小学校英語２
ここのスレって何の話をするところなの？
933 ：実習生さん：2008/11/23(日) 02:35:52 ID:dxBw93Zn
>>924
そうだなあ。
塾講師の一部に優秀な人もいるかもね。
フランス料理のシェフがパティシエにデザートの作り方を習うのは
当然、あり得ることだろうなあ。
優秀な人「も」いるのと
その職業にしかなれない人々。
全く違うことだよね。
一部の「優秀」な人々を出しても仕方ないのじゃないの?
少なくともその人達は小学校教師の待遇に「あこがれ」たりしないものね。
小学校教師の待遇に「あこがれ」てしまうレベルの人間が
優秀か、と言うと、それはねえ。
塾講師が小学校教師に習わなくても良いのは
仕事の範囲がごく狭いからに過ぎないし。
もちろん「学習する」習慣と体制があるのか、と言うこともある。
もちろん「優秀」な人は、貪欲に学ぶし
学ぼうとする体制もできるものだ。
なお、一部の取り組みがその「全体」の優秀さを示すというのなら
公立の取り組みは、いくらでもあるなあ。
もちろん、普通の論理能力のある人は
そんな馬鹿なことは持ち出さないけれど。
そうだなあ。
塾講師の一部に優秀な人もいるかもね。
フランス料理のシェフがパティシエにデザートの作り方を習うのは
当然、あり得ることだろうなあ。
優秀な人「も」いるのと
その職業にしかなれない人々。
全く違うことだよね。
一部の「優秀」な人々を出しても仕方ないのじゃないの?
少なくともその人達は小学校教師の待遇に「あこがれ」たりしないものね。
小学校教師の待遇に「あこがれ」てしまうレベルの人間が
優秀か、と言うと、それはねえ。
塾講師が小学校教師に習わなくても良いのは
仕事の範囲がごく狭いからに過ぎないし。
もちろん「学習する」習慣と体制があるのか、と言うこともある。
もちろん「優秀」な人は、貪欲に学ぶし
学ぼうとする体制もできるものだ。
なお、一部の取り組みがその「全体」の優秀さを示すというのなら
公立の取り組みは、いくらでもあるなあ。
もちろん、普通の論理能力のある人は
そんな馬鹿なことは持ち出さないけれど。
>>933
結局、レベルが低いってこと。
全く言えなかったようだね。
まあ、君の低い論理能力では不可能だと思うよ。
そもそも、その主張が正しいのか、と言う根本的な問題もあるしね。
取りあえず、君の論理能力が低いことだけはわかった。
あ、あと、夜中は寝た方が良いと思うぞ。
結局、レベルが低いってこと。
全く言えなかったようだね。
まあ、君の低い論理能力では不可能だと思うよ。
そもそも、その主張が正しいのか、と言う根本的な問題もあるしね。
取りあえず、君の論理能力が低いことだけはわかった。
あ、あと、夜中は寝た方が良いと思うぞ。
日本の優秀な教師達の力を持ってすれば
小学校に英語を持ち込んでも
「それなり」の結果を、そこそこ出してくるだろう。
しかし、それが、結果的に悪い結果になってしまう。
一例をあげれば「総合」
これなんて、もともと、欧米型の教育を指向して設定され、
育成を目指すことになっている能力も、従来のものとは違っていた。
しかし、欧米並の学級定員はついになかった。
また、予算も、ますます絞られて「学校独自の創意工夫」でやれと縛られ
そのうえ、教師の仕事量はますます増やされた。
その中で、いろいろなバッシングを受けつつも、どうやらこうやら形を整え始めた
その矢先の、方針転換だ。
十分な予算、人数、研修条件さえ与えられれば
相対的には、まじめで、努力家、意欲も十分な日本の教師達にとって
「英語教育」そのものをこなせるようになるのは、わけもないことだろう。
ただし、教師の持てる時間、力は有限である以上
教師がますます多忙感を持つことは間違いない。
したがって、全体の教育能力が下がるか
一人ひとりにかけられる時間がますます減って、質の悪化を招くか
そういう「デメリット」の方が、多くなるからこそ
英語教育は、有害
と言う論が、説得力を持つことになる。
英会話教師の方が「総体」として優秀、などというおかしな「論」は、さておいてね。
小学校に英語を持ち込んでも
「それなり」の結果を、そこそこ出してくるだろう。
しかし、それが、結果的に悪い結果になってしまう。
一例をあげれば「総合」
これなんて、もともと、欧米型の教育を指向して設定され、
育成を目指すことになっている能力も、従来のものとは違っていた。
しかし、欧米並の学級定員はついになかった。
また、予算も、ますます絞られて「学校独自の創意工夫」でやれと縛られ
そのうえ、教師の仕事量はますます増やされた。
その中で、いろいろなバッシングを受けつつも、どうやらこうやら形を整え始めた
その矢先の、方針転換だ。
十分な予算、人数、研修条件さえ与えられれば
相対的には、まじめで、努力家、意欲も十分な日本の教師達にとって
「英語教育」そのものをこなせるようになるのは、わけもないことだろう。
ただし、教師の持てる時間、力は有限である以上
教師がますます多忙感を持つことは間違いない。
したがって、全体の教育能力が下がるか
一人ひとりにかけられる時間がますます減って、質の悪化を招くか
そういう「デメリット」の方が、多くなるからこそ
英語教育は、有害
と言う論が、説得力を持つことになる。
英会話教師の方が「総体」として優秀、などというおかしな「論」は、さておいてね。
937 ：実習生さん：2008/11/23(日) 13:03:58 ID:tbZM0eF4
>>895
何の反論にもなっていないんだよゴミクズ
俺はずっと教員免許廃止を訴えているのだ
そうならそうと最初から言えばいいが、お前の示した論拠はそれではない
コロコロ主張を変えるな鼻つまみ者
そしてこのスレとはなんの関係もない話だな
後に示した別業種の有能な人材が来るという根拠も
年収の根拠もないわけだ
そして見覚えのある基地害コピペ
ゴミクズ荒らしは出ていけ
リアルでも世間から白い目で見られているんだろうが
何の反論にもなっていないんだよゴミクズ
俺はずっと教員免許廃止を訴えているのだ
そうならそうと最初から言えばいいが、お前の示した論拠はそれではない
コロコロ主張を変えるな鼻つまみ者
そしてこのスレとはなんの関係もない話だな
後に示した別業種の有能な人材が来るという根拠も
年収の根拠もないわけだ
そして見覚えのある基地害コピペ
ゴミクズ荒らしは出ていけ
リアルでも世間から白い目で見られているんだろうが
938 ：実習生さん：2008/11/23(日) 13:15:41 ID:tbZM0eF4
>>933
単科のスペシャリストではないから単科の比較では低レベルだとしても
小学校教師は１０教科やっているのだから単純比較するなんぞ阿呆の証明だぞ
お前にできるのかい
俺は、音楽・家庭科なんてさっぱりだけどさあ
お前にも、その有能な塾講師とやらにもやらせてみたいわ
小学校教師が勤まるかどうかをな
まあ、こんな英語の話しかできないまともなコミュニケーションもできない鼻つまみ者は
モンスターペアレンツから締め上げられるのは目に見えているがなｗ
単科のスペシャリストではないから単科の比較では低レベルだとしても
小学校教師は１０教科やっているのだから単純比較するなんぞ阿呆の証明だぞ
お前にできるのかい
俺は、音楽・家庭科なんてさっぱりだけどさあ
お前にも、その有能な塾講師とやらにもやらせてみたいわ
小学校教師が勤まるかどうかをな
まあ、こんな英語の話しかできないまともなコミュニケーションもできない鼻つまみ者は
モンスターペアレンツから締め上げられるのは目に見えているがなｗ
939 ：実習生さん：2008/11/23(日) 13:18:40 ID:kud8r4HE
>>934-938
早稲田アカデミーでは、2005年度より教育委員会からの依頼を受け、公立中学校などで講座を実施しています。
その中で、早稲田アカデミーのやる気を引き出す『学習する空間づくり』が高い評価をいただき、
以来学校や教育委員会からの依頼を受けて、校内研修や初任者研修などを担当するようになりました。
早稲田アカデミーの教育理念である「本気でやる子を育てる」ために講師研修で蓄積されたノウハウには、
進学塾や学校の垣根を越えた共通の『学習する空間づくり』があります。
これが今、公立・私立を問わず多くの学校や教育委員会で注目され、マスコミでも取り上げられています。
http://www.waseda-ac.co.jp/t-canpass/youseijuku/index.html
早稲田アカデミーでは、2005年度より教育委員会からの依頼を受け、公立中学校などで講座を実施しています。
その中で、早稲田アカデミーのやる気を引き出す『学習する空間づくり』が高い評価をいただき、
以来学校や教育委員会からの依頼を受けて、校内研修や初任者研修などを担当するようになりました。
早稲田アカデミーの教育理念である「本気でやる子を育てる」ために講師研修で蓄積されたノウハウには、
進学塾や学校の垣根を越えた共通の『学習する空間づくり』があります。
これが今、公立・私立を問わず多くの学校や教育委員会で注目され、マスコミでも取り上げられています。
http://www.waseda-ac.co.jp/t-canpass/youseijuku/index.html
940 ：実習生さん：2008/11/23(日) 13:23:43 ID:kud8r4HE
なんかたくさん負け惜しみがｗかかれてるけど
塾講師が学校教師に「モノ」教えるって話は聞いたことあるけど、
学校教師が塾講師に何かを教えるって話は聞いたことも見たこともないねｗ
これがすべてを物語ってるよね
学力を付けたければ学校より塾ってのが常識である上に、事実だしｗ
塾講師が学校教師に「モノ」教えるって話は聞いたことあるけど、
学校教師が塾講師に何かを教えるって話は聞いたことも見たこともないねｗ
これがすべてを物語ってるよね
学力を付けたければ学校より塾ってのが常識である上に、事実だしｗ
941 ：実習生さん：2008/11/23(日) 13:25:23 ID:kud8r4HE
>>935
＞結局、レベルが低いってこと。
＞全く言えなかったようだね。
あれ？文字読めないのかなｗそれとも都合の悪いことは見えないとかｗ
71 国家Ⅰ種(五大官庁：財務省本省・警察庁・経済産業省・外務省・総務省自治)
70 国家Ⅰ種(二番手本省：国土交通省・防衛省・金融庁・総務省非自治)
69 国家Ⅰ種(中堅本省：厚生労働省・文部科学省・環境省・内閣府・会計検査院)
68 国家Ⅰ種(学歴不問省：農林水産省・人事院・衆・参議院法制局Ⅰ種)
67 裁判所事務Ⅰ種、衆議院Ⅰ種、参議院Ⅰ種
66 国家Ⅰ種(法務省・国税庁・財務局・税関などの外局・独立行政法人)、国Ⅰ理工、国Ⅰ農学、国Ⅰ人間科学
-----------------------------------------------------------------エリートの壁 （東大京大一工阪大）
64 外務専門職
63 国会図書館Ⅰ種、衆議院Ⅱ種
62 家庭裁判所調査官補、参議院Ⅱ種
62 都庁Ⅰ類、県庁（上位）、国会図書館Ⅱ種
61 県庁（中位）、政令市、高校教員（地方）
60 県庁（下位）、労働基準監督官
59 23特別区Ⅰ類、高校教員（都市部）
-----------------------------------------------------------------準エリートの壁 （東名九神、早慶上位）
58 国税専門官、裁判所事務官Ⅱ種、航空管制官
57 国家Ⅱ種(本省)、中核市役所、中学教員（地方）
56 国家Ⅱ種(本省以外)、特例市役所、防衛省Ⅱ種、中学教員（都市部）
55 国家Ⅱ種(社会保険事務局・独立行政法人)、国立大学（上位）、一般市役所（上位）、自衛官(幹部候補)、法務教官
54 国立大学（下位）、県庁(学校事務・警察事務)、一般市役所（下位）、小学校教員（地方）
-----------------------------------------------------------------上位の壁（北筑茶横、早慶中位）
51 町役場
50 小学校教員（都市部） ←★今ココの話ｗ
-----------------------------------------------------------------中位の壁（中堅国立、早慶下位、マーチ上位、関関同立上位）
＞結局、レベルが低いってこと。
＞全く言えなかったようだね。
あれ？文字読めないのかなｗそれとも都合の悪いことは見えないとかｗ
71 国家Ⅰ種(五大官庁：財務省本省・警察庁・経済産業省・外務省・総務省自治)
70 国家Ⅰ種(二番手本省：国土交通省・防衛省・金融庁・総務省非自治)
69 国家Ⅰ種(中堅本省：厚生労働省・文部科学省・環境省・内閣府・会計検査院)
68 国家Ⅰ種(学歴不問省：農林水産省・人事院・衆・参議院法制局Ⅰ種)
67 裁判所事務Ⅰ種、衆議院Ⅰ種、参議院Ⅰ種
66 国家Ⅰ種(法務省・国税庁・財務局・税関などの外局・独立行政法人)、国Ⅰ理工、国Ⅰ農学、国Ⅰ人間科学
-----------------------------------------------------------------エリートの壁 （東大京大一工阪大）
64 外務専門職
63 国会図書館Ⅰ種、衆議院Ⅱ種
62 家庭裁判所調査官補、参議院Ⅱ種
62 都庁Ⅰ類、県庁（上位）、国会図書館Ⅱ種
61 県庁（中位）、政令市、高校教員（地方）
60 県庁（下位）、労働基準監督官
59 23特別区Ⅰ類、高校教員（都市部）
-----------------------------------------------------------------準エリートの壁 （東名九神、早慶上位）
58 国税専門官、裁判所事務官Ⅱ種、航空管制官
57 国家Ⅱ種(本省)、中核市役所、中学教員（地方）
56 国家Ⅱ種(本省以外)、特例市役所、防衛省Ⅱ種、中学教員（都市部）
55 国家Ⅱ種(社会保険事務局・独立行政法人)、国立大学（上位）、一般市役所（上位）、自衛官(幹部候補)、法務教官
54 国立大学（下位）、県庁(学校事務・警察事務)、一般市役所（下位）、小学校教員（地方）
-----------------------------------------------------------------上位の壁（北筑茶横、早慶中位）
51 町役場
50 小学校教員（都市部） ←★今ココの話ｗ
-----------------------------------------------------------------中位の壁（中堅国立、早慶下位、マーチ上位、関関同立上位）
942 ：実習生さん：2008/11/23(日) 13:29:29 ID:tbZM0eF4
はいまた反論になっていない強がりと妄想コピペ
鼻つまみ君はいつもこんなだね
鼻つまみ君はいつもこんなだね
943 ：実習生さん：2008/11/23(日) 13:37:13 ID:kud8r4HE
944 ：実習生さん：2008/11/23(日) 13:45:22 ID:tbZM0eF4
945 ：実習生さん：2008/11/23(日) 14:00:02 ID:kud8r4HE
946 ：実習生さん：2008/11/23(日) 14:00:35 ID:kud8r4HE
192 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/23(日) 13:49:12 ID:tbZM0eF4
専修免許取るために奨学金ってどんだけ馬鹿なんだ？
そんなやついねえだろ
専修免許取るために奨学金ってどんだけ馬鹿なんだ？
そんなやついねえだろ
947 ：実習生さん：2008/11/23(日) 14:05:28 ID:kud8r4HE
937 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/23(日) 13:03:58 ID:tbZM0eF4
>>895
何の反論にもなっていないんだよゴミクズ
俺はずっと教員免許廃止を訴えているのだ
そうならそうと最初から言えばいいが、お前の示した論拠はそれではない
コロコロ主張を変えるな鼻つまみ者
そしてこのスレとはなんの関係もない話だな
後に示した別業種の有能な人材が来るという根拠も
年収の根拠もないわけだ
そして見覚えのある基地害コピペ
ゴミクズ荒らしは出ていけ
リアルでも世間から白い目で見られているんだろうが
>>895
何の反論にもなっていないんだよゴミクズ
俺はずっと教員免許廃止を訴えているのだ
そうならそうと最初から言えばいいが、お前の示した論拠はそれではない
コロコロ主張を変えるな鼻つまみ者
そしてこのスレとはなんの関係もない話だな
後に示した別業種の有能な人材が来るという根拠も
年収の根拠もないわけだ
そして見覚えのある基地害コピペ
ゴミクズ荒らしは出ていけ
リアルでも世間から白い目で見られているんだろうが
948 ：実習生さん：2008/11/23(日) 14:06:06 ID:kud8r4HE
すごーい♪論理的な話ばかりですねｗ
938 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/23(日) 13:15:41 ID:tbZM0eF4
>>933
単科のスペシャリストではないから単科の比較では低レベルだとしても
小学校教師は１０教科やっているのだから単純比較するなんぞ阿呆の証明だぞ
お前にできるのかい
俺は、音楽・家庭科なんてさっぱりだけどさあ
お前にも、その有能な塾講師とやらにもやらせてみたいわ
小学校教師が勤まるかどうかをな
まあ、こんな英語の話しかできないまともなコミュニケーションもできない鼻つまみ者は
モンスターペアレンツから締め上げられるのは目に見えているがなｗ
942 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/23(日) 13:29:29 ID:tbZM0eF4
はいまた反論になっていない強がりと妄想コピペ
鼻つまみ君はいつもこんなだね
944 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/23(日) 13:45:22 ID:tbZM0eF4
>>943
お前のどこが論理的だ？
お前が論理的に反論せーよ
荒らして逃げるいつものパターンだろ（プップップ
938 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/23(日) 13:15:41 ID:tbZM0eF4
>>933
単科のスペシャリストではないから単科の比較では低レベルだとしても
小学校教師は１０教科やっているのだから単純比較するなんぞ阿呆の証明だぞ
お前にできるのかい
俺は、音楽・家庭科なんてさっぱりだけどさあ
お前にも、その有能な塾講師とやらにもやらせてみたいわ
小学校教師が勤まるかどうかをな
まあ、こんな英語の話しかできないまともなコミュニケーションもできない鼻つまみ者は
モンスターペアレンツから締め上げられるのは目に見えているがなｗ
942 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/23(日) 13:29:29 ID:tbZM0eF4
はいまた反論になっていない強がりと妄想コピペ
鼻つまみ君はいつもこんなだね
944 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/23(日) 13:45:22 ID:tbZM0eF4
>>943
お前のどこが論理的だ？
お前が論理的に反論せーよ
荒らして逃げるいつものパターンだろ（プップップ
949 ：実習生さん：2008/11/23(日) 14:10:17 ID:kud8r4HE
ID:tbZM0eF4＝ID:JHp/BXiu
89 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/22(土) 14:38:42 ID:JHp/BXiu
中学教師のほうが英語力が高いのはその通りなのだけれど
中学教師にやらせても、発音を教えることなんて難しいんじゃない
俺は英検２級持ちの比較的苦手でない小学校教員志望だけれど
＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
なんだまだ採用試験に受かってないのかｗ
たかが偏差値５０程度の試験にｗ
89 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/22(土) 14:38:42 ID:JHp/BXiu
中学教師のほうが英語力が高いのはその通りなのだけれど
中学教師にやらせても、発音を教えることなんて難しいんじゃない
俺は英検２級持ちの比較的苦手でない小学校教員志望だけれど
＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
なんだまだ採用試験に受かってないのかｗ
たかが偏差値５０程度の試験にｗ
950 ：実習生さん：2008/11/23(日) 17:48:23 ID:tbZM0eF4
はあ？馬鹿なのか
小学校は今は受ければ受かる状況だ
まだ採用試験は受けていないよ
小学校は今は受ければ受かる状況だ
まだ採用試験は受けていないよ
951 ：実習生さん：2008/11/23(日) 17:49:05 ID:tbZM0eF4
で、お前は小学校教員が勤まるのかい？
ピアノも弾けないクソだろうがｗ
俺もまだ弾けないがな
ピアノも弾けないクソだろうがｗ
俺もまだ弾けないがな
952 ：実習生さん：2008/11/23(日) 17:51:21 ID:tbZM0eF4
笛も吹けません。。。
料理できません。。。
英語の話しかできないゴミカスには無理だろうなｗ
「偏差値５０程度」のやつにできることが
お前にできないｗ ウワアアアアン
料理できません。。。
英語の話しかできないゴミカスには無理だろうなｗ
「偏差値５０程度」のやつにできることが
お前にできないｗ ウワアアアアン
953 ：実習生さん：2008/11/23(日) 22:05:38 ID:kud8r4HE
950 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/23(日) 17:48:23 ID:tbZM0eF4
まだ採用試験は受けていないよ
ププププ
まだ社会にも出てないおこちゃまかｗ
おむつがとれたらおいでねｗ
まだ採用試験は受けていないよ
ププププ
まだ社会にも出てないおこちゃまかｗ
おむつがとれたらおいでねｗ
954 ：実習生さん：2008/11/23(日) 22:06:38 ID:kud8r4HE
951 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/23(日) 17:49:05 ID:tbZM0eF4
ピアノも弾けないクソだろうがｗ
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
俺もまだ弾けないがな
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
ID:tbZM0eF4＝クソ決定！
ピアノも弾けないクソだろうがｗ
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
俺もまだ弾けないがな
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
ID:tbZM0eF4＝クソ決定！
955 ：実習生さん：2008/11/23(日) 22:07:40 ID:kud8r4HE
ID:tbZM0eF4＝ID:JHp/BXiu
ワロスｗ
ワロスｗ
956 ：実習生さん：2008/11/23(日) 22:11:59 ID:wKwcvtLb
国際理解教育が英語教育か、、、、、
957 ：実習生さん：2008/11/25(火) 00:57:47 ID:ssSnly1I
192 名前： 実習生さん 投稿日： 2008/11/23(日) 13:49:12 ID:tbZM0eF4
専修免許取るために奨学金ってどんだけ馬鹿なんだ？
そんなやついねえだろ
専修免許取るために奨学金ってどんだけ馬鹿なんだ？
そんなやついねえだろ
なんか、すごい低レベルのバトルになっているね。
いや、途中で放っといて悪かったんだけどさ。
いつものようにkud8r4HEが、わけのわからないことを書きなぐり
それにあきれて、低レベルになってしまったわけか。
けっきょくkud8r4HEは、論理的なことを何一つ言えず
知識も２ちゃんのコピペをする程度しかない人間だということなんだから
そのつもりで相手をした方が良いと思うなあ。
英語の能力があり、なおかつ優秀な人間なら
（小学校教師の待遇にあこがれるような低待遇である）塾講師で
埋もれている必要など無いという事実にも気がつかないんだものなあ。
まあ、あえて、目をつぶりたいのかもしれないけれど。
いや、途中で放っといて悪かったんだけどさ。
いつものようにkud8r4HEが、わけのわからないことを書きなぐり
それにあきれて、低レベルになってしまったわけか。
けっきょくkud8r4HEは、論理的なことを何一つ言えず
知識も２ちゃんのコピペをする程度しかない人間だということなんだから
そのつもりで相手をした方が良いと思うなあ。
英語の能力があり、なおかつ優秀な人間なら
（小学校教師の待遇にあこがれるような低待遇である）塾講師で
埋もれている必要など無いという事実にも気がつかないんだものなあ。
まあ、あえて、目をつぶりたいのかもしれないけれど。
959 ：実習生さん：2008/11/26(水) 20:30:24 ID:DjENcUvA
番号で示してくれないかな。どの人の投稿か分かりにくい。
英語は休み時間。
英語は休み時間。
960 ：実習生さん：2008/11/27(木) 00:42:24 ID:EyxWLP/n
>>958
おむつがとれたらおいでねｗ
おむつがとれたらおいでねｗ
教材の「英語ノート」が勤務校に来たので見た。
6年では、canや道案内のturn right/leftなども出てくるのか。
週1で身に付けさせるのは大変だと思う。小学生向けの英語スクールよりレベルが低いかも。
6年では、canや道案内のturn right/leftなども出てくるのか。
週1で身に付けさせるのは大変だと思う。小学生向けの英語スクールよりレベルが低いかも。
962 ：実習生さん：2008/11/28(金) 21:30:57 ID:1ocIIhpv
いいじゃん。英語の時間で休めば。あくせく働いてもろくなことはないよ。
963 ：実習生さん：2008/11/28(金) 22:35:37 ID:kmV2Txeg
964 ：実習生さん：2008/11/29(土) 17:47:46 ID:33e1kMnF
965 ：実習生さん：2008/11/29(土) 19:09:05 ID:ZT8/tmEm
盲導犬の気分でやればいいんじゃないかな。
966 ：実習生さん：2008/12/01(月) 20:18:45 ID:Zh8gIvTI
盲導犬は英語をしっかり分かるんだよなあ、、、、当たり前か。
盲導犬は一匹残らずしつけがしっかりされているが、小学生は違う。
968 ：実習生さん：2008/12/03(水) 19:58:37 ID:JN1x+lqJ
そう言われてみればそうか、、、、、焼き芋を食べていても英語は
分からないな。
分からないな。
969 ：実習生さん：2008/12/03(水) 21:26:58 ID:YosCjlw/
*反日外国人の本音。
あるかたからマスコミ対策は大丈夫なのかと聞かれましたが大丈夫です
ここ数ヶ月の報道を思い出してください。
自民党の不祥事や失言などは大いに報道されましたが民主党の失言や不祥事はほとんど流れなかったでしょう。
ときどき冷や冷やした状態はありましたが
テレビ局に新聞雑誌など主要なメディアのほうは本部のほうで抑えてあるようです。
またマスコミ各社に勤めている同胞たちも自民党の不祥事は徹底的に報道して
民主党の失言などはやりすごすような体制ができていますから心配ありません。
なにより日本人はテレビと新聞を信用しますからこの辺は大丈夫でしょうね。
大手新聞社やテレビ局はすべて抑えてあるとのことです。
愚民対策とでも言いましょう。知らないのは一般日本人だけというなんとも可哀想な状況ですね♪
http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=GN&action=m&board=552022058&tid=cf9qa4nhbfffca5ga5b&sid=552022058&mid=83351
あるかたからマスコミ対策は大丈夫なのかと聞かれましたが大丈夫です
ここ数ヶ月の報道を思い出してください。
自民党の不祥事や失言などは大いに報道されましたが民主党の失言や不祥事はほとんど流れなかったでしょう。
ときどき冷や冷やした状態はありましたが
テレビ局に新聞雑誌など主要なメディアのほうは本部のほうで抑えてあるようです。
またマスコミ各社に勤めている同胞たちも自民党の不祥事は徹底的に報道して
民主党の失言などはやりすごすような体制ができていますから心配ありません。
なにより日本人はテレビと新聞を信用しますからこの辺は大丈夫でしょうね。
大手新聞社やテレビ局はすべて抑えてあるとのことです。
愚民対策とでも言いましょう。知らないのは一般日本人だけというなんとも可哀想な状況ですね♪
http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=GN&action=m&board=552022058&tid=cf9qa4nhbfffca5ga5b&sid=552022058&mid=83351
970 ：実習生さん：2008/12/04(木) 20:45:37 ID:tODeWH1i
あんたこそ、馬鹿。どんなに反政府ぶっても、新聞なんて現政府体制下で
生きている。だから、現政党の味方だよ。
生きている。だから、現政党の味方だよ。
971 ：実習生さん：2008/12/05(金) 20:59:41 ID:rcwTbeEn
盲導犬並みの英語力があれば、ほぼ、会話はできるのでは？
972 ：実習生さん：2008/12/06(土) 23:01:05 ID:DJ1cz6Qw
ＴＯＥＩＣ平均、小学校教員582点 全体平均とほぼ同じ
ＴＯＥＩＣ（国際コミュニケーション英語能力テスト）を実施している国際ビジネスコミュニケーション協会は、
小中高校の教員のＴＯＥＩＣの平均スコアをまとめた。高校は745点、中学校は682点で、2011年度から5、6年生
で英語活動が必修になる小学校の教員は582点だった。
07年度実施の8回の公開テストの受験者のうち、職業を「小中高校の教員」と答えた約8000人の平均を算出した。(20:25)
ttp://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20081120AT1G3001V20112008.html
ＴＯＥＩＣ（国際コミュニケーション英語能力テスト）を実施している国際ビジネスコミュニケーション協会は、
小中高校の教員のＴＯＥＩＣの平均スコアをまとめた。高校は745点、中学校は682点で、2011年度から5、6年生
で英語活動が必修になる小学校の教員は582点だった。
07年度実施の8回の公開テストの受験者のうち、職業を「小中高校の教員」と答えた約8000人の平均を算出した。(20:25)
ttp://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20081120AT1G3001V20112008.html
973 ：実習生さん：2008/12/06(土) 23:05:47 ID:f6vsx3Gg
小学校1年生から英語の授業があったお陰で、俺は今ではペラペラですよ。
See you next time!Bye bye!
See you next time!Bye bye!
974 ：実習生さん：2008/12/06(土) 23:07:56 ID:DJ1cz6Qw
＞小学校1年生から英語の授業があったお陰で、俺は今ではペラペラですよ。
これを英語で言えよ
英検２級レベル
これを英語で言えよ
英検２級レベル
975 ：ゲラゲモーナ ◆3U4mScn/.I ：2008/12/06(土) 23:10:07 ID:kDyiNkEh
日本人を大量に殺した国の言語を覚えなければいけない理由がわからん。
976 ：実習生さん：2008/12/07(日) 15:31:11 ID:EFikIwO1
>>974
>小学校1年生から英語の授業があったお陰で、俺は今ではペラペラですよ。
→Thanks to class of English from the first grade,I can speak English fluently now.
こんな感じでよろしいでっか？
>小学校1年生から英語の授業があったお陰で、俺は今ではペラペラですよ。
→Thanks to class of English from the first grade,I can speak English fluently now.
こんな感じでよろしいでっか？
977 ：実習生さん：2008/12/07(日) 16:04:21 ID:WSNMruqR
Once, I had to take the lecture in English, when I was a primary school student.
Therefore, I'm oblidge to pronounce the language fluency now.
Therefore, I'm oblidge to pronounce the language fluency now.
978 ：実習生さん：2008/12/07(日) 17:34:27 ID:sB6Jhusv
979 ：実習生さん：2008/12/07(日) 17:59:54 ID:yRlSYFEo
980 ：実習生さん：2008/12/07(日) 18:01:03 ID:yRlSYFEo
>>976
初めから英語のクラスのおかげで、grade,Iは現在流暢に英語を話すことができます。
初めから英語のクラスのおかげで、grade,Iは現在流暢に英語を話すことができます。
981 ：実習生さん：
>>977
かつて、私が小学校１,２年生だった頃
私は英語で授業を受けなければなりませんでした。
ゆえに、私は現在、英語を流暢に話すことができるのは言うまでもありません。
（話さざるを得ません。）
be oblidge to で、～せざるを得ない
かつて、私が小学校１,２年生だった頃
私は英語で授業を受けなければなりませんでした。
ゆえに、私は現在、英語を流暢に話すことができるのは言うまでもありません。
（話さざるを得ません。）
be oblidge to で、～せざるを得ない