☆学校教育に『右脳教育』を取り入れるべきか？☆

どう思われますか？

ふつーにありえないとはおもうのですが・・・・

http://pws.prserv.net/spanglemaker/book/si.htm
すごい著書です。
参りました。
でもやってる人たちは、本気で取り込めばいいと思っているらしいです。
我が子にこんな教育受けさせられたら・・・・と思うと身の毛がよだちます。

もうすでにこの手のスレは立ててありますよね？
なぜ同じスレを2度も立てるのですか(ﾟДﾟ)？
取り入れるべきだと思いますよ。
言語思考教育バカリでイメージを働かせる教育がなされていません。
これでは偏ってしまうのでイメージを扱う教育を取り入れべきです!!
学習へのストレスが間違いなくなくなると思いますし、
イジメや自殺も間違いなくなくなります。
そして人のために何かをする子に育つのです。
そうすれば争いや戦争のない平和な世の中になります。

＞１
うさんくさい七田って本当に必死だね。日本をダメにする気？いいかげんにして下さい。

その通りですね。
教育を食いものにするのは
許せませんよね。

この右脳教育が七田のだったら　大反対！

そろばんなどによって右脳教育するのなら大賛成！

>>4
全く以て短絡的且つ盲信的なご意見ですね。
いかにも・・・って感じです。
信者さんって、何でこう同じようなタイプの人達ばかりなんでしょう？
あなたがまずやらないといけない事は、一日でも早く
小人になれる人作るか、もしくは三つ目人間作る事ですよ。
もしそれができたらご報告ください。
あと、まさかとは思いますが、お子さんに給食の牛乳飲ませてないでしょうね？

話はhttp://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1133655604/501-600
こちらの方でよろしくお願い致します。
貴方4回も同じスレ立てるのは卑怯ですよ。
教育版まで。

>>4
何の根拠も、何の証拠も、何のデータもないのに全てを言い切ってしまうあなたはすごいっ！！
ある意味尊敬できます。
もっとご意見をいただけませんか？

>>9
ここって教育カテなんでしょ？
だったら、ここに集っている方々にご意見伺うのが卑怯だとおっしゃるのですか？
あなたのおっしゃってることは、幼児がだだこねているみたいですよ。

☆学校教育に『右翼教育』を取り入れるべきか？☆

『右脳教育』支持者の方って、結局何でも不思議な力のせいにして、
科学的根拠、具体例、統計的データ等何も提示できないんですよね。
確かに、科学的に証明できない事はよの中にはたくさんあります。
しかし、学問を教える場で非科学的な事を取り入れていいのでしょうか？
少なくとも、私の子供には、「右脳開いたら空を飛べる」とか、
「小人になって身体の中に入って癌を治す」だとか、
「牛乳飲んだら白血病になる」とか教える学校には、
絶対行かせたくないです！！

人間の潜在能力を極限まで発揮すれば空を飛べることも不可能とは
言い切れないだろ？
何でそう想像力豊かな子供の夢を奪おうとするんですか？

あのねー、それ本気でおっしゃってるなら、あなた一度精神科を受診なさったほうが
よろしいですよ。

真面目に議論する余地が全くありませんね。

>>16　馬鹿ですか？人間の潜在能力を全て発揮できたら出来ないものはないんですよ。
しかし今までの天才と言われる人も数パーセントしか発揮できてなかったようです。
セロという超能力者を貴方もご存知でしょ？
あの方はもうマジックレベル超えてますから、
生放送中に瞬間移動してましたから。

誰も釣られねぇ〜
ご苦労さま（笑）
他スレどうぞっ★

17 ：実習生さん ：2005/12/11(日) 14:28:54 ID:LNSp9pSz
>>16　馬鹿ですか？人間の潜在能力を全て発揮できたら出来ないものはないんですよ。
しかし今までの天才と言われる人も数パーセントしか発揮できてなかったようです。
セロという超能力者を貴方もご存知でしょ？
あの方はもうマジックレベル超えてますから、
生放送中に瞬間移動してましたから。

セロという人知りません。
マジックレベル超えたからどうしたんですか？
もしかして、まさかそれを学校教育に取り入れようとしているんじゃないでしょうね(笑)
日本全国マジック教室作るつもりなんですか？

>>14
鳥人間コンテストで優勝したいのですか？
なら、航空大学にでもいった方が早いですよ。
で、そこに入学するためには、一生懸命お勉強しなくてはいけませんから、
ちゃんとした塾行ってお勉強してくださいね。

スレ違いは飽き飽きだな。　全く。

右脳教育取り入れるなんて、いくらなんでも文部科学省はしないだろ・・・。
右脳教育して空でも飛べたら、本格的サーカス学校でも作った方が世界にインパクトあるし、
外貨稼げるぞ。
今すぐ北朝鮮にでも教えてやれ。
泣いて喜ぶぞ。

>>22　そうですね。
今に貴方の常識が崩れる時代がやってきますよ。
今そうやって僕の意見を否定していればいいじゃないですか。

>>23
え？
あれ本気で言ってたのかぁ？
恐ろしや・・・

正気の沙汰じゃないな。こんな人いるから霊感商法、
オウムなんかが出てくるんだろうな。 どうせならどっかの孤島で医者もいない右脳王国でも
作れば？誰も中傷しないよ。王様は七田眞？！

てことは、学校教育に取り込むということは、言語道断という事ですな。

http://c-docomo.2ch.net/test/-/baby/1134485787/l50
新スレ立ったようです。

http://pws.prserv.net/spanglemaker/book/si.htm
読んでみて。

世の中いろんな人がいていろんな考え方があって、それはそれで大変結構な事
だとは思うが、教育において超能力開発による学問的常識を無視した学習方法
で金儲けをする奴等を、私たちは決して許してはいけないし、世に蔓延らせては
いけないのだよ。

だから、そろばんをおしえるのはいいことだろ

むしろ、右翼教育を取り入れよう。

まずは七田を葬ることが先決ﾜﾛｼ

>>31
大賛成　愛国教育右翼教育こそ日本を平和にする

七田儲がこないともりあがらん

七田擁護信者は育児で例のごとく哀れ哀れと朝早くから同じ
事並べ立ててスレ消費に必死だよ。

まったく必要無し。
てか、この世から消し去ってくれ。

>>36　七田は消えてもよいけど、能力開発自体は
最高だから消えなくても良い。

>>37
早く小人になってみせろ。

>>37
早く壁擦り抜けろ

早く目の前に食べ物出せ！

>>37
早くワープしろ

>>37
早く三つ目になってみせろ

>>37
早く癌なりエイズなり治してみろ

>>43　この前のうつ病をヒーリング能力で
小人になったイメージをし、心の中に入りこみ、
悪魔を殺すイメージをしたら、友達が凄く元気になり、
うつが治りました。
僕自身も本当にうれしかったです。
この前七田先生が潜在能力で水を油に変えて見せました。
周囲は始めは不可能だ!!と決め付けていましたが、
それはただ固定観念に過ぎなかったのです。

>>44
おぉ、それはすごい（笑）
早く癌患者を治して学会に発表してくれ。
あと、マリックは牛乳をメロンに変えてたぞ。
眞には松阪牛でも出してもらえ（爆）

>>44
おまえはいいかもしれんが、その友達とやらが気の毒だなぁと思ってるのは
俺だけでは無いと思うぞ（笑）

ついに質田はマジックにまで手出し始めちゃったのね。もうおしまいね。

>>47　マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!
マジックではない、本当です!!この目で見ました!!真実です!!

>>47　もー本当に悔しい、こんな事いうと何か返されますか？
とにかく嘘じゃないんですから、自分の眼で見てください!!
もー嫌だ。どうせまた疑われてオウム扱いですよね　＞＜

>>47
カルト信者らしいが、早く正常に戻った方がいいぞ。
書き方がすでに分裂症っぽいから、病院に行く方がいいかもな。

学校教育に右脳教育は必要ありません。

天地が引っ繰り返っても、右脳教育は取り入れられないだろう。

>>51　どっちにしろ言語教育に偏っていて人間本来持つイメージ能力（潜在能力）
を失わせてるのは学校教育だ。それで大人になっても潜在能力は眠ったまま。
結果言語学習、言語思考が当たり前になり、イメージ学習、イメージ思考ができなくな
っているのが現状。
日本の教育は遅れているんだな。

>>53
君はそれより先に言語能力を鍛えるべきだよ。

さっき七田の本ブックオフで100円で購入してきた。
言語に偏った人は何でも否定的な人間になるんだって。
イマジネーション豊かな人は何でも受け入れる人で、
そこが多いきな差らしい。言語もイメージも大切にしろって事。
でも超人的能力を発揮する人や奇跡を起こす人はイメージ型らしいな。
過去に居た天才達も皆。
言語でいくら願っても奇跡は起こらない。言語力がいくらあっても超人的な能力の
発揮は不可能　だって。
速読ができる人や、スポーツ界の天才達や、将棋のプロも皆イメージ型と
断言できるらしい。人間本来持つイマジネーションを開発すると
学習、スポーツ、運、人間関係、人生全てにおいてオールラウンダーになれる。

>>55
お・ま・え・は・ア・ホ・か？
七田の本を参考にしてどうする（笑）

しかも100円で買った本で（笑）

>>56　嘘じゃねーとキモヌタボケカス野郎が。
何でもかんでも否定じゃねーかお前ｗ
言語型にあてはまるってこと　あんたはｗ
否定!!しかできないんだね？
否定　否定否定　否定　否定　否定否定　否定！
これからも死ぬまで否定！ありえない　勝手に言ってろ!!
ブックオフは安いんだよ!!

ついに完全に狂ったか・・・（笑）
みなさぁーん。 七田やってると古本読んだ後、狂っちゃいますよー（爆）

>>59　最近お前のレスチンカスのカス並に気にならなくなってきた。
いくらでも言うがいい。

右脳と言えば七田が思い浮かぶ。七田の本を数冊読んだが、根拠や出典が定かでない部分が
多すぎる。カウンセリングや心理療法の本も読んでいるようだが・・・・・

七田の講演会も聞いた。同じだった。結局科学的根拠がないのに信じるというのは宗教とい
うことだ。

脳科学で売れっ子の東北大学川島さんの本を読み講演も聴いた。右脳左脳という分け方自体
科学の分野できちんと言った人はいないそうである。なんとなく・・・広まった感がある。

川島さんは右脳左脳というより、前頭葉の働きを鍛える方が大切と、さまざまな実験を通し
て主張している。これは科学的根拠がある。もちろん反論する学者もいるかも知れない。

と言いつつ我が家では、七田チャイルドアカデミーに子どもをやっている。単に集中力をつけ
るためだ。超能力が身に付いたという話は聴かない。しかし週１で月謝１万８千円は高いだろ。
暴利をむさぼっていると言われてもしかたないだろう。

もし水を油に換えられるのなら、今までの科学は根底から覆る。オームが空中浮遊する以上の
衝撃だ。

講演会??嘘つき　ばればれ。またネタでつか？
またネタ？ねーまたネタ？
疑ったり、興味ないのに数冊も本読んだの？（笑）
よく読めたね。疑ってるのに講演会も出たの？？（爆）
七田先生に直接会ったとき水を油に潜在能力で変えてもらえばよかったのに
何で頼まなかった？ｗまいったなｗ
同一人物かｗ

講演会??嘘つき　ばればれ。またネタでつか？
またネタ？ねーまたネタ？
疑ったり、興味ないのに数冊も本読んだの？（笑）
よく読めたね。疑ってるのに講演会も出たの？？（爆）
七田先生に直接会ったとき水を油に潜在能力で変えてもらえばよかったのに
何で頼まなかった？ｗまいったなｗ
同一人物かｗ

七田先生ってあらゆる訓練してんだから、
それぐらいイメージ力で簡単にできるでしょ。
映像記憶修得するよりラクだと思うけどｗ
潜在能力100％開発を目指してる人がそれくらいできなくてどーするｗ

七田マンセー

>>63
年末までバカな書き込みしてやがる。
早くまともになれ。

>>66　また　ネ　タ　か？　って聞いてるんだよ　
ストレートで返事返せ!!
あけおめ　じゃなくて今年入って早速「バカ」呼ばわりですか？？
早くまともになれねーｗｗ
66＝1　お前の考える事何もかも全てが固定観念で無限％間違ってる　って
誓ってもいいよ。まだ初心者で能力開発やる前の俺みたいだね　66　

>>67 は能力開発の前に、国語力開発した方がいいよ。

文部科学省もバカじゃないから入れるわけねーよ。

右脳教育などという言葉すら無くすべきだな。

七田社員に良心はないのか？

良心あるないと言うより、邪教のような七田理論を信じてるお
かしな人ばかりが残ってると思われ。

つまり狂信者の集まりって事だな。

右脳と左脳のバランスが大事です。

まだ右脳とかいってる奴がいやがる。

今の子供たちに必要なのは豊かな想像力である。

想像力じゃないよ。必要なのは創造力だよ。

教育とは何かと言う事がわかって無い七田に、
教育ができるわけがない。

全く必要なし

必要ないどころか、撲滅すべき！

右脳を教育し養う事は必要だよ！　が・・・しかし・・・特定の人の理論を右脳教育として授業で採用するのは洗脳される恐れがあるんで無いの？自主的に右脳教育するのが、望ましい。

もともと右脳教育なんてもの自体が、荒唐無稽の詐欺造語なのです。
右脳を鍛えるとかいう考え方そのものが、ありえないものなのです。

想像力の無い人って人生終わってると思う。

↑全く意味がわからん。

>>82
でもね、
よくTVで脳科学者達は、脳の働きを説明するとき必ず
「大きく分けて右脳・左脳」というのふうに説明しますよ。
どんな著者のどんな本を信じているのか知りませんけど、
そんなに自信に満々に言わなくてもいいんじゃないの？

あれは専門知識が無い人の為にそういう言い方してるだけですよ。
あなたももっと勉強すればわかりますよ。

とりあえず、川島先生の本から読んでみて、
その後専門書何でもいいから読んでみればいいよ。

じゃあ映像イメージを想起している時脳のどの部分が
働いているの?

大脳周縁系から海馬に至る記憶中枢における一定のデータを、
視覚野から送られてきた一定のデータと共に前頭連合野で一括処理し、
一時記憶として前頭前野で留め置いた上で認識しているのだよ。
ただ、これだけだというわけではなく、人間は脳のあらゆる部分を効率よく
使って思考し、生命を維持しているのだよ。
あとは自分で勉強し学びたまえ。
そもそも、自ら学んで知り得ようしない、なんでも人に聞いて済まそうとあんたに、俺は憤りを感じるな。
いくつになっても、自らが自らの力で学ぶという姿勢を無くしちゃいかんよ。

右脳最高

↑おまえ最低

■□■□-------悪徳行政処分-------■□■□
　　
　　≪ベ○ト２１≫の教材！
　　http://beyond.2log.net/akutoku/archives/qa/pslg130325.html


　　　被害にあわれた方は各自治体の消費者相談センターへ！！
　　　　　　
　　　　　　　　　　⇒http://www.shousen.org/index.html

学校教育に取り入れられるわけないじゃん

http://www.shichida.ne.jp/index.html
ここで科学的根拠のある七田アカデミーの動画が見れますので、
>>1の意見に縛られず、個人の視点でご覧になってください。

あまりわけのわかっていない人を騙す手口がわかりました。
フランチャイザーからむしりとった金と、詐欺商法で騙し取った金で、
立派なホームページ作ってることもわかりました。

>>95＝1
貴方は右脳否定スレッドを5つも立ち上げて
卑怯な男だな・・・

>>96
何故一人の人と断定しているのでしょうか？
有志がしっかりとした考えを持ってスレッド立てているというのが、どこが卑怯なんですか？
詐欺商法で金むしり取ったりする方が、よっぽど卑怯じゃないですか？

ここからもﾃﾞﾑﾊﾟ発信されているようだ笑

詐欺か・・・。
言えてるな・・・。

右脳開発してる者は中傷なんて無視すればいいわけで、
このスレ確認する時間あったら右脳開発に費やしたほうが有意義だと思われ！！

そうも言ってられんのだろうよ。
だって、んなことできるわけねーって、本部の人間みんなわかってんだもんw
みんなにバレると困るから、ああやって必死にスレ荒らしすんだよw

↑わかってるのではなく、自分に賛同する者が多数居るから　という理由に過ぎない。

んなことできるわけねーって＜で？貴方は訓練したことがあるの？
どういう根拠で言っているのか説明してください。
右脳開発信者も最初は貴方方のように否定しますよ。
でもね、やってて効果があるから、体験という根拠があるからこそ
我々も自信持って右脳開発を語れるわけですよ。

右脳開発などといっている点で七田は科学ではない。
まあ、宗教みたいなもんだ。

ナイナイの番組でやってたね。
さいころで１が出せるようになる、、、って、、、

すげーあやしい。
単なる宗教じゃねー。ありゃーカルトだ。

http://images-jp.amazon.com/images/P/B00061Q76E.09.LZZZZZZZ.jpg
こんなの出てるけど、どう言い訳するのかな？
中傷マニアは

http://www.ntv.co.jp/99size/01/20041113/03.html
どこらへんが怪しいの？？？
頭大丈夫？

【裏ジャニ！】
　　テレビ東京系列
　　2005年3月8日（火） 24：09〜24：50
※は3月9日（水）の深夜です。

「人は1日でどれだけ頭がよくなるか？」
関ジャニ８の村上君が頭のいい七田の子どもたちと一緒にレッスンをうける。

http://makimo.to/2ch/life7_baby/1127/1127404982.html
こんなのあります。
これが実態です。

http://www6.big.or.jp/~1happy/forus6.htm
勉強してください。

七田の真実から目を逸らすな。
犠牲者は子供だ。

右脳教育いれたら大学受験が難しくなるだろうが！
確実に学力あがるからな、速聴とかは記憶力、回転速度が格段にあがるし。

アメリカのSATという試験は
アメリカ版センター試験と例えられることがあるけど、
実際にはセンター試験のように知識が要求されるような試験じゃなくって、
知能検査のようなテストなんだよね。

右脳教育って何？

右脳教育ってのは、ただの商売用の造語です。

七田式･･･

七田式とか謳ってるけど、七田独自の方法なんて全然ないじゃんw

それって日本の常識っすよ。

「愛国心」

上から押しつけるもんじゃないだろ？
中身を「権力への忠誠」にすり替えるな。

自然な母国愛や郷土愛、自国選手への応援といった意味での「愛国心」と、
権力者側から声高に叫ばれる、まやかしの「愛国心」と。
皆さんこの２つはきっちりと区別しましょう。不逞の輩どもは意図的にない混ぜにしてきますよ。

権力者側から「愛国心」という言葉が、声高に叫ばれるとき、
そのすり替えられた本当の中身＝「権力・権力者への忠誠」に、本当に注意しましょう。

*国旗国歌の問題も全くパラレルに考えられます。
オリンピックで自国の国旗を振るのと、上から声高に強制するのと。

それって右脳じゃなくって右翼でしょ？w

学校教育は欠陥だらけなのに、右脳教育なんて入れると余計ひどくなるだけじゃんw

>>1
多数決じゃないんだからさｗｗ
時代的にも現代人は脳について考え方が遅れすぎだから、
多数決取ればそりゃ反対派のが多いと思う。
僕は賛成派なんだけど、この意見始めから１は受け入れる気ないんだから、
どう思われますかなんて発言はやめてくださいP(^-^)*

ﾃﾞﾑﾊﾟきたなw

最近の子供は言語能力が低い
読解力低い
文章作成能力低い
漢字読めない

左脳を鍛えた方がいいよ

馬鹿な文科省も、いくらなんでも導入しないっしょ。

ここで議論しても傷つけ争いが起こるだけだよ。
右脳開かなくても潜在意識の法則など知っていれば人生をコントロールできます。

そもそも『法則』って何だよ？
おまえもﾃﾞﾑﾊﾟかぁ？

のようですな

>>126
法則っていうのは、宗教でもなんでもない。
人を傷つけ、自己満のみで生きてる人間はまともな人生送れないとかそういうのです。
それより潜在意識というものは本当に目に見えないものなので、理論的にうんぬん
とかは無理でしょうね。現代人は固定観念持っている人がいいから、
川島さんみたいな理論的に実証できる人でしか認められないわけね。

法則ってのは、実証があって初めて法則といえるんだよ。
精神世界の、しかも実証の無いものに法則なんて言葉使えねーだろ。
もっともらしくするために、簡単に言葉を並べ立てるんじゃねーよ。
てめーのボンクラ頭じゃ、この程度の事しか書けねーっつー事だよ。

↑って喧嘩売る奴に限って言語型でストレスタメまくって感受性がまるでなしの
ゲスやろうです。

人間は母国語で思考するのですよ。
記憶にはいろいろな形態がありますが、言語思考は高等生物の特権です。
また音楽、数学なども、ある意味言語です。
しかも世界共通です。
ですから、言語思考を軽視する人は、無学あるいは無知な人と言わざるを得ません。
逆に言うと、愚かで低脳が故に言語思考を否定するしかないとも言えます。

自分の無能さを、言語思考のせいにしたり、変な宗教まがいの超能力開発に
逃げ込むのではなく、正々堂々と自分自身に向き合って、真面目に勉強してください。

↑人間のイメージ力が深層意識に繋がっていて、言語力が表層意識に繋がっている事や、
イメージはなんのためにあるのか、言語は磨くのに、なぜ現代人はイメージ力を
磨かないのか。そこら辺もっと勉強してください。

争いも言語型の多い現代だから、あって当然。
なんでも言語中心に考え、言語処理能力のみで仕事をするわけで、
現代人は正直限界を感じ、人に八つ当たりする。

それ全部あなたの事よね？w

右脳教育馬鹿大杉笑

上の人間にタテつくやつは、ぶん殴ってもいいんだよ。
それでも反省しないやつは排除な。

http://www.shichida.ne.jp/movie/shichida_tv.html
お前らつべこべいわずにこれしっかり見ろ!!
多数決で判断すんのやめろ!!天才は今までの学校教育でも作られない。
自分で作っていくもの。

ﾃﾞﾑﾊﾟ恐るべし笑

いままでの教育で天才は出ているけど、七田からは天才出てないじゃん笑

てか、あんたが天才になってから言った方が説得力あると思うよ笑

>>140
自分はすでに栗田さんの講習出ているから、速読身につけてるけど、
どれだけ固定観念持っていやかを思い知らされた。
体現しないと自分の能力の可能性に気づけないこともわかりました。
きっと他人に説明しても、体現しない限り理解するのは不可能だと感じました。
話は一変しますが、今までの教育で天才が出ることはありえないと思います。
それは頭が天才になったわけではなく、知識量＝天才に比例するという勝手な考えです。
潜在意識を活性化させると、誰もが持つ本来の眠る能力（潜在能力）を『目覚めさせる』事が出来るのです。
潜在意識というものは、不思議なもので、少し刺激するだけで、津波のように湧き出てくるものです。
どれだけその波を表に出すかで、誰もが眠る能力を目覚めさせることが出来るのです。

おまえにつける薬はねーな笑

>>142
君が本当に右脳教育を信じて実践主義を取るのなら、我が子を今の学校には
行かせず、自宅かどこかの右脳教室で教育させなさい。
そうすれば、世界初の右脳的天才児ができるはずだからさぁ。笑
先ずは我が子で実験してみなよ笑

そもそも、七田の言う「天才」とは、小人になる能力の事なのか？

七田眞騎士閣下御経歴

米国ニューポート大学より教育学博士号を取得され
米国ニューポート大学日本校にて奉職される。
世界学術文化審議会より国際学術グランプリ受賞。また国際学士院の世界知的財産登録協議会より世界平和功労大騎士勲章を受章、騎士（ナイト）の称号を授けられた閣下は日本を代表する世界的教育学博士であられる。
世界学術審議会は、海外文化の研究に特に熱心な世界13ヵ国（ドイツ、アメリカ、中華民国、オーストラリア、メキシコ、イギリス、大韓民国、スペイン、スウェーデン、フランス、フィリピン、コスタリカ、日本）の78大学の学長や博士によって構成されている。
国際学士院は、中世英国のケンブリッジに起源を発している。
世界で最も古く、学術関係では最高位 の学士院である。七田 眞騎士閣下はこの国際学士院の終生名誉会員のフェロー（F.I.E.A）という最も権威ある称号を授与された。
国連世界平和賞を授与された。連加盟国180か国で順番に、世界平和に貢献している人に授与される賞である。アジア地域で初めての受賞である。国連世界平和賞は、ユネスコ、ユニセフ、MDP、WPA、WPEAの国連NGO加盟5団体から推薦されるものである。
世界知的財産登録協議会には七田式右脳教育法が最優秀理論及び世界知的財産として登録されている。

だぁーかぁーらぁー、いくら払って手に入れたの？

七田先生の人柄のファンです。
先生の真骨頂は子供の無限の能力をまるごと信じて寄り添う姿勢。
この本で話されている事項について、
「こんな超能力みたいなことは科学的ではない」といってしまえばおしまいかもしれないけど、
それではすまない時代のニーズが確実に高まってきている。
子供の頃からテストの成績で競争し、大人になってからは会社の名前で競争して、それでも手に入らない「豊かに生きる」よすがについて、
ここまで元気に活動してきた七田先生の存在そのものが雄弁に答えを語っているように思えるから。じーちゃんはトンデモなくていいのだ。
じーちゃんは断言してくれていいのだ。私にとっては、科学的であるかどうかというのは、さほど重要な問題ではない。要は、じーちゃんの語りの世界にワクワクし、じーちゃんは断言してくれていいのだ、そういう意味ではすでに結果がでている内容である。
本当かよ、と思う前に、日本を代表するおじいちゃんに教わりたい。教わり、考えてみることに、意味がある。

あなたみたいな、自分で何事も考え判断できない人が、
オウムのような事件起こしたり、霊感商法を助長したりするのですよ。
物事の本質から目をそらせて、物事は語れませんよ。

しかも、時代のニーズなんか全然高まってないじゃないですか。
世の中の事、全然わかってないくせに、知ったかぶりしないでほしいですね。

七田まこっちゃん。 島根で金勘定ばっかやってるよ。

まこっちゃんと話した事ある人いる？

「ナイトヘッド」っていう超能力のアニメが話題をヨンデルヨ。
人間の超能力はこのナイドヘッドという普段使われてない隠れた能力が眠る
部分だとか製作者が語ってた。ギャオの予告編で見たよ。

http://www.nighthead-genesis.jp/

んなものアニカテでほざいてろ！！
ここは教育カテだぞ！！

右脳左脳ってのは疑似科学とされているから
「右脳教育」みたいなネーミングは避けたほうがいいし、
変に言語思考を敵視するのもおかしな話だとも思う。
でも、「イメージ」や「身体性」を大切にする教育は
やっぱりしたほうがいいんじゃないかなあ。

イメージ力が乏しいと人生全然楽しくないと思う

言語に縛られると「俺はもう駄目なのか・・・」って自分で自分を苦しめることが
あるから、想像力を大切にしたほうがいい！
−言語を発してるときって想像力が働かなくなるんだよね。

人間の思考の本質をもっと勉強しなさい。

人間の思考は、必ず母国語で行われます。
思考と記憶は密接な関係がありますが、あくまでも脳内での作業は全く個別の物です。
イメージによる記憶はありますが、それによる思考はありません。
思考には何パターンもありますが、いずれも過去の記憶と照らし合わせての作業になりますから、
イメージで思考していると勘違いされがちです。
記憶と思考の関係は、少し勉強するとすぐ納得できます。
能力開発を超能力開発と勘違いしている輩は、すぐ言語思考を否定したがりますが、その思考こそが言語で行われている事を、
その人達はわかっていないようです。
全く無知丸出しで、議論の余地の無い暴論、妄想です。

右脳教育は生まれたときから行わなければ意味がないと聞く
小学生や中学生は勿論、社会人に行っても無意味だと思う
それを強制的にやっているのが日本●空学園であり今年で来たへー●ル中学校だ
私立であることをいいことに個人差があるあいまいな講習を強制的に行い家庭から金をとるところらしい

ttp://fileman.n1e.jp/?id=1155356285&oid=F&dir=DATA&uid=&order=&mini=2&codename=&mnu=play

基本的に、右脳教育というもの自体が存在しないのですよ。
七田他、右脳教育とやらの目標は、自閉症患者にみられる、
サバン症候群みたいな能力をつけるみたいなのですが、
通常の能力を持つ健常者にそんなことができるわけもなく、
右脳教育とは、正に荒唐無稽な金儲けの道具に他ならないのです。

その通り！！

83 ：名無しさん＠おだいじに ：2005/12/17(土) 07:10:54 ID:Q6WNyk3g
>>82
そもそも、大脳生理学の観点からいうと、右脳、左脳と言う単純且つ大雑把な分け方で
脳を語る事はありえない訳で、ましてや、意識・無意識が支配している箇所を
そんな単純に分ける事は、それ以上にできない。
また、人体の中で脳機能を有するのは頭部だけではなく、
リトルブレインと呼ばれる、内蔵神経節も脳としての総ての性質を有しているのであって、
そもそも、右脳・左脳という言葉のみで人間の脳機能・脳システムを
語ろうとする事自体が、すでに長年の右脳教育なるものの
弊害と言わざるを得ない。


84 ：名無しさん＠おだいじに ：2005/12/17(土) 07:34:45 ID:Q6WNyk3g
>>82
幼児教育においては思考力訓練を優先するのでは無く、記憶力訓練、概念入力作業を
優先させなければならない。 なぜなら、幼児期は一生の中で一番脳の成長が
著しい時期ではあるが、その中でも最も成長が速いのが記憶部位だからである。
よって幼児期はほぼ直観的思考であり、外部刺激をほとんど思考する事無く記憶する。
2歳期頃、二語文会話を習得し始めた頃からだんだん論理的思考が強まってくる。
またこの頃は、大脳の運動野、小脳の成長も盛んになり、運動機能の「微調整」が可能になってくる。


85 ：名無しさん＠おだいじに ：2005/12/17(土) 07:52:51 ID:Q6WNyk3g
よって筆圧、運筆等の訓練の文字訓練による図形概念、家庭における言語概念等の無意識または意識的な
学習作業が、その後の子供の成長に多大な影響を及ぼす事となる。
幼児期の脳の成長は前述した通り、急速に発達する。
よって脳の各発達段階における適正な訓練こそが、その後の能力に多大な影響を及ぼす事となる。
少なくとも、フラッシュカードや迷路、音楽を聞かせるだけで記憶できたり、
学習能力が向上したり、超能力的な機能が身についたりすることは絶対にありえない。
↑
良い事書いてる。

受験脳

↑
受験すらできない脳

ﾃﾗﾜﾛｽ

右脳教育なんてありませんからっwww

どんな内閣になろうと、採用されないね。

七田は教育じゃないですし・・・。

右脳教育って？？

鈴虫の鳴き声とか、日本人の場合、左脳に音が入る。
西洋人は右脳だ。
機械音とかも、擬声語や擬態語になるから、やはり、日本人の場合、
左脳、言語半球で処理されていると思います。ガタガタ、ギシギシとかです。

英語の場合、音は、母音は概して右脳である。絵画脳で処理される。
音の図形的イメージ、形、特徴です。

英語の音には、情緒ではなく、絵のイメージがある。
言語半球から見たら、これは明らかに、劣位半球です。
右脳が言語を扱う分野ではないからです。

絵にならない物は芸術にはならない。
母音が、言語音として識別される日本語との違いです。

世界の主要語で母音を左脳で、言語脳で識別しているのは日本語だけだと
思います。
お隣の中国、韓国でも、母音は右脳だと思います。
日本語だけが、母音文化を発展させてきたといえる。左脳文化。

日本人は外国語を学習していく上で、右脳を使うのが苦手である。

右脳を使うこつ　
英語の母音を聴きとる。
左手で字を書く。
左手で筆算する。

少なくとも、フラッシュカードや迷路、音楽を聞かせるだけで記憶できたり、
学習能力が向上したり、超能力的な機能が身についたりすることは絶対にありえない。
　　↑　↑
こいつ最低だな!!ｗｗｗｗｗ理論否定どころか、不可能とまで言い切ってるｗｗｗ
理論はともあれ右脳開発で能力開いてる人が居るってのに、マジでうざいな。
フラッシュは高速で眼に情報入力して、意識しなくても右脳が活性化されると無意識の潜在意識が
いつのまに記憶してるっていう奴で、理論で納得出来るわけない。

左手で字を書く、右脳には言語半球がない。
左脳に情報を渡す、言語として識別して
右脳に情報を送る。
脳梁がその役割を果たしている。
左手で字を書くことが、右脳のトレーニングになるというのは
俗説ではない。
右手は、左脳、言語半球に直結している。
人類の大半は、右利きが
多い。１０人いたら、２人か３人程度が左利きだと思う。
脳のハードウェア的構造を考えると、左手を使って、絵画脳を
使って、字を識別される訓練は、右脳のトレーニングになると思う。
特に漢字は、いい練習になると思う。
字を単なる形としてはなく、図形としてではなく、意味のある文字だと
認識させることです。これは左脳の仕事です。

脳は大切な器官です。脳梁を切断してしまうと、右脳と左脳が情報交換
出来なくなり、左手で物を持っても、それが何か答えられなくなるみたいです。
左手の情報が右脳に入っても、物として実感しても、それを説明できる
言葉がないからです。右手で持つと、答えられますが、持ったものを絵に
描かせると、うまく描けないらしいです。言葉ではわかっても、絵としては
描くのは難しい。苦手である。

何言ってんだかさっぱりわからないが、一つ言えることは、作文の勉強したほうがいいって事だなwww

>>173
不可能は不可能だろ？
俺は禿同。

英語は、右脳と左脳で母音と子音を振り分けるチャンネルが脳梁にあるという
ことです。西洋人は、母音を右脳で聴いている。日本人は、言語半球、左脳
で聴いている。
日本語は母音と子音が同時に識別され、共に言語半球、左脳で認識される。
ところが、英語は、母音は、右脳、子音は左脳にみたいに、明確に区別する
チャンネルが脳梁にある。日本人は、このチャンネリングする機能が
さびついている。
英語は母音に関する限り、右脳言語である。母音に関する限り、
絵画脳だし、ah,とかohとか
みたいにです。日本人は、左脳である。アー、オー。
英語は、発声するときの音声体系が右脳にある。日本人は左脳だ。
そういう研究をした人がいたと思います。日本人の脳とかで、
日本人と西洋人では、言語脳の働きが違うと。
どうしたら、日本人の言語に、母音を左脳でなく、右脳にとりこめるかと。
英語の言語音は子音だ。子音音節で音を聞き分けていかないと、
右から左に聴いているだけだと、音はつつけてしまうだけだ。
絵を楽しむ。左脳偏重でなく、イメージ脳、右脳を使う。

母国語の学習によって後天的に決められた、脳の働きがその人の一生を
左右してしまう。その年齢は１０才ころらしい。この年齢を超えると、
純天然的に外国語を学習するのは難しくなるみたいだ。

もちろんその人の努力もよるが。

脳機能局所論は単なる俗説に過ぎません。
そんな事をﾁﾝﾀﾗ語る前に、作文の練習でもしなさい。
程度の低い文章は、意味不明でしかも鬱陶しいです。

あいうえおのように一つ一つの母音が意味を持っている。
日本語ほど多様に母音に意味を持たせる言語はないだろうと。
世界の主要言語と比較して。

絵と衣とかです。母音が左脳、言語脳で識別される。

英語に至っては母音は絵画音で、言語音としては
日本語のように意味のある音として役割を全く果たしていてない。
母音が右脳、絵画脳で識別される。

子音の発音に言語文化がある。少なくとも子音の単独の発音に
言語音に意味を重きを置いてきた。

日本語の場合　ア行を除けば、子音＋母音の行も、子音が単独で
切り離されて発音されることはなく、母音とセットになって発音される。

カ行だってローマ字で書くとkaだけど子音のkだけを取り出して発音する
ことは言語文化の習慣上まったくないと思います。

ka ki ku ke ko

さらにlとrの区別、f,v ,th,の子音の区別や、単独発音はないと思います。
fやr,thが、あいうえお、のいずれの母音と組合わさることはない。

子音＋母音の形にはならない。あいうえお、のいずれかの母音です。

英語は母音を右脳で、非言語半球、絵画脳で識別する言語だ。

日本人は外国語を取得していく上で、子音をマスターする、聴音の際には、
右脳をうまく使う、左脳を酷使しすぎているかもしれない。

>>179

100年前の論文に書いてあることと似てるな。

日本人が英語の聴音が苦手なのは、日本語の言語音に単独子音という概念が
全くないことと、音を、母音軸を中心にアイウエオの５音のカタカナの範囲
でしか識別できないからです。左脳、言語脳が主体となっている。
言語音を聴いているとき以上に、英語に対して
ナーバスになっているかもしれないです。左脳でなく、右脳をリラックス
させてゆっくり使う必要がある。同じアジアでも、中国人や韓国人は、
英語の発音や聴音はできるみたいです。
理屈ぽい左脳、言語脳を黙らせて、右脳で静かに音を聴音する。

子音については新しく概念として学ぶ必要があるし、
発音できなくても、英語の歌を聴きながらでもカタカナに頼らず、
子音軸を中心に、音を聞き分けていく訓練は出来ると思います。
どうしたらカタカナ発音から脱せられるか、
音節レベルの障害を除去する。カタカナ発音を壊したい。

母音や楽器音を右脳、絵画脳に識別させる。音のイメージを絵としてとらえる。
ようにする。
右脳と左脳に単独子音の核を形成する。音声特徴の鮮明な視覚化により、
英語を正しく発音できるようにする。

英語の子音で代表的なのは
l,r,n,m,f,th.p.k,s,t.w,h
有声子音　z,d,v.b.g

単独で発音される、有声子音は
pとb, sとz, tとd, fとv みたいにペアにするとわかりやすいかもしれない。

please はプリーズで最後はｚの有声子音で止めてある。
母音は右脳で処理される。
please please me

right light

日本人の脳という本で、脳のタイプを

西洋人型と、日本人型で分けていると思う。


西洋人　右脳　母音　　子音　左脳　　両脳分担作業

日本人　母音、子音　共に左脳　　　　

脳梁の中にスイッチがあって、母音と子音を区別するチャンネルが
西洋語にはあるという。日本に最も近いとされる、同じアジアの国の中の、
中国語、韓国語さえ、西洋語、英語を母国語としている人たちと脳の働きが
同じであったと言う。

母音と子音を区別するチャンネルがさびついて、適切に機能していないことが、
英語学習を困難にしていることと、発音と、聴音の面で、ハンディーを背負っている
といえる。

日本とは遠いポリネシア語が日本語と同様に母音を左脳で認知するみたいだ。
中国語、韓国語、英語、フランス語、ドイツ語、みな、西洋人タイプの脳だ。

なぜ日本人だけがそうなっていないかというと、母音を言語音、左脳で受容する言葉
だからだという。ほぼ１０才くらいまでに言語脳が固まってしまい、母国語の学習によって
身に付いた脳の働きが、その人の一生を左右すると言われる。
その後は聴音しても、日本人の脳の働きのままだという。
鈴虫とか、邦楽、三味線とか琴とか日本的です。音楽を左脳で受容している。
西洋語は音楽は右脳だ。絵画脳、絵画イメージ。情緒のニュアンスではない。

人間の脳は、人類の全ての言語を理解しうる可能性のある
コンピューターの、ハードウェアみたいなものだと思います。
実際はその中の一つしかたいてい理解しませんが。つまり母国語です。

この母国語についてですが、日本語を母国語として身につけた人と、
西洋語を母国語として
身につけた人では、左右の脳の働きが異なるという事実だと思います。
英語とフランス語なら、脳の働きが共通しているから、拾得も容易というか、
脳のハードウェア的な面で働きが似ているからバイリンガルも生まれやすい。

ところが日本語と英語になると、脳の働きが大きく異なるから、一方が左脳中心言語で、
もう一方が右脳、左脳で母音と子音で、チャンネリングする言葉だから、洋語同士の
バイリンガルより難しいと考えられます。

日本語にある子音は、カ行からワ行までで、k, s, t, n, h, m, y, l, w
9つしかないです。
カ行k　サ行s　タ行t　ナ行n　ハ行h　マ行m　ヤ行y　ラ行l　ワ行w
あいうえおの５つの母音が基本です。aiueo
子音＋母音　の組み合わせで発音されます。子音は弱く、むしろ母音が主体。
母音単位で音が認識される。
だからfとか、v, r、thの様な子音は日本語には存在しないです。英語にはある。
これらの日本語にない子音が日本語の母音と組み合わされて発音はされない。
日本語の母音は左脳で認識される。言語脳でです。
この９つ以外の子音は日本語の中にないから、聴き取っても気がつかない、
真似できない、似た音で代用してしまう。
f音があるとすれば
fa fi fu fe fo となる。これらもha hi hu he hoになってしまう。
fight →ファイト　f音がハ行の音にチェンジされる。
ラ行はｌで示さないと、ｒの場合、舌が丸まってしまう。

英語の母音は右脳で識別されている。音を認識する単位が日本語は母音音
中心と英語は子音軸中心で異なっている。

右脳教育と言うことですが、英語の音が聴き取れると、母音を右脳で
つなり、絵画脳で識別すると、音楽も、ひとつの絵の芸術といえる。
母音を右脳におくる。チャンネリングする機構がある。子音を聴き取る。
音すなわち絵なりが、西洋の芸術だと思う。目で見る絵と音が同じである。
言語でない右脳で、聴音や、発声するわけですから。
日本人の声は左脳から出ている。
音すなわち情緒が日本人の音である。蝉の鳴き声、鈴虫の鳴き声。

日本人　音　すなわち情緒　　　左脳で母音を受容
西洋人　音　すなわち絵　イメージ　右脳で母音を受容
音声特徴の鮮明な視覚化。音の図形的、イメージをとらえる。

だから何？

人間の頭脳は１０才くらいまでに固まってしまう。
一度固まってしまうと、どんなに聴いても、もう聴き取れない。
母国語の音の範囲内でしか修得できない。
これは脳の働きが、日本語を母国としている人とと、英語を母国語としている
人では違うのだから仕方がない。単脳型（母音と子音を左脳で受容　）
復脳型（母音を右脳で受容　子音は左脳）

これは人種、遺伝ではなく、その人の周囲、育った言語環境に
由来している。人間の脳は６才から８才くらいまでで、急に
成長する、脳の神経回路も高度になる。


日本人に英語の音を理解させるには、単独子音という概念が大切だ。
英会話スクールでも、英会話で嫌と言うほど英米人の発音する子音を
聴き取ることだと思う。子供用英会話スクールでもです。
どうも母音を中心にしか音が聞こえないらしい。右脳を使う、
英語の声や母音は右脳を使って発声している。聴音も右脳だ。
日本語とは逆だ。日本語は母音は左脳で受容。
子音の音をしっかり理解させる。LとかＲって何ですかと言われても、
Ｌは舌がついて、Ｒは丸まっている。mouth formが違うのだとしか説明
出来ない。

母音こそが言葉の命ですとも言える。あいうえおです、日本語ではです。
ところが英語では、子音こそが言葉を組み立てている部品だとも言える。
子音こそが大切なのだ。
子音に注目するというのは、日本的な言語文化から音声文化から少し
遠ざかることとも言える。琴や三味線、鈴虫の音色から遠ざかる。
左脳的な音とです。

右脳的というか、西洋の芸術には絵画的なイメージが多いと思います。
母音と子音を右脳と左脳に振り分けるスイッチが正しく機能していない。
特に母音を右脳、絵画脳で聴くというのは日本語の音の文化にはないのです。
逆に、日本語にはない子音の発音が英語では重視されている。

クラシック音楽なんかも同じだと思います。左脳で情緒のニュアンスで聴く
日本人と、右脳、絵画のイメージで聴く西洋人の違いだと思います。

ブローカー野、ウェルニッケ野など部位によって同じ言語でも使う場所がちがっていたりします。
あなたの論法は非常にわかりにくいですが、結局、脳局所的使用論でしかありませんね。
また、医学的証明も無いので、あなたの主観のみですね。
お話しにならないですよ。www

英語の子音の多様さだと思います。
子音というのを言語音として聴き取れない。欠落してしまう。
日本語の場合、子音の発音は母音の中に埋没してしまっている。
母音の音を軸に音を聴いてしまう。
thとかr,l,fとかvとか英語を代表する子音だと思います。
the endのtheの最初の子音の発音の部分とかです。
thの有声子音ですけど。thなんかも英語圏では有名な子音だと思います。
ザよりもダの方が音としては近いかも。ディ　エンド。

英語の場合、母音は右脳、絵画脳が担当しているのですが。
日本語は左脳です。言語半球と同一な場所にある。
英語は非言語半球にある。

洋語の発音を難しく感じる理由はここにもあるかもしれない。
ベルカント声法とかも、右脳を使ったビブラートだと思います。

日本人がオペラをやってもやはり聴音とか発声は左脳だと思います。
元は右脳芸術ですが、日本に来るとみんな左脳的になる。
beatlesなんかもです。
右脳を使った芸術なんだと思う。絵画的。

元々ロックもオペラも西洋の芸術は右脳にバイアスが
かかっている。それに引きかえ、演歌とか唄とか、
義理人情とか左脳的です。感情というか、言葉と
一緒の、左大脳半球に同居している。
西洋のロックの場合、右脳的、情緒というか、言葉の意味より、
絵、絵画的なイメージが先行していると思います。
その上で、芸術かどうか判断される。
beatlesなんかもです。これはロックですが。

彼らにとって子音の発音は大切なのです。同じ曲でも
西洋人と日本人では評価が違うと思います。yesterdayなんかです。

感情的なニュアンスで聞いてしまう日本人と、
絵画的イメージで聞いている西洋人とです。
感情に振り回されず、まず絵として音を認識する。
母音を受容する言語半球が決定的に違う。

同時通訳と呼ばれている人たちもです。
単にカタカナの発音を変形させているだけだと思います。
言語脳のバイアスとしては
左脳だと思う。左脳偏重主義。

バイリンガルと呼ばれている人たちで、英語を適切に
発音できる人もいると思います。テレビのタレントさんとかです。
英会話番組とかです。

カタカナ語の変形ではないのです。カタカナ語に頼らず、
あたらしく、子音の音を軸に適切に発音できるよう
しなくてはいけないと思います。脳をリラックスさせる。
左脳偏重にならないように、英語の音を日本語の母音の枠内に
あてはめていくだけの作業になってしまう。
右脳をもっと使わないといけない。
英語の発音に母音の発音はいらないんだ。
子音の発音を聴いていくのかと。

そのためには、まず、彼らがどういう風に言葉を発音しているか
知る必要があると思います。
カタカナには頼らない、あるのは子音だ。言葉に頼らないから楽だと
思います。左脳偏重主義から解放される。
まず子音を聴かなくてはいけない、でないと母音は右脳、絵画脳に
入らない。

間違った鍵盤楽器では何回練習してもうまくならないのです。
きちんと調整された音程の正しい楽器、キーボードの上で練習して
上達するのです。聴き取る力が上がれば、文法や構文も理解しやすく
なるだろうと。右脳教育というか。
how to pronunce English. the way to master a foreign language.

何が言いたいのかさっぱりわからん。

必見です。一人でも多くの人に見ていただきたい感動的な名篇です。
↓
http://kandoflash.com/flashhtml/flashK02.htm

右脳を鍛えるﾄﾚｰﾆﾝｸﾞは実はあんまり意味ないよね。
だってさ、右脳は鍛えても使わければすぐ衰えるんだよ。
だからさ、鍛えるよりも、よく使う様にするﾄﾚｰﾆﾝｸﾞした方がお得だとおもうんだ。
よって、そんな教育なら要ると思うんだ。

母音の言語の中で果たす役割が決定的に異なることだと思います。
英語は　母音は絵ですが、日本語では、意味のある言語音です。あいうえおです。
音の認知単位もこうなっていると思う。あいうえおの母音軸を中心に理解している。
英語は母音は、右脳、日本語の母音は左脳、言語脳、
母音を処理する大脳半球がそれぞれ異なるので、違いがわかると思います。
声を出すときの脳が、母音を発声するときの声ですが、言語半球、左脳にある
日本語と、非言語半球、絵画脳にある英語です。
外国人の声です。確かに音ですが、
それは絵だともいえる。絵を音にしている。

虫の鳴き声では、beatlsのアルバムにabbey roadというアルバムが
あると思います。その中でsun kingという曲に、鈴虫だか、コオロギの
鳴き声が入っていると思います。
これも日本人と英語スピーカーでは音を認知する大脳半球が
異なるかなと思います。西洋人の耳でも、鈴虫の鳴き声が注目された例
だと思う。

鍵盤楽器だっていくら練習したって、楽器の音程が元々狂っていたら、
何時間練習しても無駄になると思います。徒労に終わる。
音感がおかしくなるからやらないほうがましかも。

正しく音程が調律されたキーボードの上で練習してこそ、外国語はうまくなる。
日本人が英語を発音しても左脳的なものにバイアスがかかっていると思います。
左脳を酷使してしまう。もっと右脳を使わないとダメだと思います。
言語脳をいためつけているというか、場合によってはやらないほうがいいと
思うこともあると思います。とにかく聴くことが最初だと思います。
特に子音を含んだ音節ですが。右脳をもっと使う。

七田式というのも聞いたことがあるが、右脳教育だ。
英語教育も速く始める。でも、脳の働きが固まってくる
６才とか８才くらいですが、七田先生自身医学者ではない。
教育者ではあるが、著作を読んでもいまいち心に響かない。

日本人の脳という本を読んだことがある。これは医学の先生が
実験で得た結果で興味深いと思う。日本人とアメリカ人で母音を受容する
言語半球が異なることが、写真で示されていたと思う。
幼児でも、ＬとＲの区別を
しましょう。ｔｈの音も、マスターしようとか。
very goodもべりー　グッドではない、正しくは、ヴェリー　グッドだ。
この違い幼児にわかるかが問題だと思う。Ｖの下唇をかむ動作だ。つまり
子音です。
va vi vu ve vo それが出来てvery goodともいえる。

音を右から左に聞き流さず、ひとつひとつ英語を組み立てている部品
子音音節、子音を丁寧に聞き分けていって欲しいです。
英語は、開口音言語ではない。
あいうえおのように、一つ一つの母音を基準に、単位で音を認識することから
離れることだと思います。新しく音を覚えるともいえる。
英語には英語のリズム感がある。拍というか節です。
a post 　はpと語尾は二重子音がｓｔと続きます。
sとtの間には、うという母音は入らないです。ポスト。posuto a post

postで一つの音だと言える。カタカナ、ポストでは３音になる。
拍のずれが決定的にある。日本人の英語の聴音を致命的にしている。
音を認識する単位が英語と、母音止めの日本語では異なる。
子音の音をたどれば、わかるはずだ。右脳で母音を認知する。
この中には日本語には存在しないthとかfとかrもある。

fly me to the moon.
fryだと揚げると言う意味になる。flyで飛ぶ。

＞1

右傾教育と見えた。つって来ます。

左脳　言語的　計算的　論理的
右脳　絵画的　図形的　イメージ

日本語と英語では、母音をあつかう言語半球が決定的に異なっている。
母音を言語半球で一致して、同一で扱う日本語と、右脳、絵画脳で扱う
英語です。
それこそ機械みたいに、英語は母音を右脳、子音を左脳に振り分けている。

日本語という言葉がある限り、日本語文化は存続する。センター試験の
英語のアクセント問題も存続する。発音するときの音声体系が右脳にある
英語と、左脳にある日本語では差がある。これは難しい。
ブリッジがどこにあるか。子音の発音を練習しないと行けない。
元々言語を左脳でしか扱わない日本語に、右脳文化である英語が
であるわけですから、ある意味でショックというか、とまどいはあったと
思います。

ﾃﾞﾑﾊﾟ発信中ww

なくならないﾃﾞﾑﾊﾟ

左脳を完全に極めて京都大医学部に行く私からすれば
このスレに入る愚民共には呆れてしまいますねｗ
右脳ですかｗ
勉強したくない努力したくない口実を作って
勉強や仕事から逃げてるんでしょう？
違いますか？
図星でしょうｗ
ちなみに英語の発音に関してですが
子音を発音できるようにならないと
聞けるようにはなりませんよ
日本語は母音重視
英語は子音重視の言葉ですから
これは右脳とはまったく関係ありませんｗ

逃げ口上だと思います。

右脳ばかり使うと、
「打つ」になっちゃうよ〜
右脳なくても生きてけるしねん

右脳神話の謎を解く
http://eng.alc.co.jp/newsbiz/hinata/2005/12/post_157.html

毎日ちゃんと勉強すれば、頭良くなりますよ。

んだなぁ

右脳を活性化させるとなんでも覚えられし、理解力が上がる。
右脳教育でそういった能力を発揮できれば社会でも役に立つ。
暗記するものは何回もやらずに記憶できる。

これはすばらしいことじゃないかな。
俺は子供の頃知らなくて自分で訓練して右脳の力を開いたけどすごいよ。
これは出来た時に、「なぜこれを勉強しなかったのか・・・」かなり悔やんだ。
それはもう大学に入っていたからだ。
>>210のように毎日勉強すれば・・・で本当に覚えるだろうか？
なんでも毎日やることはコンキが必要だし相応の余暇時間もいる。
そんなにがんばってまでやる必要はないと思う。

小さい頃からやっておけばそれだけ勉強が楽にできるはずだ。
俺は子供が出来たら習い事はどうでもいいけど右脳教育だけはやるよ。
そういった塾じゃなくて遊びを取り入れてね。

馬鹿がまだいる

いつまでもいる。

そもそも右脳のないウジムシどもが
教師になってるんだから
期待できんよ

↑そんな生物どこにいる？笑

ﾃﾞﾑﾊﾟだwww

そうだな。英語も左脳教育で、いざ会話になると瞬間的に出るように教育されてない。
世界最低レベルの教育だしな。
理論的に考え、思考ばかり育ててイメージや想像力の持つ力（潜在意識）は科学や理論の根拠がどうとかで
完全無視。だからロシアやインドの子が当たり前とする学習法や能力を見ると日本人は完全否定する。
固定観念の塊が現代人は特に多い。日本の学生は頭を抱えての学習が当たり前だと思っている。
それが勉強だと。
>>210
一般的に言われる頭が良くなる　は　知識の量のことだろ。
本当に脳内革命が起こるわけでもない。
本当に頭がいいとは（脳は身体を含め全てをコントロールする）
スポーツも人生も勉強も人間性も潜在的なものが全開していることだよ。

また馬鹿が一人現れたなwww
同一人物だろうがwww

>>219
■ おすすめ２ちゃんねる 開発中。。。 by FOX ★
このスレを見ている人はこんなスレも見ています。(ver 0.20)
右脳開発が趣味の香具師来られたし　シナプス４ [趣味一般]

趣味一般から進出してきたようだなｗ
しかも上記スレでもここ同様の基地外レスを現在進行中ｗ

馬鹿はいつまでたっても馬鹿なのですね。
ﾃﾞﾑﾊﾟ恐るべしwww

七田も末期状態だ。
治療法無しの状態だ。

教科書の朗読を録音して聴きまくればすべて解決だよ
聴くということで脳が刺激される。そして教科書の内容が分かる。
国・社・理はこれでいける。

ﾃﾞﾑﾊﾟ発見。

右脳教育？？それより七田教信者ののマインドコントロールはずして教育しなおさないと・・

ttp://www7.airnet.ne.jp/jaa/jaa-hegl_jhs/
右脳教育にこうご期待

霊感商法に期待すんのん？

ソンナことより飲尿教育最強！
免疫がつく上、便所掃除も有り難くなる！
虫食われには小便かけろと。
トイレ掃除のオバさん使用なぞ、ジャップのブサ餓鬼にゃぁ１００年早いだろwww

レインマンで有名な8秒で1ページを読み覚えるキム・ピークの場合、右脳(左脳じゃない)に水泡性の障害があり、右脳と左脳の間の連絡橋が無く、左右がまるで一つの脳として機能している。

で？

<a href=" http://blueduk.xshorturl.org/phentermine/buy-phentermine.html ">phentermine information</a>

↑何これ？

よくわかんねぇ

あはは

そういうのはクリックしちゃダメ

そんな教育受けちゃダメ！

学校教育に入るわけねー

学校教育になった時点で右農協行くじゃなくなる

http://www.news.janjan.jp/culture/0708/0708150829/1.php
七田眞、終りつつありますよ。

>>1こうゆう占いや心理学的なものに左右されると
自分の本当な性格や得意分野がわからなくなってしまいます
たとえばＡさんが音楽がとても得意だったとしましょう
しかし左脳といわれましたそしてやめてしまいましたじゃ話にならないので
右脳を鍛えるよりまともなウィーンで留学とか考えたほうがいいですよ

まぁ、馬鹿な親達の意識を変えない限り、七田はなくならないだろうな。

>>240　
誰それ書いたの？？
今や右脳ブームといわれる時代じゃないのか？？
　ＣＭでもこの言葉使われているが。ちなみに七田はフジＴＶでも普通に紹介されていましたよ。
とくだねとかね。　なにを今更、誰が書いたんだ？？

関係者？お疲れさま(笑)

>>244
冗談やめてくださいよ。
フジテレビやＣＭの全国放送的な話題を話しただけで「業者や関係者」扱いですか？？
意味がわかりません、僕は通りすがりのただの青年ですよファックユー!!!

右脳教育より右翼教育の方が先だ

そもそも、脳の右だ左だ言ってるバカが文系君。
頭悪いんじゃないのかね？

それはいえる

右脳左脳って偽科学でしょ？

>>249
そう。エセ。
人の才能の出方はそれぞれ。運動の方にでるか、芸術の方に出るか、
学術の方に出るか。右も左もないと思う。

俺はたまたま運動に劣って、代わりに帝工院出た。「たまたま」だ。
人間ってそんなものだ。偶然の産物だな。

真面目に打ってるのがアホらしくなってくるな。

七田式、後継者ががんばってます。
【教育】右脳を活用し速読にチャレンジ 中学校で講座／京都
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/femnewsplus/1192195864/
、「プチ速読」（総合法令出版）の著者で心理カウンセラーの池江俊博さん(41)が
講義。池江さんは「早く読むためには、目を早く動かしたり、物事を全体的にとらえる能力に
たけた右脳を使う必要がある」とアドバイスした。

【著者情報】（「BOOK」データベースより）
池江俊博（イケエトシヒロ）
１９６５年生まれ。株式会社ノーザンライツ代表取締役。高校卒業後、空への
憧れから航空学生に。訓練を経て航空自衛隊戦闘機操縦士となる。幼児教育、
右脳教育の第一人者七田眞先生の教育理論に出会い、それを実践し広めるため
に教室を開校。.....

キクログで右脳エセ科学の七田と叩かれてる七田眞の門下生。心理カウンセラー
てその方面の大学でてなくても名乗れるんだね。

ノーザンライツはここ　http://northernlights.jp/index.html
読書普及協会はここ　　http://www.yomou.com/chart.html
文部科学省の新教育システム開発プログラムはここ　　http://kyouzai.edu-site.jp/system.html
ＯＤＥＣＯはここ　http://www.odeco-net.jp/program.html
「ODECOは、文部科学省・初等中等教育局財務課が公募を行った平成18、平成19年度
「新教育システム開発プログラム」において、株式会社デジタルメディア研究所が
提案し、採択されたプロジェクトです」だって。
ＯＤＥＣＯはhttp://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/18/06/06070510/001.pdfの
採択番号１２によれば、学校への教材紹介をWebでやる事業。紹介業ですな。
これに「オンデマンド型教育コンテンツ・プラットフォーム」という名前を
つけると実証研究の対象とナリ予算が出る。
学校へホームページを使って教材を紹介して、学校がそれを利用するかどうかが
評価の対象。
コンテンツの中身については文科省は感知しないシステムらしいから、エセ
科学的な変なのも混じってくる。

つまり、文科省が関係しているのはＯＤＥＣＯまでなんだけどそこに看板を
出しているから、文科省公認だろと学校は思ってリクエストする。
それで「プチ速読」は文科省公認じゃないのに公認されてるフリをして学校にやって
くるわけだ。
この文科省のシステム、問題が多いな。

>>253
ノーザンライツが出店しているＯＤＥＣＯのページはここだった。
「本が楽しく読めるようになる速読講座」
http://www.odeco-net.jp/program19/s02.html

ＯＤＥＣＯは文科省認定の実証研究だけどコンテンツは文科省認定じゃないんだよ。
勘違いするでしょ？

という訳で七田式右脳といわず、いろんなエセ科学や新興宗教が教育現場に
入り込むシステムが出来上がっていたわけだ。
ちーっとは怖いなーと思う？

>>252
このスレ２００５年から続いてたんですね。
そうすると文科省は批判の多い右脳教育を迂回式導入する方法をついに思いついた
わけだ。

あなたは右脳、左脳、どちらをより使用している？
http://news.ameba.jp/hl/2007/10/7956.php

age

age

公教育ネットも七田が導入されたらその国の将来はないよ。

導入される訳がない。

顔で使いまくってる方がわかるとか聞いたけどどうなの。
音大生美大生は左目が二重で右目が一重な人が多いとか。
両方二重でも左目のほうがでかいとか二重がはっきりしてるとか。
ちょっとあやしいけど

怪し過ぎる

age

右脳になる方法を開発しました。
どうぞお試し下さい！
http://imepita.jp/20080518/774730

264です。すいません、変わったと思ったのは妄想だったようです。

保守

http://c.2ch.net/test/-/kankon/1216528714/i

http://c.2ch.net/test/-/baby/1216598829/i

保守

保守

【衝撃の】　天皇家は韓国系　【真実】
http://dubai.2ch.net/test/read.cgi/emperor/1228918702/

天皇陛下 　日本と韓国との人々の間には，古くから深い交流があったことは，日本書紀などに詳しく記されています。
韓国から移住した人々や，招へいされた人々によって，様々な文化や技術が伝えられました。
宮内庁楽部の楽師の中には，当時の移住者の子孫で，代々楽師を務め，今も折々に雅楽を演奏している人があります。
こうした文化や技術が，日本の人々の熱意と韓国の人々の友好的態度によって日本にもたらされたことは，幸いなことだったと思います。
日本のその後の発展に，大きく寄与したことと思っています。
私自身としては，桓武天皇の生母が百済の武寧王の子孫であると，続日本紀に記されていることに，韓国とのゆかりを感じています。
武寧王は日本との関係が深く，この時以来，日本に五経博士が代々招へいされるようになりました。
また，武寧王の子，聖明王は，日本に仏教を伝えたことで知られております。
　しかし，残念なことに，韓国との交流は，このような交流ばかりではありませんでした。このことを，私どもは忘れてはならないと思います。

　ワールドカップを控え，両国民の交流が盛んになってきていますが，それが良い方向に向かうためには，両国の人々が，
それぞれの国が歩んできた道を，個々の出来事において正確に知ることに努め，個人個人として，互いの立場を理解していくことが大切と考えます。
ワールドカップが両国民の協力により滞りなく行われ，このことを通して，両国民の間に理解と信頼感が深まることを願っております。

http://www.kunaicho.go.jp/kisyakaiken/kisyakaiken-h13.html
宮内庁ホームページ

左脳教育を

まずTVで右脳教育を推奨する
で、それを真に受けた学校は馬鹿しか居ないからその学校には入学しない


こうすれば良いんだよ！

数千人の凡人は、たった一人の天才に負けてしまう。

の凡

下らん右脳も左脳も一緒だろう。それより、いまの低脳教育をどうにかしろ。
世界一ゆとり教育だろう。馬鹿すぎだいまの学校はオマンコ教育場になり変わってる。
しかも家庭科で男もするんかよ馬鹿すぎる性差は生まれたときからだ、遺伝子が違うだろう
男がお裁縫はない。馬鹿すぎる。

右脳教育賛成。
しないより、したほうがいい。
才能というものは増えない。
天才という存在は確かにいる。
天才に出会い、そして負けたとき気づく、
オレは負け犬だと。

右脳教育賛成。

　参　議　院　議　員　　　鴻　池　よ　し　た　だ



鴻池だより　2006.2.17掲載
ttp://www.kounoike-web.com/no292.htm

いま日本に必要なのは、物事の責任をとって切腹する人間です。
私が言いたいのは現実の腹切りではなく、責任をとること。
たとえその問題が本人にとって心外なことであろうとも、
江戸時代の武士の如く黙って腹を切る（責任をとる）潔さが、
今の日本の指導者層に皆無になっていると思います。

「武士道」。ほんの数十年前までは日本人の心の中に深く染み込み、
日本人の羞恥心、そして自尊心、礼儀や誠を重んじる心を育んできたのです。
「お天道様に顔が向けられない」「ご先祖様に申し訳ない」こんな庶民の
言葉も今は紙風船の如く、風とともに去ったのでしょうか。

右脳万能説なんてインチキ商売方法をなりたたさせる為の嘘の１つだろうし…
右脳よりコミュ力だろ・・・JK

まあエセ科学の最たるものだからな
右脳は直感、左脳は論理をつかさどるとかいっておきながら
欧米人は右脳優位で、日本人は左脳優位とか主張する矛盾

ニューポート大学の情報

http://newport-university.cocolog-nifty.com/blog/