【小学校】教育実習、正直ガッカリした

今日は小学校の教育実習初日。正直ガッカリした。
３年生だったのだが、
４５分授業あって、国語はノートに数行写すだけで１５分くらいかかる。
算数は、計算は９問しか出来ない。
パソコンを使った授業が２コマ連続であったが、
写真に調べた事を１００文字くらい付けるだけで終わった。

校長は、小学校教師だって５時には帰れない、楽ではないというが、
時間の使い方が余りにもヌルすぎる。

欧米型の考えさせる授業でもなく、詰め込みでもない。
単にダラダラやってるだけ。

それとも、俺の感覚がおかしいのか？おまいらの意見を聞きたい。

　　　　　　　　クソスレ ワッショイ！！
　　　　　＼＼　 クソスレ ワッショイ！！　／／
　+　　　+　＼＼　クソスレ ワッショイ！！／+
　　　　　　　 ∬ ∬　　　 ∬ ∬　　　 ∬ ∬　　+
　　　+　　　　 人　　　　　 人　　　　　 人　　　　 +
　 　 　 　　　（＿_）　　　 （＿_）　　　 （＿_）
　　+　　　　（＿＿）　　 （＿＿）　　 （＿＿）　　　　　+
.　　　+　　 （ ＿＿ ）　 （ ＿＿ ）　 （ ＿＿ ）　　+
　　　　　　（　´∀｀∩　（´∀｀∩）　（　´∀｀）
　+　　（(　（つ　　　ノ　（つ　　丿　（つ　　つ　)）　　+
　　　　　　 ヽ　 （　ノ　　（　ヽノ　　　）　）　）
　　　　　　　（＿）し'　　し（＿）　　（＿）＿）

子どものレベルの低さをまだお前が知らないだけ
自分がそいつらに授業して見てから言ってくれ

パソコンを使った授業が２コマ連続であったが、
写真に調べた事を１００文字くらい付けるだけで終わった。

これすげーと思った。ローマ字も習ってない３年生が
１００文字付けられるなんてすごくね？

ただ、頭のいい奴にはなんて暇な４５分になるだろう
習熟度別にしたいよね

母親の証言　「　帰ってきた時はカギがかかっていた。」　（　読売新聞　）

周辺住民　「　夜中に　(　不良？　)　仲間と何人かで話してるところをみた。

　　　　　　　しばらく聞いていると、「　わりーかよ　」　と叫んで、
　　　　　　　そのまま笑いながら一人で団地の方へ走っていった。　　」　(　フジテレビ　)

「　返り血を浴びたブレザーは、家族がクリーニングに出していた。　」　(　読売新聞　)


まとめサイト
http://www.megabbs.com/cgi-bin/readres.cgi?bo=fromyou&vi=1131962118

算数の問題9問できるの？

多いね。
なんか内容が薄い気がする。
量より質を求めてください。

あ、NHK教育の番組って、結構参考になりますよ。

>>1中学校で実習とかしたことあるからそう思うんじゃないのかなぁ？

気になる〜？！小学校ってどこもそんな感じ？

ガイシュツ

▼△▼△教育実習統一スレッド Part9△▼△▼
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1130935112/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

３年生だったのだが、
４５分授業あって、国語はノートに数行写すだけで１５分くらいかかる。
算数は、計算は９問しか出来ない。
パソコンを使った授業が２コマ連続であったが、
写真に調べた事を１００文字くらい付けるだけで終わった。

校長は、小学校教師だって５時には帰れない、楽ではないというが、
時間の使い方が余りにもヌルすぎる。

欧米型の考えさせる授業でもなく、詰め込みでもない。
単にダラダラやってるだけ。

それとも、俺の感覚がおかしいのか？おまいらの意見を聞きたい。

３年生だったのだが、
４５分授業あって、国語はノートに数行写すだけで１５分くらいかかる。
算数は、計算は９問しか出来ない。
パソコンを使った授業が２コマ連続であったが、
写真に調べた事を１００文字くらい付けるだけで終わった。

校長は、小学校教師だって５時には帰れない、楽ではないというが、
時間の使い方が余りにもヌルすぎる。

欧米型の考えさせる授業でもなく、詰め込みでもない。
単にダラダラやってるだけ。

それとも、俺の感覚がおかしいのか？おまいらの意見を聞きたい。

教育実習を受けて，
そのような感覚をもったというのは
鈍感としかいいようがない。

君の違う人生設計に幸あれ！

３年生だったのだが、
４５分授業あって、国語はノートに数行写すだけで１５分くらいかかる。
算数は、計算は９問しか出来ない。
パソコンを使った授業が２コマ連続であったが、
写真に調べた事を１００文字くらい付けるだけで終わった。

校長は、小学校教師だって５時には帰れない、楽ではないというが、
時間の使い方が余りにもヌルすぎる。

欧米型の考えさせる授業でもなく、詰め込みでもない。
単にダラダラやってるだけ。

それとも、俺の感覚がおかしいのか？おまいらの意見を聞きたい。

３年生だったのだが、
４５分授業あって、国語はノートに数行写すだけで１５分くらいかかる。
算数は、計算は９問しか出来ない。
パソコンを使った授業が２コマ連続であったが、
写真に調べた事を１００文字くらい付けるだけで終わった。

校長は、小学校教師だって５時には帰れない、楽ではないというが、
時間の使い方が余りにもヌルすぎる。

欧米型の考えさせる授業でもなく、詰め込みでもない。
単にダラダラやってるだけ。

それとも、俺の感覚がおかしいのか？おまいらの意見を聞きたい。

おれも３年生だったんだけど、自分の想像以上に子ども
たちできなかったよ。こんくらいわかるだろうってのが
あったんだろね。そんで算数で授業案の最後までできず。
おれが行った学校は附属ってこともあって、ダラダラっ
てのはなかったよ。
　実習楽しかったなぁ。教採落ちて、教師やめようかっ
て思ったりするけど、実習のこと思い出すとやっぱ先生
になりたいなぁって思う。卒論の代わりに実習行かせて
くれよ・・・。

今の小学校の教採一度で受からない奴はかなりあほ
一般常識身に付けて出直して来い

中学高校は激戦だからいいけど

ぷ>>15
ただ、免許状の種類が違うだけだろ。

>11
あなたの言うとおり、もし俺の感覚が間違ってるならば、俺は教師に
向かないのだろう。

しかし、もっと良いやり方をやれば、色々なことがもっと学ばせられる
のではないか、と思う。そう考えて、惜しいものだ、と感じたのだ。

そういう感想を持つこと自体が間違いだというのなら、そうなのだろう。
他の道を考える事にするよ・・

>>17
君は実習で授業をやってみたのか？それでそのように感じたならたいしたものだ。
是非とも教師となって、その自分のいいと思った方法でいい授業・いい教授生活を送ってほしい
と思うよ。まだ授業をやっていないなら・・・

初日だから小３の実態がわからないんだろね。
これから一緒に過ごすうちになぜ今日みたいな授業なのかわかると思うよ。

それと、学習指導要領は読みましたか？

おそらく>>1は待てない・早く結果を出したい性格なのだろう。
申し訳ないが正直言って教師、特に低年齢で個々人の能力にばらつきのある子どもを扱う
小学校には向いてません。

どうしても教職にこだわるのなら、私学や進学塾でハイレベルな授業をするとか違う道を
考えた方がいいと思います。

>>15
確かに一般常識は身に付けないとなぁ。

教育や福祉、医療の現場は一日入っただけじゃ全然わからねえからなあ。
それすらわからない>>1はかなりのあほだけど。

>1さんが将来教員にならないとは限らないのでマジレス。

先生は一年を見通して、指導計画立ててんの。
365分の1日だけを見て判断する>1さん、実習生として大丈夫？と思ったよ。

まず、授業は長期的に見た生徒・児童の実態ありきで、教員はそれに合わせて教え方を変えるの。
あと、特に小学校は全体のレベルでなく個を見ることが大事。

担任の先生からしたら、昨日は1問目の問題文をノートに写してあとはよそ見してたAくんが、
今日は式まで考えて書けました、とか、
隣の席のBさんと一緒に考えてました、とか、
そういう個人内の変化が大切なんじゃない？
基本は絶対評価だから。

あと、授業を見るとき後ろから見てはいけない。
先生の授業のやり方と、子供の頭しか見えないから。
明日からは前とか横（なるべく前よりで）から見て下さい。
一人一人の表情、能力と性格、一日一日の変化、人間関係、先生とのやりとりの意味（意図的指名や切り返し発問など）がつかめると思うよ。

慣れないことも多いと思うけど、実習頑張って下さいね。

>>16

あきらかに小学の方が受かりやすいよ。

でも、落ちても教師できるよ。
今期限付きが増えてるし、それを十年位やってるって人もいるよ。

現場に入れば、教採受かったとか、期限付きだとか関係ないから。

ガイシュツ

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−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>24
生徒からしたら正規も臨採も一緒に違いない。

ただし大きな違いが一点。

福利厚生。
正規教員は共済組合に入る。
臨時採用は年金は厚生年金だし保険とかも民間と同じ。
一生教員やりたいのなら、早く採用試験に受かることを考えたほうがいい。

今、その見直しが考えられてるので、結局は変わらないよ。

給料も年令に応じてだし、赴任先も条件の良い所を選べるよ。

>27

26ですが。

赴任先が条件のいいところを選べるって？

公立教員て異動願いは出せるけど、学級を選べるの？

期限付きですから、二月位に様々な学校からお誘いが来ます。

その中で条件の良い所を選べるんですよ。

>29

臨採を続けた場合の話ね、わかった。

しかし、臨時採用も登録者があまりにも多かったりするとあきがないかもしれないし、自分が働きたいときに需要がないかもしれない。

男性なら一生その立場で教師やるのは、相当わりきってないと厳しいよ。
結婚して家族を養わないといけない場合は特に。

>>24
勿論そんな事分かっている
中高現在持っていて（最激戦区社会地歴・公民）
これから小学校免許取得希望の者として別に採用試験受かるためには免許
取得すればいい訳だから中高だから小学校だからは関係ないと思う。

1です。
2日目について。

昨日書かなかったが、昨日は国語の時間を使って、図書室に行って好きな辞書
を取ってきていた。それだけでも時間がもったいないな、とは思っていた。

今日はその辞書を使って熟語の意味を調べたのだが、それもびっくりだった。
それぞれが好き勝手な辞書を持っているから、ある辞書は難しくて、調べても
意味が分からない。そもそも、漢和辞典の調べ方を把握しておらず、かと言って
先生は調べ方を教えもしない。国語辞典を持っている子もいる。辞典ですらない
本を持っている子もいる。

調べ方が分からないなら教えるのが当然じゃないの？
教えもしないでやらせて、レベルが低いから結果を求められない、で片付けるの？

≫20早く結果を出したい性格って・・・結果を出すために、ふさわしい働きかけを
行うのは当たり前じゃないの？出来るだけの働きかけをして、それで3年生なりの
結果しか出ないなら、それはしょうがないけど、レベルが低いから働きかけをしない
というのはおかしいんじゃない？

第一、1の書き込みを見て、小学校教師全員を批判していると感じたのなら、
ちょっと身構えすぎじゃない？俺は、自分の担当者の批判をしているのだが。

23さん、ありがとうございます。明日は、もう少し前に出てみます。

（でも、「意図的指名や切り返し発問など」こんなのやってなかったよ）


>22
なぜ、教育や福祉、医療の現場を特別視するのですか？？特別なんですか？

まあ２ｃｈで礼儀云々言ってもアホと言うことは、
重々承知しているが、>>1少しは礼儀を身につけて
から実習してくれｗ
指導教官はダメ教師という可能性は高いかもしれんが、
君も粗探しばかりせずに、指導教官を反面教師として
自分はいい研究授業をやればいいさｗ

ガイシュツ

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