【東京】東京都の教員採用試験　Part11【採用】

【東京】都の教員の皆さん異動だ！【異動】
　http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1084642092/l50

　東京都の教員採用試験についてのｽﾚｰ
　http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1053003446/

　東京都の教員採用試験についてのｽﾚｰ Part2
　http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1061350015/

　東京都の教員採用試験についてのｽﾚｰ Part3
　http://school3.2ch.net/test/read.cgi/edu/1074603486/l50

　【東京】東京都の教員採用試験　Part4【採用】
　　http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1085289477/l50

　【東京】東京都の教員採用試験　Part5【採用】
　　http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1092405679/

　【東京】東京都の教員採用試験　Part5【採用】（実はPart6）
　　http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1096852388/l50

【東京】東京都の教員採用試験　Part7【採用】
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1103380341/

【東京】東京都の教員採用試験　Part8【採用】
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1110601758/l50

【東京】東京都の教員採用試験　Part9【採用】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1116860235/

【東京】東京都の教員採用試験　Part10【採用】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1121352004/

Part10を使い切ってから書き込みお願いします。

つづき。
島に行くのも悪くないです。
私は事情があって行けないのですが、その理由は面接でしっかり
説明できないといけません。
もしきっぱり「行けます！」と言ったら好印象なのでは。

島はいきたいけど、初任者はいけない確率が高いと聞いた。
希望しておいて何年後かに行ってくださいといわれてもその時自分がどういう状況・環境かわからないのでいけるか心配だな。
今は強く希望してるけどさ・・

万一初任で島しょに行かされた場合、都心とかで行われる初任者研修とかどうするんだろ？
普通なら1日授業空けるだけで済むけど、島しょからとなると・・・毎回数日空けることになる。

>>4
そうだよね。先のことなんて誰もわかんない。その時になったら結婚して子供が生まれたり
して考えも状況も変わってるかもしれないんだから、試験の時の希望が罷り通るとも限らな
い。

そのときになって「行けません」と言うのもまあアリかも
しれませんね。
嫌がっているのに、行けないというのに、無理矢理飛ばすわけ
にもいかないでしょうから。
島の学校はそんなに数が多くないから、行きたい人で足りると
思います。

がんばって２次対策しましょ。

島に行きたい方は、なぜ行きたいのですか？
私は島に行ったことがないし、島がどんな様子かよく知りません。
もしよかったら、参考に聞かせてもらえないでしょうか？

島への強制異動は毎年、犠牲者が出てますが？

島への強制異動は毎年、犠牲者が出てますが？

みんな「取らぬ狸の皮算用」ってことわざ知ってる？
島に逝くか逝かないか、逝きたいか逝きたくないかなんて合格してから言えよ。

島でも何でも良いから合格したいよ。
身分を安定させて教壇に立ちたい。
落ち着いて授業研究したいよう。

島に行ったらるりちゃんみたいなこいるかな？

東京都の２次は、学習指導案の持込み可ですか
？

今結果確認した。落ちてたよ・・・

論文でテンパってたから仕方ないんだけど、教養科目�Tランクだったから悔しいな。

プリント教材を使う指導案を書いてらっしゃる方いますか？
プリントは面接官にお渡しできないので、プリント授業をするのは良くないのでしょうか？
わかるかたがいたら教えてください！

論文てどう練習したらいいんですか？
＞合格者の方

大学の先生に見てもらいましたよ。

>>6
うん。

>>8
強制したら問題になるよ。

前スレにあった「高校情報の一次補欠」って何だ？
もしかして脳内・・・

>>18
問題になるも何も、それが現実ですが？

そうならないように、調書には希望する地域を出来るだけ書いておいた方がいい。
何も書かなかったり、どこでもいいと書くよりは配慮されるみたいだから。

Common Sense: 歴史教科書読み比べ

　韓国に関する記述を読み比べると、
歴史教科書の違いが見えてくる。
http://www.melma.com/mag/15/m00000115/
　まず近世近代で国民によく知られた著名な人物を紹介してい
る教科書を挙げると（単に名前を挙げるだけで人物紹介になっ
ていない教科書を除く）：

二宮尊徳：　　扶桑のみ
明治天皇：　　扶桑のみ[a]
東郷平八郎：　扶桑のみ[b]
渋沢栄一：　　扶桑のみ[c]
昭和天皇：　　扶桑のみ[d]

　次に、他の教科書では一般国民があまり聞いたこともないよ
うな朝鮮人が紹介されている例が目立つ。（東書：東京書籍、
大書：大阪書籍、教出：教育出版、日書：日本書籍新社、日文
：日本文教出版）

李舜臣（秀吉の朝鮮出兵の際の朝鮮の将軍）：東書、日文
閔妃（日本の浪人に殺害された朝鮮王妃）：日書
安重根（伊藤博文を暗殺した朝鮮人）：　帝国、日文
柳寛順（三・一独立運動で逮捕され、獄死した少女）：
帝国、日文

　日本文教出版の教科書で学んだ中学生は、二宮尊徳、明治天
皇、東郷平八郎、渋沢栄一、昭和天皇は知らないが、李舜臣、
安重根、柳寛順は知っているということになる。

>>10
そんなの人の勝手でしょ。
現実に面接で聞かれるんだよ。
ま、合格してから考えます、と答えてもいいけどねｗ

みんな合格できたら良いのにね

>>23
俺が思うに、あの質問は「本当に東京で教員やりたいかどうか」を試す踏み絵ではないかと･･･。

結論

1)島しょと特殊学級は可にすべし
2)専科は正直に選ぶべし。

理由

1)後でどうにでもなる
2)万一なってしまったら後悔する

頑張れ自分

>>19
私も「高校情報の一次補欠」が気になってた。

>>15

私も悩みました、ワークシートを使っての授業にするかどうか。
でもやはり、児童を中心とした授業や模擬授業の見栄え？とか考えると避けた方が無難かなーって思ってやめました。

どうなんだろうね、難しい

>>5
島嶼に行った人の初任研は夏休み中などにまとめてやることになってます。

>>6
その考えは甘いですよ。東京都の教員になったからには、東京都の内部のルールが最優先。
個人的に行けない理由（子供の育児、親の介護など）をいくら挙げても、無理矢理島嶼に異動させられた人は何人もいます。
逆に言うと、島嶼は希望者だけでは定員なんか埋まらないってことです。

不合格のランクってどのくらいの範囲でランクわけしてんの？
例えば�Tランクは不合格の中で上位○○位ですって具体的な位置が欲しいです。
なんにしても落ちてたから凹むけど･･･

それ、私も思います。
選考課に電話してみたけど、答えていただけませんでした。（あたりまえか）
せめて５段階くらいに分けてもらいたいですよね。
３段階じゃ自分の位置がよくわからないです。

笑顔で頑張れ

>>31
ここの板には受かってから考えますという人もいますので（藁

で、実際に小学校の専科は全部「無」にする？
正直、教師になれれば専科でも良いのだけど、
専門的に学んだことがなくても「有」にして良いのかな？
ピアノは、唱歌くらいしか弾けないけど。

指導案の説明がうまくできないー。。頑張ろう。。。

ura2ch　ura2ch　

指導案の説明って、単元の説明より本時の説明に時間かけた方が良いよな

そうですね、私は単元に２分、学習活動に３分みたいな感じですよー。

>>35
受かってから考えますもいいけど、
「この話を断るなら、あなたは今後も絶対に東京都の教員にはさせませんよ」
と言う校長もいるのも事実。
絶対になれないのかどうかは別として、新採で島に誘われて、最初は断ろうとした人間のうち
かなりの数（１０人以上）の人間が、このセリフを聞いているという現実がある。

島しょ手当てっていくらですか？

勤務地に関することはすべて自分の希望を最優先で正直に申告すれば
よいのでは？
「島は嫌だ」と言う＝不合格
ではないよ。

っていうかなんで島の話こんなに盛り上がってるの？

>>44
島も東京の一部だから。
温泉に通いながら先生やるのもいいよ。

教員になれるならどこでもいいじゃんね〜
そこに子どもがいるんだから

いやだって新採で島なんて行けないんだろ？
なんでこんなに盛り上がってるのか不明

>>46
その通りだと思いたいよ。
ただ、このセリフを言われて断った人に、今日まで、会ったこともないのも事実。

申告するときはＯＫ。自由にすればいい。だが安易な考えでいると、
いざ島からの声がかかれば困るかも知れない。
だからって、採用段階で断ろうとすると、このセリフを聞くことになるかもしれない
というだけの話。ま、今じゃ新採の僻地スタートの絶対数は確実に少ないけどね。

島にもいろいろあるよ。
http://www.j-area2.com/tokyo/island/
人口200人から１万人まで。
人が住むところには学校がある。

島しょ勤務に関しては面接で必ず聞かれるらしいので、
とにかく自分なりに考えをまとめようと思います・・・

やっぱり島が嫌なやつって結構居るんだ。

俺はむしろ行きたいんだが・・・。
沖縄とか北海道の僻地とかそういう場所にあこがれてるし。
まぁ採用されればだが。

どちらにしろ、勤務地は選べないんだからしょうがないよ。

採用後最初の異動で、島や困難校に行く確率が高いらしいですよ。

>>18　島への異動を強制しても全然問題になりません。都の職員ですから全都が勤務対象になります。

都教員の異動勤務地に関すスレッド。　現職教員でも異動希望が通らなくて大変みたいだよ。
島の様子も書いてあるので参考に。（どこまで本当でネタかは分かりませんが）

http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1084642092/

採用後最初の異動で島に行く可能性なんか殆どねえよ。でたらめなこと言うな。
本土と島嶼の人口比率知ってるか？１０００：１くらいだぞ。そこに働く
教員の比率だってそんなもん。島にすんでいてそこが気に入ってる教員も多いんだから。
泣いて「行きたい」って訴えたってまずいけない。

島によって人気も違うのかなぁ

今、島で先生やっている人はどういう経緯で行くことになったか知りたい。
そして、実際住んで勤務してみてどうなのか。
不透明だと、島に行くのが嫌というより不安があるね。
島に住んだことがないのに「大丈夫です！」ときっぱり答える自信がない。

飛行機で１時間で行ける島もあるし、船で25時間（交通手段それだけ）かかる
島もある。島自体が観光地だったり、そうでない島もある。
島もいろいろです。

島の話なんてどうでもいいから、
面接票、指導案、説明、面対、討練は、完了したのか？

指導案には、学習課程のところ学習内容と教師の（支援上の）留意点のほか、子供の様子（模擬授業だから書いてる指導案を見たことあるのですが）とか書くのですか？みなさんの指導案はどうですか？

青ヶ島とか、御蔵島あたりの方が、下手をすると住みにくいかも。へき地手当てはつくけど、(大都市)調整手当てはつかないから、年収もさして変わらないどころか、伊豆七島あたりだと逆転するらしいよ。

いいかげん島の話はやめろよな。
今は二次対策がいちばんだろ
二次を突破してから島をかんがえるべきだね

利島に行ったことがある。
あそこは、大島からすぐ側だけど、港がよくなくて、定期船はつかないことが多い。
島の小学生は誰にでも挨拶をしてくれて気持ちいいけど、常に１週間分の食料ストックは必要だろな。

島しょは１学年１人なんて中学校もザラで小学校中学校は一緒。
高校は倍率0.5倍あるかないか。

>>59
うん。
面接対策。
「島には逝けますか」
なんて答える？

てのは冗談半分。
東京２次は他の都道府県に比べるとまだ負担が軽いと思う。
がんばろう。

>>61
1学年1人の条件にあてはまるのは３島
利島、青ヶ島、御蔵島
http://www.toukei.metro.tokyo.jp/gakkou/2005/gk05pa0202.xls

ついでに島嶼の学校に勤務する教員は224人。
昔は、生涯島で暮らす地生えの教員もいたが、現在は、6年で強制異動。
若手は、文句を言わないから狙いやすいんだよね。

20,21日は何時くらいまでかかるのでしょう？
昼食はいらないですか？

はじめてなのでよかったら教えてください。

私は午後からでした。

>>63
校種は何？去年受けたけど、中高（実技教科は知らない）なら半日で終わるよ

>>63
自分は１３：００からです。
たぶん、午前組と午後組に分かれるのではないでしょうか。
面接３０〜４０分くらい、集活６０〜８０分くらいみたいなので。

成績順と聞きましたが・・・

それはマジですか？？
自分も１３：００なんだけど。

朝７時半集合です。
さすがにお昼はいらないきが・・・・

名前順でしょう

緊張する〜！！
面接対策はみなさん何をしてらっしゃいますか？

63
小学校で８時半からです。午前中で終わりそうかな、と思いました。
レスありがとうございます。
>>66
面接も集活も長いですね･･･
やっぱり面接が不安です。

みなさんはどうですか？

こちらも８時半から。名前順だとすると　こちらは５０音後ろにある名字なので・・どうなんでしょうね？いずれにせよ、緊張しますね、面接とかも。

あと一週間だね

みんな、
なぜ東京都志望するのか聞かれたら
何て答える？？

成績逆順だって。
ほら、面接って最後の方は疲れるでしょ。
成績いい人間は最後に回してほぼスルーで通るらしい。

成績順とかではないよ。
名前順だよ

健康診断20日までに行けない・・・。
裏には事後提出可になってるから後出しでも良いんだろうが。

成績逆順か・・・

しかし、一次の成績は関与しないといっていたが、成績順となると一次の成績は・・・。

普通に受験番号順では？

成績逆順に決まってんだろ！
俺が最後の方になってんだから。

そんな理由で成績逆順か・・
あほらし

１次免除の人とかは午後になってんじゃないの？
受験番号は基本的に５０温順じゃなかったっけ？

ところで面接票の特技とか賞とか社会奉仕活動とかホント無いんだよな
あぁぁ・・・どうしよ

賞って、個人の賞じゃなくてもいいんだよね？
部活全体でとった賞とか。
例に吹奏楽コンクールとか書いてあったし。

>>84　全然OKでしょ。俺は部活とか特にやってなかったからな、マジで困る。
資格って、運転免許しかねぇ

>>86　
>>85　のミス

資格、ボランティア、得意分野などありすぎて
書ききれません。

両面コピーってどうやるんだよ。

みんな、
なぜ東京都志望するのか聞かれたら
何て答える？？

東京が好きだからです(^ー^;A

>>89 & 二次受験者
両面コピーについて
ttp://human-dust.kdn.gr.jp/doujin/doujin2000/insatsu_copy.html
の一番下にも書いてありますが、大学生協のコピー機や、キンコーズなどのビジネスコンビニ
に行けばできるでしょう

あと、プリンタとスキャナ（複合機可）を持っていれば、両面スキャンして印刷するのも手でしょう。

>>90
その質問マジで難しい
適当に言おうとするとウソっぽくなるし

なぜ東京を志望しますか？
併願はしていますか？
ともに受かった場合でも東京を志望しますか？

>>93
ですね。私はこのさい正直にいうつもりです。

教員志望の理由、社会体験活動の欄は枠がでかいけど、どれくらいの文字サイズで書けばいいん？
みんな、何文字くらい書いてる？

社会体験はほとんどしてないから、大きい字で志望理由は小さい字。

東京２次を受験する玉川大や佛教大や明星大などの他大学既卒の通教生の人いますか？
「面接票記入上の注意」の用紙の最終学歴の欄に
「現在、通信教育及び科目等履修生を含む大学等に在学中の者は、卒業（修了）見込みに○をつけてください。」
と書いてありますが、卒業しない通教生（すなわち他大学をすでに卒業している人）も卒業見込みに○をつけるということでしょうか。

卒業しない通教生は、科目等履修生にはいると思うので・・・ということは！？○をつけるということになるのかな？？？

最近の書き込みは恐ろしく低レベルだと思う。
そんなこと2chで他人に聞いてどうするの？
私はもう採用された身だけど、去年そんなの自分で考えたよ。
まあ、人の自由だけど。

自分の力で考え、主体的に判断し、行動しましょう。
自分の人生なのだから。
みなさん頑張ってください。

そんな>>100さん、正採用されるといいですね

っていうか、今日の人事院勧告みた？

給料の段階的に５％削減だな。　

受験要項に書いてある給料は幻になりましたorz　

>>98
「通信教育及び科目等履修生」と書かれていれば、
通信の学生さんはモロ該当者でしょ。
単なる日本語の問題。

>>101
だからもう採用されたって。
こんなとこ見てないで対策したほうがいいですよ。
老婆心ながら。
まさか2ch読むのも対策のうち？

>>95さんの正直な理由って何？
東京の教育方針に心うたれて…とか？

東京が地元だから

>>103
言葉の問題と言うのはわかるけど、
卒業してるのになぜ卒業見込みに○を付けなければならないのだろう。
面接官に大学名を隠すためなのかな？
ってことは、あまり経歴のことなどは聞かれないってことかな。
>>100
スマソ。許して。この時期、いろいろ不安なんだよ。
不快な思いをさせて悪いが、このスレは教員採用試験のスレだから…ねっ。

>>100
だって自分で「去年」受験したって書いてるじゃん
ってことはまだ条件付き採用だろ？
受験の不安を少しでも無くしたくて2ちゃんに来てるオレみたいなやつはいっぱいいるんだよ
採用試験の情報を交換して何が悪い？
不安を2ちゃんでまぎらわせて何が悪い？
ちったぁ受験者の気持ち考えろよ

健康診断票なのですが、総合病院か結核予防会でなければいけないのですか？

>>109
今年の面接票や健康診断票には病院指定がなかったですね。
国立病院や互助会の病院とか指定されるのかと思ってました。
自分は、普通の町医者で受診しました。

>>108
面接で吠えてｗ
がんばって。

>>108
でも不安な気持ちはわかります。
悔いの残らないようにせいいっぱい対策して、ぜひ
名簿登載にこぎつけてください。

私は島には行けません、東京都の他にも受験しましたと
正直に書いて答えました。
面接官は特に圧迫ではなかったです。
模擬授業は、「指導案の展開の部分から」と指定されました。
５分間は意外に短かったです。

東京都は、1次は筆記より論文が若干配点高そうだけど、2次で配点が高いのは
何だろうね?実技ってことはないだろうから、模擬授業か集団討論なのかな?

人事異動関係の参考になるかどうかわからないけど↓
ttp://www.tokyouso.jp/news/2003/030901.htm

よく考えれば「面接票」は面接時の参考、「採用候補者申告カード」は初任勤務を
対象なわけで異動には関係ないのでは?
なので、初任で専科、特殊学級、島しょの可能性も皆無とは言えないだろうけど、
その可能性は低いのだから全部可能でもいいと思う。
異動に関係あるのは、この2つの票とは別に教育委員会に提出する「異動申告カ
ード」だしね。

東京の理由

教　員　を　大　量　に　採　用　し　て　る　か　ら

自分は教員になれればどこでも構いません。
ただし、「倍率低いから〜」とは言わないほうがいいよ。

>>113
よく考えてごらん。
可能性は低いが「絶対ない」わけではない。
可能性の低さだけでいうなら、正直に申告して
有るかどうかわからないマイナスの可能性にかけた方がマシ。

「その時」になって、拒否ることができるならいいがね…

それと、採用後の異動は「自己申告カード」に異動の可否の欄がある。
ただし、新採4年目の最初の異動は、希望が通らないと思った方が良い。

私は大学卒業して、現在通信教育に通っている者です。
二次試験の面接表についてなんですが、最終学歴は大学卒業に該当するのか、
通信教育に通っていて免許取得見込みだから卒業見込みに該当するのか、
知りたいです。
もう１コ質問ですが、教員免許取得見込みの人は、
免許番号は無記入のままでいいのか知りたいです。
何かわかることありましたら教えてください。お願いします。

>>116
番号はわからないし、書けないでしょう？だから書かなくていいと思いますよ。

＞116
最終学歴は大学卒業ですよ。
でも、免許は取得見込みですよ。

逆に書けたらすごい。

>>90
テレビも無ぇ、ラジヲも無ぇ、車もそれほど走って無ぇ
おらこんな村嫌だ。

免許番号は、どこに記載されているのでしょうか？
都道府県によって免許状の形式も異なると思うのですが、
自分のは、左上に番号がかいてあるのですが、それが免許番号なんですかね。

>>116
面接票の記入上の注意に科目等履修生や通信教育で在学中の者は、卒業見込みに○と書いてある。
>>98の投稿参照。

>>107
>>116
受験している校種・教科の免許を取るために現在通信や科目等履修している最中
ならば、「卒業見込み」に○をすることになります。

経歴については、学歴よりも教育歴のことについて重点的に聞かれます。
学歴（研究歴）面で説明したいと思ったら、自分からさりげなく話すと
良いかも知れません。

見込みの免許の番号は空欄のままね。

去年、卒留でしたが何も聞かれないのが意外でした。
必死で自分をアピールしました。

で、補欠になって３月に２回校長面接をして無事採用。
みんな、強気でがんばってくださいね。
あとは、矛盾してるけど気楽になるのもいいかな。

>122

　大学卒業後、通信に通っているので、私も「卒業見込み」に○をつけようと思っていますが、
　一次試験の出願では「卒業」として、卒業した大学名を書いてしまった。
　問題ないですかね？

質問に応えてくれた方々ありがとうございます。
以前、一次試験の出願で１２４さんと同じように「卒業」で書いて出しました。
それには、理由があって、教育委員会に問い合わせたところ、「卒業」と書いて
当然でしょ！ぐらいに言われたので、書いたのですが、今回、記入上の注意で
通信に在学中の者は、卒業見込みに○をつけるとあったので再び迷いました。

１２２さんの意見を参考にしたいと思います。
免許番号はみなさんの意見を参考に空欄のままにしておきます。

みなさんありがとうございます。

英語なんだけど、
PCとかFCとか作っていく？
一応頑張れば作れるけど、
せっかく作って行っても
使わなかったら無意味で悲しいし…
悩みどころ…

>>115
じゃ、俺は可能性の低い方にかけることにするよ。
だって面接でもしそのこと問われた時、相手を納得させられるだけの理由を言う自信が
ないもん。それなら好印象を与えられるメリットが少しでもある方がいいし。
それでマイナスの結果になったらその時はその時だよ。
ただ、専科だけはどうにもならないし、理由もはっきりしてるから正直に記入するつもり。

指導案の説明って何分で考えていけはいいんだろう…
みんなは何分？

給料下げたら、ますます教員志望者がいなくなっちゃうよ。　どーすんの。

もう退職した初任者もいるみたいです。保護者の教員バッシングで有名なＳ区。

みんな騒いでてずっと疑問だったんだけど、通知読む限り、両面コピって一枚の紙に両面をコピーしてってだけど、裏表にコピーする必要ないよね？

文が変だ…orz

↑↑

◯だけで
×だけど

>>130
つまり、Ａ４の面接票を２枚並べてＡ３の大きさにコピーしろということ？

仕事ひと段落して、今から面接対策アンド指導案づくり。ってか本番まで今日しか時間がないぽ

Ａ４の１枚にコピーするって書いてなかったか？
そしたら両面だと思うけど。

指導案を知り合いの先生に見てもらったらダメだしされまくりで。
自信損失気味。頑張らなきゃ。。

＞＞１２７
理由ってなに？

>>135
実習の研究授業の指導案とか使えば？指導教官からOK出てるはずなんだから、そこまでダメなものにはならないでしょ。

ウチの近所、両面コピーできるコピー機が一台も無い・・・店員さんに手差しOKか聞いたら全部断られてしまった。参ったなぁ・・・

>>137
実習の研究授業で使ったものを改良したものを見てもらったのです。
研究授業ではそこまでダメだしされなかったのですが、
何をさせたいのかわからないとまで言われて。。。


急に不安になりました。

去年の話ですが、キンコーズで両面コピー取ってきました。
ここは24H営業で便利。

私は就職決まったので2次を辞退します。
ここの掲示板には去年からお世話になりました。
みなさんがんばってください。

元の指導案にどの程度手を加えたのかは分からないけど、下手に手を加えないほうがいいんじゃない？実際にその指導案で授業をした際に、上手く出来なかった部分や協議会で指摘された所を補足する程度で。
オレは大学の先生にそう言われたよ。

オレも研究授業の指導案を使うつもりなんだけど、後半殆どが児童の活動＆机間指導だから、模擬授業でそこをやらされたらちょっと辛い・・・恥ずかしがってるようじゃダメだなぁ

>>139
ググったら、キンコーズって区内にしかないんだね。当方、八王子在住の為、ちょっとシンドイなぁ・・・でも仕方ないか。地元でもう少し探してなかったら、行ってみるよ。情報あんがと。就職おめでとー

>>140さん、指導案の説明は何分で考えてありますか？

>>141
上の方に出てた意見を参考に、単元を２分ちょい、本時を３分弱で考えてるよ。
かなりの上がり症なので、極端に早口になるか５分じゃ終わらないかのどっちかになりそう・・・orz

小学校実技のピアノの伴奏について教えてください。
みなさんは、どの程度のレベルの楽譜を使いますか？
�@左手で伴奏し、右手で旋律を弾く。
�A両手で伴奏する（ズンチャチャチャという感じで右手で旋律は弾かず、伴奏する）。
ピアノは少し弾けるので、�Aで行こうと思うのですが、やっぱり右手で旋律を弾かなければだめですか？
�@の方は、簡易伴奏だと簡単すぎるし、和音の伴奏は、難しすぎて、�Aが良いのですが…。

教員募集
http://www.u-keiai.ac.jp/houjin_public.html

>>142
５分たったらチーンと鳴らされて強制終了させられました。

それなら尚更言えるようにしなきゃですね・・・練習します！

「面接票」と「採用候補者申告カード」を同じに書かなくてはいけなくなったというのは本当なのかな?
真相は今年度の小学校を合格した人の情報によるね。
でも、もし本当にそうなったとして、その上給料5%削減なんてことになったら、来年度は受験者減る
だろうね。

>>143
左手：和音
右手：単音
歌唱：熱唱

かなw

>>146
ちなみに模擬授業もチーンで終了でした。
結構すぐに終わりますよ。
ノリノリで一人芝居やって、今思い出すと恥ずかしい。
いい思い出になるように、がんばってくださいね。

多摩地区の者ですが、近くのスーパーやコンビニ、文房具店などをひたすら何軒も回って、
手差しコピー断られ続けました。
そして、ようやく市民会館のロビーに手差し可能なコピー機を発見し、両面コピーしてきました。
これで安心です。よかった…

俺もさっきボランティア先の学校行って指導案にたっぷり駄目出しされてきたぞ。
そこを直せばよくなるのかと思うと俄然闘志が湧いてきたぜ。
XsfmfNydもガンバレ。

>>150さんのことば、すごく嬉しかったです。
明日は大学で模擬授業と面接の練習があるので
大学の先生にもう一度考えたものを見てもらいたいと思います。

お互い指導案、模擬授業など頑張りましょう☆

早稲田の香具師、多いな。
ワセ女だろ？　大学で口臭受けられる香具師は。

>>143
全くできない方は片手で旋律のみを弾き、
大きな声で引っかからずに歌い続ければＯＫ。
ピアノ旋律が引っかかってまちがえてとまっても、
大きな声で子どもの注目を引きつけられるように、
歌えれば合格！
なので、それ以上の人は、別に気にする必要なし。

>>147-153
どうもありがとうございます。
旋律を弾かないで両手で伴奏でも良いですか？
前にも出てましたが
『教員採用試験対策２００１→２００２年度版ＣＤ付き「弾き歌い」攻略法小学校編』
という本で練習しています。
この本には、楽譜Ａが左手で簡易伴奏、右手で旋律、
楽譜Ｂが両手で伴奏、という２つの楽譜が付いています。
Ａ、Ｂ両方とも練習してどちらも弾けるようになったのですが、
旋律を弾かない楽譜Ｂでも大丈夫でしょうか。
なんだか、しつこくなってすいません。

>>145さん、5分でベルがなるんですね
自分は今、指導案の説明を考えているのですが5分ももちません。
単元の説明も本時の説明もちゃんと盛り込んでいるのですが…orz
一体何を喋れば良いのでしょうか。
もしよろしければ教えて下さい

というかYahoo!掲示板の方では「指導案説明3分」とあったのですが、どちらの情報が正しいのでしょうね…orz

私も５分と聞きました。５分におさまり切れない。。

去年は５分だったよ。
言うこと　
�@ねらい�A指導の流れ�B自分が一番この授業で大事にしたいこと（工夫したこと）
これを順番に話していった。試験官は何人もの話を聞いているの
で、分かりやすい話し方にした方がいい。
「自分は○○○を模擬授業に選びました。
指導案について、
�@ねらい�A指導の流れ�B自分が一番この授業で大事にしたいこと、
この３点を説明させていただきます。
まず�@のねらいは…
次に�Aの授業の流れは…
最後に�Bの自分が大事にしたい事は…
以上、指導案の説明を終わります。」
というように、自分がどういう順番で話しをしていくのか、大まか
な柱を言う、次に具体的な話をする、最後にまとめる…
という流れにすると、聞く方もわかりやすいと思う。

>>154
１５３だけど、
子どもが歌いやすいように、わかりやすいようにできればいい。
どっちがそれにふさわしいか自分で考えなさい。
以上

>>157
やはり5分なんですね
一応5分ver.と3分ver.を作成しました
1分だったらどうしようorz

>>159
ありがと。
子どもが歌いやすいのは、旋律を弾く方かな。

>>161
ピアノ→曲としてわかればいい。
歌→歌としてわかればいい。

「一人の児童が教室を飛び出してしまいました。あなたはどうしますか」
この質問、みなさんはどう答えますか？
自分は「まず校長や教頭に事情を報告し、児童の安全を確認してもらいます。その間は他の児童と授業を続けます」と答えようと思ったのですが、授業続けない方が良いのですかね。

>>163
その児童が普段どういう児童で、その時どのような様子だったかにも
よる。
「ただならぬ様子」なら隣のクラスの教師に声をかけて、授業を
中断して児童の行方と安全の確認に同行するかな。
報告するのはプラス養護教諭か学年主任ということになるかも
しれない。
しょっしゅうそういうことをする児童なら、また話は違う。

別の質問。
携帯を持つ生徒が増えています。
授業中、メールを送る生徒もいます。
注意してもどうしてもやめません。
どうする？

指導案、折っていーよな？

>>165
お前は小学生か？

>>164
回答ありがとう。

携帯電話はルールを作ることが大切だと思う。けじめをつけることが大切だよね

163
去年、それを聞いた時は『まず、子どもに他の先生を呼びに行ってもらう』
があった気がします。

今日、大学の先生にお願いして面接の練習をしてきた。
緊張するとどうしても声がこもっちゃうんだよな・・・模擬授業も緊張しまくってダメダメだった。
実習の研究授業では全く緊張しなかったのに、目の前に子どもが居ないと全然違うって事を改めて痛感。
練習でこんなんじゃ本番が思いやられるなぁ・・・

>>169
それわかるよ。
私も実習では多少は緊張しても、落ち着いてできた。
子どもがいないと完全に寸劇だもんね。
お互い頑張ろう！

それでもシミュレーションできるだけまだましかな。
他の都道府県はその場で指導案作って授業やれなんて
とこもある。
あとは面接官が生徒役になって「先生、わかりませーん」
「先生、おしっこ」なんてわざと言ってどう対応するか見る
とことか。
東京ではとにかく明るく、開き直って堂々とがポイント。

>>170
今日、模擬授業でやったのが机間指導の場面でさ。子どもの反応をどう表現すりゃ良いのか分からなくて参った・・・
171さんの言うとおり、開き直って頑張るよ。頑張ろう！

>>172
確かに机間指導の場面は難しいね。
工夫が必要だよね。

中高英語の指導案はやっぱり英語でかくべきか？

指導案はおってもいいんじゃない？

面接票書いててふと疑問に思ったこと。
大学卒業して今専門学校行ってるんだけど、
最終学歴ってどっち？
何人かに聞いたら意見割れてて。
明日選考部電話してみるけど、
同じような方どうされてますか？

今更だけど、面接票の記入は、箇条書きですか？　それとも文章にしてますか？
例えば、指導上得意とする領域や専攻・研究内容とかの欄。

>>176
自分は、大学卒業→大学（通信）退学（予定）だけど、大学卒業に丸をする。
ただし、面接票には、記入上の注意（過去レス）にしたがって大学卒業見込みにする。
だから大学卒業で良いのでは？

>>176
ダブルスクールのようなものなら大学卒業で良いのでは。
今受験している校種・教科の免許を取るために専門学校に通っているのなら
卒業見込みと書けば良いのでは。

>>177
自分は箇条書き。

さっきの「教室を飛び出した児童がいたら」って質問の続きだけど
・まず電話で校長や教頭に報告又は児童に他の先生を呼びに行ってもらう
というのは分かるんだ。
じゃあ、飛び出した児童はその先生方に任せちゃっていいのかなぁ？
その間自分は何をしてれば良いんだろう。授業進める？

>>180
箇条書きじゃかなりスペースが余らないか？

＞教室を飛び出した児童
ケースにもよる。
しかられたとか、けんかしたといった理由で飛び出したのならば、
管理職に報告した後、教室に残っている児童に説明し、探す。
ＡＤＨＤの児童など、普段から教室を飛び出すのであれば、
普段から管理職や他の教師と連絡しあい、児童が飛び出したら
他の教師に探してもらい、自分は授業を続行する。
後に、当該児童に個別に事情を聴き、フォローする。

>>116
他数名卒業か見込みどっちに丸をつけるかで悩んでるみたいだけど、先日元試験管の校長に面接練習してもらったときに、一緒にしてもらった人が同じような状況で、両方つけろって言われてたよ。
まぁ、そしたら何で？ってつっこまれることになると思うけど、一回卒業して通信行ってまで免許取りたいって気持ちをちゃんと答えられればプラスになるんじゃないかな？
でも、上にあったように自分の判断でどっちかだけにつけてもいいと思うし。
一応情報まで。

文化・スポーツ活動欄に書けるものがない･･･

やあ(´･ω･`)君ならきっと来ると思っていたよ｡
とりあえず君には呪いをかけておいたから今後､君は一生教員採用試験に受からなくなるよ｡
でも呪いを解く方法が一つだけあるんだよ｡
このｽﾚに「いしはらみてちんちんおっき」と書き込むんだ。
健闘を祈るよ｡

>>182
面接票の記入上の注意という用紙に、
現在、通信教育や科目等履修生で大学在学中の者は、
卒業見込みに丸を付けろと書いてあるのだから
既卒者でも卒業見込みに丸を付けるのが正しいのでは？
おそらく、学校名などを面接官に知らせないためではないかと思う。
面接官が特定の大学の学生（卒業生）のみ優遇しないためかと思う。
だから、学校や学歴に関する質問はないと思う。
>>183
自分もです。
中学までは部活もやっていたのですが、高校以降は何もやってないので。
社会奉仕活動の欄も思い浮かばない。
文化・スポーツ活動欄は、最悪だけど空欄を考えてます。

>>185
自分は空欄にすることにしたよ･･･
だって無いものは仕方ないし嘘書いても仕方ないしね。

いしはらみてちんちんおっき

>>185
その校長は、「あなたは大学を卒業しているみたいですけど、見込みにも丸がついてるということは、今また大学に行っているのですか？それは何故ですか？」
と聞いていた。
それを自信を持って答えられるなら、その校長が言うように両方に丸をつけていけばいいのでは？
面接表はアピールの場だからね。
確かに学歴などは関係ないけど、他の人と違う道を進んでいる人の場合は、その理由や意気込みをみて評価するそうです。
まぁ、その校長も大勢いる面接官の一人だから、全てを鵜呑みにせず結局は自分の判断でやればいいのではないでしょうか。
参考になる人がいればいいですが。

>>188
どうでも良いけど、教育委員会から送られた「面接票の記入上の注意」に見込みに○を付けろと書いてあるのだから，見込みに○を付けるべきでしょ。
日本語の問題だと思うんだけど。

誰か２次に行ったら補欠者（前年度と前々年度の）がごろごろいるのか教えてーーー

>>178,179
ありがとう！

>>190
ゴロゴロいるよ〜
特に中高社会は相当いるらしいよ

>>189
日本語の問題とか言ってる暇あるなら、いちいちテンションさがるレスつけないでくれる？
オレは元試験管が言っていた情報を提供しただけ。
自分の判断でやればいいと書いたぞ。
日本語の問題だよ、マニュアル君。

>>181
レスありがとう。
とても参考になりましたm(__)m

面接表の表側下段は箇条書きっていうか一項目一行で書きました。
その方が面接官も見やすいと思うし、質問もしやすいと思って。

教えてﾁｬﾝですみません。
中高共通で受験する者ですが、指導案に日時、場所、指導者、教科書
なんてものは皆さん書かれてますか？
教科書、正直書きたくないなぁと・・・。
右上に受験番号など書くので、必要ないのですかね？
はじめてなもので、ﾄﾞｷﾞﾏｷﾞしています。
どなたか、教えてください。

>>192
ということは、１次合格者発表の時の人数より上回るってってこと？

午後集合のひとはまず受からないと思っていい。
成績順だから。試験管も疲れないうちに優秀な人材を見たい。

>>196
すまんけど正確な数字はわからん！
ただ中高社会は難関だから、２次の顔ぶれはいつもいつも同じなんだって。
集団討論の時は笑っちゃうって言ってたよ。何人か補欠の人がいたらしいよ。
その人は１０年目の人で、当時前年度合格者は１次免除のシステムがなかった
ようだけど

>>197
んな訳ないでしょ？基本的に１次通ったらあとは２次勝負だよ。
１次免除の意味無いじゃん！

>>197
不安は分かるよ
でも他人を煽るのはよくない。先生を目指す者として。

>>195
私は小学校を受験しますが、二次対策をしてくださった先生には指導案の内容以外に「日時」「学校名（架空のものでも良い）」「対象児童数」「指導者」を書けと言われました。
基本的には、実習で書くような指導案と同じですね。教科書については特に言われませんでした。
校種が違うので参考にならないかもしれませんが・・・

２次試験の順番は、受験番号順だよ。

詳しく言うと、前から受験番号順に着席し、
横１列で1グループとして、グループごとに進んでいきます。

また１次試験の結果や、学歴、出身地などは一切無関係で評価されます。

昨年の経験より。

>>201
そりゃまぁそうだろうな。成績順とかに並べる意味なんてないしな。

　　　 ／￣￣￣￣￣＼
　 　 /　　 ,∨∨∨∨∨
　　/　　／　 ／　　 ＼ |
　　|　 /　　　,（･）　（･） |
　　 (6　　　　　　⊂⊃　|
　　 |　　　　＿＿＿l＿，|　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣
　　 | 　　　　＼＿＿/ ／ ＜ のび太さんはなぜ、島しょ・都外施設の勤務は×なのですか？
　／|　　　　　　　　 ／＼　 　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　＿＿＿＿
＼|／　　　　　　＼
　/　　＿＿＿＿＿|
｜　/／＿_　　___ ｜ 　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|　/　／　　＼/　　||　 ＜ 家庭の事情です。いいからです
|6---|　　・　 ||　・ ||　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
｜　　＼＿／ ) __/ |
｜　　　　＿＿＿　|
　＼　　　＼＿ﾉ　ﾉ
　　＼＿＿＿_／


　　　 ／￣￣￣￣￣＼
　 　 /　　 ,∨∨∨∨∨
　　/　　／　 ／　　 ＼ |
　　|　 /　　　,（･）　（･） |
　　 (6　　　　　　⊂⊃　|
　　 |　　　　＿＿＿l＿，|　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣ さっきの受験生も同じこと言ってたよ。今日5人目。
　　 | 　　　　＼＿＿/ ／ ＜　　初任は内地でも２校目に島に異動の可能性がある事を知らないんですか？
　／|　　　　　　　　 ／＼　　 ＼君には、島しょのない県のほうがむているんじゃないのかなぁ？
　　　　　　　　　　　　　　　　

>>200ｻﾝ
ﾚｽありがとうございます。
なんだか不安で不安で、ささいなことにも
気になってしまいます。
お互いがんばりましょうね。

>>184
いしはらみてちんちんおっき

よっしゃ、これで合格！

教員採用試験に失敗した際は１０月入学も実施されている
名門国立大学院 奈良先端科学技術大学院大学をヨロシクｄ（ﾟДﾟ)☆
経歴が空白なのは嫌ですよネ、奈良先端大は在籍しながらも教員試験の受験勉強可能です。
COE２件獲得、さらに来年度からは大阪地下鉄中央線（けいはんな線）も開通し
大阪都心まで直通30分圏内で非常に交通至便な環境であります
在籍する学生のレベルは高いですが奈良先端大では長期の受験対策は要りません、
是非是非ご検討をよろしくお願いします　
■公式 http://www.naist.jp/ 　　http://www.kintetsu.co.jp/shinsen/sinsen.html
■大学ランキング２００６（２００５年４月刊）■出典：朝日新聞社
ネイチャー掲載論文数ランキング（大学編） （単位・本） （１９９４〜２００４年）
順位 大学名 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 累計
　1 　東京大学 19 14 9 23 25 17 21 18 23 19 29 217
　2 　京都大学 6 8 12 11 11 9 11 7 7 11 7 100
　3 　大阪大学 2 8 5 8 11 6 10 8 5 7 11 81
　4 　東北大学 3 1 2 3 5 5 10 3 9 7 8 56
　5 　九州大学 2 7 1 1 2 2 5 6 2 4 3 35
　6 　名古屋大学 3 3 3 1 4 5 4 2 1 5 2 33
　7 　東京工業大学 1 0 0 6 2 1 3 5 0 3 8 29
　8 　慶応義塾大学 0 1 1 1 1 2 2 5 4 1 5 23
　9 　奈良先端科学技術大学院大学 0 0 1 1 1 3 1 1 3 5 3 19←★★★★★
10 　総合研究大学院大学 0 0 2 0 0 2 3 1 3 2 3 16
11 　筑波大学 0 1 4 4 3 0 1 3 0 0 0 16
12　 北海道大学 0 2 1 1 2 3 2 1 2 1 0 15
12 　神戸大学 1 1 0 1 0 2 1 3 1 3 0 13
14 　熊本大学 0 2 1 2 2 0 0 1 0 0 4 12
15 　千葉大学 2 2 0 0 0 2 0 2 1 1 2 12
15 　東京医科歯科大学 1 0 0 2 0 1 0 1 2 2 2 11
16 　広島大学 1 0 1 0 3 1 0 1 1 1 2 11
16 　首都大学東京 0 0 1 1 2 1 1 1 0 1 0 8
17 　三重大学 0 1 1 2 1 0 1 1 0 0 0 7
17 　早稲田大学 1 2 0 1 2 0 0 1 0 0 0 7
※九州大学、筑波大学、神戸大学には九州芸術工科大、図書館情報大、神戸商船大は含まず

まともな受験生の皆さん
以後は２次終了まで、このBBSを見ないほうがいいです。
アホなことを書き込む暇な人は落ちますよ。
都の人事部の人たちはきっと書き込みを読んで
鼻で笑っているはず。

暇があったら対策しましょう。

いしはらみてちんちんおっき

不幸のレス>>184をみて不安になっている生徒がいます。
あなたならどういった指導をしますか？

＞いしはらみてちんちんおっき

これた書いた香具師がみんな受かったら伝説の言葉になるな〜
でもあいつはちっちゃいとみたよｗ

>>209
自分がされたらどう思うかを考えさせます

>>193
教委のプリントに「通信教育・科目履修生」は「卒業見込みに○」とわざわざ書いてあるんだから、
自分の判断で○をするというレベルの話じゃないと思いますが…。

卒論、思想的なことかいちゃったから面接票、まずいかな。
都の考えとは違わないのだろうけど。
短い文章で一応、フォローしておくかな。

いしはらみてちんちんおっき

両面コピーが出来ないので張り合わせたら、微妙にはしがずれた(;つД｀)

空欄は馬犬 目 ぽ..._〆(ﾟ▽ﾟ*)
アピールしないと。

俺は箇条書きにしないで、メリハリをつけたよ。

公務員でこれが通用するかはわからないけどね。

教育実習をもとに指導を書いたんで、上位校を想定しているんだが、
一般的にはそうでない学校について書くべきだよと見てもらった先生に言われた・・・・。

OTL

別に指導案の出来なんて評価されないよ。

数分授業聞けば、だいたいわかるでしょ？
高校や大学の先生。

こいつの授業は面白そうだなとか。

１、なぜ公立か
２、なぜ東京か
３、なぜ教員をか
４、どのような教師になりたいのか
５、今日の教育問題についてどう考えるか

まあ、このへんおさえておけば大丈夫だね。

あと、集団活動のときの自己PRも忘れずに、考えておいてください。

６、自己PR

>>217
集団活動に事故ＰＲなんてあるのか・・・現状と趣味と理想の教師像辺り言っておけばOKかな。

東京出身、都立校出身なんで１とか２を聞かれると困るなぁ。
正直自然な流れ・・・としか答えられないかも。

頭パンクしそう…
東京を志望した理由、しっくりした答えが思いつかないorz
地方から受ける方、どういう答え用意してる？

あと、なぜ公立？って質問も難しい。
「私立は採用が少ないし不定期に採用するから」って答えはダメかなぁ

そんな考え込むなって
上手く答えても落ちるときは落ちるし、失敗しても受かるときは受かるよ！
はっきり言って何処をどう見てるのかは、本当に分からないよ！
１次で落ちるのは論外だけど、あとは半分運みたいなものだよ。
これ本当！本当に面接は分からない。どっちかって言うと特技覧にたくさん
書くことある人が有利なのかもな〜特に学校面接までいくとそのことは顕著
なキガス
例えば校長が野球部出身だと、野球部出身ばかり採るとか、かなりいい加減だよ〜
だから深刻に考えずにリラックスし地でいきなよ

アスベスト吸いすぎた…
みんな漏れの分までがんがってねw

>>220さん、ありがとうございます。
気持ちが少し楽になりました。
今は自己PRを作成しています。

>>現状と趣味と理想の教師像辺り言っておけばOKかな。

これだと、自己PRにはならないと思います。
自己紹介になってしまう恐れが(；・∀・)

>>「私立は採用が少ないし不定期に採用するから」

私立を否定するのは馬犬 目 ぽ..._〆(ﾟ▽ﾟ*)
公立のよさを強調しないと。

もちろん、安定しているなんて答えは論外ですので。
（今のご時世だとありかも、でも、そんな答えを望んでいないと思う）
公立と私立の教師になった場合の違いとかを考えればでてくるのでは。

「俺の答えは公立でも私立でも、どちらでも構いません。
とにかく教師になりたいんです」
というつもりです。
↑の評価お願いします。
>>「私立は採用が少ないし不定期に採用するから」
で、結局は↑と同じ発言になるかもしれないが、面接官への印象は違うと思う。

>>223さん、>>218ではありませんが質問させて下さい。

自己紹介と自己PRの区別がよく分からない…orz
「自分はこう。これを教師としてこうします。」というのは自己PRですか？

私立と公立どちらでも構いませんというのは
とにかく教員になりたいんだというのは伝わっても
自分はどういう教師になりたいんだというのが伝わらない
というか教育的なビジョンを持っていないととられると思う

建学の精神がそれぞれ違うだろうし
生徒の入学に際しての意識の違いもあるかもしれない
俺だったら別の意見を出す

東京の魅力って何？
人が集まってる
文化の中心
島がある

…。

首都である

東京都は何やかんや言っても相当金持ってると思う。
それが他県との大きな違いだ。

「いしはらみてちんちんおっき」

東京の二次試験っていつ？
友達の応援逝こうかと。

大問題。
コンビニだと両面コピー出来ないですよね！！
皆さんどうしてますか？？(>_<;)

>>200
>指導案の内容以外に「日時」「学校名（架空のものでも良い）」
「対象児童数」「指導者」を書けと言われました。

私が２次対策して頂いた先生方は、対象児童数は書かないほうがよいって言ってました。
人それぞれですねｗ
あと、面接カードに空欄はなるべくつくらないようにって
おっしゃってました。私も書くことがないですけど頑張ります。
あまり書き込みすぎても質問することがなくなるので、
箇条書きで完結に、質問しやすい形にしておくのが良いともおっしゃってました。
今から清書します。

>>231
はりあわせます。多少シワシワになるけど。

一昨年だったけどね、指導案なんて一別くれただけ。
模擬授業はなし。３０分間世間話をして面接終了。
うんこは一日３回出ますって言ったことは覚えているけど
後は何話したか覚えていないよ。
面接は、なんだろう、通る人は通るしダメな人はダメ。
まあそんなもんだよね。

初任で島なんて人いないよ。
結婚している人は飛ばされないから
最初の異動までには結婚しよう。

それはそうと、健康診断が間に合わなかったんですよねｗ
帰省してて、今日行こうと思ったら、お盆休み・・・。
郵送しようと思いますが、大丈夫ですよね？
郵送すると落とされるってことありますか？

>>231
両面できるよ。
一枚コピったら用紙補給に、裏面頭向こうで入れて
もう一枚コピー。ミスったら再挑戦。
原本は大切に。

面接票＞＞免許の欄ですが、小学校前全科の人は教科は空欄でいいんですかね？

内容をまとめると

１、面接（３０分）試験官３人　受験生１人
　指導案の説明　５分
　模擬授業　５分
　質疑応答　２０分

２、集団活動（８０分）試験官３人　受験生６人
　紙をもらって、自分で考える　３〜５分　
　討論開始　４０〜４５分
　（司会者は立てないらしい、挙手で発言）　
　自分の考えをまとめる　３分
　指名されて発表　１人２分以内
　面接官からの質問　２０分
　（面接官３人が1人づつ、全員の受験生に対して質問）　

>>238
小学校全科でも、自分の得意な教科を書けって言われました。
算数科とか音楽科とか。

>>235
いるって。初任で島の先生。俺の知人が実際そうだったんだから。

>>238
�F取得免許状の欄の教科は当然空欄でよい。
>>240の書き込みは意味不明だが
得意な教科を書く欄は�H学業・実績の受験教科の分野の欄に書く。

>>242
あ、間違ってました。
�Hの欄のことだと勘違いしてました。スマソ。

やべぇ、まだ２日前なのにガクブル・・・。

>>243＝>>232＝>>236
気にすんな。俺も書き方きつかった。スマソ。
健康診断は、郵送したからと言って落とされることはないと思うよ。
お盆で休みの病院とかこの時期多いのは仕方ない。
俺は地方だけど、地方ならばなおさら近所の病院が休みってのは多そうだからな。

小学校受験なんだけど、みんなピアノって何弾く？
というか、何が受けがよくて、何が簡単？

もみじを弾く

俺的に一番歌いやすい茶摘み。
自分が一番上手くできそうなのを選ぶ。

指使い？的に一番簡単なのはどれ？

模擬授業ってあるの？

>>250
要項や合格通知を読め！

指導案って自分のもの（コピー以外の自分で持っておくもの）には
いろいろ書き込んでいって大丈夫ですよね？
それを持って面接できるんですよね？

>>249
ハ長調にして簡単な譜面にアレンジすればどの曲でも大差ないと思うよ。
去年は和音で四分音符刻むだけとかの奴が普通にいたぞ。

緊張して眠れない(；・∀・)
と、そんな人も大丈夫！！
３時間も寝れれば十分に実力を発揮できるよ。
集中力で十分おぎなえる範囲らしい。

面接で緊張するという人。
普段では絶対に味わえないようなそういった経験が
人間の感受性を磨いていく。

(,,ﾟДﾟ) ｶﾞﾝｶﾞﾚ!

さて、わたしは今夜中に指導案と面接表を完成させないと(；・∀・)
　　　　　　　　　
　 ＜⌒／ヽ-、_＿_ 少し寝てからね。
／＜_/＿＿＿＿／

>>241
小の初任で島は無いだろ？
それ中・高のどっちかじゃね？
あとケコーンして子どもいる野師で島逝ったの知ってるよ。
こちらは自分で希望したのかな？

>>241　>>255
マジネタだが最初の異動の時、
「 結 婚 予 定 な の で 島 に は 行 け ま せ ん 」
「 親 の 介 護 が あ り ま す 」
って書類にみんな書くらしいよ。
で、運悪く本当に結婚予定の人が島に飛ばされちゃいました。（近年豊島区での話）

あと小学校の初任者もいますよ〜

なぜみんなそんなに島を恐れる？
０ではないが確率的にはかなり低いぞ？
いいことを教えてあげよう！
「養護学校希望です」って言えば島には行かないよ！

いしはらみてちんちんおっき

>>257
そうそう、養護学校は、やりがいのある職場ですよ。
普通の学校では一生かかっても学ぶことがないノウハウを日々研鑽する。
そして、普通学級のように１対多の薄い関係ではなく、ごく少数の子どもと
文字通り、命を預かって深く関わっていく。（重度障害を持つ子の場合これは
比喩ではなく、一瞬の気のゆるみが生命に関わることがあり得ます）
一度養護に行けば、その後も養護学校間を異動することが普通ですので
その意味で、ノウハウの蓄積も有効に活用できます。
ぜひ、養護学校へ多くの有為な若者が希望してほしいです。

来年度も養護学校免許状なしでも行けるのでしょうか？

小学校受験のみなさん、指導案の教科は何にしました？
ちなみに自分は理科にしました。

面接票　書き損じした人はどうしてる？

模擬授業の前に指導案について説明する時は、
指導案を見ながら説明できるのでしょうか？

ふぁいと

>>262
いっぱいいると思われ。
大丈夫だ。

面接票の小さな書き損じならカッターで削るのがおすすめ！
少々あとつくけど修正液とかよりはましかと思われ。

>>262
選考課に電話したら、二本線で消せばいいって。
印鑑もいらないそうです。
私はこっぴどく間違えたので、
新しいのをもらってきましたが。

いしはらみてちんちんおっき

いしはらみてちんちんおっきｷｬｰ

>>267
名前聞かれた？
すぐくれるものなの？

270は受験番号と氏名を聞かれるんだったらもらいに行かないチキン


あのな、試験前日だぞ？都庁だって既に荷物の整理とかしてるんだよ？
面接票だってもうしまっちゃってるよ。
そこを何とかお願いして出してもらうんだってこと考えろよな


貴様が心配していることなんざ何も無いよ。安心してもらいに行け。

東京が嫌いになりそうです…

校種だけ聞かれた！
面接票それぞれ違うからね☆
名前とか全く聞かれずあっさりもらえた。
ちなみに地震があった日。
お手数お掛けしました！

>>271
>>273
thx!

ｳｫｰﾀｰﾎﾞｰｲｽﾞ見ちゃったぁ。

なかなか勉強できないよ…明後日なのにね

ウォータァボーイズおもしろいよな 夜も見るぞ！

今から緊張してやばい。
寝られないかも(((((((( ；ﾟДﾟ)))))))

模擬授業ってあるんですか？

すみません。

指導案をワードで作った人はいますか？

A4で印刷してから
コピー機でB4に拡大すると文字がでかくなってしまうんです(;つД｀)

誰か助けてください。

↓のひとみたいにエクセルが正解なのでしょうか？
http://www.intelligentdog.net/cgi/hyperthread/hyperthread.cgi?mode=view;Code=1870

↑私はA4の用紙を横書きにして、二枚書きましたよ。
A３→B4だから字もあまり変わらないし！
ｶﾞﾝｶﾞﾚ！

分かりにくい説明でｽﾏｿ

>>279
ワードの文字サイズ設定を小さめにすれば済むだけの話じゃねえか。
釣りのような質問が大杉

>>279

その指導案　エクセル開いて　プロパティ見ると　本人の実名？が分かっちゃうな・・・

>>279
ワードのページ設定でサイズをB4にする
↓
自分の書きたいサイズで書く
↓
プリントアウトする時にA4に縮小して印刷
↓
コピー機でB4に拡大

こうすれば、ワードで書いたときと同じサイズで出来るよ

もう中身はできあがってんでしょ？B4にしたところですかすかにならない？

専科の音楽、図工、家庭どうしよう・・・
他道府県の併願状況どうしよう・・・

みんなは、どうしてる？

指導案、文字が大きくなって
老眼入ってきた人には見やすくなっていいと思ったんだけど。
あまり小さいと「読みづらい」と指摘が入るといった意見もあり。
てか、拡大コピーで字が大きくなるのは当たり（ｒ
やっぱり釣りなのかな。

実技試験の紙が見つからない…

小学校ピアノの課題曲って茶摘みとあとなんだっけ？
水泳って平泳ぎ２５ｍでいいんだよな？
誰か教えてくれ〜。

http://www.dff.jp/

みなさん、ありがとうございました。
無事に出来そうです。

拡大すると字が大きくなるのを考慮して
ワードの字を小さくすると
行間や文字間がすごくあいてしまい混乱していました。
↑行間、文字間は小さくするのに限界があるため。

つりではありません。
|Д´)ﾉ 》 ｼﾞｬ､ﾏﾀ

すまん、紙見つかった。

専科すべて無。他道府県は受験していないので０回と無。
専科は、図工をどうしようかと迷ったが美術の専門的知識無いから無にしようと思う。
別に俺の能力でやってもいいのならば専科でも良いけど
面接で能力もないのに、なんで有つけたのかと問い詰められても困るし…。
>>285さんはどうしてる？　

>>291
なしです。
ただ俺、他受けてるんだけど無しじゃやばい？ばれる？

>>283
どうもありがとう。
Ａ４で作ってＢ４に拡大コピーしようかと思ってた。
最初からＢ４に設定して作って、Ａ４で出力して再度拡大すれば良いんだね。
こんなことも気づかなかったよ。

専科は全て○。全科の免許を持ってるんだし。
技能とか知識はなってからでもいくらでも追い上げが利くものと思ってる。
その辺言い出すと、専門的知識を持ってる科目なんて俺は一つもないしな。

>>292
嘘はばれる。
自治体同士穴兄弟なんだよw

集団活動がこわい
いつも、何かしゃべんなきゃと、とんちんかんな
的はずれなことを言って失敗してしまうのだ。

去年専科（音楽）にマルつけた奴が、
面接で「今この場で歌ってみろ」と言われたらしいが…。

去年、集団活動をやっている最中、他者の発言を聞いて
「こいつ、ばかじゃねーの」「やってらんねー」
と感じることが多かった。

>>298
そういう発言を我慢していて、集中ってできるっすか？
298さんは去年の結果如何でしたでしょうか

小学校なんだけど、指導上得意とする領域のその他の分野はたとえば何？
その他ってことは全科以外ってことっしょ？

>>300
俺が聞いた話では、指導上得意とする領域＝自分の専門分野について、その他の分野＝専門以外の分野
と言われたよ。つまり、専門が国語なら国語の何かしらの分野が「得意とする分野」になって、国語以
外は、「その他の分野」に入るってさ。

>>301
なるほどありがと。でもそれがホントならこの書き方わかりにくいね・・・

記入上の注意という用紙読んでないの？
教育相談とかスポーツ指導とかそういうのをその他の分野に書くんだよ。
何だか、最終学歴の欄の件といい、記入上の注意を読んでない人多くない？　
このスレの住民。

はじめて２次受験するけど
集団活動ってどんな雰囲気かな？
内容とかは何となく分かるけど、
試験の独特の雰囲気について知りたい。
みんな積極的に発言するのかな？

明日の受験者が現役に悪あがきをしているぞ。
http://intelligentdog.net/cgi/touron/wtalk.cgi

違った、こっちだった。
http://intelligentdog.net/cgi/chat/comchatq.cgi

>>294
全科と専科は違うでしょ。
ここて専科に○をつけてしまったがために、技能も知識もないのに初任で専科に
させられて泣いている奴がいたって某サイトで見たからよく考えた方がいいよ。
俺は、島しょや障害は○にして、専科は無にするよ。
面接で説明するための理由付けもあるけど、発想の転換・・・とだけ言っておく。
郊外とか地方は好きだし、障害児支援教育の経験もあるけど、そこのとこは敢え
て主張しないつもり。好印象を与えられるかもしれないけど、諸刃の剣で墓穴を掘
ることになるといけないからね。

いしはらみてちんちんおっき

わんこまだぁ？

志望動機の欄には、動機と教師になったら何をしたいかの2つを書いた？

>>307
いや、技能や知識だと俺はどの教科も同じ程度にしかないからさ。
技能も知識もありませんって理由だと何の授業もできなくなるのよ。
国社算理生なら専科よりも自信あります、と言えるなら○はしないと思うけどさ。
どうせ足りないことばかりで教師なってからも勉強しまくらなきゃいけないんだから専科もまたありかなと。
取り敢えずある程度ピアノが出来て、どの専科でも自分なりに教えていきたいものがあるからかもしれんが。

上履きは白○高校会場のみとなっているけど、
他の高校の会場は、土足のまま会場に入るわけ？
あと、小全実技で上履き必要みたいなんだけど、
どんな上履きが良い？
上履き用に革靴か？　
それとも大学の体育で使う体育館シューズで良いのかな？

>>310
学級担任をしたいから専科は積極的には嫌だというのはどう？

指導案のスペースができすぎたので、プリントを貼ってみた。
(´∀｀*)

今日は徹夜になりそうだ。

>>313
ﾌﾟﾘｰｽﾞ・ｷﾞﾌﾞ･ﾐｰ・ﾕｱｰ・ｽﾍﾟｰｽ

>>311
それだとしょうがないね。算数T.Tとかやったことないの?
俺は得意なのは、国語とか理科の化学以外だけど算数や数学(中学)のT.Tもやったよ。
実技だと、図工と体育は得意ではないけど何とかなるっしょぐらいの感じだから出来な
いことももちろんある。たが音楽だけはどうしようもない。。。

>>312
上履き用の革靴を持ってくる人もいるけど、まず必要ないよ。断言出来る。
また、スニーカー型の上履きなら、そのまま体育館実技にも使えます(体育館履きもと
書いてある場合もあるけど、履きかえる人はまずいないし、指示や注意もない)。

正論だけど、学級担任だけが教師じゃないよと切り返されたら・・・

>>315
経験なら担任もやったことあるけど、
未だ自信持ってやれるような教科は何もないよ。
担任だろうと専科だろうと技能不足で泣く自信は十分ある。
但し、そこで留まらない自信もそれ以上にある。
意志さえあれば、案外道は広く開けているものさ。

終ってしまった。俺も入室して質問すればよかった。

これから面接票をコピーしに行きます。

>>318
私と同じ境遇の人だわぁ

何だか落ちつかなくて眠れない…(ノД`)

まだ面接票かいています・・・

>>321
おれも
指導案も未完成

眠ろうとすればする程目が冴えていく･・・

それわかるよ＿|￣|○
私も眠らなきゃと思うと眠気が覚めてしまう。

>>301
中学と高校で受けてる人はいいけど、
小学校は「全科」だから、ほとんどが「受験教科の分野」に
なっちゃうんだよな……。
それ以外って言ったらホントに生活指導とかか？
それ以外の分野に書けることが見つかんないよ……。

視線を水平より上に保ち、ゆっくり左右に揺らすとまともに思考できなくなるらしい。
ある禅僧が言っていた眠る為の方法だ。試してみれ。

指導案はできたのに、面接カードが書き終わらない。
まあ面接は２１日なんだけど。

もうだめぽorz

>>328
とりあえずがんばれ。

去年の集団活動の際、「プリントの類は机上に残して退室してください」と言われたんだけど
緊張のあまり、一人だけ全部カバンに入れて立ち上がってしまった。
その他、色々失敗したけど、なんとか合格しました。
皆さんがんばってね！

むふふ(´∀｀*)

指導案できたど。
あとは面接表のみ。

みんな、ファイトだ！！

いま電車っす！
がんがってきます！
みんながんがろーな！

おーみんなガンガレ
夢の実現までもう少しﾉｼ

指導案、面接票ともに終わってないのは、俺だけか・・・

小全は今日と明日？

やばい、緊張しすぎて変になりそう(ノД`)

今日の人、終わったら報告よろしく。

　　　　／／＼⌒ヽペペペタタン
　　　／／　 ／⌒)ノ ペペタタタン
　 ∧∧＿∧∧ ＼ （(∧∧＿∧∧
　（（； ´ДД｀))）'　））((・∀∀・ ；)） ＜みみみんなももちつつけけ
　//　　⌒ノノ　（ ⌒ヽ⊂⊂⌒ヽ
.((OO ノ　))￣￣￣(）__ 　　　 ））)
　)）_）＿)) （;;;;;;;;;;;;;;;;;;;）（（(＿（(

ご愁傷様w

だめもとでＧＯ

昨年まではきちんとアドバイスした奴は、
きちんとお礼の手紙くらい出してきたんだが、
今年の奴は一言も連絡してこない！！！
現役の教師だが、正直礼儀知らずな奴は、
後輩に持ちたくないな！！
きちんと合格できるように手助けするのもイヤになってきたよorz

>>315
レスさんくすです。
明日は上履き必要ないのですが、実技の時、必要なので聞いてみました。
どちらにせよ実技の時は、上履きがチェック項目になることは無いでしょうから
大学の体育館シューズを持っていくことにします。
他のみなさんは、上履きどうされるのでしょうか？
公務員試験の時（筆記）は、スルッパの人が多かったように思うのですが。

遅刻しそうです(*бωб*)
どうしよう………ご飯食べる時間もないのだ(´・ω・)

私は明日組。みんなｶﾞﾝｶﾞﾚ！ここの住人みんなで夢叶えよう！

それいいね。その言葉で勇気もらったｗ

あちい〜
待つとこねぇー！
お外暑すぎ。
まじで。
緊張するし。

面接票の写真はコピーしたのにもはるのですか？
それとも、貼ってコピーするのですか。

>>347
貼ってｺﾋﾟーですよ。

貼ってコピーでしょ。
さすがにそんなに写真無いよ。

今日の面接情報キボンヌ！

ただいま！！集団活動でもろ稚拙な討議をしてしまった・・・・流されやすい自分がいや。

面接はとにかく明るいですね、元気ですねしか言われなかった・・・・萎
模擬授業、とにもかくにもひとりよがりで恥ずかしい・・・

>>351
もう終わったの？面接ではどんなこと聞かれた？

>>351
お疲れ様！！

あー緊張してきた・・・

351
お疲れ様。
元気なのって当たり前だけど、大切！

>>３５２
えーと・・・どんな教師をめざすか？とか、生徒理解のために具体的に何をするかとか。
ほぼ、面接表を見てきいていたよ。

>>３５３
ども！！がんばれ！！結構和やかな面接だったよ！！堂々といこうや！！

>>３５４
フォローありがとう（＾＾）実技もあるのでがんばりますね。

>>355
ありがと！
ちょいと聞きたいんだけど、指導案の説明はやっぱり５分だった？

>>357
うんにゃ、私は3分だったよ。でも5分の人もいたみたい・・・
私は5分のつもりだったからあせったー

>>358
なるほどー。んじゃ、短かった時のために説明も何通りか考えていったほうが良いのか・・・
情報ありがとう！！！
ひとまず、今日はゆっくり休んでくださいませ。お疲れ様！！

>>359
ほい！！健闘をいのる！！

私は５分だったけど、５分も話してないよｗ
で、模擬授業は時間があまったらしてくださいって感じだった。
結局あまったから少しだけやった。
指導案と面接カードから主に質問される。
あとは、ひきこもりの子がクラスにいたらどう接するか、考えられるすべての対処方法は？
教師になりたいと思った最大の要因を一言で言うと？
自分が教師として一番教えたいことは？
などなど。
終始和やかでした。和やかすぎていいのかなあ・・・って感じでした。

今、面接カード清書してるんだけど
免許番号って、何と書けばよいのだろう。
地元の県で取得したんだけど、
地元の県の番号書いても仕方ない気がするんだが、
地元の県名書く欄もないし。
気にしなくていいのかな？

これが日教組某県作成の
教科書採点表だ

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

>>355
ありがと、面接が圧迫とかされるとｷｮﾄﾞりそうでマジ不安なんだよね・・・



面接表と指導案のコピーって普通のコピー紙でいいのかな。こんなペラペラしたのだと不安になる・・・

終わった。終わった。疲れた。
良くて補欠かな。

ふぅやっと甲子園を楽しんでみられるよ・・・

模擬授業と指導案は大丈夫だと思うし、面接官の反応も上々だったが、他がなんか駄目だったな。
意味のない受け答えとかしちゃったっぽい。駄目だ・・・

小学校ってみんな会場一緒？

違うよ。午前と午後の人がいるみたいだね。

今年の小全の採用試験１次合格って何人くらい？
一体プール何カ所使うのか・・・凄そうだ。
その中で何人くらい泳げないのかな？

>>369
今年は２２００位だよ。大阪と２次がぶつかって
東京の２次を辞退する人はどの位いるのかな？

ところでさ、今日の面接でのみんなの服装は？
面接官はビシッと着込んでた？

ダレもいない━━━━━━━!!!

(・Д・)…ｲﾅｲ

模擬授業微妙だった。はあ。
よくて補欠かなぁ。

(・Д・)…ｲﾅｲ

サンダルの野師が居た。
ダメポだろうな…
茶髪は居なかったが上着無い香具師居た。
オケツだろうな…

サンダル・・・おそろしい
挑戦的ですな。

茶髪、ピアス、上着なし、7分丈のパンツの隣の人に、『集団活動って何？』って聞かれました。

更におそろしい香具師がいるものだ・・・

面接で、教員経験のある人は、そっちについて詳しく聞かれたのかな？

>>378
ワロスw
そんな香具師でもオケツになっちゃう東京って…orz
同じグループだったら尚楽しかっただろうにね。
記念受験組かな？

会ってみたかったｗ

周りの香具師ってみんな若かった？
漏れのトコ若いチャンネェ&兄ヤン多かった…
平均何歳で受かるの？最近。
24とか？

一昨年は新卒をメインに採用したんだって差。
そしたらみんな使えん香具師ばっかりで止めちゃうモンだから
タフで経験有りの野師を考えているとか………

集団活動のグループ、自分だけ現役大学生で、
何か自分が上辺でしか物事を言えていない気がしてしまった。
でも、いい雰囲気だったので、頑張ってくらいついた。

面接票書き損じたよ……orz

>>385
仕方ないと思うよ。それは面接官だって分かってるって。
逆にそん中で食らいついていったオマイがエライ！！

>>380
気になる。教えて栗

>>387
ありがとう。そうですよね。
模擬でも微妙につっかかっちゃったりしたけど、
面接で、授業経験は教育実習だけですよね？って聞かれたら、
未熟なのは仕方ないと思ってくれてることを信じたいです。

聞かれたら→聞かれたからの間違いでした

模擬授業の説明では、自分の書き込みが入った指導案は
持ち込み可ですか？
また、東京都の教育方針などは聞かれましたか？

聞かれなかった。
書き込みとか見てる余裕ない。
おわった・・・

模擬授業、演技がノリノリだった！アホだ。
自己評価で、良かった所はそこしかない。

模擬授業前の説明はヘロヘロでオドオドしちゃったし、
面接で恩師のこと話してたら感極まって涙でてきちゃった。
もーーーだめだ、また来年がんばる。
校種は中高です。

確かに、書き込みを見る余裕はないですね。
だからせっかく考えてたこと言えずに、何とかアドリブしましたが…。＿|￣|○
ねらいを説明するとき、一瞬パニくって、題材の目標をそのまま読んでしまいました。

>>393
私が面接官だったら採用するな。

東京の二次なんて形式上のもんだろ？
1700人は余裕で合格（オケツ含）。
他県の二次と重なって辞退した香具師もいるので堕ちるのは300人程度じゃね？
小の話ね。
大舟に乗った気持ちで逝ってこいW

終わったよ。
２次は思った以上に高学歴が多かった。
講師経験ある人もゴロゴロいた。
甘かった(;ω;)ノ

>>396
どの校種でも補欠入れれば4/5位は通るんだろうけどね。
残りの1/5に俺が入りそうだ。
集団活動で６人中３人が経験者でびびった

男子の髪型って耳はすっきりだしていた方がいいのでしょうか？

上履きは白鴎高校会場のみとなっていますが、
他の高校会場は、土足で校舎内に立ち入るのですか？

>>398
私も残りの1/5かも…＿|￣|○

>>400
土足でしたよ。

すばやいレスサンクスです。

本日の個人面接にて、「模擬授業やってください」と言われたので
やったら、１分もたたないうちに「はい、けっこうです」とのこと。
いったい何なんだこりゃ。そんなに俺センスないのかなー。

面接会場の都立六郷工業高校、あまりの設備の良さ
にぶったまげた。はっきり言って、ぜいたくすぎ。悪く言えば
税金の無駄遣い。

↑↑間違いない(^_^;

明日面接

すごい焦ってきた〜！もうここまできたらどうしようもないけどね…

集団討論は教育関係がでるのかな？今日だった人情報もとむーーー！！

＞＞３９９　適度にすっきりした髪型にした方が良いと思うよ。
　　　　　　俺は切りすぎて全く別の面接でまるで違う人だねと苦笑された

＞＞99ｖｖ

>>403
俺は指導案説明を５分でやってといわれたら２分くらいで切られた。
準備してきた説明には興味ないのかも・・・
模擬授業は５分やったけど

>>409
私は、５分以内と言われましたが、５分もいきませんでした。
自分で「以上です」と言いました。
私も、しっかり準備した説明を読むという感じになってしまいました。
一応面接官の顔を見ながら読むようにはしましたが。
模擬授業は、２、３分くらいだったと思います。

俺は「５分となっているけど、４分くらいでやってください」と言われた。
んが、実際は３分程度やったら話すことが無くなって授業に移った。

かなり苦しい面接でした。

>>406
集団討論は今日と明日では違うよね？
もしかしたら午前と午後でも違うのかな？
教育関係の話題でしたよ。グラフみて考える。
結構漠然とした内容を与えられて、そこからみんなで考えて解決策を出すって感じ。

何だか、だんだん冷静になってくると、
あの答え方はまずかったかもとか、失敗したなとか、どんどん思い出してきて鬱です。

ところで、みなさんはいわゆる圧迫面接はありましたか？
私は無くて、和やかに進んだように思います。
強いて言えば、模擬授業に関する質問をする面接官が一番恐いかなというくらいでした。

誘導の係の方が、緊張している私に「ほら、深呼吸して。落ち着いたら大丈夫だから」と声をかけて和ませてくれました。
すごく嬉しかった。

面接官は３人、１人は教職以外の方らしい。

本日の面接、開口一番「どうして東京を希望したのですか」
とつっこまれた。

>>413
ま、仕方ないよ。
あとは天命を待つのみ。
去年受けた経験から言うと、結構何とかなるものです。

俺も模擬授業を５分って言われたけど実際は２分もたたないで終わった(;ω;)ノ

私はかなりの圧迫面接でしたぁ… 泣きそうでした。ってか半分泣いてました。はぁぁぁ。来年もまた採用試験受けることになりそうです。明日の方！後悔のないようにファイト！

集団面接の試験官の先生は全く表情がありませんでした。
話し合いに影響を与えないようにだと思うけれど、やっぱり緊張。。
からまわってたなあ。
メンバーにもよるし、
無理にしゃベろうとせずに落ち着いているといいと思うよ。

>>419
個人面接と集団活動の試験管は違う人なんですか？

違うよー。教室の全員が個人を終えてから集団。

>412

レスありが�d

明日の人はともに頑張ろう！！

去年も受けたんだけど集団活動で話し合いのあと一番出来が悪いヤツから指名される気がするんだが気のせいか？俺がそうだが…

>>421
なるほどー。ありがとうございます！


緊張して眠れそうに無いなぁ・・・

>>423
そうなら嬉しいが、俺は逆じゃねぇって思った。
まぁ俺は最後から２番目に当てられてぼろぼろだったんだが。

>>412
集団活動、同じ内容かもしれない。問題用紙に名前書いて回収したからあれも評価されるんだろうか・・・

>>423
討論が終わったあとに５分考えて
２分間で意見を述べるやつですよね？
あれは、一番最後だったけど、一番うまかった自覚はない(´・ω・)

>>423
そんなことないと思うよ。うちはF→A→E→B→D→Cだった。

いろんなことわからなくてここに助けられたよ。
みんな悔いないくらいがんばってこれますように!

自己PRってありましたか？？

もしくは口数が少ないヤツからとか。なんかそんな気がするんだけど実際しゃべることが無かった。同じことを繰り返し喋るのも微妙かと思って。

集団活動では、黙って話を振られるのを待っていては、だめです。
発言回数はしっかりチェックされています。言いたいことを積極的に
言っていきましょう。また、ここぞというときに口をはさまないと
話はどんどん進んでしまいますので、チャンスは逃さないようにしましょう。

集団活動の内容って何でしたか？

４２３さんのは可能性大あり。
実際に去年の私がそうでした。ちなみに、結果は
不合格。ランク�B（最悪）でした。

問題を聞くヤツがいないのはさすが教員志望！と思ったがいたか。

今日の集団活動でわかったことは、とにかくみんな手をあげる。
内容はかなり長くダラダラと語られる。
沈黙になると誰も手をあげない←チャンス
引きこもり気味の俺に発言できるわけない(´・ω・)

自己ＰＲはありません。

そういえば２次でもランクが出るんだよな。でも３とか言われても困るけど。

やっぱり面接は運だよな。同時進行するから、面接官によって全然変わるだろうし。

バンバン意見を言えばいいという意見があったが
みんな均等に答える傾向があった(;ω;)ノ

確かに割と均等に答えてた

一番最初に手を挙げるまでの間が怖かった。

確かに一人でベラベラ喋るヤツは印象悪いと思われる。話し合いだから協調性も問われるらしい

ところで、２次の結果がランク�Bというのは、かなりへこむな

う

今回のテーマだと、なかなか進展がなかった気がする。
授業を魅力あるものにという内容でグルグル回っていた。
しかも全員同じ意見。

昨日今日で私がｳｫｰﾀｰﾎﾞｰｲｽﾞを五時間も見た件について。


大丈夫か、わたし…orz

>>443
同じくわたしも…(T_T)
ちなみに明日面接…

>444

一緒ですね、小学校ですか？
不安すぎ

自分は明日。模擬授業について小学校だけど
導入部分は課題を板書するんだけど、
２分くらいだったら板書だけで終わってしまいそうな…。

>>440
しばらく立ち直れないかも。

模擬授業はどの部分をするように指示されましたか？

面接で泣いてしまったら、不合格なんだ・・・

集団面接、私たちのチームは
手を挙げるってことなく、和気藹々と
「これって解決策になってます？」「いや、なってないような・・・」
「ですよね〜。それてますよね〜」って感じで進んでいった。
ほんと班での活動って感じ。雰囲気は良かったよ。
面接官は無表情だったけど。ため息もついてたけどｗ

442
確かに。俺は途中で意見するのが嫌になった。

>>451

その後、現役教師のネタ披露大会で幕を閉じた(　´_ゝ｀)
授業を魅力あるものにするために、生徒をひきつけるネタという意味。

★在日の民主党政権活動にご注意

先日も週刊誌でありましたが韓国・北朝鮮の情報局が在日組織を使って工作活動をしています
それは、民主党政権を誕生させて人権擁護法案・在日参政権を勝ち取るためです
在日参政権が認められると巨大な集票組織として政権に大きな力を与えることになります
きわめて深刻な事態となり国体が滅び日本は朝鮮族の支配下に置かれるでしょう

選挙権の無い在日が、ネットの掲示板で24時間必死に工作活動をしており危険です
朝日新聞社や講談社はすでに在日組織の工作の罠にかかっています
民主党政権＝売国政権であることを忘れず在日工作員の書き込みに惑わされないよう求めます

証拠資料（民団新聞）
http://www.mindan.org/search_view.php?mode=news&id=3146

集団活動の最後、試験官からの任意の質問で
かなりつっこまれている人がいた。聞いている
こっちが涙ぐんでしまった。

>>452
何かうちと似てるなぁ…。
私も現役講師のネタ披露という感じがしました。
こんなことを実践している、こんなことを経験した、
というように言われてしまうと、現役大学生の私はそれ以上のネタがなくて。

もはや集団活動というより、自慢大会ですね

そういうヤツいたよ。あんまりいい加減なこと言うもんじゃないよね。
ちなみに俺は発言あまり出来なかったが、忍法聞いてるふり(何言ってるかよく分からないけど発言者を見ながらウンウンとうなずく)をくりだし、最後の質問にはバシッと最後っぺの意見をいったので補欠にはなれてる予定。

ドアはノックしないでください。　と説明がありました。

>>456
今冷静になって考えてみると、そうとも言える感じがします。
逆に私はそういう実績が０なので、当然自慢することなんか全くなかったです。
こうなるためにこうするのがいいと思うみたいな感じで言ってました。
あと、やたらと自分の周りのエピソードを長々話したがる人がいました。
しかも、論点からずれていたと思います。

>>459
自分の経験を言おうと思ったけど
なんか恥ずかしくていえなかった。

>>460
私は、自分が生徒だった頃の経験から、このように工夫したいみたいなことを言いました。
ただし、教師としての経験は、経験がないので当然言えませんでした。
自慢に聞こえるほどまでいかなければ、経験を言うのは大事だと思います！
経験者の方はさすがだな〜って感心しましたし。

明日がんばる！！みんなで憂かろうな！！

発言回数が多かった順番で、最後の発表の順番決めてると思われ。。。

えっ、じゃあ私が一番少なかったのかな・・・

一番多いと思った人が、3番目位に発表させられていた。

私は圧迫面接でした。
真ん中の校長先生と思われる方が、「そんなんで解決すると思ってんの？」とか
「そんなんじゃ、生徒はついて来ないよ。」とかかなり怖かったです･ﾟ･(ノД`)･ﾟ･
私は教育実習が９月からなので、現場を経験したことないんでかなり辛かったよぉ。
また来年頑張ります〜｡ﾟ(ﾟ´Д｀ﾟ)ﾟ｡小全の皆さん頑張って！！

466さんに見込みがあるから、キツく言ったのではないのでしょうか

>>466
きついことを言ったり、圧迫面接は気に入られている証拠。
ダメな奴は、流して終わり。

面接の印象なんてあてにならんよ。
わざと圧迫してくることもあるし、愛想だけはよく適当に流されることもあるんだから。
結局、評価は面接官にしかわからないので考えるだけ無駄。
終わった奴は実技のことでも心配しれ。

みんな優しいね
私も明日頑張ろっと。
みんなと一緒に教壇立ちたい！

見込みがあるは言い過ぎだと思うけど単に反応見たかっただけじゃない？気にするほどのもんではないと思うよ

この仕事は、大変だよ？大丈夫？

これ聞かれた人は、合格。

＞＞４７２
○○○は、○○って感じだけど、やっていかれますか？

この質問ではアテにならないですよね？

ありがとうございます！！
かなり励まされました。すっごい気にしてたんで･ﾟ･(ノД`)･ﾟ･
最後まで望みを捨てずに、がんばりたいと思います！！

>>472
聞かれた。
大変だし、本当に疲れるよ。それでもやっていけますか？って。

↑
あっ、、違う。
○○なこともあると思いますが、やっていかれると思いますか？
です。

俺は「生徒が土日に部活をやりたいって言ってきたらどうする？」と聞かれた。
もちろん、「生徒に付き合って一緒に部活で汗を流します」と答えたが。

>>476
小なら合格。

＞＞４７８
残念ッ素。小ではないのでしたー

>>479
大変だけど大丈夫？ってのは、小限定の合格サイン。
社会とかですかい？

>>480
理科ですばい〜〜
ｳﾜｰﾝ

日本の人口の約２割が東京だから
小学校の大量採用（千人くらいでしょうか）の理由は納得できます。
中高共通の場合は、他の都市とそこまで人数が変わらない（２〜３倍程度の人数）のは
東京は私学が多いからでしょうか。

>>481
不合格

>>477
まず答えなきゃいけないのは「管理職に相談」でない？

>>483
そうなんですか

>>484
書き忘れたが、校長からもやるように言われている条件付。

ﾌｰ
鬱だ氏のう

>>455
もしかして同じグループだったり( ; ﾟДﾟ)

わたしは午後からの数学の部でしたが。

面接官から
「校長先生からバスケ部をやってと言われたらどうする？」と聞かれた。

こんなのやるっていうしかないのに(；・∀・)

こういった問いを聞く理由はなんなんだろう？

スポーツの顧問をできる人が求められているってことっすかね

>>488
455ですが、違いますよ。
受験者が少ない教科で、特定されかねないので、教科名は伏せさせてもらいますが。

部活動は生徒実態をもっと把握するのに、
必要な時間と考えているので、部活動を
若い教員は部活動を率先して受け持つことを
期待されているから。
ひとつの踏み絵！？

この時間に、ﾚｽしている人がいると安心するな。

（誤）考えているので、部活動を
（正）考えているので、

>>489
俺も聞かれた。
多分、意欲・熱意を見ようとしているのでは

さー、明日に備えて寝るぜ！　もう寝た奴もこれから寝る奴も頑張れよ！

確かに、ｽﾎﾟｰﾂ部の顧問をするには意欲や熱意が必要になってきますよね。
運動っていいでよね。
今更だけど483の不合格というﾚｽが気になる。おれは粘着なんだろーな。

>>423
集団面接に
就活で名高い「メガンテ」がいました。
集団面接の最後に
メガンテは最初に指名されました。
自分は、メガンテの次に質問されました。
ダメっぽいです。

俺メガンテ使ったかも。みんなごめん。

メガンテって何ですか？

専門でない運動部の顧問してくれ、って場合は
その専門（バスケならバスケ）の専門の先生や講習会で
いろいろ教わりながら生徒と一緒にやっていく、じゃダメなの？

>472
この仕事は、大変だよ？大丈夫？

これ聞かれた人は、合格。

中高では当てにならない。俺は落ちた。というか補欠だった。

っていうことは、
それを聞かれない＝不合格
ですか？

>>497
わたし、集団面接の後の発表で
最初に指名された…うーやっぱダメなやつから
発表なのか。がーん。

メガンテってなに？

公務員の服務規程とか聞かれた？

聞かれなかったよ。

集団活動の発表の順番が後ってことは
それだけ周りがマネしそうな（影響力のある）発言をすると
評価されてるってことだからね。

俺去年の試験で合格したけど、集団活動では一番最後に発表したよ。

集団活動における順番云々は関係ないと思っていいです。
私はいつも最初に発言するより、２〜３人の意見を聞いて
自分の考えをある程度まとめてから発言しました。
そのとき、必ず前の人の意見を少しだけ取り入れて自分の
意見を付加することにしました。

ペーパーテストではないですから、主観も入るでしょうね。
私はできるだけ減点対象になるような発言や態度を慎む考え
でした。

これで採用でした。

>>503
集団討論での「メガンテ」ってのは「無理心中」のこと。
自分だけではなく、周りも巻き添えになって不合格にすることをいいます。

同調するとやばそうな発言を繰り出す香具師
長々喋って周りにポイントする機会を与えない香具師

には気を付けろ！やられるぞ！

>>508
なるほど、ありがとう。

わたし、一番発言回数が少なかった気がする。
まぁ、他の人が５、６回発言してるのに１回しか、てほど
ではなかったけれど…。みんなけっこう長々発言してて、
それに比べて短い発言だった。

はー、とにかく、終わってしまったんだからクヨクヨしても仕方ない！
>>507さんもレスありがとう。

午後からの試験です。
そろそろ家をでます。３０分前でいいかな？？
ま、いつもの自分を出してがんばってきますね＾＾

私もそろそろ家をでる時間です。
悔いの残らないように頑張ってきます。
みんな頑張りましょう！

今から会場に向かいます。
後悔しないように言いたいこと全部言ってきます。
いざ出陣！

私このまま行くと、一時間半は早く着くw

うん！心配事は沢山あるけど、今の自分の熱意を精一杯伝えてこよう。
未来の生徒が待ってるよ

>>508
なるほど…
そういうのはいなかったと思いたいですが、
１人どんどん話がそれる人がいて、つられていた人もいたのでちょっと恐い。

>>510-513
頑張れ！応援してます。

あー緊張してきた。

圧迫面接で、涙流した人いるみたいだよ。この人どうなるんだろう・・・

皆割と出るの早いな。
俺も午後ぐみ。今から出撃だ。ここにいる皆の健闘を心から祈る。

面接で泣いてるようじゃダメです。
落ち着いて深呼吸して、どうしても分からないなら
謙虚に分からないからこれから調べるとか
答え方はありますよ。

挑発に乗るのももちろんダメ。

現場行ったらもっと大変なことたくさんありますよ。

＞５１８
容姿を質問されたみたい・・・

>>519
どういう質問だったんだろう

一番最初に質問されたんでかなりショックです。

私は、集団活動の発表の順番は必ずしも、一番ダメな人からではないと思った。
でも、一番良い人から当てる確率は低いと思う。
あまり、発言していない人から、ある程度規則的(左からとか、一つ飛ばしとか)に当ててるのではないかな？

東京のバスって、乗る時にお金払うんだね。
地元は降りる時に払うから、普通にお金いれないまんま乗っちゃったよ。
他に乗る人見て途中で気づいて、降りる時に運転手さんに
「すみません…乗る時にお金払わなかったんですけど、いくらですか」って聞いて払ったよ。
なんか会場着く前から疲れた。

バスによって色々だよ。
後払いもあるよ

一番最初に挿されて去年受かったよ。
言いたいことを言われてしまうよりヨカタ。
面接が一番だと思われ。
実技は練習してきたかどうか。
集団活動はグループ分けの運。
良い人達に恵まれたよ。
1人ほとんど発言しないで終わった香具師いたけど…
その後どうなったのかは知らん…
でも♂だったし受かったかな？

>>522
ですよね。
面接官は紙みながら指す順番決めていたし(；・∀・)

昨日受けてきました。自分の気持ちだけをぶつけてきました！！！

おつかれさま！よくがんばった！！

集団活動、試験管が記入している表がみえた。
縦はたくさん項目かかれていて、横は６つだから受験生かと思う。
一番左に３ばかり書かれていて、二番目以降は４ばかり書いていた。
これ、評価？　Ａさん終わってるよね。
……逝ってきたほうがいいですか？

>>529
わからんよ。Fさんかもしれないじゃないか。

ボーダーぎりぎりってとこだろ？
２より良いんじゃね？
面接がんがったんだろ？モツカレ。

530、531のかた、ありがとうございます。
人のやさしさが身にしみる……(泣)。

平泳ぎって、1回水をかくごとに顔をださなきゃいけないの？

>520
洋服のことだけど、それは､その人の解答では、体型による解答になってしまったらしいよ。
だから、なんか、悔し涙なのではないか？

今日午前の人おつかれ

去年は面接すごい圧迫だったのに今年は和やかに終わった。
集団はすごく微妙。ＡさんとＣさんが喧嘩っぽい言い合いになって、他の人がなだめる感じになってしまった…

＞＞５３３
もちろん顔出さなきゃアウトだよ。

今日の面接失敗した・・・
早く忘れたい

ダメだーーーーー！！！
個人面接で模擬授業無かったよ・・・
最初の説明で、「必要があれば模擬授業もやって頂きます」って言われて、そのまま質問だけで終わってしまった・・・
一次の結果が悪かったから、最初から見切りを付けられてたのかなぁ・・・はぁ

>>537
模擬授業がなくても失敗したことにはならないよ！
指導案がわかりやすかったんじゃん？

>>537
＞一次の結果が悪かったから
一次の結果は関係ないと思われる
あとは神のみぞ汁だ！
結果が出たときだけ考え、あとは気楽にしてろ！
失敗したときだって受かるときは受かる！
漏れも失敗したときに限って受かった。
分からんモンだから面接は本当に・・・

個人面接なかなの手応えでよし！！と思っていたのに集団活動では内容もまとまらない、沈黙は続くはで散々でした。面接官がみんな呆れかえっていた感じ…だれがいい悪いじゃなくて全体の雰囲気がよくなっかった。。２ばっかりにしか○ついてなかったし。
集団活動の点数の割合って高いのかな？？

>>538-539
フォローありがとー。
個人面接、全体的に質問というより教えてくれる感じだったんだよね。
「〜の場合、どうしますか？」と聞かれ、それに答えたら「それに加えてこういう事もした方が良いですね」みたいなアドバイスもらう感じ。
最後には、「最近ストレスを感じた事は？」「あなたのストレス発散法は？」みたいな質問もされた。教員採用に関係あるのか？orz
面接官も笑ってたりなんかして本当和やかな感じだったから、おかげで緊張は全くしなかったんだけど、その和やかさが逆に怖いよ・・・。
まぁ、とやかく言っても仕方ないか。今日はのんびりビデオでも見る事にするよ。ありがとん！

>>533
水泳をやっていた経験からお話すると平泳ぎは、１ストロークに
１回は水面上に出ることがルールで守られていないと試合では
泳法違反で失格になります。
ただし、教員採用試験でどのように響くかわかりません。

>>537
模擬授業がなかった人でも採用されてます。
模擬授業を行って落ちた人もいます。

要するに模擬授業のあるなしで合否が決まるわけでは
ないようです。
これは去年の話で、今年はどうか分からないですけど。

圧迫面接を受ける人と和やかで受ける人とでは、和やかで終わる人が受かるのかな？

>>544関係ないと思いますよ。面接官のやり方じゃないのかな？
笑ってても厳しい評価する人もいるだろうし。

個人面接と集団活動の合否の割合っていうか、どれくらいなんでしょうか？

３以上。
２でもどちらかに光るものあれば。
面接の方が重要だと思われ。
１の評価もらったらダメポだろうな…

１〜５までの評価なの？

知らんけど↑で言ってんじゃん？

集団活動の発表が一番だった。やばいかな？
順番はあからさまに発言が多い順だったような気がしたが・・・
まあ結局面接官じゃないんだから憶測の域を出ないよね。

小泉純一郎の精神病院入院歴
http://www.pressnet.tv/log/view/6172

戦後初の精神病院入院歴のある総理大臣、小泉純一郎
http://www.asyura2.com/0505/bd40/msg/234.html

小泉って精神病だったの？
http://money4.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1122492572/

驚愕!小泉って基地外らしいよ(通院歴あり)
http://tmp5.2ch.net/sisou/subback.html

小泉純一郎は精神病院に入院しろ
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1119171981/1-100

小泉純一郎は精神病院に長期入院しろ
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/giin/1119174243/1-100

小泉純一郎、精神病院に入院
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/hosp/1106281634/l100

>>550
絶対当てる順は適当。
一番良かったと思われる人が最後で、次に良かった人が最初。
発言する余裕があったのに、二言ぐらいしか話していなかった人がラストから二番目。
そんな小さいことにびくついていてもしかたがないよ。
一次のときも番号を書いていなかったから落ちるだのなんだの言ってたけど結局関係なかったじゃん。
お互い二次に向けて頑張ろう！

名簿搭載されますよーに。

訂正

一番良かったと思われる人が最後で、次に良かった人が最初。
発言する余裕があったのに、二言ぐらいしか話していなかった人がラストから二番目だった。

自分が参加した集団活動の際の当てられた順です。

これは結構有意義な情報だ罠。
真実味帯びてると思われ。

これって？

集団活動の発表の後、面接官から質問があったと思いますが
他の方はみんな質問を受けてましたが、私だけ質問されませんでした。
これはどういうことでしょうか。私には興味ないと…。
他の方は、かなり圧迫気味に質問されていました。
ちなみに発表は最初でした。

私たちは、質問は平等にされましたよ。発表の順番は、私の主観では、
まぁまぁ良かった人→良いこと言ってるけど発言がかなり少ない人→良いこと言ってるけど発言が少ない人→しゃべりすぎの人→一番良かった人
でした。あくまでも主観です。

発言が一番多くて一番最初に発言したけど、
最後のまとめて発意内容について叩かれた俺って
どうなるのかな？

558さんはそうすることに意味があると思う？

やはり、一番内容のしっかりしている人の発言をマネないためかと思いました。
その他の順番は関係ないと思います。あくまで主観ですが。

模擬授業で「東京都の子どもはスレているから、これじゃぁついてこないよ･･･」というようなことを言われてしまいました。
まだまだ実力足らずですね。。。（＞＜）

実技について質問です。
水泳は飛び込みはあるのでしょうか？

今日のテーマには、びっくらこいたよ！
「中学校をＰＲしろ」だって。
小学校死亡なので、戸惑っちゃった☆

へえー　そんなの出るのか

集団活動のテーマって、
　20日の午前・午後、21日の午前・午後
の4パターンある気がする。

俺も問題用紙見たとき問題用紙が間違っているのかと思いました。

>>561
なるほど。そう言われるとそんな気もするね。
でも、深読みしすぎじゃないかな〜

確か、問題の表紙右上に１って番号があった気がする。

一番最後に発表した人は、ほとんど、問題を理解出来ていなかった人でした。

ただいま。
圧迫面接で、最悪でした。誰かなぐさめてください。
途中で涙を浮かべそうになり、こらえて笑顔で対応しました。
答えれば答えるほど、「それで子供がついてくると思う？」とか、「ま、そう思うんならいいけど」とか、ひどい状態でした。
すみません・・ばっかり言っていたような・・・もうだめだ・・

＞570
具体的にどんな感じの人ですか？

ちなみに集団討論の発表順はアルファベット順でした。順序は関係ないように思います。もしくは採点官によって基準が違うのでは。

私なんか単元計画10時間て書いときながら九時間しかなかったよ;注意されて始めて気付いた。

私もそう思いますよ、いい考えですね、私もそんなクラスは大好きです…とか甘い言葉をだされたけど、なんか考えの浅さを馬鹿にされてるようにも聞こえてしまった。

まぁベストを尽くしたし、みんなおつかれ！！

＞５７１
涙はながしていないんでしょ。
大丈夫。笑顔で対応したなら。
よく頑張ったよ。おつかれ

>>564
あたいのテーマは「教員のための雑誌創刊！その企画を考える」だった

>>575
本当ありがとう。そう思うようにする。でもたぶんしばらくは落ち込むと思う。
思い出すと泣けてくる

＞５７７
自分の言いたい事はいえた？
個人面接でダメだと思ったら、集団活動で自分をうまくアピールできたかな？
気持ち、入れ替えられたかな？
でも、本当におつかれ

集団活動は「教員対象の月刊誌の創刊号の企画」でした。

昨日の活動で「モーニング娘が少女に与えた影響」なんてものが出たと聞いたんだが、マジ？
ちなみに俺は雑誌企画だった。

>>578
集団活動はなごやかな雰囲気だったので、自分を出せました。でも個人面接って重要そうだから、やっぱり落ち込みます

>577
元気だして

ありがとうぅぅぅぅ

＞563
昨年、水泳飛び込まなかったよ。それと練習のために1回泳げた。

まあ来年があるさ・・

>>580
それは無いだろう。釣りだろ。

個人面接で、自分の職歴を散々つこっまれて、それでも、何とか切り返していたら、最後に「あなたの経験はきっと、役に立ちます。自信を持って頑張って下さい」って言われた。
これって、どう受け取ればいいんだろうか？

一番よかった人が最後の発表だった。つぎによかったのが
最後から２番目だった。あとは、わからん。。。

集団私は昨日だったけど、学校が楽しいと答える生徒の割合みたいなグラフを見て、
その課題と対策だった。
結構、話しやすかった分いろいろ見られてるんだろうなぁ。

ピアノの引き歌いは何にする？
弾くと同時に歌うなんて無理だ────!!!

↑↑もしかして昨日の六郷工科高校の午後の人ですか？

雑誌企画ってけつこう難しいね。
センスが必要そう

企画だけど、そうでもなかったよ。すごいいろいろ案がでておもしろかったよ

557ですが、みなさんは面接官から質問されたのですか？
２回も質問された方もいるのに、私は１回も質問されませんでした。

今日２次の面接受けてきました。しかも午後。
もしかして５７９と５７６は一緒にやった人かも？

>>590
私は都立飛鳥高校でしたよ。

557＝593　>>558さん返信ありがとうございます。やっぱり質問されてるみたいですね。

「中学校をPRしろ」ってのは、公立離れとか、学校選択制とかまで課題を掘り下げることが要求されたんだろうね。雑誌企画って問題の出題意図はなんだろう？

教員対象の月刊誌の創刊号の企画、変わったテーマですね。
いっぱい竟見がでそうだ。
他にはどんなのがあったんだろ。

今更だけど、「中学校をＰＲする」というのは、やはり今の時代「安全である」というところを売りにしなければならなかったみたい。
私たちのグループには全くの盲点でした…。

集団活動、みんな案ばかり出して結局全体では何もまとまらなかったです。
せっかく漏れがまとめようとしても、みんな次から次へと案を出しまくる。
全体としてまとまらなくても良いみたいなことを試験官は言ってたけど、
何一つ、みんなで決まらなかったのは、どうかと思った。
実際のところ、他のグループはどうでしたか？

課題は月刊誌の企画でしたが、
創刊号の特集、連載企画３つと、キャッチフレーズ
どれも決まりませんでした。
全体で決めなくても良いみたいだけど、
グループの共通理解がまったくなかったことに？？？と思いました。

そもそも集団活動って何？　とますます分からなくなってきました。

雑誌企画でしたが、まとまりはしませんでしたが、いろいろな案がでてどれもとてもよいもので、よい感じになりましたよ。まとめなくてよいとのことだったので、よいのではないでしょうか。
まとめようとするのも時間的に無理だと思うし、何よりそれぞれの考え方があるので、「それもよいですね。私はこう思います。」「それもよい案ですね。こういう見方もありますよ」
・・・みたいな感じでしたけど。なんか、私たちは協力してる！！って感じでした。

>>599
話し合いの最中に、自分でそこに触れておきながらあまり重視してなかった・・・沈黙が続いたから打破するために言ってみただけだったよorz

>>600
うちは中学校のPRだったんだけど、まず最初に各自の考える中学校像・特色を出し合った後で、それらをどう達成してPRするかを皆で考えていったよ。
一つの案について皆で考えて、そこから派生した次の案についてまた皆で考えて・・・って感じ。
それぞれが考えた中学校像は違ったけど、それを達成するためのプラン・PR法は共通したものになったかな。

最後の２分でのまとめ、緊張のあまり早口になっちゃった・・・言い終わった後、試験管の先生に「まだ時間ありますけど、いいですか？」って言われたのに「大丈夫です」とか言っちゃったorz
話し合いの最中はスムーズに進んだのになぁ・・・ダメだこりゃー

>>598
雑誌企画のねらいは
１-特集＝その人が知りたいとしていることが何か
２-連載３つ＝その人が重要だと考えていることは何か
３-キャッチフレーズ＝アピールの仕方が上手いか
ということを発表や質問の答えから読みとることなんかな

>>600
ー人ー人答えをだすだけになっちゃって、
まとまった話し合いとは言えなかったな…
試験官とか途中から目つぶってた。
なんだか不安…

勤務地どこでもいいんですかとかきかれました？
ちなみにおいらそれ聞かれて「どこでもいいです」とこたえるつもりが「島でもいいです」っていっちゃいました。

>>604
ちゃんと会話になっていれば大丈夫では？
目つぶってたのは、疲れちゃったのかしらね・・

すみません。603のレスは597に対してです。ｽﾏｿ

うちのグループはまとまってはいたけど、一人グループの輪を乱す人がいて、
その人に譲渡しつつ、課題を解決していきました。

>>608
その人、どんな風に輪を乱しちゃったの？

友達、基礎学力、個性を発揮する、生き方を学ぶ
だったっけ

>>608
私も聞きたい

講師経験を長々と語り、みんなの意見にほぼかたっぱしから文句つけてきたんです。

>>612
ぷｗ
同じような現象が起こっていた・・・
私と同じグループだったりしてｗｗ

>>612
グループ討論って協調性も見るんだろうけど
おかしい事言ってるほうが多数派だったら賛同しなきゃやばい？

なんか講師経験ある人の意見のほうが正しいってことのほうが可能性としては高くない？

おつかれさまでした。

＊二次の面接で面接官が評価をする際、一次の成績は関係ないと思います。
＊回収した問題用紙は、成績とは関係ありません。
＊個人面接の面接官は、全員校長です。
＊集団活動の面接官３人のうち、一人は民間人です。

もしかして、模擬授業ってあんま配点高くない?
となると、2次で配点が高いのは、面接本題と集団討論ってことになるね?

そういえば島嶼部は聞かれなかった。

>>616
去年、模擬授業せずに合格した人結構いるみたいだよ。

板違いかもしれないんですけど、教育学部の大学院ってどんなことするんですか？

うーん、模擬授業は、個人面接の一部って感じ。
意外と模擬授業自体の配点は高くないかもしれません。

＞となると、2次で配点が高いのは、面接本題と集団討論ってことになるね?
そうですね。

>>617
確認程度で聞かれました。「どこでもいいに丸つけているけど、島でも行ける
ってことでいいんだよね？」と聞かれました。
中高共通で高等学校だけに丸つけていたから、少し突っ込まれたけどね。

みなさんお疲れさまでした。
>>615
>二次の面接で面接官が評価をする際、一次の成績は関係ないと思います。
そう思ってたんですが・・・他府県も受験しててそれを正直に書いてたんです。
すると「ここ受かってるでしょ？」て断言されたんですよ。
確かに受かってるんですが・・・。受かってるでしょ、て言うことは
面接官の手元には１次の結果があるんじゃないかと思ったんです。

それから最後に「あなたの専門性を東京都で活かしてくださいね」と言われました。
これで落ちたら・・・普通に落ちるより悲しいよ（涙）
ただのご挨拶なのかな？（涙）

いろんなとらえかたがありますもんねぇ・・

教師なんて人生負け組みだ。
特に東京で教師はもったいないぞ。
１０年たったら、大学の同期会にも恥ずかしくて出られない。
年収が３００万は違うからね

たとえ人生負け組みでも、教師になりたいんです！
収入が少なくても、その分得るものは無限大です。
私を教師にさせてください！お願いします！

採用

>>606　ありがとう。あまり盛りあがらなかったから不安になってしまった。

>>622　東京都でも採りたい人だってことでないかな。
　　　　きっと大丈夫だよ。

面接は終わった!!!
終わったことは仕方がない━━━━!?
実技の対策を練るﾍﾞｼ

>>624
うちの大学の場合は教師は勝ち組に入るから無問題

面接官の手元にある資料は、提出した面接票と、受験番号・氏名のみが書かれた名簿だけです。

>622
ほかの都府県に行かずに、都で採用したいと思ったからそう言ったんだと思いますよ。

昨日のグラフから課題と解決策を話し合う集団活動を受けたけど、
全員でまとめる必要はありませんとのことだったけど、
「最後にみなさんの意見を１つにまとめてみませんか？」といって、
話し合いの内容をほぼ全部ずらーっとまとめて言った人がいた。
で、「他にはどうですか？」と言っていたが、
その後はしーん・・・となってしまった。
これってどうなんだろ。

まさにメガンテな香具師だな

>>622です。
>>627　>>630
ありがとうございます。
都在住じゃないので怖かったんですよねあの質問・・・。
でもホント、他府県の掲示板も見てたけど、東京の人優しいなぁ嬉しいです（涙）

同感。
俺のいたグループは、色々な方面に話が飛んでいった。
「教師と生徒の信頼関係を深めるには？」とか、「魅力ある授業にするには？」
って具合に。

「どうですか」って、あんたの勝手なまとめが
どうですかって感じ。それされちゃったらなんも言えん

半蔵門まで送ってくれた東京の女性ありがとね。
無事家に着きました。
　せっかく親切に教えてもらったのに
やっぱり大手町で迷子になってしまいました。
｡･ ﾟ･｡* ｡ +ﾟ｡･.｡* ﾟ + ｡･ﾟ･(ﾉД`)
お互い合格できるといいですねヽ(´ー｀)ﾉ

>>635
確かに。もう言うことないよ…って感じだったよ(´･ω･`)
誰か、何とか付け足そうとしたけど、結局繰り返しになっちゃっただけだし。

集団活動って、
自分で課題を見つけて、発表しあい、解決のためのアイデアを出し合って、
その発表を基にして自分なりの解決策を考えればＯＫでしょ？
討論がうまくいったグループは自ずと全員の解決策が一致してくると思う。
そのために、まとめの２分で「自分の考えがどう変わったのかを話す」よう
に指示されているのでは？

乙───!!
ずいぶん掛かったね。家そんなに遠いのか？

>>637
その香具師は今頃自己満足しているであろう

>>636
大手町は迷いやすいよね。
自分東京の人間だけど、いつも迷います。
乙でした

すみません、今日、集団活動で、最後に一人一人２分間発表した後、普通質疑応答が
あると思うのですが、うちらのグループは質問が誰にもありませんでした。
面接官も途中でため息をついたりで・・・。
これって、活動の論点がずれていたり、浅かったりしたから、聞くまでもないってこと
でしょうか？（；；）

>>640
そんな希ガス。
満足って顔してたように見えたし。

１次の得点　→　面接官は知りません。　また、１次の得点は関係ないと言われましたよ。

なぜなら、当日の欠席状況に応じて面接する面接官が変わっていったもん。
直前に「Ｂさんが欠席だから、Ｃさんが詰めてＢさんになります・・・」だったよ。

>>643
まとめるのも大事だけど、言われてもないことしちゃうのは
ルール違反だと思われ

じゃあ何で「受かってるでしょ？」て言われたんだろ？
自治体ごとに連絡してることはないよね？

>>644
言われたのは個人面接なんですよ。
だから記号はもうなくなってたんです。

話戻るけど模擬授業してないてのは非常勤とか講師してる人じゃないか？勝手な予想だけど。

>>647
現役大学生ですが、模擬授業してないです・・・orz
皆さん、個人面接最初の説明では何ていわれましたか？
私は「必要があれば模擬授業してもらう」という感じの事を最初に言われたのですが・・・

>>648
俺は非常勤講師だけどありでした。
最初に、「５分(できれば４分程度)で説明して、模擬授業をやってもらいます」
といわれました。

漏れは私立で教員やってるけど、模擬授業やったよ。
しかも、面接の最初に。

>>648
「最初に模擬授業してもらいます」って宣告されちゃったさ。

みなさんお疲れ様です。
一番最後に会場をあとにしました。
時間オーバー気味で。

模擬授業はなかったけど、「ココはどうやって説明するの？」
って質問されて板書しました。
子どもに説明すると言うよりは試験官に向かって。

反省点が多すぎます。
マジ落ち込む･･･。。。

>>649-651
ありがとうございます。って事は、ウチの面接官がたまたまそういうやり方をしていたってだけですかね・・・
模擬授業は当然やるものだと思っていたので、めちゃめちゃ焦りました。
しかも模擬授業をやらない分、指導案に対する質問が量的にも時間的にも想像以上に多かったので苦しかった・・・。

真ん中の人の質問に、ほとんど答えられず、ダメだしばかりでした。
質問を聞いて、思ったことを答えたら、「そんなことはきいてないよ」って呆れ顔でいわれ、もう頭真っ白。

面接官3人の中に突っ込み隊長役がいると思われ

>646
面接員が勘で言った。または、かまをかけた。
というか、その両方だろうと思います。

繰り返しになるけど、面接員には面接票以外の資料は行ってないんだもん。

>>656
私の場合は、模擬授業に関する質問をする面接官でした。
指導案について色々突っ込まれましたが、多少詰まりながらも、何とか答えました。

いろいろ読んでると、面接官による。て感じだな。そうなると公平に審査されてるのか不安。

657ですが>>656ではなく、>>655へのレスでした。
すいません

>>659
思うに、突っ込まれたときの反応を見てるんだろね
すぐに反応できれば現場での対処に期待できるとか
それが隊長のねらいだ────!!まちがいない!!

>658
指導案説明・模擬授業等のさせ方や質問の仕方は、部屋によって多少の違いはあると思います。

しかし、どこも（どなたに対しても）面接員３人が公平に先入観なく審査しています。
だから、そういう意味では公平です。ご安心ください。

>>661
ですよね〜
受かる人は誰が面接やっても受かる雰囲気を出しているって練習してもらった
方からアドバイス貰いました。俺は雰囲気出していたのだろうか････

>661
ありがとうございます。やっぱりそうですよね。模擬授業あったりなかったり、集団活動で最後に質問されなかったという方がいたのでつい不安になってしまいました。
まぁ誰に見られても受かる力があればいいんですね。また来年もいきそうな予感なんでがんばります。

>>662
そんなアドバイスもらっても
どうすりゃいいんだ──！って
逆に悩んじゃうよ。

>662,>663

おつかれさまでした。
東京都は、コネもなさそうだし、お二人がおっしゃるとおり、受かる人は誰が評価してもきっと受かるんだろうと思います。
もちろん、校種や教科による倍率や、どういう質問や問題が出されるかなどの問題はありますけどね。
幸運を祈ります。

お疲れ様

大阪の人も何人かいたと思うのですが
大阪から受けにきたのがばれたとたん
きびしい質問ばかりだったようなきがします…。汗

大阪と東京の違いとか
大阪のいいところとか

こんなん
採用試験に関係ないやん！
ってか、出身地にまつわる内容の質問は
採用試験でしちゃだめでしょ！怒
(怒ってたけど、えせ笑顔で顔は引きつってましたが)

大阪との試験日が重ならなかったからなのかな？
でも、大阪弁はすぐにでるからね・・・。

>664
面接や集団活動の練習・シュミレーションを数多くこなすことをお勧めします。
例えば、信頼できる人に見てもらい、アドバイスしてもらう。
または、友人たちと交互に受験生・面接員役をして評価しあう。

評価の基準は、普通に面接対策の本に書いてあるようなものでいいと思います。
（指導案説明・模擬授業については、授業のねらいが適切か、児童・生徒の発達段階に合っているか、生徒が理解しやすいか・興味を持てるかなどについて見てください。）

特に、面接員の役をやってみると、どういう点が見られているのか、どういう対応をしたらいいのかがわかってくると思いますよ。

>>668
レスありがとうございました。

>>614正しければいいというものではないと思います。
長々語ることが問題だと思うし、他の人と協調できないことがよくないことと思いました。
私たちのグループは、一人をのぞいて全員講師でしたから、
そのかただけが講師だったわけではありません。
正しいことを言うことは大切なことですが、相手を思いやる気持ちをもちつつ
協調しながら、話し合いをすることが大切と思います。

>>666
俺も大阪から受けたけど別に普通だったぞ。関西弁は下手に隠すとボロが出そうだからそのままいった。
たぶん面接官次第なんだろうな。

今日の集団活動のテーマを見て驚きました。
「雑誌の創刊」
いったい、何を答えればいいのやら・・・。
最後に面接官がずばり言いました。
「公立校の課題を理解しているか」がポイントだったそうです。
だから、「学力向上」と「規範意識」を必ず入れるべき、と。
私たちのグループでは誰も気付きませんでした。

>>615
私は個人面接の面接官が学校の管理職（校長or副校長）、教育庁人事部、民間企業の人
の３人組だって聞いたことがあります。

>>655
面接官の３人は主要な質問をする人、補助的な質問をする人、厳しい質問あるいは
答えにくい質問をする人と役割を分担しているようでしたね。

>>672
集団活動のテーマは「こうまとめれば正解！」なんて答えは無いと思います。
とりあえず、自分の考えを理路整然と矛盾なく説明できて、相手の意見をうまく聞き入れて、
取り入れる態度を見せられればＯＫなのでは？

>>671
地方の方言を否定するわけではありませんが、特に義務制の教員にはどうですかね。
関西弁の影響は大きいだけに、東京都の先生になりたいなら
面接くらい、標準語で対応できなければいけないんじゃないですか。
それとも、あなたは、東京の子どもたちに関西弁で授業をするつもりですか？
保護者としては、それは願い下げです。
(高校なら一定の条件付きで認められるのかも知れませんが）

方言に関しては、それも一つの個性だから問題ないと聞いたことがあります。

イントネーションなどは、簡単に抜けませんし、そこに力を注ぐより
子どもたちのことを考えてくれたら、保護者としては
問題ないと思います。
いろいろ、学校や教師に対して高い要求があるのなら
私立と言う選択肢も保護者側には、あると思いますし。

私は、先輩から、イントネーションは多少ならしかたないが、
完全な方言で面接を受けるとあまり良くないと聞きました。
ムリならしかたないのですが、東京では東京の言葉で話す方が、ベターかと思います。

>>675
子どもたちのことを考えるのはとても大切なことですね。
子どもたちのことを考えれば、言語環境の基礎として
教員が話す言葉は、もっとも大切なもののひとつではないですか。

標準語を話すことによるデメリットは少ないだけに、東京の教員を
目指す方には、ぜひ、きちんとした標準語のアクセントを子どもたちの前で
堂々と話せる能力を持ってほしいものです。

>>673
面接員の構成について

個人面接の面接員：３人とも学校の管理職（校長・副校長）。
集団活動の面接員：１人は民間の方（企業等）。あとの２人は、教育庁など都内の行政関係の方。

という構成ではないかと思います。
集団活動でも、校長が面接員として一人は入っているものとばかり思っていたのですが、違っていそうです。

確かに関西とか九州の人間は標準語喋る気がないやつ多い。それは別にいいんだけど教育の現場では標準語使うべきじゃない？アナウンサーが方言使わないようなもんでさ。

私もそう思います。
意地になって方言を使っていらっしゃるのではないかという気がします。

という私も地方出身ですが。。。

私は東京にいると自然と共通語になるので、東京で方言を話している方を見ると、
無理して話しているのかなぁといつも不思議に思います。

方言についてですが、
結論いうと、方言は使っちゃだめでしょう。
ただ、イントネーションの違いぐらいは個性として考えてもらえるらしい。
実際に、関西弁のイントネーションの先生を知っていますよ。
おもしろい標準語を使っています。ただ、人柄が大変良い人で人気者。

あとね、採用試験で意地になって、そのあと不安かかえる馬鹿がいるのかなーと思います。
無理な標準語を使ったら、そればかりに気をとられて思いが伝わらないから、
方言を使ったのかな？と私はうけとりましたが。
でもさ、日常で「意地」になっている関西人はみたことありますw。

本当は、関西弁ぐらい東京の言葉と違うほうが標準語に直しやすいんですが。
福島とか栃木あたりだと、「微妙」に違うので直りにくいらしい。
これ、新人研修するアナウンサーさんに教えてもらったことです。

うちの校長は１次試験合格者に対し、面接指導や模擬授業の指導を勤務時間内に校長室で行なっていた。今年も面接官なのに問題ないのかな？

集団活動でね、早口で何度も発表する人いて自分の意見が言えなかったYo
でもまとめを発表するときには「課題」「最初に思っていたこと」「話し合いで変わったこと」
を話せた。
活動の最中のほうが重要なのかな？最後のまとめ？
なんかね、目だったほうが熱意あるように思われるのかと不安になってきて……(;;)。

どなたか、集団討議と個人面接の重要度の割合知っていたら教えてくださいm(__)m。

水泳の男性用水着ってどんなものがいいのでしょうか？

絶対競パン！まぁスパッツタイプもありかな。サーフパンツはまずいでしょ。

そういえば、本人確認ってされた？
一次の合格通知書を持参することとは言われたけれど、見せることはなかったし。

もしかして、これから（というか、今頃）一次の受験票と面接表の写真を照合しているのだろうか？

本人確認ありましたよ。集合してすぐに。
一次で提出した受験票持って、都教委の人が確認してた。

してたよ本人確認。
面接始まる前に、一次の合格通知書机の上に置かせて、
一次の時に回収した写真と照合してた。

方言のことですが、私関西で教諭経験があるんですが模擬授業をするよう言われました。
きっと方言が出てるかどうか確認してるんだろうなぁと思いました。
関西で授業していても、標準語で授業することは基本です。

一次の受験票をみながら本人確認してたよ！

うーん。
そこら辺の確認手段は各会場ごとに決めているのかもですね

受験者数の少ないところは、面接表と受験票の照合で確認していたのかな？
もちろん、面接表の写真と、受けている人が同じ人かどうかはしっかり確認しているでしょうが

１次試験で、受験票写真と本人を確認
２次試験で、受験票写真と本人を確認or面接票の写真と受験票の写真を照合

どちらにしろ確認されてるよ。　一卵性双生児だったら見分けつかない場合あるだろうな・・・

関西弁（方言）　素朴な疑問　教えて関西人　

　教科書の表記は標準語ですよね、授業では関西弁に直して授業してるの？？
　教科書の朗読のみ標準語で、その他は関西弁で授業してるの？
　
　東京の人はそんな気にしていないと思うのですが、関西の人は何かと東京をライバル視してる人がいますよね。なんでなの？

＞624
教師って人生負け組みなのですか？
給料って教師、いい方なのではないのですか？

>>693

教員の給料は、地方ではいいほう　
東京では決して高給取りではないです。平均的かと思います。
金融や大きな企業に勤めた友達と比べると・・・です。
基本給はそこそこだけど、残業手当てが○万とか、休日出勤で○万とかで差がつきます。

あと教員住宅が無いです。（厳密に言うと募集停止）

給料安いと言って文句言ってるなら他の職を目指せばいい。
安い、高いなんて考え方次第だよ。

>>692
子どもへの呼びかけが「そうやなぁ」などと関西弁になるんですよ。
と言ってもそうなる教師は低レベルですけどね。
普段の言葉は関西弁でいいと思いますが、授業は別でしょ。標準語であるべき。

関西の人が東京をライバル視するのは、何かと関西が東京に劣っているからですよ。

アクセントといえば、最近では、地方なまりより「平板型」の方が深刻です。
また、いわゆる「ら抜き言葉」などは誤用とは言えないまでも
小学校の教員が「給食食べれる」などと言うのを聞くのは実に残念です。

教員を目指す方は「自分の言葉が子どもたちにストレートに影響する」という
事実を鑑みて、日々、自己研鑽に励んでいただきたいと思います。

模擬授業させられなかった人っていますか？
漏れ、説明だけで終わったぽ、、、

一次合格の番号控えている人居ますか？
中高数学がしりたいぽ、、、

小学校の補欠はどのくらいまだ残っているのだろう・・・

>>700
少なくとも300以上かな？でも2次当日は欠席が多かったよ

補欠の人、一緒に集団活動したけど正直言って
「やっぱり補欠だなぁこの人」って思ったわ。
印象に残る発言ができないんだよね。

２次を休んだ補欠の人って１次を申し込んだ後に、
採用が決まった人がたくさんいるだよね、たぶん。

>>702さんは、どうしてその人が補欠とわかったのですか？

>>704
受験番号でわかるでしょ。
多くの受験生とは違う番号だったし、家に帰って１次合格者番号見たら
その違う番号って全て連番。補欠なんだなって思った。

なるほどー。
そういえばそうですね。

>>699
pdf保存しといたやつからコピペ

中・高等学校共通　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
数学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４４０００１、４４０００５、４４０００７、４４０００８、４４００１５、４４００２０、４４００２８、
４４００３０、４４００３５、４４００３６、４４００４２、４４００４８、４４００５０、４４００５２、
４４００５３、４４００５９、４４００６０、４４００６３、４４００６５、４４００７０、４４００７４、
４４００７９、４４００８１、４４００８６、４４００８７、４４００９０、４４００９３、４４００９７、
４４００９８、４４００９９、４４０１０５、４４０１１３、４４０１１７、４４０１１９、４４０１２０、
４４０１２６、４４０１２７、４４０１２８、４４０１３４、４４０１３６、４４０１３７、４４０１３９、
４４０１４１、４４０１４５、４４０１５２、４４０１５５、４４０１５７、４４０１５８、４４０１６０、
４４０１６５、４４０１６７、４４０１７１、４４０１８０、４４０１８４、４４０１８５、４４０１８８、
４４０１８９、４４０１９１、４４０１９２、４４０１９４、４４０１９６、４４０１９７、４４０１９８、
４４０１９９、４４０２０８、４４０２１９、４４０２２０、４４０２２１、４４０２２６、４４０２２７、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

続き
４４０２３０、４４０２３４、４４０２３５、４４０２４５、４４０２５１、４４０２５７、４４０２５８、
４４０２６０、４４０２６２、４４０２６９、４４０２７０、４４０２７７、４４０２７８、４４０２７９、
４４０２８３、４４０２８４、４４０２８６、４４０２９０、４４０２９２、４４０２９５、４４０２９６、
４４０３０１、４４０３０６、４４０３０９、４４０３１０、４４０３１４、４４０３１８、４４０３２２、
４４０３２７、４４０３２８、４４０３２９、４４０３３１、４４０３３４、４４０３３６、４４０３３７、
４４０３３８、４４０３４０、４４０３４１、４４０３４２、４４０３４３、４４０３５２、４４０３５６、
４４０３６２、４４０３６３、４４０３６５、４４０３６６、４４０３７０、４４０３７１、４４０３７２、
４４０３７４、４４０３７５、４４０３７７、４４０３８１、４４０３８７、４４０３８８、４４０３９３、
４４０３９８、４４０４０５、４４０４０８、４４０４１１、４４０４１５、４４０４１６、４４０４１７、
４４０４２２、４４０４３２、４４０４３９、４４０４４０、４４０４４６、４４０４４７、４４０４４８、
４４０４５１、４４０４５２、４４０４５３、４４０４５４、４４０４５７、４４０４５９、４４０４６０、
４４０４７２、４４０４７４、４４０４７６、４４０４８０、４４０４８１、４４０４８３、４４０４８４、

続き

４４０４８５、４４０４８８、４４０４９４、４４０４９９、４４０５０２、４４０５０３、４４０５０４、
４４０５０５、４４０５０８、４４０５１１、４４０５１２、４４０５１４、４４０５１９、４４０５３０、
４４０５３１、４４０５３５、４４０５３６、４４０５３９、４４０５４０、４４０５４１、４４０５４７、
４４０５４８、４４０５５１、４４０５５５、４４０５５６、４４０５５８、４４０５６２、４４０５６３、
４４０５６９、４４０５７１、４４０５７２、４４０５７３、４４０５７６、４４０５７８、４４０５７９、
４４０５８６、４４０５８７、４４０５９０、４４０５９６、４４０５９７、４４０６０８、４４０６１０、
４４６７０１、４４６７０２、４４６８０４、４４６８０６、４４６８０９、４４６８１１、４４６８１４、
４４６８１５、４４６８１６、４４６８１８、４４６８２１、４４６８２４、４４６８２５、４４６８２６、
４４６８３１、４４６８３２、４４６８３３、４４６８３４、４４６９０１、４４６９０２、４４６９０４、
４４８４０１、４４８４０２、４４８４０３、４４８４０４、４４８５０１、４４８５０２、４４８６０１、
４４８６０２、４４８６０３、４４８６０４、４４８６０５、４４８６０６、４４８６０７、４４８６０８、
４４８６０９、４４８６１２、４４８６１３、４４８６１４、４４８６１５、４４８６１７、４４８６１８、
４４８６１９、４４８６２０、４４８６２１、４４８７０１、４４８７０２、　　　　　　　　　　　　　　
計　　２４３人　

今年の補欠はどのくらいとるのだろうか？
今年の二次は、補欠も含めどのくらいとるのだろうか？

お聞きしたいのですが、名簿搭載になったからといって必ず採用されるわけではないんですよね？

>>696

ありがとうです。　関東とか関西とか気にせず仲良くやりたいですよね。
実は、東京も標準語と違った部分があり「東京弁」なんていう言葉もあるみたいです。

東京って、徳川家康がきてから発展した都市で、明治以前から代々東京に住んでる人は２〜３割もいないそうです。
全国から人が集まってできた都市です。
古いしきたりなども少なく、村意識も少なくよそ者を排除するような文化がありません。
だって東京自体がよそ者集まりですから。
面接票にも、出身大学や出身地の記入欄が無かったでしょう。

>711
名簿搭載になっても採用されないケースもあるみたいだね。極極一部だろうが…

自分、小補欠で二次うけだが、自分の控え室では集団活動のグループに一人ずつ補欠いた模様。
Ｆさんはみんな補欠でした。(受験番号より)

確かに自分も光るような良い意見言えなかったー　泣

>>713
去年の名簿搭載者の採用状況が都教委のホームページに公開されています
ttp://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/buka/jinji/H16saiyozyokyo.htm

高校情報とか、中高英語は補欠でもかなり採用されていますが、中高理科物理なんかは、
補欠だとかなり売れ残っているようですね。
今年の一次通過人数なんて、３７人中３１人が前年度名簿搭載者・補欠者で、一次受験組は
相当な倍率になった模様。

あと、名簿搭載から採用されたか、補欠から採用されたかはこの表では読み取れません
名簿搭載だから補欠に必ず優先して採用されるというわけでもないようで

>>707ありがとうございました。

やっぱ集団って光ったこと言えなきゃだめだよなーorz
全然いえんかった

６人で集団やってて、申し訳ないけどうち２人は「あぁ補欠かもなぁ」って思ったわ。
自分のこと棚に上げてて申し訳ないけどさっ

２次の時、模擬授業で使うための教材を準備してきた人、多かったみたいだね。
他の日程では、ダンボールを持ってきた人がいたと、全体説明の時に誘導員の人が言ってた。
自分も会場に入る前、国語の教科書をコピーしたプリント（同じものを数部）を持っていた女性を見かけた。
そういう人って、一次合格通知の裏は、読んでないのかな。
最低限のルールや指示を守れないのって教員として？？？だと思った。
あと、面接票のコピーのとり方や指導案の書式なども守ってない人がかなりいたみたい。
コピーは両面コピーができるコンビニがないと無理だから仕方ないかもしれないけど…。

>>718
そういうやつは不合格だね、問答無用で。
指導案　横書きにしてたやつもいたよ。
ライバルが減って良かったわ^＾

けど、もれ、さっきも書いたけど、授業させられなかったヨ！
これってどうよ。説明で終わったぽ、、、

>>719
それは関係ない。去年も模擬授業しなくて
受かってる人もいる。あなたが受かるどうかは
わからんが。もちろん私も。

なんかうちは集団活動の時同じことを言い方変えて何度も言ってるヤツいたがやっぱ発表しないよりはポイント高いのかね？

>>721うちもいた！！
同じｸﾞﾙｰﾌﾟ！？

いや、分からないけどさ。多分そういう人いっぱいいると思う。ちなみに土曜の午後組だよ

>>721
>>722
それって、翼午前の部？？

うちも土曜午後。。。

中高だよ。しかしあのテーマではそうなるのも仕方ないかと思う。新しい話題も提供できず聞くだけだった。それさっき聞いたよ！て思いながら。
そして一番最初に指名された。終わったと思った。

うちも中高。なかなか話が進まなかったよ。

2分終了前に言い終らなかったﾔｼは
不合格だよな？

高校情報の補欠って受験者いなかったですよね？
20日六郷工科高校午後受験のみですか？？

勉強なんてね、楽しいわけないんだよ！ってテリー伊藤ばりにきれてやろうかと思ったがチキンハ〜トの俺にはできんかった

>>702・717
そんなこと言ってて自分の発表はどうだったのかね。
これで補欠にすらなれなかったら大笑いだな。
テメーの発言読んで、補欠がどんな気持ちになるのか考えろ。

>>728それはないでしょー？

でも、確かに２分でまとめて言わなければいけないところを、オーバーしているわけだし、結局、「ちーん」という音と同時にその人の発表は終わったけど・・

ってか、うちのグループ5人中4人が2分越え･･･
まぁ時間はそんなに関係ないんじゃない？

まぁ普通に考えて減点対象ではあるが合否を決定するもんではないだろう

>>731
悪いけど合格もらった！て感じの面接でしたわ。
補欠ならば今度こそ受かってやる！って気迫がないとダメでしょ。
集団活動で印象に残らない人間って絶対補欠か不合格じゃない？

>736
受験何回目ですか？

>>737
他府県で教諭してたんで、東京は初めてですが受験は過去にしてますよー。

つまり時間切れなんかより
討議がﾒｲｿってことになるのかな

>>736
あまりに期待しすぎても、もし万が一ダメだった場合にショックがでかいよ。
自分ではバッチリでも、面接官はどう思うかわからないよ。

>738
なるほど、それならその自信は確かっぽいですね。俺的な見解で言えば去年は本来補欠にならないやつまで補欠になった気がする(俺含め)多分今年も結構な量の補欠がでるんだろーな

>>736
＞合格もらった！
「君は是非東京都に来てくれたまえ」みたいなことを言われたんすか？

面接がかなり早く終わった。
質問が少なすぎだよ。手ごたえもないし。
見切りつけられたのかな。

個人面接40分近くやった。長すぎ。
部活の話したら雑談みたくなってた。
和みすぎ。これってどうよ？

736じゃないけど、
面接の終了時に「ぜひ、がんばって良い教師になってください」と言われたけど、
社交辞令でみんなに言うんじゃないの？

>>744
いいんじゃないか？

>>743
危ないかも。。。

採用て思ったから雑談にしたか、ただの時間潰じゃね？面接最後なら後者の可能性大だよ

この前もここに書き込んだんですが、レスがなかったのでお願いします。
集団活動で最後の一人一人の２分間の発表の後、面接官から普通質問があると思う
んですけど、うちのグループは誰にも質問がなく早く終わっちゃったんですが、
それって話を聞くまでもなく、活動内容がいけてなかったってことでしょうか？

>>729
21日PMですた。

>>748
>それって話を聞くまでもなく、活動内容がいけてなかったってことでしょうか？

なぜ質問がなかったかについては、面接員に直接尋ねてみなければわかりません。
確実にいえることは、面接員はそれまでの内容で評価を行った（だろう）ということです。
それまでの話し合いと発表で、じゅうぶん個々の能力や適性は判断できた、質問は必要ないと考えたから、質問はしなかったのでしょうね…。

活動内容がいけていたか、それとも、いけていなかったと思われたのかについてはわかりません。

すいません、補欠の方にお聞きしたいんですが・・・
なぜ自分は補欠だったと思いますか？
もちろん理由がわからない方もいらっしゃると思いますが、
自己分析すると何が原因だと思いますか？
１次の点数も関係してるんですかね？

失礼な質問かもしれませんが・・・申し訳ありません。

751
補欠かどうかは結果を見てみないと面接だけじゃ分かんないですよ。
東京都は１次、２次を総合的に判断するって言っているように
１次、２次の全ての試験を点数化して機械的に決めているから
面接ががそこそこ良くても他があまりにも悪いと補欠になることもありますよ！！

前にも書いたけど去年の補欠はただ単に人数キープされた感じ。

750さん
レスありがとうございます。
本当のところはわからないですが、相当落ち込んでいたので・・・。
とりあえず、実技試験に向けて、明日からピアノの練習します。

７４３さん、、
かなり早く終わったと仰っていましたが、何分くらいでしたか？
27分くらいですか？？

>744
元面接官の話だとスポーツの雑談とか教育関係でも意気投合するような感じの話題になったら｢もらった！｣と思ってよいと…
まあ面接官の好みというか相性みたいなものもあるだろうし一概にはいえんが。


>751
自分補欠だったけど、やっぱり一次含めて全部納得いくできじゃなかった。すべて完璧にこなすのは難しいけどね。思い当たる節は多々…

test

>>729
>>749
え、21PMに補欠の方が受験してるんですか？
20日PMで全員いたんじゃないの？

>>755
面接が終わって挨拶して教室でたら、まだ全然他の人たちは話してた。
27分くらいか、もうちょっと早かったかもしれません。
指導案説明が2分、模擬授業5分。そして右の人から指導案について質問。
1分間で志望動機と、教師になってからやりたいことをアピールしてください。
内容は評価について、導入と単元の目的の関係を説明してくださいとか。
地方からの受験だったので、東京都の中学の状況について知っている事を話して下さいとか、
担任やったことあるか、保護者とは上手くいったかとか、生徒とのエピソードとか。
真ん中の人から評価についてさらに質問。ストレスがたまったらどうするか。
今までの経験を教育にどう生かすか、ボランティアや臨採で学んだことは何か、それをどう生かすか。
やれる部活動の例をあげて下さい。
一番右の人から、今までとても感動したことについてエピソードを交えて教えてください。
文句を言う保護者、言うことを聞かない生徒に対して、最も大切だと思うことを一言で。
で、一番右の人が時計をチラチラ見ながら話してたので、時間がないのかな？って感じた。
教師を出てみたら、全然他の部屋は終わる気配なし。。。
仲良くなった隣の人と話をして帰ろうとおもったのになあ。

質問は上記プラス３つくらいです。

訂正）「教室を出てみたら」　　　スミマセン；　

面接が早く終わっても、それほど悲観することはありません。
ふたを開けてみると、すんなり名簿搭載されていることもありますよ。
（吉と出るか否かはいちがいには言えませんが…。）

これから実技も控えている方も、きっとたくさんいらっしゃいますよね。
実技は、やっただけ結果もついてくると思います。
気持ちを切り替えてがんばってください。

＞＞７５９
詳細ありがとうございます！！

私の場合「これで質問は終了なんですが、まだ時間があるので、雑談という形で質問します」と言われ、面接が続きました。
…これって、どうなんでしょう…。初めての２次だったので、色々と不安ばかりが残ります…。

政府、警察庁がネット免許制で国民監視を計画！
今、総務省では
「一般販売されているパソコンをすべて個人情報で認証、
認証していないパソコンはネットワークにつなげないようにする」などの案も浮上している。
http://www.nikaidou.com/column01.html

>>749さんへ
補欠は何人いましたか？？

>>761
過去は振り返らず先のために頑張ります。
どうもありがとう。

個人面接について
個人面接は、午前または午後で、受験生一人につき30分×６人（６回）と決まっているんですよ。

>>763
だから、30分に達していなかったら、雑談のような形で話をすることも当然ありえます。

また、３時間ぶっ通しはきついので、面接員が疲れてきた場合には「（評価とは関係なく）きりのいい所で終わったら、数分休もう」ということになって、少々早めに面接が終了することも当然考えられます。

補欠者の受験について何か知っていることがあればお願いします。
同日に一緒に面接をやるわけじゃないんですか？？21日にかたまってとか？？

>> 767
ありがとうございます。少し安心しました。

去年の２次の合格者の割合は
http://www.metro.tokyo.jp/INET/OSHIRASE/2004/10/20ea8401.htm
にあるよ。

６人いたら

３人合格
２人補欠
１人不合格

って感じだね。

一昨年のもあった
ttp://www.metro.tokyo.jp/INET/OSHIRASE/2003/10/20daa900.htm

集団活動のあとで
面接官からの質問で
６人中ひとりだけだったんですが
そんなことってありっすか？

>>772
えっ　ひとりしか質問されなかったの？

>>772
普通にあった。

女の子に質問していた。

>>772
どんな感じで質問してたのかな？

お邪魔します。

個人面接のとき、私には「勤務地」に関する確認はありませんでした。
これって合格から遠のいている要素なのかなぁ？

どなたか知ってることあったら教えてください。

質問する項目って、面接官によるから質問の一つ一つで「合格」とか判断つか
ないと思うのは俺だけかなぁ？
俺は面接で手応えが無かったから、来年に向けて筆記の勉強を始めることにし
たよ。原理・法規あたりなら受かっていても無駄にはならないし（受かったと
しても、さらに面接はあるわけだしね）。
上にも書いてあるけど、実技試験がある人は実技の練習に全力投球したほうが
いいかもしれない。

私模擬授業で板書をちょっとしたのですが、消さずに面接を終えてしました…(∋_∈)
これって大丈夫でしょうか。もし分かる方いたら教えて下さい。。゛(ノ>_<)ノ

私模擬授業で板書をちょっとしたのですが、消さずに面接を終えてしました。(∋_∈)
大丈夫でしょうか！？もし分かる方いたら教えて下さい。。゛(ノ>_<)ノ

>772
別に普通の子に質問してたけど

>>777さん、そうですね。

けど雑念や不安が消えないのよねぇ…。はぁ。

>>778さん、おれの場合は、
模擬授業をちょっとした後、
「はい、そこで結構です。
　せっかく書いていただいたのですが、
　黒板は消してください。」
って言われました。

おれはチョーク戻すのを忘れました…。

じゃ、おやすみなさい。

私模擬授業で板書をちょっとして消さずに面接を終えてしまいました(∋_∈)
これって大丈夫なんでしょうか！？
あと資格とか調べられるんですかねぇ。完璧中学のときにとったものばかり…とった時期は関係ないのかなぁ！？
今更不安要素いっぱいです(￣ロ￣lll)
分かる方いたら教えて下さい☆

781さん
ありがとうございます！消さなくても大丈夫だとよいのですが(>_<)




書き込み重複しててすみませんm(__)m初で書き込み方がよくわからなくて…

>>エルマーさん

資格とか調べないと思うけど、自分が本当にもってる資格なら、
中学の時に取得していようが、引け目に感じる必要はないと思う。
本当はもっていないというのなら問題ですが。

私は今年，保健体育を受験したものなんですが，二次の実技試験の内容がま
ったく分かりません。器械運動はマットなのか，球技は何ができるの
かなど知っている方がいらっしゃいましたら，どうか詳しい内容を教えて下
さい。お願いします。

>>772
>>773
>>774
どんな子に質問してたの？

振り返ってみれば、
ものすごく細かいことばかり質問されて
答えにくかったなぁ。

答えにくい質問ばかりだしてくるもんなの？
そうだったら、やっぱり答えよりも答え方みてるのかしら？

あたし、
何個かされた質問のうち
１つ答えが間違ってて
指摘されて、ボコボコだったわ。

>>787
細かい質問って、たとえばどんな内容ですか？

集団活動面接官の意図する方向にあまり深まらなかったからか
最後の質問で「ズバリ、東京都の公立学校の課題はなんですか？」
ってきかれたよ。

「公立学校教員向け雑誌創刊」を通しての課題把握は
そのように捉えると良かったのかもね。質問してくれただけ良心的な
面接官で良かったよ。実技もがんばりまそ

・・・イアン・ソープみたいな水着欲しいな。

>>789
私も公立学校について質問されました（面接で）。
あんまり良く知らなかったのでタジタジでしたが・・・
採用される現場を把握しておくのは当然必要なのかもしれないですね。

実技がんばりましょう

784さんもありがとうございます！
そうですね、とった時期じゃないですよね。


何か小さな事が気になって面接を思い出したくなくても思い出している！(T▽T)

実はもう決まってるとかだったら悲しい…
誰かが言ってましたが実技の時には既に決まってるとか！？
やはり面接とか集団活動で人柄とかどれだけ考えて適切に判断できるかがほぼなんですねぇ。
落ち込むなぁ↓

私も凹んでますよー。

集団活動の後、廊下でｸﾞﾙｰﾌﾟのﾒﾝﾊﾞｰで１、２分話してたことはﾙｰﾙ違反…とか。
大丈夫と思おうとしても少し気になってしまいます。

集団活動と個人面接ではどちらが比重高いんでしょうか？
個人面接を失敗したなら、集団活動で取り戻す事はできるのでしょうか？

>>792
そりゃ関係ないよ。　誘導の方への質問、荷物置き場の確認など色々話していましたよ。
面接官も始まる少し前に話しながら教室に入ったりしていましたよ。
気にしすぎ。　

>>794
うちのｸﾞﾙｰﾌﾟ、部屋出た瞬間「全然わからなかった。」とか「よくわからないこといっちゃった。」とか、
感想大会みたいになってしまって…。時間は短かったけど、今さらながら後悔しています。

>>795
どのグループもそんなもんでしたよ。（白鴎は）　
ほんと気にしなくてOKだよ。

>>796さん
ありがとうございます！
できるだけ気にしないようにします。

みんなお疲れさま。

>>797
評価をするのは面接官です。　廊下で多少会話したって分かりませんよ。

>>799さん
そうですよね(>_<)
そう信じます。。

中･高体育の実技っていったい何が出るんだろう......。
オレも知りたい...。

>>801　昨年は
水泳　ダンス　バスケットボール　ハードル　マット運動

２回目の面接提示、断ってしまった。。。
小補。
勿体無かったかなぁ。。。

>>803
へ？断ったってどういうこと？

>>803
なんで断ったの？
まぁ他のやる気ある補欠一人が助かるな

いや、仕事の関係上、どうしても・・・

仕事頑張ってね〜！
おーい、補欠諸君。
枠が一つ空いたぞ(・∀・)

803
もしかして、東側の某区では…

>>803
都内の方ですか？
こちら地方ですが、３月以来さっぱりです。
都内優先なのかなぁ。

＞809
８月に小補２回目の面接あったけど、都外の人いたよ。

補欠の人は頻繁に都庁に通ってると面接の話が来やすくなるとか言う人がいるけど、
どういうことですか？
都庁に「空きは出ませんか？」とか聞いているのでしょうか？

>>811
ネタに釣られてるんだよ。　頻繁に来られても都教委は迷惑なだけ。

昔、オウムが「宗教法人」ほしさに、信者が日参してましたね。
おかげで、異例のはやさで認可が下りたんですよね。

中高の補欠者は別日程、もしくは別の時間に2次試験だったんでしょうか？

>>814
小中は一緒でしたよ。中高も一緒なのでは？

>>815
そうだんですかーーーどうなんだろ？？

>>812
ネタだったんですか。

今年は東京都小学校を受験したのですか・・・？

２次の集団活動の課題って
どのような内容が出題されたのでしょうか？
どなたか教えてくださいませんか？

昨年補欠や1次試験一部免除の人は受験番号見れば分かるはずだよ。
補欠の人いましたよ。（自分で言っていました）
同じ校種・教科でも複数の受験会場があるみたいでしたから。

あっ、でも受験番号順に座ってたから、補欠の人は固まっていたのかな？
私の周りは似たような名字の人が固まっていました。

>>819
過去レスを見る限り、
・教員対象の月刊誌の創刊号の企画
・学校が楽しいと答える生徒の割合みたいなグラフを見て、 その課題と対策
・中学校のPR
があったみたいね。
オレは中学校のPRでした。

６とか８の人は講師でしょーーーー

>>822
どうもありがとうございます
感謝です

>>823
なんか色々いるみたいだよ。
　・1次免除　過去の名簿登載や補欠の人
　・1次論文のみ免除準常勤講師（週12時間・3日以上以上）や他県現職、元都の教員
　・都の現職教諭で校種や教科変更で受けてる人（適正選考）
受験番号でいろいろあるみたいです。

わたしも勤務地についての確認なかった・・・・
やばいですかね？ちなみに小学校です

>>825
そうなんだーじゃあ、2次に普通に混ざってたの？？

俺は専科、勤務地ともに聞かれた。
が、同じように聞かれた去年は落ちた……。

私も勤務地聞かれなかったなぁ。
校種については聞かれたけど。

じゃ、勤務地や島について聞かれるか聞かれないかはあまりかんけいないのですかね

だ〜か〜ら、面接官による

　面接官はどの部屋も同じ質問をすると思ってるの？　

　模擬授業の有無や、多少の時間の前後などは、面接官の裁量だよ。
　そんな気にしなくて大丈夫ですよ。

もう一度言うが…
>>628

なんか教科情報は嘘つく奴が多いなぁ。
一次補欠だの、去年補欠者の試験を21日にやったとか。

>>834
21日も補欠者いましたよ〜

http://www.u-keiai.ac.jp/houjin_public.html

ぐわぁっ。。
今更だけど面接票の生年月日、
平成18年3月31日現在の書くんだ。。
はー、また来年やな。。

>>837
大丈夫だって。
そんなことよりも試験の結果。

>>838
実技で面接票、訂正できそうな雰囲気だと嬉しいんだけど
減点されてたらもう遅いだろうな。。
でもありがと、ピアノ＆平もしっかりやってくるよ。
838さんにも良い結果が訪れますように。

実技の日に確認できそうな雰囲気じゃなかったら、合格後に確認してみたら。
間違いは誰にだってあるよ。気にしない気にしない。
お互い先生になれるといいね。頑張ろう！！

さわやかなやりとりだ！

>837
去年年齢間違えて書いた知り合いいるけど、最後まで何も突っ込まれなかったらしい。
その人受かったから平気だよ！
受験者の年齢は様々だから確認しないのかもね。

小学校実技について情報ありますか？
平泳ぎ２５メートルはフォームとか重視されますか？
ピアノは主旋律をひかないと、マイナスですかね？
どなたか、ご存知ですか？

>>843
そんなもの教委の人でも無い限りわからん。
わかるくらいならみんな受かっとる。自分で判断しろ。

>>840
>>841
>>842
みんなありがと。
説明書きも読めない奴は教員として失格だ！
くらい言われるかと思ったけどなんか元気でてきた(`･ω･´)
９／４は万全の態勢で臨んでくるよ！

>>843
私が聞いた話だとピアノも平泳ぎも
技術面より、できるかできないかって点らしいです。
もちろんフォームは綺麗なほうがいいけど。
ピアノはどうなんだろ、
子どもがいちばん歌いやすいのは
単音で主旋律弾いたほうがいいのかな。
的確なアドバイスにならずｽﾏｿ

>>843
ほら、”〜らしい”とか”〜ほうがいいのかな”だろ。
誰にもわからないんだよ。
いいかげんな噂に惑わされずに自分で判断しろよ。

>>844
>>846
そうですね！失礼いたしました！(^_^;)＼
>>845
アドバイスありがとうございます！！
確実に水泳は泳ぎきり、しっかりﾋﾟｱﾉを弾き、
歌うことが重要ですね。
初めてなので、ｵﾛｵﾛしてました（汗）
頑張ります！

>>847
大切なのは自分の行動に責任を持つことだ。
そうしないと社会ではやっていけないぞ。
俺もだけどな。

元校長の先生によると実技は差がつかないんだって。面接重視。
ゆっくりでもいいからできていればいいらしい。

>>848
自己責任は当たり前だけど、
最近は、自分勝手な解釈や行動をとる人間が多い。
前に書いてあるが、２次の模擬授業では教材持ち込み不可とあるのに、
ダンボールや模造紙や教科書のコピーなどを持ち込む受験生がいる。
面接票のコピーの仕方や学習指導案の書式にしてもしかり。
自分の考えが絶対ではないんだから、気になったことは何でも人に聞く方がよい。
他人の意見を聞いた上で自分で判断し、自己責任で行動すればよい。それが社会人というもの。

>>835
え？情報の補欠者ですか？

>>850
あなたの言う自分勝手な解釈とは
「書類を読まない人」のことですか？
そんなのは問題外です。

自分勝手に解釈しないように人に聞くことは大切です。
ただ、聞いても仕方のないことを聞く必要はないと言うこと。

大体、こんなところで聞くくらいなら都教委に聞けばいいだろ。

852、まあ　いいじゃないか。

>>835
じゃあ何人いたんだよー

聞くは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥
>>852が聞いても仕方のない質問だと思っても
質問した側にとっては、思い悩むほどの質問かもしれない。
掲示板で他の受験者の意見を聞くだけでも安心するのならば、聞いて良いのでは？
それに、100％正確な情報なんて誰も期待してませんよ。
他の受験者の意見を参考に自分の行動を自己責任で決めれば良いのだから…。


＞大体、こんなところで聞くくらいなら都教委に聞けばいいだろ。

試験内容について都教委が答えるわけ無いでしょ。

>>855
私のことをなんと言っても構わない。
しかし、あまり無責任なことは言わない方がいい。
人生がかかってるやつだっているんだから。

何聞いたっていいじゃないですか。
たとえそれがくだらないとしても。

自分だって情報が欲しいから、２ちゃんねる見てるんでしょ？たとえ論外な質問だとしても、ただ欲しい情報の種類が違うだけで、目的は共通だよ〜。

>>857
>>858
ちゃんと読んでから書き込みなさい。
会話になってません。

>>857
私はそんなこと言ってません。

>>858
１．私は情報が欲しいから２ちゃんねる見てるわけではありません。
２．「論外」と言ったのは書類を読まない人のことです。
　　質問のことを言ったわけではありません。

まあまあお茶でも飲んでもちついて。
　　　　　　　　且且~
　　　　　　　　　且且~
　　　∧__∧ 　 且且~
　　 ( ´･ω･) 　且且~
　　 /ヽ○==○且且~
　　/　　||＿　| 且且~
　　し'￣(_)）￣(_)）￣(_)）

＞あまり無責任なことは言わない方がいい。

質問する人は、相手が無責任だということを承知して聞いているのでは？
そもそも、２ちゃんに限らず掲示板の情報を１００％信じている人はいないでしょ。
もしいるのならば、教師志望者としてのメディアリテラシーに問題があるな。
情報を得て、それが自分に有益かどうか自分で判断し、自己責任で情報を利用する。
それで良いじゃないか。

それに、質問された側は、情報を提供しない権利もある。

スレ違いすみません。アンケートお願いします。
www.d-pad.co.jp/enquete/make/index.cgi?enq_name=5993&mode=display

∧＿∧　　　　彡
（　｀∀´）　彡
（　　 　 つ且
｜ ｜　|　　　黙れ！
（_＿）＿）

>>861
あなたも文章が読めないようですね。学力低下が問題になっているということがよく分かります。「読解力」をつけてきなさい。

プール練習してますか？
駒場高校のプールはどこも足がつかないのかなぁ。
不安です。

おいおい、落ち着けよ。　職員会議みたいでつまらないぞ。

集団活動の時と違いすぎるぞ。

教員には論点をずらす人が多いけど、教員志望者にも多いのだろうか・・・。最もこのスレに書き込んでいるからと言って教員志望とは限らないが。

>>865
プールって、へりのほうは浅くなってるのではないでしょうか
きっと着くと思いますよ〜

あのぉ、実技試験当日も《スーツ》着用が無難（必須？！）ですよね？

つまりスーツで弾き歌いするんですよね？（←改めて伺うとヘンな質問なのですが…）

どなたか教えてくださいませ。

おやすみなさい。

私が言ってるのは、「言葉」の問題なんだけど
>>843にしても>>870にしても
フォーム重視か。
主旋律を弾かないとマイナスか。
スーツが無難か。

そんなこと誰も分からない。
みんながどうするか聞きたいのなら、
そう聞けばいい。

８５９
聞いても仕方のないことを聞く必要はないと言うこと
って言ってるじゃないですか。
あまりムキにならないでくださいね、２チャンネルで。

えっ？
そう聞いてるんじゃないの？
「みんなはどうしますか」って

ですよね。みんなに聞いてるじゃないですか

「聞いても仕方のないことを聞く必要はない」
「くだらないことは聞いてはいけない」
この2つの違いが分かりませんか？

わかりますけど、あなたは国語の採点者ですか？
そんな頭固くて友達います？

それはそうと、またヤフーに変なの出たぞ
試験前と試験後は変なのやたら出てくるなｗ

>>876
分かっているのならなぜ>>872のようなことを書くのでしょうか？
矛盾してますよ。

矛盾ですか？違うのは分かりますがそんなムキになって指摘
することですか？
みんな言ってるじゃないですか　おかしいですよ
指摘されてそんな否定して。

>>877
まぢで？？

　　　　/　,　 , '　, '　/ ,ｲ　／ ,／　 ／　 , '　　　　　　 　　　　　　',　',
　　　 / /　/　,ｲ　//ｲ , _,,. -.., '"イ　 ,　', '　.,　 ,' ,　　 ,　　i　 ,　　!　i
　　　i / i / ,ｲ/ / ,'　ｲ´／イイヽ　 , ' ／　, '　/ /　 , ' /　,'　,'　　l　 l
　　　ﾚ' i /,/ i　,' /,.ヽ,__ノｲ⌒ヽ ／／　イ　,イ-..,_ｲ　ノ ,.ｲ / 　,-､　,'
　　　 i　i! l　 ﾚ,ｲﾚ'　〉Y /し';;;;;;i,／　／　／ノ__ノィヽ ／/ｲ/　,'　 } .,' ./｀.i
　　　　ﾚ!　j,イ, '/　 { ｌ　{:i;;;;;;;ﾉﾘ ''´ ''"'"イ''7‐､｀ヽヾ ヽ　/ ,ｲ,'　.,' ,/ /　/
　　　　 ' ／/ ,ｲ／　ij　 ゝ､,;;ソ　　　　　　/ｰ'';;;;;;;}.ﾄ　／ ノ./　.,'ノ ./　./
　　　　 ' ///,ｲ　/　,ヽ 　　　　　　　　　　{:i;;;;;;;;;;;/ }-ｧ､　 /　 ,''　./　./
　　　　 /' /ｲ ,　 ,ｲ　, ,ヽ,　　　r‐ .., 　　　ゝ::;;;:ノ , ',ｲ,ﾉ　/　　!　/　 /
　　　　/ .i/ ,ｲ//　, '　,..-,ヽ, 　{　 /　　　　　｀''' ノ'''´　 /　　 ! /　 /
　　　　　 !' ,' ,'/ ,ｲ,／　　　 ヽ. `,'＿＿,,.. 　- '"　　　／　　　｀'　 /‐‐､
　　　　　　 ﾚ' iｲイ　　　　 r'　l　 ,.　-　'´ ,.ゝァ''"~フ ,. - ..,　　　 /　　}
　　　　 　　 ／　　　　　　 i　/,ｲ　　　／　／ ,／/／　　　 ｀ー､' 　 ,/｀ヽ
　　　　　 ,.'　　　　ヽ　_,,. ｒ'iイ____,,. イ　／　／ /　　　　）ー-,-'　 ／　 /
　　　　　 ヽ　　　 ,イ／,.ゝく ｀ヽ､　'　 '　 ／　,ハ　　　　　 V　 ノ ,,.　 '
　　　　　 /　 ／ ,　'　//　 i ',　　ヽ　　 '　 　 / i i　　　　 　.i'''´　 !

ケンカは止めて！

　　　　　　 　 　 　 　∩
　　　　　　　 　　　　 | |
　　　　　　 　　　　　 | |
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　　　　 　　　　　　　 | |
　　　 　　 ∧＿∧　 | |　　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　 　（　´Д｀）／/　　＜　 先生！中学生みたいなケンカしないで下さい！
　　　　　 ／ 　　　　/　　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　 / /|　　　　/
　 ＿＿| | .|　　　　|　＿_
　 ＼　 ￣￣￣￣￣　　 ＼
　　||＼　　　　　　　　　　　 ＼
　　||＼||￣￣￣￣￣￣￣||￣
　　||　 ||￣￣￣￣￣￣￣||
　　 　 .||　 　 　 　 　 　 　 ||

だれか，中高社会・地歴の解答ご存じの方いますか?
ぜひアップしてください!

すみません。
知っていらっしゃる方、もしいらっしゃったら教えてください。
都立工芸高等学校で、水泳の実技試験があるのですが･･･。
プールの水深は、かなり深いのでしょうか？

水深とか関係あるのですか？
まさか東京都は潜る試験でもあるの？
途中で足つくとかありなの？

釣りとかでなく純粋に疑問です。教えてくださいな

>>885
プール立って歩けるくらいの深さだし、潜ることなかったよ。昨年は。
途中で足ついてた受験者もいたかな〜　

>>886様
ｱﾘｶﾞﾄ♪(*'-^)-☆ﾊﾟﾁﾝ

平泳ぎで25ｍ泳ぐだけなら余裕ですね。

無駄毛の処理でもして備えてます

質問を受けて質問に答えたくなければ答えなければ良いだけの話でしょ。
著しく不快な内容であれば批判するの分かるが、そうでなければいちいち批判することも無いでしょ。
それに「聞いても仕方のないこと」とは誰が判断するのですか？
質問される側は「聞いても仕方ないこと」でも、質問する側は「聞いて参考になること」だってあるでしょ。

「聞いても仕方ないことは聞いてはいけない」という社会になったら不必要な会話ができなくなっちゃいますね。
どんなに聞いても仕方ないことでもくだらない話でも他人の話に耳を傾けるのも教師としての資質だと思う。

ここは2ちゃん慣れしてないﾔｼが多いね。
まあお茶でも（r

うん。
>>887の絵文字とかイライラする

プール行こうと思ってたのに台風で行く気なくした…水泳苦手なのにこんなんで平気なんかな…orz

なんかこのスレだけ異次元だな。
基本的に学校の先生って自分のことあれこれ言われると
すぐにむっとしてムキになるよね。
先生になりたいって香具師もそういう輩の予備軍なんだなと
スレ読んで思った。

教師として…っていうのも大切ですけど、今はまだ、
受験生としてっていう自覚も必要ではないでしょうか？

２ちゃんの使用法方が変わってきてるんだなぁ
以前はアングラなイメージだったけど、今は情報収集のための場所
使う人の情報処理能力が必要だな

水泳はビキニじゃだめですよねぇ〜？

個人的にはＯＫだけどなぁ…。それに男子と女子では試験会場違うしね。

894 895
俺のパソコンで勝手に遊ぶ教員志望でもなんでもないやつらが書いたものです。
気にしないでください。

スーツとか水着とか、化粧とか頭髪とか
　格好は相手への敬意と見る人もいるので
自分にとって大切な試験ならば、格好にあらわれるものなんでは・・・

あへて自由にしているところがミソ

higikata現るw
矢ホーの｢現職で他県の採用試験受ける人｣ってスレ。
ヤヴァくね？また荒れる悪寒w
http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=ED&action=m&board=1834916&tid=8bdbfa6a4gbbe8a9a4nbanmqbbn83bcua41a4kbfm&sid=1834916&mid=1&type=date&first=1

何度説明しても、意味が分からないということは、
私の説明の仕方が悪いということですね。
できればしっかりと読んで、意味が分かってから
意見を述べていただきたいのですが。

しつこーい。
頭かてぇ。もういいじゃないでしょうか。
やめましょう

適正無し

実技試験不安。
１０月７日まで不安。

>>902ですよね。集団活動終わった後はすごく清々しい気持ちだったのになぁ。
なんで、今はこんなにウジウジしちゃうんだろ。。

はい。同じく、集団活動が終わったときはすごく楽な気持ちで
実技試験も頑張ろうと意気込んでいた自分は一体どこに・・

すごく不安。

東京都の給与に関する資料ね。
ttp://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr050825j.htm

実績に応じた給与体制とか言ってるけど、うまく機能するかどうか。

ボランティア先の学校で茶摘みの伴奏譜（簡易じゃない方）借りてきて練習してるんだが。
なんか微妙な和音がいくつかあるな、これ……。間違えたかと思って止まりそうになるよ。

子どもはお客様って知っていますか？東京だけで流行っていることですよ。。
でも、これからの学校民営化を考えると大変嬉しいことです。学校が民営化したら
掲示もお金が取れるし、くだらない子どもは他の学校へとばされるし。（他の児童の迷惑になるから）
子どもから授業料がとれる。素晴らしいこと。
教員の給料も上がる。教師にってはうれしいことばかりだよ。。逆に教員様々だよ！やったー！

　他のお客様のご迷惑になるから。。そう言うヤツはそういう学校に行ってもらえばいい。。
すばらしいこと。教育はサービス業。子どもはお客様。商品は授業。
教育業なんて世の中にない、サービース業でいこうよ。もともとは私はその反対だったが。。
東京中心に変わってきているから全国に広がるよ。きっと。。

楽しみだなあ。子どもがお客さんに変わるときが。
他の客様のご迷惑にならないよう子どもたちよ、気をつけてくださいね。
最後は金だから。サービス業だから。子どもは、お客様だから。。
先生で有能な人は、給料高いから。人気のある先生は
給料高いから。子どもの言うとおりだから。親の言うとおりだから。。

　教育業なんてない。。子どもはお客様。だから、自分の学校（会社）に差し支えのある
児童（お客様）はほかにとばします。他の児童のご迷惑になり営業に差し支えがありますから。
よろしくおねがいします。ドキュソ生徒はドキュソ学校に行って、素晴らしい生徒は
素晴らしい学校にいってください。授業料はドキュソ学校は高くしますから。なぜならば、
日本のためにならないから。。

去年補欠合格で今まで採用無です今年は試験受けてません。来年四月から採用ありますか?

>>910
昨年補欠、来年は有効じゃないよ。今年に限り採用の可能性少しあり。

>>910
ありません。補欠資格は有効期間１年です。

なんで試験受けなかったのさ
勿体ない…

該当スレがなかったので、こちらで質問させて頂きます。

親戚から校長先生になるための任用試験を受けるために
１０万円貸して欲しいと言われています。
１０年位前？にも同じような理由で１０万円を貸して欲しいと
言われたのですが、今は金銭的に我が家も辛い状況なのです。

ところで、この試験を受けるためにこんなに大金が掛かるものなのでしょうか。
教えていただきたいと思います。

参考書、講義代とか・・・？
でも、公務員だから少しはお金もってるはずだよね

とても基本的なことかもしれませんが質問させていただきます。

東京都の教員採用試験に合格したら確実に教師になれるのですか？
ちなみに小学校です。

>>916

わがまま言わなければなれる。合格（名簿搭載）ならね。
補欠でもチャンスはある。

なんかさ、最近荒れてるなぁ・・・

917さん、ありがとうございます。
わがままとは、学校の面接の際に断っちゃうってことですか？

別に荒れててもいいじゃん。
そういう所なんだし。

>>916
数名だけど名簿搭載でも
自治体面接で落とされちゃってる人もいるらしいよ。
補欠も自治体面接では互角だからねぇ。

>>915
ありがとう御座います。お金に苦労しているとは思えませんが、
１０万円の大金ですから、家族に言いにくいのかもしれません。

ところで、校長先生になるにはお金が掛かるものなのですね。。
確かに、講義代は掛かりそうですが、普通はお金を掛けて
なるものなのでしょうか。

昔、１０万円を貸したときも校長先生になるという
理由だったので、気になっています。
金の切れ目が縁の切れ目といいますから、本人に直接聞きづらいのです。。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050825-00000148-kyodo-soci

>今春採用された男性教諭（２８）が、実際には教員免許を持っていなかったことが２５日、分かった。都教育庁は同日、男性教員の採用無効を決め、同校の前校長と現校長、教育庁の課長級職員ら計５人を文書訓告などの処分にした。


無免許でばれたらしいよ。　今年の採用から書類の内容など確認が厳しくなりそうだな。

>>922
すごいですね。確認とかもっときちんとしなかったのですかね？

>>920
＞自治体面接では互角

ってどういう意味ですか？最初優先的に名簿搭載の人に紹介されるんですよね？
それでダメなら、もうダメで、次は同じ条件で、補欠の人が紹介されて面接するんですか？


名簿搭載になって採用されなかったら、悲しすぎですね。。。

>>922

認定見込みは厳しくなりそうだね。
ていうか見込みOKは新卒だけになるかも。

>>924
自治体面接では名簿搭載者が１、２回多く面接の機会が与えられるだけで、
まったく補欠も一緒に面接受けて決定するって事。
つまり、補欠が合格して名簿搭載者が落ちることもありうるわけ。
まぁ、名簿搭載者が4回機会が与えられるなら、
補欠は2回くらいという差だね。
それでだめだったら・・・・orzって訳。

>>926
教えてくださってありがとうございます！
ということは、名簿搭載になっても厳しい道程だし、
補欠になっても希望が残るというこですよね。

どちらにしても採用までは、かすかな希望と、大きな不安がつきまといますね。

同校種・同教科の枠で、補欠が採用されて名簿搭載者が不採用になり、
不採用の名簿搭載者が裁判に訴えたらどういう判決が出るのか興味がある。
補欠はあくまでも名簿搭載者が不足した時のための制度なわけだから、
本来ならば、名簿搭載者より先に補欠が採用されるというのは、ありえない、
というのが、一般的な認識ではないだろうか（現実は、そういう例はたくさんあるかもしれないけど）。

>>925
それが普通なんだけどね。
今年も認定見込みで採用候補にあがってる人はいると思うけど、通知出す前に
無効にさせるかもね・・・

小学校受ける女性の方に質問です。
実技（水泳）のときに、生理になったらどうしますか？

ﾀﾝﾎﾟﾝなり、薄いナプキンつけるなりして泳ぎましょう。泳がないわけなは行きませんよ。
私もなりそうで嫌だな…orz

925、929さん

認定見込みってなんですか！？
でも免許なしで先生やってる人がいるなんてびっくりです。確かに面接だけじゃわからんだろうが、せめて採用時に確認とかないのかと思いますよね。

昨年、誘導員の方に聞いていた人がいましたが、
「泳がないと試験受けないのと同じ」みたいなことを言われてました。
なので、例え妊娠していたとしても泳がないといけないと思います。
がんばってください。

妊娠していても25ｍくらい泳げるだろ。

婦人科行って生理早める注射打ってもらうとか。でも今からじや間に合わないかな。

タンポン入れれば泳げますよ。
あの、中高生の受験生ではないのですから・・・

去年補欠で、校長面接２回受けて採用されました。
採用時に免許取得見込みでも確認がありましたけどね・・・

名簿登載でも１回、２回は最終段階の面接で落とされた人がいます。
最終的には採用になったのか？よくわかりません。
でもみんな、1回目2回目で失敗したと思うことを次で生かして
採用されていった印象がありますね。
皆さん、頑張ってください。

>>937さん
校長面接はいつぐらいの時期におこなわれるのですか？
よろしければ教えてください。

>>922
勘違い!
これって、見込みで受けて結局免許取得出来なかったにもかかわらず採用されてしまったってことね。
なら別に見込みでも採用候補にしておいて、取得出来なかったら無効にすればいいわけで。
それを確認をしたかどうかわかんないけど、無効にしないで採用したらそりゃまずいでしょ。

www

小全の方に質問です。
実技の試験の所要時間はどのくらいでしょうか？
去年の様子など知っている方がいらっしゃいましたら、
ご教授ください。

>>941
早いよ
流れ作業の用に試験が行われるから

男には生理がなくていいですね。
いつでも泳げていいですね。

そんなこと言われてもレスのしようがないな。

ここは、無免許のまま教壇に立てるとこですか？

無免許以前に採用試験合格出来るところを褒めてあげたら
ええんちゃうのかな？

いや、無免許以後がいい。

東京の小学校受かったぐらいで
騒いでるﾊﾞｶが集まるのはここですか？

私は、うすいナプキンで泳ぎました。
わずかな距離なのでプールも汚しませんし、心配いりません。
それで大丈夫でした。

生理のことはここのページの下に載っている。
ttp://www.intelligentdog.net/kyousai/susume7.htm

既出か？

最終面接がすごく厳しいみたいですが、どなたか実態をしってらっしゃる方がおられましたら教えてください！

>>938
私は補欠だったので、３月中旬に来ました。
名簿登載者は２月から始まっていたようです。
１回目の面接はものすごい圧迫で驚きました。
２回目も圧迫でしたが、がんばりました。
それで、めでたく採用でした。

面接は校種にもよると思うのですが、私のときは３対１でした。
実技が残っている人は、実技がんばってくださいね。

２次の欠席者率どうだった？
欠席ほとんどないなぁ・・・と思いました。
ちなみに２１日午後小学校。

20日午後も欠席ほとんどいなかったよ。

集団討議の際、隣席者の口臭がひどくて困った。
この人は非常勤講師らしいが、生徒にもかなり
嫌われているんだろうなー

煙草の臭いか？
ま、我慢汁w
狂師になったらいろんな匂いに悩まされるから…orz

>>952
補欠で2月になってすぐ面接でしたが何か？

kyousai-osaka sho-2 write

955ですが、討論の途中、口の中からネチネチという音
がしていました。おそらく、まったく歯をみがいていなかったのでしょう。
キモイ

ピアノ実技の試験で、簡易伴奏で弾く方はいるのでしょうか。
現在練習中なのですが、不器用すぎて本格伴奏では間に合うか不安です。

９６１　　もうすぐこのトピ終了だね

東京の実技試験って今年もどこかの自治体の二次と重なってる？

>>962 重なってない　（どっかのHPで都道府県別の一覧表見れば分かる）

札幌市とモロ重なってるしw

奈良もだし北海道もじゃない？？他にもあるっしょ。

>>963
大丈夫。恥ずかしくないよ。間違えたって恥ずかしくない。ねっ！

英語の実技、頑張りましょう。

>>963
イ�`





倍率１倍以下になるその日まで･･･

>>959
口がネチネチいうのは骨格や唾液の質に依るものでしょう。
知り合いの女性にも居ます。彼女は口臭はしないよ。
その講師の方と同僚になった時は仲良くなってから指摘してあげましょうね

小はやっぱ女子の割合の方が多い？
♂有利っては聞いているが…
今年の某区初任者は半々だってさ。
職場は♀が多いんだろうがな。

どこが、ネチネチ音するの？？

>>960
簡易伴奏でひきます(>＿<)
私も不器用でなかなか弾き歌いできなくて・・・
でもお互いがんばりましょう☆

曲は１番のみをうたうのでしょうか？

>>971
私がネチネチ粘着でしたというオチじゃね？
ガム噛んでるわけでもなし、音なんてするんか？
集団活動に集中しなさいw

>>969
生身の人間に「キモい」なんて平気で言える人に教員目指してほしくないな。
お願いだから現場に立たないでね。あんたの方がよっぽど嫌われるよ。

番号違い。>>959でした。失礼。

｢キモい｣ってほんとに嫌な響きな言葉だと思う。
先生になるんだったら言葉の美醜のセンスを磨いた方がいいよ。
あ、別に俺がセンスあると言いたいわけじゃないよ。

>>974
おいおい、早合点しないでよ。
俺はネチネチなるのは骨格や唾液の質だからしょうがないと言ってるだろ？
それに「キモい」と言えとも言ってはおらんよ。
指摘するのは口臭など本人がなかなか自覚しにくいものに関して
こっそり指摘してあげる方が親切なのでは？と。もちろん言い方には
細心の注意が必要ですけどね

言葉足らずいらぬ誤解を与えてもうたみたいね。

って書き込んだら番号違いか･･･俺も早合点ヾ(´▽｀;)ゝ

>>977
お互いのことを知っている身近な人ならいざしらず、そうでもない人に言うのはどうだろう。
言われた本人は傷つくよね。児童・生徒にもあなたは言うの？
俺だったらそれとなくガムを勧めたり、口臭の話題をだしてそれとなく気づかせる程度にするけどな。

教員志望者ってホントにバカばっかりだな。
思うことと、本人に言うことは違うだろ。
教師だって人間だからキモイと思うことはあるだろ。
それともまさか「思うな」なんて言わねーだろうな。

ｱｰｱ､ｷﾚﾀﾈ…

>>980
ここでキレる980もバカでは・・・
釣られるな、落ち着け

>>979
>>974がレスしてる（本当は>>959だったらしいけど）>>969とセットで読解しておくれよ。
>>977で言った「細心の注意」という言葉のニュアンスについても再考してみてね。
というかいちいち反論して俺って理屈屋さんだね。しばらくROMるわ（ア〜自己嫌悪）
誤解されたままなのも寂しいからね。。。

>>980
法律でも心情の自由は保障されてるから思うのは自由だよね。
日本国憲法はキリスト教の教えよりもやさしいね

>>977
977さんの真意を汲み取れずに一方的に言ってごめんなさい。
俺だって誤解されたままは嫌だよ。
こんなとこで言うのもなんだけど、ネット(文章)で相手に気持ちを正しく伝えるのって難しいね。

自己の衛生管理もできない奴に、教員になる資格なし。
自分の歯もろくに磨かねー奴が、どのように子供に歯磨き指導するのか？

歯磨き指導なんてしなきゃいけないんですか？
それは家庭ですることじゃないんですか？
あいさつとか言葉遣いとかも家庭で教えることですよね。
だいたい、歯磨きなんて昼休みにやること。
休憩時間になんで指導しなきゃいけないの？

>>986
小学校志望？
そうじゃないことを祈る。

( ﾟДﾟ)ﾊｱ？
小学校志望だから言ってるに決まってるでしょ。
そういうあなたはクレーマーな保護者ですか？

バカばっかりＷ

>>986
マジで言ってるの？
生活習慣を家庭で教えるのは当たり前。
学校は生活習慣が身についているか確認＆指導する場。
家庭で生活習慣を身につけていない子どもがいても知らんぷりですか？

【女性専用】高身長の女性が集うオフ
http://off3.2ch.net/test/read.cgi/offreg/1124361143/l50

>>986
小学校学習指導要領 第１章　総則
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301/03122601.htm

基礎知識、また、意欲と見識にかける方は、教職には就いてほしくないですね。
また、原則として、勤務体系がどうあれ、つまり、「休憩・休息時間」であろうと
なかろうと、学校にいる子どもたちの指導には全責任があるのが、教員です。
それが嫌なら、ほかの仕事をお探しになったほうがいいでしょう。
もっとも、ほかの仕事のほうが理不尽ことが多いかもしれませんが。

>>986
男子児童に和式便所でのうんこの仕方がわからないって言われたらどうする？

どうでも良いから実技試験の練習真面目にやれw

ピアノ練習しに行ってこよっと

新スレは？

ヤフーでの書き込みをみたんだけど

答え２
2005/ 8/27 21:23
メッセージ: 1438 / 1438

投稿者: khbo5678
＞競技用水泳パンツ
いわゆるブーメランパンツ（ビキニ）ですか？
→そうです。いわゆる競泳用の水泳パンツです。去年のほとんどの人はこれを使っていました。これは採用試験ですので、サーフィン用の水着とか女性ならセパレートビキニはやめておいた方がいいと思います。それでは、がんばって下さい。

Ｖ型の水着（男）、これは本当ですか？