H18年度 大阪府＆大阪市 教員採用試験７

前スレ　H18年度 大阪府＆大阪市 教員採用試験6

２次進出の皆さん頑張れ！！
１次敗退の皆さん、来年目指してがんばりましょー！！

前スレのリンク張り忘れましたorz
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1122778865/l50

３ゲット！

教育研修学院の２０００年講座の収録テープによると、
大阪市教育委員会の首席指導主事を務めた人物は、
試験問題の具体的な作成過程などを明らかにしているほか、
配点についてはこうのべています。「問題によって点数には
全くウエートをつけていません。４０問だったら（１問）２．５（点）」。
面接については態度・表現力・協調性などの評価項目をあげ、
「（評価は話の）内容ではありません。表現力ですと話すことに統一性
があるとか」などと指導。「不可・可・良・優・秀」の五段階評価で
合否判定していた実態も明らかにしています。また「ある程度、
ニュースが入ってくる」と選考情報を握る現職の担当者との親密な
関係をも示唆しました。

>>4
後半の3文がきにいらないな。
おいしい情報が知りたいなら、教育研修○院にきなさい
って感じだ。

>>前スレID:jMsyhX2D
eの一文字でｹﾞｯﾄしやがって！！！ｗ
これでＧ判定もゲットだな(-_☆)キラリ

どうでもいいけど「G」って合格のGなのかな

GOKUROSAN

すみません、僕ものわかりわるくて・・・「ある程度、
ニュースが入ってくる」てどういうことなんですかね？

GUNDAM

>>9
んまぁ、あれだろ。
問題やら、配点やら、コネやら、個人情報やら。

あぁ...。そうなんですか。これが現実なんですよね？でも、
うすうすわかっていても、ほんとにがっかりです。

>>12
あくまでも俺が思うニュースね。
これが現実かどうかは知らんが、
ここでのニュースはこういうことだと思うのだ。
がっかりすな

>>10
あ、そっか、それがあったか・・・(ノД`｡) ｱﾁｬｰ

わたしは、元大阪府教育委員会面接官3人に指導してもらいました。
普通に大学ではある話です。
赤旗にのってたこと丸々聞きました。判定はＡＢＣで
つけられ、Ｃなら絶対無理。
Ｂが多いみたいなのでＢ上、Ｂ下と自然のなりゆきで
生まれてしまうみたいです。
その結果5段階評価になるようで。

でも、本人がやってるわけではないし、問題ないと思うけど？
本とかも出てるし。

現職の担当者　とあるわけだが。
元〜が語るのは大いに結構だが、現職はまずいだろー

Good bye!

ある日のこと、ドラえもんが急に動かなくなってしまった。
未来からドラミを呼んで調べてもらうと、原因は電池切れであることがわかる。
ところが、ドラえもんには予備電源がない。
実は旧式のネコ型ロボットは耳が予備電源となっており、そのためメインの電源を交換しても記憶データを引き継げるのだが、ドラえもんは耳をネズミに齧られて無くしているため、もし電源を交換してしまうと今までののび太との思い出が全て消去されてしまうというのだ。
ドラえもんの設計者を呼んで助けてもらうことも考えたが、ドラえもんの設計者が誰かというのは極秘事項扱いで明かされていないため、それは不可能なのだという。
のび太はそれを聞くとドラミに礼を述べ、ドラえもんをこのままにしておいて欲しいとだけ告げた。

数年後、のび太は海外留学から帰国して最先端技術を持つ企業に技術者として就職した。
ドラえもんが動かなくなったあの日から、のび太は変わった。
毎日毎日、あんなに嫌いだったはずの勉強に打ち込み、中学、高校、そして海外の一流の大学へと自らの力だけで進学したのだ。
就職後ものび太は最新技術を吸収しつづけ、超一流の技術者となる。
全てはある目的のため・･･

それからどれくらいの月日がたったであろうか。
のび太は自宅の研究室に妻のしずかを招き入れた。
研究室の中には、あの時と同じままのドラえもんの姿が。
しずかが黙って見守る中、のび太はドラえもんのスイッチを入れる。
不安はない。
なぜなら、のび太はこの日のためだけに技術者となったのだから。
部屋の中に昔のままのドラえもんの声が響いた。


「うわぁ･･･べんぞうさんのなか･･･あったかいナリ････」


所詮のび太はのび太だった

コピペウゼー

おもしろいと思ってやったんだったら大阪の教員にはならないほうがいいと思うよ。
センスがなさすぎる。

いや、大阪だけじゃないだろ

910 名前：実習生さん 投稿日：2005/08/11(木) 01:00:13 ID:0AzUJ+NA ID:0AzUJ+NA
東京からの遠征組は一次で落としている気がするのは俺だけ？
「どうせ、２次受けない(東京を受ける)から落としてしまえ〜」
なんて考えていないだろうなぁ

　　↓

別に東京者だから嫌がられたのでなく、
「東京」と一言で答えるのがｲｸﾅｲ希ガス
せめて｢東京の墨田｣とか・・・

>>all

やぁ、若者たち。がんばって大阪の公立学校の先生になってくださいね。

腰抜けたちも社会は必要なので。

>>4
>「（評価は話の）内容ではありません。表現力ですと話すことに統一性
>があるとか」などと指導。「不可・可・良・優・秀」の五段階評価で
>合否判定していた実態も明らかにしています。

良く読んだらすげーこと書いているな。
話すことに統一性があるかだって？ﾌﾟｹﾞﾗ
ってか話すことに統一性がないような人受けんのか？そんなに程度ひくいの？？
学力、中学生かよ。でもありえるんだな。それが

大阪クオリティ。

なんか毎度毎度かなしくなってくるね。
大阪の教育界がニュースにでるたびにレベルの高いことは何一つなくて。。

教育委員会「あの先生免職させましたよ！」
身内で叩き合いしかしないし。ってか、採用したのを育てることしない気風がまるわかり。
「育てることしない」だけならまだマシで、若手教員を


　　　　　　　「　腐　ら　せ　る　こ　と　な　ら　天　下　一　品　、　大阪府」

採用決定で、やりなおしきかない人生に。一生自分をなぐさめる生活送ってください。

>>元大阪公立高校教員さん

ほんまに大阪府って問題多いし、評判も高くないんですね。それはわかった。

でも一度、書き込んでる自分の顔を鏡で見てみては？

早朝から、まだあなたの憎む教員にもなっていないここの人たちに
まで毒づいているあなたはその腐りきった大阪にどっぷり染められ
た腐った人間の一人になってると思いませんか？

状況は知らないけど、大阪府嫌いならこんなトコ来るより忘れちまいなよ･･･

火に油を注ぐつもりはない。なんか悲しくなりました。

おはよございまーす。
はあ、目が覚めても落ちた事実は変わらず…
来年どうしよっかなー

大阪府って二次に健康診断書必要？
だったら待ってから行かなきゃなんだけど

>30

健康診断書いらないよ。
２次合格者（Ｇ判定者）だけが指示された所で受診する。
というわけで、２次対策に全力尽くしてください。

郵便まだぁ〜？順位みたいんだけどな

>>31
ありがとう。
他県と並立して二次受けられそうなので
あるなら一緒にと思ってました。

>>22

今年うちの学校に来た新採は横浜でしたよ。
そうでもないかと。
まぁすべては面接官のさじ加減

>>27
小学生の男の子みたいだよ。
好きな女の子にちょっかいだして女の子は意地悪されてると思ってるし
男の子は好きだって自覚ないし。。。（＾−＾；）
とげとげ発言で気が済むんだったら構わないと思いますが。

そこまでの気持ちになっちゃう仕事なんだろうねえ。
大阪府がって攻撃は他県を知らないのでわかりませんが。

相当しんどいんだろうなあ。
今は面接対策に自分で自分の中の夢や希望をあおってるけど
実際はしんどいんだろうなあ。。。ってちょっとは感じてますよ。

去年から高校に勤めてる子は半年くらいしてあったとき
「うつ」状態でこちらのどんな話も入っていかないくらい
自分の大変な状態にどっぷり浸かってた。
その子の勤務先では3年連続新任が「うつ」状態になってるって。。。
寮生なんだけど休みは部活動で全滅だし、
遠距離の彼は全く理解してくれなかったみたいだし。
それでも今年は担任持って回復傾向にあるよ。
新しい同僚の彼の存在が大きいみたいです。（＾−＾）
・・・本人が読んでたら「ごめん」（＾−＾；）

（35つづき）
とはいえ私はいろいろやってみて決めた受験だから今のところ絶望はしないと思います。

それと採用されてある程度やってみて合わないと思うんだったら
転職もありだと思うよ。そして「だから元教員は遣いにくいんだよ」って
ことばをもらってみましょう。結構ショック（＾−＾；）
私は現在学校に戻ってきましたが、業界のコネクションも含め
それなりに這い上がりました。

転職が必ずステップアップになるとは思わないけど
転職せずに愚痴って自分をなぐさめる人生よりはまし。
・・・ちなみに仕事は仕事で責任果たし（ここ大事）家族や趣味に生きる人生も一興。

会社の面接落ちても「自分」という人間が否定されたわけではないよ。恋愛みたいと思いません？
どの人にアタックしてもOKな如才の無いモテモテもいるし
個性強くても面接官とうまがあってOKだったりしますよね。
相手の方が上手だから判断は任せて
「入社後、うちの社風につらい思いをするんじゃないか」
って思ったから不合格だったと思えたらいいんじゃないかな。
育てるために採用したのに退職に追い込むのは
離婚請求みたいなものかしら。不当だと思うけど。
だからよっぽど準備不足で落ちたか
経験不足の露呈で落ちたとか
今後の成長が見込めるならそのまま再挑戦でいいと思うけど
エリア的に難しくなければ他の自治体狙うのもいいかもね。

ながながと脈絡の無い話でレスにならずすみません。
元大阪府教員さんのある意味現実的な発言は楽しみだけど
とげとげがわが身にささるのこわいからもうここのチェックしません。
あしからず。お元気で。アディオス♪

>>27
もはや、同情の域だな。
かわいそうに。人間腐ってるなあ…。

>>37
言ってることがバラバラだよな。

>>11
コネって思いっきり人権侵害してますよね。
面接の時、コネ以外の人の話は聞いていない。
なんか、ばからしい。

通知来ました　受験番号知らなかったから今日始めて結果分かったんですが、
受かってました！！

しかし、ここで重大な問題発生。

面接の日と教育実習の日程かぶってるっ！！！

>>40
実習の日に事情はなして休むのは問題ないと思う

>>40
順位って出した？

いま母校に電話して一日休みもらうことになりました。

順位出してませんでした。すいません。
ちなみに　高校数学　31/40 　面接はガチガチに緊張　
でした

私、小学校志望でなんとか１次は通過したものです。
今年の２次受験者って、１次免除者などを含めて約２０００人ですよね。
採用予定は１３００人、実際は去年のようにプラス１００人くらい？で、
１４００人くらいと考えます。そして受験者の欠席（東京との併願など）
も考えると、かなり倍率低いです。ものすごいチャンスですよね。

素朴な質問です。合格者も順位出るんですか？まだ勤務先なので通知みてないんです。

>>42
合格者も順位でているんですか？

>>46
わかりません
どうなんでしょう

だれかご存知の方〜

>>47
出ないはずですよね。

>>48
あ、そうですか。レスどうもです

書き込みの様子からだと>>43さんは出たんしょ？×の場合だけと思っていました

>>48
そうですよね、ありがとう。どういうことなんでしょうね。

>>50

いや、出てないですよ　あれって不合格の場合だけっぽいですね

一次試験落ちてしまったのですが、勉強してなかった割には思ったより順位は良かったです。
しかし順位なんてあまり当てになりませんよね？同じ順位の人が大勢いるらしいし・・・。

>>53
まあ当てにならないでしょうね。
ボーダー付近には１問違いでとんでもない人数がいますよ。

>>52
ありがとうございます。

昨日の発表で番号が確認できず、落ちたと思った。
今、郵便が届き、中を開くと合格してた。
もう一度、ネットで番号確認したがやはりない。
この場合、合格？不合格？
大阪市教育委員会に電話してもつながらない！
昼休み中か？

>>56
もう一度ネットで確認！受験区分は間違ってない？

>>56
オメでとう
天国と地獄を一日で体現したねｗ

大阪市の小学校。
間違いないです。
受験番号ありません！
私の番号の前後はありますが、私のはないです…
え〜落ちたと思いましたが、敗者復活ですか？
教育委員会電話出てください！！
お昼食べたら、直接市役所行きます！！

ということは、ネットで番号出てて、通知は×という香具師もいる可能性あるな。
(((( ；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

とんでもないことだね。もしかしたら、同じ人も逆の人もいるかも。
５９さん、結果報告よろしく。

兵庫に住んでるんですが、通知が来ません。そんな方いますか？

>>大阪ですがまだですよ。
　配達の時間帯が遅いのでは？うちはそうです。

はい、わかりました〜
まだ、電話がつながりません…
話し中です。
確か1時半まで、昼休憩でしたよね…
あ〜とりあえず、落ち着きます。。

今日の配達は終わったんですが、その中になかったんです・・。

>>59
受験番号記憶違いの可能性は？
合格が不合格になったら最悪(*_*)

私は大阪市に住んでるから、早く届いたんだと思いますよ〜

>>66
いやよくわからんが、合否通知書に受験番号も出ているのでないの？

>>65
　１日なら遅れることもあるかもしれないね。
　結果はわかってるから、明日まで待ってみたら？

>>68
そっか。市教委なんて返事するんだろう。府教委は大丈夫だよね。心配になってきた。

迷走しまくりだな大阪市。
ちゃんと一次選考してるのすら怪しくなってきたな。
間違い合格や、間違えて落としてるなどないこと願うが

一人だけとしてもとんでもないことだよ。やってくれるな〜市教委。
何人もいたらマスコミ沙汰だな。

スレ違いだけど、お昼だからって役所が出払ってるとしたらおかしな話だよな。
話中ってことは、同じ問い合わせ殺到してたりしてなｗ

システムの不備の云々
本来合格のはずの受験者に云々
逆に不合格の受験者云々
通知は正常に行われたので問題はない

とか

電話つながりました。
合否については電話では、一切お答えすることはできませんの一点ばりでした。
直接、行ってきます。

大阪市早く回答してください！気になる〜
>>59
受験票が届いたかぎり、受験できる＝1次通過 でいいと思います。

>>75
そうなの〜。ひどいね
ご苦労さまだけどいってらっしゃい！また結果教えてください

逆のパターンがいれば、何か問題ありってのは確かなんだが
誰も‥いないよね？

小・中共通　数学で合格しました。
３１／４０です。面接はごく無難に、笑顔で頑張りました。

二次試験の受験票に、
「理科」はコンパスと三角定規又は定規持参って書いてありますが、
これって「数学」の間違いでは？！と思っています。

一応コンパスとか持参していくつもりですけど
理科ってコンパスとか使うんでしょうか？！
もしプリントミスだったら、数学でコンパス忘れてくる人もいるのでは・・。

>>78
俺だったら激怒で市教委に走るな。２ちゃんとか見ない。

１位差でおちた。むかつく

不合格通知きました。今年は順位が載ってなかった！また来年頑張るか(T_T)/~

>>82
ちゃんと通知希望欄記入した？

>>79　理科はコンパスと定規は使用しないですよ。

来年、小学校受験するけど、３４歳でも可能性あるよな？
講師歴は５年だが・・・こんなことならずっと講師しとけばよかったよ・・

（前歴換算上、組織のことを考えたら、ずっと講師して
る人のほうが、給与面で差がつかず採用側が採用しやすい）

けど、小学校のこの低倍率で男なら・・・なんとか・・ならない？

83
なんですかそれ(>_<)？

>>85
今年は？？

>>86 願書に情報公開するかしないかで○をするところがありましたよ

>>86
要項読んでくださいヽ( ´д｀)ノ
ちゃんと記入しないと通知なんてされませんよ。

つうか、みんな、何歳まで受けようとかあるの？親がうるさいんだけど。
ちなみに、ことし２７

大阪府ですけど書くところありました(・・?)見落としてたかもしれません。

>>91　ありましたよ。

すみません(>_<)来年から気を付けますm(__)mあぁ〜気が引き締まってない証拠です( Д|||)

>>91
要綱の10ページに記入例ありますよね？
27番のところに情報提供について書く欄がありますよ

>>84

79です。
ありがとうございます！
数学受ける人、忘れずにコンパスと定規持っていきましょう！

>>95
おっ数学ですか！
俺は31/40で落ちましたorz　たぶん面接で何かあった感じです。
落ちた人の分も頑張って、ぜひ、来春に教壇に立ってください！！

>>96
無礼ですが
面接で何かって具体的にどんなんですか？
二次や来年に生かせるかもしれないんで。

似非関西弁を使ったとかｗ

>>96

95です。ありがとうございます！
二次試験まで日にちはあまりないけど、
できるところまで頑張ってみます。
とりあえず今から図書館にいって、中学数学の本を借りてきます！

面接には、地雷ワードがあると言う噂は聞いたことがあるが（ソースはかなり有力筋）

>>99
ガムバレよー

>>100
県外から来ました。　過去レス呼んだ限り、かなり有力なＮＧワード

ＮＧワード
教えてくれ

ＮＧワード言った時点でドボンなのか？？

>>104
まぁあくまでも憶測でしょう。
そういう情報がわかれば苦労しない。

>>100
そりゃ、あるでしょ。何のための面接か。
　教員としてふさわしくない発言、言葉はＮＧにきまってないか。ふつう。
　地雷とか言う以前に。

不合格通知ｹﾞﾄ。
スレスレ不合格ではなかった。
勉強してなかったし納得はしてます。
【校種】 高校・高等部（家庭）
【結果】 ×
【筆記点数】 一般教養12/22　教職教養8/13　専門3/5
【面接自己評価】 面接は６人いて一番最初の受験番号でした。最初の自己PRは経歴を中心にアピールをしたのですが、
経歴の話のところで面接官はエントリーシートを頷きながら見てはりました。（私はちょっと変わった経歴なので）
私のときもそうですが、他の方のときも頷きながら聞いてはりました。
できとして今までよりはアピールできたと思っていますが、良くも悪くもないと思ってました。
うちのグループからは6名中1名通過。（男性だったかも。うちの枠では男は有利なのか？）
【大阪or近県出身】 大阪

まぁとにかく筆記が悪すぎましたわ。
また来年出直します。
通過された方々、腐った大阪を変えるべく頑張ってください。（すべて腐ってるという意味ではない）

>>106

明らかなのは誰でもわかるだろ。普通の会話の中にもあるという話。

>>107

家庭科の男子はかなり優遇されてるよ。底辺校に必要な人材やからw

二次の面接と介護体験の実習がかぶった…。大学に連絡したけど、変更出来るか不安だ…。

>>110
心配すな。大学が変更してくれないはずがない。
合格者を出せば実績として残るのだぞｗ

>>109
高校って男性多くない？
男性多いと修学旅行とか困るんだよね。
ま、大阪は男性の家庭科教員がこんなにいますってことで対外的なアピールになるんやろな。

あ、>>112の男性が多いってのは教諭のことです。
言葉足らずでスマソ。

75さんの件、どうなったんだろう。気になるなあ。

>>90
分かるわー
うちは親は何にも言わないけど、周りの友達（特に既婚者）は
「いつまでもそのままでいいわけないでしょ」みたいに毒舌はいてくる。
でもその屈辱をばねに受かりたいな。
30歳までは余裕でしょ！30代で収入にも結婚生活にも差がつくから、
今の20代は下積みだと思ってます。がんばろーね！

32歳男不合格。
私学講師７年目。採用試験受けたのは４度目。
東アカ通って本腰入れて勉強しようかと思っている。が、仕事有るから土日しかいけないなぁ。

>>116
ここに書いてる様に東赤は意味内のじゃね？
毒をくらわば皿までも‥という訳でアレの方がよかないか？

あれ？

どした118さん？

>>117
馬鹿なので本だけの勉強は苦手なんです。
教職教養はどっから手をつけていいかわかりにくいし、
丸暗記がとにかく苦手なんですよね。分厚い本でいいから詳しく解説されている本読むほうが覚えられると思う。
当赤の講義ってどんな感じなんでしょ？
モチベーション維持だけにお金捨てちゃってもいいかなという覚悟で居ます。

が、勉強して筆記できたから受かるモノではなさそうなのが激しく不安。

>>120
私は時事通信の「教員養成セミナー」を毎月買って勉強しました。
毎月1300円ほどかかりますが、けっこう使えると思います。
教職教養はそれしかしてません。
毎月セミナーのペースに合わせて勉強しました。
一般教養など、問題ばかりで解説が詳しくないので
少々勉強しづらかったですが、そこは他の参考書等で
カバーすればよいかと。
とにかく毎月セミナーが出るたびに、
あぁ、もう○月かぁ…勉強しんと！
ってモチベーション維持にもなりましたよ。

あ、別に私は時事通信の回し者ではないですよ。

>>120
自分を馬鹿と認めるだけ、他の誰よりも「賢い」と思うよ。
大丈夫、来年はきっと合格するよ。
ここにいる皆様も。

結局府教委に、というか面接試験の試験官に評価されるか否かだよな。
さらにスレ読んでても試験官の評価基準というものが全然見えてこねーし。
学校って誰のためにあるんか？教委のためか？教師のためか？
否、子　供　の　た　め　だろう。
「この人物を学級担任として子供たちの前に立たせたらどのような学級になっていくか…」
ってゆうところを見極めながらやっているのか。すげえ不安になる。

>>121
参考になります。
あわせてセミナーも買って勉強するとよさそうですね。

>>124
小学校なら小学校
中学なら中学
と若手（30代）の教師を面接官に据えたら、今より良い結果が出そうな気がする。
民間では、最初の面接でそれが当り前で、最終面接で役員なんだけどね。

うーん、今年は面接も適当に行けてるかなぁ、とか思ってたら落ちてたよ。
仕事辞めて受けたのになぁ。
中学社会

採点は・・・どこでできるんだ？

一次免除でもう何かしらの書類送られてきてるかた
いませんか？こちら大阪府内在住なので、
もう送られてきてもいいかなと思うんですけど
出願から何も音沙汰ナシなので激しく不安。。。

>>115さん
ですよねえ、周りも、ねえ、ときおり、きびしいですよね。職場でも、そういう
目で見られちゃ運かな、と遠慮したり、小心者なんで。
けど、そうですね、やるしかないと。

>>127
採点は前レスに答え載ってるはずだからそこでできるよ。

東京在住だけど、合格通知こず…。
明日かな？
実は落ちたんじゃないだろうか？と不安になる。

うむー、ざっと計算したら一般２０、専門４しか合ってなかった。

これかぁ・・・とりあえず、旅行でも行って仕事探して来年もう一回受けるかなぁ。
仕事してなかったらニートいわれるしたまらんからなぁ。

>>120
　私は思い切って講師を辞め、東アカに通いましたがよかったです。
　私にはあっていたようです。まあ、合わない人もいるのではないかと思いましたが。

126
現場の人物が面接に携わるのは大事だよね。
現職の人にとって「この人とは一緒に仕事したいか」どうかを評価に盛り込む。
確かに企業じゃ当たり前よね。
なんか理解しがたいところあるなぁ教育者って。
自分がなろうとしているのにこんなこと言うの何だけど。
やっぱり子供好きだし教えるの好きだし元気な子供をいっぱい育てたいから合格するまで何回でも受けたる。

>>128さん

同じく、府・中学１次免除なんですが、いまだ受験票すら届いてません…。
激しく不安なんですが、、、明日来るかもしれないのでもうちょっと様子を見ましょう。

東京都だけど、まだ通知届いてませんよ。

>>136
なら安心。ありがと。

大阪だけどさっきポスト見た時点では届いてなかった。
が、東赤の案内は届いてた。昨日の夜に資料請求したからなのか、以前に請求したこと有るからなのか。

>>138
なら安心。ありがと。

一次免除だけど、受験票来ましたよ。

東京都で、試験結果が届いた人いる？

まちがってたらすまん。面接って受験番号前半は不利じゃない？
よくスポーツの採点競技(フィギア)でもあるが、予選で点数がいい人は決勝で後の方に登場するよね？
あれは、後半が採点に有利だからでしょ？
ちなみに、受験番号見てて気がついたがある程度参考になる教科(高校社会など一次合格が激しく少ないのは除く)
見てみると、前半は受かってる人数少ないが、後半に偏る傾向があるんじゃない？
気のせいか？

大阪市だけど面接９月２２日・・・

おそすぎ〜〜

>>142
そこらへんが詳しく知りたいなら、教育心理学をやればヒントがあるかも。

>>144
いや、おそらく後半ほどパフォーマンスに対する評価が高くなる傾向はあると思うんだ。
これは確実。最初の方は無難な採点、慎重な採点しかしない。だけど、いつの間にか、後半に行くにしたがって評価が甘くなるの。
この例を俺は中学校の時に見た。
だが、筆記はできるかできないかで、主観的な要素が入らんから公平だわな。

小学校の実技試験って男女別なんですか？
横浜はそうなので（男女で日にちが違う）

>>134に同意。俺もいくらでも受けてやる!!しかし、ちょっとだけ息抜きしないと立ち直れそうにない(^_^;)面接官が来年はいい人に当たりますように(-人-)

年齢制限引き下げられないかとか、採用自体がなくならないかとか不安。
数年前の倍率１００倍くらいのときの成績が一番良かったよ。その時は１次試験の順位１０番代前半でも２次には進めずorz

今ポストみたら結果きてますた。

【校種】高校地歴
【結果】○
【筆記点数】落ちると思って問題捨てたから採点不能…
【面接自己評価】
緊張しまくってうまく話せませんでしたが、新卒の若さと
やる気は伝えられたと思います。

二次がまたつらそうだ…

２次の「択一式」ってマークシートのこと？
それとも番号を記述すんのかな？

あと>>56さんがどうなったのかが知りたいｗ

>>147俺もしばらく羽を休めるよ。
まぁ試験なんてのは「運」次第だな。
知ってる問題がどれだけ出るか。
どんな面接官に当たるか。
それで決まってしまうのは儚い気がするけれど。
「人事を尽くして天命を待つ」という言葉もあるからね。

辰吉丈一郎曰く、「とりあえずがんばったらええやん」。

>>145
でもそれ言い出したとこで、受験番号順に並ぶ集団面接上、細工できる訳でもないし
結局、「運」になるよな。挙手制ではかわす事出来るが

初めての投稿でなんですが大阪府の中学社会の一次試験の解答知ってる方教えてください。
前のスレにある解答がそうなんですか？

>>120

東アカ行くくらいなら教育研修学院でしょ。
金もそっちの方が安いし
ただ勧誘のしかたが個人的に腹立つが

ちなみに面接官の気まぐれで、番号順の一番最後の人から答えるってグループもあるし
という訳であんま気にしない方が良いと思う

>>126
>>134

何を言おうが面接官も元教諭。負け惜しみにしか聞こえんぞ

>>154
東アカ通ってた？

>>156
現場の第一線を張ってる人間が面接は当り前だぜ？
その上で管理職の面接したらいい
負け惜しみというより、もしより良い面接を行いたいならそうすべきかと。

>>142
>>145

それって関係あるんか？
私の教室では６組あって２組ごとに面接の部屋が違ったぞ。
前半でもきっちり三つにわかれてるし、
後半でも同じようにわかれてるだろう。

まぁきっちり調べれば同じ部屋から合格者が集中してるということもあるかもしらんが

ttp://www.hyogo-kokyoso.com/infobox/messages/64.shtml
教育研修学院でぐぐったらこんな情報が・・・。よさそうだけどｗ

ttp://www.kensyuu.co.jp/kyoin/index.html
ここは通信教育が中心でスクーリングもあるということなのかな？
資料請求して見ます。

>>158

それを望むなら私立が一般企業に行けば？
公立はそんなもんだよ

>>161
望む望まんとか論違い。
まっ良いわ

>>160

ただ勧誘のしかたに問題があるねここは。学校にも電話かけてくる。
しかも、G判定の人には電話すらかかってこない実に不思議だ（笑）
まぁ今年から個人情報保護法でどうなるかわからんが。

>>162

まぁそういうえらそうなことは合格してから言えや。
それまでは負け犬

>>160

ここは月２回通学が主ですよ。そこで教材ももらえますが。
ただし勧誘はしつこいで

一次落ちた方で、番号が1740番の人っています？　いるはず
だと思うんですケド…。自分はボーダーだと思ってたのに、
2612番で激凹みです。
校種】府ー小学校
【結果】×
【筆記点数】一般教養16/22　教職教養7/13　専門3/5
【面接自己評価】自己PRは失敗するものの、その後挽回したと思われ。

>>164
妙な部分で煽ってくるね。面接官？

>>167

私学にいたころに面接官したことならあるで（笑）

>>159
そういやそうだ。すんまそん。

>>153
そう。

完全無勉強で８割できたし、面接感じよかったので期待したけどダメでした。
個人的な感想だと、面接に関係なくやはり９割はいるかも。

【校種】府・中学社会（２希望・養護）
【結果】×（８９位・７３まで合格）
【筆記点数】30/35　2/5
【大阪府在住】
【面接自己評価】企業受けてたこともあって、感触的にはよかった。
　　　　　　　　最悪でもＣ以上はあると思ったが･･･

やはり社会は高い壁なのか。無勉強の分際で何ですが、これからも挑戦していく
には高すぎる壁のような気がしてヘコんでます。

ちなみに面接、受験者３名でした。欠席者の関係で仕方ない面もあるけど６名と
３名では別物でした。

＜ニュース速報＞
大平光代氏が衆議院選出馬要請を断ったそうだ。
したがって市の二次面接では面接官にあたる人も出てくるよ。

>>171
余計なお世話かもしれないが、９割とる前に、あと２点多く取ってたら受かってたんじゃない？
順位を見てそう思った。それと、専門？

>>171

専門2/5じゃ８割取っても落ちるやろ

>>56-59がすごく気になる。

>>173
そうですね。ただ自分の場合、専門も含めて山カンだったところけっこうあった
ので文句は言えません･･･

飲むかな。はぁ、実習いった母校に合格報告したかったなぁ（涙）

>>175
同じく。
自分はその逆ではないかと考えてしまう。
どうなっただろか？

>>176
いや、でも無べんで３２はすごいでしょー。

中学英語落選者だが、この順位ってテキトーだよな？
受験者数603人で合格者数137人、で俺138番
つまり138番タイで落選って人イパーイなんだよな？
社交辞令にも程があるわ。もっとちゃんとした点付けしてれよ。

>>179
東京受験組だからまだ通知来ていないけど、順位って使えないと思う。
筆記と面接のそれぞれでランク付けしたものを通知してもらったほうが
来年に向けての参考になるよな。

筆記７割正解だったけど不合格。
もしや順位ボロボロではと予想してたら、下位２割の中。

信じられへん。
合格どころか、無勉強で試し受験した人でももっとマシだったんじゃないか？
面接が先だったから、筆記の前に不合格が決まってたってこと・・・

面接で何を悪いこと言ったんだろ・・・

私も筆記七割で不合格。順位はボロボロ。
教師不合格の判定を受けた私が２学期に子供達の前に立つのが申し訳ない
なあ・・・

今は仕事（講師）に向かう気力が無いが、どうやって立ち直れば？？

>>182
とりあえず、お盆は休むことじゃないかなあ？

>中学音楽の前スレ798さん
情報ありがとうございます！目安が分かってちょっとほっとしました。
もし去年の曲名が分かれば教えていただけませんか？
おととしのは公開されているのですが・・。
今年の中学音楽は倍率１０倍で大変だったみたいですね！合格おめでとう
ございます！お互い頑張りましょうね！

面接が悪かったから、教師としての人間性を否定された気がして
自信喪失・・
昨日までは２学期の教材研究楽しかったのに。
みんなどうやって、来年頑張ろうと思えるの？
初心者なので＞＞１８３というのをどうやって出して良いのか
わかりません。あと、自分に返信が来てすごく嬉しい。アリガトウ

>>185
＞を半角にするだけででるよー。これ⇒>(俺も初心者で間違ってたらごめん)
人間性を否定されたのかなあ？
あ、ちなみに府？市？校種は？小学校？
差しつかえない程度でよろ。

>>186
府小一般だから、倍率２倍以下だったのに（約）２４００番。
・・・・

>>187
私が思うに、それは大失敗じゃないのでは？
順位はどうやら細かくつけているのだはなく、タイが何人もいると思われ。
面接で何かあったんかなあ？ちなみに、小学校の人数から考えて筆記の１点は大きく順位の変動に影響すると思われ。
２７点と２８点ならだいぶ変わってくると思われ。

>>187
すまそ。
勝手なこと言ったかも。なんの根拠もないしょうもないこと言ってごめんなさい。
そして、飯食らってくる。

>>188
「大失敗じゃない」にすごく救われ。いつかは見込みあるかなあ・・
子供から暑中見舞いの返事が来たが、胸が痛い。ほんとに申し訳ないなあ。

順位、１点で大きく変わる事にも励まされ。

>>185
＞ 面接が悪かったから、教師としての人間性を否定された気がして
＞ 自信喪失・・

安心しろ、あのテストで教師の資質、人間性なんて絶対測れやしないよ。
テストを乗り越えた同じ職場の先生が皆優秀か？　そんなはずない。
あのテストはやり方次第だと思う。採用試験というより大学受験に限りなく
近い要素があると俺は感じたよ。俺も落ちたけど来年はきっと受かってみせるぜ！
折角夏休みだし、おたくもちょっと休んでまた2学期、チビどものために頑張れヤ。

順位ってどこでわかるんですか？
高校理科化学、32点です

合　否　の　決　定　に　、　ち　ゃ　ん　と　筆　記　入　れ　て　る　の　か　？

面　接　の　結　果　だ　け　で　合　否　の　決　定　を　し　て　い　る　よ　う

に　思　え　て　な　ら　な　い　ん　だ　が　。

面接大失敗だった俺は34点取ったから受かったと思ってる。

む　し　ろ　面　接　な　ん　て　意　味　あ　る　の　か　？

>>192
要項の６ページを上から目を皿にして読めばわかる。

>>185
人間は成長するものだよ。
ていうか、成長しなきゃいけないよ。
夏休みの間に気持ちの切り替えをしましょう。
そして、来年だ！

>>193

落ちたからって、採用試験に文句を吐くな。
お前らには何かが足りなかったんだ。

>>194
面接で大失敗したら、４０点満点取っても落ちるらしいからねぇ。

１次免除の方で、受験票とどいていない方、いらっしゃいますか？
大阪府なのにまだ届かなくて・・・

>>185さん
私が言えることかわかりませんが、どうか落ち込まないで下さい。

はぁ、これまでの掲示板見てもみんな30点以上（37点の方はやりきれない
やろうなぁ）で、しかもほとんど落ちてる中・高の社会系ってなんか別の
ストイックな道を歩いてるような気がする。特に面接重視なんかなぁ

わかんないけど、本気で教師目指すなら通信制で他教科とるほうがいいよ
うな気がしてきた。

高校数学だけど、同じ点数の人はおろか俺より点数悪い人が受かっている現実。
きっと面接で何か決定的に足りないものがあったのかもな。
あまりのショックで他県の２次対策に手をつけられないorz

>195　
ありがとうございます。
同封されてないということは、情報提供を希望しなかったということでしょうが・・・
（コピーを取ってないので、希望したかどうかわかりません）
今、希望する方法はないのでしょうか？？

励ましてくれた人ありがとう。子供はかわいいから、仕事頑張ろう。
不合格の私＝仕事したら駄目
と思わずに、不合格の私＝教壇に立たせてもらってる＝より一層の努力
と思えるように。
・・・自分で言っておいてまだまだ自己否定真っ最中やけど。
励まされましたアリガトウ！

>>200
私も同感です。
中社で、７４位…。この高い壁に挑戦し続けるより、通信で他教科とった方が
教壇へ立つことへの近道のような気がします…。きっと筆記のボーダーってあると
思うんだけど…。おそらく中社は8割5分がボーダーのような気がするんですが…。
1年に一度の試験で、面接重視ですって言われても、自分の考え方が問題だったのか
それとも受け答え方がまずかったのかわからない状態で、前になかなか進めません。

ながながと愚痴ってしまい申し訳ありません。
一次試験合格された方、精一杯頑張ってください！！！体験談、聞くのを楽しみに
しています（＊＾＾＊）

>>202
府庁あたりに行って情報を開示してもらう、くらいですかねぇ。具体的にどうするのかは
知らないんで、スミマセンですが。

>>205
ありがとうございました！

>>202

私自身もミスって記入漏れしてしまったので、教職員室教職員人事課にメールで問い合わせています。
明日以降にわかるかと・・・

>>203
飯食った。
あなたは暑中見舞いを送ってもらえるほど生徒に信用されてる先生なんですね。
堂々と胸張ってたらいいんｚｙない？

>>204
愚痴っていいんじゃない？
愚痴ってもう何も言うことがなくなったときどう動くかじゃないかなあ？
来年も頑張ろうと思うか、やめるか・校種を変えるか。今はそれを考える充電期間と考えれば、人生のなかでは良い経験になるかと…。

府小
1740番やった。
私の友達も1740番・・・
やっぱり、他にもいっぱいいるんだろうね

なんか友人同士でタイっていうのもいいんだか悪いんだか。

人間性否定されたように俺も感じてる(-.-;)まさかあの点で通過できんとは…。
まぁ、考えてみれば一人頭五分程度の面接で人間性否定されるほどショボイ人間じゃない自信もあるし、面接官がそんなに優れた能力あるとも思えない。運が悪かったと思って気持ちを切り替えるしか無いわな(^_^;)
同志よ!!頑張りましょう!!

通知見た。　
府小学校　2904番目/3200 だったらしい。したから数えたら・・・ですか。（泣

筆記は23（20+3）/40 ｜面接は確かに当たり障りはなかったけど、アピール不足だったと思います。

筆記試験はおろか、面接も低い評価だったのかな。かたや、神奈川は1次通過していたりで、
個人的には納得いかないところもあるが。残念だけど、謙虚に受け入れるよ。

>>209さん
そうですよね。この後どうするかが大切なんですよね。
充電期間と考えて、お盆はとにかく自分をもう一度見つめなおそう
って思います。
友達たちに、強がって「もう前向きだよー」的な台詞を言い続けて
かなり疲れてました。
愚痴ってもいいんだよって言われることがこんなにも嬉しいことなんだって
すごい実感（＾＾；）返信、ありがとうございました。

一次免除でもなく、大阪にすんでいるにもかかわらず、
まだ通知が来ない・・・同じ方います？

>>213
いえいえ。俺も偉いことは言えないんですけどね…。
ただ、あなたはぜったいどこかに悔しい気持ちを持ってるはず。友達には言えなくても…。
おれ、他の自治体落ちたんだけどめちゃめちゃ悔しい。
逆に、悔しくなかったらこのままダラダラ行きそうで怖くてたまらない。
だから、常に悔しさを忘れず頑張ろうと思う。頑張ってね。

>>151
今日から勉強始めようよ！
明日から１日８時間、勉強に没頭しようよ！

来年は絶対に合格しようよ！
生徒に勉強しろって言うんだから、自分が１日８時間勉強しようよ。
勉強してなくてラッキーで１次受かった人も確かにいるけど、比べても
しょうがないんだよ。

落ちて鬱で大泣きの不合格３０歳より

>>204
全く同感です。
高校世界史で落ちました。

落ちた原因がわかりまへん。
来年の試験に向かってどう努力したらいいのか、正直わからない。
月３万円払ってもいいから、受験日までコーチに指導してもらいたいくらい、わからない。

>>217
そんなに？
さしつかえなければ、点数を教えてください…。

>>56
　そ　の　後　ど　う　な　っ　た　ん　だ　？

ﾀﾀﾞﾉﾈﾀﾀﾞｯﾀﾉｶ?

一次免除の受験票が届きました。
出願して三ヶ月、音沙汰なかったので本当に受理されていたか不安だったのでほっとしました。
せめて受理の通知くらい前もってほしかったよ。

東京都と大阪両方受かった方いらっしゃいませんか？二次かぶった
方・・・・？僕は大阪出身なのですが、どちらを受験しようか未だ
迷っています。僕は大阪の二次の筆記や討論が自信ありません。そ
んな方はいらっしゃいませんか？

両方受かりました･･･というか今3地域受かってます
東京と大阪かぶっちゃいますね･･･
私は多分大阪を受けようとおもっています
確かに東京の筆記なしは魅力なんですけど。

>216
漏れも30歳。年内に年を重ねるorz

前スレでも書いたが、一般22/23＋教職9/11＋専門2/5の33で高校生物落ちた。
面接は可もなく不可もなくだったが、同グループだけでなく同じ面接官だった連中がことごとく落ちている。
確かに専門は迂闊だったが、物理は中学でしか教えたことないし、地学もごく一部、化学は３年間教えてないから錆ついてたなぁ。

ただ、33点で94人中50位台ってのがマジで鬱。面接官に毛嫌いされた・傾斜配点・（あり得ないが）マークミスとか、色々渦巻いてるよ。

お互い、来年の11月を笑って迎えような。

>>215さん
この悔しさは決して忘れません。頑張った分悔しいですよね…。
私も215さんに負けないよう頑張ります！！ありがとうございました。

>>217さん
どう努力したらいいのか分からないって気持ち、すごく分かります。
私は新卒なので、教壇経験が無いことや努力が足りなかったんだと自分に
言い聞かせています。でもなかなか切り替えできないですよね…。
私も同じ状態です…。

＞ ただ、33点で94人中50位台ってのがマジで鬱。
やっぱ面接でバクダンがあるんだろうか？
ところで>>4に
＞ 面接については態度・表現力・協調性などの評価項目をあげ、
とあるが、他の受験生の意見を聞いて質問に答えるようなことが無かったのだが、
どうやって面接官は「協調性」と評価したんだろうかと疑問。1人通っていたが…
その通った人は確かに表現力はよかったが、人の話聞いてる様子無かったし
（ずっと前見てた。面接官じゃなくて、前。恐かった）態度がいいとは思えなかったが…
てか面接官2人ってどゆことよ？　あれ毎年なの？　一人発問して一人必死に
書き取っててなんかちゃんと見てんのかよ…　て思ってしまったのだが。

２２２＞やはり僕も地元の大阪を受験しようかと思います。
ありがとうございました。共に頑張りましょう。
大阪の二次の配点、ご存知の方はいらっしゃらないですよ
ね？？筆記は半分くらいのウエイトをしめるのでしょうか・・
その前に、勉強が先ですねww

このスレ読んで、ちと来年の気持ちの入れ方変えようと思った。
大阪は、練習。他府県で勝負だ。小学校だけど、この低倍率でも
勉強したからって受かるか分からないんでは気持ちが萎える。

こんにちは。
高校英語で一次突破です。
と、言うか受験十数回で(採用無い時代もありましたからね)、
一次は(採用のある時代なら)２年に１回の確立で合格してます。
読んでると一度や二度の失敗で
鬱になってる人もいる様ですが…??

>>社会族のみなさん

ほんますんません！俺はお試し受験で、まぐれで点取れて“もしか通過しち
ゃったり？”で悔しがってたけど、何回も受験されてる皆さんと肩並べて泣
いたり、文句言ったりする資格ないッス！

これから必死になって夢を叶える努力をしていきたいと思います。
たとえ教師という道ではなくても･･･

>>社会族のみなさん
すいません、社会とか地歴とか社会系科目で頑張ってるみなさんへっていう
意味で書きました。

>>228
採用試験１０回目です
１次突破は２２歳の時だけ

２次対策してましたが全部不要に
わざわざ講師を辞退してまで無職になって必死でやったのに


受かたひとはがんばってください

こんばんは。
講師経験を積んでの三度目の教員採用試験、
やっと一次突破しました。
大阪市で受験したので、二次では模擬授業もあります。
やっぱり緊張ですね・・・

二度失敗したけど一度や二度で欝になってへこんでる暇があったら
勉強しなくてはいけないと思えました。ありがとう

面接で挙手制の時、質問されたら皆さん速攻で手ぇあげるんですか。
内容によってはちょっと考える時間が欲しいと思うのは俺だけやろか。
というか、それを何が何でも俊足に考えられる能力がないとあかんのやろか。
俺はそれでちょっと考えてから手上げた質問があったから、
それで、この人は頭の回転鈍いと思われて×になったんやろか。
その間ささっと手を上げて、誰でも答えそうな、
ありきたりな内容答えてる人いたけど、
ありきたりな答え述べといたらいいのなら、
わざわざ時間をとって面接せんでも良い様な気がするんやけど。
昔みたいに小論文とかそんなんでいい気がするし。
俺の考えが浅いのですかねぇ…。
あと、面接って、協調性いるんですかねぇ。
集団討論ならまだしも、面接で、誰それさんの意見と同じだとか違うとか…。
他の人が発言している時は、その人の顔を見る見ないとか…。
あくまで面接って自分の意見を述べるわけだから…。
勿論意見が重複しても構わないとも思うけども。
俺は今回の面接で、殆ど順番後半だったけど、
その分自分の考えちゃんと言うたつもりやし。
それが他の人とたまたま意見がかぶらなかったけど。

あぁわからんなってきた。
長くなって申し訳ないです。
やっぱり俺がまだまだわかってないだけですかね…。

市小です。
前にも出てたけど、２次は択一式でFA？
誰か問い合わせた椰子いる？

大阪府で二次の面接って何日からはじまるんでしょうか。

要項には８月下旬〜とあったのですが。

府・中学校理科合格した人いませんか？

社会人枠の人、２時もがんばりましょう！
ところで、これでＧした場合、
採用後の待遇に、一般枠で採用された人と、
どのように待遇が違うのか、いまから気になっていまる。
取らぬタヌキの何とやらですが、
知ってる人、いたら教えてクラハイ！

>>200
>>204

>この高い壁に挑戦し続けるより、通信で他教科とった方が
>教壇へ立つことへの近道のような気がします…。

結構なことですが、こう言ったケースではよく理科と数学に流れてくるが、
はっきり言って免許はとれても、学生時代からのバリバリ理数系の人間と
勝負するには相当な年月がかかるだろう。一次なら逃げきれても二次の専門で
無理。

>>234
同じ疑問を俺も感じたよ。俺も初受験でわかってなかったが、
挙手制は1番が圧倒的にアピールになっている様子。更に言えば
1番を取って、しかもサラリと答えることが良い様子。
答える内容を良いものにしようとして、俺もつい時間をかけて
遅れをとったが（それでも2番はとったんだが）、
評価の観点は「内容」よりの「すばやさ、機転の速さ」を重視しているように感じた。
俺とおなじグループの人で受かった人はすべての挙手制の質問で1番をとって
サラっと答えていた。内容はありきたりだったと思う。
俺は来年は意地でも1番を取るつもり。
しかしこんなことでしか人物評価できない面接にかなり呆れているよ。
まあ他にも評価の観点はあるだろうがね。

つ[小学校2種]

>>221

大阪は二次を欠席したら翌年の一次免除が適用されなくなるよ

>>199>>214
僕も一次試験免除ですが、受験票はまだ届いていませんよ＞＜
でも要綱を再度確認したら、「一次免除の人は一次試験の結果と同じ時期に
送付します」と書いていたから、もしかしたら事務手続きで若干送れて
到着するかと思います。（勝手な見解ですが・・・。）
僕も不安になった一人ですが、要綱を読んでちょっと安心しました。

ごめん
>>239
つ[小学校2種]
でも学校現場でも結構いるみたいよ、社会から数学へ転向して教師になる人って。
別に中学校数学くらいなら取れるっしょ。センター数学を受験でやってればだけど。

>>217
他校種・他教科の合格情報は、全く参考になりません。
高校地歴・公民が最難関であることを覚悟しての受験でしょう？
どれだけの採用待ち（合格待ち）がいると思っているのですか？
　
あと面接の点数を筆記の点数に足すことはしません。それぞれ独立です。
面接の５４３２１（秀・優・良・可・不可）で、大部分の受験生は３（良・面接判断不能）です。
よほどの受験生が優（欲しい人材かも・一緒に働きたいねぇ）と判定されて、合格になります。
そういう人で筆記がとことん悪いという場合はレア。
　
面接で３（良）なら、あとは筆記の成績で順位をつけて、上から取るだけ。
面接は、２や１でないということを調べる為に行っていると言えます。
そこでは、受験生が神経質に考えているほどの差が出ません。
出ないから筆記で優秀な成績を取らなければ合格できません。
　
採用試験は単純な仕組みで選抜しています。
筆記試験に高得点をとり、面接での表現と内容で「欲しい人材かも・一緒に働きたいねぇ」と思わせることができれば、合格します。
不合格だった皆さんは「力不足」と言うことです。力を蓄えて来年度再受験してください。
　

>>240

某元面接官は「一番ばかりもかえって出しゃばる印象を与えマイナス」と言ってたが、
結局は面接官によるんじゃない？
私の経験からも１番ばっか答えた人は落ちてる人も受かってる人もいる。

>>228
223でつ。
>読んでると一度や二度の失敗で
>鬱になってる人もいる様ですが…??

ワシは講師六年目、受験７年目。うち２回１次通過。
最初の１次通過の時は採用１人で５位敗退。
２度目の１次通過の翌年（つまり去年）から１次通過者の翌年免除。
去年は１人差で１次敗退。

これで鬱になるなという方が無理、制度（＆面接官）に弄ばれてるよ。

>>240
挙手制は果たして一番ならいいのだろうか？
俺は違うような気がする。
あと、ありきたりのことほど確かなんじゃないかなあ？
無理に変なこと言うよりは？

>>228
高校英語で受験十数回で今回1次試験を合格されたそうですが、
筆記と面接の出来具合を差し支えなければ教えて頂けないでしょうか。
私は現在31歳ですが筆記32点で今年も１次落ちでした。
全スレによれば、34点でも落ちているケースがあるようです。
何かアドバイスがあれば教えて頂けると幸いです。

>>247
それは俺でもへこむ…。

私が今まで出会った新採教員（高校）は
１回で合格した人と７回以上受けて合格した人に二分される。
２〜６回目で合格というのはあまりいない。

>>245
面接官か何か経験された方？　それとも推測で語ってる？

>>232

市は模擬授業はあるんですか？
要綱には書いてあるけど、先日の合格発表の時には集団面接になっていたんですが。

>>240
機転も大切ですよね。
生徒は待ってくれないわけだから、
直ぐに考えて答えられる俊敏性も確かにいると思います。

どちらにせよ、１つ位はさっと答えられる何か考えを
きちんと持ってないとだめってことですよね。
多分俺の力不足だったと思われ。
自信に満ちた表情もしてなかったと思うし。

一先ず、
教師として必要な思考や判断力も大切だけど、
面接に受かる為の思考や判断力も合わせて考えてみます。
やっぱ慣れ・度胸が大切なんかな。

>>248
俺もそう思ったりもしたが、それで納得できない部分があるからねぇ…
例えば上のほうで37点取っても落ちたって人や、34点で落ちたって人が
少なからずいたわけだが、この人たちは面接の自己評価でそんなに
悪くなかったと書いていた。こういう人たちが落ちた原因を考えると、
何かちょっとしたことが足りなかったんだと思う。それが例えば
挙手が1番でなかった→積極性Dとかかもしれないし…
てか37とか取れた人って相当レアだと思うし、2次試験でじっくり見てあげれば
いいのにって思う。

>>245何者？ソースは確かなの？
その理論で行けば俺は間違い無く面接１か２な訳だが、俺のグループで受かってる人は｢面接の達人｣みたいな形そのままで答えてた人だけだったんだよね。
そういう答えできない人は大阪府には必要無いんだろうか…(-.-;)

>>246
＞ 某元面接官は「一番ばかりもかえって出しゃばる印象を与えマイナス」と言ってたが、
でも通ってたし、何ていうか、面接官（学校の先生）って先生が発問したとき
「ハイ!」ってすぐに挙手する生徒好きそうじゃない？
実際1番を取れるかどうかは別として、すばやく解答できるようにする機転が
高い評価に繋がっているような気がしてならない。

>>255
上にも書いたが俺は31/40で落ちたわけだけど、冷静になって考えてみると
1番に発言したことはなかったし、受け答えも少し簡潔すぎたかもしれない。
挙手制ってことは、協調性とか積極性も見ているのかもね。
↑
推測ね

>>256
＞俺のグループで受かってる人は｢面接の達人｣みたいな形そのままで答えてた人だけだったんだよね。
俺のグループの合格者もそうだった。ああいうのはすっかり使い古された伝統だと思ってたので
正直引いたが、その人だけが受かってた。なんだかなぁ…

>>255
校種にもよると思うんだが、一次で一桁くらいしか受かってない教科は最低９割だと思う。３６点。
上には当然３７点や満点もいると思う。

>>258
そぉかぁ。相手が一応学校の先生だってのを忘れてた。
確かに生徒相手にしてる時、ささっととりあえず手を上げる子は気持ちいいってか、
授業してて嫌な気はしないからねぇ。
ありきたりでも良いから、次回1つ位は1番に答える努力してみよう。
取りあえずささっと手を上げたら、1回位は1番になるだろう。

そういえば、面接官の人がマニュアル本らしきものを見ながら質問していたな。
ってことは、評価基準とかはあるんじゃない？

>>258
俺も同じ。

いつも、挙手一番。答え完璧の人は不合格だった。

>>245の話を信じるなら、結局面接の出来で決まるってことだな。ボーダーは、筆記の
出来次第、と。

＞よほどの受験生が優（欲しい人材かも・一緒に働きたいねぇ）と判定されて、合格になります。
＞以下略

だから、どういう基準で「欲しい人材」と思っているのかが、よくわからんのだよ。

>>264
そうなると、ますます協調性も評価対象ではないかと・・・。
出過ぎず、引き過ぎず　だね。

>>257
＞「ハイ!」ってすぐに挙手する生徒好きそうじゃない？
それはあるかもしれません。
自分は最後の質問「何か言い残したことを一言で」で
練習したように、はいって手一番にを挙げました。
ほかの人に俺のように簡潔にってみんなに促していた。
まるで俺がクラスでできる子のようだったのかもしれない。
ちなみに合格しました。

高校英語は44人（約9倍）受かってるんだが、34で落ちてる人いたぞ。
たしか面接もソコソコって書いてた気がするが。
小学校で30以上とって落ちてる人も結構カキコしてた気がする。
どうしても納得できないケースがあるんだよなぁ…

初めて出会ったであろう受験者のみなさんと、２０分という短い時間で、どう協調しろと？

>>264
>>266
そいつが筆記が悪かったということは考えられないか？

>>268
「ソコソコ」をどう解釈するかじゃないかなあ？

>>270
十分あるね。すまそ

なんか嫌ぁーな気がするんだけど、１次の配点って
　筆答テスト・・・・・・４０％
　面接テスト・・・・・・４０％
　エントリーシート・・・２０％
てなっているんじゃない？あくまで推測だけど。
これなら、筆記の１問〜５問程度なら挽回可能だし、説明がつく。

＞欲しい人材かも・一緒に働きたいねぇ
これに関して思ったんだが、俺は「現場の先生ならこんな人なら欲しがるだろう」
と思って、そういう自分を表現した（つもりｗ）だけど、ダメだった。
一方受かった人は何ていうか、こういっちゃナンだが、
「こんな型どおりしかできない人間ｲﾗﾈ」って俺は思った。それくらい無味乾燥な
プレゼンだった。>>4にもあるが、多分内容はあんまり評価していない気がする。
それを点数化することって不可能だし、感情論になる恐れがあるから、
公務員試験ではあんまりやんないんじゃないかな？

>>273
配点はどうなのかはわからんけど、明らかに
筆記＜面接
だよな。

>>271
ソコソコはソコソコなんじゃないｗ
自己評価って結構信用できると思うんだが。

面接の評価はある程度水準があったとしても結局は面接官のさじ加減
挙手の順番とかの評価も面接官による。もう議論はやめようぜ。
そんなもんわかってたら皆合格できてるわけだし。

>>277
バカタレ！　記憶がフレッシュなうちに反省しないでどうする。
来年、及び残っている他府県の糧にするんだい。

市の二次試験、創作体つくり運動って、どんなことすればいいのかわからない・・・。
まあがんばって考えるか。

>>276
書き子してる人のカオ見えないからわからんくない？
俺の隣の人ちょっと暗くてどうやらバイト生活を送っていると思う割れるちょっと暗めの人なんだが、
まともなことは言ってたんだな。
でも、やっぱ見た目やばかったらアウトｚｙない？

>>278
同感！！
幸い、俺は東京が残っているんで２次がカギになります。
東京の２次は面接・模擬授業・集団活動（討論）だから、今回の大阪での反省
がかなり生かされると思っているよ。

>>277
あと受かった人は多分、受かるスキルを知ってたんじゃないかって思うんだわ。
どう見ても異様だったもん。不自然というか、変に準備できてた。
どっからかマルヒ情報を得てたんじゃないかって思えるくらい…

>>282
ただ単純に面接対策してたんじゃないのかなあ？

>>280
こういっちゃなんだか、学校の先生ってキモイ人が少なからずいるだろｗ
見た目は多分あんまり関係ないと思うぞ。

>>284
でもしか教師が可能なときはね。
やっぱり第一印象も重要じゃないかなあ？

>>278

じゃ君は何をどう反省するんだ？でどういう対策をとるのだ？
所詮自分でわかってる部分しか直せないだろ。
仮に評価基準が示されたところで１年で変われる器用な人間などいない

>>283
俺だってみっちりやったぞ。
「単純」じゃなくて、多分核心を押さえていた。絶対。
どうして核心を押さえたか（例によってコネかもしらんが）が気になるし、
その核心に近づきたいやん。

ここ２年大阪府を受けてみて思ったのが

漏れは大阪府の試験制度にあっていない

来年大阪受けるのやめとこうかな。

>>284
追加。俺は面接は失敗だと思ったんだ。
だが、うかった。みんなの意見に照らし合わせても勝因がつかめん。
実は落ちたんかなあ。

>>259
俺は今年五回目受験だし、あんな答え方してたら逆にイメージ悪いかなとか思って、普段の営業みたいな感じで受け答えしてたんだが、どうも面接官の視点と大きなズレがあるみたいやな。来年はあのスタイルで行くことにするよ(-.-;)

>>287
なるほどなあ。あるとしたら元面接官に指導を受けたとか？

集団面接はたぶん
笑顔（不自然でない自然なもの）、若さ（３０でも出せると思う）
教員になりたいという情熱（これは態度、雰囲気出だす、or話の中に）
簡潔な発言（あまり内容は問われない、オリジナルのものがいい、スパッと）
が受かる条件だと思う。

>評価基準について教えて下さい。

よく色々な方から同じような質問を受けます。それでは、逆に伺いたいのです
が、「では、あなたはその基準に併せて自分を作ってくるのでしょうか？それ
とも、それに併せてアピールするポイントを選別しようとしているのでしょう
か？」皆さんそんなに器用なのでしょうか？正直な自分を見せて下さい。仮に
作られたあなたを見て採用したら、あなたも我々も、その後がお互い不幸で
す。これをアピールして受け入れられなかったら縁がなかったと思うしかない
というくらいの気持ちでいる方が気が楽ですよ。
面接試験においては、「何をどう答えたら何点」とか、「こういう答えをしない
と減点」、などのような評価をするものではありません。ですから、それにつ
いてあれこれ考えるのは意味のないことでしょう。受かった人も、それぞれ何が
良かったのかは全員異なります。キャラクター、講師経験などのプロフィールの部分も
ポイントになり得ますが、むしろ、それらをどのように我々に伝えてくれるか、
つまりこちらの言っていることを理解しているか、また言いたいことをきちんと
伝えられるか、というコミュニケーションの能力が重要であろうと考えます。
コミュニケーション能力、ということも現在は重要視されているでしょうが、
もっと判りやすく言うと、例えば「あなたの頭の中のイメージと同じイメージを、
相手の頭の中に作り出せるか」、「TPOを理解して行動できるか」、「周りをその
気にさせることができるか」といったことになるのではないでしょうか。我々は
コミュニケーションを生業としているということを忘れないでください。

>>286
あんた、合格したくないの？
俺はめっちゃくちゃしたいぞ。今年はダメだったがせめて来年…
1年で人間は変わるし、評価基準がわかったら全然臨みかたが変わる。
自分でわかってる部分って、わからないことはわかるようにもがかなきゃ
はじまらんだろ？

>>292
あなたサマの意見に賛同です。

>>293
長すぎるぞ…　てかんな抽象的なことじゃないだろ、きっと。
ポイント制の試験なんだから、絶対にやり方がある。受かってる人間を見て思ったよ。
全然「ありのままの自分」なんかじゃない。もう演劇だったよ、滑稽なほど。

>>294

だったら今すぐ今年の面接の何が悪かったのか列挙してみ。
すぐ列挙できるんなら今年でも受かってるわ。
それがわからんのが人間さ。

>>296
その演劇が通用する面接官と通用しない面接官がいるようにも思えるんだよなぁ。

>>296

これ一応某県での説明会のやりとりのコピペねw

こういう長い話をする先生は嫌われるんだろうな。

>>297
あんた、何いってんの？
何が悪かったかわからんから、確信が持てないからこうやって今探してるんだよ。
荒らしなら去ってくれ。てか俺が寝るわｗ　おやすみー

>>298

だから
>>277
でこんな議論は無意味と言ったでしょw

大阪府の小学校で総合順位が1740番の方は、自己採点で何点なんですか？
よろしくお願いします<m(__)m>

>>301

じゃ俺が確信もたしたるわw
よほどの失言以外はあなたに非はない。
せいぜい表現力を増やすことだ。
　　　　　　　　　　　　　　　以上　

>>293
なんか矛盾してない？
正直に自分を出せと言っておいて、ＴＰＯに合わせろって…(^_^;)

>>303
０点に決まってんだろ

>>301

荒らしはお前だろうが。私は面接の評価がわからん以上議論は無意味と
言っただけでなぜ「反省しろ」という返事になる（現に私は合格してるしw）。
当然反省はするが、それは自己批判に基づくものであるがゆえのこと。
評価基準によるものではない。

>>305

正直に自分を出した結果、TPOに合わせる能力があるかを判断すると
読み取るのが自然かと

２次の「択一式」ってマークシートのことっすか？

結局、しゃべりがうまかったら合格なんじゃないの。

ぐわぁぁぁぁぁぁ
いきなり二次が択一式と表現されて悩まされてる漏れが来ましたよ…orz

>>249
フフ…。いろんな意見がある様ですね。
因みに私は貴方よりずっと年上で、
専門は英語でなく社会です。

一次の自己採点はしていません。
点数が良くても悪くても、
二次へのモチベーションが下がるからです。

アドバイスですか??
私の感触では、取り掛かり(出発)が早い程、
モチベーションも高くなり、
良い結果が出る様です。

面接も同様です。
準備が早い程、
質問に"深く"、落ち着いて答えられるのです。

そんな訳で、今日から試験勉強をして下さい。
但し、先ずは毎日一時間だけ、
風邪を引いても旅行に出掛けても
継続して下さい。

一次は得意科目から手掛けるのがセオリーです。

一次の結果って二次に響くのでしょうか？
一次と二次、総合的な評価で合否が決まる
のでしょうか？

>>225
４の講座は「2000年」の分だから、（2000年＝平成12年度試験対応という意味で）11年か、あるいは12年当時の内容を踏まえたものだと思う。
当時は面接は２次のみで、集団を先にやり、その後、個別をやった。協調性云々は集団面接のおいてチェックされるという意味と思う。
また、40問の配点が同じという点も当時は専門が出題されなかったからそうであったが、現在も同じとはいえない。

気になるのは、何番だか忘れたが、正解が「未来適塾」の問題を間違えたのだけど、あれが致命傷だったりして？

>>312
貴重なアドバイス有難うございます。
ポイントはやはり早目の面接対策ですね。

確かに緊張している中で質問に対してとっさに思考力を働かせて答えることの
難しさを感じました。どんな質問に対してもその場できちんとした答え方で即答
できる能力も求められていると思いますが、面接で質問されやすい質問、特に
学校現場で教師として実際に直面する問題を想定した質問に対しては、普段から
問題意識を持って自分なりの考えをある程度まとめておく必要性を感じました。
あとはやはり自分で何度も面接の練習をする場を作ることが必要ですね。

312さんのこれまでの苦労が報われ2次試験に合格されることを
心から願っております。応援しておりますので頑張って下さい。

筆記 33/40 で府の中学理科一次を落ちた漏れが来ましたよ。
ランクは下から 1/3 の位置 …

筆記で33点取ってランクがこの位置ってこたぁ、やっぱ「面接」だろうなぁ。
自分のイイタイコトでアタマがイッパイイッパイになって、
話を短く纏められなかったのが敗因かも …

【教訓】
自分のことでイッパイイッパイになるとコミュニケーション取れなくなります。
「合格したいんや!」の思いが極まって、独りよがりな言動を取ってませんか?

>>316
33/40で府のの中学理科駄目だったのですか？？
私は27/40で駄目でした。。。
ランクはギリギリだったみたいですが・・・。
やはり面接が加算されているのですかね？？
八割とっても落ちたら対策のしようがないですね。。。
来年、また頑張りましょう！！
でも一年は長いですね・・・。

1740番
一般23　専門3
です

まだ通知こない。大阪府。
ありえない。郵便局に聞いてみたけど届いてないと。
奈良県だよ？ほかの奈良県の友達には届いていて
私には届かない？私の地域のほうが大阪府に近いぞ？
おかしいおかしいおかしいおかしい。
しかも教育委員会に今電話して見たら、地域によっては
遅くなるところもあるので１７日までに届かなかったら連絡ください･･･って
おかしくない？１７日ってテストの３日前やん？
そんなまでまたなあかんの？もし、受かってるかどうかわからんかったら
勉強だいぶ変わってくるぞ？？？
実技試験だって２０〜２２日のどれかわからんし
いいかげんにして欲しい。
大阪市を受けた人でＨＰでみた情報とはがきの情報がちがったって人
いるみたいだけど、私もそんなことになってたら本当に最悪だし。
なによりも今、今後の予定がまったく立てられない。
ただＨＰの情報を信じてひたすら勉強するしかないのか･･･

>314

個人的な感想ですが、適塾も単なる１問とカウントされてるようにかんじます。

面接普通・33点(未来適塾は間違えた)→合格

>>319
(゜o゜)それは落ち着かないですね(~_~;)
私は大阪府内ですが、去年大阪府を受験して封書の通知が来たのは
結果発表の２日後でしたよ！！今日来るかもしれないですよ(>_<)

>>319
それは辛いですね。HPでは合格だったんですよね？それを信じて勉強するっきゃないですね・・・
私も某自治体で受験票が届かないってことがありましたよ・・・電話した翌日に新しい受験票が届きました。
多分、今日も届かなかったら永遠に届かないと思われる。

３１６

面接だめ、ってあり得ない。
だって、「絶対この人理科の先生に向いてる。」
「この人に教えてもらったら、生徒、理科好きになる。」
って人を、端から落としていますから。
「大阪府、人をきちんと見て！！」
って感じ。
でも、無理ないよね・・・。
たかが20分それも一人、５・６分程度で、
教師に合ってる合ってない、向き不向き、なんて、仙人くらいしかわからないでしょ。
同じように働いてやっとその人が、
「この人教師向いてないわ〜！！」って分かるものでしょ?

「うわ・・・この人とったの?!大丈夫??大阪府！！」
っていうミスかなりあるよね・・・。

一人５・６分っていうけど、
一人がかなり多くしゃべっちゃうともっと減っちゃう。
私のグループ「しゃべりゃな損」って人かかっていたぞ!!
怪しいんだよ人の面接なんて。

小学校で18/40で受かっていた。
大丈夫なのかな・・・　　

>>296
>もう演劇だったよ、滑稽なほど。
という目で見ていた姿を、面接官は見逃さなかったのかも。
「こういうやつは、いらん」と。
φ（＾_＾）
D　

>>296
確かに、これはミニコント？
と思えるほど面接で過剰演出してる人いたけど
落ちてたよ。
それを「うんうん、わかるよぉ〜」って横で相づち打ちまくってた
年増の女の人は受かってた。

>>323

ホントにそれは思うな。

本当に教員になりたい（待遇とか抜きにして）のなら、大阪に見切りをつけて私立の教員でも目指してみないか？？
地盤はゆるいと思うが、それの方が将来の大阪の為にはなると思うよ!!

>>321>>322
あれあれ、封書なんですか？はがきと思っていたんですが
封書ですかっ
郵便局にはがきって言っちゃった･･･

ですです！
ほんとに実際に届いてないから実感なくて勉強集中できないんです･･･
やる気がなくなったとき、きっとその通知をみれば
また頑張れるのに･･･今はＨＰの番号でやる気を奮起させるしか･･･

>>328

結果は封書で届くよ。１次も２次も。
だって筆答テストの時、「８０円切手」を持っていったでしょ。
もしはがきなら、「５０円切手」でいいはず・・・。

教育委員会のミスで、欠席にされていた・・・なんてことはないだろうな。

高校数学を受験した方へ　教えてください。
専門の問題は何題正答できましたか？２題しかできなかったので１次不合格でした。
難易度はどう思いますか。

>>331
俺は3問正解。ただ、傾斜はないと思うから専門で落ちたはありえないと思う。
専門で高得点→教職・一般教養でゆとりが生まれる→受かりやすい？
じゃないのかなぁ。
難易度的には昨年よりやや難化だと思うけど、基礎的な内容だと思います。

今大阪府の通知がきた
東京都一緒に受けられるかもしれん
20大阪
21東京
22大阪

可能だよね・・・？ｗ

面接自信あって落ちてる人は、
・手短に答えるように指示されているのに、べらべらしゃべりすぎ
・全く検討違いのことを言ってる（もち本人はそれに気づいていない）
・学校のことがわかってないのに、えらそうに意見をいってる（社会人経験）
だと、思われ

俺は去年は筆記も面接も地震あったんだけど１次駄目やった。
なんで、来年の試験に向けて、どう頑張っていけばいいか、
全くわからんかった。。。
んで、今年の面接直前に、自分の去年言った内容をこー長に聞いてもらった
んやけど、そこで自分の発言のずれに気づけた。

だから自信あって落ちた人は、友だちか、ここの掲示板に
面接の回答を正直に書き込んで、レビューしてもらうことが
来年につながると思う。

まだ意見はあるが、ここでほんまにお世話になったから、
とりあえずお礼のメッセージ

>>323
　人が人を評価するんだから仕方のないことですよ。
　評価基準があっても、無意識的に個人的な感情も加味されるんですから。
　
大多数が「この人教師に向いてるな」と思う人でも
　駄目だと判断する面接官もいますよね。
　滑稽で演劇のように見える受け答えでも、
　情熱があるととってくれる面接官もいるでしょうし…。
　
　私は企業で採用を担当していた時期がありますが（いわゆる１次面接）
　いい評価をつけて採用しても、どうしようもない人物だったり、
　面接って難しいものだと感じています。
　
　
　
　
　

面接では印象を大切にしてそうですよね。
面接のときに好感が持てないようでは、生徒や保護者の
にも通用しないって感じかな〜。

>>334
　おっしゃる通りですね。
　極度の緊張状態ですから、普段以上に自己評価は参考になりません。
　面接の様子があとから見れたとしたら、びっくりするでしょうね。
　

>>337
私は５人で面接を受けたのですが、私以外全員落ちていました。
私も含めて、皆駄目駄目だったんですが、私とＡ，Ｂ君の紹介をすると、
Ａ君：社会人、社会人経験を活かして、学校で頑張りたい。でも、学校のこと
　　　全く知らない少しずれた理想論。あと話しが冗長。
Ｂ君：通信免許取得中のフリーター。気合は一番だが、言っている内容は
　　　駄目。特に、学校ボランティアを売りにしていたが、
　　　現場の様子はという質問に対して、全く答えられず。
私　：講師１年生。自己ＰＲに失敗。あと、全ての質問にかみまくり。
　　　面接官にも語尾を訂正されたり。でも、言っている内容に正確に、
　　　短時間の回答を心がけました。

帰り、皆と話しながら帰ったんですが、私以外、全員面接に自信ありって
感じでした。その時に面接って自己評価するん難しいんやなってほんま
思ったよ。

>>332
331 レス　ありがとう　“専門で高得点→教職・一般教養でゆとりが生まれる→受かりやすい”に同意。
問題をする順番なんですが、まず専門から手をつけるべきでした。一般教養から始めたのですが、そ
そこで時間がかかり専門ではすごく気が焦ってしまい、落ち着いてかんがえれなかった。

専門→教職→一般がいいように思います。もちろんわかる問題からすべきですね。　昨年は時間的に
余裕があったのですが、今年はなかったように思います。

基礎から数学をやらなければと思いました。

>>339
俺は順不同でできる問題を片っ端からやったよ。
そうすると、大阪の場合は「各選択肢が８個ずつ」の法則があるので、おおよその
見当をつけられるし。
これを過信して１問間違えたがorz

>>338
　面接における自己評価は、自分の課題を確認するという意味ではいいですが
　それ以外ではほとんどあてにならないでしょうね。
　
　

俺の場合は、「筆記対策に重点を置きすぎて面接を甘く見ていた」
これに尽きるんだろうなぁ。

専門を毎日やるのは当然ですよ。
教職も限られてるので勉強し易いですね。

皆一般教養に困ってる見たいですね。
先ずは得意科目からして下さい。
次第に不得意科目に移り、
どうしても分らない科目は、
毎日少しずつして下さい。
早い取り掛かりと、
継続力がモチベーションを高めます。

【校種】大阪府 数学
【結果】×
【筆記点数】一般・教職　31/35、専門　4/5
【面接自己評価】
まあまあいけたと思ったんですが、面接かなあ。遠くから受けたし。
地元の2次に集中します。クソッ。

教委の出張説明会に出たのですが、吉本みたいな人を
求めてるっていってました。
生徒が「糞生意気なことをきつい大阪弁で言ってきても切れずに
うまくかわせるような。「勉強ができても云々」も強調してたわ。

通った方、ご健闘をお祈りします。

なんか面接重視だと思うと、専門の勉強に
集中できない・・・こんなことでは生徒にシメシが
つかんな。

吉本みたいな人････
非常識で口の利き方知らない女マネージャーを拳で指導して、後で涙の謝罪会見を行うような？
芸人はすぐキレる人多いでしょ？
番組内で弄られるのは美味しいから甘受するでしょうけど。

>>56よ　ネタだったのか？　どうなったか書いてくれ

一つ思う事なんだが、ここで高得点マークしている人は
市小の試験を来年受けて欲しい。
鉄棒や水泳はおろか腹筋出来ないその上、ピアノ無理、学力ない
こんな人が一次結構合格してる。
正直、子どもが可哀想だ
人間性が大というのは認める。そうだろう。
でも最低限の学力は必要なのじゃないだろうか。
市や府が筆記足切りしてくれたら良い話なんだけどね。

子どもを持つ親の意見でした

吉本みたいな人なら、生徒や保護者からのクレーム処理ができるだろうということなんだろうな。
生徒のことより、クレームが出ないようにしたいんでしょうね。最近教師の不祥事ちょくちょく
出てくるし。

>>348
＞こんな人が一次結構合格してる。
でも、２次で落ちているんじゃないの？

>>349
>でも、２次で落ちているんじゃないの？
それを願うけど。
市の二次の倍率をみる限り、ざるというか緩そうで。

私も今日の段階で結果通知がきません。神戸に住んでるのに・・。教育委員会に電話しても「１７まで待て」と言われ・・・。
で、私、他の自治体の２次試験が８月２３日、２４日にあるんです。心配なのは、２次の面接が重なってないか・・。２次の受験票来ないからどうしようもなく。

どなたか２次の面接っていつから始まるか分かる方いますか？ちなみに高校数学です。

>>329
考えて見ればそうですね･･･

>>351
私も奈良県に住んでいるのに届きません。
同じく教育委員会に１７日といわれました。（>>359）
そして今地元郵便局から電話あって、考えられる誤配について
多くの家に電話して確認したけど届いていないと。
ここまでやってくれてかなり感謝。
大阪で１０日の午後に郵送したなら
普通今日には郵便局には届いているはずだと言われた。
やっぱ教育委員会に問題あるんじゃない？
１７日までってかなりひどい話･･･
郵便局はお盆休みないらしいから
また明日も待ってみます。

>>340

いいねぇ、面接の日ダブルブッキングになってしまうかどうかで悩むことができて。

>>340
331です。もしよかったら、一般教職教養、専門　どのくらいあったか教えてもらえませんか
専門は数学ですか。自分もその法則は知っていたんですが、不勉強なので有効にはたらなかった。

>>344
すごい筆記の点数が、なんで合格にならないの？　大阪は他府県の人はいやなのかな。

少し教えてほしいことがあります。大阪府小２次の試験どんなことを勉強したらいいのでしょうか？

おかしくないか？
今年も一次高得点（教養32/35専門5/5）
で何で落ちる？というか落とす？
今年に限っては、ネットも見ずに一般受けする対応もしたはずだし、
どう考えても私以上の人材が見つからない。
講師で長年雇ってる以上は完全な欠陥商品という訳じゃないだろ？
採用される新任も、専門知識のないバカばっかりで嫌になる。
今年、私が落とされたところからすると、
昨年までのデータを勝手に流用しているとしか思えない。
来年度は他の自治体を受けようと思う。大阪府にとって損失でしょう。

えっ！！それは、すごい！！９割こえているのに。。。

>>357
３７点か。すごいねぇ。面接で落ちてしまった、としか思えんな。

＞来年度は他の自治体を受けようと思う。大阪府にとって損失でしょう
損失があるかどうかはともかく、大阪にこだわりがないなら、他で受けたほうがいいかも。

> 採用される新任も、専門知識のないバカばっかりで嫌になる。

そういう性格を見抜かれてしまった？
しっかし、１次は通すべきだよな。人物面は２次でも面接で確認できるわけだし。

>>357
念のため確認。
マークミスしてないかい？
俺、筆記の時、時間いっぱいまで受けてたんだけど、途中退室する人多くてびっくり。

ヒント
つ【機械が採点】

>>357です。
ここ数年は同じくらいの点数です。
最初に記念受験みたいに受けたとき、張り切り過ぎて、
昨年までは面接で他の受験者の発言をあからさまに否定していました。
ずっと講師でもいいかな？とは思っていたのですが、
昨年、色々な人から助言を受け、今年は冷静な対応をしました。

今年受けて確信しました。
一度、一定以上のミス（確信犯的な行動）をすると、
少なくとも大阪府ではその情報が残っていると考えることが妥当な様です。
講師でも大阪に残りたいと思っていたのですが、
今回の結果を考えると、意地になるべきではないと感じます。

出来れば、筆記重視の自治体を教えて頂けないでしょうか？

>>363
東京は一次筆記のみだよ

２次試験の他の裏ワザとかあるのですかね〜？特に実技！！！教えて〜ください！！！！！！！！

愛知とか。

すみませんが・・・聞いてください！！

>>357
教科はなんですか？高校？

>>363
差し支えなければ、校種とか総合順位を出してもらえません？

>>368さん
教科は中学理科です。昨年は高校で落とされました。
今は高校で講師をしています。

小学校です。。大阪・・・おねがいします。

しつこい

>>370
そうでしたか。高校なら話はわかりますが、中学理科は結構採用ありますもんね。9割以上とってダメなんておかしいです！ちなみに私も高校で講師やってます

えッ！？なんで怒るんですか〜教えてほしいのに〜〜

>>371
いまは筆記に向けて少しでも正答できるよう努力すべきです。実技は水泳ですか？指定されたとおり取り組めば大丈夫じゃないんですか？持ち物とか忘れないようにして。

良かったです。ありがとうございます。うれしいです。また何かあれば教えてくださいね（＾＾）

>>376
いや、私は小学校志望じゃないのでわかりませんよ。一般論を言ったまでです。でも、友達の様子だと、歌がイマイチ、ピアノが苦手だった人も合格してますから、与えられた時間内に必死で取り組めば意欲は伝わるはずです。お互い頑張りましょう

書き込んでいる内に、少しだけ意識が変わってきました。
昨年度、一次の解答に関してネットで叩かれたときは
「バカばっかりだな」と思っていたのですが。。

>>373さんの書き込みを見て、少し思ったこととして、
「中学なら高校よりもレベル低いだろ？」
と思って中学にした点は（色んな意味で）反省です。
過去の経歴ではなく、そこを見透かされたのなら、不合格も納得です。
表には出していないつもりですが、滲み出ていたかも知れません。
また、諦めの面でも良かったと思います。

来年度は他の自治体の受験を考えます。
少し原因を自分の中にも探してみたいと思います。

これから受ける方は、過去の経歴（面接でどの様な対応をしたかなど）
が記録されている可能性も十分にあると思うので、
気をつけておいた方がいいのかな？とも感じます。

>>378
高校理科は採用が少ないですから少しでも広き門である中学に変更される方は多いと思います。でもそれは、それだけ教師になりたいという気持ちが大きいということだと思いますよ。

一次通過してたけど、この２日間全く勉強していません。
初めての一次通過で気が抜けた…
いかん、気合い入れて勉強するぞ！

>>357

そういう自信過剰な態度を見透かされたんだよ

>>357
>>363

いくら冷静に対応してもその性格では通らんだろ

そうかもしれないが、落ち込んでる香具師にトドメ刺すようなことを
わざわざ連続で書かなくてもいいだろ。

>>351
当方、高校工業だけど二次面接は9/13だった。
俺も23,24日が他自治体の二次だったから少し心配してた。
あくまで憶測だけど、高校の二次面接日程は遅めかもよ。
ま、最終的には通知で確認よろしく。

>>348
＞一つ思う事なんだが、ここで高得点マークしている人は市小の試験を来年受けて欲しい。

あげあし取るようですいませんが、上は高得点で１次落ち→面接が敗因では？？の人へのメッセージですよね。
小学校も１次面接あるし・・・・・・・・

やっぱ求める人材だと思うよ。

＞どう考えても私以上の人材が見つからない。

こういう人材を求めるところを探すべし

俺もまだ２次受験票来ません。府小。岩手県に住んでます。
問い合わせてみようかと思いましたがここを見る限り17まで待つしかなさそうですね。17って…。仮に17まで待って来なかったらどうすんだろ？18には大阪行って19に下見、とか考えてたのに、正直困りますね。不安になります。

>>384
高校地歴で面接は９月６日です。
遅いか早いかよくわからない日程です。

>>323
うわ・・・この人とったの?!大丈夫??大阪府！！
本当に多いね…
なんなら、面接官してあげようか？って思いますよ（笑）
大阪って基本コネやん！
んで、コネなしの人も受かるけど、やばい学校（学校崩壊の学校や山の中などのど田舎）に行かされるしね。
あんたら鬼か。大阪府！

>>389
コネが全くないとは言わんが、誇張しすぎ。なんかうらみでもあるんか？

>>357
採用される新任も、専門知識のないバカばっかりで嫌になる。
専門知識ないだけなら、いいじゃないですか…
新人研修に来たらびっくりしますよ。
茶髪にピアスがいてる…
小学校は校則ないけど、おまえら何様やねん！
んで、研修中に着メロ鳴りまくり。
本当に教員の質が落ちている…
くさってるぞ！
大阪府！

>>390
コネも腹が立つが、面接でいい教員を見抜けない大阪に不信感がある。
子ども前で、茶髪やで。。
絶対悪影響なのはわかるでしょ。
なんで、こんなやつ取るねんって思いますよ。
本当に見る目ないぞ！
大阪府！

ほんと、実力で入った人は厳しいと思ってください。
コネなしの人→
高校なら、学級崩壊荒れ放題の課題校。
小学校なら山の中（車無いとキツイ！！）。
コネありの人→
高校はありえんぐらい楽な進学校。
小学校なら、交通の便のよい都会校。
大阪府は入ってからも、コネって引きずるよ〜
こんなん、屁でもないって思ってるでしょ？
実際、つらいですよ…
なぜ、コネがないだけで、こんなに差をつけられるの？
悲しいですよ。
どないなっとるねん！
大阪府！

なんの差やそれ
学校行って楽したいかどうかか？
教員ってどこ行っても楽できる奴は楽できるし
頑張ろう思えばおわらんぐらい仕事あるだろ

>>394
すんません。
まったく意味わかりません…

大阪府の小学校受けました。
それで、つまらない質問なんですけど、
二次の水泳って、競泳用水着で受けた方がいいんでしょうか。
遊び用の水着しか持ってないので、買おうかどうか迷っています。

>>393
そんなに決め付けるなよ。あなたのまわりはそうでも、それが全てじゃないんやから。車で通勤って考えようによってはいいじゃないか。禁止のところが多い時代だよ。

不合格通知が来た。
【校種・教科】　高校数学
【筆記得点】　　一般17/22、教職11/13、専門3/5
【面接自己評価】悪くはないが、答えが簡潔すぎたかも
【順位】42位（受験者数253人、合格41人）

ってことは俺がボーダーだったわけだ･･･。
間違えた専門２問が仇か？
面接を５段階とするとＣだったと言う結論に達した。ってことは、筆記８割が必
要なんだろうね。
不合格通知と順位を府からの「今年は惜しかったが来年は頑張れよ！」っていう
メッセージだと思って、また一年頑張ります！！

>>396
買ってください。現場で使えるようなものを。一度買ったら、体型が変わるまでは使えるよ。

今日、結果が郵送されました。私は府の小学校を受験したのですが、点数は２６点で
間違いなく、落ちただろうなと諦めていたので、ネットで結果を見ても「仕方ないか」
と思っていたのですが…。
だけど…郵送された順位の悪さにびっくりです。かなり下の方でした。間違いなく、面接判定Ｄ（笑）
自己ＰＲで余計なことをしゃべったなと思ったのですが、それが引き金になったなと。
ちなみに私は講師歴長いです。
私のグループ６名中５名が不合格でした。発言したことやどんな人が落とされたかは
ここで申し上げられませんが（個人が特定されるので）これも経験だと思いました。
なので、高得点を取って不合格だった方々は次回は絶対に大丈夫！
来年度は自分の反省する点を見つめなおして挑戦しましょうよ。
決して人格を否定されたと思わず前向きにやっていきましょう。
真実の評価は子供達だったり保護者です。
ちなみに、今回の私の結果を保護者（以前の）に伝えたところ「署名活動
しましょうか？」と話してくれました。

>>357
>>363さん
もしよければ、中学理科での順位を教えていただけないでしょうか？？

>>396
私は競泳用があるのでそれでいきますが
かわれるつもりならセパレートの半ズボン、前あきの水着が
いいみたいですね。

>>400
23点で、2904番目の人ですが、26点ならさすがにここまで悪くなかろう。
まあ、私も面接点も低かったんだなあって思ってます。私の面接グループからは
1人しか通ってないので、その通った講師のかたのオンステージ状態が
評価を下げてくれたんでしょう。・・・やりきれなさばかりだけど、来年やるしかねえ。

絶対来年は社会人経験枠で受けてやる、二度と一般で受けるか。。。(w

府小を24点(教養21/35、専門3/5)で１次受かりました。
面接では、受験した理由は大阪に彼女がいるからだと正直に言いました。
もちろん、「なんで大阪を受けたの？」「彼女がいるからです」なんてバカな事じゃなく、言うタイミングと言葉を慎重に選んで、の事ですが。
普通俺達受験生側からしたらそんなの言ったら終わりだと思うところなんですが、面接練習で試験官してくれた先生や何年も実際に採用試験の採用側にいた先生(大阪ではないですが)、いろんな方に相談したけど皆「言え」って言うんです。

404の続き。なんでも先生方のお話だと、「インパクトでかい」「何か通り一辺倒なこと言う奴はつっつきたくなる。で、つっつかれて詰まる奴よりははるかにポイント高い」「コイツは辞退したりしないで絶対ウチ来てくれる、と思う」だそうなんです。
実際、他の方より面接で与えたインパクトは絶大だと思いました。
もちろんこれだけで受かったわけではないでしょうし皆さんの参考になったかわかりませんが、受ける側と採る側には思ってる以上に意識に違いがあるのかな、という話でした。
長くなってすみませんでした。

>>405
　「別れてしまったらどうするの？」って聞かれたら、なんと言うの？

>>406
俺が面接官でも集団面接でそんな質問せんぞ

府受かりました。
ﾃｽﾄはほとんどできませんでした。
一般・教職22
専門1

2次でｽｯﾊﾟﾘ落とされるでしょうが、少し自信がつきました。
頑張ります。

404-405です。
>406
なるほど、全然考えてませんでしたそれ(オイ)
というのは、さっきも「言葉を選んだ」と書きましたが、本番では、「結婚を考えている方が大阪に勤めていて、将来は大阪で家庭を持ちたいと希望しています」と答えたんです。いろんな先生方からアドバイス頂いたらこうなりました。
だからなのか、別れたら、って聞かれた時の事を想定してませんでした。よく考えればまだ結婚してるわけじゃないから別れる事も十分にありますね。バカでした。参考になります、ありがとうございます。これから考えてみます。

>>408
そうかあ、同じ点数でも通っているのがいるのかφ(..)ﾒﾓﾒﾓ
って事はやっぱり面接か。なんか敗因がよくわかってきた気がする。

言ってはいけないことを言ったのは記憶にあるから、それかなあ。
あとは面接グループや面接員さんとの巡り合わせ、まさに運の問題も（ｗ

こりゃ、来年はしっかり自分をつくっていかな、面接通らない。がんばろ〜っと。

>>409
合格おめ。　でも、確かに人生設計をも考えてのことなのは
相手側も意識はあるから、そういうアピールならば、なるほど、頑張ってもらおうか、って気になるな。

じゃあ、俺も来年は彼女つくって?って、そういう単純な話しちゃうっつうの。（爆

>>411
　そうか？俺ならそうは思わんな。彼女のために大阪に来るってことは、
　彼女がまた実家の近くに帰りたいとか言ったら、帰っていくような奴かもと
　疑ってかかるけどな。

落ちたらどうなるの？
浪人とかする人が要るって本当？

>>412
まあ、いろいろ憶測はすればきりないと思うし、どうしてそんなんで○が来るんだろうって思うと
やりきれんものもあるけど。

んだが、あるけど、そのあの一時の場においてはそういわれれば、なるほどとそういう動機も
あるだろうなあ、なんて思わせるだけの要素は持ち合わせる回答だなあって。

事実、私の知り合い。昨年だけどね。そんなような話で合格して教壇に立っているやつは
いる。（ま、もっぱら彼女とかの域を超えてたけど)

>>398
面接がDだったからかもよ。

そこら辺は自分では分からんが、結果が出た今は、１次通過したところの
２次に全力でかかることと、来年に向けてやれることをやるのみだろうよ。

今日合格通知が届きました。
入っていたのが受験票と切手票。
面接票なるものがあると思っていたのですが・・・？
どなたかご存じないですか？


府小　教養30/35　専門5/5　東北在住　年齢30オーバー
面接は４人で受けました。
若さ＆関西弁パワーに圧倒され、挙手制では一度も１番をとれずガックリ。
３番目と４番目ばかりでした。
答え方も、つっかえたり、早口になったりと焦りまくりでした。
話す内容自体は問題なかったと思いましたが、面接重視ときいていたので
正直不安でした。

>>417
面接個票は筆記のときにもらえるようです。

二次って一次の点数ひびくんでしょうか？

>>419
普通はされないのが一般的のようです。
１次免除の人もいるわけやし。

市小です。
みなさん、択一式の対策だけしますか？

>>319
おいお前ちゃんといったほうがいいぞ。17日ってテストの3日前だから困ります、ちゃんと言って下さい、ってな。

お前な、あの　大阪府　やぞ。

ミス発覚してもあやまっておしまいの　大阪　やぞ。
そもそもミスが発覚さえしにくい
誤魔化しまくり隠ぺい簡単の　大阪　やぞ。

府立高校入試で、表計算ソフトの扱いミス
合格者めちゃくちゃになったけど、しばらくほっておいた　大阪　やぞ。（裁判済み）
（合格すべき中学生が不合格、不合格の中学生が合格、の事件。）

あんまり信頼しんほうがいい、ってことだけはいっておくわ。

一回働いたらわかるねん。ここは。

大阪の現職教員のおっさんがかわりばんこにいって、素人仕事してるだけや。
みんな勘違いしがちやけど、大阪府教育委員会って人はおらへん。

一人一人は程度の低い、老人たちや。それが激務で働いてる場所やぞ。

んで多少のミスは誤魔化せる場所やねんで。それ考えて、しっかり考え。

>>323
そういうわけで上の文章を読んでください。番号ずれてても、教育委員会のおっさんは

「・・・あ、まぁではこれで。」

択一式になってちょっとうれしかったけど、難易度があがるってことかな…orz

>>344
この程度ですよ、大阪は。なんかわかってきたでしょ？

>>346
この程度ですよ、大阪は。なんかわかってきたでしょ？


>>327
>本当に教員になりたい（待遇とか抜きにして）のなら、大阪に見切りをつけて私立の教員でも目指してみないか？？

というわけで私もそっちを選択しました。ちなみに私学のほうが今は少しだけ給料は高いです。ま、名門校の話ですけど。

>>357-358

祭りのﾖｶｰﾝ。>>参照してください。

>>359
なんでそう考えるのかねぇ。まったく試験管を完璧に信じてるみたいで。

>>362
あるところまではねﾌﾟｸｽ

2次試験の受験票がまだ来ない・・・
一次免除やからかなあ

>>357さん

>>422を読んでください。みなさんも。

番号ずれてても、教育委員会のおっさんは
「・・・あ、まぁではこれで。」

間違いを正直に告白したほうが、手数かかるし自分のマイナス評価になる。
で、隠蔽はできる土壌なんだよ。

おまけに、落ちた人は勝手に「○○が悪かったんだろか」と勝手に反省してくれるし。（客観的ではなく）
>>378みたいにね。


で、このスレの住人は　処世術　ばかり得るんだな。


まぁ未来の大阪の先生って感じやわ。なにも変わらん。同じようなんがいっぱい養成されるわけや。

おまえも未来は先輩教員と同じく、大阪の教員は勇気も度胸もない
大阪の教員になるねん。おまえもｵｯｻﾝらといっしょや

　大阪教員は　ち　ん　こ　つ　い　て　へ　ん　　ﾌﾟｹﾞﾗ

>>385
当然ですよ。
高得点マークして面接で落とされた人。
中高社会などに多いが、物凄く勿体無い。
高得点を取る＝努力しているという事。

小二免許なんて一年で取得できます。
小学校の現場には興味ない！と仰る人もいるかもしれませんが。
あまりにも質が落ちすぎていると感じられますね。市小の教員は。
また来年も保護者、児童から授業自体のボイコット。果ては懲戒免職。不服として裁判
そんな事件が多発するかもしれませんね

で、風通しの悪い私学の住み心地はいかが？

>>429
多くの人とコミュニケーションとらないですむのが
ソーシャルスキルのない人にはいいところだと思います。
その分こじれたら公立より厄介でしょうけど

>>430
レスありがとう。
私立の底辺校（適切じゃない表現ですが）ばかり非常勤で行ってきたけど、
あれじゃあ生徒がかわいそうだって思えるようなところもあったよ。
すべてがそうじゃないけどね。
教師の心はバラバラ。
>>427が喚いてるようなことが私立でもありそうってことだ。

334
私、多分ずれてなかったんじゃないかな??
だって、他の自治体は採ってくれたもの。

>431
私立の底辺校（適切じゃない表現ですが）

↑
そうですよね、不適切なはずだと、感覚的に思います。

でも、あのＥーＳＴＡＦＦの勤務希望アンケート用紙に、
丸をつける欄で、進学校・普通校・底辺校　とあり、
不穏当な表現だと思うのは、自分だけなんだろうかと不安になりました。

結局、登録しませんでしたけど…

二次対策すすんでますか！

>>433
その表現だけをここで取り沙汰されてもなぁｗ
e-staffは登録して、仕事斡旋してもらったことありますよ。
こないだアンケートやら登録しなおしの書類来ましたわ。
今は不要だからポイしましたってか読んでない。
誰が底辺校にすすんで○をつけるのだろうｗ
まぁあの会社の善し悪しについてはここでコメントするのはやめておくわ。

「底辺校」が大変なのは間違いないけど、進学校だからって楽じゃないでしょうよ。
今勤めてるところは進学校ですが、忙しいです。
生徒たちもクラブに勉強に頑張ってます。
私も来年に向けて頑張らねば。

ボーダーで落ちた人っていませんか？
俺は高校数学で42位で落ちです(41人合格)orz
42位が多数いるのは分かっているけれども悔しい・・・。

筆記を確固たる実力を付けて、面接は周到に準備をして来年に挑みます！

小学校の二次対策、どんなことしてますか？択一式になったから過去問は参考にならないのかな…

>>434 校種　教科は何ですか。

>>436
高校数学ですが、だめでした。すごく筆記も悪かったので
よければ、教職一般　専門　面接　どれくらいできたか　教えてください。

>>439
筆記は
　一般17/22、教職11/13、専門3/5
面接は自分ではまずまず(当たり障りなかった)だと思っているけど、面接官
からみたらどうかは疑問です。
筆記をパスする秘訣は、専門をパーフェクト、教職を落とさないだと思った。

中学理科３１点で１次通過。
面接は普通。
面接の質問内容が誰が言っても何ら差が出ないような内容で、具体的に授業を想定したような質問内容だった。
だから、最後の言い残したことは？というところで、「こどもにたくさんの愛情をあたえます！」という内容を付け足した。
同じ面接グループで、声が小さい人はダメだった。
あと、途中で聞くのが嫌になるぐらいめっちゃ話が長い人がいて、でも面接官は１番あんたを気に入ってるでと言わんばかりのスマイル。彼は落ちていました。
喋りすぎはダメみたい。簡潔に。そして謙虚に。←これはＴアカ＆職場の管理職曰く。

喋りすぎはダメですね。不快感を与えます。
個人面接では良いが集団面接では他の人の事を考えていない。
他の面接者が不快だと思う事は、大抵、面接官も不快です。

大阪市受験なんですが、二次試験の筆記が択一になったというのは、
どこにかいてあるのですか？教えてください。

>>418
そうですか、筆記の後ですか。ありがとうございます。

面接個票の記入項目などご存知の方いませんか？
出来れば事前に内容を練っておきたいです。

４４４さんに引き続き、僕もそれ知りたいです。昨年受けられた方
ご存知の方いらっしゃりませんか？

２次試験て本当に１次試験の結果は関係ないのでしょうか？
同じ土俵で一から見てもらえるのでしょうか？僕は筆記の
点数が悪かったので不安です。

喋りすぎはだめだけど、喋らないのもだめだよなぁ。

なかかか難しいね。

こんばんわ。来年大阪府を受けようと考えている中堅大学３年生です。
受ける科目は理科です。
今年の春から教職教養の勉強をしています。
大阪府の過去問を見て研究していますが、何を中心に勉強したらいいですか？
教育法規は１問しかでないし、やっぱり原理が中心ですかね？

面接を中心に勉強。

>>449
ワラタ。でも、それが真理かもね。
18/40で通る人もいれば、37/40でも落ちる人もいるんだから。

18以下でも通ってるでしょ
でもそれが通じるのは小だけ

１８以下で通ってる人って、大阪府で講師している人？どんな人が通ってるんだろう。

指導要領って、目標以外覚えたりしてます？とても頭に入らない…

>>453
試験には解説まで出るもよう。
しんどいけど頑張りませう。

>>453
暗記するんじゃなくて、理解するように読めばいいとおもうよ。
がんばろう。

439
>>440
ありがとう　すごく来年度の参考になります。
合計で最低でも32〜33　とらなければ通りませんね。
あの時間内で、専門パーフェクトとるのは自分にとって難しいので
、よくて４悪ければ３　　残りは教職　一般でできるだけ補います。
　来年に向けてがんばりましょう！！

今年初めて，府の小を受験し合格しました。
面接はこの掲示板が大変役立ちました。

私の面接のときは４人でした。
面接官は最初に「難しいことよりも自分らしい言葉でアピールしてください。」と指示がありました。

私は，「元気良く」「自分らしい言葉」「他の人の発言をほめる」を基本にして発言しました。
（他の自治体ではＮＧかもしれないような言葉も遣いました）

どの方もしっかり発言できていましたが，
一人だけセオリーに忠実な見事な発言（他県の方で予備校か大学で練習されたと思われます）
をされていた方だけ不合格でした。

少しかわいそうだと思いました。

市の１次受かったんですけど、２次の筆頭試験がマークシートって噂は本当でしょうか？
詳しく知ってる人いたら教えていただけませんか・・・

>>422

私のグループはその不快な人間だけが合格しましたけどね。
（私だけでなく同じグループの知り合いも不快に思ってたから間違いない）

>>442

私のグループはその不快な人間だけが合格しましたけどね。
（私だけでなく同じグループの知り合いも不快に思ってたから間違いない）

受験枠によって面接の採点基準が違うのかもな。
小学校は人数必要だし、甘そうだ。

>>444

１、受験校種／教科（科目）・受験番号・氏名・生年月日・現住所
　　学歴／職歴・所有(見込)免許状・教育実習校・卒論のテーマ

２、あなたが、教員を志望したのは、どのような理由からですか。
　　また、あなたのどのようなところが教員に向いてると考えますか。
　　具体的にお書きください。

３、あなたが、これまで自分自身にとって、最も貴重な経験になったと
　　思われるものは、どのようなものですか。具体的にお書きください。

４、あなたは、教員として子ども達と接していく上で、何が一番大切だと
　　考えてますか。具体的にお書きください。

５、あなたが、特にアピールしたいことがあれば、具体的にお書きください。

６、部活動・クラブ歴


用紙はA3１枚　２〜５は、字の大きさにもよるが３００字前後は書く必要が
あるスペースの量。

>>449さん、>>450さん、>>451さん、レスありがとうございます。
分かりました。面接できちんと話しが出来るように後１年励みます。

>>462
>>462ではないが、この質問項目は基本はこんな感じだと思うが、マイナーチェンジはあると思う。
去年のは知らんのでなんとも言えないが。
指導できるクラブって項目が以前あったんだが、部活動・クラブ歴に変わったのかな。

スマソ、>>444へのレスですた。

>>464

そうでした・・・
６は、クラブ歴＋指導できるクラブですね

>>444

６はクラブ活動歴・指導できるクラブ

に訂正します

小学校でも指導要領細かく出るのかな…何教科分だよ…ｶﾞｸﾌﾞﾙ

>>468
指導要領は基本だと思う。

>>468
指導要領を覚えて、かつ各教科の解説も読む必要あり

>>462〜>>467
ありがとう！
じっくり考えたいと思います。

面接票はその場で書いて提出なのですか？

高校の二次試験の集団面接とはどうゆうことをやるのでしょうか？
また、指導要領は基本、と言いますが、個人面接の時に聞かれるのですか？

<<472
後日、面接の日に提出ですよ。

一次免除で府内在住で、未だに受験票
届かない人いませんか？？
安心させてください…

>>472でした…すません

>>474
受験案内をよく読んだらわかることだったのに、
そんな奴が教師になるなんてうんざり、
とか言わずにいてくれて、ありがとう！
今日ゼッケン作成終了。明日ようやく楽譜を買いに行ける。
目の前のことでいっぱいいっぱいですわ。

>>443
市のホムペ。
小しか知らないけど、択一になっていた。

＞＞474
私もまだ届きません。
北摂です。
１７日って、ありえんだろ！！

>>472

面接個票は筆記試験の日に配付されます。で面接日に持参。
ですから３日でかかなあかん〜という教科もあれば、１ヶ月くらい
かけれる教科もある

マイナー教科なんで、免除者も極少なのに…
手間取るはずがない！！
こちらは南大阪です。
届いた方って市内在住？！

>>478　>>480　
こちらは吹田市ですが、
発表翌日１１日のお昼頃には既にポストに届いてましたよ。

昨日の付け足しです。(彼女がどーたらってヤツ)
大阪受ける理由が彼女だけなら、「じゃ別に教員じゃなくてもいいじゃん」となるので、「教員になりたい理由」をもちろん１番先に言いました。
さらに大阪の教育(教育方針、求める人材、教育施策等)を調べて共感できる点を見つけておき、「大阪の教員になりたい理由」も述べる。
ここまでは、セオリーですよね。
そんで最後に、昨日言った彼女がどーたらを言って、公私ともに充実した人生を送るために大阪を希望します、と締めました。これで説得力がグッと増すんだそうです。(受け売り)
自分はこれを極力ダラダラにならないようにまとめて話す事だけ気を使いました。
昨日の内容だけでは言葉が足りないように思ったし、これは試験官長い先生からのアドバイスに基づいてまとめたものですので、うざいなと自分で思いながらも書きました。
きっと何かの参考になると思っています。

>>448〜452
ぶっちゃけ大阪は勉強しなくていいと思いますよ。
1次試験の点数なんて関係ありませんから。
18点って、どうやったら取れるねん！違う意味で教えて欲しいわ。
こんなアホ＆努力しない人間が自分の子供の担任になってもいい？
自分の同僚になるのも対応に困りそうやけど・・・。
頭いいけど変態ってのも嫌だから面接重視もわかるけど、
もう少しバランスの取れたましなのいないのかよ。
いるやろ？普通に周りを見渡しても。
なんか、大阪ってやることがわけわからん。
問い合わせの電話しても日本一無愛想やし。

>>483
　そんなに大阪嫌いなら、教採受けるなよ。
　日本一無愛想って・・・。

思ったんだけど、点数って足きりなんじゃないかなあ。
後は全部面接でＡの奴だけ抽出とか。

>>483
全く同感ですねえ。。。

人間だから「うっかり・・・」ってあるだろうけど、
自分の人生かけて受ける試験の要項を読み込んでないのってどうかなと思う。
子どもの質問なら口をすっぱくして感情的にならずに繰り返してやるけど、
同僚なら軽蔑するよ。（いや実際の同僚なら政治的に直接は言わないけど）

点数低い高いじゃなくって
たとえ講師で現場がどんな状況にあっても
勉強しなかったら18点しかとれない知識しかない人ってことでしょ。
そんな専門的な知識でもないと思うんだよね。
今IQサプリとかで子どもたちの方が結構物知りだよ。大丈夫かね。

それから指導要領って試験のための勉強じゃないでしょ。
大工になるのに家の建て方知りませんじゃお金になりません。

傷のなめあいはやめましょうよ。
現場に出たらそれこそ指導要領なんぞそらで覚えてて当たり前。
大阪だからなのか？いいえ、私は許さない。。。
良い人生も素敵だと思うけど、それと並行して良い仕事しませう。

二次試験の水泳って何を見るのでしょうか？タイム？
フォーム？？
飛び込みＯＫ？？

スタイル。

１次の成績って２次にひびくのかな？？・・・ドキドキ。

水泳はフォームが大事だと聞きました。
そして、質問なんですけど、
市の小学校、音楽実技でピアノを弾こうと思ってるんですけど
片手なんでしょうか？？
両手じゃないと弾きにくいので、
曲を変えようか迷ってます。

あかん！！
まだ立ち直れない・・・
どうしよう・・・

kumaさん！遅くなってすみません。。。
弾き歌いの曲なのですが、大学の先生に聞いたのですが
毎年変わらず大阪オリジナル曲みたいですよ。。。

>>448
それいやだな〜、最近おなかが・・・
これでも元水泳部＞＜

>>488の間違い

>>494
そっちのスタイルかよｗ
男でも女でもビキニで受験するつもりで引き締めろ。

>>495
えっ、そっちのじゃなかったの＞＜
なら自身あります。ちなみに男です。

８月２３日面接の方います？

市は模擬授業あるんですか？

>>483さん。大阪は勉強しなくていいのですか？
面接の対応を考えるだけでいいのですか？

府・小です。
受験案内をよく読んでみると、音楽の歌は
「歌詞は原語でも可」とあります。
ということは、「日本語は当然可」と理解してよろしいのでしょうか？
私、「カントリーロード」を
「耳をすませば」バージョンで歌いたいのですが、
「エーデルワイス」を日本語で歌うのと同様にOKと
理解してよろしいのでしょうかねぇ？

>>499
勉強しなくても受かるかも知れないが
したほうが確率は上がるわな
俺は両方頑張った
筆記ばかりじゃだめよってこと

>>500
教科書バージョンじゃなくって？
なら究極譜面さえ作れば「自作の歌詞」でも良いわけですね。

500　
去年、「カントリーロード」を「耳をすませば」のバージョンで歌い、「エーデルワイス」をキーボードで弾き、合格しましたよ。
今年は念願の高校生物を受けて不合格でしたが・・・

>>499

間違えた

>>503
ありがとう！いと心強し。
今年はあの御巣鷹山から２０年という節目の年だし、
指定曲に九ちゃんの曲があれば、
絶対それを歌うか弾くかつもりだったんですけどね。
試験だからある程度自分のキーとは相談しつつ、
やはり、思い入れのある歌を歌いたいし。
今からビデオを引っ張り出して、メロディー思い出します。
あ、>>503さん、
「情けは人のためならず」ですから、来年は。。。(^^)V

>492さん
ありがとうございます！大阪府オリジナルの曲ですか。もし知ってる曲が
当たれば・・と思って有名どころを練習していたのですが、やはり
初見力がものをいうって感じですね・・
おととしはシューマンの「詩人の恋」から「美しい五月に」が出たと
ききましたが・・。オリジナルの年と有名な曲が出る年があるんでしょうかね。
オリジナル曲の場合、歌詞がつくのでしょうか？それとも母音唱ですか？
何度も質問してすみません！

>>499
>>501
501さんの言うとおり、
しないよりしたほうが僅かですが絶対に確率はあがります。
けれども、36点の人が落ちて18点の人が合格するという現実、
1点の重みを考えると、
(勉強しなくても普通20点前半は取れると思いますが、
20点後半以上を取ろうと思うと、漠然とした広い出題範囲の中で
1点多く取る為にどれほど勉強しなければならないか考えてみてください。）
筆記の勉強量が割に合わないくらいに、
面接の比重が圧倒的に大きいということです。
もっとも、面接も対策をしたからどうこうなるものではなく、
大阪の考える教員の適性がある人物であれば、
さほどの準備をしなくてもサラッと通る人をたくさん見てきました。
逆に言えば、適性が無いと思われる方は、
何をやっても無駄だということです。
(ちょっと言い方がキツイですが・・・）
適性が無いのに頑張って合格しても、
現実に直面した時の反動が大きく、
両者にとって良くない結果となることが予想されますから、
1回とは言いませんが(本当は言いたい)、3回ダメだったら、
他の道を考えたほうが賢明かもしれません。
どんな仕事もそうですが、
情熱や好きだけでは超えられない壁があります。

世の中には様々な資格試験がありますが、
教員試験は特に、何度もチャレンジする類のものではないと思います。

何度もチャレンジしている方は気を悪くするかもしれませんが、
これは私の個人的な意見なので悪しからず・・・。

499です。
>>501さん、>>508さんありがとうございます。
分かりました。非常に良い意見を聞けて良かったです。
ところで、さっきから”36点の人が落ちて18点の人が合格するという現実”
って書いてありますが、本当ですか？
どこからそんな情報が流れてくるんですか？
ってか、18点て･･･
ところで質問ですが、大阪は40問ですよね。１問何点ですか？

>>499
俺は去年無勉強で23点、もちろん落ちました。
筆記の勉強って、実は面接の勉強にもつながっていると思う。

大阪の場合、まずは専門と教職で極力点を落とさないことが筆記攻略の秘訣
だよ。

>>509
過去ログ見ると出てくるよ。
ただ、18点で合格が可能なのは小学校。中学・高校はそうはいかない。
以前、とある講座で「大阪府の筆記は8割(=32問)が目標」と言われた。
これは推測の話だけど、傾斜配点はないので１問１点。

509です。
>>510さん、>>511さん早速レスありがとうございます。
1問1点ですか。分かりました。でも、大阪の問題で18点て･･･
大阪の筆記は32問ですか。今の力では少し遠いです。
でも、教科によって目標点数は違うのでは？
僕は理科なんで少しは開き門だと思ってるのですが。
ところで、教職教養は原理を中心に勉強していればいいですよね？

うん18点というのは市小のみと考えて欲しい。
逆に言うと、どれだけ低い質の人間が市小に入ってきているか。
現実に去年、新任即学級崩壊起こして懲戒免職、逆切れ、逆に市に訴えてる女の人がいたでしょ？
これは氷山の一角。水面下では沢山ある。
私が知っているだけで、二件ほどあります（全て新任市小♀）

だからこそ、ここで高得点を取りながら面接で落ちたという人
市小を受けて下さい。本当、頼みます。
最低限の学力も必要だけど、それに増して「努力」という事を行ってきた人だから。

迷惑で一番被害を被るのは子どもなんですよ

>>512
＞教職教養は原理を中心に勉強していればいいですよね？
まだ時間あるんだし、一からやっていってもいいと思うよ。
俺は実質３ヶ月しかできんかった。それはそれで勉強の仕方がかわってくるが。
覚えようというよりもこんなんあるんだ〜で十分。
時間あるほうがいい。あせってやるのはしんどいし。
去年の今頃なんかなにもかんがえてなかったから。

>>513 ID:Em0o2GDWさん
は、合格された方ですか？

>>515
私の合格、不合格が何の関係あるんですか？
私が現役の教員だとしたらどうしますか？

>>512
>>514さんも書いているけど、今は満遍なくやったほうがいいよ。
志望変更や出願を増やす時も簡単に対応できるしね。
あとは専門の勉強もお忘れなく。

ちなみに、教職に関してはランナーを一通りやるだけでも違ってくるよ。

>>516　内部事情に詳しいので、現職の教員でしょう。

ものの言い方がよくないと感じただけです。

もし正規の教員として働いているんであれば、
あなたもその「低い質の人間」のひとり。
もし不合格であれば、
「負け犬の遠吠え」にしか聞こえません。

個人的にはあなたは「教諭」ではないとみていますので、
そういった考え方、表現方法が「×」につながるのではないかと思います。

私の合格、不合格が何の関係あるんですか？
私が現役の教員だとしたらどうしますか？

という書き方も不愉快です。
子どもに対してもそういう態度で接しているのであれば、
子どもがかわいそうです。

表現はともかく間違ってはないんじゃないの？
私が保護者だったとしたら、１８点の努力してないであろう人間より努力した人間に担当してもらいたいよ。
ま、二次でそれが通用するかどうかはともかく。

>>519　そうですね。その通りだと思います。このような考え方で教員採用試験で合格している人はまあ、少ないように思います。

>>515
まず過去問を買って“自分で”近年の傾向を調べてみては如何ですか？
敢えてここでは申しませんが、自ずと大阪の教職の傾向が見えてくるハズです。
勉強はまず一冊本を決めて、まず傾向から関連する分野から取りかかると良いのではないでしょうか。
ただし問題を見ればわかりますが、マークシートとは言え単純な○×だけでは
答えられない問題が多いです。
正解を導くにはやはり総合的な知識が要求されますので、
１年あれば514さんの言うとおり、全般的にやるのが宜しいかと思います。

人に何もかも全てを聞く前に、
本当に来年合格したければ自分からまず率先した行動を起こした方が良いと思いますよ。

>>519
貴方が不愉快に感じるのは、そういう理由があるからでしょうね。
別にそれで構いません。
私は現実の話を言ってるだけですから。

別に貴方に批判されても、どうとも思いません。
貴方は現実の私を知らないのですから。

どう受け取られても結構です。
貴方がこの事実を真摯に受け止め、覚悟を持って試験を受ける事を望みます。

>>523
そういうのを「卑屈」もしくは「被害妄想」といいます。
どうぞ、そういう風に生きていってください。

>>523その通りだ。

>>524
訳わかりませんね。
貴方こそ勝手に生きてくださいな

>>526　←このひとの意見が正しいと思おう。ちょっと感情的になっているけれどね。

２次対策どうですか？
府で小学校ですが範囲が広くて頭がパンクしそうです。
中、高の人はどうなんですか？
専門の教科だけなんでやりやすいんですか？

512です。
>>514さん、>>517さん、>>522さんありがとうございます。
とりあえず法規と心理は勉強してて、残すところは原理と教育史なんですよ。
大阪の過去問を見ると、心理と原理が多い気がして質問してみただけです。
一通りやり直せばいいと思うので、やろうとは思っているんですが、
やっぱり学部の勉強を中心にしたいので、
教職教養は最短距離を歩みたいと思って相談しました。

採用試験を受かることは一番大事ですが、
自分の専門性を磨くのもまた大事だと思っているので。
教員として、自分が教える教科に誇りを持ちたいので。

みなさん色々ご意見ありがとうございました。

>>528　小学校は、大変ですね。全教科勉強しないといけないのだから？？
でも、私は中学理科ですが、専門知識はありますので後は学習指導要領理科編を丸暗記している最中です。

>>513
イニシャルで良いから　学校名（区も）出して　その♀とやらを吊してみろ。
そこまでできたら、お前の高まいな話を信じる香具師もいるだろうな。

>>529
すごいですね。専門もしっかりされているようで。
後は大阪なら教育時事と幅の広ーい一般教養対策に新聞なりで
最大限自分のアンテナを張って置くことをお勧めします。

529です。
>>532さんありがとうございます。
先輩や現職の理科の先生と話しをすると、
「中学生の理科なんて誰でも教えられるよ。」と言われるんですが、
僕としてはその考えはどうかなと思いまして。
せっかく高い学費（私立なんで。）払っているので、
理科の幅広い知識をつけて卒業したいと考えていまして。
教職教養は後、教育時事ですか。分かりました。頑張ります。

>>531
何の話でしょう？
新任で即学級崩壊で免職、訴訟の話ですか？
これはニュースになったので、検索してくれば出てくると思いますよ

言い出した香具師がソース晒せ

逆切れしたり、検索できなかったり、夏の虫が湧いてるな。
巣に帰れよ。

面白いね。

市の新任で崩壊していたのを見ている。ニュースにはなっていない。
学級経営、授業等、教師として明らかに適性がないのに続けている。

学級崩壊するような新任の特徴ってどんな感じですか？
他校種で講師経験は長いんだけど、小学校受験ははじめてなんで、
受かってから上手くいくか、ちょっと不安。

＞くまさん
歌詞はついてなくて、階名でも母音でもいいみたいです！
大学の先生が言ってたのですが。
有名どころ出てほしいですね♪

学級崩壊している新任も確かにいるけれど、本人に問題があるのが原因とは言い切れないと思います。
荒れた学年の持ち手がなく、新任や講師に「おしつける」学校もどうかと思いますが…。
もししんどい学級・学年の担当になったら、愚痴を言える仲間と息抜きしたり、普段から管理職や同僚に学級の状態を話し、一人で抱え込まないようにしてがんばってくださいね。

ku27…またまたウザい、あーウザ。

>>508
たった3回であきらめるの？
それは言いすぎではないかしら。
小学校の倍率ならともかく中高の倍率考えたら
10回20回受けてなんぼだと思います。
外務省の試験だってそうでしょ？倍率400倍で、
一度二度受けて落ちて適正がない、なんて思う人間いないもの。
極論だけど。

私は２０点で市小に合格しました。
今までいろんな子どもと関わるボランティアやアルバイトをしていたところを
面接でかってくれたと思います。自分で言うのもなんですが子どもうけはいい
方です。おと年１６点で合格した人がいますが、学級崩壊等もなく授業もわか
りやすく子どもにも好かれとてもいい先生です。
学力も確かに必要とは思いますが、どれだけ子どもに好かれ、まだ語彙の少ない
子どもにどれだけわかりやすく教え、伝える事ができるかが小学校の先生になる
ために必要なものだと思います。学力は勉強さえすればいくらでもつきますが、
人間性は今まで積み重ねきたものが自然とでるので、どうすることもできないと
おもいます。本当に子どもが好きで教師になりたいと思っているなら絶対合格
すると思います！！面接は本当に大事らしいので皆さん二次も頑張ってください。

文章力も社会人として必要だと思います。

<<545 うまいこと言うね！

府小21点不合格。
社会人経験を前面にだしたが、面接手応えなし。
多少なりとも、講師などして現場での経験に基づいた
事いえないと難しいのかな・・・やっぱ講師経験は必要？　　

＞５３９
端的に言えば、舐められやすい人。喧嘩弱そうな人（口、手）。
やっぱ、体がでかい、声がでかい、てのは教師としては武器。
こどもは理屈で動くわけではないから。
もちろん、こればっかではないけど。ある程度の荒れで収まってる
学校では体大きいほうがいいね。
荒れも程が過ぎてると、体大きくても通用しないね。
もっと、教師としての力量いる。

小学校の荒れってどんな感じ？。どこ地域がひどいって
あるんですか？

>>549

荒れと行っても大きく分けて２種類ある。

わがままな荒れ＝親が過保護すぎタイプ＝怒ると反発する
無気力な荒れ＝親がほったらかしタイプ＝反発はしないが、何もしない。勝手に私語やうろうろする

大ざっぱな分け方になるが、北部ほど前者が多く、南部ほど後者が多い。

↑なおこの特徴は各地域の底辺高校に行けば大変よくわかるw

>540さん
ありがとうございます！何回も大学の先生に質問させてしまって。
参考になりました！とりあえずあと５日間やってみます。
お互いがんばりましょう！

大阪の２次の受験表ってきました？

>>553
１次免除ですか？？

>>553　8月10日の夕方に配達されましたよ。

＞くまさん
私もわからないことだらけです。。。
頑張りましょうね！！

１次免除です！
何か１７日っていううわさもあるんですが、
知り合いに免除された人がいなくて＾＾；

>>557
私の友人もまだだと言っておりましたよ。

すみまえん、大阪市の体操は集団で部屋に入り、交代で行い、他の人は後ろをむいているのですか？で音楽の楽譜は当日見てよろしいのでしょうか？３部持参てことは１部は自分よう？

>>557
僕も一次免除でしたが先週の土曜日に来ました。
問い合わせをしたら、１７日までに届かなかった場合は
府教委に連絡くださいと言われました。
また、先週の金曜日に問い合わせをしましたが、
「現在、発送のほうで作業中です。大変申し訳ありません＞＜」
と言われました。
封筒にタックシールを貼り付けている感じです。
後受験票には全部の住所は書いていなく、あて先の都道府県と市町村だけの
受験票でした・・・。
相当、府教委も忙しいのかなと思いましたよ・・・。

>>560
府教委、１次試験の合否もテキトーに決めてそうだな。

お聞きしたいのですが、二次試験の実技のピアノは、
当日はピアノ(鍵盤)なのでしょうか？それともキーボード
なのでしょうか？また、歌唱は１番のみでよいのでしょうか？
それともランダムに指定されるのでしょうか？
お願いします。

>>543
「お前には適性がな〜い!!」って、
神様が言ってくれたら諦めるけどね…。
でも神様は何も言わないな…。

まじに教えてください　小学校の先生と大手メーカーならどっちいく？やりがい、福利など考えて

小学校→欝
大企業→リストラ

好きな方をどうぞ。
天秤にかけられるほど、どちらにも情熱が無いんだね。

早々の回答ありがとうこざいます　夏休み考えたらやっぱ教師ですよね？

仕事内容で判断しな。俺から言えるのは以上だ。

>>560

嘘つけ
普通郵便なのになんでタックシールがいるんだ？
住所は中の通知書と併用して窓になってるし

>>566

はぁ？夏休み？？？？休みと思ってんの？？
３日しかないでwそれ以上取れば全部年休。
まぁ研修という手もあるが。
いずれにしろ水泳教室もあるよ

>>569
夏期特休は５日間なわけだが。

学校によりますね…
漏れは当番以外は学校行ってないぽ！
みんなそんなかんじ…

>>560

な、わかっただろ。

そういうところだ。


ちなみに君も合格後は、仕事地獄だ。
ちなみにその地獄は、
所得に結びつかないやりがいにも結びつかない事務地獄。

>>566
その数少ない特権も昔のこと。

今は市民オブズマンが頑張ってるの知ってるだろ。

まぁ半年であほくさくなって、やめてくれ。
そして君も私の仲間だ。

>>564
比較にならない。

教養24、専門4で府の小学校不合格。九州在住。ほぼ無勉とはいえ鬱だ。やっぱり、面接で
しくじったんだろうな。最初の志望動機を長く話しすぎたのが
失敗だったな。でも、あとの方で漏れの意見を真似ていた男は受かっていたな。
ちなみに漏れらのグループ4人中、受かったのはその大阪在住の椰子のみ。
　でも、以前俺の知り合いで結構感じの良い女の子は、中学校数学2年連続で
落とされて、結局神奈川に行った。みんなから総すかんくらってて、
地元の二次試験に遅刻するようなのが受かっていたな…面接ってホントに
難しいな。
　しかし、市の方で20点以下でも通るのを見ると、努力は意味無いような気が
するな。漏れはもう来年は多少倍率上がっても、大阪と日程の被る地元
受けますわ。大阪はもう良いわ。そして、今回棄権した愛知と関東を本気で狙う！

府小学校で面接失敗しても、合格する点数ってどれくらいかな？
それとも面接失敗したら、いくら点とっててもダメ？

>>575
多分面接を失敗したら筆答試験が良くてもダメでしょうねぇ。
推測ですが。

>>574
無勉で結構良い数字だな。

>>566
は？休みなんかないですよ。
夏期特休は５日あるし、生徒全員が来る授業期間よりは年休取りやすいですけどね。
所属する学年やクラブによっては休みなんか取れん。
厳しいとこは小学校でも出席取るらしいですよ。
高校ならスリット通すからサボるとバレバレですよｗ
ま、小中なら市町村によるでしょうね。

>>573
で、あなたは何年大阪に勤めて何校ぐらい経験さたんですか？
私立の棲み心地はいかがですか？
私立でも腐ってるとこはいくらでもあると思うので、
どんなところを渡り歩いて来られたのか教えてほしいです。
私立に登録するか迷ってるもんで。

>>572
一般企業（それも中小企業）では仕事地獄はあたりまえ。
毎日朝9時から夜中の12時半まで働いて、当然ながら残業手当は
ありません。
やりがいなんてありません。生活のために少ない給料でも我慢
して働いてます。
ノルマが達成できなかったら当然減給ですわ。
土日出勤も当然のようにありますよ。月間で3日くらいしか休めません。
休日出勤手当なんか当然つきません。請求しようものなら個人成績から
その分引かれます。だから代休にするのですが、代休を取る日が無いので
そのままウヤムヤになってしまうんですよ。

これが一般の現実です。（大企業はもう少しましだと思う）

それに比べたら公立学校の教員はバラ色ですわ。
犯罪さえ犯さなければ減給されないし、休日もちゃんとある。
そんな事より　金儲けの苦労をせずして金がもらえるなんて
こんないい事はないですよ。

東京有名私立と大阪公立、どっち選ぶ？

昨年、集団討論を受けられた方がいましたら、
どのようなテーマが出題されたのか教えてください。
よろしくお願いします。

すいません、大阪府下でまだ受験票届いてない方おられます？
さすがに不安になってきた・・・

試験官によって一次の面接の評価が違っているみたいですね。
私のグループも６名中１名合格で大阪で講師をやってた方でした。
同じ面接官が何人もＤをつけているように思えました。
ちなみに私も間違いなくＤ判定です。
試験官は２名で一人はやや若め（３０代半ば）もう一人は（４０代かな）
若い方は感じ良かったのですが、もう一人は最初から（自己ＰＲ）嫌な顔されました。
面接場所は北野高校です。

>>543
幾ら何でも１０回、２０回受けてなんぼのものって誰も思わんぞ
いやその情熱は良いのだけどね。

大阪市・府の１次受験者、１次合格者は１次免除者も含めた
数なのですか？１次受験者に１次免除者を含めず、１次合格者には
１次免除者を入れていれば、実際の１次試験の倍率はでている数字より
高くなることになってしまう・・

>>585
府はホームページに載っている総括表を見ると、一次免除は別になっている。
２次受験予定者＝１次合格者＋１次免除者
って見たらすぐにわかる。

>>578
>私立の棲み心地はいかがですか？

私にとっては最高ですね。大阪公立高校とは比較にならない。

>私立でも腐ってるとこはいくらでもあると思うので、

そのとおりです。むしろ大阪は公立高＞私立高　
私立のほうがくさってるところが多いかもしれません。
大阪の公立校よりくさってるって　すごいですけどね。
特にお金の為に経営している学校ですね。（非宗教系に多い。経営しか目的がない学校）

私立の場合は理事が変だと結構大変です
また新興進学校も仕事が大変みたいですね。でも働いた分は残業手当ちゃんとでますよ。
（結果的に給料は私学のほうが高くなってしまう）

簡単に違いを書くと、
�@倒産がある。
�A生徒指導面・授業などで問題があると首になることもある。
�B転勤がない。
�C市民の目ばかり気にして質素に生きなくていい。
�D人間関係が一度つまずくと、ずっと同じ職場なので大変。（うまくってりゃいいだけの話だけど）

私の場合は理事に恵まれたうえに超名門校ですので楽しいですね。
まぁ自分に自信のある人は私学のほうがいいんじゃないでしょうか。

でも、教採に受からないので私学ってひとには、それなりの学校で苦労するしかしょうがないでしょうね。

>>579
だからそんな低レベルで争うのやめませんか？
普通、松下とかソニーとかと比較しない？？

あ、そこしかあなたにはいけないのか。ならバラ色でしょうね。
あれよりマシ、これよりマシといってこれからの人生おくってくださいませ。

>>580
どっちを選ぶかはいうまでもありません
でもそれは選べたらの話です。

>>588
選べるんです。現職大阪教諭ですが東京名門私立受けたら合格したんで。

>>588
日本の企業の90�l以上は中小企業だって知ってるか？
でもまぁ>>579の例は、極端すぎるが。
普通は部門か企業で比べても、般職か総合かで全然違いすぎるだろうが。

実際の話
大企業及び中小企業の一部＞＞大阪の教員
ぐらいの感覚はあるだろうな。
大阪では公立教員は尊敬されないし（保護者からなめられる）、実際、保護者の方が高学歴で仕事できるが多いし

>>589
あなたの合うほうを選びなさい。つまりは好きなほうを選びなさい。
誰かに勧められたほうを選ぶ、なんて人生送るな。

もし自分が好きなほうを選ばずに他人の意見で選択肢を選んだとする。
すると何か困難があったときに「あー、東京（あるいは大阪）にしたらよかった」なんて思う。後悔だけつのる。

どちらも大都会だから、自分の肌にあうなぁ、一生ここで過ごしたいなと思う街を選べ。

>>590
同意。加えて言うと給与。人事院は一般企業の平均で決まるが
「中小大企業すべてひっくるめて」の平均なんだよな。
「大企業の平均」ではないんだよな。

だから公務員先生の場合、超一流大学出身者だととーってもお給料が少なく思う。これは大阪とは関係ないけど。

＞５８６
すまん。昨年の総括表の話なんだ。
昨年の総括表見てると、どうもそこが分からない。

>>元大阪公立高校教員＠やめて正解、幸せ三昧

579です
あんたは今の状況に満足してるんやろ？
それならいちいち　いらん事ぬかすな。

これを　大きなお世話　というんでないかい？

私は現状に不満なので、私にとって条件の良い
公立学校教員を目指してるだけですから。

他の人たちも　あこがれ　やら色々あって大阪府を
選んでるんやろから、あんたみたいに辞めた奴に
色々言われたくないと思うが、いかがか？

ま、あんたに対して何を言っても無駄な様な気がするし
あほらしい　のでこのへんにしときます。

さいなら。

>592
今年の総括表の話なんだが、
社会人の通過率、高くね？
２次もこの調子なのかな？

>>593
そりゃＤＱＮ営業と比べたら天国だ。
そもそもそれで一般中小企業と語ってるアンタの方が痛い

おいおい、もうそのくらいにしろ。
どっちにしろ、雇われ人。

そんなこと比べてどうする？結局人に頼って食にありつこうとする
人間の集まり。公務員も会社員も。
そんなにデカイ口たたきたきゃ、自営でもしろや。

自営も人に頼って食にありついてんだがな。
そもそも自営だからと言ってデカイ口叩けるってのもおかしく、大阪らしいが。

ばかいえ、根本精神が違う。

つか、関係ない話でレス長引かすな。うぜ〜んだよ。

質問できる板が見つからなかったんですが、
知り合いが４大の工学部を教職課程をとらずに卒業して、
それから理科の中高の免許をとりたいらしいんですが、
最短の道は何でしょうか？
教育学部に編入できるのか？とか教育の理科系の院に行くかなど考えますが分かりません

【通学】教員免許取得総合スレPart 7【通信教育】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1119539424/

おお、こんなとこが。あんがとです

市・小ですが、受験票の裏に携行品として、

「国語」は、硬筆の書写に適した筆記用具
「理科（化学を含む）」は、コンパス２０ｃｍ程度の目盛りつき定規
「工業」は２０ｃｍ程度の目盛りつき定規・・・

などなどと書かれているのですが、これは中・高の方ですかね？

それと、第二次選考（筆答）と書かれているのですが、
筆答というのは択一式って意味ですか？
それとも普通に筆記のことなのか・・・
すんません＞＜
市・小の方で疑問にもたれた方いませんか？

>>603
聞く前に受験要綱をよく読みましょう。

府・小の実技試験って、
同じ日に音楽と体育の試験するんですよね？
先に水泳だったら、濡れた頭で歌ったりしなきゃなんないのかな？
時間、けっこうかかりそうですね。

>>508
>>543
１０回２０回受けてなんぼって・・・。
外務省の試験とは求める内容が全然違うんじゃないかなぁ。
筆記試験の内容としては、他の国家試験に比べると全然簡単ですよ。
ある程度筆記試験ができるのは当たり前。
それ以外の部分をいかに評価してもらえるかが、
他には無い、教員試験の特徴だと思います。
私は、もし自分の子供の担任を選べるとしたら、
採用試験一筋で１０回落ちた先生よりも、
２〜３回で合格、
もしくは民間企業等を経由してきた先生を希望するなぁ。
試験のスタイルが、筆記オンリーで、
司法試験並みに難しければ話は別ですが、
現在の（特に大阪の)採用試験の形式を見る限り、
上記のように思います。

>>605

お前はガキか？
そんなもん気にするくらいならはじめから受けるな

>>606

１回でも１０回でも一緒。面接官との相性の差

>>606

筆記ができないで通る奴はどうやねん？
採用試験にはそういうやつがおる

>>606
　まあ、司法試験と比べるのもどうかと思うが、
確かに10回や20回も受ける試験でもないと思う。
（大体、年齢制限にひっかかちまう）
やっぱ、3，4回受けて駄目だったらもう方向転換
した方が良いのでは？漏れはあと3回受けると30になりますが
それで駄目だったら、諦めようと思います。もちろん、
来年こそは他の大量採用のとこも受けますが…（今年は
旅費が捻出できずに、愛知や関東は受けられなかった）
　

>>609
>>608
真剣に教員になりたいと思って、
努力すればある程度の点数は取れると思います。
倍率が高いと言っても、
半分ぐらいは記念受験みたいなもんだから、
あまりに筆記が出来ずに通った先生はちょっと困りますねぇ。
単に面接官に好かれて(って言っても第一印象だけでしょ？）
スラスラーっと合格した先生は
いざと言う時の踏ん張りが利かず、
すぐに投げ出したりキレたりしそうな予感がする。
バランスが取れている先生、
筆記試験はトップとは言わんが
普通に努力して合格ラインに達し、
面接官との相性がどうであれ、３回以内に合格する、
それぐらいの先生がいい。
いくら面接官との相性が悪いと言っても、
１０年間それが続けば、
やっぱ本人に問題があると考えざるを得ないでしょう。

>>606
しかし、時代＝年代や志望校種教科にもよるぞ。
３年ほど前までは府立高校の社会科なんて募集自体なかったからな。

しかし、上のほうで16点で教壇立ってるって、１次合格だけじゃないのかよ！！
わけわからん

誤「年代」
正「世代」

>>612
上の方の１６点の奴の文章は、色んな意味で突っ込み所満載。
�@人間性が積み重ねと強調してるが、勉学も積み重ねです
�A勉強すれば出来ると簡単に言ってるが、そんな簡単なら何故、あんたしないの？
�B積み重ねの努力を持つ（知っている）教師の資質として重要なのを知らない。

真っ向から、人間性だけで勉学疎かでも出来ると言ってる、書いてる時点で
教師失格なんですわ。
それを自らわかってない。

釣りかと思って敢えて突っ込まなかったが。

市・小受験です。
2次のため、指導要領とかをランナーで勉強してますが、
なかなか頭に入らない…
キャー―――

>>593
んで現実を知ったとき、誰にも守ってもらえなくて
同僚の男性先生も上司も男気はなく
あなたをみてもそ知らぬ顔の人情のなさに

泣き崩れてください。

>>616
いいから、おまえはもう出てくるな。

NGワード
元大阪公立高校教員

誰も受けもたがらない崩壊学級を押し付けられて
「学級崩壊をした」とやめさせられた新任を知ってますか？

崩壊学級を何故？新任に押し付けたのでしょう。

ベテランはすでに問題が起こると予想される学級をもって問題起こしたくないからです。

自己の保身のためには、新任に押し付けて　や　め　て　も　ら　っ　た　ら　いいのです。

それが大阪です。人情なんてありません。減点主義の公務員ですからね。
何もしないか人に押し付けるのが勝ちの風土です。

>>616
幸せ三昧なわりには、うらみたらたらだな。
幸せならだまってろや。

>>617-618

そうやって臭いものにフタ、する生きかた
大阪教員って感じで似合ってますよ。

お金はかせいだ、
人からは尊敬されることなく。

>>621
は？

私がなぜこんなにもずっと不快な気持ちが消えないのか。
やめたにもかかわらず。

それは、ここには
人間として大切な　勇気　も　希望も　生徒に対する愛　も　欠損してたからです。

定年までの歳月を指折り数えるだけの先生たち。
なにか校長にいわれたら人のせいにしたもの勝ちの先輩がた。
自分の失敗を部下の女性先生のせいにしたデブ男。

こんな人達になりたくなかった。
こんな自治体ははじめてだったからです。

お前がここで色々言って、「じゃあ、大阪の教員なるのやめよ」ってなるか？
無駄な努力はやめろ。

まぁがんばってください。誰からも尊敬されない生きかたをひきついでくださいませ。

>>624
だから勝手になったらいいでしょうよ。これからなる若いひとたちに現在の大阪公立高校について報告してるだけです。
良くしようと思うかもしれないし、どっぷりつかる人もいるだろうしね。

夢ばかりかたる４回生のお話ばかりでなくてもいいでしょ。

>>623
じゃあ、あんたがやることはここでぶつぶつ文句を言うことじゃなくて、大阪府なりに訴えることなんじゃないの？
そんで、ここで大阪の教員なりたいって言ってる人が必ずしもそういう境遇になるとは限らんでしょ？
なんであんたがそれを押し付ける必要があるん？

>>626
報告ってわりにはぶつぶつ文句がおおいんだよ。
報告ならいちいち何回もいらんでしょ？
一回で簡潔にまとめてさよならしろや！

>>625
そんなことしてたら尊敬するやつもいないわな。

>>627
>そんで、ここで大阪の教員なりたいって言ってる人が必ずしもそういう境遇になるとは限らんでしょ？

なるかもよ。大阪だから。

>>628
しきりたがるね。ここはあなたのお庭ですか？

ところでさー家庭科で受験してるバカオンナ知らない？
ずーっと落ち続けてるバカ。

>>630
＞なるかもよ。大阪だから。
おまえ、「必ずしも」って書いてるのがわからんの？

＞しきりたがるね。ここはあなたのお庭ですか？
あんたの言う「報告」を見て「なるほど、大阪はこういう現状もあるんだな」と思う人もいると思うよ。
だけど、「〜〜な人生を送ってくださいませ」とか余計なこといわんでええんちゃうか？
あんたがなんでそんなこという必要あるん？それで、不快になってる人たくさんいるだろ？
あんたの「報告」はわかったからいいかげんでていけや。

家庭科落ちてる○田○子。
死か腑かどっち？また落ちてんの？

何このクソスレ

>>元大阪公立高校教員＠やめて正解、幸せ三昧
こいつはどうしようもない　あほ　
だから何を言っても無駄。
相手にした方がバカバカしいので　無視しましょうね。
人格がおかしいですね。
何を言っても否定的な事しか言わないし
真のあほです。
無視しましょう

>>630
あのな、まずお前のその人間性がだめだったんだよ
自分の能力のなさを基準に考えないでくれよｗ

>>632
>＞なるかもよ。大阪だから。
>おまえ、「必ずしも」って書いてるのがわからんの？

それも含めて書いてるんだけど。もう一度書こうか？

　　　　　　　なるかもよ。　大　阪　だ　か　ら　。

>あんたがなんでそんなこという必要あるん？それで、不快になってる人たくさんいるだろ？
いちいち感受性豊かなひとですね。で？

>あんたの「報告」はわかったからいいかげんでていけや。
出ていかないし出ていかなければいけないという意味がわからない。


>>635
論理的に話を構築することが極めてにがてだということは
あなたの文面から良くわかりますね。　

ｲﾗｯっとして　あほ　でまとめるしかない貴方って
ひょっとしてこんなのでも先生になるんだろうか、なるんだろうな。

まるで小学生だな。

>>636
人間性　というあやふやな基準を持ち出してきて
まぁ大阪ちっくですわ。ﾌﾟｹﾞﾗ

まぁ採用試験さえそれで人を採用して、あげく問題教師がでたら
「指導してやめさせました」ですからね。

永遠にカスであるのがわかりますね。


その前に、能力のなさって何をもって基準とされてるのでしょうか？爆

良い授業なんて必要ない、良い授業をしたら足のひっぱりあいをする

大阪教育界の風土で？



ここで必要な能力ってのは足のひっぱりあいができることか？
あるいは税金からなるだけ手当てむしりとる能力か。
お金に関しては、底しれないがめつさか。
それとも問題が起こっても何もせずにムシできる能力か。

家庭科落ち続けてる○田○子。
死か腑かどっち？また落ちてんの？

　　　　　　r;ｧ'N;:::::::::::::,ｨ／　　　　　 >::::::::::ヽ
.　　　 　 〃　　ヽﾙ1'´　　　 　 　 ∠:::::::::::::::::i 　　　
　　 　 　 i′　　___,　-　,. = -一　 ￣ｌ:::::::::::::::ｌ
.　　　　　 ! , -＝=､´r'　　　　　　　 　 l::::::/,ﾆ.ヽ ここはおまえの日記帳じゃないんだ
　　　　　　ｌ　　　　　　　　_,, -‐''二ゝ　 ｌ::::l fﾞヽ |、　　　 　
　　　 　 　 ﾚー-- ､ヽヾﾆ-ｧ,ﾆ;＝、_　　 !:::l ） } ト
　　　　　　 ヾ¨'７"ry､｀ 　 ｰﾞ='ニ,,,｀　 　 }::ヽ(ノ 　　　　　　チラシの裏にでも書いてろ
:ｰゝヽ､ 　 　 !´ "￣ 'l,;;;;,,,.、　　　　　　　,i:::::::ﾐ
::::::::::::::::ヽ.-‐ ﾄ、　r'_{　　 __)｀ニゝ、　 ,,iﾘ::::::::ﾐ 　　　
::::::::::::::::::::Vi／l:::V'´;ｯ`ﾆ´ｰ-ｯ-,､:::::`"::::::::::::::;ﾞ　, 　　　　　　　　　　　　な！
:::::::::::::::::::::::::N. ﾞ､::::ヾ,.｀二ﾆ´∠,,.i::::::::::::::::::::/／／

仮にも教員を目指す人のスレですから、
全体的にもう少し建設的にいきませんか…？
ここは愚痴をだらだら聞いてもらうところでもないし、
ましてや特定の人を指して非難するところでもないと思いますので。

みんな、ヤツはスルーしろや

>>643

激しく賛成。心に傷のある人みたいなので可愛そうだとも思いますが、
相手にすると余計に「かまってほしい、きいてほしい」という気持ちを
あおってしまう様に思います。
そっとしておいてあげるのが一番かと・・・。

>>638
環境を乗り越えられなかった点ｗ

>>644
激しく賛成です。

お尋ねしますが、今回自分は一次で残念な結果に終わったんですが、
（府の小学校）講師だけでもやりたいと思ってます。大阪は
教員が足りないって言われてますが、講師依頼はあるのでしょうか？

元大阪府公立高校教員は、実は受験者であり、こういうこと言って
倍率下げようとしてるんだよw

>>元大阪府公立高校教員

私は兵庫県にも数年いたが大阪より勤務態度はひどかったで。
まぁ職場にもよるかもしらんが。
ただ生徒の質は大阪の方がかなり悪い。

>>647
大阪府はわかりませんが、市は本当に人が足りません。今登録したら二学期から講師の話があると思います。市で講師をして、来年市を受けたらどうですか？市は合格しやすいみたいだし…。

>>647

小学校ならかなり高い可能性であるが、やはり１００％あるというものでは
ないですから。府とは別に各市にも登録しといた方がいいですよ。

>>674

大阪市で講師をすれば、一次試験の筆記試験が免除され代わりに論文になります

>>647
ありますよ。
4月から講師してましたが、
数年後に控える学校の統合ラッシュがあり
正規採用の枠を増やすわけに行かないので
常勤講師でしのがないといけない枠ってのがあるらしい。
できる講師は採用試験受かったら取られちゃうし、
府からの配置を待ってたらぎりぎりになっちゃうし
結構大変だと言っていました。

私見ですが直接市役所なり役場なりの教育委員会たずねてみてはどうでしょう。
登録はもちろん府ですが推薦のような対応でした。

しかしどこの世界もタイミングってありうまくいくかわかりませんが。
現場に入れたら校長等の評価が後押しになって次の仕事も見つかります。
がんばってくださいね。

指導要領を覚えておかないと面接の時にきついんですか？

>>654
指導要領と各種答申ぐらいは頭に入れておいたほうがいいかも

不易と流行とか
知の側面から見た確かな学力とか
その時その時のキーワードになるような言葉を聞いて
それが何かわからないようならまずいんじゃないかな？

市小学一次合格しました。実技系は得意ですので、合格を確信していますが、大学で勉強全くしないで、基礎学力も常識もないんですが・・・。そんなもんですか？意外に簡単なんで少し戸惑ってます

>>656
実技重視だけど専門で
足きりはあるよ（＾−＾；）

来年受験するんですが、市・府の小学校の１次の
専門分野は小学校全科全部から出るのですか？

＞６５６
模擬授業なんかも自信ある？

家庭科落ちてる○田○子。
死か腑かどっち？また落ちてんの？

情報ありがとうございます。模擬授業は教育実習と学校で何度も練習したり、学童保育に行ったりしてたので自信はあるのですが、
こんなアホな私が苦労しないで学校の先生になれるのが怖いって言うか、何かキツイオチがありそうで心配です。明らかに私より
賢こそうで、勉強して、まじめな人が苦労して受けて、落ちた友人がたくさん居るので、、、

>>660
良いのじゃないの？キツイオチがあってもｗ
そういう気楽さや、貴方の個性が評価されたんでしょ。
合わなければ辞めれば良いと気楽に考えて。
でもまぁ二次合格していない段階で、合格確信は軽率すぎるかと。
ちなみに指導要領ぐらい全部、覚えておかないと筆記で落とされるよ。
逆に言うとそれだけやってれば、市小は何か合格出来そうな気もするが。

やはり、大阪はまともに勉強するのがあほらしいな

とにかく受けてみろって感じで受けた大阪市、小学校一次通りました。
二次の勉強って何でるんですか？？二次の受験票みてもよくわかりません。。

＞６６３
あなた、若い？
結局大阪って若ければ、ある程度通してそうな気する・・

大阪の小学校１次の専門教養は（５問しかないけど）
特定の教科しかでません？全科する必要あります？

二次って情報少ないですよね。
筆記はマークシートなのか記述なのか。
範囲は科目からのみか、指導要領など教職教養も含むのか。
面接も、個人、集団討論、模擬授業など形式書いていないし。
一番疑問なのは、筆記と面接の期間離しすぎな点。

>>663
この時期になってそんな事言っている人と同じ試験受けるの嫌やなぁ…
受験案内とかみて自分で調べーや。
そんなんやから市小のレベル低いって言われまくるねん。
市小でも、ほんまに賢くて実技とかもめっちゃ練習がんばってる友達おるのに…

で、何がでるんでしょうか？今ネカフェに来てぐぐってますがいまひとつよくわかりませんorz

ちなみに23歳です。

わかんないのは、あんたの力不足だということだよ。

>>666

筆記の問題は公開されてるだろうが。合格したけりゃそれくらい自分で調べろ
面接も府なら要項の５ページにきちんと書いてますが。
大丈夫あんた？

みんな釣られ杉ｗｗｗ

>>670
そんなアドバイスならいらないよ。

家庭科落ちてる○田○子。
死か腑かどっち？また落ちてんの？

府小学校の実技ってどんな形でやるか知ってる人います？。
９時集合なんだけど、お弁当もっていかなくていいのかな。
１２時にまでに水泳と音楽が終わると考えていいんでしょうか。

家庭科落ちてる○田○子。
死か腑かどっち？また落ちてんの？

>６７２
うわっ逆ギレだこのひと。
何でこういう風に言われてるかわかってます？
ちょっと調べればわかるようなことを人に聞いてるからみんなこの人大丈夫かなって思ってるんだよ。
教師になってもそうやって授業方法とか生徒指導とか人に教えてもらおうとするんですか？
教えてくれないですよ。あなたの態度、読んでるとすごいムカつきます。
>６７４
俺も府小学校ですが俺の実技集合時間は１３時です。
だから、午前組午後組で別れてるんじゃないでしょうか。

アホな質問したり逆ギレしているのは小学校受験者ばかり。
こんな奴らが指導した生徒が中高と上がってくると思うと恐ろしい。
府は定数にこだわらず、基準に達しない者は採用しないでくれよ。

>>667
需要と供給の関係で大阪は昔から低レベルと言われてる。
恐らく全国の教師にアンケートを採るとしたら、行きたくない自治体ダントツNo1だろう。
それに加え、市小は今回の大量採用に面接重視。
低レベル化に歯止めかかりませんな

>676
ありがとうございます。午前中ですみそうですね。

>>678

加えて大阪は定数内講師数ダントツ１位。
採用試験がいかに適当かがよくわかる。

せめて補欠合格くらいもうけよ

家庭科落ちてる○田○子。
死か腑かどっち？また落ちてんの？

>>670の言い方にも問題あると思うが

府小だけど必死に２次の勉強している。
落ちた人の分までやったろうという気持ちで頑張ってる。
まったく勉強してそうにない人もいるんやな〜。
絶対負けません

２次までもう少し。
みなさんがんばりましょう。

>>660
模擬授業をなめてたらエライ目にあうよ。
あたりはずれはあるけれど、
「○年の算数の□□の単元でまとめをします。▲▲の方法を使ってまとめの５分をしてください」とか、
「明日から修学旅行にいきます。帰る前５分間に学級の子ども達にどんな言葉をかけますか」とか、
具体的だよ。普通の授業を勝手にするわけじゃないよ。
▲▲の言葉の意味がわからずに、授業できなかった人もいるよ。

>>685
「明日から修学旅行にいきます。帰る前５分間に学級の子ども達にどんな言葉をかけますか」
　
　遅刻するなよ
　○○だけは忘れるなよ
　体調が悪いときは無理しないで、xxx-xxxxに電話しろ（保護者用プリントにしておいて、なお）
　明日は何時にどこで、元気に集まろう！　エイエイオー！
　
こんな感じっすか？

並列つなぎ　豆電球の明るさについて
もしよければ分かる方解説お願いします。

回路の状況：
「ＡとＢの豆電球が並列つなぎになっている
その後に直列つなぎで豆電球Ｃがつながっており
電線の両端が電源につながっている」

Ａ、Ｂにかかる電圧は電池の電圧の１／３倍、
Ｃにかかる電圧は２／３倍
なんですが、どうして↑こうなるのかが理解できません。
どう考えればいいんでしょうか。

府教委から受験票が再度送られてきました。
同封の文書には「前回送付した通知書に記載されている住所について、印字されていない箇所がある方もあった為、通知書を再送付させていただきます。」とありました。
たしかに前の文書を確認すると最後のマンション名の記載がない。
うちはそれでも届いていたけどね。
このスレにも出ている多数の不着はこの最後の行がなかったからと思われる。

明らかに府教委のミスだな。
このミスは再送付しただけでそのままもみ消しそうだな。

>>687
すいません。自己解決しました。

>>687
全部抵抗が同じ豆電球だと並列の場合抵抗が半分になる。
よって並列の豆電球と直列の豆電球の抵抗の比は１：２になるので電圧の比も１：２になります。

豆電球の抵抗を6Ωと仮定して
並列部分の抵抗は3Ω･･･1/(1/6+1/6)
回路の抵抗は9Ω･･･6Ω＋3Ω
でいいのかな？

>>691
正解です。
校種は何ですか。

>>690,691さん

どうもありがとう。
で、豆電球の明るさを考えるには電圧の二乗すればいいんですよね。

はー。基礎ができてないから難しいな。でも、子どもに教えるなら
自分が理解していないとなあ。

>>692
私が目指すのは小学校教員です

>>693
いえ違います。電流と電圧の積ですよ。
この場合抵抗が全部同じなんでできましたけれど
抵抗が違う場合もありますのでね。頑張ってください。

府の高校二次の筆記試験って、
学習指導要領を丸暗記しなきゃならないって聞いたのですが、
「内容の取り扱い」まで出たりするのでしょうか？
もし、過去受験された方や過去問を知っておられる方がいらっしゃったら、
教えてください。

家庭科落ちてる○田○子。
死か腑かどっち？また落ちてんの？

>>693
俺も電流電圧関連苦手なんで
抵抗値を出すことからはじめてます

>>695
あ、そうっか

電力で豆電球の明るさが分かるんですね。
ということは、Ｐ＝Ｖの二乗／Ｒ　で、Ｒが同じ場合は
Ｖの二乗で豆電球の明るさが比較できるけど、Ｒが違うと
変わるということかな。

ありがとうございます！

だからそんなことはチラシの裏でいいだろ。

知り合いで、バカな30過ぎの人（プータロー歴10年、新聞読まないから
時事問題も知らない、もちろん勉強も出来ない、手癖も悪い）が大阪府
の小学校教員に採用されていた。親戚に校長経験の人がいると聞いたこ
とがありますが、やはり公然の秘密でコネ採用はあるんですか？
ちなみに大学時代の先輩で親が地元の有名な校長先生だった人も
（一応、かなりいい大学なので）「これくらいの大学出てたら、親の
しいたレールで教員には最低でもなれる！」と言ってた人もいました。
その人は教員にはなりませんでしたが、やはりコネはあるんでしょうか？
子供がいますが、そんな先生のいる学校には通わせたくないです。
教員なので頭が悪いのは我慢しますが、素行まで悪いとなると、、、。
でも、私立でも同じなのかしら？

>>701
私立なんか採用はひどいで！コネがないとほとんど採用不可能やで！
公立もあるみたいな感じだけど、私立のほうがむちゃくちゃひどい！
私立で働いていたときに、ある教師は「赤福もちをお土産として理事長に渡したら
合格！」国語の教師だけど、小論文を書かせると「ですます調」と「断定調」が
混ざった文を書く。
あと、学校周辺の地主の息子だという理由で専任教師とかかなりいい加減！
大阪にある私立でこんなふざけた学校があると思うと情けなくなるよ。
真面目にやっていても花咲かないし、そんないい加減な教師に教えてもらわれる
生徒がかわいそう。

>>701
小学校教員になったってことは、基本的には国立卒だろ。

>>703

おいおい。私立はいくらでもあるぞ
仏教大があるだろ。２種が取れる短大なら大阪だけでもかなりあるぞ。

基本的に。

>>704
おーい、女子大もお忘れなく。。。
教育大だけじゃないぞ。

二種小免持ちの女の子多いよ

4年出ると一種です(-＿-)

>>696
私は中学理科ですが、学習指導要領理科を丸暗記している最中です。
本当に大変ですが、高校の理科も問題を見ましたが学習指導要領からでてますよ。
頑張ってください。

>>708
４年出ても２種の人いますよ。
単位数の問題です。

小学校って劇的に変わったね
ほんの１０年ぐらい前までは、採用者数が少なく
ほぼ地元の国立の教育大出身者で固められたものが
今じゃ短大卒や専門卒二種免で採用なんてものも結構あるんじゃないかな。
ここでの質問で、安易な質問（少し調べればわかる）
とち狂ったとしか思えない質問（指導要領は面接の時に出るから覚えた方が良いか？←そんな問題じゃない）
などが多い事実がよく表してるね。

学習指導要領なんか
一次試験のときに勉強しないのですかね。
非常に疑問に思うこのごろです。
わたしがへんなのかなあ？？？？

>>712
いや変じゃないだろ。一次にはあんま関係ないけど。
公立教員はこの「お上の指令書」通りに動かないといけないと、法律で決まってる事も知らなさそう。

701です。
702さん、ありがとうございます。
703さん、意味がわかりません。私立というのは
私立小学校の採用という意味なんですが。もちろん
公立と採用の方式が違うのはわかっていますが。
ちなみに国立大卒だからなんなんですか？悪いけど
国立大卒でも教育学部は偏差値低いですよね。
センター試験600点前半しか取れなくても余裕で
合格するとか、、、。
教員に学力は期待していないけど、素行悪い人まで
コネで採用されたら困るという話です。
私が知りたいのはコネがあるかということだけです。
でも、本当にコネがあればがんばっている皆さんには
腹の立つ話ですよね。

二次って問題数どれくらいでるんですか？

>>714
君が公教育を憂いてる気持ちわかるけど、コネはあるし
子どもの事を思えば「有名私立」に行かせた方が良い教育に恵まれるのも確か。
大阪での話ね。

漏れは現職の府小学校教員だけど、二次についてのアドハイス。
二次の実技、音楽、体育は配点がそれぞれ50点。
筆記は国、算、理、社がそれぞれ100点。
音、図工、保体、家庭科はそれそれ40点。
集団討論、個人面接は合わせると、上記の配点以上。(バラせない、ごめん)
集団討論が採用の可否を握ります。
基準は…すまん。書けん。
とにかく、他の教員と協調性を保ちつつ、学校を良くしていくための方法を具体的に述べること！突出は駄目。マニュアル通りも新卒ならまだいいが既卒はやめておくこと。
採用基準は新卒は若干有利。他校種免許持ちも有利。講師経験は関係なし。コネはない。年齢は関係あり。
みんな頑張れ。

で、714はどこの大学なんだ？

>>709
来年の７月のために今からがんばってんの？
かなりキテますね

いくら2ちゃんねるでも、現職の教員が
｢漏れ｣と表現することに非常な違和感を感じる・・・。

714です。718さんへ。
別に大学なんか関係ないと思うけど聞かれたから答えとくね。
京都大学法学部卒です。だから教員は無縁です。同じ大学で高校教師になる
人さえめったにいません。
ですから恥ずかしながら、教員採用の世界は小中高どれもよくわかりません。
だから質問してるのですが、、、。
やっぱりどこの世界にもコネはあるということですね。
わかってはいましたが、知らないのに断言するのも嫌なので皆さんに聞いて
みた次第です。
私は今、弁護士をしていますが、司法試験の世界でもコネ疑惑は
ありますからね。
でも、私の知っているコネ採用疑惑の人は軽犯罪法に触れるような
ことはかなりやってるみたいです。捕まってないだけ。
いくらコネでもそんな人が教員になられては、、、と思いまして。
ちなみに716さんへ。大阪で「有名私立」と呼べるような小学校は
ないと思いますよ。中学校なら大阪星光学院がありますけど。

>721
おまい結局何が言いたいわけ？
そもそもスレ違い。
他池。

一次の教職教養＆一般教養って、何割くらいがボーダーですか？
やはり７割くらいですかね。

>>721
あんたみたいなのが、弁護士やってるのも大問題だわな。
あんた、コネのことが知りたいだけなら、「教員だから頭が悪いのは〜」とか
言う必要ないわな。去ってちょ。

721さんへ
文章読んだら何が言いたいかくらいわかるでしょう。
自分より学歴がいいとかそんなことでひがんで攻撃する
ような人間が仮にも教員目指しちゃだめだよ。
いくらここが2ちゃんでもね。
適当なスレがないから一番近いところで聞いただけ。わかるだろ？
それくらい。
私が書いてるのは先の人が書いたことに答えただけ。
そんなことも理解できない人間が何を思って仮にも人を教育する立場の
職業目指すんだ？生徒の身にもなれ。教員はお前が社会の荒波を避けて
生涯ちんたら過ごすためにある仕事じゃないぞ。
一部の人がちゃんと答えてくれたので解決しました。ありがとう。
721さんに言われなくてもさっさと去るつもりでしたよ。
コネなんかに頼らずに教員試験勉強してる人、頑張って来年の
採用試験に合格してくださいね。
では。

>>723
こうしゅ、教科によるんじゃないかな？

>>701、>>714、>>721、>>725が同一人物じゃない件について。

小学校です。
７割くらいですかね

未来人発見

府高英希望者ですが、
英語の場合、指導要領の丸暗記だけでは駄目。
しかも英語・日本語両方で覚える必要あり。
後3日は地獄だわ…orz

保健体育実技
服装はどんな感じですか？
ジャージはハーフパンツより長いほうがいいですか？スパッツの受験者もいると聞きました。経験者の方教えてください。あとシューズですがどういうのを履けばいいですか？・

>>645
良い条件のほうを選んだだけですが。
良い条件のほうを選んだだけですが。

>>648
やっとわかっくれましたか。ってちがうけどね。

>>649
兵庫もひどいみたいですね。千葉、愛知とならんで。まぁ大阪はちょっとだけマシなだけかもしれないけど
どちらにしても低いレベルの比べっこ。

ちなみに大阪の人事。
「超進学校」→「超底辺校」→「超進学校」・・・

あまり人事のひとって教師の適正とか考えてないんだよね。

>ただ生徒の質は大阪の方がかなり悪い。
たまたまですよ。
輪切りですから、逆にいうとそろってるでしょ。

生徒の質が悪いのは、教員として頑張れるけど
教員の質が悪いのはいかが思いますか？

>>667
知らんやン。

>>688
まぁあやまっておわりですわ。大阪ですから。
連日新聞にのってまんねん、ここの自治体。

>>702
大阪やししゃーないやん。教育的なところちゃうし。商売の街やで。

>>721
>京都大学法学部卒です。だから教員は無縁です。同じ大学で高校教師になる
>人さえめったにいません。

法学部は知らんけど、そんなことないで。少ないけどな。

>私は今、弁護士をしていますが、
そんなひとはこんなスレ見ないと思うけど。

　　　　　　r;ｧ'N;:::::::::::::,ｨ／　　　　　 >::::::::::ヽ
.　　　 　 〃　　ヽﾙ1'´　　　 　 　 ∠:::::::::::::::::i 　　　
　　 　 　 i′　　___,　-　,. = -一　 ￣ｌ:::::::::::::::ｌ
.　　　　　 ! , -＝=､´r'　　　　　　　 　 l::::::/,ﾆ.ヽ ここはおまえの日記帳じゃないんだ
　　　　　　ｌ　　　　　　　　_,, -‐''二ゝ　 ｌ::::l fﾞヽ |、　　　 　
　　　 　 　 ﾚー-- ､ヽヾﾆ-ｧ,ﾆ;＝、_　　 !:::l ） } ト
　　　　　　 ヾ¨'７"ry､｀ 　 ｰﾞ='ニ,,,｀　 　 }::ヽ(ノ 　　　　　　チラシの裏にでも書いてろ
:ｰゝヽ､ 　 　 !´ "￣ 'l,;;;;,,,.、　　　　　　　,i:::::::ﾐ
::::::::::::::::ヽ.-‐ ﾄ、　r'_{　　 __)｀ニゝ、　 ,,iﾘ::::::::ﾐ 　　　
::::::::::::::::::::Vi／l:::V'´;ｯ`ﾆ´ｰ-ｯ-,､:::::`"::::::::::::::;ﾞ　, 　　　　　　　　　　　　な！
:::::::::::::::::::::::::N. ﾞ､::::ヾ,.｀二ﾆ´∠,,.i::::::::::::::::::::/／／

>>731
マルチ乙

京大ってアスペの人多いんだよね。（＾−＾；）
うちのだーりんもそうですが。

アスペの人って常識ないけどこだわりの知的能力は飛びぬけてるから
その部分を補いながら社会で如何に生かすかってのが
私のテーマであります。
・・・私って根っから教育者！小学校ばんざい！

>>736

そうか？。それって学歴高い人へのやっかみじゃないの？
お受験お受験でいいとこ入った人にはそういうひともいるかも
知れないけど、元の頭の質がよくて大学入った人はそうでもない
と思うけど。むしろ本質をついている部分も多かったりして、尊敬
する。

パートナーをそういうところでこき下ろしている感じで書いて、
それを何気に自慢しているようなのって好きじゃない。
自分は人間の事を判っているんだって言う姿勢の教師って
成長しなさそう。

>>737
「お受験お受験で入った人にそういう人（アスペ）がいる」
って理論が分かりかねます。
「元の頭の質が良くて」っての方がどちらかというと多いんじゃないかしら。
先天的なものだから。

もちろん彼を尊敬してるので自慢してるのです（＾−＾）
でも、京大卒業してない私も自慢してるのです。
これが自尊感情ってやつだと思います。

正直、京大東大レベルになると、ちと頭の構造違うよ。
受験勉強たくさんしたからって入れるわけでもないと思う。
スレ違いすまん。

文章能力あるかな？
「お受験お受験で入った人にそういう人（アスペ）がいる」
とは言ってない。かもしれないけどって書きましたが。
じゃあ、ききますが、「京大ってアスペの人多いんだよね」
ってどういう根拠で言ってるの？あなたの経験則じゃないの？
一般化できるんですか？

あなたの尊敬しているのは、京大卒の旦那を持った自分じゃ
ないんですか？。旦那じゃなくて。
パートーの学歴を自分のものとして自慢するのって何かと思い
ますね。自分の努力じゃないのにね。

>>739
それは思う。
ただ、京大東大レベルに近い頭の人で、努力型で入る人も結構いるよ。
もちろん、あまりに頭の質が悪ければいくら努力してもムリなわけだけど。

学歴ネタは荒れる。そしてスレ違い。

良い大人がたかだか兄弟卒の旦那持ったぐらいで、自慢してるのだから
幼稚で可愛いじゃねーか。

>>709
696です。ありがとうございます。丸暗記きついけどがんばります。
ちなみに私は高校美術です。
1次の時に要所要所は覚えたけど、まだまだぬけてるトコがあって、自分の
記憶力もかなりヤバい状態です。
指導案を書いた経験が1回しかない（実習時のみ）ので、学習指導要領のあたりで点を
とらないと・・。
お互い、がんばりましょう。

>>743
私なんか、記憶力が落ちているのでノート買ってきて何回も書いて覚えています。
文章を書きながら声を出しながらまた何も見ないで声を出して丸暗記、でも意識しないで頭に入ってきますよ。
本当に頑張ってください。指導案も単元は違っても基本の書き方は同じですからね。
お互い頑張りましょう。一次のような難しい問題ではないので助かっていますけれどね。
一次は難しすぎ！！

>>744
同感です。1次は、「これ、どうやって勉強したらいいのか？」っていう
問題がいくつもあったように思います。
バーコードのJIS規格のものの種類の数なんて、その知識をもってる人は
受験者の何％くらいいたのだろう・・。

暗記をしてて思い出されたのは、「暗記は回数を重ねるに限る」という恩師の言葉。
自分でやっててホントにそうだなーって思いました。
だから744さんのやり方、正解だと思います。私も見習って、残り少ない
日数で頑張ります！！

>>721
大阪でもコネはありえますね。
ただ、某自治体の消防士採用のように、答案改ざんするとかの原始的な方法はとりません。
もちろん、最低限の筆記での得点は必要ですし、コネでも無理な教科はいくらでもあります。
が、「何でも良いから公務員の公立教員が・・・・」ということならいくらでも助け舟が出せるんですよ。
たとえば、何か免許があるなら、それを元に臨時免許で特殊諸学校とか小学校で臨時教員として採用し、１，２年後に通信とか実績で本免許取得とかね。
小学校とかは採用多いし、筆記で少しくらい悪くても・・・ってことは十分可能ですからね。
だから、「一次から人物重視で面接」なんですよ。
小学校なら、よほどの馬鹿でなければ、２，３回筆記受ければ最低５割は取れるはず。
後はどうにでも出来るんですよ。人物重視ですからね。
それに難関教科でもたとえば部活指導等で「捨てがたい人物」にはそれなりの配慮というものがあるんですよ。
優先的に臨時教員に登用するとかね・・・そうこうするうちに筆記はある程度の得点は出来るようになるでしょ、そうすりゃ後は・・・ってこと
別に大阪に限らずどこの県でもあるでしょ、この程度の「配慮」は・・・

1lEikzm5です。

>>740
スレ違い長引かせて申し訳ないですが、
学歴に目の色変えるのって教員に多いような気がするのです。

アスペは一例で
要は学歴あっても所詮「人はそれぞれいいところと悪いところを併せ持つ」
ってことがいいたいのであって
もし教員（めざしてる？）の方なら
卑屈になってること自体をゆっくり考えてみるべきじゃないかな。
そういう姿勢って絶対子どもに良くない。
そこまで高学歴でなくとも
秀才型の人の方が努力の仕方を語れるから教員向きだと思う。
国立出て無くてもいいんじゃないかな。
（自分に言い聞かせてます）（＾−＾；）
そして私の問題は私の問題。

集団討論に向けて自分の信念に説得力がもてるようここで磨きましょうね。

さてっと専門勉強がんばりまーす。（＾−＾）

>>742
言わせてくれてありがとう。大人ですね。（＾−＾）

>>747

卑屈になってませんよ？。私自身は国立ですし院も出てますし。
頭の質としては東大京大には負けると思いますけどね。

むしろ、740さんと同じような立場（パートナーに関して）なので、
相手をアスペって言ってしまえるところってすごいなーと思って
書いたのです。

個人的には「高学歴は・・が多い」「教員は・・が多い」っていう
なんとなくの主観的な決め付けが好きじゃないですね。
自分がそういう風に見られるのが嫌だからムキになったのかも
知れませんが。

子どもを見るときはぜひ、その子個人を見てあげてください。
学校の先生の子だから・・。とか、低学歴の親の子だから・・・とか。
では本当の姿が見えないと思うので。

もう学歴の話すんな！うぜ〜

>>748
勝つ負けるの世界なのか？
アスペは差別用語なのか？
特別支援教育について面接のためにしっかりと考えようと思います。
・・・これも主観的な決め付けかな。

アスペってなんでつか・・・？

アスペルガー症候群

その他、高機能自閉症、ＡＤＨＤ、ＬＤ
これくらい知っておいたほうがいいと思う。
その特徴とともに

大阪のスレは何かレベルが低い。2chとはいえこれが大阪の
教員を目指す者の態度か？俺は九州在住で大阪の採用の多さに
惹かれたが、少し倍率は上がるとはいえ、やっぱり日にちの被る
地元九州を受けた方が良いのだろうか…

>>753
先のこと考えて決めた方がいいんじゃないかな。

交換要員として後々代わることも出来るシステムはあるけど
あくまであなたと同じくらいの勤務年数・勤務実績に見合って
同じタイミングで入れ替わりに大阪にいきたいって人が
先方にいるってことが前提みたいだから。普通難しい。

>>754
大阪は、そのシステム現在はありませんよ。

君は大阪で骨を埋める決心はあるのか？
って感じだな

751みたいなのがいるのが大阪の現状。

そうなんですか。
てか全国的に教育委員会がお互いに交渉するんだと思ってました。
数年前校長を通してお願いしてもらったことあったので。

でも実際、教師にならないとなかなか覚えることができないでしょう。

新しく教員になる人って、どのくらいの人が日教組に入るもんなんですか？

>>758
実際、そのシステムで大阪に戻ってきた教師はいますが、数年前からシステムがなくなっています。
だから、大阪府は現職教員を他県から募っていると思います。
実際、私も調べてみました。

ところで、府小なんですが
みなさん楽譜って書店で購入されてるんでしょうか。
課題曲現行の教科書に載ってる以外のも結構ありますよね。

手に入った曲からいちおう決めたのですが、
「Top of the world」とか「エーデルワイス」の歌唱用のキーの低いのとか
やっぱり自作しなくっちゃだめですかねえ。
サイトなど探してみても歌詞はあってもさすがに楽譜までは出てないみたい。

>762
キー合う曲ないの？

>>763
エーデルワイスは器楽用に登場するから
歌ってみると微妙に高いんです。
あきらめて曲目を変えればいい話なんだけど。

昨年受けた人とかいらっしゃったらいお聞きしたいんですが、
歌唱テストのとき歌い始めの（終了も？）
試験官がキー（高さ）を確認されますか？

>>765
歌のキーは自分で勝手に決めれます。楽譜通りでなくてもいいみたいですよ。

ほんとに？！そうならめっちゃ助かります。
信用しますよ。。。（＾−＾；）

煽られたり釣られたりしたら、
流すことのできない香具師が
教員を目指すスレってここでつか？

>>765
私は受けてないんですが、昨年歌唱のテストをうけた知り合いがいて、
その人は「自分の声は低くて高いキーが出ないから、歌いはじめを原曲のキー
からかなり落として歌った。」って言ってました。
だから確認はないんじゃないかな？
自分の実体験じゃないので確定はできませんが…。

>>769
なるほど。大阪スタイルだし想像つくかも。（＾−＾；）
どうもありがとう。時間を無駄にせずにすみました。

とうとう、今週末に二次試験ですね。一次に通った方は頑張って下さい。
でも、これからが大変だと思います。気を引き締めて下さい。

>>771
ありがとう。
１次の問題が簡単だったからどうも腑に落ちないですよね。
今年から変更になる小学校２次の選択式って
どんな問題が出るのか怖いです。
選択式だから要領を丸暗記することもないと思うけど、
問題数は確実に増えそうですよね。

>>760
母が府小の現役教員、日教組にも入ってますが、
最近の若い子は入らんわーって言ってましたよ。
5人に1人くらい入ればいいほう？？っておかんはゆうとりました。
時代遅れなんかなー

>>762
midi file　を探す。
midi file を楽譜印刷するソフトを探す。
midi file 編集ソフトを探せば、キーシフトした楽譜作りは簡単。

２年前だから変わってるかもしれないけど、歌う前にキー確認できると思いますよ。
はじめの音をキーボードで音確認してから歌えると思います。
変わってたらごめんね。

>>764
子ども向けの「歌える　弾ける　ピアノ曲集」というのを
本屋さんで見つけました。
レベルはバイエルの練習併曲ぐらいかな。
ちょっと簡単な気がして心配だけど。。。

簡単な楽譜だからどうとか、難しいからどう
とかあるんですかね？
あるとすれば指定曲の中でどれが難しい部類になるんでしょう？
私としては、どれを選んでもどんな楽譜を提出しても
差はないと信じたいところですが。

>>777
弾ける人にとっては片手になって不利になったと思う。
少しでもアピールしたいところじゃないでしょうか。
それも無視するのか？大阪府。。。

>>778
そうですよね。
ピアノ弾けるんでアピールしたいところですが、
片手ならそんなに差はでないかと。
でも曲でそういう印象がでるなら
難しい目の選択したほうがいいのかなって…

キーボードだと、音の強弱はつけようがないですね。

>>777
そうですよね！
私もそう信じたい。

>>780
最近のキーボードは強弱つけられるよ。

>>780　782
読めてなかったけど、試験って
本物のピアノじゃなくってキーボードなの？

そうなんだ。強弱つけて練習したほうがいいか。
ピアノで練習しているから、いきなりキーボードで大丈夫かな。
キーボード、タッチがかるそうだし。

>>783
要綱に書いてあるよ

市を受ける方は楽器曲目自由ですが、
どんな楽器でどんな曲か決めました？

小学校の二次の水泳は飛び込み必要なんでしょうか？どなたかわかる方教えて下さい。

飛び込まない。

>>773
ありがとう。そうなんですか。
安心しました。入りたくないので・・・。
それにしてもこの話題を出すとあまりレスが付かないのはなぜかしら。

>>789
あのねぇ〜、今からそんなこと考えるより試験に受かること考えたら？
みんなそのことで頭いっぱいだからレスなんか付かないんだよ。

でも、中にはいるよ。しつこいほど勧誘してくる人。
嫌な関係になりたくないから(いじめられたくないし)
首を縦に振ってしまう新任もいる。

ここは現職や初任者のスレじゃなく、受験者のスレだから。
まぁ今の組合は力を失ってる。入る入らないは個人の勝手だけど、新卒以外は入る必要を感じない。
守ってもらう必要ないからね。むしろ組合教員は邪魔。

>>守ってもらう必要ないからね。むしろ組合教員は邪魔。

そうそう。必要性が分からないんでしょう。

実際あった話。
親がやーさんで、うちの子いじめられた、落とし前つけろ、といちゃもんつけて怒鳴り込んできて、
担任辞めさせろという。
管理職はビビッて守ってくれない。
「君のやり方が悪かったんだろう。休職してくれ」と言われる。
うんと言うまで、電車がなくなっても帰してくれない。
やーさんからは「おまえの子どもがどんな目に遭ってもええねんな」と脅される。
そうなった時、自分で自分を守れれば別に組合なんて必要ない。
自分で弁護士雇えばいいんですから。

792さん、791です。
去年までいた学校で893の娘がいて、まさしく792さんがいうような環境だった。
でも電話を録音し、学校に乗りこんできた所を、只今学校撮影中ですと言って映して、警察に連絡。弁護士にも相談。地域の警察官に見回りを頼んで大事にしたら、それ以降は何もなくなったよ。
要は組合云々じゃなく、対応策を知ってるかどうかじゃないかな。
とにかく自分に実力を付けて、組合に守ってもらわなくてもやっていけるようにするのがいいと思う。

>>792
>>793

そういうのはヤクザとは言わないただのチンピラ。

正統なヤクザは、文句を言ってきたとしても脅迫まがいな言動は決して
口にしない（逮捕されてしまいますから）。

>>793さん
そうですね、組合関係ないです。きっと。
ただ、うちの家族がその被害にあったときは管理職は「君さえやめてくれたら」
ばっかりで。家に恐い電話かかってきたり、変な車につけられたり、大変でした。
教師ってこんな目にあうこともあるんやと思いました。
警察や弁護士にきちんと相談できるかって、
いち教師には限界ありやと思います。
管理職、学校全体がどこまで考えて覚悟があるかどうか。
そのときは組合しか頼りにならなくて、家族は組合入ってて良かったと
言っていたけど、組合入ってたって家族が日頃からほんまに嫌な先生なら
誰も助けてくれなかったんじゃないか、って思います。
だから、組合よりも、その人の日々の過ごし方、人との関係作りが
大切なんやなーと思います。
長々ごめんなさい。
2次の勉強しろって感じですね。。。

795さん。793です。
あなたみたいな人が採用されて私の学校に来たら、そんな事件が起こったとしても学校と教育委員会で守ります。
795さん。このナーバスになる時期に、くだらない反論してごめん。
頑張ってると思うので、受かるように祈っています。

796さん。
いえ、ちゃんと対策があるんだ、と聞かせていただいて、
すごくためになりました。
ありがとうございました。
教員になるには、ある程度の覚悟が必要なんだとは思っていましたが。
2次がんばります。
ありがとうございました。

採用が多いからって安易に大阪の教員受けない方が良いな。
特に一次の日にちが被る西日本の椰子。奈良の漏れの親戚の
叔母さんも、大阪は辞める人が多いと言っていた。
それに一次の採点の仕方もかなり適当らしいしな。上の方や
過去ログ読んで思った…
漏れはやっぱ努力した者が正当に評価されないといけないと思う。
筆記の点数をおなざりにして、一次から面接重視もどうかと…

今ごろから指導要領どうこうと言ってるもんな。
やってらんないわ。学校でどんな勉強してきたのやら

去年辞めた新任って30人くらいだったはず。
確率的には約1％だと聞いているが。多いか少ないかは自分で判断してください。ただ大手民間よりも離職率が低いのは確かだよ。
確かに大阪は、近隣の府県に比べて辛い。
だから面接重視になってしまう。学力があっても苦情で潰れてしまう人が多いから。
そうは言っても受験者にとって、あの一次は失礼だと思うよ。
五段階の面接評価で、どちらかの面接官が下から二番目の評価をつけたらほぼ不合格。
評価にマニュアルは一応あるが、面接者の主観入りまくりだしね。
でも、そんな大阪だからこそ今から変えていけるので、頑張って合格して下さい。
言葉は悪いけど、勝てば官軍だから。

教員採用試験に失敗した際は１０月入学も実施されている
名門国立大学院 奈良先端科学技術大学院大学をヨロシクｄ（ﾟДﾟ)☆
経歴が空白なのは嫌ですよネ、奈良先端大は在籍しながらも教員試験の受験勉強可能です。
COE２件獲得、さらに来年度からは大阪地下鉄中央線（けいはんな線）も開通し
大阪都心まで直通30分圏内で非常に交通至便な環境であります
在籍する学生のレベルは高いですが奈良先端大では長期の受験対策は要りません、
是非是非ご検討をよろしくお願いします　
■公式 http://www.naist.jp/ 　　http://www.kintetsu.co.jp/shinsen/sinsen.html
■大学ランキング２００６（２００５年４月刊）■出典：朝日新聞社
ネイチャー掲載論文数ランキング（大学編） （単位・本） （１９９４〜２００４年）
順位 大学名 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 累計
　1 　東京大学 19 14 9 23 25 17 21 18 23 19 29 217
　2 　京都大学 6 8 12 11 11 9 11 7 7 11 7 100
　3 　大阪大学 2 8 5 8 11 6 10 8 5 7 11 81
　4 　東北大学 3 1 2 3 5 5 10 3 9 7 8 56
　5 　九州大学 2 7 1 1 2 2 5 6 2 4 3 35
　6 　名古屋大学 3 3 3 1 4 5 4 2 1 5 2 33
　7 　東京工業大学 1 0 0 6 2 1 3 5 0 3 8 29
　8 　慶応義塾大学 0 1 1 1 1 2 2 5 4 1 5 23
　9 　奈良先端科学技術大学院大学 0 0 1 1 1 3 1 1 3 5 3 19←★★★★★
10 　総合研究大学院大学 0 0 2 0 0 2 3 1 3 2 3 16
11 　筑波大学 0 1 4 4 3 0 1 3 0 0 0 16
12　 北海道大学 0 2 1 1 2 3 2 1 2 1 0 15
12 　神戸大学 1 1 0 1 0 2 1 3 1 3 0 13
14 　熊本大学 0 2 1 2 2 0 0 1 0 0 4 12
15 　千葉大学 2 2 0 0 0 2 0 2 1 1 2 12
15 　東京医科歯科大学 1 0 0 2 0 1 0 1 2 2 2 11
16 　広島大学 1 0 1 0 3 1 0 1 1 1 2 11
16 　首都大学東京 0 0 1 1 2 1 1 1 0 1 0 8
17 　三重大学 0 1 1 2 1 0 1 1 0 0 0 7
17 　早稲田大学 1 2 0 1 2 0 0 1 0 0 0 7
※九州大学、筑波大学、神戸大学には九州芸術工科大、図書館情報大、神戸商船大は含まず

「先生にだって、良い人はいるよ！」

これって、「ヤクザにだって、良い人はいるよ！」ってのと同じくらいに聞こえるな。

教師の地位も、本当に堕ちたもんだな

実技用にスパッツ買ったもののきつくて動きにくいので
やっぱりブルマにします。

ぶ、ぶるま？

釣りと思いつつﾊｧﾊｧ

そういえば…
>>75さん
どうなったんですか？
解決したんでしたっけ？？

本当だったとしたら特定されるだろうし
別にもうどうでもいいよ。

>>800
新任（一年目）で１�lという数字は大手民間一年目と比べ、遥かに高いと思うが？

今日、ピアノを弾いてみたけど、やっぱりキーボードのほうが弾きやすいわぁ。

教育研修学院ってどうなの？
教委OBが講師で確かな情報は得られそうなんだけど、
スクーリング回数少ないし、教材も不安。

教育研修学院利用してた人居ます？
この学校の情報少なすぎて判断つきません。

>>808
なんで大手民間と比べるの？

>>810
３年前くらいに講座を受けていた。
印象としては、１から勉強をしたいという人向けではない、という感じ。

講義を欠席すれば、講義のテープが送られてくる。

>>810
今年、教育研修学院に通っていて一次試験を合格しました。
自宅学習が主で教材は非常に豊富です。各都道府県別に問題を編集してあるので学習効率が
良かったですよ。また講義も全部土曜日か日曜日で情報は詳しく解説してくれます。
講師をしている人向けですよ。

>>785
>>809
キーボードって英語の意味なら
ピアノもエレクトーン（商品名）もオルガンも入るんですよね。（−。−；）
実技でどこみるの？っていうより
実施する意味があるのってくらい大雑把よね。
差をつけるのだろうか。

>>812
>>800の文章で大手民間と比べてるから

皆、何気にスルーしているが、俺は
>>798の「おなざり」が気になる。

オナザル

>>815
責任転嫁か？
　
中堅民間企業営業職あたりと比較するのが妥当だとは思わないか？

なおざる

試験までもう少しでつね！！
みんなどんな感じ？

>>820
やばい

>>820
もうあかん！

みんな頑張れ！
実技、筆記で躓いても、集合討論、面接で逆転可能。
肩の力を抜いて受けて下さい。
ところで受験者から見て教育委員会にどのようなイメージがありますか？

>>823
実は本人だったり。。。

人事採用の勉強してほしい。企業向けセミナーとかありますよ。高価やけど。
でなきゃ、私を採用して人事させてください。（教員は委員にはなれませんね）

小学校の歌唱試験、「君が代」歌うぞ！って人いますか？

>>820
何もしてない
けど何かしらの自信はある

なぜそんな自信満々なのだ・・

地方なので前日宿泊します。ﾄﾞｷﾄﾞｷ。みなさん、がんばりましょうね！
教育委員会の方には、別に関心がないというのが正直なところです。選んでくれるといいなぁ…。

時間が過ぎるごとにブルーになっていく･･･。
水泳の練習なんてしてる場合じゃなかった！
専門にもう少し時間を割くべきだった！
反省･･･。

水泳みんな練習した？

明日泳ぐつもり。

教員は教育委員会には入れます。
転籍扱いになり、少し給料が下がりますが。
水泳は配点25点で、泳ききることができれば最低でも15点なので、あまり差はつきませんよー。
でも頑張れ！

去年要綱で平かクロールのどっちか一本だったのに実際は
どっちも泳がされたって先輩が言ってもあした。。。
どうしよう。。。平むっちゃ遅い・・・
みんな何秒くらいで泳げますか？
タイム関係ないだろうけど、あんまり遅かったら目立ちそう。。
あたしは30秒弱です。
水泳部様と同じ組になりませんように。。。
やっぱり何人か一斉に泳ぐんだよね？？

去年の水泳って、平泳ぎかクロールいずれかって
かんじだったのに、結局両方泳いだ気がするんだけど、
気のせいだろうか・・・。
要項で、去年は両方だったかな？
市です。

かぶった！！
結婚するか・・・。

運命かも。。。あたしも市です(^^;)

市は両方、府は片方。
府は一人ずつ泳ぎます。タイムは少しだけ関係あるよ。

>>835>>836
ゼッケンに小さくIDを書いとくべし！ｗ
会場が同じかどうかはわからんが、同じ時間帯で同じ会場なら運命だ！

電車男のように、有名になるスレにしてくれｗ

府でよかった。クロールは泳げるけど、平はムリ。

>>837
タイムの他に何を見るの？フォームとかも関係あるかな？

やっぱり市は両方なの。。。
要綱には「いずれか選択」って書いてあるのに。。。
ショック・・・
そりゃ両方できなきゃ駄目なんですけどねー

東京とかぶったので辞退します。中学数学の人頑張ってください

>>818
訳わからん。
何で中小民間企業営業と比較が妥当なのかも。

>>800で書いてる事、よく嫁

>>827
自信満々ではないけどね、ほんとに根拠はない
どちらかというと開き直りに近いかも

ただ面接、討論関連が苦にならないのと
競泳をやっていた経験と楽器は違えど音楽は今でも続けてるので
片手でよければ楽譜見ないでも音探しながら弾けるという特技があるのが大きいかな
小学校で受けるの初めてなんで、学習指導要領があまり覚えられてないから
指導要領外の問題で点数稼がないとだめみたい

>>840
きちんと指導できるか（泳ぐフォームその他）
水に慣れ親しんでるか（飛び込みその他）
水の事故を防止できるか（安定した水泳の力）
が重点項目じゃないだろうかと思う。

ごめん。市はあんまり分からない。ただ去年は両方だった。多分今年もそうだと思うよ。
水泳は、クロール、平泳ぎ共に、一掻き、一ブレス。
クロールなら、腕の振り方、腰が沈んでいないか、です。
平泳ぎは、手の掻き方、足の裏の向き、です。
正しいフォームを心掛けて泳げば大丈夫です。
ただ泳ぐ順番は早いもの順なので素早く着替えて下さい。

水泳は飛び込み。誤魔化しきかない。元水泳部より

え？？？
飛び込みあるの？
みんな知ってた？？？

>>845
一掻き、一ブレスって指定があるの？

飛び込まないよ。
一掻き、一ブレスは全員規定。

>>849
えっ？飛び込みあるって聞いたが、アレは嘘だったのか

いろんな情報が飛び交っている…

クロールでひとかき、ひとブレスって、、、
右なら右のときだけブレスってこと？

>>852
そうじゃないと形崩れ、クロールじゃなくなる。
ひとかきと言うより一動作と言う方が正しいか。
２動作一ブレスの俺には逆にキツイ

>>852
今同じことを疑問に思ったｗ
かくごとに両方でブレスするクロールは泳いだ事ない。

明日練習してくるか

どちらか片方でブレスです。
何度も書くけど、府は飛び込む必要なし。

>>856
俺は市だけど、府がないなら市もないと考える方が妥当だろう

府の小学校のものですが、
歌とキーボードは一緒にやるんですか？
ちょと気になったもんで。
知っている人教えてください。

市だが、わざわざ要項に変更点としてクロールと平はいずれかってトップに書いてあるし、両方はないんじゃないか…？
そうだと信じたいorz

とうとう明日かよ。
小学校は情報も多いが、
高校になるとめっきりだ。
明日が怖い…orz

>>861
俺も怖い。

↑
まちがい
>>860

>>858
実施要綱をよく読んで下さい。歌とキーボードで違う曲を選択するんだから、一緒にやるわけないじゃないですか。もう明後日なのに、楽譜の用意とか大丈夫なんですか？

3回掻いて一回ブレスじゃないのか？
クロールってのは・・・
だから頭の向きは左右交互になるはず。
てゆーかそれしか出来ない。
いまさら変えたらフォームがガタつきそうorz

>>863
すいません。誤解を招く書き方をして。
自分が聞きたいのは歌またはキーボードを弾いてから
連続でもう片方をするのか、また別の部屋に行ってするのか聞きたかったんです。
返信ありがとうございます。

うおお。
カルチャーショック！（？）

２５ｍのクロールなんて、
途中２回息継ぎするだけの泳ぎ方しかした事ない‥‥。
激しく動揺中。

とうとう明日ですね。
小学校は情報が飛びかってますね。
私は高なので、不安だらけです。
みなさん、頑張りましょう！

>>865
なるほど。こちらこそすみません。キツい言い方をしました。ちょっと早くも緊張してんのかもしれません(^_^;)
初受験なんで俺も当日の流れまではわかんないです。
お互い、それからここ見てる皆さん、明日からの２次頑張りましょう！

今から水泳のフォーム変えると本当におぼれそう(>_<)
安定してればＯＫって言う情報を信じたいところですね・・・

去年は水泳25ｍ、途中で立った人も合格！歌唱の途中で声がつまってしばらく
歌えなかった人も合格！という話を聞きました。
めちゃめちゃ不安やけどそれを励みに、まずは明日の筆記がんばります(>_<)

>>860
ほんまにね〜。俺なんて工業だから情報量が皆無に等しい　orz

市小、今年も２倍切るかもしれないね。
10人採用の時期が懐かしい。

>>866
それでもいけると思います。
要は一生懸命全力を出すこと。
お互い頑張りましょう！

>>871
市もそんな状況があったのですか？
何年位前の話ですか？

府小、講師をしている方へ質問です。
9月平日に朝から面接がある人いますか？年休届、前半だけにするか、全休にするか、どちらがいいでしょう？

歌が先？ピアノ？

教免は持っていて講師登録をしようおもっているんですが、
授業できるか一生懸命に子どもに接せるのか不安なんですが
皆さん講師１年目のときどないでしたか・・・。
ご意見をお聞かせください。

俺も最初は不安だった
講師をしていた友人に話を聞きにいって
あとは教材研究をしっかりすることや
正直に子供に向かい合うことでうまくいった
ごまかし様がないんだから
今までの自分を信じてやるしかないと思うよ
授業は子供と一緒に作るものだし
プランを立派にして，それどおりに行かせようとすると
ちょっと変な感じになると思う。誰でも最初はあったんだし，がんばれ

低年齢になるほどハッタリが効かなくなると思ってるのは俺だけ？

>>843
馬鹿だなぁ！
初任で止める理由は
「この仕事に向いていない」と思うからじゃないか。
　
自分にどんな学歴があるか
友達がどんな仕事に就いているか
どれくらいの収入か
　
は、全く関係ない！
　
小中高の教員の仕事は、民間中堅企業の営業とほぼ同じ仕事だ。
現職教員には分かるはず。分からないのは、もぐりだね！

最後の最後なのに、集中出来ん…orz

今日音楽の実技受けてきました。
リズムが崩れたりして最悪でした…
やっぱり完璧に演奏しないと駄目なんですかね…
みなさんどうでしたか？？

>>881
当たり前。完璧に演奏しても落ちる場合があるのに。
ミスがあるんならもう落ちてるのは確実。

>>881
正確に演奏するにこしたことはないと思いますが、
一生懸命に演奏しているという姿勢がとても大切だと思います。

自分ひとりのために演奏しているのではないですからね。

私は小学校ではないので、よくわかりませんが。

やっぱりミスがあったら厳しいのですね…
筆記で挽回できるようにがんばります！

>>877さん
ありがとうございます。
一生懸命やれば必ず伝わるものなんですね。
自分の心の中でどこかで楽しようしようと考えがちなもので・・・。
講師登録をしてもしお話がくるようであれば積極的に受けて一生懸命取り組みたいとおもいます。

>>881
失敗のない人間なんていません。間違ったから落ちるなんてことはないと思いますが。教師としての資質をみているのであって、上手いか下手かをみているのではないと思います。
気を落とさず頑張って！自信のある人ほど粗があるものです。あなたは自分のことを客観的にみれている証拠ですよ。

一生懸命もいいけど、小学校の場合、音楽も水泳も子供たちに教えるのだから、
基本的な正しい歌い方、正しい泳ぎ方はマスターしておくべきだと思うね。


女王の教室に出てくる先生ほど何もかもに完璧であれ、とは思わないがw

みなさん自分を信じて頑張ってください

先輩はピアノ苦手で間違ったけど、　一生懸命やって受かったって。
他の筆記や面接がよかったんかも知れないけど、
間違ったからって絶対落ちるとは限らんと思われます。

>>889
それは小学校の話。

あ、そうか。。。
教科が音楽の人は正確さも求められるわけですね。。。

みなさんありがとうございます！
落ちたかな…と思い気を落としていたのですが
ここでへたばったらダメですね！
まだ筆記、面接があるので前向きにがんばります！

実技については、ピアノがどうしても苦手な人はいますよね。
たぶん、見る人が見れば、努力してきたのかどうかくらいは
すぐにわかると思います。

まぁ、高校の音楽くらいのレベルになれば、間違うのはさすが
に技術的な面でマイナス評価になると思います。セミプロですからね。

小学校希望者の「弾き歌い」は片手演奏だそうですが、
心を込めて演奏することにかけては、セミプロだろうと
ド素人だと同じだと思います。

明日の筆記が恐ろしい。やっぱり高校だと専門性が問われるのでしょうか？筆記が少々出来なくても面接でカバーできるもんですか？

>>873
最近では2000年度が10人募集だったと思いますよ〜

>>894
その手の淡い期待を、
10年以上してきた…orz

大阪市の小学校は、今年変更がなければ飛び込みなしで、クロールと平泳ぎと両方泳ぎます。
クロールを泳いでる人や平泳ぎをしている人がまざっていると評価しづらいので一緒にみんな泳ぐけれど、
どちらか点の高い方だけしかつかわないと説明を受けましたよ。

>>795
>ただ、うちの家族がその被害にあったときは管理職は「君さえやめてくれたら」

その管理職の対応が、今の大阪。
どこが人情の街だか、ですよね。

>>796
>あなたみたいな人が採用されて私の学校に来たら、そんな事件が起こったとしても学校と教育委員会で守ります。

それが普通ですよね。


大阪ってほんとうに・・・。


>>810
校長の天下り先。学校やめても講師からお金。
がめつくていやになる。


>>879
>馬鹿だなぁ！
>初任で止める理由は
>「この仕事に向いていない」と思うからじゃないか。

ちがうなぁ。大阪の教育界がカスだと思うからだろ。純粋なんですね。