先生が生徒の学習意欲を削ぐ

真剣に聞いて頂きたいことがあります。
とある英語の先生、当然名前は伏せさせて頂きまするが、本当に酷いんです。

希望者制の講習での話です。
講義中僕が当てられて、前の日に考えて来いと言われた事が答えられなかったんです。
でもやって来なかったわけじゃなくてちゃんと事前に考えた上でわからなかったんです。
なのに彼は・・・

「できないやつは、やる気がないとみなします。やる気がないやつは帰ってくれ！他の連中の邪魔になるから！」
と、怒鳴るんです

確かに
「今まで成績がよくなかった奴や、これから頑張ろうってレベルの奴には相当キツイよ」
と事前に言われていましたが、出る権利がないとは言われませんでした。

しかも
「ろくに名表確認せずに全員ＯＫなんかにしなきゃよかった」
と全員の前で言い出しました。

また昨日、できるやつにした質問と同じ質問を僕にしてきたので、無難に同じ答えを返したら
「それじゃ説明不足」
と言われてしまいました。

真剣にへこんでいます。
もう彼にどう対応していいかわかりません。

>>1
そんな講義でるな
自分で勉強汁

>>2さん
レスありがとうございます。
でも、授業と別途に費用を払っての講習なので・・・。
でないのも親に申し訳ないというか・・・。

>>1

別途に費用払ってって、私立校？
もし、まともな教育サービスを受けたいなら、塾や予備校の方がいいよ。
学校は公立でなくても補助金をもらってるから、殿様商売だからね。
まぁ、難しいこと分らないかもしれないけど、学校の教師は自分勝手な仕事しかしないと思っとき。

>>4さん
はい。一応中高一貫有名私立進学校です。
毎年東大合格者数のランキングもそこそこのところに名前を連ねてます。

うちの学校はもともと英語が売りで、この先生がその実績を作ったと言われています。
この先生には高１から習っているのですが、確かに英語の本質を捕らえる教え方をしています。

中学校時代は３年間同じ教員だったのですが、全て暗記処理をさせてしまうタイプの人で、模試などで応用がまったく利きませんでした。
どんな進学校にも、質の低い教師はいるということですね・・・。

でもこの先生に習うようなってから英語の本質的な感覚は、少なからず確かに見に付きました。
確かに改善されたのですが、中学生時代の学習法が効いていて、今一歩吸収し切れていないと、今の先生は僕たちに言います。
あと、中学校時代に当然習っているべき単語を全然習っていないらしいです。

「なんでわからないの？なんで知らないの？」
普段彼は彼は口癖のようにいいます。

自分なりに考えて答えろといわれて、積極的に手を上げても
「なんでそんな勝手な解釈をするんだ！」
と言われてします。

それでも勉強のできる上位層の人間はこの先生の授業で確実に力をつけています。
だから信頼してついていこうとするのに、蹴落とされるんです・・・。

実力主義には自分の実力を見せ付けるしかないんじゃない？

私学って上が数字を叩けば良い訳で、ぶっちゃけ下はね。

その先生がそう言うからには、それなりの理由があるんじゃないのか？
そこまで考えたら、先生ばかりが悪いともあながち言えないと思う。
実際、勉強まともにしてないような奴等が居ると授業の妨げにはなるし。
第一、先生に立ち向かってやろう、位の意気込みは無いの？
そんな中途半端な気持ちだったら、学校なんて辞めちまえ。

>>4
今の私立校って、塾じゃ全く対応できないんですよ。全然やってることが違う。
公立なんかは割とマニュアル通りの授業をする傾向にあるんですが、
私立の場合相当ぶっ飛んだことしてますからね。1,2年のスキップは当然。
やる気のある奴だけが私学に残る。悲しいけどそれが現状かと。


とか言った俺も私立生。目下親と先生の目を盗み遊びにふける毎日。
そして毎日担任に「お前は勉強すれば出来るのに」といわれ続ける日々。
勝手に決め付けるのもどうかと。

特殊教育諸学校　校長　　　：年収１２６０万円
　　　　高等学校　校長　　　：年収１２００万円
　　　　小中学校　校長　　　：年収１１５０万円
特殊教育諸学校　教頭　　　：年収１１２０万円
　　　　高等学校　教頭　　　：年収１１００万円
　　　　小中学校　教頭　　　：年収１０６０万円
特殊教育諸学校　教諭４５歳：年収　９６０万円
　　　　高等学校　教諭４５歳：年収　９２０万円
　　　　小中学校　教諭４５歳：年収　９００万円
特殊教育諸学校　教諭３５歳：年収　８００万円
　　　　高等学校　教諭３５歳：年収　７６０万円
　　　　小中学校　教諭３５歳：年収　７６０万円
教職員平均年収：８５０万円
教師夫婦平均年収：１７００万円
教師夫婦３０歳前半にて６０００万円以上の
住居購入率７０％以上
教師夫婦定年退職時平均貯蓄額＝２億４０００万円

文系学生の希望する職種１位＝教師

リストラされる事はなく、勤務時間も短い。
６時間目の授業が終われば、すぐに帰宅。だいたい４時ごろ。
しかし、勤務表には５時まで勤務してることになっている。
ノルマなし。（生徒の成績や素行が悪くてもおとがめなし。）
受験に失敗しても塾のせいにできる。
春・夏・冬の超大型連休有り。
今は、先生が余っているので休んでも替わりはいくらでもいる。

そりゃ、マジメに働く教師なんていないわけだ・・・

>>7
私立の授業は暴走する電車と同じだからな
公立＝学習指導要領に準拠（電車でいえばＡＴＳあり）
私立＝教師が気まま勝手にやる（電車でいえばＡＴＳなし。事故多発の昔の鉄道と同じ）

どうしても行きたい人以外私立に行かされないシステムがあればいいのにね。
例えば助成金を全廃して親が行かせにくくするとか。
あるいは公立学校のサービスは国・自治体が直接子供たちに提供することとしてそれを受ける権利を法律で明記するとか。
親権を侵害するとかいうやつも出てきそうだが、親権は民法という法律でつくったものだから、法律を変えれば削ってもいいんだよ。
家庭教育の問題は別として、学校教育なんてもともと公的なものなんだし。

>>5
その、“自分なりに考えてこい”って言われた問題、ここに書いてみてよ。

>>5
前置詞に関してのみの講習なのですが、プリントで一つの前置詞に対して例が５０近くのているんです。
onならon businessとかon footとかon principleとかもう無数に。
僕が聞かれたのはon orincipleとin principleの違いです。
on principleが道義上、in principleが原則的に、だそうで。
覚えなくても前置詞のニュアンスと単語の意味がわかれば予測できるとのこと。
onは接触や連続性や依存を示し、inは三次元的立体空間の内部を示すと習いました。
前置詞の意味は授業で身についていたし、確かに前日の夜に単語も調べてあったのですがわからなかったんです。

あとI like that pictur in its color.の意味です。
「あの絵の色が好きです」では、この先生は正解にしてくれません。
「あの絵が好きで、ナニが気に入ってるかというとその色が好き」
が正しいんですがこれでも
「ちゃんと理解しているとは思えない」
と言われました。
前日できる奴に質問したときはそれで正解だったのに・・・。
「その絵が好きで、なぜかというとその絵の中にある『色』という部分が気に入っているから」
と、その昨日答えた奴が言い換えたら正解になりました。

>>1
バカなｵﾏｴｶﾞ悪い

>>12
前置詞の方はともかく、絵の色の問題は先生がおかしいよ。

糞スレhage

基本的に進学校の先生の質は低いんだよ。
うちの学校も例に漏れずそうだ。
教師として失格というか、教師というよりも塾講師だなって感じの先生ばっかり。
学力と引き換えに心が歪んでしまう。
その上、京大医学部合格者数全国トップとかほざきながら2，3人を除いて保健学科。
ばかじゃねーの西○和。

>>11
結論から言うと、キミの言うことはなんでもかんでも絶対肯定しない、って心に決めてるんじゃないのかな。
嫌な先公だねぇ。
もし、文句言うつもりなら、“その英文を入試で「あの絵の色が好きです」って答えたら×になるんですか？”
とでも聞いて見れば？

ところで、前置詞の方だけど、in とか on を完璧に理解して、それに続く単語の意味を知ってれば、
熟語の意味がわかるってもんじゃないと思うよ。
例えば charge って単語にはいろんな意味があるけど、in と charge の意味を全部知ってても、
in charge の意味はわからないでしょ。
こういうのは慣用としか言いようがない。

だから、
>>onは接触や連続性や依存を示し、inは三次元的立体空間の内部を示すと習いました。

こういう説明は、in や on のついた熟語や慣用句を沢山知っている人が苦し紛れに考えみると、
そんな感じがするというだけで、そういう説明を理解して後に続く単語の意味が分っていれば、
その組み合わせの熟語も理解できる、というアプローチは疑問ですな。慣用表現は覚えないとね。

>>覚えなくても前置詞のニュアンスと単語の意味がわかれば予測できるとのこと。

だからこれは間違い。こんなこと言ったら、その先生怒り狂うと思うけどねｗ

>>15さん>>16さん
ありがとうございます。

この先生いわく
「入試が解けるようになっても仕方がない。本当の意味での英語の力をつけろ」
だそうです。

外国語を勉強する意味は、他国の人々思考形態を理解し受け入れることにある。
というのがこの先生の論でして・・・。

で、その勉強をこなしていれば結果的に大した入試対策など打たなくとも問題は解けるらしいです。
だから入試で○か×かという質問をした奴は、普段の授業でいたのですが
「まだそんなことを聞くのか？いままでお前に語学を教えてきたことがアホくさくなってくる」
といわれていました。

結局五日間の講習中前半３回しかでませんでした。
また、なに言われるか怖かったので・・・。
一緒に授業を受けてた誰にも攻められなかったのは嬉しかったです。
彼らによると、僕以外にも何人かできない奴は消えたらしく、それ以降の先生のテンションがかなりあがっていたそうです。

今時、そういう教師は珍しいので逆に希少価値ありだな。
表面的なことで実力ある教師の授業を中断したおまえが損な人間なだけ。

まあ、給料もらってる身分じゃないから、仕方ないといえば仕方ないが、大人になりゃ、
教師ほどまったりと教えてくれる人間はいない。
それに、今時、社会では人に簡単に自分のスキルやコツを教えたら、相対的に自分の付加価値が下がるから
教えないよ。

>>17
>>本当の意味での英語の力を付けろ

この教師は、それが出来なかったから教師をやっているんだよ。
本当の意味での英語力をつけるのは、入試が解けるようになってからでも遅くはない。

僕も英語に一家言ある先生の言ってたことすっかり忘れてるわ（ｗ。
最低限喋れるようになって海外いって外国人と喋り捲るほうが英語の理解にはいいと思う。
まあレベルの高いところで必死に頑張るのもいいと思うけど。

俺は17を支持できる。
要は結果としてこの狂死は自己満足のために生徒のやる気を削いだのは事実
なのだから狂死失格だな。
17よ。私立は教育委員会に訴えても無駄だから、お前が大暴れするしかない。
今度のその英語教師の授業をおもいっきり荒らして回れ。一矢報いることできるぞ。
狂死なんて所詮その程度のものだ

Ｒ１３４氏ね

>>1
あまえるな

てゆーか、単発スレ立てるほどの話か？

562 ：実習生さん ：2005/08/16(火) 12:27:55 ID:VkSX7PqZ
いまだに新聞社に報告したのが捏造だと思いこんでいるR134氏へ。

報告した証拠画像さらしておきます。
安いデジカメなのでやや不鮮明ですがアドレスもわかると思います。
http://cgi.2chan.net/up2/src/f84225.jpg


563 ：実習生さん ：2005/08/16(火) 17:37:52 ID:AqggTjFr
こちらは、朝日新聞社・知的財産センターです。

ご連絡ありがとうございました。
今後も朝日新聞・asahi.comをどうぞよろしくお願いいたします。

--------------------------------------
株式会社朝日新聞社　知的財産センター

その先生は、実習生さんの文から、きっともっと生徒に教えたいことがあるのだと思うけど。
だからわざわざ講習するんだろうし。実力つけずに出席した自分に反省。まだまだ時間はありそうだし
ここにレスする時間もへこむ時間も無駄。英語は慣れだからへこむ間に24h英語漬けでしばらくやってみたら??
その先生はあなたの成長がきちんと図れるような気がするけどな。ガムバレェー

何を今さら、、

あー確かに。
学校の教員の授業しか知らないころは勉強なんて大嫌いだし、
勉強することの意味すらわからず、この世に必要ないものなんじゃないかとか思ってた。
ところがどっこい！
大手予備校に行って勉強しだすと・・・勉強大好き！大学行きたい！学ぶことの大切さがわかった！

だもんな。

教師としては失格だ罠。
１が伸びるチャンスをつぶした。
生徒個人個人を伸ばしてやろうとする姿勢がなきゃあ。
名前確認せずに全員オッケーしたのがミスだ。
自分のミスに責任をもつべきだろ。

そんな奴は腐るほど。自分のﾐｽだって本気で言ってないのは分かるでしょ、1。適当にそれらしいこと言って、正解へのﾋﾝﾄをもらいながら耐えるのが一番。

>>30
そうだけどさ、
>生徒個人個人を伸ばしてやろうとする姿勢
これがあれば完璧なのにな。力のある先生だけにもったいない。

極論すれば、学校の教師に習わなくても英語の勉強は出来る。
英会話教室の講師の方が親切で熱心だ。両者の差を考えればすぐ分かる。
学校は教え方が悪くてなかなかやめれないが、
英会話教室は教え方が悪いと生徒が辞めていくからだ。

ID:rgN+YoZi＝気違い、晒し揚げ　

>>32
その通りじゃな。

教室でえばる権利をもつから怠慢になる。

そう思うのだったら、学校にいかなけりゃいいじゃん。

神スレage

国語の夏目由美子先生（仮名）が職員用のトイレで換気扇を回さずにウンコしてた。
廊下にウンコの臭いが充満した。
ミニスカでいつも色気をふりまいてる夏目先生もあんな臭いウンコをするんだ。
クラスメートとそう語り合った。

>>37
誰だって臭いだろ

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