あと4年で教師になる予定だけど何か質問ある？

特定されそうなのはなしね

ないよ

終了

>>2　ここはきみのスレじゃないからかってにおわらさないでね＾＾

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　　　　　　ｌ　　　　　　　　_,, -‐''二ゝ　 ｌ::::l fﾞヽ |、 質問はないが、言いたいことがある・・
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4年で採用されると思ったら考え甘過ぎ

正直、生徒に性欲を持つ事はありますか？












とマジレス。

>>5　正直落ちる気がしない。ちなみに４ねんっつーのは今大学一回生だからね。
>>6　俺は小学校だからそれはないけどバイトの塾の中学生にはたまにそういう目になるときもあるね。俺もまだ若いし。

>>4　匿名掲示板なんかで勝手にしきろうとするのはリアルで自分の意見がいえてないからかな？もっと自分の意見を言おう。

とりあえず受験地と教科を聞こうか。

>>8　受験って教員採用の？小学校だから教科は・・・。どこでうけるかは4年後だしまだはっきりとはしてないけど地元だし大阪かな。

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　　　　　　ｌ　　　　　　　　_,, -‐''二ゝ　 ｌ::::l fﾞヽ |、 まあ、がんばれよ・・とりあえず・・
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>>3
お前のスレでもないな
誰にでも終らせる権利がある

〜〜終了〜〜

>>11　税金納める前から権利とか偉そうなこというなってママにならってないのか？
質問をしろよ！

sage

http://cgi27.plala.or.jp/delpippo/img/664.jpg
http://cgi27.plala.or.jp/delpippo/img/665.jpg
http://cgi27.plala.or.jp/delpippo/img/666.jpg
これをみて説得力ある回答をしてください

http://www.geocities.jp/kyouiku_g_men/

めがねがなかったので（ｒｙ

>>14 説得力ある回答もなにもいじめがあったのは明白で教育委員会が悪いっていう世論の考え方で間違ってないと思うよ。つか回答って何の回答だよ。
もちろん実際にそのこを見たわけでもないからわかんないけど。俺の友達もそういう教育委員会を変えたいっていってたな。俺は教育委員会のほうには行くきないけど。
ケンカはあってもいじめだけは許されないよな。些細な種でもそう。ちょっとしたイジリとかにもそこから発展しないよう注意を払っとくべきだと思う。
ほんといじめに関しては教師の力量不足としか言いようが無いよ。いじめもとめられない、見つけられないでテメーなんで教師とかやっちゃってんの？って感じだな〜。
これから教師の採用が増えて、ほんと力もねぇ教師がアリンコみたいにうじゃうじゃ沸いてくるとおもうけど、ほんとどうにかしてほしいな。
>>15　顧問ウンコ。電波少年のビデオはああいうのを流せば中学生にはウケがいいって考えだろうけどやっぱそれじゃ甘いな。まあそこまで厳重注意するほどの内容だったかは覚えてないからわかんねー。

では、質問をしてあげよう。
>>17
＞教育委員会が悪いっていう世論の考え方で間違ってないと思うよ。
�@では、どこが、どのように？
＞ほんといじめに関しては教師の力量不足としか言いようが無いよ
小学校高学年以降になると、精神的に大人か独立しようとする意識が強くなる。
いじめる側は当然、教師の見えないところでやる。
いじめられる側も、自分はもう小さい子ではないので言いつけられないという心理が働く。
それで見えにくくなるわけだが、
�A君なら具体的に防止や発見にどういう手をうつ？
�Bそこまでいうのなら、君のクラスで起きたら、当然辞めるぐらいの覚悟はあるのかな？

�@力量の無い教師を採用するところと、「いじめが原因じゃないかも？」とかいまさらいうとこ。態度がわりぃんだよ。
�A自分は大体のことでは怒るつもりは無いがいじめだけは絶対にゆるさねぇ　ってゆうだけでもだいぶ違ってくると思うけど。あとはやっぱいじめの芽をつみとることかな。いきなりいじめがはじまるなんてのは、昨年まであったいじめのつづき以外ではありえないし。
�Bそんくらいの覚悟が無いとやってられないとおもうし、絶対に起こさせ無い自信はあるよ。
これでいい？

狂気の法案を拉致問題の安部晋三先生と阻止しよう！！【■■２ちゃんねるが消滅します】

とんでもない言論弾圧法案＝「人権擁護法」が国会に提出されようとしています！！！
この法案の真の狙いは、
�@社会的には、２ちゃん/ブログをはじめとしたネット世界の一般人の小うるさい言論の圧殺であり、
�A政治的には、拉致問題強硬派＆在日参政権反対の自民右派の消滅です。
民族（朝鮮・中国・韓国）/ 同和 /信条（宗教・層化・赤化）他に関する一切の差別的発言を禁じるという狂気の法律です。

この法律の前例の無い恐ろしい特徴は、特定人に関する言動は当然、不特定多数の集団に関する一般的発言
（朝鮮人は〜〜と書くこと）までも圧殺しようとする点にあります。
◆違反者には、無令状捜索･差押、出頭要求、矯正教育が待っており、それを拒否すると、
さらに罰金30万＆氏名・住所などの全国晒し上げを食らう（61条）という仰天内容です。

一刻も早く、防戦する安部先生達に、日本国民の怒涛の援護射撃をお願い致します！！！
※※以下５つともアドレス中に★をはさんであります、★を消去の上、どうか必ずご覧下さい！！※※　
http://zinkenvip.fc2web.co★m/
http://blog.livedoor.jp/no_gest★apo/
http://blog.livedoor.jp/monste★r_00/
↑↑【凶悪法案の問題点＆背景の全て】
http://www.kantei.go.jp/jp/forms/goik★en.html
↑↑【首相官邸ご意見フォーム】イメージと違って、ここは非常に効果ありです！
全部読んでくれます、投稿テーマで返事が変わります！
http://meyasu.jimin.or.jp/cgi-bin/jimin/mey★asu-entry.cgi
↑↑【自民党目安箱】事態は急を告げています。文章は簡単でいいので、国民の「人権擁護法」への反対意思を、
とにかく　1　秒　も　早　く　党本部に伝えて下さい！
■□■人権擁護法ストップin日比谷公会堂 6/19（日）12:30〜16:00・無料・超大物国会議員登場・皆さん大挙してご参加を！■□■

>>20 俺が関心持ち始めた頃には実際に動いてるなんてことなかったのに今やこんなに大きな動きになってるとはね。
こういうのは教師やる上でも非常に迷惑だから勘弁だなぁ

>>19
興味を引いたので、質問して良いか？

> �@力量の無い教師を採用するところと、・・・
採用する際、「いじめをさせない力量」をどうやって計る？

> �Aいじめだけは絶対にゆるさねぇ　ってゆうだけでもだいぶ違ってくる・・・
１００万人だかがアクセスする２ｃｈに書き込んだわけだが、これで大分違ってきたと思うか？

> あとはやっぱいじめの芽をつみとることかな。
「芽」の定義は？「つみ取る」とは具体的にどうすること？

> 絶対に起こさせ無い自信はあるよ。
自信の根拠は？

sage

自殺当日の出来事を
川中中の生徒に聞きました。
首を吊ったのは、セーラー服のスカーフ。
しかも、そのスカーフは２枚。

自殺した女子生徒のスカーフと、
他の女子生徒のスカーフ２枚を巻き付けていた。
女子生徒の太もも辺りには、蹴られたであろう、
比較的新しい靴後が、スカートに残っていた。

体にも、複数の痣が出来ていた。新しい物も、古い物も。
「頼むから死んでくれ」と、土下座したり。
「こおやって首つれば死ねるから」と、
スカーフを首に巻きつけ早く吊れと自殺を強制したり。

>>19
再質問
>>�@力量の無い教師を採用するところ
教師の力量とは？
また、それを見極める採用試験とは、どういうもの？

> �Aいじめだけは絶対にゆるさねぇってゆうだけでもだいぶ違ってくる 
「先生が言ったから」が通用するのは低学年の間だけ。
>>18で書いた高学年の心理を踏まえたら、無意味になるが、どうか？

> あとはやっぱいじめの芽をつみとることかな。 
「芽」をどうやって見つけるの？いじめる側もいじめられる側も隠すよ。

恐ろしい職場で４年後働くのか？
生徒の死に気を付けて下さい。

>>25 なんかそういう系の質問はだりーから手短に言うわ。
�@仮想授業すりゃだいたいわかるだろ。
�Aいじめってのはほっとんどいじりとかから発展するんだよ。いきなりじゃねーの。
だからそういうとこからけしてけばいいんだよ。そういうとこは別に隠したりしねーし。
なんつーか荒れる系の原因は結局教師じゃん。いろいろな駄目さの結果だからひとつに絞るのは無理。
�B上でゆったように最初はいじめじゃないから。つーか見つけれることがスキルだってば。そんなんちゃんとみてればわかる。
自信についてはいろいろなとこからだよ。つーか自信も無いのに教師やるほうがおれにはわかんねー
いじょ

>>27
何か、本に書いてることの繰り返しだね。
実際はもっと何かと複雑だよ。

他人の悪口言う子がいて、相手にされなくなって、仲間外れにされた！！と訴えてくる。
関係者を呼んで、お互いどうすれば良いのか諭しても、同じことを繰り返す。
親は「うちの子はいじめにあってます」って、違うだろってこともあった。

1年のころにたたかれたことを根に持って、6年で複数で報復したこともある。
叩いた方は当然覚えてない。
根に持っている方は、相手が悪いと思い込んでいるので、教員に呼ばれること自体不本意に思っている。

こういうぐちゃぐちゃした中をやっていかなくっちゃいけないんだよ。
運良く教師になれたとしたら、頑張ってね。
もっとも、君に力量が付くかどうかは分からないけど。

まず、言っておく
見つけれる→見つけられる
ゆった→いった
イジメの芽を見つける前に、正しい言葉遣いを見つけられたし。

さて、本題
イジメを芽のウチにつみ取ろうという姿勢は評価できるが
その実際は、もっと複雑だ。>>28氏が言っているケースのようなことが
ざらにあるのは、その通りだと思うよ。現実的なレスだ。
良く読んでおくべきだろうね。
あえて付け足せば、
「イジメの原理が発動するのは、生徒同士だけではない」ということだろう。
イジメの刃が教師に向けられたとき、むき身の危うい人間がそこにいる。
気づけば、教室の中で、自分だけが大人という異質な存在。
子どもたちからすれば、嫌なことも強制してくるウザイ相手だ。
一対多数の対決原理が持ち出され、1人の人間として多と対する。
その恐怖に耐える人間性があるかどうかだ。
特に低年齢であればあるほど、その残虐性はナマだ。
27が、それに耐えるだけの度量があることを切に祈る。

一方で、若い人が、理想に燃えるのは悪いことじゃない
日本の教育を1人で背負っていく気概のようなモノを感じるのは
私などから見ると、ほほえましくて良い。
力みだけで終わらないように、今のうちにいろいろな面で
せいぜい自分を磨いておくことだ。もちろん専門もよく勉強しよう。

>>28 もちろん、そういうケースがあるのは理解してるつもり。
もちろんつもりであって、学校のボランティアとかバイトとかの、「外部の人」としてしか現場に行った事が無いんで、担任もつとちげーんだろーなーってのは感じるけど。
>>29 掲示板でいちいち正しいことばなんかつかうかってｗｗｗｗあと、「れる」「られる」については意味をわかりやすくするために「進化」したとも考えられるから必ずしも間違いともいえないと思うけど。
んで、人間性だ　ってゆってくれてるけど、それは自信あるってゆってんだから話聞いてくれよｗ
でもまあじつはこういうことゆってもらいたくてスレ立てたってーのもあんだよね。だからもっとゆってくれてもおっけーだよ。

>24の続き
吹奏楽部の生徒らで自殺した場所まで一緒に行き、
正しくは、連れて行き。
死んだ女子生徒の首にスカーフを、巻いてあげ･･･　
「早くとろよ」と腰や足を蹴り、「早く死ねよ」と言い

階段の所で、手すり(でいいのかな)に、スカーフ巻かれて、
早く、首入れろ！
と、強要され。抵抗するとボコボコに蹴られ。
スカーフに首を入れられた状態で、虐めていた生徒に突き落とされた。

突き落とした生徒は、走って逃げた。
その後、どおなったか見に行けと命令された、生徒が発見。
このような事態になった。お通夜や葬儀に参列された、
生徒達は
「カメラが来ているから泣く真似してやった大人はチョロイ」
「泣こうと思ったらすぐに泣けるよ、悲しい事を思い出せばいいだけ」
「こいつが死んで悲しくなんてないよメンドクサイ」
「学校で首吊りやがって、キモイやろぉが」など、言ってます。

小学校なら６０歳まぎわの定年に近い教師が
自分の孫ほど年齢の自分の教え子を
教師自身の保身の為に潰すのだよ。

そんな世界が教師なんだよ。

>>31 それはたいへんだね
>>32　えらくちゅうしょうてきなうえひかんてきだね

>33を読んで

分かった！
有り難う。助かった。今までの疑問が解決した。

◆h.RAqjrmds な感覚の人が教師になるんだ。

だから子供は死ぬんだ学校現場で。

>>34　どういたしまして。ここは俺様へのしつもんすれだから質問しようね。質問以外には適当に返すから＾＾

>>◆h.RAqjrmds

性欲をどのようにコントロールするか考えてる？

主さんに聞きたいです。
どこからが、いじめだと考えてますか？
相手に複数で何度も嫌な思いをさせたらですか？
どうやっていじめを止めると考えてますか？？
いじるとこから始まって〜みたいなコト書いてありましたが、いじるってか、からかうみたいなコトしょっちゅーじゃないですか？
とくに男子なんて超ガキだから…女子も言葉悪い人は悪いし。
でも悪気なくても怒られるんですか？そもそも先生と、うちらの言葉の感覚が違うと思うんですケド…

あと、その人自身が嫌われてて嫌がらせとかしないけど、いつも一人な場合はどうしますか？
ちなみに、お昼は一緒に食べたりしてます。(うちらとじゃないけど)

>>1
教師にならなかったら、何になりますか？

>>36 そんなかわいくないけど一応彼女います。それに中学生から培った自己処理テクもあるんで。
>>37　まず、本人のいないところで悪口を言うことは駄目だと思います。べつにおこるほどではないかもですが、軽く注意はしますね。
俺自身もいじったりぐらいするし、境界線みたいなものは自分の中で持ってますね。はっきりとはいえねーですけど。
感覚違うって言うけど一応俺18なんで・・・わかってるつもりですが・・・
まあ具体的に言うと、いじられてる、でもその子は一人で帰ってて友達と遊びに行ったりも少ない。ってのは結構黄色信号でてるなっておもったりします。
悪気無いってゆうけど、悪気無くてもきっかけにはなるいるんじゃないかな？とも思う。まあそこで口出すかどうかはその場を見ないとなんともいえないって感じだなぁ。
>>38　の場合はいじめが駄目なことだと嫌ってる側が理解してるからだと思います。高校ってそんな感じでしたし。だから問題ないってわけじゃないけど。
俺は小学校の担任目指してるし、小学校なら仲間はずれな子も輪の中に戻れると思うから俺ならうまいことやって友達作らせるかな・・勿論気を使ってるってわかられないようにね。
>>39　昔はＪリーグ選手とか夢だったけどなぁｗ教育学部なんで企業に入るのってけっこうくろうするらしぃんだよね〜。
でもまぁハッキリ言って他の仕事なんて考えてないかな。小学校じゃなくなる可能性はあっても教師じゃなくなることはよっぽど衝撃を受ける何かが無いと変わんないと思う。もう６年ぐらいはずっと変わってないし。

こんなにも頭の悪い奴が、日本の将来を背負う
子ども達をデザインするのか・・
そうなれば間違いなく日本は終りだな。


>>1
では、なぜアナタは教師を志したのか、簡潔にどうぞ

ところで、
敢えて他者に読みづらく、
「ひらがな」を羅列をする意図は？

会話をするつもりが、端から無いとの意思表示ですか？
もしかして、そのスタイルがカッコイイと思ってる？

まだスレ残っていたんですね。

>>1
なぜ小学校教師を目指してますか？

なんか決まりきった事しか答えられないんですか？教師目指してるなら自分自身の考え教えて��さぃ。
あと、その人の悪口をいないところで言うのは悪いってありますけど…
そもそも先生の耳に入るとこで悪口なんて言うわけないじゃん！てコトうちらにだってわかりますょ��3ですけど…
俺18とか言ってるケド別に歳いっててもいぃからまともな先生がいぃ☆
あ！わたしも聞きたいで☆なんで小学校の先生になりたいんですか〜？

保護者です。
こういう自信に満ちた新任が一番たちが悪かったるする。
未成年に言ってもしようがないと思うけれど、現場ではもっと謙虚にお願いします。
自分が保護者からいじめ（？）られないようにがんばってください。

>>41　インターネット上の数回の書き込みだけで頭のよしあしが判断できるなんてとても頭のいいかたですね。
>>42　あほっぽく書いたほうが食いつきいいと思ったってのと、>>33で平仮名なのは質問じゃないから適当に返すよって意味。あと変換たりぃｗ
>>44　まあいろいろあるけど、子供が好きで教えるのも好きだから
教育を変えたいとかそんなのは思ったこと無いね。。まあ俺の生徒になってもらったからには勉強も運動も友達づきあいも最高にしてあげたいとは思うけど。
>>45他　なんで中高じゃなく小なのかっていわれたら小学生のほうがかわいいからってのが大きいな。母性本能くすぐられるね。男だけど。
あと決まりきった文句って言われてもいじめについてどう思うかなんて決まりきったような質問されちゃあ気づかないうちに返事も教科書に染まってたのかもね。

>>46 謙虚すぎるとなめられると思うけど・・・？頼れる教師じゃないとね。
まあいじめられるなんて正直絶対ねーと思ってる。
そもそもかっこよくてやさしくて運動できて勉強できてモテて友達づきあいうまくて歌えて踊れる俺様をいじめたら逆にそいつがいじめられかねないねｗｗｗｗ
まあちゃんねらーだけどね・・・リアルでは誰にも言ったこと無いけど。

いい先生ではあるんだよね。
ここで鍛えられて4年後を楽しみにしているよ。
ときどき育児板も覗いてみては。

リロードしてなかった。
最初から頼れる教師になれるなんて虫が良すぎるよ。
誰でも通る道だし保護者も我慢しているのよ。
なめられるからとけんか腰になると余計不満が爆発するよ。
生活指導はもちろん教科指導も大丈夫でしょうか？
大学でしっかりお勉強をして、生活科を趣味の園芸にしないように創意工夫をお願いします。

>>50　でも、最初だからできませんでした　ってのやなんだよね。生徒にとっちゃそんなの関係ないし。
大学で学んで〜とあるけど、大学の授業なんてそんなに役立つとは思えないなぁ・・・
実践的でないことが多いよ。やっぱり自分で勉強しないとなぁって思う。そのための環境は大学が用意してくれてるしね。
けんかごしにはなんないよｗただ、友達になりすぎちゃいけないなってのは思う。生徒のためにもね。

>そもそもかっこよくてやさしくて運動できて勉強できてモテて友達づきあいうまくて歌えて踊れる俺様をいじめたら逆にそいつがいじめられかねないね

アイタタ・・・ネット弁慶の教師ppp

>>1　採用試験に落ちたら、どうしますか？

>>52　おちるわけねーーーｗｗｗ

>そもそもかっこよくてやさしくて運動できて勉強できてモテて友達づきあいうまくて歌えて踊れる俺様をいじめたら逆にそいつがいじめられかねないね

妄想君はどっかへ逝ってください。

若いうちに挫折、矛盾を乗り越えたほうが教師として人間として
豊かになれるよ。少なくともあなたが揶揄する現場の教師よりは。
柔軟性がつくという意味で。
しかし１はもう自分の固定観念がついてるようだがｗ

１度の大学受験（教育学部？）をクリアしたくらいで
＞おちるわけねーーーｗｗｗ
とは大したまっすぐなかたでうすね。釣られた？
子供かわいいとかいって、あなたも十分幼稚な印象、（あくまでも印象）
だから精神年齢の近い操作しやすい小学校教師？ではｗ

あなたのようなまっすぐな教師が一番怖い。もし受かればの話だけど。
煽りではなく忠告。
足元見てください。できることなら過保護空間である大学から一歩はなれて
バイトでもいいから社会に触れてください。ただ、カテキョやってます、ならその限りではないです。
あなたの思う理ある世界とは違ったのが見えるかもしれません

35 ： ◆h.RAqjrmds ：2005/06/19(日) 14:00:16 ID:7HmBHbZc
>>34　どういたしまして。ここは俺様へのしつもんすれだから質問しようね。質問以外には適当に返すから＾＾

教師になろうとする者が「俺様」なんて言葉を使うもの？
たとえ匿名掲示板であったとしても。不遜じゃない？
そんな人に教師になって欲しくない。

まずは保護者による言葉狩りから始まりそうだね。
先生が変わると家で使う言葉も代わるから子供に普段どのように話しているか保護者にも丸わかりだよ。
正しい日本語を子供に教えてくださいね。
それから謙虚になることと友達になることは全く違うよ。
なんか流暢な言葉で内容のないことを言う先生にはなりそうな予感。
子供のいうことだけでなく同僚や保護者の声に耳を傾ける余裕は持ち合わせていますか？

>なんか流暢な言葉で内容のないことを言う先生にはなりそうな予感。

　ああ、よくいますな。いますが、積極的に子どもに悪意のある事
しないなら、それはそれでいいかも、と、私は思います。

>子供のいうことだけでなく同僚や保護者の声に耳を傾ける
>余裕は持ち合わせていますか？

　今は無理な雰囲気が漂っていますが、いくつか失敗すれば
おそらくは。その余裕は、挫折を乗り越えて、一つ賢く
なったら生まれるやもしれませぬ。

　１さん、たくさん失敗して、人の痛みが分かる人になってくださいな。
リアルで人気者なだけでは、痛みはなかなか分からないかもしれませぬ。
　質問はありませんので、これで失礼します。

>>58まで　匿名掲示板ですら俺様禁止とはここはすごいインターネットですね。
で、俺は教育関係のバイトやってるんでリアルの言葉使いぐらいちゃんとしますよ。・・・まあ高校生（特に女の子）には先生っていうよりおにいちゃん系とか言われたりしますが・・・
んで、リアルで人気もの〜とあるけど確かに今ではいい友達がたくさんいるようになったけど、一人だったときだってあるよ。しったふうに決めつけないでね、固定観念と大して変わんないよ。
あとマツイの背番号みたいなレス番の人はメ欄ぐらいよんでくださいね。
それとここは、俺様に偉そうなことを言うスレ　ではないですよ。言ってもいいけど質問もね・・

あー、早くこのスレ消えないかな。

>>60 俺様が定期ageするからおちないｗｗっうぇｗｗｗｗｗっｗ
何が目障りなのかな？お兄さんにいってみなさいｗｗｗｗｗ

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　　　　　　ｌ　　　　　　　　_,, -‐''二ゝ　 ｌ::::l fﾞヽ |、 匿名の掲示板にはな・・・必ずイタイ奴が
　　　 　 　 ﾚー-- ､ヽヾﾆ-ｧ,ﾆ;＝、_　　 !:::l ） } ト 　　わいてくるものさ・・
　　　　　　 ヾ¨'７"ry､｀ 　 ｰﾞ='ニ,,,｀　 　 }::ヽ(ノ 　
:ｰゝヽ､ 　 　 !´ "￣ 'l,;;;;,,,.、　　　　　　　,i:::::::ﾐ
::::::::::::::::ヽ.-‐ ﾄ、　r'_{　　 __)｀ニゝ、　 ,,iﾘ::::::::ﾐ 　それによ・・・教師ってのは、大体　　
::::::::::::::::::::Vi／l:::V'´;ｯ`ﾆ´ｰ-ｯ-,､:::::`"::::::::::::::;ﾞ　, 　
:::::::::::::::::::::::::N. ﾞ､::::ヾ,.｀二ﾆ´∠,,.i::::::::::::::::::::/／／ イタイもんだろ・・・？
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小学校の教師になるそうですね。
それでは、児童が求める教師像と、
父兄が求める教師像は、
何だと思ってらっしゃいます？

まじレスしてた、うちがバカだった〜
俺様とか言う大学生に先生目指してもらいたくないし！
でもこんななのかなぁ〜塾でも大学生っぽい先生いるけど…裏でゎこんななのかなぁ…嫌だ〜そんな人に習いたくない！！
このレスと共に、その無謀な夢(妄想)も消えちゃって！

レスちゃんと返してくれるから面白いじゃない。
このまま質問を続けて、ぜひ4年後までスレを続けましょう。
質問１ 教師のインターンシップ制度が始まったところもありますがそういうのに参加したりするつもりはありませんか？
また、採用されるまでにボランティアやサークルやアルバイトで子供たちにかかわる機会をつくる予定はありますか？
（アルバイトは家庭教師など1対1ではなく複数の子供たちと接することができるものがあれば）
質問2 ADHDに関する本を読んだことがありますか？
子供に「どうしてあの子だけおこられないの」と聞かれてなんと答えますか？
現場には「あの子のようになりたいの？」と耳を疑うようなことを言う教師がいますがもし同僚としてそれを知ったら注意できますか？
質問３ ADDに関する本を読んだことはありますか？
教師として接するときその子や回りの子にどのように配慮しますか？

質問４ 子供の学力についてどのようにお考えですか？
ひらがなカタカナ漢字の読み書きと四則計算くらいは親が手をかけなくとも学校（宿題も含む）でできるようにしていただけますか？
宿題はどのような内容と量がベストだと考えますか？
放課後の居残りは必要だと思いますか？
質問５ 子供によっては体罰はやむおえないと思いますか？
やむおえない場合どのような罰なら妥当だと思いますか？
質問6 先生の前だけいい子ちゃんを見破る自信はありますか？
その際決め手は何だと思いますか？
質問７ どこの採用試験を受ける予定ですか？
質問８ やっぱり子育て経験のある先生のほうが安心して子供を任せられるのですが、近々子供をつくる予定はありませんか？
以上よろしくお願いします。

そうですネ、文句言って失礼しました↓
これからも質問に答えて��さぃ☆

まじめな奴ははじかれる。
職場での教員同士のいじめは普通にかなり陰湿。
地元じゃないと学閥ではじかれる。
今の30代40代子持ちの連中はまともじゃないＤＱＮ親ばかり。
授業しているより裏方の雑務のほうが多い事実。
公務員系自殺者、うつ病羅患者数１位。
24時間監視の目がある。
部活動の指導で退職まで休みはない事実（部活未亡人という言葉の存在）。
理論では通じない感情だけで行動する野生児の存在。

オレは転職でなって1年目で学級崩壊・先輩教師の陰湿ないじめにあい、きちがい呼ばわりされてうつ病になって2年目でやめた。
今は国�U取っておきらく事務官。
時間外はネットに酒に風俗に遊び三昧。
もう二度と学校なんて所に関わりたくない。

知らないうちは聖職なんだよ・・・

国２・・優秀。

さて、本題。１点ひっかかりました
＞地元じゃないと学閥ではじかれる
地元教育大がってことですか？
ということは、排斥対象は
・地元以外　の他に
・地元　私立又は教育大以外（＝旧帝も）？

主さん☆いませんか〜？早く来て質問に答えてネ☆

採用に特別涌くって有るのかな？

>>1
俺もあと4年で小学校教師になるわ
10月から通信大学行ってみる

んで高校の時の成績5段階でオール３なんだけど努力次第で何とかなるかな？

なんか質問ある？

>>72
高校の成績ってほとんど関係ないよねと僕珍。
大体学校によって成績もまったく違うし。

推薦入試以外じゃまず使うことない。（それでも、ほとんど参考程度か）
創価大学が一番いいよ。　勿論まじ話。
ある意味創価で僕珍と一緒に受けていた19とかの人いたけど
うらやましかったよ。もう三十路すぎだもんな。

>>74
僕珍さんて信じていいのですか？

創価か玉川、明星
仏教はやめるわ

僕珍とすこし話し合ってみたい・・

玉ちゃんも明星もマンどくさいことだけは事実なぜなら、科目試験という
講義を受けない試験範囲等示されないから。
実質全範囲から勉強しなくてはならずお勧め出来ない

通教として採用試験等々のサポートは層化が一番整っているね。
昨年の合格者数（採用試験）197人その内100人あたりが小学校東京か？

また、明星玉はスクーリング科目であってもレポートは提出しなくてはいくない。

よ。俺様のスレがいつの間にか俺様の物でなくなってるなｗ
まず、教師を目指すとはいえ、１回生は大体18、9歳の大学生であることをわかってないね。
遅刻ばっかり。寝てばっかり。授業中は携帯いじってばっかりのやつだって教師の卵。
出席は友達に任せてバイトに明け暮れてるのも教師の卵。
陰気な友達しかいない。それすらいないような対人関係終わってるやつも教師の卵。
子どもたちにイジられて悪口いわれまくりなのに苦笑いで済ます将来学級崩壊しそうなのも教師の卵。
バンド組んでハードロックばっかり歌ってるのも教師の卵。
モー娘ファンでオタク道全開なのも教師の卵。
普段から「ヘンコ」とか「ガイジ」とか使いまくりなのも教師の卵。
子どもの前で死ねとかアホとか気にせずつかうのも。女遊びしか頭に無い、三又かけてるやつも。明らかに子どもが好きそうじゃなくて、子どもの前で少しも自然に笑えないのも・・・
みんなみんな教師の卵ですよ。教師目指してるからって誰しもがどんなやつとも仲良くできて人間的に最高なわけないじゃん。でもあたりまえじゃん。３ヶ月前まで高校生だぞ。
いきなり自分の教育論語れるやつが何人いると思ってんだ？授業ちゃんと聞いてるやつが半分でもいると思ってるのか？
期待しすぎ・・・とは言わないけどね。子どもが先生にいろいろなことを期待するのは当たり前だし。
教師を目指す人がどんな人か本気で知りたいなら近くの教育系大学にいってみてはどうですか？よくわかると思います。現状ってやつが。

一応質問には返しとくね。
>>64　そうだね。でも俺だってリアルで俺様とかいわないよ。一人称は俺だけどさ。生徒の前じゃ「先生」だけど、保護者とかでもない普通の人に「私」とかいわないとだめなの？ｗそんないやついないよ。ってかいたらキモがられるよ。
>>65-66　�@ありますね。あとバイトやボランティアはすでにいくつかやってます。塾講やってるんだよね。
�A、�Bちゃんとした書籍で読んだことは無いね。教育ツーウェイ？とかそんな系の雑誌で見たことはあるけど。
同僚に注意はできると思うけど・・・かなりベテランの先輩にも言えると思う。俺は基本偉そうなんでｗ礼儀は守るけどね。
あなたならどうする？って質問に関しては、実際そういう子とかかわってみない限りは、そういう雑誌とかテレビでみた方法での対処をするというしかないと思うんだよね。実際にその方法でやるかはその子とつきあってみないとわかんないじゃん。
�Cそういうマジメ系の質問には教科書的な回答しかできないけど・・・勿論普通に授業をやってもできない子がいれば追いつけるように教えようと思うけど、極端に遅れてる子がいた場合はコスモス学級？で見ることになってたんじゃなかったっけ？
それ自体が問題だといわれたらそれは教育委員会のほうに文句いわないと一教師じゃどうしようもないんじゃない？
居残りはあんまり強制はしたくないけど出来ればやりたいなぁ・・・でも小学校とかだと居残り勉強ってほとんどやってないみたいだね。もちろんやんなくても全員理解できてるってのがベストだし。
�D体罰・・・というより言っても聞かない子に叱るってこと自体一番やっちゃいけないこと・・・教科書みたいな答えになっちゃったけどそりゃやっぱ基本だと思うなぁ
�Eいけるとおもう。決め手・・っていえるのかわかんないけど実際子どものときそういう子見てきてるから大体わかるかなって。甘いかなｗ
�Fヒミツ。東西で言うと西。
�G今の彼女と結婚は正直したいと思わないし、子どもは先になるかな・・・子どもほしいって言っても嫁ついてくるから簡単にはねぇ・・ｗ

>>68　マジメ君じゃ嫌われる。ほんとそう思う。大学ですらそうだよ。
でも、一年目で学級崩壊ってそりゃ教師なる前に向いてないって気づくべきだったと思うよ。
>>71　ないかなー
>>72　がんばれー。がんばろう、かｗ俺なんか結構無理して入った高校だったから成績は下位1割のトコだったけど国立の教育学部いけてるし5段階評価なんて関係ないと思うけど。
通信をなめたこというけど、通信ってそんなレベル高くないんじゃない？あって偏差値５４とかなきがする。
それに勉強の話なら努力さえすればどこだっていける。それこそ東大だって。自分の中で努力した。ってレベルならまあそういう奴等のレベルのトコしかいけないと思うけど。
どうしても通信である必要があるならしかたないけど俺は普通のをオススメするなぁ。勉強になるとかじゃなく、ふつうに大学を楽しむって意味でね。

今の彼女との馴初めを教えてください。

>>81
なるほど・・
でも大学楽しむとかそういうのは別にいいかな
全部自分のお金だし、一人暮らしだし・・

教員採用に特別枠って有るの？

>>81
>マジメ君じゃ嫌われる。ほんとそう思う。大学ですらそうだよ

では、自分のクラスに君の言う「マジメ君」がいたらどう配慮するのかな？

もの知らずが多いようなので念のために書いておこう

学級崩壊は、どのクラスでも起こりうる。
もちろん、教員の問題性故におこる学級崩壊もあることは否定しないが
世の中の大部分のケースでは「教員の力量とは無関係」に起きている。
というのが、常識だ。

ただし、一度壊れてしまったクラスを立て直すのは「教師の力量」が求められる
というのはあるのだろうが。

>>85　なんかえらそうな上に勘違いしてるけどマジメな教師が嫌われるんだからね。
小学校の生徒の話じゃないよ。偉そうに言うなら文章ぐらいちゃんと読めないとね。
>>84　ないかなー
>>83　大学の友達は一生の友達だと思うよ。毎日一緒に飯食って話して、週一ぐらいで遊びに行って泊まりとかもして、サークルとかにも友達で来て・・・
正直小中高大じゃ大学が一番だと思う。
>>82　特定されそうなんで簡潔に。高校別だったけどクラブで仲良くなった。メールとかしてた。こくられて付き合った。気は初めからあった。
現在3ヶ月周期にくる例の倦怠期真っ最中。大学はいると別れるって言うしな〜友達もいっぱい別れたし。

>84
有る

>>87
違う。君のような「カルい」ノリに付いていけない生徒はどうするか、と聞いているんだ。

話があちらこちらに飛んでしまうな。
「マジメ」君とはズレてしまうが、こんなのはどうだろう。
根底にあるのは、いわゆるコミニュケーション不全。

78 ：実習生さん ：04/03/03 00:23 ID:GpluqG1w
生徒に相手にされない、よか
教師にばっかり媚び売る生徒、のほうが厄介じゃない？
女子に多いけどさ、友達いない孤立してる（または浮いてる）タイプの生徒。
いっつも職員室に来てるんだけど、「教室いけよー。」とかいっても
全然聞かないのな。あれじゃあ孤立して当たり前だよ。
手出したいとかやりたいとか以前に怖い。ストーキングしてきそう。

先生方はこういう生徒、どう指導していますか？

>>89　間違ってたからって急に質問変えないでよｗそれとも文章書くのが下手なのかな？
俺はカルいなんて一言も言った覚えが無いね。子ども相手と掲示板の奴らに対する態度が同じなわけないし。
まあついてこれなかったらどうするってのはもう適当に教科書読んどいて。そういう答えしか言わないって。いってんじゃん。そんなの子ども一人一人で微妙に違ってくるんだから
自分でその場にいてないと。どうするべきかなんて決まったパターンはないんだからさ。

だから、君ならどうするの？
>まあついてこれなかったらどうするってのはもう適当に教科書読んどいて。そういう答えしか言わないって

>自分でその場にいてないと。どうするべきかなんて決まったパターンはないんだからさ。

自分なりの処理の仕方があるだろう？
教科書がすべてではないだろう？

>>80
機種依存文字使うなバカ

>>87
大学の金どうしてんの？

努力したら東大いけるなんてあまいよ
実力の壁は超えられない
誰だってそんなの知ってる
まあ教師になるための最大限の努力はしますが

>>95
某スレの最後の所でレスしたけど何で教師になりたいの？（小学校だっけな）
で、通教行こうと思ったきっかけ含めてレスキボンヌ。

２２になって高校時代の内申の評定平均持ち出したり、どこなら
楽に取れますか？みたいな消極的な気持ちじゃいくないと思う僕珍。

もし、差し支えなければ高校卒業後の4年間何してたのかお聞かせ下さい。
仕事されている方なんでしょうかね？
それともわんこちゃんみたいに二十歳過ぎて定時制高校みたいの
卒業されたの？
通教知ったきっかけって何ですか？

【童貞】僕珍追放スレ　１【基地外】
http://tmp5.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1114614200/

>>96
１８で普通の高校卒業しましたよ
部活ばかりしてましたね

卒業後工場で去年まで働いて300万ほど貯めました
今好きな子が大阪の小学校で教育実習していてその話を聞いて自分もなりたいと・・
昔から教師に対していいなとは思っていましたがなれるなんて思ってなかったし、
大学行くお金もないから教師になる夢は頭の隅からにおいてある程度でした
工場で人付き合いもなく金を貯めるだけの人生より誰かのために働きたいと思いはじめました
そしてその子の話を聞いていると、小学校時代の先生の方々を思い出し、
そしてずっと片親だった自分の母親のように接してくださった先生方のようになり、
子供たちのために今度は自分がなってあげたいと思いはじめました

っと大きく言えばそんな感じです

頭の隅に置いてある　です　

すみません

http://www.intelligentdog.net/profile/daigakuki/index.html

http://tukyo.soka-univ.net/

あっ、通教知ったきっかけは本、ﾈｯﾄ、知人から話を聞くうちに通教を知りました
だからどこがいいのかまったく手探りです
資料は明星、玉川、佛教、創価ととりましたが・・うーん。。っていう感じです

>>80
レスありがとう。
本当に1年生？
うちの担任よりしっかりしているよ。
将来に期待しています。
でもうち西じゃないんだよね。

http://www.mainichi-msn.co.jp/kurashi/kokoro/yomawari/archive/
取りあえず通教や僕珍が小学校の免許取って教員を目指そうと
したきっかけとなるわんこちんのサイト（元玉川通教生現東京都教諭）
や、創価通教のサイト・現在の未熟の僕珍に取って教育観としての
基礎となっている水谷修さんの日記貼っとくよ。

社会人経験などもこれからの生活の中で生かすのもいいんちゃうかな？

http://www10.milkcafe.to/~sweet-pea/apus/apus.cgi
現明星通教で、僕珍と同じポン通にいた経験もあるまゆみ様のサイトもはっときます。

後でじっくり見てみます
ありがとうございます

昨日は時間がなかったもので失礼しました。
再質問させていただきますね。
>>80
�@塾は進学塾ですか？補習塾ですか？
ほかのこの勉強を邪魔するような生徒はいませんか？
学校には必ずいるよ。
�A�Bベテランの先輩も含むつもりで同僚と書いたので助言できると聞いてうれしいです。
もしあなた自身が「どうしてあの子は授業中歩いていいのに僕はだめなの？」と聞かれたらなんと答えますか？
�Cぜひ実行してくださいね。5年で九九ができない子が半数近くということがないように。
コスモスは受入数が少ないんじゃないかな。
�D教科書通りでちと不満。言っても聞かない子に叱らずにどうしつけるのでしょうか？
家で叱られてない子が傍若無人に学校で振舞って困っています。
�E甘いかも。
�F大学も西？
�Gこんな質問にまでまじめに答えていただきありがとうございました。

教員採用の特別枠が有るのを知らないのか？

>>1
童貞ですか？

>>108
しつこい

>>86　勉強になります。ツーウェイで読んだ気がするけど。
>>92　しつこい・・ｗ問題がある子に対しての行動を、そのこを見る前から決めるのはいやだって言ってんだよ。
このパターンにはこう。みたいなんじゃなくて、そこのと付き合ってみてそれで決めるべきでしょ？実際に見ないとわかりません。意味がわかりませんか？
>>93　ごめん。生きててごめん。
>>94　親だね。18歳だし。現役で自分で払ってる奴は100人に一人ぐらいかな。俺の周りじゃ。まあ１の次のひとには悪いけどさ・・・
>>95　実力は努力で得るもの・・問題は才能だね。でも偏差値５０ぐらいあるなら今から10年勉強ばっかりしてれば東大だって全然難しくないと思うけど。
>>103　さんきゅー。あんたいい奴だな！

反日教育の実態
http://okuman888.livedoor.biz/

「おじいちゃんは人殺し」
「人げんのくず」
「日本からきえろ」
「日本のクズをゆるしてください。死ぬまであやまります」

は〜い、よくできました！二重◎！！


こんな教育が許されるのだろうか？
しかも、この日本で。

>>107　
１．補習塾ですね。進学塾のように「出来る子」をより出来るようにではなく、勉強が苦手な子への教え方を勉強したかったっていうのがあるね。
でも時給ちょっとひくかったりｗ
２・３．むずかしいですねぇ・・もちろん「あのこは特別だから・・・」がＮＧだというのはわかりますが・・・
ＡＤＨＤ・・・というよりほとんどすべての子に対してですが、勉強を始める前に自分に注意を向けさせることが大事だと思います。
ＡＤＨＤの子は注意散漫な一方集中したら人よりすごいと発達教育か何かで読んだ気がします。なら、例えば席の並びを変えてみたりなんかで座ることに集中させれば座っていてくれないでしょうか？・・・甘いかな？
「あのこだけ注意されない」と思わせないことが大事だと思います。答えになってないかなｗ
４．あい。いまは百マス計算なんていいものもあって、さらには夏休みに算数教室なんてのもあったりするみたいで・・・一応学校もがんばってるみたいですねー。
５．確かにそうですね。いっても聴かない上叱っても逃げる・・そういう子の場合を言ったつもりですが、やっちゃいけないことをするときは逆にそれしかやるなと言うとやらなくなる。というのを聞いたことがありますがどうなんでしょうか。
６．そうですか(-_-)小学校なんかではいわゆる「チクり」が結構あるんでそういうのを聞いて考慮（鵜呑みはどうかと思うけど）するのもありかなぁ。
７．あい
８．つかれたｗ
>>109　そういう質問好きだなｗ本番は一回しかない・・というかなんかグロくて入れたくなくなったという・・・駄目だな俺ｗｗｗｗ

>>111　マジかよこれｗマルチだろうがいいこと知ったわ。
つーか教えるほうも教えるほうだろ。半日とかの前にクズなんて言葉使わせて良い訳ないし意味わからん。

>教員採用の特別枠が有るのを知らないのか？


◆h.RAqjrmds知って折られるのならぜひ
教えてください。

>>112
お疲れ様でした。レスありがとう。
�Dまさにうちの子だよ。天邪鬼。
でもとっさのときいうこと素直に聞けないから痛い目にあってるのよ。
小学校は校外学習も多いので、回りくどいことをしなくても、言われたことを素直に聞けるように、おいおいしつけていくと良いよ。

>114
知って折られるのならぜひ
教えてください。

折ってしまった( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼

>>112
＞例えば席の並びを変えてみたりなんかで座ることに集中させれば座っていてくれないでしょうか？
甘い。普通に落ち着きのない子なら教師のまん前に座席を移動すれば集中することもある。
ＡＤＨＤは別格。症状のひどい子になると、頭の中に浮かんだ行動を反射的にとってしまうので、自分でもセーブできない。
薬で落ち着かせる方法をよく聞くが、薬の利き方が日々変わるので、調整が難しい。
＞「あのこだけ注意されない」と思わせないことが大事だと思います。
中には、明らかに他人に迷惑をかけたり危害を加えたりする子もいる。
そういう子を叱らないと、周りの子は納得がいかない。
しかし、当人にとっては何故注意されているのか分からず、「怒られている」という感情だけが残り、不安定さが増すケースもある。
そこでどうするのか？

>>88
＞極端に遅れてる子がいた場合はコスモス学級？で見ることになってたんじゃなかったっけ？ 
特別支援学級のことを意味するのなら、大きな勘違い。
特別支援学級は「障害のある」児童の指導をする場であって、遅れのある児童の補習をする場ではない。
さらに「障害のある児童」を通常の学級で指導するような流れもある。
そこで、どうする？

以上、君にとって、遅れのある児童や障害のある児童への対応の仕方が課題の１つだと分かっただろう。

>>77 ： ◆h.RAqjrmds ：2005/06/14(火) 18:49:23 ID:p1+A57cF
　　>5　正直落ちる気がしない。ちなみに４ねんっつーのは今大学一回生だからね。


そんな気がするだけ？なんか根拠があるの？

質問です。
懲戒免職の判定はどういった過程で下されるのでしょうか。
公立、私立、それぞれに違いはありますか？
教師の不祥事が起きてからどういった流れで処分が決まるのでしょう？
宜しければ、そうしたことが詳しく書かれている本があれば薦めていただけないでしょうか。

>>119
公立と私立では、全く違います。
おおざっぱに言うと、公立は地方公務員として、都道府県の基準。
私立は、私企業ですので、その学校ごとの基準。

公立の場合、個別の都道府県ごとの基準を知りたければ
当該、都道府県の人事部に問い合わせると基準を公表しています。

ありがとうございます。
明日、問い合わせてみます。

http://okuman888.livedoor.biz/archives/26131029.html

http://chosonnews.txt-nifty.com/han/
ご友人の息子さんが学校で受けている洗脳教育についての情報がUPされています。

「息子が家に帰ってきて、『今年の夏はおじいちゃんの家に行くのやめるからね』って言い出すんだ。オレは当然、『どうして？』って訊くだろ。そしたら、『おじいちゃんは人殺しだから』って息子のヤツ言い出すんだ。正直、驚いたよ」
「『何かあったのか？』ってオレは訊いてみた。そしたら息子が『先生が、日本のおじいちゃんは人殺しで、韓国の女性に悪い事をたくさんしたって教えてくれたんだ』って言うんだ。正直呆然としたよ、どんな教育をしてるんだ？ってね」

「それから息子は、嬉々として学校のテストを持ってきてオレに見せるんだよ。『見て見て。100点を取ったんだよ』ってな。そのテストの内容も、口では表せない酷いものだよ。』

都庁�T類採用で最速昇進の３３歳係長が月給３３万くらいなのに、
同い年の３３歳小学校教諭が月給３８万、定時制職業科教諭が月給
４３万。
行政職は残業代つくから実際はそれほど差ないんだろうけど。

しかし民間平均や行政職平均よりはるかに高給ではありますな。

実は教員の給与は公務員の中じゃ警官の次くらいに高い。

↓ソース
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/buka/jinji/kyuyo/kyuyo2-1/kyuuyohikaku.pdf

最速昇進した場合の大卒行政職よりヒラ教員の方が給料は上。

http://www.casphy.com/student/test/read.cgi/news/1092761014/l50
かつて「でもしか教師」があふれた時代の法がいまだに残ってるのが
異常なのかもな。

公立の教師になるんだろ？
得だもんな。
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼な気分になれるな。
うらやましいな。

>>124
その給料比較表は、労使間の交渉の時に問題になったヤツだね
意図的に「高く見える」ように作ってある。

たとえば、残業手当が付かない行政職はほとんどいない。
しかし、この表からは抜いてある。

比較するなら、行政職に平均的な残業手当を付けないといけないし
逆に、教職の方は、特殊な勤務体系の各種の手当てをつけるのはおかしい。

例えば、定時制などに勤務する行政職にも、同様の手当があるのだから
定時制の手当を、ことさらつけるのはおかしなこと。
もし、つけるなら
「定時制手当をもらう行政職の給料」も当然つけるべき。
（当然、残業代もつけてもらおう）

まあ、教員の基本給料が高いこと自体は否定しないけど
この比較表には「悪意」を感じざるをえないね。

　すみません、私立の教員なら色々な手当てが出て、給料が高いかもしれませんが、公立はそうでもないみたですよ。残業手当は、つかないし、給料も安いみたいですよ。
　

私立と公立の経験があるけど、私立の方が公務員じゃないから楽だよ。
給与は公立学校に準じてるし、身分も組合が公立学校と同じ扱いをするようにさせてるから
ちょっとやそっとではクビにならない。

しかも、私立は夏休み・冬休み・春休みは全部出勤しなくてOK。
８月なんて一度も学校へ行かずに給料だけもらってた…

>>123
>>124
東京のデータですね。
東京は物価が高いので給料がいいみたいですね。
当方、地方の小学校教諭ですが、41歳で380万弱です。

◆h.RAqjrmds＝１の次の人 ◆cTKoBdLY1k＝珍だろ？

２日も出てこねーじゃねーか？

東京を基準に何でも考えないでほしいな。。。
杉並区とかの特殊な地域を取り上げて、全国の括弧はこんな感じです，
みたいな変な番組多いし・・・

>>130
珍はさ、週末消えるよね。

週末はスクーリングか、スレのウォッチングしてるんでしょ？
来期は、採用あきらめてるみたいだしｗ
注目されたい厨なんでしょｗｗ

>>133
と低脳特有の自作自演。ぷっ。

低脳珍が巡回乙！すぐ釣れるｗｗ

最近珍が開き直ってます。低脳ゴミ粘着がいい気になってると
むかつくので相手にしないようにしましょうｗｗ

結局藻前が一人で暴れているのね。バレバレやん。

>>135=>>136=ID:eNCDjQZK

なんでわざわざトリップ変えているだ？？？

.

糞スレ閉鎖。。。。(^ .^)y-~~~

おもしれ〜から
閉鎖すんな、なっ！

まだあったんだココ
このスレたてたセカンド童貞のガキは出てきてねぇな
閉鎖だな、なっ！

質問には答えてくれるんだよな！
教師に体育会系の痛いのがあまりにも多いのは何故？
体育会系が痛いを強調しているのでは無く。
体育会系教師の数の多さが不思議なもので
それにやはり迷惑な感も多いのだよ親として
小学生の子供たちもシナプスガ筋肉だから〜なんて言う

学級が荒れてきているから、
体育系の教師を積極的に採用している。

>>144
体育系の専攻では、小学校教員の免許は取れないよ。

運動部ガンバッテきました！等の担任ばかりに当たる
陸上、野球、バレー
教師のもそんな顔してる。（運動やってきました！）
先生自身も「私は体育会系です」とはっきり言った。
体育会系が嫌がられるのは他スレに書いて有るから
お分かりと思うが、体育会系の教師は本当に多い。
学校が荒れるより、教師が生徒のとき部活で頑張った点が
国体出場等で、評価され教師になる率が高いのでは？

質問には答えるのだろ？

>>145
普通、小学校の免許も副免でとるだろ。

糞スレ閉鎖〜
教師になるの諦めたんだよもう

食う為に教師は公立だとおいしいよな
なっ、そうなんだろ？
だから教師になるんだろ？

もう諦めたんだよ
自分がどんだけしょぼい奴か気づいたんだよ

最近２ｃｈが馬鹿になってないか？
４年ほど前は面白かった。
繋いでる間電話料金のかかる時代サ

人の人生を左右する仕事だよな
下手すれば生徒は死ぬ
４年大学を行ける家庭はまだ落ち着いた方でしょう。
４年間苦労して卒業する人もいるだろうけど。
公立の子供の生活は色見本だからな、体験しないと分からない
人種がいる。上手く対応しないと子供を潰す事になる。

２チャンって馬鹿の集まりと思ってた。

>154
レスする貴方はアカーマ、( ━＠Д＠)ー魔

ﾆｬｲ

　成れると思ってるのかｗ

　　　あまちゃんだな。

２ちゃねらーの教師なんてイラネ

2chの先生がいる方が学校オモシレー

オレは教師だが、２ｃｈの要素を授業でどうやってだせというのか

>159
出さなくても良いのでは？

私も教師目指してます！教育ってなんですか？

>161
教えてあげよう！
教師とは、（今まで遭った教師）
組織が強く嘘つきで、保身の為には６歳児１年も潰す。
気に入らない子は学校に登校出来ないように仕向ける。

なんで教師になるの？

年９００万は確実だから

年９００万？いかねーだろ

年功序列やから歳になればそのぐらいもいくのでは？と言ってみる僕様。

年になるまでが大変でしょ
もっと儲かる仕事・楽な仕事はほかにいっぱいある。

なら、その職業目指せ。教育板来なくてええやんと僕様。

どのぐらいの学歴な方か知らんが今の日本の社会状態知っていっているのかと
小一時間。>>167

勉強すればするほど、教師になるって事が
判断力も充分についていない子どもを教えるってことが

ものすごく責任重大ってことが分かってきて、正直怖いです。

教師にまともなやつは少ない。

まともな奴がいないから先生が嫌いになったんなら、スレ主はそんなこと分かってるんだろうしそんな先生にはならねーんじゃあねーかなー？
出来たばっかの頃に一回だけ見て荒らされて無くなると思ったけど残っていたので少しだけ驚いた
まぁ質問(o´Д`)ノ
俺は体罰って必要だと思うんだけど、どーよ？
まわりの大人も親も叱れねーで先生が叱らなくちゃいけない時ってあると思うのよ
でもβακα親なほどそーゆーことに過剰に反応するじゃん？
言っても分からない奴には親の目を気にしながら体罰？そこら辺にいっぱいいるろくでもねー教師と同じで見てみぬふり？(ﾟ∀ﾟ)

>>168
そんなんでもやりたい奴がなる職業で、
金のためだけでなるもんじゃないってことだよ。
あんたは社会状況の前に文章を読み取る能力を養いなさい。
>>169
あなたは真面目ですなぁ。すばらしい。
>>171
体罰はいると思うな。全く同感だ。

>>172
学校教育法になんて書いてあった？

>>173
そんなん知りませんよ。
教職員ではないですから。
知らないなら自分で調べたら？
知ってての発言ならあなたはちいさいヒトですね。
まぁ間違いなく後者なわけだが。

教職員じゃなくても、このスレの馬鹿って教員目指しているんだろ。
アフォか、この程度の事大学の授業出ていれば普通に知っている事だろと
僕様。

>>175
教職員、教員目指してる奴以外は来ないとでも思っているんですな。
教育大学や教職を履修してた奴なら別だが、知らない奴のほうが多いな。
世間を知りなさい。
よっぽど狭い世界で生きているんだなあんたは。
哀れ。

どんな考え方で、生徒のことをどう考える教師になりたいんですか？

>>176
新聞やニュースネット見てれば分かる事でしょ。

>>178
で、この世間知らずは結局なにが言いたいんだか。

藻前の脳内が世間なんでつか？めでたいでつね。

と僕様

>>180
で、結局なにが言いたいんだか。

◆h.RAqjrmds は体育会系では無いよな？

体育会系はもう止めてくれ。(ﾟ�听)ｲﾗﾈ

三浪してても教師なれますか？

>>183
現役でもなれません

運次第

コネはあるにこしたことはない

実力がないやつは、コネがないから落ちたと思いこむ。

　　　　　　　　　　　　　　,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
　　　　　　　　　　　　 ／": : : : : : : : ＼
　　　　　　　　　　　/-─-,,,_: : : : : : : : :＼
　　　　　　　　　　/　　　　　'''-,,,: : : : : : : :i
　　　　　　　　　 /、　　　　　　/: : : : : : : : i　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　r-、 ,,,,,,,,,,、　/: : : : : : : : : :i　　　 ／
　　　　　　　　　L_,　,　　 、　＼: : : : : : : : :i　　 ／　この擦れ
　　　　　　　　 /●) (●>　　　|: :__,=-、: /　＜　　　あべぽかなと思ってる　　
　　　　　　　　l ｲ　 '-　　　　　|:/　tbﾉﾉ　　　　＼ 　　　
　　　　　　　　l ,`-=-'＼　　　　 `l ι';/　　 　　　 ＼ 　ニート（２４・男性）
　　　　　　　　ヽﾄｪ-ｪｪ-:）　　　 　-r'　　　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　ヾ＝-'　　　　　／ /　　
　　　　　＿＿＿_ヽ::::...　　　／ ::::|
　　／￣　::::::::::::::l　`──''''　　 :::|

保守age

激しくﾜﾛｽ

１　小学校の免許を取れ
　　できれば中高一種も出来れば数学か理科もしくは英語。
２　偉くなりたいなら高校なら筑波か広島、小中なら東京学芸大へ行け。
　　地元駅弁教育学部じゃたかが知れている。
３　とりあえず免許は必ず取っておけ、臨任登録もしくは採用試験うんぬんは
　それから考えればよい。

■□■悪徳行政処分■□■

　　
　　≪ベスト２１≫の教材！
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　　　被害にあわれた方は各自治体の消費者相談センターへ！！
　　　　　　
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