クソ教師ども　う　ざ　い

学校っていう小さな世界の中でしか生きてないくせに全てを分かったような
顔しやがって。生徒をコントロールしようとすんな！！やりたいことをみつけろとか言うな！市ね
「先生は20歳の時にはもう何をして生きていきたいか分かっていたぞ」
２７歳の先公がこれを言った時は鼻血もんでした

*****5^(n+1)+6^(2n-1)が31の倍数であることの数学的帰納法による証明が>>2をゲット！*****

n=k+1 のとき与式は
5^(k+2) + 6^(2k+1)　　　　　　　　　　　　　　　　>>3　●N個、○N個の合計2N個の玉がある。
である。この式を変形すると　　　　　　　　　　　　　　これらすべてを円形に並べる並べ方の総数を求めよ。
5*5^(k+1) + 36*6^(2k-1)　　　　　　　　　　　　>>4　∫[0≦x≦1]x(log(x))^2dx　を求めよ。
となる。この式の5^(k+1)に　　　　　　　　　　　>>5　レムニスケート曲線　x^2+y^2=a√(x^2-y^2) (a>0)　上の任意の点（ｘ、ｙ）
5^(k+1) + 6^(2k-1) = 31m　　　　　　　　　　　　　　　での接線の方程式を微分計算により求めよ。
より得られる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　>>6　f(t)=e^(-t)sinwt　をラプラス変換せよ。
5^(k+1) = 31m - 6^(2k-1)　　　　　　　　　　　　>>7　正多面体が4,6,8,12,20の五つしかないことを証明せよ。
を代入する。すると与式は　　　　　　　　　　　>>8　U_n(cosθ)=sin((n+1)θ)/sinθ　とし、母関数展開、
31m*5 + 31*6^(2k-1) = 31*[5m + 6^(2k-1)]　　　　1/(1-2xξ+ξ^2)=Σ[n=0〜∞](U_n(x)ξ^n)　を証明せよ。
となる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　>>9　D=((X､Y)∈R^2|1<X､0<Y<X^α
よって数学的帰納法により、　　　　　　　　　　　　　0<α<1　ならば次の広義積分は収束することをしめせ。
すべての自然数nの値において　　　　　　　　　　　I=∬1/x^2+Y^2　dxdy
与式が正しいことが示せた。　　　　　　　　　>>10　0以上の実数x,y,zが　x+y^2+z^3=3　を満たしている
証明終　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　L=x+y+z　とおくときLの最小値mが　m<(3/2)　であることを示せ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　>>11　5+3=x　xを求めよ。

うんこ

>>1
> 学校っていう小さな世界の中でしか生きてないくせに

生徒も同じだろ．

>>4

生徒と教師が同じ・・・・・・・・・・・・・・・コワ

>>5
> 生徒と教師が同じ・・・・・・・・・・・・・・・コワ

「学校という小さな世界の中でしか生きていない」という点で同じと言っているんだよ！脊髄反射で反応するなボケ

>>6

「学校という小さな世界の中でしか生きていない」という点で同じ・・・・・・・・・コワ

終わってますねクソ教師ども。
社会に出たこともないくせに社会のことを分かったふりしてキレイごとを
ぬかしながら染髪はダメだとか生徒の自由を奪う。それも景観が損なわれるだとかこれまた非論理的理由。
オマエのハゲ頭だーーーーー！！！景観を損なう第一の原因は。オマエのキモいバーコードを見て吐いた女子が可哀想

生徒も同じとかいって生徒はバイトとか他の世界だってたくさん持ってるし(￣Σ￣)丿
まぢウチの学校にいる糞女体育教師うぜぇ死ね

俺は10種類以上のバイトを経験したことがある教員ですが、なにか？

正社員の経験は？あなたのまわりの先生も当然みんなそれだけ社会経験豊かなんでしょうね？

生徒→今は学校で生活。卒業後は多様な社会経験を持つ可能性蟻。
教師→昔生徒として学校で生活したにもかかわらず、退職までまたずっと学校で生活。
どこが同じなんだ？

教師の社会経験について話したいなら別のスレがあるからそっちでやれば？

>>12

「多様な社会経験」って言うけど，たいがいリーマンどまりでしょうが．それこそ「君らには明るい未来が開けている」的な教師の詭弁に毒された考え方ではないの？

＋＋☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆幸せのレス☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆＋＋

これを見れた方は運がイイですｗ
絶対幸せになりたい！という方はこの文章を3つのスレに書き込んでください。

そうすると、7日後、貴方は好きな人に告白されるでしょう。

ただし、この文章を見たにもかかわらず書き込まなかった場合には貴方の身の回りで
よくない事が起きてしまう事があります。
必ず起こるわけではないのですが、ご注意下さい。

　　　　　　　　　　　　　　　×うざい
　　　　　　　　　　　　　　　○うざったい
　　　　　　　　　　　　　　　◎鬱陶しい

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

お前が鬱陶しいｶﾗｯ
何が美少年だぁ!?
キショッ(OДO〃)

教師に生徒を評価する権利なんてないんですよ。
テストだけで成績決めてください

>>18
> テストだけで成績決めてください

そりゃそうだな。この意見には大いに賛成する。

ただ、教師に生徒を評価する権利などないとして、逆に生徒が教師を評価する権利は認められるのか？そうであるならば、その理論的根拠は何？

ま、教師なんてどうだっていいじゃん。
ほんとに勉強したくて（もしくは必要だと判断して）学校行ってるんなら教師は関係ない。
教師のほうだって別にお前らに尊敬してもらいたいなんて思ってない。
やる気のないヤツなんてどうだっていいし。
仕事だから面倒みてやってるだけ。と言いたいとこだが、
あまりのアホさにあきれてちょっと心配になっちゃうんだよ。
大学のセンセだったら「君、講義のジャマだから除名ね。単位は来年とってね。」
で終わりだよ。就職決まってたのにそう言われたヤツいるし。
バイトだって「お前明日から来なくていいから。」とか普通だし。
お前ら甘すぎ。所詮、親と教師に学校にいさせてもらっているだけじゃん。

比べてみよう！　生徒と英語教師ｗ

英語教師は、　　　　　　　　　　　　　　　生徒は、
　　　　　給料をもらって、　　　　　　　　　　　学費を払って、

　　　　　英語だけ１教科を、　　　　　　　　　　数学、社会など５教科以上を、

　　　　　30年間担当して、　　　　　　　　　　　３年間勉強して、

　　　　　高校卒業程度の英語レベル　　　　高校卒業程度の英語レベル

>英検準１級以上の英語の先生、中学１割・高校でも２割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
＊英検準１級は短大卒レベル、２級は高校卒業レベル

今授業中。ｽｯｺﾞｲつまらん。楽しくもない。
もうﾁｮｯﾄ生徒が納得するような、授業をしてくれませんかね?ﾃﾒｪｰら大人達は自分の思い通りにならないと、すぐ怒鳴って、自分が正しいんだと自信たっぷりに上から見下したがるんだ。消えろ。まぢｳｾﾞｰよ
子供は大人より馬鹿で素直なだけだ。

>>20
＞所詮、親と教師に学校にいさせてもらっているだけじゃん。

自分もそうだったくせによく言うよ、バーカ（ｗ

と、幼稚な万能感にひたっております

>>22
> もうﾁｮｯﾄ生徒が納得するような、授業をしてくれませんかね?

それはたとえばどのような授業のことを言うのか？君の脳内でいくら要求をふくらませても，教師側に届くことは決してない．

自分が納得すればいいんだよ！要求つうか、理想を求めているんですよ。つねに全力でぶつかり合いたいから、先生にも要求するし、言い合いもする。まっ諦めたら自分を殺すようなもんです。喜怒哀楽隠して大人になりたくないからな。

>>21
生徒は高校を卒業した時点で実質的な「高卒程度」の学力があればたいしたもんだ．

しかし，大学に入るなり，社会に出るなりして，高校の範囲の勉強をしなくて済むようになった瞬間から学力は下降線をたどる．附属校でエスカレーター式に大学に進学する場合，早々に推薦などで行き先が決まってしまった場合には，学力低下のスピードはさらに劇的だ．

ましてや高校を出て30年経って，教員以外の社会生活を送り，高卒程度の学力が維持できていることはまずないだろう．かわいそうだが，小学生の勉強さえ見てやれない大人が一般的．まあ，結果的にその程度の教育効果しか上げられない教師に恨み辛みでも言うかな．

>>18
大賛成。
>>19
生徒に教師を選ぶ権利があるべきかどうかまで>>18は触れてないが、
あえて言うなら微妙。ただし、担任を自由に変えていいシステムにすれば担任の教師が原因での
不登校はなくなると思う。
>>20
教師全員があなたくらい気が抜けていればいいのだけども、実際は大した能力も見識も
ないくせに自分は生徒の将来をマジメに考えてると信じている厚かましい
なんちゃって熱血教師が多すぎる。どちらかというと頭が悪かったり古いやつが熱血に走る傾向にあるけれど
生徒にとってはいい迷惑以外の何物でもない

生徒が教師を選ぶ権利
教師が生徒を選ぶ権利

あぼーん

お前らは自分がどれだけ教師に助けられてたか解って言ってんのか？勝手にツッパッて最後は教師がいたから卒業できたんだろ？知った風な事、いってんじゃねーよ！

１教科だけを３０年も金もらって担当してるのに、平均が高卒程度とは恐れ入りますｗ

比べてみよう！　生徒と英語教師ｗ

英語教師は、　　　　　　　　　　　　　　　生徒は、
　　　　　給料をもらって、　　　　　　　　　　　学費を払って、

　　　　　英語だけ１教科を、　　　　　　　　　　数学、社会など５教科以上を、

　　　　　30年間担当して、　　　　　　　　　　　３年間勉強して、

　　　　　高校卒業程度の英語レベル　　　　高校卒業程度の英語レベル

>英検準１級以上の英語の先生、中学１割・高校でも２割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
＊英検準１級は短大卒レベル、２級は高校卒業レベル

教師の立場からも（といっても小中高の教師ではないが），クソ教師と呼びたくなる奴はぎょうさんいてます．慰めにはならんだろうが…．

ここ香ばしいね

まあ学生が見かける大人って家族か学校の先生くらいしかいないからわからんのは
当然だが、世の中にはクソみたいなやつがワンサカいる。学校なんてまだマシだと思うがね。
わざわざﾏﾝﾄﾞｸｾ-試験受けてなるような仕事だし。上司がクソだったり部下がダメポだったり
はたまた取引先にどうしようもないDQNがいたり…　ある意味DQNな先生と学校であることは
重要な社会勉強かもしれないね。
>>32
コピペ乙。1教科だけ教えてあとなーんもしなくていいなら、俺は絶対教師になりたい。
ダルイのはDQN生徒のために突然呼び出されたり、休日にクラブの顧問で出勤しなきゃ
いけないことだろうし。

＞ある意味DQNな先生と学校であることは
「学校で会うことは」に訂正。

はぁ、俺なんか一年の時にOZへ交換留学したから先公の英語力なんて知れてること
がよーくわかるよ

新しくできたホームページです！ここを流行らせませんか？？http://hp15.0zero.jp/218/AGMD/

>>35
> 1教科だけ教えてあとなーんもしなくていいなら、俺は絶対教師になりたい。

教師という仕事に対する典型的な誤解の一つだが、まあがんばりなさい。

宮崎県の鬼畜、高校教諭

赴任校名：宮崎県立宮崎大宮高等学校

宮崎県 三股町 蓼池(たでいけ)

橋口 学 (55) 懲戒免職

橋口 学 (55) は2003年12月19日、文化クラブの顧問として部活動の一環で部員の女子生徒一人と上京。
東京都内のホテルに宿泊し、翌20未明、女子生徒を自室に呼び「キスをしろ」などと要求、逃げ出そうとする女子生徒の体を触るなどし、
ベッドで女子生徒に覆いかぶさるなどしたとされる。(要するにレイプ未遂)

公判：橋口 学 (55) は捜査段階で容疑を否認していたが、公判では起訴事実を認めた。

検察側は冒頭陳述で、他にも、前任の都城市の県立高校で、別の女子生徒を妊娠させたことも明らかにし、「常習性があり、教師と生徒の関係を利用したことは悪質極まりない」として懲役２年６月を求刑。

一審判決：久保雅文裁判官、懲役１年６月。

橋口 学 (55) は一審判決後、量刑不当を主張。

控訴審：岡村稔裁判長、一審判決を破棄し、懲役１年２月の減刑。

あぼーん

>>40と>>41の「部活動費の一部（７３，７４５円）を私物購入費用に充てる 」はクソ教師というより明白な犯罪者でしょうが。

猿岩石の上映については「馬鹿だな」って思うけど、上と同じ性格のものではない。せいぜい罪に問えるとしても、著作権の侵害くらいか。

いずれにしても、生徒または父兄からクレームがあって、これを情報公開しているわけだから、学校の対応としては間違っていない。

>>41
薬（ゼツリン）
激しく笑った

あぼーん

いいか？！見るな！絶対見るなよ！！頭にhつけてURLランに入れて開くなよ！？
ttp://www.geocities.jp/wsayokuw/index.htm

あぼーん

大阪府枚方市立の小学校に勤務している丸山泰輝。
（まだ勤務してるのか？）

給食の時間、食の細い奴に、「全部食え」って言って、
掃除の時間になっても、まだ食わしていた。

結局そいつは丸山が担任の間、登校拒否になっていた。
クラス替えで丸山が担任じゃなくなったら、元気に登校してたみたい。

>>47

給食くらいで休むバカは、社会に出ても負け組みだなｗ

　r;ｧ'N;:::::::::::::,ｨ／　　　　　 >::::::::::ヽ
.　　　 　 〃　　ヽﾙ1'´　　　 　 　 ∠:::::::::::::::::i
　　 　 　 i′　　___,　-　,. = -一　 ￣ｌ:::::::::::::::ｌ 　　　
.　　　　　 ! , -＝=､´r'　　　　　　　 　 l::::::/,ﾆ.ヽ
　　　　　　ｌ　　　　　　　　_,, -‐''二ゝ　 ｌ::::l fﾞヽ |、 教師はクソなんかじゃねえ・・
　　　 　 　 ﾚー-- ､ヽヾﾆ-ｧ,ﾆ;＝、_　　 !:::l ） } ト
　　　　　　 ヾ¨'７"ry､｀ 　 ｰﾞ='ニ,,,｀　 　 }::ヽ(ノ 　
:ｰゝヽ､ 　 　 !´ "￣ 'l,;;;;,,,.、　　　　　　　,i:::::::ﾐ
::::::::::::::::ヽ.-‐ ﾄ、　r'_{　　 __)｀ニゝ、　 ,,iﾘ::::::::ﾐ 　　　
::::::::::::::::::::Vi／l:::V'´;ｯ`ﾆ´ｰ-ｯ-,､:::::`"::::::::::::::;ﾞ　, 　ウンコなんだよ・・
:::::::::::::::::::::::::N. ﾞ､::::ヾ,.｀二ﾆ´∠,,.i::::::::::::::::::::/／／
:::::::::::::::::::::::::::::l　ヽ;:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::／　／
::::::::::::::::::::::::::::::!　:|.＼;::::::::::::::::::::::::::::::／　／

>>48
負け組みとか言ってる奴は人間として最下級だな

>47

実名はやばいぞ

>48
そうやって差別意識丸出しで、しかも根拠もいわずに決め付けたりする君もいかがなものかと

せいともくそだよ。おたがいさま。めくそはなくそをわらふ

47の大阪府枚方市立小学校丸山泰輝教員のことを市教委に至急告発すべきではないでしょうか。
児童たちが危険にさらされています。

内容証明郵便で送れば？

どうせ、どこかに異動になってそこの児童が迷惑する。
枚方には、泣いてもらおう｡

異動先の学校の保護者会には当該教員のことを出来るだけ早く通知したほうがいいですね。

場合によってはマスコミにも告発しなければならないでしょう。子どもたちを守るために。

>>1

＞はぁ、俺なんか一年の時にOZへ交換留学したから先公の英語力なんて知れてること
がよーくわかるよ

親の金で留学させて貰って何を得意がってるの？脳内留学？駅前留学？
１年向こうの学校通って喋れないヤツ見たことないけど？
そう言えばいたな〜中学の時帰国子女で英語の先生の発音を笑いものにしてたヤツ。
さすがに同級生から総スカンだったね〜で喋れるけどテストはボロボロ・・・
まあ今の英語の学習システムには疑問は持つがね・・・

著作権侵害行為の恐れがあるＲ１３４を抹殺しよう！

『自分の悪さで先生に怒られ叩かれた時にする仕返し』

頭や胸など引っ張ったかれたらうずくりうなだれる。
すると先生は｢えっ？ｵｨ!大丈夫か？｣って心配し始める。
長ければ長い程先生は慌てる。で最後には｢〇〇大丈夫か？ごめんな先生が悪かったorz｣

さっきの怒りはどこえやら最終的に先生が悪い事したので誤ります(･∀･)

体罰に対しては遠慮せずきっちり抗議しよう

中学生の頃美術教師から、
「生徒と教師の関係はペットとその飼い主と同じ。大人しく言う事を聞け。」
と言われた。

４７のお話ですが、私は保育園に居たときにされました。
保育園だったから長い時間じゃなかったけど、先天的な病気持ち
だったから保母さんからはお荷物だったと思う。何かにつけて私に色々
嫌がらせしてきた。トイレに中々入れなかったから最後まで待っていた
ら「そんなにトイレが好きならずっと立っていれば！？」とか、卒園式の
胸に飾る花を見て「こんなんじゃだめだね」とか…。
お昼寝の時間に私の隣に寝るまでずっといられたりとかされて朝が来ても
母親の車に乗るのが嫌だっだり、行くまでの道を見ないようにしたり、
着いても親に怒られるまで降りなかった。
病気持ちだったけど、おてんばで２回骨折したからそのせいもあるけど、
２回目の骨折の後は外で遊ばせてもらえなくなった…。誰も居ない部屋で
何もすることなくてかなり苦痛だった。
ちなみに骨折はどちらも室内で…。おかげでトラウマになった。

すいません…；教師ではないですね

日本の教員は児童・生徒の心の傷ということにあまりに余りにも鈍感過ぎますね。

「どうせ卒業するから」で責任感がないと思う。
自分が発した一言がその子の性格をどんなに歪めてるか分からない。
どうせほとんどの公立の教師は公務員は楽だからの一言で勤めてるんだろうなぁ。
教師にとって働く誇りってあまり無さそう…
子供を育てていく上で安易な考えでやりすぎ
６２さんの例の通り言葉は違ってもそういう教師は似たような考えなんだろうな。

>>65

おえ・・。キモ。


がきの頃にしっかり鍛えないからお前みたいな社会に出られないｏｒ
出ても使えない奴になっちゃうわけだがｗ

６７は人から「がき」とか「お前」と呼ばれてもな〜んにも感じない人間なのですか？

感じないそれが人間

>>65
最近の児童・生徒は打たれ弱いだけのようにも思うが…

69.70.は単なる鈍感
教員なら直ちに辞職してください。

クソ親、くそガキどもはもっとうざい

俺は部活（中学）の外部コーチだから
授業とかは持ったことないけど
確かに最近の子は打たれ弱いっていうか
自分に問題があってもすぐ人の所為にして
その場しのぎをしようとするのをよく見かける気がする。

ある意味「生きる力（したたかに）」はしっかり身についてるのかも？ｗ

＞73.自分に問題があってもすぐ人の所為にして

具体的にどういうことでしょうか。

民放テレビのニュース番組で「学校崩壊ダメ教師急増、子どもが危険」というタイトルの報道（平成16年10月）がありました。（以下、番組内容より）

子ども１００人へのアンケート結果、「教師からセクハラや暴力を受けたことが有る＝２５％」

弁護士の談話<br>
「我々はいろんな仕事を受任するんですが学校の先生というのはすごくやりにくい。<br>
世の中の常識が通用しない。いくら言っても判らない。<br>
自分の考えにかなり固執する人が多くて、思う通りにならないと納得しない人が多いという特異な傾向が認められる。」<br>
「教える気概を持たなければならないということが育っていない子どものままの先生もかなりいる。<br>
教室に入れば一種の密室ですので、自分の言う通りに子どもたちをやるわけだから一種の生殺与奪の権利を持ってしまう。<br>
権力者になってしまえば乱用したくなるのは人情で、やれることをやらないで済ませるという自制心を培ってこないといけない。<br>
結局、権力乱用して事件を起こしてしまう。」<br><br>

教員（経験二十年、男性）の証言<br>
「大学出ていろいろな職歴っていうか経験を経ずして、大半の教員っていうのは２２才で教員になるんですよね。<br>
だからよく世間知らずって言われますけど、問題起きても同僚や上司と協議しながら改善していくというのが良いんでしょうけど、<br>
現実は自分もそうですけど変なプライドを一人で背負い込んでしまう。」<br><br>

教員（経験三年、男性）の証言<br>
「心を育てるべき教員のほうの心がまだ育っていないのに教員になってしまった方が多い。」

>>75
以前にも同じコピペして、その後突っ込まれてごまかしていたが、

どこの放送局で、放送された日時はいつ？

はっきりと、ソースを示せよ。

あのさあ
人に質問しといて
答えが返らんうちに安易な教員叩きに移るのはやめときなよ

>>75
早く、放送局名、番組名、放送日時を示せよ

76.77.78.はもう少し素直になりなさい。

酔っ払いが偉そうに書き込むなよ馬鹿。

嘘か本当かは別として、教師にとっては都合の悪いものであることは確かだな・・

>>79
早くソース出せよ。
以前もそうやって、ごまかしただろ。
今度こそ、放送局名、番組名、放送日時を示せよ。

嫌なら学校やめたらいいじゃん。

＞今度こそ、放送局名、番組名、放送日時を示せよ。

教師たるもの、ごねるなんてつまらないことしないで常に反省することが必須ですね。

>>84

つまり、全部ウソだったわけですね。

でも内容は大体合ってるよな・・・

小学６年の頃の担任最低。
女の教師に苛めの事相談したらいきなり先生ぶってんの。
自分がいくら相談しても受け付けなかったくせに。
そんなに女の前でいいとこ見せたいか？

↑
日本語が下手だから、担任の先生にうまく伝わらなかったんだゅ☆（ギャハプゲゲラ

民放テレビのニュース番組で「学校崩壊ダメ教師急増、子どもが危険」というタイトルの報道（平成16年10月）がありました。（以下、番組内容より）

子ども１００人へのアンケート結果、「教師からセクハラや暴力を受けたことが有る＝２５％」

弁護士の談話<br>
「我々はいろんな仕事を受任するんですが学校の先生というのはすごくやりにくい。<br>
世の中の常識が通用しない。いくら言っても判らない。<br>
自分の考えにかなり固執する人が多くて、思う通りにならないと納得しない人が多いという特異な傾向が認められる。」<br>
「教える気概を持たなければならないということが育っていない子どものままの先生もかなりいる。<br>
教室に入れば一種の密室ですので、自分の言う通りに子どもたちをやるわけだから一種の生殺与奪の権利を持ってしまう。<br>
権力者になってしまえば乱用したくなるのは人情で、やれることをやらないで済ませるという自制心を培ってこないといけない。<br>
結局、権力乱用して事件を起こしてしまう。」<br><br>

教員（経験二十年、男性）の証言<br>
「大学出ていろいろな職歴っていうか経験を経ずして、大半の教員っていうのは２２才で教員になるんですよね。<br>
だからよく世間知らずって言われますけど、問題起きても同僚や上司と協議しながら改善していくというのが良いんでしょうけど、<br>
現実は自分もそうですけど変なプライドを一人で背負い込んでしまう。」<br><br>

教員（経験三年、男性）の証言<br>
「心を育てるべき教員のほうの心がまだ育っていないのに教員になってしまった方が多い。」

K鷹みたい

小6んﾄｷの教師まぢで無理でしたな。
いっつもｷﾚてばっかで
無罪の生徒、怒って間違えたと気づけば
どこかへ逃げてったり・・・
変体教師はいたし
いい教師とﾀﾞﾒな教師の割合は
２：８
ほどですかな。
日本も腐ってるよ。まぢで

Ｉ・禿生の息の根を止めたい

仮に独学ですべて勉強して国立のそれなりの大学にでも入れるというなら別だが
教師(塾講師など諸々含めて)がいないと就職につけないような人間が教師の文句を言う権利なんか無い
教師は勉強を教えてくれる便利の良い管理システムと思えばそれで納得できる。
校則がいやなら中卒で一生苦労すればいい。
教師に「金もらって」とか言う人間はおかしい
金もらってなかったら今の世の中他人がガキの面倒なんて見てくれない。

＞93.校則がいやなら中卒で一生苦労すればいい。

∽ 北九州市立湯川中学校・服装自由化後の教師談 ∽

河合英明校長「本当に大切なものは何かを学校、地域で議論した結果です。
指導が変わり、教師と生徒の距離が近くなったと感じる」（'00,5,15　朝日新聞）

　松浦教諭「生徒と対等な人間として向き合える。『そのズボンなんだ』とか
『リボンが短い』とか、服装のことで朝から生徒に小言を言わなくてもいい」
「大人だって、はっきりした理由の説明もないまま、『決まりだから守れ』と
言われれば反発したくなるでしょう。校則だからと言って指導するのは簡単だ
けど、本当は、そういう指導の方がつらい」（'00,7,31　朝日新聞）

　樋口和幸教頭「判断力や自主性、自立性が育つ中学、高校時代になって突然、
子どもたちが厳しい校則で抑えつけられる現状は、子どもの発達に逆行してい
ると思えてならない」（'00,9,4　朝日新聞）

　長岡教諭（生徒指導）「教師の職業病を実感した。心配性で失敗が嫌い、
生徒のやることにあれこれ口出しし、失敗しないように先回りする、体裁を
気にする。しかし、これで得られる教育効果は、せいぜい『言われる通りに
しておけば怒られない』という『指示待ち人間』をつくることぐらいではな
いか」「迷いも悩みもあります。でも、湯川の子は表情が明るい、生き生き
している。学校を訪れる方々がそう言ってくれる限り、これでよかったと思
う」（'00,9,4　朝日新聞）

最近は、ただの脆弱を繊細さとすり替えるのが巧みな生徒と親が増えた…。

>94さんは何が言いたいんですか？

『言われる通りにしておけば怒られない』という『指示待ち人間』
は問題ですね。
でもそれは校則という決められたルールの中で
自分から積極的に行動すればいいだけです。
そんなこと誰にだって出来ることだし
失敗して起こられるのが怖いなら社会に出ても何も出来ません。

>95さんの言ってることは正しい。
何かして叩かれたなら中学生の俺でもあります。
一発叩かれたぐらいで体罰というほうがおかしいんですよね。

>>89
ここのスレを読んでいると、
「自分の考えに・・・・・・特異な傾向が認められる」
という部分がズバリですね。

791 名前：呑んべぇさん 投稿日：2005/09/01(木) 20:27:15
二日酔いでムカムカしてたから、抜き打ちで服装検査やってやった。
三人ばかし因縁つけて居残りさせた。生意気な女だったから、素手で
便所掃除やらせて泣かせてやった。少しスッキリした。
教員免許とって本当によかったと思う。

Ｓ趣味の教員が多いな

社会に出てない人間が先生っておかしい

だから、世間ずれしたことを平気でやってしまう。
児童・生徒が心身にかなりの被害を被っている。

確かに、クソ教師ども　うぜえ。

>>94
赤日新聞の記事なんか意味無いじゃん。あっ朝日か。
変な新聞読まない方がいいよ。

＞103.

朝日はどうでもいいが、北九州市立湯川中学校のことです。

北九州市立湯川中学校の服装自由化を見習うことに何か支障がありますか？

>>105
別にどうでもいい。

＞106.別にどうでもいい。

人の服装などどうでもいいですね。学校での勉強に服装は関係ないです。
なぜ学校が生徒に制服を強制するのか訳が解らない。

服装が自由か…馬鹿みたいというか馬鹿だね。

本日の出来事でつ
今日の午後、愛知の某校である生徒がサッカーゴールで懸垂してた。
それを見た中年DQN体育教師がいきなりその人の髪をわしづかみにし、
「何やっとんじゃ、ゴルア」と突き飛ばし、胸倉を掴み、また突き飛ばす。
そして胸倉を掴んで揺さぶりながら「殴られたいのかぁ？ああ？」（よく聞こえなかった）
最後に壁際に突き飛ばし、また胸倉掴んでワケのわからない事をわめき続け、
挙句の果てには周りの人々に「見とるんじゃねえ」と被害妄想のためか知らんが怒鳴りつける。
結局十分ぐらい壁際でキチガイのようにその人にわめき続けた後、去っていった。

確かにその人は悪いことをしていたが、ここまでするかなあ？
他人のオレが見てもムカついた。
とりあえずその教師を痛い目にあわしてやりたいなあと思ってるんだが、
何かいい方法はないかなあ。
教育委員会に密告書出すぐらいしか思いつかない。

ん？

うざいのは１だよ。


気がついてる？生徒諸君（ｗ）

>>109
そりゃ当たり前だよ。懸垂していた生徒が悪い。
殺されなかっただけありがたいと思いなさい。

新聞も見ない>>109では、なんでそこまで怒られたかわからんだろうな

＞109.「何やっとんじゃ、ゴルア」と突き飛ばし、胸倉を掴み、また突き飛ばす。

完全に人格異常者です。実社会では暴行傷害の刑事事件として即刻現行犯逮捕の事例です。
この行為が「教育」ということであれば、どこかの暴力団員を教員に採用したほうがはるかにその成果が上がるということになってしまします。
教育委員会に文書で通知し、早急の厳密な対処を強く求める必要があります。
また、公務員の事実行為であれば実名公表も法的には何ら支障ありません。
インターネット掲示板でも結構です。目撃者は、事実行為（時・場所・教員の言動等）を箇条書きに並べて、
市民に「情報開示」をする権利と義務があると思います。

１０９の中年DQN体育教師の被害者は、突き飛ばされて心に深い傷を負わされた生徒だけにとどまりません。
学校全体に、「暴力の容認」「力の論理」をまん延させてしまいます。
人間教育の場とは決して相いれない対極の結果を残します。
目撃証言者である１０９の生徒さん、１１３に書いたことについてこの際一つ頑張ってみてくれませんか。

>>110>>111>>112
狂死は仲間を守ることだけ

生徒も狂死を殺してもよいという論理につながるね。

>>115
ボケてるだけだよ。なにこんな所でマジになってんだ？

他の業界（企業）関係の暴露・アンチスレでは、
書き込まれているアンチレスを認めたり、
それに対する建設的な意見を書き込む関係者が
存在し、議論らしい議論になっていくのだが…。

教師のアンチスレは逆ギレ、責任転嫁、妬み認定等
ほんとうにもうどうしようもないな。

このレスのかみあわなさが、リアルでも起こってることに
なぜ教師は気がつかないのだろう。
リアルではｲﾊﾟｰﾝ人が「先生、先生」って気を遣って
ホンネを吐いて無いからか？

>>17
議論だって！議論！！
ただ教師をバカにして卑下したいだけのくせに、議論！！

>リアルではｲﾊﾟｰﾝ人が「先生、先生」って気を遣って

いまどき、んなことないない。想像でものを言わないように。

「先生」と呼称される職業の人は沢山いますが、社会広しと言えども、自分で自分のことを「先生は」「先生が」と
言うのは日本の教員だけです。
国語の敬称の授業はどのように説明しているのだろうか。
「ポチくん」「タマちゃん」と犬猫でも愛称を付ける時代に、
児童・生徒という人様の名前を呼び捨てにしておいて、どこが人間教育の場だと言えるのだろうか。
揚げ句に「先生を敬え」と言う。

>>119
ふんふん、そりゃあ大変だ。

　　教員は基礎基本がなっていない。

>>121
何の基礎基本？教えてセニョリータ！

＞122.教えてセニョリータ！

その言葉遣いから勉強が必要です。

>>123
それは無いぜセニョール！

《 緊急！子どもが学校につぶされる 》http://www.gld.mmtr.or.jp/~school/　より。

民放テレビのニュース番組で「学校崩壊ダメ教師急増、子どもが危険」というタイトルの報道（平成16年10月）がありました。（以下、番組内容より）

子ども１００人へのアンケート結果、「教師からセクハラや暴力を受けたことが有る＝２５％」

弁護士の談話<br>
「我々はいろんな仕事を受任するんですが学校の先生というのはすごくやりにくい。<br>
世の中の常識が通用しない。いくら言っても判らない。<br>
自分の考えにかなり固執する人が多くて、思う通りにならないと納得しない人が多いという特異な傾向が認められる。」<br>
「教える気概を持たなければならないということが育っていない子どものままの先生もかなりいる。<br>
教室に入れば一種の密室ですので、自分の言う通りに子どもたちをやるわけだから一種の生殺与奪の権利を持ってしまう。<br>
権力者になってしまえば乱用したくなるのは人情で、やれることをやらないで済ませるという自制心を培ってこないといけない。<br>
結局、権力乱用して事件を起こしてしまう。」<br><br>

教員（経験二十年、男性）の証言<br>
「大学出ていろいろな職歴っていうか経験を経ずして、大半の教員っていうのは２２才で教員になるんですよね。<br>
だからよく世間知らずって言われますけど、問題起きても同僚や上司と協議しながら改善していくというのが良いんでしょうけど、<br>
現実は自分もそうですけど変なプライドを一人で背負い込んでしまう。」<br><br>

教員（経験三年、男性）の証言<br>
「心を育てるべき教員のほうの心がまだ育っていないのに教員になってしまった方が多い。」

>>119
自分のことを「先生」と呼んだり、「先生を敬え」なんて言う“先生”は
私の周りでは一人もいないけど？一人称はみんな「わたし」か「オレ」だよ。
教員を叩きたい一心で、イメージでものを言ってるよね？

＞126.自分のことを「先生」と呼んだり、「先生を敬え」なんて言う“先生”は
私の周りでは一人もいないけど？一人称はみんな「わたし」か「オレ」だよ。

それは良いことです。改善されつつあるのですね。

http://mobile.dream-prize.com/member_reg_form.php?REF=0340889
こんなん見っけた
やってみる気あったらケータイでお気に入り登録しとくといいよ

>>119
「ポチくん」「タマちゃん」？
頭大丈夫かな。

119 ：実習生さん ：2005/09/03(土) 12:52:05 ID:vUyv/2T5
「先生」と呼称される職業の人は沢山いますが、社会広しと言えども、自分で自分のことを「先生は」「先生が」と
言うのは日本の教員だけです。
国語の敬称の授業はどのように説明しているのだろうか。
「ポチくん」「タマちゃん」と犬猫でも愛称を付ける時代に、
児童・生徒という人様の名前を呼び捨てにしておいて、どこが人間教育の場だと言えるのだろうか。

>>130
頭大丈夫？

＞131 ：実習生さん ：2005/09/04(日) 15:51:57 ID:fRwkZ0g7
>>130
頭大丈夫？

どこか理解できませんか？　

>119 130 132
たとえば英語なら「I」ということばで自分のことを言わないと文法的に変になるので
「I」という言葉になる。日本語に直すと一般的には「私は」となりますが。外国じゃ「私」のように丁寧な意味にはなりません
アメリカでも例えばJon君と話しているなら普通に皆Jonと言います。
外国じゃ下の名前で呼び捨てが普通です。
そんな常識も知らずに『自分で自分のことを「先生は」「先生が」と 言うのは日本の教員だけです』
とか言うのはやめてほしいですね。

>外国じゃ下の名前で呼び捨てが普通です。

ここは日本です。

>134
『自分で自分のことを「先生は」「先生が」と 言うのは日本の教員だけです』
という文章からみてアメリカなどの先進国の話をしていると解釈したんですけど

アメリカでも自分で自分のことを「先生は」「先生が」と 言うのかい。

だから先ほどの分で俺は『たとえば英語なら「I」ということばで自分のことを言わないと文法的に変になるので
「I」という言葉になる。日本語に直すと一般的には「私は」となりますが。外国じゃ「私」のように丁寧な意味にはなりません』
って説明してるんですが・・・
ID:y0Yy888Oさんはちゃんと文を読んでますか？

片方は内容がかなり支離滅裂状態。
さすが教師ｱﾌｫw

一応言いますが俺は教師じゃなくて中学生ですよ

日本の教員も、「I」すなわち「自分は」「わたしが」というべきではないですか。

読解力が無い人にも読めるように配慮しなかった俺も問題なんですけど
『外国じゃ「私」のように丁寧な意味にはなりません』これは常識なん
ですが。。。。

「先生」と呼称される日本の医師・弁護士・代議士など誰もが「わたしが」「自分は」と言いますでしょ。

>142
話し読めていらっしゃいますか？ｗ
教員の話をする場所なんですが？
日本の医師・弁護士・代議士？どなたもそのような話はしてません

ですから、どうして教員も「自分は」「わたしが」と言ってはいけないのですか。

やっぱり話が読めてらっしゃらないですね。
言ってはいけない？どなたがそんな事言いましたっけ？
俺だって「自分は」「わたしが」と言うに越したことは無いと思ってます
が現状はこうであると説明しただけです

教員が自分で自分のことを「先生が」などという。
その現状がおかしいということを指摘したいのです。

>144
言ってはいけないのですか
>146
指摘したいのです。
意見をコロコロ変えないでください
後俺に指摘されたところでどうにもなりませんｗ
だいたい133は119などに対してのレスですので残念ながら指摘されても返答のしようがありません
事実は事実であるとしか言いようが無いです。

どうして教員も「自分は」「わたしが」と言ってはいけないのですか。
教育委員会が、現場教師に禁止しているのだろうか。

『どうして教員も「自分は」「わたしが」と言ってはいけないのですか。
教育委員会が、現場教師に禁止しているのだろうか。』
だから誰も言ってねぇｗｗｗ

教員が自分で「先生が」「先生は」と「先生」であることを異常に強調している。
教員は「先生」であって、常に敬い、口答えせず、何でも従え、と、生徒管理上の都合によるもの。
児童・生徒を見下していては真の教育など成り立たないのに。

149の文では勘違いされそうなので書き直します皆様申し訳ない
「だから誰も言ってねぇｗｗｗ 」っていうのは誰も言ってはいけないとは
言ってないと言う意味です
要は言うべきだが言う必要性や義務は無いってことです

>>150
おい”管理”、いかげんにしとけよ。

あなたのすばらしい理論が教育委員会や国や現実問題という壁を越えれるなら
これからはそうされるでしょう。でわでわｗ

本当は、我が「先生」「恩師」と呼ぶかどうかは、児童・生徒一人ひとりが自分で決めることなのです。

154
その奇麗事が現実と言うものに崩されなければいいですねｗｗｗ
応援しますよｗ

日本の学校教育の現実は惨憺たるものがあります。
が、あくまで理想を追求しなければ学校の存在意義が無い。

先生が自分で「先生が言ったでしょう」というのは
母親が「お母さんが言ったでしょう」というのと同じか。
まぁ、先生が、「お母さんが」と言わない程度の常識はあるな。

＞先生が自分で「先生が言ったでしょう」というのは
母親が「お母さんが言ったでしょう」というのと同じか。

児童・生徒をまるで幼児あつかいだね。

>>150
＞教員は「先生」であって、常に敬い、口答えせず、何でも従え、と、生徒管理上の都合によるもの。
　児童・生徒を見下していては真の教育など成り立たないのに。
１５１にしか理解できない独特の価値観。「自分を先生と呼ぶ＝生徒を見下す。」
常人には全く理解できない。ある意味気の毒。
〔(5)が原義〕
(1)学問・技芸などを教える人。また、自分が教えを受けている人。師。師匠。また、特に、学校の教員。
「お花の―」「書道の―」
(2)学芸に長じた人。
「駿台―（＝室鳩巣）」
(3)師匠・教師・医師・弁護士・国会議員などを敬って呼ぶ語。代名詞的にも用いる。また、人名のあとに付けて敬称としても用いる。
「―、いろいろお世話になりました」「中村―」
(4)親しみやからかいの気持ちを込めて、他人をさす語。「大将」「やっこさん」に似た意で用いる。
「―ご執心のようだな」
(5)自分より先に生まれた人。年長者。

（５）が原義。（１）が一般的な使われ方。「特に学校の先生」（３）は変則的な用法
三省堂の辞書より。
別にいいじゃん。>>150が一番おかしい。

からかいの気持ちを込めて、他人をさす語。「大将」「やっこさん」に似た意で用いる。

>>師匠・教師・医師・弁護士・国会議員などを敬って呼ぶ語。

この中で、自分で自分を「先生は」「先生が」と言うのは教師だけですね。
また、児童・生徒が教師を真に敬うかどうかは、教師自身のあり方によります。

「大将」「やっこさん」は愛称としても使われますけどね。
あさいところで反抗したい厨房の、かすかな抵抗。

「自分を先生と呼ぶ＝生徒を見下す。」

「先生と呼ばれるほどの馬鹿でなく。」

凄い発想！
>>150「自分を先生と呼ぶ＝生徒を見下す。」
誰にもまねできない。

児童・生徒を、教員と同じ人間として、目線を対等に対話しよう。

凄い発想！
>>150「自分を先生と呼ぶ＝生徒を見下す。」
誰にもまねできない。

自分を先生と呼ぶ。日本の教員以外誰にもまねできません。

生徒を奴隷のごとく見下す学校。

★ 実社会ではどうでもいいような断片的知識の詰め込みを強いる「入試制度」という、考える力の減退、勉強する意欲の削ぎ落とし<br><br>
★ 膨大なカリキュラムのスピード消化「授業」による落ちこぼし教育、落後者の烙印<br><br>
★ 憲法違反、人権侵害、自己決定権侵害、親権侵害の「校則」による拘束、人間の画一ロボット化<br><br>
★ 親と生徒を従順な小羊に仕立てる「内申書」という脅迫状<br><br>
★ 人間の尊厳を踏みにじる「体罰」という暴力による調教<br><br>
★ 学校と顧問の名誉を賭けた「部活」という強制労働

凄い発想！
>>150「自分を先生と呼ぶ＝生徒を見下す。」
誰にもまねできない。

停滞してるね、１７０

僕は千葉県内のある中学でいじめをうけました。じさつしたいです

とある商業高校野球部が中学の同級生宅にパンのふくろ投げ込み。７がつ１５日にこと。その昼に家の前で大声で悪口を叫んでいった。

大体、教師に「おまえら、でかい夢をもて」なんて言われると

正直しらけるんだけど。

>>172 >>173
同じＩＤなのに何でわざわざ名前変えるの？
>>171の指示か？

https://kenkyudb.doshisha.ac.jp/rd/search/researcher/104015/index-j.html
こんな人徳の低いヤツが人に教えようなんて世も末だな

教師に人徳求めてるのか本気で？

>>175
｢tomoかず｣って名前なんだよ。多分…

校則廃止、入試廃止を叫んでる基地外教師。

＞179.

教師の中にも校則廃止・入試廃止を求めている人がいるのでね。
やっとその段階になってきました。

>>180
一般的に通用しない理想論。
一般的に通用しないね。

理想を追求しなけりゃ学校の存在意義が無いですね。

校則廃止・入試廃止という理想を理想として理解できない教育界の硬直。
頭が悪い。

自分のこと先生と呼ぶ教師にそんな大きな問題があるの？
それが現代の日本教育の崩壊と直接関係あるのかしら？
何か不毛な議論をふっかけようとしているように見えるのは
私だけ？
もっと他におかしなこといっぱいあるんじゃないのかな。

ふっかけ方がつまんないね。

子供は馬鹿だよ。すべからく。

君１８５は自分が子どもの頃馬鹿だったとしても、他の人と同じにしないでね。

>>186
いちいち浅いんだよ。言ってる事が。

もっと無駄を省け。

★ 実社会ではどうでもいいような断片的知識の詰め込みを強いる「入試制度」という、考える力の減退、勉強する意欲の削ぎ落とし<br><br>
★ 膨大なカリキュラムのスピード消化「授業」による落ちこぼし教育、落後者の烙印<br><br>
★ 憲法違反、人権侵害、自己決定権侵害、親権侵害の「校則」による拘束、人間の画一ロボット化<br><br>
★ 親と生徒を従順な小羊に仕立てる「内申書」という脅迫状<br><br>
★ 人間の尊厳を踏みにじる「体罰」という暴力による調教<br><br>
★ 学校と顧問の名誉を賭けた「部活」という強制労働

自分の事を先生と呼ぶと叩き組は決めつけているが、
少なくとも俺が関わった先生にはいなかったな。
捏造して批判するたちの悪い連中だな。

＞自分の事を先生と呼ぶと叩き組は決めつけているが、
少なくとも俺が関わった先生にはいなかったな。

あなたは幸運でした。

教師死ね　、いつか殺す殺す、、首を切る

>>188
子供の不満を焚きつけるのに必死だなｗ

>>192 子供の不満を焚きつけるのに必死だなｗ

加害者である学校教育を強く批判しなければなりません。

>>193
子供は被害者と言ってもいいでしょう。
学校も被害者と言って居でしょう。

「入試制度」という、考える力の減退、勉強する意欲の削ぎ落とし？
落ちこぼし教育？落後者の烙印？
人権侵害？　拘束？　ロボット化？　小羊に仕立てる？
　「内申書」という脅迫状？人間の尊厳を踏みにじる？
　「体罰」という暴力による調教？
部活」という強制労働？

わざわざ悪い言い回しの言葉で塗り固めて、イメージ操作してるね。
不満や悩みをもつ子供なら、こんな言葉に乗っかり易いと考えててるんだね。
まあ、芯のシッカリした賢明な子供なら乗らないだろうけど。
子供を甘やかす意見を煽って、学校教育を別のおかしな方向に持っていく
風潮をつくりだす君のような輩こそ真の加害者だよ。子供が可哀想。

＞194.子供を甘やかす意見を煽って、学校教育を別のおかしな方向に持っていく

児童・生徒は学校の下僕ではありません。権利の主体であり、学校はまともな授業をする義務と責務があるのです。

《 緊急！子どもが学校につぶされる 》
http://www.gld.mmtr.or.jp/~school/

>>195
はいはいｗまた同じこと言ってるよｗ
　＞児童・生徒は学校の下僕ではありません。―
下僕じゃないよ。それで何が言いたいの？そもそも下僕って何か知ってる？
　＞権利の主体であり、―
生徒は学校の主役。しかし主役＝権利の主体じゃない　って以前にも言った
よな。
＞ー　学校はまともな授業をする義務と責務があるのです。
うん、あるよ。それで？だから何？
他のスレで、君が提案した教育方針は殆どの人が反対してたよね。それに
ついてまともな反論しないから、みんな呆れてたじゃない。今度こそまともな
反論したら？でなきゃ説得力ないよ。

それから この>>195スレでの意見、>>194の反論になってないよ。反論に
ならないのに、なんでこの意見で>>194の文を引っ張り出す必要があるの？
君ってこんなことが多いね。

しかも>>196で、またコピペかよ。何度もよくやるね。もっと自分の言葉で
語れよ。

俺大学生でカテキョやってるんだけどクソ生徒がうぜぇ。

中学教師は偉大だと思うよ。
俺ならブン殴ってる。
ガキのくせに。

＞クソ生徒がうぜぇ。

何が彼らをそうさせたかが問題です。

＞何が彼らをそうさせたかが問題です

どうせラクな方に流れたいだけだろ？
勉強したくないって直に言うのは怒られそうで恐いんだろｗ

まぁ学校教育を批判するのは構わんのだが、代替となる制度やら教育案とそれを採用するメリットデメリットを出してはくれまいか。それがなければ批判も通じんよ。
批判だけしてるのは中国の反日デモと一緒。

＞代替となる制度やら教育案とそれを採用するメリットデメリットを出してはくれまいか。

結局学校は自分たちで何にもできないのですね。丸投げで責任放棄ですか。

＞200　勉強したくないって直に言うのは怒られそうで恐いんだろｗ

どうしてこうも日本の学校の授業はつまらないんだろう。
プロとしての教師の研鑽が足らなさすぎます。

いや、俺は今の学校教育を改善していけばいいと思うから、対案がないだけだってｗ

＞204.

先ずは、管理画一化校則の撤廃、受験制度の廃止です。
詳細はここに書ききれませんので、下記ＨＰ内の「提言欄」にて御一読下さい。

《 緊急！子どもが学校につぶされる 》
http://www.gld.mmtr.or.jp/~school/

でさ、校則は何でなくすの？今でも十分軽いと思うんだけど。それに、学校に入る前に生徒は色々選べるじゃん。校則がうざいなら、校則の軽い学校を選んでいけばよし。
ついでに、校則のない学校のメリットも述べてね。

>>204
そうだよね、ID:IVrbCZSbはいつもこんな調子。
不満たれる自分にこそ代替案を出す義務があるのに正面から答えない。
前にも他のスレで、これと同じ問答やったけど正面から答えないね。
みんな呆れてるよｗ。

　＞結局学校は自分たちで何にもできないのですね。丸投げで責任放棄ですか。
結局君は自分で何も提案できないのですね。話を人に振って責任放棄ですかｗ

　＞ 緊急！子どもが学校につぶされる 》

《 緊急！学校が過保護な子供とその保護者につぶされる 》

君のいうとおり、生徒あっての学校とその教師だもんねｗ
君の考え方じゃ学校つぶされるな。学校や教師は間違いなく痛手を被るけど、
子供や保護者もそれでいいんでしょうよ。 その時にやっと、
自分はないものねだりしてたんだ　って、初めて気づくかもな。

先ずは、管理画一化校則の撤廃、受験制度の廃止です。
詳細はここに書ききれませんので、下記ＨＰ内の「提言欄」にて御一読下さい。

《 緊急！子どもが学校につぶされる 》
http://www.gld.mmtr.or.jp/~school/

＞206.でさ、校則は何でなくすの？　校則のない学校のメリットも述べてね。
＞207.不満たれる自分にこそ代替案を出す義務があるのに正面から答えない。
前にも他のスレで、これと同じ問答やったけど正面から答えないね。
みんな呆れてるよｗ。
結局君は自分で何も提案できないのですね。話を人に振って責任放棄ですかｗ


２０９のＨＰを参照してください。やや長文ですが。

聞くが日本に校則がなくなって学校に来なくてよくなったら毎日何して過ごすの？

ただ遊びほうけたいだけじゃないの？
遊び足りないストレスをみんな学校に押し付けて自分達はラクしたいんじゃないの？
結局は言い訳だろ？

まぁ大人は子どもにエゴを押し付けてるのは認めるけどね。

＞211.遊び足りないストレスをみんな学校に押し付けて自分達はラクしたいんじゃないの？

遊び足りないストレスは確かにあります。国連子どもの権利条約は「１８才未満のすべての青少年は遊ぶ権利がある」と謳っています。
飽きるほどに遊ばせることが、特に日本の青少年には緊急の課題です。

>>212
でも俺は２０になった今が一番遊んでるなｗ
でも校則を無くせとか勉強しなくてもいいとかそういう理由にはなんないよ。

日本は教師の社会的責任が軽すぎると思う。

退職金の自主返還を拒否　カラ残業で前大阪市長

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050926-00000151-kyodo-soci

＞213.でも校則を無くせとか勉強しなくてもいいとかそういう理由にはなんないよ。

２０９のＨＰを読まれました？

>>210
　＞２０９のＨＰを参照してください。やや長文ですが。
どうせそれもまた、わざわざ悪い言い回しの言葉で塗り固めてイメージ操作
した文書だろ。何度もしつこく載せるからみんな　反吐が出そう　って思って
誰も読んでくれないよｗ
>>212
　＞飽きるほどに遊ばせることが、特に日本の青少年には緊急の課題です。
例のしつこいコピペ掲載に、この狂気じみた発言、まるでカルト宗教だな。
怖いよ、君って。

>>216
読んでいて、子どもにはちゃんと勉強させようと思いました。
とりあえずこんなことを書く大人にはなりたくないな。
孟子や孔子になったつもりなのかね？
まだこちらの方々の方がいいこと言ってますよ。

《 緊急！子どもが学校につぶされる 》
を見て共感した人は基地外です。

>>219
酷評ですねｗ。これでコピペちゃんは、今度こそ自分の言葉で語ってくれるかな？

《 緊急！子どもが学校につぶされる 》
ゆとり教育原理主義って感じだなw

俺は、鹿児島県志布志市のSS高校に通ってるんですが、そこの数学教師はヤバいです。例えば昼飯前になるとキレ始めるし、生徒にピクミンとか変なあだ名つけるし、勉強してる生徒の頭上で棒をブンブン振るし、とにかく頭がおかしいとしか思えません。
ところがその人は最近結婚したらしく機嫌が良いんです。でも、もし離婚でもしたら、またキレ始めるんだろうな〜(;_;)

>>222
ちなみにその数学教師、頭はとてつもなく良いんです。これは他の数学の教師から聞いたんですが、東大ぐらいは余裕で受かる頭らしいんです。
同じクラスのヤツらは俺と同じく数学の授業が始まると急に緊張しはじめ、問題の回答を迫られると冷や汗をかき、数学の授業が終わるとため息をつくくらい数学教師にビビっています。
もし、数学教師が問題の説明をしている間にペンを動かそうものなら「あとから写せ！」と怒号が飛びます。
あ〜あ、この教師さえいなけりゃ良い学校なのにな〜

>>223
＞昼飯前になるとキレ始める
腹が減るとイライラするのはあるかもね。「腹が減ってるんだなあ」とでも
思って見守ることです。
＞ピクミンとか変なあだ名つける
たぶんさんまのファンなんでしょう。
＞勉強してる生徒の頭上で棒をブンブン振る
これは迷惑ですね。集中してるときにはやってほしくないですね。

でも良くも悪くもなかなか人間らしい先生じゃないのかな？暴力が激しく棒で殴るとか
生徒に「死ね」と言うとか、いつも暗くて生徒と話をしないとかだとヤバイけど。
「最近結婚したらしく機嫌が良いんです。」
かわいいじゃないの。

>>224
話だけならマシに聞こえるかもしれませんけど、実際やられるとキツいですよ。授業中は笑いなんて一つもないし、みんな数学の授業が終わると１日が終わったみたいに喜ぶし。
ま、数学の学力が上がったのは確かですが、そのおかげで高校生活が楽しくないです。しまいには、数学の授業だけサボるヤツらもチラホラと。俺も負けそう〜

>>225
　＞ま、数学の学力が上がったのは確かですが、そのおかげで高校生活が楽しく
　＞ないです。
うーん、なんだかここの文だけみると、その先生って
美味くて行列ができるけど　私語禁止だ　とかいちいち客にうるさいラーメン屋
みたいな先生？例えがヘンかな？

教師も人の子だから、一癖二癖あったりする先生は絶対いるもんだね。
その先生は気分屋っぽい感じかな？ちょっと嫌ですね。
＞数学の授業だけサボるヤツらもチラホラと。俺も負けそう〜
そのぶんだと、サボってるのがその先生にバレたら最悪じゃない？どんな
仕打ちがまってるかさ。

>>225
そこで自分はちゃんと勉強しようぜ♪人は人、自分は自分さ★

>>227
おまえも、今、サボってねーでしっかり勉強しろ！！
授業中だろーが！！！！ボゲ！！！！！
（引きこもりだったら、早く学校さいげ。）

　　Σ（@Д@；）　　　
偉大なり朝鮮！！！
見ればわかるが、韓国の歴史は捏造
韓国人は、こじきより酷かったんだよ

http://www.geocities.jp/hiromiyuki1002/cyousenrekishi.html


びびった！
たった１５年で薄汚いコジキ以下のバラックが、日本の統治によってビルディングになるとは！　Σ(ﾟДﾟ
歴史って凄い。　証拠写真ってスゴイ。　朝鮮ってスゴイ・・・コジキw

229 ID:NI3M+icr
下で、後片付けしている、おかーちゃんに
今日こそ「ありがと」って言え！！
今日は、ここまでできればいいから・・・

>>228
俺は大学生。
８月３日〜１０月２日まで夏休み。もうすでに寒いけど。

>>231
4年か？図書室で卒論仕上げろ！！
または、まだ決まってないんだから、就職活動がんばれ！！
4年以下なら、前期試験の勉強しろ！！！！！
留年はニート予備軍だぞ！！！

＞222.俺は、鹿児島県志布志市のSS高校に通ってるんですが、そこの数学教師はヤバいです。例えば昼飯前になるとキレ始めるし、生徒にピクミンとか変なあだ名つけるし、勉強してる生徒の頭上で棒をブンブン振るし、とにかく頭がおかしいとしか思えません。

「東大生はおどろくほど幼稚であり、おどろく程無知であることが解った」と東大客員教授に公表されたが、
日本の学校教育は危険ですね。《 緊急！子どもが学校につぶされる 》の証拠が続出している。

>>233
「証拠が続出している。」
の1人が、お前さんだばぁ・・・

>>233
来た来た、カルト集団。警察は取り締まれよ。

俺は大学一年年生
十月から学校だぜ！！
とりあえず自分より低脳な教師に教わることが我慢できなかったな
日大とかMARCHとか駅弁とかマジ勘弁！！反抗しまくってたら成績表
下げまくりやがったｗｗｗオレ→数学150/200　7　友達→数学130/200 8
まあ、大学受験に内申なんて関係なかったけどねｗ

>>232
俺１年だ。

>>236
数学150/200・・・オマイ駅弁か？

>>237あのなぁ・・・うちの高校まぁまぁの進学校だから問題がムズいワケだがｗ
理系で60番くらいまでは地底に行く高校。大体150くらい取ると校内三十番くらいで
河合の記述やると偏差値70ちょい行く訳だが・・・。
オレは地底早稲田上智合格でどれかに行ってるｗｗｗ

>>238
センター得点で語れ。オマイの学校の事情なんか知るか。
ついでに口で言うならいくらでもいえるわな。

>>238
もうそうはもうーいいから、
早く勉強して
「地底早稲田上智合格」
いげ！！
2chやってる暇ないなぁ〜

>>239内申の話なんだから仕方ないだろ！
夏休みいつまで？

>>240もうそこの生徒のわけなのだが・・・

>>241
10月2日までだよ♪

>>243そう考えると国立じゃないね

いや、マジｗ
２流なのは認めるけど国立ですｗ

>>245まじ？大体の国立はもうとっくに始まってるよ〜

>>242
大学生は「生徒」とはいわねぇーの。
「学生」っつーだよ。
じかいからきおつけねぇーとバレバレだど！！

>>247こいつは何そんなにムキニなってるんだ？普通そんなに気にしないぞｗ

>>246
そうなのか？
ウチだけかも。

>>249暇だから学生証晒さない？

>>250
ちょっと待ってて・・・

晒す？そっちが晒すならこっち先貼るけど・・・
ちゃんと隠すとこ隠せよ〜顔とか名前とか学生番号もね

激怒するリーマン ＞いないのか？晒してやるからでてこいよ！

>>252
晒すよ♪地方国立だけど勘弁してねｗ

やば！！間違って通販会社に送っちゃったｗｗｗ恥ずかしいorz

携帯で取ったやつパソに送ったんだけど・・・貼れる？

>>252
準備できたよ♪

俺はななメールにしたよ。

>>257貼り方教えて

ななメールのアドをパソにメールで送るのが一番てっとり早くないか？

つうかはなって誰？

neの後に７入れるアレ。
自分のケータイに送ってから転送ｗ

>>262詳しく！

ケータイのアドレスの最後のne.jpをne7.jpにして自分の添付ファイル送る。
一番ラクなヤツｗ

http://p6.ne7.jp/t/t.jsp?i=9RcUiNFCKhJ0
↑３流だな・・・しかも見にくい・・・すまんかった

ごねんなちょい待ち

でも国立ってことは信じていただけただろうか？

http://p7.ne7.jp/t/t.jsp?i=9R6kdbQof6J0
オレのも見にくくなったｗ
まぁ、慶應に受かっていたら慶應だったね

上智〜！！
俺かて私立受けたかったさ・・・

地元長野なの？

地元は三重だよ♪
ホントは阪市大志望だったんだけどA判定じゃないし私立ダメだから怖気づいて余裕でA判定の受かる信大受けたの。
子どもにはせめて私大受けれるくらいの経済力をつけようと日々頑張っております♪

《 緊急！学校がコピペ狂団につぶされる 》

アンチ慶応大学法学部教授は以下の反論文を発表した。

　＞教育の現場における杓子定規な校則の強制

杓子定規で融通利かない校則は嫌だろうけど、不明確な校則は抜け穴のある
口実を与えるばかりのザル法。もともと子供ってのは都合よく詭弁を使ったり
言い訳をしがちだから難しい問題。

　＞生徒の心理を理解しない無神経な教師の規律一点張りの言動

規律一点張りの言動は、規律を全く無視するわがまま生徒に向けられる言葉。
自業自得。改めれば先生もやかましく言いませんって。
　＞用いる処分に対して不信感を持つ者は、少年係の警察官の間にも
　　少なからずいるという現実を直視する必要がある
そうですね。外部の意見に耳を傾ける姿勢も大事ですね。それで？

　＞少年を非行に追い詰める教師は、『加害者』の役割を演じている

どの教師がどうやって非行に追い詰めてるの？具体例を論理だてて説明して。
　＞万引き少年は学校制度の被害者の側面を否定できないのである
学校制度に問題あったら万引きするの？すごい間接的原因だね。
しかも　側面を否定できない　か。　側面とか否定できないとかじゃあズバリ
と言ってないね。・・・で、これらによって子どもが学校につぶされるの？

正解は教育委員会に子どもが潰されている

三重から信州・・・テラワロス
まあ、就職考えたら東京の大学だから東北大蹴ったｗ
和田は内進がウザイしなんか下品だし女ウケが悪いから蹴ったｗ
慶應だったら問題なかったんだけどね・・・内進ウザイが・・・

まぁ、東大は流石に無理だったねｗｗｗ

＞273.正解は教育委員会に子どもが潰されている

確かに。管理画一化教育も詰込み教育も教育行政の主導ですから。

テラワロスすんな〜ｗ
実は名工大って手も一応あったんだがナンで信州だったのかが今も不思議で仕方がないｗ
まぁこれも運命すよ♪
大学生活頑張りましょう！！

>>277馬鹿にした意味じゃないよ
三重から長野なんて遠すぎということだよ〜！
まぁ、名工は関東じゃまったくのの無名だけどね
がんがれ！

瀬尾ウザ

今日の細木数子の番組見た？
教師は不細工やな。みてて可哀想だったよ

>>280
プラス細木よりあたまわるかったぁ！
最後は細木のこと拝んでたぞ彼ら。

細木の番組に出てた教師ってクズばっかだな。
挙句の果て細木に救いの手を求める始末ｗ
そんなＤＱＮの元でオマエら教育受けてたのかい？

昨日の細木の番組は見たけど、細木何にも回答らしいこと言わなかったな。
どうとでもとれるようなことばっかし。
ま、テレビ番組だから仕方ないけど、全部脚本にしたがってやってるものだからね。

夜回り先生みたいな先生じゃなきゃ
言う事聞く気になれんよ。

＞夜回り先生みたいな先生じゃなきゃ
言う事聞く気になれんよ。

例の夜回り先生もいいんだけど、町にいた生徒たちに「おまえら」よばわりして、
逆に生徒から「君たち」と言い直されていた。
この先生に限らず、日本の教師はどうして生徒に対する言葉遣いが乱暴なんだろう。

>>285　
＞日本の教師はどうして生徒に対する言葉遣いが乱暴なんだろう。
じゃあ外国はどうなの？

クソ教師よりDQNなクソガキに乾杯

某ドラマでやっていた「教員再生センター」こたいな奴って実在するんですか?
質問君で申し訳ない・・・。

お前らにまじで言いたい
お前らの親もたぶん糞だし、お前らもたぶん大人になったとき糞だろうな
教育は先生だけがするもんじゃない　
先生は親の教育をサポートしてるし、親も先生が働きやすいようにすべきだろう
ただ先生を否定するな　その先生がダメな先生ならお前がちゃんと意見すればいいだろう？
はっきり言って教師をダメにしたのは、日本人全部なんだからな
得に>>1お前は口だけ　お前が真剣に生きてるなら俺はちゃんと生きてるって
いえるだろ？人のせいばっかりにすんなバーーーーカ
俺は高校中退でまともな先生に出会わなかったが原因は親や俺たちにも
合ったよ　

マニュアル人間ばっかりの奴らが偉そうすぎんだよ
人から言われたとおりの仕事しかできない奴らがまじでなんだ？
先生はマニュアルじゃできなくて、時代とか世の流れとかも
あるんだからな　サポートしてやれよ！誰かを否定する前に自分を見直せ
それが嫌なら文句垂れるな　虫唾が走ってまじでボコボコにしたいよ
喧嘩すらまともにできないやつらが群れてるだけでいきがりやがってよ

↑高校中退のクズが何を言ってるんだ
不良系　バカ系だったんだろうなあ
可哀想に

確かに意見を言わず陰でゴチャゴチャ言う奴ばかりだけどね

高校中退でもクズと思ってねーよ
今はちゃんと仕事についてるし、生活できるだけのお金はあるよ
堂々と生きてるよ　他人を否定ばっかりしてるクズより、
俺は清清しく生きてるよ　あと、先生がどれだけ大変な仕事かも
大人になってわかったよ　臨機応変が必要だし、勇気と決断力も
必要だ　そういう人達の足を引っ張る親共は一体人生で何を学んだ
んだろう

>>289
どんな立派な人でも他人をクソ呼ばわりする奴は人間的にダメじゃん？人をクソ呼ばわりできるくらい、あんたが偉いとも思えないけどね。
ま、そういう俺も親のスネかじり高校生だし変わらねーかな

今の若い奴らはペテン師だよ
学校じゃふざけ放題でバイトになったらマニュアル通りちゃんと
働く　学校は義務教育だけど、自主性も重要だ
バイトなんて自主性はなくて、言われたことをきっちりやる
飲食業や今のパチンコ業なんてそうだね　今先生の悪口ばかり
言ってる奴らは普通に生きていけると思うよ
でも、自主性もなく、考えもなく、ただ言われたことをきっちり
こなし、仕事場では挨拶も大きいけど、それは仕事だからね
言いたいことは、自主性や人間性を問われる時代じゃなくなって、
いかにシステムに従順になるかだろうな
その証拠に世の中は風紀が乱れてるのに、飲食店や、サービス業、
他もろもろの仕事が完ぺき主義なほどきっちりしてる
でもそれはまやかしだよ　マニュアルに従ってるだけ
今、最も自己責任で勇気有る仕事は先生なんだよ　
まずは親共は自分の子供にはちゃんと教育しろ
そして自分もまともに生きろ　マニュアル以外の場では
むちゃくちゃな世の中だから、自分で考えて生きてみろよ？
先生を否定するのはそれからだ　ちゃんと考えたすえに先生を
否定すれば、先生にも良い影響与えるし子供にも良いことだ

>>293
そんなの綺麗ごと　糞は糞だよ　
甘いよ　だけど、糞だからできることもあるし、
自分がクソにならないために必死に人は生きてるんじゃないのか？

>>294
あんたの考えも一理ある。でも、今の若い奴らってのはどうかな？大人も変わらねぇと思うけど。政治家だって演説は立派だけど裏じゃ何やってるか知んねーし

>>295
いや、綺麗事とかじゃなくてあんたが人のことをクソ呼ばわりできるくらい立派なんか？って話だよね

大人も最低だね。経験をつんでるはずの大人が
何でここまで無知ばかりなのか俺にも不思議だよ。
大人も子供も最低だよ。今すぐできることは、必死に
何かを伝えようとする先生の邪魔だけはしないことかな。
そこで邪魔する大人は大人じゃないね。
子供達も邪魔するなら反発すればいいとおもう
群れて、バックに親がいて、３年たったらトンズラできるから
先生の邪魔をする卑怯者にだけはなってほしくないね。
俺も人のこと言えた人間じゃないけど、自分の中でこれだけは
絶対しないということを守ってるよ。

俺は先生をただ否定する人にたいしてクソと言ったよ
間違ってるか？
人間を否定したおぼえはない　足を引っ張る人をクソとよんでるんだ

>>298
あんたの言ってることが本心だったら尊敬だな。まだまだそんな現実は遠いっしょ（俺も含めてね）

>>298と>>299は同一だよな？

で、俺は立派じゃないよ？
でも俺は自分の考えを信じてるし、絶対間違ってると思うから
クソと呼んだんだ　言い方変えれば最低人間だね
大人も子供も関係無いね　スラムみたいな暮らししてるわけでもなし、
遊ぶ金もある、そんな良い暮らしをしておいて、なおかつ、自分は
何も考えず、人の足ばっかり引っ張る　俺の中では人間として、
魅力の一つもないただのクソだよ

>>300
お互いがんばろうぜ
立派な大人になろう！！俺もまだ２３の若造だけど、
立派な大人になるためにがんばるよ！

で、どうなん？同一人物？

同一人物だよ

私の学校の教師
細木数子のテレビ
でてたお＾＾；

じゃあ、人をクソ呼ばわりするのは、やめた方がいいよ。思ってても心に留めておくのが最良だと思うけどね。もっとほかの言い方が良いと思うよ。そういう言葉は少なからず人を傷つけるからさ

人間は自分の事しか考えない生き物。家族ができると、家族まで。
あと先生だろうが誰だろうが大人は基本汚いよ。
大人になるとわかるよ。悲しいけどね

>>307
わかった　極力使わない事にする
君は優しい人間だから良い親になるとおもうよ
>>308
何となく、自分のことしか考えないのは仕方ないけど、
そのＬＶが低すぎるね。
自分のことだからこそ、教師という仕事を大切にする、
自分の息子だからこそ、ちゃんと教育する、
そういう考え方もあるんだよ　それが大人なんだよ
それができてないのは大人じゃないんだよね

部活の態度が悪いという理由で
職員室の脇の小会議室で
竹刀で叩かれた後に竹刀を奪って叩き返した
怒鳴りながらばしばしやっていたので
他の教員がとめに入ってきた。

おれは叩かれたので竹刀を奪ったら胸ぐらをつかん組み伏せてきたので
気づいたら竹刀で反撃していた事を伝えた。

その教員を交えて話し合いのせきにつかされた。
内容は教員が謝ってきたが、確かに竹刀は持っていたが軽く小突いただけ
だったみたいなまとめ方をしようと必死だった。おれが反論してもまぁわかった悪かった
でも反省も必要だぞとか話をそらすのに終始してやがル

>>308
そうですよね。どっかで他人との信頼関係に線引かないといけないですよね。俺はまだガキですけど、そのくらいは分かってるつもりです。悲しいな〜

ようはプライドを持って生きてるか、
プライドを捨てて生きてるかってことかな・・・

>>310
本当に納得いかないなら明日先生と二人で話あってみたら？

他人との関係って難しいな〜。ちょっと信頼し過ぎると傷つくこともあるしね

>>310つづき

おれがそれをただそうとすると、もうわかった教のことは許してやるからお互い水に流そう
もう遅いから帰宅しなさい。といって無理矢理場をしめられた。
家に帰ってからもそのことが気になってしようがなかった。
親にはそういう話はしないタイプなのでまぁ食卓は普通に交えて
部屋に戻って机に向かいながら参考書を開いてしばらくすると
だんだん竹刀で殴られたことに腹が立ってきた。

>>310
体罰で訴えるって言えば学校側は謝罪するよ。でも、これは最終手段だから君が本当に落ち度が無いならね。

>>316
落ち度？呼び出された原因はキャプテンと練習メニューで意見が食い違って
練習が中断した状態になったから時間の無駄にならないように休憩をもうけてけて話し合ってたということ

こんなもん落ち度といえるのかよ

先生も問題が起きると家族を含めた全てが終わる。だから必死になる。
事を起こす前に熟考するべきなんだけどね。
事を起こしてから焦り、責任逃れしようとする。
でも、これって先生だけじゃなく、大人子供全てに当て嵌まる。
難しいね。
ただ教師は聖職となってるので、せめて教師くらいは素晴らしい人間であってほしい

体罰＝愛のムチ
ＤＱＮ教師の典型的言い訳

>>318
君は凄く頭が悪いね。感心するよ。

>>317
別にあんたに落ち度が有るか無いかなんて自分で決めること。要は最終手段だから、よく考えて実行した方が良いってことだね。一応相手にも生活が有るわけだから、君だけの意見を聞いて他人が決めることじゃないと思うしね。

確かに頭は悪いね。でも人は頭の良し悪しだけで生きてるわけじゃないんだよ。

>>322
そうだよね。俺の周りにも東大行くくらいの頭が有っても常識の無い人はいるよね

>>322
お前のような無責任な発言は迷惑なんだよ。
自分の職業は何だ？具体的に言ってみろ。
言えないなら特定の職業批判はやめろ、足りない頭でな。

>>324
だから、人を傷つける言葉はあんまり使わない方がいいよ。言い合いのスレが多くなるし。反論したいなら相手の話を肯定した上で反論するのがいいよ。そのほうが自分も相手もストレスにならないしね

>>310つづき

とりあえず事実を忘れないうちにメモを作っておいた。
学校にってもまぁ同じような結果が見え見えだから、
県教育委員会に相談することにした。

>>325このスレを見てみろ。
馬鹿なのか？貴様は

>>321
なんで学校に相談するのが最終手段なのかわからない
最初の第一歩だと思うのだが
最終手段は警察に告訴することだとおもっています。

>>327
俺は馬鹿かもしんないけど、人を馬鹿呼ばわりするよりは良いね。人を馬鹿呼ばわりしたあとの自分に対する嫌悪感よりはね

>>328
俺は訴えるのが最終手段だと言ってるよ？分かりにくかったかな？

>>330
そうですね
さすがに校長には報告するでしょうからね
事実を曲げた報告をされそうな気がしてたまりません

>>331
人間は自分のことを第一に考える傾向があるから、しょうがないよね

>>329
このスレ自体がクソ教師ども　う　ざ　い　だろうが。
ここに書き込んでいる以上君も相手を誹謗している仲間入り。
そう言う意味だよ。ああ疲れる…

俺は美人の女教師ならどんなクソでも構わない

最近の子を見てて思うこと、本当に、打たれ弱すぎる。
肩がぶつかっては「殴られた！」足が当たれば「蹴られた！！」
目が合えば「にらんだ！！」お喋りしているのを見て「俺の悪口を言った！！！」
そういう理由で、日々取っ組み合いの喧嘩をしている。もちろん、教師に対しても同じ。
教師に対しての方がむしろ強気だろう。弱みを握っていると思いこんでいるから。

まるでたちの悪いヤクザだ。彼らの将来が心配でならない。

>>333
そう思われても仕方ないね。でも、一言言わせてもらうと俺がこのスレに書き込んでるのは、たまたま上からのぞいていって意見したくなったからなんだよね。別に教師批判なんてやってないのがスレ見れば分かると思うけど。
ま、このまま言い合い続けるのも見苦しいから、ここいらで終わりにするね、ごめんね

324へ
会社経営です。

324
人に職業聞いたんだから、そっちも答えてくださいね。あなたの職業は？？

すさんでるなあ…。

勉強している教師の姿でもどうぞ。

ＴＯＳＳと授業作りネットワークの対決が映像で見られます。

読売本社のサイト（ヨミウリ・オンライン「教育」）
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/

教育ルネサンスフォーラム→教育の再興を考える大型企画
→模擬授業�T・模擬授業�U・質疑応答

公開期間は一週間ほどらしいので、
見たい人はお早めに。

話がねむたいのでsage

教師も生徒も人それぞれ。
スレ立て含めくそはくそなのがわかりきってるのでsage

>>335
　＞肩がぶつかっては「殴られた！」足が当たれば「蹴られた！！」
　＞目が合えば「にらんだ！！」お喋りしているのを見て「俺の悪口を
　＞言った！！！」

あと、肩叩いただけで「セクハラ｝って騒ぐ女子もいるんじゃない？
男子と同じ扱いで肩叩いてるのに。

糞教師が！自分が成績をつける権限があるからって調子にのるなよ！態度でかいんだよ糞教師氏ね！

>>343
荒れてるね。具体的に何があったのかオジサンに話してくれないかい？

1がうざい

　山形県警天童署は３０日、天童市長岡、県立山形南高教諭小野浩志容疑者（３８）を
強制わいせつ傷害の疑いで緊急逮捕した。
　調べによると、小野容疑者は２９日午後１０時１０分ごろ、同市荒谷の路上で、自転車
で帰宅途中だった同市内の高校１年女子生徒（１５）を押し倒して胸などをさわり、顔など
にけがをさせた疑い。
　女子生徒が車で通りがかった女性に助けを求めたため、小野容疑者は近くに止めて
あったワンボックスカーで逃走したが、女性がナンバーを覚えていた。
　小野容疑者は、２００２年４月から山形南高校に勤務。数学などの担当で、山岳部の
顧問を務めていた。

http://www.yomiuri.co.jp/main/news/20050930i305.htm

>>344
高校の前期の（期末）試験の成績表が今日配布されたんですが、点数に対する評定が１つずれていたので教科担当の先生にいったら、１回でたものは修正しないし、書類の作業が面倒だとかぬかされ、しまいには逆ギレされますた…
今から担任の先生に訴えてきますﾉｼ

>>347
俺なんか点数が20は違ってたけど、訂正されなかった。ま、別にいいやろ！

＞点数に対する評定が１つずれていたので教科担当の先生にいったら、１回でたものは修正しないし、書類の作業が面倒だとかぬかされ、しまいには逆ギレされますた…

とんでもない教員がいたものです。他の教員としても学校全体の信用に関わる事態ではないですか。黙っているわけには行きません。

>>347
え、修正利かないじゃなくて、しないの？書類の作業が面倒っていうのも、
とてつもなく大変ってことなのかな？何にせよ先生に過失があったんでしょ？
そういう止むを得ない事情があったにしても、せめて代替的な何かをする
なり、誠意をみせるくらいのことはなきゃだめだと思うな。それも無理
なのかな？
まあそうだね、まず担任の先生に掛け合ったほうがいいね。

>>343
でもお前は先生より頭良いわけじゃないだろ？
いっとくけど、社会出たら全部点数だぞ？
全て点数がつけられる　低い奴は解雇なんだよ
お前は日本なんてあまっちょろい国しか見たこと無いから
何もわかってない
点数がつけられないのは、無能な証拠なんだよ

>>347へ

＞ でもお前は先生より頭良いわけじゃないだろ？
＞いっとくけど、社会出たら全部点数だぞ？
＞全て点数がつけられる　低い奴は解雇なんだよ
＞お前は日本なんてあまっちょろい国しか見たこと無いから
＞何もわかってない
＞点数がつけられないのは、無能な証拠なんだよ

こういうこと言う大人もいます。さっきの>>343のように暴な口調でキレる
気持ちは分からなくもないけど、今度は落ち着いて論理的に反論してやって
ごらんｗ

351は何が言いたいのだろう
九州大学程度しか出ていない私には理解できない

つまりね、点数っていうのは評価ってことだろ？
学業の点数で全て決まるわけではないけど、一応の目安でしょ
社会ならノルマだとか、接客態度とか、時間を守るとか、
色々分野によって評価のつけられ方が違う
学校ではテストの成績も評価の一つで、社会にでても
そういうことは続くってこと
んで、これは大人子供関係なく、実際にあるんだから
大人が子供にそれを教えないのは子供がかわいそうだよ
綺麗ごとばっかり教えたら社会にでたら潰れるよ
現在ニートがおおいのはそういう影響もすくなからずあるとおもう

何か話ずれちゃったかなｗ

>>352
あんまり綺麗言って幻想抱かせたらかわいそうだよ？
何となく言いそうな気がしてね
無能扱いされる人も実際いるし、君が大金を持てば、
部下を無能扱いするかもしれない
大人の世界はそういう世界なんだよ
でもこれは汚いとかそういうのじゃない
これこそ平等なんだよ　>>343全て自分の責任ってことを忘れるなよ
頭悪いのも頭良いのも全て自分が出した結果だ
先生が偉そうでも君が精一杯やってればいいじゃないか
それでもうまく行かない時あるけど、男として磨かれるよ

綺麗事じゃなく現実で言えば、教師は無能と思われてるよ
大学の同窓で教師になるような奴はいなかった。理学部の奴らが最後の手段って言ってた
通ってた高校にうちの大学より偏差値高い大学に行った教師は京大一人だった
偏差値高い事が頭の良し悪しじゃないけど、品性には少なからず影響するよね
理性的な奴が多かったよ

>>356
もしもし？>>347と、それに対する>>351のレスをお読みになりました？

>>343のレスに対していきなり　ガキが何言ってやがる！　っていうようなレスですよ。
暴言吐いたことそのものの内容　の説教なら、話は分かるんですけどね。
相手は子供なんだから、この暴言一つでいきなり社会はどうのこうのという
説教から入るのはおかしいでしょう。しかも決め付けで蔑んだモノ言ってるし。これがもし>>351のレスも読んだうえでの説教なら尚おかしい。

だから、そんな大人に対し、こんどは暴言はくんじゃなくて論理立てて反論
して、俺はそんなガキじゃない　ってところ見せてやれば？って思ったん
です。

先ほどの>>358です。

＞ー　これがもし>>351のレスも読んだうえでの説教なら　ー

　ー　これがもし>>347のレスも読んだうえでの説教なら　ー
の誤りでした。失礼しました。

>>351
愛媛大学クラスの学歴のおまえはどちらかというと点数は低めなわけだが。。。

流れを読まずに私の学校の糞講師態度がウザイとカキコ

はい、それでは次の、　クソ教師ども　う　ざ　い　　という方、どうぞーっ。

（司会者みたい）
　

>>351
> いっとくけど、社会出たら全部点数だぞ？

は？
点数じゃない社会も沢山ありますけど？
そうやって凝り固まった価値観を生徒に植え付けてるのか？

>>363
大まかに例えた話にそういった屁理屈で返してしまうのは
まさにお子様の証明ですな。

揚げ足取ることばっかり考えていないで、話の中心や
要点をよく読もうな。

点数じゃない社会ってなんだよ、どうせ答えられないんだろ。 まさか具体的な数値のこといってると思ってるのかな馬鹿ガキは。

まぁ社会は理想ほど甘くは無いな。
学校って言う場所がどんだけ甘い社会だったかって言うのにいつ気づくだろうか？

てゆーかオマエラ何歳だ
歳さらせ

>>363
だからさ嘘教えるなって。
お前みたいなこと言う大人ばっかりだからダメなんだよ。日本は。
あと、点数の無い職場なんか絶対つまんないよ
そういう仕事好きな人もいるから何とも言えないけど、
実際は点数だろう？
なんで大人は大人の汚い部分を隠そうとするわけ？そこに気付けよ
俺は大人だけど１０代の弟とかにはちゃんと話すよ？
そういう点数の高い人達が日本を引っ張ってるんだろ？
点数＝才能や態度振る舞い、度胸、話術　色々含めたことを言ってるのよ
まじで昔から大人は悪い部分を隠そうとした
点数が悪いってわけじゃないけどね　弱肉強食だってことを
ちゃんと子供に教えるのが大人の務め
それをやってないからわけのわからないやつが理想と現実に苦しんでるんだよ

あれまあ、私が　その説教をここでするのはおかしいでしょ？　って言ったのが
何だか今は、その説教内容の是非について議論されてる。

まあ、何議論しようとみんなの勝手なんだけどね。

勝手と思うなら最初から言うなよ

そうだそうだそうだ。熱くなるなよ。

教師は教える立場にあって人生の先輩だよな？
教えられる立場にある生徒さんはどう見てんだろ
ってか威厳も糞も無いわなｗ

バカ親だの教育委員会だのからの、外部からの異常な圧力とかがありゃ教師
だって　頭から大人を舐めまくってるクソガキ　に対する威厳も失せるわな。
そんな環境で育つクソガキもいずれ大人になるわけだが、はたして自分は
子供に対して威厳がもてるかな？

＞教師は教える立場にあって人生の先輩だよな？
教えられる立場にある生徒さんはどう見てんだろ

偉そうなこと言ってないで！　仕事して下さい。

世間の２０代、３０代の会社員って、
まだまだヒヨッ子扱いされるのに、
教師って、２２歳のガキが、教壇立って、
毎年同じこと言ってりゃあいい仕事で、
「先生」呼ばわり。

そりゃあ変な人間が形成されるって！

誰からも注意されねえんだもん！
http://www6.ocn.ne.jp/~buraiha/

>>375
くだらないサイトに毒されたな。哀れ。

ガキは勉強したら勉強しかできない人間になると思っている
ガキは自分勝手な都合を大人に押し付けるが大人の意見は絶対聞かない
ガキは昔は子どもだった大人がなんで今みたいな人間になったかを考えたことがない
ガキはすぐラクな方に流れていく
ガキはすぐ責任転嫁する
ガキはすぐ言い訳をする
ガキは勉強はできないが、自分には特別な運と才能があると思っている
ガキは将来適当にやっててもどうにかなると思っている

まぁ大体こんな感じだろ・・・
オマイらみたいなバカに人生費やしてる文部科学省や学校の教師は偉大だと思うよ。
俺は教師志望じゃないが俺には無理だ。

体罰に対しては、はっきりと抗議しよう

どんな体罰かによるな。

>>10
杉村たいぞうかおまいｗ

>>375
教職が羨ましいようだな。
だが君のように確実に変な人間はなれないと思うよ。

>ガキは勉強はできないが、自分には特別な運と才能があると思っている

激しく同意。
ガキどころか、親も世論もそう思ってるぞ。
だから「個性を認め、伸ばす教育を！画一的な集団教育は個性を殺す！」と主張する。
てめぇガキにどれほどの素晴らしい才能があるのか、冷静に客観的に考えてみろってんだ。
「○○がちょっと得意」「××がちょっと好き」くらいで、よく言えるもんだ。

＞だから「個性を認め、伸ばす教育を！画一的な集団教育は個性を殺す！」と主張する。

なるほどねえ。
そんで、将来その道の職にも就けずじまいの子供をもつ親たちが、
「個性だ才能だと子供を焚きつけるような教育をした学校が悪い！」とか
言いだしたりしてねｗ

糞スレ下げ

いや、でもプラス思考ってのは大事だよ。人生の活力になる。
あんまり「身の程を知ろう、身の程を知ろう」って思ってると
出来るものも出来なくなるよ。

別にネガティブになれって意味で言ったワケではない。
ただ個性や才能を言い訳にしてただラクしたいだけの人間が大嫌いだったの。

学校が単純に教科書通りの「教育を教えるだけの場」で良いのであれば
手を上げる「体罰」は全て悪＝暴力。
「しつけ」を求めるなら教育法で守られた学校で所詮無理な話
今時の父兄は、過保護で都合良く双方を求め…あげく先生叩きｗ

個性や才能に秀でているやつは勉強も出来るよ。

進路相談にて。
俺は早慶の経済行きたいんだが、しつこく某地底を進めてくる。
（田舎の高校なので国公立に行った人数が重要
俺が就職を考えると早慶の方が上だと言うと、「お前に何がわかる」って言われた。
「お前にこそ何がわかるこのブタが」って思ったけど当然言わなかった。

社会に出たことのない教員と俺に知識の面でさほど違いはないと思うんだが

>>388
まぁそれなら国立上位行けば受ければぇぇわぃな。そして蹴ればいい。
ワザと落ちるもアリ。
併願って形で受ければいいさｗどうせ金を出すのは親なんだｗ
まぁ明らかに就職なら早慶がいいが、
将来的に自営をしたいなら別にドコでもさして変わりはないぞ。

>>387
＞個性や才能に秀でているやつは勉強も出来るよ。
そりゃ、勉強の才能、あるいは勉強にも役立つ才能に秀でてる人は勉強できるでしょ。
勉強がどうにも合わなくても、他に才能がある人はいる。

>>390
別に才能なくても努力すれば勉強くらいできるよ。

>>391
？
努力すればできる、とかそういう話はしてないんだけど。
「才能あるやつは」勉強もできる、と言うから、「何の才能か」によるでしょ、と言ったんだよ。
「勉強できなくても、他に才能があって活躍する人はいるよ」と言いたかったわけ。

>>392
＞「勉強できなくても、他に才能があって活躍する人はいるよ」
そんなこと言うとガキが勉強サボる言い訳にするからあんまし言うな

私は教師を職としているのですが、そんなに教師はウザイですか・・・？

>>394
どっちかってとガキがうざい。

>>394
あなたを知らないし。先生によりけりでしょう。
といっても、とっくに社会人になってる私が言ってもしょうがないかな？

>>392
「で、おまいさんはどんな才能があんの？」

金にならない才能ほめるのは無責任だ。
馬鹿なガキが人生失敗する手助けをしているようなもの。

俺は気にいっている教師はいるが、
最低でだいっきらいな糞教師がいる！
あいつシネばいいのに………。

どの世界にもいるよ。当たり前だけど。今も授業研究をしている教師もいれば
２ちゃんにたむろす駄目教師もいるわけで。

だね。

そうやん！教師は自分の仕事でもしとけや！
変な中傷受けるぞw

＞３９８　その才能を金にできる発想をもてないお前はどんな失敗人生をおくっているんだか。

ガッコの勉強はいいぞー。努力すれば報われる。
そんなもんはなかなかないぞ。

>>403
いいよ、意味のない食いつきは。

a

ところで小、中の教師の所得優遇廃止のようだね
こんな世間知らずのゴミ屑共に優遇はいらないだろ。
昔は先生は立派な職だなどと優遇されたらしいけど、今じゃ不祥事や無能ぶりが晒されてバカ扱いだから
当然だわな。
学校教師、特に小、中はおかしい奴ばかりと聞いてたが
大学で明るい奴や、社交性のある奴は皆企業に就職、余った暗い奴、おかしい奴が教師の道に行ってたのが納得

>>407
俺は大学生なんだけど教育学部の先輩は今は教職ついたんだけど
別に暗くなくて顔も中性的でいい人だったよ。
ただ言ってたのは教育委員会がクソらしい。
それと子どもの問題に板ばさみにされて気が弱ければ耐えられないらしい。
一応教育学部にいくヤツもそれなりの信念は持ってるよ。
でもこんな世の中じゃね。

>>408
そういや俺の地元の友達にも教員やってるのがいるけど、
教育委員会についてはあまり良く思ってないみたいだったな。
「あそこは化石みたいなもんだ」とか印象的な台詞を言ってたw

>>407

> 学校教師、特に小、中はおかしい奴ばかりと聞いてたが

高校モナー

こういう授業をする教師もおかしいと思います！

総合学習の時間に「電波少年」の猿岩石のヒッチハイクのビデオを上映！
http://www.geocities.jp/kyouiku_g_men_2005/index.html

教育制度に抜本的且つ合理的な改革キボンヌ
地域によって公立は画然と差が開いている

中学校の「総合学習」国際理解で、「猿岩石」のヒッチハイクのビデオを上映！
http://www.geocities.jp/kyouiku_g_men_05/index.html

>>412
馬鹿な子どもが自分の知らない言葉を使っちゃいけません

国語の夏目由美子先生（仮名）が職員用のトイレで換気扇を回さずにウンコしてた。
廊下にウンコの臭いが充満した。
ミニスカでいつも色気をふりまいてる夏目先生もあんな臭いウンコをするんだ。
クラスメートとそう語り合った。

私立の先生鵜材！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
氏ね

漏れの担任は汚ホモ… 廊下で男子生徒に抱きしめます……まぢでありえない…氏ね。キモス。
尻とか触るし

生徒の親が子どもの前で教師批判してれば
子どもは自然と教師に対して見下した態度をとる。

　親は子どもに対して是々非々をはっきりさせることによって、子どもの迷い・不安は解消されるのである。
　また、教師は生徒に対して間違いを犯してはならない。

age

ばかくそがきは、楽なほうに流れるモンですから・・・・。
スレ主は落ちこぼれでしょうな

＞421.ばかくそがきは、楽なほうに流れるモンですから・・・・。

自分が自分を苦しめるのはあなたの勝手ですが、それを人に押し付けないように。

馬鹿親に育てられた馬鹿は先公になんでも責任を押し付けるものである

＞423

その「馬鹿親」は全員がかつて日本の学校で洗脳されてしまっています。

↑まだ無人島いかないのか？

＞425.

意味不明

>>424

ﾌﾟｰｰｰｯ

>>375みたいに教師が毎年毎年同じことやってると思ってる奴はアホ

教員の内部告発によると、残念ながら実態はほとんど３７５です。

>>429
視野が狭いね。どこの地域の情報か知らないけどｗ
色んな生徒がいるんだし同じこと繰り返してて成り立つはずがないだろうがｗ

>1は何の為にこんなスレ立てたんだ？

もれのことのＭ．Ｎっつう音楽教師［ショタコン］はくそウザいぞ。
受験生なのに自分のお気に入りか否かで成績をつけるからだ。
しかもどんなにこいつがわるくても職権乱用で全部生徒が悪いって責任転嫁するシナ。
くわえて授業全部サボるし。この給料泥棒が！！！
こういう馬鹿は死ねばいいのに・・・。マジで。
消えろ。逝ね！！！

>>432
ショタコンが「音楽教師ショコタン」に見えた。
嫌っているわりにはｶﾜｲｲあだ名で呼んでんじゃんって思った

ショコタン〜（´∀｀）
でわなくショタコン。
生徒共通のあだ名［爆

馬鹿ガキの集まるスレか

別のスレにも書いたが、みんなの意見聞かせてくれ！

うちの高校の英語教師はかなりウザイ
教え方が解説読むだけでまともなことしないから授業は受けるが、課外はいつもサボってると
「課外をサボってる人はセンター受けさせませんよ！
　センターの成績で私の評価も変わってくるんですから！
　センター点採れなくて私のせいにされたらシャレになりませんよ！
　そんな人には担任の先生に頼んで内申書書かないように頼みます！」
と自信満々に言われたんだがこんな権限はこの教師にあるのだろうか！？
センターの受験料だってこっちが払ってるんだし。

>>436
そんな態度で授業受けてると大学行った時後悔するよ。

>>436
まともに聞く態度もない奴に、なんで真面目に授業してやらないかんのじゃ？

おまえな、授業受ける方にも礼儀ってもんはあるんだぜ。
文句言いたいならきちんと授業も課外も受けてから言え。
さぼってるお前に発言権など無い。

アホな教員に礼儀だと？

>>439
いるんだよな・・・こういうヤツ。
俺教師だったらこんなヤツ相手にしないけどな。

相手が阿呆だからといって、いい加減な態度で授業を受けたら、
その相手と同レベル。｢荒らしをスルー出来ない奴も荒らし｣ってのと同じ。
華麗にスルー汁。

アホ教師はクビにします

>>441
漏れもそう汁。

アホ教師の怠慢・横暴は実名でインターネットどんどん告発しよう。

>>444
そのへんは同意。

サラリーマンやってから
私立高校の教師になった人なら知ってる
いい先生

実社会経験を教職免許の前提にすべきですね。

まぁ、学校嫌なら辞めればいいじゃない。
辞める度量はないけど、学校は自分の思い通りになってほしい
なんて精神病みたいなことがよく言えるな

色々意見有り難う
まぁ一番聞きたかったことなんだけどこの教師は生徒からセンター試験の
受験権利を奪うことなんだけど
そこらへんもお願いします。

脳内妄想癖の１
学校内だけで済んでりゃ、誰も苦労せんよ
完全に部外者のねたみ

糞な教師はクビなのは賛成だ。
が、DQNなゴミ生徒のために税金が使われるのは許されない。

阿呆なガキに無駄な金を使うな。
てめーら、働けよ。

>>449
＞課外をサボっている人はセンター受けさせませんよ！

サボらなければいいんじゃね？

↑お前市ね

↑お前もな

↑お前はイ�`

「…先生はさ、大学の頃１番なりたくない職業は、教師だったんだよ。」





この発言以来なんとなくこの人を信用できなくなった

>>451
この時期つまらない授業に９０分も費やすことはキツイ
しかもその日は塾とかぶってて遅刻するんだよ

なんだ結局ガキのわがままかよ

今日、高校のバスケット部で、「球技大会が近いのでバレーボールの練習をしたい」と生徒がいってきました。

僕自身バスケットが知らないものですから、何もかもがなあなあでここ最近は部活らしいことができていません。

体育館のものを勝手に使うのはまずいし、このままのさばらせていいものかと思い、「バスケやる気あるのか」と問い詰めてしまいました。

すると逆に、２年生の部員から「アンタのほうこそ全然練習を見ていないくせに言う権利あるのか」と問い詰められ正直困りました。

実際、他の仕事が忙しくなっているのですが、当初はそれを言い訳にしても見抜かれると思い、

「正直面倒になっている」と打ち明けてしまい、

いま思うとやる気になっている１年生に失礼なことをいってしまったと後悔しています。

URL: ttp://blogs.yahoo.co.jp/bettitoday/18883538.html

平成っ子は、見抜きますよ。自分の意見もガンガン言いますから。
だから糞教師ほどプライド高くて逆ギレする。

blog見ました。素直になる...って事ですかね。
思い切ってものを言えない性格はあなたに限らず日本人の特徴です。
それが溜まってキレたり、立場を利用して言いたい放題のやつにはな
らないで下さい。自分を持つ事。あなたはこの時代にいない良い教師
になれますよ。生徒の意見も聞けるし、自分をきちんとみてますから
。他教師の影響は受けないでほしいですね。

糞あのクズ教師が！！！！！
マジむかつく！！！！！
なにが、漢字もう一回やってこいだ！
1945文字の漢字三回って…。
くそクズクズクズクズクズクズクズクズクズクズクズクズ
しかも、やってこないと、成績赤点！？んじゃあ、てめーできんのか！？
カス野郎くそビッチ雌豚ｶﾞ！

>>461
釣り乙

吉本超ウゼー！！！
死ね糞教師ども！！！

突然ですがＲ１３４吊上委員会です。

某スレで以下のような暴言がありましたので無差別コピペします。


『憐れだね
頭がおかしいから，はたらくこともできなくて，僻んでるんだろ？

どうせ，この世にいても無意味なんだから，お前自身のためにも，世の中のお前以外の全ての人のためにもｌ，早く首吊って死んだらどうだ？』


とても教師が言う言葉ではないですね。

全部が全部そうとは限らないが、キョウシは自分の主観を『常識』だとみなしている。
しかしその『常識』は『偏見』である場合がある。
自信に満ちあふれたキョウシほどうざいものはない。しかし、大体のキョウシはそれ。
自分が正しいと勝手に勘違いし、自分に歯向かう生徒をあからさまに嫌う。
俺は担任に「授業無駄なんで学校休みます」と言った。
担任は俺が休んだ時「学校休むやつは絶対に成績は上がらない。学校休んで勉強するようなやつに負けるな」と言っていたらしい。

休みだした俺はマーク模試で校内順位が４０番以上あがった。
でも担任は相変わらず。
腐ってるね。
このスレ見た先生達は自分の主観を生徒に押しつけないでもらいたい。

>>465
不登校のうんこマン乙

たった一回のテストで成績が上がったなんておめでてーな

>>465
そういうお前も自分ルールで世の中なめてるわけだが。

そんな奴が他人に信用されるわけがないだろうが。
「勉強してても人付き合いがダメ」のまさに典型。

>>464
無差別コピペ・・・
それは充分にマナー違反だぞ。人の批判をする前に自分の行動を改めた方がいい。

>>465
俺も結構そういうタイプなんだけど、よく考えてみろ。
やりたくないからやらない人間に見えるぞ。
教師の主観は「自分の授業を聞かないとバカになる」って思ってることが「偏見」であって
普通の観点なら「オマイが授業をさぼって遊びたがっている」って思う。

そんな意味ではオマイも教師も同レベルじゃない？何で相手がそんな風に言うかとか考えてみたら？
それにそんな風に言うほうがまだオマイのこと考えてくれてるんだと思うぞ。

466
二年の二学期から三年の一学期までずっと同じ順位だったのに学校休みだしたら順位上がってんだよ。
学校休んだおかげじゃないと言う方が難しいだろ？
467
俺は普通に友達がいるが、ここでいると言ったところで誰も信じるはずはないな。だから友達いないと言われても何とも思わないよ。
俺の事を不登校と言うが、別に学校が嫌なわけではない。
学校に行けば友達に会えるが、授業が無駄。内職が許されず、尚且つ席が一番前の現状では休みがちにならざるをえない。
生徒は十人十色であり、自分に合った勉強法がある。学校の勉強法に合ってないやつは授業に出ても成績はあまり上がらない。俺は学校に合ってない。
一年から家でマジメに勉強しとけばよかったことだがな。時間が無い今、学校休むぐらいしか逆転合格の道はない。
現に成績が上がってるわけだしな

>>470
難しくねーよ馬鹿かお前は。
お前のいう勉強ってのはすぐに効果が出るほど無意味な
代物なのか？

>>470
分かった分かった。せめて「いい成績をとるオベンキョウ」くらい出来ないと君は他に取り柄のない
人間になってしまうだろうからね。大切なものをたくさん無くしながら、毎日オベンキョウに精を出
すといいね。

別にすぐに結果がでたわけじゃねえよ。学校休んで二ヵ月かかってやっと成績が上がったんだよ

>>470
ついでに教えてやるけどな。学校の勉強法ってのは存在しねーんだよ。
勉強できるようになるなら自分で勉強するのは当たり前なの。
学校の授業は単なるとっかかりにすぎないわけ。
今までサボってた自宅での勉強を有り余る時間を使ってやりはじ
めたお前のテストの点が一時的に上がるのは当たり前。
学校行きつつ自分で予習復習できる奴はもっとできるの。
お前は中途半端な頭だから「学校での授業」と「自分でやるべき
勉強」を混同してるだけ。


>>473
どっちだよ、はっきりしやがれ。休みだしたら成績が上がったのか、
単純に自分の勉強時間を使うようになったから成績が上がったのか。

>>473
そこまで頭が悪いとは。オベンキョウが出来るのも今の内だな。そのうち何も出来なくなる奴だ。

472
この学歴社会で勉強できなくてどうすんだよ。勉強以外で成功するやつなんてほんの一握りなんだよ。
俺のまわりにはあんたみたいに俺の事を勉強の虫だと思ってる奴がいるかもしれないが、それでもかまわないな。
474
英語の場合だが、予習→授業→予習→授業が学校の勉強法じゃないのか？
他のやつが授業受ける時間を勉強自習にまわしただけだが

>>476
違います。
予習→授業→復習→予習→授業→復習→
だ。お前のスペックでは、授業を受ける時間すら自分の予習復習に使わないと
点を伸ばすことができなかった。中学３年の２学期以降なんて、残ったカリキュラムは
わずか。マーク模試の出題範囲としてはかなり少ない。
テストの順位が単純に上がって喜ぶお前が悲しいよ。テストってのは順位をみるもん
じゃないんだぞ。自分がどこを理解できていてどこを理解できていないかを確認する
ためのものだ。

>>476
勉強が出来るというのは可能性を伸ばすもの。大切なのは他に社会性や人柄。それがないと社会では
生きていけない。それとも、学校でうまく勉強をすることが出来なかったような君に研究など自分の
力だけで生きていけるような力があるとでも思ってるのか？
勉強だけ出来ても他のことが出来ないような奴はダメなんだよ。

477
まあ俺は高三だけどな。
模試は自分の弱点を理解するもの、そんな事知っているが…。
自分の順位を知るものでもあるだろ。そうでないなら順位を載せる理由を言ってみろよ

478
勉強だけできてもだめ、そんな事わかってんだよ。
でも今は勉強するしかないんだよ。自分の夢かなえるためにやってんだよ。

>>480
「でも今は勉強するしかない」
なんて安い人間だ。そんな狭い視野で夢を叶えようだなんて。勉強だけ出来ても頭が悪い奴なんだな。

高三のこの時期はみんなそうだろうが

>>482
いいや、高３だろうが、だいたい多くの子は「学校」に行ってるんだよ。そんな社交性のないような
奴はダメだと分からないかねぇ。

483
不登校＝社交性無いって勝手に決めつけるのが『偏見』なんだよ。
ただ不登校な奴に社交性無い奴が多いだけだ。
俺は内職さえさしてくれたら毎日学校行ってんだよ。この時期協調性なんて言ってられっか

>>484
＞内職さえさせてくれれば
こんな事言ってる段階で、社交性・協調性がないというのには気付かないのかねぇ？
それに、こんな時期だから大切なこともあるんだよ。視野が狭いって罪なことだね。
周りの「本当に頭のいい」人間を見てごらん。そんな子ほど余裕があるもんだ。

クソガキもウザイ

>>479
お前が高校３年生だから何なんだ？馬鹿かお前は？

現在中学生じゃなければ、単に中学時代の話だってだけだろうが。
それで「俺は高３なんだがな」。はぁ？馬鹿ですか？それ言って
何になるの？頭弱すぎ。

まぁ高３なんてどうせ嘘だろ。本当だとしても、この馬鹿が話してるのは
中学３年の２学期から学校に行かなくなって成績が上がったということだけ。
そのまま高校上がったら比較対象なんてないのだから成績上がったなんて
いえるわけないしな。

馬鹿ガキがムキになるとほんとめんどくせぇ

まあまあ何もないより勉強できた方がいいよｗ
今の受験天国世代でここまで勉強、勉強と言ってるんだから、
ある意味凄い精神力だよ。
ところで東大でも受けるのかな？
夢ってなんだろ？

487〜489
あんた何回馬鹿って書き込んでんだ？馬鹿って言葉しか知らないのか？
ここまで俺を批判するってことは教員なんだろうけどボキャをつけろよ。
あと中学の話だと決め付けてるが高三での話で現在進行中だから。勝手に推測して自己満足するんじゃねえよ

>>491
君のことを全否定するつもりはないが、君も悪い。
まあ高３だとしたらこの時期焦ってるのも分かるから、
君の主張も分からぬでもないがね。
ところでそこまで勉強しなきゃならない大学って何処受けるのだ？
夢ってヤツを語ってはくれんかね？

俺、高２

クソ教師というのは、人格的にクソという狂死のことだよね

うん人格大事

人格的にクソな狂死が多すぎ、ていうかほとんど

まともなのが稀

うん人格大事

二重カキコスマソ。
教師ってたしかにほとんどエコヒイキだよな。キモいよな。教育者とか笑わせる。差別しない教師はすき

小６女児、学習塾で講師に刺され死亡…京都・宇治

１０日午前９時ごろ、京都府宇治市神明石塚のビル２階にある学習塾「京進宇治神明校」から「教室内で女児が講師に刃物で刺された」と１１０番通報があった。
駆けつけた市消防本部の救急隊が、同市立神明小６年、堀本紗也乃（さやの）さん（１２）を病院に運んだが、間もなく死亡した。宇治署は、現場にいたこの塾
の講師、萩野裕（ゆう）容疑者（２３）（宇治市寺山台）を殺人未遂で現行犯逮捕した。容疑を殺人に切り替え、動機などを追及している。
（読売新聞） - 12月10日11時3分更新

492
俺はマスコミ志望です。
一学期までは横浜国立だったけど、二学期から慶応に変えました。

教師を教育するところが糞なんだから糞教師が多いのもしょうがない。

んなワケでＲ１３４吊上委員会です。

Ｒ１３４◆UcR134IllI :2005/12/10(土) 05:33:48 ID:SMGfY/3W


必死だね
たかが2chなのに，毎日毎日・・・・

気違いそのものの行動パターンだな

こういうヤツが，小学生の女の子を殺したりするんだろうな。
もしかしたら，もうやっちまってるかもな・・・

ホント，気違いってのは，行動に見境がないから，困りもんだし，怖いもんだ。

何回も書いてるけど，早く死ねよ。
司法の手にかかって，クビ吊られるより，自分で吊った方がいいと思うよ。

>>491
出た、気に入らない奴は教師認定の馬鹿ガキ。
現在進行中の割には出てくる話は中学時代の話。
全部推測ではなく、全部この馬鹿の書き込みをもとに書き込んだ
内容だが。どの変が推測なのかな？

誰が中学の話してんだよ。

ああ、そういうことかすまなかった。

高校でも全く同じ事が言えるけどな。
高校３年の２学期以降なんて模試で出題される範囲としては
狭くなるので単に点数が上がるのは当たり前。

この時期に勉強せずに２ちゃんに張り付いて大丈夫ですか？

504
誰も点数が上がったなんて言ってないよ。校内順位が上がったって言ったんだよ。そりゃ点数も上がってるけど。
ここには、ダレた時だけきてるから。あんまり切羽つまってやっても効率わるいんで

大学受験を邪魔する壁「学校」

>>499
なるほどねそりゃある程度の勉強は必要だね。
慶応となると藤沢だっけ？の学部かな？
でも君の気持ちも分かるが、正しいとは言えないよ。
正論ではないと分かってるけどって言うなら分かるがね。
マスコミは慶応以上に難関だから、頑張れよ。

同じ「教師ウザイ」の発言でも、
進学校の生徒が言うのと、底辺校の生徒が言うのとでは、
けっこう意味が異なりますよね。

マスコミ希望者って大概が家電量販店の店員になるよな、、、

>>506
実際に受験をあきらめたならそれは本人自身の問題。

パゲ糞教師氏ーね♪パゲ教師砕け散れ♪退職退職!







恕(｀Д´♯)

小学校の３流教諭は死ね・くたばれ・消えろ・失せろ・潰れろ・馬鹿・あほ・間抜け・ドジ。
ポンコツ・トンチキ・ガラクタ・クズ・ゴミ・カス・最低以下の下劣・下等種族。
劣等種族・下衆野郎・腐れ外道・邪道・外道・非道・ウジ虫・害虫・ガン細胞。
ウィルス・ばい菌・疫病神・病原体・汚染源・公害・ダイオキシン・有毒物質。
廃棄物・発ガン物質・猛毒・毒物・アメーバ・ダニ・ゴキブリ・シラミ・ノミ。

毛虫・蠅・蚊・ボウフラ・芋虫・掃き溜め・汚物・糞・ゲロ・糞虫野郎・ほら吹き。
基地外・デタラメ・ハッタリ・穀潰し・ろくでなし・ごろつき・ヤクザ者。
社会の敵・犯罪者・反乱者・前科者・インチキ・エロ・痴漢・ゴミ・シデムシ。
ゴミ虫・毒虫・便所コオロギ・詐欺師・ペテン師・道化師・危険分子・痴呆・白痴。
魔物・妖怪・悪霊・怨霊・死神・貧乏神・奇天烈・奇人・変人・毒ガス・サリン。
ソマン・マスタードガス・イペリット・クソブタ・ブタ野郎・畜生・鬼畜・悪鬼。
邪気・邪鬼・ストーカー・クレイジー・ファッキン・サノバビッチ・シット・ガッデム。
小便・便所の落書き・不要物・障害物・邪魔者・除け者・不良品・カビ・腐ったミカン。
土左衛門・腐乱・腐臭・落伍者・犯人・ならず者・チンカス・膿・垢・フケ・化膿菌。
放射能・放射線・鬼っ子・異端者・妄想・邪宗・異教徒・恥垢・陰毛・白ブタ。
ケダモノ・ボッコ・ろくでなし・ＶＸガス・ヒ素・青酸・監獄・獄門・さらし首。
打ち首・市中引きずり回し・戦犯・絞首刑・斬首・乞食・浮浪者・ルンペン・物乞い。
放射性廃棄物・余命１年・アク・割れたコップ・精神年齢７歳・３審は必要なし。
不良品、規格外、欠陥品、不要物、埃、掃き溜め、吹き溜まり、塵埃、インチキ、居直り。
ふてぶてしい、盗人、盗賊、残忍、残酷、冷酷、非情、薄情者、ガキ、クソガキ。
ファッキン、ガッデム、サノバビッチ、シット、ブルシット、ボロ、ボッコ、妄信。
狂信者、有害物質、毒薬、猛毒、発ガン物質、誇大妄想狂。
他人の悪口は山ほどほざくが反省は一切しないガキ根性野郎、腐れ根性。
腐って歪んだプライドの持ち主、狭量、ボケ、ボケナス、アホンダラ、たわけ。
怠け者、無能、無脳、脳軟化症、思考停止、アメーバ、単細胞、蠅、蚊、カビ。
腐敗、膿、下劣、下等生物、劣等種族、クレイジー、マッド、ストーカー。
人格障害、守銭奴、見栄っ張り、ええ格好しい、粗製濫造品、偽物、似非
イカレ、乞食、浮浪者、ルンペン、狼藉者、放蕩息子、道楽息子、極道息子。
迷惑、困りもの、厄介者、村八分、異端者、アウトサイダー
大虐殺者。ナチスドイツ、731部隊、ポルポト派らと同類。

麻原彰晃・宅間守・東慎一郎・林真須美・宮崎勤・関根元・福田和子・河原美代子
小嶋進・小林薫・小林泰剛・ヤギカルロス・カテジナルース

ID:FwRmrMG2みたいのを見ると、しみじみ「あぁ、２ｃｈだな。」って思うね。

「看護学校教師、亜紀の憂鬱日記」
これでググってみ、面白い♪
学校ではこんな教師が看護というものを、教えてくれます。

まともな教師ってどんなん？

>>460
＞平成っ子は見抜きますよ

同意

うちの両親、三重県伊勢で教師やってるで！うち？うちは風俗嬢ですがなにか？
http://4hp.jp/?id=chiharoom

学費横領だけは言い訳が出来ない。

ぁああぁぁぁあぁ━━━━━━━━━!!!!
あの糞池田ぁ!!
あいつは本当に人間か!?
俺達のクラスが嫌いなのは分かったからなんでもかんでもウチのクラスのせいにするのはやめてくれ!!!!

　漏れは卒業して久しいので、教師というものを目にするのは学校以外の場所が
多いのだけど...
　飲んで路上で暴れてる輩、町内会に参加しない輩、自分ちの前は雪掻きせず、
人が雪掻きした場所に平然と車を停めている輩...教師多いよ。
　教師全員がそうだとは言わないが、正直、社会人としても付き合いたくない人
種だね。
　そんな連中に指導？されざるを得ない学生諸君は可哀想、と言わざるを得ない。
　中には、将来、駄目教師を見返せるよう努力する人もいるかも知れないが。

>>522
ネタ乙

　職場の近くに学校が有るんだけどね。
　ルール無視の異常な運転してるのって教師が多い訳ですよ。
　他人の駐車場に勝手に車を停めたりとかもね。
　信じようと信じまいと勝手だが、都合悪い事は「ネタ乙」の
一言で誤魔化そうとしている辺りからは、生徒相手でも同様の
逃げをうっているように感じるな。
　まあ、どうでも良い事だけど。

　

教師は保守的で自己中心的でおごり高ぶっているように見える。
自分の事を｢先生｣と読んでいる輩に特に多い。

>>525それが真理

飲酒運転も言い訳できない

>>524
いやー大した想像力ですな。
こういう奴に限って「目撃警察２４時」なんかに出てくる大暴れの酔いどれ
サラリーマン見て「ストレス社会に身を置いてるんだからしょうがない、
発散しなきゃ可哀想」とか言ってるんだ。そういう人種だね。　
ああ、要するにご都合主義な身勝手人間ってこと。　（爆笑

>>525
ははは　　　蚊帳の外でよくこういう戯れ言ほざく連中がいるけど
「先生」など単なる呼びやすい呼称に過ぎず、「父さんはね」「姉ちゃんはね」
程度の意識でしかないというのに、やたら大げさにとらえて
勝手に暴走するのな　（憐

http://www.takao.fuso.ed.jp/
この学校死ね。

>>528
　いや、想像ではなく、実際に迷惑してる話で、ウチの職場では「教師は
糞野郎の集まり」という認識だがな。
　ウチはI県だよ。
　これで、528がI県（岩手か茨城か石川かどこか）の教師なら、ますます
ムキになって否定するかも知れんし、そうでなければホッとするかも知れ
んね。
　でも、他の都道府県の教師だとしても、こんな返答しか出来ないようで
は、ウチの近くの学校の教師と同レベルなんじゃないかな。

せんこ―毎日からかってるよ。まじうける☆せんこ―氏ねばぃぃのに

>>531
君は教師からは哀れみの目で見られてると早く気付いた方がいいよ。

生徒のことお前って言って名前で呼ばない先生はムカつく！
こっちは先生って呼んで敬語も使ってるのに。

>>530
なに一生懸命弁解してるの？

やっぱ偏見フィルターでしかものを見られない人間は腐ってるね。
全てが自分の見たもの・感覚基準。

>>534
　まあ、どのように受け止めても勝手だが、「弁解」と読むようでは読解力
が無さ過ぎなのか、よほど苦しくなってるか、のどちらかだと思うがな。
　まさか、このスレ読んでる他の教師も大半は534ほど低能ではなかろうとは
思うがなぁ。
　それとも今回も教師同士つるんで、身内をかばうのかい？
　ウチの駐車場に無断駐車する件でこんなに絡んでくるとは、実は534は当事
者若しくは後ろめたいモンじゃないのか（笑）

>>532
おまえバカか？
せんこ―ゎ俺たちにびびっててまじうけるんですケド☆ワラワラ

「ウチの」駐車場…ウチの、ね。
チミにとってはそれが全てなんだね。

もはや憐れみすら感じるよ　（憫

>>537
　別に当事者でもない君に返答してもらおうとも思ってないが...（それとも当
事者か？）
　要は、「教師がこれだけ他所の職場に迷惑かけてるよ」って、世間の人に公
表したかっただけで、その際に分かり易い一般的？な例として駐車場を挙げた
訳。
　つまること、この件で、君は「教師は他所の職場の駐車場を無断使用しても
『それが全てなんだね』で誤魔化せばOK」という倫理観な訳だ。
　流石、教師だよ。
　因に、学校には再三注意してるが、「教師個人の面倒なんかみれません」と
いう回答だな。
　本人（主に2名）は、「（そこに停めないと）授業に遅れるのだから仕方がな
い」「見た時、車が停まってなかったから」「謝った（？？？）のだから今後
は停めさせろ」等々、ときたもんだ。
　これを537のような低能教師ではない世間一般の方がどう感じるか、を知りた
いな。
　ついでにカラス・ゴキブリなみにやってくるそいつらの車をどうすれば駆除
出来るか、教えてくれる方がいらっしゃれば、なおの事有り難いが。
　ここにナンバー曝すと２ちゃんに迷惑かかるんだもんな。
　その点が残念だが。

>>538
「教師」が迷惑をかけているのではなくて、君に迷惑をかけている人間の職業がたまたま「教師」だった
んだな。まぁ、そいつらはとんだ非常識な奴だな。だが、それはその人間個人を攻撃するべきで、教師を
叩く理由にはならん。
駆除したいなら、その車の上にまたたびでも置いておけ。猫が傷つけてくれるからｗ

>>539
　なるほど一理有る。
　確かに書き方が悪かった。
　貴兄は常識や論理性も有りそうだし、周りに迷惑をかけるような教師ではな
いと思うな。
　こちらの書き方が「教師全員が悪」と取られたのなら冤罪を受けた諸兄には
申し訳ないが、「教師全員・学校全校が善」ではないという事は分かってほし
いし、ウチの一帯では極端に性質が悪いのがその学校の教師ってことだ。
　またたびは参考になった。
　感謝（次回は本気でやるぞ）。

>>540
まぁ、当然だよな。全てが善であるなんてないだろう。現に教師だって色々な事件を起こしている
のだし。
またたびはいいと思う。俺の住んでるマンションの管理人はよくやってるｗ

>>540>>541 またたびって何ですか？

>>540
というより、君が最初からわめいていた
>ルール無視の異常な運転してるのって教師が多い訳ですよ。

ここまで悪意的に書いといっていまさら書き方が悪かったも無いだろう。

>>543
　全国的に「教師全員が悪」と取られるように書いたのなら悪いと思うが、
「ウチの周りの教師はロクデナシが多い」というのは撤回する気が無い。
　憶測で言っているのではなく、現実に車も特定されてる訳だし。
　そういう意味では悪意的と取られるなら、それで結構。
　不思議なのは、教師の中には「教師は必ず正しく、間違っているのはそれ
以外」と決めつけている輩が多いということ。
　このスレで変な返答している教師にもそれを感じるな。
　541氏の言うように、全てが善とは期待していないが、何故ウチの周りの
教師が実際に行なった事に対して、こうまで教師一丸となって認めようとし
ないのかが不思議。
　だから、現実社会でもスレでも「学校は身内にのみ甘い世界」と言われる
のではないの？
　教師にも論理的な人間もいれば、常識の有る人間もいるのは分かる（実際
に立派と思える教師に会った事も有る）。
　スレタイの通り、今の職場の近所の「うざいクソ教師」について書いてい
るのだ。
　543も学校で「粘着質でうざい」とか言われてないか？
　返答するな、とは言わないが、馬鹿げた返答する教師には「こいつもウチ
の近くの学校の教師と同類か」と思うぞ。

なんで寝るの禁止なの？
他生徒への士気低下の影響なんて本当にあると思ってんの？

>>544
おいおい、違うだろ。勝手に決めつけんでくれよ。誰も教師に悪人がいないなんて
言ってないだろ。ただなぁ、悪人は職業問わずどこにだっておるんだわ。
だからそんなのは教師を叩くネタにはならんよと言われてるのに。
あんた被害妄想強すぎだわ。

ところでさ、粘着質なのはどっちだと思う？

　漏れは自分を執念深いと思ってるからな。
　別に粘着質と思われても構わんが。
　
　「悪人は職業問わず」はその通りだと思うが、不思議なのは「何故、教師は
教師の悪行を妄想と思いたがるのか（認めたがらないのか）？」だな。
　それと、スレタイの通り、「うざいクソ教師」だからここで叩いてるんじゃ
ないのか？
　それとも、ここでライブド○でも叩けば満足なのか？
　そこいら、頭の悪い漏れにも分かるように説明してくれ、教育者。

　とか、書いてたが、流石に段々飽きてきたわ。
　結局、教師全般の嫌な面が余計に目に付いただけだしな。

教師への不満、髪の毛だの第一ﾎﾞﾀﾝだの、くだらんことでいきり立つ暇あったらいじめなくせよ。ひどくいじめられてる子いるのに気付かぬﾌﾘ。

　すまん。飽きたとか言って我ながら本格的に粘着質だった。
　
　よく考えたら、駐車場云々とかいう教育現場と関係無い、教師個人の社会人的資
質の有無にばかりムキになってレスせず（しても良いが）に、545氏とか548氏のよ
うな教育現場と関係有る質問にも答えてやれよ。

　と漏れが書くのも変だが。

うちのがっこの先公どもは俺達の言いなりだよ！
すぐビビって逃げやがる
まじうける

教師も色々な場面で反省すべきところがあるんだよね。
それは自覚しなくちゃあならない。
でも、威厳を保つために教師は、少しばかり「うざい」態度を取ることがあるかもしれない
そこは生徒が「大人」になってかわして欲しいな。

田中角栄の金権政治　大増税の元凶　日本 ↓　いくらなんでも　もらいすぎではないか？
　　　　高等学校　校長　　　：年収１２００万円
　　　　小中学校　校長　　　：年収１１５０万円
　　　　高等学校　教頭　　　：年収１１００万円
　　　　小中学校　教頭　　　：年収１０６０万円
　　　　高等学校　教諭４５歳：年収　９２０万円
　　　　小中学校　教諭４５歳：年収　９００万円
　　　　高等学校　教諭３５歳：年収　７６０万円
　　　　小中学校　教諭３５歳：年収　７６０万円
教職員平均年収：８５０万円
教師夫婦平均年収：１７００万円
教師夫婦３０歳前半にて６０００万円以上の
住居購入率７０％以上
教師夫婦定年退職時平均貯蓄額＝２億４０００万円
※最新米国の平均年収(2005年9月)　（1$≒110円）
※高校教師・・・・・・・・・・・・・・・・$47,565（　523万円）

大人の忠告など所詮はウザイものだ。
若い頃は誰しもこう思う。

「大人はちっとも分かってくれない」

とな。

先生が嫌いでIBSになったやついる？

>>550
自分が教師から哀れみの目で見られてるとも知らずに。

将来有望な厨房たちの書き込みが目立つスレだなw(･∀･)






ニートになるという意味でな。

先公って糞だよな
俺ゎ相手にしてないよぉ

>>557
そんなクソみたいな生徒でも相手にしないといけない教師に同情するよ。
まぁ、教師からは「仕方ない奴だ」くらいにしか思われてないんだろうが。

>>558
おまえ氏ねや

>>559
おぉ、ＰＣを開いてみたら・・・
な、君みたいな痛い生徒の相手をしないといけない教師に同情するよ。教師も半ば諦めて距離をおいて
接してるんだろうが、それを自分が相手してないと勘違いするなんて可哀相な子だ。

教師って職員室しか世間を知らないから、外に出たら医者とか政治家辺りの
次ぐらいに偉いって思って生きてる奴多いよな。
あと、自分のガキは過保護だし、そのわりに人のガキにいちゃもんつけたり
他の先生の事ボロクソに言ったりするし。「自分は教育の全てを知ってる」
見たいな感じで。

>>561
俺はそんな教師は見たことないぞ。昔、実際に教師をやっていたが、そんな「自分が偉い」みたいな
ことを言う人はいなかった。自分の仕事に誇りを持ってる人は多かったが、他の仕事にどうこう言っ
たりするのもいなかったし。子どもに過保護な人が多いのは言い得てるが。
今の職場（研究所）のが人との関わりも少ないし、変に勘違いしてる奴のが多いけどな。

そしたら自分が今まで出会った連中がそうであった場合が多かった
だけなのかもしれない。そうであるなら考え方を改めるよ。
ただ、職員室の外でというところに注目して欲しい。
あと、常に人(生徒)の上に立っている職業という点からも、他の業種
における常識が通じない、というよりわからない先生もいる。

>>563
職員室での外ね。知り合いに教師はたくさんいるが、そうまで非常識な人間は少ないと思うが。
他の仕事をそこまで知ってるわけじゃないが、同じくらいかと。
常に人の上に立ってる、っていうのは職種上仕方のないことだろうが。他の業種の常識ね。まぁ
営利企業のなんたるかは知らない教師は多いだろうが。普通なら自分の職業以外の世界の常識は
分からなくても当然だと思ってるけどね。俺も教師→研究職だから、営業さんなんかの常識は知
らないし。教師も数ある職業の一つだと考えれば別に一緒だと思うがな。

どいつもこいつも教師はめぐまれてる、このやろうとばかりに「世間知らず！世間知らず！」
と狂って連呼しストレス発散してるだけなんだよ。

どこの職場でも、非常識のドテチンなんかいっぱいだよ。2-6-2の法則って言わ
れるくらいなんだから。会社じゃ、文字通り言われたことしかできないノータリンの操縦に
大変だよ。

それでも、言われたことだけでもできる奴はましなほうだ。
生徒なんか、言うそばから反対のことしてんじゃないの？

う〜ん。多分>>564さんの
>営業さんなんかの常識は知らないし
の後には、知ろうとも思わない、が隠れているのでは。
学校に来る生徒は学校に戻ってこない、つまり先生にならず社会に
でる人の方が多い。そういう中で世の中にはいろんな人がいて、い
ろんなことをしている人がいるということを先生は
わかって欲しい職ではないかと。

>>566
ん〜、そういえば、知ろうとも思わない、は言い過ぎにしても、知らなくても構わない、くらいは
思ってるかも・・・
色んな人がいて、色んな仕事がある。なんてことは分かってるんじゃないかな？それと、その仕事
が何をしているのか詳しく知っているかとは別だが。しかし、それを知る努力は必要かも。ありが
とう。参考になりましたわ。

教育について実態をもっと丁寧にみていってほしい。
少年非行は、戦後から今までの中で、比べたらものすごく減っているし
学力についても、世界の中でトップ水準。（トップから落ちたと言っている
学者やマスコミもいるが、しっかり分析してみてなさい。）
どう考えても、昔や外国に比べ日本の子ども達は、いい子が多い。
外国に行ったことがないので分からないが、３０〜４０年前の子ども
の方がひどかったし、そのときの教師や親の方がひどかった。
今の教師や親の方が子どものことを考えているよ。

>>560
先公ゎ糞
所詮ゎ生徒の言うなりだ
バーカ氏ね

>>569
痛い子だねぇ。君は「学校」にいるから楽しく生活できているんだよ。君を守ってくれて、仕方なしに相手
してくれてる先生に感謝なさいね。社会にでたら、君みたいな痛い奴はすぐに淘汰されるんだから。

>>570
バカぢゃねーの？ワラ
先公が俺達に感謝しろ
まだボコってないコトを

「ゎ」は池沼のあかし

ＧＴＯの番組題名「援助交際する教師」だって。
こんなのいいのかよ！
教師団への名誉毀損だ。
同時に教師不振をあおり、正常な教育を邪魔しているのだ。
放送局に自浄作用ないのか？
まじめにやっている教師がほとんどだろうが！
人権問題、賠償もんだぜ。はっきりいって。
たとえば「援助交際する魚屋」という番組名にしねえだろ！
それとも魚屋は援助交際してもねたにならない、してもいいとかなのかよ！

朝からむかついた！

>>571
はいはい、お疲れ様ね。世間からどんなに見放されても先生は相手してくれるからね。そろそろ
学校に行きなさい。

>>575
バーカ
もぅガッコにいるっつーのっ！
ホントゎ俺のチンコ舐めたいんだろー？

＞まじめにやっている教師がほとんどだろうが！
(　ﾟдﾟ) ・・・
　
(つд⊂)ｺﾞｼｺﾞｼ
　
(；ﾟдﾟ) ・・・
　
(つд⊂)ｺﾞｼｺﾞｼｺﾞｼ
　　_, ._
（；ﾟ Дﾟ） …！？

５７３に禿げどう

教師なんて結局自分の好きなように生きてるんだよ。良い教師なんて何人いるのか。
今日いい加減キレた。相手の教師犯罪級な事してきやがったのに逆ギレされて
終いには職員室で学年主任にいえだのなんだの言いやがった。
他の先生はぶっちゃけどうでもいいが
とりあえず
アイツ氏ね氏ね死ね死
末代まで呪って祟り殺す。教員名簿から名前消しておけ。

(･∀･)ﾊﾞｶｶﾞﾜｲﾃﾙﾈ
引きこもりの童貞どもが集まるオ●ニースレはここですか？
喪前らこんなとこに書き込みする暇があったら早く童貞を卒業しろよw

まじであいつうざい


どーせ嫌いな奴にいい成績つけたくないからなんとか悪いとこ見つけて低い成績つけようとしてんだろ

ふざけんなふざけんなふざけんなふざけんなふざけんなふざけんなふざけんなふざけんなふざけんなふざけんなふざけんなふざけんなふざけんなふざけんなふざけんなふざけんな

>>579>>581

こういう、ちょっと残念な人たちが将来、被害妄想に駆られて逆恨みしたり、
全ての失敗を他人になすりつけて開き直ったり
「俺の性格が歪んだのは教師のせい」とワケの分からん責任転嫁をしたり
自分に都合のいい解釈をして、自分を反省せず現実から逃げようとしたり

まあ要するに負け組転落人生送るんだろうなぁ

須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね
須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね
須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね
須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね須崎氏ね

いきがってんじゃねぇよ、糞教師が。
てめぇに順位をつけられる筋合いはねぇんだよ！

って気持ちだ。

先公をもっと厳しく試験しねぇとヴァカな香具師が増えて困る

584に同意。
先公なんてただのクズ。みんなでリンチすればすぐ消える癖して
でかい態度とりすぎだから。
まじで誰より先公が一番信用できねぇし。
結局自分の立場とか最優先して、生徒馬鹿にすんのもいい加減にしろ〜。
茨城県南にすむ須崎さん、氏んでください。

まぁまぁ、みんな大人になれよ。
先生が生徒のことをクソよばわりするのは問題だし、
正直そういう教師は消えろって思うけど、
そういう先生のことは無視すればいいのさ。なるべく目につかないように
真面目に提出物出して授業受けていれば、黒板と、先生の言葉の
うち授業に関係あることだけを分析していればいい。

そんな先生の雑談は聞く価値がないし。
ちゃんとやっている先生（ちゃんとした人間）の話なら、
聞く価値はあるけど（生徒に甘いとか、決してそういうことじゃなくて、
自分の職務に責任を持っているかどうか）

>>１　学校っていう小さな世界の中でしか生きてないくせに
その小さな世界のさらに小さなところしか知らない学生よ。あなたはそのウザイ教師以外にどなたか大人と話したことがあるのか？
社会のなんたるかについて語ったことがあるのか？ないだろ？
相手してくれるのは教師くらいだからなぁ。
教師がすべてではないからさ。変なやつは相手にしなきゃいい。
社会人になればわかる。

これってさあ　公的な機関にいちゃもんつけてるだけだよ
それだけ家庭内でもストレスがあるんだよ

教師役を演じたり、生徒役を演じたり、ただのオヤジを演じたり、文科官僚を演じたり、
まあそんなもんだよ　２ｃｈは。
真面目に議論するな…ということで、どうだろうか？
どっか、おもろいスレはないかいな？教えてくださいよ。

教師ではないが・・と言いながら教師を擁護するやつはほぼ間違いなく教師だと思うけど、
それ以外は怪しいな。

>>590
「教師ではないが」って言うヤツは
DQN生徒をバカにしてる学歴厨の大学生。

>>590
俺は教師ではないけど、教師よりの意見が多いぞ。まぁ、教育学部出身で友人に教師が多いからどう
しても教師よりの意見になる。俺自身も大学卒業後に４年間教師やってたし。今は民間に移ってもう
久しいけどね。

>>585
なんか厨房っぽいけど、お前は大人になったら自分の立場を保守せずに
色々行動とれるか？

とれないだろうなぁ。世の中そんなもん。
保守せずになんでもやれるやつがいたら、教師とか関係ナシに尊敬するよ。

せんこーまじうぜー
氏ねばぃぃのに

>>593
そういう恥ずかしいレスはやめろよ

糞教師はマジでむかつくが、イイ先生がいることもガチ。

糞教師は逝ってよし

「ゎ」とか「ガチ」とか言葉の端々に、いやそれ以上に「単語」だけで
頭の悪さがわかってしまうね。

http://id23.fm-p.jp/18/akasinabaka2/

今高１
もう４月から進路について強制的に
考えさせられているが・・・
これほどに就きたくないと思う職業は無い
と、思う

教師になるには、それに伴う機会費用があまりにも大きすぎるね。
教師を志した者には敬意を表するよ。

教師はバカばかり

>>601
君のようなレベルの低い人間でも相手しないといけない教師に同情するよ。

(･∀･)ﾊﾞｶｶﾞﾜｲﾃﾙﾈ
引きこもりの童貞どもが集まるオ●ニースレはここですか？
喪前らこんなとこに書き込みする暇があったら早く童貞を卒業しろよw

教師をみたら性犯罪者と思え

寝言を書く性犯罪者の>604であったw

>>582
なにが被害妄想だふざけんななんもしらねーくせに
実際俺はそういう事されたんだよ
何でも被害妄想だとか気のせいだろとか言うから一向に教師の質が向上しねぇんだろ

>>606
禿同
>>582は基地外

>606>607藻前らが基地外

>>608
きんも★誤字発見ｗ
おまえ厨房か？

　

>>608
きんも〜☆

日曜は精神的に幼い厨房どもが湧くな。

>>608はめでたい頭をしてるため反撃レスが出来ないようだ

>>611
やっと反撃してきたかｗついでにここには毎日来てるからそこの所ヨロ

(´_ゝ`) はキモオタなんだってよ

692 ：(･∀･)：2006/02/05(日) 09:30:20 ID:yQO3tc/M
寝言を書く性犯罪者の>689であったw

693 ：実習生さん ：2006/02/05(日) 11:50:29 ID:/O8a9maD
寝言っていう単語覚えたのか。偉い偉いw
もうひとつ教えておいてやろう。お前自信のことなw
ムカシから相手の容姿が気になるようだが、それはお前自身が持つコンプレックスの投影なんだよ　ﾌﾟｯ
自己顕示欲は旺盛だが、容姿で他人に劣るのをすごーく嫌ってるんだね　ﾌﾟﾌﾟｯ
アホなコピペを繰り返すのは、実社会で相手にされない孤独がそうさせるんだね　ﾌﾟｯﾌﾟｯﾌﾟ
叩かれても「釣り」で逃げるのは、無知晒してバカにされるのが恐いからなのさ　ﾌﾟｷﾞｬｰｯ

メッチャ、俺、かっこよくなろうと思ってんだけどどうしたらいい？？？

こういうスレがあることで、教師叩いているやつがいかに頭がオカシイかがわかるなw
ここにいる２チョンネラーどもが典型例。

その２チョンネラーに多数の教師が混じっている件について。

ゴミ２チョンネラーのほとんどがニートw

kusokyousiうざい

http://c-docomo.2ch.net/test/-/edu/1128183811/500

たった一つの事件に拘るところをみると、それ以外には思いつかないようだな。
教師の事件なら探さなくても見つかるくらい大量にあるんだけどねｗ

いいから言い訳聞かせてくれよ、ゴミニートが。

言い訳もできないか。ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ(´_ゝ`)
やはり叩いている連中はクズだな。
お前ら引き込もってないで、早く社会に出ろよ。
あっ、でも犯罪は犯すなよw

（´_ゝ｀）って人間なのか時々疑問に思う
自分を批判する奴にはニートだぁ〜とかいいながら叩こうとする
････ひょっとしてお前がニート？（たぶん厨房

だから言い訳してみろよ？日本語通じてマスカー？

>>606
というわけで君たちの発言を見てみたのだが

>終いには職員室で学年主任にいえだのなんだの言いやがった。

で、なぜ言わなかった？自分が絶対に間違っていないと信じているなら
なるべくたくさんの大人に言った方がいいに決まってる。それをしないということは
自分にも多少の非があるということを無意識のうちに感じ取っているのだ。
絶対に認めないだろうし、そのうち思いこみから非だけを忘れ去ることになるがな。

>教師なんて結局自分の好きなように生きてるんだよ。
>どーせ嫌いな奴にいい成績つけたくないからなんとか悪いとこ見つけて低い成績つけようとしてんだろ

この辺りに至っては、もはや手の施しようのない程の低俗発言だな。
どーせ大人は何にも分かってくれないってか？「かまってかまってボクだけ見て〜」の
お子さま爆発って感じだね　ｗ

（´_ゝ｀）は普通にニートだよｗ

↑お前と一緒にするなw

みんな、工房やニートに吊られるな。

落ち着け。スレを伸ばすな。

>>606
「なにもわかってないくせに」
精神の未熟な、外部に理解を強要するばかりでなにも説明
せず、自己正当を無限に信じる馬鹿な若造がかならず吐く
妄言です。

いま授業中だけどｸﾗｽの半分ゎ先公シカト中〜ﾜﾗ

>>631
まぁ、その教師に無視されてるのに気付くのは何年後になるのかね？せいぜい騒いで周りに迷惑かけない
ように気をつけてくれよｗ

>>606
「なにもわかってないくせに」って、なにも説明できない馬鹿が
よく使うよな

頑張れ

ｸｿ教師大量処分糞ばかり

つーかｳｻﾞｲならばその先生にそのｳｻﾞｲ行動を注意しろよ
学力さえあれば進学には大して影響しないわけだし
注意して酷い暴力を受けるようだったら
こちらが正論言ってるので自分に非はないし警察にでもいけばいいじゃん
それが教師に社会の厳しさを教えるためでもあるし

俺はそうしてきたよ中には注意しすぎてストレスがたまったのかしらんが
胃に穴が空いて入院した奴もいたけど

>学力さえあれば進学には大して影響しないわけだし
ってのはそいつの評価が心配な場合ってことね

こりゃまた青臭いガキのご登場ですな　（ｗ

馬鹿は知識が無さ過ぎて、他人の言うことを理解できずに自論を正論と
言い張るからなぁ

（´_ゝ｀）は地獄に落ちたのか書き込んでこない

>>1みたいなことを言う生徒がいるのも教師の責任だよ。

そーだな、ぜーんぶ教師のせい
でも都合のいいことは、「この（全能なる）オレ様なんだから当然なんだよっ」

>>1　先生は学校で組合活動しかしていないけどね
「組合活動」って知ってる？

知らない
なにそれ

>>1
確かに糞教師はウザイなｗ
Ｇ県の菊地Ｋ之とかいう顧問がとにかく猛烈に糞な奴だったね。
今までに関わった教師の中でワースト１。
過去に何回も全国大会に出場した経験があって、県の協会で上の方にいてそ
ういうのを鼻にかけてるのか知らんが、とにかく人を平気で見下すし、特に
自分の気に食わない奴は平気で差別する。しかも自分のことは棚に上げて平
気で人をバカにしたり貶したりする。生徒の悪口も容赦なく吹聴する。偉そ
うにしてるわりには、言動が粗雑かつ幼稚。そんなのが偉そうに人を批判し
ようとしても説得力ないのにね。
そんなわけで、影じゃ結構反感買ってたし、そいつの人間性が嫌でやめてい
った奴も多いようだ。
嫌われる先生の要素をあれほど兼ね備えた人物も記憶にないし、人間、権力
をもったり、成功して天狗になって勘違いしたりするとああなるんだろうな
という典型例だな。先生というより「殿様」とか「暴君」みたいな感じだったし。
特にああいう団塊の世代の腐った人間性の持ち主は氏んでもらった方が日本
のためじゃないかと思う。

>>644
気狂いマルチ晒し揚げ

こいつは、いつも「氏名黙秘」というハンドルを使い、沈んでいるスレに延々と私怨コピペを貼り続けている正真正銘の気狂い
　　　
ヒマな香具師は「氏名黙秘」、または「Ｇ県」で検索してみろ
こいつの異常さがよくわかるぞ

私の行ってる学校の国語の教師は最悪です。
大嫌い。大嫌い。大嫌い。大嫌い。大嫌い。大嫌い。大嫌い。
まず第一に贔屓好き。
私は国語のテスト９５点で成績表が　３　だった。
私の友達はテスト６９点で成績表が　５　だった。　　　・・・は？
私はしっかり授業もうけて提出物もだしてるのに、なんで？？　ゆるせない
私は受験生だから内申点が超重要なのに、差別しやがって。
もう最悪！！しねしねしねしねししねしねしねしねしねししね
そして差別。
あいつのテストで間違えた採点があってわざわざこっちからあいつのところに
いって、「間違っています。ここは本当はあってるんじゃないですか？」って
いったら、あいつがみんなの面前で
「あなた、さっき消しゴムでけして、書き直したんじゃないですか？
　いけませんねぇ・・みんな、きをつけてください。先生はすぐうそを見抜けますから。」
とか言って、みんなの前で大恥かいた。まるで私がズルしたみたいに。
ゆるせない　ゆるせない　ゆるせない　ゆるせない　ゆるせない　ゆるせない　ゆるせない

今日あいつの家まで行って、「○○死ね!!!豚!!!でぶ！」って大声で言ってやった。
明日が心配だが、どうせ私転校するしさ。最後はあいつの机の中に犬のうんこをいれてやるつもり。
まってろよ、女教師のくずめ。あと２５�`太れ！！しね

>>646
その教師が悪い教師かどうかは、君の意見だけで推し量ることはできないが、どうやら君は
教師というか、人から好かれる性格ではなさそうだね。

>646
今のテストは観点別評価。テストの点数だけで決まるわけではない。
あなたの「このクズ死ね」っていうオーラが見抜かれちゃってるんだろうねえ。
教師も大人げなさそうだけど、646も一癖ありそう。

最近の生徒の口癖は「えこひいき」

自分が一番に指名してもらえなかったら「えこひいき」
体育で自分のチームが負けた原因は審判の「えこひいき」
自分の成績がよくないのは教師の「えこひいき」
提出物は出すのが当たり前なのに、その内容こそ評価の対象だというのに
書けば何でもいいみたいな内容で出してきて、当然の評価受けて、逆恨み。
超自己中心的、自分以外の全ての人間が「えこひいき」されている。
と、本気で思っている。冗談抜きで、本当に多い。
「ひいき」コールをすれば大人が怯むと思っている。

少しは自分の行動冷静に顧みてはどうなのか。
あらゆる証拠残して親に見せたろかほんまに。

■□■□-------悪徳行政処分-------■□■□
　　
　　≪ベ○ト２１≫の教材！
　　http://beyond.2log.net/akutoku/archives/qa/pslg130325.html


　　　被害にあわれた方は各自治体の消費者相談センターへ！！
　　　　　　
　　　　　　　　　　⇒http://www.shousen.org/index.html

>>649
めちゃめちゃわかる・・・。

どうせ私に説教してるのはひいきにもあったことのない
平凡普通で先生のお気に入りになってるひとたちの言い分でしょ??
ひいきされてるひとの気持ちになったことあるの??
自分だけ辛い思いを学校にいるあいだ過ごしてる。
友達と一緒にいるのは楽しいのに、先生というものがきた瞬間に世界がかわる。
そんなきもちがあなたたちにわかるんですか??
どうしてなにもしてない私だけが差別されるの??
私が受験落ちたっていったときのあの教師の糞みたいな
ほほえみ笑いがずっと頭から消えない。教師は消えろ。

>>652
矛盾だらけでわけわからん文章。推敲してから書き込みボタン押せ。

>>652
自分「だけ」辛い
私「だけ」差別される
はいはい、せいぜい不幸な少女でも演じてなさい。>649ＧＪ

そもそも「ひいき」の使い方からして間違ってるからな>>652は。
まずは辞書でも引いてご覧なさい。

せんこーまじうざい

大阪女学院の数学の非常勤講師。
通称ハゲヒゲ。
４５分の授業中、２５分は雑談。
そして欠点者が出ても知らぬふり。

http://school5.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1135256103/l50

大阪女学院の数学の非常勤講師。
通称ハゲヒゲ。
４５分の授業中、２５分は雑談。
そして欠点者が出ても知らぬふり。

さらに、誰かが授業中トイレに行きたいと言うと、
「女子高生がオシッコしてるとこ、見てみたい」
当然みんなドン引き。

夏にはろくに洗濯してないＴシャツを着てる。
生徒に「見て見てぇ。僕のＴシャツ、色が変わるんだよぉ。」
ホームラン級のアホ。

http://school5.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1135256103/l50

バカ教師多いね！頭いいとかじゃなくて心がないヤツは確実に多い！腐った教師は死ね！教師じゃなくくされと呼ぼう！

小沢は病死
熊沢が交通事故死

現代っ子は自分しか
見れない可哀相な子達なんだから
しっかりｾﾝｾが指導したってほしいわ

アホ教師は無視しとけ

結局、教師も生徒も正しいことはないと思うが。



人間だもの

教員はボランティア
稼ぎの割に重労働
年収もたいしたことない
年下の生徒に呼び捨てにされる
ストレス溜まりまくる
ぎゃはははははっ
ざまみろ !!クソ教員

兵庫県立○○○高校　サッカー部顧問と副顧問
部活にいかなくなってもう４ヶ月。辞めた理由は顧問のヒイキ。
それは入ったときから薄々わかってました。
まず1年生を経験者、初心者に分けるときにリフティングが２０回できたら経験者のほうで練習できるとのことだったのに
できた初心者の３人いたのに人数調整とか言って一人だけを経験者のほうにいれました。
練習のときパスをもらってシュートする練習でインサイドでトラップしてシュートしろとのことでした。
自分はよくアウトサイドでトラップするので反射的にアウトサイドでトラップしてしまいました。
じゃあやたらぼろくそに文句をゆわれました。
そのときは自分のミスだし仕方ないと思いました。問題はその次です。
お気に入りＢが２回連続でアウトサイドでトラップしているのに全然怒らない。
しかも明らかに見ているのに…はいってすぐの練習試合のＢ戦、
２０分一本で先制、連続と２点決めました。
１年生大会の練習試合は２０分２本でて２ゴール１アシストしました。
そして1年生大会のときそれを決定ずけることがありました。
めちゃへたなお気に入りＢは出る、
まあ他にそのポジションがいないから我慢するとして問題は初心者のお気に入りＡ！！
初心者でへた、試合ほとんど経験もないやつにポジションを奪われました。
しかも自分は結果を残しているのに…そして自分は左ハーフ（怒）
もうがまんできませんでした。
試合に出てサイドのラインのとこでボーっとたってなんもせずに動きませんでした（笑）
１０分ぐらいしたら代えられました。
後で友達に前の日に左ハーフしたとき動きがよかったからサイドでだされたんちゃう？？
とゆわれましたがそれでも気にくいませんでした。

それからぼくは一個もＡ戦にだしてもらえなくなりました。
練習のときもやたら文句ゆわれるし、それから反抗するようになりました。
それからこの状況が続き夏、何かの大会で前半に先制するも取り返され後半すぐに１点とられて２−１まだとりかえすチャンスがあった。
でも後半の終盤お気に入りのＡがペナルティエリアで後ろからスライディングしてＰＫ。
決められ３−１。ぼくらはお気にの性で負けた〜と言ってました。試合が終わってお前らはよ戻って来い！！
とゆわれたのでおいおい、八つ当たりかよ！！とかいいながら戻りました。話が終わってバスに乗りにいきよったらいきなり呼ばれました。
今日の試合の感想ゆってみい！！いきなりゆわれてお気にがだめでしたねぇってゆおっかな♪っと考えているとすぐに、ゆえんやろ！！
お前試合見てなかったやろ！！といいだし文句いいだしました。大体５秒以内に言い出せるわけないしそれがもくてきだったなと思いました。
そして、新学期がはじまってすぐ、みんな一斉に部活に来なくなりました。理由は先生がうざい。でした。
最初２２人いた１年が一気に９人まで減りました。友達が辞めていく中自分は続けました。
辞めたら負け！！だといいきかしそれ以上にサッカーが好きでした。でも試合に出さないだけでなく試合の副審をずっとさせるようになりました。
量はみんなの５倍以上下手すると１０倍とにかく一試合一回は絶対でした。

そして辞めるきっかけの１１月１９日、
一年生大会の練習試合をした学校での練習試合、
前に結果を残しているだけにはりきってたのに
メンバーを聞いてがっかり。それだけならまだしも副審してくれんか？？
と言い出す。１年は自分だけであきらかに断れない状況、
きれて無視って自販でジュースかって飲んで、
おもんね〜もうかえろと思い着替えていると副顧問が来て、
なんで副審してくれんの？？やれなんかゆってないやん、
やってくれんかってたのんだやん、なんかあったんか？？
とかあきらかに断られんほぼ強制やのにんなことゆうしきかれたから、
メンバーの決め方いみわからん！なにお気にばっかだしとん！
ってゆったらそんなんない！！
とかゆうから実際みんなやめたんお気にとかでヒイキするからやで！
ＧＫででれとったやつもおきにばっかいれるから
おもんないってやめたぐらいやんけ！ってゆったった。
だからそんなんない。今日はいいからまた月曜なとかいいだした！！
俺は無視りながら誰が行くか！とおもいながらかえった。
帰りながら自分の無力さとゆうか立場ではなんもできないことが
くやしかった。ゆうまでもなくそれから部活に行ってない。
マジで消えて！！とにかく顧問辞めろ！！

学校の先生について。

君の学校の先生は、毎日偉そうにしているね。
まるで、自分たちは社会の厳しさを知っているかのように。
だけどね、先生たちっていうのは大学の教育学部を卒業してから
一度も民間を経験していない人がほとんどなんだよ。
つまり今も学生気分のまま。社会の厳しさなんてほとんど知らないよ。
だから、大人なのに子供っぽい人が多いでしょ？
しかも、先生たちは、君のお父さんやお母さんの稼いだお金から
徴収した税金で信じられないくらいリッチな生活しているんだ。
例えば、君たちのお父さんの給料が５０万円だったら、
約１０万円ものお金を税金として奪われているんだ。
民間人は給料を下げられてボーナスもカットされても、
地方公務員の先生たちは超一流企業の給料と同額の給料やボーナスがもらえるんだ。
不景気でも関係なく貰えるんだ。君たちのお父さんお母さんが稼いだお金から
奪い取った税金でね。
それに、先生は遊んでても何してても給料やボーナスどころか、
将来の年金も保証されているんだ。
君たちのお父さんお母さんは夫婦で毎月１０万円しか貰えないけど、
先生たちは共済年金っていう制度で毎月９０万円ものお金がもらえるんだ。
もちろん共済年金はお父さんお母さんから奪い取った税金で賄われている。
先生は地方公務員だから忙しいフリをするのが得意だけど、
君たちのお父さんやお母さんに比べると、信じられないくらい暇だよ。
土曜日とか日曜日に部活で暇つぶししている人もいるけど、
そういう人は、ロリコンな人が趣味と実益を兼ねている場合も多いね。
だから、部活動は先生たちの性犯罪の温床になっているね。
君たちのお父さんやお母さんから奪い取った税金で
先生たちはのうのうと生活しているんだ。
君たちの家庭がお金の問題で苦しもうが崩壊しようが、先生たちには関係ないんだ。

　　　学校の先生は税金生活者　⇒　君達の家庭を苦しめている

長々しい

>>668
ｷﾓｯ！全部読んでないけど、とりあえずｷﾓｯ！！

おい、そこのお前。煙草クサイのを隠すために臭い香水つけてきてるだろ。
今時時代遅れの香りがやたら匂って臭って、おっさんの安っぽい整髪料みたいな臭いがして、お前が教壇で動く度に迷惑してんだよ。
どうせならもうちょっとましなのをつけてこい。
てか、いくら補講だからって教師がそんなんでいいのかよ。
頭、いかれてんじゃね？

>>671
教師に命令するとは、どれだけ偉いつもりかね？この池沼が。

学生時代援交中絶詐欺高校英語女教師
０歳児を育休中だとよ

世の中の雑魚が集まるスレってここ!?

はははははははははっはははははははははっ

これを読んだおまえも雑魚よ！

おい、そこのメスブタ。煙草クサイのを隠すために臭い香水つけてきてるだろ。
今時時代遅れの香りがやたら匂って臭って、おっさんの安っぽい整髪料みたいな臭いがして、お前が教壇で動く度に迷惑してんだよ。
どうせならもうちょっとましなのをつけてこい。
てか、いくら補講だからって教師がそんなんでいいのかよ。
頭もイカれてんじゃね？

私はある先生が嫌いです。
なぜなら、その先生は私に『バカだから、高校ダメだな(笑)』
『みんなは真面目になってもお前はなれない(笑)』
など皆が居る前で…、授業中に言ってくるからです。
他の人にも言っているのですが、特に私にばっか言ってくるんです。
冗談にしても酷い。

泣いてる時とか普通になぐさめて来たりするし…
落ち込んでたら『何かあったのか？』とか言ってくるし

その先生は私が気にくわないんじゃないのか？

私はその先生から嫌われてるんですか？
分からない…

皆さんの意見待ってます

>>676
>他の人にも言っているのですが、特に私にばっか言ってくるんです。
それは多分気のせい。そういう冗談を言うのも問題だが
人に向けられるものより自分に向けられるものの方が強く感じるもの。
だから小学生は「何で自分ばっかり怒るの！！」って言うでしょ。

>泣いてる時とか普通になぐさめて来たりするし…
>落ち込んでたら『何かあったのか？』とか言ってくるし
優しいじゃん。そういう言葉は素直に受ければいいよ。

嫌われてるんじゃない、冗談がきついだけ。

アホ教師は無視しとけ

>>1
お前、よほどの問題児だったんだろうな！

教師乙ｗ

676>
ぅゎｳザぃね−そんな奴もはや先生ぢゃねぇし笑677の言ってるｺトもそぅだけど,そぅゅぅことを平気で言ってる時点でありえないっしょ！

677さん
優しい時もあります。ですが、やっぱり冗談にしては厳し過ぎる時もあるんです。
『特に自分がよく言われる』
と、ありますが、授業中、自分にしか言わない事があります。『顔なおせ!』
とか言っておいて、後から『可愛いよ』とか、本当ありえんわ。

681
返事のレスありがとうございます。
共感してくれる人が居てくれて嬉しいです。次はアイツ(先生)のクラスになるような気がして怖いです。
と言うか、明日学校か。
なんて言われるのかな

ｷモぃね−(;;´□`)
てか,逆に嫌ぃなんぢゃなくて好かれちゃッてるﾝぢゃなぃ？
一番困ったパﾀｰﾝ!？
明日学校かあ−
憂鬱だね……頑張れ(*´〜｀)ξ
嫌だあッて思ぅと次もその先生なんだょね……
中2と中3の時がそぅだった(;´_')
そして今の先生も大嫌ぃだけど……
ｳ于も次また奴になりそぅな予感だょ(´ロ｀‖)

やっぱ嫌な先生って居ますよねー(´-｀*)
好かれてたら…、イヤです。
てか、アイツ本当ありえんですよ。
自分と自分の友達が話してたら『あいつと話すとバカがうつるぞ!』
って……
それで私が『はぁ？ありえんだけど』って言うと『だってバカじゃん』って…
そう思うなら、廊下ですれちがった時とか話し掛けないでよ。
授業の時とか話し掛けないでよ。

保健室で休んでたら来るし。しかも頭叩くし。

いやぁ、共感してくれる人がいてマジウレシス

>>682
共感してくれる人の返事しか聞かないの？
実際にクラスを見ているワケじゃないので何とも言えんが
きつい冗談はあなたの見ていないところで他の人にも向けられていると思うよ。
で、他の人も「特に自分ばっかり言われる」と思っている。

あなたぐらいの年の子には当たり前にある発達段階なんだけど
もっと周りを見回してみたら？そんな冗談へーとも思ってない人もいると思うよ。

後でフォローが入るだけまだマシじゃないか。
俺の高校の時の担任はクラス全員に対して「あんた達に受験は無理ですね」
と一年間言い続けた。視力検査で目の良い友人は「勉強してない証拠ですね」
と言われ、クラスのテスト平均が学年トップだったときは「私のおかげです」だと。

685
すみません。
私の見えないところで、キツイこと言われてる人が居る人もいるでしょう。
『私だけ』と思い込みするのは小学生と同じで痛いですね。
もっと周りを見てみます。

685さんも、高校時代にそんな思いをしてたんですか…
だから教師は…

685さんの話している先生に比べ、私のはまだフォローがあるのでマシな方なんですね。
そういえば、私のキライな先生が『ラブホに行きたい』って言ったんですけど、これは問題発言ですよね？

>>686
>685さんも、高校時代にそんな思いをしてたんですか…
>だから教師は…
というよりそいつは職員室でも大分嫌われていたようだ。
だから教師は、というよりあいつの人間性の問題だと思う。

現に就職した今でも職場に変な奴の２〜３人は必ずいる。
表向きには出てこないだけで、大人の世界のがもっとドロドロしてる。
教師は職業柄多くの生徒と関わり合うから、自然と表に出やすいんだろう。

>そういえば、私のキライな先生が『ラブホに行きたい』って言ったんですけど
カワイイじゃないか。ただの願望だよ。捉えようによっちゃセクハラかもしれんが
今時の男子小中学生のが、若い先生にもっとエグいこと言ってる　ｗ

確かに職員の中に２・３人は変わってる奴います。
変わり過ぎてて腹立ちます。


>ラブホ
言われたのは私ではないんですけど、言われた子は泣きながら他の先生に訴えたそうですｗｗ
その先生は反省などせずにまた…
今度は私に『写メ撮って良い？』かよ。



>エグイこと
どんなことですか？
私もそれっぽい事は言ってますけど…
『先生って歳相応に見えないよね』とか…

教師にもいいやつ・悪いやついるしね

>>688
>言われた子は泣きながら他の先生に訴えたそうです
繊細なんだね。ウブだったあのころが懐かしいよ。

>エグイこと
若い女教師に「先生はラブホ行ったことある？」「ｓｅｘしたことありますか？」
「これなんて読むか知ってる？→『漫湖』」（北海道の湖）
「先生オナニーって知ってますか？教えてください」
指を輪っかにして、そこに人差し指を出したり入れたりしてニヤニヤ。
先生に子供が生まれたと聞けば、誕生日の十月十日前を計算してニヤニヤ。
それはもう、セクハラオヤジも真っ青な猥褻罪スレスレの行為の数々。

690
うわお。そんな事言うなんてすご…
最近はDQN増えてきてますね。私もですがｗ
流石に先生にソレは言えないですよ。
それじゃ逆セクハラ

>誕生日の十月十日前を計算
これはどういう意味ですか？
生まれるまで十月十日かかるから、誕生日から十月十日を引けば、ヤった日が分かる。と言う事ですか？

>>691
>誕生日から十月十日を引けば、ヤった日が分かる。と言う事ですか？
その通り（ｗ

大人なら立派な犯罪行為なんだが
ウブな女教師は可哀想だな。

>誕生日から十月十日を引けば、ヤった日が分かる
最近の子はそんなん言うのか…
こういうのを小学生に言われるとキツイな。
エロオヤジと一緒(ry

今日は相談にのって頂きありがとうございます。
良い人に返事のレスが貰えて良かったー

また明日何かあったらこのスレに書こうと思います。

それでは… ノシ

無事３年生の卒業式が終了しました。

今日は何にも言われないかな。と思っていたのですが、やはり言われました。

服装検査とか言いながら順番にチェックしてたんですけど、私の時にこう言ったんです。『スカート丈が短いぞ!直せ!…あ!あと顔も治せ!!』

(((゜Д゜))

気にしないようにしてるんですが、幼稚な私には腹が立って仕方がありません。
私は表情や態度に現れてしまうので、成績とか下げられてしまいそうで…

どうしたら良いでしょうか？
長文・乱文すみません

成績なんてどうでもいい気はするけど・・・。
いつも通りに振舞っていればいいと思います。
万が一態度などに表れてしまってもそれはそれでいいのではないかと・・・。

>>694
それはきっと馬鹿に見えるからだよ。

教師にはさ、一度社会で挫折したことのある人間がなればいいと思うよ
諦観っていうのかな・・それを経験した人間っていうのは視野が広くなるんだよ
今まで自分がこだわってきたことが小さく見えるようになる
何が一番大切なのかわかるようになる
本質的なことが見抜けるようになる・・

だめな先生に教わっている諸君。実に気の毒。でも、それを
愚痴っているだけじゃ、自分が損するだけだよ。なんとかし
ないと。自分でね。　

>>697
オマエがなればいい。
挫折してそうだし。
「教師にはさ、一度社会で挫折したことのある人間がなればいい」
なに言い古されたこと言ってんだよ。どっかで読んだ文だろそれ。
引用しといて自分の考えだと思うバカ。

７００

>>698
哀れな学校生活を送ったんだね。
ご愁傷様！

694です。

695

>成績なんてどうでもいい
私は中３なんですが、来年は受験ですよ。
ここで成績下げられたら、受験の際になにかしらの障害があるかと…
なので、今成績を下げられると都合が悪いのです。

696

>馬鹿に見えるから

そうですね。私、馬鹿ですし…

運動会のシーズンが近づいてまいりました。

近隣への騒音に配慮してスピーカーの
ボリュームは程々にお願いいたします。

>>697
じゃぁ是非教師になってよ。すでに人生挫折してるんでしょ？

挫折して立ち直ってる人ならともかく、挫折して鬱病になってしまって、躁の状態の時に鬱病完治したって勘違いしてるイカれた教師は勘弁！
昨日もみんなに弄られてんのに、褒められてると勘違いして嬉しそうやった(笑)
知らないだろ。あと少しであなたを追い出せるから、みんな厄介払いできて嬉しいんだよ。
ご愁傷様。
高校所属にはなるなよ。

>>702
心配してる様だが。「顔も直せ」は先生のジョークだ。非常に寒いが悪意はない
気にするな。

んで、生活態度で成績を下げる様なセンセはいない。内申書も出来るだけ良く
書こうとする。だから、成績どうこうは心配しないで良い。

ただ、授業態度や素行が悪いということなら、それは良くないので直しましょう。

頭のおかしな人の判定基準

・「みんなの意見」「他の人もそう思ってる」など、自分の意見なのに他人もそう思ってると力説する人
　他人が自分とは違うという事実が受け入れられない人です。自分の意見が通らないとコピペや荒らしなど
　無茶をし始めるので見かけたら放置してください。

・根拠もなく、他人を見下したり、差別したりする人、自分で自分を褒める人
　他人を見下すことで自分を慰めようとする人です。実生活で他人に褒めてもらう機会がないが
　プライドだけは高いとか、匿名の掲示板しか話し相手のいない人です。可哀想なので放置してください。

・自分の感情だけ書く人
「〜〜がムカツク」とか自分の感情を掲示板に書くことに意味があると思っている人です。
何がどのようにムカツクのか論理的に書いてあれば、他人が読んでも意味のある文章になりますが、
そういった論理的思考の出来ない人です。もうちょっと賢くなるまでは放置してあげてください。

７０２へ。自分のことじゃないんだけど。気の毒に思って
同情しただけだよ。哀れだから。
まあ、たぶん、似たような仕事に就いていて、批判される
のがおもしろくない人間なんだろうけど。

>>1
ウザイのはお前！

>>1にマジレスすると　「しっかりしてる教師」と「糞教師」は雲泥の差がある。
同僚を見ててもそう思う。

自分は元々大学の教員になりたかったのだが挫折してしまった。
大学院を終えてから職を探し、バイト、掃除のパート、事務抔転々としてきて人間関係をかなり学んだ。
事務をやったときなんかは電話対応や接客、口調や話し方と多岐にわたることを経験してきたものだから、社会的に強くなれたと感じている。

しかしいざ教師になってみるとどういったことか。
教員試験に受かったのが７年前なのでちょうど３５の時だったが、衝撃的な光景が多すぎる。

みなさんはどうかはわからないが、電話対応ができない教師が大杉。
電話対応なんて職を転々とする前から知っていたことなのに、なんで私より年上の教師が電話対応すらできない？＿

第一、自分の親を「お母さん」だとか言ってる時点でおわりだろう。親が死んだ教師がいたが、普通、
「父親が危篤なので昼頃から席を外す（学校をあけます）ので、ホームルーム御願いできますか？」とか言うだろう。
なのに
「父親がやばいのでいってきます」だよ…。わりと年上教師もおおい職場だからもうため息。どうなってんの／


しかも何より驚くのは教師同士の不倫。「不倫」というぐらいだから、官能小説の世界の話だろうと思ったら大間違い。
職員室で顔を近付けあったりして見事ないちゃいちゃ振り。新任教師なんかはあぜんとしてましたよ。

>>710
電話対応については、できないよりできたほうがいいに決まっている。
でも、そんなことより教師はもっと違う面での良さがある。
電話対応ひとつで、「ダメ」と言い切っていいのだろうか。
きっと小泉総理も、一般的な電話対応は悪いと思う。でも、それだけでダメな政治家とはいえない。
有名な芸能人の多くは、電車に一人で乗れないらしい。（乗車券の買い方がわからない）
でも、それ以上に夢を与えている。
教師は、人間を育てる専門職。教育のプロ。
だからこそ、電話対応くらいできたほうが良いが、作法の先生ではない。全てが万能ではない。
一般人より、教科の指導が優れていることがまず第一。
そして、一般人より生徒指導ができることの方が重要。
それができない教師はたたかれても仕方がない。
不倫については、そんな職場見たことない。
作り話かまれに見るダメ教師がいたんだろう。
そんな人間は、その世界にもいるんだよ。
そもそもそんな稀な話で、全てを否定しようとするあんたが偏見人間でダメ教師と見る！
早く転職した方がいいことを助言するよ。

稀なダメ教師だって・・・

教師を見たら性犯罪者だと思ったほうがいいよ。

>>７０２
自分はこの春から高校生になるのですが、僕自身も国語の変な教師に当たって
テストで９０点を越すような点を取っても『４』ばかりつけられたことがありました。
『４ならいいじゃないか』と思うかもしれませんが、公立一般入試では大きな痛手となりえました。
しかし何とか公立の推薦で（内申関係なしで筆記試験のみ）受かることができました。

内申が大事ならやはり我慢するしかないと思います。理不尽ですが・・。
もし内申のことで心を痛めたくないのなら教師にゴマスリをする必要はないと
思います。自分は変な国語の教師に対しては後者の立場をとりましたｗ

参考くらいにはなったでしょうか。拙い文章ですみませんでした。

>>713
授業態度とか提出物に問題は？

>>711
すごくいいこと言ってると思う。
本当にその通りだよ。

age

>>710
ウチの会ってきた教師はむしろウザイくらい挨拶とか礼儀とか重んじる人ばっかだったし。
つか普通そっちの方がずっと多いと思うぞ。不倫は見たことも聞いたこともないし。
結局オマイが偏見だけでそんなこと言ってるんならオマイが一番教師向いてない。

702です。
皆さん、返事のレスありがとうございます。
今日はちょっと体調が良くないのて、学校を休みました。
なので、成績表も貰っていないのですが…
多分あの先生(社会)は下げていると思います。
それか、前回と同じ。ちなみに前回は３。

713
>やはり我慢するしかない
そうですか…
4月から頑張ってみます!
反抗などして下げられたりしたら大変ですからねｗ

706

>生活態度で成績を下げる様なセンセはいない
そうなんですか？
学年集会などで、主任が「態度が悪い人はそれなりに、成績も下がります」
って言ってたので、てっきり下がるものだと…
あれは脅しなんですねｗ

>授業態度や素行が悪い

悪いですｗ
たまに手紙とか隠れて書いたりしてたり、本読んでたりしてます。
たまに、ですが。
これも4月から改善していこうと思います。

>>718
まぁ下げられても別に態度とかあんまし関係ねーだろ。単に頭が悪いだけだろ。
中学生相手にそこまで教員も鬼じゃねーよ。

>>714
最初のほうはしっかりやっていましたが、
明らかに「そりの合わない」人だったので２年生の最初の成績は４でした。
それ以降はその教師には反抗的な態度をとりました。
「お前の評価なんぞいらん！！」というような感じで・・・。
提出物は７割くらい出したと思います。
そのおかげで変な教師に教えられた２・３年はすべて４でした。
しかし、気に入っている人、発表（かなり馬鹿馬鹿しい内容でした）
をする人に対しては、テストが平均、おおよそ６０点くらいを
超えていれば４、５を与える傾向にあったようです。

>>714
自分の態度も決してよくなかったのですが、
相当馬鹿な５０代のオバハン教師でした。
年功序列で突き進んできたという感じで、
生徒からの評判もかなり悪い部類にはいる方でした。
頭が固くて、融通が利かなくてととにかく「変な教師」でした。

よく分からないけど、態度が悪いから成績を下げる先生って
本当にいるの？
授業中、態度が悪いってことは授業をまじめに受けていない
と言うことだから、成績が悪くなるのは当然じゃないの？
普通は、相当悪ガキでも、評価は、甘く良くすると思うんだ
けど。自分の指導力を問われるからね。

私は成績をつけるときに、自分自信の評価は気にしません。
その子の頑張りをそのまま評価します。
評価が悪ければ、ある意味指導力を問われることもあるかもしれませんが、
私は授業で一生懸命にやっています。結果から反省はしますが、一生懸命の自分は否定したくありません。
評価は、あくまで生徒自信の評価をします。自分を守るための偽りの成績はできません。
成績に疑問のある人は、先生にその詳細を聞くといいと思います。
先生方は、資料に基づいて成績をつけています。
憶測で批判することは、お互いのためによくないと思います。

変換を確かめませんでした。
自分自信→自分自身
生徒自信→生徒自身
お詫びして訂正します。

うラｎｏ本当に死んで下さい
あなたの無責任な情報管理で受かる事の出来た大学を受ける事すらできなかった

>>725
人のせいにするな。どの学校も、今時受けたくて受けられないような指導はしていないはず。
しかも「受かることができた」とは何の根拠があってのことだ!?
あなたはそうやって、学校のせい、教師のせい、人のせいにしてこれからの人生を生きるのかね。
百歩譲ってそうだったとしても、何回も行われた進路指導面談で主張しないあなたにも非があるのだよ。
ましてや大学なんぞ、自分で受けようと思えば受けられる。中学校や高校の受験とは違うんだからね。

>>725
そのことだけで受けることすらできない大学なんて
受けたところでどうだったか。

「受かることの出来た」とは…なんと傲慢な。

>>723
資料を使っていても、絶対評価を取り入れている限り、
教師のつけた成績は主観的な評価にしかなりえません。
成績の分布及び割合が決められていないのですから
平等になることはありません。
そして実際問題、評価のつけ方が甘い先生と辛い先生がいます。
あなたは客観的に生徒を評価しているのかもしれませんが、
そうではない教師もたくさんいます。
憶測でものを言っているわけではありません。

７２５へ。あまりに無理な投稿だよ。受験なんて、落ちるのを覚悟で受ける
のも多いし、本人が受けると言えば、それを拒否できるわけない。落ちよう
がどうしようが本人の問題だし。運良く受かればもうけものと言うこともあ
るし、練習と言うこともある。

周りが見えてなくって、他の教員と会話できない教師がいる。
いつもヘッドフォンつけてる。

頬が垂れてる教師ｲﾗﾈ

教師同士お互いに嫌ってる場合はなんかすごいね

>>732
どこの学校にもあるがな。お他人だから首は突っ込めないが、お互い授業中にけなしあってる場合かと思うがな。

本当の話かい？　なんか、ここも、むちゃくちゃになってきたなあ。

躁鬱病だと陰で言われてる三十路すぎの社会科教師にいきなり怒鳴られたから、 あたまいかれてるくせに って言い返してやったら、家庭訪問にきやがった。学校やめろ、と言われた。個人攻撃というより事実を言ったまでなのに、家までチクりに来るかふつう？

頭がイカれてるんだから仕方ないだろ。鬱病教師にもっとも有効な言葉は
「がんばれ！とにかくがんばれ！」・・・この一言でいい。

でも生徒が
がんばれって言っていいのか？
まにうけて余計おかしくならないか？

確かに家庭訪問はうざいな。

　　　 　　,,.---v―---､＿　　　　　　　　　日本人はなお互い様やねん。相手に一回譲
　　　　,.イ"　|　/ /　／　／~`'''ー-､ 　　　ってもろたら今度は自分が譲るねん。
　　　/／~`ヾ､;;;;ソ'''''''''ヾ､　　　,.ヽ　ヽ 　　そうやって上手い事回ってけど、
　　/:,:'　　　　　　　,....　　ゞ　彡　彡､ﾉ ）　
　　!/　　~`ー'",..-　...　　　〉　　　　　! (　　『あの人ら』は違う。
　 i　　￣~`　　　　　　　　!　　彡　　|ノ 　　
　 ,i　,.- ､　ゝ "　'"　~ ~`　 ヾ　,,--､ |　　　一回譲ったら付けこんで来て、
　/　　　　　　　　　＿　　　　ヾ"ｒ∂|;!　　　こっちはずっと譲らなあかん羽目になる。
　ヾ` '⌒` ;::　　　"~　~`　彡　　r ﾉ/ 　　　それでも『あの人ら』は平気なんや。
　 i　　　　ノ　　　　　　　　　　　_,,.:' 　　　　カドたてんとことおもて譲り合うのは、
　 ヽ　ノ"( ､_,..:ｰ'"ヽ､ : : :　　 ,i /　　　　　 日本人同士だけにしとき。
　　ヽ、　,.　::　::　　ヽ　 　 　 ノ:|ﾗ:)`ヽ、 　　
　　　 ヽ、`''''"""''''" '　 ,,..-'" ／/　　 ＼　そうせんと、『あの人ら』につけこまれて、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『ひさしを貸して母屋を盗られて』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本がのうなってしまうからな。

「教師」とは関係ない話だけど、鬱病患者には、「がんばれ」が最悪の言葉
みたいだよ。

バカ教師発見！！
送別会で、送別される側じゃないのにお着物着て来たとてつもなく勘違いな三十路ババア。
綺麗とかじゃなくって違う意味で目立ってた(笑)ブサイクは何着ても×なんだって再発見。場違い？常識はずれ？アタマが病気？

着物は日本人の着るものだから、別に、悪いことはないと思うが。

着物ねぇ…常識のない、アタマの悪い教師ですね。
主賓でもないのにでしゃばるなんて、日本文化を知らないんでしょうね。
そんな教師に習うから、生徒も非常識になるんでしょうね。

それから、

＞着物は日本人の着るもの
え？そうなの？誰が決めたの？
どうして教師ってこういう決め付け口調なんだろう。感じ悪い。

>>744

>>743＝え？そうなの？誰が決めたの？どうしてこういう決め付け口調なんだろう。感じ悪い.

>主賓でもないのにでしゃばるなんて、日本文化を知らないんでしょうね。

>＞着物は日本人の着るもの
>え？そうなの？誰が決めたの？

さぞかし日本文化を知らないんでしょうね。

死

板橋区教員の加藤庸子は子どもに手をあげたり
おっさんみたいな顔で怒鳴りまくっている。
低学年児童だけに通用。高学年ではモチ3日で
学級崩壊（笑）

加藤庸子のことは板橋区教委に早く告発すべきです。子どもたちが心配です。
ナナシさん、お願いします。

差出人匿名で十分ですから、教員の児童生徒に対する７４８のような虐待的事実行為について
速やかに直訴しなければなりません。
子どもたちの命が危険にさらされています。

群馬に入沢という教師は最悪
やめさせるべき！

公務員教師の具体的言動については実名も含めてこのインターネット等での
公開告発をしてください。
子供たちを守るために。

豊島区の奥秋って先公は、提出物出さなかっただけで掃除させられたり、遅刻すると10分につき1時間勉強させる最悪な教師です！お陰で精神的に嫌になりました。卒業まで耐えられるか不安ですorz

>>753
悪いことしといて罰則受けるのがイヤなのか・・・とんでもないガキだな。
その先生は普通の人だ。

>>753
提出物ちゃんと出して、遅刻しなけりゃいいじゃん
お前が悪い
GWなると厨房が沸いてくるな

Ｓ趣味の人間が多くなったな

豊島区の奥秋をテーマにしてブログにしてみてはどうだろう。

>757

本人も入れての公開討論ですね。卑怯にも本人は雲隠れだろうが。

>>753
そっちのが親切だよ。大学とか放置されてて勝手に留年させられるだけだから。

他人から「干渉されたい」「言ってくれない」「やってくれない」という自主自立性が欠如した幼稚性が
抜けきれない。
特に中学・高校の過干渉が元凶です。
また、安易に罰則を生徒に科することしかできない無能教員が多すぎる。

>>754
普通じゃねーよ。
異常なやつだ。
１０分遅刻の罰が１時間拘束監禁なんて社会通念上異常だ。
おまえら馬鹿か？？？

>>761
お前の方が意味分からん。時間を守れない方が悪いだろ。言い換えれば遅刻しな
きゃいいだけの話。そんなこともわからない奴がぐだぐだ言うな。

>>762
おまえ、ほんとにあたまわるいだろ！！

「社会通念」に照らし合わせて、10分遅れに対して
多大な1時間の拘束罰など聞いたことがないだろ？？
生徒だって人間なんだから、確りと人権認めて、
社会通念に照らし合わせておかしくない、指導をすべきだ。

学校・教員の横暴について感覚が完全にマヒしてしまっています。
日本の洗脳教育の結果には恐ろしいものが有ります。

人間誰しも遅刻の経験は有るはず。
教員が10分遅刻して校長に1時間拘束されたらどう思う？どうする？
教員は生徒への言動を自分自身に置き換えて考えることが必要です。

>>763
社会通念？遅刻の正当化にはならないね。

上に書いてあるけど
　　　遅刻
　　　 ↓
　放置プレー
　　　 ↓
　さようなら
これよりは優しいだろ？１時間程度で終わってんだから。ていうか時間も守れな
いの？と聞きたい。

ＳＭプレーの世界だね

＞ていうか時間も守れな いの？と聞きたい。

教員の遅刻と生徒の遅刻とどのように比較します？

確かに教員が授業に遅れた時は罰則が無いな
生徒が遅れたとあっちゃバカ教員が「おい！なんで遅れた？」
お〜ん？てめえは？ねえ？てめえは？

>>769
ぶっちゃけ言う方が親切だよ。
教師が遅刻していたらオマイは遅刻してもいいと思うか？

教員の場合、税金などから給料受けているのだから教員の遅刻には厳しく対処しなければ。
生徒の場合とは次元が違います。

＞ぶっちゃけ言う方が親切だよ。

生徒のために、判る楽しい勉強が好きになる中身のある授業、遅刻すると損をすると思わせる授業を工夫することが教員としての真の職務です。
遅刻！遅刻！と大げさに言えば言うほど教員自身の無能をカモフラージュしようとしている。

>>772
まぁいいんじゃね？授業短くなるし。

＞まぁいいんじゃね？授業短くなるし。

不適応教員として解雇しなければ納税者が怒ります。

授業短くなると喜ぶような貧しい授業しか受けさせてもらえない悲しい日本の児童・生徒たち。

>>768
なんで教師と生徒を同列に扱う？教師が遅刻したら生徒も遅刻していいなんて理
屈はないだろ。

>>776
あほだ・・・
逆は通る理屈なのか？？？

「なんで教師と生徒を同列に扱う？」
同列ではない。むしろ、教師こそ範を示し遅刻厳禁だろ。

＞776

教員の遅刻と生徒の遅刻とは全く次元が違います。
教員は職業であり、生徒は学校における権利の主体です。

遅刻という生徒から一種のボイコットを受けるような授業は、
プロ教員として失格です。

７６８は、教員と生徒は同列ではないということを言っています。
生徒は学校の大切なお客様です。
生徒が登校するからこそ教員に給与が支払われるのですから。

>>777
○○が遅刻したから××も遅刻していい、なんて理屈は通らない。だからあなた
の言うことに異論無し。

>７７６　教師が遅刻したら生徒も遅刻していいなんて理屈はないだろ。

誰もそんなことは言っていませんね。

ていうか>>753が遅刻して厳罰受けて、ふざけんなよ！って言ってたのから始ま
ったんだよな？なんで教員の遅刻がどーたらなんて入って来たんだろ。まあ乗せ
られた俺が言ってもｱﾚだけど。見事に釣られちまいました。やっと気付いたよ。

おーてらもと管理はここに登場していたのかｗｗｗ
ID:PWbw6iO7
ID:m4mhCxnV

引きこもり更生施設で死者が出たそうですね。
同じNPOの主宰者としてどう思います？

さあ、突っ込むぞ！
>>749　第三者として何もしないんですね。しかも「お願いします」って・・・
＞750　匿名で直訴したって危険を防ぐことは出来ません。ほんとに心配してるんですか？
>>752　事実関係を裏付けておかないと削除されるか、当事者に法的措置を取られる可能性だってありますよ？
＞760　確かにあなたの主張する学校改革の数々は「干渉されたい」「言ってくれない」「やってくれない」で成り立ってるようですね。
>>764　ＮＰＯが学校も真っ青なものすごい横暴をやらかしましたね。
＞765　会社員なら１０秒無断遅刻したって立場が問われますよ。要は遅刻しなければいい、という点で教師も生徒も一緒。
　　　　　なお、自分が授業に遅刻した分評価を緩和する大学教員もいますが、学生の遅刻には厳正な措置を取るものです。
>>767-768　比較も何も、遅刻はしないほうがいい、と言う点で教師と生徒に優劣の関係はありません。
＞771　ただし教員は授業に遅刻したのであって勤務に遅刻したわけではないから「厳しい対処」ほどは必要ありません。
　　　　　それに生徒だって税金などから授業を受けているのでしょう？
>>772　ですから、それはどのような授業を指すのですか？
＞774　とりあえずあなたは税金を納めましょうね。
>>775　ですからどのようなものが「豊かな授業」なんでしょうかね？
＞778　遅刻を悪徳とするのに次元を分ける必要はありません。
　　　　　それに「権利の主体」とは何でしょうか。つまらない授業なら遅刻をする権利？
>>780　お客様もマナーやルールを守って楽しく利用しましょうね。
>>782　では生徒の遅刻も教師同様厳正な措置を取ってよし、ということですね？

>>785
ひとつお願い。
アンカー出来るならちゃんとやって…。

>>786
アンカー数の制限があるのよﾄﾎﾎ
しかしッ！専用ブラウザなら全角アンカーも機能するで〜

>>787
あーそんなのあるんだ…。俺もまだまだ初心者だな…。専ブラか、前向きに考えとくわ

教員全員殺す。これだ子供をよくするには
喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな
喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな
喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな
喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな
喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな
喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな
喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな
喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな喜ばしきかな

遅刻に関して言えば、
教師が範を示すのは当然。生徒がそれに従うのも当然。
教師が遅刻するなら生徒も遅刻していいなんてのは話にならない。

ましてや「権利の主体」とやらを口実に遅刻を咎めないのはただの甘やかしだ。
ちなみにボイコットとしての遅刻なら事前に表明すべきである。
実社会のボイコットは、具体的に何を要求し、どのような条件を付するかを明確にして交渉を行い実力行使を回避しているからだ。

>790

学校の実態を知らない人の論だね

>>791
へーあなたの知ってる学校の実態って？

釣り７９２

>>793
釣りでもいいから答えてね。あなたの知ってる学校の実態って何ですか？
まさか２ｃｈで知ってる限りの範囲じゃないよね？

＞ボイコットとしての遅刻なら事前に表明すべきである

事前に表明だなんて、そんなことがスムーズにできる学校なら最初から生徒は苦労しないって

学校の先生について。

君の学校の先生は、毎日偉そうにしているね。
まるで、自分たちは社会の厳しさを知っているかのように。
だけどね、先生たちっていうのは大学の教育学部を卒業してから
一度も民間を経験していない人がほとんどなんだよ。
つまり今も学生気分のまま。社会の厳しさなんてほとんど知らないよ。
だから、大人なのに子供っぽい人が多いでしょ？
しかも、先生たちは、君のお父さんやお母さんの稼いだお金から
徴収した税金で信じられないくらいリッチな生活しているんだ。
例えば、君たちのお父さんの給料が５０万円だったら、
約１０万円ものお金を税金として奪われているんだ。
民間人は給料を下げられてボーナスもカットされても、
地方公務員の先生たちは超一流企業の給料と同額の給料やボーナスがもらえるんだ。
不景気でも関係なく貰えるんだ。君たちのお父さんお母さんが稼いだお金から
奪い取った税金でね。
それに、先生は遊んでても何してても給料やボーナスどころか、
将来の年金も保証されているんだ。
君たちのお父さんお母さんは夫婦で毎月１０万円しか貰えないけど、
先生たちは共済年金っていう制度で毎月９０万円ものお金がもらえるんだ。
もちろん共済年金はお父さんお母さんから奪い取った税金で賄われている。
先生は地方公務員だから忙しいフリをするのが得意だけど、
君たちのお父さんやお母さんに比べると、信じられないくらい暇だよ。
土曜日とか日曜日に部活で暇つぶししている人もいるけど、
そういう人は、ロリコンな人が趣味と実益を兼ねている場合も多いね。
だから、部活動は先生たちの性犯罪の温床になっているね。
君たちのお父さんやお母さんから奪い取った税金で
先生たちはのうのうと生活しているんだ。
君たちの家庭がお金の問題で苦しもうが崩壊しようが、先生たちには関係ないんだ。

　　　学校の先生は税金生活者　⇒　君達の家庭を苦しめている

>>795
遅刻してあとで怒られるほうがよほど徒労だと思いますよ？
それともよほど場当たりのボイコットなんでしょうか。
授業に対する決意表明ならそれなりの覚悟を備えてからやるべきでは？

７９７は７９６を一度読まれたほうがいいと思います。

>>798
話題とは関係ありませんので拒否します。
それより、答えてください。
あなたの知ってる「学校の実態」って何ですか？

ついでにもうひとつ。
明確なボイコットとしての遅刻でありながら事前に表明できないのはなぜですか？
（ボイコットは実力行使であり、意見表明ではありえない）

>>796
こりゃまたハードコアな基地外が出てきたねｗ

＞話題とは関係ありませんので拒否します。

いえいえ、ボイコットされる前に教員は自分たちの無策無能を反省すべきということです。

＞あなたの知ってる「学校の実態」って何ですか？

７９６は辛らつだが、その意を汲み取る努力が教員には必要です。

>>801
無策無能な教員の存在には私も懐疑的ですが、
そういう教師がいるからといって不規則的な実力行使が許されるとは信じません。
あと、あなたも無策無能な教育批判をやめましょうね。どうせ同じ穴のむじなですから。

>>802
>>796ではなくあなた自身の言葉で論じてください。
あなたの能力に限界があるなら無理は言いませんが。

＞８０４

はぐらかさないで、７９６の意を読み取る努力が必要です。

そういえば教育費も税金でまかなわれているよね。
いくら権利だからといって、お父さんお母さんが働いて稼いだ授業料を
ボイコットの名のもとにドブに捨てるようなまねをしてはいけないと思うんだけど、どうかな？

>>805
あなたもはぐらかさないで、あなた自身の知る「学校の実態」について答えてください。
２ｃｈで知るのはその範疇として認めませんのであしからず。

ところで、796 ： ID:ssaeCchW　さん、
教員の待遇と仕事ぶりについて鋭い指摘をする文章ですが、
７９６さんのオリジナルですか、あるいは出典が他にあるのですか、ご紹介ください。

それにしても、日ごろ自己責任、法令遵守を謳いながら
「全治2週間の傷害」を負わせた本校生徒への処分に猛烈に反発する。
辻褄合ってなくてﾜﾛｽ

＞８０６

保護者も怒っている。学校は詐欺だって。

>>810
じゃあ勉強しない生徒は詐欺の共犯ですね。
それを庇護する、賛美するあなたは犯罪教唆者です。

＞８１１

何をどこまで勉強するかは本人が決めること。勉強は他の誰のためでもない。

ID:luVdZXgtは結局「学校の実態」について答えられないようです。
誰かの書き込みに頼ってしか主張できない、「自主自立性が欠如した」
自説を着実に論証することもなく断片的な主観を撒き散らす、「幼稚性が抜けきれない」

まさに無策無能の教育批判を体言してくださいました。
殺人支援施設といい、既存教育を批判するポーズで夢想を語るＮＰＯってみんなこんなもんです。

>>812
本人が決めることなら、学校の施策にたよらず自力でやらせてはどうです？
本人が決めたことだからといって周りが認めてくれるとは限りません。
それを承知の上でのことなら話は別ですが。

学校は批判される前に自浄能力を回復させよう。

「日替わりでバイキングのような形で選択できるという制度を早く実現してもらいたいものです」
言ってるそばから「干渉されたい」「言ってくれない」「やってくれない」の結晶みたいな要望のオンパレード。
乞食が恵んでもらって付け上がってるみたいで惨め杉ﾃﾗｶﾜｲｿｽ

>>815
私は教員の綱紀粛正に賛成です。
襟を正して指導するからには、生徒に反発する理由はもはやありませんから。
自浄能力が回復すれば不良生徒も淘汰されますしね。

＞乞食が恵んでもらって付け上がってるみたいで

これが、学校が生徒を見る本音か

>>818
生徒じゃないくせに公費でバイキングなどという厚かましい要求をするいい歳した乞食のことですよ。
いいかげん子ども離れしたら？

学校は社会にでるための準備なんだよ！
その小さな小さな世界の「学校」の中でも
生きられないなら
とても社会ではやっていけない
くそ教師はいるが
ほんの数年じゃないか
忍耐だよ
己を鍛えよ！！
社会は学校より
はっきり言って
つらい
世間は冷たいよ
誰も助けてもらえない

理不尽に隷属させることが教育か
生徒をいじめることが教員の仕事か

>>821
理不尽じゃなくてあなたが理解できないだけ。
生徒を甘やかすのがあなたの仕事ですか？

ID:luVdZXgtは結局「学校の実態」について答えられないようです。
日付が変わるまであと5分ほどです。
このままだんまりを決め込むつもりなら

誰かの書き込みに頼ってしか主張できない、「自主自立性が欠如した」
自説を着実に論証することもなく断片的な主観を撒き散らす、「幼稚性が抜けきれない」
まさに無策無能の教育批判論者として認定することにいたします。

＞生徒を甘やかすのがあなたの仕事ですか？

生徒を禁止と強制の檻に閉じ込めることに喜びを感じるような人間は教員ではなく刑務所の看守に
なるべき。

>>824
引きこもり浄化ＮＰＯのほうがリアルで檻に閉じ込めていますが？

あ-まぢ千葉県茂◯市◯南中学のせんこうはｸｽﾞしかいない。問題おきても片方の意見しか聞かないし、嘘でっちあげるし！県内でかな-り低ﾚﾍﾞﾙなM高校カラきた岩◯いるしきもいあ◯ういるし....やだなあ

＞８２２、生徒を甘やかすのがあなたの仕事ですか？

国民は教員を甘やかしすぎました。
その結果が、７９６や８２６ のように糾弾される教員を生んだ。

＞引きこもり浄化ＮＰＯのほうがリアルで檻に閉じ込めていますが？

同じ穴のムジナ

>>827
だからといって子どもを甘やかしていいんですか？

>>828
殺人NPOと子ども利権NPOも同じ穴のムジナということですね？

＞子どもを甘やかしていいんですか？

具体的に何をどのようにですか

＞８２９

子どもの基本的人権・人格を尊重することが教育の大前提です。

>>832
厳しくされるのは人権・人格侵害か？
そういう意見は結構嫌いだったりする。

★母親と不倫の教諭懲戒免職　宮崎、「子供に苦痛」と

・宮崎県教育委員会は１０日、教え子の母親と恋愛関係になり、校長らが注意しても
　不倫をやめなかった３０代の男性教諭を懲戒免職処分にした。教諭と母親の関係を
　知った子供はショックを受け、半年以上、教諭の授業をボイコットして保健室などで
　過ごしたという。

　県教委は「子供が特定されては困る」との理由で教諭の氏名や年齢、小、中、高校の
　区別を明らかにしていない。
　教諭の妻が昨年夏、学校に訴え不倫が発覚。校長や教頭が交際をやめるよう１０回
　ほど指導したが聞き入れず、子供にも授業に出るよう適切な指導をしなかったという。

　 headlines.yahoo.co.jp

＞８３３、厳しくされるのは人権・人格侵害か？

自由ことが最も厳しい校則です。自由の荒波で青少年を鍛えましょう。

>>831
犯罪を起こした生徒を庇護せよとか、
学校の公金に頼って自由教育改革とか。

>>832
ボイコットのどこが基本的人権なんでしょうか。

>>835
未熟な人間にそれをさせるのは逆効果だと思う。

＞８３６、犯罪を起こした生徒を庇護せよとか

原則として、自分のかわいい教え子の弁護に徹するのが教師でしょ

>>835
自由にせよと言う割には学校の介入や庇護を求めてるようですね。
税金で保証された自由、そんなものは荒波じゃありません。

>>839
いつ、どこの原則なんですか？
そういえばあなた、かわいい教え子なんて願い下げとか言ってませんでした？

＞未熟な人間に

完成された大人が一体全体どこにいます？

>>839
厳しく指導するのが教師だ。
犯罪者を警察に突き出さないだけ随分甘いと思うけどな。

>>842
全員未熟なんだから基本的に日本人は管理社会で生きるべきだろ？

>>842
あなたが完成されてないどころが未熟な大人なのは周知の事実ですから。

＞厳しく指導するのが教師だ。

看守役になりたい？

>>839
あと自由であればあるほどに犯罪を犯したときの責任は重くなるから注意するように。

>>846
囚人が凶器を持たない分、むしろ看守のほうが安全だと思えますね。

>>846
別に。別に自由にのさばる犯罪者に弁護してやる気になる大人はいないと思うが。

＞あと自由であればあるほどに犯罪を犯したときの責任は重くなるから注意するように。

その前に、学校は生徒一人ひとりの人格人権を最大限尊重し、生徒の自己決定権・私生活に干渉しないことです。

＞８４９

日本の教員は生徒を頭ごなしに犯罪者扱いだ。

>>850
むしろ子ども社会を自由にしすぎると子ども同士で人権侵害や自己決定権が狂うと思う。

>>851
だって犯罪者だもん。違うかい？
まだ指導してくれるだけ随分マシだって。

＞８５２

君自身が子どものころはそうだったのか？　子どもは飢えた野獣か。

>>850
最大限の中に「授業へのボイコット行為として遅刻する権利」が含まれているとは誰も信じません。

>>850
あと自己決定権や私生活がどう侵害されたかも詳しくﾖﾛ。

＞だって犯罪者だもん。違うかい？

この２ちゃんねるは学校擁護者の貴重な本音が拾える

>>854
子どものころっていじめって結構あっただろ？
ケンカっぱやいしすぐ仲間はずれとか作るし。

>>851
人間社会では子どもであること自体が罪、とも言えるでしょうね。
人は生まれながらにして人ではなく、人になるべく教育せねばならないのです。
人格もまた教育によって育成されるのだから。

>>857
別に学校擁護ってワケでもない。問題が積みな現状はちゃんとわかってる。
でもその意見で解決できるとは思わない。

>>854
ヘレン・ケラーの伝記くらいは読んだことあるでしょう？
子どもがいかに飢えた野獣であるかがよくわかりますね。

>>857
つうかオマイの意見を取り入れるくらいなら現状のがマシって結論にたどり着いただけ。

日本の教育論は、動物の調教の発想そのままだ。
「学校」ではない。

>>863
別にそうは思わないが？うまくやればアレほど楽で楽しい世界はないぞ？

＞８６４

君は獣に成り下がりたいのか

>>863
つうかドコが人権を尊重してない？
あんな楽な場所なのにどうして居心地が悪い？
楽しすぎてるってのが学校の抱えてる問題なんじゃないのかよ？

>>865
別にそうは言ってないが？支離滅裂。

＞８６６

おめでとう

>>868
何が？

>>865
日本の教育で獣を育てた実績はありませんが、
あなたの教育論なら確実に獣が育つでしょうね。

>>868
つうか何で学校程度の規則くらい乗り切れないの？
別にそんな厳しい校則でもないだろ？

＞別にそんな厳しい校則でもないだろ？

教育とは洗脳なり。感覚麻痺された。

>>872
それはオマイだけだｗｗｗ
どんなけ弱い自我だよｗｗ

>>872
校則程度で「洗脳」だの「感覚麻痺」だの、甘えすぎじゃね。

いきなり厳しい社会にほっぽり出されずに済んでるだけ
ありがたく思えよ。甘えんぼさん。

>>872
遅刻してはいけない→まぁ当然だろ？
制服着用→別に洗脳度は０
学校に出ないといけない→別に洗脳されるほどのモノでもない
自分の意見を発言できない→それはオマイが変にハズカシがってるだけ
団体行動ができない→馬鹿だから

人権屋みたいなのがいるな

>>872
洗脳されたなら麻痺しているという自覚はありえませんが？

>>876
人権屋×
利権屋○

【社会】万引教員(57)を懲戒免職−さくら市教育委員会 ［06 5/10］

矢板市内の量販店で先月、さくら市教育委員会の男性幹部職員(57)が万引をした
不祥事で、同市は八日付で職員を懲戒免職処分にした。さらに、当時の上司に
当たる教育次長(58)と学校教育課長(56)をそれぞれ口頭注意とした。

調べによると、職員は先月二十二日午後一時ごろ、矢板市乙畑の農業用資材の
量販店で、液体肥料二本（二千四百円相当）を万引した疑い。矢板署は窃盗容疑で
近く書類送検する方針。

懲戒免職とした理由について、さくら市総務部は「施設の長という職にあり、職員の
綱紀粛正および服務規律の保持に与える影響は極めて多大なものがある」などと説明。
上司二人についても「（万引は）勤務時間外だが、常日ごろの上司として管理監督責任
がある」とした。

ソース:下野新聞
http://www.shimotsuke.co.jp/hensyu/news/060509/news_4.html

ボコボコにするとか姦淫したいとは思わないが、口でどんなに注意しても騒ぎをやめないときは強硬手段に訴える権限を俺たちにも持たせて欲しいな。
具体的に言えば、教室から追い出すとかな。いま基本法改正されるからさ、愛国心と共に全体主義的な要素をもう少し強くして欲しいところだ。

子供達よ、よく読め。
「基本的人権」はな、「公共の利益」に制限されるんだよ。

>>875
遅刻してはいけない→確信犯的な遅刻なら事前に表明すべき
制服着用→洗脳に成功した実績０
学校に出ないといけない→税金で教育費が負担されているのだから当然
自分の意見を発言できない→意見できないほど恥ずかしい内容なのか、相手にされないだけ
団体行動ができない→そのくせ手前勝手な団体行動は何が何でも賞賛する

何市へ行っても教育長はボケでノロマ。

１、クソ教師どもはいつかボコボコに

あ……‥‥まぢ千葉県茂◯市立南中学の教師死ねばいいのに、あ◯うとかなんで生徒信じないんだよ。はったりかますなよﾚﾍﾞﾙ低すぎなんだよ。と◯ながバツ１のくせにうるせえよ！

仲間大切にしろとか言ってさおまえ生徒大切にしろよ。家族も大切にしろし..おまえらのせいで誰が苦しんでるかわかんないのかなあ。。やってもないことやったって言うし親泣かせるし..

中田おまえ担任のくせに１人ぢゃなにもできないのかよ。なんで関係ない教師までつれてきてんだよ！おまえなんて産休でもとっとけよ。

あとさ岩土いちいち高校の話だしてんぢゃね-よ。第一ここは中学義務教育うちらには行く権利があるの。しかもお前の教えてた高校ﾚﾍﾞﾙ低すぎなんだよ！退学�Aうるさいけどﾚﾍﾞﾙが低いｶﾗ退学多いんでしょ!?自覚すれば？まずそんな高校ｶﾗ来た事恥じるべきだよ｡

むら◯わだっけ?!前歯どうにかすれば?!いちいち口出してんぢゃねえよ関係ないしお前どんだけ性格悪いんだよ。誘導尋問してんぢゃねえよ。その顔で生きてる事が間違いなんだよ！

も━━━━こんな中学やってらんない。ﾚﾍﾞﾙ低すぎ。

>>889
やめたら？。それか、転校すればいいじゃん。

890>人ごとみたいに言ってくれんぢゃん！そんな簡単に転校できると思ってんの!?子供１人の意見で転校できたらみんなしてんぢゃね？でも転校するよりそいつら教師に謝ってほしいし、自分には夢あるｶﾗそんな簡単にはやめられないんぢゃね

891>
いくら生徒が騒いでも教師に謝らせるのは難しいのでは？
やはり転校を考えるべき………だとおもいます

>>891
知るか。

891さん
アドバイスありがとうございます！親と相談したら父親が明日話しに行ってくれるみたいです。家裁に務めてた事もあるので弁護士などやとう事も考えてくれて....かなり嬉しかったです。
でも転校するなら私立がいいです

さっきの８９２さんでした！891は間違いです_(._.)_

体罰は教育だよ！
いい加減目覚めろよ！！

896>どおゆうのが体罰なのお？！(�h??′∀)σぷ★

>>897
まず初心者板でアンカーを覚えてきましょう。

896体罰は教育だよ！

よし、あんたを力いっぱい殴ってやる。

>>896
時には叩く事も必要だろうが、
ハナっから体罰は教育などとぬかしている貴様も
思いっきり殴られて目覚める必要がある。

死ね！！！！！

俺に焼き餅やくなっ

茂原市立南中学校 ２９７−００３６ 茂原市上永吉１１８５−２ ０４７５−２３−８８２５

先程連絡しました

社会に出ず、学校にいるだけで
市民から搾取した血税で生活している教師。
しかも、老後は、血税を搾取され、教師を養ってきた市民以上の
悠々自適な生活。
教師は、三日どころか、一日でもやったらやめられないだろうね。

教師は税金で養ってもらっているのに
教師を養っている納税者よりも豊かな暮らし

これは、どう考えてもおかしい。

まず養ってもらってるっていう感覚がおかしいな。

新しく転勤してきたの英語教師がマジウザイ。自分が一番偉いみたいなことばっかり言ってるし。
しかも「僕はまだ新しく来たばかりで力が無いので、僕の授業でなにかしたら他の先生に言い付けます。
僕の授業では大人しくしてたほうがいいですよ。」とか、「最近の若い人達は物事を論理的に考えられないですからねぇ」
とかホザいとる。小学生かよ、とか思った。

>>905
どうして？
給与の財源は市民の税金
だから、教師は市民に養ってもらっているわけでしょう。
おかしいと思う感覚がおかしいと思うよ。

おわかり？

おめえの給料は、天からふってきたり、地から湧いたりしてるわけだな。

>>907
携帯代払ってるでしょ？
携帯電話の会社の社長から下っ端まで君が養ってるの？

それと一緒。

>>896
一概にそうだとは言えないが、相手にもよる。
「時には叩く事も必要」ということだな
たとえば、>>872みたいな既得権益に固執した幼稚な奴とか。

日ごろ自由や平等を説きながら既得権益にしがみついている教師も
自由や権利を既得権益と錯覚して貪欲に走る教育論者も同類ってことだよ。

>>907
教育費の財源は市民の税金。
だったら生徒が遅刻したりサボったりするのもおかしいってことになるよね？

>>907
いちおう筋は通ってます。あくまで『いちおう』ね。
100点満点でいえば80点くらいの間違いではないけど、微妙な感じ。

>>909
まあ携帯代はサービスの対価として払ってるわけだから
それなりのサービスを要求する権利はあると思うけど、
お客さんだから社長や社員より格が上とは言い切れないよね。

ただ税金は何かの対価として納めるものではない。
公共のサービスは努力によって維持されるべきだが
水が湧いてくるかのように当然に与えられるものでもない。

>>912
まったく筋なんて通ってないよ。
ただの無見識。

公務員は全体の奉仕者」

教師と生徒が正面からぶつかれないってのが問題だな
だからどちらも自分が正しいと思ったままで終わっちゃう

>>905
放置したほうがいい
その人、別のスレでは「誰が飯を食わせてやってると思ってるんだ」と書き込んでいたから（笑）

>>917
スレのURLを教えてください。
記憶がなくなったのかと思って、わざわざモリタポつかって検索したのにひっかからなかったものですからｗ

そういう適当なことはあんまりしないほうがいいよ。
君のためにならない。

別の人？
どこのスレだか忘れたけど、数週間前に見たよ

ちなみに「養う」で検索
ttp://www.excite.co.jp/dictionary/japanese/?search=%E9%A4%8A%E3%81%86&match=beginswith&itemid=20353600
やっぱり「養ってもらってる」は変だね
公務員は国民・市民に生活の面倒を見てもらってるわけではないよね
労働の対価として賃金を貰ってるわけでしょう

>>919
匿名掲示板でどうやって数週間前に私を確認するのか教えてください。
IDは毎日変わるんですよ。

嘘をついてばれたらすぐ謝らないともっと悲惨になるよ。

ははは
やっかいなのに引っ掛かってしまったな

920さんが言うとおりだね(●°△゜●)

まあ、税金生活者にはクソが多いのは確かだろ。

おまえの正義では確かなものは心地よいだろうな

>>923
どうしてそう思う？

>>920
必要のないところでムキになる辺りが自白してるも同じ。
結局は「養ってやってる」っていう感覚なのは同じなので
アンタの人間的評価は変わらないよ。ご愁傷様。

ムキになって養ってやってるとか豪語しても
学校教育に養ってもらってるなら話にならないね。

>>926
ちゃんと読んだほうがいいと思う

>>928
ちゃんと読んだが「教師は市民に養ってもらってる」も
「誰が飯を食わせてやってると思ってるんだ」も大して変わらん。
どっちみち傲慢な奴だという印象しか残らんな。

もっと視野を広げた方が良いと思う　　　（ｗ

A：教師は市民に養ってもらってる>>904
B：その考えはおかしい。携帯代はらってれば携帯の会社の人間を養ってることになるのか。>>909
C：Bは他のスレで「誰が飯を（ｒｙ」っていってたから無視>>917
B：どのスレか。>>918
C：数週間前だ。>>919
B：匿名掲示板でどうしてわかる。>>920
D：いろいろごっちゃになったレス>>926

ちゃんと読んだほうがいいと思う。

だからこいつは放置しろって
時間の無駄（笑）

しつこさがにじみ出てるね。ホントに時間の無駄だ。ｗ

そーやって都合の悪いことは自らに隠蔽して生きていくんだね。
それが自己弁護たる「うざい」の正体か。

公務員を養っている君（笑）
がんばれ

>>934
>>920は「養ってやってるという感覚はおかしい」と言った方である件
ちゃんと嫁とはそのことだ。

うわ…痛々しいほどしつこい野郎だね

>>935
うん。もうどうでもいいから。それ。
「バカって言ってないもん、アホって言ったんだもん」級の低レベル

ね、公務員を養ってやってる君。

普通に>>935が正しい

>>936
何屁理屈こねてんの？ただの勘違いだろ？
「しつこい」とレスする自分もしつこいということに（ｒｙ

一人変なのが暴れていますね
いつまでも「養ってる」と言い続けて恥かけばいいよｗ

だからおまいらがやいやい言ってる相手は「養ってると言うのはおかしい」と言った奴だろ。
批判の矛先が逆なんだよ。

>>いつまでも「養ってる」と言い続けて恥かけばいいよｗ
>>ね、公務員を養ってやってる君。
この辺読むと単に誤解してるとしか思えない。
>>920は「養ってる」なんて言ってない。その感覚を批判した側。

まじでなにがしたいの？引っ込みつかなくなってるだけ？
意味がわからん。

そして漏れの主張が納得できないなら、レス番号を指定してきちんと指摘してくれ。
それができないのであれば間違ったと認めろ。

間違ったのに目をつぶって自分が正しいかのように振舞うな。痛々しい。
>>936,938
おまえら二人のことだよ。もしかしたら一人かもね。

>>939
そんなことばっかり言ってると嫌われるよ。傲慢な奴だって。

結局はおたくの上からモノを見る言い方が原因だと思うけどね。
俺はね。

やっぱり何言っても無駄だな
あまり関わらない方がいいようだ
放置、放置ｗ

>>940
>>928がゴタゴタの最初だが、かなり下手に出てるじゃないか。
勝手に誤解してキチガイ扱いしてるほうが傲慢だろ。

>>926
>アンタの人間的評価は変わらないよ。ご愁傷様。
>>929
>もっと視野を広げた方が良いと思う　　　（ｗ
>>931
>だからこいつは放置しろって
>時間の無駄（笑）
>>936
>うわ…痛々しいほどしつこい野郎だね
>>938
>一人変なのが暴れていますね
>いつまでも「養ってる」と言い続けて恥かけばいいよｗ

>>941
余裕ぶるのもいいけど、放置ってのは宣言してするもんじゃないぞｗ
どーしても非を認めたくないのか。ほんとに頭悪いな。

>>942
>かなり下手に出てるじゃないか。
どこが？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
お前やっぱり感覚おかしいわ。

（誤解している相手に）ちゃんと読んだほうがいいと思う
と
（誤解し罵倒して）アンタの人間的評価は変わらないよ。ご愁傷様。

比較してどっちが傲慢だと思う？
その後も開き直って・・・。ほんとにあきれるわ。

もう責めないから反省しとけよ坊主。

>>944
そういうところだよ。一生気づけないんだろうね。ご愁傷様。

議論がごちゃごちゃだな。整理しようか。

☆★☆あなたはどっち？☆★☆

Ａ．公務員は市民に養ってもらっている。

Ｂ．｢養ってもらっている｣というのはおかしい。


議論続行の場合は名前欄にＡかＢを入れてもらえるとわかりやすいかな。終了ならスルーで。ではどうぞ。

>>946
議論はそこじゃない。というか議論じゃない。
アホが勘違いして、俺はBの意見なのにAの意見を持っている人間だと誤解し、決め付けて罵倒したから、
おかしいと言ったらﾜｹﾜｶﾗﾝことをぬかして、そのまま馬鹿扱いされそうだから怒ってるだけ。

「ごめん間違った」で済むのになぜか自分は間違っておらず、漏れの人間としての価値が低いらしい。

というのが今までの流れ。

どうでもいいけど、何人もが誤解してると主張してるくせに
「言い方が悪かったかな」
とはカケラほども思わないんだ。

どうせ下手に出た（つもり）なら、普通に「そうじゃなくて○○…」とでも
説明すりゃよかったのにね。何が「ちゃんと読んだ方が…」なんだか。
他者を見下してなきゃ言えないセリフだよ。だから、傲慢なんだろ。

904 実習生さん 2006/05/11(木) 22:58:52 ID:ZR87cBZ1
教師は税金で養ってもらっているのに
教師を養っている納税者よりも豊かな暮らし

これは、どう考えてもおかしい。

↑↑↑こいつが出てこいよ

>>948
はいはいﾜﾛｽﾜﾛｽ

田中雅○氏ね