教師＝ｳﾞｧｶは2ch及び世間の常識

>>51
いや、それはどの業界にもある話で、偉い人もいれば悪い人もいる。
私の知人の教師も、一人は長期休暇中も自主的に勉強会を開き、
よりよい授業に向けて頑張っている。素晴らしいと思う。
が、一方では長期休暇と言えば２週間の海外旅行はザラ、
県外の自分の彼氏のいる会社を「社会見学」と称して
修学旅行に無理に組み込む、などのトンデモ教師も同時に知っている。

世間のイメージでひとくくりにする気はないが、後者のような教師については
追求する権利ぐらい一般市民にはあるはずだが。

>>53
後者のような教師ならどんどんたたくべき。
でも、２chではそのような教師がほとんどだと盲信している奴が多すぎる。
>>51ほどとは行かなくても、各学校に２〜３人は信頼できる先生がいるもんじゃね？

各学校に信頼できる教師が2、3人というのも大問題だな・・

医者になった友人が、学生時代に
「世間では医者をもてはやすが、職業的には教員の方がはるかに大変だ。
医者にも道徳心や知性、見識が求められるが、究極は医療技術という
『ワザ』を使って命を救うことで、何とか人の役にたてる。
でも教員は、指導技術はもちろん、その人格・行動を常に子どもに見られるし、
またその姿勢を持って子どもの規範とならなければならない。
僕にはそんな厳しい職業につく能力も志も、覚悟もない」
と言っていた。俺もその通りだと思い、民間企業に入った。

２ちゃんでは叩かれる事が多い教師だが、そういう厳しい覚悟で
仕事に当たっている先生も多いと思う。そんな人には心からエールを送る。
その代わり、教師という立場を利用して子どもを苦しめるヤツらは
世間は徹底して許さない。ストレスが〜とかくだらん言いわけするな。
耐えられないならおかしい行動をするまえに教員をやめろ。

>>56
いいぞ　あんたの言うとおりだ

>>56
そんな崇高な理念を持った教師なんてまずいないよ。100人に一人くらいはいるかも
だけど・・医者と言う地位も名誉もある者の「余裕」から出た言葉だ。

>58
＞医者と言う地位も名誉もある者の「余裕」から出た言葉だ。

なんでそんなこと言うかな。
知り合いの教員夫婦の旦那も「教師なんてつまんない仕事やってられない。
この世で尊敬されるのは医者か議員だ」といって、子ども２人もいるのに
学校行かなくなっちゃって、離婚になっちゃったよ…。
世の中にはいろいろな職業があって、それぞれの大切さを教えるのが教師で
あるはずなのに、それが先頭きってそんなこと言ったりしたりするのは
まずいんジャマイカ。俺は教師でも医者でも議員でもないが、
仕事にはやりがいを感じてるし、大変なこともたくさんあるけど
頑張っていきたいと思ってるんだけどなあ。社会的地位なくても。

極端な例ばかり挙げても…

中学校の「総合学習」国際理解で、「猿岩石」のヒッチハイクのビデオを上映！
http://www.geocities.jp/kyouiku_g_men_05/index.html

意外と教師っていい奴多いよ。
俺は同じ職場にいてみんな熱いな〜って思いますもん。
この仕事はバカじゃないとできないでしょ？
賢いやつが教師になったら仕事しないもん！！

アトピーの子にアトピー過剰食品を給食で食わした、糖尿病の子に放課後まで給食食わした「糖尿病？はぁ言い訳すんな」みたいな教師がいて
知り合いの医師からは教師は顰蹙買ってるよ
人格では明らかに医師がうえ。
教師の体罰死亡事故もあるし
命の尊さを無意識で感じてるのは医師。
医師連中からは、命を軽視してる職は教師と一致してる。

ある外科では、ある女子高生が、医師に「天然茶髪と言う証拠を検査して、診断書に書いてくれ」と泣き付いた。
医師は「産まれもった体質をそこまで執念深く　追求してんの？可愛そうに」と女子高生の肩を持ちつつ、医師自らが、校長に自かに診断書を持っていったらしい。
こういうとこが医師が教師を軽蔑してるとこなんだよ。
人の体に対する配慮が欠落してる教師は医師より倫理観が劣る。

ある心療内科や精神科では、教師の猥褻行為で、ＰＴＳＤになった女子生徒が通院ときいたことがあるし。生理の日に水泳授業させる体育教師もいる。
これで、いかに教師が医師より倫理感が劣っているか明確だと思う。

上記の例から教師と医師を比較する事自体　筋違い
月とすっぽん　雲泥の差
分かったか教師の分際ども！。

じゃあ、逆に医者はそういう事例はまったくないのか？

>>64
子供全員がうそは絶対つかないのなら必要ない。何故そういうことが必要(ry
後その医師も教育現場を知らずに格好付けてるだけみたい。最近は医師も客商売
人気商売だからね。

>>1
まったくだな。全てがそうだとは限らないが、人間性の腐った糞教師は結構いる。
具体例を挙げると、
高校の時の部活のＧ県の菊地Ｋ之とかいう顧問がとにかく猛烈に嫌な奴だったね。
今までに関わった教師の中でワースト１。
過去に何回も全国大会に出場した経験があって、県の協会で上の方にいてそ
ういうのを鼻にかけてるのか知らんが、とにかく人を平気で見下すし、特に
自分の気に食わない奴は平気で差別する。しかも自分のことは棚に上げて平
気で人をバカにしたり貶したりする。生徒の悪口も容赦なく吹聴する。偉そ
うにしてるわりには、言動が粗雑かつ幼稚。そんなのが偉そうに人を批判し
ようとしても説得力ないのにね。
そんなわけで、影じゃ結構反感買ってたし、そいつの人間性が嫌でやめてい
った奴も多いようだ。
嫌われる先生の要素をあれほど兼ね備えた人物も記憶にないし、人間、権力
をもったり、成功して天狗になって勘違いしたりするとああなるんだろうな
という典型例だな。先生というより「殿様」とか「暴君」みたいな感じだったし。
特にああいう団塊の世代の腐った人間性の持ち主は氏んでもらった方が日本
のためじゃないかと思う。

>>69
気狂いマルチ晒し揚げ

そもそも「2ch及び世間」というｽﾚﾀｲに無理がある。

宿題忘れる生徒が、決まっている。
だから、その生徒が所属している班全員が
連帯責任の名のもとに腕立て伏せ五百回
などという晒しは、無理通り越して無茶ではないのか。
やり遂げる中一生の体力は賞賛するが、この国語教師の指導目的も聞いてみたい。
居残りで該当生徒に宿題させりゃ済むこと。

教師叩き低脳説の根拠
１、平日昼間や深夜の書き込みが多い＝仕事していないニートの可能性が高い
２、教師の収入についての書き込みが多い＝教師の収入に嫉妬するくらい低収入
３、書き込みに主観的な内容が多く客観性に欠ける＝社会性の無い世間知らずの可能性が高い

団塊の世代にモラルの低下が見られるのは確か。

ID:9v3yWtI7←通報するぞ。

一番の問題は、１の私憤だろ

1ってまじで世間知らずだな。
世間の意見聞いたことないだろｗ
２ｃｈでの意見は教師への羨み妬みが大きい。
普通の人に此処見せたら笑ってるよ。

このスレで文句ばかり書き込んでる奴らは、普段誰からも相手にされず、イカ臭い部屋で、幼女にイタズラをする想像をしながらシコッているんだろうな。キモいって。犯罪起こして逮捕されないように、ちゃんとヒキコモっていろよw

あげますよ

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学芸○高等学校広報
日本○院学院長
倉見○彦、(千葉県柏市)
ロリコンなエロ教師なのに、なんでクビにならないの？

実際、
クソ教師：普通な教師：良教師＝１０：７：１くらいじゃねーか。
良教師の話１に対して、クソ教師の話は１０あるってことだ。

クソの多くは生徒からどんな評価を受けているかというのを全く理解していない。
いくら上から評価がよくても、生徒に嫌われるor役に立たない奴はカス。
辞職という選択肢はあの人達にはないのだろうか。

５０を越えの男には、良い先生も多いが３０〜４０代の奴は殆どカス。
中途半端に自信持って、結局従ってもなにも成果が無い。
成果がないどころか貴重なこの１０代のうちの１年を無駄にする。


このスレみてるといかに教師の常識が世間と乖離してるかがよくわかる。

>>1に賛同。昔はどうかは知らんが、今は、先生が好き・僕も先生になりたいなんて人は皆無。

世間≠教師の世界の一般的見解　世間＝子供の親となる世代の一般的見解

>>82
自信満々に偉そうにそんなこと書くなよ・・・
＞今は、先生が好き・僕も先生になりたいなんて人は皆無。
これこそ視野が狭すぎ。何見て物を言ってるんだか。

＞１０：７：１
しかもなんだよこの比率ｗｗｗ１８かよｗｗ

>>83
学生の見地から今までの知り合いに先生を目指す人がいないことから。

１８でなにが悪いかわからない。10,7,1は既約ですが。
自分の無知を晒してるｗ

>>84
自分の経験だけで、よくもまぁそこまで身勝手なことが言えたものだ。
「僕の周りにはいませんでした。だから、皆無だと思います。」ってか、よくもまぁそんなに恥ずかしい
ことが言えたもんだ。俺の周りには教師になりたい、って人間もそこそこいたぞ。ただ、だからと言って
「たくさんいます」とは言わないけどな。
あと、１０：７：１って数字はどこから出てきたんだ？まさか、自分の勝手な想像ではないだろうな。

>>84
笑わさないでくれ。
お前の周りの狭い世界だけで「皆無だと思います」ってｗ
おいおいｗ

そっちこそ笑わせないでくれｗ
それじゃ正確な統計とる以外生徒が教師に反論できねぇのかよｗ
傲慢だなｗｗｗｗ

>>87
あぁ、君は頭が悪いんだね。
教師に反論したいなら、本人に向かってすればいい。
わめき散らしたいだけでも、君の少ない経験から教師全体を批判するのでなく「俺が教えてくれた
教師は〜だったぞ。」くらいにしておくべきだな。
自分の少ない経験のみで教師全体を批判するのとどっちが傲慢か考えてごらん？

わかった。
「自分の周りには少なくとも教師を目指す人は皆無。」に訂正で。

他にも反論あったら大いにどうぞ

>>89
そんな君の周りにいる少ない人間のことに興味ある人間なんてまるでいないぞ。
後は、１０：７：１って数字の根拠だわな。数字をだして「ってことだ」と断定
したということは、そこに何らかの根拠があるんだよな？その根拠を教えてもら
おうか。まぁ、自分の勝手なイメージだけで、一つの職業に対する批判を堂々と
するなんて恥ずかしい行為は普通の人にはできないからな。

プラマイ２はあると考えて、その平均値がそれくらいではないだろうかと推測した。
クソの半分よりはさすがに普通な教師の方がおおく、良＋普通はクソを越えない。

疑問に思うのだが、データの否定はできても、推測の否定はできないのではないか。

自分の小さい世界の経験によるイメージで判断を下すあなたに
「自分の勝手なイメージだけで、個々人が抱くイメージ対する批判を堂々とするなんて恥ずかしい行為は普通の人にはできない。」
という言葉をプレゼントしましょう。

>>91
そうだよ。「推測」なら否定はしなかった。でも「ってことだ」と断定してるから、質問させて
もらったんだよね。
推測なら、
＞実際、
クソ教師：普通な教師：良教師＝１０：７：１くらいじゃねーか。
良教師の話１に対して、クソ教師の話は１０あるってことだ。

でなくて、
実際、
クソ教師：普通な教師：良教師＝１０：７：１くらいだと思います。
この推測が当たっているなら、良教師の話１に対して、クソ教師の話は１０あるってことでしょう。

と書くべきだったね。残念だけど、君のレベルの低さが分かってしまうレスだったね。

>>91
ﾌﾟｷﾞｬｰ

てｓ

かわいそうに

朝鮮人がコテハンに言い負かされているスレです
http://that4.2ch.net/test/read.cgi/alone/1142764012/

ｱﾘの巣ｺﾛﾘってあるじゃん｡
蟻の行列にﾎﾟﾝと置くと､一瞬ﾋﾞｯｸﾘして列が乱れる｡
邪魔だなと言わんばかりに迂回する列が出来る｡
そのうち好奇心旺盛な一匹がｱﾘの巣ｺﾛﾘに入る｡
そいつをﾏﾈして何匹も入る｡
毒とも知らずにﾂﾌﾞﾂﾌﾞを運び出す｡一匹が一粒づつ｡
いつのまにか行列はｱﾘの巣ｺﾛﾘが折り返し地点になる｡
黄色い粒と黒い蟻が作り出す模様は綺麗で見てて楽しい｡
一匹が一粒づつ､丁寧にせっせと毒の粒を運ぶ｡
せっせと､せっせと､せっせと､せっせと｡
蟻さんって働き者だなと思う｡俺も頑張らなきゃなと思う｡
次の日､あれほど沢山いて俺を困らせた蟻が一匹もいない｡
ほんとにいない｡探してもいない｡泣きたくなった｡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


このﾚｽを見た人は4日後にあなたの大切な人がいなくなるでしょう････
それが嫌ならこのﾚｽを5つの板にｺﾋﾟﾍﾟしてください｡　
信じるか信じないかはあなた次第です｡

教員にタイムカードがないらしいぞ。驚きだなＷ

なのだと

>>98
教員には、残業という概念が存在しないし、労働時間管理という概念に馴染まない仕事だから、必要ないわけだが。

教師だよ、教師、教師に人間性を求めるなんて無理な話だよ
なんたって教師だよ、教師目指して、なっちゃう奴だよ
基地外中の基地外ばっかだよ、大人になればそれがよく解る

思春期の子供はクズ教師を見て、大人はクズ、大人は基地外
大人は自己中心的、大人は変人、大人は最悪と感じることがあっても
それを｢大人と子供の差｣と思い込みむ
だけど自分が大人になれば気付く、それは｢大人と子供の差｣ではなく
｢一般人と教師｣の差であったってことな、教師は基地外中の基地外が集まる職！

　
重複スレです








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