☆★☆塾の先生と学校の先生どっちがいい？☆★☆

>学期末に生徒本人や保護者に渡される「通知表」の注目度が低くなってきたと思い
>ます。相対評価とちがい、絶対評価には人数的なバランスを調整する必要はありま
>せん。「みんなができればみんなが５」なのです。学校によっては評定数値の分布
>表（５は○人、４は○人でした等）を通知表と一緒に配布します。すると「なにこ
>れ？クラスの半分が５じゃないの？」といった感想をもたれる保護者の方もいらっ
>しゃいます。「あまりに子どもの通知表の数字がよくてビックリしたけど、分布表
>を見たらクラスの真ん中の成績だということがわかった」とがっかりされた保護者
>の方もいらっしゃいます。そういう情報を提供しない学校の通知表は、ますます
>「わけがわからないモノ」になってしまっています。

中2で分数、小数、割り算あたりの小学生の範囲がわからなくても
（当然、それらが入った方程式なんかは全滅）、
平気で5段階で3が取れちゃうからな。

そのまま高校、大人へとなっていくから、
当然四則演算がろくにできないまま大人になっていく。
「%の計算」ができるのは、今の若者の2割切ってるんじゃないか？まじで。

「当店の通常価格の120%で特別販売！」
なんて広告つけても喜んで買っていきそうだよな、最近の子。

塾の「担任」ってどうなんでしょうか？
講師や事務とは別に採用している塾、あります？
もし経験ある方がいらしたら、お話聞かせてください。

スレが止まってる・・

なんだか懐かしいスレッドが上がってきてる

塾の先生は生徒のことを考えることが営利に繋がる。
だからちゃんと考えてくれる。
学校教師は生徒のことなんて考えもしない。

あぁ、爆弾が投下されてしまった。
荒れちゃいますよ。
とりあえず逃げます。ご機嫌ようﾉｼ

>>172
当然でしょ
閣下のための機関なんだからね

ここまで来たら、潮の変わり目というか、教育全体の変化が大きいよ。

うちは地方政令市だけど、「勉強は塾でするもの」っていう感じになってきてて、小学校高学年段階から
半数近くが個別、補習、進学と種類はいろいろあれど通ってる。
中学ともなると、大手塾が通りにひしめいてネオンを輝かせてるわけ。

更に最近、進路指導もやらない中学校が出てきた。まあ、やっても塾の方が客観的データーを持ってるから
塾の指導に保護者や生徒は従うわけだけどね。進路指導まで塾に取られだした。

それに、私立一貫校もね、元が中学受験でがっちりしてる上に、授業時間数が多い分、学力平均は高い。
高いんだけど、中学校での新規科目である英語なんか見ても、そんなに大差ないんだよね。
授業時間差分くらいで。
私立一貫校だけよりも公立プラス塾・予備校の方が学力面だけに関して言えば、効率的。
要するに、私立ってトップ校の上位集団には効果的かもしれないが、後はそれほど効果ないわけ。
むしろ、逆の場合も多い。

これからは、勉強する機関を塾や予備校を主体に考えて、まあ、学校はそう無理せずでいいかなと。
本当の勉強仲間、刺激しあえる連中は学校じゃなくても塾や予備校でいくらでも見つけられるしね。

うちの職場で今年、息子さんが現役で東大理系に入った方がいるんですが、
某大手予備校に中学から通ってたけど、その顔なじみが高校でも東大でも「あ、おたくですか」
って感じでずっと一緒だとか。

ただ、塾や予備校はたくさんあるし、本人との適性もあるし、その見極めが難しいけど。

塾講師は単純に自分の話を伝える努力をしてる
「話を聞かない奴が悪い」で済む教員とはやっぱ世界が違う

塾は、ある程度勉強しようと思ってくる生徒ばかりだからいいじゃん。
授業中も廊下フラフラ歩いて、他の生徒の邪魔して、
注意すると逆切れ、ガラス割ったり暴力振るって暴れまくるやつらの相手は、疲れる。

>>177
じゃあ塾の講師になれよ

俺私大狙いなのに、この前塾で『私大には金で入るやつもいるから、やっぱり何だかんだいっても国公じゃないと人間ダメになるし、いい人間とも出会えない』って言われた。今年私大受けて合格した３年もいる場でひど過ぎる。

一概にはいえないが、おおよそのところ、
点取る勉強なら塾、普通に勉強なら学校がいいかな

塾の最終目標は大学受験、ガキに大学のことをいわれて落ち込むような
学歴の人は講師などしてはいけません。高卒でも学歴を隠してやっている
ひともいますよ。
ひらきなをってこのくらいの図々しさも必要です。
特に小中学生は何もわからない生物ですからね

ひらきなをって　　　ひらきなをって　　　　　　　　ひらきなをって
ひらきなをって　ひらきなをって　　　　ひらきなをって　　　　　　ひらきなをって
　ひらきなをって　ひらきなをって　　　ひらきなをって　　ひらきなをって
　　　　ひらきなをって　　ひらきなをって　　　ひらきなをって　　ひらきなをって　　ひらきなをって
ひらきなをって　ひらきなをって　　　　　　　　ひらきなをって　　　　　　ひらきなをって

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数学と英語に関しては塾の先生が良いです。
社会と理科は基本的な事をじっくり教えてくれるのは学校ですから微妙です。
国語は先生によりけりですね。

塾

もともと目的がちがうから比べるのは無意味と思う。
みんなすごく学校きらってるね。
なんでやめないのかな。
それが不思議で。
やめるときも、さんざん周りに迷惑かけて、
自分ひとりが不幸って顔して出て行く。

そんなに塾がいいなら毎日塾に行けばいいのに。

でもね、毎日塾にいけば、そこは学校になる。

結局、勉強でも人間関係でも
毎日こつこつ地道につみあげるってのが
一番難しいんだよ。

それができないから
だれかのせいにしてるだけ。

学校のせいにするのが一番問題ないだけ。

学校とか学校の先生とかをきらっても、

あなたの問題解決しないよ。

頑張らなくても給料がもらえる公務員の先生。
頑張らないと生徒が減る塾。
やる気は一目瞭然。

金に釣られて頑張るのは普通だから、頑張っても頑張らなくても収入の変わらない中で頑張ってる学校の
先生は尊敬できる。学校の先生でも頑張らない椰子は尊敬なんてできない。

ライバル塾とその生徒にイタズラして蹴落とすことしか考えてないような犯罪カルト塾が九州にあるがな
なんでも受験の試験中に周りの生徒に迷惑をかけるとかトイレで暴力を振るうとか
金だけ出させるボッタクリ塾もな

マトモで優秀ならどっちでもおＫ

要するに儲け第一主義となると犯罪スレスレの事もするところも出てくるし
良いところはやたら金を取られる＝金持ち有利など問題も多いわけよ

それに時間単位で言えば学校より塾のほうが金取ってるんだから塾のサービスが良いのは当然
学校はあれだけやって約年１００万、塾はほんの少しで最低でも年3,40万は取ってる

学生バイトでも、社員よりも教え方上手な人はたくさんいる。

むしろ、学生バイトのほうが生徒の目線で考えられると思う。

私はあるチェーンの塾を経営していますが、学生さんの力無しでは
決してやってはいけません。人手が足りないから、人件費を削れるから、

そんな目的は一切なく、彼らは私たちの塾で大切な人材です。

悩みがあれば学生バイト(年も近いし)に相談しますし。

ただ、学校の先生を否定してはいませんが。

両輪の輪だろ

持ちつ持たれつ、補完しあう関係なだけ
どうしても対立構造に持って行って、金儲けがしたいだけのマスゴミ

塾行ってる子って学校の教師だと理解できない低脳な子ばっかなんでしょ？
それでお金出して教えてもらうんでしょ？
塾通い＝低脳

中学までは塾のほうがいいと思います。
僕は現役工房で、今は塾に通ってませんが・・・

僕は小学生の時、あまり勉強ができなかったんですが、塾に通い始めて成績が急上昇しました。
中学の定期考査も塾のおかげで高得点を取ることができました。
もし塾に通わなければ今の自分はなかったように思います。

教師が低レベルだから塾なんぞに金をかけなきゃならんのだよw塾の台頭、
それは教師のレベルの低さを表す指標になると心得よ・・・

まあ、ひとつここで問う。
・学校の教師とは、公立なのか？それとも私立なのか？
・仮に塾を肯定する奴に言うが、もし塾がよいということが証明されたらどうするの？

公立だとがんばらんでも給料同じだから普通に丸一時間ボールペンで書いたレポートを修正液を使わないで直す方法とかをレクチャーするあぼがいるけれど・・・

なにか動くようなことがなけりゃ、結局”先”から「ああ、また間違ったことを...本当にここの奴らって考えが甘いよなーw」とか勝手に思われるだけじゃない？

修正。
ひとつじゃなくて二つね。

ここでいう教育とは何かをまずハッキリさせなければ以後の議論は無意味。
学力を充足させるだけで良いなら塾だろうけど
それ以外も必要なら塾では不十分。
それと、塾にも補習メインか受験対策メインかによっても違いが出てくる。

２００ ｶﾞﾁｬ

学力バラバラの４０人とかの生徒相手だと難しい。
塾は個別指導や能力別指導ができるのが最大の利点だろうね。

->201へ
そもそもできんやつらが”先”へわからんところをまとめあげてまでいってもほとんどが門前払い（”授業聞いてないのがわるい”とか同じ授業と同じ言葉の繰り返し）｛特にひどかったのが”覚えるだけが勉強じゃないからねw”とテスト範囲も出さずに門前払い｝
まず、個別指導とか言うレベルになる前の話だと思う。（特に、明らかに人に教える才能がゼロ｛等しいのではなく｝のやつがおる｛テスト平均４０以下｝｛他教科６０以上の中で｝）

->199へ
　まず、われ的にいうならば教育の基本とは学力を教えることだと思う。
　人間性をはぐくむのは、教師のみではなく周りも影響すると思うので、まったく必要ではないが普通の大人として振舞ってればそれだけでその他のことについてはよいと思う。
　だけど、勉強は自分の親に聞いたってほとんどわからんし（親自体が）、参考書読むだけですべて理解できるなら先生はまったくイランと思う。
　それでも、先生が勉強以外のことを生徒により多く教える必要があるって言うのなら、生徒がアルバイトすればいいだけの話。（実際職業体験とかもあることだし）

->まとめ。
　でも、一番必要だと思うのは、教員のリストラ制度だとをれは思ふ。（じゃないと、教師の中でもダレルやつとかが出てくる。特に公立が）
　まあ、どっか公務員のお偉いさまが見てるなら、そろそろ公務員にはリストラがないという制度に改革をもたらしてほしいな。

>>192
意地悪な言い方になるけど、
正社員の割合と年齢・給与・勤続年数の
平均値が一般的な中小企業（５０人未満程度）に
近い値でないと、説得力が無いなぁ。

教師で理解できないから塾に行く頭の悪い奴ってどうかな
理解できる頭無いから塾行くんだろうが

教科書を丸覚えしろ。それが最低限の勉強だ。
覚えられない？そんなことはない。
　正の数負の数当たりでつまずいたりするのは…はっきりいおう。
教わるとか教える技術とかいう以前の問題だ。
　等式における両辺とか言われて＜ハァ？＞のやつは、＝の両側を
指で押さえて＜両辺＞と１００回唱えろ。学問に王道なしだ。

>>203
スマソ。使ってる日本語が…雑。そういう論理言語を使うなら…特定教科
が出来なくなってもしかたないわ。先生がはりきってれば、生徒もはりき
ってくれますか…？等式の両辺とか中２にもなって、−×−はなぜ＋なの
とか、今更のドヒャーな質問に一々対応している時間がないんじゃないの？
試験範囲を教えないって…バカか？教わったところだよ。習ってないところ
が出たならねじこみに行けそれは、さすがにひどすぎる。

　あまりに簡単なことは、かえって説明できないってこともある。
それに…思いっきり答えが教科書に書いてあるにもかかわらず、わかりませ
んとニコニコ来られても…教える方は、ガッカリだ。…授業中どうやって、
過ごしているの？マジで。

学校の教師と塾の奴を比べるよりも
学校の授業についていけないｸｽﾞが塾に来るってことだよな
ｵﾏｴﾗも大変だろう
学校と独学でできない馬鹿ばっかで

こういうスレを立てるのって、塾講師でも教師でもないんだよな
アホくさ

塾は学校の勉強じゃ物足りない頭いい子が行くか、
それかどうしようもないくずがいくところ。

個人的には学校の勉強をしっかりやれば十分。

そして塾講師は学校の先生になれなかった人の受け皿でしかない。

まあこの２つは全然違うので比べようがないと思う。
塾は企業、学校は教育。

んなもん、、、塾に決まっているだろ
若くて、ピチピチでいちいち、うるさいこと言わない

ここってガキしかおらんのか

いろんな意見読ませてもらったけど
頭がいい、悪いだけで塾に行くわけじゃないと思う。
もちろん学力向上がメインだし、きっかけはそれが一番多いけど
塾に通う理由は、塾友と会いたいからとか、
仲いい塾先と話したい、相談したいとか…
受験のためだけに通う人って少ないと思う。
少なくとも、あたしやあたしの周りはそうだった。
だから塾行くの結構楽しかった。

遊びで行ってる様な感覚に近かったのかもしれないけど
第二の学校みたいで充実してた。

学校の先生って目が死んでるの多いからやる気なくすんだよね〜・・　　　　　塾の先生は将来の夢とかの相談にもすごくのってくれるしその職業につくにはこんな勉強が必要だっていろいろ調べてくれる。
学校の先生は三者懇談の時に進路について相談したら「今通われてる塾（某有名進学塾！）に相談してみては」の一言で済ませようとするからうちのお母さんにすげー叱られてた
教師ってサイテーな奴多いよね

価値観の混乱が、人間を迷わせ、ロリコン化させる。
男たちは、この絶対的な価値観のない時代に、ロリコン化するしかないじゃないか！