▼△▼△教育実習統一スレッド Part４▼△▼

>>308
小学校教育を志しながら汚い言葉で相手を罵り続ける「僕珍」よ。
前回は小学6年生相当の社会科（歴史）は「未来志向だから興味がない」と言って逃げたが、
（そのへんの様子は>>196−198や
底辺校勤務教師の本音（パート8）http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1099829528/241−　に残っているが）
それではこれはどうか？今度は日常生活において普通に出てくる理科だ。
あれだけ歴史を「意味がない」とか言っていたのなら、普段の生活で出てくる理科には答えてくれるんだろ？

では、問題（全10問）※漢字にできるものは全て漢字で答えること。
１．水が空気中に出て行くことを何と言うか？
２．水はふっとうすると何に変化するか？
３．水は何度で氷に変化し始めるか？
４．水を押し縮めることはできるか？
５．空気を押し縮めることはできるか？
６．水をふっとうしない程度に温めると体積はどう変化するか？
７．北半球において、北の空の星は何を中心に円を描くようにして動いて見えるか？
８．実験でよく使うアルコールランプの適正アルコール量はおよそ何分目？
９．金属、水、空気の中で一番熱が伝わりやすいのはどれか？
10．春と夏、どちらが昆虫の活動は活発か？

つまんねー。理科なんて人生の中で勉強した事ないもん。
赤点いつもの教科だからね。
俺は理科の採用試験勉強してないし。
だから、ちょっと真面目に答えてやろう。
１．沸騰？気化する？
２．気体
３．０度だけど、実際は若干変化するんじゃねえ。
なんか、マイナス６度のラインだと雪になる可能性あるっぽいね。
４．知るか。できないんちゃう？
５．知らないよ。
６．そんなのお湯になるだけやん。体積変わるとでも思うのか？
７．いろんな、お星様あるね。綺麗だね。
８．知らない。爆発しないように適当にやれ。アルコールランプなんて僕珍
最近見た事ないし。
９．３番
１０．桜咲く。福山最近出ないなあ。

まあ、安心したまえ、かわいい児童には優しい言葉で微笑みかけますから。

>>311
実はこれ、全て小学4年生の理科の教科書に出てくる内容なのよね…

気を取り直して解答編スタート

１．水が空気中に出て行くことを何と言うか？
>１．沸騰？気化する？

Ａ．×　この現象を「蒸発」と言う。

２．水はふっとうすると何に変化するか？
>２．気体

Ａ．おまけすれば○。しかし小学４年生のテストでは×　「水蒸気」と言う正しい言葉を使いましょう。

３．水は何度で氷に変化し始めるか？
>３．０度だけど、実際は若干変化するんじゃねえ。
>なんか、マイナス６度のラインだと雪になる可能性あるっぽいね。

Ａ．○。あくまで「0度」でよい。何せ小学4年生での学習だから、気圧や高度は考えなくてもいいし。

４．水を押し縮めることはできるか？
>４．知るか。できないんちゃう？

Ａ．○　水は通常の力では押し縮められない。

５．空気を押し縮めることはできるか？
>５．知らないよ。

Ａ．×　空気は押し縮められる。自転車のタイヤやソフトバレーボールなどを見れば一目瞭然。

続きです。

６．水をふっとうしない程度に温めると体積はどう変化するか？
>６．そんなのお湯になるだけやん。体積変わるとでも思うのか？

Ａ．×　体積は「増加します」。ちなみに、空気も金属も、熱せられれば（ある程度までは）体積は増加し、冷やせば減少する。

７．北半球において、北の空の星は何を中心に円を描くようにして動いて見えるか？
>７．いろんな、お星様あるね。綺麗だね。

Ａ．×　「北極星」を中心に回転する様子は、1年中晴天ならば観測する事ができる。

８．実験でよく使うアルコールランプの適正アルコール量はおよそ何分目？
>８．知らない。爆発しないように適当にやれ。アルコールランプなんて僕珍最近見た事ないし。

Ａ．×　「８分目」にしなくてはならない。入れ過ぎも少な過ぎも事故の元。

９．金属、水、空気の中で一番熱が伝わりやすいのはどれか？
>９．３番

Ａ．×　３番と言うのは問題の中に存在しない。仮に空気の事を指していても×。正解は「金属」。

10．春と夏、どちらが昆虫の活動は活発か？
>１０．桜咲く。福山最近出ないなあ。

Ａ．×　解答として不適切。例え春の事を指していても×。正解は「夏」。