このスレ的に落合監督ってどうよ

個性を伸ばす育成で勝利

日本シリーズは勝って胴上げしたい

イイ！

まずは落合監督の愛読書を
鬼教頭の目にも涙　国士舘高校・通信制の生徒と先生が起こした奇跡
ttp://www.goma-shobo.co.jp/jyanrubetuP/jinsei009.html

落合博満著
「コーチング　〜言葉と信念の魔術〜」

を読めばわかる

「コーチング」読んでもわからんって
学校の指導と、プロ選手のコーチングと、違うから

04/10/03 14:04:00 ID:MZUaMV1O
10月3日（日）14:00〜14:50　NHK衛星第一
落合監督“オレ流”優勝への道
今やっています。
「３拍子そろった選手を作ろうとは思いません。」

板違い

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

>>5
コーチングは企業向けの社員教育用に書かれた本。

オールマイティではなく、一芸を大事にしたい。
能力以上のことは要求しない。
ロボットをつくるつもりはない。

オレ流は教育にも充分応用できる理論だと思うけどね。

>>8
つーのは、間違いで、ビジネス本のダイヤモンド社が出しててそのような風に書かれてるけど、
この本をもとに、落合にインタビューした朝日新聞の記者が、あなたのような発想で
質問したら、落合が「プロにくるような（エリート）と、一般社員を一緒にするな」（覚悟が
違うだろう）と、むっとした、というエピソードがある本なんだよ。

その筋のエリートたちがあつまった一年契約が基本のシビアな世界の
選手の育成本として読むならためになるが、一般教育に適用するにはかなり取り扱い注意だよ。
（ま、それをビジネス本風に構成・編集許可して出版した落合にも誤解をまくタネをつくった、という意味で
罪がないわけじゃないけど）。

これって、落ち合い監督の家庭教育ってことか？
それとも組織マネジメントってことか？

ただ、この板的になら、板違いなのかなと。。。

落合の息子を見れば自ずとわかるだろうよ

副詞君は今は英語が得意で一試合3ホーマーの好青年らしいよ

>>12
福嗣君は東京の英語弁論大会で優勝したんだっけ？
先日神宮球場で見かけたけど、体が大きくて優しそうな立派な息子さんだったね。

落合ジュニアというと、こたつの上でおしっこしてたイメージが強い…＿|￣|○

>>1
はぁ...　何が言いたいわけ

教育評論家も落合流を絶賛

http://www.tokyo-np.co.jp/00/kakushin/20041002/mng_____kakushin000.shtml

「落合監督の選手起用法は、教育論的にも理にかなっているんです」
　教育評論家の尾木直樹さんは、こう指摘する。

　今季の中日は一、二軍の合同キャンプを行い、選手が横一線でスタート。その中
から各選手の長所が発掘され、育てられた、と尾木さんはみる。

　「一人ひとりの個性を生かし、自己実現の場所を与えれば、人は大きな力を発揮
する。プロ野球という競争社会で、そのことを証明した意味は教育的にとても大き
い。快挙です」と驚きを隠さない。

>>9
落合は福嗣君が小学生の時にPTA会長をやっている。
「コーチング」はその時の経験が載っている貴重な本。

>>16
まぁ、尾木の底がわかるという談話だな。
「教育」には、解雇・首切りあっちゃいけないわけなんで。

>>17
warata

>>18
落合監督は１年間解雇・トレードを凍結しています。
1年限りですが（解雇しないとドラフトで選手取れない）

私立中スレではできない子や問題児を退学させるのは当然という論調が主流で
驚いたんだけど、やっぱり「教育」にとって退学はタブーなんでしょうか？
私はそう思いますが。

>>16
そもそも今の教育現場には、競争原理は悪という考えがあるからね。
シビアな競争原理が大前提であるところの話をそのまま絶賛されてもな・・・・・。

>>20
一年間の解雇停止論は、生き残りをかけた競争をやらせた上での
一年後解雇論にしかすぎない

退学と解雇をアナロジーで語るのも無意味

>>8
落合本の中でも「コーチング」って本は取り扱い注意。
これを表面読みして、落合が理想の上司云々っていう奴が、
９月ごろから野球板でも湧いてきてる。
理想の先生というのはこのスレを見て初めてだったが笑った。
プロフェッショナルスポーツの競争の厳しさをなめてる
としか思えない。
他の落合本も読んでから語ったほうがいい。

>>23
>3で紹介されている本が監督として参考になると、落合本人が言っていた
らしいから、逆もしかりだと思う。
「コーチング」がそのまま役に立つかは分からないけど。

>>24
？？なんで逆も、「しかり」なわけ？説明して頂戴

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教育板にもオレにｽﾚ立て要請がくる時代になったんだなと。
私自身はどうしても立てたいｽﾚではなかったのですが
そういうチャンスをもらったのは、頑張ってやりなさいということかなと。

ま、半年もすれば大方忘れられるんじゃねーの？

日本シリーズ期待してます＞落合監督

落合監督にご相談があります。

僕は数学と理科が得意なのですが、英語が苦手です。
担任の先生は苦手な英語の勉強に専念するよう言いますが、
僕は数学の勉強をしているほうが楽しいし、同じ時間勉強するなら
好きな得意科目のほうが延びるような気がします。

落合監督はどちらの選択が正しいと思いますか？

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長所を伸ばしてくれということです。
５教科全てそろった生徒を育てようとは思っていない。
数学、国語専門の生徒がいていいと思う。計算、読解、英会話のどこかに特徴がある生徒。
足りない部分は他の生徒で補えばいい。
生徒の長所をどれだけ引き上げてやれるかが大事で、そういう生徒をつくるのが教育の課題だと思う。

>>30
監督、ありがとうございます！
目が覚めました！

>>31
ちょっと待て！

プロの選手は、打つ投げる守るの能力はシロウト水準を抜いている。その上で、
の「長所を伸ばす」ということなんだぜ。学校で言えば、トップクラスの成績
の連中の話なわけだ。

つまり、全部の科目で人並み以上の成績を取れる人が対象であって、苦手な科目
をやりたくない、という低いレベルのお話では無い事に注意しなよ。

結論。苦手な科目を無くせ、話はそれからだ。

>>32は本物
>>30はﾆｾﾓﾉ

野球板から流れてきたけど
遂に教育板にも落合スレ立ったんだ・・・

まじレスすると
センター返しの話や
言葉の悪送球のとこなんかは結構役に立つと思います

まっ、巷に溢れるちょっと目立った実践
をさも誇らしげに紹介してる著者のオナニー本よりは
１００倍ましと思ったよ。少なくともドラファンの教師
が今読めばセ界制覇の余韻がプラスアルファとなって
それなりに役に立つのでは？日シリ後はやばいかもわからんが。

ところでみなさん当然本は読んでるんですよね？

落合野球の基本は実は猛練習。
したがって猛勉強が基本。

>>34
> ところでみなさん当然本は読んでるんですよね？

野球板レベル低いのがよくわかるレスでした

>>33,>>35
ということだわね。
伝統的でオーソドクスな構えを守るのがよろし。


ところで、あれこれの教訓話を、一部切り取って「教育に利用する」
というのは、性根が腐ってないかい >>1

>>36
横ヤリ失礼
ここでの「本」っていうのは、話の流れから当然「落合が書いた本」
だと思うが。
教育板の人は読解力なさ杉なことがよくわかるレスでした。

落合の理論が企業経営や教育に応用できるかという話は、落合オタ
でも意見が分かれている。
落合の本を知らない>36に言ってもしょうがないと思うが、
落合の戦略は「教訓」で片付くものではなく、体系的な理論として
まとまっている。落合の本を読むと分かる。

落合自身本や映画の虫で、野球以外のことで得た知識を野球に応用
していて効果をあげている。これこそ落合の持つ柔軟性の素晴らしい
ところ。

俺個人の意見としては、理論を全て適用するのは違うと思うが、
理論の中では当然教育にも応用できる部分は少なくないと思う。

>>37
体系的といってて、最後は結局,使える使えないの
断片利用のすすめなわけだｗ

俺も、野球板からきてんだけど。
落合本、各種読んでるに決まってるじゃない。

このスレでもいくつかのレスで指摘されてるように、
落合の語りの前提が、学校（生涯教育・学習含みでもいいけど）
教育・学習環境とは大きく違うってことが、一番大切なわけ。

それわかってりゃ、あれこれ落合ネタに教育論を語るっていうのが
飛躍がありすぎてネタスレにしかならないのわかりそうなものでしょ。

＞落合オタでも意見が分かれている。

この種の議論って、落合スレでも、条件が違うから言上げするのは
ネガティブな方向でフェードアウトしてんだけどねぇ・・・・
少なくともここ半年の過去スレ読んだほうがいいよ。ここ１０日前後
の奴じゃなくてね。

いずれにせよ教育板に出張ってまでマンセー撒き散らすのは、
野球ファンとしては恥ずかしのでセーブしてほしい。

このスレ的には、ドラゴンズが日本一になって優勝セールをするかしないかの方が重要だ

板違い、見事な糞スレですな。
大体、教育と落合監督が、どう結びつくかが分からん
さっさと削除依頼してくれば

落合信者の俺としては、このスレは不快。

この板的には、俺にとって重要なのは学生の中から結婚相手を
見つけられるかどうか。

>>36

>ところで、あれこれの教訓話を、一部切り取って「教育に利用する」
というのは、性根が腐ってないかい

それが腐っていたら「教訓話」は全て
自分の実体験に基づいてしろと言うのでしょうか？

私は落合監督のインタビューや、新聞記事を見て、目から鱗が落ちる
気持ちでした。
このスレでPTA会長をされていたことを知り、ますます落合監督に
興味を持っています。

どんなことでも教育の参考にならないことは無いような気がしますが。

あの程度の本で目からうろこって、いったいどんな生きかたしてきたんだよ。

>>42
>自分の実体験に基づいてしろと言うのでしょうか？

これでなにか言った気になってるから困るよなぁ。
語られてる文脈から、切り離すなっていうことだろが。

>>44
ほっとけ。ネタだ。

坂井三郎氏「すぐれたリーダーは、またすぐれた教育者である」

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　　＼_ 　 _/-―――.|　（ Ｔ ）　　　　　　｀l 　 　 Τ（　 　 　 ）
　 　 　 ￣　　　　　　 |　　￣　　　　　　 　}　 　 　 |　＼＿／
　　　　　　　　　　　　 | ､--―　￣|　 　　/
ＦＵＣＫ　ＹＯＵ ぶち殺すぞ・・>>1・・・・！ >>1は、大きく見誤っているのだ。 ラピュタの実態が見えていないのだ。
まるでゴミのように､この世を自分中心・・
媚びれば､私が>>1を生かす､そんなふうに、 まだ考えているのかね・・。臆面もなく・・・・！

君も男なら聞き分けたまえ。 君の甘え・・その最もたるは、 毎日のように叫んでいる､その、「釣れたぁーーーー」だ。
泣きつけばレスが手に入るとでも思ったのかね・・・？ なぜそんなふうに考えるのかね・・・・？ バカ者ッ・・・・！
とんでもない誤解だ。ラピュタというものはとどのつまり、 誰も君の欲望になど応えたりはしない。
飢餓でさ迷うラピュタのロボット兵たち・・ゴミのような>>1・・
ダイナマイトを持て余し､馬鹿げたことに兵器をつぎこむ君は、ラピュタの科学力にかなうとでも思ったのかね？ 思っていないだろう・・！
>>1など、ガラクタに過ぎん。最下層の巨大な飛行石こそラピュタの結晶なのだ。
バルスを唱えない限り､ラピュタは滅びたりしない。何度でも甦るのだ。
その基本をはき違えているから、わざわざ私が出る羽目になったのだ・・・・！！

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∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵　貴様には見えるはずだ　∴∵
∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵.　 ,−、　∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵
∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵ 　| 　 |　∴∵∴ あの死兆星が！　∴∵∵∴
∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵ 　| ￣|　∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵
∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵ 　| ＝|　∴∵∴ 貴様の死ぬべき時が来たのだ
∴∵∴∵∴∵∴.　　　　　 |　　|　∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵
∴∵∴∵∴∵　 ,−.i⌒i⌒| ＝|　∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵∴∵
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ある時の落合の言葉。
プロ集団と子供の教育とは違うものだと執拗に否定している落合信者
はどう反論するのかな？

「野球の指導者だけではなく、家庭で子供を教育するときだって同じ。
否定的なものの言い方で人を育てようとしたって、期待できる成果が
挙げられる可能性は少ないはず。
　期待をかけてやれば、人は自分の力で成長しようとするものでしょう。
期待すれば人は変わる。だからこそ、欠点を指摘するのではなく、長所を
理解させて伸ばしてやりたい。」

ピグマリオン効果ってやつか

>>49
表層的なことを我田引水していますね。

それだけでしかないな。反論も糞もない。

かなりいい

>>52
こんなスレがあったんですね。
あげてもらってありがとうございます。
いろんな見方があっておもしろいスレですね。

落合講演
食事が大事　犯罪が増えているのはアメリカ型の食生活のせいではないか。
まごわやさしい　を取るように
ま：豆
ご：ゴマ
わ：ワカメ（海藻）
や：野菜
さ：魚
し：椎茸（キノコ類）
い：芋
落合は祖父母、両親、兄弟７人の計１１人でいつも食事をしていた。

落合講演追加
「子供を他人と比較しては駄目」
「下手な子ほど一生懸命やっている　人には遅咲きの人もいる　自分もそう
だから25歳でプロ入りして45歳までやれた」

落合は無責任な感じがする。

fd

━　ネット市民活動家の特徴　━
　　　　ネット市民活動家があなたのスレにやってきました。さて、その行動は次の6つの内どれ？
━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━
A　脳内ソースを持ち出し. 　　　┃B　落ちる時は自分の都合を
　　根拠の無いことをわめく 　　┃　　告げる
　　 　∧＿∧.....　 　 　 　 　 　 　┃ 　 　│　　　　　|　　 │彡
　　　<＃｀Д´>Oこいつはヒキi.┃ 　 　│　　　��.i|○　│彡＜ﾊﾞｲﾄが
　 　 Oー、　／/|ただのneet! .　┃ 　 　│　　　　　|　　 │　　　　あるから
ﾋﾞﾘﾋﾞﾘ＼ （;;V;;）/ 　 　 　 　 　 　 ┃ 　 　│　　　　 └― ┘　
━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━
C　なぜか右翼の話しをする　i.┃D　　自暴自棄になりコピペ
　　　从_从人_从_从人_ 　 　 　　┃　　　荒らしを始める
从从ゞ ｳﾖの妄言ウザい !/,　　　┃　　　　 ∧＿∧　＜ｺﾉﾔﾛｫー!!
ｳﾖｸﾀﾊﾞﾚ∧__∧ 　从_从人__.... ┃ 　　　 <♯｀Д┌―――┐
⌒WWY´<＃｀Д´>気違いﾀﾞﾏﾚ! .┃ 　 　 　/　 　　.|　i￣￣i　|
　从_从（　|　　 |　）⌒WW⌒⌒Y..┃　　　　jm==== |　i　：： i　|
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E　ムキになると空白アタック　 .┃Ｆ　事実に対して都合のいい仮定を持ち出す
　 　　　((((（　）))))) 　 　　　　　　┃　+　　　∧＿∧　　　.. '　，:'.
　　　　 　　|　|　　　　　　　　　　 .┃　　，:'.<　　｀∀´>　　　，:'　　　　　
　 　 　 　∧__∧ 　 　从_从人__....┃+　, ..⊂　　　　つ　　　　　+　　
　　　∩<＃｀Д´>''） ﾌｻﾞｹﾔｶﾞｯﾃ┃　 '　，:'ﾉ　 つ ﾉ 　　　+　　。　　, .. . 　　　+　
　　　ヾ　　　　 　ノ　　WW⌒⌒Y ┃ 　 　 　レ　レ　　〜　幸せ回路作動中　〜
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終了

６０あげ

age