セクハラしちゃった
1 ：実習生さん：
体育の授業中に生徒をサポートしたら、セクハラって騒がれた
という話を聞いた
今って、触ったりしなくてもセクハラになるんだってね
生徒が嫌がることをしたらアウトなんだって
じゃあ、数学の授業もダメか
今日も５時間ぶっ続けでセクハラしちゃったよ
明日、うちの学校の教師みんなで自主します
ごめんよ、おっかさん
という話を聞いた
今って、触ったりしなくてもセクハラになるんだってね
生徒が嫌がることをしたらアウトなんだって
じゃあ、数学の授業もダメか
今日も５時間ぶっ続けでセクハラしちゃったよ
明日、うちの学校の教師みんなで自主します
ごめんよ、おっかさん
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2 ：実習生さん：04/10/01 20:17:25 ID:XPE11hUD
2
3 ：実習生さん：04/10/02 05:27:07 ID:dSDca908
3セクハラゲット！
4 ：実習生さん：04/10/05 21:15:08 ID:cTjyabKl
４セクハラゲッツ
5 ：実習生さん：04/10/05 21:58:32 ID:cAgqpGxq
今日の朝刊に、名古屋の○工大○電高校の吹奏楽部顧問がセクハラと大きく載ってたな。公立中の吹奏楽部顧問から引き抜かれた大物らしいぞ。アレも大物かな？
6 ：実習生さん：04/10/08 03:55:27 ID:cWIZdB96
きょうしもせいとも
むくわれねーな
むくわれねーな
>1 「セクハラ」の意味がわかんねえ４０代か？
「性」に関するものでなければ「セクシュアル」ハラスメントなわけねぇだろ。阿呆。
なにが
>じゃあ、数学の授業もダメか
だ。バカ。
そんで同僚には「○○ちゃんも早く結婚しないとねぇ〜（ニヤニヤ」とか
言って、それがそもそもセクハラだと気付いてないだろ？ﾏｼﾞ救えねぇ。
「性」に関するものでなければ「セクシュアル」ハラスメントなわけねぇだろ。阿呆。
なにが
>じゃあ、数学の授業もダメか
だ。バカ。
そんで同僚には「○○ちゃんも早く結婚しないとねぇ〜（ニヤニヤ」とか
言って、それがそもそもセクハラだと気付いてないだろ？ﾏｼﾞ救えねぇ。
7がつれました
9 ：実習生さん：04/10/12 20:23:31 ID:iaRbYuh5
10までいかないと見た。
なんだ厨房か。
害児だ
なんだ厨房か。
害児だ
10セクハラ
11 ：実習生さん：04/10/16 17:18:20 ID:UnVHWq/X
セクハラとは思わないけど
授業中に「先生、数学の授業っていじめじゃん」
ていわれたことあったな
そのときから授業を工夫するようになった
授業中に「先生、数学の授業っていじめじゃん」
ていわれたことあったな
そのときから授業を工夫するようになった
12 ：実習生さん：04/10/16 17:19:17 ID:UnVHWq/X
あげちゃった
ごめんなさい
ごめんなさい
13 ：実習生さん：04/10/16 17:56:21 ID:HdJksu6i
民放テレビのニュース番組（平成16年10月13日放送）、「学校崩壊ダメ教師急増、
子どもが危険」（新聞の番組表タイトル）
子ども１００人へのアンケート結果、「教師からセクハラや暴力を受けたことが
有る＝２５％」
弁護士の談話、「我々はいろんな仕事を受任するんですが学校の先生というのは
すごくやりにくい。世の中の常識が通用しない。いくら言っても判らない。自分
の考えにかなり固執する人が多くて、思う通りにならないと納得しない人が多い
という特異な傾向が認められる。」
「教える気概を持たなければならないということが育っていない子どものままの
先生もかなりいる。教室に入れば一種の密室ですので、自分の言う通りに子ども
たちをやるわけだから一種の生殺与奪の権利を持ってしまう。権力者になってし
まえば乱用したくなるのは人情で、やれることをやらないで済ませるという自制
心を培ってこないといけない。結局、権力乱用して事件を起こしてしまう。」
教員（経験二十年、男性）の証言、「大学出ていろいろな職歴っていうか経験を
経ずして、大半の教員っていうのは２２才で教員になるんですよね。だからよく
世間知らずって言われますけど、問題起きても同僚や上司と協議しながら改善し
ていくというのが良いんでしょうけど、現実は自分もそうですけど変なプライド
を一人で背負い込んでしまう。」
教員（経験三年、男性）の証言、「心を育てるべき教員のほうの心がまだ育って
いないのに教員になってしまった方が多い。」
子どもが危険」（新聞の番組表タイトル）
子ども１００人へのアンケート結果、「教師からセクハラや暴力を受けたことが
有る＝２５％」
弁護士の談話、「我々はいろんな仕事を受任するんですが学校の先生というのは
すごくやりにくい。世の中の常識が通用しない。いくら言っても判らない。自分
の考えにかなり固執する人が多くて、思う通りにならないと納得しない人が多い
という特異な傾向が認められる。」
「教える気概を持たなければならないということが育っていない子どものままの
先生もかなりいる。教室に入れば一種の密室ですので、自分の言う通りに子ども
たちをやるわけだから一種の生殺与奪の権利を持ってしまう。権力者になってし
まえば乱用したくなるのは人情で、やれることをやらないで済ませるという自制
心を培ってこないといけない。結局、権力乱用して事件を起こしてしまう。」
教員（経験二十年、男性）の証言、「大学出ていろいろな職歴っていうか経験を
経ずして、大半の教員っていうのは２２才で教員になるんですよね。だからよく
世間知らずって言われますけど、問題起きても同僚や上司と協議しながら改善し
ていくというのが良いんでしょうけど、現実は自分もそうですけど変なプライド
を一人で背負い込んでしまう。」
教員（経験三年、男性）の証言、「心を育てるべき教員のほうの心がまだ育って
いないのに教員になってしまった方が多い。」
14 ：実習生さん：
>>じゃあ、数学の授業もダメか
詳細きぼん
詳細きぼん