教職取ってるFランク大学生

集合汁

実際にいるの?

ああああ、Ｆランクがどうのこうのはどうでもいい。
２ゲトできなかったぁぁぁぁぁぁ！！！！！

３分か・・・・ふぅ。

いますよここに(笑
拓殖大学っていうとこです。

オレは教師になる気はなかったが、アクセサリーとしての教員免許が欲しいだけで
教職を取った。

大学どこ？

教員採用試験って、ほんとのほんとに大学レベルは関係ないの？
当方、私立２部（しかも１部ですら低偏差値…涙）。

>>6
あんな糞面倒臭いことが、そんな理由でよくできましたね。
最近は教育実習も長期化、介護体験も義務化され、取るのは猛烈に大半
になってきている。

８＝日大

>>10
甘い！地方のもっと低偏差値（笑）

理系で教職ってマジめんどくさい

>>9
らしいですね。俺は本当に教員になりたいんで構いませんが記念のつもりで教職
取ってる人には面倒ですよね。
>>11
一緒に頑張ろう！！

俺は東京国際でつ(´д`)

東京学芸大ですが、なにか？

やっぱ学芸良いの？学芸の院入りたいわ

学芸なんてたいしたことない。
今は広島とか横国のほうが上。

Fランクだと、専門や教職科目は楽なんでしょうか？

めざせＧＴＯ！

>>17
そうなんだ・・・。
>>18
大東だけど楽じゃないよ（鬱

教育学部がある大学のランク付けってどんな感じ？
自分はBランクくらいだと思ってるんだが…
A〜Cくらいまで独断でいいから教えてｴﾛｲ人

A広島・横国・東京学芸

教育学部ではないのに教員を大量に輩出してる大学もあるよね。
国学院とか北九州市立とか

北九より西南学院、福大のが数は多いかと

都留はどうよ？

>>24
屁理屈を言うな

北九工作員乙。福岡だと北九出身の教師は少ないと思うよ。

福大って福島大学？

福岡は地元出身教員の占める割合多杉

教職とるのって大変？難しいの？
友達がもってるけど誰でもとれるっていってた
その人が謙虚なのか本当に楽にとれるのか知りたい

>>30
教職なんか大学の教職講座の単位とるだけだから、楽勝でしょう。
ただ、時間がかかるだけ。
医療系の国家資格みたいに国家試験を受ける必要がないからね。

>>31
おおよそどのくらいの偏差値でとれるんですか？
人それぞれなのはわかっていますがだいたいでいいんで教えてください

>>20　回答ありがとうございます。　みんな楽じゃないね。

>>32
教員免許は、大学で所定の単位を修得すればいいわけですから、偏差値は関係ありません。

>>31
医療系の国家資格みたいに

比べるからには比べた理由を言ってよ。
教職と医療が同じとでもいうのか？

>>21
だよね。元々地元指向が強いかと。

採用されるかどうかって時に、Aランク、Fランクの差っていうか、そういうのあるのかな？

>>37
採用試験に合格すればよいわけだから、関係ありません。
ドキョソ大学でも、二松学舎などは、かなりの採用実績です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,,-‐''""''ー--,_
　　　　　　　　　　　　　　　　　　|"""　　　　　　　　.||
::::::::::::::::::::::::::: 　　　　　　　　　　|　高　偏　差　値..||
::::::::::::::::::::::::::::::::::　　　　　　　　 |　　　 　 　　　 　　.||
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::　　　　　|　　大　 学,ノ""""'||　　　　　　　:::::::::::::::::::::::::::::::::
　　:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::.　 　　|　　 ,/""" 　　　.!||　　　::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::　　　::::::::::::::::::::::::::
:::::::::::::::::::::::::::::::::::　　　　　　　　 """"　　　 　 　 　.||　　　　　　　　::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 /　） 　　　　:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
　　　　　　::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::　　　　　　　　/ /|| 　　　　　　　　　低偏差値はブッ頃す！
　　　　　　　　　　　::∩:::::::::::::::::::::::::::　　　　　　/ /
　　　　　 ∧＿∧　...| |　　　　　　　　　　　　（　( 　　　/⌒ヽ
　　　　　<　｀Д´>／/　　　　　　∧＿∧　　　ヽ ヽ⊂￣￣￣⊃ 　　ヨッシャ行くぞ、ｺﾞﾙｧ!!
　　　　 ／　九歯　.　.　　　∧＿∧ ´ー｀)　　 　＼＼（´∀｀　）　 　　　n 　.∩
　　　　　　　∧＿∧　　　（　´A ｀）産医i　　　　　ﾊ　　　　　 ＼　 　 （ E）.｜|　　　∧＿∧　　　∧＿∧　
　　　　　 　(丶｀∀´)　　／ 共立　＼　ﾉ　　　　　　|　九工　./ヽ ヽ_／／. .| .|　.　(丶｀∀´)　　(丶｀∀´)　
　（ ヽ,　　／北九大　ヽ、/　,　 　//　ヽ,　　　　　　|　　　　 ﾉ　 ＼__／　　 | .|　／　九女　ヽ／九国大ヽ、/

Ｆランク出でて教員なるにはコネないとダメなの？

実力さえあれば関係ない。
慶応出身と日大出身が全く同じ勤務条件。
そう、実力さえあれば・・・・・

頑張るか

(´-`)y-~~

Fランクって資料不足の為精緻な偏差値が出ないから
「free」のFをもじって付けたランクじゃなかったけ？

なんかFって言う表現が誤解を招いてその表現を
用いた予備校講師にFランク付けられた大学側か
ら苦情が来たって本に書いてあったんだが

ほう

マーチ駅弁くらいが標準レベルか？

日東駒専でぎりぎり普通じゃない？

だって層が厚いと思われる底辺駅弁とか何とか教育大っていうのだって日東駒専よか
幾分マシでしょう。正直、こんだけ公務員人気あって教採も高倍率なのに明星とか文
教卒がよく教員になれるなって思うよ。

2chではマーチが普通
一般社会では日当駒専くらいが普通

考えてみれば日本人の一学年で半分しか大学に逝かない訳だよなあ…
みんなお父さんとお母さんに感謝しなきゃ駄目だぞ

>50

藻前モナー

拓殖はだめですか？

>>52
死ねよ、クズ！！！！！！

スマソ(´・ω・) スレタイにＦランクと書いてたもんで。

>>54
同じ大学だね。頑張ろうや。

あげ

ｋ

高校時代は正直国立とか上位私立出の教師が多かった。
つか教え方が普通にうまいんだよな。。。

マジレスすると生徒としては低学歴の教師は嫌だなぁ
実力あっても....って感じ

そうだね
あまりに低学歴の先生だと損した気分になる
親の立場なら・・・

保守

はっきりいって高学歴にこしたこと無いけど、
生徒とコミュニケーションが
しっかり出来ないとね・・。
変な事件起こすし

「俺は前の学校の生徒とつきあってる」
と授業中に言いだした教師が過去にいました。
そいつは地元で有名なＦランク大卒。

「このクラスで1番このみの子は・・・」
という話をし始めたときもあり、あの時はさすがにむかついた。

マジで教師辞めてくれ・・・

美人お姉さんのおま○こが丸見えのサイトが
ここにありますた！(*´д`*)ハァハァ

http://tinyurl.com/2nyhg

美少女アイドルのオマ○コも丸見えでつ…(*´Д`*)ハァハァ

就職するのには、やはり学歴が重要になってくるのですね。慶應卒の人とかは有利なのかな？

あげ

俺は勉強はそこそこで生活を大切にする先生の方がいいな

勉強なんて算数と字の読み書きだけ出来ればなんとでもなるし、必要になったら勉強すれば良いだけだし

明星　文教　玉川　なんじゃそれは。
聞いたことない大学だな、どっかの地方にあるの？
バブル期にできた新設の大学かな？

文教大卒の教師は多いよね。

>>68
決してレベルの高い大学とはいえないが、少なくとも玉川を
知らないのはどうかと思う。

>70
同感
恥知らずだよね。玉川も知らない人間がよく書き込みできるもんだ。

それはそうと
例えば国語科で採用された教員がその後通教とかで数学や社会の免許
取ったとして、そっちの教員になれるの？
やっぱダメだヨねえ・・・

出来るけどかなり厳しいはず

>>65
公立校なら関係ないよ。
あくまで採用試験（マークシート、筆記）の点数。学歴じゃない。
但し、採用試験の教養問題は中学〜高校で習った全科目・全範囲に近い。
よって、高学歴（＝高校時代に高点数）の人間は元々有利。高校時代に一通り勉強
してわかってたんだから、忘れていてもすぐに思い出す。

私立校では学歴は重要になってくるのですかね？　例えば一定のレベル以下の大学出身者は
書類選考だけで落とされて採用試験すら受けられないとか？　

>>75
その私立のレベルによるだろｗ
東大進学校なら母校出身の東大生が主になるだろうし
底辺私立なら強面で生活指導ができる奴が採用されやすい
普通の学校なら部活指導ができることが最低限要求される

ちなみに漏れの公立トップの滑り止めの私立は
ＯＢ＝三流大学でも可。但し在学中運動系の部活経験がありその指導ができること
それ以外＝一流大学が中心でかつ部活指導（運動系が望ましい）ができること
　　　　　　　しかも使い捨てに近く優秀でないと教員になれないそうだｗ

私立は労働間環境最悪だからね。
公立の方が気が楽だよ(失礼にあたりますが･･･）。
移動もあるし。

玉川って有名なのか･･･？
知らなかった。

>78
中学生はここにこないようにね。
大学生以上で、教育に関心（当然、ここにくるんだからあるよな？）がある人間が
およそ、玉川を知らないわけがない。
文教はまだまだ、地方勢力だけど、埼玉を中心に少なからぬ現職がいる。
関東近辺の人間だったらしっていてもおかしくないのでは？

文教を知らなくても非常識にはならないと思うけど、
教職に関心がある人は、玉川を知らなかったら非常識ですね。
「小原國芳」か「全人教育」をキーワードに検索して勉強した
ほうがいいですよ。

拓殖より明星、文教、玉川の方が採用良いんですか？

>81
他の２つはともかく、玉川は比べること自体が失礼だと思うぞ。
ただし、合格率は、文教もかなりよかったと思うが、
オレが知っているのはかなり昔だから現状は知らない。
ただ、ここ数年の、東京・小は倍率自体が低いため
落ちたヤツがダメダメ君でしょう。

そんなに凄いんですか玉川って。編入しようか悩んでます。

Fランクには〜Fランクの〜プライドと順列がある〜

アッソ。玉川関係者うぜーよ。

>84
君はＦランクの意味を分かって使ってる？
中学生（並のアタマ）が、わけ分からず煽ろうとしてもねぇ。

>85
誰に言ってるの？
きちんとした書き込みもできないバ○は、いりません。
あ、ちなみに、私82です。

>>82
かなり昔って……３０年以上の昔じゃないよな？
玉川は

戦後の代用教員　⇒　正規教員

の流れで大貢献した大学だからさ。
その時代のデータだと異常な値になってしまう。

>87
大丈夫、２０年くらい前。
でも、玉川は歴史もあるからね。
ただし、現在でも「玉川教」の信者たちが教授をやっているようだが。

>>83
>>85
どうしたの、急に態度変えちゃって。二重人格？

それはそうと中学の教職免許と高校の教職免許ってとるので難易度ちがうの？

ひょっとしたら馬鹿な質問かもしれないけど教えてください。

大学で所定の単位とった後に教育実習やるだけだよ。
免許だけならサルでも取れる。
ただ初等の免許は国立と一部の私大でしか取れないから
教員目指すなら地元駅弁行っとくのが無難だわな。

北海道大学
小樽商科大学
北海道教育大学
明治大学
札幌大学
札幌学院大学
北海学園大学
北星学園大学
城西大学
旭川大学
藤女子大学
浅井学園大学
東北女子大学
函館大学
北海学園北見大学
明星大学
大東文化大学
東北学院大学
甲南女子大学
自分の高校の先生の出身大学
当然、北海道です。

>92

北海道なら上四つと北海北星が下限だな。
他は本州で受かりそうもないから・・・というのが多そう。

>>89
いや何となく。玉川自慢はここでやるべき事じゃないです。
>>92
九州です

東京大学・京都大学・一橋大学・東京教育大学（現筑波）・九州大学・東京学芸大学
東京藝術大学・熊本大学・山口大学・佐賀大学・高知大学・長崎大学・広島大学
岡山大学・福岡教育大学・北九州大学
國學院大學・西南学院大学・大東文化大学・福岡大学・九州産業大学・中京大学
日体大学・天理大学・創価大学

山口、北九州、西南学院、福岡の割合が多めです。果たして拓殖出身が入る隙間はあるのか、いや無い。
>>all
親戚に県教委の人が居たらコネとか使えるんですか？

世の中なんにでもコネくらいあるでしょ

>94
まだまだ、甘いな。ホンモノの玉川関係者なら
「オヤジ（当然、小原國芳）の生きているころならね」
という文面がえんえん続くと思われ。

>>95
マジっすか。辛いなぁ。どっかに採用されたとしてもコネ扱いされるんだろうな俺は。
>>96
そうなんすか。スレの趣旨と違うんでそろそろやめて欲しいっす。
教職取ってるFランク大学生が集まり色々語るスレッドにするつもりが学歴トークや
一部大学を持ち上げるレスばかりに・・・。

「Ｆランク」などとスレタイに入れている時点で、学歴関係のレスがつくのは目に見えていたはず。
そんなこともわかんないようじゃな・・・

>>98
何てすれば良かったんですかね？
大東亜帝国レベルとかそんな感じすか？

自分の教科だけでもきちんと高いレベルまで教えることができて
生徒指導がきっちりできればＦランクだろうが関係ない

１は「教職取ってるFランク大学生が集まり色々語るスレッドにするつもりが
学歴トークや一部大学を持ち上げるレスばかりに・・・。」などと書き込んで
いるが、Ｆランクの大学はみんな同じ教育内容だと思っていたのか？

>>101
そんなに違わないのかと思ってましたが間違いですか？

違うと思う。少子化が進む一方でやたらと大学が新設される状況のなかで、
長年偏差値は高くなくても伝統を持ち着実な教育を行ってきた大学が、
軒並みＦランクかそれに近いところにまで落とされてしまう。それらの
大学をＦランクだからといって、小手先だけの戦略しか取れない他の大学と
一緒にしてしまうのは酷な話だろう。
　書き込みを読む範囲では、玉川大学の内容について語っているものは
あっても、君が指摘するような「玉川関係者」や「一部大学を持ち上げる
もの」はどこにもないと思うが？

玉川・明星等は入れるべきではないって事ですね。了解しました。
小手先だけの戦略しか取れないFランク大学スレにしたいと思います。
あと小手先だけの戦略しか取れない他の大学というのはどういった大学ですか？
「お前の大学だ」とかいうのは無しでお願いします。参考にしたいんで。

＞伝統を持ち着実な教育を行ってきた大学が、
軒並みＦランクかそれに近いところにまで落とされてしまう

伝統にあぐらをかいてるから凋落してしまうのでは・・・。

>>104
＞玉川・明星等は入れるべきではないって事ですね。了解しました。
入れるべきではない、なんて一言も書いていません。なんでそういうふうに
解釈されたんでしょうか。
　どんな大学でも、定員割れをしていて受ければ必ず合格する状況になって
いる大学はＦランクです。その上で、どういう教育内容を行っているかが
重要だと言っているのです。私の書き方がよくなかったのでしょうか……

＞あと小手先だけの戦略しか取れない他の大学というのはどういった大学
＞ですか？
＞「お前の大学だ」とかいうのは無しでお願いします。参考にしたいんで。
本気で聞いているんですか？学歴談義はしたくないんじゃなかったのですか？
なんの参考にするんでしょうか。

>>105
まあ、そういう側面もあるでしょうね。ただ「伝統がある」ことと
「伝統にあぐらをかく」ということは別でしょう。あぐらをかいて
いてはいけない、と変におもねってもダメですね。競争時代には
差異化が重要ですから、そのとき「伝統」は一つの根拠となるはずです。

つまり言いたいことは、俺の玉川をバカにするなと。
新設校相手に伝統云々言うのもどうかと思うが。

>>106
＞長年偏差値は高くなくても伝統を持ち着実な教育を行ってきた大学が、
軒並みＦランクかそれに近いところにまで落とされてしまう。それらの
大学をＦランクだからといって、小手先だけの戦略しか取れない他の大学と
一緒にしてしまうのは酷な話だろう
これまでの話の流れだと玉川・明星辺りとその他を一緒くたにしてはならないと
いう事じゃないんですか？玉川は伝統があるとか書いてる人がいますし。

＞本気で聞いているんですか？学歴談義はしたくないんじゃなかったのですか？
なんの参考にするんでしょうか。
伝統校とその他を同列にしてはならないとおっしゃりたい様なので伝統を持ち着実
な教育を行ってきた大学と小手先だけの戦略しか取れない他の大学を差別化し後者
の集まるスレにする為に参考にしたいと言う事です。

＞まあ、そういう側面もあるでしょうね。ただ「伝統がある」ことと
「伝統にあぐらをかく」ということは別でしょう。あぐらをかいて
いてはいけない、と変におもねってもダメですね。競争時代には
差異化が重要ですから、そのとき「伝統」は一つの根拠となるはずです。
伝統だけあっても差異化には繋がらないんじゃないのでは？
そういう伝統頼りな面も含めて「伝統にあぐらをかいている」と言いたいのです。
あぐらをかいていてはいけない、と変におもねってもダメとおっしゃってますが
小手先だけの戦略しか取れない他の大学と一緒にされたくないのにそういう考えを
持ってるから小手先だけの戦略しか取れない他の大学と同類扱いされるのかと。
>>107
実際玉川出身の教員ってそんなに多いのですか？

>108
初等課程を持っているところでＦランクなんてあるの？

知らないけど？

明星ってギャグかと思ったら、本当にあったのね。
ふざけた名前だな〜と思ってたのに。。。

歴史も浅いしｗ

ミョウジョウかとオモテマスタ

>111
浅いと言うほど新しくはないな。
おまえちゃんと調べてから発言しろよ。
あほな思いこみだけで発言すれば
ヴァカ丸出し。

出身大学を嘆く時間があるぐらいなら、その時間を自分を磨くのにつかえって、、、
だから、、

>>114
別に拓殖が嫌だから引きこもってるとかは無いですよ。
普通に授業出てますし。政治や法律よりも教育に魅力を感じたから編入
考えてるだけです。

俺玉川じゃないけど、確かに関東の私立で小学校免許が取れる大学の中では
悪くはないよね。でもその学科は以外はね…
文教の教育は悪くないと思う。教採対策も充実してるらしいし。

免許取っちまえば、どこの大学だなんてかんけーねーべ。
なけりゃ、東大卒だって教師になれないんだから。

>117
確か、文教は昔、「教員養成予備校」とまで新聞に書かれたんだろ？
埼玉には、文教出身者がごろごろしてるらしいけど
総じて、まじめな人が多いらしいね。

関東だと
玉川・文教・明星の順で多い。最近は玉川も文教も減ったが…。

通信学部出だと
玉川・明星ぐらいか…。あまり創価・聖徳出身はあまり聞かないな…。

HR/HMが好きな大学生板
http://bbs.2ch2.net/hrhmgasukinadaigakusei/index2.html

立ててみました。

さてと、そろそろ寝るか
　　　∧＿∧
　 　（　・∀・） 　　　　　　）)
　　 /つ（￣｀ヽO_ノ⌒ヽ
　 ノ　　 ）　　　　　　　　＼ ）)
　(__丿＼ヽ　::　　　　ノ::::　）
　　　　　丿　　　　　　　　,:' 　）)
　　 (（　（___,,.;:-−''"´｀`'‐'

　おまえらも、適当なとこで切り上げろよ。おやすみ〜
　　　　　∧＿∧
　　　　 （ ・∀・ ）
　　　　/　　_ノ⌒⌒⌒`〜、_
　(￣⊂人　//⌒　　 ノ　　ヽ）
⊂ニニニニニニニニニニニニニニ⊃

学歴コンプの教師はｲﾗﾈ

以後玉川マンセースレで

>122
学歴コンプの書き込みはｲﾗﾈ

同意

多摩在住九州出身者板
http://bbs.2ch2.net/test/read.cgi/hrhmgasukinadaigakusei/1088083898/l50
ドゾー

宅浪掲示板
http://bbs.2ch2.net/takurou/index2.html
ドゾー

現職から言わせてもらうけどさ
別にどんな大学でもいいから、学生時代にちゃんと勉強してくれよな。
こないだ面倒を見た教生クンは、「リトマス試験紙」も知らずに「酸性雨」の教案持ってきたぞ。
専門知識も必要だし、社会常識も必要、最低限の読書も必要だろ。
学生のウチに、できるだけいろいろなことを吸収しておいてくれや。
もちろん、「教育相談的」な知識も頼むぞ。
大学名で勝負できる世界じゃないよ。

>128
自己レス
もちろん、今時、どの仕事であれ、
「大学名で勝負できる世界」なんてないよね。
念のため。

合意

コネって、通常は悪いことだと思う。
地縁だとか血縁だとかいった縁故採用はね。

でも、「コネがなければ自分で作れ」って話もある。
めでたく臨時採用になったら、ひたむきにがんばる。
校長をはじめ、教職員の誰もが「あの人のような人は受からなければならない」
と強く感じるようになれば、その思い（うわさ）は採用者側までとどく
採用者側の耳に、多くの人から「あそこの学校にいる、あの臨時教員はすごい」
という話が入れば、二次試験でものをいう。

それが自分で作るコネだ。自分で作るコネは誰からも非難されることがない。　

明星ってFランク以下なんだな。やっぱ玉川最強だ。

>132
何度もいうようだけど
Ｆランクの意味も分からず使っている人間がいるようだね。
ちょっとでいいから調べてごらん。

Fランク＝既知外

2ﾁｬﾝでFランクっていうと、「あまりよくない」というよりも、「最低ランク」
っていう意味で使われているのかな？
よくわからんわ。うん。すまんな。

いろんな偏差値表見てみると、Fランクよりもっと下のランク、ｲﾊﾟｰｲあったｗ
内申書のランクってのを見ると、AからMまであった。
Fランクって、普通だね。
そう言えば、玉川も拓殖も、特によいわけでもないが、そう悪くもない普通の
大学。大学としては可もなく不可も無し。学生は、がんばった人は可か良か優。
ガンバらなった人は不可。

玉川＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞拓殖
＞明星

Fランクってのは落第ランクってことですよ

>>136
そんな格付けどうでもいい。
FランクはFランク。

玉川再考

Fランクって、普通のランク。FUTUUのFだよ。

釣られ覚悟のマジレスだと、Ｆランクってのは
試験がほぼフリー（免除）状態、つまり無試験に近い全入大学のことだろ。
玉川や拓殖はまだＦランクまでは逝ってない。（ただし近づきつつはあるが）

玉川は最低でもＭＡＲＣＨ駅弁あたりの教員になった香具師が他教科免許を取りた
い時に通信で利用する程度でしょ。免許の上進も可能か。

>>140
同意

　高校のとき、日本史の先生が中央学院大出だった（中央大ではない）。
　ほかの先生は東大、筑波、御茶ノ水などなど。
　聞いたこともない名前の大学出身者でも、並み居る一流大出の人と同じ待遇を
してもらえる。先生というのは平等の塊みたいな職業だ。
　もっとも、体育はお約束どうり、国士舘。これは救いようがないが、仕方ない。

玉川age

>>144
じゃあ、拓殖age
個人的には、玉川でも拓殖でも どっちでもいいから私学出身者に教育界に
多く入ってきてほしいね。 地元や近隣の国立大出身者ばかりで つまらん。

>>145
それは採用試験をやってる人たちに言ってくれ
地元の大学優先しすぎだと

試験があるから仕方ないかと。
勉強量や気合が…

おうよ

文句があるのなら国会議員を使って，教員採用試験を受験できる大学を
制限すればいいじゃん。
国会議員だって，将来の日本を担う子供たちを教育する重要な仕事をする
教師が，Fランクといわれる使えない大学出身の連中なんて許せないだろうから。

Fランク大学にさえ入れない全国の高校生50％は，公務員になってはいけない
法律を作れ！

同意

給料制限法　一生涯，働いて得られる月収の基準
中卒以下　12万円以下
高卒・専門卒　15万円以下
短大・高専卒　30万円以下
大卒　50万円以下
院卒　50万円以上制限なし

>>150
郵便配達員とかならアリだと思う

>>152
じゃあ院卒の教師ってどうよ？

教員採用試験受験条件
　�@ 修士・博士の学位取得者
　�A 過去に一度も違法行為のない者(交通違反などの軽微な犯罪を含む)
　�B 非喫煙者(採用後も同様)
　�C 頭髪は黒のみ(採用後も同様)
　�C 心身共に健康な者(障害者は受験不可)
　�D 身長 男性170cm以上、女性165cm以上で、体重は標準体重からプラス10％以内にある者

>>155
ネタだろうけど、博士号取得者で教員っていうのは不思議がられるぞ。
でも、アカポス不足で多くはなるだろうが・・・。

>152
セイガクよ、おめぇらに国費ってものが使われているって
しらねぇとは言わせねぇぞ。
でぇがくも、院も、ケタちげぇの国費が使われてんだい。
おいらの税金も、雀のへそのゴマ以下だけどへぇってんだい。

院そつは卒業してから、１０年で
どのくらい社会こーけんしってか、テストしようじゃねぇか。
で、落第生は硫黄島で開拓民でもさせて
合格したヤツだけそのままいさせようじゃねぇか。
どうせ、理屈ばっかぬかして、ケツの重い奴らなんだろ？

おめぇら、今の内に、ちゃんと社会で生きていけるように
しっかり勉強せーよ。
ま、勉強ばっかで、家から出られなくなるのもまじーがよ。

tamagawa

saikou

hokahakuso

>>156
っていうか博士の人に教師に向いてる人が多いとは思えない

>155
そして誰もいなくなった･･･

話変わるけどコネはあんまり効果ないよ。あくまで採用者のレベルが均衡してる時にコネがあると採用されるだけ。
ただし私立校の場合は紹介状とか書いてもらえば採用される可能性が高くなるらしいね。

偏差値55の玉川大教育(幼児教育は偏差値65) 偏差値60の文教教育(社会) 偏差値ない明星大
を比べるのはおかしいかと･･･

玉川がそんな高い訳ないだろ馬鹿
神剣模試だろそれ

玉川ーーーーーーーーーーーーーーーーー！！！！！！！！！！！！！！！！！

最高ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー！！！！！！！！！！！！！

　 　 _, ,_ 　ﾊﾟｰﾝ
　（　‘д‘）
　　⊂彡☆))Д´） >>163

>162
大学入試研究会資料　2004年６月
（河合塾ね、要するに）

玉川　教育学部Ａ　　　　60.0
文教　教育学部社会　　　57.5
明星　人文　教育学１期　52.5

人をののしる前に、自分の無知をさらさないように。

また学歴か。
井の中の蛙を通り越して…

馬鹿ばっか

おうおう

uiui

おおおおおおおおおおおおおおおおおおお

玉川あああああああああああああああああああああああああああああ

最高言ううううううううううううううううううう

小学生と同じくらいの脳

玉川、文教は、教員採用試験の合格状況は、トップクラスだよ。

摺醴����霾醴髏蠶蠶鸛躔か　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ベ∃壮鎧醴蠶蠶蠶蠶蠶蠶蠶蠶
勺儲靄靄醴醴醴蠶體酌�偵A�u�r�u山∴　 　 　 　 　　ベヨ迢鋸醴蠶蠶蠶蠶蠶蠶蠶蠶
∃儲霾�ｦ露繍蠶髏騾臥猶鬱�h　 ご笵此∴　 　 　 　 ∃�f謳廱躔騾蔑薺薺體髏蠶蠶
ヨ儲諸隴躇醴蠶歎勺尓俎赴　 �f蠶蠶蠢レ　 　 　　∴�f醴蠶鬪扠川ジ⊇氾衒鑵醴蠶
ヨ鐘諸薩讒蠢欟厂　 ベ状抃　 傭蠶蠶髏厂　 　 　　.ヨ繍蠶蠶臥べ泣澁価価櫑蠶蠶蠶
�f罐諸醴蠶蠶歎　 　 　 マシ‥…ヲ冖　 　 　 　 .∴瀦醴蠶襲�j�J鶴門門攤蠶蠶蠶蠶
加罐讒蠶蠶欟厂　 　 　 　 ヘ　 　 　 　 　 　 　 ∴�f醴醴蠶甑欄鬮°�f蠢蠶蠶蠶蠶蠶
溷霾醴蠶蠶勸　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　∴ヨ繍醴蠶蠶鬮狡圷し醴蠶蠶蠶蠶蠶蠶
醴蠶蠶蠶蠶髟　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ベ湖醴醴蠶蠶蠶庇⊇⊇��體髏髏蠶蠶蠶
蠶蠶蠶蠶欟　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 �f繍蠶蠶蠶蠶蠶曲三三巛憫髏蠶蠶蠶蠶
蠶蠶蠶蠶歉　 　 　 　 　 　 　 　 　 澁畄＿迢艪蠶蠶蠶蠶蠶蠶甜川⊇川川衍捫軆髏髏
蠶蠶蠶蠶髟　 　 　 　 　 　 　 　　コ醴蠶奴繍蠶蠶蠶蠶蠶蠶蠶齡辷シジ⊇川介堀醴醴
蠶蠶蠶鬮か　 　 　 　 　 　 　 　 .ベ苛ザベ繍蠶蠶蠶蠶蠶蠶蠶醯己に⊇三介�f繙醴蠶
蠶蠶髏鬮シ　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 尽慵蠶蠶蠶蠶蠶蠶蠶自辷三沿滋鐘醴蠶蠶
蠶蠶醴勸　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 氾隅髏蠶蠶蠶蠶蠶靦鉱琺雄躍蠶蠶蠶蠶
蠶蠶醴訃　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ∴∴∴沿滋溷醴髏蠶髏髏韲譴躇醴蠶蠶蠶蠶蠶
蠶蠶蠶髟　 　 　 　 　 　 　 ＿山辷ム�f蠡舐鑓躍醯罎體體體驩讎櫑蠶蠶蠶蠶蠶蠶蠶
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>>172
ソース出せ

同意

>>174
172ではないが…
合格率も知らんし、トップクラスかどうかは疑わしいと思うが、
職員録を見ると、国立大が圧倒的に多いなかで、私学出身としては
かなり目立つ存在だね。両校は。

Fランクだろうと、Aランクだろうと、どちらでもよいが、とにかく私学は
少数派。
私学出身教員、がんがれ！ｗ

出身大学によって採用を差別されるってことはあるのかな？？

あー学芸大に編入したいなぁ。
何か教育への興味が日に日に募ってます。
やっぱ教員の血が流れてるのかな。政治経済とか全く興味無いし・・・。

>>177
ないと思いたい。

保護者からみれば、世間一般に言われる有名大学出の方がウケが良い。
職場だと、上で書かれている「玉川・明星・文教」の三つは良い感じ
だと思われる。民間会社ではそれほど良い大学だとは言われないが･･･。

通信で取得した奴は。。。これは分からん。
差別される県と差別しない県に分かれるな。

いわゆる玉川だの文教だのの先生方は「マジメ」な
一生懸命でやっと試験に通りました〜みたいな人が多いからな。
個性あふれる人は少ないけれど、いい評価だな。
有名大学じゃない人は皆そんな感じではない？

>>180
そう、そこが大事なんだ。
「先生になりたくて」一生懸命勉強して、やっと先生になった先生は、
先生になったあとも日々精進しするのだ。貴重な存在だ。周囲の教職員
によい影響を与える。（個人的な能力から考えると）比較的楽に教員に
なった先生も、その姿を見て、授業研究の必要性を再認識し、ともに
精進するようになる。

ここまで玉川信者が増えるとうざいな。
誰か教職取ってる大学生いないの？
１集合汁。

玉　川　大　学
学　部 ランク 系　統
文 （2以下） 51
人文
教育 （2以下） 54
人文
芸術 （2以下） 50
芸体
経営 （2以下） 51

２教科ならこの偏差値でも・・・
　http://www.yozemi.ac.jp/rank/daigakubetsu/index.html

ひどいな・・・。２教科＆代ゼミでそんなもんか。
玉川大の講師が火事で亡くなったらしいね。

休養に仙台へ牛タン食いに行ってきました。
夕方まで晩飯まで休憩してそれから

あああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああ

通信で免許取得したやつって，社会人が多いだろ。
だったら，歓迎じゃないか。

いや

保守

俺も教職取ってるFランカー
一般企業じゃブラック以外に就職は不可能だと思ったんでね
小さい頃、一応教員になりたかったし

↑
こういうのが一番困る
小さいころから教員になりたかったのになぜＦランク大学に行ったんだよｗ

>>190
教員になるのはもっと難しいような。
意外と学歴重視。

行政職は点数次第だが。

田舎になると
田舎国立大出身の教師がほとんどだと思う

>>192
教師になるのに学歴が必要だなんて初めて聞いた
学歴っていうよりその県の教育大を出てるかどうかが重要だと思う

俺もそう思う

今月県の採用試験申し込んだんですけど、全然勉強してません。
かなり鬱です･･･。
ぶっちしたりしてもいいんですかね？
ブラックリストとかにのりますか？

ばかか

明星に在学中なんだが 意外にうちの大学就職率高いんだよな まぁどんな企業やら学校行ってんだかしらんが

職員大杉だな

今年大学受験なんですが、文教大学を受ける予定なんです。英語の先生になりたいんですが、文教だと教育学部ではなくて英文に通って教職取ることになるんですよね？なら何も文教にこだわることもないですか？

２００４年　学科別入試難易ランキング表（人文科学系　）
ソースは代ゼミ　http://www.yozemi.ac.jp/rank/gakka/index.html
聖心女子（３）　　　文　55
日本大（３）　　　　教育　５４
東洋大（３）　　　　教育　５４
文教大（３）　　　　臨床心理　５４　心理教育―児童　５４
玉川大学（２）　　　教育　５４　
明星大（２）　　　　心理教育―心理　５４　心理教育―教育５２
学習院女子（３）　　 日本文化 54
フェリス女学院（2）　国際交流Ａ 54
白百合女子大（２）　児童文化―心理　５２
昭和女子大（３）　　心理　５２
大妻女子大学（３）　人間―社会心理　５１
桜美林（2）　　　　　文　51
大東文化大（２）　　教育　５０
国士舘大（３）　　　教育―教育　５０
東洋英和女学院（３）人間科学Ａ 人間科学50
帝京大学　（２）　　教育―教育　４９　心理　５１　初等教育　５１
東京国際大（２）　　福祉心理　４９　
宮城学院女子（３）　学芸Ａ発達臨床49 日本文45 人間文化46
仙台白百合女子・人間Ａ 　人間発達45 　国際教養43 　総合福−生活福祉43
（　）の数字は受験教科数

>>194
学歴＝国立大（教員養成）か否か＝学歴
だと思われ

>>200
別に教師になりたいなら、教員免許の取れるところならどこでもいいよ。
教育学部に入ると多少将来の幅が狭まると言うこともないわけでもない。

別に文教にこだわる必要はないと思われ。

ですよねー。でも文教は教職の講座の対策がしっかりしてるとか英文も３年からコースに分かれて英語教育コースもあるとか聞いたんで…。でもやっぱりどこも一緒なのかなぁ(>Д<)

うざ

文教どーなんですか？

>>198
明星は三菱、日立、東芝と関係があるから、
そっち関係の推薦枠がある。

おれの友達は地方低レベル私大で教職とって県職に合格した。俺より頭悪いはずはずなのに
何をもって先生って言わんとあかんねん

>>208
つまりは「うらやましい」と

>>208
別に君の先生ではないから君が先生と呼ぶ必要はない。

まあ体育などはＤＱＮ大が大半なわけで。
駅弁教育学部ですら「優秀」

>208
頭悪いと思っていたやつの方が，実は頭がよかったってことだろ？

教職課程とってるけど・・正直もう意味ないと思ってる
今まで酷使漢出身の体育以外の教師って見た事・聞いた事すらないし
単位として認定されないし
司書課程とってるんで、合わせ技で司書教諭目指してるんだけど疲れる

だれも，おまえに教職取ってくれなんて頼んでねーよ。
嫌だったら，やめりゃあいいじゃん。

>>212
教職課程が意味無いのなら，司書・司書教諭なんてもっと意味無いぞ。
司書の採用率なんて全国平均が毎年0.8％だし。

>>213
だれもｵﾏｴに頼まれた覚えなんてねーよw
わかりきってる事をいちいち宣言すんなよ低脳

>>207
無いよ

大学生いないの？？？

【高卒】Fランク大学入って人生終了した人【以下】
http://human5.2ch.net/test/read.cgi/dame/1089187904/l50

ああああああああああああああああああああああああ

あげｗ

http://b.pic.to/2epbx
晒してみる

どなたか千葉にある明海大学ご存じの方いますかー？

頼むから、介護等体験の時に
普段着、しかもGパンやキャミで来てくるのはやめてくれ・・・。　orz

管理職がなにも言わないからって
２日目にさらに酷い格好で来ないで…。

明海大学知ってる人いませんか？

>>224
いない。うざい。

>>223
適した格好ってどんな感じ？
Ｇパンはタブーなの？

黒とか紺ならデニムでも良いんじゃね？

同意

223って、このスレの趣旨と関係あるのか？

関係あると仮定すると、Ｆランク大学の学生が教育実習に来て、
変な格好で……
って受け取ることができるが、そうなの？

>>225
「うざい」で切り捨てるなんてそんな殺生な。
明海大学って、名前は聞いたことあるよ。ｗ
東海大学とよく似てるなーって思っただけだけど。

明海って歯学部じゃね？

明海って、昔大似田厚が入った大学だよ。

明快の不動産学部は毎年のように鑑定士の合格者をだしているな

高学歴フリーターじゃ意味ないし。ちゃんと就職できる奴が勝ちだよ。
人生は就職で決まる。テレビで東大卒フリーター、歌手目指してカロオケ
で練習する日々、３０歳ってやってたけど情けなかった‥。

>>229
そうなの。
Fランクが実習に来たの。

>>226
>>227
受け入れる側としては、教育実習と同じ心構えで来てほしいわけさ。
つうか、当然スーツで来るものと思っている。

実習に黒だろうが紺だろうが、デニムで行かないだろ、普通は。
着替えていいですよ、と言われて初めてジャージに着替えるもんだと思う。

どうせ教員としては就職できやしないだろうに
免許取得のためだけなのに
そのような失礼な格好で来られるのは迷惑。不愉快。

大学側もきちんと指導せい！

介護実習にスーツで行く方が馬鹿だろ。
教育実習と同様に扱ってるお前が馬鹿。

株式会社ナガセは東進ハイスクール、東進衛星予備校を
全国に約800校舎展開し、大学受験予備校運営をコアビジネスとし、
企業目標として「社会で活躍できる人材を輩出する」ことを目指す、
教育サービス企業です。
大規模な会社説明会は3月で終了しておりますが、
採用活動は継続して行っております。
当社に興味や関心がある方は下記項目を記入したメールを
人事部直通アドレス宛に送信してください。
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◎メールの件名は「リクナビよりエントリー」としてください。
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人事部採用担当 松原正明

さあ、みんなでナガセに入社しようぜ！！￥￥
http://www.toshin.ac.jp/nagase/new/top_comment.html

うざ

>>236
あれ、あっちこっちに書き込んでるんだ。
そうまでして、２ちゃんで「良い人材」が釣れると思っているのかねぇ。
あんがい、ここにメールしたら
過去にどんなレスしたかチェックされて、合否を判断したりして。

あ、オレは現職の高校教諭だから、関係ないけど、
生徒には、くれぐれもこんな塾にだけは行かないように
よ〜く言い聞かせておくよ。

確かに
>>238
どちらの大学ですか？

>>239
ヒミツ
この業界にはめったに卒業生がいないから
関係者にもろバレするからね。

>>238
私立高校ですか？公立高校ですか？

Gランクかpu

明星

ここで一度でも出た学校は、けっこう名のある学校。
聞いたことのある名前ばかりだ。


知られてない学校って・・・・・

けっこうあるんだぜ　（TT）

無名でもけっこう。
やる気があればよい。ｶﾞﾝｶﾞﾚｗ

駅弁大学って、知ってるようで知られていないよねー。


大学名に県名がついているから、有名な気がするだけだ。
知られているのは県。大学名ではない。

弘前大学とか。国立だけど、どこにあるか分かる？

>>247
青森県かな？

あっはっはー。あたった。
しかし、弘前市があるとは知らんかった。
大学の沿革見るまで、青森県と確信もてなかったよｗｗｗｗｗ

琉球大学・九州大学・弘前大学・宇都宮大学

>>235
そういうアホの受け入れは拒否したい。

>>251
俺も２３５の言う通りだと思うが。教育実習と介護実習を比べる事自体ナンセンス。

介護実習に行く時はスーツ
活動するとくは、ジャージ･運動靴(室内･野外）。アクセサリー類は外す。
帰るときはスーツ

普通はこれでいいんだよね？

更衣室あるかわかんないんだからスーツじゃなくて良いよ
基地外はほっとけ

>>250
普通に分かると思われ。

>>250
もっと、わけわからん大学名で、なおかつ教職合格者多数の実績がある大学名
の掲載をｷﾎﾞﾝﾇ。

鹿屋体育大学。
実は国立だったりする。

>>256
帝京

>>258
帝京は有名じゃないか。
「わけわからん大学」という言い方をして悪かった。
「無名に近いけれど、教員をいっぱい輩出している学校」ということ。

ちなみに鹿屋体育大学は知っている。なんでそんなところに大学が…
っていうところにある。新興勢力だね。あまりいい印象はないがｗ　

早稲田出身教員VS慶応出身教員
http://ex5.2ch.net/test/read.cgi/campus/1090056342/l50

うほほーい

明海は一応外国語学部に教員養成がある

早慶大学(早慶)
上智基督教学習院大学(GIジョー)
マーチ大学(MARCH)
武蔵国大学(成成独国武)
日本連合大学(日東駒専)
大東亜帝国大学(大東亜帝国)
大日本皇道大学(TTK)
関東大学(関東上流江戸桜)
横浜ラグビー専門学校(関東学院)

理科・数学の先生、修士以上…文科省審議会が提言(7/17)
　小、中、高校で理数教科を担当する教員は大学院の修士課程以上の修了者に
すべきだという提言を、文部科学省の科学技術・学術審議会人材委員会（主査
＝小林陽太郎・富士ゼロックス会長）が１６日まとめた。

　子供や若者の理科離れを食い止め、理科教育の質を向上させるためという。

　内閣府の世論調査（今年１―２月）によると、科学技術のニュースや話題に
関心がある人は５２・７％。年齢別では３０歳未満が４０・６％と最も低く、
１９８１年に調査を始めて以来、過去最低となった。

　このため、同委員会は「子供たちに、理科や数学を学ぶ楽しさを教えること
が重要」と指摘。理数教科の教員は理工系の大学院で学び、高い専門性と最新
の知識に裏打ちされた、魅力ある授業を展開すべきだとした。

　文科省はこれを受け、〈１〉理数教科の教員を新規採用する際は、修士課程
修了を条件とする〈２〉現職教員には大学院修学のための休業制度を使った、
専修免許の取得を促す――などの具体的な方策を検討する。

　同省が２００１年度に実施した学校教員統計調査によると、現職教員の専修
免許取得率は小学校１・４％、中学校２・７％、高等学校２４・５％。理科や
数学など教科別の専修免許取得率は不明。

あげ

>>264
この審議会の大部分は、小中の教育の素人なんだが。

!

>>267
Fランクより高偏差値の大卒ではあるよな。w

どこの大学でも教職ってとれるもんね

「Ｆランク大学」って何？
２ちゃんねるで初めて聞いた言葉なんだけど

もうこのスレ「Fランク幻想スレ」になってんぞ！！！

数年前河合塾のランキングで「Fランク」ってランク付けが公表された。
「F」が「フリーパス」の意味であることも河合は公言していたので、
該当大学からクレームも……。

当時週刊誌で話題になった。今コピーが手元に無いんだが、ﾀﾏ皮入ってたかなぁ？

確か、立○大の仏教学部と、江○川大が入っていたと思うが……。

その辺正確な情報誰かもってないか？

ちなみに日大とかは「F」とはいえん。日大出の教員なんて結構ザラでしょ？

事実上１倍以下の大学

が条件。「フリーパス」だからね。

>>269
私はメンバーの現職業から類推した判断をしたので
審議員の学歴まではしらない。
だから、「大部分」という書き方をしたのだが
現在の社会的地位や立場で選ばれたであろう事を
考えると、「専門家」といえる人物はいない。

こう書く以上、当然、あなたは全員知ってるんだよね

このスレに出てる文教とか明星とか拓殖はF?

日大がFランクなわけないだろ！！と、思ったけど、少子化の今では、
理系の一部学部は、偏差値42〜45でもあるんだよな。

http://shingaku.edu.yahoo.co.jp/bin/detail?cd=SC000491&type=key&ken=&p=%C6%FC%CB%DC%C2%E7%B3%D8&n=5

そうか・・・

拓殖ってそんなに偏差値低かったのか？
ムネヲの出身校だって言うからさぞ凄い所だろうと思ってたんだが

少なくとも>>１が思ってる程悪くは無いと思う。
俺は大東行ったけど拓殖落ちばっかだった。

ムネオの出身校だからこそ低い偏差値なんじゃ

>>280
奴は汚職のイメージばっかり先行してるけど
功績もけっこうあるんだぞ

>>275
文教は結構レベル高い。
私立の、教員養成課程では最難関。

>>281
確かに。しかし一度の過ちで全てが否定されるのが政治屋だからね・・・。
>>282
そろそろやめようね。

独協と明治出身の教師はいっしょに働いてていい人がおおいと思う。人柄が。
ちなみにオレより低ランク出身の教師にであったことがない・・・

桜美林はどうかな？ちなみに英文。イメージ普通？低い？

>>285
素で質問なんだけど何処にあるの？　（バカにしてるわけではないです。）

東京都町田市です。やっぱりたいしたことないのかなー？

o

告発します　≪第六部≫
1 名前： 告発するよ 投稿日： 2001/07/02(月) 07:17

六代目スレッドたてました。≪オウムとは、創価・統一の別働隊だった≫

●告発その�@：【オウム事件と創価マフィア】
オウム信者の半数は、実は創価・統一が送り込んだエージェント。オウム
との共同事業である覚醒剤密造などの脱法行為がばれそうになり、創価・
統一は一斉に隠蔽工作に乗り出した。創価に操られたマスコミ、オウム
ウオッチャー、創価警察・検察、ごろつき政治家（自自公）が結託して、
全てをオウムの単独犯行に仕立て上げた。坂本事件もカリヤ事件も村井
刺殺も実は創価マフィアの犯行。第7サティアンは、サリンプラントでは
ない。覚醒剤プラントだったのだ。そして、東京地検・東京地裁の創価
マフィアが、嘘で塗り固めた裁判を進めている。オウム事件の真相を隠蔽
してきた創価・統一の背後には、国際的な強大な権力が潜んでいる。

http://mentai.2ch.net/police/kako/994/994025867.html

>>284
どこ？

>>285
折れ5年前、高校で桜美林出身の先生に英語習ったよ。
授業良かったよ。わかりやすかった。
その英語の先生は今、34歳くらいで、
第？次ベビーブームで大学入学が厳しい時代に、
一般入試で桜美林に合格。
厳しい受験戦争を突破した上、教え方のうまい人だからいい先生だった。

今現在、ここ最近の桜美林卒業の先生の質はわからない。
倍率しだいかな。

>>291
いい先生なのはわかったけど
桜美林で厳しい受験戦争なんて言ったら釣りだと思われるよ

関東上流江戸桜って言うくらいだから
入り易いんじゃない？

こんばんわ。友達が生理痛？がひどすぎて相当困ってるのですが、春日部周辺で
女性の先生（診察見てくれるのが）がいる産婦人科とかってありますかね？

しらない

>>292
釣られて欲しかったのに…

自演乙
さすが桜美林

http://www.geocities.co.jp/NeverLand/1554/

↑この人すごいよね。

全然

俺平成国際大学と、日本文化大学落ちて、通信制大学に入って、
２５になって教職を取って教員目指している。

東京家政大学
日本女子大学
ってどう・・・・？

>>300
生徒がかわいそうだ。
>>301
これまで出た大学よりかなり↓。

漏れは旧帝大の数学科で、高校数学教師目指してまつ。

＞＞２６４
理系教員は修士課程出ないとダメみたいとかあったけど、小中高の低レベルな勉強するために修士取る必要まったく無いと思う

ﾏｼﾞﾚｽお願いします東京学芸大ってどうなんですか？

>>305
広島にしとけ

出身大学なんてどうでもいいじゃん
人に教えれるほどの頭がないやつでも教職取れることが問題だろ

高校に限って言うと、国立教育学部出身教員の授業はつまらん。
超｢先生｣臭え授業をする。というか義務教育向きの授業しかできないんだよ、国公立出身者って。

てめぇのことを｢先生は〜｣なんて言ってる輩の過半数は国立教育学部出身者。
でもＦランク卒のＤＱＮよかいいかな。
個人的には日東駒専以上は出てて欲しいよな。ガキに講釈垂れるなら。

　　　　　┌─┐　　┌─┐
　　　 　 │●│　　│●│
　　　 　 └─┤　　└─┤
　　　　　 _ 　 ∩　　　_　 ∩　にっぽん！
　　　　(　ﾟ∀ﾟ)彡 　(　ﾟ∀ﾟ)彡　　にっぽん！
　┌─┬⊂彡┌─┬⊂彡
　｜●｜　 　 ｜●｜
　└─┘　 　 └─┘

：就職戦線異状名無しさん ：04/06/08 19:40
お前らいったいいつの時代の話してるんだ？
今では教師は間違いなくエリートの部類。低学歴が多いのはもっと上の世代。
最近では教員試験目指す旧帝早慶の奴なんて腐るほどいる。でも試験が難しすぎ
てなかなか受からないのが現状だけどな

明星って偏差値落ちたな。昔はｿｺｿｺだったのに。
今でも日の丸を拝んでいるのかな。
あと、国旗を降ろすときは、地面に落としてはいけないという規則があるらしい。
落としたら落としたらで、体育会からボコボコに･･･。

という噂を明星出身の先生に聴いただけ。聴いただけだよ。

>>311 そりゃいい教育だ。ちょっとみなおした。

明星って右なんだ。

自動車学校に通う大学生
http://ex5.2ch.net/test/read.cgi/campus/1091898769/l50

明星の教授・高橋は「つくる会」のﾒﾝﾊﾞｰ。
中曽根元首相の講演会にも出没する。
高橋が出ている雑誌の企画で「都立大・宮台をぶっつぶせ」みたいなことを書いている。とにかく、教育云々に宮台に関わらせるなと批判している（宮台が若くしてテレビや雑誌等に出まくっているのが気に食わないらしい…）。

明星は右だったはず。
たしか、大学当局にもの申すために、
学生運動をした学生とそれを助けた学生を即日退学処分にしたから。
昭和４０年初め頃。

高ランクは左、低ランクは右の傾向が強いのは何故？

低ランクでも明治とか立命館は極左

Fランクだろうと一流だろうと自分が勉強できんのと人に教えるのは全くとはいわないまでも別問題。またFランクでも保健体育、音楽など実技系科目は国公立の教育大卒の人より専門性の高い指導できる人が多いから一概にどっちがいいかとはいえん。

院卒の人しか採用しないとかなったらここの人が一番影響受けるよね

今でも旧帝早慶上智じゃないと受からないだろ

>>321 教科や校種にもよるかも知れないが、受かって奴見るとそうでもないよ

俺の高校明星とか拓殖とか玉川とかよりだいぶ下の地元の定員割れ大学のOBばかり
だよorz
そして俺もBF大から教職目指してます。

関西だと産近甲龍までおk？
摂神追桃までおk？

>>320
Fランク大学でも、大学院持ってるところがほとんどさｗ
２年間入院すれば、もれなく「専修」ですぜ、旦那。

>>323 つまり、f大学出身の教師がいると生徒が希望を持てるてことだな。

修士でそれなりに評価があがるなんて公立だけじゃないの？！ちがう？

>>324
参勤交流までＯＫかな。というか妥協。
できれば閑閑同率まで（国立は全てＯＫだろうが）

それ以下は専修の価値なし

>>323
まあ、だいたいコネだろうけどね

マーチ以下は殆どコネだろ

>>324
摂南とかマシな方だよ。大阪学院出身とかいるし。

私立か

玉川って何で推薦だと倍率1.1とか1.2ばっかりなの？一般だと4.5とかなのに

お前ら玉川関係者の幻想だからじゃないのｗ

専修免許って院進むと、1種免許持ってる人は自動的に取得できるようになってるの？それとも別に手続き必要なの？自分は中高1種保健体育持ってんだけど専修免許とどう違うのか説明してけれ、質問ばっかでスンマソ。

>>334　院で必要単位を取って申請。
とくに違いないけどウチの県は月給の基準が若干ちがう。
私立いたときはボーナスが少しちがったかもしれないけどさほど差はなかった。

中学は高校と違って学歴はさほど関係ない？

関係ありまくり

>>337
大学名とか気にしたほうが・・・いいの？

気にしなきゃだめ

ID:YPugdj0d 学歴厨　いろんなとこで学歴学歴と騒いでる低学歴

こういう奴に限ってFランカーなんだよなｗ

あげ

ぶっちゃけ拓殖ってどーですか？指定校で行こうと考えてるんですが。。ちなみに英文

良いと思うよ。俺は拓殖落ち国士舘だけどｗ
拓大行きたかった。

具体的にどーいうとこが良いのですか？まわりからＦランクＦランクっていわれるもんで。。

>>343　345 はずかしながらオレ拓大出身。良い点は人それぞれだからむずかしい。
このランクだとどの大学いっても上位ランクに見下されるんじゃないかな・・・。
オレとしては資格も在学中に税理士とか教員とかとれたし楽しかったけど。
ちなみに今は無能ながら教員してます。
あと、外語学部は茗荷谷に新キャンパス（旧外務省）購入したから要確認。

最後にお勧めは「青年遺骨収集団」いまは国士舘と拓大の学生しか参加してくれないけど。

外国語も茗荷谷になるんですか？いつから？

>>345
キャンパスの雰囲気・学園祭の雰囲気とかかな。
俺は経済だから大東亜レベルのどこの大学でも大して教育は変わらないだろうと考え
雰囲気で志望校決めました。
俺は違う系統だったけど拓大の外国語は良い教育をしてると聞きました。
俺は詳しくは知りませんけど。
>>346
遺骨収集団参加してみたいですわ。

義務教育ならなんとかなるだろうけど、高校狂死でFランク卒ならずーっと底辺校勤務だわな。
それでいいなら狂職でもなんでもとったら。

>>347ＨＰでバーチャル見学できるよ。3・4年が茗荷なのか院が茗荷なのか不明。
>>348ＨＰあるので宜しく。代表が拓大で学生代表は国士舘だと思うよ。
>>349偏差値６７なので生徒のほうが上位大学にいくw　低辺校にいきたい・・・　

商業科の教員になれ。
いなかだと生徒もまじめだぞ。

商業科の教員は商業高校から推薦で大学進学した人が多いから
ほとんど無名大学出身、最近は駅弁国立（推薦）もいるが。
千葉商科大学出ればエリートだぞ。

>>351
とてもいいアイデアですね。
田舎の商業高校はとてもいいです。
東京など大都会出身の人も、一考するといいですね。

でも、商業科目の教員でない限り、商業高校に配属されるかどうか
は確率の問題になってしまいますがｗ

>>350
HP見つからないんですが・・・。
>>350
それはそれできつそうですね。俺は底辺ばっか受けるつもりですけど。

頭が悪い人間でも教師になれる日本ってどうかしてるよな

心が良い教員が生徒から求められてるのさ。

何故同じ運賃を支払い席を譲らなければならないのか
http://ex5.2ch.net/test/read.cgi/campus/1092216254/l50
ここの年寄りマニアの香ばしいレスにレスをつけてあげて。

>>353 http://www.jyma.net　派遣は政府関係者も同行してくれる。
今は平沢勝栄とかも顧問（？）とかになってくれてるらしい。
まっ、興味あったら説明でもきいてみて。
希望があれば現役の国士舘生もよんどくよ。　

>>352
＞田舎の商業高校はとてもいいです。

う〜〜〜ん・・・・　うちの県および近隣の県では結構「授業が成立しない」学校が多いと聞いているが・・・・。

自動車学校総合スレッド
http://hobby6.2ch.net/test/read.cgi/car/1092239601/l50
みんな免許取ろうぜ。

商業採用でも、まともな商業高校に配属にされるﾔｼなんてほとんどいないよ。
簿記なんて、全くやる気のない生徒が集まる底辺校に新採は飛ばされる。

日商簿記３級を全生徒がクリアできるような商業高校なんてには、新採にとっては夢のまた夢。

商業教員は、うちの県だと高千穂商大卒（いまは名称変更してる？）でもそれなりにいる。
でも、昭和４０年代後半生まれが入学した平成一桁の頃の受験競争が厳しかった時代の高千穂だからさ。
いま時代のの高千穂やそれと同等の学校卒だと、教壇に立つのは大変かな。

高千穂OB乙です

あげ

日本巻けたな

クソ！！！！！！！！！！

あげ

岡山商科大学

http://c.pic.to/2uer7
http://b.pic.to/2wx1l
http://a.pic.to/2wg3d

あげ

ｌｊ

；ｋｎ

団塊の世代の教員がここ数年で大量に退職する。
それは好ましいこと。
しかし、その補填（の一部）が、「教採マニア」のＦランク卒になっていくのかな？
びみょー。

>>371
そうなるでしょう。とてもいいことだと思います。
教師集団の幅が広がります。
さまざまなタイプの人が教師集団の中にいた方が、トータルとして
生徒のためになると思います。また、教師集団にとってもよいことです。
教師集団の活性化につながるでしょう。

Fランク乙

；ｌ

http://c.pic.to/2uer7
http://b.pic.to/2wx1l
http://a.pic.to/2wg3d
俺がカメラ付き携帯で撮った画像

>>375
本当に君が撮ったのかい？
すごくいい写真だ。
特に三番目のが、被写体といい構図といい、とてもすばらしい！

ここまでくれば、もう芸術だね。

馬鹿かｗ

業者

ああ。

教職とりながら公務員試験の勉強してる大学生いますか？
無理かな。今教職やめるか迷ってるんだけど…

【九州】【在住】【or】【出身】【の】【大学生】
http://ex5.2ch.net/test/read.cgi/campus/1092986566/l50
おいでませ。

http://b.pic.to/2siyj

>>371
団塊の世代の教員て、他の年度より採用が多かったの？

そう

>>384
何で？

しらん

じゃ､採用数のデータを挙げられる人はいないかな？

>>385
ベビーブームや丙午の関係で、急激に子供の数が増える時代があった。
そのため一時は一教室に60人もの児童・生徒がいたなんてこともあった。
学校をばんばん増やし、教員もばんばん採用した。

「オレはどさくさに紛れて教員になった」と言う年輩の方もおられる。ｗ
（ちなみにオレはその先生の教え子。授業は楽しくわかりやすかった）

>>387
採用数のデータはもっていないが、その前提となる就学者人数の変遷は
人口ピラミッドを見ればわかるよ。ある時期の教員の採用数増加もすぐ
に類推され、納得できると思うよ。

団塊の世代が教員になる頃って､
昭和４５，４６年頃だよね｡
この頃なんで児童､生徒数がそんなに増えたのかな？

>>389　第2次ベビーブーム。（もう死語だなコレ。しばらく聞いてない）

うざいのがいるな。

ｌｌ

そう、団塊の世代教員だからって悪いﾔｼばっかじゃないってこと。
あの世代の連中はとにかく人数が多かったから、なにをやるのにも競争がはげしかったはず。
これは団塊ジュニアもそうだけど。大学受験も何でもね。競争を経験してるﾔｼは勝つ喜び、負ける悔しさの両面をよくしってるわけ。
競争を知らない、経験してないﾔｼは、漏れ個人としては教員にはなっちゃいけないんじゃないかと思う。
ここ５〜６年のＦランク大、特に実質倍率が１点台の大学出た人間が中高で受験指導なんてやってもらいたくない。
良きにつけ、悪きにつけ、教育の中に競争は必要。これを経験してないＦランク卒には同僚にもガキの担任にもなってほしくない。

お前の希望を述べるスレじゃありませんよｗ

競争ねぇ、確かに。言えてる。
運動会で手を繋いでゴールインなんてことを奨励し始めたのも、Ｆランク卒かもｗ

小学校の教員なら、ある意味、Ｆランク卒教員と生徒の脳内レベルが同じだから、いてもいいけど、
中学じゃ、学年の上の３０％の生徒のほうがＤＱＮのＦ卒よりレベル高いなんてことありえるし。

最初に配属になった高校（偏差値30台超ＤＱＮ）で、数名、Ｆランク大に卒業生が入学したけど、どうしようもないのばっかだったよ。
・「アメリカの首都は？」Ｆランク入学生「ヨーロッパ」ｗｗ
・修学旅行の事前指導でＦランク入学生「先生、原爆って広島で作られたの？」ｗ
・履歴書記入時のＦランク入学生「先生、俺の家の番地っていくつ？」ｗｗｗ

決してネタじゃなく（信じてくれないかもしれないがな）、マジです。
Ｆランクの生徒の全員がここまでじゃないと思ってるけどさ、こういう子を受け入れてく大学卒の教員にモノを教わらなきゃならないのかよ。
ありえない。

>>395
395さんの言うＦランク大学って、今までこのスレに登場した大学はいずれも
該当しないのではないかと思うけど（他にも大学は腐るほどある）、それは
さておき、395さん、心配御無用ですよ。ｗ
たとえ395さんの言う大学から教員になる人が現れても、その人は395さんが
思うようなDQNではありません。採用試験もありますしね。

先日研修所に行ったら、ちょうど初任研があって若い初任者がうじゃうじゃ
いた。その中でオレに声をかけるおじさんがいた。
彼だった。元同僚で同じ教科の彼。そうか、受かったのか。
あれから２年たつ。よくぞ受かった！　彼こそ教師になるべき人だとオレが
思った男だ。何でも１日14時間ぐらい勉強していたそうだ。
彼は今までこのスレに登場しなかった大学の出身だ。すばらしい男だ。

こんなのも。

2004年度・私立大学総合評価
SS　早稲田　慶應
＝＝＝＝＝＝＝一流大学の壁＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
SA　上智　ICU 同志社
＝＝＝＝＝＝＝名門大学の壁＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
A　東京理科大　青山学院　学習院　中央　立教　立命館　関西学院　
B　明治　法政　明治学院 　関西　成蹊 　
＝＝＝＝＝＝＝二流大学の壁＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
C　　獨協　国学院　駒沢　専修　芝浦工大　日本 京都外語　龍谷　甲南　南山
D　　東洋　東海　神奈川　近畿　神田外語　愛知　福岡　成城　西南学院
＝＝＝＝＝＝＝中堅大学の壁＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
E　　　文教　玉川　亜細亜　東京工科　工学院　東京電機　名城　中京　
　　　　北海学園　東北学院　桃山学院　大阪工大　東京経済　広島修道　
F　　　大東文化　桜美林　立正　拓殖　士舘　大正　帝京　和光　関学　麗澤　二松学舎　多摩　愛学　
＝＝＝＝＝＝＝「大学」の壁＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
G　　　聖学院　　敬愛　中央学院　東京国際　目白　高千穂　北陸
H　　　横浜商科　千葉商科　明星　東京富士　関東学園　江戸川　松阪　
i　　　大阪学院　芦屋　日本文理　西武文理　別府　

これならＦはまだまともだな。二松学舎なんて国語教員たくさん輩出しとるし。
ただそれ以下は入試方法とか見ても、悪名高い「バーベキュー入試」のとこもあるからな。。。はぁぁ。

高校教員してて思うことは、自分の卒業高校より高いレベルのガッコで教えるのは大変ということ。
教科指導の面で、日々優れた授業しようと思ったらハンパない努力が必要。大学受験期以上に勉強してます。
ま、義務教育系なら、どんな学校卒でも、今の風潮だと「生きる力」とやらを育む事が大事みたいだし、だましだましでできるんだろうけどね。

「先生、なんでぼくだけおこってあのこはおこられないの？」
「・・・それはね〜（とある言い分）」

それはね、せんせいのほうがしただから
ほら、もししょうらいあのこがえらいさんなんかになっちゃったら、こわいでしょ？
よのなかせいぎより、ちからだから。わかって。

二浪して低ランク大卒の教師が、「俺のおかげでこんな良い大学入れただろ！」
とか言っててムカつきました。
教師なんか糞だな　と思いながら、教育学部に来ました。
好きな分野の勉強できそうだったから。あと教育の勉強してみたかったから。
そしたら「俺のおかげで教師目指すのか」とか言い出しました。
うっせーＣランク。

俺の学校にFランク大の学生が教育実習に来たよ…。

俺のがっこーにも来たよ。
明星大が。ｗ

　中学校なら何とかなるだろうけど、進学校に来られると困るよね〜・・・。
まあ高校の場合はそんなにいい大学出てなくても、その教科だけ特別得意！
って先生もいるけどさ。でも、１教科だけスゴク得意だったとしても他教科
がそれほど（Ｆランクの大学にしか行けないほど）悪い人も珍しいか・・・。
とりあえず必死に予習してくれって感じだね。

F以下はなぁ。
人間性ももちろん大事だけど、知識量も大事でしょ。
そもそも、ガッコ・教員の本分って勉強を教えること。
その知識が欠けてるから、Ｆしか行けてないわけでさ。
そんな者にが生徒の前に立って学習をリードしていく資格があるのか？と、厳しい言い方だけど思うよ。

通信制卒なんだけど、Ｆランクよりは当然ましだよね。
俺小学校の先公になりたいなあ。

Ｆランク大卒教師が大変なのは、
学力不足で大変なのではなく、
出身大学でバカにするこのスレの住人のようなｱﾌｫな生徒が騒ぐから。

授業聞いてから騒ぐかどうか決めろ！　聞かんうちから騒ぐな！
本当にできる生徒は「先生がんばったんですね。」って言って、
目を輝かせて授業を受ける。

バカにされて授業にならないわけだが
F大から教員になるんだったらそういうリスクも承知の上だろ

出身大学でバカにするこのスレのようなアホっつてるけど、四国学院大
っていう五流バカ私立大学出の英語教師の授業はひどかったよ。訳すだけ。
答え言うだけの解説なし授業。内職する奴は殴る…
やっぱり、バカ大出てる奴っていうのはそれなりなんだよ。

>>404
＞通信制卒なんだけど、Ｆランクよりは当然ましだよね。

何で？

フリーランク大行く奴の神経が分からん

だいたい教育実習に行くやつは大抵母校に行くから、
進学校に来るＦ実習生＝そこの卒業生って場合もありえるわな。

>>408
言ってみただけ。お前らの反応を楽しみにしていたんだもん。
おいら、日大通信卒。
で、Fランク大学落ちた経験有り。平成国際大学・日本文化大学
推薦入試不合格。底辺高校だったからかなあ。
で、来年は創価の通信にいくんだ。
小学校の先公になりたいからね。
免許は社会科は取得見込みだよ。

>>411
免許を取得し、採用試験合格めざしてがんばってください。


でも、その前にゆがんだ性格をなおしておこうね。ｗ
一日１６時間勉強しろよ。

帝京卒で公立高校の教諭やってます。
Bランク卒の奴らよりよっぽど仕事できますが何か？

>>413
自己申告か・・p

>>411
ゆがんだ性格？俺の　>>404の投稿からそう思ったの？
1日16時間も勉強しなきゃ先公になれないのかよ。
まず免許取れるようにがんがるよ。
経験積んでいけばこんなDQNでも大丈夫かと甘くみていたよ。
そんな学科とかむずいの？DQNなのに甘くみているんですけど。

>>411
何故に創価に

あんたら、先生スレだから一般大現役以外もいるかな？
と思ったけど、ほとんど現役みたいだね。
別にそうなら答えるまでもない。
想像してみてくれ。暇人なら別スレよく見れば俺の書き込みも
あるし、少しはわかるかもしんない。
そのうち答えるかもな。明日ぐらいに

>>395
うちの県で手を繋いでゴールを奨励したのは地元の国立大OBです。

>>417の言う別スレ。

http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1079936622/l50

ここでよく言われてるＦランクって具体的にどんな大学なんですか？（首都圏で）

高校教員世界だとＦランク卒だけじゃなく、国立駅弁卒もＤＱＮ。これ定説。
この２種類の大学卒の教員がいなくなれば、ガッコはよくなる。
すくなくとも授業レベルは上がる。
プラス校務もスムーズに進捗。

だって、国立出身者って、教師臭がプーンと半径５Ｍあたりで匂ってて、そして顔に「私は実務は出来ません、だって”センセイ”ですもん」って書いてある。
Ｆ卒は授業時「難しいことは聞くな。Ｆ卒なんだから」って態度で授業する。そしてちょっと賢い生徒に間違いを指摘されると逆ギレ。

何度ものたまうけど、一定水準以上の高校には、基礎学力の欠如した教員はいらない。

高校教員世界だとＦランク卒だけじゃなく、国立駅弁卒もＤＱＮ。これ定説。
この２種類の大学卒の教員がいなくなれば、ガッコはよくなる。
すくなくとも授業レベルは上がる。
プラス校務もスムーズに進捗。

だって、国立出身者って、教師臭がプーンと半径５Ｍあたりで匂ってて、そして顔に「私は実務は出来ません、だって”センセイ”ですもん」って書いてある。
Ｆ卒は授業時「難しいことは聞くな。Ｆ卒なんだから」って態度で授業する。そしてちょっと賢い生徒に間違いを指摘されると逆ギレ。

何度ものたまうけど、一定水準以上の高校には、基礎学力の欠如した教員はいらない。

で、Ｆランク大学ってどこですか？

>>422
同意。
まともに仕事できないのに教員にならないでほしい。
>>423
偏差値40台の大学？

文部科学省ホームページ内の教員免許状を取得できる大学一覧表
ttp://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/menkyo/04041301.htm

免許を取得できる大学って意外と多いのですね、
昔からこんなに多かったのですか？

http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Cafe/7351/

>>407
同意
低学歴３流私大教師は
約すだけならともかく生徒に約させるだけで何のコメントもない授業が多し
たまにに思いつきで間違ったコメントをして大恥をかいている

内職していたり反抗的な生徒を殴るというのも同意だな
口頭で説得できず（負けるからｗ）暴力で抑圧するというのが低学歴教師の常套手段だ
そのくせ自分は態度がでかい

http://p-area.net/clone-zone/menu.html

　質問なんですが、何で低学歴（学歴だけでなく学力も低い）の人が高校の先生
になれるんでしょう？教員採用試験が最近かなり難関になったとはいえ、小中学
校は別として、高校の教員になるのは昔もけっこう難しかったと聞くのですが・
・・。高校の先生ってだいたい旧帝国大か難関私大を出てると思ってました。

　私は逆に、「東大出てるのに、高校教師かよ！」って思うけど。京大、北大、東北大あたりまでは…。この人、いままで挫折とか苦労の経験もないのかなぁなんて。
　反対に３流私大卒だと、「よっぽど苦労したのかな？」なんて思う。

教師が低学歴だと「えっ…(嫌悪)」と思うのに、
教師が高学歴だとまた「えっ…(疑問)」と思う。

もしわたしがいい大学出てたら数ある職業の中からわざわざ
教師選んで目指したりしないだろうな
教師って、なるの割と大変だし高学歴の方がいい職業なのに、
社会的地位低いから。

約すって、、、

逝ってこい。

追加
50代の大量採用時代の教師はアホ大出身でアホが多いけど
３，４０代の教員はそれなりの大学を出ているし、特に20〜30代中ばまでの教員は
三流大学とて難しかしく採用試験の競争も厳しかったのでアホ大学出身でもまだマシ

>>430
教える内容は高校＞＞＞＞中学
だけど中学は基本的に公立教員しかなれないが高校は私立があるから
高校教員の方が低学歴やアホが多くなる

公立高校の教員は一流大学出身も多く優秀だが、
トップ高校以外は数年単位で底辺と進学、中堅とを行ったりきたりしているので
10年も経てば素人になるのが問題だ
中堅〜底辺の私立高校はもっと酷い
公立の採用試験に受からないのは当然としてコネ採用が横行しており
どんでもない大学出身者や学力の持ち主が教えているし
転勤がないのでのんびりしたもの

＞４３２
確かに・・・。私は一応、旧帝大に入っていて教員志望なんだけど、まわりからは
何で？ってよく言われる・・・。教育実習のときに先生からも言われました。そこ
の大学なら就職難とか関係ないのに何で教員？みたいに・・・。まあ最近は採用試
験難しいから、旧帝大とか早慶出ても何度か落ちてる人多いけど・・・（高校はね）。

それにしても関西外大出身の英語教師はなぜアホばかりのだろうか…
同じ中途半端な京都外大は当たりはずれがないのに

　もしかして人物重視の弊害とか？？面接でのアピールのうまい世渡り上手が
合格するよ〜になっちゃったとか？？

>>437
民間企業と同様に
見た目重視になっていることは確かだと思うw

たまに「学歴よりも、性格の優れた教師のほうがよい」
とおっしゃるFランク大卒の方がいらっしゃいますが、
学歴と性格は、そんなに相関関係はない、と考えるのが自然です。

>>439
賛成です。学歴と性格のよさが反比例するかのような発言をする人もいますからね。
びっくりです。小中学校だと、勉強のできとスポーツのできが反比例するかのよう
なことを言う人がいますが、こういうのって勉強のできない子どもを励ますために
言ってるだけですよね。両方できる人、片方しかできない人、両方ダメな人、いろ
いろですよね。やはり学歴（学力）があって人物も優れた人が教員になるべきであ
って、どちらかを優先して考えるのはどうかと思いますね。

スレ違いレス大杉
学歴板池よ

あげ

埼玉の駿河台大学なんて　大学内でイジメがあるんだけど
そんな連中も教職　取ってるよ

クソバカだな

げ

ろ

は

く

あげ

安定志向で教員になることが世間から批判されてるけど、高等学校なんかだと教科を教える能力があれば、
教科指導力がＦランクよりよっぽどましじゃないか。

確かに

いくらＦ大が教職とっても教員採用試験が中学で５０倍、高校で１００倍を越える高倍率の時代に
受かるわけが無い。

漏れ自信、安定志向で教員になりました。
首都圏私大（このトピでいうとＢ〜Ｃランク？）出たあと、就職した企業（もち１部上場）が傾きかけたんで、
たまたま教職とってたんで、合格がきついのはわかってたんだけど教員目指してみたら、
普通に高校生に教科指導する能力はあると判断されたんでしょう、２回目で受かりました。
で、いまそれなりにやってます。
特別なことができるわけじゃないけど、教員として、いや大人として、当たり前のことは当たり前にできるつもり。

自身が進路指導してて思うけどさ、今というか最近のＦランクってほんととんでもなく学習能力の低い生徒の受け皿だし、
そういう学校卒業した者が、どうようになったりして生徒に学問を説くなんて、やっぱりありえないと思う。

４５３＜　　どうよう＝同僚

金八やＧＴＯを目指す前に、まず当たり前のことが当たり前にできなきゃだめだよ。
教員にとっての当たり前のことってわかるだろ？？

どうようって…

大学名で受かるか受からないかが決まるしね。

ネタ乙

>>131
が良いこと言った！



…激しく遅レスだが。

じゃ

多摩地区在住・出身の大学生
http://ex5.2ch.net/test/read.cgi/campus/1094202187/l50

>>453
オレはA〜Bランク首都圏私大。恩師の葬式に行き、なぜか感動して教員へ。
そんなオレから言わせてもらえば、Ｆ大出身の教員は教育界に必要だ。

Ｆ大出身者で「石にかじりついてでも教師になりたい」と思う人は、高校時代
までに、どうしても人に伝えたいような学校がらみの感動体験をしている。
そして、それをたとえ何年かかってでも実現する人は大変な努力家でもある。
これはオレの元同僚がＦ大出身者だったことから感じたことだ。
オレも元来天狗人間だが、そのオレが断言する。
彼はオレを凌駕する人間だ。年下だが尊敬すべき人間である。

これはたった一人の例だが、Ｆ大出身者がどんどん教採に受かって特殊な
例でなく、当たり前の例にしてくれることを切に願っている。

Ｆ大でも、コネあるやつは受かっているけど

>>462
そういう人材が教員になっても活躍する場がない罠
特に公立教員はお上に意見をせず
指導要領にのっとった指導を忠実にしてくれるモルモットを求めているからｗ

>>462
＞＞Ｆ大出身者で「石にかじりついてでも教師になりたい」と思う人は、高校時代
　　までに、どうしても人に伝えたいような学校がらみの感動体験をしている。
？？なぜ？？逆に言うと、「高校時代に感動体験をした人はＦランクの大学に入る」
という命題が成立するってことだよね？ありえなくない？？その人の人生（どんな
体験をするか）と学力は別に関係ないでしょ。
　それに、そんなに前からそれほど強い意志があるなら、高校時代にしっかり
勉強して、もっとマシな大学に入れよって感じなんだけど・・・。高校時代に
努力して難関大学入った人より、なぜＦランク大学に入った人が教員に適して
いるの？？教員の適性と大学は無関係でしょ。

>>465
対偶の勉強をちゃんとしましょうね

　４６６は単にあげあしとってるだけで、私の述べている核心部分に影響はないはず
ですが・・・？仕方ないので訂正すると、
　４６２の言ってることから、「Ｆランク大学生でなければ、高校時代に感動体験を
していない」という命題が成り立つことになっちゃいますよね。これはありえないで
しょう。

明治卒は使えない

w

>>465 >>467
＞、「Ｆランク大学生でなければ、高校時代に感動体験を
＞していない」という命題が成り立つことになっちゃいますよね。
成り立ちませんが、何か？　　　わざと言ってるんですよね。ｗ

＞Ｆ大出身者で「石にかじりついてでも教師になりたい」と思う人
これは、Ｆ大出身者「で」 と書いているので、他の大学は関係あり
ません。Ｆ大出身者「の中で」という意味です。ちなみに「の中」は
普通書く必要はありません。
462以前の多くのレスでＦ大をおとしめる発言がありましたが、462は
それを受けたカキコです。したがってご指摘の文の意味は
「(低学力の人が行く大学とよく言われる)Ｆ大出身者(の中)で
(ごく少数の)「石にかじりついてでも教師になりたい」と思う人」
ということになります。行間を読むまでもなくそう言う意味です。

>>467
470を理解してもらった上で、さらに行間を読んでもらえば、
＞それに、そんなに前からそれほど強い意志があるなら、高校時代にしっかり
＞勉強して、もっとマシな大学に入れよって感じなんだけど・・・。高校時代に
＞努力して難関大学入った人より、なぜＦランク大学に入った人が教員に適して
＞いるの？
という感想は生まれないのではないかと思う。

まず、オレは「Ｆ大出身の教員は教育界に必要だ。」とは言っているが、
「難関大学出身者よりＦランク大学出身者の方が教員に適している」とは
言っていない。適性を出身大学で比べているわけではないよ。
次に「感動体験」がタイムレスに「石にかじりついてでも教師になりたい」と
いう熱意につながるわけではない。そういう気持ちになるのに何年かかかる
場合がある。大学生になったあとで、あるいは社会人になってから、そんな
感情が芽生えることは普通にある。

>>467
で、オレはＦ大生は上位ランク大生に比べて相当学力的に不利だと思うのだ。

仮に教採に受かるのに210の学力が必要として(この210という数字は意味は
ない。例として具体的な数字をあげただけだよ）、高校までに必死に勉強し
てきた上位ランク大生が140の力を持っていたとする。あと70ポイントあげ
るためにさらに勉強する。それに対して、Ｆ大生が50の学力とすると160ポ
イントをあげる勉強をしなければならない。どちらが大変かは考えるまで
もない。
大学生になったあとに爆発的に学力を伸ばした事実は重要だ。
このスレに見られるように仮にＦ大生を「受験の失敗者」と仮定しても、
その失敗を取り返したということになる。そういう人がもし高校生に戻って
大学受験をしたならば、今度は「受験の成功者」となるだろう。

進路指導に必要なのは、「受験の成功者」の弁だけではない。
Ｆ大出身の教師も、進路決定のよきアドバイザーとなれるだろう。

なんか…どーでもいいんじゃない？
どっちも必死だなあ。

日大辺りの中堅が必死

教採に受かれば、Ｆ大だろうと関係ない。

まずランク分けする事自体が間違い。
教科指導なん仕事の一部であって、
学力以外の能力が問われる場面の方が多い。

４７６みたいに言い訳してろくな教科指導が出来てない
教師がたくさんいるから困ったもんだ。

前に行ってた学校ではＷ大卒の教師がろくでもない授業してて、愛知のＦランク大卒の教師が看板張ってた。
卒業した大学じゃない。その後の努力ですべてが決まるのだ。少なくとも教師の世界は。

教師になっても学歴にこだわってる奴は、まともな教師とは思えんな。教師としての実力があるならば、学歴なんぞ関係ない。

珍しい話だろうが俺の出身高校では京大卒より拓殖卒の方が素晴らしい授業をしてた。

>>480
そういうことはけっこうあるよね（受ける生徒の能力にもよるけど）。私も高校
のときに一番分かりやすかったのは学芸大の先生の授業だったなぁ。あ、でもこ
れは「入試に向けた授業」としてはね。その学問に興味を持てるかどうかは別だ
ったけど。だけど、学力と教え方は関係ないって言っても、予備校の人気講師っ
てやっぱそれなりに高学歴が多いよね（もちろん例外はいるけど）。

「有名私立卒　TOEIC920 英検１級　国連英検特A級　米国留学経験有り」君の授業風景

教師："Repeat after me. OK? Let's go."

生徒達：「そう！！それ！　あいつが持ってるって！」「暑ちーよマジ！」
「痛て！今のマジ痛て！」「ギャハハハ！そいつウケる！」「アッちゃんプリクラ帳貸して〜？」

教師："There is a desk near the window."(窓側にある机を指さしながら)

生徒達：「かなり破れてんじゃんコレ。ありえねー！！」「今日の給食何ー！？腹減った〜！」
♪チャラッチャララ〜♪（携帯の着うた）「あ、それ懐かしい〜！あゆの曲？彼氏から〜？？ヒュウー！！」
「痛て！痛ってマジ！」「アヒャヒャヒャヒャ！！」「あの最終回おかしいって絶対！！」「予想ハズレまくり」「♪誰も来ないし〜♪誰も知らない〜♪私それを〜♪（３〜４人で合唱）」
「ナナちゃんリーちゃんどこ行くの〜？」「ん〜保健室〜」「おい３巻は？３巻！」

教師："Be quiet!!"(教壇を叩く)

生徒達：ブヒャヒャヒャヒャヒャ！！！！「キモ！」「明日カラオケ何時だった〜？」
「５時５時！てかさっき言ったばっか…」「え〜ヨッシー来ないの〜？」
「給食何って聞いてんだろ！キモメガネ！！」「アヒャヒャヒャヒャ！！イジメるなって！泣くぜ？アヒャヒャヒャ！！」
「おいメガネ！授業何時まで〜？！」「おいアメ投げろ！あ！届いてねーし！」「チサト髪伸びたね〜」

教師：はい！！ノ、ノート出してノート。うんノート。

生徒達：「おいオレのヤンマガはぁ！？」「鏡とって鏡〜」「足かい〜」
「あ！落ちた！お前取ってこいよマジで！」「この写真キモくね？」

…教科力と生徒指導力、もちろんどっちも兼ね備えてるのが理想ですが
後者の方がはるかに重要。
Ｆ大でも有名大でも関係ない。望まれてるのは生徒指導力です。

>>482
他のスレでたたかれたからこっち来たの？？ってか、中学校はそうだけど、
生徒指導力の方が重要になるよ〜なアホな高校はなくていいよ。

>>483
確かに高校はそんなに手がかからない。義務教育ではないのでそんなに生徒も不自由しないからであろう。
中学教員→英語能力　そんなに詳しくなくてもいい。
　　　　　指導能力　能力を要する。経験が浅いとドツボにはまる。
高校教員→英語能力　ある程度かまたは一般的な英語能力、応用能力を要する
　　　　　指導能力　もちろん必要だが中学みたいに大変ではない。

こんなもんだろう。どちらも大変なのが伺える。

Ｆランクってどういう基準なのよ・・・

商業・工業・農業・水産あたりの先生はどうなる。
彼らは大抵は高校も実業高校出身なわけで、進学校ではないから、
大学に行けるとしても一般的にはレベルの低いと言われる大学の出身になるわけで。

そういう先生が教科指導できないとは思えない。

実際に自分は商業高校に勤務してる理科教師だが、商業に関して彼らに敵うはずもないし。
簿記の「ボ」の字も知らないよ。

>>485
ここでの議論はどう考えても主要５教科についての話でしょ？それくらい見て
分からない？体育や音楽の先生もいるわけだし。簿記のボの字も知らないよっ
て、そりゃそ〜だよ・・・（笑）。

生徒指導か、教科指導か、の話題になってるぜ。
Ｆランク卒のものは皆、生徒指導がきっちりできるようなカキコもあるし。
だったら、定年まで、Ｆ卒の教員は困難校で教員してたらいいんじゃないか。

「教員に石にかじりついてもなりたい」暑苦しい輩がいてもいいなら、
安定志向で教員になるドライな奴がいてもいいんじゃないの。要はそのあとの仕事ぶり。
ただ、保護者や生徒としては、誰だって最初から教員の人間性なんてわかんないんだし、
「学習」が本分の学校という場所で、モノを教わる相手にするなら、Ｆランク卒の教員よりも
すこしでも今まで学習というものに「努力」した者や、「センス」がある者から教授される方を
選ぶんじゃないの？

何故中堅出身の教員が必死なんだ(´,_ゝ｀)プ

Ｆランクって具体的に偏差値どれくらいの大学
なんですか？

>>485
河合塾が定義した、大学入試難易度の一。
 (1)全統模試におけるボーダーライン偏差値が37.5を下回ること、
 (2)実質競争率がおおよそ1.0倍であること、
以上の２点の条件が満たされた場合、事実上その入試は無試験状態同様になり、
この状態をFランクと呼んだ。
もちろん、「フリー」のＦであることは言うまでもない。

引用先
ｈttp://www.media-k.co.jp/jiten/wiki.cgi?%A1%E3%A3%C1%2D%A3%DA%A1%E4#i27

すると、偏差値58の俺は
何ランク？

知らん。何の偏差値かも分からないし、受験科目が少ないとたいしたことない大学
でも偏差値上がるし・・・。自分で勝手に中の上とか思ってればいいんじゃない？

なるほど。
最低限Ｆランクではないということだな。
安心した。Ｄランクくらいかな？
でも、受かると思いますよ。どんな大学の人でも。

受かるかどうかじゃなくて、受かると困る！ってゆ〜ことを議論してるんじゃ
ないの？？

>>494
教採受かる実力があれば、どの大学でも良いんでないか？
教採に受からんＡランク大卒が、教採に受かったＦランク大卒よりいい授業
できるとはとても思えん。

PTA役員の方と飲んでも「先生、大学どこですか？」って聞かれたことないよ。
「あいつ出身大学どこだ！」ってなるのは教え方がよっぽど下手だったりした
ときだろうね。直接的に聞いたりするのは保護者より生徒の方だね。
聞かれたときは、堂々と自信をもっていうと良いよ。愛校心をもってね。

>>494
スレタイも読めない奴にはＦ叩きの資格はありません(´,_ゝ｀)プ

>>495
まあ小中学校なら聞かないでしょう。。。聞いたとしても大した大学出てる人
いないしね。。。高校の場合は生徒が興味持つんだよね。。。だからＦランク
大だとちょっと恥ずかしいというかバカにされるかもね。まあ、Ｆランク大出
た人は進学校勤務はないだろうけど。。。

共済が実力で決まると思いこんでる香具師発見

そもそもいまのFランクが教員採用試験にうかるのか？

>>499
コネのあるヤツは大学どこ出てても受かる

創価大みたいなＦランクでなれるんだからどこでも採用されるだろ。

>>498
高校の場合、実力なくてコネで受かった人は底辺校勤務が続くので、特に問題ない。
というか、進学校に行ったらコネだっていうのバレるだろうし。。。問題なのは
小中学校の低レベルな教師。。。

城西国際でも受かるじゃん

お前みたいな根

504は502へのレス

親からすればさ、早慶上智とまでいかないまでも、子供がちゃんと勉強を教わるに
足る常識的な大学出てればいいよ。
主要５教科でも、日大みたいな平凡なとこでもまぁいい。
体育は日体育や士館でしょ？そこには期待してないから。

ただ、大学だってここ５年ほど選ばなきゃどこでも入れる時代のＦランク卒教師に
子供預けるのはイヤ。

>>506
それはどんな親かによるよね。有名私立では親がほとんど東大ってところもある
みたいだしね。それは極端にしても、ある程度以上の進学校では親もかなり高学
歴なので、日大を平凡とは思ってくれない学校もあるよね。ちなみに私の出身校
でも、日大は平凡な成績の人が入るのではなく、落ちこぼれが入るところです。
学校によっては、学年トップが日大という学校もあるでしょう。要するに学校の
状態に応じて配置、採用すべきですよね。それなら、Ｆランク卒の人の行き場も
十分あるし、言わゆる「適材適所」ってやつで、存分に才能(?)を発揮できるん
じゃないかな？

あ。おいらの母校が出てきたね。おいら日大通信卒。
今年社会免許取って、来年通信で小学校取って先公になりたいです。
ちなみに、俺の経歴を少しいうと、底辺高校卒業（シンナー吸う香具師が
いるような…偏差値３１）、１５歳までに両親亡くし（父１歳、母１５歳の時）
祖母に育てられました。
３歳の時心臓病にかかり、運動が出来なかったり手が不器用…だったので
小中学校時代は結構激しいいじめにあいました。
こういう香具師が先生になったほうがいいよね。

５０８>
なるなとは言わないけどなった方がいいとは思わん。

でもしか先公だからな。俺は。目指すうえで。
今２４で来年２５卒業してはや２年近く。
一般企業ろくなのないし、おもいっきって先公になろうと
思ったよ。

506の日大って、普通の日大を言ってるんでしょ？
通信なんて論外。学力的にＦ以下。教師になるなんてありえん。
「でもしかで教師になる」と言えるだけの能力もないでしょ。

死ねよ。どこが通信と一般と違うんだぼけ。
学力的にF以下だと。お前らみたいに寝てたり授業出ないで他の香具師に
出席頼んだり勉強せんで単位取れる馬鹿大と一緒にすんなよ。
俺は先生にでもなろうか？
先生しか仕事ないもんな。　…まともな仕事は。
お前らみたいなＢＦな香具師は先生にはなれないよ。
全入時代の馬鹿がほえているなよ。

レジャーランドだな。くず大は。

基礎学力は，おしなべて通信の方がはるかに
な　　い

>>508
社会の免許ということは中学で教育実習かな。生徒のウケはどうだったの？生徒にもいじめられたってことはないよね？

日大文理卒（大学バブルの９０年代前半の偏差値６０超えの頃）の現役教員ですが、
なにか？

Fだったら、中学英語分からなくても中高英語一種取れマツよ

>>514
中学時代いじめにあってたので、高校行きました。
今度文化祭に行きます。
>>513
根拠は？通学とどうレベルだろ。基礎学力なんて今の大学生分数ができないとか
有名大学とかいわれているだろ。
>>515
お前らの頃は今と違って採用試験楽だったんだろ。
日大はもとから馬鹿大だ。ましてや文理なんてどあほ。
学問的にはまったく役にたたないね。　間違えて採用されやがって。
俺は経済学部卒。

>>515
いつの時代も日大は日大。日大出身と聞いて、「優秀なんだ〜」と思う人は
誰もいない。。。

坂本ちゃんでも合格できるんだ。
むしろ、どこの校種かわからんが日大から受かったのが奇跡的。
文理って…文系の科目しか確かないよね。
今じゃ、それなら大学院卒でもないよ。

>>519
私立ならペーパー良ければ受かりますよ。他の教職教養は不要な場合も多い。
受験バブルの時代の受験生のレベルを馬鹿にしちゃいけない。偏差値レベルでいくと今よりもずいぶん高かったからね。
それに、競争相手も多かった。今の全入時代の偏差値と一緒にしちゃいけない。

私大バブル世代は日当駒船までは許してやれ

俺むしろ面接論文だと思うんだけど。
違う。１次（学科）なんかある程度できていれば合格できるんじゃない？

>>521
pgr

ややスレ違いですが・・・
私大バブル期（88年あたりから90年代前半首都圏私大に入学）の偏差値レベルは超高。
昭和45〜50年生まれあたりの人たちね。
当時の青学・明治などのマーチ上位は偏差値的にはここ4〜5年の早大政経並みの難易度。
日東駒専でも、ここ最近ののマーチ上位並みの地頭の良さはあるよ。
首都圏私大の現浪比が３：７で実質倍率は軒並み８とか９。
この世代は大学入試も競争激しければ、教員採用試験も倍率高かった（こっちは今もだが。でも小学校は今より高い）。
ていうかウダウダしてるこの世代で採用試験合格せず講師してる方が沢山いるよね、この年代。
この年代なら、日東駒専はおおいにアリ。520さん、521さんに禿同。

現在、当方、一般企業から転職して教員になり数年。
教員のの立場で生徒に進路指導してて難易度の低下にビックリ。
学習内容も昔に比べて減なのに、なんで点数とれないの？？
軒並み地頭悪い子が競争してて、どんな大学だって少しの努力で入学できるのにＦランクって・・・
ましてそこ出て教員って・・・

>>524
まあ、死ねよ。
日大からはまず、先生になれない。
むしろＦランクの一部大の方がなれる率は高し。

>>424
「ゆとり教育」のせいではないですか？

>>525
うちの学校にはなぜかそのレベルの専任教員がいます
指導力が優れているわけでもない、何か際立っているわけではない
ただ、金と立場への執着と上のゴマすり対応は天下一品
そういう人が専任教諭になっている学校です

これを見た高校生の皆さんは自分の担任の学歴を確認してみてください

結局、教育界も経済界とかを批判するようなこと言って、所詮この程度かと
目くそ鼻くそですね
利益でなく、偽善なのでもっと性質が悪いかも・・

生徒を本当によく指導できるとか経験があるとかではなくて、若いだけ、上へゴマすりが上手いだけ
こんなを講師から教諭に優先的に採用している学校があるのですよ

上の→上への

>>525
＞日大からはまず、先生になれない。

うちらの学校じゃ、日大多いぜ。

てか、通信なのに｢俺は経済学部卒｣とか言ってるイタさが信じられん。
このまま教員になったら子供に羞恥心というものを教えられないな。

関東圏内なら、日大卒の教員は多い。
大規模校だと全教科いたりすることも（日大付属じゃなくても）。

私大バブル期世代は競争が激しかったし、生徒に｢勝ち｣も｢負け｣も伝えられる。
近年のＦランク連中はなにも今までの人生で得たものないだろ。

>>525
普通に教師やってますが
平成８年法学部法律学科卒

私大バブル期の関関同立、参勤交流の教員はその前後の世代とは違う
４０代後半以上の教員はアホとまともなのが両極、
２０代は（経験不足からか）表面的でマニュアル的な教え方しかできないけれど
この世代はあたりはずれがないんだよね

漏れ関東の進学校のリア工。
担任、駒沢の文学部卒で国語だけど、授業かなり分かりやすい。
今までの教師でｻｲｷｮ。担任としても厨房時代の地元国立卒のDQNとは大違い。
いまはうちの学校でも下のほうの奴でも入れる学校だけど今年30の担任の年代の
あのレベルの学校は前はまともだったのが担任見てるとわかる。
35ぐらいの専修の日本史もまとも。日大は物理でいるみたいだけど漏れは文型で
よくわからない。

いまFﾗﾝｶｰで教師目指してるのに担任されたり、受験教科担当されるのは勘弁。

あと工房なんでよくわかんないんだけど、2ちゃんでよく出る国立駅弁てどのﾚﾍﾞﾙの大学指すの？
帝大以外はみんなそうなの？

>>525
＞日大からはまず、先生になれない。

ん？君もポンの通信なんだろ。ということは君もなれんということだが。

>>530
通信だから何？卒業は経済学部だもん。
学び方が多少違う要素があるだけ。少し年齢層高いだけ。
昼間スクーリングもあるし、在学時代はほぼ毎日学校通っていたし。
>>533
それはすげえや。法学部ということは社会？よく突破できたね。
コネがあったの？
>>529
そいつら凄いなあ。
>>536
俺はポンの経済だが、免許は別の大学で取るから。

玉川、明星、創価あたりも日東駒専レベルなの？

もっと下

かなり下だけど、玉川と明星は私立では珍しい小学校教員課程あるから、
義務教育課程にはそこ出身はたくさんいるんだな。

明星は知らんけど、漏れの印象だと、玉川は品がある大学だった。私大バブル期。

関西では仏教大学が唯一、初等教育科がある私大だ
仏大そのものはFランクに近いが初等教育だけはレベルが高い
（といっても知れているがｗ）
まあ小学校教員は学力以外の能力が大事だから適性があれば
どこの大学でも構わないと思うけどｗ

>小学校教員は学力以外の能力が大事だから

そこだよね。
それが足りない人が採用されてしまい、離職者が増えているんだよね。
現実と理想に混乱してしまうっていうか。。。
とりあえず、美化された考えを持ったピュアな学生多すぎ。
学芸大の学生は捻くれたヤシや人間性を疑るヤシもおるがｗ

小学校教員は女性教員が異常に多いのが気になる
試験の成績が優秀なものだから仕方がない部分もあるが
教育上問題が出てきていないのかね？

というのは
女性教員は男女差別がなく結婚しても働き続けることができるというだけでなり
５時６時には周りのことを考えずに帰宅するなど公務員意識丸出しのが多い
じゃないかな？
学校運営上数少ない同僚の男性教員に多大なしわ寄せがきていることが
目に見えるんだがｗ

>>543
まあ、サービス残業系なのはやらないのがいいに決まっている。
５時６時に帰るのは当然だろ。８時〜５時までが勤務時間なんだから
俺が考えるのは８時に学校行くのも結構大変だと思うな。
つうか、一応公務員だし。先生は公務員の中でも大変だね。

本当は小学生の教育の方がずーっと大事なんだがな。。
学力面もちゃんとある教師が良い・・・

>>543
子供をあやすのには女性の方が向いてるのかもしれない。

アッソ

>>545
学力というか、小学生にうまく理解させるような教え方ができればいいんじゃねーの？
国公立･難関私大に行かせるための講義を求めるような学力ではないし。

神奈川に住む今高校三生です。将来教師になりたいのですが、横浜国立大学の教育人間科学部
部はそういった進路を目指すにはいいのでしょうか？地元には強いと先生はいうの
ですが実際どうなんですか。わかんないですよねこんなこと・・・

>>550
　民間に就職する場合は、どこの大学が強いってゆ〜のはよくある話だよ。その
大学出身の先輩と話とかできるしね。ただ、教員になるならどこの大学でも関係
ないよ。まあ、「＠＠大学に入れるくらいの学力が必要」ってゆ〜基準はあるけ
どね。高校の先生希望？？高校の先生だと、教育学部出身より文学部とか理学部
出身者がけっこう多いよ。レベル的には横浜国立くらいだと標準じゃない？小中
学校ならもっとやさしいけど・・・。でも、教科にもよるなぁ・・・。高校の社
会系だと、それ以上の学歴の人たちでさえ何年も落ちつづけてるからね〜。

>>549
いいなあ、頭いい香具師は。俺なんて底辺高出身だったからＤＱＮだし、
２６になるのにまだフリーターだよ。
ああ。藻前と同じ県民だからもう同一科目受験するんなら勝ち目ねえな。
おじちゃん。早く免許取って講師経験積んで勉強しなということか？

中学時代は全国模試でもランキングに載るくらいで、定期テストはほぼ満点、
通知票はオール１０だったのに高校入ってから高校が合わずに成績が落ち続け、しまいに二年で中退、
大検取ったはいい物の、偏差値５０程度しかない私立大教育学部に入学、小中高全部免許
取得。子供が好きなので小学校も考えましたが、英語が大好きで、また、日本の英語教育や
中学での生徒指導に不満があったので中学の教師を選びました。
本当は一番教えてて面白いのは数学だけど、数�Vや物理、化学なんかを自力でやるのは
難しすぎた（高校在学中も落ちこぼれだったから数�T数�Uだけでしんどい）し、
英語と国語なら才能があって自力で何でも出来たから英語と国語しか入試科目が無い
私立大にしたんだ。一浪するのがイヤだったから簡単な大学にしたけど、やっぱりこういうスレ見てると
高学歴の方が良かったかなぁと思う。

　まあ学歴はあんまり気にしなくていいと思うけど、まわりの人がそういう目で
見るからね〜。学歴がなくてもいいけど、あれば楽ってとこじゃない？東大って
学歴があれば、とりあえず知識面は大丈夫って思われるだろうし。逆に学歴が低
いと、552のように説明しなきゃいけなくなる。でも、実際は全員にそんな説明を
するのは不可能なので、やっぱ不利ではあるのかな・・・。採用のときは関係ない
だろうけど、進学校勤務とかでＦランク卒だと生徒からバカにされるかもね。

進学校はコワイよな。俺が１８ヶ月だけ通った高校も、「今度の英語の先生○●大学やって。」
「え〜！？えらそうに言っててアホなんやん。」とか言う会話が飛び交ってたからな。
人間を偏差値で決める奴は最低だが、そう言う奴も居るのが現実・・・

小学校教員と高校教員の必要な資質はぜんぜん違うからな。

漏れは高校で仕事してるけど、高校教員長くやってたら、
小学校でガキと一緒に給食くったりできないよ。休み時間も一緒に遊ぶなんてできん。
そういう点で小学校の教員はたいへんだなって思う。
一方で、大学時代それなりに専門科目の研究を重ねた奴でも小学校に長く勤務してたら、
難関私大の入試問題なんて解けないだろ？？？？？

それがホントのとこなんだけどさ、でもさ、誰かも書いてたけど、学校って勉学の場だからさ。
小でも中でも高でもね・・・。Ｆはなぁ・・・ってのはあるよね。
Ｆでも人間性がすばらしい人を採用すれば、って意見もあるけど、人間性なんてどうやって
はかるんだ？

いまこの業界で社会的に問題になってることって？
学力低下だろ？どの校種でも。
学力低下って問題が現実としてあるんだから、十代の知識欲も吸収力も多い時期に
学力を伸ばすことを怠ったＦﾗﾝｸのﾔｼにが教員になんてなられたら、この国はますます
ﾀﾞﾒになるよ。

↑その通り。学力低下が騒がれてるのに、学力の低い教員の採用をするなんてありえないだろ。
大学名で採用は行われてない（地元国立ワクはあるという噂はあるが私大は実力次第）
わけだから、逆に採用試験に落ち続けてるからって出身大学のせいにしちゃだめだよ。
要はＦランカーは実力がないってこと
人間性なんてたった数日間の採用試験の中で測れるわけがないんだし、付け焼刃で
養えるもんでもなかろう。まずは専門教科の勉強しろや、Ｆランカー

Ｆランク大学卒で高校の教員とかになってる人って、何で受かったの？？
というか、実力で受かったのなら、なぜＦランク大学に進学したの？？

ＤＱＮなＦﾗﾝｸ大卒の教師が産休の先生の代理で来ました。
えらく分かりにくいんだけど。
二十代半ばから後半みたいだけど、字は汚いしバカそうです。
まともに授業うけなくてもいいでしょ？
他人には迷惑かけないから。
内職するよ。

あのさ、ごく少数で、あほな意見書き散らしてるのは、ま、仕方ないとしてだ、
せめて、ＩＤくらい変える手間はかけろよ。

ひょっとして、例の「私立の数学の教師をかたって爆発しちゃった」香具師かな？
ま、どうでもいいけどさ。
バカがばれるから、いい加減にした方がいいぞ。
それとも、またかみついてあげようか？

>>559
お前が分かろうとしないからだな。。。
もっと、勉強してくだちゃいｗ

「学歴社会は終わった」って言うやつは馬鹿の言い訳。

いや、学歴社会は終わったかもしれない。
実力主義社会になっても、必要とされるのは高学歴だが。

557と559は同一人物で自爆。。
でも同意。
学力低下が問題になってる時代に、学力が低い教員はｲﾗﾈ。

>>555
俺は思うんだが、大学在学中等にインターン制度を作ったらどうだ？
教師って自分の学力よりも生徒にどう分からせるかだし。学力だけが教師の能力じゃないからな。
でもやっぱりあれだけの人数を採点するにははっきりと答えの出る筆記試験でないと大変だろうなぁ・・・。

>>565
教育実習やってるじゃん？中学校だと３週間でしょ？インターンってそんなもん
じゃない？一部の教育大学では、１年次から現場に行くカリキュラムも始まって
るみたいだし、教師の仕事って民間より学生は知ってる方じゃない？？民間だと
何をしている企業なのかよく知らない学生多いし・・・。

どんな企業でも、大学名にとらわれず、いい人材が欲しい。でも内定を出すまで、その学生と何回会える？
限られた回数の中で就職希望者も自己をアピールするんだろ？
教員採用試験の面接なんて、うちの県では１次受かったら、３０分もできる。
企業なら新卒採用でいきなり３０分も時間与えないぞ。そう考えたら企業の試験よか十分恵まれてる。
その中でしっかり人間性とやらをアピールするしかないんじゃないかな。
Ｆランクだからって１次で落とさないでしょ、点数とってれば。
でも１次の教養や専門試験通過するのがＦランク大学卒業の人は大変なんでしょ？

良い大学出身の先生は、勉強ができない・解らない生徒児童の気持ちが察することができない。

ある程度の学力・それと正比例する学歴は必要。

>>568
そんなこと言ったら、東大志望者は東大出身者、Ｆランク志望者はＦ卒者、
高卒で就職希望者は高卒者が教えないといけないってことになるじゃん。
しかも、「よい大学の出身者＝小中高で常にトップ」ではないからね。
高校ではビリだったけど、一般的によい大学と言われるところに入れる人
もいるわけで、その人は学年でビリ！という気持ちは分かるわけだ。逆に、
Ｆランクって言っても、ある高校の中ではエリート中のエリートで、ほと
んど勉強しなくて入ったって人もいるわけ。なので、そ〜ゆ〜理由で、Ｆ
ランクを擁護するのはどうかと思う。

地歴公民の教師なりたかｔｔら、採用試験は地歴公民の全ての専門テストあるの？
日本史以外は全く素人なんだが、、、。
特に世界史なんて悲惨。
そこんとこ、どうですか？
また、専門教科の難易度ってどのくらいですかね？

悪いことは言わん
社会科は受けるのはよせ
どうしても受けたいのなら
金貯めとけよ
おそらく長期戦になるだろうから

今、二回生で中高の社会系の教科科目はほぼ取り終えるんですが、
三回に無理しても国語とったほうがいいですかね？
２６単位ほど余分に取らないとダメになるんですよね。。

つか、国語の倍率もそんなに低くないですよね？

>>571
　それは自治体によります。全科目均等に課すところもあります。また、共通問題
が少し出て、あとは各自得意な分野を選択するというところもあります。それか
ら、自分の専門の科目のみという自治体もあります。
　難易度については、共通問題の難易度はそれほど高くない場合が多いです。さす
がに高校入試レベルというわけではないですけど・・・。専門の科目については、
国公立大学の２次試験レベル＋指導法に関する問題という感じです。語句を答える
問題は少なく、論述が多いです。たとえば、南アメリカ大陸を自分で書いて、国境
線、国名、首都の位置、首都名、北回帰線を記入するなどといった問題も出ます。
しかも、人物重視とはいえ、そういった問題で最低８割はとらないと話にならない
です。かなりの高学歴の人たちが本気で目指しても１次で落ちる人がたくさんいま
す。私は今年現役で１次を通過しましたが、２次試験会場は他教科もほぼ全員講師
経験者や大学院生でした。社会系だと30代もけっこういます。厳しいのは事実です。

>>573
何のために社会とったの？？複数教科の免許持ってても優遇はないよ？？

＞573
国語も社会よりは多少まし
だけど厳しいよ
講師も視野にいれてるなら
とってけばいいと思う
まあこえからは雇用の流動化が
進むから本採用はどれも厳しく
なっていくだろうけどね

良い大学出身の先生は、勉強ができない・分からない生徒児童の気持ちが察することができない。
？？？？？？？？？？？
じゃ、Ｆランクの学校しか卒業できない香具師は
学ぼうとする意思と、知への探究心がある児童生徒の気持ちを察することができない、
ということになるが。

高校時代成績悪くても
頑張って勉強して良い大学行った人は最強なわけだが。

東大や京大卒の教員は、それはそれで｢超一流出てるのになんで？｣って言われるし、
ＦならＦで、保護者や生徒から｢今度の先生、ハズレ｣と思われる。
平凡なな学校＝誰が聞いてもいい意味で知名度はあるような、かといって近づきがたくもない
を卒業して教員になるってのが一番よ。

レスどうもです。
複数の免許もってたほうが採用されやすいと聞いたんだけど、そんな事ないのかな？
有利なのは「小学校と中学」とか「中学社会と高校地歴公民」とかの場合ですかね。

>>574
自治体によって違うなら、対策が困難になりますね。
まあ、まんべんなくやっといてその後に得意な分野をガンガンやるって感じでいくべきでしょうかね。
専門はそんな感じなんですか。
めっちゃ語句を応える形だと思ってました。

>>580
社会系受けるなら複数免許で有利とかそんなレベルじゃないよ・・・。国語も同じ
だけどね。ただ576さんの言うように、イロイロと選択の幅は広がるよ。でも、社会
でも国語でもどっちでもいいやみたいな感じだと絶対受からない。

＞まんべんなくやっといてその後に得意な分野をガンガンやるって感じ
これはマズいと思う。自分の希望する自治体が世界史なら世界史しか課さない場合、
ほとんどの受験生は世界史だけをずっと勉強している。それに対して、全科目をま
んべんなくやっていたら勝てるわけがない。
早めに自治体の傾向を調べて、その科目は誰にも負けない！ってレベルに達しない
と・・・。ちなみに私が知っている高校社会希望者の学歴は、
東大卒（１回目で合格）、筑波大卒（２回目で合格）、東北大卒（３回目で合格）、
東北大卒（２回目で合格）、筑波大卒（１回目で１次不合格、現在講師）、
東北大卒（１回目で１次不合格、大学院進学）・・・
東北出身なので、東北大が多いのはご容赦ください・・・。名もない私大や地方
国立出身者だと、６回目、７回目でも不合格で講師している方がたくさんいます。
あ、ちなみにこれは採用に学歴が関係あると言ってるわけじゃないですからね。
そのくらいに入る学力のある人が本気で努力しても難しいということを言いたか
っただけですので。

>>581
勉強はじめる段階から自治体にあった対策をするんですか。
たしかに、そうですよね。

自治体によって、ガラッと傾向が変化することは無いんですか？
あと、年によって採用数が激動するので特定の自治体に絞るときついっていう
問題はないですかね？

>>582
社会系で出身地以外の自治体で合格する可能性はきわめて低いよ？？581さんは学生
だから、そう考えてるんだと思うけど、受験者のほとんどはすでにその自治体で講師
をしてる人なわけ。だから、他の自治体を受験する人はあまりいないよ。現役なら
いくつかの自治体を受ける人も多いけどね。あと、社会系の採用は年度によって０
だったりする。だけど、もともと１回目で合格はほぼ無理だから、採用０だったら
仕方ないからその自治体で講師でもしようかと考えてる人が多い。だいたい採用予定
が発表されるのは５月くらいなので、それから対策しても絶対間に合わない。その
自治体を第１希望として現在講師をしている人たちは数年間、その自治体だけに
しぼって対策してるのに合格できないわけだからね・・・。特に教師は第１志望か
ということがかなり重視されるので、前年募集がないからと言って他県を受けて
おいて、今年募集があったからやっぱこっちにしましたなんてことでは100%落とさ
れる。本県じゃなくてもいいんですね？ってことになるよ。

>>582
つけたしですが、傾向（共通問題の出題の有無など）の変化は何とも言えません。
今年、青森県ではいきなり全科目出題！となったそうです。でも、他の自治体は
前年の傾向を踏襲です。青森の場合も前もって予告されました。勉強方法として
はやはり自治体の傾向を調べることをオススメします。私の受けた自治体は専門
の科目のみの出題でしたが、高校で選択していなかった科目を０からやっていた
のでは１年では無理です。大学受験でも同じで、受験科目の少ない私立を受ける
人は、早い時期から受験に必要な科目にしぼって勉強するはずです。科目が少な
い分、合格点は高くなりますよね（逆に、東大は２次試験の科目数が多いでの目
標偏差値が低くみえる）。
　つまり、
Ａさん
　１日４時間勉強・・・（専門教養：世界史のみ３時間）
　　　　　　　　　　　（教職一般：１時間）
Ｂさん
　１日４時間勉強・・・（専門教養：世界史１時間、日本史１時間、地理１時間）
　　　　　　　　　　　（教職一般：１時間）
この例を見れば分かりますよね？１年間これを続けたとして、要綱が発表される
試験２ヶ月前にＢさんがＡさんのような勉強に切り替えたところで、結果は見え
ています・・・。同様に、ＡさんがＢさんのような勉強に切り替えてももう遅い
わけです。しかも、共通問題で要求される知識レベルも自治体によってぜんぜん
違うわけですので、きちんと第１希望、第２希望を決めないとダメです。１回で
合格するのが理想ですが、高校社会で１回目合格はおそらく全国で１名、２名で
しょう・・・。なので、次の年やそれ以降も見据えて学習プランを考えた方が
賢明です。
　内容がかなりスレ違いなので、採用試験質問スレなどに移動して質問してもら
った方がいいと思うのですけど・・・。

詳しくありがとうございます。
今の自分に得意（というか経験ある）教科を活かすことができる自治体を選んで
今から対策するべきなのですね。
さっきのカキコの後、調べてたら一般教養が全く出題されない自治体があったり
逆に一般教養の比率が教職教養より高いとこもありました。
自分は、教員の採用試験はあんまり自治体によって差がないと思ってたので。。
とにかく、現役で受かれるようにあと二年頑張ります。

スレ違いになってすいませんでした。

そもそもコネを除いて社会で講師なんてあるのか？
おいらは、ないと思ったから講師登録すらしてないが。

　講師はコネなくてもあるよ。正規採用するほどじゃないから講師で間に合わせて、
少子化で学級数が減ったらその講師の分を削るって学校多いからね。ただ、社会系
は希望者が多いから大変・・・。実際の採用試験の採用は各科目１〜３名だろうけ
ど、それに比べたら講師の需要は多いので、コネのない人が入り込む余地があるん
だよ（実際の採用では・・・）。それでも、登録だけして待ってても依頼はこない
のが普通。自分から県教委や知り合いの先生に相談するのが１番だよ。講師はコネ
ってゆ〜か、校長が現職の先生に誰か知り合いいないかって聞くケースも多いよう
だからね。

沖縄国際大学は何ランク大？

結局拓殖で教師なれるの？

>>589
がんばったらなれる。（難しいのも確か）
これが結論。実際に拓殖出身の教師がいるのだから、否定する根拠はない。

オレは拓殖出身だけど・・・！？
ちなみに、10月の拓大ＯＢ教員会いくやついるかぁ？

大阪学院でも大丈夫？

>>592
小学校教諭なら大院大はエリートだよ。

>>592
大丈夫じゃない大学ってどこだよ。どこの大学出ようが、採用試験で不利には
ならないし、成績よければ合格できるよ。ただ、このスレでさんざんたたかれ
てるように、低学歴を理由に生徒や保護者から偏見を持たれる可能性は大いに
あるでしょ。それがいやなら、高校のころからちゃんとマジメに勉強してＦラ
ンクなんかに入らなくてすむようにすればいいだけだよ。

教採で大学間差別無いだって　ﾌﾟｯ

>>595
よく読んでね。「不利にはならない」。有利になる大学があるってゆ〜のは
知らん。確実な証拠ないし。それに大学なんて全国に無数にあるんだから、
不利になることはありえない。

>>596
筆記試験は大学名に拘わらない開かれた（平等）ものだ。
しかし，面接や記載者名簿の中から採用という段階では，世間的信用度の高い有名大学出身者が有利となる。
「人間」みな同じだと言っても，見栄えがいいのは評価も高いだろ。

そりゃ全国どこ行っても知らない人いない大学と、まったく聞いたこと無くて、ホントにこんな大学
あんのかいななんて思われるところでは、それだけでかなり違うわな

現役高校生で教員になりたきゃＦに行かないように努力しよう。

キリゲット

通信でもいった奴いるぞ。公立小。
おれはＦ卒で家業継いでるMr.ﾍﾀﾚｄけどね。

　合格発表後、このスレやけに下がってるな。Ｆ卒で合格したやつはやはり
少ないのか？

大阪教育大学ってF?

スレの流れとしても違うし、某予備校の定義としても違うだろう

成蹊はF？

学芸大はF？

成蹊はＡ

T文科大は？

バカ

都留文はどの辺がバカ？

兵庫教育大は？
上越教育大は？
鳴門教育大は？

605-610全部馬鹿だよね

馬鹿じゃないのは？

平成国際大学と日本文化大学落ちた香具師は馬鹿？
推薦入試で落ちました。
底辺高校はやばいな。

成蹊はＡ

いやE

鎌倉女子大は？

結局小学校に限定したらどこよ？今年はＦランクでも受かってそうだが。

熊○県の高校教員の話。

熊○県立高校の「商業」の教諭の90％は地元「熊○学園大学（旧熊○商科大学）」出身。

この大学は誰もが合格できる完全Ｆランク大学であるのは周知の事実。

それでも熊○県には商学、経済学関係の学部があるのはこのＦランク大学だけだから、
熊○県の「商業」の教諭のほとんどがこの大学の出身者。

だから、商業の教員は程度の低い教員ばかり。
まともに授業ができないやつなんてざら。

たまにこの大学出身じゃない、まともな大学出てる商業教諭もいるが、少数派。

(´,_ゝ｀)プ

ほんとかにゃー

360 名前： 実習生さん 投稿日： 04/10/23 13:36:36 ID:naRlABTn
熊本学園大学って、ほんとに誰でも合格させてくれるんだよ。
ありがたい大学だよ。顔射、顔射！

おれ、学園大の２年生だけど、阿蘇郡の弱小高校出身。
高校時代の成績もクラスで１０番くらい。中学時代は落ちこぼれ。
でも大学は推薦で楽勝合格！

大学生活も楽しいよ。勉強するやつなんて全くいないし。
第一、講義なんて、誰も聞いていない。
あんまり私語がひどいので、先生の声なんて聞こえやしない。
でもって、このあいだなんて、先生がぶち切れて途中で帰ったしな。
授業中に歩き回ったり、菓子食ったり、携帯で話したりしてるもんな。
まさに大学生の楽園状態だよ。

だがな、卒業しても就職できないのが、ちと不安だな。
高校の教員になれるんだったら、おれもなろうかな。
商業の教員になれたら、女子高生に囲まれてかなりおいしいよね。
おれ、商学部だし、商業の教員になるよ。
女子高生のミニスカ、パンチラ見放題だよね。オッシャー！！

これは実話なんだが、福岡県にあるD1経済出身の香具師が、
公立の商業高校の狂死してるって・・・！！！

スッゲーぶったまげた。
生徒よりアフォなはずなのに！
この大学って、１０年前でもFランクだったよ・・

ｄ1経済出身とは最強だな。

熊本ではな、熊本学園大（旧熊本商科大）が最も多いんだが、
他に、鹿児島経済大（現国際大）、久留米大商学部、九州共立大なんかが、ぞろぞろ。
こんな大学出て、公立高校の商業の居インなんだから、驚く。生徒よりもウマシカだろな。

西南学院とか、長崎大とか出てたら、熊本ではまさに神だろ。

文教大学はＡ？

教育学部ってあんまりない希ガス
早稲田とかあるけどあんまり教員志望者いないみたいだし。

>>625
そりゃそうだ。教育学はマイナーだし、教員養成のための学部はそんなに必要ない。
１つの職業の人材育成に特化した学部がたくさんあっても仕方ないだろ。例えば、
市役所学部とかね。仮につくったとしてもそんなに数はいらない。よく考えろ。

>>626よ
よく考えろ。
いいか、おおざっぱに計算してみるぞ。
１学年の人数が１５０万人いると仮定するんだ。
義務教９年間で１３５０万人の児童生徒。
１クラス４０人で狂死１人いると仮定な。ホントはもっと多いが。
すると必要狂死数は３３．７５万人。
年齢が２２才から６０才まで３８の年齢が均等に分布していれば、
毎年約９０００人の退職者で出て、その数だけ補充な。
２００人規模の教育学部が４５校必要になるよな。
あくまで概算だが、各県１校の駅弁は要ることになるんだが。

>>627
計算ご苦労さま…でもそんなに駅弁教員養成学部は要らないんだよ。
義務教育学校に限ってみても，文学部,理学部出身，通信大学や認定試験での免許取得者
などが参入するし，実際，学力が低い教員養成学部卒の者をはねのけて採用になることが
多い。
教員養成学部の先生に聞いてごらん，そこの学生の悲惨さを。
数年前の島○県の教員採用において，地元国立教育学部卒（既卒含）が一人も採用されな
かったことがあった。
採用もされないような学生に「夢」を四年間与えている学校なんて「そんなには」要らな
いだろ。

628の言う通りだね。教員を全員教育学部から採用するという考えは視野が狭すぎ
るな。いろんな経験をした人が望まれている時代なんだから、627ような計算は無
意味。

夢はあるのに職に就けない・・・



専門生みたいだね、駅弁教育学部生って

あのさ、実情を少しは知っていた方がいいよ。
教育職の公務員だけで１１７万人。
この数字は、すべての私立校の教員を含まない数。

631、慰めになっていないよ

教員免許取得のためには、教育実習（３週間）や介護体験（小中学校の場合）など
やらなくてはならないことが多いよね。
教育実習などは、３週間も全くバイトができない。
これで採用試験に落ちたら全くの時間と金の無駄遣いだよね。
ある程度、教員採用試験の合格の見通しがない限り、
教職課程なんて、時間と金の無駄遣いだと思うよ。

>>621
＞授業中に歩き回ったり、菓子食ったり、携帯で話したりしてるもんな。
＞まさに大学生の楽園状態だよ。
熊本学園大学をコケにするのはやめてもらおうか。
オレの友人の母校だ。
藻前が本当に同学園の２回生なら、618に反論しろ。
例え618と621が同一人物でもかまわん。自作自演でもよい。
反論しろ。
熊本学園大学の名誉を守るのだ！

>>636
そうそう、そう思う人は
絶対、教職を取らない方がいいよ。

第一、ほとんどの教員は
大学の学費を差し引いた生涯賃金が
高卒で大企業に潜り込むより少なくなるんだぜ。
（あ、ソース出せよゴラァってのやめてね。
　ご自分で賃金でググってください）

ところで、633のようなレスは定期的に上がってくるな。
燃料のつもりか？それとも風水でも絡んでるのか？

>>635
あーあ、大失敗
635の
>636は
>>633
の間違いです。スマソ

いいか、よく考えろよ。
現在の狂死の年齢構成を。
団塊の世代を中心にふくらんだ形だ。
今から１０年間に大量に退職していくんだよ。
その分を補充しないとね。
627はｵﾚが概算したが、長いスパンで見れば狂死不足時代が来るかも。
まあ、誰も未来予測は当たった試しは無いが名。

>>637
団塊の世代の退職があったとしても、少子化＋学校の統廃合が進むので、それに
よる採用数増は見込めない。現在の高倍率を考えると、多少採用が増えてもそれ
までに受験者がどんどん蓄積されるので、足りないという事態はありえない。
まあ首都圏と地方では事情が異なるが。

>熊本学園大学の名誉を守るのだ！

こんなFランク大学に名誉なんてないだろ？

ﾊﾞｶにされたって仕方あるまいに。

>>639
＞こんなFランク大学に名誉なんてないだろ？
＞ﾊﾞｶにされたって仕方あるまいに。
なんだと？
熊本学園大学は存在するだけで意義があるのだ。
地域経済にどれだけプラスになるのか少し考えるだけで明らかである。
学生のもたらす経済効果は計り知れないものがある。
そして学生の質。
最高とは言えないまでも、消して悪くはない。
少々遊んでいたって単位は取れるが。

大丈夫だ。がんばれば何年間か講師をすれば正式採用も可能だ！

自作自演

公立学校教諭は、出身大学なんか全く関係ない
実力の世界です。地元の国立大学が有利とか言う
けど、結局そういうところを出る人が多く、当然
優秀な人が多くいるだけ。だから、僕みたいな3流
地方大学出身者でも、全然大丈夫。

でも、地元だけにこだわっていたり、今の校種教科
の教諭を夢見ていれば、あなたの才能が埋もれる
だけ、早く東京、大阪などの大都市を受験したり、
小免をとることをお勧めします。僕もずっと地元で
教諭になることを夢見てましたが、あきらめて大都市
圏で採用されて、本当に早く他の自治体を受験しと
けば良かったと後悔してます。イヤなら、また地元を
受験すればいいだけですし。地元で講師をずっと
やるより、有意義です。

>>642
仰るとおり
良レス

360 名前： 実習生さん 投稿日： 04/10/23 13:36:36 ID:naRlABTn
熊本学園大学って、ほんとに誰でも合格させてくれるんだよ。
ありがたい大学だよ。顔射、顔射！

おれ、学園大の２年生だけど、阿蘇郡の弱小高校出身。
高校時代の成績もクラスで１０番くらい。中学時代は落ちこぼれ。
でも大学は推薦で楽勝合格！

大学生活も楽しいよ。勉強するやつなんて全くいないし。
第一、講義なんて、誰も聞いていない。
あんまり私語がひどいので、先生の声なんて聞こえやしない。
でもって、このあいだなんて、先生がぶち切れて途中で帰ったしな。
授業中に歩き回ったり、菓子食ったり、携帯で話したりしてるもんな。
まさに大学生の楽園状態だよ。

だがな、卒業しても就職できないのが、ちと不安だな。
高校の教員になれるんだったら、おれもなろうかな。
商業の教員になれたら、女子高生に囲まれてかなりおいしいよね。
おれ、商学部だし、商業の教員になるよ。


************************************************************

こんなやつが教師になっていいと思うか？
馬鹿なうえに、変態じゃないか。

あげ

私立じゃ教師採用きつい？？英文科です

>>644
＞こんなやつが教師になっていいと思うか？
なれるわけ無いから安心してくれ。
教師になれるのは、覚悟を持ってしっかり勉強したヤツだけ。

しかし、こんな香具師はどこにでもいるな。早稲田にだっている。ってか多い。
まあ、早稲田だったらこんな行動してても合格するかもしれんけど（ｗ

(・∀・)イイ!!

実習生さん ：04/05/20 14:46 ID:yfKbupo3
>>37
ちなみに教師は高齢ほどレベルが低い。
最近だと旧帝卒の教師も増えている。ましてやＦランク短大などは
体育科以外にはいない。

おおむね国立大中以上が教師になっている。
英語であれば英検準１級、TOEIC７３０以上はほとんどが取得。それでも

旧帝早慶出てないときついな

学歴と人間性は比例する

公立教員はほぼ学歴採用

>>647
そりゃー「１４号館」の連中だろ・・・
一番アフォ連中！！

理系なら倍率低いから可能性があるかも知れん

いや、今の教員採用試験は実力主義ですよ。

ありえない

　ってゆ〜か、Ｆ卒は実力ないからＦ大に入ったんじゃないのか？
だからＦ卒は受からない。
　実際、採用試験終わってから、Ｆ卒で合格しました！って書き込みあったか？
もう２次の発表も終わってるのにさ。「Ｆ卒でも受かるよ」って書き込みはある
けど、やっぱ実際は受かってないのが現状では？

マーチ卒もその論理だと受からんな

>>658
　まあ、そういう書き込みは予想の範囲内でしたよ（笑）。
ただ、このスレは「Ｆランク」のスレですからね。そして、Ｆ卒では受からんとか、
いや受かる！などという議論がされていたわけですね。なので、採用試験が終わった
ら、自分がＦ卒でなくても友達が受かったとか、そういった書き込みがあって
もいいという意味で書いたのですよ。

公務員になりたいけど、地上国2は難しいFランクには教師は手っ取り早いな。

近所に住んでいる低学歴夫婦。
夫・・日本体育大学卒業
妻・・鶴見大卒業

それで、夫は中学校校長。
妻は、中学校の英語教師。

こんな低学歴に、高給で一生を保障するなんて、
自治体の血税の使い方に問題があるよね。

ソイツら二人とも、自家用車で出勤。
我々の納めた血税が、こんな低学歴夫婦の扶養のため浪費されるのかと思うと
納税の意欲がなきなるよ。。

>>661
出身大学で税金泥棒であるかのように決めつける態度、イタイね。
しかも、近所に住んでるってことでならったわけでもないのに。思いこみって怖いね。

まあ、>>660氏の言うように簡単に受かるわけではないけど、>>657 >>658両氏、
今年度合格ってわけではないけど、過去数年内に合格って人はいました。
>>397氏が紹介されてたFランクです。複数人いました。めでたいです。
ちなみに私はマーチです。過去の合格者ですがｗ。
別に何ランクでもかまいませんので、私学出身者にたくさん合格してほしいです。
国立ばかりでつまんないです。

マーチもFも大同小異という意味で書いた

>>662
　出身大学で決め付けるなと言っておきながら、「私学出身者にたくさん合格して
ほしい」「国立ばかりでつまらない」とは・・・（笑）。ちなみに、397さんが言
ったＦランクはちょっと意味が違うでしょう。Ｆランクって、数年前に河合塾が
ランキング表をつくったときに、難易度が低く希望者も少ないためにボーダーを
確定できない大学・学部を「Ｆランク」としたってやつでしょ。だから、Ｆランク
ってゆ〜のは、本当によっぽどヤバいとこだよ。少なくとも、名前を聞いたことが
ある大学は入っていないと思うよ。

　ちなみに、教員志願者の多いと思われる人文科学系で最低ランク（受験教科が１教科目
なのに偏差値39）にランクされていたのは以下の大学です。（河合塾のランキングが
見つけられなかったので、代ゼミのものです）

千葉商科・政策情報（1）39
日本橋学館・人文経営（1）39
東京神学・神（1）39
敬和学園・人文Ｂ（1）
身延山・仏教Ａ（1）39
常磐会学園・国際コミュニ（1）39
萩国際・国際情報前期　国際（1）39

>>665
あ、そこに書かれている大学の出身者おられました。正式採用されてます。
（職員録持ってます）
>>664
能力があるとかないとかを決めつけないでほしいと言っているのです。
ちなみに私大出身者全体の数が圧倒的に少ないです。どの大学も少数派です。
差別する人は誰もいませんが、意味もなく肩身が狭い気がします。
今年は同学年、私以外皆国立です。大学時代の懐古談について行けません。

漏れは高校教員だから比較的私大卒の教員が周囲にも多いが、
地元の駅弁卒の狂死グループってうざくね？

国立卒の狂死はほとんどが教員養成系で義務教育課程の香具師だから、
高校生相手にしてるのに、一人称は｢先生はね〜｣というDQN多し。
生徒からもバカにされてる
あと、｢キミたちのためを思って〜｣とかいって引かれてるのも、
国立教育学部出の狂死
福島大・茨城大・群馬大・筑波大・新潟大・埼玉大あたりに多く生息

>>667
国立卒の悪口をわざわざ言う気はないんですが、禿同ですねｗ
ここは教職を取っているFランク大学生のためのスレなので、ぜひ
Fランク大学生の方にも同僚になってほしいです。
教員養成系の大学はとにかく情報量がすごいです。これだけ傾向が
つかめれば、合格者も多数出るだろうなーって思います。私大は
一般的に情報過疎です。懐古談の輪の中にぽつねんといると、つい
つい、そう思います。

被害妄想すごいな

一科目で偏差値３９ってどういう世界ですか？

神の世界！

から

>>667
ま、んなこと書いてる喪前もDQNだがなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

保守

大学院で他大学に行くという手もあるよ。専修免許にもなるし。

拓殖大学って偏差値どのくらい？
関関同立くらい？

国士舘ぐらい

>>675
　大学院は上位大学の院でも簡単に入れる（特に文系）ので、変なエリート意識
つけられると困るけどね。院生も教授も、他大学（下位大学）出身者にはため息
ついてる（レベルが低いから）のが現状なのに・・・。本人は気づいていない。

こういうこと言う奴って必ずいるよな…しかし文句垂れる人間に限ってry

俺はむしろ、そのレベルの低い？奴を毎年採用(合格)させるおまえらは何なんだと小一時間問い詰めたい。

要は現行の院の入試制度が問題なんだろ？
制度変革を棚上げしておきながら、その怒りの矛先を自分が選んだ入学者に向けるのはお門違いじゃね？
俺は内部上がりだが、外部からきた優秀な奴を知ってるだけに異議を唱えたいよ

どこにでも誰か一人は死ぬ奴が出る（ﾜﾗ

>>679
　でも678は事実だろ。誰も優秀なやつがまったくいないとは言っていない。
一般論としては間違っていないと思うが・・・。
　レベルの低いやつを入学させる「おまえら」とは誰をさしているんだ？
大学なんて実体はないようなもんだ。別に教授の責任ではない。教授としては
レベルの低いやつなんて合格させたくないだろうが、定員を満たさないと文科省
から文句を言われるということで事務から定員についてはきつく言われる。そう
なってくるとお決まりの役所批判になる。まあ役所を批判してれば皆が賛成して
くれるから楽だけどな。
　それと、入学者全員に怒りの矛先を向けているわけじゃない。「変なエリート
意識もたれても困る」と言っている。教師はただでさえ偉そうとか言われるのに
さらに偉そうになってはマズいのでは？ということ。だいたい院の入試制度を
変えて、本当に優秀なやつしか入れないようになったら、大学４年次に採用試験
を落ちた教員志願者なんて合格できないだろ。

近大もここですか。学歴レベル低いので、小学校・養護をとって
就職できますか。
　一番倍率簡単なのは、養護かな？

旧帝レベルの院だとさすがにある程度は難しいぞ
一部の都市伝説が一人歩きしてるようだがまず基礎学力がなきゃ無理だろう

>>683
　それはそれ以下の院と比べれば難しいに決まってるだろ。。。でも、学部入学
よりははるかに易しい。大学院進学者が多い理系でもそうだ。ただ、小学校や
中学校の教師になるやつが帝大の院に行くとは考えにくいが・・・。

遥かに優しくはないだろマイナーな分野の推薦ならまだしも
メジャーな分野ならかなり難しいはずだ、東大の学士入学も
東大入試と同等かそれ以上並みの難易度らしいしな

>>685
　例外はあるさ。一般的には684で合ってるだろ。東大の院でも、学内からの進学者
だけでは定数に満たないため、他大学からも合格させることになる。中には優秀な
やつもいるが、多くは学内出身者と比べてレベルが低く、その格差が問題となって
いる。。。

>>686
灯台の院を例に「学内出身者と比べてレベルが低い」って・・・そりゃ無茶だろｗ
あと、基本的に学部入試と院試を比べること自体がナンセンス。
どっちが易しいとかないからｗ


つかスレ違いだわ。
いくら院の敷居が低いとしても、「真の」Ｆランク大からの合格は実際難しいよ？
専修取ることだけが目的なら、そんな院に逝く必要性もないしね。
その意味でもＦランク大生には無縁のおはなし。

>>686は宮廷（レベル）の文系or理系院生か？
Ｆランク大生の真の実力の無さを知らねーなｗ

札幌大学は何ランクですか？
よく北大と勘違いされるのですが・・・
来年札大から英語教師になるので気になって・・・どなたか教えてください。

>>688
　大手予備校のランキング表を見れば、およそのランクは分かるだろ？？
高校教師の場合は、学校にランキング表が掲示されてるから悲惨だよな。
「あの先生の大学ここだぜ〜（笑）」ってなことになる。中学生だと大学の
難易度なんてよく分からんやつ多いから気にすることもないよ。

旧帝院レベルだとまず簡単に入れるという事はよほどマイナーな分野
でない限りありえないだろう
それから689は甘すぎだな

>>690
　院の難易度は比較の問題。絶対的に「簡単」なわけではなく、比較的易しい
ということ。工学部の人気分野の院なら分かるが、教員希望者が進むのは文学部や
教育学部、理学部の院だろ。そういったところの院は、学部入学に比べて易しい。
自分も旧帝なので、教授から院の抱える問題（レベルの低い学生が混じりこんでる）
はたくさん聞かされたよ。。。

中国文学科教員　問題言動集

Ｎ．Ｓ教授・・・・・授業中に、
　　　　　　　　　　「人間は働かなくても生きていける」
　　　　　　　　　　「（自分のことを棚に上げて）中国語学科の学生は常識が無さ過ぎる」
　　　　　　　　　　「一般教養など必要ない」
　　　　　　　　　　「セクハラというものはその行為を行う本人に悪気が無ければセクハラには当たらない」
　　　　　　　　　　「大学教授は世間を知らなくて当たり前だ」
　　　　　　　　　　ｅｔｃ迷言多数
Ｈ．Ｔ教授・・・・・授業中に当時の首相の暴言を擁護した。
　　　　　　　　　　数年前まで、
　　　　　　　　　　「中国のことなんか本だけ読んでいれば全部分かる。だから中国まで行く必要は全くない」
　　　　　　　　　　と豪語していたはずなのに、大学の仕事で実際に中国に行った途端に、
　　　　　　　　　　「本に書かれている中国と実際の中国は全く違う。だから皆もできるだけ早いうちに実際の中国を観ておくように」
　　　　　　　　　　と主張を１８０度転換させた。
　　　　　　　　　　試験を受けなかった学生に「Ｂ」評価を与えた。
Ｗ．Ｙ助教授・・・・同じく授業中に、
　　　　　　　　　　「第１２３代天皇は精神異常者」
　　　　　　　　　　「Ｎ．Ｋ（Ｄ大名誉教授）、Ｆ．Ｎ（Ｔ大教授）、Ｈ．Ｉ（Ｎ大教授）、Ｉ．Ｓ（芥川賞作家・都知事）、Ｋ．Ｙ（妄想漫画家）は人間のクズ」
Ｙ．Ｙ助教授・・・・退学願を提出した学生に対して、
　　　　　　　　　　「私の言う通りに行動すれば、君の要求が通るように私が裏で話をつけておいてあげよう」
　　　　　　　　　　という内容の取引を持ち掛けた。

以上のように、中国文学科はキ○ガイ教員の巣窟です。
これから大○文化に入学・編入を考えている皆さんは、
中国文学科にだけは絶対に出願をしないようにして下さい。

>>657
俺の学校に…Ｆランク卒の教師がいるよ。
女の教師だが。
未だに学生気分が抜けきってないから迷惑で、しかも自分の嫌いな生徒には、にらんだり、見下したりしている。

Ｆ大出の教師が大学受験を語るのは、学生からしたらムカつく。
喪前に勉強しなくちゃダメだろとか言われたくないって思ったことはあった。

ある分野の教養の深さを感じさせてくれる、気さくなＦ大出なら許せる。

F大のFって何の略なのですか？

ボーダーフリーのＦだと思う。偏差値４５以下くらいの大学じゃねぇ。

うちの高校・・北海道のいなか高校
国語：國學院・二松学舎
数学：北海道大・東京理科大
英語：札幌大・北海道教育大
社会：大東文化大・北海学園大
理科：帯広畜産大・酪農学園大
家庭：東北女子大
体育：順天堂大・仙台大
音楽：東京芸術大
商業：札幌大

英語：早稲田教育
現文：立正
古典：立正
数理：理科大学部卒
地歴：不明。恐らくマーチ以下の私文。
公民：学習院

あぼーん

英語：ＩＣＵ
現文：東北
古典：東北
数学：東工大
化学：東北
地歴：東大

田舎の公立進学校でした。

つうか教育大なんてどこも偏差50程度のような

つーか、小中学校の教員と高校教員の間には超えられない壁がある気がする。
高校の場合は有名大学を出てるか、そうでなくてもその教科については相当な
知識があるって感じがする。
　ちなみに高３（東北地方の進学校です）のとき習った教師は
　国（現）：早稲田大
　国（古）：東北大
　数：東北大、東京理科大
　英：東北大、同志社大　
　生物：東北大
　世界史：一橋大
　公：筑波大

>>702
逆　つーか
公立の小学校は地元教育大（短大やDON私大もいるが）
中高の公立教員はそれなりの大学を出ているのが多い
酷いのは私立の高校教員
学校にもよるけど三流大学出身で固めているようなところもあるｗ

私立の高校教員なんて塾とかわらんからな。
私立なんて高い金払うわけやし行きたくなきゃいかなきゃいいやろ。

>>703
あ、ごめん。702の内容は公立限定の話です。702にも書いたけど、東北地方
出身なんで、私立なんてロクなとこないです。そのかわり、予備校や塾も
少ないから公立高校はけっこうまともです。じゃないと受け皿がどこにも
ないので・・・。

公立高校　偏差値５５程度
国語古　埼玉大学
　　現　埼玉大学
数　　　上智大学
英語　　埼玉大学
世界史兼日本史　立命館大学
体育　　日本体育大学


食堂のおっさん　早稲田大学中退　ｗ

埼玉大学って頭良いのか？

一応駅弁だし、僕珍の予想ならＭＡＲＣＨよりは上だと思うぞ。

入試なら国立は頭良いぞ。就職は厳しいけどな。

>>709
　もう就職してる人についての話なんだから就職難かどうかは別にどうでもいいだろ

そんなこといったら埼玉大学って頭良いのかの質問自体に意味が無い。

>>711
　なんで？このスレはＦランクかどうかなんだから関係あるだろ？
Ｆランクって入試の難易度の話だろ？

くだらん。実にくだらん。

創価なら採用でしょう

漏れ愛知のＡっていう公立校だけど
社会 国語 英語 → 東大
数学 理科 → 名大
音楽 → 東京芸大

とかだったなぁ。
東大と名大以外の先生いたのかな・・・

>>715
　そりゃあいるさ。進学校は旧帝多いけどな。ただ、愛知とかけっこう都市部なのに
公立校でそれは意外だな。田舎なら分かるけど、都会じゃ高学歴の教員希望者は少ない
だろうに。

>>131

また学歴スレか・・・

スレの題名に「Ｆランク」とか書いてる時点で学歴ネタになるのは仕方ないな。
そもそも「Ｆランク」って受験用語みたいなもんだしな。

>>698
地理：立正大（ベテランの先生だったら、ほぼ間違いなく可能性大かも？）

最近はわからんが、昔は「地理の先生になるなら立正の地理を出ろ」と、
言われたほど定評があり、教授人も一流で充実。伝統＆名門の時代があったのだが。

>>720
　今はそんな話はまったく聞かないな。そもそも地理学自体が衰退傾向にある。
地図学など、特殊なもの以外は地理学科というより、理学部や工学部、経済学部
で学んだ方がいい。

>721
いまは、それ自体が衰退傾向とは、なんとなく聞いていたが、
事実だったとは知らなかった。〜遠い昔に聞いた話でした。

公民ならどこが評判よろしい？

>>723
　公民って・・・。倫理か政治経済かでぜんぜん違うだろ。個人的には
哲学専門にするより経済学部か法学部で政治経済専門の方がいいと思うけどな。
教職以外にも多くの道が残されてるしな。哲学なんてやっても就職ない。
大学でいえば、特にここ！ってとこはないと思う。高校の場合は大学と違って、
狭い分野を深く教えるわけじゃないから。どこの大学入っても公民の教師に
なるには大学の授業だけじゃ不十分だしな。まあ高校公民受かるには旧帝か
早慶くらい行っとけばいいんじゃないか・

>>724
大学名で採用されるからね。

>>725
私立はともかく、高校公民は旧帝や早慶でも普通に落ちるぞ？しかも１次でも。
昔ならこのレベル出れば余裕だったかもしれんが、今の高校地歴と公民はヤバイよ。
ってことは、それ以下の大学だとさらに厳しいってことだけどね。まあ、１科目だけ
メチャメチャ得意ってことなら受かるやつもいるけど。

茨城県某Ｆランク大学付属高校 国語→茨城大学
数学→筑波大学
化学→茨城大学
地理→筑波大学
英語→青山学院大学
音楽→東京大学←なぜか？

>>727
東大で音楽の免許取れるの？

>>726
強力なコネが、ありますがどうでしょうか？

>>729
726は一般的な傾向を言ったまでだろ。コネだから＊＊大でも受かったとか言ったところで何の
意味もないだろ。しかも「強力な」コネを持つやつなんてまずいないんだから、普通の人には関係
ない。もし、たくさんいるならそれは相対的に「強力」ではなくなるわけだしな。

＞７３０
カエルの子で親が、教育者ですが。父が親戚、兄、姉も教採に合格させてますが。
僕の知り合いの友達で、先生の子はほとんどが教師ですが。
（身近な友人で、公務員の親の子はなぜか。ほとんど公務員になってますが）

＜質問です＞教師の採用を決める試験管は誰ですか？
なんでもいいから、合格したほうが勝ちだと思ってますが間違ってますか？

答えよろしくおねがいします。

（続き）Ｆランクでも国立、早慶などに、僕は勝てると思ってますがダメでしょうか？

>>731
面接などの試験官と、最終的な合否判定を行う人は別です。面接や討論の試験官をしていても
何の権限もありません。最終的な合否は、そういった試験官がつけた数種類の試験の評価を
集めて、ごく一部の人たちが判断するわけです。何人採用するにしても、最終的な判定に関わるのは
数人なので、限りなく狭い世界です。このメンバーやこの人たちよりも権限のある人であれば
コネを使うことができるでしょう。それ以外（単なる試験官の校長程度）では無理です。
先生の子が先生になるというのは、昔から親を見ているからです。それは他の職業についても
同じ傾向がうかがえます。
また、私は別にコネを否定しません。そういう世界が存在してしまうことは仕方のないことです。
ただ、前述したように、今の時代ではごく一部の話になっているのが現状です（昔はもっとあった）。
校長の子は落ちないという時代は終わりました。

>>732
あなたが実力はあるのに不運にも第１志望を落ち、第２志望も落ち、……、の結果Ｆランク大学に入ったのであれば、確かに早慶ランクに勝てる可能性はあるでしょう。
でも、実力通りのＦランク大学生では勝てません。
毎年来るＹ梨学院大学の教育実習生に辟易した経験があります。

でも実際、中学校や小学校の教員採用試験の問題って
専門教養でさえ高校入試レベルだから
Ｆランクでもそれなりにやれば上位の大学の人に勝てるよね
まして新しく勉強する教職教養で差をつければ完璧

>>735
確かにその通り。上位の大学でも使えない奴は多い。
ただ、倍率が倍率だから、やっぱりＦランク大生（や、使えない奴）にとっては厳しい。
万が一合格しても、採用先が困難高ならまだいいかもしれないが、進学校では相当つらいと思う。
あとは本人の努力次第だが…

正直Ｆランクの場合中学校や小学校ならわかるが
主要５教科で高校教師を目指す理由がわからん
高校の勉強嫌いだった奴が多そうだし
部活とか学校行事を生徒と一緒にやりたいなら小中に行ってもできるしな

>>735
　　　　　えっ？　　小・中で専門教養が高校入試レベル？　
>>736
　　　　　こりゃ学校間に大きな格差ができるのは当然だなｗ
>>737
Ｆランクで高校を目指す図々しい馬鹿がいるのか？受験資格与えるな。

チミは度量が狭いな。記念受験くらい許したまえ。

僕は小中の教師になるほど学力は低くない。

小中の先生達は、せめて高校生をおしえれるくらいの人の方がいい。
大学生のときに、高校受験生もおしえれない人や家教もできない人が
先生になっているんじゃないかな？なら不安。おかしいし、インチキだね。
英語の先生も、英検やＴＯＥＩＣの資格持ってる人、どのくらいいるの？
先生になるには最低ランクの資格はどれくらいなの？

>>741
僕珍みたいに小学校志望の人でも高校の免許を持っていればいい？
という事？

＞741
最低ランクは、30-40人に対してちゃんと授業ができることと生活指導ができること。
＞742
それだけじゃダメだよ。

＞７４３
授業ができるのは当たりまえ。（できないのは論外で即、クビ！保護する必要ナシ）
むしろ生活指導ができないのでは？つーより、事前にモット厳しい教育が必要。
だいたい３０〜４０人の統率が出来てないのが現状じゃないのか！（できないのは教師にするな！）
学校が荒れて対応ができてない・・・・・これが一番問題だ。

う〜〜ん　小中ほどFランク大出身者には教職に就いてほしくないかも
高校なら学力は学校の授業とあんまり関係ないところでつくから
Fランク大出身の教師でもかまわないけどね

>>745
それは都市部の高校だろ。田舎ではまだ公立の進学校が健在。放課後講習、夏期講習、
土曜講習、論述問題の添削などなど・・・Ｆランク卒に東大志願者の添削は無理だろ・・・

拓大出身で教員採用された人はいますよ。
大体講師を含めて10名前後ですかね？正式採用は5人ぐらいかな。
もともと教員を目指す人自体が少ないし、就活の方が決まってしまうと
そちらにいってしまいますからねぇ。。。採用待ちの浪人するより経済的ですから。

Ｆランク大学を出ても教師になれるんですか？
今まで何となく中高と出て、そのままＦ大に行って何となく教職課程通って
奇跡的に採用試験に受かって教師になる人。
小さい頃から頑張って進学校へ行って国立大学行って教師になる人。
そんな二人が同じ職場なんて国立出の人は嫌にならないんですか？

多かれ少なかれどんな業種にもあることだろ

そそ。国立でてるからって優秀とは限らないよ。

Fランク出の教師の方がよっぽど使えるよ。

>>751
それは言い過ぎ。「Ｆランク卒の中に使える人もいる」ってゆ〜のが正しい。統計的に
見ればＦランクと難関大卒を、比べた場合、後者の方が使える人の割合が多いのは当然。
だからこそ、脱学歴社会と言われる今でも一流企業には難関大学出身者が集中する。
これは企業が明らかに統計的偏見を持っているから。750は当然だけど、751まで言うと
ちょっと言い過ぎ。

>>752

>751はFランク出身なので、自己正当化しようとしただけだよ。
また、高校だとF大卒の教員なんて皆無に等しい。
使える使えない以前に教採一次にすら受からないのが現実。

底辺私立にはF大卒の教員がわんさかいるがな藁

底辺私立は教育機関とは認められないと思ってリジェクトしてしまいました。
失礼

まあ底辺私立はもはや生徒＝動物、教員＝看守って感じらしいからな。
教員にして教員に非ず。

ただフォローしておくと、進学校育ちの俺は最底辺私立でやっていける自信はないｗ
ある意味、尊敬するよﾎﾝﾄに

Ｆランク大学出なのにちゃんと教えられるんですか？
家庭教師とかもできるんですか？

教職って学部学科にも左右されるよね。
場合によっては教職取るのに全部自由科目ってことも

Ｆランク高校にはＦランク大学卒の教師が結構役に立つ。
話が奴らとあうからね。
進学校では、大多数のＦランク大学卒には無理でしょう。

>>759
Ｆランク大卒って別にＦランク高校卒じゃないと思うよ。進学校の中の落ちこぼれとか、
中堅高校（半分くらい就職するような高校）のトップクラスとかね。Ｆランク大学卒
くらいで教師になるやつには逆にエリート意識強いやつがいると思う。底辺校の指導は、
どこの大学卒でもいいけど、ガリ勉タイプじゃなくて、どっちかってゆ〜と余裕で大学
入ったような人が向いてる気がする。。。高校時代も遊んでたやつの気持ちが分かるって
ゆ〜意味で。

>>760
意味、取り違えてますよ。

ちなみに僕珍は底辺高校卒でその後通教で入って教員目指してますが何か？
まあ、児童相手のお仕事を目指すわけですけどね。

教師になる気はなかったけど必修科目とかの穴埋めで教職課程取って
中・高の免許取ったけど、今は民間勤めだからなーんにも
役に立たず。ただの紙っぺらです

ちなみに科目は何ですか？
もう教員になる気はないの？

>>764
保体でつ。
長い試験勉強乗り越えられるだけの時間も根性無いもんで。

確かに採用少ないや。でも、今の仕事満足しているならいいんじゃない？
仕事に困ったとしても、水泳とかスポーツインストラクターの
仕事等あるだろうね。

【学歴と車】学歴にふさわしい車【ステータス】
http://hobby7.2ch.net/test/read.cgi/car/1108609153/l50

難関大学でなくても教師を目指せるって素晴らしい事だよね。

勉強教えて！（中学生）
http://221.251.198.76/to/e06/1.html

勉強教えて！（高校生）
http://221.251.198.76/to/e07/1.html

教える練習になるかと思いますので、ご協力よろしくお願いいたします。

学校生活の悩み相談
http://221.251.198.76/to/e01/1.html

追加です(;^^)

教採うかればどこの大学でもいいじゃない。

agr

いらん。そんな教師は

国立大学最低レベルにも満たない人間が教師やったら駄目。
馬鹿が伝染するから。

>>774
馬鹿でも教員採用試験には受かるのですか、そうですか。
んじゃ、採用試験に落ちる国立出は馬鹿以下ということなんですか、そうですか。

私立中学高校ならありうるよ

高校の先生　Ｆランク大は問題だが
幼・小・中　Ｆランクでもいいじゃん。人間性が必要。
　　　　　　「好きな人で二人組みつくって〜」とかを平気で言う埼玉大出身の馬鹿教師よりかは
　　　　　　　数倍マシ。

＜構造改革後の標準的な日本人の人生＞

0〜5歳　共稼ぎの親の子として生まれたため仕事の邪魔にされ、保育園に預けられる。
6〜11歳　人生で最も輝いている時期。社長にでもスポーツ選手にでも何にでもなれると思ってた。
12〜14歳　部活のやりすぎで成績が落ちる。部活を一生懸命やれば将来はなんとかなると思っていた。
15〜17歳　みんなが行くので高校へ行く。
18〜21歳　二流大学在学。コンプレックスの固まりになり引きこもりがちになる。
22〜35歳　サビ残で徹底的にコキ使われる生活。カネも時間もなく結婚も出来ない。　
35〜60歳　リストラをくらって安月給のまま不安定な生活。独身歴更新中。
61〜65歳　職なし、未年金、病気をしても病院にかかれない地獄の生活。
66〜70歳　生活保護で死ぬのを待つ生活。
71歳以降　一人暮らしの寝たきり老人。唯一の楽しみはホームヘルパーによるおむつ交換。

Fランクにも優秀な人間は大勢いるし、国立出でも使えない人間は大勢いる。
通信で教員免許とって採用試験通る人も大勢いるんだし
大学名だけで人の価値は決まらないってことさ。

>>779
禿同
学歴板、先生板でＦランクは叩かれるが、
実際Ｆでも優秀な先生予備軍はいる。
勉強ができる＝よい先生ではない。
勉強を上手に教えられるＦランク生のほうがはるかにマシ。
というか、学校では使える人材だと思うが。
能書きだけの1流大学卒は・・・

>>780
>>実際Ｆでも優秀な先生予備軍はいる。
ほとんどいない。

僕珍は優秀だと思う。
Fランク卒より通信大卒のほうがお得だと思うね。
免許状とか、卒業証書等は通信とはかかれないし、安くてすむ。

本来通信のような教育システムは欧米では主流でしょ。
時代の最先端を生きているね。

>>780
一流大卒は、授業やってて、
生徒が何を解ってないのかが解らん可能性が高いから、それはあるな。
またそういうのに限って採用試験で点数取るから先に教師になるし。

>>通信大卒のほうがお得だと思うね。
日本で通信大行く奴なんて馬鹿丸出し。
塾講師のバイトにすら採用されない。

>>784
そういう他所で、嵐まくっているFランクやっとで合格出来たにすぎん
馬鹿が痛々しい。全入時代でほとんどがこれらは倒産においこまれている
大学なのに…。
塾講師など最底辺の馬鹿がやる仕事。まともな香具師は教師目指す罠。

僕珍みたいなまだ免許取っている最中の人とか暇な大学生が小遣いかせぎに
塾講師とか、家庭教師のバイトをしている。

現に超ＤＱＮの僕珍と同じ日大通教のそんな中よくなかった香具師とかは
塾講師やっているな。今のおいらと一緒で社会科系統の免許しかないからね。

>>785
>>塾講師など最底辺の馬鹿がやる仕事。
確かにな。バイトじゃなきゃやらんが。
塾講師でも上の有名塾講師は相当な額もらってるがな。
実は、通信大をまだ卒業してない馬鹿が
俺のバイト先にきてバイトで落とされてたのさ。

マーチランク出て教員って馬鹿にされる？

>>787
教科の知識が一定以上あれば、馬鹿にされない。

779とか780とかマジうける。
日教組の犠牲者。
まぁ、日教組からすりゃ忠実なしもべ(つまり、優秀なセンセ)だわな。

キモ。

779
780
おれもこういうの苦手

大体受験ごときでFランクしかいけなかった人間が子供に
夢や希望を与えられるとは思えないね。
勉強を教えるのも大事だけど、高い目標に向けて頑張ることを
教えて欲しいものだ

Fランクの連中の「学歴なんて関係ない」は勉強しなくても大丈夫という
慰めのことばで
高学歴の場合は、勉強は当然としてそれだけではダメだという戒めのことば

Fランクの方が子供が何がわからないか分かるというのも疑わしい

自分が出来なかったっていう体験を利用しようとしてるんだろうけど
どこが分からないかは出来ない子の間でも人それぞれ
それを自分の個人的な経験だけで解釈して悦に入られたらたまらん

自分の体験していないことも謙虚に学ぶ姿勢をもった高学歴先生
の方が全体では上手く教えるだろうね

どっからが高学歴になるの？旧帝早慶？

駅弁がボーダーだな。
MARCH未満の私立はそもそもよほど頑張ってるやつじゃないと教師になれないけど。

既卒で教師になるには大学に入りなおさなくてはいけないのでしょうか？
刑務官からの転職って可能でしょうか？

>>794
大学院に入学してそこで教職を取るという方法、
小学校免許取得で使う人が多いのが
卒業した後に玉川大学や明星大学などの
通信学部に一年間在籍して免許を取る方法、
聴講生という立場で母校の大学に籍を置いて
教職科目だけ受講する方法、
今すぐ思い浮かぶのでこれだけあります。

お返事ありがとうございます。
免許を通信学部で取れる大学は少数なのでしょうか？

玉川と明星で取れるのは小学校の免許です。
小学校の免許を取れる大学は限られています。
中高となるとこの方法はできないと思います。
中高の場合は母校に聴講生として籍をおく
のが一番無難な方法だと思います。

おまえらが何を言おうが俺が教職取って採用試験通って教師になったのは事実。
国立出の奴がいっぱいいるが上手くやってるよ。

ダイドー馬鹿大学ですが、教員目指してがんばっています。取り柄は、字がきれいなことと、はったりです。

>>799
正直おまえは教師にむいてる

＞取り柄は、字がきれいなことと、はったりです。

これはマジで大事だよ。後、背が高いと何かと得。

確かに、実際に教育実習やってその2つは大事な技術だと思った。
(はったりっていう聞こえは悪いが、巧みな話術っていうのかな)
特に学年が下になるにつれて大事になってくるね。

マジレスすると、教員採用の大半は運の世界。
Fランク卒でも、母校にコネがあるか親が教育界に顔が聞けば採用はありうる。
逆に東大早慶卒で筆記試験が優秀でも、逆に嫌われて落とされることもある。

ただ、「教員になりたい」と一心不乱に頑張った人は大学名関係なくして採用されてる。
何事にも頑張れる人というのは、周りから見ていてかっこいい。
最終的には、一生懸命やるしかないんじゃない？

東アカ長崎校裁判のサイト
http://www.geocities.jp/tanagasakijp/

東アカ大阪校裁判のサイト
http://www.geocities.jp/ollonine/

>>803 だから、問題の多い教育しか出来んのか。

>>803
コネとか顔は運じゃないっしょ？
実際のところは、1次試験に実力で受かれば、
2次試験はコネで何とかなるってのが実態。
2期目以上の県会議員なんかにコネがあると何とかなることが多い。
親が校長とか県教委幹部だとなぜか多浪しない。

常勤講師３年くらいやって、勤務校の校長推薦もらえば合格率は高い。
専門分野で優秀な実績があるとかするとなお良い。

教科によって定評のある大学が異なると思います。
玄人好みというか・・・。
当然、地元国立大は多数を占めますが、以下の大学でもいいのでは？
首都圏私立の場合です。

国語・・・二松学舎、國學院など
数学・・・理科大
英語・・・いっぱいありすぎる。
社会・・・教科による。
　世界史・・・？
　日本史・・・明治、國學院、本女など
　地　理・・・立正、駒沢など
　公　民・・・？
理科・・・教科による。
　生　物・・・農大など
　化　学・・・理科大、立教など
　物　理・・・？
　地　学・・・？
音楽・・・いろんな音大
美術・・・多摩美ほか
書道・・・二松学舎、立正など
技術・・・？
体育・・・体罰OK日本体育大学！

ttp://www.intelligentdog.net/kyousai/kyousai_1.htm

教員採用試験でのコネについてのコラム

＞＞９０７へ
国語＝大東文化大学はだめですか？

>>809
英語＝大東文化ならOKだよ。
Y々木ゼミナール限定だけどね。

>>807 文教大は？

Fランクだが英語ぺらぺらの俺に教えてもらう中学生はどんな気分だろw

文教は、採用試験対策などは、充実している

ただ、教科の専門性は、やや・・

小中学校の教師を目指すにはよいけれど
高校の教師を希望するには、ややどうかな？

＞８１３　採用試験対策？　なにそれ？　コネみたいだなｗ
　　　　　小学生ならバカでも、おしえられるからオレ向きだな。

>>812
本当に英語が堪能な人は、自ら英語が出来ることを公言しません。
だって、英語が出来ることなど自慢にはならないことを知ってますから。
また、英語が「ぺらぺら」という言い方も好みません。

中学生にとって、先生が英語ペラペラかどうかなんて、どうでもいいことですよね。

東アカ長崎校裁判のサイト
http://www.geocities.jp/tanagasakijp/

東アカ大阪校裁判のサイト
http://www.geocities.jp/ollonine/

>>814
ネタにマジレスで悪いが、
>小学生ならバカでも、おしえられるから
無理。
小学生に算数を教えるのは、大学入試の数学を解くより全然奥が深いよ。

>>806
専門分野の優秀な実績とは何？

審査・査読付きの学会誌に論文・研究ノートが載ったとか、
全国レベルの学会で口頭発表したとか（予稿付き）。

学部生個人ではなかなか無理だから、教員・院生との共同発表でも可。
単著なら大学紀要でも良いんじゃないかな？

>>809へ

「＞＞８０７へ」とすべきところを、「＞＞９０７へ」としているようではだめだ
痴脳が低い

はい、なんせダイドー馬鹿大学の出身ですから。

まあ何だな。
同じ実習生さんでも物見遊山気分でやって来て採用試験受けない早○田大生
よりも、玉砕覚悟でやって来て採用試験でやっぱり玉砕するF大生の方が、
指導のしがいがあるな。礼儀を知らないのは同程度だしな。
「たとえ教師にならなくても、この三週間は将来きっと君のためになる」と
励ましたくなるのは後者の方だ。
それが何年もかかって受かったとなると、もう嬉しいのなんのって。

文教は小学校の先生が最適です。
中学は厳しいし、高校は言うに及ばず・・・。
やはり、専門性に問題があるということです。

文教大生はよく、うちの大学は教育界で評判がよいと言いますが、
実際は・・・。
少なくとも、私の周りの教員（中高です）仲間のなかでは論外に位置してます。

小学校では評判がいいんじゃないですか？

おいらの高校の教師
社会・・・早稲田（複数）、慶応（複数）、本女、東女、都立大、
　　　　　立正、中央、筑波、明治、あとわからん
理科・・・早稲田、立教、農大、日大、東大、東工大、武蔵工ほか
英語・・・早稲田、慶応、桜美林、青学、明星、明学、外国の大学
数学・・・圧倒的に理科大、早稲田、慶応、お茶大、神大、東海
国語はわからんが、二松学舎・中央・立正・国士舘・お茶。

こうみてみると、早稲田が強い。が、微妙な大学も結構ある。
あきらめずにがんばりしょう。

うちの母校の教師
社会・・・名古屋、早稲田など
理科・・・静岡、金沢など
英語・・・名古屋のみ
数学・・・早稲田 、理科大など
国語・・・名古屋、愛知県立、南山など
今年実習行く学習院の漏れは肩身が狭い・・・
ちなみに教科は英語です

>>825
ぷ、何気に自分の学歴自慢してんじゃねえよと僕珍。

>>809
戦前の大東文化の国語（漢文）は有名だったが。

>>825
愛知の○海高校かなｗ

質問だけれど、
今って教職とって、s実際教員になる倍率ってどのくらい？
あと小中高の教師で倍率とか違うにか知りたいのですが。

＞８２８
中高に比べると小は倍率低いし母集団のレベルも低い。
最近は中高はかなりレベルの高い大学生も目指す人が多くなったが、
小は制度上の制約がありレベルは以前と変わらず。
某政党が頑なに日本をダメにしようとでもしてるのか、小なら高卒→通信
で充分。自分のとこの構成員がバカばっかだから制度を変えないように
裏ではいろいろ画策してんだろうけど。

僕珍君は>>829に当てはまりますな。
そうですか？
大体全科教えるのには大学教育で勉強せんといくないね。
って、ここだけじゃねえだろ。
鎌倉女子・文教・明星・国士館・常葉等たくさんあるはずだが。

>>826
学習院じゃ全然自慢になりませんよ

Fランク≒底辺高校、に当てはまる人達は教育実習どうしてますか。
俺の悪行を知ってる奴の兄弟姉妹がウヨウヨいるんでつが　ｗ
かつての教職員も何人かが地元のお偉いさんに・・・
「あんな学校行ってたのかよ」って生徒の目も怖いっす。
出来れば誰も知らない地域で実習受けたいんだけど、縁も所縁も無い学校で
教育実習を受け入れてもらえるでしょうか？

因果応報の生ける見本となって地元に舞い戻るしか無いでしょうか？
今は真面目に生活してます。本当です信じてください！！

どんな糞大学行っても、単位とれれば教員になれるの？？

>>832
ちょっと状況は違うけど、俺も母校に行くのが死ぬほど嫌だった。
でも覚悟を決めて行ったけど、今は母校でやれてよかったと思う。
ヤンキー母校に帰るじゃないけど、悪い見本も必要だよ。
自分の過去を武勇伝として自慢げに話すのは問題外だが、
俺のようになるなというスタンスでかかわるなら良いと思う。

>>833
単位とって免許もらって教採受かればね。学歴より実力と人間性が大事。

>>834
ご助言は有り難いんですが・・前回は軽いタッチで書き込みましたが、
実際のところかなり悩んでます。
詳しくは書けませんが、私が仕返しでやった行いの結果、昇進や家庭を壊してしまった
教職員に今でも怨まれています。事情を知る関係者も大勢います。
田舎ですし出身校≒地元のような場所ですから。

今のところ家族の出身校や県境を越えた自治体の教育委員会に依頼しようと
考えています。母校で実習出来ない方はどうされているのでしょうか？

逃げずに謝りにいけｱﾎｳ

これだけじゃわからないけど、
謝ったところでどうにかなるような感じではないようだが・・・

>>837
卒業前に和解してます。少数ながら味方してくれた方々（既に退職）の尽力です。
詳細は避けますが、相手も長いあいだ問題教師として知られた方だったので、
双方合意のもと和解という形に。相手の腹の内は別でしょうが。

まだ先ですが、指導教授には母校で実習しない理由を説明する前に
自分で他所の実習先の目星をつけておきたいと思っています。

高校中退してる人間って、高校教師採用してもらえるでしょうか？
自分の経験も踏まえ高校教師になりたいです。
大検受かってるので今年大学受験するつもりです。
卒業は２６歳ですることになりそうです。
大学は大阪市立か、関学の経済をめざしています。
教育実習行く学校はやはり母校ですか？
中退の場合行けるのでしょうか？
ちなみに中退の理由は暴言、喫煙、成績不振で停学＆留年が決まり
自主退学しましたが、ほとんど辞めさせられたと言っていいです。
県立です。
よろしくお願いします

その高校のルールによるんじゃないですか？
東京の都立高校の場合、逆に母校での実習はできません。
大学の教務課で相談すれば大学の付属校等を紹介してくれるはずです。
仮に母校に断られても他で実習は可能ですから、頑張って下さい。

>841
はい！
どうもご親切にありがとうございました。
今まで自由きままに風まかせで生きてきたけど、
一度道を外すと、戻るのがいかに大変か痛感します・・
とりあえず、まず大学受からん事には話にならんので頑張ります！

早稲田在学の教育実習生を預かることになって、
正直「うへぇ、ヤダなぁ」と思っていた。
ところが、そいつが頑張る頑張る。ものすげぇ頑張る。
どうせ教員なるつもりもねえのだろうに何でだろ？って思ってたら、
本気でなるつもりだと。
何年かかっても頑張りますって言ってた。

よくよく聞いてみると、そいつFランク大出身でもあったんだ。
卒業生じゃないけど。
もともと早稲田は高嶺の花だったそうだが、滑り止めのつもりの大学にも
全部落ちまくり、Fランク大しか受からんかったそうだ。
２年生になって一念発起し、足が萎えて歩けなくなるほど勉強して早稲田を
受け直し、受かったそうだ。

大学受け直すって芸当はしかし普通できるもんじゃない。F大を中退して
早稲田に行った彼は、F大の学生のみなさんには決して気持ちのいい存在
ではないだろう。
しかし、彼は「F大学生もなせばなる」という証明でもある。

「教職とってるF大」のみなさん、応援してるよ。
F大出身で教採に受かる実力を持つ人材が、教育界にはぜひ必要なんだ。

甲南てFランクかな？

明治卒
明星在学　　東京の小学校受けます。
　　　　　　死ぬほど勉強してます。人生かけてます。

>>845
マーチじゃん。Ｆ大じゃないジャン。
でもｶﾞﾝｶﾞﾚ。
マーチもＦ大も似たようなもんだｗ。

いきなり受かるのは無理かもしれないが、臨時の職でもあるといいね。
オレもしばらく臨採してたが、その時の努力が今も生きている。

>>846
ありがとうございます。
あと２週間なんで最後の追い込みです。

今は学校名は関係ない
一次は得点
二次は講師経験とか社会人経験なんか有利
とりあえず小学校で受けろ
中学なんか採用後、二校目希望時にたのめば行ける

age

四年生大学外国語学部２年の女です。
今まで教職課程をとっていなかったのですが、教員になる夢を持ち始めました。
しかし、うちの大学は教職課程を取れるのは１年次or２年次からなので、
もう不可能なのです。
なので１年留年して来年新たに２年生として教職をとるか、大学を辞め通信課の大学へ進み教職を取るか悩んでいます。
両親は前者を望んでいますが、留年し今までのように奨学金を受けられなくなると困ります。。
参考までにご意見お願いします。

八戸工業犬学の「現代英語�T」の授業内容（公式ＨＰより）

第1回　ガイダンス（授業内容、計画、成績評価法など）
第2回　Unit 1　be動詞　解説
第3回　be動詞　練習問題
第4回　一般動詞　解説
第5回　一般動詞　練習問題
第6回　There is（are）〜の表現　解説
第7回　There is（are）〜の表現　練習問題
第8回　Unit 2　補語
第9回　補語　練習問題
第10回　目的語　解説
第11回　目的語　練習問題
第12回　受動態　解説
第13回　受動態　練習問題
第14回　前期のまとめ
第15回　定期試験

八戸工業大学　「現代英語�T」講義要目
http://www.hi-tech.ac.jp/curriculum/clat/2.html

すごく失礼ですが、本音を言うと頭の悪い人は教師にならないで欲しいです。
どうしても、自分の過去の経験を元に授業を組み立てることが多くなります。
小学校時代算数のひどかった人が上手く算数を教えることはできません。

>>852
おめ〜が一番頭悪いんじゃと僕様。
アフォか？
せいぜい短大卒の大量採用組みだろ。

>>853
まあ、どんなに頭が悪くても、あなたにはかなわないでしょうｗ
だって、あなたは小学校レベルの問題にもまともに答えられないのですからｗｗｗ

アフォか？>>854
おめ〜は、最悪人間とでも組んでろ基地外同士。

通称｢僕珍」専用の隔離スレは「最悪板」(本人にピッタリ）に存在しています。
こちらで相手にせずに、発言をコピペして、向こうで思いっきり相手にして下さい。
教育板、生涯学習板に隔離スレ作っても、前に教育板にあったスレと同じく、｢僕珍」が潰しにかかります。
異様に粘着質ですから、こちらで相手にするだけ時間の無駄です。
新隔離スレ
【馬鹿珍】僕珍観察スレ　2【藻前】
http://tmp5.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1121671362/l50

皆様、御協力をお願いします。

行く場所が無いんで、帝京だけど仲間に入れて下さい。採用試験合格するまで続けるつもりです(`・ω・´)

帝京は医療系学部と文学部の偏差値が高いよね。

>858
医学部は3科目、文学部は2科目だけの受験ですむでしょ。
しかも受験生が不得意な科目はずせるし。
これで高いって言ったところで・・・

【社会】"教員免許、更新制度" 現職教員は適用対象外で、新人は１０年ごとに更新

★現職教員は適用対象外　新人、１０年ごとに免許更新

・教員免許の更新制について議論している中教審のワーキンググループは５日、
　現職教員を更新制の対象から外し、新たに免許を取得する人に対して約１０年
　ごとに更新することで一致した。

　また、教員としての適格性や専門性を確かめる講習の修了を免許更新の要件に
　することでも合意。今後、一致点を基に審議経過をまとめ、中教審の教員養成部会に
　報告する。
　更新制の導入時期や講習の具体的な内容などについては引き続き検討する。
　新制度では、新たに免許を取得する人に対しては、教職課程の単位を取ったうえで、
　各大学の教職課程委員会（仮称）が教員としての最低限必要な資質や能力が身に
　付いているか判定し、免許を与えることになる。

http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1123237592/

上越教育大はどうですか

>>850
通学の方が単位は取りやすいよ。
通信はレポート書いて、それも合否判定あり、
そして試験受けて合否判定あり、孤独だし。
奨学金のことは分かりません。

Fランクの皆様は、教師になったとき、ご自分の出身大学を聞かれて恥ずかしくないですか？
Ｆランクの方に、国公立や、早慶上智、MARCHクラス志望の生徒の進学指導が出来るのでしょうか？

教員世界はまだ人物重視の風潮がありますが、児童生徒、保護者の見方はシビアですよ。

そもそもどこからＦランクなのかがわからない。
例えば関東圏の大学だとどのあたりなの？

河合塾なんかのランキングで真ん中より下。

Fランクかどうかなんてあんまり関係ないね。
自分の大学がFランクかもって思う人は
現実自分自身の合格がヤバいんだろうから
しっかり勉強しとけばいい。
オレは一日10時間勉強してるぞ。
そして1日4時間2チャン見てる。
目がチカチカしてかなわんｗ

>>863
ああ、そう？
オレの志望、高校じゃねーから
関係ねーや。

>>863
役に立つ授業をしてくれて人格に大きな問題がなければ気にしないだろ

日東駒専よりも文教は低いの？

>>868
教員脂肪者じゃなきゃ箸にも棒にもかからん大学。
ここ卒でも小学校教諭ならだましだましできるかもしれないが、
高校では底辺でしか教えられない罠

>>869
文教（教育）卒の人は概して真面目だよ。
高校には少ないけど、その中でも、いる人はほぼ例外なく優秀。
小・中では、真面目さでは評判が良い。
若干頭の硬い人が多いような気がするが…。

>>852
大量採用で短大が入ってるのに、4大が落ちてるようじゃね…ブランドより実力だろ。実力がないやつほど大学にこだわるんじゃないか？

Ｆランクなんかに習いたくないよ。

870
その真面目な文教卒の方の
不倫を知ってしまった俺ってｏＴＺ

Ｆランク大学は存在そのものが犯罪である。
Ｆランク大卒業生は、万死に値する。

>>874
そこで無謀ながら、頑張っていい所受験し直そうと思ふ。

学歴や学校歴だけが全てではない。大切なのは、人間性だ。

確かに、就職の選択肢は狭い。皆無のこともある。一部上場企業からはお呼びがかからないだろう。
教員採用試験は何度も落ちるだろう。わずかな可能性に欠けて頑張っても一生駄目かも知れない。
ろくな仕事もないから、収入も低く、将来は悲惨な生活になるのは目に見えている。

男性は才女から相手にされない。合コンの相手もショボイ。
女性は遊ばれて終わりだろう。
優秀な人間にはそれなりに似合った優秀な異性のパートナーがいるものだ。
Ｆランクでは一生無理だ。

大学名を口にした途端、相手の表情が曇る。何度も経験しているのでもう慣れてしまった。
地域社会からは与太者扱いされ、高校生からは敬遠され、子供にも馬鹿にされる。イモ、と。
同級生には犯罪者もいる。心配するな、スーフリには東大生も、早稲田も慶応もいたではないか。
皆仲間だ。
資格だって人並みに車の免許を持っているではないか。自信を持て！！

最初にも言ったとおり、学歴よりも人間性だ。
仲間はみんなそう言う。学長もそう言っているではないか。
未来は果てしなく暗く生きるのが嫌になるが、「人間性」これを合い言葉に、
一生学歴コンプレックスを抱くかもしれないが、耐えよう。

IBUの方いますか？

文教は試験に受かるよう訓練されているだけで、現場に出たら…
って話をよく聞くけどな。

免許制度が変わるまでは…
合格したものが勝ちだろ。

>>878
その種の噂は良く聞くが（昔、某新聞に「教員受験予備校」と書かれたことがあるらしい）
実際、文教卒の教員で「外れ」を見かけたことはないなあ。まあ、逆に、大当たりって教員も
少ないような気もするけど。
まあ、嫌う人は嫌うみたいだね。嫌うのは学芸卒あたりかな。

理科大の理学部第二部卒業して物理の教師になったけど
お

俺なんか大学中退で免許持ってるぞ
たかがFランクごときでガタガタ言うな

俺は認定試験で免許とって今年、採用試験受けたぞ。

↑受けただけかよw

２つの自治体で二次の結果待ちだよ。

でも、認定試験って難しいんでしょ？
すごいねー。

Ｆランクは死んだ方がいいだろ。

883だけど、認定試験（高校）は２回目で受かった。
それからFランクの通信課程で採用試験を受けられる教科の免許に格上げして、
今年、採用試験を受験した。

大学を名前やイメージで選んでいる段階で十分学歴DQNだが。

IBUは、体育学部で最○位の偏差値

要するに、三割の有能な人間が社会を担い、後の七割の人間は有能な三割の人たちに
支えられればいい。この論理で教育システムを二分すべきだと言う議論です。露骨な
差別の論理ですが、受験体制から子供たちを解放してあげますよという語り方で登場
したんです」（75頁）。
　ちなみに対談相手の斎藤貴男は、『機会不平等』（ブック・カタログへ）という本
で、日本の財界、教育界のトップが優生思想―わからない子供に無理に教える必要は
ない―をあからさまに語る現実を明らかにしている。ちなみにこれは、わかる子とわ
からない子を、単なる個性の違いとして等しく扱おうというものではなく、両者を根
本的に異なるものとして扱っていこう―そのような社会のあり方を自然なものとして
受け入れていこう―という考えである。
　そして佐藤は、新自由主義教育は「二割のトップエリートによって国際競争をやっ
て、後の八割はそこにパラサイトするような国を作ろうとしている。もっと言うと、
グローバリゼーションによって国内に第三世界が作られ（ようとしている）」（77頁）
と述べている。
http://www32.ocn.ne.jp/~everydayimpress/Bookreview/review12.htm

大学通信制は目的と利便性で選ぶのが普通じゃないの。
大学名なんてたいした意味はない。

>>891
マルチ、うぜーよ

>>893
藻前は死ね！樹海へ逝け！地獄へ行け！植物人間にでもなってろ！

自己紹介乙ｗ

>>894
なんで？

同級生にフーゾクやドカタ、犯罪者、引きこもりが多い中、
教職取ってるＦ〜Ｎランクの学生は凄いな。熱意は尊敬できるが、こんな低レベル大学しか
入れない頭の悪さでは救いようがないな。
万一何かの間違いで採用試験受かって教壇に立てれば、神の領域だろうな。
それすら十数年かかるだろうがな。

ただ、科目によっては、明星だとか最近東京で新設されたＢＦや、
定員割れの私立であっても受かる奴は受かるらしいよ。

通教そのまま入った人…おらとかね。

>>897
採用試験は学歴関係ないからね。
東大で落ちる香具師もいれば、Fランク短大で受かる香具師もいる。

採用試験なんて勉強すれば高校生でも一次はほぼ満点取れる。
問題は2次、3次の面接なんだよ。

ようは大学名より人間性なんじゃない？

>>899
Ｆランクの問題は２次、３次の面接ではない。
晴れて教員採用試験に合格した後に、真の地獄が始まる。

>>900
その通り！！その言葉を待っていた。>>897は釣りだと分かっている。素晴らしい。

君のように物の分かった人には、>>876の言葉を捧げよう。

Fランクの大学を卒業した奴に生徒を指導できる力があるのか？
教科書の問題解けても、入試問題は解けない奴いそう。
なんかそんな先生に教えられた生徒がかわいそうな気がするけどね。

Ｆランクって言うと何大あたりを言うんだ？

↑きもい

>>904
で？お前がＦランクの大学に通っているヤシ？

Ｄくらいだろ

>>902
入試問題を解ければいいのか？

>>907
とければいいのかじゃなくてとけなきゃいけないだろｱﾌｫか氏ね

自分の担当教科を教科書ﾚﾍﾞﾙしか解けんような奴には教師の資格なし

入試問題くらい解けるに決まってんだろ

>>908
そんなの解けない香具師が採用される訳ないだろバカか市ね

国Ｉは合格だが

　学校の先生って、本当に微妙だね。
Ｆランク大出身だと、
「こんな聞いたこともない大学出た香具師に教師が務まるのか？」
　
　かといっていわゆる「高偏差値大学」の出身だと、
「え、あの先生って○○大学卒だったの？
　変わってるね、○○大学出て学校の先生ってｗ」

というふうになってしまう。
　ま、首都圏の有名進学校には東京大学出身者が
うようよ存在するが。

大学の偏差値と指導力は
そんなに関係ないだろ

またループかよ

Ｆランク大学卒業だけど、東京都小学校補欠だったよ。
Ｆランクは補欠で精一杯といったところだろうか？
来年こそは名簿登載に。　漏れは諦めないよ。

Fランクでも本人の努力しだいで何とかなる？

>>916
ならない。まず、努力出来る人は、たかが大学くらい、少なくとも地方国公立か、同程度の大学は卒業する。

日本は差別社会。
それに気づかずに、Ｆランクまたはそれ以下の大学に行ってしまった人は、一生涯一人前の扱いをされない。

気の毒なのは、Ｆランク以下は、高卒以下の人々からも、馬鹿大学卒、と、蔑（さげす）まれることだ。

ふーん
まぁどうでもいいや

ところでどっからどこまでがＦランク大学よ？

Ｆランクだと偏差値４０台？

でも、その下に恐怖のＧランク、更に偏差値算定不能の身の毛もよだつ驚愕のＮランクが控えている。
聞くところによると、この辺になると九九もままならない大学生がいるとか。

まさかそれは誇張だろう、と思っていたら事実だった。
Ｗ洋女子大（Ｇランク）卒のＢ講師は何と、配布するプリントの数は数えられないし、
学級平均を出すことも出来ない。いつも必ず間違える。小学４年生レベル。世間は広い。

Ｆランクどもよ、頭が高い！！

>>920
Fランクの意味勘違いしてない？

私の学校にＦランク大？偏差値３９未満の大学を卒業した講師がいます。
３０才を過ぎており、採用試験は過去連続して全て一次で落ちているそうです。

これは、Ｆランクだという理由だけで本当は力があるのに落とされているのか、
それとも本当に頭が悪くて合格しないのかどちらでしょうか？

本人は高ピーで周りの教師は誰も採用試験のアドバイスは出来ない状態です。

ちなみに職場には何年も講師をして高齢で正式に採用された教師も数名いますが、
そう言う人たちは組合員で職場環境改善等の運動に熱心な方ばかりですね。

学生がかわいそうだな。

同志社の教育文化だっけ？
そこの学生が教育実習できてたが沖縄出身だったのに
本土復帰の年がわからなかった（社会）。
髪は不自然な漆色だった。
どうやら教育期間中に黒に染めたらしかった。

>>920君頭大丈夫？
おまえならFﾗﾝｸも余裕で不合格くるよw

保守ピタル

こんなんじゃあいつまでたっても成長しないよね

スレだけでも成長させまつ

あげ

二松学舎はFじゃねーよ

現在３０歳以上なら現在のFランク大でも、偏差値５０−５５前後あったよ。
学歴じゃなくて本人の問題。

昔は昔 今は今

熊本学園大学

■□■□---------悪徳行政処分----------■□■□

　　
　　≪ベ○ト２１≫の教材！
　　http://beyond.2log.net/akutoku/archives/qa/pslg130325.html


　　　被害にあわれた方は各自治体の消費者相談センターへ！！
　　　　　　
　　　　　　　　　　⇒http://www.shousen.org/index.html

すべて大学教育が悪い。

俺もＦランク大（神奈川大）で、教職とってる。
工学部だが不要な単位をとらなきゃなんね〜のが、４０単位近い。
こういう人っている？

Fランクの定義がいまいちよく分からないけれど、

そのような大学行ってて教師になりたいという人を知っている。
けれどその人には絶対に教師になってもらいたくない。
その人は当時メンヘル(主に対人恐怖)でコントロール出来なかった私も悪く、
記憶も定かではないけれど、
無視するように私の周りの人に口裏合わせたりしていたみたい。
それで、困って一人で行動している私を馬鹿にしたり笑ったりするのに都合の良い時に話しかけて、くっついてくる。
そして、私が行動する度に否定したり。
こんなことを繰り返された。
人に指図することが教える者の立場だとでも思っているのだろうか？
また、その人は当時勉強しないで入学した事を自慢しているような人だった。


自分に非があるにしてもこのような事をする人に教師にはなってもらいたくない。

保守

教員志望の高校現役だけど、
正直教員の出身大学のランクなんかどうでもいい感じ。
でも数学の教師が東大院卒だったり世界史の教師が東大卒だったり、
物理の教師は北大院卒だったりして、その先生たちは本当にで教養が深くて面白い授業をしてくれる。
教科書の内容はもちろん分りやすく教えてくれるし、
数学、歴史、物理など「学問」としての面白そうだなと思わせてくれる。記述の添削もやってくれる。
逆に慶応卒で使えない英語の先生とか早稲田卒の授業崩壊してる国語の教師もいる。
Fランクは体育にしかいないからよく知らないが体育の先生はいい先生だ。

ところでFランク大で教職とか言ってる人ってまず理系ではないですよね？大学受験レベルの内容教えられないだろうし。
文系なら何とかなるかもしれないけど。

東大から教師になるひとはいませんありえません

>>940
小学校ならともかく、高校なら、さして珍しいことではないが…

Fランクってどこだよ
今本採用目指してる講師なんて同じ大学卒でもランクは２，３高かったぞ
子供の数も多かったし、教育のレベルも高かったんだからさ

A,Bランク大卒でもDQN校配置になって鬱になり長期休暇とってる先生もいるらしいし
ようは人間としての器じゃね？
頭だけで語ったら世の中の半分以上は必要ない人間になるでしょ
皆がA,B,Cランクの大学出てないし高卒の人間もいるんだし
高学歴の人は進学校いってFランクの人はDQN校で教育すればいいんでないかな？

実習校に電話しなきゃならん…
なんか嫌だ

卒業単位が124で一年時32単位しかとれてないんですが教職切らなくても卒業、就活大丈夫でしょうか‥

Fランクでも灘とか開成出身なら、生徒もビビルよ。

>>945
灘や開成出て何が悲しくてFランクに入るのさ。

教職とりながら就職活動ってめっちゃ大変なんですか？

勝手にどうぞ♪実習校には迷惑をかけぬよう。
嘘でも採用試験受けます。教師が第一希望ですといって
実習中はがんがるんだぞ。勿論実習期間中就職活動など論外。
バイトも出来ないと思われ。

教職やってた為に教育実習の準備などで就活に力入れれなくて失敗した
りとかあるんでしょうか？就活がメインだけど一応教員の資格だけ取ろ
うというのはやめたほうがいいでしょうか？

だから、勝手にやれって♪
どうせ、ブラック企業しか就職出来ねえんだろうな。
ボクサンの事より学生は売り手市場になったとはいえな。

というか、今年6月ぐらいに教育実習やる香具師ならＧＷ明けぐらいに内定が
出るのが普通ちゃうの？
今当然の事ながらいろんなとこ受けているんだろうし。

教育職員採用試験監督よりマジレスします。
とにかく学力つけてください。
大学名で合否の判断をすることは９９.９９・・％ありません。
それが証拠に臨時採用はしているでしょう？

今までの努力を無にしないよう、さらに努力をしてください。
がんばってくださいね。

>>951
ぷケラ。学科も半分ぐらい取らないといくないと思うんですけど、
人物評価で、面接・論文・模擬授業等がより重視されるのではないですか？

951だ。某組織唯一の最低偏差値高出身者であるオレがマジレスする。
>>952
ぷケラと笑われるのは君だよ。
＞学科も半分ぐらい取らないといくないと思うんですけど
オレの所属する県ではあり得ないな。土俵に上がれるのは８割５分からだ。
学科試験限りなく満点に近い中で争われている。
それだけ点とってはじめて人物が評価されるんだよ。
何百人もいる受験生を最初から人物評価なんてしない。点を取らなきゃ人物
を評価するところまで行かないんだ。
だからまず点を取るようがんばってくれ。

>>953
チミの所属する県か。たぶん受験地違うかもな。
後受験する科目によっても違うらしいしね。

某組織って何ですか？
日教組？
創価学会？

>>954
＞受験する科目によっても違うらしいしね。
それは認めよう。実際理系は点数的には少し有利だ。
とは言えFランク大で理系の受験者はあまりいないな。君もおそらく文系では
ないだろうか？まあ、どっちにしろ理系でもまず点数だ。

一般の受験生が思っている以上にボーダーは高い。
だから臨採やってる経験を積んだ有能な人物がなかなか受からんのだ。
人物優先ならとっくに合格している。
（人物優先はあくまでもボーダー超えてからだ）
再度言うが大学は関係ない。954氏もしっかり勉強してくれ。

>>955
わかってなかったか。
日教組？　学歴的にはほぼそのまま教員集団の縮図だろう。
オレの言う組織とは、君たち受験者の試験監督などをする組織だよ。

>>957
気違いの相手したけりゃ、下のスレでやれ

【汚物】僕様　僕珍【不要物】
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1132481844/

>>958
そうか。彼はそう言う人物だったのか。それはすまんかったね。

しかし958氏の忌避する人物へのレスではあったがオレの言わんとすることは
是非くみ取ってほしい。
このスレでも「大学名がものを言う」という無根拠な煽りが時々見られるが
それは間違い。いずれにせよ努力する者を馬鹿にするような発言は慎むべき
だと思うよ。おらちゃまんとかいう人だろうと、そうでない人であろうと。

>>959
真面目な方なんだね？
ところで、なぜ２ｃｈですか？試験監督さん

>>960
960さんは他のスレでもずいぶんおちゃらけた物言いをしているようだね。
でもsageでレスしてるところを見ると物言いの割にはそれなりにルールを
守れる人物と見た。
でもこのスレで960さんに反応するのはこれを最後とするよ。不愉快に思う
人もいるようだし。960さん自身が誘導してくれるならそこへ行こう。
毎日レス返せるわけではないが。

では、このスレでは最後の960さんへのレス
＞ところで、なぜ２ｃｈですか？
２チャンやってる人間がたまたまそうなったってだけの話だよ。
別に面接官をしているわけではない。ただの試験監督。会場でテスト用紙
配って時間計ってるやつね。でも、それなりに情報は入る。

そういえば、試験官やっている人が面接やることもあるよね。

講師のことについては知らない？
教員採用試験情報・質問スレ3 　あたりが採用試験の話ならいいんじゃないの？

明日から学校よ

28歳で月１５万の仕事を引き受けようか断ろうか思案している男がいる。

「俺だったら今年は断り、７月の試験にかける。」
そう助言しつつ、かつての自分は受かったその年まで来た話は断らなかった。
結果的には合格したものの、合格しなかった場合を考えれば正しい判断では
なかったとも思う。
実際どうすべきなのか。非常に難しい問題だ。

だから安易にがんばれとは言えないのかもしれないが、あえて言おう。


が　ん　ば　れ　よ　ー　！！

Fランクで体育以外の教員免許取って何するつもり？
勉強なんて当然教えられるわけもないし。

>>965
いいや、教えられるよ。

以下、Fランク学生へ
オレが同僚になれば大丈夫だ。教え方を教えてあげるよ。
臨時で来た期間、実習生を鍛える以上にみっちり鍛えてやろう。
高偏差値大出身者を凌駕するほどの力をつけてやるからそう思え。
大規模校に行けば３〜４人の同教科の教員のなかに一人ぐらいは
オレみたいな奴もいるだろう。しっかり教われ。

もしも教えてくれる同僚がいなければ、自分で勝手に教われ。
授業の空き時間中廊下に立って、どう授業しているか聞き耳たてろ。
オレはそうした。
（いつでも来いと言ってくれる教師もいた。以来オレもそうしてる）

法政だけど教職取ってるよ

法政じゃあ教師なんて不可能だけど免許だけでもあれば就職に有利かなって思ったから。

ﾜｼもσ(´ｃ_,｀●)マーチ。なんで法政で教師が不可能なのかわからんけど。

>>967
ｳﾞｧｶだろオマエ。ｳﾞｧｶは氏ね。

Fランク大生は応援するがオマエは応援しない。　氏ね。


でも、本当に首釣ったらダメだよ。針が刺さっていたいよｗ

しかも就職で有利にならないだろ、普通に。
なんで免許取ったか聞かれて「就職に有利に・・」とでも答えるのか

きんぱち君はマーチだったか…。せいぜいDQNな塾だろうな。
私学はもっていて当たり前やろし。

Ｈランクの筆頭、立正大学卒の俺ですが、去年教職とりましたよ！

>>972
立正ですか。懐かしい響きだ。いい大学ですね。
田舎に住んでた私は高校時代「立教受ける」と宣言したところ「立正か？」
と言われてました。過去20年間一人もマーチに合格してない学校だったもん
で、友人たちには立教と立正の区別もつかなかったんですね。
どちらも良い学校であることを断言させていただきます。
972さんは今は社会人であるわけですね。教師を目指されているかどうかは
文面からはわかりませんが、いずれにせよ幸多きことを願っています。

>>970
言い方次第でしょうね。967がうまくアピールできるとは思えないけれど。

>>971
以前君にはレスしないって言ったけど、ついでに一言。
「勉強しなけりゃぁぁぁーー」と思いつつネットにウダウダ張り付いている
と見た。尻を叩かれねば重い腰が上がらないのなら尻を叩いてやる。
「　勉　強　し　ろ　！　」
律儀にレスを返す必要はないからこれを見たら直ちに接続をたち、勉強を
はじめろ。他のスレで反論されていても再反論するな。そのまま消えろ。
そして勉強をはじめろ。　応援しているぞ。　　　　が　ん　ば　れ　。

Ｆランク大学で教職取っている学生って教職取れば教師になれるとでも思っている奴とかいるんじゃない？

特に社会科の教職を取っている奴とか（笑）

時間の無駄だよ！！

>>973
まずあんたが消えようね♪

>>975
律儀にレス返してきたかｗ。
でもそんなことでは合格はほど遠いぞ。
学校も君のようなｳﾞｧｶが一人ぐらいいた方がかえって活性化するかもしれない。
応援するよ。　がんばってなｗ。

973
懐が深いですね…私の場合は教職以前の問題ですが
「勉強しろ」に触発されました。これからは２ちゃんを控えます。
ありがとう！

>>976
可愛い意味で馬鹿は納得！とても、優秀児とか、優等生でないことは
自分が一番分かっている。
異端児だろうね。

>>977 >>978
978さんは977さんを見習って精進すれば大丈夫だ。
言動の割に結構出来る奴だとオレは思ってるよ。
二人とも正式採用されるといいね。

とりあえず一日平均１４時間勉強している。
オレの頭なら普通の人の７時間分ぐらいに相当するかな、と思う。
ちょっと足りないかな？
普通の人でも１０時間ぐらい勉強するのだろうか？
そうするとあと６時間ほど勉強時間が足りない。
しかし、そこまですると試験会場にさえ行けない体になってしまいそうだ。


２ﾁｬﾝやる時間を一日３０分に制限したらだいぶん時間がとれた。
寝てるか、食べてるか、勉強してるか。
その中に入り込む３０分の時間は貴重だ。

ところで、どこの自治体の何の科目受けるの？>>980
取りあえずボクサン２ｃｈやる時間今の所無制限

>>981
大阪以西ということで。ほとんどの大学でとれる科目。
おらたまんさんはどこらあたり？　
正直、頭がよくて脳天気な君がうらやましい。
さっき立ち上がったら、よろけてこけた。
足の太さが腕の太さと同じぐらいになるまで勉強しようと思う。
おらたまんさんは目がかすむまで２ﾁｬﾝやっててくれ。

↓漏れの英語担当教師は、講師で、
　このＦランク卒で、９回連続で教員採用試験を全て１次試験で落ちている。
　何だか、敗北者のオーラが出まくりのおばさんで気の毒です・・・。
　もう諦めればいいのに。

２００６年大学入試難易ランク

敬　和　学　園　大　学

学　部 ランク 系　統

人文Ａ （2以下） 39 人文

人文Ｂ （2以下） 39 人文

>>983
というか、そんなオバティが講師長年も続けられている事自体が問題やろな。
特にオバティは私なんかの力じゃ大して貰えるパートバイトないし、
その点講師のバイトはたらふくもらえるから最高よなんて
感覚で何年も続けているのだろう。

実力や学歴が相当上でも未経験者とか全然来ない人もいるのに。
未経験者高学歴より、数年不合格Fランクの馬鹿のほうが
優先される講師制度って。児童・生徒・保護者の為にもならんな。