●●●低学歴は教師にならないでください●●●

旧帝大・早慶・一橋東工以外は低偏差値が故、教師になるべきではない。
確かに人間性を計る上では世間で言われてるように偏差値などどうでもいい。
しかし、勉学を教える教育者で偏差値が低いの最低最悪です。
自分ができなかったことをどうやって教えるんだろう・
大学で頑張ったとか言い訳です。それじゃ遅いんですよ

2

やっぱさ、なっちゃったもんがちだよね。
一流大出て浪人するより、
ドキュソ大出て、先生やっているヤシが勝ち組。
あ、オレ？
今、家に帰ってきました。家庭訪問が早く終わったからね。

論点が全然違うんだけど
俺は低偏差値者は教師になるべきではないって言ってるわけで
教師自身の得か損か、勝ち組か負け組みかなんてどうだっていい

>>1
それだと現在いる子どもを教える教師がいなくなるぞ。
１０００人学級とかにするのか？

そもそもそこに書かれている香具師は教師になりたがらない。
仮に全員が教師になれば民間企業が立ち行かない。→日本経済あぼーん

もう少しまともなこと書け！
Fランク大生の書くことだから仕方がないかｗ

そんなこと言っても
いい仕事だからね。
どんどん、やりたい人は目指してちょうだい。


なれればの話だけど。

>>5
そもそも教師になりたがらないのは今の日本の教師のステータスが著しく低くなったから。
なぜかって言うまでもなく教師の大半が３流大学卒の低学歴だから。
逆に低学歴は教師になれないということにすればステータスもあがり
高学歴志願者は急激に増えて子供たちにとっても良いし合理的だろう

それと日本経済は教育水準とも大きく連関してるだろ。
民間企業運営は偏差値が直接的に反映されるわけではないから、
教育の質が大幅に上がることは企業運営の多少の劣化は目をつぶれる程度だろ
長い目で見れば大半の国民がちゃんとした教育を受けた人材となり社会に出て行くわけで・

内容が重複してます
続きは以下のスレでどうぞ

学校教師は３流大学出の馬鹿が多い
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/edu/1042637399/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

うん、うん
高学歴のみなさんは
ちゃんと就職して、日本経済を立て直してちょうだい。

あれ、今不況だけど、高学歴のみなさん、何やってるの？
先生やってる人がいないってことは、
民間にいるんでしょ？

>>8
重複ではない。そのスレは単に学校教師は３流大学出の馬鹿が多い
という客観的事実を言ってるだけで主張はない

>>10
削除ガイドラインhttp://info.2ch.net/guide/adv.html#saku_guide
を読みましょう。


重複スレッド
　同じ事象・人物に関するスレッドは、個々に多少の違いがあっても原則的に削除対象になります。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

主張があるかないかでは大違いだが

−−−−−−−−−−　スタート　−−−−−−−−−−

>>1
一橋･東工大出て教師になる人は毎年ほぼ０人です。
そういう大学じゃないんだからしょうがない。

教育学部有名だっけ？
研究者と教育者は違いますよ。

俺は教師を見下してたな

(tanx)'=tan+1

として×食らったことある
他にも俺が教師に解答の説明に行ったことが何度も・・どうなってんだ

(tanx)'=tanx+1

>>1
の脳みそが低学歴。

元々教師は師範学校→教師と決まっていた。
戦後自由化されてもやはりそのレベル。
教師の待遇（金銭面以外も含め）ではその程度。
高学歴なら大学教授目指すだろ？

でもさ、先生は結構待遇良いよ。

勉強ヲタクなんぞに先生になってもらいたくないわけだが　ｗ

クソスレ立った！！

おい高学歴の>>1、各国の教員のレベルを調べてみろよ、面白いぞ。
あとストレス発散の方法を覚えなさい。

まぁまぁ、みなさんそんなにいぢめなくても。

教員になってよかった
毎日パンチラが見れる

氏ねよロリコンども

高校で現代文教えてる人いますか？
某大手予備校の講師によると高校で現代文教えてる教師の殆どは何にも分かってないらしいよ。
またそれに無自覚であるから手のつけようもないって。。
ま、しょうがないわな。


低学歴だから

>>25
教師じゃないけど。
高校の現代文は、解釈やら鑑賞やら。
入試問題解法のテクなど扱わない。

予備校講師が無自覚と評するのもわかるね。

国学院卒の国語教師、多すぎるんだよ！！
他に就職先がなかったのか？
教育に燃えていない香具師に教わることなど無い。