進学校の教師の本音　パート１

底辺校のスレは立っていますが、
進学校のスレがないので、立ててみました。

学力レベルは高いから、問題はそんなにないように思われますが、
どうですか。

生活指導よりも学力向上で気づいた点などを書き込みましょう。
もちろん生活指導、問題行動、地域の評判、教師の指導力など
生活全般に渡ることも大歓迎です。

進学校の教師は、やりがいと、
それなりに返ってくるものがあるので、
ここで憂さ晴らしをする必要が無いと思われ。

教育板は、特に憂さ晴らしスレが多い。

良スレ

大学受験板に「進学校の生徒の本音　パート１」というスレを立てて、
こちらと相互リンク貼ってやろうか？

受験シーズンでピリピリした工房どもが、
進学校の教師の怠慢ぶりを暴露してくれるぜ（ｱﾋｬﾋ

底辺校スレで愚痴をこぼしあうのではなく、
こちらのスレで建設的な議論をしたいものだ……

生徒が結構高校受験で満足しきって
大学受験芳しくない、ってこと多くない？

>>1　ﾊｧ？スレ立てる時期考えた？

こんな時期に暇な「進学校教員」がいるのかと小一時間……(ｒy










暇でなくても来る香具師は、ここにいるわけだが。

>>7
進学校の教師をしていて、楽しいこと辛いことなど、
体験談をキボンヌ。

進学校というのは、自分にとって、教育実習で2週間しか見たことがない、
ほとんど未知の世界なものですから。

【楽しいこと】
話のレベルをそれほど落とさなくていいので、比較的楽だ。
あと、「宿題やってこい」と言えば本当にやってくるし、「××もってこい」
と言えば、本当に忘れず持ってくるので驚いたｗ

【辛いこと】
仕事が多いんだよ…（泣）

外部の仕事（たとえば教科の府県事務局・地域の事務局とかな）が
異様に多い。質問に来る生徒も激しく多い。実力テストの回数も多いし、
問題作成・採点も多い。進学補習も多い。

なまじっか、「教えたら伸びる生徒」が多いだけに、生徒の相手する時間
を削られるのが、身を削られるように辛い。まぁ、幸せといえば幸せなの
かもしれんが。

>>9
レスサンクスです。

でも、平日の16時ごろに書込みしているって、一体……＾＾；

>10
風邪ひいたので、年休。正確に言えば「ひきかけた」だけど。
この時期、生徒に伝染したらシャレにならんもん。
一応誤解はといておこう、と…φ(。。)mメモメモ

>>9

　私も教育実習行きましたけど…わかりますよ。小テスト，追試，居残り補習
なんかも毎日のようにやってましたから。

>9>10
大笑いしてしまいました。
さっそく、仕事自慢かましてやろうと思ったのに、暇なことがばれてしまったわけね（W

教師が忙しいと言っても昼間っから２チャンする余裕はあるということか、
それとも、風邪を伝染させないように家でじっとしてるのが主な仕事だよね（ｗ

＞13
＞さっそく、仕事自慢かましてやろうと思ったのに、
仕事自慢ではなく、「苦労自慢」が正しい煽り方（ｗ

それにしても、>11は風邪治すために年休取ってるくせに、
夜中の１時まで書きこみしてて大丈夫か？

どっちにしても、教師なんかいなくてもいいと言ってるようなものだが（ｗ

r

＞どっちにしても、教師なんかいなくてもいいと言ってるようなものだが（ｗ
そう言われればそうかも。勝手に伸びていくもの。

自分も進学校の生徒だったが、教員て楽そうだと思っていた。

高校で偏差値60〜66程度って進学校じゃないんですかねぇ・・・？
聞きに行っても予備校にいけとかいわれる有様。
わざわざ来ている意味がない。

>16　オレもそう思ってたけどね。なるまでは。

目的のある生徒は勝手にのびていくよねぇ

進学校の教師か・・・・・
幸せな人たちだ・・・。
教えたように生徒が伸びる、類い希な世界だ・・・・
漏れには未知の世界だ。

スレ違いスマソ。

>>20に同意。

幸せなのかもしれん？
進学校なのにつらいとおもう・・・。
教員以外の道が向いていると思うぞ。

みんなが目指す教職のイメージって進学校をイメージしてるでしょ
（自分の卒業した学校）

進学校ばかり渡り歩く楽勝教員人生を送ってるヤツ とりあえず辞めてくれや こういうジジイから説教じみた話聞かされると嫌悪感で鳥肌が立つ。

>20
>教えたように生徒が伸びる、類い希な世界だ・・・・
>漏れには未知の世界だ。

教師がいても生徒が伸びる、だよ。
底辺校とは、生徒と教師が逆転してるのかもね（ｗ

>20
そういう心得なら来ない方がいいと思う。
多分。煽りでなく。

「◆高校の授業を受ける意欲がなくなるのは『東京の有名私大』がキーワード◆」

東京の有名私大に入るには、教科書の限度を超えた対策が必要なので、高校の授業では不十分。
特に東京近県の公立高校の生徒は、東京のハイソな私大への憧れが強い。
教科書重視の基礎的な授業ばかりでは憧れの大学に行けないことを知っているから、
東京の有名私大を意識している生徒は、もっと別の学習法があるんじゃないかと思い、
それを教えてくれない学校の教師は無能で低学歴であると思い、
２ちゃんねるで教師の誹謗中傷を行っている。

>>25
それは違うと。
教科書で十分対策可能なハズだが教えきれていないのが問題。

このスレで扱う進学校の定義を決めてください。
就職率より進学率が高い学校のことなのか、難関大学合格者が多い学校のことなのか。
入学偏差値的にはいくら以上とか、大学入試偏差値的にはいくら以上とか。

>>26
教科書で十分対策可能であると仮定して、
生徒が教師をバカにして、教師についてこない限り、
教えきれないのは必至。

>27　この辺が参考になるんじゃないか？
「進学校への取り組み」＠都立立川高校
http://www.tachikawa-h.metro.tokyo.jp/tachiko_zen/kyouiku/shingakuko.html

一学年３２０人、現浪あわせて、大体国公立大学に１００人合格クラス
の学校が、自らを振り返って「進学校を目指す」と言っている。

ちなみに、ここがあげてる数値目標は

現役大学合格率　６０％以上
国公立＋難関私立大現役合格　１１０人（３４．４％）以上

だそうだ。
その辺をクリアしてないと「進学校」とは言わない、と。

ただ、厳しく言えば、やはりここに名前あがってるくらいが基準になるだろな。
http://enawashingtondc.tripod.com/ranking.htm
国公立９大学への進学が学年の１％を切る状況で「進学校」を名乗るのは
ちょっと早いのではないか。

＞現役大学合格率　６０％以上
これはすぐにでもクリアーできるのでは？
潰れそうな大学って簡単に合格するでしょ。

>>30
「入試倍率1.0倍以下の大学」ね。
学校経営と入試難易度に関係はない。

現役で東大へ入っていく高校って進学校じゃないでしょうか？

さおりんがすきなことばだけどｗ

>>30
現役大学合格率　６０％以上
　　　　　かつ
国公立＋難関私立大現役合格　１１０人（３４．４％）以上
だろう
この条件を満たす高校は非常にすくない。

>>29国公立９大学への進学が学年の１％を切る状況で「進学校」を名乗るのは
ちょっと早いのではないか。
１％を切る状況でも「進学校」を名乗って良いではないか。
もしダメなら何ていうのか？準進学校か。でもｶｺﾜﾙｲ。

>>33
それはいい定義ですね！
母校が進学校になるもので。
そういう学校って少ないの？

＞準進学校
中堅校でいいんでは？

>>33
それだと開成や麻布が対象から外れます（汗）

【進学校の定義】（暫定・このぐらい甘くしないと対象校がほとんどなくなってしまう）
１：過去３年間いずれの年においても東大・京大の合格者がいる
２：過去３年間のうち、２回以上東大・京大の複数合格者を輩出している
３：過去３年間のうち、５人以上東大・京大の合格者を輩出している年がある
４：過去３年間のうち、旧帝クラス（北大・名大・筑波・神戸・横国あたりを最低線とする）に
　　合格者を30人以上もしくは学年人数の１割以上を輩出している年がある
５：過去３年間のうち、早慶上智に合格者を30人以上もしくは学年人数の１割以上を輩出している年がある
（※ いずれの項においても現役・浪人の別は問わない）

＞さおりん ◆y.XhExhfy2

お前って受験関係の話題だとダボハゼのように飛びついてくるな。
心の中の自己顕示欲のうねりが見えるようだよ。

>お前って受験関係の話題だとダボハゼのように飛びついてくるな。
だって仕事ですもの。

なんか、底辺校のスレとは大違いだなー…。

DQNが１人でも行く時点で進学校ではない！よって自分の学校は(ｒｙ ｳｴｰﾝ

>>29
下の表って学生の人数が全然反映されてないね。
と自分の母校を見て思った。

質問
進学校が存在しない地域の子供は、どうやって大学に行けばいいと思いますか


参考データ
下記高校はいずれも地区トップです
１９９４
　　　　　現役国公立合格者数　　定員
石巻　　　　　　２７　　　　　　　　　 ３６０
白石　　　　　　２１　　　　　　　　　 ２７０
気仙沼　　　　　６　　　　　　　　　　３６０

２００３
　　　　　現役国公立合格者数　　定員
石巻　　　　　　３４　　　　　　　　　 ２４０
白石　　　　　　４１　　　　　　　　　 ２００
気仙沼　　　　　２５　　　　　　　　　２００

進学校教師ってやっぱ楽なわけね。

進学校は、出来ることの範囲が広いので、
それなりに忙しい。

底辺校は、出来ることの範囲が狭いので、
逆の意味で忙しい。

一番いいのは、二番手グループの高校だろう。

公立高模試で
偏差値60以上は進学校
　　　　50〜60は中堅
　　　　40未満は底辺　　というのが普通だと思う

＞さおりん ◆y.XhExhfy2

肝ｲ。ﾊﾔｸ芯ﾃﾞﾈ。

正確には…
偏差値60以上＝主体性のある生徒が多く、勉強と部活両立させているのも多い
50台後半〜＝は部活や趣味に力を入れているのが多く、勉強と部活どっちかに偏ってしまう
40台後半〜50台半ば＝無気力が多く、何をしているのか何を考えているのか分からない生徒多し
40未満＝動物園

大学に進学する生徒が多いから進学校じゃないの？

大学に進学する生徒が多いから進学校じゃないの？

進学校に勤務すれば、将来は校長かな。

ここで成績とか言ってる奴
さぞかし優秀だったのでしょうね。
というか書き込み見てるとそれが生かされて無いように見えますが？

進学校にもいろいろあります。
「いい点をとる生徒にもいろいろおります。」と言った方が
正確だと思います。
簡単に言えば、一を言って十解かる生徒と
一を言って一解かり反復練習で十解かる生徒
の二つのタイプがいます。
進学校の教師は後者です。
だから、前者には的確な指導が無理です。
今、文部科学省でスーパーサイエンスとかなんか言っていますが、
本当の意味で頭脳の「キレル生徒」には、高校教師には
的確な指導は期待せず、早く大学のキレル教員に指導を
してもらった方がGOODです。
「キレル」人は大学に残って研究勉強しています。
その自身がない人間が高校教師です。

ここの皆さんはみんな教師だと思いますが
進学校に入ってただひたすら進学のためだけに勉強することが
ほんとうに全ての生徒のためになっていると思いますか？
中には勉強以外の夢があるにもかかわらず
無理やり勉強をやらされて可能性を潰されてしまう人もいるといる
ということを考えたことがありますか（僕の友達の一人がそうでした）
仕事なんで先生がたにも完全に責任があると思ってはいません
しかし、ここにいる先生の皆さんにはそういう生徒が持っている勉強以外の可能性
にも気づいてほしい、教師という職業は生徒に勉強を教えるだけではないと思うので・・・

子供の癖に生意気だと思うかもしれませんがどうか考えてみてください

学校だけで大学受験に対応出来るようにしてくれればなぁ・・・。
学校で勉強して更に参考書やったり予備校いかないとならん現状は終わってる。

>52 昔からの難しい問題だとは思います。しかし、基本的には学校は
勉強を教えるところであり、教師は生徒に勉強をさせる職責があると思います。
それが、結果的に、生徒の将来の可能性をつぶすこともあり得ますが、
確率的には、基礎学力を身に付かせることは生徒にとって有益です。
（多くの職業は、最低限の基礎学力を必要としますし、大学進学や就職活動の
際にも、選択の範囲が広がります。）

例えば、歌手になりたいという夢を持つ生徒がいた場合、彼にとっては学校の勉強は
夢の実現には何の役に立たないでしょう。しかし、教師としては、勉強を教えるしかない
と思うのです。「君は歌がうまいね。歌手を目指しなよ。学校の勉強はしなくて良いよ」
とは言えないのです。だって、もし、それを真に受けて歌手を志してもなれるとは限らないし、
そのときに教師は責任を取れないからです（取る必要も無いと思います）。
もし、なれなかったら、彼は大変ですよ。基礎学力がないんですから、就職も難しいかも
しれません。そうならないように、教師は生徒に勉強させるんです。それが、もっとも無難な
生きる道だから。

もしこれに反した生き方をしたいのなら、両親などの協力を得て、学校に
頼らずに（学校の先生を無視して）やっていくしかないと思います。
繰り返すと、大衆教育を目的とする一般の学校・教師は、特殊な夢をもつ
生徒を導くことはもともとできないのです。特殊な可能性をのばしたいのなら、
学校の言うことはほどほどに聞いて、自己責任で努力するしか無いと思います。

>>52
高校は義務教育ではない、
勉強をしたいものが進学校を選ぶのであって、
無理やり勉強をやらされていると考えるものは
高校へはいかない、あるいは相応の高校を選ぶという判断が必要ではないか。

書き忘れた。　
私も教師ではない、ただの母親です。

＞５４
確かに学校とは勉強を教える場所であるのは知っている
その点について反論するつもりはありません
しかし、小、中、高校生に関して言えば自分がなんと望もうと
結局は周りの大人には逆らえないものです（ことに進学校の生徒に関して）
大人がもっと選択肢を示してやるべきではないでしょうか

＞大人がもっと選択肢を示してやるべきではないでしょうか

それは全くその通りです。しかし、多様な選択肢を示してあげるべき「大人」は、
まずは両親であり、親戚であり、その次くらいに彼らの周りにいる人が入ってくる
のだと思います。教師はその最後のカテゴリーに含まれるわけですが、
このカテゴリーに属する人たちは、（両親などと比べると）、生徒本人と
それほど深い関係にあるわけではなく、したがって、生徒の将来に責任を
持てる立場にはありません。子どもの多様な可能性をのばす責任があるのは、
親や親戚の人たちであり、その人たちによって「勉強面での才能を伸ばすよう」委託
されたに過ぎない教師に、勉強以外の可能性をのばす教育を期待するのは無理だと
考えます。

>>52
確かに周りの大人には逆らえないと思います。大人だけでなく周りの
環境にも逆らえないことの方が多いでしょう。
しかし、世に名を残した偉人・天才はその中から生まれています。
劣悪な環境でも、世間で言う「個性を抑圧した状況（←こんなものは欺瞞です。）」
でも、天才は生き残るのです。
「あの時、あの人のせいでツブされた、ダメになった」と思っているうちは、
まだまだ未熟なのだと思います。私も含めて。

＞中には勉強以外の夢があるにもかかわらず無理やり勉強をやらされて
＞可能性を潰されてしまう人もいるといる ということを考えたことがあり
＞ますか（僕の友達の一人がそうでした）

世の中にこう思い込んでいる人はン十万人といるでしょう。
かく言う私も、恨み辛みを言っていた時期がありました。しかしこれは現実逃避
です。逃げと甘えは表裏一体です。まだまだ甘えている証拠だと思います。

以上、生意気なことを書きました。私も偉そうに言えるほど立派な人間では
ありません。まだまだ未熟者です。自戒の意味も込めて書かせてもらいました。
ご意見聞かせてください。

>確かに書いてあることはもっともだと思います
しかし「世に名を残した偉人・天才」が生きていた時代ならともかく
今の時代の進学校の環境下では勉強以外の能力を発揮するは限りなく
不可能に近いと思います
僕自身自分が選んだ道に文句を言うつもりはありません
ただ皆さんにこうも考えられると提示しているにすぎません
一概の高校生である僕がえらそうなこと言っててすみません

せっかく進学校行ってんだから、東大いきなさい。んで好きなことやりな。それなら１〜２年留年したって許されるさ。
進学校は教員応募倍率どんなもんですか？公立はどこも一緒だろうけど、首都圏の私立などえらい高そうですが。

>>52さん
「世に名を残した偉人・天才」っていうのはちょっとまずかったですね。訂正します。
でも、例えば、ヘルマン・ヘッセ。ご存じのように彼は、現在でいう進学校に相当する
神学校に入れられましたが、脱走していますね。あるいはヴィトゲンシュタインは
第一次大戦の戦場で、『論理哲学論考』を書いたんだったと思います。
どんな状況でもやはり才能を残せる人は残せるのでは、と思います。
まあ、こう言う例もあるというぐらいに捉えておいて下さい。

私もあなたの通っている進学校の事情をよく知りもせず、生意気なこと書きました。
ただ、直感としてですが、「勉強以外の能力を発揮することは限りなく
不可能に近い」というのは、やはりそこまでの能力なのでは、と思って
しまいます。もう少しよく考えてみます。

>>60
＞今の時代の進学校の環境下では勉強以外の能力を発揮するは限りなく
不可能に近いと思います

んなこたーない。>>46 の言うとおり、勉強なんか適当にやって、それ以外の
才能を開花させてる生徒なんていっぱいいる。課される勉強をこなすという才能以外
発揮することができないっていうのは２番手校の発想だ。

>>61
どうなんだろうかね。某新興進学校は、教科別の教員名簿を出さないのだが、
それは個人情報云々ではなくて、あまりに入れ替わりが激しいのでみっともなくて
出せないんだろうと漏れは踏んでいる。そこを辞めて公立へ移るもの多数。

現在、底辺校で非常勤しています。
どれだけ簡単な日本語を使って、
毎日どこから説明すれば分かってもらえるのか？
また、教室から出ないように、立ち歩かないように
どうすればいいのか？
を考えて教材研究しています。

来年度、他の学校にも勤務してみたいと考えているのですが
この状況に慣れてしまった場合、
底辺校以外に勤務するのは難しいでしょうか？

受験勉強して大学に進学する以外の『多様な選択肢』って、一体何があるのよ。

うちみたいな底辺校のアホ生徒は、
そんな『多様な選択肢』を求めて、
高卒フリーターや水商売になったりするんだけど。

つーか、しっかり勉強して、勉強の大切さを子どもに教えられる保護者になってくれ。
「勉強したって意味ないし〜」なんて抜かすDQNな子どもを、
義務教育でない高等学校に送り込むような保護者になるな！

以上。

公立だと底辺から進学校へ、あるいはその逆の転任をした場合、ギャップに苦しんだりしないのかな？

>>66
主要五教科の教師はあんまりそういう転任はしないみたい。
進学校の教師は同じような進学校、底辺の教師は平均以下の高校を巡ってる。
と感じているがどうなんだろう？
やっぱトップ進学校で五教科を教えられる先生を底辺にやるのはもったいないからじゃないかな？
反対に底辺生の指導なんて出来ない人も多かろう。

>>67
関西某県は
公立トップはそこのOB（京大卒が多し）が教師を務めている場合が多く
2番手以下は数年（約5〜7年）周期で進学校と生活指導校行ったり来たりしているみたい
うちの県は底辺校に手厚いのが特徴らしい
2番手以下の進学実績が伴わないのはその為だと言われている

age

>>66
底辺→進学に転勤してきて、ギャップすら感じずに、
底辺校での強圧的な生活指導をそのまま進学校に持ち込んで雰囲気を悪くしている教員がいますな。

生徒は無論、教員仲間からも顰蹙もの（教員同士の会話でも、そういう奴は強圧というか一方的な傾向が強いから）だけど、
原則7年周期で底辺校と進学校を交互勤務させる（正確には違うが）当自治体の状況で、そういうのが幅を増殖しつつあるのが残念ながら現状。

>68
ＯＢなら「できる」と思うのは、しばしば間違い。

いつか、ここで「今日こんなことがあったんだよね…」とか書きたい。






　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　底辺３年目。じゃ、底辺の方にもどるか…

進学校の方がやりやすいのは確か

底辺校と比較すると、
進学校の方が、教員同士の仲が微妙なところが多いと思うんだけど
そのへんどうよ？

進学校といえども，
教員はDQN大学卒。

東大を目指せ！とハッパをかけておきながら，
学歴コンプレックスに苛まれてる教員は多い。

その典型が英語少女の成れの果ての52歳独身英語女性教員。
日本人と日本語で会話しておりながら，
突如「エニウェイ」とのたまっておりました。

「イエス，イエス」の連発も，
時々あります。

職員室で，
なにを訴えかけたいんでしょうか？？？？

>75　いや、まぁ指導力があればそれでいいんですけどね。

誤解を恐れずに言えば、「そういう人」も棲息できるのが進学校。
教師も生徒も。

育児・介護休業法Ｑ＆Ａ

Ｑ 1 　当社では就業規則や内規に育児休業制度等について記載していません。こ
のような場合でも労働者から育児休業の申出があった場合は休業を付与しなければ
なりませんか。


Ａ 1 　育児休業は法律に基づき労働者が請求できる権利です。したがって、就業
規則等　　に規定がない場合でも、労働者から申出があった場合は休業を付与しな
ければなりません。
　なお、「子の養育又は家族の介護を行い、又は行うこととなる労働者の職業生活
と家庭生活との両立が図られるようにするために事業主が講ずべき措置に関する指
針」では、育児・介護休業制度等について、あらかじめ就業規則等に記載されるべ
きものであることに留意するよう定めています。
　さらに、育児・介護休業制度等のうち労働基準法第８９条第１号から第３号まで
に定められている絶対的必要記載事項に係る事項は就業規則に記載しなければなり
ません。

http://www.hokkaido-labor.go.jp/7koyou/ryoritsu/ryoritsu015.html

進学校に教師はいなくてもいいんだよな。

開成ちゃんねるもあるよ

http://jbbs.livedoor.com/study/4817/

当方進学校です。
部活に打ち込みすぎて部活命みたいな生徒が多くてこっちは困ってる・・。
そーゆう奴いるよな？

age

age

>82　過ぎるくらい一つのものに打ち込めるﾔｼの方がいいよ。

…まあ、浪人はするだろうが。

浪人しても実際そんなに伸びないだろ大体は

>86　そうでもない。マジレスすると、予備校によるな。

>>75
教師は本心からわれわれ受験生を東大をはじめとするいい大学にはいることを望んでいるのでしょうか？

東大を目指します、といったら当然「がんばれ」の一点張り。対策は、してくれません。
受験勉強は自分でやるものだと割り切ります。

本心で望んでいますか？それとも実績の山の一部に過ぎないのでしょうか？

>>88
教師には祈ることしかできないのです。自分でも受からないからｗ

望むのは一つ。邪魔をしてくれるな

進学校卒なので教育実習は無問題と思われるが
その後が心配

>88
教えても受からないと思ってるからじゃないのか。
ヘタに手を出して「先生のせいで…」とか言われたくな……（ｒｙ

>91
お前が仕事する気あるかないかによるな。

底辺校のに比べてこのスレ伸びねぇな‥


取り立てて切実な悩みがないってことか。
いや、この板には底辺校勤務の教員しかいないってことなのか藁

悩みといえば、親もエリートが多く小馬鹿にされるというか何かでは。

中堅高に通ってる生徒ですが、ｳﾁの教師はよくやってくれますよ。まぁでも教師ってかわいそう。何やっても嫌われますよね。熱心な教師にはﾀﾞﾙｲの一言。あまりやる気のない教師には「あいつの授業ｸｿだな」の一言。そこら辺の意見聞かせてください。

進学校であるが故に他より副教科担当(家庭科、保健体育、芸術、情報＋養護教諭も)の片身が狭い。

>96
その分気楽だろう。

気楽なのが嫌で、やりがいが欲しいなら専門校にいけばよろしい。専門校では普通科
が肩身狭い、が気楽。

おお、こんなスレがあった。現在、進学校勤務。一言で言えば、変な学校。
妙なしきたりが多いし、OB以外は口出すなという雰囲気。仕事がやりくいことこの上なし。生徒は最高。
まじめで人なつっこくて楽しい。授業も充実。でも早く転勤したい。

進学校は、楽々メイト！
だって、生徒指導はないし、自分から勉強してくれるし…
もちろん、生徒との関係もよろし。一緒に楽しんで、文化祭や体育祭が
できるし、仕事に幸せを感じる場所です。

進学校にも色んなタイプの生徒がいるが、
性格のいい子はどうしたらこんないい子に育つんだってくらい、とことんいい。

やりがいがあり、生徒に話が通じるのが嬉しい。

ほしゅ

心理テストは便利です。結果に異議を申し立てても、「いや、あなたがそう思ってなく
ても、深層心理ではそうだから」と押し切ることができるのです。
「なんでそうなの？」
「深層心理でそうだと決まっているんですよ」
「だれが決めたの」
「フロイトとかユングとか」
「連れてきてよ、その人」
「もう死んでます」
「死んだ人に、なんであたしの恋愛依存度がわかるのよ」
「フロイトやユングの学説をもとに、私が判定するんですよ」
「ほら、結局あんたが決めてるだけでしょ」
「……あなたの性格が歪んでいるのは、幼少時のトラウマに原因があると思われ」

心理学では、心理学者に逆らう者は、すべて心に傷をかかえた精神異常者とみなされます。
社会学者と心理学者がタッグを組めば、統計操作と深層心理を駆使して、どんな理論も思い
のままに正当化できます。ヒーローものの特撮やアニメでは、悪役として登場する博士はマ
ッドサイエンティストと相場が決まっています。だから悪の組織はいつまでたってもヒーロ
ーに勝てないのです。世界征服をたくらむなら、むしろ、”死神社会学者”や”地獄心理学
者”といった文系の悪役をヘッドハンティングすべきです。

http://mazzan.at.infoseek.co.jp/lesson16.html

このスレが伸びない＝２ｃｈ教育板は底辺校教員の巣窟という事実の証左？

コネも含め、やはり進学校教員は稀少なのか

いるよ

生徒が楽だと教員がどんどん我がままになって腐ってくる
進学校〜中堅校をぐるぐる転勤してるヤシは人生の一回でもいいから
底辺校で苦労してみろってんだ

>>106
半分だけ同意。
底辺巡りばかりでも性格がゆがんでくると思うぞ。

>>41
ああ、宮城ね。
学校の授業を全部内職に回し、自力で頑張る。
受験科目以外は切り捨てる。赤点スレスレでOK
実力のある奴上位層は自力で国立受かってるだろ、実際。
学校の先生はDQNで質問してもムダだから
夏休みとか冬休みとかだけでも予備校いくことだ。
学校から足をひっぱられるのをどう回避するかだが、
普段から模試の成績がいいと内職してても何も言わないよ。
高校の進学率を上げてくれる貴重な人材だからね。

他の学校ならやらなくなったことを、平気でしているのにはびっくり。

進学校は生徒は良さそうだけど、
教員同士の関係がギスギスしてそう。
自分の母校もそうだったらしいし。

教員と事務との関係が良くない進学校もあると聞いた。

うちはそうでもないなあ
ニックネームで呼び合うほど仲の良い教員もいるよ
生徒には好かれて教員には嫌われてるのもいるけどね

sage

age

あげ

あげ

底辺から進学校に異動して４年。底辺に戻りたいです。授業や生徒に対して文句はありません。腐った教員の後始末に疲れました。

進学校の五教科以外の教師は居心地悪いと思ったことはありますか？

進学校の教員ってわがままだったり趣味に走ったり協調性のかけらもなく好き放題
危機感も反省の色もない
そのくせとばされそうになると校長に何々高校以上でないとってゴネるんだよな

誰だって教科指導で自分の存在価値を確認したい
ガキの気ままに振り回されて毎度毎度ケースバイケースの生徒指導なんて
キャリア積んでる気に全然なれない
進学校めぐりしてるやつを見ると、パチスロで設定６にしがみついているスロプー
を見る思いだ。おまえ、もうええやろ、いいかげん変われや、って

ちゃんとルール守れよ。ほんと好き放題で、いい加減。俺も底辺に戻りたい。

4月15日放送のＮＨＫ「しゃベり場」のテーマは

　「大卒」ってそんなにエライの?　

（メッセージ受付ページ）
http://www.nhk.or.jp/shaberiba/mes/18/02/form.html
（しゃべり場TOP）
http://www.nhk.or.jp/shaberiba/

２０年位前なんて　進学校には勤続２０年やら３０年の名物教師や
進学校ばかり渡り歩く教師がいた。
公立校なのに何で転勤や底辺校への移動がないのか不思議でたまらない。
伏見工業の山口先生の話を聞く度に　進学校の先生楽しやがって！と
不快な気持ちになる。

>>121
今もいる。
でもさ、県立トップ進学校の主要学科教師が２流３流大学卒じゃ困るじゃん？
進学校は皆旧帝以上の先生が欲しいから人材が限られるのじゃない？

旧帝で教え方が下手なのと、
２・３流大で教え方が上手いのとではどっちがいいのだろう？と思った。

予備校のトップ教師の中で、旧帝出身じゃない人を何人か知ってるぞ。

要するに教え方が下手な人間は駄目。

進学校だと、音楽・美術の教師だって、東京芸大卒でないと
生徒の手前、恥ずかしいよね。

春ですね。

＞１２５　なぜか体育科は　日体大出が幅を利かせている。
筑波大なら納得できるんだが・・・。

まー進学校の教師は旧文理大（筑波か広島）、旧帝卒くらいは欲しいはな。

関西の公立高校出身です。先生方は京・阪・神大卒、女性の先生なら
奈良女子大卒、という方が多かったです。
その中にポツンという感じで甲南大卒の、国語担当の先生がいらっしゃいましたが、
が、生徒にとっては、この先生が「最も分かりやすく教えてくれる良い先生」でした。
大学卒業後にストレートでは教員採用試験に受からなかったとかで、予備校の講師
をされていた時期が有るそうなんですが、いわゆるツカミが良く、生徒の興味を引き
つけるのに長けているのです。
京大卒の先生の授業はつまらなくて眠かったなぁ。
あと、やっぱり授業がつまらなくて教室がざわついていたとき、奈良女子大卒の
先生に「馬を川辺に連れて行くことはできても、馬に水を飲ませることはできない。」
と嫌味を言われちゃいましたＷ。

たとえば古文の先生で、
大して力のない内部進学で楽してきた慶応大卒と、
古文だけは異常にできて教え方も巧いが他教科が
まるで駄目な二流大学卒の教師のどっちに習いたい？
俺は迷わず後者だ。

＞１３０　後者に一票。専門バカがイイ。

>古文だけは異常にできて教え方も巧いが他教科が
まるで駄目

そうかな？
古文の教師だから、足し算・引き算の繰り上がり・繰り下がりもできなくてもいいの？
book,pen くらいの英単語も読めなくてもいいの？

それは、違うと思うよ。

>>132
そんな極論持ち出すな。小中レベルじゃねーか。
さすがにそんなのが理解できない香具師は
古典文法を理解し身につけられるわけがない。

132は前者の方が良いの？古文の力がないのに？
肩書きだけでも一流大卒の方が良いの？

>121　進学校教師が楽をしてるというのは現実を知らない。一番楽なのは、上昇志向のない中堅高の教師だろ。

>123　「一流」を知ってる人間からのみ感じ取れる何か、というものはあるが、生徒がヘボなら確かに無意味。

授業が多少下手でも進学校の生徒は理解力あるし自分で勉強する。
それより求められるのは生徒の
「先生、この過去問で、正答は××なんですが、僕は〇〇でもいいと思うんですが」てな質問に
即答できる能力だと思う。
一緒に首を捻られてちゃ困る。

>>130
そんな質問すりゃ誰でも後者っつうに決まってんだろ。
こんな掲示板ごときで（しかも不公平な質問で）認められておまいは満足か？
くだらん質問してないで「まるでだめな他教科」の勉強すればよかろう

他教科の専門的な知識なんていらんだろ。
専門分野さえ優れていれば生徒には関係ない。

＞１３４　進学校の教師には生徒から暴力行為を受けないし　授業中に生徒が暴れることもないし
大変な生活指導の苦労がない。それだけでも底辺校の教師に比べると楽している。
教師なのだから教材研究をしなければならないのは当然のこと。
底辺校の教師の本音スレ読んだことある？
それ読めばどれだけ　肉体的精神的に楽してるかわかる。
教師同士間の確執云々はここでは言わない。対生徒で・・。

学校から、
｢スカートわ短くするのは暴力だ。｣
という手紙が届いた。
言葉選びを明らかに間違っていませんか?
また、ひとりずつ長さをはかり、切っていない人でさえ買い直せといわれる。
いままでこんなことはかけらもありませんでした。

どうおもいますか。

　　　　／￣￣￣￣＼　　【関西を代表するキモヲタ：風俗嬢ストーカー奈良ちんばの中尾】
　　　（　　人＿＿＿＿）
　　　 |ミ/　　ー◎-◎-）　　　 　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼
　　　（６　　　　　(_　_)　）　　　／ 奈良に住んでる、ちんばの中尾でーす。（４月生まれ３５〜４０歳）　 ｜
　　　 ｜　∴　ノ　　３　ﾉ 　＜　 風俗嬢にストーカーして個人情報調べて本番強要する鬼畜でーす。 ｜
　　　 ノ＼＿＿＿＿_ノ､　　　｜　サバゲーは京都THE ROCK、大阪BBGUN愛用でPCなんかも趣味。｜
　　 （　*　　ヽー--'　ヽ ）　　 ｜ 大阪市内の会社勤めで新大阪ムニュＤＸ（プラチナ会員）、　　　　　　｜
　　　(∵ ;)　 ﾟ　ﾉヽ 　ﾟ ）：）　 ｜ 日本橋クラブなみだの風俗嬢中心に狙ってまーす。　　　　　　　　　　｜
　　　(:　・ )--―'⌒ｰ--`,_）　 ｜クラブなみだの巨乳嬢ユカちゃんがオキニでーす。　　　　　　　　　　　｜
　　　（＿__）ーニ三三ﾆ-）　　 ｜　TOYOTA RAV-4が愛車でauのエリクソンの携帯使ってまーす。　　｜
　　　（∴　ｰ'￣⌒ヽﾆ3　)　　　｜ 片足ビッコ引いてるから、神！ちんばの中尾と呼んでねー。　　　　／
　　　　`l　・　　．　/ﾒ　/　　　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／

よろ

>138　アホか。
底辺校の教師は東大後期の小論を日に１０件も添削（各問制限180分）を求められたり
連日朝から晩まで入試のための補講に追いまくられたり激しくやる気のある生徒の部活に
付き合って休みを潰しまくったり、オマケに部活の外部仕事でやたら事務と出張が増えたり
大変な進路指導の苦労もないだろう。勉強しすぎで頭がぶち切れた生徒とぶち切れさせた
教育ﾏﾏのﾋｽに毎日１時間も付き合わされたりすることはねぇだろう。

あのな。底辺校にはな、底辺校の良さがあるよ。連中は馬鹿だけど素直だからな。
授業が良かったら素直に賞めてくれるよな。お世辞とか言わねぇもんな。

でな、進学校にも進学校の良さは無論あるわけよ。なんといっても連中は
まぶしいような才能を持ってるからな。自分の生徒だが、人間的に尊敬できるよ、
って連中を見て、自分の生き方まで考えさせられるよ。

だから「教師だから○○するのは当然」とかそーゆーつまんねえ煽りはやめて、
今の仕事の良い所を見ようよ、とかちょっと言ってみたくなるわけよ。
で、そんな漏れの目下の悩みは、中堅ﾏﾀｰﾘ校の存在意義。ﾜｹﾜｶﾝﾈｪ。



まぁそんなわけで貴様は一度進学校にきやがれ。笑っちまうぜﾎﾝﾄ。
どれだけ進学校教師が楽しいか、ﾃﾒｪはまだ全然分かってねぇんだからな。

こんな言葉遣いの先生はいやだ

143と同感

>>142
>そんな漏れの目下の悩みは、中堅ﾏﾀｰﾘ校の存在意義。ﾜｹﾜｶﾝﾈｪ。

アホはお前だ。中堅ﾏﾀｰﾘ校がいらないというなら、
子供にはガリベンかヤンキーのどちらかになれと？
なんだかんだで中堅ﾏﾀｰﾘ校が一番需要あんだよ。
そんな学校や生徒を取材しても面白くも無いから
ﾏｽｺﾞﾐにとりあげられないだけで。
お前は教師してんのにそんなことも分からんのか？

上位校も底辺校もそれぞれ違った苦労があるはず。
でも中堅ﾏﾀｰﾘ校の教師は絶対に楽。間違いない。
一番ﾜｹﾜｶﾝﾈｪのはお前の存在意義だ。

＞１４２　アホらし。進学校の先生が向学心に燃えた生徒の為に補講したり
進路指導するの当たり前の話じゃん。これこそ教師ならではの仕事だろ。
自分が進学校の生徒だから　底辺校の先生の本音スレ読んで　あー楽してやがんなって
思って何が悪い。
勉強のやりすぎで切れた生徒や教育ママさんから　進学校の教師が暴行された話なんて
全然聞かないよ。
キレタ生徒に胸倉つかまれ　ボコボコにされてしまうのって底辺校の教師じゃん。
進学校の教師と危険にさらされる底辺校の教師の給料が同じなんて不公平。
中堅マターリ校のスレなんて読んだことないから　わかんないが
人間は頭いいか悪いかだけじゃなくてごく普通の人間もいるから（それが大多数）
中堅マターリ校の存在意義があるんだよ。

進学校にしろ、底辺校にしろ、教科の指導は当たり前。ベクトルが違うだけで、
それぞれ苦労はある。どっちがどっちなんて、両方経験した自分は答えられないな。

東大に何人も入る学校なら、生徒指導は楽。底辺校の楽さは、教科指導の縛りがほ
とんど無いこと。範囲を気にしなくてもいいし、生徒が興味を持ってくれそうなことを出来る。
進学校なら、如何に点を取らすかになってしまう。進学校は、大学進学に賭けている生徒が多く、
教師に求めるものは厳しい。高校は義務教育ではないからこそ、いろいろな学校があっていい。
マターリ学校も必要。前任校のマターリ中堅普通科は、生徒の幅が広く、求めるものが多様だ
から対応が難しかった。

底辺校から進学校まで色々まわった経験からすれば、どの学校も一長一短だと思う。生徒もいろいろ。
底辺校だから、進学校だからってことはない。ただ、進学校にどっぷりつかっている教員にの中には、
どうやら勘違いをしていると思われる人が少なからずいるようというのが実感。

うちの高校、県立の進学校だけど、教師はほとんど旧帝、東工or早稲田出身だった。
そのくらいでないと生徒にナメられる。

生徒にとって教師の出身大学なんてことに関心あるのか。
先生大学どこですか？　なんてホントに聞く生徒いるのか。
リアル進学校の先生どうですか。聞かれたことある？
それとも名簿に大学名が載ってるのかな。

>>149 名簿に大学名が載っていた記憶はないが、やっぱり生徒は(多分保護者も)
知りたがる。どの先生がどこ出身ってたいていわかっていると思う。
>>148 うちの高校も、地元駅弁大学はほとんどいなかった。

おれは進学校出身だけどそんなこと聞く生徒は全く
いなかったし、興味もなかったぞ。

それが普通。

うちの担任は地元大学出身を自慢げに語りょうたよ。



まぁ俺もまったく同じ大学学部学科に進学したけど。

＞１５２　進学校の出身だけど　先生の出身大学は勿論の事　誰それ先輩が
どこの大学へ進学したかが興味津々話題の中心になっていたよ。
進学校の生徒が必ずしも他人の出身大学に関心があるわけではないだろうけど
（そういうタイプは元々他人のことにいちいち関心持たないタイプかも）
そういう話題で盛り上がるのはやっぱり進学校ならではの話だろう。

進学校に相応しい教師
体育だったら、筑波・早稲田
音楽・美術だったら、東京芸大
家庭科だったら、どこの大学だろう？

俺の出身高校の教師はほとんどが地元駅弁教育学部出身だったな・・・

H17年国立大学法人運営費交付金（原案）
　http://homepage3.nifty.com/katu-kobayashi/doppo/uneihi.htm
1位　東京　955.5（億円）
2位　京都　628.8　
3位　東北　545.0
4位　九州　511.9
5位　大阪　508.3　
6位　北海道　432.0
7位　筑波　427.8
8位　名古屋　366.9
9位　広島　282.7 　
10位　神戸　240.5
11位　東京工業大学　226.2
12位 新潟大学
13位　岡山大学
14位　東京医科歯科大学
15位　金沢大学
16位　千葉大学
17位　鹿児島大学
18位　長崎大学
19位　熊本大学
20位　信州大学

平成16年度　科学研究補助金の配分状況

科学研究費補助金（科研費）は、
人文・社会科学から自然科学までの全ての分野にわたり基礎から応用まであらゆる「学術研究」
（研究者の自由な発想に基づく研究）を格段に発展させることを目的とする「競争的研究資金」であり、ピア・レビューによる審査を経て、独創的・先駆的な研究に対する助成を行うものです。
http://homepage3.nifty.com/katu-kobayashi/doppo/rankingu_4.htm

慶応１３位
早稲田１５位
日大２２位

国立大の圧勝ですな。

進学校は気楽なように見えるがなかなかそうはいかないよ。大学の合格実績が
悪かったら即父兄からクレームだ。また同僚の中でも足のひっぱりあいだ。
ほんとストレスたまるよ。やっぱり中堅校の方が気楽じゃないか。へんな
生徒指導もなく、受験指導もないなんて学校あるわけない。

>145　進学校＝ガリ勉、底辺校＝ﾔﾝｷｰ　というのは、普通に誤解だよ。
　　　　進学校＝学校好き、底辺校＝学校嫌い、というのが正しい。
　　　　つまり、中堅ﾏﾀｰﾘ校＝学校は好きでも嫌いでもない……ってことに。
　　　　ほら、ﾜｹﾜｶﾝﾈｪだろ。
　　　　ちなみに、中堅ﾏﾀｰﾘ校の教師は絶対楽だとｵﾚも思うんだが、そうでないとしたら何が大変なんだろね？

>146　もうちょっと落ち着いて書き込みしてみ？

・中堅ﾏﾀｰﾘ校の教師に、補講や激しい進路指導などの負担があるのかね？
・中堅ﾏﾀｰﾘ校の教師は、切れた生徒に胸ぐら掴まれたり毎週のように深夜の家庭訪問してるのかね？
・中堅ﾏﾀｰﾘ校の教師は、そもそも忙しいのかね？

それを踏まえて聞きたいのだが、下は146の要約だよな？

・底辺校は大変
・進学校教師は忙しくて当たり前
・中堅高は大切
　　　↓
・進学校教師は楽しすぎ

　　_, ._
（　ﾟ Дﾟ)・・・？
お前の頭の中はどうなっとるのかね？

>>159
俺は塾講師で色々な生徒の話を聞いたが、それはない。
非共学の私立進学校の生徒より、底辺校の生徒の方が
楽しそうにしてる。学校には勉強をしに行くというより、
友達に会いに行く、遊びに行くという感覚の奴が多い。
また、中堅ﾏﾀｰﾘ校の生徒も楽しそうなのが多い。
東大や国公立医学部を目指すわけでもなければ、
部活で全国大会を目指すわけでもない。
勉強、部活、交友関係、全てが自己満レベルで
ほどほどにという感じ。
進学校の生徒で勉強以外を犠牲にしてきた奴は
勉強で落ちこぼれる辛さはなくれも、決して楽しい
とは感じてないはず。

非共学の私立進学校出だが、学校には遊びに行ってたし楽しかったんですが、何か？

私立受験少年院と公立を比べても話の本筋とは無関係。

県立の進学校の教員なんだが、ウチの生徒は楽しそうにしていますな。
ついでに言うと、ウチの教員は帰るのが早いですな。昔いた中堅校の方が忙しかったですな。

進学校にもいろいろあるからな。戦前の旧制中学の伝統をもつところは
そんなにガツガツしていない。それに対して最近台頭してきた進学校が
メチャメチャ忙しい。先生は大変だよ。

＞１５９　最近台頭してきた進学校や私立の進学校の教師なの？
そりゃ実績あげなきゃいけないから大変だね。
１６２・１６３が書いてるみたいな戦前の旧制中学の伝統校で教員も
さっさと帰るマータリした県立の進学校の生徒なもんで　あんたとは相容れない
平行線のままだわ。
中堅マータリ校の存在意義は何？っていうから　大多数の普通の生徒の為にあるって
書いたのであって「大切」なんて一言も書いてないよ。
よく嫁。

何かと中堅マターリ校を引き合いに出すけど　自分が中堅マターリ校の生徒じゃないし
中堅マターリ校の教師本音スレもないから何ともコメントしようがない。
自分が目にする進学校の教師と底辺校教師の本音スレを読んで比較したにすぎない。
あんたが多忙なのは十分わかったから　中堅マータリ校を目の敵にするのはやめなよ。
＞１５９

>>165

中堅マタ-リ高はなにげに最近生活指導厳しくなってきた。
なぜなら指導ゆるくすると噂聞きつけたDQNが入学してくるから｡
中堅高の地位キープするのも一苦労、って感じ｡

最近、新しいことが学校にどんどん入ってきて、忙しさが増している。
自分より楽をしている人間がいるんじゃないかとか、俺に仕事を押しつけるんじゃないかとか、
不信感を持つ教員が増えてきたように思う。

中堅校は勉強も一通りするし、部活も結構盛んなことが多いよ。生徒指導も少なくないし。
進学校で上を向いている生徒ばかりの所は、生徒指導少ない。悪さする人間は、学校にばれないようにするし。

入学式が終わったばかり。うちの子は自由すぎる校風を持つ「旧制○○女学校」
を前身とした都立２番手校に入学しました。担任の先生は穏やかそうなベテラン
教師です。この学校は文化祭などの行事は全て生徒がしきるようで先生達は
ほとんど手を貸さない様子。底辺校に比べると先生方はやっぱり楽かな、と少し
思ってしまいました。入学式はまるで以前から練習していたかのようにピシッと
したもので、生徒たちは式の間私語などは一切なかったです。生活指導に追われる
ことないなか教科指導のほうにより力を入れていただきたいと切に願います。
でも、この恐るべき自由度の高さは生徒に今後の自己管理能力がいかに重要かを
つきつけることになるでしょう。

みんな、がんばれ。

っていうかこんな職に　勘違いして職に要る事がまじで
気持ち悪い。そんなｙａｔｕｇａ子供の芽を潰してる
ことになるんだが　日本はこんな教員で平気なのか？
現状をわかっていない

親が子供を潰してるんだ

いつもの責任のなしりあい

進学校の教師をしていて、東大とか自分の出た大学以上の大学に進学する子、羨ましく思ったりしない？
自分も東大とか、医学部受けなおして、人生やり直そうかなとか思う事ない？

>173

私は単純にうれしいだけですよ。
うらやましいってそんな精神性・・・子供じゃないんですし。


あ、でも
周りの同僚（カス教師）みてるとそんな人はいるかもね。

高校教師って精神年齢実は低いんですよね。小中大の教師に比べて。
どうしても「大学入試」で頭止まってる人多いから。

人生やり直したいというのではなくて、自分も、もう一度勉強し直したいと思うことはある。
工学系の学部出身なので、数学とか物理学をもうチョット極めたいとか思う事がある。

進学校で、なおかつ生活指導を異様なまでに
細かくやろうとするところは疲れる。
宝塚音楽学校じゃないんだから……。

進学校の教師って、学級崩壊や対教師暴力もない、ほとんど無反応の生徒相手に
授業だけやってりゃいいから楽なもんだろ
荒れた中学や底辺高の教師と比べたら、遊んでるようなものだと思う

>>177

進学実績のためにケツ叩かれること多いよ｡

まあ底辺校よりずっと楽だが｡

公立進学校の先生方へ

うちは公立ですが近所で私立行っている子とはなんか中味が違うな〜、と
思いました。あちらは新興の進学校ですけど、学校のほうからどんどん親宛に
お知らせが来るようです。出席状況、成績管理等通知が来て、
ひとりひとりに細かい指導がなされているよう。その点うちは男の子なので
ほとんど学校の話はしてくれないし、学校からも何も言ってこない。一体
どうなってるんだからわからない。そのままんまっていう感じです。
あ、それなら高いお金出して私立行かせればよかったじゃない、なんて
言わないでくださいな。底辺校の先生が苦労しているのに比べて進学校は
楽だなんて言わないでほしい。私立の進学校は事務処理能力ひとつとっても
優れています。

>>179
出席状況、成績管理とうの通知がどんどん来る私立は進学といってもあまり‥では？
私立公立共、良いところはあまり来ない、子供を親も学校も信用してるから。

まあ、生徒ががんばって勉強すればいいわけで。

宮崎県の鬼畜、高校教諭

赴任校名：宮崎県立宮崎大宮高等学校

宮崎県 三股町 蓼池(たでいけ)

橋口 学 (55) 懲戒免職

橋口 学 (55) は2003年12月19日、文化クラブの顧問として部活動の一環で部員の女子生徒一人と上京。
東京都内のホテルに宿泊し、翌20未明、女子生徒を自室に呼び「キスをしろ」などと要求、逃げ出そうとする女子生徒の体を触るなどし、
ベッドで女子生徒に覆いかぶさるなどしたとされる。(要するにレイプ未遂)

公判：橋口 学 (55) は捜査段階で容疑を否認していたが、公判では起訴事実を認めた。

検察側は冒頭陳述で、他にも、前任の都城市の県立高校で、別の女子生徒を妊娠させたことも明らかにし、「常習性があり、教師と生徒の関係を利用したことは悪質極まりない」として懲役２年６月を求刑。

一審判決：久保雅文裁判官、懲役１年６月。

橋口 学 (55) は一審判決後、量刑不当を主張。

控訴審：岡村稔裁判長、一審判決を破棄し、懲役１年２月の減刑。

「開成ちゃんねる」もあるよ

http://jbbs.livedoor.jp/study/4817/

勉強合宿ｳｻﾞｽ。でも手当て出るから許す。
今年も灯台鏡台３ケタ目指しますよおまいら

age

進学校なら、音楽・美術教師は東京芸大卒。
体育教師は、筑波大卒か早稲田大卒。
そうでないと、生徒の手前、ｶｺﾜﾙｲよね。

ところが、現実は・・・・。

日体大・国士舘大卒（体育）、聞いたことの無い女子大卒（家庭科）など。

よく、生徒に「先生」と呼ばれ、恥ずかしくないよね。

>>186
逆に喜んでるんじゃないかな。
美術に熱血指導されても困る。

あたまは大学受験の科目でいっぱいだからね。

＞進学校なら、音楽・美術教師は東京芸大卒。

ﾜﾛﾀ

>>187の通り、進学校は副教科自体を重視してませんからｗ
何でもいいんです。
生徒も芸大卒だからといって尊敬するもんでもないし。
形だけの肩書きなんてどうでもいいっしょ。

俺の高校はいい高校です。先生たちもみんな親切に質問を受けてくれる。現役の時に限っていえば予備校いらずです。

底辺校でも進学校でも授業を生徒の大半が聞かないことには変わりないよね。
進学校は予備校の勉強や内職、睡眠で聞かないやつ多い。
底辺校はあれね、理解できなくて‥。

>>190
うちは進学校たが授業聞いてるがなぁ。
あなたがどれだけの経験サンプルをもとに書いてるのか知らないけど、あんまり一般化して語らないほうがよい。

>>190
うち（進学校）も皆まじめに聞いてるよ。
進学校へ行けば普通は現役時代は予備校のお世話にはならないんじゃないか？
少なくともうちには多分いない（聞いたことがない）、Z会は時々聞くが。
授業と宿題、予習復習課外でもういっぱいいっぱいだよ、部活やってる子も多いし。

進学校とひとくくりにされてるけど、仕事の仕方は、校風によりけりだと思います。
うちの学校は、補習は、先生で希望者募ってるやっています（けっこういいバイトになる）
夏休みは、かなり休めます。今年は、20連休して、NYに語学留学しました。
給料は、ボーナスが５か月分でやや不満はありますが、満足していますね。
公立教員の１．２倍くらいの額だそうです。

もはや塾のような授業をしてる進学校もあるしなあ

＊＊＊＊＊＊＊＊＊全日本　私立進学校＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

【超進学校】　開成・桜蔭・麻布・栄光　／　灘・東大寺・甲陽・洛南・洛星・大阪星光・ラ・サール
【優秀私学】　駒東・武蔵・聖光・ＪＧ　　／　神戸女学院・愛光・広島学院・久留米附設
【実力私学】　巣鴨・海城・渋幕・桐朋　／　白陵・東海・西大和・清風南海・智辯和歌山・四天王寺・青雲

こんなの見つけた。俺は

【超進学校】　開成・桜蔭・麻布・栄光　／　灘・東大寺・甲陽・洛南・洛星・大阪星光・ラ・サール

このどこかで勤務しているけど、なかなか大変だ・・・進学校も楽じゃあない。入試も近づいてきたしさ。
ほかに進学校の同士はいませんか？

>>195さん
そういう超進学校のお給料って公立よりいの？

>>196
他の進学校と交流があって知り合いもいるので、私の知る限りで申し上げますが、
給料が公立以下の超進学校？はまず間違いなく「ない」と思います。
基本給が同等でも、ボーナス・一時金が異常に高かったり、何かと手当が頻繁に出たり。

具体的な話をすると、自分（２０代半ば）の去年の年収は税込約６５０万でした。
でも激務といえば激務ですよ。
子供が塾のお陰で本当に賢いので、授業は教えていてすごく楽しいですけど。

俺は
【実力私学】　巣鴨・海城・渋幕・桐朋　／　白陵・東海・西大和・清風南海・智辯和歌山・四天王寺・青雲
のどこかに通ってますが、頭悪い奴は相当悪い。トップと最下位の差が開きすぎ。授業中は皆まじめだけど。

>>197
慶應のお給料ってどんなもんですか？

>>199
勿論公立よりいいですよ。基本給は高い。でも伸びは普通。
給与だけ見れば慶應より高い学校はいくつかありますけど、ここは附属校ですからむしろ勤務環境が魅力なんじゃない？
良くは知らないけど、例えば研究日が確保されていたりするのかな。

>>200
ありがとうございます。
それでは、名の売れてる私立ならば、まず公立よりお給料はいいと考えていいのですか？

>>201
かなり給与に関心があるようで。
進学校だったらとか名が通ったら公立より高いというものでもないです。例外はいくらでもあるわけで。
また、進学校と附属校とではまたタイプが違いますよ。

先の超進学校というくくりの学校群なら高いとしか言えません。

>>198
残念ながらこの板には底辺私立の教師しかいないようだなｗｗ

間違えた。↑>>197

ここにいる教師の方々には申し訳ないが
教師って職業は微妙なんだよ
オレの周りの科目トップクラスの優秀な香具師は
教師にはなってないよ
教える事と精通している事とは別問題

>>205
科目トップの人間は教員にならないと叩いておいて、教員の資質は指導力（教えること）だから科目成績は別問題だと肯定

なんだチミはw
頭の体操しといでw

「科目トップクラスの優秀な香具師」が優秀な教師になるかというとそうではない。

そういうこと。

>>207
あなたの文からは何が言いたいのかわかりません。意図が。

「科目トップクラスの優秀な香具師」は教師そのものにならず、
国家公務員やら法曹関係やら医療やら大企業に行ってしまう、そういうことだろう。

教え方の上手い下手や、優秀であるかどうかとは別に。

何回ループしてんだよ。
教職は必ずしも「科目トップ」の人間がなるべき職ではなく、本質的に「教え方に卓越した」人間が就くべき職なんでしょ？
それで話は完結してるじゃん。それ以上に君達何か言いたいの？w

科目トップがならないから教職は世間的に微妙(つまり二流）だと暗にほのめかすから流れがおかしくなる。それだけ。

俺は進学校に勤務してるが別にこの職が社会的に見てどうとかどうでもいいw
変なプライドもないし分相応さ

>>210
そのとおり。

某公立進学校にいるけども、たまたま今の学校に転勤しただけ。何年かするとまた転勤。
勘違いしている人も少なくないけどね。

極端な話、公立には進学校などないと思う俺は病んでますか？
進学校というと

＊＊＊＊＊＊＊＊＊全日本　私立進学校＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

【超進学校】　開成・桜蔭・麻布・栄光　／　灘・東大寺・甲陽・洛南・洛星・大阪星光・ラ・サール
【優秀私学】　駒東・武蔵・聖光・ＪＧ　　／　神戸女学院・愛光・広島学院・久留米附設

こういうイメージなんだよなあ・・・
これらと拮抗する公立校を知らないだけなんだけどね。

>>213
ｻｯつ 北野

堀川とか嵯峨野とかも

>215　堀川はﾁｮﾄ別。。

>>213
そこにあげてる超進学校に匹敵するところというと公立では少し厳しいかな。
優秀私学程度なら、
愛知の岡崎や茨城の土浦第一などが挙げられるね。

>>213
限られた狭い地域からの生徒しか受け入れない公立高校が
そういう全国規模の私立と並ぶ事はありえないよ。比べる事には意味がない。
第一　そこで挙げられてる私立は　
私立ってくくりだけで他のどんぐり私立と一緒にされたくないんじゃないかなあ。　

国立の筑駒・東京学芸大附属の二校だけは超進学校群とも十分戦える。

【超進学校】　開成・桜蔭・麻布・栄光　／　灘・東大寺・甲陽・洛南・洛星・大阪星光・ラ・サール

悪いが公立見劣りするよなあ・・・ちょっとﾍﾎﾞｽ

＊＊＊＊＊＊＊＊＊全日本　私立進学校＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

【超進学校】　開成・桜蔭・麻布・栄光　／　灘・東大寺・甲陽・洛南・洛星・大阪星光・ラ・サール
【優秀私学】　駒東・武蔵・聖光・ＪＧ　　／　神戸女学院・愛光・広島学院・久留米附設
【実力私学】　巣鴨・海城・渋幕・桐朋　／　白陵・東海・西大和・清風南海・智辯和歌山・四天王寺・青雲

一応いっとくが、そこに上がってる「超進学校」を、野球の「私学名門」とかと同じように考えない方がよろすぃ。

お前以外誰も同一視してないんじゃないか？ｗ

むしろここまで

＊＊＊＊＊＊＊＊＊全日本　私立進学校＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

【超進学校】　開成・桜蔭・麻布・栄光　／　灘・東大寺・甲陽・洛南・洛星・大阪星光・ラ・サール
【優秀私学】　駒東・武蔵・聖光・ＪＧ　　／　神戸女学院・愛光・広島学院・久留米附設

あるクラスの金曜６限と火曜６限の授業、５限まではそろっていた形跡があるのに
俺の６限前で３分の１早退とはどういうことだい？Ｄ組のガキども。

誤爆乙

ﾎﾝﾄ進学校教員っていないよね、ここ

>>223
駒東以外は同意。あ、女学院は微妙ｗ

素人ですがJGってどこのことですか？

>>228
女子学院の事、女子最難関の桜蔭と並び称される１８７０年創立のキリスト教
の名門校

公立だろうが私立だろうが東大に行く奴はいく。
そう考えると本人の資質が重要なんだなと。

違うw
その資質・可能性をもった子供をいかに受験でかきあつめられるかが重要

>>177
生徒にナメられると悲惨だぞ
ttp://plaza.rakuten.co.jp/musiccd0408/diary/200509070001/

なるほど、このスレに来て進学校にも「進学校なりの大変さ」というのがあるということは分かった。

その大変さとやらを、一度でいいから

　あ　じ　わ　っ　て　み　て　え　ー

とりあえず今年は東大京大で100以上目指しますよおまいら

>>233
味わってみないほうが良いよ、うん。

　　↑
この先生「既得権の侵害」に不快感を示されております。

まぁいいことばかりではないわな

>>233
疑似体験どうぞ
ttp://juken.alc.co.jp/kimutatsu/

俺が通っている学校は、進学校だけどバカな奴でも入れるクラスが ３つアル。【入試の数学のテストなにもかかにずださても入れる】

そんな学校ってたくさんあるのですか？

かかにずださても

？？

>1
底辺校って言い方は不愉快ですね。
何をもって底辺なんですか？
学力ですか？
問題行動の数ですか？
割れたガラスの枚数ですか？
生徒を差別する忌まわしき言葉です。

>>241
貴方はこちらへどうぞ

底辺校勤務教師の本音
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1114150445/

だしてもの間違いでしな

また間違えてるよ
最後はただから

進学校の定義って人によって違うよね

>>239
Ｒ南か？

>>245
＊＊＊＊＊＊＊＊＊全日本　私立進学校＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

【超進学校】　開成・桜蔭・麻布・栄光　／　灘・東大寺・甲陽・洛南・洛星・大阪星光・ラ・サール
【優秀私学】　駒東・武蔵・聖光・ＪＧ　　／　神戸女学院・愛光・広島学院・久留米附設

あげ

あんたたちね、

誰のおかげで仕事ができていると思っているの？

ちょっとは感謝してくれよな。底辺校教員より。

感謝するなら君達じゃなく塾・予備校ね

現実問題、阪大では早慶に合格するのって易しくはないですね。
阪大は明らかに京大より学力が劣ります。

http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Lounge/6635/sk-heigan/oosaka.html

大学受験に対応した授業やってるのってその表で言うと
「優秀私学」のほうなのかな？

>>249
謙虚さを無くしたら人間はオシマイ。ずっとラクな学校に勤務できたらいいネ。

【国内】韓国船員二名強盗傷害で逮捕　路上で女性の金銭を奪った上、アゴや肋骨を折る★２
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1126187651/
【国内】少女専門デートクラブ経営の在日朝鮮人逮捕・埼玉県警〔10/14〕
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1129272908/l50
【さいたま】介抱窃盗団：韓国籍の男女３人を逮捕〔10/13〕
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1129218343/l50
【大阪】在日韓国人団体元会長に実刑判決　詐欺や強制執行妨害など〔10/07〕
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1128704528/l50

本音まだ？

⊂二二二（　＾ω＾）二⊃

やっぱ進学校は問題少ないようだ。
荒れた学校スレや底辺校スレを見れば、天国だと分かるね。

進学校の教員は意地が悪い気がする。平気で勝手な言動をすることが多い気がする。
その尻ぬぐいをさせられる身にとっては辛い。

うちは若手や転勤したては奴隷だし、最悪。

「〜気がする」多いｗ

進学校という括りで考えないほうがよいよ。
あなたの学校が特異なのかも。
詳しくききたいなァ

超進学校ﾏﾝｾｰ

わざわざ匿名で本音を言う必要もない状況を見れば、事実だな。

ここで>>260のいう「事実」は何を指すか。このスレから十字以内で抜き出せ。

うちの学校の先生の迷言
｢孔子の子孫って400万人もいるんですよぉ〜すごいですねぇ
やっぱり中国はすごいですねぇ何が違うんですかねぇ?
やっぱり”繁殖力”ですかねぇｗ」
結構な問題発言ｗ

>>262
その先生うちにクレｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>263
うちの学校の先生反東アジアの人多いですから
もうひとつ同じ先生
｢で、この魯の国は、自分より何十倍もでかい斉の国を何度も攻めたんですねぇ。
無謀ですねぇ〜今でもどっかの将軍様が・・・まあこれはいいですねぇｗ」
これも同じ日にいいますた

＞で、この魯の国は、自分より何十倍もでかい斉の国を何度も攻めたんですねぇ。
無謀ですねぇ〜今でもどっかの将軍様が・・・まあこれはいいですねぇｗ」

普通に考えたら、むしろ、これは初期の織田信長だとか、太平洋戦争をしかけた日本
とよく似ているような気がするが。。。。そういうことは気付かないのか。

まあ日本も十分にそうだけど
なにせ右翼的な発言連発だからなぁうちの先生(公立なのに）

教員視点で書き込むスレなわけだが・・・

正論

受験が近いわけだが

みんな、がんばれ。

京大板http://campus.milkcafe.net/kyodai/を散々荒らしまくる阪大の京大コンプすごいですな。
反面、阪大板http://campus.milkcafe.net/handai/に都合の悪い書き込みやスレがあると、
依頼を出して削除。チンピラより性質が悪いですねえ。。

　大阪大学@milkcafe掲示板
学歴ネタは一切禁止です。
学歴ネタは、学歴掲示板で行ってください。
学歴ネタとは、ほめ殺し、ランキング、他大学との比較を含みます。
悪質な学歴ネタを書き続ける人はアクセス禁止にする可能性があります。

★阪大の方が上だと言われいちいちむかつく京大★
http://campus.milkcafe.net/test/read.cgi/kyodai/1131510460/
●阪大どすけど京大生より頭脳がすごい●
http://campus.milkcafe.net/test/read.cgi/kyodai/1137202622/
志望を京大から阪大にした方が いいのかなぁ（＝゜ω゜）ノ
http://campus.milkcafe.net/test/read.cgi/kyodai/1122024726/
天下之大阪大学の実力
http://campus.milkcafe.net/test/read.cgi/kyodai/1127013285/
日本一の実力　阪大　ｖｓ　京大
http://campus.milkcafe.net/test/read.cgi/kyodai/1131850552/
【大学】大阪大学＞京都大学【規模】
http://campus.milkcafe.net/test/read.cgi/kyodai/1133250185/
◆◆◆’Ｓ’の阪大・’Ｍ’の京大◆◆◆
http://campus.milkcafe.net/test/read.cgi/kyodai/1121317102/
阪大コンプが集うスレ☆★☆
http://campus.milkcafe.net/test/read.cgi/kyodai/1128765625/

社会出たらいかに不毛な論議かわかるよ

---------悪徳行政処分------------

　　
　　≪ベ○ト２１≫の教材！
　　http://beyond.2log.net/akutoku/archives/qa/pslg130325.html


　　　被害にあわれた方は各自治体の消費者相談センターへ！！
　　　　　　
　　　　　　　　　　⇒http://www.shousen.org/index.html

生徒よりも知識・思考力ともに低い教師の苦労やいかに。

俺一応進学校出身だけど、生徒だけじゃなく教師にもずいぶん
人間的にみて幼稚なのがいたぞ。
中学のときの方がまだ勉強しやすかったな。
そんなわけで、その高校は当てにせずに受験予備校を優先利用
して大正解だったが。

>>275
気狂いマルチ晒し揚げ

こいつは、いつも「氏名黙秘」というハンドルを使い、沈んでいるスレに延々と私怨コピペを貼り続けている正真正銘の気狂い
　　　
ヒマな香具師は「氏名黙秘」、または「Ｇ県」で検索してみろ
こいつの異常さがよくわかるぞ

大阪女学院の数学の非常勤講師。
通称ハゲヒゲ。
４５分の授業中、２５分は雑談。
そして欠点者が出ても知らぬふり。

さらに、誰かが授業中トイレに行きたいと言うと、
「女子高生がオシッコしてるとこ、見てみたい」
当然みんなドン引き。

夏にはろくに洗濯してないＴシャツを着てる。
生徒に「見て見てぇ。僕のＴシャツ、色が変わるんだよぉ。」
ホームラン級のアホ。

http://school5.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1142546804/l50

さおりんって、何者？　長い息のコテのようだが

■全国トップレベル高校ランキングポイント表■（２００６年）最新版
理三×３＋文一×１．５＋その他科類＋旧帝医×２＋その他国公医
でポイントを出した。国公医には産医自医含む。
参考　理三78理一65理二64　文一71文二69文三68（駿台全国2005）

　　　　　　　理三　文一　他科類 旧帝医 他国医　ﾎﾟｲﾝﾄ　卒業生数　ﾎﾟｲﾝﾄ/卒業生数
�@灘　　　　 １３　　１０　　　５７　　３３　　２３　　　２００　　　２１３　　　　　０．９３９
�A筑駒　　　　８　　２０　　　５８　　　０　　　３　　　１１５　　　１６０　　　　　０．７１８
�Bﾗ･ｻｰﾙ　　 ３　　　９　　　３８　　２２　　３９　１４３．５　　　２４４　　　　　０．５８８
�C開成　　　１２　　２０　　１０７　　１２　　３０　　　２２７　　　３９５　　　　　０．５７５
�D東大寺　　 ２　　　８　　　２５　　２３　　３１　　　１２０　　　２０９　　　　　０．５７４

�E桜蔭　　　　３　　１３　　　５２　　　９　　３０　１１５．５　　　２３６　　　　　０．５４４
�F栄光　　　　１　　　６　　　６３　　　１　　１４　　　　９１　　　１７４　　　　　０．５２３
�G広学　　　　２　　　５　　　２６　　１０　　２３　　８２．５　　　１８２　　　　　０．４５３
�H麻布　　　　１　　１１　　　７６　　　５　　１５　１２０．５　　　３０７　　　　　０．３９２
�I北嶺　　　　２　　　１　　　１２　　　７　　１１　　４４．５　　　１１６　　　　　０．３８３

�J久大附　　 １　　　４　　　２８　　１２　　１７　　　　７８　　　２０４　　　　　０．３８２
�K甲陽　　　　０　　　３　　　１９　　１６　　１７　　７２，５　　　２０３　　　　　０．３５７
�L金大附　　 ０　　　１　　　１０　　　３　　２５　　４１．５　　　１２５　　　　　０．３３２
�M学附　　　　２　　１４　　　６１　　　２　　２４　　　１１４　　　３４５　　　　　０．３３０
�N武蔵　　　　０　　　７　　　２３　　　６　　　８　　５３．５　　　１６８　　　　　０．３１８

>>279
京大いれないなら関西の進学校がひととおりぬけるね

age

一昨年(出身校でもある)底辺校から来た馬鹿体育教師が
今年、生徒指導主務になった。
生徒指導主務になって、学校の校風を無視した振る舞いが目立つ。

早く前任校に戻れ馬鹿！

神戸高校に電話かけても、事務員しかでないよ。
教師は出ません。

やばいことになってるね

http://society3.2ch.net/test/read.cgi/soc/1162931415/l50

まさに進学校の教師の本音が最近現れてるね
世界史家庭科不用です

家庭科はいるよ
これからもっと大事になる
子育て教育

進学校の先生に質問｡
自分の学校が酷い進学実績を出している理由は何だと思います？
�@友達の質
�A高校受験時の難易度
�B学校の受験対策・授業
�Cその他

小5の息子が筑波大学附属中を目指しています
ただし、他のスレで以下のような意見がありました
本当でしょうか？　本当ならば受験を断念させて
公立の中学、高校に行かせようと思います
アドバイスください

81 ：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ：2007/02/01(木) 01:27:34 ID:YcDtUJbm0
筑波大附属中学を合格しても3年後、8割しか附属高校に行けないと
聞きました

残りの2割の人は、中卒で就職するのでしょうか？

82 ：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ：2007/02/01(木) 04:06:38 ID:6axxYnyT0
そうですね、丁稚奉公に出るようです。

83 ：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ：2007/02/01(木) 07:52:50 ID:hRShbyJN0
茨城の納豆工場に優先的に就職できるそうです。
確か、特別推薦枠があるとか。

228 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/02/02(金) 00:24:06 ID:TZbCvI780
そうらしいよ
ただし学校にお金を積めば筑波大学の清掃員に優先的になれるらしい

27 ：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ：2007/01/31(水) 02:11:04 ID:iqJjEsQd0
そうですよ、最終学歴が筑波大学附属中学校になります

>>289
釣り乙。

>>289
進学校行ったから、安心して勉強しない奴もいるし授業についていけない奴もいる
結局は自分次第。

進学校の生徒と底辺校の生徒じゃあどう違うのか、誰か知っている方教えてください。

低偏向の連中は
自己管理ができない
ＴＰＯの使い分けができない
その結果余計な生活指導の手間を増やす

でも簡単に股を開いてくれるよ＾＾

あげ

　

ほんと、進学校でよかった・・・
底辺校の話を聞いてると気が狂いそうになるよね。

メ　　　ゾ　　　ン　　　河　　　合
http://wwwww.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1184910094/

底辺に行く自信ナシ。
同業者ながら底辺校の教師は尊敬する。
今の進学校から底辺校への異動は「転勤」ではなく「転職」だ。

こっちのスレは伸びないなww

楽チン楽チン
ストレスなし

県から同じ給料もらってるなら
かしこい子相手にしなきゃ損

>>301
お前が底辺校に行って一皮むけることをお祈りした

>>299
底辺校の教師は「飼育係」らしいからな

よく補習をサボったりするのは教師の子供さんが多いらしいです。
どうして教師のお子さんがそういうお子さんが多いのか。
理由は厳しすぎるからだと思います。
もしくは、子供に過剰な期待をかけすぎるからだと思います。
両親はいそがしくていつも留守。
子どもはさびしい思いをひといちばいしているでしょう。
それなのに、帰ってきたら「勉強勉強、〜〜しなさい〜〜しなさい。」
しかも、留守にしている間、何をしているかといったら他の子どもをかわいがっているわけでしょう。
そんなふうに思わない子どももいるかもしれない。
でもそんなふうに思う子どもがいてもおかしくないと思います。
教師の人は子どもさんにはもっとほめるようにしてあげて期待しすぎず、のびのびとそだててあげてほしいと思います。
でも、「〜〜したほうがいいよ。」といって、心で期待しすぎるのは逆効果と本で読みました。
放任という意味では決してなく、子どもは子ども、自分は自分といい意味で思うことは大切なのかもしれません。
あと、自分が間違っていたときは子どもにでも謝ることが大切だと思います。
「三つ子の魂百まで」というのは本当にとても大切な言葉だと思います。
三歳まではできるだけ母親のぬくもり、人のぬくもりが必要だと思います。


（スレちがいしつれいしました。）

■□■□■　７月29日(日)は参議院議員通常選挙です→http://www.jcp.or.jp/　■□■□■

>>304　久しぶりに見たコピペだな。自分の意見を家。

進学校から底辺校に異動になった漏れが来ましたよ。
進学校の話題なつかしいな・・・。
一日精神的につらい思いをして帰宅して、壁に貼ってある前任校の
クラスの集合写真を見る。みんな今頃受験勉強してるのかな。

【密航在日韓国人】「地域に根付いている」：国外退去を迫られる金さん一家　日本で家族と暮らしたい[08/05]
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1186307340/-100
>　金さんの密航は８１年と８６年。韓国ではソウル五輪（８８年）の翌年に海外旅行が自由化され、
>金さんはいわば“最後の密航世代”だ。

朝鮮人は密入国まで日本に来たのに、強制連行されたと言っている連中ですこんな連中は日本から追い出しましょう。

>>307
ｶﾞﾝｶﾞﾚ!その分夏休みはしっかり休んでな！

>>307

感傷に浸っている暇があったら、今の底辺校で最強の教師になって！

進学校と学習困難校の教師は
実は違う職種なんだよ。
かたや、職人芸の世界で家を建てる大工
かたや、精密なミクロン単位でバネを加工する工場労働。

同じ人間に、そのどちらでも優秀になれ
と言うのは、結構大変だと思う。

東大に文科は５人、理科は１０人弱くらいしか受からない
エセ進学校だが、
東大課外などというイタイ課外がある。
それが終わって、やっと夏休み。
でも自分のクラスに、
東大Ｃ判定以上が、１０人以上いるので、
何とか受からせたい。

みんなレスありがとう。
たしかに全然違う職種です。
自分の都合で今年度いっぱいで他県に引っ越すので、本校は今年一年だと思って頑張っています。

スレ違いスマン。進学校には進学校の悩みもあるよね。
前任校では実力以上に親の期待が大きすぎてつらい思いをしている生徒が多かったです。

>>312　
確かに進学校としてはレベル低いな…
B判定で10人は居ないとな。
C判定なら20人は欲しいな。

>>314
自分が教えてるクラス・科目で１０人以上だから、
学校全体では２０人くらい。

絵解きルソーの哲学

第1章 「孤児」ルソーの、放浪の生と異常な性
第2章 5人の子を棄てた啓蒙哲学者の誕生
第3章 文明社会を破壊せよ!―「野蛮・未開社会こそユートピア」
第4章 性道徳の破壊と人間の改造―『新エロイーズ』と『エミール』
第5章 全体主義体制の教祖・ルソー
第6章 迫害、放浪、ひどくなる狂気
第7章 『夢想』と恍惚の果てに
第8章 死せるルソーの煽動―血塗られたフランス革命

ルソーは最悪

私生活においては、極度のマゾヒズム、知的障害者に性的虐待を行い妊娠させ
次々に捨てるなど、性倒錯が顕著でもあり、自身の著書『告白』などで具体性
を持った様々な行動について触れている。少年時代には強姦未遂で逮捕された
こともある。

道立高校の男性教諭が保健体育の授業中に自慰行為をした上
体液を女子生徒の衣服にかけたとして懲戒免職処分となり、
強制猥褻の疑いで起訴されている事が分かった。…後略
(十勝タイムス)

女子高だから真の男の姿を見せたかったらしいｗ
他にも水泳大会でワザとポロチンしてたとか武勇伝多し
生徒達からの詳しい報告はここで

【ﾊﾚﾝﾁ】自慰で辞意表明【先生】
ttp://hobby9.2ch.net/test/read.cgi/auto/1175389734/

>>311
そして、底辺校で通用しない場合は、指導力不足教員として分限免職があります、と。

中堅ﾏﾀ-ﾘ校から進学校に産休補充で来てしまった常勤講師です。
はっきり言ってめちゃくちゃ辛いです。
生徒指導なんて必要ない品行方正な生徒ばかりなのに
なぜか中堅校よりも職員室で生徒を怒鳴りちらしている教員多し。
授業も私の教え方が拙いのもありますが
中堅校の生徒の方が真剣に聴いてくれてました。。
それに中堅校の授業の方が静かでした。。
中堅ﾏﾀ-ﾘ校ってホント天国ですよ。
授業の進度はゆっくりだけどセンター受ける生徒が多いから問題演習も喜んでやるし、
そうじゃない生徒もひとなつっこくて「先生、先生」て言ってくれるし。
教員同士も授業がゆっくりだから「今週はテスト前だから復習期間でいっかぁ」とのんびりした感じ。
今は「生徒は受験第一なのでここまで進んで貰わないと困ります！貴方のクラスだけ平均点が低すぎるのは考えものです！」と。。
辞令に記載されている産休期間の４ヶ月が終わったら辞めます。

中堅校のちょっと上のレベルの進学校
（田舎の場合、その県のその地域で一番の進学校である場合もある）だと、
四年制大学の一般受験を目指した授業展開についていけない生徒が多数出るので、
中には斜に構えて授業を荒れさせる生徒も出てくるかもね。

>>321

＞ （田舎の場合、その県のその地域で一番の進学校である場合もある）
＞ 四年制大学の一般受験を目指した授業展開についていけない生徒が多数出るので、
＞ 中には斜に構えて授業を荒れさせる生徒も出てくるかもね。

どうしてわかるんですか？！私が今逝ってる学校まさにそれです。
生徒はこんなスピードでやってもわかんないじゃないか？と思うようなスピードで授業展開させられて、
オマケに私が新しく来たから他の先生には言えない反発をぶつけてきます。。。（授業何やってるのかわかんない、説明ヘタ等々。。まぁそのとおりなんですが。。）
私自身、丁寧に授業やって今まで全然わからなかった子が分かるようになったと
言ってくれることに喜びを感じるタイプなので、
このスピードで授業するのがイヤでイヤで。。。

明日からの授業が本当に憂鬱です。

成り上がり進学校ほど、授業も生徒指導も大変。
俺のところもだけど。
とにかくスパルタで行くと俺は割り切っている。
それで東大受からせれば、生徒も学校も喜ぶし。

>>322
自分の母校もそうだけど、中堅校のちょっと上のレベルの学校だと、
トップレベル校断念組から中堅校程度の学力組まで、学力差が烈しいから、
どうしても荒れちゃうんだよね。
（底辺校の荒れに比べたら可愛いものだけど）

逆に考えて、進学校でも荒れていて、教師が授業を苦痛に感じる学校と言ったら、
自分の母校と同じくらいのレベルの学校なのかな〜と思って。

参考までに320さんの教科を教えて頂きたいのですが……。

自分は生物ですが、たとえ進学校であっても、発展的な内容は課外授業に回して、
基本的な内容は普段の授業でゆっくりやればいいと思っています。
この考え方は甘いのかな？

進研模試のデータ見ても、生物の成績が、
中堅校の進学クラスの平均点が、そのちょっと上の進学校の平均点よりも高いということがあります。

>>324

＞ トップレベル校断念組から中堅校程度の学力組まで、学力差が烈しいから、
＞ 基本的な内容は普段の授業でゆっくりやればいいと思っています。

おっしゃる通りです！教科は国語で
このあいだ古典の助動詞を前いた学校と同じくらいのスピードでやったら
はじめて生徒と対話出来た気がしました。
でもこのスピードはこの学校では許されないんですよね。。。
それから現代文の授業は崩壊中です。。。
324さんの母校はどんな現代文の授業でしたか？
あと辛いのが、私の授業がヘタ＋業務での失敗（担任の先生に負担をかけた）のことで
「常勤にしろ非常勤にしろ講師なんか何で雇わなきゃいけないんだ」と職員室で話されてることです。
この職員室のピリピリ感は授業崩壊よりも辛いかも。。。
もうすぐテストなので教頭先生に辞令の産休期間を待たずに
10月末とかキリのいいところで辞める旨を話そうと思ってます。

>325さん

辛いかもしれませんが、これからも教員の仕事をめざされるなら、
講師で、途中でやめるのはまずいのでは？

私は進学校に勤務したことがないからなんとも言えないのですが、
国語ならば、なおさらスピードを上げてさきへさきへ進めるよりも、
大事なところ、基本的なところをきっちりやれば、
生徒は伸びるし、楽しんでくれると思います。

国語は特に、つめこんで、のびるものでもないですしね。
大事なところを取捨選択して、楽しい授業するほうが、大事では？

進学校の授業は、ある程度は生徒に理解させながらも教科書が余裕で終わり
できれば年度末に入試問題演習ができるくらいのペース、が理想的です
今まで底辺校で授業をしていた人が、いきなりこんなペースでできる訳はありませんが
３年もいたら進学校なりの授業ができなければ駄目です

なんだ貴様、えらそうあに！
史ね！

お聞きしたい事があるんですが、浪人生が卒業証明書もしくは調査書発行の際に、何故志望校を必ず教えなければならないのでしょうか？

高校側から大学側に合格者の内訳を求める事が出来ると聞きましたが合格不合格にかかわらず報告しない者もいるために正確な

進路内訳が出来るように対処したものなのですか？又、高校側から大学側に生徒の得点開示等はしていませんよね？というより出来ませんよね？

センター試験や二次の得点開示も行われているのでしょうか？

>>329はマルチ

お恥ずかしい話ですが、進学校の先生方って、
みんな東大の問題とか余裕で解けるんでしょうか？

私学勤務ですが、経営上の都合で、選抜クラスを作ることになり、
４月から担当の一人として、なんとか頑張っています。
センターや地元大クラスなら、ほぼ確実に解けるんですが、
旧帝の上位や、早慶レベルから怪しくなってきます。

夏休みで教科書を終え、入試用の演習問題集を使い出してから、
日に日に自分に疲れが溜まって行っているのを実感しています。

進学校は生徒指導の苦労は少ないかわり、教科指導が大変。
教え方が下手でも生徒が何とか勉強してくれるが、実力は絶対に必要。

実力がないとみなされると、生徒にナメられるよ。
生徒に質問されて立ち往生するようでは、やっていけないよ。

自分の専門教科なら東大だろうが早稲田だろうが、
解けないというのは情けない。
いくら東大の問題だって高校生が解く問題なんだから。
大学４年間何勉強してきたの？って思われるよ。

このスレを立てた記憶は全くないのだけど、
何となく自分が立てたような気がするので、
保守のためageます。

自分の専門の教科指導で苦労するってのは、ある意味一番幸せな苦しみ
ではあるよね。

　笑いたいヤツはここで大いに笑えや

ttp://sakura01.bbspink.com/test/read.cgi/ascii/1192345529/l50


　 ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ　ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ　ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ
　　（　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （
　　　）　 ）　　　）　 ）　　　　）　 ）　　　）　 ）　　 　）　 ）　　　）　 ）　　　　）　 ）　　 　）　 ）

　 ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ　ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ　ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ
　　（　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （
　　　）　 ）　　　）　 ）　　　　）　 ）　　　）　 ）　　 　）　 ）　　　）　 ）　　　　）　 ）　　 　）　 ）

　 ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ　ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ　ヽ）∵）ノ　 ヽ）∵）ノ
　　（　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （　　　 （　 （
　　　）　 ）　　　）　 ）　　　　）　 ）　　　）　 ）　　 　）　 ）　　　）　 ）　　　　）　 ）　　 　）　 ）

そのとおり

くそガキどもの茶髪やケータイや欠席時数とかくだらんことで
わずらわしい思いをさせられる毎日はもうごめんだ

自分は国立受験型進学校に居たが、国立大学諦落ちてアホ私立大学へ
進学しましたが・・自分の得意科目の国語は全国トップレベルの成績
だったけど、古典文法なんていまさら覚えてない。付け焼刃。現代文
やら小論文は得意だけど、できない子に教えろといわれても困る。
別に教えたりするもんじゃないと思う・・あの教科は。
実際、学校の授業(国語）全部寝てた。国語のテストが好きというか
古典をちょこっと勉強して現代文はぶっつけで余裕だったからね・・
逆に文系なのに英語は苦戦した。現役時代、英文法がさっぱり点が
取れなかったし例文丸暗記状態でいまでも覚えてない。
長文読解は得意なので、どうにかそれで乗り切った感じ。
大学時代は英語で論文書いたり、英語使う仕事についたり実用面
では困っていないし、教えるにしてもマニュアル見れば早慶程度の
英語ならできると思うけど、その場で聞かれて即答が合ってるのか
どうか自信はない。自信を持って教えられるのって社会くらい。
マニュアルちら見すりゃいいし。ちなみにこれも現役時代政経は
教養でクリアできたし、地理歴史は付け焼刃の暗記だった。
進学校の教員って限定されるかもね。実際自分の高校時代、低偏差値
大学出身の教員みて「え、大丈夫？」って思ったし。生徒がいちいち教員の
出身高校聞いたりしてた。やりにくいよねー。
自分も大学受験失敗組だからなんか気まずい。

>>338
進学校だと、確かに生徒から出身大学について質問されることが多いけど
正直に答えて良いと思うよ、担当教科の指導がきちんと出来ていれば生徒も納得するし。
逆に出身大学を聞いて態度を変えるようなら立派な指導対象。その生徒の将来のためにも
きちんと指導すればよい。

自分の専門教科なら、少し復習すれば地方国立大の２次試験程度なら、さほど苦労しないで
生徒に説明しながら解けるくらいの力は付く。東京大学や京都大レベルになると少し時間がかかるけど、
毎日少しずつ解いていれば２〜３ヶ月程度で説明しながら解けるようになるよ。

自分も出身大学は地方国立大（偏差値は・・・国立の中でも特に低いところ）だけど、
何の問題もなく、東京大学や国公立の医学部志望者等を指導できているよ。

そういえば仲間で筑波の文学部の院にいた奴が10年くらい前にバイトで
付属高校に国語を教えにいってたようだ。
その時国語だったら東大の問題なんて超楽勝とか述べてたな。
（今そいつは日本国文学資料館におる）
一科目だけならなんとかなるんだろうな。

九州で超々有名な公立進学校の話。

教科の関係で２クラスが教室を空けていた間に
１人の子の電子手帳が机の中からなくなっていた。

その子が教師に訴えたら
「外部からの犯行だろう」と即答。
学年集会を開いて、その件はおしまい。

教室の空きが外部の人間に分かると思うのだろうか？
他に財布等が盗られたわけでもないし。
ちょっと考えたら、まずは内部の犯行だと誰でも思うこと。

教師の事なかれ主義。
学力の高い子は盗みなどするはずがないという先入観。
生徒たち（親達も？）のゆがんだ選民意識。
うらをかえせば、その他の者達に対する偏見。

この件をこういう対処で済ませて、その後に続く影響は計り知れない。

悪いことがばれなかったということと
悪いことを悪いとしっかり認識させられたうえで赦されることは
全く別物だと思うのだが…。

違うって
内部の犯行ってわかってても調べようが無いんだよ。
持ち物検査なんかしたらモンスターペアレントとか人権バカがうるさい

教えるのは進学校の方が楽しいな。生徒の目標も高いし。
高度な授業をするのは大変だけど。
俺も今、医学部、東大、一橋志望の生徒を相手に、
英語、数学、理科、社会と教えてる。
やっぱ楽しいね。
教えたこと吸収してくれるし。

県内トップ高→底辺高→県内トップ高
と異動した経験のある先生が
「教えるのは進学校のほうが楽しいしラク。でも進学校は忙しすぎてつらい。」
って言ってたな

偏差値５７の私立高校は進学校といえるのですか？

>>345
東京大学や京都大学進学者が毎年出ているなら本当の進学校。

東北大や名古屋大レベルの医学部止まりなら大学へ行ける進学校。

地方駅弁レベルならなんちゃって進学校。

進学実績があたかもその高校の手柄のように見られるがそれは違うと思う
優秀な生徒が居たから、という理由に尽きると思う
優秀な生徒なら授業に付いてくるし難しい内容でもちゃんと分かってくれる
勉強して難関大学に入ってくれる
別に学校の手柄じゃない
出来ない生徒をどんなに指導しても難関大学には入れない

結局入学してくる学生の質で決まる

だったら優秀な生徒を集めればいいじゃん。
それが出来るなら誰も苦労しない。
優秀な生徒を集めること自体が非凡なんだよ。

>>347
中学時代、偏差値50程度の生徒はどうにか東北大に入れる程度には育ってくれる。
しかしそれだと宣伝効果は薄い。

偏差値55以上なら国公立の医学部に入れさせることも可能となる。
ここら辺から宣伝できる実績となってくる。

東京大学や京都大学は偏差値60程度ないと辛いね。自分で学習するという習慣が
ないと受からない大学だからね。

>>344
それは事実だと思うよ。

>>348
都立高校の復活なんて言われてるけど入学する学生の質が高くなっただけと思う
例年なら中高一貫私立に行ったり、早慶附属に行っていた子の都立回帰が見られるようになった
事実、日比谷高は早慶附属に合格しながら日比谷を選んだという子が何十人もいる
開成、筑駒を落ちて日比谷に来たという子もいる
みんな良くできる、数年前には考えられなかった現象
これらの生徒が進学実績を稼いでいるのであって入学者の質が以前とは違っているのが実情と思う。

進学校の先生は大変だと思うな

教え方が下手なら全生徒から相手にされなくなる(評定のことがあるから反抗はされないけど)

生徒の方が頭がキレることが多いし

>>351
だから・・・
入学する学生の質が高くなるということは
「だけ」で済まされるほど簡単じゃないんだよ。

都立に入学する学生の質が高くなったのが事実であれば
そのこと自体を賞賛すべき。

いまから３０年ほど前までは日比谷の東大合格者は１５０人くらいいたはず
西、戸山も１００人以上、両国、新宿なども軒並み７，８０人だった
以後どんどん減りはじめ一頃は一桁のていたらく
　それがすこし回復したからと言って「賞賛すべき」などと言えるかね？
私立と都立との格差は大きく、都立の多くは見向きもされぬ存在
ある時期に来れば一定の反動はあるから一時的現象かもしれない
あれだけ減少したのがすこし回復したからと行って「賞賛すべき」とはお気楽に過ぎると思うぞ

>>354
入学する生徒の質を話題にしてるのだが？
合格実績ではなく。

入学する生徒の質は
>>351 が賞賛してくれています★

ちと、質問。
県内の進学高から底辺高へ転任した教員ってのは
どういう理由が考えられる??

>>356
単なる移動。
自宅からの距離。

底辺校の教師に対して、
なんとしても指導力不足とか不祥事とかのレッテルを貼りたい人がいるのですね。

僻地勤務で底辺高に行くこともあるね

勤務先が進学校になるか底辺校になるかは運が大きい。
勤務先に恵まれている教員もいれば、恵まれないでいる教員もいる。

底辺校でつとめるには指導力が要る。逆に進学校は
誰でも勤まる。

ある県では底辺高校の校長が県教委高校教育課長になったりする。底辺高校の教頭が県教委高校教育課長補佐になったりする。
県教委教育次長が名門高校の校長になって定年退職。

>>361
底辺校でつとめるには指導力が要る、は本当だが、進学校でも指導力は要る。
進学校は誰でも勤まる、は幻想以外の何物でもない。
指導力の中身の問題。

>>363
同意

進学校でも勤まらない人間は、底辺校ではもっと勤まらない。
底辺校でボコボコにされるのが怖いから、あらゆるコネを使って、
進学校と中堅校の間で転勤を繰り返している。

これが進学校教師の実態。

>>365
妄想だよ。

>>366
同意する

都立高校の良いところ

・部活動成績・検定・生徒会活動はまったく一般入試に関係ない
・都立上位校はすべて公募制により合格した教員のみを配置
・都立上位校はすべて私立と同じ独自の入試問題。100点中50点とれば合格するほどの難易度
・内申比重が大きく減少。都立上位校は実質内申ゼロ入試。不登校オール1で都立トップ校合格も
・学区撤廃で私立並みの競争がはじまり、私立並みの（あるいは私立を超える）面倒見の良い学校が多い
・全都立高校が冷暖房完備。校舎も新しい場合が多く、他県の公立高校とは比べ物にならないほど綺麗

都立トップ校の真の進学実績は？

進学実績は男子が多ければ多いほど稼ぐことができる。
そこで、男子のみを抽出した真の進学実績比較
順.都−−校−−−−｜-人｜-東｜京｜一｜東｜国｜-合｜割.-｜
位.県−−名−−−−｜-数｜-京｜都｜橋｜工｜医｜-計｜合.-｜
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
08.東京国筑波大附属｜236｜-39｜-2｜-8｜-9｜-9｜-66｜27.9｜
●.東京都国立−−−｜160｜-14｜-4｜13｜-9｜-4｜-44｜27.5｜
09.東京私海城−−−｜395｜-51｜-2｜10｜19｜29｜109｜27.5｜
10.東京私巣鴨−−−｜273｜-26｜-4｜-2｜17｜25｜-72｜26.3｜
12.東京私桐朋−−−｜318｜-24｜-1｜15｜10｜12｜-62｜19.4｜

都立国立高校の難関国立大学への合格率は、さすがに開成や麻布
には及ばないものの、海城・駒場東邦・武蔵と同じぐらいであり、
巣鴨と桐朋より良い。

＜日比谷高校躍進の秘密＞

○優秀な生徒を集める
・他の私立高校も絶対に及ばない圧倒的な知名度、伝統、ブランド力
・難関私立並みの自校作成問題＋内申の実質関係ない入試の実施
・校長などが積極的に塾主催の講演会に出席。塾説明会なども積極的に開催

○生徒を伸ばす
・教師は全都から集めた都立ができる最高の教師陣。東大院卒、著書を持つ教師などが多数在籍。「都立の教師は質が悪い」とは言わせない
・入試得点、定期テスト、実力試験、外部模試の点数推移を全てデータ化して、生徒の学力を個人のクセまで把握
　定期的に教師が「定点観測」と呼ばれる会議を開き、著しく伸びた生徒、著しく落ちた生徒などを取り上げ、要因を究明
・渋幕を参考に、数百ページのシラバスを配布し有効的に活用。詳細なカリキュラム、勉強法、大学受験との関係などを明記
・土曜日はあえて休日。その代わり受験対策補習を主要教科で実施。任意参加にもかかわらず大部分の生徒が参加し、予備校代わりに利用
・平日の放課後には希望者対象の発展講座を実施。数学演習や第二外国語など
・講習はとにかく充実している。夏期講習は１００講座以上。例年多くの生徒がかなりの講座をとる。生徒が予備校ではなく学校中心に
　受験対策をするようになったため、予備校に通うための時間や金銭のロスが無くなり、効率的な受験勉強が可能になる。
・授業評価を定期的に実施。項目に「ふつう」はなし。この結果をもとに教員会議が開かれ、改善について討論。
　次回の授業評価でも改善が見られなかった場合、その教師は他校へ左遷
・退職後も、優秀な教師は講師として学校が独自に採用している
・地方の公立進学校や近年成長している全国の私立中高一貫校を積極的に訪問して研修活動
・予備校講師などを積極的に学校に呼び、授業研修などを行う
・1年にかなり多くの三者面談を実施し、家庭との連携や、生徒の現状把握を行う
・定期試験や校内実力試験が終わると、予備校の模試解説書をも超える数百ページの解説書が
　生徒一人ひとりに配られる。

自分は頭が良いと思ってる人の多くは、こむずかしい本をちょっとかじって
知的に振舞ってる自分に酔ってるだけで、
いざ、お前は何が出来るのか、何を知ってるのかを問われると、
何もできない、何も知らないってケースが多い。
何も知らない人（その分野について大して関心が無い人）相手に雑学をひけらかす程度の知識だと、
本当に頭のいい人を相手にすると、脆くもメッキは剥がれる。
高学歴と言っても、色んな場面で自分は大して頭が良くないなあ、
とコンプレックスを抱くことは結構多いし、
実は大して勉強が好きでないと自覚することも多い。
単に大学受験勉強当時に、大学受験が得意だっただけに過ぎないなのだ。
そんな自分の現実の姿とは裏腹に、一流大学に合格し、卒業したという事実は
自分は頭が良いと錯覚させ、自意識を肥大化させる魔力がある。
本当に難しいこと（特に理数系分野）に対しては、高学歴といえども低学歴と同様に無力。
本当にその分野の勉強が得意で好きで、絶えず知識の研鑽を積まない限りは対処できない。
ただ何年か社会人を経験して思うことは、簡単な作業や単純な作業に関しては、
低学歴の人間に比べ、高学歴の人間は、驚くほど飲みこみが早いし、記憶力もよく
正確であり、真面目である。
そういう意味では、高学歴は頭が良いというよりは、
事務処理能力が高いと言った方が正しいのかもしれない。
自虐的に言えば、単に高学歴は性能の良い機械なのだ（本当に頭の良い人は除く）。
それでもなお自分を知的だと自負するのも良いだろう。
だが、それはスノッブ（知識・教養をひけらかす見栄っ張りの気取り屋）になってはならない。
他人が感心するほど真の知識・実力を備え、いつも謙虚になっていれば、
自然と周囲の人間は尊敬の念を抱いてくれるであろう。

底辺校の教師が毎日生徒指導で綱渡り状態なのに
おまえらときたら、今年はセンター何点とりますかなあムホムホムホホ
と職員室で優雅に茶のみ話してやがって
死ねよ楽しやがって
次はヤンキーだらけの高校に飛ばされろ

>>317
厳しい指導が出来ていないから生徒が荒れて手に負えなくなっているだけだろう。
自業自得だ。真面目に働け！

実際進学校で慣れきってる教師が、ある日突然ヤンキー底辺校に
飛ばされたら、その教師の精神状態はいかがなものになるのかな？

実際、管理職が気に喰わない教師によく使う手だよ
飛ばす　だけでなく　潰してしまおう　という意図があるんだね。
だから、組合あたりがつねに喚いている

でもな、管理職に逆らうなら、それにメゲナイ程度の実力を付けてからだよ。
それすら、できない奴は偉そうにするな、ということだ

県から同じ給料もらってこっちは毎日ヤンキーとナマケモノの相手かよ

ああ損だ損だ　　

おまえらもまわされりゃいいのに

>>373
自分も進学校ではないけど、まあまあの普通高校（ほとんど進学）
から、僻地の底辺校に転勤になったときは、指導が全く通用しなくて
５月病になったよ。それに一生懸命指導しても返ってくるものが
なくて、空虚な気持ちになった。進学校は楽だ。偏差値上げるのが
大変だとかプレッシャーだとかいうやついるけど、やる気のある
生徒たちがいるというだけで恵まれてる。あれなら誰でも務まるよ。

自称進学校の中堅校で勤務してるけど、毎日がだるい

>>376 >>377
進学校の話になっていない。
底辺校から進学校に転勤して自殺した奴を複数知っている。
いい加減な事は書かない方がいい、と思うが……

東大に受かるような授業やれと言われる。
１０人くらいしか受かりそうなのはいないのに。
とはいえ楽しい。
やっぱり進学校がいい。
欲を言えば、上位２０人くらいが宮廷に受かる程度がいい。

大体進学校の教師は受験指導が大変だ、数値出さないといけないから
プレッシャーだとか、補習が多くて大変だとか言って、周囲も「○
○高校」忙しそうで大変ですね、とか同情するけど、実際はどの学校も
その学校に応じた大変さがあるわけで、忙しいのはどこも同じ。
ただ、教える対象（生徒）がまじめで素直である時点で進学校はなにより
恵まれている。そして、往々にして進学校に勤めると自分自身が偉くなった
気になる。　「大変だ」みたいなことをいってため息ついてる奴も
自分に酔ってるだけ。
に

>>380
概ね正鵠を射ていますな。

正鵠は射るものではなく得るもの。

>>380
そう思う。進学校できちんと教えるには指導力がいるっていう人もいるけど
多少的はずれな適当な指導をしたところで、生徒の理解力があって行儀がいいから
誰が教えてもそんなに学力が下がることもないし、授業は成立する。
武豊が勝率いいのと一緒（乗る馬がもともといい馬ばかり）
恵まれていることは間違いない。進学校ははっきりいって楽なんだよ。

去年、進学校にいて今底辺校でうざいだのしねだの毎日言われている私が久しぶりにこのスレに来ましたよ。

底辺校を一度経験された方のコメントは私にはよくわかります。
反論しているコメントは「楽」とか「指導力」とかの言葉に反応してるのかな？

底辺校では教員の「指導力」に関係なく暴言は言われます。あの子たちにとっては日常会話です。
進学校が「楽」なのは業務内容が楽なのでなく、気持ちが楽という意味ですね。
部活も成り立ってなく、毎日定時に帰れますので「楽」ですが、形だけ参加している試合の
会場で他校の選手にケンカ売ってる本校生徒と、顧問のアドバイスを熱心に聞いている
進学校の生徒だったらどっちを相手にするのが幸せかは明らか('A`)

「提出物のチェックやテストの採点が忙しい・・・」は嬉しい悲鳴。
底辺校のテストの採点は解答用紙が白紙なので一瞬で終わります。

また生徒たちと一緒に楽しく入試問題解いてみたいな。

>>384
＞底辺校のテストの採点は解答用紙が白紙なので一瞬で終わります。
ﾜﾛﾀｗ

指導困難校の職員室は和やかだったよ。
勤務時間が過ぎたら、教頭を交えて上司と卓球大会ｗ
そうでなきゃやってられない。。

進学校の職員室はごますり軍団からはぶかれると胃に穴が空く。。。
一番良いのは中堅校さ。

＞385
私は数学担当なのですが、彼らは何か書きたくても何も書けないのです。
かけ算できない子もいるし・・・。それ以前に黙って座ってられない子もいるし・・・。
採点は早い物で１枚10秒。そして40人クラスだともちろん授業が成り立たないので
少人数クラス（１講座10人〜20人）くらいです。１講座何分で終わるんだよｗ

去年は進学校で宿題プリントにコメントを書く欄を設け、生徒のコメントに赤ペンで返信していました。
楽しかったなぁ。次に進学校に戻ったらまたやりたい。
この公式や定理が自然界や科学技術のこんなことに応用できるんだよ、とかの話をしたい。
それは難しくても、少なくともまともな会話がしたいｗ　

>>384
> 底辺校のテストの採点は解答用紙が白紙なので一瞬で終わります。
スマン。俺もこれ吹いたｗ

中堅校っていいよな。
生徒はそれなりに素直だし。ピリピリしてないからなんとなく授業聞いてるし。
教員も適当だしｗｗｗ

まとめてみましたｗ


困難校のココがすごい！
・答案が白紙なので採点が一瞬で終わる。
・部活の試合では他校生にケンカを売りに行くのが主目的。
・384さんは定時に帰れるようですが、私は早くて7時、繁忙期だと11時過ぎる。離婚寸前（主人は学校の事は分からない人）。
・教室内乱交が行われている。正直、見て見ぬフリ。
・気持ち悪いと言って授業中に抜けてトイレで出産する生徒が居る（実話）。当然父親は不明。
・若いうちは、教師も性的対象として見られているのが分かるので怖いですが、ある時突然、ババアに分類されてショックで寝込む時期がある。（彼らの母親の歳を越えたらアウトｗ）
・平気な教員と全然なじめない人の真っ二つに分かれる。（私は平気・・・）

＞正直、見て見ぬフリ。

多分ここらへんが底辺でも平気だった理由な気がする。
授業を成立させる方法を真剣に考えてた先生、辛そうだったぞ。

僕はというと…あれは授業じゃなくてお笑いライブだったｗ

進学校でやったら生徒保護者から苦情殺到だろうなｗｗｗ恐ろしくて出来ない。

>>390
お笑いライブってどんな感じ？

>>391
淡々と言っても聞かないからね。
テンション上げたり、ボケたり、突っ込んだり、生徒いじったり、生徒にいじられたり…

進学校からしたら端々に無駄の多い授業だったよ。

うちはね，てっぺんと底辺が同居している学校。

てっぺんは旧帝ねらおうか，っていう連中が集まったクラス。
片や漢字もろくに読めない，数学いや算数すら理解していない連中が集まるクラス。

私学なんですけどね。

底辺クラスを担任して，進学クラスの教科を受け持つ。

たまらんですよ。

ひょっとしてＡ群、Ｂ群って分けてない？

>>394

ひょっとして俺へのレス？

だとしたら答えておきます。
コースが2種類あります。
A群B群とは呼んでいませんが。

底辺クラスを受け持ちつつ，進学クラスの授業はなかなかつらいものがあるよ，ほんと。

だからどっちのつらさもわかる。

>>395
リアルで同じ学校に勤務疑惑ｗ

>>396

マジ？

ばれても知らん顔しててね(^_-)-☆

コース分けのある学校ならそんなんいくらでもあるだろうよ。

そういや、低辺高に勤務してた頃は最悪だったな
生徒が警察に捕まったり、不登校の家に家庭訪問したり、校長はクズだったり……………

管理職の悪口が言えるって何様？
５０超えていろいろわかってから言え

>>399
むしろ底辺校のほうが管理職はいい人だったよ。教員の意見もしっかり汲んでくれたし。
進学校は管理職に意見できる雰囲気じゃなかった…。

上の当たり外れはあるよね。
団塊の下って、競争率低かったせいか、ロコツにデキ悪いよね。
思考力が無いというか、素養に欠けるというか。

そのままのほほんと進学校中堅校回って学校ごっこにどっぷり浸ってるやつぁ
一回くらい底辺校に行って教師としていや大人としてのプライドずたずたに
される経験してみろよ

是非底辺に行って苦労してほしい変な先生は飛ばされず、
この人ならどこでもやれると言える良い先生に限って飛ばされる。

なんだかなぁ…やる気無くすわ。

>>401,402
きちんと進学指導もできるが、受験指導だけに偏らず、
生徒の将来のことを見据えて、バランスのよい学習指導を主張したり、
他の職員全体の過労防止のことを考えて無理のない計画や休暇の
確保を主張するような人こそ立派なのだが、得てしてそういう人は
進学実績を出し、新しい試みを導入して学校の評判をあげたい
（結果職員の意見は無視）管理職から煙たがられ、飛ばされることになる。
受験指導一辺倒の人や、（進学校は生徒指導が楽で教科指導もやりがい
があるから）荒れた学校に行きたくない偏屈な人が残ることになる。

>>405
あるあるｗ
教員間の関係は進学校の方がきつい。偏屈なのばっかし。
コミュニケーションが取れない。

底辺校は教員はいい人なんだけど、生徒が馬鹿ばっかしｗ

東大京大出身の教師は金持ちの坊ちゃん。
生徒の親が大量の参考書を買い与えているはずだと思い込んでいる。
坊ちゃんは保護者面談では親が適当に取り繕っているということがわからない。

参考書って親が買うんじゃなくて生徒が自分で買うもんじゃないのか？ｗ
授業さえしっかりしてれば参考書なんて無くてもいいんだがな。
プリントと自作問題集でカバーしてるっていう教師もいる。
必須な参考書があったとしてもこっちから買わせるだろう。

進学校にいた浪人生に聞きたいのですが去年国立を受けた時、
不合格になったら大学から学校に不合格って通知は行くのですか？
進学校は大学に問い合わせて誰が受かったか、などチェックするんでしょうか。
それとも受けた生徒の受かった、落ちただけの報告で人数を確認して教育委員会に人数を送るのでしょうか。

楽しやがってーー！！！おのれら

進学校から進学校へ異動するやつは死ねっぇええええええええ

全然関係話しなんですけど質問させてください。私は今１６で原付きの免許をとろうとしてるんですけど(学校ではバイクの免許をとるの禁止されてます)これで免許とって原付き運転して事故とかしたら親は校長やってるんですけど首になりますかね？

最初に誓約書書いたはずだ。
そこに思い切り明記されているぞ

できることなら進学校→進学校の転勤をしてみたいけどね。

まあ、コネがないから無理でしょ。

進学校→進学校

しねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしね
しねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしね
しねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねむしろいきろしね
しねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしね

人間性に欠陥のある人物しかいない

進学校の生徒は、進学校の教師同様、２ちゃんねるにはまってるよ！
高校生だから、人の悪口ばかり・・・。
学校でも、学校裏サイトや、２ちゃんねるなどについての大学の教授迎えて
講演会やるけど、教師まで２ちゃんやってるんだから、怖いね。
進学校の生徒は表は穏やかな生徒多そうだけど、裏では２ちゃんでは、いじめ
状態。
他の県内の進学校なんか、裏サイト？に「サ○マ○　エリを犯して！」とか、
すごいよ。

進学校のココがスゴい！

１、トイレで用を足す。窓から放尿・脱糞しない。
２、教科書を全員購入済み。
３、学費もマトモに納入しているか、免除の手続きを済ませている。
４、壁、机、窓などを壊さない。
５、武器を持っていない。
５、麻薬や覚せい剤、注射器を持っていない。
６、保護者がマトモな仕事をしている。
７、日本語が通じる。
８、話しかけても殴りかかってこない。

続・進学校のココがスゴい！

１、公衆の面前でセックスしない。
２、前歯が折れていない。
３、朝ST時点で既にシャブがバッチリ決まっているということはない。
４、新任の女性の先生をレイプしない。
５、校長先生のカローラを燃やさない。
５、通行人の背骨折ってサイフとっても、拘置所に解放同盟の幹部が迎えに来て無条件釈放になることはない。
６、ナタでコンビニの店長の頭を割らない。
７、信号で停まっている短大生２人組の車に強引に乗り込んで空き地まで連れて行き、レイプして殺して火をつけたりしない。
８、担任にナイフを投げて、それがノドに刺さり即死したのを見て、奇声を上げて喜ばない。

やはり進学校は学力以外でも底辺校とは違うようですね。
「学力なんて関係ない！人間性が大事！」とか言うやつもいるけど
だからこそ底辺校は逝ってよし！

朝ＳＴって何？ストックタイム？＿

底辺は人間性も底辺

進学校のココがスゴい！その３

１、ある日、新任の女性の先生（２３歳）が印刷室の床に座り込んでいるので、どうしたのかと思ったら、
服がボロボロでスリキズだらけで呆然としている。すぐに教頭（女性）を呼びに行って、そのまま救急車で病院に運んだが、それ以来その先生は来なくなり、夏休み明けには代わりの臨採のオジサンが来るということはない。
２、しかも、「ああ。またか」と教員の誰も驚かないということはない。
３、放課後に戸締りの点検にまわっていると、女子生徒が突き出したオシリに男子生徒がパンパンと腰を打ち付けており、他の男子生徒が2人ほどズボンを脱いで順番を待っているということはない。
４、ゴミ箱に注射器などの産廃が混じっているため、業者に引き取りを打ち切られてしまい、学校で違法に焼却しているということはない。
５、街頭補導中に中途半端な工業あたりのワルが「てめえ、どこの教師だ〜？」とスゴむも、学校名を言うとビビって素になってしまうということはない。
６、京大出の新任が1年持つかと心配されたが、一週間で来なくなったので怪我させなくて良かったとみんなで安心するということはない。

北海道は底辺校←→進学校の交替制みたいのはないと思う。
原則的に新卒は底辺校だが一度、進学校に行くと定年まで進学校（管理職志望者は違うが）。
ちなみに俺、定年間近だけど新卒以来、底辺校。マア自業自得な面もあるんだけどね。
でも性格、かなり歪んでしまったなあ（笑）。
ところでなんで進学校から底辺校への希望者っていないんだろ？

>>424
進学校の居心地が良いからに他なるまい。
進学校の生徒はガリ勉で人間的にどこか欠陥があって・・・なんてのは
偏見だと分かっているからね、実際に進学校にいる者なら。

それに、生徒にとって高校は通過点だが、教師にとっては社会的地位。
そしてステイタスは確実に進学校が上だからな。

人間的に欠陥あるのは底辺校だろ。

>>４１８、４１９、４２３
あんたら本当に、進学校の先生なの？
こっちは、受験勉強で大変なのに、ふざけすぎだ！

生徒が自分より高学歴になるのが気に入らない先生はいますか？

底辺校勤務教師の本音パート14
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1208097855/171

171 名前：実習生さん[] 投稿日：2008/05/01(木) 01:38:30 ID:CxzJClNB
教員は底辺校より進学校で勤務したいんだと思うが
自分より生徒が高学歴になるのが気に入らないんだったら
話は違ってくるだろう。

灘校キムタツは関学出なのに
生徒に東大を薦めまくってるぞ

中堅マターリ校の教師ってなぜか、ここは進学校だ！と主張するよな。なぜ？

場を借りて愚痴をいうと、マターり校で一人東大を目指してる俺としては
教師は邪魔者でしかない。
しかも俺のことが嫌いってだけで、陰口言ったり、挨拶無視したり、
嫌がらせしたりする奴が何人もいるし、子供かよ

こんなところで、こんな主張していることからして、大した奴じゃないことがよく分かる。

田舎の県立から現役京大の俺が来ましたよ

都会の進学校で勉強漬けだったくせに東大京大行けなかったヤシの人生っていったい何なの

高校教師の進路指導って適当すぎね？
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1212794017/l50

進学校の教師にはぜひ読んで欲しいスレ

ｓげ

日本衰退の最大の理由は

お馬鹿な
文系連中が
創造的で生産的な
理系や現場の人間のアシを引っ張り続けているためである事がわかる。
文系連中とは政治家、法曹、マスコミ、金融関係者、小役人、警察のことを指す。

これらの連中は、平等や権利といった荒唐無稽な個人の利益を無制限に拡大し
国民の、ねたみ、しっと、そねみ、被害者意識などの受動的感情を刺激し
それを利用し、自分たちの利益、権力増大、権益誘導を行ってきた。

政策不況しかり。
コンプライアンス不況しかり。
少子化しかり。
ゆとり教育しかり。
建設不況しかり。
医療崩壊しかり。

よーく考えると、これらはすべて
お馬鹿な文系が　理系や現場のアシをひっぱり
”よけいなこと”をしたために生じている。
すべて自らの”利益”のために。

けっして文系などに成り下がって
ヒト様の足を引っ張ることのないようにしたいものだ。

ジレンマなのは

だからといって理系を選ぶと、
ことあるごとに足を引っ張られる側になっちまうこと。

中堅校の先生って最上位と最下位の人には熱心だよね。

どの学校も使えない教師はいる

底辺校スレより、板違いとの指摘が出てどういがでたので、その話題を転載し、議論して下さい。

>数学C削除するんだったらAとBも削除して数学�T、�U、�Vだけ（それぞれ５〜６単位）にでもすればいいのに。

それやっちゃうと、底辺校の場合は教員も生徒も負担増になってしまい、逆効果だよ。例え4単位に減単がなされ（後述する。）たとしても。
特に数�U(4+2=6)では、私立および一部自治体で認められている「（隔週の）土曜授業」を取り入れている公立の進学校以外では、毎週必ずダブルヘッダーの日が存在してしまうことになる。

また、一部自治体で認められている「（隔週の）土曜授業」を取り入れている公立の進学校の教員の勤務形態変更に係る重大な問題が絡んでいる。
具体的には、現行の自治体の条例では、労働基準法での通常の所定労働時間に関する規定に基づき、週あたりの所定労働時間は(8×5=)40h
（国準拠移行後は(7.75h×5=)38.75h）ということが行政職のみならず教育職でも適用されることになっているので、（隔週の）土曜出勤に対する半日or1日単位での「週休日の振替え」を行う必要がある
（それを行わないと、その自治体の教育長および学校長が労働基準監督署から改善指導されてしまう）ので、50分授業を行っている進学校がある以上、数�Uの6単位は無理っぽい。

>>440
65分授業を行っている高校なら数�U6単位でも1.3×5=6.5単位で運用するだろうから問題ない。また、（隔週の）土曜授業に係る問題は「数学科」だけが原因で発生することはない。

>国準拠移行後は(7.75h×5=)38.75h

これは労基法の規定より労働者（教員）にとって有利な所定労働時間の設定であり、理論上は残業（＝時間外・週休日労働）について、週あたり1.25hまでは法内残業となるのでこの1.25hの勤務を土曜に充てること自体は、労基法上は4週4休の原則を守っているので一応問題ない。
週あたりの勤務時間を原則38.75hにする条例改正があったとしても、これに付随して発生する、「週休日の振替え」ではなく（隔週の）土曜授業に係る出勤（Max1.25h。実質的には授業をやる1コマ分に過ぎない。）の強制は、
「週休日および週休日の振替え」に係る条例改正（例えば、教職員には勤務校によって、38.75h or 40h（＝7.75h×5＋1.25h×(0or1)）の勤務とするなど。）でもないと、条例上は問題有り。
よって、（隔週の）土曜授業を2コマ以上持たせる場合は「週休日の振替え」が自ずと必要となる。

ていうかそもそも、平日に設定されている職員会議やら学年・係・委員の会議等で1.25hくらいの法内残業はすでに消化してしまうだろうからこれは意味なしと思うが、
現行の法体系からすれば、関連する国法および条例を改正すれば法的な面での問題は一応“ない”。
が、教委やら進学校の学校長が恣意的に導入する恐れがあるという点では大問題。

これも底辺校スレより、板違いとの指摘が出ていましたので、その話題を転載します。議論して下さい。

2013年度入学生から（数学・理科は2012年度入学生から）新課程に変わる。
概要は文科省HPにあるが、数学の科目再編で「(現)数�V」(3)＋「数Ｃ」(2)→「(新)数�V」(5)となるようだが、
この「(新)数�V」には「数C」の行列が全面削除となる代わりに、旧過程の「数B」にあった「複素数平面」が再々復活する。
また「数�T」(4)のみが必修科目となり（「数学基礎」(2)の後継にあたる新課程での「数学活用」(2)との選択必修はなし）、
「(現)数A」の集合・命題等の内容やら「(現)数B」の統計的内容の一部も入ってくる。

現実問題として、2015年度には「行列のできる法律相談所」が存続していても「行列のできる理系の大学学部への入学者」が存在しなくなる、ということなのかな？
「線形代数学（行列と行列式）」に曲がりにも何らかの形で接することさえも無い学生に対しての、大学学部の教養科目・専門科目の「数学」がらみでのカリキュラムの編成・教育プログラムの策定の改編に係る大問題である。
「数学」に関しては、旧々課程に準じた内容を新課程で指導するというのなら、“脱ゆとり”が達成できそうだが、文科省案ではこの点がやばい。

>>440-442
38.75h移行後の土曜授業に係る勤務の強制に係る問題は教職員組合で議論されているのだろうか？
こういう現行法体系の抜け穴があるというのに…。正直、心配。

>大学学部の教養科目・専門科目の「数学」がらみでのカリキュラムの編成・教育プログラムの策定の改編に係る大問題
理系大学であれば、入試科目の設定にも影響を与える。特に富山大（工）などのように現在「数C」を2次試験で必須で科していない所は。

>>441
>週あたりの勤務時間を原則38.75hにする条例改正があったとしても、これに付随して発生する、「週休日の振替え」ではなく（隔週の）土曜授業に係る出勤（Max1.25h。実質的には授業をやる1コマ分に過ぎない。）の強制は、
>「週休日および週休日の振替え」に係る条例改正（例えば、教職員には勤務校によって、38.75h or 40h（＝7.75h×5＋1.25h×(0or1)）の勤務とするなど。）でもないと、条例上は問題有り。
>よって、（隔週の）土曜授業を2コマ以上持たせる場合は「週休日の振替え」が自ずと必要となる。

条例改正（例えば、教職員には勤務校によって、38.75h or 40h（＝7.75h×5＋1.25h×(0or1)）の勤務とするなど。）でいえば、進学校は原則40hとし、土曜の1.25hの扱いについて、
土曜授業のない日の1.25hの勤務を土曜授業のある日に1.25hの勤務に振り替える「土曜内での『週休日の振替え』」を行えば、
隔週土曜に（連続した）2.5hの勤務を強制することも、現行の法体系からすれば、関連する国法および条例を改正すれば法的な面での問題は一応“ない”。
したがって、このケースでは（隔週の）土曜授業を2コマ以上持たせる場合であっても、連続2コマ（40分授業を取り入れている学校なら（2コマ目が空きである場合も含め）連続3コマ）持たせる場合に限り「週休日の振替え」が不要となる。

日本は杓子定規な法律では回っていない。
労働基準法なんて言い出したら公立病院の大半は即死。
少なくとも医療業界では労働基準監督署なんて飾りですよ。

医師ほど酷くないが教師も部活顧問タダ働きを始め酷いものだ。
結局そういう現実の中で教師が不満を抑えるには、優遇部分も必要。
麻布や灘では受け持ち授業がなければ早退して構わない。夏休みも休める。
それでこそ、ときどきの無理も許せるわけ。

>労働基準法なんて言い出したら公立病院の大半は即死。
>少なくとも医療業界では労働基準監督署なんて飾りですよ。
事実上の「指定公休」が入ったシフト制の敷かれている職場と考えれば納得。
むろん公的機関である以上サービス残業は（形上は）ありえない

>麻布や灘では受け持ち授業がなければ早退して構わない。夏休みも休める。
私立と公立では適用される労働法体系が異なることに注意せねば。

教員採用されてから、各学校に配属させるときに、
進学校とか底辺校とかは何で決まるの？

出身大学の学歴？
採用試験の成績？
本人の希望？
コネ？

>>448
出身大学（学部・院ともに）および採用試験の教科専門で高成績を収めておくことは有利に働くことは間違いない。受験対応の教科指導力があることを示すための必要条件なので。

その次に、出身大学（学部・院ともに）の学歴および成績・コネ・ツテ・カネ・採用試験の成績等が重視される。
これらのうち、どれが最も比重が高いのかについては、自治体によりけりなので何ともいえない。

また、底辺校に赴任（or異動）されたが、底辺校向きの教員ではない（受験指導の教科指導力はあるものの底辺層の教科指導力がない、部活動等に力を入れているが戦力にならない等）と判断されたために、
どこの底辺校の校長からも引き取り手のない教員が進学校へ異動（進学校から進学校への異動も含む。）するケースもある。当然、受験指導の教科指導力がない等の理由から逆のケースもありうる。

本人の異動希望について、地区指定が認められることはあり得るが、地区指定の有無に関わらず、進学校への異動希望が叶う者とそうでない者とがいる。それには上述の最初の３段落がかんでいる。

進学校と、底辺校では、受け持ち時間数に違いはありますか？
また、小中高で、受け持ち時間数に違いはありますか？

イライラする・・・

進学校、最底辺校いずれも経験した。
しんどい部分が違うだけ。それぞれに苦労はある。
どこに行っても努力する人はしてるし、
自分を棚に上げて、文句ばかり言うやつも必ずいる。
ただ、コネやごますりで進学校しかまわらない輩は最低だと思うよ。

私立なら回るも何もないわけで

進学校のココがスゴい！
　（）は実態

１、トイレで用を足す。窓から放尿・脱糞しない。
（サッカー部のアホどもが、グランドでしてたぞ）

２、教科書を全員購入済み。
　（でも、授業じゃ使わないんだよな教科書）

３、学費もマトモに納入しているか、免除の手続きを済ませている。
　（まあ、これは合ってるだろうな）

４、壁、机、窓などを壊さない。
　（すぐ壊れるボロ椅子を使わされてた）

５、武器を持っていない。
　（ナイフ持ってるヤツ、ちらほらいた）

５、麻薬や覚せい剤、注射器を持っていない。
　（さすがにそれらを持ってるヤツはいなかっただろう）

６、保護者がマトモな仕事をしている。
　（底辺校に比べれば、ね）
　
７、日本語が通じる。
　（通じない教師いた）
　　
８、話しかけても殴りかかってこない。
　（意味なく、暴力ふるう教師もいた）

初めて教え子で東大がでた！
やっぱりうれしいね。

皆さんの県ではどうですか？
総合学習なんかまともにやってないよね？あと、カリキュラムで
県に報告した年間計画なんか無視して先取りまくりだよね？数学とか。

いつかおせっかいなマスゴミが動き出すだろうか？

進学校はええわ
宮廷出てて良かった！
二度と動物園勤務には戻らん

モンペが「公立教師がコネ採用されるのはおかしい」などと言っていた。最近のバカ親たちはうざい。たいしたことない犯罪でクレームをする

皆さんの学校ではどうですか？
たいしたことない犯罪でクレームをつけるバカ親うざいよね？

先生と生徒は対等ではない。友達ではない。
公立の学校で英語を教えてるんだけど、いまだに卒業式で日の丸君が代を支持しなかったことを批判するバカ生徒とバカ親がいる

生徒指導だけではなく、保護者指導も必要だと思う

>>459
うちの学校にもずっとまえにおきた教師による小学生レイプ事件についてクレームをしてくるモンペがいる

>>460
公立えらんだのが間違いだったな

高校は進学校に限る
あ〜極楽極楽

進学校は茶髪も喫煙も無い〜よいとな
2学期も楽勝 さあこい

進学校はイジメも盗難もない。はあ〜楽勝楽勝

イジメは普通にあるよ
ただ陰湿だし大声を出さない、いじめられてる本人のプライドから教師にいわなくて表面化しにくいだけ

指導は確かに楽すぎ
授業だって物足りなければ生徒が予備校で勝手に補ってくれるし(笑)

素直に羨ましい

底辺校勤務者の呟きでした

教師の教科等責任の比重が高いね。昨年度は進学校で一年担任だった。
中学までのゆとり教育を受けて、進学校に入学してきているはずだったけど、
色んな調査では勉強嫌いが目立ち、一学期模試も悪いバカ共だった。

また一方で、君が代・日の丸問題も入学式の日から騒いだり、
一年中、他の教員への授業、指導批判も激しかった。

それで、かなり学年主任と協力して頑張って、かなり成長させた。
また、ウチの協力心のない教科も叩き起こして、教科で取り組みもやって、伸ばした。

進学校は教員が多く、一人一人の教員の責任が問いにくいが、
生徒や保護者との窓口である担任はかなり大変である。

不適格教員を配置しないで欲しい。

進学校にゃ就職指導もないあいあい
美容やメイクの専門学校ビッチもいないあいあい
こんな優雅で文化的な教師生活は初めて。
退職まで進学校ばっかりまわる奴はゆるせまん

>>466 やっぱりほんとの進学校は指導楽なんだ…。

私学の自称進学校に勤務してるが、教科指導全然楽じゃない。
やっぱあくまで自称なんだなと確信したよ…。

>>470
私学の「進学校」って
１、最低限毎年東大または京大に合格者を出している。なおかつ旧帝大合格者数が卒業生の１割を超える
２、平均的な学力の生徒が中堅校（日東駒専、関西なら参勤交流）に合格する。
３、教員の半数以上が旧帝大出身（これは首都圏関西に限るが）

これが最低条件。公立高校で言えば学区１０校中上位２〜３校。
「自称進学校」
１、旧帝大に合格者を数名出している
２、やたら私学の水増し合格（複数受験・推薦）を強調し、１校しか合格できない国公立は２割未満。
３、教員の出身大学が一般国立、中堅私学がほとんど

どうだろう？
基本的に私学の合格者数はあてにならないってことだ。

>>71 当たってる…。まさしく自称だ！

まぁ、教えてて少なからず辛いから薄々自称だとは気づいてたが。
分析されると腑に落ちまくり。早く脱出したい。

高校無償かとか何考えてんだ？
高等教育が必要なやつなんか何人いて？

すべての体育を６時間目に出来ませんか？

：200/06/14(日) 11:02:02

元東高生のブログより

>2006年04月05日
・離任式
アノ長さはダメだよね？
とりあえず予想以上に面白い先生が居たことが判明。
特に牧野とかあんまり好きじゃなかったけど面白いねw
でも東高には嫌気がさしてたようで。
テニス部でも特有の掛け声？で有名でしたし（爆

livedoor Blog（ブログ）

↑
進学校

恩師と言える学校関係者は中学担任だけです。
誰に大しても分け隔てなく丁寧に接するし、いじめに遭っていた私に対しても、優しく接してくれた。
それに、何かあっても嫌な顔をせず、貴重な時間を割いてくれ、真摯に物事に応じてくれた。
高校の教師(進学校）は、専門科目だけの知識があるだけで人間的にクズだった。特に英語の教師。
二度と会いたくない。早く死んでください。

>>474
１学年１クラスの過疎校なら可能だろうけど

進学高校の先生は　熱心に小テストを
毎回　作ってくれますけど
要点をまとめたプリント配った方が良いと思いませんか？

自分の評価のために生徒にA判定の大学ばかり薦める高校教師。

>>477
中学教師は教師になるために教師になる子ども好きな人が大半だからね。
基本的にいい人が多い。
高校教師は研究者崩れなど子どもが嫌いって人もめずらしくない。
高校は義務教育でもあるまいし、私のために何もしてくれなかったってのはただの甘えw
特に進学校では基本的に大人扱いするからね。
自分の困難ぐらい自分で解決しろ。人を頼るな。
あなたが反省しないとね。ゆとりはすぐに頼ろうとする。

部外者が教師の本音スレで書くことじゃないだろうがあえて。

一応進学校出身だが、高校の先生方も人間的に信頼できるいい先生だったよ。
授業の合間にポロッと言う人生の教訓みたいのは、大した事ではないのかもしれないが
今でも心に残ってる。曰く「金を友人に貸すならやったと思って貸せ、返してもらおうと
すれば友情まで壊れる。それが出来ないなら貸すな」「大学で出来る友人は打算が多い。
高校時代の友は本当の友だから大切にしろ」などなど…
逆に中学の時の教師の中には生徒に構おうとしてうざいのもいたな。「本当に君の事を
考えてるんだ！」みたいなノリの。俺はそうじゃない、背中で見せる、けど君の事も
見ているよ（言葉では言わないが）的な先生の方が信頼できた。そういう先生が多かったし。
めちゃ詳しいくせに生徒にはひけらかさない、中学より高校だろ！という国語の先生もいたな。

結論は省略。そういう先生もいたという事で。スレ汚し失礼。

岡崎高校で全員が東大と名大に受からない理由を教えて下さい

＞金を友人に貸すならやったと思って貸せ、返してもらおうと
すれば友情まで壊れる。それが出来ないなら貸すな」
これなんてよく言われてることじゃん

＞「大学で出来る友人は打算が多い。
高校時代の友は本当の友だから大切にしろ」などなど…
これは人それぞれなんだからさ

結局どこの教師も同じようなことしか言わないだろう

>>475 どこの東高校？
言っとくけど自分は離任式出ないよ。
歓迎会も送別会もお断り。自腹で歓迎会？ 有り得ないから！

私学なのに便所掃除？
汚物処理？ 有り得ないから！

>>484
そういう話じゃないだろwずれてるぞ！
文章読む練習しろよw

>>486
公立は貧乏だから生徒が掃除しているとでも思ってるのかな？
私学は学費を全部自分でだしてるから掃除しなくていいと思ってるのかな？

無知さをみると、底辺校の生徒だろ？
スレ間違ってるぞw

勘違いおぼっちゃんの可能性もある

進学高校で勉強量に、ついていけない生徒が
体育で消耗して行きますが
ドー思いますか？
昔は体育　男4時間　女2時間でした
今は分かりません

社会にでて感じるのが、体育の授業の貴重さw

週に数時間運動するだけでも健康的に大きいよね

体重いし体重も増えるしw

一番手の進学校の生徒は体育もできる。
体育ができないキモヲタとかアスペがいるのは二番手校だよね

ちゃうやろ・・・。
一番手にもオタもいる。
二番手のも体育もできる何でも屋もいる。

>492


なにその限りなく偏った考え

よっぽど競争のぬるいとこにいるんだね。
真の公立トップ校ならオール５じゃないと内申足らないよ
体育できないやつは泣く泣く２番手へ

真の公立トップ校は内申見ない。

んなわきゃ騎士

ブラウン新監督は中学の先生？…楽天、就任正式発表


楽天・島田亨オーナー兼球団社長（４４）が２日、仙台市の球団事務所で会見し、次期監督に前広島監督のマーティー・ブラウン氏（４６）が就任することを発表した。
前監督の野村克也氏（７４）は名誉監督に就任する。
球団史上初のＣＳ進出に導いた老将が退任し、４年連続Ｂクラスの新監督に交代する異例の人事。島田オーナーはチームの現状を学校にたとえ、交代の意図を説明した。
「小学生を教えるのであれば、圧倒的な存在感と指導力で、選手が嫌と言っても『絶対やるんだ』と圧倒的な指導力で教えていくのが必要だった。
チームも成長し、今は中学校か、高校になった。そうすると父性は大事だが、同じ視点でものを考え、同じ視点で悩んで、一緒に体を動かし、一緒に喜びを分かち合える指導者が必要」。
来季創設６年目を迎え“進級”した球団について「次の５年は自走するチームを目指す」と言い切った。
これまでは良くも悪くも担任の名物教師“野村先生”の色が強すぎた。「野村監督は個人として強い力を持っている。野村監督の考えを組織として実現できるチームにしたい」。
ブラウン氏は采配した４年間、すべてＢクラスと“指導実績”に疑問符もつく。「成績は華やかではないが、新人を発掘して育成する能力は高い」と表面上の順位にはこだわらない。
契約年数は「２、３年になる。１年目からシビアな評価はしない」と語った。
楽天小学校は「茶髪、長髪、ヒゲＮＧ」の厳しい校則で有名だったが、楽天中学でも継続の方針。
熱血教師ブラウン先生のもと、金八先生のような青春ドラマが展開されるか！？

ソース
（2009年11月3日06時00分 スポーツ報知）

http://hochi.yomiuri.co.jp/baseball/npb/news/20091102-OHT1T00330.htm

http://orz.2ch.io/p/-/tsushima.2ch.net/news/1257212207/

進学校に転勤できない人って勉強の力がないの？

ありゃりゃ・・
でもこういう現実を教えることはたいせつ！

http://www.senda-takuya.com/mt3/archives/2009/11/post_283.html

やっぱり宮廷でてないとね
生徒に偉そうなこといえん

公立高校の教師で、進学校と底辺校の人事異動は何で決まるの。
底辺校から進学校に移動した教師は、難関大学に合格させるような水準の授業できるの？

当然できるよ
宮廷出身なら

宮廷出てなくても駅弁程度でも専門教科ぐらいなら問題ないだろ。
宮廷卒なら他教科でも教えれそうだがw

宮廷出てないのに生徒に出身大学を聞かれたらどうするんですか？
あうあうあー…てへ♥とかごまかすんですか？

正直に言えばいいじゃん

643 ：実習生さん：2009/12/02(水) 16:01:53 ID:kJ0Cx6iV
一般入試の部活・サークルなしっ子が無い内定で、スポ推の脳筋が広告テレビ商社内定という現実を知っている進学校教師がどれだけいるんだろうか？

スポ選入学者なんかが紛れ込まないよう、宮廷を目指せばいいだけのこと

宮廷も非リアは就活苦戦しているけどな
勉強しかとりえのない生徒には理系進学を勧めるべきだよ
理系なら相変わらず
学力＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞コミュ力（笑）
だから

>>505
たまに底辺私立出で誤魔化すやついるよなw

駅弁クラスなら「駅弁なんて俺でもいけるぐらいだから、おまえは宮廷ぐらい目指せよ」なんて発奮をかける。
私立出なら「俺は国語しか出来なかったから私立だけど、おまえは国立いけるよな」なんて言っとけばよいだけ。

私は駅弁卒だけど、「まず学歴で俺を抜けれるもんなら抜いてみろ！」なんて煽ってるw

進学校に合格する生徒の中で、中学時代塾・家庭教師などやらずに、学校の授業だけという事例はどの程度ある。

いまの勤務校の進学校 女子はスカート長くてつまらん

女子生徒で抜くことだけが唯一のストレス解消方法

エロDVDなんか借りる必要ない

進学校勤務のセンセーはプライド高くて取っ付きにくい。次の勤務地どこに行くか分からないのにね。

いまさら怠け者やキャバ嬢の機嫌取りなんてまっぴらぴらの助
異動は打診段階で同レベル以上提示してこないと拒否るし

底辺高勤務から抜けたい人たちは勉強の能力を磨いたらいいのに
疑問

公立の進学校って馬やロバのごとく死ぬほど働かされて給料は同じ
教師も自分たちはできる・偉いと暗示でもかけなきゃ到底続くものではない

その通りです。だから、公立高の大半じゃ、今や持ち回りで誰でも進学校に行けるのに…なんてホントの事をこのスレで言ってはいけないよ

>516

あんたが現実をどれほど知っているか疑問

難関国立出て新卒で底辺高校勤務とか普通にいるよ

勤務地とか本人の適性と希望＋委員会のお偉いさんの気分で決まるんだろ。

もちろん後者のほうが影響力が強い。

ていうか、教採受かる学力あれば、その教科の問題なら一番難しい学校の問題すら余裕でわかると思うんで、
学歴で配置を決めるとかは基本的にないよ
>>519が正解

サンデー毎日　４００高校の生徒でも
学校教育７・５・３ジンクスに当てはまる生徒いますか？
岡崎高校でも全員が国立大学に入れないのはナゼ？

内職している人って、教師から見てどう思うの？？

まじめな人だったら、内職する程度の価値の授業なのか、情けない
と思うだろうし、
傲慢な性格の人は、俺の授業で内職するたあいい度胸だなあと思う。
ちなみに、底辺校だと、おお、静かに勉強しているな、偉い偉い、となるｗ

元あんじょう東高生のブログより

>2006年04月05日
・離任式
アノ長さはダメだよね？
とりあえず予想以上に面白い先生が居たことが判明。
特に牧野とかあんまり好きじゃなかったけど面白いねw
でも東高には嫌気がさしてたようで。
テニス部でも特有の掛け声？で有名でしたし（爆

livedoor Blog（ブログ）

↑人格糞のキモ教師

幡豆の田舎者　マキノ は、
単に喋り方や行動ががねちねちしてて 気持ちが悪いだけでなく、
人格が腐った英語教師。
自分の事を「マッキー」という、痛いにも程があるキモ教師。

この性根腐った卑劣な田舎者に天罰が下りますように。
しかも男のくせに、超小物。お前はキモいんだよ
死ねばいいのに

進学校の先生たちに聞きたいんだが、国公立の合格者が多いとどんな利益が出るんですか？

宮廷以外の国公立なんて就職じゃ不利なのに
学費の安さにばかり目が行く馬鹿親には評判がいいから
保護者人気が高まる

国公立は、合格者がほぼ実人数。
一部が稼いだと思われない。

てす

進学校に行ってても、金がないので大学にいけないという現実。

学校教師ってなんで馬鹿みたいにマーチより駅弁がいいなんていってくるんだろうな
教師って世間知らずだから就活って者が頭に過ぎらないのかな？
地方学生は説明会行くのだって一苦労なのに

田舎者だから

>>531
国公立合格者数が学校の宣伝になるから。

＞531
・周辺住民が情弱で駅弁＞マーチだと思い込んでるから。
・自分自身が駅弁教育学部卒だから自己肯定のため。

俺は偏差値６７の学校の生徒だった。
正直、その当時の教師を見て、暇そうだったと言わざるを得ない。

もう少し、進学指導をしっかりとやって欲しかったと今でも思っているよ。
全ての進学校がそうだとは思っていないが。

進路指導のことか？教科指導のことか？
どっちにせよ。この情報化社会で自力で調べられないことがあるか？
他人のせいにするのもいい加減にしろ

息子にお受験させた理由
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20091225-00000001-aera-soci

──教育再生会議の委員として教育改革に取り組み、政治家に転じた義家弘介氏。
長男の学び舎として名門私大の付属小を選択した。その胸中とは──。──

自民党の義家弘介参院議員（38）の長男が2010年春、名門私大の付属小学校に入学する。
学費は年間約100万円。約１年前に「お受験」を決め、長男を塾に通わせた。
アエラの取材に義家氏は、
「私立を選んだわけではなく、学区内の公立小学校に行かせない選択をした」と話す。
自宅のある横浜市は公立小の通学区域制度を採る。地元の公立か私立かの二者択一を迫られた結果だという。

進学校の教育実習生はちょっと可哀そうだな
俺の高校は偏差値64で学区３位（25校中）、進学率は98％
ほぼ80％が産近甲龍という半端ぶりで、上位が国公立や関関同立、下位がＤラン

そんな校風なもんで、実習生の挨拶のときは民度が悪くなる
国立や関大の奴には拍手が大きいが、Ｄランの奴は拍手がまばらだった

そんな程度では進学校とは言えないだろ。
産近甲龍なんて恥ずかしくて人様に言えないし、
＞上位が国公立
って要するに駅弁だろ？噴飯ものだよ。

私はＥＤなんで、さっぱり興味がありません

医学部の学生なんだが、私立中高進学校だった俺。
高校で生物学を学んだことが無い。
大学の授業で生物学が絡むものについていけず家で自分で高校の
生物学の教科書を買って勉強してる始末。
ちなみに公立高校卒の友達は受験科目以外も、サクッと高校時代
に理科も物理・化学・生物と３科目とも学んでそこから選択する
システムだったので、わりとスムーズにこなせるらしい。
あまりにも受験に拘りすぎたカリキュラムを組むのも弊害が伴う
と最近思える。
全国の進学校の校長先生よ。
ちょっとだけ考えてみてちょ。

>541
それは中途半端ななんちゃって進学校なんでしょ。
漏れは物化生地全部やった。
それに本当に能力があるやつは、生物ごときは独学できている。

>>542
いきなり大学の生物学関連の授業を受けても難しすぎるんですよ。
どうしてもワンクッション下地が欲しいと。
で下地を作ってる最中に、もう授業の方は進行していくと。
この悪循環が若干辛いなぁと。
周りを見てると結構僕のように、２科目しかやってない人が多々いて
同じように苦労してる印象があるんですねぇ。
絶対数でいうと割とこういう学校が多い印象があるんですねぇ。

高校の生物の教科書なんて３日で読めるだろ。

>>544
読むのはすぐ読めるんですけどねぇ。
教科書そのものは。
そっから急に、○○生物学系や生体○○学系の講座受けてもさっぱり意味不明。
もう知ってる前提で話が始まりますからねぇ。
概論系の一番初歩のテキストがもう既に意味不明。

化学と物理は独学じゃきついけど、生物ってぶっちゃけ暗記科目じゃん。
受験が終わってから大学の授業が始まる前までに、生物一通り勉強すればいいんじゃね？

>>546
まあなんとかなるかと思ってた自分が甘かったようです。
ちなみに周りの人間も全く同じようなタイプが多いです。
受験から解放されて、遊びまくった自分にちょっと後悔します。
あなたの言うようにしとけばよかったです。
辞書代わりに高校の生物のテキストなんかをめくって講義受けてる自分にうんざりして来ます。
しかも毎回小テストをされるのが辛い。

そもそも生物やったことがないとか嫌いとかいう奴が、医師を目指すのか？
それ、こわい。