教師は何様のつもりなんだろう？

本当に教師として尊敬できる人なんて、職場に一人〜二人いるかどうかかな。
実質それ以下だったりして。

勤務先に独りよがりの教師がいるから周りは大迷惑。もちろん本人は自分が
完璧に仕事をし、自分が学校を動かしていると勘違いも甚だしい。
自分や子どもに極端に敬語を使わせる。本人は年下教師にオマエと言う。

ま、公務員なら仕方ないけど、同僚の評価とかそういうのも必要だと思う。
矛盾だらけの教師は本当に何様のつもりかわからない。

長レス、ｽﾏｿ。

>488
やる気がない」だけでは、どうにもコマ不足ですね。
なにか、具体的事実をつきつけられないと、どこに持っていってもダメだろうね。

いっそ、クラス単位でストライキでもできれば、それなりの騒動になるんだけどね。
ま、２０年前ならともかく、ムリだろうねぇ。

>489
あれ「独りよがり」クンかな？
今日は教師のふりかい？

生徒は何様のつもりなんだ?
教師にタメ口，暴言，学校の公共物の破壊…

>>486
穂高って観光地だろ。
結構、若い旅行者も来るから、夏は強姦し放題だったんだろうな。
地元の好青年のフリシテ車に乗せて、レイプ。
でも、東京からの旅行者だと地元の警察に申告せずに、黙って
帰る人がほとんどじゃないかな。

すごい数のレイプだと思うよ。

ペーパーテストだけで、教員免許を与えるのが間違い。
面接、実技試験も加えるべきだろ。

>>493
それは、かなり恥ずかしいレスだぞ・・・

>>493
ネタだよな？
頼む、ネタだと言ってくれ！！

493は、ネタを投下するつもりで
つい、もの知らずを暴露してしまったのでは？

今も、自分のレスの何が「ネタ」と言われているのか、分からなかったりして･･･

ネタではなく，タネです。
笑いのタネという。

>497
なるほど。

アホにあんまり寄ってたかると、寄ってたかるほうも・・以下省略。

ここらで488が、新ネタ投入してくれない？
で、500げと。

まず、本来の主題にもどさねーといけねーな。
「教師は何様のつもりなんだろう？」・・・
こんな質問出ること自体が、常識のなさを感じるねぇ〜いや〜セイガクが青いねやっぱり。
まあ、しょうがねーか（笑）！

教師は何様なのか？答えは既に出ているんだよ。いいかい、よく考えてごらん。
おまえ達セイガクは教師のいわば飼い犬なんだ。おとなしくしてれは可愛がられるし、
餌も他の犬より多く与えられる。飼い主である教師の手を噛めば、餌がもらえない
どころか、場合によっちゃ捨てられるんだよ。
まあ、本当の犬の場合、奴ら犬は望んで売られるわけじゃねーからしょうがねーが、
セイガク達は望んで進学してんだろ？いまさら何をほざいてんのかねぇ〜（笑）！

反論どうぞ、まーねーと思うがね。

学校は社会の縮図，というかかなりぬるま湯だ。
生徒にとって。
世の中に出て，教師にやっているような態度をとれば，
喧嘩になるか，排除されるのがオチだ。

>>502
『世の中に出て，教師にやっているような態度をとれば，・・・』

おめーさんも現状認識甘いね〜。まあ、ちょっとはわかってるんだろうが
、常識度10分の1くらいかな（笑）。
いいかい>>502、だいたいセイガクも世の中に出たときはそんな態度はとったら
いけねーくらいわかっているんだよ。
まだ親のスネかじっているセイガク達は、そういった打算的なことは大得意なんだ。
まあ、そういったセイガクは、目標なんてねーから卒業してもフリーターやるくらい
しかねーのがオチだがな。
しかし、フリーター・・・便利な言葉だねー、「夢」があるからお金をためる？
あ〜便利な言葉だな（笑）

>>501
守口のまあしいみたいな奴だなお前は？
コテ別に変えなくていいぞ

>>501-502
おめえらみたいな社会人も少ないんで、
そんなにキレなくってすむんじゃないのか？

教師みたいに威張ってたら、社会でつまはじきされる。
教師みたいな馬鹿ばっかりだったら、社会がめちゃくちゃになるYo！

>505
おまえのようなアホばかりだったら、社会がめちゃくちゃになるYo！

だいたいさ、「教師は威張ってる」って言うやつに限って
学校では何にもしない、そのくせ、人一倍文句ばっかりの、クラスの嫌われ者で
自分が勝手なことやっているくせに、それを注意してくれる人に対して
自分勝手な恨みを持つ、どうしょうもないやつが多いんだよな。
俺のクラスにもいたぞ。そんなヴァカが･･･
担任も仕方なく相手してやってたが、はっきり言って、そういうやつは
「教育」の対象ではなく、「治療」が必要だろｗ

いわゆる「馬鹿教員」どもへ

おい、馬鹿。貴様らの給料は誰から出てとんじゃ？　税金やろ？　こんなとこ
ろでガタガタぬかす暇あったらもっと働け。このタダ飯喰らいが。マスコミに
タレこんで欲しいんか？　それとも教育委員会がいいか？　PTA がいいか？

自分を神格化するオナニーぶりはええけどな、貴様らはただの「公僕」じゃ。
文句があんなら辞めろ。だれも貴様に教員になれなんて頼んどらんやろうが。

消えろ、この役立たずが。キモいんじゃ。

ttp://www.yomiuri.co.jp/main/news/20040625i201.htm

ひでぇ話だ、
思想の自由を認めないとは、これだから○○主義は……

教員は修正されるべきなのだよ！、それが何故分らんのだ！！( ゜Д゜）ゴルァ！そして学校自体は粛正されるべきなのだ！！　

教師は愚か者！修正されろ阿呆！フハハハハハハ！

偉そうな下種どもが！教師が偉いのではなく、生徒が偉いんだよ！ヒャハハハハハハハ！！アハハハハハハハハハッーーーーー！

法律によると、「能力に応じて等しく教育を受ける権利を有する」と
なっている。しかし、現状では、能力のない一部の上記508〜510みたい
なのが、何をどう間違ったのか学校に入って、やくざのバシリ級チンピラの
ように、何でもないことを大袈裟に騒ぎ立て、真面目で能力があり、こつこつ
努力している多くの生徒の教育を受ける権利を奪い、学校や教師の業務を
妨害している。おまえが幸せを感じられないのは、おまえ自身の性格の悪さと
せいぜい高卒低所得馬鹿親腐れ家庭に育ったのが原因だ。
ひがんで、他人をけなしたり、他人の幸せを奪うようなことをするなよ。
おまえは、世の中で必要とされていない人間だ。邪魔なんだよ。
存在自体が迷惑だ。消えちまいな。

貴様等は粛正される運命にあるのだぁぁッッｰｰｰｰｰｰｰｰｰ!!!!!!!!!!

お前を殺す＞教員一同

>513
あのさ、これは教育の問題じゃないと思うよ。
「医療」でしょ？
ま、かわいそうな境遇なのだろうなとは思うが
真面目にレスつけてもねぇ･･･

>516
同意。
「gfOPvI+A」は社会に適応できない人間性で、インターネットの匿名の中でだけ自己表現できる。
多分、学校に適応するどころか、逆恨みのひとつも持っている。
おまけにアニオタか･･･

いつか、友だちができると良いね。

>>515その他の「gfOPvI+A」へ

やりたければやれば？言った以上は自分の言動に責任を持て。できもしない事を言うだけの奴は最低だ。
その結果お前がどうなろうと俺は全く知らないがな。
ま、どちらにしても、｢粛清」されるのはお前のほうだろｗ

「一応」言っておこう。「それは間違っている」｢自分以外を傷つけたら当然刑事罰が下る事くらい分かっておけ」「そんな愚かな事をするものではない」

グダグダ言うだけで自分から行動を起こそうとしない、その性格に全ての原因がある事をよーく覚えておけよ？

>518
あぁ、そんなに病人を責めても･･･

a

教師はクダラナイ御託並べる前に仕事しろ仕事。

>521
大丈夫だよ。誰も君をいじめないからね。

>521
そんなことより、明日は、家から出られると良いね。

>508
少しは内容を変えることを学んだようだね。

ただ、相変わらず、自分の内面に鬱積したものを吐き出しただけの
単なる汚物レス。
内容の面では進歩が全く見られないので（ま、しかたないのかもしれないけど）
今一歩、精進して欲しい。
釣りにしてもお粗末、魂の訴えにしてもあほすぎ
便所の落書きにしても、訴求力ゼロ。
がんがれ。

戦争反対｡ｲﾗｸでの首切り画像｡
http://www.border.jp/uploader/img/6050.jpg

政経　石井清志
こんなやつ　こんなやつ　こんなやつの
影響うけて、にゅういんなんて

マジの質問なんですが、生徒を呼び捨てにしてはいけないんですか？
さん、くん、をつけないといけないんですか？
生徒はいやがりませんか？なんだか、一線引いているような感覚を生徒は
持つと思うのです。
自分が一番だと思っている教師が呼び捨てにするから、響きが悪いと思うので
がないでしょうか。

まあ、今のシステムって、公務員の、公務員による、
公務員のためのシステムだからね。
体力のない生徒や貧しい生徒は大変だ。
毎日通学にエネルギーを使い1日中拘束されても、
将来働くことになる現場を見せてくれるわけでもないし、
それと結びついた学問の意味も教えてくれない。
数学教師なんか、微積分がどのように現場で利用されて
いるのか説明できなかったし。
なのに教師は毎月確実に高給がもらえてる。

おれも、高校では、教師がいるおかげで理解できた、という経験は
ほとんど無い。労力とカネをかけた割には。
微積分の意味や、使える英語が身についたのも、
仕事につくようになってからだ。インターネットとか使って自分が
納得するまで調べて考えることによって。

バカ教師、うちの子供が苛めにあってるのを知ってるくせに
またいじめてる相手と同じクラスにしやがった。
そのバカ教師はよそに転任した。
本当にブチ切れる！
給食も無理やり口に押し込んだり。

千葉県Ｋ市Ｍ小学校の女教師。
デブス！　評判悪いね！　

>>528
試験でいい点を取るための勉強じゃ
微積分の意味なんて分からないよ。

学ぶ対象を樹木に喩えると、
学校で教えられるのは、葉っぱや樹皮だけ。
幹や根っ子は自分で求めない限り…

>>530
欧米では逆に学校時代は幹や根っこを中心に習得するから
大人になってからも学力は自然に伸びていく。
国際比較でも高校生の学力比較では日本はトップだが
大人になって逆転。
40歳時点の理数知識はアメリカの方が日本より上位。

日本は高校時代の試験学力がいいだけで、後は痴呆化するのが
一般人。

>>531
それは真っ赤なウソ。
アメリカ人の大半は数学オンチだよ。

>>532
分数のできない大学生はどうなった？

>>533
それはどうせ文系だけだろ。

大体日本が理系ダメなら
どうやって今の技術立国を成立させてるんだよ。

ttp://6018.teacup.com/ryosera/bbs

今年のパンフには、しっかりここのＵＲＬも書いてあったから、
これからどんどん書き込みが増えるんだろうね。
今日も誰かが言っていたけど、
『遠慮したら負け』
その通りだと思うよ。

僕は受験生の間はこの掲示版の存在を知らなかったから、他の考え得る方法で、できる限り情報収集をしました。
受験を終える頃には、社会科学系統の大学選びに困った友達に、忙しい担任の代わりにアドバイスをしてました。

ここに、僕が推薦入試で合格した理由があると思うんだよ。
それは、ズバリ情報収集能力。

筑波の国際では、どのようなことが出来るのか。
筑波の国際に入って、どのようなことをしたいのか。
他の大学ではなく、何故筑波の国際なのか。
このような問いに明確に答えるためには、
上で述べた情報収集能力が必要不可欠です。

国際生のみんなは、大学に入ってから痛感してると思うけど、
この能力は大学でのレポート作成等にも大きく関わってきます。

今からこの能力を伸ばすのは難しいかもしれないけど、
自分に出来る情報収集のチャンスをみすみす逃していたら、
合格のチャンスなんてやってくるはずがない。

今これを読んでいるみんなは僕と違って、今ここに情報収集のツールとしての在学生とのコミュニケーションの場があるんです。
自分が疑問に思ってることは、他の受験生も必ず疑問に思ってるはず。
そこで書き込みやメールを通じて情報を収集することによって、他の受験生を一歩リードすることが出来るんです。

>>530
×学校で教えられるのは、葉っぱや樹皮だけ。
　幹や根っ子は自分で求めない限り…

○学校で教えられるのは、幹や根っ子だけ。
　葉っぱや樹皮は自分で求めない限り…

>>531
×

>>532
○