■教師は世間知らず Part12

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出校停止も学習権の侵害。

>>893
学校教育法 第二十六条

市町村の教育委員会は、次に掲げる行為の一又は二以上を繰り返し行う等性行不良であつて他の児童の教育に妨げがあると認める児童があるときは、その保護者に対して、児童の出席停止を命ずることができる。
一 　他の児童に傷害、心身の苦痛又は財産上の損失を与える行為
二 　職員に傷害又は心身の苦痛を与える行為
三 　施設又は設備を損壊する行為
四 　授業その他の教育活動の実施を妨げる行為

いやまぁ、こんなもん現場には役に立たないだろうな。
もっと前の段階だろ。
いくら言葉で注意してもダメな場合、学校裁量で軽微な罰を与えるとか。
お上も教師の武装（体罰）を取り除いたんだから、代わりを見つけてあげりゃいいと思うんだが。

>>897
もし暴力で解決できる、それが許されるなら
男性教諭はみんな格闘技やってるよ。

　教師は世間知らずでいいのです。
　たとえば明治時代の教師の方がよっぽど狭い知識しかなく、狭い世界に閉じこもり世間知らずでした。
　でも子供は立派に育ちました。

>>896
ごもっとも。
ただし、その他大勢の生徒の学習権を侵害する生徒なら、その他大勢の生徒の学習権を守るために出校停止にするのもやむなしですね。
自分の権利を主張したいのであれば、他者の権利を侵害しないことがまず前提でしょう。

ヌルマ湯でもいいぢゃないか

　　　　　　　センセーだもの

みつを

自由の敵に自由を許すな

自由とは、自由の集合ではない。

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世間というか常識知らず

>>860
金正日マンセーなのは
教師は世間知らずだから
社会変化に適応できないのです

＜三井環氏独占激白＞（１１分２７秒の動画ファイルです）
http://kodansha.cplaza.ne.jp/broadcast/special/2003_07_02/content.html

「検察は自分達のウラ金作りという犯罪を隠すために、ウソの答弁をしたり指定暴

力団や政治家の力を借りたりしているのです。いずれ、それが限界に達するときが

来るでしょう。検察当局が過去のウラ金作りを認め、国民にきちんと謝罪すれば、

最終的には評価が高まったと思います。それを首脳陣は判断ミスで徹底的に隠した。

真実を追及しなければならない検察としては一番やってはいけないことをしてしま

ったのです」元大阪高等検察庁公安部長の三井環氏はため息混じりで話し出した。

検事歴30年という検察幹部が現職のまま逮捕され、325日間も勾留されていたのだ。

それも検察の組織ぐるみの「ウラ金作り」を実名で告発する動きを見せたゆえの

“口封じ”だった。ようやく保釈されて３ヵ月、「思いもよらない“まさかの逮捕”

」に疲れは隠せないが、「検察の非道」とは闘い抜く覚悟も十分だった。

三井氏の口から飛び出す驚くべき証言の数々はぜひ動画でご確認いただきたい。

なんか流れが激しくスレ違いだけど、
こうした問題も、スーパーなどに行って万引き対応の研修でもしてくればいいんだ。
民間は極めて合理的で、冷静で、法に従った対応をしている。

>>897
>いやまぁ、こんなもん現場には役に立たないだろうな。

つか、教師（つか校長）には、世間にある「法」を解釈し運用する能力がないだけだろ。
トイレットペーパーの使用量は何センチメートルとか、三角食べのようなくだらない校則を
平気でつくるくせに、法を適用できるような重大問題には手をつけられない。
万引きされたスーパーに「武装（体罰）」する権限があるか？ないだろ。

つまり、世間知らず、かつ、臆病者である教師に、法的な処理はムリということだ。

>>907
＞、三角食べのようなくだらない

あの給食の三角食べってあれは何なの？
何か良い事があるのかな？
現場の教師は今でも三角食べとかやっているの？

教師がこんなに常識がないのは
周辺が教師は神様扱いしたり
何でも褒めちぎったりするからだよ

旅行業者の添乗員が異口同音に言うことは、「一番始末が悪いのは教員団体」らしい。
一言で言うと「わがまま」「協調性がない」。これは教員自身が生徒に口を酸っぱくして散々言ってること。

>>899

戦前の教師は、そりゃあひどいさ。
セクハラされても、児童は泣き寝入り。
体罰ならまだしも、誤爆体罰（事実関係が確かではないのに
決め付けて体罰をしてしまう）によって
鼓膜破裂等の傷害を負っても、先生がやったことだから、と泣き寝入り。
ビンタ、ゲンコツ、ぼこぼこに体罰しても教師はお咎め無し。

＞でも子供は立派に育ちました。

んだね。

>>910

うそばっかり。

「教員団体が」わがままで協調性がないと目立つ、印象に残る
が正しい。

２ちゃんねるではよく三角食べを批判する発言が目立つけど、
現実問題として、必要だとは思うけど。

学校の先生がどこまで指導を強制しているかは知らないが、
偏食にならないように、どの品物も同じ速さで食べていくと
いう指導はしてほしいけどなあ。

それでは、常識豊かな皆さんが、
「会社に来ても仕事をせずに、医務室でたむろする」
「仕事をさせようとすると暴れる」
「携帯でＯＢを呼び出し、他人の業務の邪魔をする」
「気に入らないことがあると、会社の備品をすぐ壊す」
「気に入らないことがなくても、会社の備品をすぐ壊す」
「自転車で会社の廊下を爆走する」
などといったことを毎日のようにする社員を、
首、減給、警察を呼ぶといったやり方をせずに
更生させる方法を
どうか教えてください。
できるんでしょ？

おなかに入れば同じ。
たとえば子供がピーマンを嫌いなのは、調理方法が悪いからだ。
大人の味覚で調理するな。

>914.

生徒のことでしたらそれらは学校に対する抗議行動だと受け止めてください。そして学校は先ず生徒の基本的人権を尊重するところから始めてください。人に対するエチケットを教員は身に付けてください。

＞９１６
学校・教師批判は具体的だけど、
対応方法は抽象的っつうか、
曖昧だなぁ。

http://www.sankei.co.jp/news/030903/0903sha102.htm
熱中症　女子生徒６人が倒れる　熊本の高校
３日午前１０時２０分ごろ、熊本県一の宮町の県立阿蘇高校で、女子生徒６人が熱中症とみられる
症状で病院に運ばれた。いずれも症状は軽い、という。
同校によると、全生徒約６８０人が午前９時ごろ、体育大会の練習のためグラウンドに集合。入場行
進や開会式のリハーサルを行った後、準備運動を始めたところ、６人の生徒の気分が次々と悪くな
ったという。
同校の原口末春教頭は「休憩用のテントを準備し、水分補給を指導するなどの対策を取っていたが、
このようなことになり残念だ」と話している。


根性！！

>たとえば子供がピーマンを嫌いなのは、調理方法が悪いからだ。
>大人の味覚で調理するな。

わざわざ突っ込まれたいの？
何でわざわざお子様のお気に召すような味付けをしなきゃ
ならんのだ？

モノには限度があるが、たかがピーマンくらいなら容赦なく
食わせないとダメだと思う。何でもかんでも「大人が悪い」、
「社会が悪い」では子どもはいつまでたっても甘ちゃんだろうと
思うが。

スレンダーボディーがセクシーなみくちゃんです。
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>>907
学校とは、社会なら刑事事件となることが
内々に処理され、表向きには無かったこととなる。

この『教育的配慮』と呼ばれる違法行為が、
学校を治外法権的な空間にしている。

個々の教師は苦々しく思っている現状なんだけどね。
誰が『教育的配慮』を求めているのだろうか？
教委か？管理職か？親か？社会か？
判然としない。

先月、某県某市の教育委員会が、中学校に放火した卒業生の親に1680万円の損害
賠償請求したら新聞でボロクソに叩かれてしまった。
親子の信頼関係のできていない家庭に、損害賠償を請求しても何の意味もないと
のこと。

たとえ1680万円でも内々にしておけば良かったのに。そう思った人は少なくない
と思う。

>>914
はてさて。言いたいことはわかるが、その例えは言葉でわかる大人への対処方法だから的を得てないな。
>>897でもいったけど、体罰に変わる学校裁量の罰が必要だよね。
理想論すぎなんだよ、今の学校組織の目標は。

>>919
>何でもかんでも「大人が悪い」、
>「社会が悪い」では子どもはいつまでたっても甘ちゃんだろうと
>思うが。

その通りだよね。文科も教委も日教組も、そして教師たちもみんなでやれ社会がわるいだって逃げ口上言ってるけど
社会が悪かろうが君らでその社会を変えることができない以上、自分たちができる最善策を提示すればいいのに。
第一、目標があいまいなんだよ。「生きる力」ってなんだ？って当の本人（文科）たちに聞いても千差万別だろうなぁ。

長崎の事件でなにか具体的に新しいことをやってるのか？って感じ。
ヒトゴトじゃないんかい。おのれら神戸の事件で具体的に何をしたんだよ？

ここで教員批判をする子たちは、学校でろくでもない教育を受けて
ひきこもった子達かもしれない。あるいは辛い学生自体の体験が
ありそれを引きずって大人になったのかもしれない。
現役教員は、正論で論駁するのに躍起にならずそういった背景を
勘案して発言したほうがいいと思う。
　単に「教師になら悪口言うほうが正義」的な大人子供は論外だが。

>>919
子供に子供であることを強要するのにそういうところだけは大人扱いか。
HAHAHA

>>919
強権を発動しろ。
ピーマンを食べないと言う行為は大人に対する反逆である。
子供は柱に縛り付けてピーマンを流し込め！

どう考えても、子供は規則をほしがっている。それが、臨採している私の
感想です。

＞＞９２７
規則守ってればらくだもん
発想力ないし

なるほど

どうも

>>927
なんか興味深いね。それ。
よかったら詳しく聞きたいもんだ。

やっぱり仕事したいんじゃないですか。もてあます時間を、なるべく楽しく。
でも、道筋立ててあげないと、子供は（大人でも）自分じゃ方向づけられないんじゃないですか。

社会は無規則ではないのだから学校にも規則は必要。あたりまえ。完全な自由などありえない。
行動規範を求めているのだ。教師はそれを示す必要がある。

中３を殴るける→体罰無し念書要求…東京・小平の教諭


　東京都小平市の市立中学校のソフトテニス部顧問の男性教諭
が今年５月、試合で負けた男子生徒に殴るなどの体罰を加えたうえ、
発覚を恐れて「体罰はなかった」とする念書を生徒と保護者に
求めていたことが分かった。

　市教委によると、男性教諭は５月、山梨県で開かれた
　ソフトテニス大会で、ダブルスの試合に敗れた３年の
男子生徒（１４）に腹を立て、「動きが悪かった」など
として、顔面を何度も殴ったり足をけったりした。生徒
は痛みが数日間続いたという。

　体罰を知った学校側は、現場にいた関係者に
事実確認をしたが、男性教諭が再三にわたり
事情聴取に応じなかったため、職務命令違反
として市教委に報告した。ところが、その間の
６月、男性教諭は体罰を受けた生徒を校内で呼び
出し、「体罰や暴力行為は受けていない」という
内容のワープロ書きの念書を渡し、本人と保護者
の署名、押印を求めたが、保護者に拒否されたという。


　現在、市教委から報告を受けた都教委が改めて調査中。
市教委は「教師としてあるまじき行為で、都教委には
厳正な対応を望む。人権意識の向上など再発防止に努め
たい」と話している。

>社会は無規則ではないのだから学校にも規則は必要。あたりまえ。完全な自由などありえない。
>行動規範を求めているのだ。教師はそれを示す必要がある。

ふ〜〜ん
なのに　教員は援助交際をする、業者から賄賂を受け取って逮捕される。
つうことかな？（藁

>>898
>もし暴力で解決できる、それが許されるなら
>男性教諭はみんな格闘技やってるよ。

ないない（藁
へなちょこ教員に殴られたって痛くないし、
逆に生徒（いや児童かな）に正当防衛として殴る理由を与えるだけだと思うが？
そして、もやし教員はＫＯされる（爆笑
つうか一部を除いて教員の方が間違いなく弱そうだよね。
頭悪い上に殴り合いにも負けたらその教員どうすんだろ？（藁

社会の規則をそのままでOKでは。私刑は余計

９３４の教師は懲戒免職した上、刑事告訴した方が良い。
職務違反という社会ルールを破るだけでなく、強要というか脅迫を行っているから明らかに
犯罪だろう。

>>938
だな。
教員の不正に対しては執行猶予は無しにした方がいいな。
児童生徒の為にも。

できの悪いのは教師も生徒も廃棄すべきだな。

日本は教師に対する尊敬度が低いそうだが、
納得できる。
>>934みたいなのが実名も報道されず、
短期間の謹慎で職場復帰するのを生徒たちが
見てるからな。

教師の生徒に対する暴力＞＞＞＞＞生徒の教師に対する暴力
だろ、頻度から言えば。

しかも教師は給料が出ているが、生徒はなし。
同じ程度の暴力で厳しく責任を問われるのは教師の側であるべきなのに
なぜか、警察に通報されたりするのは、生徒の方。
教師はせいぜい、もみ消しか訓告。

こんなんで生徒に尊敬されようと思う教師って、ほんと世間知らずだね。

じゃあ、オマエが教師をやってみるんだな。
言うはヤスシだ。

■中学校の野球部生徒が教諭と小山市に損害賠償


　小山市内の中学校で野球部監督の男性教諭から
体罰を受けたことが原因で、左目に網膜剥離（はくり）の
傷害を負ったとして、同校三年の男子生徒(14)と両親が三日
までに、
この教諭と野球部長の男性教諭、小山市を相手に
約六百十万円の損害賠償を求める訴えを宇都宮地裁栃木支部に
起こした。

　訴えなどによると、野球部員の男子生徒は
昨年六月二十六日、部室の壁をけって破損させたとして
、野球部監督の男性教諭から四十分間にわたり、平手で
ほおを二十回程度激しくたたかれ、足で腹部を二回けら
れる体罰を受けた。

　監督の体罰はその後も続き同年十月六日には、
練習試合で送りバントをうまくできないことを理由に
、左ほおを平手で強く五回たたかれた。
男
子生徒は
これらの体罰により左目が網膜剥離となり同年十一月手術
を受けたが、視力は一・二から〇・二に低下してしまった。

　原告側は「生徒は網膜に薄い部分があり剥離しやすい傾向に
あったが、男性教諭の激しい体罰が剥離を引き起こしたことは
明らか」と主張。また「野球部長の教諭は体罰を黙認していた」
としている。