好かれない生徒に対して

新任、担任で、はや、三ヶ月弱。

自分になついてくれる生徒もいれば、目もあわせてくれない生徒もチラホラ。
そんな生徒に対して俺はどうすりゃいいんだ！

おまいら！　どうか教えてください！

２ゲッツ！

目ぇあわせないのはあわせたいけどあわせられない子がおおいと思うよ！そういうこそ頻繁にはなしかけてあげてね。

↑とても教師の文章とは思えない。やっぱり馬鹿なのだろう。

本当は先生に話しかけたいんだけど、
なかなか思い切れない引込み思案な子はおおいと思うよ！
そういう生徒とは積極的にスキンシップを取ってあげてね。

私がそうですよ！
ほとんど目合わせないし下ばっかり向いてます。
理由は先生が嫌とかではなく恥ずかしいからです。
こういう生徒は嫌ですか？

>>1

時間が要ることなのであせらないあせらない。

共学？女子校？男子校？
その辺も情報としてさらせ。

そういう生徒はそっとしておいてあげるってのも一つの方法だよ。
俺は純粋に一人でいたいと思うタイプの生徒だったから、先生には興味無かったし。

「おまいら」って、面と向かっては絶対にいえない言葉を匿名だと書いてしまうような君の腹の中を、目を合わせない生徒は見抜いてるんだよ。
誠実に生きよ。

私立の女子高。

うむむ、積極的にかー　なんか自分が照れますな、引っ込み思案なもので

>>4いや自分は教師じゃなく生徒のほうです！何回かはなしかけたりしてニコリともしなかったらそっとしといたらいいと思うよ。

たった３ヶ月ですよね。そんなに甘くないってことですよ。
にっこり笑って話しかけたのに「うるせぇな」「うざい！」って言われるくらいになってから悩んでも遅くないよ。
生徒はこっちの思っているとおりにはならないのが当たり前。だからこそ、毎日の指導を工夫して勉強するんです。
あなたのクラスの様子が分からないので何とも言えませんが、そっとしておくのはコミュニケーションをちゃんと
取れる相手に対しての話。ほっといても関係は良くならないですよ。自分から話しかけないと。

最初の連中には申し訳ないけど、結果が出ないのは仕方ない。もがくだけもがいて見れば。あと、プライベートの充実も忘れずに。
独身だと童貞だと勘違いされるし、子供がいると生徒のへの見方も少し変わるよ。

みなさん、レス感謝です。
うむむ、貴重な意見参考になります。

>にっこり笑って話しかけたのに「うるせぇな」「うざい！」って言われるくらいになってから

こうなったら泣きますね（笑　まだここまでは逝っていないです。

＞独身だと

独身です・・　道程ではないですけど。彼女は居ますが結婚とかは全く考えていないです。

好かれる事を考えなければいいんだよ。気楽だぞー。

私都内の女子高に通ってるけど新任なんでしょ？
そんなに気にしなくてもいいと思うよ。きっと恥ずかしいんじゃない
？何か行事とかの時に何気なく一言話してあげたら？？
たとえば体育祭とかだったら「がんばってね」とかさ。
それだけでうれしいと思うよ。下手に話しかけまくったり
言う内容によって他の生徒がセクハラとかあの子のこと
狙ってるよ。とかデマが流れたらおわりだよ！実際私の
高校にも新任の男が来ていろんな根も葉もないデマ流れた
こともあるし（−−）何の科目の先生？
呼び捨てにされたりとか「教え方下手だよ〜。」とか色々
言われるかもしれないけど親しみを持ってくれてる証拠だから
安心してね。（＾ｖ＾）
がんばれ！！
　　　　　　　１８歳の女より♪

教師じゃないのでよくわからんが、ほっておいたらいいんじゃないの？
小学生ならともかく、高校生なら先生に対しての好き嫌いがあって当然
だろうし。
そんなに無理矢理コミュニケーションとろうとしなくてもいいように
思えるが。教育界ではやはりそうはいかないのですかね。ま、いずれにせよ
がんばれ！！
　　　　　３５歳の男より♪

>>1同級生から好かれない生徒に対してどう対処したらいいのか
というスレかと思ったら。
自分を好いてくれない生徒に対して･･
ずいぶん可愛いね。
きっと良い先生になるだろうね。

>>18
＞同級生から好かれない生徒に対してどう対処したらいいのか
漏れも最初そうだと思った

好かれるかどうかより、いかに自分が生徒を好きになれるか、真剣に考えろ！

●●●マスコミの 「盗聴／盗撮」 は許されるの？その７Ａ●●●　　　　http://natto.2ch.net/mass/kako/1004/10049/1004950940.html
　　
235 名前： 文責：名無しさん 投稿日： 01/11/29 16:09 ID:aF1yxXyw
盗聴されていない一般市民を味方につけようと、被害者が悪いと
吹聴したり、インターネットでも掲示板でたくさん悪口を書かれています。
私のプライバシーを掲示板に書くときも「本人から直接聞いた」とか、
親しい間柄として相談されたと書く。

281 名前： ○○○○○○○ 投稿日： 01/12/02 00:58 ID:x8kxAl/z
>>267 ネットワークや電話回線の盗聴技術雑誌も売っているよ。俺の近所の書店には、
パソコン雑誌コーナーに各種おいてある。解説書も売ってる。ISDN/ADSLの解説書の
近くに置いてあるよ。黒っぽい怪しい表紙だったな。ただし、どこの書店にも置いて　
あるわけじゃないから、探してね。もちろん、俺は買ったことないけど。　
ついでに、ハイスペックの盗聴器のカタログは、Googleで見つかるよ。

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

僕小３ぐらいから先生と目を合わせたこと無いです。
はっきり言って興味ないです。
なのでほっとけばいいのではないですか？

今年は院生で学生に勉強教えてますが、
しゃべりかけてくる人は適当にしゃべって
僕みたいな奴は勉強だけ教えてます。

みなさん、ご意見ありがとうございます。

自然に話すですか・・・
自分が生徒を好きになることですか。。。

参考になります、これから頑張ります。

けど、こちらが話しかけても斜め下を向いて反抗的に「ハイ」しか
言ってくれない生徒がいるのですが、時間が解決してくれますか？
出会った時から、そんな態度だったんで、いきなり冷水浴びせられたような
気分でした（笑

１年間接しているうちに君の心が伝われば打ち解けてくれるよ。
顔あわせてすぐ誰もが親しくしてくれたらその方が変だ。
接し方に工夫し、ソノ子とは、焦らずにしばらくは距離を置いてみたら。

＞＞新任とやら

24のような経験は私にもあるけど。

まあ1学期間は様子を見るべきだが、保護者懇談の時にでも親に釘を
刺しとく？いずれその「はい」が「いいえ」「うざい」とかに変わらんとも
限らないし。

放置しとくとやっぱり良くないんで、こっちは「あえてそういう人物なのか
と思い静観していたがやっぱり目上との口の聞き方が分かってない」という
形ででも言っといた方がいいです。

こっちから生徒を好きになるのは実は簡単で、あと、理解力などが根本的に
不足している生徒の場合は、こっちが自分を好いている（嫌っていない）
と言うことが卒業しても分からない。

あくまで誠実を貫こうとすると逆にガキの方がつけあがる場合も多々あった。
あと、親は敵に回さないこと・・・・・。
　といっても、最近はドキュソな親が急増中だからな。

　ダラダラスマソ、まとめると、保護者懇談会の時の親の態度も参考に
しる！ということですはい。

子どもには先生のほうに積極的に行ける生徒もいればその逆もいる。

未だに、一人一人の生徒にあった接し方は上手くないが、先生のほうに行けない生徒もいる
ということは知っておくべき。

委員会や係り活動で一緒になった時は人間関係作りのチャンスと考えるべきで接していく
（上手く使って動かす）といいでしょう。

おもしろけりゃ
なんだっていいんだよ生徒は
面白くなれ！大変だけど、才能いるけど・・

>>28
>おもしろけりゃ
なんだっていいんだよ生徒は

あまりに胆略的ですね。そんなに甘いものではないですよ。

で、本当に困っていらっしゃるようですね。
「生徒は先生の言うことを聞くものだ」「話しかければ、ハイと答えるのが当たり前」
とは思っていませんか？そんなことないんですよ。言うこと聞かなくて当たり前。
先生だからっていう理由だけで信頼できないでしょ。まだ信頼されていないんですよ。
でも、そんなの当たり前。そんな簡単なものじゃないから。
答えはここではなかなか見つかりませんよ。現場で悩んでください。
ただ、声をかけるタイミングはとても大切です。もちろん内容もだけど、タイミングを
誤ると逆効果になることはありますからね。

うむむ、信頼関係。。
気遣い、保護者会、面白く、タイミング

うーん、悩みそうだＹＯ！（笑

>>30

悩んでいる暇があったら動けば？

自分で気づくかと思ったが、書きます。
　藻前が３０で挙げている５つは、実はリンクしていますよ。密接に。

　信頼関係を結ぶには、気遣いガ必要であり、タイミングを見極めることが
重要になってくる。信頼関係が結べれば保護者会でも話がしやすい。
学校のことを全くアウトオブ眼中のようで居て、女子高生は意外に親に学校
の話はしているものです。

　一見関係なさそうな「面白い」って言うのも実は信頼関係と繋がっており、
女子高生とは、「何かこいつ嫌だ、汚い」と思ったらどんなに面白いことを
しても全く無視です。が、「この人は人間としては悪くない」と思ったら
どんなにクソつまらん駄洒落でも受けてくれるものです。
　但し、前者の「汚い」というのは、容姿や服装の問題でなく、行動や
クラス運営、などに対する姿勢のこと。

　若いんだからとりあえず動きやがれ。まあ動いてはいるんだろうけど。
３年目くらいまでは失敗も大目に見てもらえる。
　でも、最終的に管理職に大出世するのは「汚い」方だということも
覚えときなさい。動かないとミスも少ないでしょ？頭でっかちだけど
教頭の採用試験をこそこそ勉強する人って言うのは出世するんです。

＞1
自分だってすべての先生が好きだったかい？
好きになること強制されたら反発したんじゃなかったのかい？
｢自分は誰にでも好かれるべき存在である｣と考えてるなら、
それが幼稚な勘違いだから嫌われてるんじゃねーの？＞1

好かれないってのは出る。
これはある程度仕方がない。

俺は教科の関係で、生徒がよく質問に来る。
男子はほとんどのタイプが来るが、
女子は特定のタイプしか来なかった。
チャキチャキの優等生タイプと、
家族以外と喋れるのか？と心配になるタイプ。

来る生徒に偏りがあるということは、
自分自身に偏りがあるということ。
逆に言えば、より多くの（タイプの）生徒が
話しかけてくるよう努力するのが、
生徒から見ての偏りを減らすことになる。

関係ないが、女子校で新任と言うことは、
バレンタインデーは恐ろしいことになる。
自分自身も（共学ですら）そうだったが、
これまでの二十余年の人生で貰った分量全てを
遙かに上回る分量のチョコを貰うことになる。
しかし、ゆめうめ勘違いなさらぬよう・・・

オレは小学校の６年間、ずっと学校中からスケープゴートに
されていた経験があるので分かるが、そういう生徒は教師を
全く信用していないものと思われる。

事実、オレがそうであった。クラス中、学年中、さらには、
学校中から敵対視され、しかも、それが担任の教師が子供を
焚き付けたことが原因であるとなれば、誰だって一切教師を
信用しなくなるのは言うまでも無いことである。

もっとも、新任教師殿の場合は、新任ゆえのぎこちのなさが
生徒に伝わってしまい、生徒も取っ付き難く感じているとも
考えられるが、今一度、自分の普段の行動を振り返ることも
良いであろう。

あう人あわない人いてあたりまえ。

>>35
はげどー。
んで、合わせる「努力」が当人の器を成長させるよね。

>>31

>でも、最終的に管理職に大出世するのは「汚い」方だということも
>覚えときなさい。動かないとミスも少ないでしょ？頭でっかちだけど

管理職は大出世か？？？そこそこ勉強すりゃなれるよ。私はなろうと思いませんけど。
で、教員も色々いるのと同じで、管理職もいろいろ。頭でっかちもいれば、素晴らしい
方もいます。ちょっと偏見もってないかい？

【激しく誤り】
今教師になるのは難しい→その中の長である管理職になるのはもっと難しい

【真実】
誰でも教師になれた時代に教師になった団塊の世代。
その中でも更に現場で使えないヤツが作文３枚で管理職に。

>>37

大出世と言うのは皮肉ですよもちろん。

>>38さんのようなことが言いたかったんです、誤解スマソ。

教師は人気商売じゃないんですし、無理に好かれようとする必要はないと思います。

最初は、校則や私語、服装に厳しいということで嫌われていた先生がいましたが、
授業が分かりやすかったので徐々に徐々に人気が出てきていました。

生徒に対して誠実に、そしてやってる事の筋を通せばきっと大丈夫だと思います。

生徒より

･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡
ttp://pink.sakura.ne.jp/~erotan/

やっている事の筋かぁ

参考になるなー

目のやりばに困る季節になりました

>>43
大丈夫、すぐに免疫が出来るよ。
最近の女生徒は、『チラリズム』の効用を知らないよな。




おれはむっつりスケベさ。

>>1
何気ないところで子どもって先生を見てます。
新任だから不器用なのも当たり前だし、失敗するのも当然のこと。
ただ、失敗から学んでいって全力でやっていけば案外子どもは奥底でわかってくれてると思いますよ。

相性の悪い生徒とは、俺はあまり接しません。
男子はともかく女子は無理に話そうとするとかえって面倒なことになるんで…
こっちが誠意を見せてりゃいつかなびきますよ、うん。

常勤２年目の教師より

善良な板ですね。　心が洗われますｗ

もう○年になってしまい県の○年目研修を受けることになる年になりたくないですが
なってしまいました。

自分でもどんなタイプが扱いやすくて逆に苦手なのはどんなタイプかはっきりわかって
きました。それでも初任の頃は、先輩教師の「関わっていけばお互い分かり合える」とい言葉を間に受け取って
苦手なタイプに無理に関わろうして指導は出来ませんでした。

　ここのところは話題もないのに苦手なタイプとは合えて距離をおいています。
　苦手なタイプに下手に関わって揚げ足をとられるよりは普通に距離を置くほうがこうかてきなこともありますよ。

面談とかで良いこと言ったら？

別に苦手そうな子はほっといていいけど。

友達とは話すのに、先生と話さないっていう子は
ただ単に話しかけにくく、話す必要もないと思ってるんだろうから、
擦れ違ったときの挨拶とか、掃除の時とか
自分から話しかけてみてはどうでしょう？
ベテランの先生は授業では威厳はあるけど、
人見知りせず、おもしろいこと言って話しかけてくるよ。

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

分析完了。

クラスの一人の生徒にのみ嫌われているみたいだ。
残りの生徒はコミュニケーションはオッケー♪

そいつが問題だ。そいつはバレー部のキャプテン。
影響力がありそうでつ・・

学園恋愛指南みたいなスレだね。

画像集！
http://www.sexpixbox.com/pleasant/dx/index.html

>>1

　運動部員ならそんなに「嫌われているらしい」と言うことを意識しなくても
大事には至らない。あなたが「こいつは俺のことを嫌っているらしい」と
いうことを意識しながら接すればそれだけ、生徒側も「あ、この教師は私の
ことを嫌っている」と気づいてしまう。そうなると面倒なので、先ずは
バレー部顧問や、授業に来ている先生方等に、どういう生徒か評判を
聞いてみ。

　それから、この「分析」とやらを、一体どういう方法でしたの？
運動部の生徒のようなタイプは、こういう「分析」などという真似を
男のセンセイがすること自体をものすごく嫌うので、せいぜい本人にバレ
ないようにすることですね。

　自スレなのでまめに覗き、レスをつけるともっと色々な意見が聞け
ますよ。

>>53

レスさんくす。

分析つーか、時間がたって普通に話せる生徒が増えただけぽ。
ただ、いまだにその子は、俺の方向いて話してくれない。

バレー部は県五連覇とかしてる名門で全国でどうするかを日々語っている
うちの学校ではかなりアクティブな部活。そこのキャプテンでつ・・

ガンバレー！！！応援しています！

そりゃお前着任そうそうなんかしたんだよ。

校庭の隅に転がってたバレーボールを蹴った、とか。
授業で「バレー……なんか暗そうですね（ｗ」って言ったとか。

真面目な奴に嫌われるとやっかいだぜ。

世の中同じ人間はいないからな〜
難しいけど、多種多様に接する努力が必要と思われ
でも、信念というか話す内容は１本筋が通って無ければ信用を失うので注意
あと、好き嫌いはちょっとしたきっかけであるとも思う
そのきっかけを見逃さずしっかり対応できれば生徒の心はガッチリキャッチ！
今のオレはそんな感じです、まだまだ青いけどそれがBestだと思ってる
これからもっと色々な経験をすれば考えも変るんだろうな

ちょっと物思いにふける２５歳教師より

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/hankaku05.html

うむむ、＞＞５６

いやそこまでは・・・　出会ったときから態度変わってねー視

＞＞５７

一本筋ねー　まあ掃除とか言われたことはやってくれるんです。
けど、会話が常に一方通行。キャッチボールできん・・

中学の頃、嫌いな女の先生の顔につば吐きかけたことある
泣きそうな顔してた

先生ごめんよ

俺もクソガキだったよ。
合唱コンクールなんて馬鹿らしくてやってられなくてな。
列には並ぶものの、全く歌ってなかった。
そしたらクラスに燃えてる奴っているよな。
そいつに「やる気あんのかよ」ってキレられたんだ。
クズな俺「んなもんあるわけねえだろ」って答えたさ。
クラスみんなの前で殴り合いのケンカ。すぐ止められたけどな。
担任ってのが、大学出て３年かそこらの若い女のセンセでな。しかも音楽教師。
凄く悲しそうな顔してたよ。
それ見て初めて「悪いことしたな」って気になってなぁ。
それから俺は歌うようになった。

(*´Д`*)ハァハァ
美少女のくっきりワレメが見れるサイトがあった…
http://plaza16.mbn.or.jp/~satchel/idolno_omanko/

夏休みでしばらく会わないなー

>>60
社会人だったら、
ぶん殴られても、
文句を言えない行為だ。

生徒が女なら、殴れんぽ・・・

>>65
男女差別はよくない。

>>66
男女差別でつか？

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自分が好かれないことを気に掛けてる内は大丈夫。
その内嫌われるのが教師の仕事なんて言い出す。

やめろ！

　　　 　∧＿∧　 ∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　（　 ・３・） (　　＾＾ ） ＜これからも僕たちを応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣￣∪￣￣〕
　　＝ ◎――――――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉&ぼるじょあ

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

殺す！

↑好かない生徒は内申点を与えず、未来を潰す（殺す）ことだ。

>>1はもしかして佐野先生？ならいつも無視してすいません。

スレ落ちる〜

新任さん、あれからどうなった？

生徒に相手にされない、よか
教師にばっかり媚び売る生徒、のほうが厄介じゃない？
女子に多いけどさ、友達いない孤立してる（または浮いてる）タイプの生徒。
いっつも職員室に来てるんだけど、「教室いけよー。」とかいっても
全然聞かないのな。あれじゃあ孤立して当たり前だよ。
手出したいとかやりたいとか以前に怖い。ストーキングしてきそう。

先生方はこういう生徒、どう指導していますか？

好かれたい訳ね。
私立の女子高なのね。
独身で若いわけね。
今に、「ほっといてくれー」って言うようになるさ。
目を合わさないから嫌われてるとは、言いがたい。
そういう奴に好かれていたとしたら、やっかいだ。冷静に様子をみるべし。
女子高で人気者になろうなんて考えるな。火傷する。

別に目を合わせてくれないからって、好いてないわけじゃないと思う。
人見知り激しくて、あまり話す機会が無い人にはそういう態度を取ってしまうだけかも。

俺は中学一年の時部活の顧問の変態ホモオヤジに
べたべた触られたりしてから
どんな教師にも徹底的に無愛想に接してる
関係ない教師にはすまないと思ってるがどうしようもない
こっちが愛想良く、けなげに振舞って俺はそういうふざけた行為されたんだから

好かれない先生に対してはどう接したらいいの？

先生だって人間だから好き嫌いもしかたないよなぁ

気になる先生がいるんですけど
先生に好かれるにはどういう事をしたらいいですか？

>>84
おれの場合で言わせてもらうと、
たくさん質問するのがいいと思うよ。
もちろん授業中の態度は優等生でね。
どんなにかわいくて自分のこと親ってくれても
授業の進行を乱して授業を真剣に受ける子を妨害する子は
おれは特別に好きにはなれない。
あと、質問するときも先生の状況をよく見てね。
授業中説明してる最中とかに口を挟んだりとか、
他の生徒の質問に応えてあげてる時に割り込んでくるとか、
次の時間も授業で急いでいる時に質問されると少し困るから。
ともかく自分の授業を一生懸命やってくれる生徒は
全面的にバックアップしてあげたいって思うね。
まぁ、おれの場合は生徒を恋愛対象にはできないんだけど、
84さんにチャンスがあるとすれば、そういったところだと思うよ。

>>78
おれも今同じような目にあってます。
その生徒はみんなから嫌われているんだけど、
先生の目で見ても、周りの空気を全然読めなくて
これは嫌われることをしちゃってるなーって感じの子です。
とにかく何かあるとおれの体をベタベタ触ってくるし、
嘘泣きのような甘え声で話しかけてくるし、
正直逆セクハラのような不快感を覚えてしまいます。
ある程度のモラルはやはり守ってもらいたいと思ってしまいます。
ただ、授業は頑張ってくれてるので、そこは評価してるんだけどね。
生徒を平等に見れない。そして愛せない。まだまだ未熟者です。。。はぁ…。

長文で申し訳ない。

スレタイのような生徒でした。
特に、力入っていたり体育会系のﾉﾘの教師が大嫌いで、
コミュニケーションを頑なに拒否しつづけていました。
今思えば、気に入らない教師にひどい態度をとっていたのは教師をそもそも一人の人間として
見ていなかったからだろうな。今は反省しています。
教師のことを嫌っている生徒全てに言えることではないと思うけど、
少なくとも自分の場合、人間的に合わないと感じたら適度な距離を保って適当に担任の事務的業務だけを
行っていて欲しかった。
私が嫌いだった教師は私の友達や部活の顧問(顧問の教師とは仲良かった)に
さぐりをいれてくるから余計むかついた。
がいしゅつだけど、そういうことするなら絶対に本人にばれないように。

あきらめろ。
しょせんみんな人間だ

>85
その生徒は文脈からいくと女？
お嬢様っぽい子っていうか、特別なお姫様扱いを求めてくるような子に多くない？
純潔なお姫様（？）じゃなくて外国映画に出てくるようなエロ可愛い、
ロリータみたいな「心も体も許せちゃう」って雰囲気を出してるような。

彼女は多分、居場所を求めてるのではないのでしょうか。
同級生から嫌われてるならなおさらそうだと思います。グループからハブにされて
孤立して寂しいんだと思います。話し相手を求めてるんです。
85さんに特別気に入ってもらうために勉強してるのであっても、評価してあげて下さい。
彼女の唯一の支えなのかもしれませんし。
そんなに執拗にまとわり付いてくるなら「どうしたの？悩みでもあるのか？」
とか聞いてみてはどうでしょうか。

今までの担任がみんな自分を嫌っている気がして
毎回距離を置いていた。
話し掛けられると、「私のこと嫌いなくせに」と思う。
相手の態度が空々しくて、余計嫌いになる。

どうも詩ね絵でいいぞ
下手にかかわってくれば邪魔なだけだ
静かに歴史書読ませてくれ
俺の場合トラブルメーカーだったので常に監視されていた
外部の人間に会うとき教師が俺も立ち会うとか言って名

人見知りというわけでもなく、単に根暗なだけの生徒もいるがな。

根暗にさせた理由を考えよ

真面目な先生ほどつまんねぇものはないんだよな、生徒にとって。
中学生ぐらいだと特に。高校生なら関心すら持たれないけどな。
下ネタにも少しは乗ってくれるぐらいじゃないと。

>94
私は女子高に通っていたのですが、
なんかマ●コにチ●コを入れるみたいな過激な下ネタを言った男の先生がいて、
私も皆もかなり引いてました。下ネタは引かれますよ。

これだけ犯罪が多いのだから、教師ではなく猥褻士、
先生ではなく、猥褻　と呼ぶように変更を希望。

「将来、教師になります」
　→　「将来、猥褻士になります」

「先生、質問があります」
　→　「猥褻、質問があります」

お前らのことがみんな好きな教師なんていないよ。
嫌いなんだよ。絶対に。
お前が嫌いなら、こっちだって願い下げだ！
何様？このヴぉけが！
家庭教育がなってねーくせに親も文句いうなばーか。

単にキモイと思われているから目を合わせてくれないんじゃないの？

人懐っこい生徒が味方とは限らない。
味方面して色々情報を聞き出し「気を許してやるの馬鹿じゃない〜？」って
仲間内でやるほうがもっと怖い。特に女子。
無愛想な奴は基本的に無害。それよりも行動で評価しよう。
友達に対して誠実であるか、優しいか。

>>101以降の方へ
申し訳ございませんが、この度は私が「１００ゲット」させていただきました。
多くの方が１００を希望しておられたと存じますが、誠に申し訳ございませんでした。

私は「１００ゲット」の為に、これまで多くの苦労を積んで参りました。
「１００！！！!!」と気合を入れてカキコしたものの、「105ゲット」だった事もございました。
このような失敗談も、今では良き思い出。
１００ゲッターの為の修行を1年以上積み、これだけの長文を記しても
なんら問題無く皆様の憧れである「１００」をゲット出来るまでに至りました。
これも>>101以降の皆様のお陰でございます

それでは、１００をゲットさせていただきます。
「１００」。

age

大人の事が好きな子供なんていないんだよ。
それが現実。ただ分かりやすい授業をしてくれればいい。
話かけんなって思うよ。

中には大人の事が好きな子供もいるのが現実

全員に好かれているわけでもなく、全員に嫌われているわけでもなく
玉石入り混じっているから扱いが難しい

若い先生としゃべれない子ってよくいないかな？
年が近いからとか(´･ω･`)・・・いないか

やっぱり、好かれることを気にするより、
生徒の様子をよく見ながら授業する方がいいのかな？

自分から質問しないのに、わからないまま授業に置いていかれると不満を抱く
こちらから積極的に教えに言っても無反応
そんな生徒がいるのも事実

http://www.freepe.com/ii.cgi?toyachu
ある学校の卒業生のサイト。
学校思いのいい人達でつ。

>>106
それならそれで、分かりたいならば分かろうとする努力が必要だということを
黙って教えれば良いのでは？不満を抱いてるだけでは自分の状況がどんどん悪くなる
ということを。
でもそれじゃ、分かった頃には手遅れか、、

すべての生徒を自分が何とかしようなんてのは無理な話なんだし、
一年目はとにかく生徒になめられて当たり前。だって生徒の方が学校のこと良く知ってる訳だし。
二年目になったら随分雰囲気変わるよ。時間の問題。

別に好かれればいい指導ができるわけではないでしょ。
虚栄心を膨らませるより野心を持てっての。
相手は自分の年の半分しか生きてない子どもだよ。
好かれるためにってご機嫌とってどうすんのよ。

だいたい、（拒む生徒）＝（あんたの話を聞かない生徒）
ってわけではないでしょ。もしそうだとしたら、あなたは自分に
近寄ってくる生徒しか、相手にしていないって事ですよ。


な〜って言われた覚えがあります。

生徒だけど、特に頭がいいわけでも目立つわけでもないから、
好きな先生に対しても特にアピールしないよ。
１回「お前俺をなめてるのか？」といわれてビックリした。人情味ある感じの先生
だから嫌いではなかったし、授業もちゃんと真面目に聞いてたのに。
自分に自信を持ってて、生徒がみんな目を輝かせてないと好かれてない
って、過剰に落ち込む先生が居るけど、生徒もそんなに集中力長く続かないんです。
勘弁してください。

age

>>111
ですよねぇ。

よく思うのですが、教師にとって「何もしない」というか「成長を待つ」というのは案外大切な要素なのではないでしょうか。

気になるのであげ↑

っていうか、好かれる好かれないは気分の問題であって、教師として悩むことではないのでは？
極端な話、自分に関わっている生徒が幸せな人生を送れるようにすればいいわけであって、１０年後、２０年後「あの時はあんまり好きじゃなかったけど、先生のお陰で自分は救われました」って言われれば教師として本望なのでは？

この時期（学期末）だったら、
気に入らない生徒の評定を下げてやればいい。

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