■■日教組の副読本「にんげん」を使わせるな！■■

「道徳」という時間があり『にんげん』という教科書があった。いかにも“あれ”という人達が作
ったものとわかるような作りで、「渋染め一揆」とかいう話が載っていた。他にはいかにも“それ”
らしく原爆の話「おこり地蔵」などがあって、左派的教育満載の“善い教科書”（←皮肉たっぷり）
であった。当然の事ながら、差別問題については唯物史観丸出しの「部落政治起源説」が全開。今
でこそ政治起源説自体大うそであり、私自身も大学及び大学院時代に幾つかの本によって政治起源
説など真っ赤な嘘であることがわかったので、小学校教育も歪曲されまくっていると確信した。

＜参考＞
http://www.ocec.go.jp/shidoubu/project/kyoikushishin.htm
　部落差別をはじめあらゆる差別に対する科学的認識を育てるには、さまざまな生活体験を通して、
身のまわりにある不合理や矛盾に気づく感性を育て、それらの問題の本質をとらえ、自らの生活と
のかかわりにおいて主体的に解決しようとする態度を養わなければならない。そのため、副読本
「にんげん」等の内容を有効な資料として活用することが大切である。

副読本「にんげん」で学ばすに”人間らしく”育った子供達。
http://www.geocities.co.jp/SilkRoad/3507/zakki230.htm

プロパガンダの犠牲者
↓
279：名無しさん？ [　] 02/08/01 03:15 ID:???
国語ではないが、「にんげん」という道徳の教科書に載ってた話。
簡単に話すと、
貧しくて差別を受けてる被差別部落の子供が、
病気なのにロクな治療を受けれなくて、緑色の嘔吐物を吐いて死んだ話。

重すぎ。小学生には重すぎ。

小学校の社会の時間、マジきしょかったなぁ・・・

最悪・・・。

無題 Name 名無し 03/05/29(木)01:19 No.149668
大阪の道徳や特活といえば「にんげん」と授業の時だけ児童に配布してすぐに
回収する朝鮮の文化・歴史を紹介した本だよな。

>> 無題 Name 名無し 03/05/29(木)02:02 No.149727
うちは大阪だけど、年度の頭で「にんげん」渡されて、即日回収。
学年末ぐらいに道徳の時間でチョコッとやってまた回収。
…なんだったんだと思う。

無題 Name 名無し 03/05/29(木)03:12 No.149795
俺、大学のときに同和問題結構やったんだよ。文学部だけど、
高校と大学がセットになってるところでさ、高校のときの
教師がやったらどうだって言ってやってみたんだ。
で、開放同盟の取材もしたんだけど、一番驚いたのが、
俺はてっきり開放同盟ってのは被差別部落などの問題を
なくしていこうとする団体だと思ってたんだけどさ、
実際はその逆で、いつまでもこの問題をなくさないように、
いつまでも問題であり続けるために頑張ってる糞みたいな
奴等だってこと。それを知ってから俺はこの問題に興味を
失い、２年間これやったけど、残りの２年（留年して＋１だが）は
専修を変えて心理やったよ。

http://homepage.mac.com/hiroyuki43/hankaku10.html

教組が在日韓国人を使い圧力
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20030308.html

無題 Name 名無し 03/05/29(木)01:18 No.149664
大阪ですが
小・中・高の12年間道徳の時間といえば
同和教育・・・
みっちり叩きこまれますた。

>> 無題 Name 名無し 03/05/29(木)01:23 No.149672
県東部在住だけど、厨房の頃の「同和教育」が酷かった
人権週間ってのが学期中必ず１度はあり、全校集会も開かれる
そこで舞台の上で差別はやめようと演説をする。誰がって？
B地区に住んでいる生徒がですよ。しかも全員舞台上に上がってやんの。
いや、上がらされていたのか。晒し者状態。
おかげで誰がBの子がすぐ分かったし、どこら辺りがB地区なのかも分かることが出来た。
知らないで済むことを…アホかと馬鹿かと
高校は同和問題はｽﾙｰで快適だったがな。

■北朝鮮礼賛集■

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。」

・槇枝元文【元日本教職員組合委員長・元総評議長】
「私は常々一番尊敬している人は、という質問に対して金日成主席と答えてきました。」

http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

道徳の時間はいつも、今週は誰を傷つけてしまったかとか、反省しなきゃいけない事を書けって言われたな。
何もしてないから書かずに出すと｢有り得ない｣とかって言われて他の奴のやってた事とかを書かされた。

日教組関係のスレはいくつもあります
続きは以下のスレでどうぞ


【赤】日教組総合スレ【赤】
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1023881424/

-----------------終了-----------------

俺、大学のときに同和問題結構やったんだよ。文学部だけど、
高校と大学がセットになってるところでさ、高校のときの
教師がやったらどうだって言ってやってみたんだ。
で、開放同盟の取材もしたんだけど、一番驚いたのが、
俺はてっきり開放同盟ってのは被差別部落などの問題を
なくしていこうとする団体だと思ってたんだけどさ、
実際はその逆で、いつまでもこの問題をなくさないように、
いつまでも問題であり続けるために頑張ってる糞みたいな
奴等だってこと。それを知ってから俺はこの問題に興味を
失い、２年間これやったけど、残りの２年（留年して＋１だが）は
専修を変えて心理やったよ。

おいおいオメーラ、はだしのゲンでも野菜ばっか食ってると緑色のクソが出るって
肥え担ぎのオッサンが言ってたじゃねえか！テめーら良くも蘭学者たちを虫けらの様に
殺してくれたな、テめーら人間じゃねえやタタッ斬ってやる！

父母の目に触れないように、授業で読み終わったら回収するのがイヤラシイ。
自分らのプロパガンダ教育が白日の下に晒されるからだろうな。

＞副読本「にんげん」は、解放同盟が学校に無理やり
＞買わせたものです。買わないともの凄い報復を
＞受けます。だから、買い上げても授業では使わない
＞学校（学内は日教組支配なし）もあります。

本当に日教組の副読本なの？

へ〜そんな授業あったんだ。インターネットさまさまだ〜。まだまだ知らない事沢山ありそうだね。

日教組が「男女混合名簿」というような名称を「女男混合名簿」と言い換えるように提唱
http://www.sankei.co.jp/news/030530/morning/column.htm

日教組も嫌だけど産経新聞もいやらしい書き方だね。気味の悪い新聞だな。

日教組関係のスレはいくつもあります
続きは以下のスレでどうぞ


【赤】日教組総合スレ【赤】
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1023881424/

-----------------終了-----------------

「にんげん」の教師用虎の巻みたいな本があって、企業で役割ごとに部署に分けることが労働運動を防止するためみたいなことがかかれてた。
仕事とは百姓一揆みたいなことらしい。
日教組のデモシカ教師や人権屋（同和屋）は前者が生活保護者、後者がその上前をはねるヒモみたいな連中だからな。