●●小学からの、英語教育てドウヨ●●
勝手に教師だと決めつけたり
他の人と同一人物だと決めつけたり
なぜそんなに疑心暗鬼になったり劣等感を晒すんだろう？
実体験がないのがそんなにコンプレックスを刺激することだったのかな？
そもそもなんで教師だと思ったんだろう？
何か教師にもトラウマか劣等感でもあるんだろうか？
他の人と同一人物だと決めつけたり
なぜそんなに疑心暗鬼になったり劣等感を晒すんだろう？
実体験がないのがそんなにコンプレックスを刺激することだったのかな？
そもそもなんで教師だと思ったんだろう？
何か教師にもトラウマか劣等感でもあるんだろうか？
387 ：あひゃひゃ：04/03/17 21:19 ID:DuGk5SHC
小学は算数国語だけでよし。
388 ：実習生さん：04/03/17 22:14 ID:Em3ZADfF
英語やってる暇があったら体育やらせとけ
389 ：実習生さん：04/03/17 22:19 ID:ONOnebWm
もともとが軍事教練である体育は百害あって一利なし。
DQNを増長させるだけ。
健康のためにはスポーツの時間でもつくればいい。
DQNを増長させるだけ。
健康のためにはスポーツの時間でもつくればいい。
追加レス。
在庫はまだ２点あるって。
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/0194371891/qid=1079530502/sr=1-1/ref=sr_1_10_1/250-9477489-2279405
在庫はまだ２点あるって。
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/0194371891/qid=1079530502/sr=1-1/ref=sr_1_10_1/250-9477489-2279405
392 ：実習生さん：04/03/18 01:09 ID:+RY+okMo
393 ：実習生さん：04/03/18 01:19 ID:+RY+okMo
>>386
違うなら違うで放っておけば良いのにそうして絡むからばれるんだよ。
しばらく書き込みが停滞していたスレでそう何人もsageで書き込まないよ。
もう二人の振りする必要ないから。英語教育のことに関係ないなら
書き込まなくても良いよ。その時間が合ったらパープルブックを翻訳しなよ。
違うなら違うで放っておけば良いのにそうして絡むからばれるんだよ。
しばらく書き込みが停滞していたスレでそう何人もsageで書き込まないよ。
もう二人の振りする必要ないから。英語教育のことに関係ないなら
書き込まなくても良いよ。その時間が合ったらパープルブックを翻訳しなよ。
>>393
見苦しい。
見苦しい。
396 ：実習生さん：04/03/18 22:40 ID:+RY+okMo
>>396
お前の書き込みのどこに中身があるんだ？
お前の書き込みのどこに中身があるんだ？
398 ：実習生さん：04/03/19 02:10 ID:UGuwqoPw
399 ：実習生さん：04/03/19 07:48 ID:sGcdyfB0
>>398
このスレの流れからすれば、>>362, >>370, >>373 に
見られる観察がどれだけ妥当なのか、
それが専門書ではどのように触れられているか、が問題のはず。
パープルバックを読んだら、その問題にどれだけ答えられるのかね？
このスレの住人が取り寄せて読むことは期待できないんだから、
お前がパープルバックを読んでいるというなら、何行でも引用してくれよ。
このスレの流れからすれば、>>362, >>370, >>373 に
見られる観察がどれだけ妥当なのか、
それが専門書ではどのように触れられているか、が問題のはず。
パープルバックを読んだら、その問題にどれだけ答えられるのかね？
このスレの住人が取り寄せて読むことは期待できないんだから、
お前がパープルバックを読んでいるというなら、何行でも引用してくれよ。
400 ：実習生さん：04/03/19 07:48 ID:sGcdyfB0
×パープルバック
○パープルブック
失礼。
○パープルブック
失礼。
「その話、テキストのどこに書いてあった？ なんだぁ、おまえの意見か、しょうもない……」
チンピラ学部生あたりによくいるタイプだね。最近は院生になってもそういうバカがいるから困るが。
>>399
たぶん、パープルブックが云々といっているチンピラも、まだ読み通してはいないよ。
あんな分厚い本、ホントに第二言語習得を自分の専門にしようと必死こいている院生ぐらいでないと、読み通せるものじゃない。
先生に授業で教わって存在とさわりを知っている、という程度じゃないのかな。
あるいは今頃必死になって読んでいるのかもしれないが。
それならそれで、ヤツの勉強になって慶賀の至りかもね（ｗ
チンピラ学部生あたりによくいるタイプだね。最近は院生になってもそういうバカがいるから困るが。
>>399
たぶん、パープルブックが云々といっているチンピラも、まだ読み通してはいないよ。
あんな分厚い本、ホントに第二言語習得を自分の専門にしようと必死こいている院生ぐらいでないと、読み通せるものじゃない。
先生に授業で教わって存在とさわりを知っている、という程度じゃないのかな。
あるいは今頃必死になって読んでいるのかもしれないが。
それならそれで、ヤツの勉強になって慶賀の至りかもね（ｗ
402 ：実習生さん：04/03/19 16:37 ID:UGuwqoPw
>>399＝>>400＝>>401
君の煽り方には中身がない。両方の意見共に方法論だけだ。
具体的な内容は詰まっていない。命題だ真だというのも方法論。
何も具体的な意見を言っていないのに言っているつもりになるのは
恥ずかしいね。中身のある第二言語習得に関しての意見を出してみなよ。
要は
「観察の方法論の話はいらない。それは一般的な学問に共通するものだ」
ということ。
>>399は方法論のみのバカ
>>401はアマゾンでページのみ見て分厚いから云々言ってるバカ
ちょっと自作自演の分担が甘すぎないかなｗ
第二言語習得の知識が「ある方」と「ない方」で分けてるつもりでも，いってることは
同じｗ
もし違う人物であるなら>>401，「あんな分厚い本」という表現に責任を
持てるのか？アマゾンの紹介を読んだだけの自分自身の感想でないという
ことだけを祈ってるよｗ
※この種類の本を読んでいる友人やこの本を持っている大学というのは
限られるから注意しろよｗ（普通の言語学者はまず読まない）
さらに，>>399，このスレの住人とか言う発言は慎みなよ。俺も君も２人とも
このスレの住人を無視している傾向があるんだからさ。まわりに賛同されないと
何もできないのかい？情けないねｗ
方法論に関してはパープルブックに書いてあるよ。
読めば言語学者のとるべき（当然Ellisの意見）の大筋の同意が書いてある。
だからまずは君の第二言語習得に関してのネチネチとした意見を聞かせてくれよ。
その後でパープルブックの紹介をするからさ。
パープルブックの紹介の後，こちらの意見を書けば平等だろ？
どうしてこの順になるのかはわかるよね？
君の煽り方には中身がない。両方の意見共に方法論だけだ。
具体的な内容は詰まっていない。命題だ真だというのも方法論。
何も具体的な意見を言っていないのに言っているつもりになるのは
恥ずかしいね。中身のある第二言語習得に関しての意見を出してみなよ。
要は
「観察の方法論の話はいらない。それは一般的な学問に共通するものだ」
ということ。
>>399は方法論のみのバカ
>>401はアマゾンでページのみ見て分厚いから云々言ってるバカ
ちょっと自作自演の分担が甘すぎないかなｗ
第二言語習得の知識が「ある方」と「ない方」で分けてるつもりでも，いってることは
同じｗ
もし違う人物であるなら>>401，「あんな分厚い本」という表現に責任を
持てるのか？アマゾンの紹介を読んだだけの自分自身の感想でないという
ことだけを祈ってるよｗ
※この種類の本を読んでいる友人やこの本を持っている大学というのは
限られるから注意しろよｗ（普通の言語学者はまず読まない）
さらに，>>399，このスレの住人とか言う発言は慎みなよ。俺も君も２人とも
このスレの住人を無視している傾向があるんだからさ。まわりに賛同されないと
何もできないのかい？情けないねｗ
方法論に関してはパープルブックに書いてあるよ。
読めば言語学者のとるべき（当然Ellisの意見）の大筋の同意が書いてある。
だからまずは君の第二言語習得に関してのネチネチとした意見を聞かせてくれよ。
その後でパープルブックの紹介をするからさ。
パープルブックの紹介の後，こちらの意見を書けば平等だろ？
どうしてこの順になるのかはわかるよね？
403 ：399：04/03/19 18:42 ID:sGcdyfB0
俺は>>401とは別人だが？
方法論とか命題とかネチネチとか言ってるということは、
俺のことを>>378と同一人物だと思ってるのかな？
残念だが、俺は>>378じゃないから、方法論なんか興味ない。
せっかく書いた長文だが、>>378がいつか読んでくれることを祈るんだね。
方法論とか命題とかネチネチとか言ってるということは、
俺のことを>>378と同一人物だと思ってるのかな？
残念だが、俺は>>378じゃないから、方法論なんか興味ない。
せっかく書いた長文だが、>>378がいつか読んでくれることを祈るんだね。
404 ：実習生さん：04/03/20 07:25 ID:hQj/ONR4
405 ：実習生さん：04/03/21 03:21 ID:wRyPYs35
一段落ついたところで
>>273のものですが、だれか読みませんでしたか？
>>273のものですが、だれか読みませんでしたか？
406 ：実習生さん：04/03/23 03:59 ID:p0EDNSO/
小学校からの英語教育には疑問を感じているが、
小学生に英語を教えている漏れ・・・
小学生に英語を教えている漏れ・・・
エリート小学校なら問題無し。髪染めた日本語すらわかりそうに無いＤＱＮに
は先に母国語を教えるべきかと。
は先に母国語を教えるべきかと。
411 ：実習生さん：04/03/26 00:06 ID:ZDrZe1/Q
>407
漏れは、公立の小学校で英語を教えてます。
週に1度で変わるものかと、疑問ですがね。
漏れは、公立の小学校で英語を教えてます。
週に1度で変わるものかと、疑問ですがね。
412 ：407：04/03/29 08:21 ID:veNtO5lv
>>４１１
中学上がる前の慣れ親しみとしては良いのではないかと思います。
中学上がる前の慣れ親しみとしては良いのではないかと思います。
413 ：実習生さん：04/03/29 09:17 ID:JVEMRZmN
414 ：実習生さん：04/03/29 11:21 ID:7jwZpBiS
>>412
慣れ親しむ程度で良いなら音楽の時間に洋楽を聴かせるだけで充分だろ
わざわざ英語科を作る必要なんて無いね
どうしても外国語をってんだったらDQN階級にはスペイン語か中国語を
習わせた方が実用的だ
英語使用の頻度はエリート階級の方が多いが
外国人犯罪とかで警察で必要な通訳の大半はスペイン語や中国語、あと
ペルシャ語かな？
外国人労働者を使うブルーカラー現場だって英語より中国語とかの方が
使用頻度が高いだろ
DQN階級にはDQN階級に必要な外国語ってもんがある
文科省のお偉いサン達の知ってる世界だけが日本じゃないんだよ
慣れ親しむ程度で良いなら音楽の時間に洋楽を聴かせるだけで充分だろ
わざわざ英語科を作る必要なんて無いね
どうしても外国語をってんだったらDQN階級にはスペイン語か中国語を
習わせた方が実用的だ
英語使用の頻度はエリート階級の方が多いが
外国人犯罪とかで警察で必要な通訳の大半はスペイン語や中国語、あと
ペルシャ語かな？
外国人労働者を使うブルーカラー現場だって英語より中国語とかの方が
使用頻度が高いだろ
DQN階級にはDQN階級に必要な外国語ってもんがある
文科省のお偉いサン達の知ってる世界だけが日本じゃないんだよ
415 ：412：04/03/29 17:54 ID:ns/UCv/f
>>414
＞慣れ親しむ程度で良いなら音楽の時間に洋楽を聴かせるだけで充分
私が言いたかったのはそんな感じのことです。
＞どうしても外国語をってんだったらＤＱＮ階級にはスペイン語か中国語を
スペイン語ってスペイン以外にフィリピンでも使われてる言語でしたっけ？フィリピン人が
全員犯罪者って言うつもりは無いけどフィリピン人が日本にいっぱいいるってのは実状だか
ら（＝彼らと話す事の出来る人材がいくらか必要）その意見は一理ありますね。
＞慣れ親しむ程度で良いなら音楽の時間に洋楽を聴かせるだけで充分
私が言いたかったのはそんな感じのことです。
＞どうしても外国語をってんだったらＤＱＮ階級にはスペイン語か中国語を
スペイン語ってスペイン以外にフィリピンでも使われてる言語でしたっけ？フィリピン人が
全員犯罪者って言うつもりは無いけどフィリピン人が日本にいっぱいいるってのは実状だか
ら（＝彼らと話す事の出来る人材がいくらか必要）その意見は一理ありますね。
416 ：実習生さん：04/03/29 20:27 ID:ZHBPTDc7
フィリピンはタガログ語だ
日本で必要なスペイン語ったらペルーとかチリとか南米からの出稼ぎ者だな
青森かどっかの役所の香具師が南米女にひっかかって県民の税金が
貢がれた事件があったな
あとブラジルからの日系出稼ぎ者向けにはポルトガル語ができた方が良いな
英語なんてのは大卒以上だけで良い
高卒以下には徹底して後進国からの出稼ぎ者対応の教育をするべきだね
警官とか自衛官、入国管理官だって語学はできた方が良いが
英語が必要な場面より後進国語の方が頻度が高い日本の実情を
教育行政は、もっと考慮するべきだと思うね
現実を無視して英語英語って言うのは文科省官僚と英語業界かどっか
美味しい利権でもあるのか勘繰りたくなるね
日本で必要なスペイン語ったらペルーとかチリとか南米からの出稼ぎ者だな
青森かどっかの役所の香具師が南米女にひっかかって県民の税金が
貢がれた事件があったな
あとブラジルからの日系出稼ぎ者向けにはポルトガル語ができた方が良いな
英語なんてのは大卒以上だけで良い
高卒以下には徹底して後進国からの出稼ぎ者対応の教育をするべきだね
警官とか自衛官、入国管理官だって語学はできた方が良いが
英語が必要な場面より後進国語の方が頻度が高い日本の実情を
教育行政は、もっと考慮するべきだと思うね
現実を無視して英語英語って言うのは文科省官僚と英語業界かどっか
美味しい利権でもあるのか勘繰りたくなるね
417 ：実習生さん：04/03/29 23:56 ID:A1j5MmfB
日本は特に英語ができなくても生活に困らない。
だったら生活に困る環境を作ればいいんだ。
ＴＶ、ラジオは日本語廃止（英語でする）
日本語の出版物も認めない
憲兵を配備し、日本語を使うと射殺
これくらいすると１０年くらいで英語が定着するだろう。
だったら生活に困る環境を作ればいいんだ。
ＴＶ、ラジオは日本語廃止（英語でする）
日本語の出版物も認めない
憲兵を配備し、日本語を使うと射殺
これくらいすると１０年くらいで英語が定着するだろう。
418 ：実習生さん：04/03/30 21:04 ID:W0h9KKjL
>>417
本末転倒だろ。アフォか。青臭。
本末転倒だろ。アフォか。青臭。
419 ：実習生さん：04/03/30 21:30 ID:6Y1E3ag+
公立もうだめぽ（´・ω・｀）
【教育】英会話できない中学教諭を指導力不足で分限免職＝佐賀県[040330]
http://news5.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1080633530/
英会話できぬ中学教諭、指導力不足で分限免職
佐賀県教育委員会は30日、英会話ができないなど指導力が不足し、教員としての
適格性が欠如しているとして、公立中学校で英語を担当する50代の女性教諭を、
同日付で分限免職処分とした。県教委によると、同様の処分は神奈川、京都、大阪、
徳島の各府県で計四例あったという。
分限免職は、職責を十分に果たすことができない場合に、職員としての身分を
失わせるために科す処分で、退職金は支給される。不服があれば、県人事委員
会に申し立てることができる。県教委は自主退職を勧告していたが、女性教諭は
拒否。2月の判定委員会が「分限免職相当」と答申したのを受け、処分を決定した。
県教委によると「授業がまったく分からない」「外国人の指導助手と英語で会話で
きない」などの苦情が出ていた。上司や同僚による聞き取りなどの結果、専門知
識や指導技術が不足している上、学級指導ができないとして、2000年に女性教諭
を「指導力不足」と認定。研修センターで2年間、中学校で別の教員に伴われなが
ら2年間、計4年間の研修を実施したが、改善は見られなかったという。〔共同〕 (16:35)
【教育】英会話できない中学教諭を指導力不足で分限免職＝佐賀県[040330]
http://news5.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1080633530/
英会話できぬ中学教諭、指導力不足で分限免職
佐賀県教育委員会は30日、英会話ができないなど指導力が不足し、教員としての
適格性が欠如しているとして、公立中学校で英語を担当する50代の女性教諭を、
同日付で分限免職処分とした。県教委によると、同様の処分は神奈川、京都、大阪、
徳島の各府県で計四例あったという。
分限免職は、職責を十分に果たすことができない場合に、職員としての身分を
失わせるために科す処分で、退職金は支給される。不服があれば、県人事委員
会に申し立てることができる。県教委は自主退職を勧告していたが、女性教諭は
拒否。2月の判定委員会が「分限免職相当」と答申したのを受け、処分を決定した。
県教委によると「授業がまったく分からない」「外国人の指導助手と英語で会話で
きない」などの苦情が出ていた。上司や同僚による聞き取りなどの結果、専門知
識や指導技術が不足している上、学級指導ができないとして、2000年に女性教諭
を「指導力不足」と認定。研修センターで2年間、中学校で別の教員に伴われなが
ら2年間、計4年間の研修を実施したが、改善は見られなかったという。〔共同〕 (16:35)
420 ：実習生さん：04/04/06 20:12 ID:QWCNdKOL
あのよ、その前によ、
小学校で教え始めた英語の現実、
「小さいうちから音をどうのこうの」
言っておいて、担任が教えるってのは、どうなんだろうな…
結局、そうなるんだよな。
小学校で教え始めた英語の現実、
「小さいうちから音をどうのこうの」
言っておいて、担任が教えるってのは、どうなんだろうな…
結局、そうなるんだよな。
421 ：実習生さん：04/04/07 02:12 ID:FcGtYxQF
422 ：実習生さん：04/04/08 00:27 ID:rYfmmJao
423 ：実習生さん：04/04/08 04:28 ID:I9POmTsU
無駄。教職員、又は親の自己満でしかない。
424 ：実習生さん：04/04/08 04:32 ID:Sp6VLl+v
今年も新学期が始まりましたね！
勉強・受験に役立つ情報が満載のサイトです。
お奨めの家庭学習教材の情報もあります。
お子様の家庭学習が素晴らしいものになりますように。
http://www.kokubunsya.com/
勉強・受験に役立つ情報が満載のサイトです。
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425 ：実習生さん：04/04/19 08:27 ID:HD6gMf3Y
426 ：実習生さん：04/04/19 13:52 ID:uGadTo0M
先生をnative speakerにしろ
しゃべれない野郎はとっととやめろ
しゃべれない野郎はとっととやめろ
427 ：実習生さん：04/04/19 14:10 ID:tRJ+ga6h
スペイン語第二公用語論に賛成（笑
スペイン語なら英語と比べてずっと短期間で実用レベルまで上達できるよ。
人口で見れば世界第２位のメジャー言語だしね。
ＧＤＰ２位の日本が強力に後押しすれば結構英語と張り合えるかもしれないな。
スペイン語なら英語と比べてずっと短期間で実用レベルまで上達できるよ。
人口で見れば世界第２位のメジャー言語だしね。
ＧＤＰ２位の日本が強力に後押しすれば結構英語と張り合えるかもしれないな。
実効力ないだろ。
英語の次に来るのはフランス語かアラビア語。
英語の次に来るのはフランス語かアラビア語。
429 ：実習生さん：04/04/20 09:05 ID:RaUvFClp
>>428
フランス語を使う機会があるのは、ほんの一握りのトップクラス
国際会議の合間の休憩とかパーティの雑談で使うのに必須
アラビア語は現地へ派遣される現場技術者くらいだろうな
現場とはほとんど接触する機会がないトップはやっぱ英語がメイン
しかしスペイン語は日本の一部地域ではかなり重要
南米からの日系人出稼ぎ者の子供が通う学校とかね
日本でスペイン語の需要はフランス語よりあるよ
フランス語を使う機会があるのは、ほんの一握りのトップクラス
国際会議の合間の休憩とかパーティの雑談で使うのに必須
アラビア語は現地へ派遣される現場技術者くらいだろうな
現場とはほとんど接触する機会がないトップはやっぱ英語がメイン
しかしスペイン語は日本の一部地域ではかなり重要
南米からの日系人出稼ぎ者の子供が通う学校とかね
日本でスペイン語の需要はフランス語よりあるよ
>>429
南米からの出稼ぎは圧倒的にブラジルが多い。
その場合はブラジル・ポルトガル語。
ブラジル以外の南米ならスペイン語だが。
因みに
韓国朝鮮６３万人 中国３３万人 ブラジル２５万人 フィリピン１４万人
（全体２００万人中・２００１年）
こういうことから考えるとスペイン語は出稼ぎ相手に使える言語ではない。
フランス語は料理関係者や衣服関係者によって使われる。
スレ違いなのでsage
南米からの出稼ぎは圧倒的にブラジルが多い。
その場合はブラジル・ポルトガル語。
ブラジル以外の南米ならスペイン語だが。
因みに
韓国朝鮮６３万人 中国３３万人 ブラジル２５万人 フィリピン１４万人
（全体２００万人中・２００１年）
こういうことから考えるとスペイン語は出稼ぎ相手に使える言語ではない。
フランス語は料理関係者や衣服関係者によって使われる。
スレ違いなのでsage
引き続きスレ違いで（笑
アメリカでも西海岸ならスペイン語だけで生活できるよ。
店員とかほとんどヒスパニックだし。
アカデミズムの世界ではやはり英語が圧倒的だけど、
ビジネスネゴシエーションぐらいなら日本が強力に後押しすれば
流れを変えられるかもしれない。
アメリカでも西海岸ならスペイン語だけで生活できるよ。
店員とかほとんどヒスパニックだし。
アカデミズムの世界ではやはり英語が圧倒的だけど、
ビジネスネゴシエーションぐらいなら日本が強力に後押しすれば
流れを変えられるかもしれない。
ここは日本
ここは、日本であるから一般生活で英語を使う必要は全くないし、英語を必要とする職業に就く必要も全くない。
だがしかし、英語と日本語では文法が違うし、考え方がちがう。
それで、英語を習得しているといないのでは、知的水準に差がでる。
だから、この国の政治家や知的労働者には、英語は必要である。
さすれば、１２歳の大人を克服できる。
その必要性は個人の生活によっても全然違うし、英語から遠ざかって生活をする人には、教養程度に知っていればいいことだろう。
すなわち、子供たち全員に英語の英才教育をする必要は全くない。
２４７文字
You can read more at http://www11.ocn.ne.jp/~noga1213/
ここは、日本であるから一般生活で英語を使う必要は全くないし、英語を必要とする職業に就く必要も全くない。
だがしかし、英語と日本語では文法が違うし、考え方がちがう。
それで、英語を習得しているといないのでは、知的水準に差がでる。
だから、この国の政治家や知的労働者には、英語は必要である。
さすれば、１２歳の大人を克服できる。
その必要性は個人の生活によっても全然違うし、英語から遠ざかって生活をする人には、教養程度に知っていればいいことだろう。
すなわち、子供たち全員に英語の英才教育をする必要は全くない。
２４７文字
You can read more at http://www11.ocn.ne.jp/~noga1213/
どうでもいいけど英語喋る餓鬼はむかつく
米語を喋る子供はDQNに見えるけど
英語を喋る子供は上品に見える
英語を喋る子供は上品に見える
435 ：実習生さん：
小学校からの英語教育には疑問を感じているが、
小学生に英語を教えている漏れ・・・
小学生に英語を教えている漏れ・・・