【優秀教員】教員の評価・勤務評定【指導力不足】

ア．何を基準に、誰が、どう評価するのか。例えば、校長にその能力はあるのか。
そういう奴が校長にならないために評価制度を作るんだろあふぉ

イ．校長と意見が合わない教員の排除など、目的外に使われないか。
トップが仕切ってこそ学校の特色がでるんだろ。個々の社員が好きかってやってる組織なんて意味無いぞ

ウ．教員の間に、「見栄え」だけを重視した要領やごまかしが横行し、 地道な努力をしている教員が軽視されることにならないか。
地道な努力？悠長なこと行ってるんじゃないよ。効果が感じ取れないものは自己満足にすぎず、
他に影響をもたらさないんだ。