ゆとり教育ってある意味、チャンスじゃねー？

勉強しないやつはとことんしない。
だがする、やつはとことんして知的格差の拡大。

こんな時だからこそお勉強する大チャンス。
みんなより差をつけよう〜。

でも二極化が進んでいるので、
結局中堅上位以上はあまり変わらないのではないでしょうか.
むしろ,過剰に反応している塾業界などの影響で、
上位生に限定して非ゆとり教育化が進むのでは.

バカになる日本人の中で大差を付けて上位に立っても、国際的にみれば知識不足。
ピンチだよ。

というか１の考えはあたりまえ過ぎ、
今回の教育改革とは「学校マンセー」をやめることであり、
昔は自由だの権利だの言わずみな中流意識を持ち、閉鎖的な学校社会で
神格化した先生にすべてをまかすのが教育だった。
先生を普通の公務員とし、生徒＆保護者は権利だの
自由だの言って、学校マンセーをなくそうとした。

差が開いて当然です、さらに「勉強して差をつけよう」と言っている時点で
評価を学校にだけ求めているようで怖いです。
学校マンセーをやめたのであれば勉強の評価でさえ学校以外に求める
べきです。欧米ではもっと貧富の差などは大きいです、
欧米のように才能がありすぎたり、なさ過ぎたりしたら自分で道を見つけて
個人に応じた環境にすればいい。

よくなってもわるくなっても「学校のせいだ、学校が〜」
と言っているようではまだまだ学校に依存しすぎです、
学校にどんな価値を見出すかは個人次第です、
学校マンセーの古い思想から抜け出さないかぎり、何も変わりません。

　　≧⌒≦
　（_　´‥｀_）　読む気しねー5だけゲット！！
　人　£__入
　　人___入
　　　人入

「チャンスで当然。差が広がって当然。」ってこと

ゆとり教育、最高！！！！！
日本の文部科学省、最高！！！！！
日本、最高！！！！！！！！！！！

>>4
学校に依存しなくなっても（てゆーか、今も依存していないとは思うが）、
「学校のせいだ、学校が〜」が「塾のせいだ、塾が〜」になって結局堂堂巡りになりそうな予感。

>>8
私も同感である。責任の押し付け合いは何も生み出しはしないよ。

知識詰め込んでも、使えない場合が多いな。
使い方覚えるのは学校の他でやれってことだろ。

もっとも、学校の外でそんな能力は身に付かないのが現状だから、
どっちにしてもこの国は終わり。

教育の話をする時、学校の話しか出てこない、、、依存してんじゃん。

ここでいう依存っていうのは「頼ってる」という意味ではなく
「学校にしか価値を見出せない、学校どうこうでしか判断できない」
って意味だよ

学校に見出せる価値…?
せいぜい名門私立のブランドってとこか？
つーか、学校に価値を見出す奴がいるのか激しく疑問だけどな。
はっきり言って今現在、学校マンセーの思想なんてないと思う。

「学校のせいだ、学校が〜」なんていってる奴は
結局自分を正当化しようとしているだけだと思われ。
そういう奴は絶対に自分には落ち度がないと言い張り、他人に責任を押し付ける。
そして伸びるものも伸びずに自滅…だな。

まぁ今だって勉強しないやつはしない訳だし。
読み書き、そろばんがき〜ほん

進学する気のない学生に自由な時間ができる。
↓
やることがないから学校の近所に友達とたむろする。
↓
スクーターの免許を取り、改造して乗り回す。
↓
学校周辺の住民に迷惑がかかる。
↓
学校閉鎖の運動がはじまる。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/design/1015851873/l50

>1
あまくないよ。授業でゆとりを出した分、加害活動がふえるよ。
部活や奉仕活動とかの･･･
そんで塾いくやつは親がお車でおむかえにきて････
塾にいけず自分で勉強しようとするものにとっては地獄の制度です。
ああ。とっとと国立大学合格しといてよかった。

最近社会福祉系の体験学習(？)が多くなってきたような気がします。
まじめにやってる子はぶっちゃけあまりいないですが…
ゆとりは別になくて良いから、先生にはとにかく面白い授業をしてほしい。

その前に、腰低くしてほしい

文部科学省の教育改革は実は教育改悪