なぜ聖職者「教師」を叩く？

この板では学校教師や塾・予備校講師がまるで人生の落伍者、
社会不適合者といった扱い。
体育教師になるとさらにひどく、社会の落ちこぼれ、挙句「人間のクズ」とまで言い出す輩がいる始末。
塾予備校はとにかく、学校教員は学生の模範になり、立派に社会に貢献して、頭も人格もいい。さらに忙しい職。
なのになぜそんなに叩くんですかみなさん？

>>1
頭も人格も悪くて、組合に入っている人間は税金泥棒だからでしょう。

昔は聖職者かも知れんかったけど、今誰もそう思ってない。
教員だけだよ。

>塾予備校はとにかく、学校教員は学生の模範になり、立派に社会に貢献して、頭も人格もいい。さらに忙しい職。
~~~~~~~~
こういうことを言うから叩かれる。

生殖者だからです。

私は教師です。
この場で教師ではない人もおっしゃってることは案外嘘ではありませんよ。
あなたのおっしょるとおり、子供のため社会のために貢献する先生方は
世の中にはたくさんいます。
でも、そういった先生の足をひっぱるような教師はどこの学校に行っても存在するのです。
はっきり言って教師は何をしなくても給料はもらえます。
例えば、生徒指導・雑務ができない上、授業さえもろくに成り立たない教師もいるんですよ。
しかしそのような教員は刑事事件でも犯さない限り一般企業とは違ってリストラはされないのです。
税金で御飯を食べさせていただいているにもかかわらず。
教員志望の学生さんの夢を壊すようなことを申し上げて大変恐縮なのですが
子供の指導にをする前に、そのようなお年寄り教員と戦うという余分な力が
若い教師には必要です。
子供の目で見てるほど、教師は神聖なものではなく、特に職員室の雰囲気は
案外、どろどろとしたもんですよ。

教師が社会に貢献してるか？
貢献してたらもうちょい世の中良くなってるはず

私もそう思います！！
他の掲示板もまあひどいものもありますが、ここほどではないような・・・
教育現場の実態がこの板に代表されていると思われかねない。
でも実際はそうでもないはずです。
確かにこの板を見ると、教師をなさっている(らしき）方の暴言
が多々みられますが、それも全体のほんの一部のはず。
私も学校、教師に対して理不尽を感じることも多かったです。
それでも30〜40名の生徒をたった一人で責任もって預かり、さらに
残業や部活で遅くなるにもかかわらず、残業手当も出ない仕事です。
２ｃｈを見てらっしゃる方の多くは教師嫌いなのですか？
だとしたら何故ですか？

>>6
じゃあお前歳くったら教員辞めんの？
若い教師がみんないい教師なわけねえだろ！

>8
教師には不倫が多いからです。

>>8
たった一人で責任持って預かり

こういう言い方をするから嫌いなんだよ
お前一人で学校運営してるつもりか？
他の先生や保護者や地域のことなんかどうでもいいんだろ、正直。

>>11
おまえ一人で学校運営してるつもりか？

別に私は教師をしているわけではありません
保護者や地域のことをどうでもいいと思っているわけでは
ありません。現に私自身一保護者です
他の先生や校長、教頭先生、事務の先生方の連携があってこそ
ですけれど、他の先生方もクラスを持っておられるので
学校内では（特に小学校など）ほとんど１人の先生が何十人もの生徒の
授業を持ち、危険に合わないように注意をし・・・
それはすごく大変なことだと思いますが

>9
言い方をあやまった。
教師だったものです。つまりもう辞めてます。

お年寄り役立たず教師よりかは、まだ体の動く若い教師の方がましでしょ。

>>12
学校事務は、行政職ですよ。

漂流職場だという事がお分かりでないらしい・・・。

>>１４
行政職の学校事務でも生徒と接することは多いですから

>>13
口調からして、小学校あたりに勤務していた元教員ですかな？
オツムが、１２歳未満の子どもに洗脳されているのでしょうか？

はやく、社会慣れすると良いですね。がんばってください！

>>6さん
公立なら刑事事件以外安泰でも、私立教員ならばクビになるんじゃないですか？

>>16
横レスですが、「社会慣れ」と言うって事は、
やはり教師は「社会人」として認められないんですか？

>>８
物事は客観的に見るべきでしょう。
同様か、それ以上の教育を生徒に保証している、朝鮮学校の教師は、
日本の教師と同様か、それ以上の仕事をした上で、
年金もなく、給料も格段に低いと聞いています。
小学校も全て私立化して独立採算制にしたほうが良さそうですね。
監査も厳しく、不良教師の発見も容易であった戦前ならいざ知らず、
戦後においても教師が聖職であるというのも、
教師自身の御手盛り評価に過ぎないでしょう。

>>18
漏れは公立中学校に勤務しているんだよ。
社会人として、認める、認めないじゃないです。
人間性の事を言っているのだが・・・。

>>20
難しい質問だと思いますが、特定の宗教団体や民族団体が、
学校に圧力をかけるような事は、実際にあるのですか？

・・・
そもそも学校は・・・を追求する場だと思っていたのですが・・・
生活指導だとか・・・だとかそんなことまで学校にもとめるのはおかどちがい・・・じゃないのか。

先生はいじめやすい。

教育批判は誰もでもできる。

DQNの最後の砦は教師批判。

その楽しみを奪ったらDQNちゃんがかわいそうじゃないか（ｗ

>>20
教師の人間性はいいのでは？

>>23
まさか、そんな事は無いとは思うけれど、
２３が教師だったとしたら、日本の学校も本当にオシマイだな。

>>21
漏れは、勤続１５年になるが、あなたの言う圧力は、経験がない。
ただ、地域的に生徒の親が、医者・弁護士とか一流企業人などが密集している校区での経験だが、
テストが終った後等、親からのチェックが厳しかった。
なんせ、「教育大学卒業して何やってんの」みたいな感じで、遠回しに馬鹿にされるしな。W

>>26
胸中、御察し申し上げます。
転勤も多くて一概には感じ取れないとは思いますが、
ここ15年の間でも、小学校卒業生徒の質はどうですか？
やはり、世間一般に言われているように、モラルの低下は著しいものがあるのでしょうか？

>>19
>戦後においても教師が聖職であるというのも、教師自身の御手盛り評価に過ぎないでしょう。

あのー、教師聖職論は自民党や財界などの保守層の唱えていたもので
教師の方は左よりの人たちは特に教師労働者論を唱えていたはずですが｡　

>>1
私は教育者ではありません。
教師というのは教師であると同時にその多くが公務員であり、非常に知的な
発言をされる一方、公務員的な安穏さが漂っておられるところに、教員以外の
社会人は反感を抱くのではないでしょうか。平たく言えば「世間知らずのくせ
に、偉そうなこといいやがって」ということですかね。現実問題として、教師
というのは、その職場環境から、どうしても視野が狭くなってしまいがち
なのではないか、という気がします。
それから、この板に関して言えば、教師に教えられる立場の人間、つまり生徒が
日頃の鬱憤晴らしに教師の悪口を書き散らしている例も非常に多いのではないで
しょうか。そういうのも一見、教師叩きに思えるかもしれません。
どんな仕事でも、実際やってみなければその面白さも大変さもわからないと思い
ます。
がんばって教師を目指してください。きちんとやろうと思えば、少なくとも
やりがいだけはある仕事だと思います。何だかんだ言ったって、教育という
仕事は重要ですよ。教師批判をしている人だって、その点には異論はないと
思うのですが……。

教員は権力者には違いないわけだから、叩いていないと不安なんだよ。

身分の安定した権力者をいじめずにはおれんしな。

教員は公務員だから叩かれるんだよ。
チンタラ仕事してても定年まで勤めれば
共済年金もらえて老後の心配ないし。
でも教員は長生きできねえだろうな。今みたいな勤務状況じゃ。

>>27
主観だが、小学校卒業生の子どもに原因はないと思う。
むしろ教員に原因があるのでは・・・と思う。
学力でいえば、「お前はオツムが良いんだ」と洗脳された子どもだ。
中学校にきて、自分のレベルを知ったときの落胆は、見ていて可哀想になる。
指導上問題のある子どもでも、小学校の時から芽生えていたはずと思うが。

１２歳未満の子どもは、騙しが効くからなぁ。
一部の小学校教師も錯覚するのでは・・・。
漏れの職場でも教師３０人いたら、半分は錯覚しているがな。W

追伸　錯覚＝DQN

２６さんが勤めている学校には、目立った問題は無いでしょうが。
中学と小学校の各種の問題発生率を考えるに、明らかに中学校の方が多いように感じるのも、
小学校の教師が手抜きをした分、あとの中学校教師に負担が掛かっているとも考えられるのですが、この点は如何でしょうか。
事実は仕入先の仕掛品に不良が多いため、それが原因で事故が発生した場合に、
完成品を納入した我が社が責任を問われる。
傷害事件などにも、こういった事が多いように思われるのですが。

>>29
＞教育という仕事は重要ですよ。

仕事に重要も糞もないだろう。
差別と区別のお勉強しましょうね。

社会、親が教師を叩くから、さらに教育環境が悪化する。
ダメ教師はほんの一部。それが全てのように言う風潮が悪いな。
子どもの事を真剣に考えている先生がほとんどだよ。

>>36
目立った駄目教師は少ないでしょう。
高校は義務教育ではないし、中学生も活発に動き回られる分、教師の苦労が絶えないでしょう。
むしろ不作為の駄目教師が、そのことを全く自覚しないままに教鞭を取っている例が多いのでは？
特に小学校。

>>34さん
以前尊敬する校長がいたが、その方の方針の下 我々教師も横の連絡を徹底して
取り組んだ結果、手のつけられない悪ガキたちも、静かになり、不登校もゼロになった。

学校職員一人でも手抜きをすれば終わり。ようするにやり方一つだと思う。
チームを組めるか、組めないか・・・。

チーム組めたら、苦労しない・・・よな。W

以前、地域の保安関係の集まりなんかで中学校の教師の御話を伺ったことがあったんですが、
だいぶ苦労されているようですね。見てて気の毒でした。
一部のハネッカエリを切り捨てずに面倒を見ていこうとすれば、他の指導が疎かになるのも致し方ない面もあります。
それにつけても卒業生を送り出す小学校教師の責任は重い。
有能な先生方は、３８のように、しっかり川上対策までしてなさるんですね。
ただ、私に子供が出来れば、今の小学校教師の言うことは聞かせられません。
一方的に教師の言うことを聞かせて、まじめにやらせるだけで子供がおかしくなりそうで怖いです。

>>26
どんなチェックですか？
>>29
＞教員以外の社会人は反感を抱くのではないでしょうか。
教員以外→「公務員以外」だと思われ
>>32
私立は公務員じゃないじゃん
それに公務員なら叩かれるといっても、市役所のおっちゃん誰か叩いてる？
塾講師なんて完全に民間


ところで、なぜみな教員を「世間知らず」と言うの？
社会人じゃん。学生と大して大変さが変わらないって事？
俺はまだ学生だからよくわからないけど、俺の担任は、
「教師は担任もったりすると普通の社会人よりはるかに忙しい」って言ってたけど

>>40
おこちゃまは寝てなさい。

>>39
お子さんと一緒に育っていけば大丈夫ですよ。

教師も生徒の姿を見て「一緒に学んでいる」という事を自覚すれば良いのだが・・・。

>ただ、私に子供が出来れば、今の小学校教師の言うことは聞かせられません。
>一方的に教師の言うことを聞かせて、まじめにやらせるだけで子供がおかしくなりそうで怖いです。


どういうことか、はっきり言ってください。
教師の言うことに批判的で不真面目な児童は、中学で困ることになりますが。

>>40
うーんとね、忙しい＝世間知らずではない、ではないのだよ。
教師という仕事は必然的に学校以外の社会とかかわることが少ない
でしょ。だから、世間知らずといわれがちなの（だと思うよ）

教員以外→公務員以外。それは君のいうとおり……かな。
でも、わからないぞ、公務員でも教員の悪口はいうかも
しれない。（多分、いうんじゃないかな）

それからね、市役所のおっちゃんはね、２ちゃんねるとかじゃ
なくて、現実世界で叩かれてるの。誰でもいいからその辺の
大人つかまえて「市役所の人、どう思いますか」って聞いてごらん。

>>44
＞。誰でもいいからその辺の
＞大人つかまえて「市役所の人、どう思いますか」って聞いてごらん。
郵便局などの地方公務員が楽だとはいつも聞かされてます
ちなみに親は「教師は暇。時間がたっぷりある」と言うんですが、
実際はどっちなんですか？
俺のガキの視点からだと、確かに教師は一般人より時間にゆとりがありそうですが・・
（家をでる時間こそ普通だが帰宅は早いし、土日は安定して休みだし、殆どの社会人は夏期休暇５日ほどなのに、
教師は日直除けば学生同様たっぷり長期休暇、それで給料が出るし）
>>41
学生つっても浪人生です。小学生でも寝るか微妙な時間に･･

今親に聞いた。「公務員ってどう思う？」
父「地方と国家どっちのこと？」
俺「そんな区分あんの？市役所のおっちゃんとか図書館とか郵便局の人のほう」
父「じゃあ地方だな」
俺「どんな風にみんなから思われてるの？」
父「大した仕事してないでいばりちらして税金で金くってる人。学生なみにらく。
とっとっと民営化しろよ郵便局は」
俺「でも金をいただく社会人なんだしやっぱ厳しいのでは？」
父「それでも俺らとは比べものにならんほど暇だ。必ず定時に終わるし。
学生ならまだ校則違反で退学があるが奴らは法律にさえ違反しなければ業務成績も関係ないしにやってける。
不況の影響も関係ない競争社会からの逃避者だよ」

みんなこんな感じなの？

>>45
教師もいろいろ。一概に言えない。
暇で時間がたっぷりとある狂死もいるし、いつも忙しくて時間がとれない教師もいる。
ただ、夏休みなどの自宅研修権があるから、その点ではあきらかに余裕はある。
けど、公務員の中でも、精神に異常をきたす割合が圧倒的に高いのが教員。
長期休暇はある意味、ガス抜きになっている。
もっとも、部活の指導など、夏休み中もほとんど休めない者もいるから、
やはり一概にはいえないな。

>>46
お前のオヤジ僻み根性の塊
公務員試験に受からなかったからそんなこというんだよ

定時に退勤する先生もいれば、
毎日のようにサービス残業している先生もいます。

競争社会からの逃亡者とか言われつつも、昨今の採用試験は恐ろしい倍率です。
ベビーブーム期に大量採用があって、デモシカ狂死が発生したので、
これもやはり一概には言えないね。

>>４５
自宅研修という名の実質的な休日も忘れてはならない。
しかし、教師はこの「自宅研修」という名前を生徒や父兄の
前では禁語化して絶対にしゃべらない。
万が一、辻元みたいな生徒・父兄がいて深くつっこまれるのが
よっぽど嫌なんだろう。

そうか解った！
教師が自分達のことを大変な職業だなんて言ってるのは、
自分達を民間の社員と比較せず、郵便局員と比較してるからだ。
それなら確かに「大変」かもしれん。藁

その「自宅研修」とは何？

>>51
郵便局はさらにラクなんですか？
一応ゆうちょの営業とかがあるけど、教師に営業は必要ないんですけど･･
>>47
>>49
部活の指導は好きでやってるんじゃないんですか？
強制なんですか？

>>53
楽とか楽じゃないかとかはどれだけ残業するかとかは関係ないと思うよ。
郵便局の人は配達やってると肉体的にはおそらく教師よりつらい。
でも、精神的にはストレスはさほどじゃないと思う。ゆうちょの営業とか
は民間の営業とはちょっとせっぱ詰まり方が違うだろうと思われる。
それから、教員や公務員がちょっとバカにされる点に、彼らが試験を受けて
採用されるというのもあるかも。
つまり、一般企業では基礎的な常識を問うためのペーパーテストは一応
実施するけど、採用・不採用の決めてはやっぱり面接、ようするに人物
本位（ということになってる）。
けど、例えば「教師になるのは○○倍の競争率で……」みたいなことを
いう先生がいて、ちょっと民間から見ると滑稽。要するにペーパー
テストだの競争率なんてのは、民間の社会人にとって、もう終わってしまった過去
のこと、ちょっと幼稚なイメージなんだよね。現在はテストの点数なんか
よりもっと厳しい営業成績やらなにやらと闘ってるわけで。
だから、競争率○倍、なんていわれると、ちょっとね……。おまえら、
まだそんな甘っちょろいことやってんのか、と少し思てしまうよね。
それは別に教師の責任ではないけどね。
でも、教師目指してる（だったよね）のなら、がんばれ。いろいろ
いう人もいるだろうが、悪い職業じゃないぞ、きっと。

僻みとか言ってる奴って、自分で言ってて恥ずかしくないのか？
「僻む」というのは下から上を見上げて感じる感情だろう。
「お前僻んでるだろう」って言うことは自動的に自分を高みに置
いてる思い上がりからくるセリフだ。

しかも教員って大半が地方公務員だろう？しかもその中でも上級
職に比べて絶対採用数も倍率も大した事ない。

もうアホかと馬鹿かと……

不様な自己弁護をする、
バカ教師を晒すスレでした(´∇｀　) ノ彡

>>56
詐称しないで下さい

>>57
教師批判する奴なんてそんなもんだろ。
騙りを平気で行うクソ野郎ってこった。

え？たとえ煽りでも、教員のことを聖職者なんて言っている時代遅れの人がいるんですか？

>>59禿同
今時、聖職者？？錆びた遺物だろうが・・・。

>>その「自宅研修」とは何？

自宅研修＝仕事さぼるための方便。いわゆる生徒の夏休み期間に学校
来なくても、出社拒否症にかかっても、単なるサボリでも、
『自宅研修だ〜』と言い張れば定時に出社して働いたことにしてくれる。
日本社会の特権階級・教師にだけ認められている有り難〜い権利。

自宅研修が今年もできない俺には関係の無い話。
自宅研修をした教師には全員追跡調査をして、告発しろ。

>>59
生殖者の間違いでは（藁

親や社会が教師を叩けば叩くだけ日本の教育は悪くなる。
学校の先生には、もっと自信を持ってやってもらいたい。
教師批判や学校批判がが多くなってから、子供たちは
考え違いをするようになった。
親も子供もっと先生を信頼せい！
子供の前で先生の悪口を堂々と言う馬鹿な親が悪いんだよ。
学校に文句言うことで、親のカッコをつけたがるアホもいる。
子供や親のご機嫌取りの先生に限って、何もしてやれない。
親の教育が必要だな。

>>64
卵が先か鶏が先か

>>1
頭が悪いからだろ。
ごく一部の大学出身者を除いて馬鹿ばっかりじゃん。
感情で動く奴なんて論外だね。

>>64
被害者意識丸出しだな。

>>64は簡単にいうと、変態ロリ教諭のいい訳です。

469 ：実習生さん ：02/03/24 04:40 ID:BRWkHl+E
公務員としても少ない額ですし
民間と比べても教師は仕事量は多く賃金はかなり少ないです
是非3000万〜5000万の年収とゆとりを頂きたい
国の教師に対する扱いはなっていません
444 ：伝説の偽教師 ：02/03/16 22:57 ID:pUTLMkwQ
>>443
水商売している人も立ち寄る教育板。650 ：実習生さん ：02/05/10 23:08 ID:4zsR359f
中小企業の3000万以下の消費税納付優遇が、
1000万以下になるな。
国の収入が少ないから我々の給料が上がらないじゃないか。
ちゃんと税金払えよ。我々の給料になるんだからな。
仕事はしてるぞ、誰がなんと言おうがな。うわっはっはっは
61 ：番組の途中ですが名無しです。 ：02/04/27 19:31 ID:4DQC87xX
うちの学校も結構，３００万円以上の高級車が多い。
たまに生徒による器物損壊事件が起こる。
だから「駐車場にガードマンを配置しろ」
との要求が多くの教員から出たが
「予算がない」と
却下された。
しかたがないので
仕事のできない下っ端の奴隷扱い教員を
駐車場の警備番にしている。
車に何かあればその教員が目撃した生徒に請求するか
その教員が賠償することになって
安心して仕事ができるようになった。
都市部の学校です。
見ただけでもこんなにむかつく書込みがあった。
教師は自分の力で無く学問の権威に守られているだけだという事と
他人の金(税金)で生活しているだけだという事を考えた方が良い。

>>69
どのスレ？
＞民間と比べても教師は仕事量は多く賃金はかなり少ないです
まったく逆だと思うんだが･･

>>1
＞塾予備校はとにかく、学校教員は･･･
とにかく　って何？
それを言うなら
塾予備校はともかく、学校教員は
だろ。
この程度の奴が教員志望か。
国語教師でないことを祈る。

>>71
別にどの科目の教員志望でもまずいだろ
ただこれから精進すればいいんじゃないの？今の段階では別に･･

あと、２chでいちいち正しい言葉遣い気遣う奴がいるとも思えないし、
べつに１はいいんじゃないの？

兎に角　兎も角　　どちらでも漢字変換できる

歪み　を　ゆがみ　と読むか　ひずみ　と読むかみたいなものでは？


多くの教員は「すいません」と誤った言葉遣いをしてるのだし

age

教育者は聖職者ではないよ。色々な精神的抑圧に耐えて、時に耐えられなくなり社会的
違法行為をしてしまう。
教育者は労働者でもない、使命職です。
今回の週休２日制は、明らかな労働者感覚で子供の余裕教育とは、教育屋（者）
の大義名分です。
将来の世界を担う子供たちは世界の宝でしょう。
その宝を教育する（教え育む）のは担当時間内で自分が知っていること、教科書
の中身を教えれば良いと言うものではないと思う。
将来を預ける宝を育くむ喜びの情熱に燃えた人こそ教育者だと思います。
世間でも「子は親の背中を見て育つ」といわれていますが「子は教師の背中を
見て育つ」と言ってもいいのでは無いのでしょうか。
それが、労働者意識を優先して教壇に立てば当然子供もその姿を見ています。
教育者は自ら自身の向上を目指して教壇に立てば、子供もその姿を見て育ちます。
それには、労働者意識より、教育者としての使命感を持ってほしい。
「先生になれば生涯食える」・・・・・恥ずかしい

世の中には、教師やら警察やらを無条件に目の敵にしている連中が
いるからな。しかもそういう奴らに限って、過去に犯歴があるとか
低学歴ﾄﾞｷｭﾝだから分かりやすい。

人のことを責めるのは、もうちょっと自分の行いを正してからにすれば？

っていうかさ、人格形成の役割が学校と塾の違いだが、
せいぜい中学までだろそれは

e

より完成された人間として、未完成な人間（生徒）を指導しようと
いう姿勢がまちがい。

>>78
意味不明

>>74さん
禿同！

みんなの意見を書け
・大学教授に対して
・学校教諭に対して
・塾、予備校講師に対して
・市役所や郵便局のおっちゃんに対して

公立学校の教諭は，
各都道府県の職員。
国立大学附属幼稚園，小学校，中学校の職員は
国家公務員。
私立学校の場合は
企業の一員かな。

>>82
それって事実であって意見じゃないような気も・・

http://news.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1022983875/l50

>>82
「県費負担職員」という言葉知ってる？

人間のクズ＝教師

予備校の講師はまだくずじゃないが学校の教師は落伍者。
知能も予備校講師のほうが上だしやばくなると学校は社会性を学ぶところだ、
とかいいだす。（藁

お約束でスマンが
>>86＝人間のクズにも満たない意味ナシ男

>>87
予備校の講師なんて、教員採用試験に受からないアフォばかりの落伍者。

社会性を学ぶことができなかった８７のようなクズを生産した点では
学校は負けを認めます（ｗ

８８は教師。

必死だな。（藁

>>89
お前こそ、必死だな。（藁

場合によるが基本的に先生はすごいと思う。
授業のみならず、DQNな生徒のおもり、部活の顧問は休日つぶれ、ばか親集うPTA,
勤務時間外でも、できない、きたない、やる気のない、大量の提出物やテストを見る。
そのうえ、職員室にはDQNなやつもいるんだろ？
しかも教員免許とるまでも大変。忙しい大学生活を送る。

教師は表面しかみてもらえないから、評価もよくなりにくい。

つまり、本当の意味で、教師というのはあらゆる職でも最高峰に位置する

>>91
（ ´_ゝ`）ﾌｰﾝ

叩く→士気・社会的評価低下→志望減→バカが入る→叩かれる要因が増える
→さらに叩かれる→・・・

特に教師の場合は、枡ゴミに煽られて安っぽい叩きをして、ホントの
バカの巣窟に落としてしまった感もあるな。教師の怖いのは、そうして
落ちた環境でパワーアップしたバカが再生産されるところ。まさに天唾。
回りまわってみんなバカ、オレモナー。・・・もうだめぽ。

教師って自分が社会の落伍者・人間のクズって自覚あるの？

２ＣＨだけで叩かれる、ってのは言い訳。
だって、公務員板では公務員叩かれてないし。
司法試験板・法律板・資格板でも弁護士叩かれてないし。

なんでわざわざ自分で自分をクズだの落伍者だの、
自虐的になる必要がある？　９４ってバカじゃないのかね？
オレは教師って、いい職業だな〜教師になれてよかったな〜って
いつも思っているけど。ホント、毎日幸せですがなにか？

９４の職業は何だろう？？

教師を聖職者だなんてほざいてる奴なんか氏ね

>>97
お前も氏ね

>>96
（ ´_ゝ`）ﾌｰﾝ

>>96
>>94を自虐と書くなら>>94の職業は教師になるのに、
なんだろう？　って、論理展開が阿呆
やっぱ教師って頭も弱いね

>>96
「なにか」「何か」を規制しる！！
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi/accuse/1022309120/l50

よく文末に「何か？」などとある、あれは何なんでしょうか？
淋しい人が何かを求めてるの？
それとも他の人が自分に「何か」があると思った期待、自意識過剰の現われなの？
あるいは、完全な挑発ですよね？
とにかく、あの書き方見ると虫唾が走るんですが。
特に「何か」について言及するとマジレスとかその他わけわからん事言われるが、
「何か？」と聞く以上、「何か」についての答えを求めてるんだから、「何か」について言うのはいいと思う。
「何か」について言われるのが嫌ならはじめから「何か」を書かなければいいのに、どういう神経だ？
文末が「何か？」で終わるのならまだわかる事もあるが、「何か」で終わるのは完全に変。
「なにか」と、なぜ？マークがつかないのだろうか。本来疑問形なはずでありながら平叙文とはどういう事？
打ち間違え（タイプミス）でないとしたら、完全な挑発、って事ですよね。論理破綻だし。
このような、見た人を不愉快にさせる挑発表現を放置するべきではない！！

体育教師ほど難しい職業はない。だって誰でもなれるってわけじゃないじゃん。まず運動全般に対しての運動神経がないと駄目でしょ。努力してどうのこうのなる話じゃない。
それに対して、体育以外の教師は大学さえでてればいいんだよ。そのほかにプラスαが必要とゆうわけじゃないしね。

生徒を植物人間にした暴力教師のツケが税金で
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi/news2/1014423646/

たとえばこれ。　チョン並の厚顔無恥の狂師の実例　↑

確かに誰でもなれる職業ではないね。
ＤＱＮ以外はなれない職業だな（ｗ

>>102
また同じ事書いてる。必死だな（藁
>>104
わらた。

教師煽るなんて恥ずかしいと思わないのか？
教師がＤＱＮだってさ。（ぷぷぷ
まったく無駄なエネルギー使うバカがいるもんだな。
教師は安定した地位からお前らアワレな煽り野郎を見下しているのにね（ｗ

>>106
（ ´_ゝ`）ﾌｰﾝ

労災中の桂秀光教諭に対して執ようないじめを繰り返し
挙げ句の果てに出鱈目な理由をデッチあげて分限免職処分に追い込んだ
都立大森東高校井田良克校長への証人尋問が次の通り行われる予定です。

日時　２００２年７月２３日火曜日　午後１時１５分から午後３時まで
原告　桂　秀光　（原告代理人　今村幸次郎弁護士　小池純一弁護士）
被告　東京都　（被告代理人　伊東健次弁護士、今井克治弁護士）
被告　井田良克（被告代理人　津村政男弁護士）
担当　東京地方裁判所民事第１１部　電話　03-3581-5411
場所　東京地方裁判所　７階　７１０号法廷
住所　東京都千代田区霞ヶ関１丁目１番４号
交通　地下鉄営団地下鉄丸の内線霞ヶ関駅下車　徒歩５分

井田良克校長の桂教諭に対する執ようないじめの実態がわかります。

傍聴に来てください。法廷での傍聴には特別な手続きは必要ありません。
当日直接法廷へどうぞ！

http://www.katsura.dk
http://asiabc.org/katsura/kindex.shtml

そもそも１は、なぜ教師が聖職者と言われているのか
知ってるの？
それ知らなきゃ話にならないでつ。

意外に出ていないようなので、言わせてもらおう。｢性蝕者･狂死｣

まあ、そうだな公立学校教師なんつうのは土木作業員か廃棄物回収業者以下の人間だから。
おっと、比べるからして土木作業員や廃棄物回収業者に失礼だな。

>>109
俺も知らないんだけど･･
>>111
ありがちな文展開だなあ･･

DQNは犯罪を犯せばクビになるが、
狂師はならんもんなあ　よって、狂師の方が害。

【社会】わいせつ星稜高教諭、１３年前の行為で賠償命じられる
http://news.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1023867570/

週刊　狂師の犯罪　ウー　　今週はこれ　↑

【社会】「頭に血が上った」マッサージ装い女生徒の胸などを触った教諭、懲戒免職
http://news.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1023867259/

これもエロ狂師の犯罪。

教師は聖職者じゃないですよ。

第一、教師が叩かれてる事をイチイチ不満に思ってることの方が、
専門職である教師としてあるまじき態度だと思うのですが。

専門職なら専門職らしく、素人の言う事は聞き流す、
もしくはドーンと受け止めるくらいの気持ちでいて欲しいモノです。

イチ講師の漏れが先輩方にモノ申すのはちょっと気がひけますけどね…。

お願いだから、教師を聖職者なんて言わんでくれ。
虫唾が走る。
教師ヤッテルやつで、自分が聖職者だってオモテルヤツはイネーヨ。

>>116
＞専門職である教師としてあるまじき態度だと思うのですが。
あるまじきってなに？

>>118
辞書で調べてごらん。

倉庫いきした「教師が２ちゃんねるやっていいの？」スレって、
もっと以前にさおりんが同様のスレを立てていたって本当？

今日の犯罪・事件・事故　Part2
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1000038796/l50

>>116
＞もしくはドーンと受け止めるくらいの気持ちでいて欲しいモノです。

大半の教員はそういう気持ちだと思うけど。
いちいち不満に思ってる人ってそんなにいる？

第一教師叩きなんてマスコミやこういう場ばっかりでしょ。
現場やＰでは殆ど出ないので気にもなりませんが。

遅レスだけど
>>100
他人に「頭弱い」と書くなら、それ相応に文が読解できるようになってからにしたほうがいいと思うよ。
>>96は>94が自虐とは書いて無いと思うけど。

>>54
＞つまり、一般企業では基礎的な常識を問うためのペーパーテストは一応
＞実施するけど、採用・不採用の決めてはやっぱり面接、ようするに人物
＞本位（ということになってる）。

教採受けたこと、もしくは調べたことある？
一般の公務員試験はともかく、教採は筆記試験合格者の中から
面接・討論・論文を実施し上位者を評価、なんだけど。
筆記試験の点数は合否以外には関係ないよ。

＞だから、競争率○倍、なんていわれると、ちょっとね……。
なんでそんな無理に非難してまで民間勤務を誇ろうとするのか理解できない。
民間にも求人倍率ってあるけど。堂々と。

問題は誰がどのようにして選抜するかですね。
選抜する人間にそれだけの資質があるのかな？

http://go.iclub.to/yewssio/ まるごと女子中高生PC

http://book-i.net/dankann/　　まるごと女子中高生　iモ−ド

http://go.iclub.to/ttyui/ マンピ〜のGスポ　PC

http://go.iclub.to/qppl/　　　 マンピ〜のGスポ　iモ−ド　　

>>46みたいに、俺も親に教師をどう思うか聞きました

それによると、学生より楽そうです

私「社会人が厳しいって言うけど、教師も？」
父「公務員は例外だよ。教師もね。」
私「でも学生よりは大変でしょ」
父「公務員はまあ学生よりはまだ大変だが、教師はどうなだろうなあ。
民間企業は上司に、学生は教師に従わなければならない。しかし教師は生徒にいばれる。
校長以外には威張ってられるんだから、学生よりラクなんじぇねえの？威張りちらして飯が食えるなんて最高だな」

だそうです。
予備校講師に関しては、「頭はいいが社会にはそぐわなかった社会不適合者だが競争原理が働くから学校教師よりマシ」だそうです

>>125
都道府県教委・一部市教委・校長・教頭(・教務主任・学年主任)・一部PTA辺りにも従う必要あるけど。
学校組織知らない人って大概知ったかぶり、偉そぶるんだよね。
親御さんにもそういう人がたまにいらっしゃるので少々苦労しております。

大体、20〜30人規模の民間企業だったら上司の数はそんなに居ないと思うけどねぇ。

かーっ、>>125　キミねえ、そういう教師の感覚を指して世間は
「常識ない」「ぬるま湯」「世間知らず」って言ってんだよ。
やだやだ。

>>127
まあ、あなたの言うこともわかるけど。
でも、教師ってやってみると結構大変ですよ。
私の職場では、昨年も現職死があったし、退職して５年以内に死ぬ人も多いし。
常に多数の目に晒される授業のストレスや膨大な事務作業、会議、生徒との面談、進路指導の重圧などなど。
世間が思っている以上にハードな仕事です。
隣の芝生は緑に見えるのかもしれませんが、教師が楽だなんて、とてもとても。
ただ、私はやりがいのある仕事だと思っています。
だから、愚痴るつもりも、嘆くつもりも、ありませんけどね。

教職やり始めると低レベルな煽りは全く気にならなくなった罠。

教師が聖職者と言われていたのは、その仕事の内容が
汚いものだからだってさ。
それを隠すために反動で「聖職」とかいう文字を使ってしまうんだって。

銀行員とか金貸しとかの会社が清潔感に溢れてるのは、お金を扱う
汚い仕事をしているからなんだって
だから過剰に清潔さをアピールしてるんだって

生殖者「教師」

性職者でしょ？
何様と思ってるんだろうね。

>>128
仕事ができないやつに限って「ハード」っていうんだよなあ。
民間は死んだやつでも実績をあげられなければ「それだけのやつ」だが。

　

>>127
意味不明

女生徒いきなり抱き寄せた教諭逮捕・剣道部部長＝宮崎県日章学園高[020618]
http://news.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1024347710/

週刊　狂師の犯罪　今週はこれ。↑

晒しあげ

たしかに、べらぼうに忙しい職業というのはたくさんあるだろう。
また、教師のなかに忙しくしている人はたくさんいるだろう。
でも、互いに「俺はこんなに忙しいんだぞ」ってやりあって意味あるのか？

一般企業の「長時間労働＋実質タダ働き」は労働基準法に違反し、正義に反する。
時間外勤務手当てのない教育公務員の場合、（教職調整額を超える分は）本人の
善意で自主的に時間外勤務をしているにすぎない。それに頼ってしまっている
多くの学校の現状は病的といってよい。

学校教師はクズ。しかし塾予備校講師は神！


以上

>>138
二元論しかできないやつは逝ってよし！

以上

俺、書店でバイトしてるけど、教師なんて他のジャンルの客と大差ないです。
ヴァカや非常識は教師だけではない。教師だけが叩かれる理由もないし、
教師だけが偉いということもない。
日本全体がヴァカ化してるだけですよ・・・

よくわからん。↑

まぁ、悪いことした警察と教師は叩かれるけど、他にも悪いやつはたくさん
いるし、もしかしたら他の職種の方が犯罪者が出た確立が高いかもしれない。
ヴァカな教師はこき下ろされるけど、世の中はヴァカばっかりだから
そうそう世間で言われるほど教師のヴァカさはひどくないってことか？？

子供の夢ぶち壊し。ベッカムのサイン、教委が児童から回収
http://news.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1024544927/

左翼思想の教育委員会ｲｯﾃﾖｼ！

ベッカムのサインだれのもの？教委が児童から回収★２
http://news.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1024547690/l50

狂師は猥褻犯罪だけにとどまらず、泥棒もするんですね。

　教　師　っ　て　生　き　て　い　て　恥　ず　か　し　く　な　い　の　？　　

↑
お前もな・・・・・

【社会】高校教諭と県職員が１６歳にみだらな行為で逮捕　自ら被害届を出して発覚
http://news.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1024998712/

週刊　狂死の犯罪　うー　、　今週もわいせつな事件だよ。　（　´,_ゝ`）　ﾌﾟｯ

【社会】日大教授を逮捕　裏口入学をあっせんするとだます{6/25}
http://news.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1024994146/

今週はこれもオマケ。　

　教　師　は　狂　死　し　ま　す！
　教　師　は　狂　死　し　ま　す！
　教　師　は　狂　死　し　ま　す！
　教　師　は　狂　死　し　ま　す！

我が校の女教師は「生殖者」。就職したとたんに結婚するのばっか。
学校では気取ってるくせに、家では旦那の○ンポをしゃぶってる。

>>146
違うだろぉ？

「恥ずかしい教師が山ほどいるのに、なぜ仲間になる？」じゃねえか。

>>151
それのどこがいけないんだ？

http://school.2ch.net/test/read.cgi/shikaku/1023714213/l50
他板でも叩かれる教師

7 ：↑ ：02/06/11 14:12 ID:zxZgOuG8
そもそも、教師＝社会人
と言い難い
社会人ではあるが、教師は人間のクズがなる職業でしょ？


8 ：無責任な名無しさん ：02/06/11 14:44 ID:a9nXeOOH
>>7は言いすぎだと思う！！


12 ：無責任な名無しさん ：02/06/12 10:17 ID:fOB6sycR
＞＞１
教員が社会人？笑止ものだな。
一般社会から隔絶させ学生のみとのかかわりの中にいきる世間知らず、それが教師だろう。
下手な教師より、就職活動中の大学生のほうが社会の事をまだ知っている。
社会の落ちこぼれ。人間のクズ。社会不適合者。人生の落伍者。
このような言葉がふさわしい教員に理想など求めるな


13 ：無責任な名無しさん ：02/06/12 12:21 ID:7X7ssRI2
ちょっと見方が偏り過ぎだな。


14 ：無責任な名無しさん ：02/06/12 17:34 ID:li9i1+C1
>>12は教師コンプだな

15 ：無責任な名無しさん ：02/06/12 22:33 ID:fOB6sycR
教育板は、まさに>>12のような主張ばかり


まあ、他の科目はとにかく、体育教師に関しては確実にクズなのは自明だろう


16 ：無責任な名無しさん ：02/06/14 19:45 ID:48w3j6xn
体育教師は確かにゴミだが他までは･･

http://money.2ch.net/test/read.cgi/manage/1020486979/

122 ：元々は塾の経営者 ：02/05/07 17:52
>>102　というか１さん
ずばり。塾・予備校講師は社会的不適合の集団です。きっぱり。
ただね「一握りの天才」が居ることは間違いない。「天才＝社会不適合」でしょ？

だから、いわゆる「有名予備校講師」として継続的にトップに居つづけるのはやは
り、何かしら「天才」ではある。一発屋除く。

さて、１さんはその「天才」になりたいのでしょうか？
で、私がやっていたような小さい塾とかだとその「天才を模倣して失敗した」痛い
人の集団が従業員。ま、人間的には優しいというか甘いというかまろやかというか
雪見大福の様な人々故、あまり害はない不適合なのですが。ま、ひっきーみたいな
もん。

49 ：名無しさん＠あたっかー ：02/05/05 16:50
>>1
なんだか大変憂鬱なスレになってしまいましたが受験勉強は順調ですか？

まあ、なんだか予備校に入って、学校教師が提供しない種類のサービスを
食らって、憧れモードになるのも分からなくもないので。とりあえず、東
京郊外から通える偏差値６０以上の大学に入って、バイト講師をしてみる
と良いと思うよ。（ちなみに郊外の方が人口が多いから塾も沢山ある）
その際、個別指導型を避けて「プロ講師」と呼ばれる、延々卒業しても
やってる先生がいるところが良いね。そーすると、いかに塾や予備校の世界で就職
することが「馬鹿馬鹿しいほどしゃれになってないか」身にしみて分かる
と思うよ。それで分からなければ、実際のところ生まれながらの駄目人間
なのですが、まあ、それはそれで>>1の人生。　画期的な教育手法を編み出
して大成功できるかもしれないし。　まあ、未来のことはともかく、だ。
学歴板で惑わされたりせずに「東京郊外から通える偏差値６０以上の大学」
へ何が何でも入ってみる。全てはそれから。２チャンなんて現実逃避して
ないで、しっかり構文の一つでも覚える。それが何事につけ近道なのぞ。

>>117
俺の中学の先生、自分は教師だから一般人よりえらいとか言ってたけど

\

>>100
あなた、日本語をちゃんと読めない人みたいですね。

【社会】小学校教師、小６の教え子にセクハラ　容疑の男性教諭謹慎
http://news.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1025660786/

週刊狂師　ウー　今週はこれ。　　ま　た　性　犯　罪　が　ら　み　で　す　か

>>161
説明しる　でないとおまえも同類だぞ

私は某私立高校で教員をやっていますが、たしかに一般社会人に比べてラクなことは否定しません。
担任を持つとそれなりに苦労しますが、中堅校なので問題児も少なく、
また既婚女性教諭は概して学校への拘束時間が短いので自分の時間にゆとりもあります。（未婚の方は遅くまで他教諭と雑談をしてます。仕事はしてません）
ただ私は子供や物を教える事が好きなので、充実してますが、夏休みなどは学校に行く機会がなく暇をもてあますことさえあります。
ラクなのが必ずしも良いとは言えませんよ。またバイトも禁止されてる上に安月給なので、夏休みは本当に暇で、
金も稼げないのでなかなか贅沢は出来ません。進学校なら進学補習とかで夏も割と出入りしてるのでしょうが･･
このように言うと、予備校講師の方がいい、という声が多く上がりますが、安定度の点では、学校教諭の方がいいでしょう。
公務員の公立教諭ならなおさらかもしれません。

教師＝地方公務員の中で一番ラクな仕事。
聖職なんていうのはホント昔のこと。
おまえら、親の本音を聞いてからホザケ！まったく信用しとらんぞ！
そのくせ、ここぞというときは教師風吹かせやがって！だから教育関係の
訪問販売と塾が潤うんだよ！特に小学・中学教師だ！馬鹿が！

荒川の女子高で解剖ニワトリ食べ腹痛
◆４人に症状、うち１人入院

　東京都荒川区の女子校・私立北豊島高校（高津茂校長）で、先月２５日に生物の授業で解剖した
ニワトリの肉を生徒が調理して食べ、４人が発熱や腹痛、下痢などの症状を訴えていることが４日、
分かった。うち１人は入院している。同高は保健所に届け出ておらず、都健康局で事情を調べている。

　同高によると、先月２５日午後、生物の授業で３年生１１人がニワトリの解剖を行った。放課後、
この１１人を含む生徒１４人が調理室でニワトリの肉を使い、空揚げやバンバンジーを作って食べた。

　発症の時期は不明だが、１人が今月１日から入院し、３人が学校を休んでいる。調理は生徒が独自
に行ったが、担当の教員は黙認していたという。


2002年７月４日　東京読売夕刊

こんなことまで教師の責任になるのか？　

>>166
あったりまえじゃんか。解剖と調理を目的とした解体は全く別のこと。
道に落ちてた焼き鳥食うのとさして変わらん。

黙認してた教師は非難されて当然。

教師ってかわいそうな職業だな。
生徒って気楽な商売だ。
教師のみなさん、頑張ってください！

自分のストレス、人生の汚点、失敗。みんな学校や教師の責任しとけば
こんな楽なことはない。だから、みんな教師にアタルのよ。教師って
そういう職業。人様の八つ当たり請け負って、給料もらってるのな。
生徒諸君、やつあたっておれるのは、今だけ。ゆくゆくは、自分の責任で
いきていかにゃあならんべ、責任転嫁できる学校は過去。

そうゆう教師は生徒がダメなのは親のせいにしてるもんね。

この親あってこの子ありってことよ。

今ではその子がＤＱＮ教師になるのかもよ。

たまりまへんなあ。でも十分ありえるわな。

【社会】生徒を自宅に呼んでわいせつ行為繰り返した中学教諭、逮捕…滋賀
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1026704163/

唯一の休みまでも研修の名で削られるは、やる気のない生徒を押し付け
られるは、あげくの果てには教師は楽だと勘違いしてる社会人の馬鹿に
は叩かれる、









ホント教師ほど辛い職業ってないね。

辞めろ
誰も止めない

>>176バカ死ね！
あんまねたむなよ・・
文章書けよ・・・
あえて言う。「この低学歴が！」
あ〜疲れた・・

>>175
そんな愚痴をこぼしたとして、誰かに
「無理して働く必要はないでしょう。適当にやったってクビになるわけではないし、
給料減るわけではないし・・・」
といわれたらどうしますか？
そのとき、「いや、仕事にはこだわりがあるんだ」といいたくなるでしょう？
教員で厳しい仕事をこなしている人がいるが、これは結局自分が自分に命じているわけです。
いうならば、仕事中毒者に頼っているのが教育界ともいえます。
これは不健全であり、病気になる人もでるのもうなずけます。

>>175
＞ホント教師ほど辛い職業ってないね。

キミは世間を知らんだけ。
仕事柄いろいろなところに行くんだけど、
あれで辛いといってたら他はドーなる？

>>179
会社＝世間だと思い込んでいる勘違いくんがまだいたなんて（ﾌﾟﾌﾟｯ

会社なんて世間のごくごく一部分に過ぎないんだよって、社会の時間に
あれほど教えているのに（ｗ

今日一人の教師が命を絶ちました。教師をバカにする奴はみんな
死ね。

>>179バカ死ね！
少なくとも佐川よりはしんどいよ！
俺教師辞めて佐川ではたらいてるけど何か？

辞めろ辞めろ。教師をを辞めろ。

教員志望者なんていくらでもいる。

これ以上、教職浪人増やしたら、犯罪が増えるぞ。

>>183
実際にやめるかどうかは、現在のつらさと、転職先での苦労や賃金を
比較して決断することになるから、今つらいからといってやめるとは限らない。
そんなことより、「教師は楽だ」と（条件抜きで）ふれてまわるのはやめた
ほうがいい。そういうのが、結局、教師からの「仕事は忙しい」という
発言を引き出しているだけだ。
「教師は楽をしようと思ったら楽ができる」ならかなりの真実だろうけど。

一般人「教師は楽だからうらやましいな」
教師「いや、教師はしんどいよ」
一般人「しんどいと言うなら辞めれば？」

こんなやりとりに、なにか前向きな意味でもあるのか？

>>184
教育委員会あたりがしっかりと次の仕事を斡旋してやれば現職の
半分以上は自分から教壇を去ると思うよ、マジで。

教師でも素晴らしい教師もいるけど、人間のクズ同然のもおる。
で、体育教師がバカにされるのは、どうもクズが多いからやと思う。
でも、いい先生もいるのは確か。

>>186
あなたのいう、すばらしい・クズとは？

>185
なんで勝手に入ってきたのに斡旋しなきゃならんのだ
自分から去るなら自分で探せばいい
ﾘｽﾄﾗなら別だがな

＞187
186じゃないけどおそらく
軍人もどきのｺﾞﾂｲ奴にﾌﾞﾝ殴られ泣きながら心のソコからやりたくもない無償労働を強制させられてるｸｽﾞ
というのはどうだろう？
ところで184についてだけど、楽をしようと思えばどの職業でも楽できるよ。
その中でも公務員は群を抜いているらしいけど。（知人談）

教師にｸｽﾞがいるように、一般職、民間にも相当な数のｸｽﾞはおります。
特に教師が叩かれるのは職業のせい。
公務員であり、ﾋﾄに物を教える立場だから悪行は目立つし叩かれる。
誰が犯罪者やｸｽﾞに道徳、勉強を教わりたいか？
自分が親だったらどうよ？
政治、行政は一応大衆からのｺﾝﾄﾛｰﾙが必要となっているからｺﾞﾀｺﾞﾀ言われる。
それが嫌なら最初からなるべきではないね。

教師が叩かれるのはチョンとかの味方するから。日本人に檀君神話
教えたりチマチョゴリきせるな。心当たりある奴はここで謝れ。

週刊　狂氏　うっ！　

【社会】教師の体罰で中３が骨折 尻を蹴るつもりが腕に･･･千葉
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1026888138/

体罰などとは前世紀の負の遺産を引き継いでいるようだな。
狂氏って生きていて恥ずかしくないの？。　

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------------------------------------

教員になってから一部の人間は忙しくなるとは思うが、免許取るまでとかなんてｸｿみたいな試験じゃないか。
採用試験のｺﾈ争いだけが熾烈。
教員を目指す賢い人間もいるだろうけど、あまりにもお馬鹿が採用されてしまうのも問題ありだね。
受験する方に非はないけど。

　 　　　 　 :::, ―――､
　 　 　 　::::/./^^^^^^'vl
　 　　　:::::::| | ／　 ＼ ||
　 　 　 :::::::(sl rｪ　, rｪ |')　 僕がこうなったのもｺﾈのせいだ･･･
　 　　　　:::::ﾞゝ、 - 　ノ
　　　　　:::::/ ｌ　￣￣lヽ
　　　　　:::::|-|/l⌒l⌒l-|
　　　　　:::::＼二､_）二ﾉ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　 :::::|｜|　 |:|　 |
　　　　 　／｀ー（⌒）（⌒）
　　 　 ／;;;;;;;;;;;;;;;;￣;;;;;￣
　　 ／

【社会】また大学教授がセクハラ　複数の女子学生とホテルでエッチ　−愛媛大学
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1027045183/

何故叩くのか、これでも分からないのなら終わってるな
>>１

性職者

【教育】「問題教科書使うな」　教授らがアピール
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1027063323/

おどしたり、圧力をかけたりするの好きだね。
教師ってチョソ並の精神レベル＝DQNだよな！！

裏口、セクハラ、体罰みたいに事件になってるのに
たたかれる理由が分からない？聖職者なんてよくいったものだな

一部の教師は悪いけど本当にクズなのかもしれない

【社会】“王様ゲーム”でセクハラ　一橋大教授らを処分 ★２
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1027003891/

おや？　同じ日に三つも教師の悪事が？
さ　す　が　犯　罪　の　温　床　だ　な　（藁

セクハラくらい良いじゃないか．
小さいことでごちゃごちゃ抜かすな．

【社会】また教職がわいせつ行為　小学校内で複数の女児相手　−愛媛
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1027067728/

氏ね！　>>199

教師＝エロ、サヨクとろくでもないやつしかいないのかよ。

test

ネットが普及して表立って叩かれるようになったのは、
ある意味ラッキーなことだと思うよ。不況以前から教
員は陰口言われ続けていたけど、個人批評の手段の
ない時代には顕在化しなかった。

最近はインターネット真盛りで、表面に出るようになっ
たお蔭で、教員は教員以外に生きる道が絶望的な事
をよく自覚できるようになったと思う。

過去にしょうもない職場への不満や子供じみたロマンを
求めて教員を辞めていった連中の末路は大抵悲惨だっ
たからね。本当にひきこもった奴もいるし、個人塾で細々
やってるのが関の山。２人だけ成功した例は、田舎のしょ
うもない花嫁修行短大とはいえ一応大学教員が１人と、
医者が１人ってところ。お気づきだと思うが、やっぱり転ん
でも先生って所がある意味象徴的だが。

しかし、国立の教育学部（でなくてもそうだと思うが）に
通ってた奴なら、あの大学事務や教務の態度に一度は殺
意に近い感情を抱いた事があるはずだ。

民間が教員を批判する感情はきっとあれに近いんだと
思う。民間のドキュソは根がドキュソだと分かるドキュソ
ぶりだから微妙だが、公務員のドキュソは人を見下した
態度がはっきり感じられるのが一番よくない。

>>197
裏口のことは知らないが、セクハラや体罰ならいくら叩いてもいいでしょう。
しかし、それは職業全体を批判する理由にはなりません。
また、昔はともかく、現在は厳しい処分が行われているので、叩くまでもなく
本人はその報いを受けます。にぎりつぶされるかどうかは、被害者の行動次第
という面がありますが、最近は行政が被害者の味方になる傾向が強くなっています。

あと、職場に事件を生み出すような体質があるのではないか、という議論なら
大いにやってください。現場にとって参考になるでしょう。

週刊　教師　うっ！

【教育】担任がコードで首絞めるまね　小３児童が一時不登校に
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1027103539/

また教師のDQNぶりが露呈したな！

＞この板では学校教師や塾・予備校講師がまるで人生の落伍者、
＞社会不適合者といった扱い。

事実そうじゃん。ソースはいっぱいあるねえ（藁

ここで教師のあら捜ししてる奴はその労力をほかに使えばもっと世の中の役に立つのに。

>>207
情報源きぼん

過去ログくらい読めよ　リンク貼ってあるだろ。
>>209

＞208
無理でしょ？世の中で役に立たないからここで教師に甘えてるわけだし（ｗ

良く教師が言う「甘え」っての解らない。
教師の方が生徒に甘えてんじゃないの？
教師（特に公立中の）って何の役に立ってるの？
教師＝何の役にも立たないことを教えることの役にも立ってない連中。

>>212
○甘えの具体的な内容は、たいてい次のようなものでしょう。
・努力不足（成績向上などのために十分に力を入れてない）
・水準を下げる依頼（黒板にはあまり書かないでほしい、テストを易しくしてほしい、
しんどいときは授業中眠らせてほしい、掃除は３分で終わるようにしてほしい、など）
・不注意や怠慢の許容を求める（提出物が遅れても受けとってくれ、テストで鉛筆を
忘れたから貸してくれ、など）

○教師は勝手に役に立つものではなくて、自分が活用するものだと思うことです。
個々の細かい勉強は書物でもできますが、いろいろな知識の関連や意義を理解することは
人から伝えてもらわないとなかなかわかりません。

>>213具体的且つ丁寧なカキコどうもです。

・教師は生徒の学力が上がるように努力しているのでしようか？
その努力が数値化され段三者に客観的に判断してもらっているの
でしょうか？
そこは、＞教師は勝手に役に立つものではなくて、自分が活用するもの･･
と逃げるのですね。
・水準を上げてくれと依頼された場合､上げるげることは出来ますか？
出来ないでしょう。
つまり､学校の教師はこの程度しか教えられないから、その範囲内で活用
してくれ、と。
・不注意や怠慢の許容を求める子どもは確かにいますね。それは甘えでし
ょう。教師は自分の不注意や怠慢を詭弁強弁で有耶無耶にしてしまいます
ね。
・個々の細かい勉強も、色々な知識の関連や意義を理解することも、書物
で出来ます。教師には伝えられません。

×段三者　○第三者

・不注意や怠慢の許容･･･に関して。
では、教師は生徒が怠慢や不注意をしないように指導していますか？
教師は、自分が然るべき支出をしていないのに、生徒の動きについて
文句を付けますよね。
例えば、生徒が遅刻をしないような手立てを講じてやることをせず、
一方的に生徒の怠慢を責める。
教師の方がしょっちゅう授業に遅れてきたり､ホームルームなどを時間
通りにビシっと始めることもしないで、教師の気分に任せていい加減に
やっていれば、生徒の方だってダレてくるのは当たり前でしょう。

生活態度を躾るのは親の役目？
学力向上は塾の役目？

教師は給料分の仕事やってりゃいい。
どこまでが給料分かは不明確だけどね。

>>214
いわゆる教師叩きではなくて、教育について真剣に議論したいようですね。

○教師は、生徒の学力が上げるのが仕事ですから、授業や、評価を常に工夫します。
また、校則や生活指導の形で、学力向上の障害を取り除こうとします。しかし、
それらを生徒が望むとは限りません。そこを甘えといわれるのだと思います。

○達成度が全国テストで測れれば客観的ですが、日本では支持は得られません。
しかし、入試があり、その実績で学校はひとつの自己評価をしています。
しかし、個々の授業は、教師自身が自分の評価をしているのが実情で、
さまざまな差が出ることになります。教員の評価制度を実施しても、偏った評価
をすれば教育活動をゆがめます。

○授業の水準は、頼んでも上げてもらえないのが普通です。教師に能力がないのでは
なく、授業についていけない生徒が多いからです。生徒の能力差は教師のもっとも
悩むところですが、解決困難な教育課題です。

○不注意や怠慢のない教師はいませんが、生徒にはきちんと事情説明するべきでしょう。

○情報量だけなら、人が伝えられるものよりも書物が優りますが、人の脳の優れた
ところは、非常に広い範囲の知識を関連付けて、連想によってそれを活用し、
伝えることができることです。
教師でなくてもそれはしていますが、それを職業化したのが教師のはずです。
いちど、教師と（教師でなくてもだれか人と）ゆっくり話して、その人の知識の
背景を味わってみてください。自分だけで勉強していては気がつかないような、
いろいろなことがわかるはずです。

>>216
○教師は、生徒の怠慢や不注意を叱るくせに、どうしたら怠慢や不注意が
改善するかは教えてくれない、という不満はわかります。
スケジュール帳、目覚し時計、各種整理用品の活用法などを教師が指導したほうが
いいかもしれません。しかし、それは教師がやるようなことか、という意見もある
と思います。

○「グズを直すには」といった本がよく出ていますが、自分が怠慢であることを
自覚していても、それが直らないので悩んでいる人は多いようです。
教師はそのようなことへのアドバイス能力も持ったほうがいいと思います。
しかし、改善しようと思わない人へにアドバイスをしても無駄です。
まず叱責が先に立ってしまうのはそのためでしょう。

○授業の開始が遅れるのは、その学校の悪い習慣です。教師は、授業を時間通りに
きっちり始めるべきでしょう。

今更、聖職者〜〜？？高校生くらいにもなれば、ただほかに手ごろな職がなかったんだなーって
わかるよ。べつにそれでもいいよ、大体、職業選択なんて、そうやって決めてくもんでしょ。
でもね、ただ、教師はえらそーーーー！！生徒だけじゃなく保護者にも！！
保護者を見下してるんです。そんな崇高な理念があって就いたわけづもないのに
天井人的態度。きょーいくってのをバックに。そんな先公ばっか、わたしの学校は.....。

しかし小学校の先生になってる奴
みんないじめられっこだった奴だな
俺のまわりでは。ｘ

>>220
↑いろんなスレでいじめられっこが暴れているようです。
みなさんご注意を（ｗ

わかた　きをつける

教員が社会人？笑止ものだな。
一般社会から隔絶させ学生のみとのかかわりの中にいきる世間知らず、それが教師だろう。
下手な教師より、就職活動中の大学生のほうが社会の事をまだ知っている。
社会の落ちこぼれ。人間のクズ。社会不適合者。人生の落伍者。
このような言葉がふさわしい教員に理想など求めるな

今の教師は、人間として最低な奴ばかりです。
たとえば……、

・「チャイム鳴る前に座れよー」と廊下で幅を利かせて怒鳴ってる奴が、
　いざ授業となるとチャイムが鳴ってからﾏﾀｰﾘと教材を取りに行き、
　５０分授業が実質４０分になったりする。
　（ひどい奴になると、４５分授業のうち１５分をすっぽかす。）

・「授業で使うプリント、職員室に置き忘れてきちゃった」と言い、
　生徒に取りに行かせるｳﾞｫｹ。
　生徒が忘れ物したら先生が取りに行ってあげるのか？
　生徒に再登校させてるくせに。
　「アタシ、かよわいから――」なんていい訳して。

・音楽の授業では「筝」を扱っている。
　うちの学校には音楽の狂死が２人います。
　そこで筝をやることになり、こんなことをいい始めた。
　「この筝は、借り物なんですけども、お金持ちの＊＊先生が全部お金を出してくれたものなんです。
　　つまり、＊＊先生の自腹なんです。
　　……お金無しの＊（自分の名）＊先生は一面も買えなかったので」
　ハァ？　あの筝、地味に＊万円もするんだろ？
　それを＊＊面も買わせたのか？　計＊＊万じゃないか。クソ狂死め。

上に挙げた３つの例から、狂死の人間性を垣間見ることができる。
そんな自分のことは棚に上げて、道徳の時間やホームルームのたびに、
「時間を大切に」「自分の失敗で迷惑をかけないように」「思いやりを大切に」
などと、担任教師はくだらない演説をしているわけだ。
もちろんすべての教師がそうであるわけはないが、
教師全体の、（職員室内全体での）意識改革が必要だ。

>>1
教師はもはや「聖職者」ではない。

>>224
＞今の教師は、人間として最低な奴ばかりです。
＞例えば､､､
＞･「チャイムが鳴る前に･･･（以下略）
＞･「授業で使うプリント･･･（以下略）

あーｷﾐｷﾐ。
２０年前もｿｯｸﾘ同じ事が行われていたよ。

age

>>219
典型的なダメレス。叱られて逆切れしているだけじゃないの？
いいたいことはわかるけど、それが教師の仕事です。
>>223
どんな職業の人でも、経験としては、その対象範囲内のことしかわからないよ。
伝聞でいいんだったら、教師だっていろいろなことを知っているよ（人によるが）。
人間の価値は「幅広い交友関係」とか「処世術」で決まるのかい？
>>224
これは、とてもよいレスです。教員の反省材料になることでしょう。
教員たるもの、プロとしてできるだけ質の高い仕事をするべきものです。

知り合いの英語教師（女）、不倫がばれて大騒ぎ。そいつ、”私は生徒に
人気あるの”と（それも、不良に）自慢していた（ｗ
　

>>224
なんかガキの言いそうな事と同レベルだな。苦笑

>>1
教師の辞書に「反省」なし

教師の知性が、他に職をもつ人の平均より劣るのは間違いないと思う。
それはこの板を見たらすぐに分かることで、ネタ、煽り、などに
怒る率が他の板よりの圧倒的に高い。(特に自称教師に多い)
というよりどんな話題でも怒ってる率が高い。
しかも他の板とは違う怒り方で、文体は丁寧に書かれていて
「なんでなんですか！」とか「あなたは悲しい人ですね」的な怒り方が多い。
これは、ネットあるいは２ちゃんねるを現実と混同してしまっていて、
現実とネットの区別がつかない馬鹿が教師に多いということだ。
現実では人に何も言えない気の弱い引きこもりが、ネットでは強気に
誹謗中傷してまわることは現実とネットに区別のある人がすることだし、
逆にネットでもマナーがどうとか、お前は悲しい人だよとか本気で言ってしまう
やつは、ネットと現実を一緒に考えてしまっている馬鹿である。
そんなやつがおそらく教師がたくさんいるこの板に多いのだから、
教師が馬鹿なのは間違いないだろう。

>>231
簡単に釣り上げられるから面白いのでは？
入れ食い状態（ｗ

>>231
発想が短絡的過ぎるよ。
２ちゃんは現実に決まってるだろ。
嘘に塗れてはいても書き込んでいる人は生身の人間なんだよ。
現実では人に何も言えない気の弱い引きこもりがネットで強気に誹謗中傷してまわる
ことはどう考えても悲しいことだよ。
そもそも匿名性を悪用することがインターネット社会の一番の問題点だということを
知らないのか?

人格的な面は人によるので一概には言えないとして、
能力的には頭の悪そうなヤシばかりである。
大学入試の偏差値を見ても教員養成系学部の偏差値は下から数えたほうが早いぐらい低い。
それに比例するように高校の時の学力の高かったヤシから順に
医者＞一流企業＞研究職＞公務員＞二流企業＞教員＞＞中小
という感じに職に就いていく。
つまり一流の学力のあるヤシは教師などならずに
二流以下の学力のある人間が教員になるのである。
普通の公立学校の教員の学歴を見ても
だいたいが地元の国立大かそうでなければ二流以下の大学ばかりである。
例えるならば社会の最前線で活躍する一軍選手は教員にならずに
二軍以下の人間が教員になるのである。
その程度のヤシが”先生”と呼ばれるのだから後は推して知るべし。

>>234
能力と学力を混同してない?
大学の教授に、東大出てその後も研究で成果を上げている人がいるけど、
授業はものすごくわかりにくい。
学力はあっても教務能力はないということだ。
別に大学教授に教務能力なんて求めないし、逆に小中高の教師には学力より
教務能力が必要だと思うよ。

>>231
かつてない程激しく同意。
ｲｲ意見だ。俺の言いたいことを全部言ってくれた。
>>233
＞発想が短絡的すぎるよ。
ｲｶﾆﾓ教師的な物言い。
発想？短絡的？
意味不明。
自分で意味が分かって言ってんの？

>>235

あなたこそ能力と授業力を混同してない？
公立の小中学校で程度の低いことを程度の低いガキに教えるには
程度の低い人材（＝教師）が適しているってことだろ。

>>233
>２ちゃんは現実に決まってるだろ。
>嘘に塗れてはいても書き込んでいる人は生身の人間なんだよ。
いやそういう意味じゃなくて、現実という言葉を使ったのがいけなかった
のなら、生身の世界でもいいし、リアルとネットでもいいけど。
ルールが違うだろと。(法律って意味じゃないよ)
リアルでは死ねって言えないけどネットでは死ねって言える(特に２ちゃん)し
言うことにリスクがほぼ無いわけだ。
それが理解できれば、死ねにリアルほどの重みは無くなる。
それが理解できなければ、死ねに対してリアルと同じぐらいイラつく。
理解できてない奴多いでこの板。
まぁ死ねではさすがにイラつく奴は少ないけど、
イラつく率が高いということは間違いない。

>そもそも匿名性を悪用することがインターネット社会の一番の問題点だということを
>知らないのか?
俺は知性があるかないかを言ってるんであって、その行動の善悪は関係ない。
教師に知性は無いけど、道徳家ではあると思う。
そして「道徳家」＝「馬鹿」であるからますますもって教師は馬鹿だ。

>>236-237
こういう馬鹿は相手する気も起きないけど、
最近こんな感じのレベルの低い教師批判ばかりだな。
教師に対して改善を求めるならただ叩いても意味ないし、
単なる憂さ晴らしにしてももっと健康的なことしろよ･･･。

>>235
仕事の性質上、学力≒教務能力だろ。
教えるテクを身に付けるためにはその科目に対する深い学識と理解がまず大前提。
にも関わらず敢えて教務能力なんて概念を持ち出すのは学識のない教員の単なる言い逃れだ。
仮に学力があって授業下手な教員はありえても
授業上手で学力のない教員というのはまず有り得ない。

>>239
＞相手する気も起きないけど
と言って相手してるのが教師なんだよな。
こんな所で教師を批判する気もないし、
ましてや改善を要求だなんて｡｡｡
もっと健康的なこと？
あぁ　はいはい
ただ遊んでるかだけだよ。

>>239
特に>>237を読んで思ったのだが、
小中学の教育の程度が低い？？ちょっと吹き出しちゃうね。
よく親なんかに「小学校の先生のほうが簡単なんちゃうか」と言われるが、
初等教育に対する一般認識ってこんなもんなのかな。
じゃあ聞くけど、あなた、子育て簡単でしたか？って問い詰めたいね。

まあ、ココで書き込んでる諸君も義務教育は通過してるわけだ。
「程度の低いガキには程度の低い人材が適してる」
・・・自分に言ってるんですか？ってことだな。

>>231
要するに、231の言いたいことは
「くだらない煽りに、何をムキになって真剣に反論してんのさ。アフォか」
でしょう。
確かに、この板は、煽りにマジレスというのが多いが、そのことから
「現実とネットの区別がついていない」とか「知性が劣る」はあまりにも
飛躍しすぎています。いかにも２ちゃんねる風に「クソレスすんなゴルァ」
とか「おまえこそヴォケ」とかやりあっていれば「掲示板の特性を
わきまえた知性的発言」だ、というものではないでしょう。
　また、「ふだんはまともな人なのだろうが、掲示板で憂さ晴らしをしたいから
乱暴な物言いになっているんだな」なんていちいち配慮しながら、言い返す
必要があるものでもないでしょう。

　わたしもよく煽りにマジレスをしますが、それはともすれば乱暴になりがちな
発言の真意をさぐり、その中に含まれている重要な問題に焦点をあてて、
黙ってみている他の人からも意見を引き出すためです。煽っている人の
人格や正体には興味はありません。

>>240
こういうことって結構わからない人いるんだな。
採用試験通るぐらいだから最低限必要な学力はあるはず。
それ以上の学力を望むより教務能力を望むね。
難関大学を受ける奴は進学校へ行くか、塾へ行くかすればいい。
俺は学生時代に勉強で苦労した奴の方が教え方はうまいと思ってる。
すんなり理解してた奴は教え方が結構雑だよ。
あと、教師擁護する奴全員が教師だと思わないことだな。

>>241
ここには自分の居場所がないことぐらい早く気づけ。

>>245
＞すんなり理解してた奴は教え方が結構雑だよ。
まったく同感。
わかって当たり前の人にとって、わからない人の気持ちは理解しがたい。
たとえば、一昔前の自動車学校は厳しかったという。
それは、指導員にとって自動車に乗ることは瞬きをする次に当たり前のことだという感覚があるからであった。
乗れることを前提に教習生に接するも、 やはり苛立つのであったろう。
そこをゆくと、教育という作業は理解と共感が潤滑油になりうるのではないだろうか？
知らない、理解できない子どもたちに面して、何を、いかに学習させ指導するか・・・
他の国家資格と違って教員免許状の門戸が広いのはそこに本質があるような気がする。

>>244
俺はこの他にも次のような教育・先生板の特徴？を発見した。

1、アスキーアートや、長文コピペなどの他の板でよく見られる単純な
　荒らしは少ない。
2、自分の意見を必ず正しいと盲目的に信じ、排他的である。
　これは他の板でもそうなのだが、その割合はやはり多い。
3、「教師は馬鹿じゃないよ」って言う教師と、「お前ら教師に何求めて
　んだよ、馬鹿？」という教師がいて、
　前者は「学歴」か「情熱」のどちらか、もしくはその両方があることで、
　教師が有能であることを語る。　
　で、後者の教師は「必死じゃなさ」で教師の知性を訴えるが、必死じゃなさ
　を伝えるのに必死。
4、「こいつアホやで」ってよく思う。　
まぁ3はこの板ならではなのは当然だが。

まぁ教師が頭いいか悪いかはともかく(俺は悪いと思っているが、上の2を言った
以上それが絶対正しいとは言わないでおこう、もしかしたら違うかも)
とりあえず、この板は見てておもろい。

>>245
こいつは独善すぎて何言っても無駄のようだな（w。

>>248
自分の意見が通らないと相手を独善呼ばわりか･･･。
いや、あんたには恐れ入ったよ。w
独善という言葉は下手に使うと自分に返ってくるということを身を持って知ったようだな。
まともな反論もできず、sageで書き込みとは･･･論破されましたと言ってるようなものだ。w

やっぱり教員マンセーはバカばっか。

ここで教員叩いてる連中って、学生時代ろくな教師に当たらなかったんだろうな。
カワイソウ

>>250
スレ活性化ご苦労様･･･と言いたいところだが、醜い煽り合いは別に見たくない。

学生時代にろくな先生にあたらなかったのは、あんたじゃないの！たしかに今の先生達は、いろんな事にしばられて大変だと思う、でも人を見下した言い方したり、自分の保身にはしるな！とこかにグレートティーチャーは、いませんかー！

>>235
俺生徒にGTKって呼ばれてるけどなにか？

教師に何も期待するな。
奴らはしょせん教育公務員。
私立の場合は教育サラリーマン。

「教育者」「聖職者」なんてのは本当に幻想である。

>>253
ほかの部分はいいけど、「保身にはしるな！」、この一点は受けられない。
そんなことを言うなら、まさか教員の評価制度を導入せよとか、問題教員はクビにしろとか、
主張しないんだろうな。
教員を保身に走らせて質を向上させようというのが、今の教育行政の方針だよ。

>>255
意味がわからないぞ。雇われている者には期待できないのか？
サラリーマンがいけないのなら、学校なんて廃止して、教育は家庭教師、
あるいは個人が経営する私塾にまかせよという主張か？

>>257
案外そっちのほうが教育が活性化するかもなｗ。

教員の仕事は主に授業をすることと思われがちだが
校務分掌などの雑務の占める割合もかなり高く、無視できない。
この雑務というのが曲者で、雑務が多いために
授業や教育指導といったいわゆる教育の仕事に満足に取り組めないというのが現状である。
教員だから教育者として満足に教育に取り組んでるとは限らない。
でもそれが悪いとは思わない。ただ現実がそうだというだけ。

雑務を処理できる時間を作る為に夏休みの自宅研修があぼーんされたんじゃねーの？

>260
雑務はまとめてすませられるというものでもない。
そうできるのであれぱ何も苦労しない。

いきなりで悪いですが教師を叩く方のほとんどは低学歴、低所得者なのでは？
あとマスコミによる情報操作に簡単に自分の意見を左右させる方たちなのでは？
不況期には公務員は叩かれるものです。警官も教師も一昔前と比べると
かなり質は向上しているのは常識なのですが、ごく一部の犯罪が露呈すると
それを鬼の首をとったように報道します。視野の狭い方たちにとっては
それが全てだと思いこむ方も多いです。サラリーマンが援交してニュースに
なりますか？未成年とSEXしてニュースになりますか？もちろん教師は
サラリーマン以上の道徳観を求められて当然ですが、教師の犯罪なんか
サラリーマンに比べたらごくごく少数です。教師なんて子供が好きで
先生って呼ばれたくて、安定を求めてる平凡な人が多いですよ。
給料も安いしね。叩く方よりはだいぶ多いでしょうけど。
あっ、ちなみに私は教師じゃないですよ。

>>259
ものすごくいろいろな種類の仕事をこなしているが、その中の一つ一つを
取り出してみると、仕事の質としては、ぱっとしない
これが日本の教職システムの特徴だと思う。

しかし、文部科学省をはじめとする教育行政は、教務秘書とか進路アドバイザー
のような職種を新設する予算を出す気はないだろうし、教職員の側からも
リストラや行政支配を警戒して、そののようなプランには反対の声が出るだろう。
時代の変化で教育の仕事が複雑化しているから、いつか破綻するだろうね。

夏休みとは名ばかりで、明日とあさってがやっと休みです。
試合で子供たちが負けてくれたおかげです。
承認研修（俗称　自宅研修）も１日も取る余裕がありません。出勤、出勤、
そして盆は日直当番です。
もちろんプール担当で掃除もしますよ！

忙しい・忙しくないで価値を測のは、全職種含めてあまり
価値がないと思う。だって、教師の仕事は学校・塾含めて
どちらもハード（やってるひとは）　楽な仕事は無いってのが、
色々仕事やってみて思った感想。
でも、役所が5時締め、土日休業は勘弁してほしい。
だって、平日に役所いけるわけないしｗ
結局自分が満足する仕事につくことなんかも。
私は薄給でも多忙でも教師やりたいしね。
（でも給料も休みもあったほうがいいｗ）

>>264
だれも、あなたが怠け者だと批判していませんよ。ご安心ください。
ところで、一つ質問させてください。
あなたの同僚は何をしているのですか。

>>262
２ちゃんねるで教師を叩く人は高学歴の人が多いと思うよ。
学生時代教師に体罰を受けた経験もないような人。
ＤＱＮ生徒とアホ教師がいがみ合いっこしているのを傍ら見
て冷笑していたようなタイプ。
俺はたまにＤＱＮと一緒に悪さをすることもあったが、
表向き優等生で通ってたから、教師に怒られたことはなかったな。
超一流大学とは行かなくても教師よりかは良い大学行って、有意義な
仕事しているよ。
>教師も一昔前と比べると質はかなり向上している
だから、その一昔前の質の悪い教師に教育受けた３０代くらいの人が
ここで教師を叩いてるんだろう。

たまに出身中学の前を通と、あいつら今もこんな薄ギタネエ校舎の中で
クソガキ相手につまんねぇ仕事してんだなと思うと哀れみさえ感じるよ。
給料だけは昨今の不況で相対的に上昇したみたいだけどね。
ここに来ている若い教師は、比較的優秀で仕事もできるんだろうけどさ。
俺にはそんなこと関係ないもん。

あと、サラリーマンが援交や痴漢しても必ず新聞に載るよ。

援交では載らない場合もあるかも。
一人の女の援助交際で一網打尽に１０人くらい逮捕された事件で
教師だけを発表するというのは､確かに報道上均衡を欠く。

低学歴･低所得の労働者はむしろ教師を叩かないじゃないの？
同窓会を見ても、暴力教師と元ＤＱＮ生徒は和やかに
昔話に花を咲かすなどしている。
「いやー、あの頃は先生に良く殴られましたぁ。
　でも殴ってもらって本当に良かったっす」だと（爆
ＤＱＮの精神構造は本当にわかんねー。

DQNな洩れを躾ていただきありがとうございました。

みたいな感じ？

不況oｒ好景気は教師叩きとは関係ないと思うよ。
バブルの頃も教師叩きはあったし。

【遅刻】お前ら勤務時間守れよｺﾞﾙｧ!!【退勤】
http://news.2ch.net/test/read.cgi/news/1027609266/

叩かれるのも無理はないか。

＞警官も教師も一昔前と比べると
＞かなり質は向上しているのは常識なのですが
どんな常識だよ？
＞視野の狭い方たちにとっては
＞それが全てだと思いこむ方も多いです。
いねえよ。そんな奴。
いくらなんでもすべての教員がエンコー？
＞サラリーマンが援交してニュースに
＞なりますか？未成年とSEXしてニュースになりますか？
なります。
＞教師の犯罪なんか
＞サラリーマンに比べたらごくごく少数です。
絶対数の問題。割合で言えば多いほうです。

児童への性的暴力が日常的に行っている学校がある。
そこの複数の男性教師が、組織的に犯行を繰り返している。
他の教師は見て見ぬ振り状態。
それに耐えられずに学校を辞めたのが今の女房。
教育委員会に告発状を送ったが、
学校関係者から名誉毀損で訴えると脅されました。
ここ2,3年前に若い女性教師が辞めた小学校に、
子供を通わせている父兄は気を付けた方が良いよ。

>>274

ぜひ、こちら↓にご参加ください。

■教師はなぜ性犯罪をおこすのか？を考える Part2
http://choco.2ch.net/test/read.cgi/news2/1025145726/l50

公立教師の出勤簿のコピー↓
http://www.f3.dion.ne.jp/~inubushi/img/syusseki.jpg

　日　　　７月　　　　８月
　１　　　　　　　　＜研修＞
　２　＜週休＞　＜研修＞
　３　　　　　　　　＜研修＞
　４　　　　　　　　＜研修＞
　５　　　　　　　　＜週休＞
　６　　　　　　　　＜週休＞
　７　　　　　　　　＜研修＞
　８　＜週休＞　＜研修＞
　９　＜週休＞　＜研修＞
１０　　　　　　　　＜研修＞
１１　　　　　　　　＜研修＞
１２　　　　　　　　＜週休＞
１３　　　　　　　　＜週休＞
１４
１５　　　　　　　　＜夏休＞
１６　＜週休＞　＜夏休＞
１７　　　　　　　　＜夏休＞
１８　　　　　　　　＜研修＞
１９　　　　　　　　＜週休＞
２０　＜休日＞　＜週休＞
２１　＜研修＞　＜研修＞
２２　＜週休＞　＜研修＞
２３　＜週休＞　＜週休＞
２４　＜研修＞　　
２５　＜研修＞　　
２６　＜研修＞　＜週休＞
２７　＜研修＞　＜週休＞
２８　＜研修＞　＜週休＞
２９　＜週休＞　＜週休＞
３０　＜週休＞　＜週休＞
３１　＜研修＞　＜週休＞

説明　http://www.f3.dion.ne.jp/~inubushi/report/report22_1.htm

>>276の「研修」の内容のコピー↓（研修簿）
http://www.f3.dion.ne.jp/~inubushi/img/kensyuu.jpg

19日間研修して、たったの2行。

公教育は社会の装置の一つだから、問題があれば大いに批判するべきだが、
では叩いている人は、どうしたいのか、そこが問題だ。

○夏休み問題→学校の空調を完備して、希望制でもいいから授業をすればいい。
○世間知らず→授業を担当する教員以外に、「進路相談員」といった名目で、
世間での生き方・マナーや、職業上の心構えを指導する専門家を雇えばいい。
○教師はバカ・低学歴→いわゆる有名大学の出身者が多く志望するように、働く側に
とって魅力のある職業にする（給与、将来の地位など）。
○わいせつ・セクハラ→教育委員会に、しがらみなしに動ける監査部門を作り、
密告窓口（現在も多くの自治体で設置しているが）を充実させる。
あとは、現在の厳重処分・一罰百戒で対応するしかない。
○部活動問題→指導者を教員からだけでなく、ひろく社会から募集し、
相当の報酬を支払う。
○評価・成績問題→多様な検定試験・資格制度を設け、学力の判断は
外部にゆだねる。または、学力の評価と態度の評価は分離する。
○教員の資質問題→校長の人事権・経営権の大幅拡大。
ヘッドハンティングを可能にする人事制度。

以上は一例だ。

ついでに言っておくと、教師叩きは特定の誰かが仕掛けているというものでは
ないが、やはり社会情勢のなかから湧き出してくる。
1990年ごろまでは、管理教育批判、受験至上教育批判が盛んだったが、これは
文部省が新学力観を導入するのに役立った。その背景には、外国に創造力で
負けてしまうという危機感があった。

　最近の教師叩きは勤務態度の問題が中心のようだが、これは、他の公務員にも
向けられているものだ。実は、政府は、近いうちに公務員制度を大改革する
計画を進めていて、それへの抵抗をつぶすための叩きだと思われる。
　改革の内容は、年功賃金の縮小、能力別賃金の強化、身分保障の縮小などだ。
これにより、人件費を圧縮するのがねらいだ。

　公立教員については、国立学校が平成16年度に独立行政法人になると、
給料の基礎になっている法律（給特法）の根拠が消滅してしまう。だから、
この機会に新しい制度を導入しようとしている。

　これは、教員にとっては最悪の結果になる可能性がある。つまり、
・教職調整額を維持、時間外勤務手当ては、やはり支払われないまま
・年功賃金は廃止、能力別段階給に移行
　こうなれば、悪い民間企業のように「昇給したければ、タダ働き（残業）をせよ」
ということになるだろう。教師が幸せな時代は、まもなく終わろうとしている。

【社会】自分の学校に「立入禁止」になった“ダメ校長”ついにクビ　−大阪
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1027686726/

校長もかよ！　教師はなんてDQNなんだ！

教師が不幸な時代は生徒にとっても不幸な時代だ。

つーか日本の教育制度はもう終わりだね。

男なら、どうせだったら叩かれるような職につきたい
よな。無難な仕事なんかロクなもんじゃない。

でも叩かれる職業といっても、教員は別の意味で魅
力がないから嫌だけど。

結局、教師ってのは一番身近で、一番わかりやすい対象なんだ。
んで、一番たたきやすいんだよな。だって、学校に行ったこと
ある人なら、まず、ほとんどの人が、ある特定の教師に恨みを
持ったことがあるはずだぞ。だから、その小さいことを一人
一人が文句を言っていけば、教師はとんでもない職業だと思われる
ようになるんだな。

教師という肩書きの顔と
実際は酷い奴だ
っていうギャップがあって、それを
叩くのが爽快なんだな。
叩かれたくなければ、ちゃんと仕事しろ。

一人の生徒が教師に文句言ってりゃ、他の生徒も皆言ってるよ。
教師を良く言う人間に会ったこと無い。

学校というところは閉鎖的で、そこに勤める教師は守秘義務でバリケード。
一番理解できない存在。特に公立小。子供相手の商売だから教師は成長できないの？
変革を好まないものは、淘汰されるべきだと思う。
教師といえども、今の世の中、サービス業の意識が必要だよ。

>>287
文章それぞれについては、そうだなぁと思うのだが、
文章を？げて読むと、よくわからんのだが。

サービス業の意識が必要、とあるが、具体的にどういった
サービスをしてほしいのか、何か考えありますか？>>287

>>287
サービス業の意識ってどういう意識?
関係ないかもしれないけど、俺は生徒や保護者がのさばりだして教員の力が弱くなったから
今日の教育の退廃があると思ってる。
生徒や保護者の顔色を伺って、常に相手に都合のいいように教師が動くのはおかしい。
教師っていうのはサービス業の意識があってはいけないと思うね。

>>287は古い権威主義的頑固親父的教師が嫌いなんでしょ。
お高く止まってて、いじめとか肝心の教育問題には知らん
ふりしてるような教師はイヤだと。

どんな学校でどんな教育を受けたかにもよるけど、私が
経験した限りは学校は生徒の立場に立ってくれてないし
保護者の意見もそんなに注視してない、かな。まぁここ
近年は学校サイドの問題が大きくなって保護者からの
チェックも厳しくなってるみたいだけど。全体として
まだまだ学校は強いでしょ。

教員=聖職者論って、日本では
自民党が教員の給与をあげないために言い出したって聞くけどね。
いわば労務対策のための言葉と思えば、腹も立たないのでは?
聖職者なんて意識もその程度のもんってことで。

サービス業的意識に変更させて。
別に保護者の顔色伺いをしないといけないという意味で書いたのではない。
サービス業って、相手があっての商売でしょ。
教師も生身の人間相手の商売だと意識改革することで、自分に何が足らないのかを反省し、
自己啓発の意味でも人間というものをもっと理解する努力をした方がいいという意味なんだけど、
顔色伺いなどされても、信頼関係は築けないと思う。

別にデパートで修行してこい、という意味でもない。

>>1
最近は性蝕者が多いからな。仕方ないよ。

っつうか。住む世界が狭いし。狭いことに気づかず、世間の人たちより
自分は知っていると勘違いしているのが多いな。

マクドナルドあたりでの修行は必須。ガキンチョはきっちり、がちがちに
押さえつけるべきだが、せめて世間の人並みに礼儀を知って
挨拶くらいは愛想良くしろ！

なぜ、叩かれるか、って、大部分の教師は公務員で、給与は税金。
そして、教育関係者のスキャンダルが多い（もしくはよく報道される）。
さらに、昨今、（一部だろうけど）教育現場の荒廃が指摘されている。
細かいことはヌキにして、教師は納税者が払った税金に見合う働きを
していない、と思われるのも仕方ないでしょう。だから叩かれる。
それからもう一つは、非常に多くの人が生徒であった頃、理由は何であれ、
教師に対して憎しみを覚え、それがために叩く。
そんなところではないですか。

追加
保護者の意見についつい保身に回ってしまう教師や自己啓発なんて意味ないよ、僕は研修で忙しいんだと
言い訳上手な教師にお勧めしたいのは、対人関係対策マニュアルなるものを専門家に作ってもらいＰＣでそのつど検索し対処に当たる。
保護者が文句言ってきても、ＰＣの完全無欠マニュアルによる保護者撃退方法なんです、って言えば
愚の根もでないだろう。

もう一つ、これはＰＣできない教師のために。
学校にお客様サービスカウンターを設置して、保護者と教師のもしくは、生徒と教師の間のクッションの役目にをしてもらう。
その場合、その役目が出来る人物には？？？な人物が適していると思う。
間違っても定年退職した校長は論外だが。288さんどうでしょうかねえ？

学校ってサービス業ではないような気がするけどなあ。半分はボランティア的な
面も入っていると思うけどね。税金から給料もらってるっていうけど、それは
公務員も税金を払ってるわけだし、何だかなあ。結局、>>284さんのいうように
良く知ってるから叩きやすいんじゃあないですかね。
昔の教師ももっとひどいのいたよ。子供は平気で叩くし、授業は全然しないで
自習ばっかりだし、教室でたんは吐くし、自習中に鼻くそほじくるし。３０年
前（俺の小学生時代）の教師の姿だよ。今の先生の方が腰は低いし、生徒自身の
責任でも、マスコミは、学校や先生のせいにするし、大変だと思うけどな。
やすいだけのような気がするなあ。

>>297
確かに昔の教師はひどかったね。で、それが幾分でもよくなったのは、やはり
周囲からの批判の目が強くなったからとも考えられる。だとすれば、現在、
教師が叩かれるのも仕方ないことになるのでは？

でもって、>>297さんの主張はそのまま政治家にもあてはまるんだよ。
政治家も汚職だのなんだの叩かれやすい職業だよね。で、昔はもっとひどかった。
また、ある意味、ボランティア的な面もあるし、大変だし。
だけど、政治家が>>297のようなことを言ったとして「そりゃそうだ、政治家
を批判するのはやめよう」と思える？

叩けばほこりが出るからしょうがないんじゃないかな？
何もでないものを叩いている暇人はいないよね。
今と昔を比べるのも意味がないようですがね？

>>1
聖職者じゃないから

>>298
うん、それはよく分かります。だから、教師を何が何でも叩くのは、逆に反対です。
批判は必要だとは思いますが、基本的には「良い教師もいっぱいいる。いや、良い
教師の方が本当は多い」という所を、しっかりと押さえた上で、その中でも「こう
いう教師はよくない」という中での、建設的な批判をすべきだと思います。やれ、
「休みが多い」だの「給料が多い」だの、そういう、決まっていることで批判するのは
何だか醜いように感じます。
>>299
叩けばほこりが出るのは、果たして教師だけなんでしょうか？それを、言い出せば
どんな人も、どんな職業もそうじゃないでしょうか？そういう理由では、教師叩き
って空しいように思います。

予備校って、講師と教務の役割が、学校とくらべると、わりとはっきり
分かれているよね。

>>296
＞学校にお客様サービスカウンターを設置して、保護者と教師のもしくは、
＞生徒と教師の間のクッションの役目にをしてもらう。

予備校での「教務」のことかな。その手の仕事が得意な人もいるだろうしね。

つまりは、教師の仕事に「適材適所」で、ということなら同意だ。

>301
ほこりの質が他の職業とではことなるでしょ。
子供に害を撒き散らす有毒物質を含んでいれば叩くどころか、隔離密閉しないとね。

反面教師の見本としてのさばらすことに賛成の人も見受けられるが
その温情が凶と出るか吉と出るかは、もうあと数年かかりそうだ。

>>303
それだけ教師を特別視するなら頑張っている教師はもっと優遇した方がいいんじゃないの?
良い面には何も反応しないで叩くところだけきっちり叩くのは醜いよ。
それって結局期待じゃなくて、思い責任を負わせて果たせなければ叩くっていうある意味
落とし入れだよね。

>304
頑張ってる教師は優遇してとか、良い面には反応して、してしてしてして。
教師として自覚をもって仕事することが普通じゃないの？
期待なんかしてない、普通に仕事してくれればそれが一番いいんじゃない？
思い責任？意味不明です。教師として普通の能力がある人は急に無能な教師にならないんじゃない？
最初は普通でも、無能が多数存在したら、無能に汚染してしまうかな。
いいんじゃない、無能な教師の落し入れってことで。

>>305
おまえの言うことって現実感がないな。
普通だとか有能無能って、個性をまるで無視してるよ。
教師って(他の仕事もだけど)有能か無能かで区切れるの?
授業がうまくて生徒指導ができない教師と、その逆の教師はどちらが能力あるの?
誰にだって得手不得手があるように、良い面悪い面がある。
それを悪い面だけをあげつらうなって言ってんだよ。

有能？
そんな希少価値のあるものをみたことない。
どこにいるのかな？

305、おまえが自称有能なのかい？

名前ID:3M2Yec9a
君、いろんなスレで教師の弁明一生懸命頑張ってるけど、ひょっとして
親が教師なのかい？

>>306
の言っていることって、まるで教師ではなく生徒みたいだね。
「個性を無視して良い子悪い子って何で区別するんだ？勉強ができなくても
心優しいやつもいる、その逆もいる。どっちが良い子だ。悪いところばかり
見て、悪いこと決めつけないでくれ」みたいな。

いずれにしても、君の意見は幼稚だ。社会人の仕事は批判されることはあっても
賞賛されることはあまりない。それが普通なんだよ。教職者だけ特別扱いされる
理由は何もないんだ。
自分（たち）だけがつらい目にあっている・批判されている、というのは本当に
幼稚な精神構造だよ。

>>307-309
論点ずらしか･･･。
おまえ嫌な性格だね。
まぁ、身近に教師がいるってのは当たりだよ。
的外れな批判で教師像を誤って捉えてしまう人がいるといけないから弁明してる。
２ちゃんには危険な人も結構いるから。

>311
論点ずらしか･･･。
おまえも嫌な性格だね

>>312
先にずらしたのはおまえ。
何で俺がそれに乗ってやらなきゃならないんだ?

論点って？

さあ？

>>315
論点すらわかってなかったのか･･･。
それなのに人に対しては論点ずらしとか言うの?
おまえひょっとして厨房?

論点って？

ﾍﾝﾅ（・∀・）ｽﾚ!

一国が社会ぐるみで保障しようとすれば某国に食い物にされるだけ。
自己責任への流れは変わらないよ。
当然、教師が聖職なんて、とっくの昔に死語。
そんな責任感の強い教師がどうなるかは、
いろんな事件を見てもわかる。
教師に限らない、限定しない社会に対する責任感なんて、
フライパンで水を焦がそうとするようなもの。
良くて家族崩壊、悪くて追い詰められて自己破綻するだけ。

誰だって自分の子供をディルみたいにしたくないだろう。
自分の家族は自分で守らなきゃ。
ほっといても悪意を持ってる人間には事欠かないんだから。

未だに聖職意識を持って破滅へ野道へ突き進みつつある教師には、
こう言いたい。
もう時代は変わったんです。戦前の日本じゃないんです。
教師だって労働者なんですよ。
慈善事業じゃない。
あなたの家族は本当に大丈夫ですか？
新聞や雑誌やテレビには決して出ないような社会常識は教えていますか？
あなたの子供が知らない間に被害者になっている事は、
本当に無いのですか？
あなたが真面目にやっている分だけの仕事を、
あなたの子供を受け持った教師がしていると信じているのですか？
善意の人は思いも付かないから想像も出来ないだろうけれど、
幾らでも人間を破滅させる方法はありますよ。

>>321に限らず、なぜ、そんなに教師をたたくのかな？教師に対する不平・不満は
誰にでも絶対にある。だからといって、今の教師が教育の荒廃をもたらしているのかな？
そうじゃないでしょう？教師もひどいのは確かにいるけど、あくまで、「教師も」
の段階で、世の中には子供にとって良くないことはゴマンとあると思います。教師に
何を求めるのか？教師もスーパーマンではないと思います。人間ですから、できることも
あればできないことも当然ある。そのできないことを、「できない教師は無能だ」
とかいうのは、全然違うんじゃないかと思います。

そうそう、
だから教師｢だけが｣社会の個人責任化ストッパーになる必要はない。
誰だって生まれたくて日本に生まれて来た訳じゃないんだから。

教師にできることと、できないことかあっても人間ですからね、で済む。
教師に常識かあることと、常識がないことは人間ですからねでは済まない。

>>324
その通り。それは教師であろうがなかろうが一緒。そうでしょ？

>325
教師であろうがなかろうがみーんな一緒、きついこと言わないでね、なーんて
言っている教師は、腐っているので企業でもリストラ対象。
だからそのまま学校に居座って、日々怠惰に過ごせばいいよ。何も君には期待してないからね。

>>326
短絡的に考えないで、発言者の意図をもう少し考えた方が良いのではないでしょうか？
「きついこと言わないでね」という意図ではなく、単に「教師に常識があることと〜」
というのは、教師に限らず「人として常識があることと〜」ということでしょ？そこで
ことさら「教師に」とつけるところが、おかしいと思うんですよ。それに、どうして
人を小馬鹿にするような言い方をするのかも理解できない。「何も君には〜」の部分は
それだけで、議論を放棄しているとになると思うよ。

>>322
>だからといって、今の教師が教育の荒廃をもたらしているのかな？
うん、そうだよ。原因がないとは言わせない。
他にも原因があるからといって逃げるのは最低。

＞教師もスーパーマンではないと思います。
人に教える立場なのですからそれこそスーパーマンじゃないとダメです。
人間だから俺も間違えて当然と思ってる奴は速攻教師辞めてください。
よもや動燃事件で「人間だから…」と笑って済ませたと？

>>328
どういうことを、教師に求めているのでしょうか？確かにある意味教師は、スーパーマン
でなければならないときもあるとは思いますが。どういう教師を理想として、どんな教師
なら文句は誰も言わないんでしょう？そこのところがはっきりすれば、もう少し
建設的な議論になるのではないでしょうか？

＞327
？？？
君に常識があるならそれでいいじゃない？
なにもムキになってやる気のない教師の弁明するのかな？

やる気のない教師は小馬鹿にするなんてとんでもない、存在すら認めない。

>>330
そういや、ここは「教育スレッド」だったね。そういう意味じゃ、「教師が」って
なっても仕方ないか。でも、やっぱ、「存在すら認めてない」って言い方は個人的
には嫌いですね。建設的じゃないもの。議論自体がそこで止まってしまうから。いや、
別に良いんですが、本当に教師の悪口言ってる人たちって、今まで嫌な先生ばかりに
当たって来てるのかな？って思って。そう考えると、不幸だなって思うのです。
俺は良い先生ばっかりだったから、「そんなに教師のこと責めるなよ」と思うだけです。

＞329
教育・先生＠2ｃｈを隅から隅まで読んでみれば君にも何か見えるだろう。

＞331
人の事を不幸呼ばわりする神経あるなら、善良ぶらないでね。

>>332
ごめん、そんな暇もないし、気もない。ただ、俺は今までの先生にお世話になったから
「違うんじゃないか？」って思うだけで、あなたのように、何が何でも教師はだめだって
言う人がいてもかまわないと思います。でも、良い先生もいっぱいいるんだってことくら
いは認めてくれても良いんじゃないかなあ？いや、確かにどうしようもない教師も多いとは
思うよ。そんな先生には辞めてもらって当然だけど、むき出しの敵意や悪意は何も生まない
んじゃないかなって思うだけです。

＞331
俺は良い先生ばっかりだったから、「そんなに教師のこと責めるなよ」と思うだけです

じぶんの経験だけでものを言ってる事自体視野が狭いな。

字読めるよね。
いい先生はたたいてないよ。
じよめる？

>>333>>335
そうです。自分の経験でしかわからないですから。あなたはどれだけの先生を知っているのですか？
ここに書かれていることを鵜呑みにして、「だから、教師はだめなんだ」って書いているのですか？
それとも、ニュースに出てくる教師たちを見て、そう思っているのでしょうか？視野が狭いとか、広いとか
ではなく、視野が狭ければ、自分の意見を言ってはいけないのですか？もし、そうなら、もう、言いません。
ただ、「こう思ってる人もいるんだな」くらいに考えていて下さい。

＞337
「こう思ってる人もいるんだな」くらいに考えていて下さい。

わたしもそうだけど・・・

>>338
で、おまえは何がしたいの?
教師叩いて憂さ晴らし?

>339
教師叩いて憂さが晴れるほど、君みたいな単細胞じゃないです。悪しからず。

>>340
じゃあ何がしたいのって聞いてるんだよ。
理解力ないなぁ。

「DQNは、ウザイからさっさと逝け！」と言ってるんだろうが。ぼぉけ

お前に言っているんだよ〜ん粘着>>341

>>342
つまらん。
質問にまともに答えることすらできないのか。

教師の身分が羨ましいんだよ。
だから足を引っ張って溜飲を下げる。
教育の為なんて考えてないよ。

正直俺も公務員が羨ましい。

>>344
(ﾟｰﾟ)(｡_｡)(ﾟ-ﾟ)(｡_｡)ｳﾝｳﾝ。妙に納得・・・

人を教育する立場にあるものは、教育という定義づけが必要。
教育は勉強のことだけではない。広い意味において、哲学的な要素も含まれる。
「生きるとは何か？」「社会の役に立つとはどういうことか？」
「個人の存在価値」教師は教えてくれますか？

教育とは何かも分かっていない人間が人を教育していることが不可解。

>>346
そういうことを教えてやるのが教師ではないだろ。
そしておまえには教育とは何かがわかるのか?

教育とは考える力を養うことだよ。

>>348
なるほど。
それは言えてる。
ただ、それも一面に過ぎないと思うけどね。
しかも、教育が考える力を養う事なら、なおさら教師が「生きるとは何か？」などを
安易に教えてはいけないと思うが。

公務員が羨ましいですか…。

隣の芝生は、良く見えるって言いますけど。

>>346
>教育とは何かも分かっていない人間が人を教育していることが不可解。

じゃあ、教師は「教育とは何か」がわかっているの？

生徒達の学力低下を批判されると「勉強を教えるだけが教育ではない」。

生徒達のマナーやモラルの低さを指摘されると「しつけは教師の仕事ではない」。

じゃあ、先生の仕事って何だ？

あたかも仕事をしている振りをすること。
皆が皆そうではないし、
特に中学校教師は不良の指導で心身をすり減らす人も多いけれども、
小学校教師については、そういう人も居るんじゃないの。

この国じゃ教師ってあんま尊敬される仕事じゃないしね
評価低いとは言わないけど、けして高くない
でもしか先生時代よりはなるのずっと難しいけどね

中東なんかじゃ相当社会身分高く、なかなかなれないらしい
だから子供は心底教師を尊敬しているらしい

昔はそうでも無かったでしょ。
テレビなんかで教師や社会的権威をコケにするような番組を、
無料で繰り返し放送していればそうなるよ。
いまとなっては大部分の非聖職教師にとっては無関係だろうけど、
聖職意識を持った教師こそが犠牲者だと思うよ。
その聖職意識すらもゴネる人間の御蔭で磨り減らされていった。

水源から遠い町で防火用水を溜めて置いてる部落で、
それを日常用水に平気で利用する人間が混じれば、
火事になっても消せないでしょ。
それと一緒。

教育の大切さは社会に出て認識するもの。
だから、学校という限られた中での教師はあまり教育の大切さを認識できないまま
教壇に立つことになる。人間に幅がないのも悲しいかな、生徒の心すらつかむ事が出来ない。

先生に頼らずしっかり勉強に励むことだね。

>>351
学校ってのはどんなに早くても6歳からしか子供を教えられないから、それ以前の
人間としての最低限の知識やマナーを親が教えておいてあげないと困るだろ。

クラスを少人数化することに人件費をかけるぐらいなら
クラス人数はそのままにしといてさ
浮いた人件費で教員の再教育プログラムでも実施すりゃいいのに
４〜５年につき１年間は教員としての給与を与えたまま
いろんな民間企業に派遣していろいろな社会のことを知ってもらったり
海外協力隊員になってもらったり
役所の福祉課や納税課に派遣したり
すりゃいいのに

>>358
そうだな。ついでに北朝鮮にでも行って処刑でもしてもらおう。

　　　　　　　　　　　　　どうも！塾経営者です


　　　　　　　　　　　　　偏差値で煽って、ボロ儲けさせてもらって


　　　　　　　　　　　　　自分の子には


　　　　　　　　　　　　　好きな道を選ばせてやってます


　　　　　　　　　　　　　すみませんねぇ