日の丸・君が代強制など、右傾化が教育を崩壊させた

これは定説である。右翼は逆のことを述べる

>>1
定説主義ですか。
今日びはやんないよ。

つーと、教育崩壊がおこるのは未来のことだよね。
強制し始めたのはついつい最近のことだし。

・・・>>1は未来の国からやってきましたか？

強制の事実はありません。
君が代を歌わなかった児童生徒を処罰した事例がありますか？
「強制」は左翼のでっちあげ。

しかし一連の右傾化が教育を荒廃させたのは紛れもない事実だ

>>1
どのような「右傾化」がどのような「荒廃」を招いたのか、
１つでもいいから具体的事例挙げないと、ただの煽りスレになるよ。

１は煽り確定

って言うか、電波確定

なるほど。これが日教組の先生方の考えなわけですね。
もう教職員はいったん全員くびにしたほうが・・・

今夜の実況は こちらで

ＮＨＫアーカイブス ◆ 昭和の誕生 ・ 新しき村
http://live.2ch.net/test/read.cgi/endless/1019333549/

１は「ミイラ生存説」を説くライフスペースの信者です。

「定説」という言葉からそう推測できます。
クソスレはさげましょう。

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⊂二二二二/　　　 ノ＿（　∨ ∨）二＼＿＿＿＿＿＿＿_つ　（
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/ 　／ // 　　　　　↑
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　) 　(　' 　　|　　＞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＜　　 Ｕし（__）　　て
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　へ　　　　　　へ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｖ　　Ｖ

-─＝==─ヽ/へ　　 糞スレを立ててしまった>>1よ、我が教団に入信して 悔い改めなさい　　　　　
iiii彡≡≡≡|≡ヾ ヽ　　　 ＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿　,-───
彡≡≡≡≡|≡ミミヾ　／　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　＿-=─=-　　　／　　　　 ｀
￣￣￣￣￣￣＼ミiiiiiヽ　　　　　　　　　　　 ＼　　　　_-=≡///::　;;　''ヽ丶/ヾ　ヾ .,! !,,!＿´,,//_／／
　　　　　　　　　　 ＼iiiiiiiゞ　　　　　　　　　─　 |　 ／ 　　　''　　~　　　　ヾ/=/`''~~　　　　　　　/彡-
　　　　　　　　　　　　 ＼iiヽ　　　　　　　 ──　| /　 　　　　　　　　　　　　|=.|　　 　　二　　　　　| 三
━━━'/　　ヽ━━━ ヽミヽ _,-＝-　　_,-=　ヽ| | 　　 　　　　　　　　　　　 ヽ|　　　──　　　　　＼三
　 ⊂⊃,.::　　::　⊂⊃　　ヽiiiii　⊂⊃ノ_⊂⊃ ヽ |≡　　 　　　,　、　　　　　　　||　ヽ　,, 　　、ｰ￣　　　＼
　　　　　　　　　:::　　　 　 |iiiii 　　　　　　　ヽ　 .|≡_≡=-、_＿＿, - -=≡=_ /　⊂⊃　　　　⊂⊃　　　|=
　　　　　　　　　　　　 　 　|iii|　　　　 ( о　)　　| | ,⊂⊃　|　 　　 |　⊂⊃　|┤　　　　/　　　　　　　　　|/
　　　 （　●　●　）　 　 　 .|iiii| ／_,,,,;;iiiiiiii;;;,,_ヽ　 |ヽ二＿,(　　 　）＼＿二/　|　　　 ( ｡つ＼
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■ウム真理教(■原彰晃)、■イフスペース(■橋弘二)、 ■価学会(■田大作)、■の華(■永法源)

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　|　やれやれ雑草のようにはえてくるクソスレだよ・・・　　　 .|　　　　　　................:::::::::::::::::::::::::::::::::::.............
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し'　　　　　（＿つ　　　/:::::/::...　　ｻﾞｯｸｻﾞｯｸ
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＞４
教員は強制させられているではないか。
強制では無いなら何故日の丸掲揚を断れば罰せられるのだ？

>>17
教員は公務員だから強制させていいんだよ。
生徒にはだめだけど。

>17
では何のために強制するんだ？

>>19
その話は、こっちでもう決着がついているよ。

君が代を歌わない教師
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1014266340/l50

それともあっちの負け犬がこっちで捲土重来をはかっているのか。

石川や、浜の真砂はつきるとも、世にアホサヨの種はつきまじ

理由を説明できない厨房に話しをしているのではない。去れ負け犬>>20

やれやれ。
アホサヨの執念には辟易するよ。

>>20で紹介したスレを読んで、それでも理解できないのなら、自分の頭を疑いな。

おおかた、あっちでコンテンパにやられた負けサヨが、こっちで粋がりたいだけだろ。

右の教育（例：ナチ政権下のドイツ）も左の教育（例：文化大革命時の中国）も息苦しい。

馬鹿ウヨの持論はマジ勘弁。
何故戦後何十年も経って突然日の丸・君が代の強制に
踏み切ったのか、この理由を述べれないウヨは必要ない。
つまりお前は呼んでない。去れ負け犬>>22

http://upload.fam.cx/cgi-bin/img-box/img20020422121501.jpg

↑
これでもくらえ！

>>23
で、いまの日本の教育は、どっちなの？

　世界中に国旗とか国歌が無い国ってあるの。
（知らんけど）
　公立学校のくせにもめて時間つぶさんといて。
京○の中学校にいた時フォークランド紛争が勃発
した頃、なんかの選挙（参議院か）期間中、教師が
今戦争に反対しているのは共産党だけです、と生徒
の前で言ってた。（ささいなことかもしれんけど）
そういう情熱をほかのとこで使ってほしい。
　でも、日の丸とか君が代ってうるさい連中も、それ
ぞれ利害や思惑があってのことやけど。

>>24
おもわず25の画像に見とれていたよ（藁

だからさ、
＞何故戦後何十年も経って突然日の丸・君が代の強制に
＞踏み切ったのか、
こういうデタラメを書く前に、>>20で紹介したスレをちゃんと読めっていってんの。
読んで理解できたらの話だけど。

議論はそれから。

議論するまでもねーよ。いいぢゃねーか、日の丸・君が代で。
新しい旗でも作んのか？つんくに国歌の作曲依頼すっか？
くだらねーことで吼えてんぢゃねーって、マジで。もうすぐさ、
日韓共催ワールドカップよ？日の丸マンセーでいこうぜ、マジで。

んと、くだらねー。イデオロギーなんて腹の足しにもなんねーんだYO!!
教員の中でも理屈っぽいっつーか、タッキーは特にキモいね。

デタラメ書き散らしのアホサヨはどこに消えた？

歌う歌わないは個人の勝手じゃん
国がそれを強制してんるのおかしーよ

>>31
強制の事実はないってば。
左翼に躍らせるな。

>>31
口を無理矢理にでも開けられた経験が？
強制ってそういうことよ？
俺の高校なんか、生徒は誰一人校歌も歌わなかったし（ｗ
あ、音楽狂死が責任感からか、壇上で一人歌ってたな。イタいやっちゃ（ｗ

日本人に生まれたらある程度の国への忠誠、愛国心は持つべきじゃ
ないかね？国を維持しないことには国があるから得られる利益を失
ってしまうからね。卑近な、そして切実でわかりやすい例から逝く
と札の価値がなくなっちゃうもんな。

>>31
だからさ、強制しているっていう事実はないんだって。

>>20で紹介されているスレをよく読んでみろよ。

>>1
たまにはいいこと言うな。

>>36

１はバカ全開だろ！　アホサヨが。

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>>34
あんさん個人の考えとしてそういう考えを持つのは自由だけど、現実に
それが押し付けられるのはおかしい。

教師が例え公務員であろうとも、おかしいものはおかしいと言わなけれ
ばなりません。半世紀前にあれだけ反省したことじゃないですか。

おかしいものはおかしい？

なぜおかしいといえる？
愛国心、国旗や国歌を大事にする。
とても自然なこと。

愛国心＝半世紀前
この考えを押し付けてきた組合こそが猛省すべきであると思うが。

この話は、たぶんふたつに分けて考える必要がある。

ひとつは「児童・生徒に君が代斉唱を強制している、けしからん」という主張。
これはこのスレでもあるように、また別のスレでもあったように、学習指導要
領も文部省の通達も、児童・生徒に君が代斉唱を強制するものではなく、まっ
たくの誤解。

もう一つは、学校に対して、あるいは教師に対して、国旗掲揚・国歌斉唱を実
施したり、子供たちに指導するよう押しつけられるのはおかしい、という主張。
教育公務員であっても、おかしいと思うのなら、思うのは勝手。その意見を2
ちゃんねるで表明するのも勝手。また、そのルールや指導を改廃するよう、国
会や文科省に働きかけるのも勝手。
しかし、だからといって、現に合法的に定められているルールや指導を、現場
の教育公務員が無視しても良いことにはならない。現場の公務員が自分の思想
信条に反するルールや指導だからといって、無視したり、拒否するのは法治国
家の根幹を破壊する。
気に入らないルールなら、民主国家・法治国家の手続きに従って廃止を実現し
てくれ。
それまでは個人的にはどんなに気に入らないルールであっても、教師はそれに
従え。

>>41
ウマイウマイ ""ハ(^▽^*) パチパチ♪
よく言った。

>>42
茶化すな、ボゲ

>>40　ｴﾗｲ!!
日の丸・君が代は日本をたたえる、そしてこの国が永遠に繁栄するよう
願ったものであり、どのあたりが戦争につながるのか
まったく分からない。あほな反戦論教科書に書くな!!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~

４１、パチパチ２
訳のわからん公務員がいっぱいいるねぇ。
そんないやなら、とっとと退職すべし！
君が代を歌って戦争に行く奴が何処の世界におんねん。
ホンマあほらしいわぁ。
５０年前、５０年前って、いつまでも持ち出すどっかの
国とおんなじや。

学級は崩壊してるらしいが、
教育は崩壊してるのかしら。
もしそうだとすれば、自由とか権利とか強調しまくって
忍耐とか自制を教えなかった左派的大衆教師が諸悪の根源だと。

まあ、連休を実感させるスレですな。

押し付けてはいけない、という考えを押し付けている自己矛盾に気付こうね。
自由は相対的なものです。
万人に共通する自由なんて存在しない。
あるとすれば、それは「自由」と言う名を借りた新たな秩序にすぎない。
それを自由と信じて排他的に強要する現実が残るのみ。

ってことで、本スレに帰ろうや。

＞41
まったく同感。
仮に、
肉を食ったらアカン宗教を信仰してる教師が給食で肉が入ってたら、
文部省に抗議して、生徒にも「肉食うな」と言うようなもんや。

そうそう。
学校はちゃんと国旗・国歌を指導しろ。
思想の問題で反対する児童生徒がおってもいいだろ。
けど、指導はしろ。
強制はせんでもいいから。
反対する少数派に合わせて式典で国歌歌わないとか、論外。

開放同盟が教育介入し出してから、日本の教育はおかしくなった。
京都、広島、兵庫など、公立が荒廃しているのは、開同の影響力が強い
自治体だ。
いまだに公立高校を学力別にしていないところが多い。
だから私立が繁栄している。

（旧）日の丸・君が代強制など、右傾化が教育を崩壊させた
　　　　　　　　　　　　　　↓
（新）日の丸・君が代反対など、左傾化が教育を崩壊させた

ここですか？悲惨な１が居るスレは

>>51
ｺｳﾞｧ必死だな（ｗ

コヴァって何ですか？

>>54
カート・コヴァーン

乱立させないでこっちで語ってくれないだろうか？
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1014266340/

すまない　サゲ忘れた。
この板は以後終了と言うことで・・・。

最後にひとつききたいんだけど、
>>53のいうコヴァってマジで何？
俺は>>51じゃないけど、よく聞くんだよな。
いわれたこともあるし。
でも意味わからん・・・。
状況から逝くと、右翼ってことか？

>>58
コヴァと言うのは小林よしのりと言う漫画作家を信奉する人の事
小林を略してコヴァと言う
著書の中で戦争論と言う漫画を書いてこれに感化された人が
中途半端な右翼化して騒がしくなっている、左翼を漢字で書かないでサヨクと
書くのもこの漫画が発端に成っている。
真性右翼や旧来の右翼にとってもチョットうっとおしい存在であるが
左翼勢力にとっても相当うっとおしい存在のようで半ば差別的に右翼の代名詞として
レッテル張りが流行っている、詳しくは政治思想板のゴーマニズムへどうぞ。

>>59
説明ｻﾝｸｿ。
戦争論ですか。今度読んでみます。図書館にありますかね？
まあ、せっかくなのでこれから政治思想板に逝ってきます。

>>58
http://tmp.2ch.net/kova/

ｺｳﾞｧ＝小林秀雄の愛読者のこと

まったく逆だね。
日教組による教育の左傾化がゆとり教育という唾棄すべき
代物を生み出し、将来の日本の活力を根底から奪おうとしている。

この情報化社会の中わざわざ学校くんだりまで出向いてナンチャッテ教師の授業受ける
必要があるのでしょうか、そろそろ根本的に教育方法について考え直してはいかがな物か

日本全国同じ教科書で同じ事習う必要なんてないだろ。
アメリカなんか同じ州でもいっぱいカウンティがあって
そのカウテンィごとに教育制度まで違うんだけどね。

日の丸・君が代を議論する人は世の中の役に立っていない人であるのは
明白です。

>>65
出版社がいろいろあるだろう。
アメリカでは個人ごとに違う教科書なんですか？（ｗ

子供が、学校にいる時間が少なくなるのに
比例して学校の必要性も少なくなります。
学校の存在意義は益々希薄になるばかりです。

日の丸君が代強制反対運動をするくらいの自由はさすがの日本も認め
ざるを得んだろう。

君が代を国歌として指導するといっても、君が代の歌詞の意味を
教えている学校がどれほどあるのだろう。現代語の歌詞ではない
のだから、現代語訳を教えるのは必須だろう。

勤務時にはある程度指導するにしても、勤務外には大いに反対運動
をしてみるとか。どうかな。

日本国民が国家を歌うのは当然。それを指導するのは当たり前。

>>69-70
またゴキブリが這い出してきたきたぞ。陽気のせいとはいえ、次から次に……。

＞日の丸君が代強制反対運動をするくらいの自由はさすがの日本も認め
＞ざるを得んだろう。

「日の丸君が代強制」というが、いったい日の丸君が代を、だれがだれにどの
ように強制しているんだね。それがなぜどのように問題？　「日本も認めざる
を得んだろう」っていうが「日本」って具体的にだれ？

「強制反対」派は、日の丸君が代強制反対をいいながら、強制反対を強制しよ
うとしている矛盾ぐらい恥ずかしく思え。

逆にわがまま日教組の先生らが、何もわからん子供に国旗国歌は悪の象徴かのように
たきつけて、起立も斉唱もしないように強制しとるのはどういうこっちゃ！
朝日新聞の読み過ぎで思考停止なんやろ？

「国家とは階級支配のための暴力装置である。」
富める者はますます冨み貧しい者はますます貧す。
国家権力は富めるものが貧しい者を支配するための手段だ。
貧乏人よだまされてはいかん。とにかく団結して現支配者階級を打倒するのだ。

７４ どうやって打倒するんや？暴力共産主義はおわってるでー

>>69
それはもちろん自由だろうな。
しかし、学校の構内でやるのはどうか？
たとえば会社だって組合活動の場は制限されてる。

教育者の先生はその自由ないで

このスレは完全な因果のすり替えしとるなぁ。
日教組らしくて笑えるのぉ。
国旗国歌法つい最近やで。
教育崩壊はとっくに始まってて、日教組の戦争トラウマ教育や
人権ノイローゼ教育から出て来てるのわからんか？

>>77
学校の中ではな。
もとより、公務員自体民間以上に組合活動が制限されてるわけだが。

学校の外で、講演会やるなり考えるシンポジウムやるなりは自由だろう。
ただ、生徒を参加させるのは明らかに逸脱している。

札幌南高「君が代」問題でシンポジウム開催＝北海道札幌市
http://news.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1020505728/

そのへんの分別もない人間が先生になっとるわけですわ。
子供が可哀相やの。

分別のない人間でもなれる職業が教師です。

今ごろ糞スレ発見！

http://ime.nu/www.unesco.or.jp/teacher/kyozai_f/nikkan/

>>83
いやはや何とも。

こういうのをひとつひとつ叩き潰していかなきゃいかんのだろうが……うんざり。

>>83
ユネスコてぃーちゃーず倶楽部

やっぱ、公教育そのものを終わりにしなきゃだめだな、こりゃ。

劣悪人種のふきだまりである日教組の教育など左傾化が教育を崩壊させた。

職員室の裏窓
　　　　　　
　　　　　　　http://www.geocities.co.jp/Berkeley-Labo/4175/#txt5

>>1
はアホ？
法制化の前から崩壊してた。
ぎゃくだろ。左。

教育基本法の精神に戻るべきだな

教育勅語の精神に戻るべきだな

君が代も、読んでみたら、出だしは平和なんだね。

http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4583036965/qid=1022328850/sr=1-2/ref=sr_1_0_2/249-2593204-0771567

ちょっと話題になってるこの本↑、他国の国歌も出てて、興味深い内容だったよ。
これからワールドカップで、いろんな国の国歌を聞く訳だけど
知っておいたほうがいいだろうね。というか、知ってると面白い。

>>1
どうでもいいけど、名前長いよ