予備校講師やってるけど...その２

Ｋって元活動家が多いの？

昔予備校でバイトしてたんだけど、株とか土地とか
やっている先生が多かったよ。今はどうしてるんだろう？

あげ

こんばんは。
やっとのことでセンター初日を迎え、つかの間の安らぎを、むっちゃ酔っ
払って過ごしている、神戸です。
みなさん、おひさしぶりです。
久しぶりにネットを立ち上げ、こちらのスレを拝見し、なんだか、すいま
せんが、ひとことだけ言わせてください。

>>491
あなたの場合はそうであっても、すべてがそうではありません。人生の中
で、いちばんかどうかはわかりませんが、全力でトライする大学受験に真
剣に取り組む人たちに、できる限りの協力をし、なんとか合格しようぜ！
という気持ちが本当に正直なものであるなら、この職業は実にプライドを
持ってするに値する職業です。そうは思われませんか？
この職業を、「目指してするべきものではない」とおっしゃるなら、しな
いほうがいいでしょう。しかし、講師という職業を「目指す」人たちの意
欲をそぐ発言は、この業界で熱心にやっている人に対して迷惑ですから、
おやめになったほうがいいかと思います。

レス、お待ちしております。

私は　勉強を教えるのが好きなのですが　教育者にはなりたくありません
だから　（予備校）講師になりたいのです　
目指すものではありませんか？

>>505さん
先生と呼ばれる職業の人は多かれ少なかれ人に影響を与えます。
「教育者にはなりたくありません」とありますが、勉強を教えることは、
「教育」では、ないのですか？
教育者になりたくないのであれば、予備校の講師なんてすべきではない。
講師の中には生徒を金づるなどと考えている者もいます。
きれい事かもしれませんが、生徒の夢を叶えるために協力してあげるのが、
予備校講師の使命であると私は考えます。
「教育」という言葉をもっと広い意味で考えてほしい。
最後に、この仕事は「目指してもいい」仕事です。
ただし、どろどろした辛い現実があることも忘れないでください。

>>504
あなたが何故真摯に回答しているのか、その真意がよくわかりません。
ここはトイレの落書きと同じ場所です。
そんな所で1960年以降に生まれた共通一次世代以後の子供達に何を言っても
理解されないような気がしますが。

真摯に回答する人がいるからこそスレが面白くなるんでしょ？
そういう意味で神戸氏はこのスレへの功労者だよ

>506さん
｢教育者｣という言葉には、ある面
｢口先だけでの奇麗事ばかりに浸って相手にも押し付け、
現実と世間を知らない、知ろうとしない教育関係者｣
というイメージがありますよね。
505さんの言っているのはそういう意味での｢教育者｣ではないでしょうか。
私も生徒だった頃にそういった類の｢教育者｣を見て｢教育者だけにはなりたくないものだ｣と思いました。
にも関わらず、今は予備校講師をやっておりますが。（ワラ）
今の私は、｢生徒を教育しよう｣などとは思っておらず、
｢生徒はもう自分で目標を定めた大人。その大人の持っている希望がなうようにお手伝いするだけ｣
という意識を持ってやっております。これって、おかしいですかね？

>神戸さん、506さん
私は講師として新参者ですが、正直に言って、予備校講師を若い人には勧められないです。
神戸さんなどは成功されているようですが、この業界、不安定だし先行きも怪しいし、おまけに
生徒のことを考えてまともな授業をしている人よりも、いい加減な授業で雑談やパフォーマンスに長けている人が
成功してしまうようなところもあるじゃないですか。
そういう、｢芸能界｣に近いような不安定で怪しい世界に、
他に選択肢のたくさんある若い人を勧めるのは恐いような気もします。
また、神戸さんは｢プライド｣という言葉を使いましたが、問題はその｢プライド｣の質ですよね。
この業界はいろいろとおかしなことやインチキ臭いことがまかり通るところもあると思うので、
私としては、変な｢プライド｣は持たず、この仕事に対して常に｢本当にこれでいいのか？」という問題意識をもって
やるべきではないかと思います。
予備校講師に限らず、｢先生｣と呼ばれる仕事をしている人には時々信じられないくらい自信過剰で独善的な人がいるようですから。
偉そうなことを書いて失礼しました。

こんばんは。
真摯に回答させていただきます。
（トイレの落書きをしたくなったら、トイレに行きますから。ご心配くださっ
て、ありがとうです）

>>505
505さんのおっしゃることが、すごくよくわかります。ぼくは仕事の上で、「教
育」という言葉を、ただの一度も使ったことがありません。無理に使わないよ
うにしてるんです。>>506さんのおっしゃるように、広い意味で言えばこれだっ
て教育のうちかもしれません。しかし、一般に解釈されている意味での（たとえ
ば学校の教師が使うような意味）での教育は、ぼくははじめからする気はない
んです。
ぼくの持論を聞いてくださいますか？教育は、親にしかできないと、こう思っ
てるんです。あーた、いくら生徒がかわいい、協力してやりたいからって、だか
らって何かあったときに、生徒のために体を張れますか？どんな世界でも、ま
たどんな職業でも同じだと思いますが、講師なんて、生徒からみれば、週に何
回か顔を合わせるおっちゃんなんですよ。週に何回か、ほんの９０分やそこら
ずつしか接することのない立場にあって、それでも「オレが教育してやろう。オ
レについてきなさい」というなら、それこそマユツバではないでしょうか。

「人間教育をします」といううたい文句の学習塾があります。いったい、何様
のつもりなんじゃ、わりゃ、と。そんな目でしか見ることができません。

いかがでしょう。レスお待ちしています。

>>507
冒頭にも書きましたが、すみません。ぼくは「勉強も一生懸命、遊びも一生懸
命」なんです。ぼくの書いている内容が、トイレの落書きレベルと受け取られ
るなら、それは反省します。でも、せっかく高いコンピュータ買ってネットつ
ないでるんですから、なんか実のあることになれば、楽しいじゃないですか。

>>508
フォロー、ありがとうございます。ぼくが功労者！？とーんでもねえっす。
一時は荒らし化してたぼくを、なんのおとがめもなく許してくださり、仲間
に入れてくださったみなさまに、心からお礼とお詫びを申し上げます。

>>509
そういう意味では、同意です。教育産業界の事情はさんさんたるものですし、
この先予備校がどうなっていくのか、ぜんぜんわかりませんもんね。
ただ個人的には、僕自身は、この道に進んでよかったと思ってるんです。会社
に就職しても１年も続かないぼくが、この世界ではけっこう楽しく、やりがい
を持ってやってるんですもん。ぼくが大学を終えたころ、両親は「ちゃんと就
職せい」といって、ぼくが講師をするのに大反対でしたが、この不景気で、或
る意味"まじめにこつこつやってきた人がエラい目にあっている"ような状況に
なってはじめて、両親もぼくのやっていることをようやく理解してくれるよう
になってきましたし。
なんだか言葉じゃむずかしくて表現しにくいですが、いずれにせよ、意欲に燃
えている人に対して、現実を教えてあげるのは賛成ですが、しかし、「なろう
と思ってなるものではない」といって意欲をそいでしまうのは、よくないので
はないかと、こう思うのです。

それと、プライドですね。１０年前の予備校ブームで「読まずに解ける英文解
釈」なんてことを言っていた先生（？）方はすっかりいなくなり（？）きちん
と教えてきちんと生徒のことを考える先生が評価されるように、やっとなって
きたのではないかと思うのですが、どうでしょうか。

長くなりました。すいません。
また寄してもらいます。

２００３年に某地方大学の修士卒業予定の者です。

予備校の講師の新卒採用ってやっているのでしょうか？
今の所、就職ナビ系統や予備校のHPを見ても、あまり書かれていないのですが・・・
情報よろしくお願いします。

現役クソ工房なんですが、
出来が悪い奴はどうしますか？
塾逝くたびに先生に「恥さらし」と思われてるという被害妄想があるんです

>>511
基本的に予備校講師の新卒採用はありません。
まず経験重視（未経験は不採用の場合が多い）なので、
小さな塾で非常勤として３年ほどは腕を磨くことを勧めます。
それから、春、秋くらいに中〜大手予備校の採用試験が開始されます。
インターネットや新聞をしっかり見れば発見できます。
試験は書類→学科→模擬授業・面接という具合です。
それぞれに合格すれば次に進めます。
このへんは一般企業？と同じかも知れません。
採用が決定すれば、とりあえず非常勤で１年間は週３コマくらいで、
実力を試されることになります。
うまく実績（売り上げともいう）を上げれば、
２年目からはコマ数が一気に増えます。
実績を上げられなければ、解雇、現状維持などの形になるはずです。

>>513
早速のレス感謝です！当方未経験者なので、少々不安です。

ところで、非常勤で週３コマの場合、一社では収入が持ちませんよね？
そういう場合はやはり掛け持ちなのですか？それとも、他のバイト等を
しているのですか？

どこの予備校じゃ！

>>514
人にもよりますが、この業界で生きていこうと考えている人は、
ほとんどが掛け持ちです。
ただし、掛け持ちの場合、新年度切り替え時、時間割の調整などで、
他の予備校との交渉が結構大変です。
かなり実績を上げて優秀な人は、多少のわがままも聞いてもらえますが、
そうでない場合、いろいろとややこしいです。
私は２つ掛け持ちしています。
大体二つ合わせて１５コマくらいですが、
とりあえず７・８（一コマ９０分）コマくらい確保できれば、何とか生活は出来ると思います。
ただ、未経験の場合１年目はあまり無理しない方がいいですよ。
というのは、各授業の予習があるからです。
沢山もてても予習不十分で良い授業が出来なければ、切られることも充分ありますからね。
そのへんの兼ね合いを考えて自分の限界を超えないことが１年目では大切なことだと思います。

>>516
情報ありがとうございます！やはり掛け持ちが主流なのですね。
まずは採用目指して頑張ります！
採用が決まれば、>>516さんの教え通りに
頑張っていきたいと思います！

　517の「新卒」さん、詳しい履歴を教えて頂けないでしょうか。
当方２００２年度より、小さな予備校を立ち上げます。現役部門は
すでにあり実績も出しております。少人数の授業を予定しておりますので、
コマ給は決して高いものではりませんが、今後のために当方で
キャリアをスタートしませんか？場所は神奈川です。実際に授業を
していただくまでに何度か授業の練習をしていただきます。
　他にも、新進気鋭の予備校講師を募集しております。
どのように連絡をとるかは今後考えたいと思います。

センター英語は平年並み？

あらためましてこんばんは。
明日センターリサーチで７時半起きだというのに、午前２時過ぎて
も眠れない神戸です。ここ数日、だらしない生活してましたから・
・・。

さっきニュースで、今年のセンターの難易度は例年並だと言ってま
した。英語に関して、そう思われますか？ぼくはどうも、おそらく、
いや絶対に今年は難しかったし、平均点はだいぶ下がるんじゃない
かと思ってるんですが、これは見込みちがいなんでしょうか・・・。
いわゆる「覚えれば解ける」ような問題が、あまりなかったではな
いですか。或る程度を超えたレベルの生徒は別として、なんでも暗
記に頼る傾向にある今の受験生にとって、こりゃむずかしいだろう
な、と感じたのですが、これはまちがってるんでしょうか・・・。

>>517
がんばってください。でも、この業界、先はむずかしいみたいです
よ。かなりのベテラン講師の方でも、毎年何枚も履歴書をあっちこ
っちに送っておられるとよく聞きます。
それと、（大変失礼ながら）ぼくが本気で講師を募集するなら、お
金はかかるけれど新聞に広告を出します。２ちゃんねるで募集する
ということは、考えられません。
この業界、まじめにやればいくらでもきりがないけれど、不真面目
にはったりカマそうと思えばなんとでもなるもんですから、ぜひ、
ご自分が尊敬できる、または信頼できる先生とお知り合いになり、
がんばられますようにお願いします。

ではまた。
（あ〜、あした起きれるんかのぉ）

519　予備校講師（神戸）さん
　センター試験の英語に関しては、同意いたします。同じように
感じました。
　ただ２チャンネルの募集が「はったり」であるとのお言葉は
了承しかねます。若くてキャリアがないが、予備校で働きたいと
いう熱意のある方をさがしております。適度経験のある方は別の
方法で採用いたします。組織のバランスをはかるために
経験はないが、若さと情熱はある、そのような方を求めています。
新聞広告費も削れるものなら削りたいという現状もありますが。
根拠のない批判は控えていただけないでしょうか。

>>519
ありがとうございます！コテハンの方からもご意見が頂けるとは、感激です！
当方ヘタレなので、厳しい現状を語ってくれるのは、非常に励みになります。

>>520
不特定多数の人達が見る事の出来るWebの世界では、どれが本当でどれが嘘なのか
ハッキリしない点が多々あると思います。
しかし私はこのスレッドを過去ログから読み、信頼の置けるスレッドだと
判断し、思い切って質問を投げかけました。
「書き込む」のボタンを押す時は、少し勇気がいりました。
そしてその結果、誠意ある返答が頂けたと思っております。
あなたも５１８の書き込みをする時は、そういう事を考えながら書いたのかも
知れませんね。

私も最初は「ここで人材募集？」って思いましたけど、もう少し詳しい
内容を聞かない事には判断しかねないので、連絡方法が確立できたら
教えて頂きたいと思います。

神戸さん　さんきゅ　５０５でした

＞５１８
私も１０年以上のキャリアがありますが、雇用していただけますでしょうか？
違った場所で教えてみたくなったので。

「新卒」さん
　このようなところで詳しい履歴をお願いした当方の了見が甘かったと
思っております。プライバシーを保護できる方法が確立した後から、
履歴等を承ります。この度は失礼致しました。今後もこちらを覗いて
みるつもりではありますが、今の私には連絡方法を確立させることは
見当がつきません。それがもし可能でありましたら、改めてお声を
かけさせていただきます。もし何か方法をご存知であれば、お教えください。

　523　実習生さん　１０年もキャリアのある方に見合うだけのコマ給は
決してお支払いできないと思われます。「新卒」さん同様、連絡方法が
確立しましたら、またお声をかけさせていただきます。

こんばんは。
センターリサーチを終え、「去年と比べて１６０点アップですっ！」と言って
握手を求めてきてくれる生徒あり、「過去最低の点をとってしまって・・・」
と言って泣いてしまう生徒あり、ほんと、受験って罪だと思います。毎年この
時期になると、がんばったやつぁ、みんな合格さしたれよ・・・と思います。

>>524

丁寧なレス、ありがとうございました。
しかし、まことに申し訳ないのですが、なぜ２ちゃんねるで講師募集をなさる
のか、理解できません。これって、ひょっとしたら、昨晩ぼくに「２ちゃんね
るはトイレの落書きだ」とおっしゃった方に共通するところがあるのかもしれ
ないと思いつつ、敢えておうかがいいたします。なぜ２ちゃんねるで講師募集
を？新聞広告の経費が出なくて、講師の給料は出るんでしょうか・・・。
大変失礼ながら、率直におうかがいさせていただきます。

それと、連絡の取り方に、ひとつご提案があります。たとえばYahoo Mail な
どの無料アドレスを一時ご利用になり、そこでおたがいのメールアドレスを
交換なさってはいかがですか？用事が済んだら、そのアドレスは、ほっとけ
ば２，３年で消滅しますし、見に行かなければ関係なくなりますし。

>>522

いえいえ、さんきゅなんて、とんでもねえです。どぞ、なかよくしてください。

あー、もう１週間で私立の入試。それから国立の前期。もぉたいへんですね。
なんとかみんなが合格してほしいのに、全員に協力できません。体が１００個
ぐらいあればいいのにね。

また書き込ませていただきます。
おやすみなさい。

今年のセンター英語は、私も平均点下がると思います。
６問めは、読みやすくなったし、最後のないよう一致の
選択肢も選びやすくなった気がするにはしますが、
文法問題と整じょ問題は、難しかったのではないか？と
思います。
会話文で、一番強く読む単語は？の問題がなかったのと、
発音が簡単？に思えたことと、３番の問題が最後以外は
案外解きやすかったのではないかなーと思うことで、
確かにプラマイ０と思います。そう考えると、昨年並！と
なるのでしょう。
でも、私が授業をしている率直な感想（１クラス３０人程）
では、めちゃくちゃ受験生の学力レベルが低くなった・・・
と思うのですが。具体的なことは、またの機会があれば書き
ますが。
ということで、平均点は、下がります。結局これが言いたかった
だっけぇ〜

> 会話文で、一番強く読む単語は？の問題がなかったのと、

ありましたよぉ。

第３問のＣが新傾向で、これでみんな、びびったのではないか、と
いうのが、ぼくの当初の感想でした。しかし、よくよく見ると、第
５問と第６問で、それぞれ８０語ほどずつ減って、いちばん受験生
を悩ませていた箇所が易化したという点で、各予備校は「昨年並み」
の予想平均点を出しているみたいですね。
そうなのかぁ。ぼかぁ、どう考えても、「覚えりゃできる問題」が
減ったという点は、大きく影響するんではないかと思うんだけどな
ぁ。

>>某人事担当さん
実は私も連絡方法について、神戸さんの提案であるyahooのメールを利用する事を考えていました。
万が一他者のいたずらがあったときの為の捨てメールとして考えていますので、
そちらもこの方法で宜しいのであれば、準備の出来次第ご連絡下さい。
そちらの準備が整いましたら、こちらがメール欄にyahooのアドレスを書かせて頂きますので、
お手数をお掛けしますが、そちらにご連絡下さい。
宜しくお願いします。

メアドも提示せず、「履歴を書け」なんて、人事担当者の感覚なはずなかろーが。
マジにとんなよ。嘘つきは出て逝け。

予備校講師（神戸）様、お返事を有り難うございます。
揶揄や非難中傷を目的にして跋扈している一部の魑魅魍魎に真摯なレスをして
己を貶める必要はないと感じたのですが、余計な口出しだったでしょうか。
お詫び申し上げます。

あげ

今年のセンター現代文は昨年に比べかなり易しくなりましたね。
でも、古典の「やさし」の意味を問う問題は、
単語の意味をきちんと覚えていた受験生には、酷な問題でした。
毎年思うことですが、センター試験とは本当に努力が報われるテストなのか、
疑問に思うことがあります。

センター試験ボーダーの番組に毎年出演していた、
河合塾の理事の人は、今年は出ませんでしたね。
御病気かなにかなんですか？　どなたか御存じの
かた、教えてください。

明日から個別面談で、受験校を最終決定します。
かなり難しい・・・ボーダーじゃ、注意じゃ、それだけで判断できないのが
難しいです。

>>507

レスありがとうございます。
お詫びなんて、とんでもないです。いろいろご批判いただいて、ぼくも、あか
んと思うことはハッキリあかんと言わせていただいてこそのコミュニケーショ
ンだと思うんです。顔の見えないネットだからこその利点というか、こちらこ
そ感謝しております。

もうちょっとでラクになりますね。みなさんがんばってください。ぼくも、よ
れよれですが、なんとか乗り切りますし。３月にはどっか、旅行したいなーっ！！

ではおやすみなさい。

>>507
国語の先生ですか？なんだかむずかしい熟語がいっぱいですね。
ぼくは勉強不足ですが、チミモウリョウは読めました。＾＾

２０代後半の英語の先生がすきなんだけ
せいとにコクラレたらやっぱひく？

ってどうなの？

>>538
ここはそんなことをきくとこじゃあ〜りません。

スレ立てました。クソ予備校講師は逝ってね。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1012050763/l50

>>536
26日で浪人と高３の小生の担当授業が全て終わり、ようやくほっとひと息
ついています。
小生の担当は英語です。
漢字変換はパソコンが勝手にやっているので、小生の国語力とは比例関係
にはないでしょう。
いくつもの怪しげな日本語訳が彷徨っているので、なるべく厳密に扱いた
いとは思っていますが。
例えば expect を「期待する」と訳すのは止めて欲しいなど、夥しい数の
具体例があります。

春休み何してるの、予備校講師のみんな。
家族サービスしてる？

個人経営塾って２月、３月活動してるんかな？
インターネットとかに載っていないところなんかわからんから
誰か知ってます？

age

「家族サービス」とは、仕事しかやらず家庭を省みないサラリーマンが、僅かな
懺悔の念を持って行う甘美な自己弁護の行為である。
拘束時間が日常から少なく、家族と接している時間がサラリーマンとは比較にな
らないほど多い予備校講師には無縁の言葉であろう。
2月上旬から春季講習が始まる前の3月中旬までは、予備校講師にとって唯一の長
期休みなので、多忙なときにはできない執筆や趣味における自己研鑽、或いは海
外旅行などにこの休みを使うだろう。

>> ２・３月何をやっているか？

⇒ 来年のネタを考え、
⇒ 講義の組み立てを見なおし、
⇒ 専門書など、普段忙しくて読めない本をじっくり読み、
⇒ 会えない友達と飲み交わし、
⇒ なんてやっていると、春期講習になります。

こんな生活を10年以上やっております。
もう、かたぎの生活には戻れません。

>> ２・３月何をやっているか？

だいたい酒飲んでひっくりかえってます。

予備校女子事務員がストーカー放火やった事件がありましたが、
あれってどこの予備校なの？　知っている人、教えて。

こんな予備校講師を知っています

地方の公立進学校から上智大学イスパニア語学科現役合格
フリーの英語講師。個人の英語塾を開講

授業中に次のような雑談を言う
「僕は倍率ウン十倍の外交官試験の１次に受かったんだよ。
すごいでしょ。２次には落ちてしまったけど」
「僕の同級生ですごく頭のいい女の子がいて英語以外はかなわなかった。
その子は現役で一橋大に行った」
「○○先生は東大理３現役合格だよ、すごいよね。
僕らの県でそんな人過去に一人しかいないんだから」
「教員免許は取らなかったんだ。取っても今は採用が少ないからね」
以下、自分の英語力と指導力の自慢を多数

予備校に通っていた頃は
大学受験に受かることが価値観の多くを占めていたので
ちょっとはすごいと思っていたけど
いま思うと、大人（敗残者）が子供相手にただ空威張りしていることだと思う
自慢話はいいから授業をテキパキ進めてほしかったとも思った

今年はセンター試験を的中させた講師はいるの？

１月２０日（日）の日記に、全問的中とある。

http://www5b.biglobe.ne.jp/~s-net/nikki.htm

老齢高給与講師をクビ切りしてください。
邪魔です。

＞２・３月何をやっているか？

花粉症だから、できるだけ外出しない。
外出しないとお金を使わないですむ。
食費だけだと、６万円でおつりが来るよ。

金が欲しい。

６万円でおつり？独り身ででしょう？
ずいぶんと普段贅沢しているんですね。
講師はそんなに儲かるものなのですか。
それともまわりがそうなの？

うちの高校は結果をだすためにわざわざ予備校の講師を派遣しています。
しかもその講師は態度がけっこう大きい。何様！？ってかんじです。

私立だよね？

おれの知り合いの１人者も、講師でもなんでもないフリーターだけど、
食費６万って言ってたぞ。
自分で作れない人は、そんぐらいになってしまうのか。

なぜ予備校講師はあんなに偉そうなんだ！

>>557

私が独り者だったとき、まったく自炊しなくて４万程度だったな。
きりつめれば３万も可能。（吉野家とかパンとかあるしね）
独りで食費毎月６万ってのは、お金に余裕のある人じゃないかな。
切り詰めることはいくらでも可能だよ。

３大予備校以外の平凡講師やってて結婚なんかしてると
一人で６万なんてぜいたくはできないよね。

>>558

まずは、予備校講師全員に
「えらぶる人ほど野卑であり、謙虚な人ほど人徳がある」
というあたりまえの事を教える必要があると思われ。
善良な予備校講師がそういう魑魅魍魎にオフェンドされないためにも。

５５３だけど、朝は食パンとコーヒー。
昼は近所のそばやか、マック。夜は
少し離れた中華料理屋。カンビールとか
入れると１日２０００円弱は使うな。だから
１月６万円。

酒代は出せても、１ヵ月６万円の食費を高いと感じる不思議なり。
予備校講師は健康に気を遣うので、月６万の食費は安いぐらいだ。
決して贅沢にはならない。
贅沢な物事はいくらでもある。
酒、車、パチンコ、競輪、競馬、競艇、カラオケ、スキー・・・

１ヶ月６万円なら、一日２０００円。一食７００円弱。
大学の生協の食堂だって食後にお茶でもしたら、かかるよ。
６万円が贅沢だと思う人、なに食ってるの？

河合あたりの有名講師は別として、予備校講師だけで食ってる場合、
結婚するのは不安を禁じえないのだがどうだろう。

雇用が保証されていないので子供を大学に入れられるかどうかさえわからない。
これについて、みなさんのご意見を拝聴したいところです。
子供を大学に入れるために貯金とかしてるんですか。

>>564
とりあえず、下記の「塾講師やっているけどなにか？」の909から読んで
みると、少し参考になるかも知れません。

http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1005764906/l50

>>564
カタギの職に就いている嫁さんをもらうのがいいと思います。
万一の時には扶養家族にしてもらえば、健康保険とかも安心。
駆け出しの頃は僕もそうしていました。

今は２児の父、住宅ローンを抱える身。
郵便局の学資保険に加入しています。

追加。
その代わり、家事・育児は義務です。

某大手予備校にはニューハーフの先生がいるらしい。
ある意味寛容で素晴らしいと思うな。

みなさん、お返事ありがとうございます。

「将来コマ減るかも。だから結婚躊躇。」
というのがこれまでの私の考えでしたが、

「将来コマ減るかも。だから結婚しとくべき。」
という考え方もあるんですね。目からウロコです！！

>>568
あそこは差別が殆どないし、自由度がかなり高いですね。
>>569
うちのカミサんもカタギの勤め人です。
男は特に料理ができたほうがいいですよ。
わたしもそこらへんの男には負けません。

質問です。
現在新宿区に在住なんですが、健康保険の加入に仕事先の承諾（サイン）が必要だと区役所職員に言われました。
でも、予備校側はサインはいらない、個人でやってくれとのことだったんですが・・・
ちなみに、職業欄には何と書いているのでしょうか？
アルバイトとは書きたくないし、自営業とはまた違うのかなあ・・・

>>571
それは区役所の職員が無知でした。
以前にどの健康保険にも入っていないかった場合、つまり親などの扶養から
はずれる場合、国民健康保険に新規加入するには口頭で申し出れば良く、そ
の場で用意され数分で発行されます。
以前に企業や私学共済などの健康保険に入っていた場合は、その健康保険組
合発行の脱退証明書があるはずなので（ない場合、申し出れば翌日に発行）、
それを区役所の健康保険課に提出します。
この脱退証明はなくても加入できますが、恐らく過去１年分遡って保険料を
徴収されたような気がします。
職業欄には常識を逸脱しなければ好みの名称を入れて良いでしょう。
自営業、自由業、作家、予備校講師、会社員・・・
給与所得があるので会社員とも言えるし、報酬もあるので作家などの自由業
とも言えるでしょう。
因に、私は「予備校講師」で確定申告をしています。

>>５７２
親切な御返答有り難うございました。
早速区役所にいって手続きをしたいと思います。

みんな年収どれくらいあるの？　俺は税込みで、９６０万円だった。
独身なんで、税金がっぽり取られるよ。

年収は担当コマ数で変わるので、目安程度ですね。
稼ぎたい人が多くのコマ数を持っている場合と、そこそこの収入で生活して
自分の時間を自分のために使いたい人では大きく違います。
コマ単価のほうが現実的かも。

そろそろ現役のこまなら分かってくるころだと思いますが、希望のコマ数に達しなくって、空き曜日とかできたらどうします。
今募集している予備校とかに急きょ応募します？

私のところでは、現役が決まるのは12月、浪人の最終コマ振りが決まるのは
翌年の4月に入ってからです。
希望のコマ数になりそうかどうかは、時間割りの担当者と話をすれば感触が
わかりますね。
大凡の可能性ぐらいは教えてもらえます。
私はいつも希望通りにコマをもらってきたので、576さんの質問内容を考えた
ことがありませんが、不足コマ数とそのときの生活状況によると思います。

まあ、１０００万円前後ってのが、大手予備校の中堅以上の講師の
平均年収って感じかな。８００万円から１２００万円に集中してる
と思うけど。

漏れもおおむねそんなモン。

40才でひとコマ3万円が相場かな。

＞40才でひとコマ3万円が相場かな。

そりゃ、高給でっせ。今は２万円前後が多いんとちゃうか。

３万円が上限って感じはするけどね。３万超える先生は、
確かにいるが、すごく少ないだろうな。

3万円（ひとコマ）×12コマ（週の担当コマ数）×24講（年間）＝864万円
これに春期、夏期、冬期、直前講習（と3学期分）を入れて1200万〜1250万
ぐらいが普通か？
同じ計算でひとコマ2万円なら、年収800万円程度にしかならない。

ここで、話題に上っている予備校でも変革が始まる

なにげに、いちばんやばいのはＹだろ。
新しく入る先生の単科をたたきすぎ
単科をもっている先生に給料払い過ぎ
特待生を出し過ぎ
さあ、どうなるか甘栗屋の手腕を見たいところだ。

Ｋでも、変革が始まる
ここで、話にのぼっているより給料出しているぞ
具体的にはいえんが、
上限と思っているのが平均値。
バブルの時に少し、無理をしすぎたからな。
４０すぎで、給料に見合った実績を出していない
地味な講師はコマが減るとのこと
来年のコマが減った講師は気をつけよ！

ここまで、ふれば、内情に詳しい関係者が色々書くだろ。
俺は、ここまで。

何でW塾って毎週募集広告出してるの？

>584 まともなヤツからどんどん辞めていくからでは？

583はSについて書いてないね。
何かの意図がありそうだ。
Sは旧体質から脱却できずに衰退への道を歩んでいる。
理事の頭が悪いからというのが専らの評判だ。
実際にYとKはもはやSをライバルと見ていない。
ただ、数年後にSが倒産するかどうかは不明で、予想ではあと10年は持ち
こたえるのではないだろうか。

>>584
Wでさえ使い物にならないような夥しい数の輩が履歴書を送っている。
優秀な人材がなかなか見つからないようだ。
来年は新校舎をどこかに出すかも知れないので、講師の数は不足気味。
優秀な講師はもう殆どいない。
バカ鏑木でさえKとの掛け持ちを今年から始める。
相阪などのクズ講師は残っているが、今年はクズ未満をクビにしたようだ。

両国予備校
青森予備校
ECC予備校
秀英予備校
東京予備校
城南予備校
帝京西東京予備校
福岡医学予備校
翔進予備校
江原予備校
城南予備校
エール予備校
浪速予備校
姫路予備校
金沢中央予備校
中央予備校

hage

>>587
それは、日本で有数のすばらしい予備校一覧ですか？

英検1級、TOEIC950点、三流大卒現在31歳。
塾で教えてたことあり　現在は違う職種

こんな私は英語の講師になれますか？
大手でなくてもかまいません。

講師になるのは割と簡単ですが、
講師であり続けるには並々でない努力が要ります。

それができれば大丈夫でしょう。

まずは懸命に勉強し、小さな塾から這い上がっていくことを勧めます。

591さん、592さん、レスありがとう
こざいます。斜陽産業であろうが、割りに
合わない仕事であろうが、講師になりたいと
真剣に考えています。

重ねて質問をしてしまって申し訳ないのですが、
591さん、講師であり続けるために、どんな努力を
するべきですか。
592さん、講師になるための勉強は、どんな
ことをするべきですか。

教科の勉強、板書の工夫、発声の仕方、表情の出し方、喋り方などの研究が
必要です。
科目は何を担当する予定なのですか？

科目は英語です
↑でご指摘さてれる事項はそれぞれ
どのように練習すればよいのですか。
可能な限り教えて下さい。

板書の工夫：文字の大きさや書き方、色チョークの使い方で見やすさが決まります。
授業で実践的に鍛えていきます。時々生徒の中に入って行き、生徒側から黒板を見
て工夫を重ねます。授業がうまくなれば、板書する内容もうまくなるでしょう。

発声と表情：（できれば授業の）自分の声を録音して聞き直します。聞き易いか、
理解し易いか、声に説得力があるか、間を継ぐ言葉（え〜と、ん〜、そのぉ）や接
続詞、指示代名詞（それ、あれ）が無駄に多用されていないかなどを検討します。
たまには鏡の前で表情を確認しましょう。授業を積み重ねていけば自分のスタイル
が出来てきますから、良くしようという気持ちを持って、あまり神経質にならない
ようにします。

授業は入念に教材研究をしてソツなくこなすことが可能でしょう。それも努力して
いけば少しずつうまくなります。しかし講師は入試問題に精通しているのは当然で、
生徒の鋭い質問に納得させるだけの答を瞬時に提示しなければ信頼されません。従
って、教科の勉強は入試レベルを越えたところが勝負になります。英語は今までど
のような勉強をしてきたのでしょうか。具体的に教えて頂けますか？

592さん、懇切丁寧なご返事、本当に感謝します。

私は悪筆なので習字をならおうとか、興奮すると
どもるところがあるから話し方教室でも通おうなどと
いろいろ考えていたのですが、やはり実地が大事という
面もあるのですね。

講師のための英語の勉強に関しては、有名どころの参考書に
ひととおり目を通したり、文法事項の説明を考えたり、といった
ことしかしていません。あ、以前英文法解説の例文暗記を少し
したこともあります。ここ1、2年は、転職のパスポートに
しようと、英検1級やTOEICの試験のためだけの勉強(主にリスニング)
をしていました。

あと、私が教えを乞う身なのですから、「教えて頂けますか」
ではなく「教えなさい」でお願いします。

他人と同じことをしても一流にはなれません。
自分独自の教授方と論理体系を確立する必要があります。
例えば5文型を使って教えるかどうか、時制に未来形を認めるかどうか、受験英語
を教えるのか本物の英語を教えるのかだけでも、将来が少し違ってくるでしょう。
将来は解釈、文法、作文のどれをメインにしていくのかを意識しながら、数年間は
勉強漬けになって下さい。
以下に必要と思われる書籍を列挙しておきますので、参考にして下さい。

英々辞典：
Oxford Advanced Learner's Dictionary (6th edition)
Collins Cobuild English Dictionary for Advanced Learners (3rd edition)
Longman Dictionary of Contemporary English (3rd edition)
Cambridge International Dictionary of English
文法書：
A Comprehensive Grammar of the English Language (Longman)
Grammar of Spoken and Written English (Longman)
A Comprehensive Descriptive Grammar of English (Renaat Declerck, KAITAKUSHA)
A Practical English Usage (Michael Swan, Oxford)
A Practical English Grammar (A.J. Thomson & A.V. Martinet, 4th edition, Oxford)
Longman English Grammar (L.G. Alexander, Longman)
Word by Word (Sylvia Chalker, Nelson)

すぐに全部そろえる必要はありませんが、大型書店の洋書コーナーに行って手に取り、
どんな内容なのかを見ておくことをお勧めします。
言葉遣いは私の性格の一部なのでお許し下さいね。

師匠と呼ばせて下さい！

意味のない煽りやあらしが多いこの2chで、人生に
指針を与えてくれるアドバイスが得られるなんて
ゆめゆめ思いませんでした。

挙げて下さった参考書を見て、本当の英語の勉強が
どういうものなのか、少しだけわかったような気がします。

もっとお聞きしたいことがやまほどあるのですが、592さんの
お時間を浪費させてしまうだけなので、この辺でとりあえず
失礼します。本当に×100ありがとうございました。

弟子より

ひとりごと。

よく知らない人をバカにするのは失礼だ。
同様に、よく知らない人をやたら持ち上げるのも実は失礼だ。
先生と　呼ばれるほどに　バカでなし。
お互い気ィつけましょうね。