正直、『君が代』歌える？

俺は歌えん！
ワールドカップとかオリンピックとかで歌えなかったら
恥ずかしいので教師は教えるべき。

というか、ＡＬＴに日本語の歌を教えよう。
何がいい？って児童に聞いたら、「君が代」って言ったよ。

曲が流れるだけ。歌う必要なし！
それともなにか、お前は国家的イベントで、独唱でも依頼されてるのか？

ＡＬＴって何？
無知でｽﾏｿ。

っていうか。
教育現場では教えてるの？
小学校は？中学校は？
現職（音楽）教師教えてちょ。
やっぱり保護者から「君が代なんておしえるなん以下略」ってのが来るんだ老化？

菊の御紋章付きの黒いバス with　迷惑なスピーカー　に教わるというのは、、
怖いなあ。すみません。

>>4
ＡＬＴは語学助手教師、つまり外国人の英語を教える先生だよ。

誰か君が代の歌詞の意味おしえて〜〜〜〜〜〜

き〜み〜が〜よ〜は〜
ち〜よ〜に〜や〜ち〜よ〜に〜
さ〜ざ〜れ〜い〜し〜の〜
い〜わ〜お〜と〜な〜り〜て〜
こ〜け〜の〜む〜す〜ま〜に〜

あってる？

９はネタか？

マジならちょっとやばいぞ。
>こ〜け〜の〜む〜す〜ま〜に〜

最後は「むーーすうううまあぁぁぁでぇぇ」

>>1
いかんせん、声が聞こえないもんで・・・・

>>10
おしい！
「で」かー、ニアミスにあみす

私の住む県は超保守的だからか、入学式・卒業式に君が代を歌うことに
異論を唱えたりする人はいません。
式の斉唱のときに起立しない先生、生徒はいない。(保護者はわからない)
で、音楽教師の私は卒業式の練習の際、体育館で歌の練習を
させるけど、言葉の意味とかは教えない。
てゆうか、私だって習ったことないし、知らない！！
子どもたちにとって(私にとってもだけど)、君が代はただの
平仮名の羅列だなあって思う。
言葉の意味をつきつめるとよろしくない意味になってるみたい
だけど、メロディーは悪くないんじゃないかな。
体育館でみんながおっきい声で歌ってるのはなかなかいいよ。

っつうか、入学式や卒業式に君が代を歌うことに反対するような人が
いる学校って実際あるの？
イニシャルで良いから例えば●県●市●中学校ってな感じで教えてちょ

非国民かと思われるかもしれないけど
俺には何で君が代を反対するのかわからん
なんっつたって歌詞がわからないからな
どうせみんなわからないんだろ？
そうなんだろ？

君が代は
「天皇の統治する世の中は」
千代に八千代に
「千年、八千年と永遠に」
さざれ石の岩おとなりて
「小さな石が時代を経て、大きな岩となり」
苔の生すまで
「その岩に苔が生えるまで続きますように」
と、いう意味です。

幼稚園と小・中学校の音楽の教科書には君が代最後のページに載ってたような・・・
高校は音楽選択しなかったんで知らん。
なぜか小学校と中学は先生に「君が代は歌わなくていい」とか
念入りに卒業式のとき言われてたな・・・

高校のときは入学式、始業式、終業式、卒業式すべて歌わされてたけど

きみがよは　ちよにやちよに
さざれいしの　いわおとなりて
こけの　むすまで

ちゃんと音楽教科書の「君が代」のページには「国歌」って書いてあります。
ちっちゃくですけど。

私も音楽教師ですが、私の勤務する県は国旗国歌については１００％実施の所なので、
違和感ないです。
子供達も喜んで歌いますよ。
変な固定観念植え付けないで、うたってもいいんじゃないかなって思うんですけど。
だって国歌のない国だなんて、寂しすぎ！
ほかの国なんて第２、第３の国歌と呼ばれるものまであるのに。

Ｈ県とかはかなりシビアなんだそうです。
友達は「うかつに職員室で平成なんていえない」って言ってました。

校歌が歌えません。
口パクです。

君が代を音楽の時間に教えるな、っていうのはどうかと思う。
同時に国歌（君が代）を入学式や卒業式で歌う、歌わせる必要はないと思う。
でも、まあ、「歌う」って言うんならいいんじゃない？
マジに反対とかもどうかと思う。
ってとこが一般的な空気のように思う。
地方によっても違うみたいだけど。

>君が代は
>「天皇の統治する世の中は」
>千代に八千代に
>「千年、八千年と永遠に」
>さざれ石の岩おとなりて
>「小さな石が時代を経て、大きな岩となり」
>苔の生すまで
>「その岩に苔が生えるまで続きますように」
>と、いう意味です。

天皇の統治する世の中は

まぁ今は統治って言うか象徴だからな。
でもやっぱり国で一番えらい人ということは変わらんもんな。

http://www.f2.dion.ne.jp/~impact8/

キリスト教の私立校だと、絶対歌わないね。
指導もされないし。
むしろ、歌っちゃいけないらしい雰囲気。

卒業式とかで君が代歌う時に必ず何人か歌わないで座ってる人がいたんだけど
アレは何？宗教上の理由？

＞１３
＞音楽教師の私は卒業式の練習の際、体育館で歌の練習を させるけど、言葉の意味とかは教えない。
＞てゆうか、私だって習ったことないし、知らない！！
歌うこと、楽器を扱うことを教えるだけが、あなたの仕事なのでしょうか？
意味が解からない、知らないのであれば自分で調べて、知ればいいことでしょう。
歌わせられる子供の立場に立ってみましょう。その時、意味が解からなくても、
将来、歌詞が持つ本来の意味が解かるようになったとき、個々の大人として「歌うか、歌わないか」
選択できるようにしてあげるのが教員の仕事じゃないんですか？

　　　　　　　 　　 　　/ ） ／￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　 　　　 ./ /　|　　２５さん！！！
　　　　　　　　　　 / /　　＼　　　　　　　　　 ／￣￣￣
　　　　　　 　　　 / /　　　　￣|／￣￣￣￣|　　ｲｲ!ｺﾄｲｯﾀｰﾖ!
　　　　　　　　　./ /＿Λ　　　　　, -つ　　 　 ＼　　　　
　　　　　　　 　/ / ´Д｀）　 .／__ノ　　　　　　　￣∨￣￣￣￣
　　　　　　　　/　　　　＼　／ /　　 ⊂_ヽ､
　　　　　　　 .|　　　　へ／ ／　　　　　　.＼＼ .＿＿＿
　　　　　　　 |　　　　ﾚ'　 /､二つ　　　　 　 ＼ （　・∀・）
　　　　　　　 |　　　　　／.　　　　　　　　　　.　>　　⌒ヽ
　　　　　　　/　　　／　　　　　　 　　　　　　/　　　 へ ＼
　　　　　　 /　 ／　　　　　　 　 　　　　　　/　 　 /　　 ＼＼
　　　　　　/　 /　　　　　　　　　 　　　　　ﾚ　　ノ　　　　　ヽ_つ
　　　　 ／　ノ　　　　　　　　　　　　　　　/　 /
　　　_/　／　　　　　　　　　　　 　　　　/　 /|
　 ノ　／　　　　　　　　　　　　　　　　　（　（　､
⊂ -'　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　|　 |､　＼
　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　.　　|　/　＼　⌒l
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|　|　　　）　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ノ　 ）　　 し'
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(＿／

＞２５
いや〜、ごもっとも。
だけどさ、他の先生達だって知らないのに、何で「音楽教師」ってだけで
調べなきゃならないん？
君が代だけでなくてさ、他の卒業式に歌う歌も、何で音楽の授業中に
練習させなきゃならないん？て常々不満に思ってるのさ。
(君が代は授業でやったことないけど)
ちょっと話題はそれてるけど。

＞将来、歌詞が持つ本来の意味が解かるようになったとき、

なんて日が来ないのは、ここのスレ見てても明白じゃん？

「君が代」くらい歌えるよ。
意味？小学校のときに教わった。
担任が「君が代」を式典で歌うのに反対してたから（藁
おかげで生徒には、ちゃんと意味まで教えてます。
でも音楽教師じゃありません。

まぁ、「君が代」を歌うと損する、という事は無いから
別に歌っていいんじゃないの？
逆に反対するほうってワザワザ自分でストレスを作っているように感じるんだけど。

あのメロディーが生理的に駄目。
だから歌った方がストレスになる。

チミがよーはー

>27
>なんて日が来ないのは、ここのスレ見てても明白じゃん？
あなた個人だけに限定すれば、そうだったかもしれませんが、あなた以外の
全ての人にとって同様「・・なんて日が来ないのは明白」とは言えないでしょう。
現に私がそうです。小学校のときに歌詞を教えられ、歌いましたが意味は解かってませんでした。
しかし、後に意味を知る機会は訪れましたが。

すんません。君が代について出来るだけ簡単に教えてくれませんか？

「わ〜れ〜ら〜よ〜〜は〜ぁ」
と替えて歌う。

かえよ。国歌。

君が代っていつできたの？

国歌はいまのままで十分、しらないのは自己責任だろう。違いますか。

＞＞１４さん
広島県福山市の公立中学校全部。ここの出身生徒が、他府県の行事などに参加して
君が代が流れたりすると、「え〜っ！？こんな曲流していいの〜？」みたいなどよめきが
起こる。つぼいのりおの「金太の大冒険」がＮＨＫ教育で流れたくらいの違和感を感じるらしい。
偏向教育、万歳！

中学二年の時（４０代です）
社会の先生に、「君が代、この言葉はダメ！民が代と歌いなさい」
と言われ、その後数年間「君が代・・・」とは歌えなかった私・・・
教育とは恐ろしい・・・って、ただ私が優柔不断だっただけかな？

へい>14
大○県もそうだYO〜N
体育大会前とか、入学式前とかになると、
ｺｳﾁｬｳｺｳｼｬｳで闘うのだよ。
「せめて歌なしCDにしてくれ」ってさ。
歌なしCD＜歌入りCD＜生伴奏＜歌アンド生伴奏
という図式がなぜかある。

>>38
俺の知っている子どもは、「金太の冒険」を大声で歌うことに
「君が代」を歌うことと同じように違和感を覚えない。

＞１
あんな、歌恥ずかしくて歌えるか。
そもそも、国家くらい自分で歌えるようになれや。
くだらん、ミニモニの歌だったら歌えるくせに。

君が代に二番があるらしいのですが、歌われたことのある方は
いらっしゃいますか?

小学校の時に習った。

＞４３
＞君が代に二番があるらしいのですが、
それって、嘘でしょ？聞いたこと無いよ！１３氏と１８氏音楽教師だろ？
あるの？ないの？２番？

＞後に意味を知る機会は訪れましたが。

自分で図書館にでも行って調べたんですか。

＞４６さん
子供のころにマンガで読みました。

＞４７
・・・・。

古典の時間に習ったYo!＞意味
誰だか忘れたけど誰かの句なんですよね？
ホントに２番なんてあるんですか？

漏れの小学校は日狂組の牙城だったので君が代は全く教わらなかった。
そのために中学へ行って恥をかく同級生もいたが
俺は幼稚園で習っていたのでちゃんと歌えた。
常識を教えてくれた幼稚園には感謝している。

あのなコラ、君が代の歌詞の意味を教師は教えんのか？コラ
マジで教えんのか？もしそうなら、教師の職務怠慢だなコラ
きちんと教えろ屋コラ！！それも教えんで、君が代歌わせるのを強制
させるヴォケは詩ね屋コラ！！！！！逝けやコラ！！！糞！！！！

なに下がってるんだコラ。教師は君が代の歌詞の意味教えてるのか？教えてないのか？
はっきりさせろ屋ヴォケ

http://members.tripod.co.jp/esashib/bbs.htm
自慢じゃないけんど
おれたち日本男児旦那様は江戸時代の武士様の頃も、明治、昭和時代の日本皇軍様の頃も
簡単に、腹切り、使い捨て、ぶち殺し、神風特攻奴隷屠殺の目に合って来たんだ。
今、平成の俺様たちサラリーマン様は
借金７００兆円背負わされ、孫の代までゴミ奴隷承諾契約書にベタベタ実印押してもうたんだぞ。

自慢じゃないがおれたち日本男児旦那様は大昔から筋金入りの奴隷様だかんな、ナメんなよ。
おしゃれや海外旅行、恋愛、不倫、その上午後のロイヤル・ミルクテーまで楽しむ頭の良いおまいら日本女性が
おれ様たち日本男児ボロ雑巾奴隷様の低能指数に対抗しようたって
アホらしくて出来るわけねえだろう。
だろ？、だろ？、、、

詳しい意味はしらんが、奴隷の歌でしょ？ようは。

コピペバカはアクセス制限されろや低能詩ね屋コラ＞53

教師はこの歌詞の意味をしらんで君が代を生徒に歌わせとったら
ホントにヴォケだな。しりませんじゃ済まんぞゴルァ

＞ きみがぁよぉはぁー♪
天皇の世は

＞ちよにいぃぃぃやぁちぃよぉにぃー♪
ながーいながーいあいだ

＞さぁざぁれぇーいしのぉー♪
国民のことかな？

＞いわぁおとぉなぁりぃてぇー♪
１つの大きな岩のよーに集まって

＞こぉけぇーのぉーむぅすぅうぅーまぁーあぁでぇー　♪
コケは汚い表現ではないと思った、転石コケを生せずのコケ
簡単に言うと栄えるっちゅうこったな

でよかったかな？？詳しいことはウヨにきいてちょんまげ

・・・・なんだ平和の歌ジャン♪

刺激的な表現ではありますが、フェラチ王氏の主張には賛成です。教師が意味も知らず
知ろうともせず、知らないことを恥じもせず、「まわりも知らないのに何故私が責められるのか」
などと発言されるのは如何なものかと思います。
自己のスタンスを一度、開陳されたのですから、確たる理由をお聞かせ願いたい。

イギリス国王を讃える歌がイギリスの国歌になってはいけないというわけですね

58の発言は27氏への意見です。

WARATAへへコラ＞アマデウス・・・・お前善人だなコラ。

学校の教師，正直言って質低いよ。
何の専門ももてなかったやつが，仕方なしにやってるって感じだしね。
で，結局，よるべは日教組的左翼思想だろ。
そういう教育したら，子供らが実社会で迷惑するっちゅうの。
少なくとも，公的教育機関で働いているやつは，変な思想なんか持たないでくれ。
ただ，立派な人間であることだけ心がけてくれ。

何が悪いコラ。教師でウヨクなどイラン。ウヨクは教師になるべきではないと
いいきったるわヴォケドモ！！！！詩ね屋コラ！！！！！

ほら，かたよってるねえ。
あんたの世界には，日教組左翼と，右翼しかいないのか。
普通になれっつってんだろ。
普通の大人になって，それから子供教えろよ。
それに，すぐ，ボケとか，死ねとか言うし，
そんなあんたを誰が尊敬するのだ。
もし，あんたが，本当に教師なら情けないね。
すぐ辞めた方がいいよ。

フェラチ王には正直
イギリス国王を讃える歌がイギリスの国歌になってはいけない理由を
教えてほしい。

はっきり言おう。しらんわいコラ＞65

やかましいおんどりゃ！！詩ね屋コラ！！単細胞の低能
コラ。偉そうに言う名やコラ。右翼的思想教師は今すぐ
教師辞めれヴォケ＞64

テメーがヤメロヴォケ。折れに命令するのは５億年早いんじゃタコ！！
詩ね屋コラ＞64

天皇は日本の象徴だろコラ？なんでそれを賛美せな意見わけ？ヴァカ？
折れは点の受けとか、空気みたいにしか思ってないからなコラ
賛美なんぞは出来ん。うらみも無いがなコラ

何が普通のオトナだ。偉そうにしやがって、偏屈ヴォケ教師が！！
マジで氏ね。頭に来たぜこのウンコ野郎＞64

６４、いいこというね。

「きみがよ」をうたう＝てんのうさんび
なわけねーだろ。
くにをあいするなら、うたっとけっての。

やかましい。お前のHN見ただけで反吐がでるわチンカス＞72

でとけでとけ［藁

氏ね

>>61ワシはな、君が代を法律で歌わせるのにははんたいじゃがな
他の国の国歌みたいに、　戦え　とか　武器を取れ　とかいう物騒な
表現がなく、むしろマターリしているところがオモロイと思うんじゃ
なぜっていうと
　サヨ狂死がこれを歌わせたくないとしよう
意味を教えちゃうと
なんだ　マターリ平和の歌ジャンって思ってしまうじゃろ
だかｒ都合が悪いので教えないんじゃろう？？

ハァ？どこがマターリ平和な歌だコラ？むしろ普通の教師なら
あの糞歌の歌詞の意味を教えて、生徒には歌わせたくないはずだぜコラ
折れが教師なら、生徒に歌わせたくないぜコラ。歌ITAI奴は歌えばいいけどよお。
とにかく無理強いする奴は氏圭だぜコラ＞76

お前解ってて言ってルンじゃねーだろうなあ？コラ

天皇の時代が千代に八千代に続くのがOMOROI野科？
バカ丸出しの歌だな。マジで詩ね屋コラ！！！！ウンコ歌め

海外のキングとかエンペラーって言われてる連中より長続きしてるよな
そう言った意味では別格だろうな？

ところで、天皇って一体なんだろう？？

７８，お前の時代が始まってもいないからって、僻むな。

天皇家なんて、まともじゃない。そんなものをありがたがるなんて。

>>81 いや盛前首相よりはたぶんまともだと思うぞ

＞ きみがぁよぉはぁー♪
天皇の世は

＞ちよにいぃぃぃやぁちぃよぉにぃー♪
ながーいながーいあいだ

＞さぁざぁれぇーいしのぉー♪
国民のことかな？

＞いわぁおとぉなぁりぃてぇー♪
１つの大きな岩のよーに集まって

＞こぉけぇーのぉーむぅすぅうぅーまぁーあぁでぇー　♪
コケは汚い表現ではないと思った、転石コケを生せずのコケ
簡単に言うと栄えるっちゅうこったな

でよかったかな？？詳しいことはウヨにきいてちょんまげ

歌の内容は問題無いよう



ハァー　憂鬱だ

age

フェラチオ王いいこというねえ！さすが。
国の歌が天皇一族が続きますようにってのもすごく嫌だし、
なんせ戦争の象徴になったような歌を教育に強制するのがいかんのじゃ？
私は意味とか歴史を習って、中学校の時から歌わないようにしてる。
自分で判断。
国のいいなりになってたらこういうなにげない普通の毎日が少しずつ犯されていってるんだと思う。

>>85
君が代がいつ戦争の象徴になりましたか？

なんでそこまでこだわるのか不思議。

>>86へ

>>85は日狂組です。
あまり気になさらぬほうが・・・・

＞８７
どっちもね

歌うのがいやって人は
世界平和を自己満足でしか
考えてないんじゃなくて？

天応のために闘って死んだ人たちののために折れは闘うぞコラ

バカだなお前？低能かコラ詩ね屋コラ＞90

生徒たちを二度と忌まわしい戦争に送ってたまるかコラ！！！！！

>>93
いやあ，本当にあなたどうかしてるわ。
あなたがホントに教師だったら，生徒は本当に哀れですね。
あなたは，いったい，子供たちに何を教えられるんでしょうか。
その人間性で。

歌ったら戦争になるんかコラァ

ホント，最悪だよ。
フェラチ王という名前もセンス悪すぎだよ。
絶対教師ではないな。
塾講師だろ，あなた。
採用されないってのあんたみたいなの。
もし採用されてたら，教育界全体の信用ダウンだ。

子供を教える人は，大人であれ。

｢さざれ石｣なので、｢さざれ｣の直後に息継ぎをしないように。
それだけ押さえておけばOK。

お前みたいな低能教師は詩ね屋コラ。
悔しいから２℃書きしてるんだろ？ヴァカだねえ！！！毛毛毛毛毛！！！
一度に纏めてかけないくらい頭にきてやんの！！ダサー!!!
詩ね屋コラ！！！低能ヴォケ教師。お前は見たいなウンコ教師は
生徒に踏みつけられるのがオチじゃヴォケ！！！！！！
ウンコでも体になすりつけてヨガットケやこのスカトロや浪！！！
詩ね屋コラ！！！！！！！！！！！＞96

低能バカ教師は撲滅だな・・・・ウヨクか貴様。２℃書きしてやったよ。
お前の真似だ。バカ

なんで、折れの言うことが間違っているか、理論的に説明しろ。
しきらんアホだろうけどな？ヴォケ教師。マケイヌは説明できませーン！
って泣いて俺に謝れ屋コラ。市ね＞96

３℃書きじゃ。サービスじゃヴォケ

>>98
はぁ？
うち教師と違うで。
何かってに勘違いしてるん。
日本語の文章も読めませんのか。おたく。
ああ，そうか。
日本語ならいたてかぁ。
じゃあしょうがないねえ。
でもお脳がよわい人みたいにみえて，おかわいそう。
本当はおたく，すごい天才なんだってねえ。
紙一重の。

理論的にせつめい？
ふん。
それは，あなたが，汚いことば使うのが
むかつくってことだよ。

バカだなやっぱり・・・・氏ね場？バカくん＞102

理論的に説明できない低能を自ら晒してるヴォケここにありってとこだなコラ(笑止）

小学校の入学式の時に、君が代を歌っている最中
「君が代　はんたぁーーい！！歌わないって言ったじゃないか！！」と
大声を出して怒った人がいました。その隣の人も
「君が代なんて…よく歌えますね！！」と言ってました。

だからなんだという話ですけど。

>>104　ぶっちゃけた話、
きぃーみぃーがぁあーよぉおーわぁー♪

の部分がなければいいのか？？

君が代問題と国旗はベツモンか？？

１０４，お前の理論を聞かせろよ

にほんじんのだいひょうである、せいじかが、きみがよをこっかにしたんだろ。
きみがよがこっかなのは、にほんじんの「そうい」だろ。
うたわねえやつは、にほんじんじゃねえよな。
なにがりろんだ、おまえごときがいっちょうまえに。

歌えるけど、歌わない。

天皇主権下の時の国歌と国民主権下の国歌とでは
違うモノにしたいね。
それが、、、
道徳である気もする。
今の日本は、なんでもあり！！！
って感じになってるから、それを直すシンボルになってもらいたいな。

なんかないすか

君が代、歌えるよ〜ん。

米国でのホームステイで、ウエルカムパーティやった時、
星条旗よ永遠なれ・君が代
二つの国歌をピアノ伴奏させていただきましたっ！

歌詞は知らんが、メロディーだけなら、
旧ソ連、イスラエル、フランス、英国、韓国あたりなら、
知ってるよ〜ん。

長野五輪の時だったか、スノボ競技かなんかで金メダルをとった、お嬢さん。
表彰台で、君が代が流れ、日の丸が掲揚される、銀、銅の外国人選手が、日本の歌と旗
に敬意を表し、帽子をとり、掲揚を見つめる。ところが、金のお嬢さん、帽子をかぶったまま、
口は半開き。あまりの無体に内外の批判をあびたことがありましたね。

根本的な原因は、教育の現場にあるのでしょう。「国家、国旗とは何なのか」
国際社会での一般的な位置付けや接し方の教育が必要でしょう。
その上で、日本の国歌・国旗の意味と、その在り様について様々な議論があることを
教えればいいのです。
℃さん、如何？

>>113
ヤツは槍満アポーンだから仕方なかろう？

アホの℃は泣きながら逃げただけだぜコラ。

>>フェラチのすきなうただからな

しかし、やはり偏向教育の事実は認めないといかんよな。

↓これならどうだ！一文字変えるだけで丸く収まるよ。

　　新国歌「民が代」

民が代は　千代に八千代に

さざれ石の巌となりて　こけのむすまで

許すぞ。コラ＞118

>118
つーか、メロディ暗くない？
国歌はにぎやかに歌えるメロディをキボンヌ。
仏国国歌とか中国国歌とか、あの手のマーチが
好きや。

>>120
歌詞の内容的な問題はクリアされると思うので、
反対派もとりあえず歌ってくれるでしょ。
メロディーについては誰かたのむ。

メロディーは今のままでいいと思うよ。
サムライ的でいいと思う

民が代

なんかババアがやってる居酒屋みたいな響きだ

俺の友達の米人、
三拍子にしたらとか言ってたが

歌いだしはいわゆるほーたーるのひーかーーりですね

＞ きぃみぃがぁーあーよぉおーはぁー♪
天皇の世は

＞ちよにいぃぃぃやぁちぃよぉにぃー♪
ながーいながーいあいだ

＞さぁざぁれぇーいーしのぉー♪
国民のことかな？

＞いわぁおとぉなぁりぃてぇー♪
１つの大きな岩のよーに集まって

＞こぉけぇーのぉーむぅすぅうぅーまぁーあぁでぇー　♪
コケは汚い表現ではないと思った、転石コケを生せずのコケ
簡単に言うと栄えるっちゅうこったな

なんで狂死どもはヒステリックになるんだ、問題ネエじゃん

だから、
君＝天皇
とは、限らないんだよ。
ときの政府がそのように解釈しただけ。
素晴らしい歌やん。もともとの歌詞自体はね。
君を民に変えたら品位がなくなるし、歌としていまいち。

>>126
おまえ、相変わらず学習が足りないな。

歌えないよ。
日本の過去の侵略行為を考えればたとえスポーツの国際試合の会場でも歌うことはできないし
平気で歌える人って歴史に対して無知なんじゃないだろうかと思う。

どんな言い訳をしても君が代が天皇制を礼賛してる事実は変えられない

>>128　1行レス

うぜえ

君　の解釈について

これは、政府は君が代における「君」を「日本国憲法下では、日本国及
び日本国民統合の象徴である天皇」としています。確かに政府の解釈は
、憲法第一条の「天皇は日本国民統合の象徴」という理念に則したもの
であり、このような解釈も私は評価いたします。
　しかし、古今和歌集を原歌とする君が代の「君」には様々な解釈があり
、君は賀を受ける相手を意味し、必ずしも天皇を意味しないとの解釈もあ
ります。明治に入り「君が代」は天皇の治世を意味するとされましたが、
古今集の詠み人の心情や（詠み人知らずではありますが）、この歌が賀歌
から普及、定着してきた歴史に思いを馳せたとき、「君」を「象徴天皇を
指す」と解する政府解釈はやや硬直的であり、いささか深さと広がりに欠
けるのではないでしょうか　以下中略

　つまり、

君は

�@明治憲法よりずっと前

　天皇・単なる相手・恋人
などいろいろに解釈されつけられた

�A明治憲法下

明確に天皇としている

�B現在、日本国憲法下

象徴としての天皇、あるいは、広く国民等として解釈

ということだな？

騙されんぞコラ

上をむいて歩こう、を国家にすればいいという意見多し。

国歌

>>133
総理大臣と天皇の共同声明で
「（君）とは天皇を指しているのではない」
と明言すればいいだけの話よ。
結局、解釈が曖昧だからもめるのよ。
アマデウス君の意見も、単なる個人の解釈の域を出ないだろ。
だから、みんなが納得しないのは当然。

広島の小学校だったけど国家を音楽の時間に習ったよ。
そんで全部歌えます。

＞「（君）とは天皇を指しているのではない」

そんなこと絶対に言わないと思うぜコラ。(笑）>>137

>>139
そうだろうな（笑

あのウンコ与党がそんな「失言」(笑）するわけねーべコラ＞140

もりはよくやったよ。
こいずみもよくやってる。
だめなのは１４１みたいなやつ。
おまえがせいじをやってみろ。

氏んで暮れ。引き篭もりの犯罪者＞142

しゃみんとうも、きょうさんとうも、じゆうとうも、みんしゅとうも、
み〜んなよくやってるよ。せいじかとしてさ。
なんにもしないでぶ〜たれてやがんだろ、１４３みてえのは。
いいからおまえやれってんだ。

基地外がしゃべってらヴォケ

かきこみだけどな♪

Ｗｈｏｍ　ムズイな、ただ、少なくとも欽定憲法前は、君を天皇と
定めていたわけでもないのだろう？　

１．君＝天皇だ！だから「君が代」には反対！
２．君＝天皇ではない！だから「君が代」には賛成！
３．君＝天皇だ！だから「君が代」には賛成！
４．君＝天皇ではない！だから「君が代」には反対！

このスレでは、１vs２で「君」の解釈論ばかりやってるけど、
結局、１も２も「君」の解釈が一致したら、結論は同じなんだよな。
個人的には「２vs３」や「１vs４」のバトルを見たい。

このスレには３みたいな最右翼はおらんのか？
あるいは４みたいな複雑な奴とか。

フランス国歌
「ラ・マルセイエーズ」

行け、祖国の子らよ
栄光の時は来た
我らに向かい　暴政の
血塗られた旗が掲げられている
血塗られた旗が掲げられている
聞け　田園に響く
獰猛な敵兵の　あの雄叫びを
奴等は　我らの直中に攻め来て
諸君の妻子の　喉を切り裂こうとしている
武器を取れ　市民よ！
隊列を組め　兵士よ！
進め、進め！
汚れた敵の血潮で、我らが田園を潤そう！

中国国歌
「義勇軍行進曲」

起て！ 奴隷になることを望まぬ人々よ！
我れらが血肉で築こう新たな長城を！
中華民族に最大の危機迫る
一人一人が最後の雄叫びを上げる時だ！
起て！ 起て！ 起て！
諸人心を一つに 敵の砲火を突いて進め！
敵の砲火を突いて進め！
進め！ 進め！ 進め！

アメリカ国歌
「星条旗」

見よや　朝の薄明かりに
たそがれゆく　美空に浮かぶ
われらが旗　星条旗を

弾丸降る　戦いの庭に
頭上を高く　ひるがえる
堂々たる星条旗よ

おお　われらが旗のあるところ
自由と勇気共にあり　　　

イギリス国歌
「God save the Queen」

神の救い　我らが女王にあれ
幸と勝利　栄光あれ
栄えたまえ　我が女王
神よ立ちて　敵を倒したまえや
敵の手だて　悪をくじき
救いたまえ　われらみな
神の恵み　われらが女王にあれ
民と共に　おきて守り
共に歌わん　幸の歌

日本国国歌
「君が代」

君が代は、
千代に八千代に
さざれ石の巌となりて
こけのむすまで　　　　　　　　　

少なくともここにあげられた国歌の中では、君が代が一番だと思うな。
内容が平和的だし品位も感じられる（訳し方の問題もあるのだろうが）

好き勝手言いやがってコラ

>>149-153
歌詞は訳せば一応そんなところだろう、ということは折れもしっとるわな。
その上で、メロディの話なんだけどね。

君が代のメロディってきいてて厳粛というより、落ち込んで
こない？
とくに「まぁぁぁぁでぇぇぇ」のところ。

今はまってるのはなあコラ。み・わ・そ・れ・り！のCMの曲だコラ
妙にミミにつくぜコラ

そもそも国歌の始まりは1825年、イギリス。
イギリスはいいのよ。オーストラリアとかアメリカとかも、結構綺麗よ。
日本の国歌は、はっきり言ってメロディも歌詞も。
“センスが無いわね。”

>>148　君　の解釈が最も重要なんだよ！
それ以外のコマゴマした問題は、これに比べたらはっきり言ってカスだ！

そして、古今和歌集をベースに作られた当初、天皇支配を表してない
以上は、君が代は国歌として問題ないと考える。

フェラチオ王さんは過激だけどツボを抑えたこといってると思う。
ちょっと反体制な意見は日教組か？
そういう偏見にこりかたまった人の方がよっぽど馬鹿だよ。
歌うことを賛成する人の方が、勉強が足りないんじゃない？
つうか日本人の多くがそうだと思うとかなしいねえ、ったく。
＞１０１
理論的に意見しろっつうの。
＞９５
短絡的思考だ。歌ったら戦争になるんじゃなくて、そうやって政府の決めたことになんの疑問ももたず、
順応していってしまうことが危険なのでは？

ちょっとまて

>>95　　　>>101

バックしにくいぞ

>>160

確かに　>>95　>>101　は　アフォじゃな

>>160

しかし・・・フェラチも今回は読みが浅い気がするぞ！

日本の君が代のメロディは日本独特の音。
世界の国歌はアジアもアフリカもすべて西洋の音。
ある意味日本だけが西洋以外で自分の国の音で国歌を作っている国。
だけど歌詞はどうなのかなあ、子供の時から意味がわからないし。

>>164

歌詞について、よくムズイという者が多いが
それもいいのではないか？
子供にもよくわかるもの限定となれば童謡っぽくなりかねない
この国で生きる中で少しずつ理解していくのもいいだろう？

>>156
>>158
明治26年、ドイツにおける世界国歌コンクールで、
君が代は一位になったらしくて、イギリス人が君が代を
「天上の音楽」とほめたらしいんだけどね。
まぁ明治の話だからね。
君が代は軍歌でもないし、革命歌でもないから、非常に落ちつくのは
仕方がない。
暗くなるというのは感性だから何ともいえないが・・・。
確かに第２国歌として派手なのがあってもいいかもしれないね。
イギリスの「威風堂々」みたいな。

君が代のメロディって、日本だっけ？
違ったような記憶があるけど、知っている人いる？

今の君が代は２代目なんだよな。たしか。
初代の方は１度しか聴いたこと無いが、相当恥ずかしかった。
メロディーが。

>>168＆自己レス
googleで検索したら、こんなの出てきた。

（由来）１８７０年に東京で明治天皇行幸のもと薩摩藩士兵の
閲兵式が行われるとき演奏する儀曲がなかったので「和漢朗詠集」
の中の作者不明の「君が代」を選んで、軍楽伝習教官の英国人
フェントンに作曲を依頼して間に合わせた。
しかし当時の日本人には歌いにくかったため、１８８０年に宮内省
式部寮雅楽課の林広守楽士が中心になって作曲し直し、１８９３年
に文部省はこの曲を儀式用唱歌に制定した。

まめだね。あんた。>>169

ふと思ったのだが、君が代の意味というのは
結構そのご時世によって都合よくねじ曲げられた？
というのはないのかねえ？

無知ですまぬ。

>>169
じゃあ、君が代を戦争を象徴するから反対するというのは
お門違いだということだね

>>169　本当なのか？それは曲であって詩ではないだろう？

素直に読めば、
詩は、「和漢朗詠集」の中の作者不明の「君が代」
曲は、軍楽伝習教官の英国人フェントン
だと思うが。

検索先が正しいという保証はないけど。

いろいろいわれているようですね。
音楽教員ですが
私は中学校でも小学校でも君が代は教えています。
音楽の教員だけがなぜ？という意見がありましたが、
社会科の有能な教員の中ではよく調べ、イデオロギー的にならないように
慎重に教えている教員もいます。
たくさんの思いがあるのでしょうが、歴史を素直に教えるのがよいと思います。
戦争のころの暗黒の歴史のみを教えるのは偏っています。
また音楽教員であるならば、君が代の音階や旋律の成り立ちについて
子供に教える必要はないですが、しっかり研究するべきです。
なぜなら、それがわからなければ
「うさぎ」や「さくらさくら」も教えられないということになります。
そうなれば完全に職務怠慢です。
私の手元の資料では
「君が代のすべて」というＣＤがおすすめです。

君が代は天皇をあがめるような意味の歌詞のため唄うのに反対されているんだったと思います。
天皇の作る世の中が素晴らしいとか…。

違ってたらすいません。

>173補足＆訂正

曲は、軍楽伝習教官の英国人フェントン→宮内省式部寮雅楽課の林広守楽士ら

坂本龍一プロデュースすで新しい国歌を作ろう。

初代君が代はドイツ人が旋律を作ったため
まったくもって歌詞が音楽に結びつかない旋律でした。

ちなみに現在の旋律は雅楽の旋法を使って日本人が作曲しました。
和声づけは外国人が行いましたが、いろんな工夫が凝らされています。

検索ついでに・・・

文部科学省サイト
ttp://www.monbu.go.jp/news/00000373/1-5.htm

また訂正・・・鬱・・・

×文部科学省
○文部省

>>177
新しい曲を作って「新しい国歌です」って言ったって定着しないと思うよ。
まず、愛国歌を作って定着するかどうかを計るところから始めないと。
昔、日教組が妙な曲を新国歌にって、勝手に教えたりしてたらしいけど、
今、その曲を知る人さえいない。

>>181
同意

>>181

日狂組はそんなヴァカなことをしてるのか？？

どこまで無能なんだヤツラは！

緑の山河・・・

あった、あった

緑の山河
（作詞＝原泰子　作曲＝小杉誠治）

（１）
戦争(たたかい)越えて　たちあがる
みどりの山河　雲霽(は)れて
いまよみがえる　民族の
わかり血潮に　たぎるもの
自由の翼　空を往く
世紀の朝に　栄あれ

（２）
歴史の門出　あたらしく
いばらのあゆみ　つづくとも
今むすばれた　同胞(はらから)の
かたい誓に　ひるがえる
平和の旗の　指すところ
ああこの道に　光あれ

？？Ｗｈａｔ？

おまけ！

日教組は、「日の丸・君が代」に対しても、平和を守る闘いの中において、反対の立場を一貫して維持してきた。
一九五〇年一〇月には、「君が代」斉唱反対、新国歌制定推進を決定し、一九五二年には国民歌「緑の山河」を決定した。

　これが日狂組の歌なのか？

　　ワシは国旗・国歌法案には反対だったが
こんなヴァカがいるのではそれも仕方がないと思う。

>>185
すごい！よくみっけた！（ｗ

やっぱり、「君が代」を超えるうたはむずかしいね。
「緑の山河」なんてラジオ体操のテーマ曲と同レヴェルじゃないですか？

>>191
失礼な。
ラジオ体操のテーマ曲は名曲だよ。（藁

どこかに「緑の山河」のMIDIか何かでも転がってないかな・・・

　なんの味わいもない、奇麗事ならべたクソ歌だな！
こんなモン国歌だなんてガキに教えるとは
教育に対する冒涜だぜ！

う〜ん、「栃木＆群馬」と多少地域に広がりがあるから、個人的にはグレーゾーンかな。

>>192
申し訳ない。確かに失礼だったです。
国歌候補はラジオ体操のテーマ曲でいいんじゃないですか。
だれもが、覚えているという。
あ〜た〜らし〜い〜朝が来た〜〜
って

>195
スマソ、誤爆した・・・

フェラチには代わりに>>185のクソ歌をスキップしながら歌ってもらおう！

>>185　の伴奏はどうなんだ？？

思わず森のクマさんとか連想しちまうぞ！

低レベル廃棄物な歌だな>>185は

>>165でも言ったように、
ガキでもわかるものを前提にしてしまうと
>>185のような幼稚な歌になりかねないって事がはっきりしたな！

２００ゲーチュ

君が代ってなあに?漢字変換では一発で出てくれないから新曲かな?誰が出したの?

ワシは１撃変換ででるぞ>>201
でないやつは緑の山河で十分

最近、体育行事恒例の「ラジオ体操」が徐々に姿を消し、
「ストレッチ体操」なるポップな体操ＢＧＭが流行りつつあるな。

関係ないけど、ラジオ体操の源流には、神道の禊があって
かつての軍部にも利用されたらしいね。

>>203
ラジオ体操はアメリカの生命保険会社が考案し日本に導入された。
日本に定着したのは、それ以前に国民体操なるものがあり
それに代わるものとされたから。
その国民体操の源流が国民運動で、この国民運動が神道の禊の
ダイジェスト版だったというだけのこと。
言わば今のラジオ体操と神道は直接関係ない。

このスレとも関係ないからsageとく。

age

歌えるけど音痴。西部 邁、スマソ(ﾜﾗ

「緑の山河」にそういう意味があるとは知らなかったよ。勉強になるなあ。

>>204
いや、このスレのテーマと関係なくもない。
軍部に利用されたという意味では君が代と同じだからね。
だからといってラジオ体操について議論しろとは言ってないけど（笑。

>>204
勉強になるなあ（>>203が間違いということが）

　ここまで、話が進んだところで、君が代それ自体には
問題はないということでいいな！

hage

>>211
他スレもそうだが、無意味なageはやめてくれ。

いいんじゃネエか？
それなりにいみのあるスレだしよー

　まあ、緑の牧場♪　をヴァカにした事を怒っているんなら
謝るが>>212

沈みきったスレならともかく、４０までのスレの空ａｇｅは、あんたにとってはいいかもしれないが、他の人間にとって場合によっては迷惑だ。
あんたが気になるスレが、他も興味を持つとは限らないのだから。

多くの人間が利用している場なのだから、それなりのマナーを身につけてくれ。

アマ　ウヨ　ワラ

国際板で、昭和50年代に小学校の運動会で「日の丸行進曲」とか
「軍艦マーチ」をＢＧＭで流していたとの証言があったのですが、
今ではこれらの曲が流れることはないのですか？
また、私はどんなものか知らないのですが、「日の丸ダンス」というのを
運動会で踊っていたらしいのですが、今ではやってないのでしょうか？

>>215　わかった、わかった
ただ、ワシに言論統制することもなかろう？
クソスレを新たに立ち上げたわけでもネエし
あがるべきスレは必然的にあがる。


なお
>>216　ナナシビビリチューボーうぜえ

なんでラジオ体操とかでてきてんの？？
君が代の意味とか捉え方は人によって様々だろうし、
それを変えることはできない。
ただ、このように是非が問われる（信念をもって反対する人もいる）問題を
教育の現場で「強制」するっていうのは極めてよくないと思うんだけど。。

>>219　尿意だな
法律うんぬんはやはりおかしい

が、・・・・

日狂組があんなクソ歌作って、これが国歌だー！
なんていってるから、やむをえない　と言えばやむを得ないかな？　

「体育マーチ」っつう曲を休み時間流してたぞコラ
わしが消防のころだから昭和53年あたりだコラ

>>209
高橋秀実の『素晴らしきラジオ体操』を読んでから言ってね。

>>219
教育とはある意味、強制することだからな。
国旗・国歌の教育においては、反対する人が
いようがいまいが、そんな背景は関係ない。
正式な日本の国旗・国歌であるという事実と、
日本に限らず世界の各国にそれが存在する意義。
そして日本を始め各国の国旗・国歌に接する際には、
尊重する態度で望むことが国際儀礼であるという事実があって、
それらをわきまえられる人間に育てること。
いわば一般常識の範疇だ。

これを問題視する教師は、一般常識も理解できない人間と
思って間違いない。

>>221の

テーマソング
緑の山河ができたので、歌ってくれヨン

>>221 昭和５３年で消防

やっぱオヤジィか

５３年じゃミニスカさんは、まだ精●だったんじゃねえか？

最近フェラチ元気ないなー

死んでも歌わん。大学の卒業式をボイコットした過去がある。

＞いわば一般常識の範疇だ。

法＞道徳

>>228
朝の「おはようございます」や、食事前の「いただきます」の挨拶に
法的根拠があるか？
国際儀礼とはそういうもんじゃ。

ヒノキミに含まれる特殊な歴史的事情を踏まえれば
強制が人権侵害であることは明白だ。
はっきりいって、ヒノキミは軍国主義・天皇制主義の象徴なのだ。
それは過去の反省をしっかりとしないからだ。
ヒノキミを称揚は、自己が戦前の全体主義に
回収されてしまうような感覚を当事者にもたらすものなのだ。

誤：ヒノキミを　　正：ヒノキミの

国家機構の吟味なき受諾がヒノキミの称揚である。
それは言わば国家機構への屈服と隷従を体で示すことなのだ。
これの強制は人権侵害であると同時に、民主主義を否定する行為なのである。

>>232
民主主義を否定してるのはお前じゃないか？

＞２２３
そんなこと行ってるから、がいこっくに舐められるんだろうが！
おめは、北朝鮮の旧ソ連、リビア、アフガニスタンやかんこっくなんかの
国旗や国歌を尊重して礼儀を尽くせるのか？

そんな国の国旗に向かって砲撃できるのか？

ほう、、、、

>>234
スマン　わけワカメだぞ>>234は

つまり、君が代反対派の理由は、感情的なものということだな！
もうすこし冷静になるべし

>>236
１日中、いるな・・・

>>234
そういう浅はかな考えを持つ人間がいるから教育が必要なんだよ。

どーも

しかし、小学校からず〜と何かの際には君が代が流れる。しかし、一度も歌ったことがない。歌うと成績でもプラスになるならまじめに歌うが・・・

微妙。。。歌わない人多し

折れはソッポ向いてたぜコラ！！！！！
当然だろヴォケ

俺様は歌った。
しかも、後半のところあたり、幼心にしんみりとめろでーを聴いてしまった。

イデオロギー云々について知り始めたのは厨房のころからだ。

>>242

非国民？？
まあいいけど

何が非国民だコラ！！！そういう考えが右翼思想なんじゃヴォケ！！＞244

あまっち、それなないぜ。

スマそ！

でも、反対派は考えが浅過ぎダギャー

＞２４２
私も下を向く。
フェラチオ王、いつもいい事飛ばしていってくれるね〜！
かげながら応援してる二十歳のわかぞーです。

＞これを問題視する教師は、一般常識も理解できない人間と
＞思って間違いない。

なんだ、その考えは。君が代について問題視する教師は常識ないってか？
教師はみんながみんな「右向け右」しろってかいな。
賛成反対いろんな考えの人がいるけど、そういう偏った考えって凄く危険だと思う。

　別に反対するのはいいけど、教えないのは狂死の身勝手
少なくとも賛否両論であるいじょう、絶対悪ではない。
己の都合で職務命令に背くクズは教育の場から去るべし

教師は問題意識持って当たり前なんじゃコラ
問題意識持たない教師など、教師辞めちまえ！！糞がコラ！！！

>>248

あついねえ。

>>249
下らないレスがつきそうなので前置き・・・、俺は歌ってるよ。

で、本題。
「職務命令」として、正当なものかどうかというのも、争点になっていなかったか？

己の都合じゃねーヴォケ！！！！寝ぼけたこと一点じゃねーぞコラ
折れが教師なら、なぜ反対な野科生徒に教える。うんこ校長が
どういおうとやるぜコラ。文句のある奴は叩き頃巣のみだなヴォケ！！！

　問題意識うんぬんじゃない！教えないのはマズイだろう？？

だから、生徒に教えたるぜコラ。

>>252　読みが浅いよ！
正当でない理由は？？

>>255
緑の山河じゃねえだろうな　ｗ

まず、歌詞がウンコだな。いやゲロだな。まさに胃の中から噴水のように
吐き出されるドロドロしたゲロだ！！コラ。こんなウンコ歌を折れは
認めん。それだけだ。ゲロ野郎ドモ！！

バカ、この歌の歌詞の意味を教えて生徒に考えさせるぜコラ
それでも、歌いたいというのなら、それはその生徒が感じたことだ
から、歌うのは拒まん。当然だぜヴォケ。ただ、折れは全力は尽くすぜ
ゴルァァァ！！！！！！！！！！！！！！！！！

　偏見だなコラ

>>256
「思想の自由」「良心の自由」に反する命令が、職務命令としてなりたつのかどうか・・・というような感じだったと思う。（記憶曖昧）
職務命令違反で処分されたことについて（裁判に）訴えたか、不服申し立てをしたかの結果は、今のところ職務命令として正当だという判断だったと思う。

折れが教師なら式典で、ちょうど君が代歌うときになって「ウンコ」に
逝くなコラ。誰もウンコに逝くことを止めることは出来ないはずだぜコラ
職務命令違反じゃないはずだぜコラ。なにせ「下痢でウンコ」に逝くんだから
邪魔した奴は頃巣ぜコラ　　　

文句がある奴はかかって鯉やコラ。纏めて陸奥湾に静めてやるぜコラ

>>263威力業務妨害だなコラ

>>262
ただね、こういった考えもあるよ。

「式典」は誰のためなの？
教職員や保護者のためなの？

君が代が嫌いだからといって、自分が関わってきた生徒（卒業式）やこれから関わっていく生徒（入学式）の晴れ舞台を壊す必要があるのか？
その前後でいくら騒ごうがかまわないが、式典にまで問題を引きずり込むのは、俺は間違っていると思う。

うるへー！！コラ＞264

「思想の自由」「良心の自由」は
それを犯したという明確な根拠がなければ、それに該当しない！

さらに　君　の解釈が元々天皇と位置付けされていないから、
申し立てもキビチイな

あのな？気持ちだけは生徒を思ってるに決まってるだろ？
俺の中では整理できているんだぜコラ。迷惑かけなければ
それでいいじゃネーか？コラ。折れは「うんこ」に逝くのに
誰にも迷惑はかけないぜ。思想の違いだぜコラ

＞さらに　君　の解釈が元々天皇と位置付けされていないから

政府自民党は、ちゃんとそう明言したのかコラ＞アマ

>>268
卒業式は（時にはとっとと追い出したい学年のときもあるけど）、最後なんだから、席を外すなんてしたくないよ。

>>269
あれ、文部省のリンクはらなかったっけ？

>>269
自民党というか、文部省＝政府の見解は>>179にリンクをはってあるよ。

元々っていったぞ！>>269

折れの思想だ。折れという人間のあらわし方だぜコラ。
ちゃんと解るように生徒に教える。それがわしの役割だとオモットル。
解るように説明できん先生は力量不足だと思われても仕方ねーなコラ

折れのクラスは折れが体を張って指導する。それが折れのやり方だぜコラ＞270

了解。天皇と認めると都合がわるいからなコラ＞273

政府見解と法案についてはワシは反対じゃった

だが、緑の山河なるクソ歌を国家と言って教えるヴァカが
いるいじょう、模倣犯がでないために法案やむを得なし
といったところか・・・

>>274
じゃあ、生徒は席を外す行為どう思われる？

立場によって差があると思うけど、自分の卒業式で、自分に関わってきた人間が姿を一時的にくらます。（最初から見えないところにいるなら、関係ないと思うけど）
事前に説明してあれば、その理由を理解できる子もいるだろうけれど、やはり寂しさを感じてしまう子もいると思うよ。

君　は元々は
天皇・だいじなもの・恋人など
いろいろな解釈があったものが
欽定憲法施行後明確に天皇になったんだ

そして、最近は象徴たる天皇に・・・
これはたしかにグレーゾーンだ
ワシもこれは好かん

俺自身よく理解できないのは、日の丸・君が代を国家・国旗としたのかということ。
緑の山河なんて論外だから、放置しておいていいと思うけれど、日の君にすれば揉めることは火を見るよりも明らかだったはず。

何で新たに、国家・国旗を決めなおさなかったんだろう？
一般公募して、候補を何点か選び、国民投票でもして決めれば（金と手間はかかるけど）、今ある問題の多くはクリアできると思うのだけれど・・・

まあ、「日の君じゃなきゃイヤだ！」というおバカがいることが一番の問題なのかな。

　まあ公募も１手段だがな
ただ、代える理由ってなんだ

トイレで片付ければ問題ないはずだぜ。そこは折れがオトナになればいいぜコラ
深い事情がどうしても知りたいという生徒が居れば、理由を教えてやるがなコラ。
そこらへんは場の空気を読みながら行動することがオトナだろうがコラ。
なんで、あんなウンコ歌を歌わないけんわけ？しかも歌わない奴には罰があるんだぞ。
これは自由の侵害だぜコラ。

>>281
りゆうは、「揉めてるから」でいいじゃない？

管理職を自殺に追い込むような問題なんだから、大問題だぜこの
日の丸・君が代問題はなコラ。命がけなんじゃヴォケドモ！！！
甘く見てるんじゃ寝ーぞコラ

寝る。コラ

　>>282　あの法には罰則なないよ
狂死には職務上の処分があるけど

それの琴田コラ。いんちき臭いぜコラ。思想の自由の侵害だ！！！！！
＞２８６

おっ、こんな時間か、俺も落ちる。
では・・・

>>283
　なんでもそうだが、全員一致なんてまずないぞ！

>>289
落ちると言いつつ・・・

でも、今よりかは、揉めなくなるだろうし、愛着も持てると思うよ。。

歌う自由もあれば、歌わない自由もあるはずだコラ。なぜ歌わないものには
処分されるんだ？おかしいぜコラ！！！！！！！！！！！！！寝る

　>>287それも雇い主があるていどまで決めていいことになっている

校長は会社の社長とは違うぜコラ。教育者だぜ覚えときなコラ＞292

　だから歌うんじゃなくて、教えなきゃいけないんだって
トホホ

わけわからんぞコラ＞294

>>293　だからそのおお元の方針だよ！

だから教えるといってるだろ？バカさんですか？加波山ですか？
シネサンデスカ？ハァ？寝たいんじゃボケ！！頃隙か？コラ＞294

すまん
>>295
見本がなきゃわからんだろ？

逃げるかゴルァ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！


マネ

３００

やかましい暇人！！わしは仕事が忙しいんじゃヴォケ

ワシの勝ち

うふ

じゃあなコラ

水分とるなよ
オネショすんなＹＯ

お前の負けだぜコラ。折れを論破できてないぜボケ
買ったとか逝ってるようじゃ。お前もただの糞ガキと
かわらん厨房だな詩ね屋コラ！！！！！！！！！

また相手してやるよ。暇人。そのときは折れを論破してみろ
弱虫の根性なし！！！とにかく折れを論破して美奈コラ

出来ないうちは偉そうなことは抜かさんことだ。暇人は
いつ寝るんだ？バカは寝なくても大丈夫だろ？ハハハハ市ね！！！

結論

君が代斉唱を問題視する教師は、
一般常識も理解できない人間と思って間違いない。

以上。

この歌が現代日本社会において、消費者のニーズに合っていない事が分かる教師は
経営者としては合格！
社会に適合しない法は２０年、３０年とかかるが、ボチボチ改正なり、廃止なりと・・・

>>307
＞消費者のニーズに合っていない

はぁ？

>>307
リサーチの不足と、先行きの予測が甘いと思われ。（ｗ

国民の大多数に親しみのある国旗と売れない国歌の抱き合わせ商法により国会通過
歌詞なんて（特にさざれ石、苔のむすまで）カビ臭いわ。
メロディなんて、聞くとチンコが萎えるぜ。

ねっ！
非常識な人間っていうのが見え見えでしょ。（ｗ

昨日の夜、読んだ時からかなりのレスが交わされててびっくりした。
これはチャットじゃないよね？

うちの高校では一昨年（？）、法律になった年、教員は「国家斉唱の時の起立はご自分の
判断にまかせます」と言い、生徒の８割が起立したそうだ。
実に保守的な進学校だからね。都立Ｋ立高校なんかは生徒が問題意識をもち
反対するそうじゃないか。それに比べると悲しいねえ。
思想は人の自由。
管理職だろうがなんだろうが、それを犯す事はできない。
国歌が誰もが自然と同意するような正当なものでない以上、これを教育で強制するのはおかしいんじゃないか？
フェラチ王の意見、賛成です。
便所に立って自分の思想を通すなら誰にも迷惑かけてないし、
「席をはずしたら卒業生が可哀想」なんてレスは、この討論とは別問題。
＞３０６

あなたのような権威的な考えのやつがもし管理職にいたとしたら最悪な学校だね。

>>312
＞思想は人の自由。
＞管理職だろうがなんだろうが、それを犯す事はできない。

学習指導要領には思想までは強いてないな。
礼儀指導の範疇だな。

＞国歌が誰もが自然と同意するような正当なものでない以上、これを教育で強
＞制するのはおかしいんじゃないか？

国旗・国歌への敬意・尊重の教育を怠り、学生が教育を受けなかった結果、
将来海外に出て国旗・国歌の掲揚シーンで起立や脱帽せずに、非難されたり
暴行を受けたり、また逮捕されたりしたら責任がとれるのか？
教えられた上に、個人の信条から非難されるなら、それは個人の責任だが、
教育・訓練しないというのは教育者側の責任。
国際儀礼が存在する以上、教育者側は教えておく必要があると思うが。
特に日本は貿易立国、また食料や資源を海外に頼っている以上、
国際儀礼は他国以上に重要なものだと思うけどな。
海外の国旗・国歌への儀礼と「日の丸」「君が代」は別とか思うかも
しれないが決してそんなことはない。
日の丸に来訪者として儀礼を払ってくれる外国人も多いからな。
まぁ教師は旅行以外、海外に行くことがないから「井の中の蛙」なのかも
しれないけど、学生の将来は日本の中だけとは限らないよ。

実習生は家の外から出たこと無いのか？職場と家の往復だけか。
勤労感謝の日に、周りの各家庭の多くは、日の丸掲揚しているのか？
貴様の市場リサーチはそんなものか。（w
国歌斉唱ときたら、もうほとんど法定義の公式の空間だけ。
一般人から見たら、閉鎖的とは言わないが非日常空間だけだね。

低能をカミングアウトしている情けないヴォケだな。病気だな。詩ね屋コラ＞306

市場原理主義に晒されたら､真っ先にポアされるのは314だろ？
キショいコテハンを名乗りたければ､laissez faireぐらいに
しろやコラ＞３１４

バーカ？国家・国旗が今のままじゃ敬意・尊重が出来ないから
問題なんだよ。問題を摩り替えるなやコラ。そういうのを詭弁と
言うんだよ。ヴォケ＞313

>>317
それはあんた個人の問題だ。
教育とは関係ない。

おまえもポア組みか？コラ＞318=313
お考えがあまりにも凡庸過ぎるぞ！
揚げるのは日章旗より旭日旗を！ぐらい
言わんとオモロナイ（ｗ

鼻歌で歌ってしまうときごおくたまにある。

話は場違いで、申し訳ない。ヴァン・ヘイレンだったか、
AC/DCだったか忘れたが、君が代のアレンジ曲は良かった。

>>312
＞うちの高校では一昨年（？）、法律になった年、教員は「国家斉唱の時の起立はご自分の
＞判断にまかせます」と言い、生徒の８割が起立したそうだ。
＞思想は人の自由。
ならば、起立しても何も問題ないはずだな。

＞フェラチ王の意見、賛成です。
＞便所に立って自分の思想を通すなら誰にも迷惑かけてないし、
＞「席をはずしたら卒業生が可哀想」なんてレスは、この討論とは別問題。
スレの流れが読めないのか？


>>314
ここ読んだ方がいいよ。
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi/edu/996010023/

>322さん　ありがとうございます。３１４

おもろい話？
「…さざれ石の巌となりて…」
これを真剣に「石が大きくなることはありうる！」と「科学的見地」から大見得を切った、
どうも本人はそれでこの歌は正しい　と思っている　学者さんがいます。
あほらしゅうて　あほらしゅうて　情けないやら…

あんまり　おもしろくない？　すまんこって　

>>305へ
ふいうち厨房は卑怯だ！
だから反省して君が代を歌え！

>>317　お前ら日狂組が国旗国歌を抱き合わせに非難するのは
なぜ？

日教組と決め付けるお前はウヨか？コラ＞326

でたな佐用

さざれ石

http://www.bigai.ne.jp/~miwa/miwa/kimigayo.html

http://www.biwa.ne.jp/~m-nakura/sazareisikaisetu.htm

＞３１３
＞国際儀礼が存在する以上、教育者側は教えておく必要があると思うが。

教えるなって誰も言ってないっつうの。もちろん意味や歴史背景もちゃんと教えて、それで歌うか
歌わないかは自分で判断がいい。つうか自分で判断してきた。小学校依頼歌ってない
あんな歌。戦争の映像や本や権威的な空気っつうか、そういう嫌〜な空気をまじまじと感じるよ、この歌。
国が君が代を強制することで、板ばさみの管理職が死ぬような状況だよ。そんなことがあっても
なお締め付けが変わらないってホント憤りを感じるし、犬死になってしまうんじゃ。
＞３２７
日教組日教組って○○の一つ覚えか・・
組合のおかげで（入ってないが）勤務状況がかなり改善されてるんだけど。
一概にバカにできないと思われ。まあんなことは個人の勝手だが。

でも今日思ったけど、日本人て大半が保守的で右なんだねえ・・・
小泉が靖国参拝に訴訟おこした人のことを「狂った人がいますねえ」（だっけ？ちゃんと覚えてないけど）
みたいなかんじで発言したらしいし。かなりの失言だと思うけど、今のところ騒がれてないなあ・・

>>330
広島県人or三重県人？　別にいいけど。

＞教えるなって誰も言ってないっつうの。

過去レスでたくさんおっしゃってますが。

＞もちろん意味や歴史背景もちゃんと教えて、それで歌うか
＞歌わないかは自分で判断がいい。

学校教育の期間を終了してからね。

＞戦争の映像や本や権威的な空気っつうか、そういう嫌〜な空気を
＞まじまじと感じるよ、この歌。

これは個人の感覚だから仕方がないけど、あなたもこんなイメージを
偏った教育で植え付けられた被害者にしか思えない。

＞小泉が靖国参拝に訴訟おこした人のことを「狂った人がいますねえ」

私は狂ったとは思ってないが、重箱の隅をつつくような議論や
正義づらしたクレーマー市民団体はいい加減にして欲しいと思っている。
はっきり言って国政を邪魔してる様にしか見えない。

＞３３１
東京だよ。
＞もちろん意味や歴史背景もちゃんと教えて、それで歌うか
＞歌わないかは自分で判断がいい。

＞学校教育の期間を終了してからね。

は？なんで？学校教育は右向け右ってか？それがおかしいっていってんだよ、ったく。
学生は国のいいなりなわけ？保守的だね。

＞あなたもこんなイメージを
＞偏った教育で植え付けられた被害者にしか思えない。

植え付けられただ？自分で勉強したんだよ。
教育は植付けだけじゃないだろが。それじゃ育ってないだろうが。

>>332
国立？　別にいいけど。

＞は？なんで？学校教育は右向け右ってか？それがおかしいっていってんだ
＞よ、ったく。
＞学生は国のいいなりなわけ？保守的だね。

私は保守的はどうか解らないが、私は国際儀礼は儀礼であるが故に、
一般常識の範疇と思っている。
言わば「起立・礼・着席」とか「いただきます」の挨拶の訓練と同じ。
保守的でも革新的でも個性派でも賛同派でも最低限のマナーは
備えるべきで、「国のいいなり」とかいうレベルの話ではない。
訓練期間である学校生活を終えてから、あとは個人で判断すればよい。
この訓練ごときで「国のいいなり」とか「右向け右」とかって
感覚になる方がおかしいと思う。

＞植え付けられただ？自分で勉強したんだよ。
＞教育は植付けだけじゃないだろが。それじゃ育ってないだろうが。

ごくろうさまです。
生まれつき常識や良心を持っている子供がいれば、何の問題も無いのですが。

早稲田大学卒　中央高等学院　学院長　斉藤守

◆◆◆◆在日＝強制連行なんて大ウソ、ダマされた日本人◆◆◆◆

1974年の法務省編「在留外国人統計」によれば、在日韓国・朝鮮人の
日本上陸は日本政府が朝鮮人の来日を取締まっていた昭和10年までに
渡来したものが全体の５３．７％と、半分以上になる。

昭和11〜15年はまだ民 間の自由募集の期間だし、次の16〜19年の中
でも、国民徴用令による徴集は19年の9月以降のわずか4ヵ月間である
から、単純に計算すると、この期間に徴用されたものは16〜19年間の
1万4514人の12分の1、つまり1210人（全体 の１．４６％）に過ぎない
ことになる。

これに、次項「昭和20年9月1日以前」 の679名（０．８％）を加えた
概算1889人（２．３％）ほどが、真に強制連行の名に値する在日朝鮮人
だということになる。かりに「官あっせん」を強制徴用の概念の中に
入れ、官あっせんが行われていた昭和17年2月〜19年8月来日者の推計
数を全部加えても、約1万1300人余(１４％)にすぎない。

この推定は、昭和16〜19年間の月間 来日数を均等として考えたもの
であるが、実際には、関釜連絡船の運航は終戦が近くなるにつれ次第に
困難になりつつあったから、19年後半の来日徴用者も減少している
はずである。

すなわち、どんなに強制連行の概念を広く解釈しても、10％を大きく
超えることは決して有り得ないのである。

早稲田大学卒　中央高等学院　学院長　斉藤守 　　

早稲田大学卒　中央高等学院　学院長　斉藤守

歌えるが、今は歌う気も起こらないね。
くだらん、雑音がおおすぎ。
歌わせたいヤツも、やり方がへたくそだね。
あ、ウヨはバカばっかだから、仕方がないか。
もちと、研究しろよ、ヴァーカ。

Rさん、アマさん、フェラさんへ

連夜の疲れか、生徒の文化祭か、お見かけしませんな〜。

暇つぶしに、これでも見てや。http://www.gotlaughs.com/funpages/bin2.swf

>>339　ワラ

フェラチ王、他のスレではまともなことを言うまともな教員だな、って
思っていたのに、何故かこのスレでは異様なほど感情的だな。
なぜ「君」＝「君主」＝「天皇」をたたえる歌ではいけないのかね？
過去スレでは「かつて天皇のためにと言って多くの人が戦死したから」と
言っている。
「天皇のために死ぬ」＝「天皇個人を守るために戦う」と思っているようだが、
俺の考えは違う。
「天皇のために戦う」＝「天皇を中心とした、日本の国のために戦う」
＝「日本の国に住む人々、女や子供が毛唐に害されないために戦う」
じゃないのかな？
あと、アジア諸国に対する侵略云々、ってこともあるけど、これは省略。
「なぜ都合の悪いことは省略すんだよ！？」って怒る人もいるけど、長くなるから
暇があったら書きます。

天皇なんぞ称えたくないないからなあ折れはコラ。あなたは称えてもいいとおっしゃるが
私は全然そうは思わないということだよコラ。見解の相違だなコラ。あなたの考えは折れから
するとやはり、「ヘリクツ」にしか感じ取れないんです。悪いけど。とにかく、
ああいう忌まわしい出来事が起こったことを謙虚に受け止め、教え子を二度と戦場に
送らせないこと、すなわち、悲惨な目にあわせないように努力することが教師の責任だと
わしは思うんじゃコラ

>>342
＞ああいう忌まわしい出来事が起こったことを謙虚に受け止め、教え子を二度と戦場に
送らせないこと、すなわち、悲惨な目にあわせないように努力することが教師の責任だと
わしは思うんじゃコラ

過去を繰り返したくないから？
矛盾してねえか？？
考えが浅いな　ｗ　>>342

国歌なんて覚えなくてもいいのかよ！

>>342　には緑の山河があるからな　ｗ

ドアホ！！！詩ね屋コラ

＞３４５
ひつけえな。緑の山河ってよお。最近のスレじゃ誰もそんなこと称えてねえだろが。
＞３４３
あなたの方がよほど浅いようにみえるんですが。。
このスレを読むといっそうフェラチ王ファンになるけどなあ。

教師のくせに何で日本の歴史も知らないんですか？
これが日教組ですか？

バカ↑

>>347
ナナシうぜえ

カヴァ>>349

ヴォケ>>351

samui tatakai

セクハラＨＮ　>>352

>>342
＞ああいう忌まわしい出来事が起こったことを謙虚に受け止め、教え子を二度
＞と戦場に送らせないこと、すなわち、悲惨な目にあわせないように努力することが
＞教師の責任だとわしは思うんじゃコラ

それは政治の責任であって、教師の責任ではない。
教師の勝手な解釈で勝手な事をするのは、単なる教師の独りよがり。
教師の責任は、如何に日本の為に役立つ人に育てるかである。

WARATAコラ＞354

>>355
役立つ、の定義でループすると思うんだが。

君が代。
俺は涙を流しながら歌える。
生徒にも涙を流せと指示してる。
流さない奴は本気で殴る。泣かす。
良い歌じゃないか。本当に。日本国民としての義務だ。
俺は右でも左でもないが、何故か感動する。なける。

同性愛者役にはやっぱり加藤成亮くんが適任でしょう。
相手は東新くん。スポチャンで心が打ち解けていく内に、二人で銭湯へ出かけて
背中を流しっこしたり、そしてついには加藤くんが笛を東新くんだけのために
吹いて「あのさあ、ボク、ず〜っとキミのことが好きだったんだ。本当だよ。」
って告白しちゃう・・・
　ってストーリー希望。

>>356 それを言っちゃーおしまいか・・・・

ごめそ

＞３５８
そういう人ってはじめて聞いた。ある意味凄い感覚だね。
私には到底分からんが。右でも左でもないといってるけど、
それって気づいてないうちに凄く右じゃない？？まいいけど。
人それぞれだからね。

正しい感覚だコラ＞＠

あの曲、なんか変だよ。
歌詞はともかく、メロディーが古臭いし、中途半端に終わるし。
歌ったあとの残尿館が嫌。
どうでもいいけどさ。
法律で決められたし。

日本人くらいだね、国家嫌いなの

あれほど身の引き締まる思いのする曲はないだろう。
あれほど身の引き締まる思いのする旗はないだろう。
思想とか関係なしに、僕は君が代も国旗も好きだな。
反対しているのは左翼マニアだけでしょ。

日本の国歌ｶｺﾜﾙｲ
アメリカ国歌ｶｺｲｲ!!

>>362 お前やクソ狂死どもが国旗・国歌が嫌いなのはわかった。
だが、それはあくまでお前や狂死の考えだ。
だから、ちゃんと教えろ！緑の山河が国歌だとか
わけわからん事をぬかすな！

：フェラチ王 ◆SEXYgsyQ ：01/11/04 21:21 ID:mws5KGpD
は　ばか　朝鮮のまわし者
お前は教師か？
辻元清美とボートのってどっかにいけ　かす　四ね

中学のとき他の小学校出身の奴は君が代を知らなかった。
ちなみに青梅市です。

お前こそ陸奥湾に静んで詩ね屋コラ＞368

あいせいきゃんゆーし〜〜〜〜
か？あめりかのこっかは
英語はこれであってるかしらんが

いや、本物のフェラ王は
玄界灘にしずめるぞコラだったぞ
んでげんかいなだのかんじあってるか？

あほ

＞３６５
左翼マニアではないけど。思想は偏りすぎは危険だからね。
でもまったく中間はただのフヌケ。
君が代を反対してる人は「左翼」だの日教組だの言われるけど、
賛成してる人って凄く気づかぬうちに右じゃね？
世の中を少し批判的に見る目がないと、知らず知らずのうちにダメになっていくのでは。
国家が決めたからって納得できない歌は歌わぬ。

だから、君が代＝侵略船倉を引き起こす
って考え方がヴァカ！

考え浅過ぎ

あの歌には右翼思想がセットになってるのよ。
理由は右翼が好きだから。

>>373位や、アホは2チャンしかできないお前だろ

ＯＫ、ばいといってくる

　？？>>376意味がわからねえよ？？？？
日狂組に洗脳された厨房だな>>376は・・・・・

＞３７９
分かれよ。
君が代＝侵略船倉を引き起こす なんて言ってないって。
おめえが考え浅いっつうの。

>>380
じゃー理由は？

もしも今、真剣に他国を侵略して一大帝国を作り上げようと思ったら、
俺ならばこうする。
１．政権を握る（どうやって握るかは別として）
２．全く新しい国旗、国家を作り、法律によって規定する。
　　（日の丸・君が代では民衆が警戒してしまうので、軍国主義の旗印にはなり得ない。）
３．「西欧文明の侵略に対抗できるのは我が国しかない！」とデマゴーグを振りまき、
　　民衆の心を引きつける。
４．同時に軍事力拡大をはじめ、来るべき戦争に備える。
５．新国旗を掲げて東南アジア各国を一気に占拠！

やっぱり、日の丸・君が代でいいや、俺。

あの歌詞もメロディーも嫌い。
そいうと、左翼マニアとかいわれそだけど、
好き嫌いの感情は有っても良いと思われ。

でもって、君が代好きな人も結局の所
「好き！」という感情でモノいってんじゃないの？

君が代の歌詞

「君」を天皇としなければ、どこかの国のような「敵を倒せ！」とか、「屍乗り越え〜」とか（こんなのはなかったか？）に比べれば好きなんだけど・・・
これって、変？

お前らなぁ、批判するだけじゃなくて、代わりの国歌でも考えろっていうんじゃ！
代わりができたら、歌詞だけでｲｲからここに発表しろ！！

今後、代替案無いヤツの批評は禁止とする。いいな。

>>384
フランスではなかった？もともと革命のときの軍歌かなんかでは？
今日のサッカーイタリア戦の工○静○の君が代はちょっと「？｝だった。

>>380 てめえが考え浅いって言ってんだヴァカ！ヴァカ！ヴァカ　！！！　>>380
国歌を教えたくないがために、職務命令を無視してるんだから
明確な根拠示せ！タコ助>>380

＞君が代＝侵略船倉を引き起こす なんて言ってないって

じゃー何なんだヨ！メロディーが古臭いとでも言い訳する気か？ウンコ！！>>380
きちんと説明してみろマケイヌな>>380

折れの言い回しのまねすんなコラヴォケ＞387

出たなサヨ

ちと利用させてもらった>>388

出たなウヨ(笑）コラ＞389

だが>>387で示したことは事実だろう？　>>388

お前ら感情論で物言い過ぎ　>>388とかも

でたなセクハラＨＮ

もう言ったっけ・・・すまそ

　またドクジョ板にシケコミやがったか？>>391わ

うるせー感情論の権化のくせしやがってコラ＞アマで臼め！！

>>395オマエガナー

元気がいいなコラ＞アマで臼！！

>>395
>>396
雑談もどきになってるから、sageでやってくれ。

＞国歌を教えたくないがために、職務命令を無視してるんだから
明確な根拠示せ！タコ助

ということで
ただなんとなく国歌教えるの反対ってのはおかしいだろ？？？？？？？
君が代嫌いなのは結構。だが、おしえないヴァカ日狂組はクビにすべし！

400

折れは国歌を教えるのは賛成だぞコラ
子どもにしっかり意味を理解させて、この歌の
不当性を学ばせたいぜコラ＞399

　だからどこが不当なんだ？？
君が代自体は不当じゃないぞ！
その扱い方には問題ありだがな

天皇の世の中がずーっとずーっと続けという妄想の歌。
ヴァカ丸出しの歌詞。これが不当じゃなくしてなに？コラ

　だから、最初に作ったときはちがったんだってばよぉー
明治以降に解釈が変わったんだってばさー>>403

>>404わし

氏のう高尚っていう身分制度も奴もたしか明治から解釈変わってなかったか？コラ＞405

　>>406　？？
それと、どういう関係が？

わからねーのかよ？コラ
実質上なーんも解釈が変わってねーじゃんってことだコラ＞407

　いや変わったぞ！
確かにクーデターで活躍したやつは
それなりの身分を与えられたようだが

本質を知らん奴だなコラ。人権版に逝って勉強したらどうだコラ

アメリカの国歌とかはかっこいいが・・・
日本の国家はメロディが暗い気がする

>>410
だからなんだ？？？
自分の意見を述べよ>>410わ

＞３８７
明確な理由？何度も違う名前で書き込んでるけど、
私の考えでは、あの歌はやっぱかつての戦争の時に国民を洗脳させ、犠牲を出しまくった
軍国主義色が強い歌なわけで、そういう背景がある歌を教育の現場で「強制」するのはよくないと思うし
誰もが同意するような内容のものではないし、おかしいと思うんですよ。（「教える」ことは必要だと思うけど）
なんでも政府の「強制」することに従うのが教育者の正しいありかたとも思わないし、
そういう主張が「職務命令無視」なんて言われをするような現状は極めて遺憤りをかんじる。
など、うまく文章がまとめられなくてすみませんねえ。なんせ勉強不足なわかぞーなんで。
という根拠で反対って考えなんですよ。つうか教員じゃないんだ学校関係だけど。
このスレは「ああいろんな考えの人がいるんだな〜」と思い、勉強になります。
特にフェラチ王さんとか。なかなかこういう話をする場って日常でないし、閉鎖的な仕事だから
考え方の刺激を受ける場が少ないので。
長くなり失礼しました！

明確な理由？何度も違う名前で書き込んでるけど、
私の考えでは、あの歌はやっぱかつての戦争の時に国民を洗脳させ、犠牲を出しまくった
軍国主義色が強い歌なわけで、そういう背景がある歌を教育の現場で「強制」するのはよくないと思うし
誰もが同意するような内容のものではないし、おかしいと思うんですよ。（「教える」ことは必要だと思うけど）

　洗脳されているのはお前じゃないのか？？
軍国主義色が強い？？
一度偏見を捨てて冷静に考えてみろ。アレはこれから戦争に行く人間が
歌う歌じゃネエ　ウソだと思うんなら彼女に挿入する寸前に君が代を
ラジカセで流してみろ！多分萎える。
他国のように戦いを促したり、犠牲を覚悟させるような歌じゃない

全く同意だコラ。若いのにしっかりした考えを持っていて好感が
もてるぞコラ>>413

全部＠君が理由を述べてくれたぜコラ＞アマデウス

図星だったのでシモネタに話題を転換させているな幼稚な野郎だコラ＞アマデウス

どこが？？>>415

　はぁ？お前はもうすこしマシなやつだと思ってたが

では、試合する前に聞くと戦意がうせるならいいだろう

　とにかく冷静になれ>>416
偏見を排除して考えろ！>>416

燃える歌か、それとも、萎える歌か？

↑なら>>416はウヨだな

闘争心が沸くのは事実だなコラ。わしは攻撃型の人間だからなコラ

正直、君が代大好き。

＞誰もが同意するような内容のものではないし、おかしいと思うんですよ。（「教える」ことは必要だと思うけど）

お前はヴァカ>>413は
誰もが同意する歌なんか作れネエよ！それこそ強制だ！

＞なんでも政府の「強制」することに従うのが教育者の正しいありかたとも思わないし、

その政府の長を選出したのはダレだ？？
その選出した者に対して投票したのはダレだ？？

マジか>>420・・・・

サドが>>420は

＞そういう主張が「職務命令無視」なんて言われをするような現状は極めて遺憤りをかんじる。
など、うまく文章がまとめられなくてすみませんねえ。なんせ勉強不足なわかぞーなんで。
という根拠で反対って考えなんですよ

マジデヴァカ>>413は

狂死のやった事は結局のところ
不快と感じるなら逆らってもヨシという手本を狂死自身が見せただけ
テメエでテメエのクビ絞めてるだけだ。
そのままヴァカ狂死はクビしめあげて師ね

だから、職務命令に反したヴァカ狂死はクビにすべし
（別に君が代を毎日歌え　とかって意味じゃネエぞ）

右翼思想家だなコラ！！外戦車に乗って、うなっとけやコラ＞424

>>426お前は卑怯だ
根拠示せ！

>>426 は思想がサヨ、ティムポはウヨ
最悪だな

日教組に何を言っても無駄
洗脳されてるんだから

右翼は害戦車で大迷惑なことをやっとるドキュソだろコラ
百害だなコラ

お前もバカだな。根拠は＠が全部示しただろコラ
折れはそういったはずだ。記憶力ゼロの低能だな。笑止だコラ＞アマデウス

>右翼は害戦車で大迷惑なことをやっとるドキュソだろコラ

典型的バカサヨ
駄目だこりゃ

>>431 その根拠はワシが否定しただろう　このベチョベチョウンコな>>431
少なくとも、君が代は軍事的意思を煽るものでなく、むしろ萎える歌だと言ってるんだ！
>>431様へ　このとーり頭下げるから冷静になって理解してくれＹＯ


それと＠は完全に感情論だけでもの言ってるぞ！社民党かヤツは

>>430は偏見だと思う・・・

hagetyobin

君が代　ＬＯＶＥ

見解の相違。水と油だなコラ。
折れは冷静だぜコラ＞アマで臼

読んでて疲れる男?だアマデウス
人に根拠を記せななんだと言っておいて、そちらはそれをけなしてるだけじゃん。
わけの分からぬ挿入話したり。
こちらはわりと冷静に話してるんだけど。つうか感情論じゃいけないのか？
あんたの方がしねだとか社民党だとか訳おかしな反論ばっかりで、もう少し
頭のいい人が議論してるのかと思ってたよ。暇なんだね。
「誰もが同意するような」って知らんのか？社会科、小学校からやり直せば。まいいけど。

ネットってどんな人だかわかんないから面白い。
意外に普通の人なのかなあ。

　テメエ今ごろになって出てくんなよ　ヨワムシ>>438

＞人に根拠を記せななんだと言っておいて、そちらはそれをけなしてるだけじゃん。
わけの分からぬ挿入話したり。

揚げ足とんなよ！ヴァカが>>438
低脳ヴァカでもわかるように、やさしめの例えをだしただけだハナクソ>>438！

テメエが
＞軍国主義色が強い歌なわけで
とか、いかにも日狂組に洗脳されてそうなレスつけるからだヴォケ
軍事的煽りを目的に歌作るんだったら、もっと血生臭い歌詞に
すればいい、少なくとも作った当初はそういう目的ではないことは
あきらかだ。

冷　静　に　な　れ　フニャチン　>>438

＞つうか感情論じゃいけないのか？

はぁぁぁぁあ？？？？？？？
カスヤロウ>>438　ワシは別に君が代嫌いはかまわねえって言ってんだよ！
では、感情論で、生徒に教える義務を拒否すんのか厨房！>>438
テメエはガキだからわからないかもしれんが、職務命令ってのはそんな
なまやさしいもんじゃネエんだよ！！
｢気に食わないから拒否します｣
テメエはヴァカか？？？？>>438

>>437　まったく同意だ　固羅

>>438の
「誰もが同意するような」って知らんのか？

ワケワカラン？？？ちゃんと書きこめクソ>>438

君が代　ＬＯＶＥ

hagemaru

元気そうだねえ＞あま

オホホホホホホ　>>444

４４４！！

う゛！！う゛う゛う゛う゛ぅぅ！！
倍部の電池が切れ血待ったぜ！！

フェラチはどこだ？
ドクジョ板か？
三十路も大変だな

病み上がりなので、全体の流れまあったくわかんねす＞アマ

１００ぐらい前から見てくれＹＯ

撫・裸ジャー！！＞あま

斜め読みだが、「女将が都合のよいことを言えば右剥け右なのか？」
てえことと、「自分の信念をどこまで疑いそこから正当性を導き出せるのか？」と、
「歴史的事実というものと、その文化性」と言うことをもうちっと整理しないと、
きりがないのかなあ？といったかんじかなあ？

＞あま

＞アマデウス
揚げ足取ってるのはそっちじゃんか。レスばっか。
ちなみに私はフニャチンでもなければ男でもなく教員でも日教組でもないよ。（学校関係だが）
職務命令をやたら称えてるけど管理職なわけ？嫌なやつ。

つまらん>>452

http://mushikui.tripod.com/Terror/whp07.htm
http://www.kensin.or.jp/~wm/morizumi/iraq/iraq.html
騒ぐことはない
アフガンで子供や女性の頭や足を吹っ飛ばしている「殺人爆撃の共犯者」になるだけである。
家系から一人くらい「人殺しの共犯者」が出たからと自衛隊の家族は騒いではいけない。
子供や親を殺されたイスラムからいくら「殺人共犯者、絶対許さない」と言われても、
老後になってアラブ旅行をしなければ狙われることはない。
多分、ないとは思う。
せいぜい、夜中に夢でうなされるくらいだ、、、。

>>452 テメエみたいなマケイヌクソ狂死がいるから
現場がおかしくなるんだよヴァカ>>452
テメエが揚げ足取ってんだろ低脳な>>452
では聞くが、どこがどのように軍国主義てきなんだ？？？
たしかに、古臭い感じはあるが、軍国主義と
見るのは論理の飛躍　というか　ただの感情論　低脳ヴァカ>>452

>>451　お前の言いたいことはわからんでもないがなー
日狂組の勝手な思いつきがガキどもにエサを与えてしまった
というのは的外れな意見ではないぞ！
　そもそも、歴史認識から国歌、国旗を変えようなどという
考え方自体が低脳すぎる。ヤツラに教育する資格はない。

>>452が　君が代を軍国主義的と思っているのは
おそらく過去の歴史認識と混同して思い込んでるだけ、
まさに低脳ヴァカ>>452

幼い頃からキリスト教の学校に通ってる人はもしかしたら君が代歌えないかもね。
賛美歌は歌えても。

日狂祖の過去の判断に対して、
一体誰が責任を負うのだらう？
てかさ、一部のエリート症候群のひとときの情熱にしては
ちょっとこまっちゃうよねえ、国歌もんだいとしては。
今だからこんなことを言えるのかもしれんがさあ。

ま、いいんだけれどお。

絶対歌えます！5年間歌い続けました。

感情論なのはお前だぜコラ＞アマデウス

お前はそればっかりだな>>461
敗北宣言と受け取ってもいいのか？

低能だな。君はもう何を話しても和歌欄だろ？ホント馬鹿だお前は・・・
レベル低いのよ君との議論のレベルがね。そういうことだよ。
自分で気づかないほどドキュンなのか？君は＞462

　お前の話には具体性がないんだよ>>463！！
これでは厨房とかわらネエ
低脳晒しアゲだな>>463わ

アマデウス、このフェラチ王はなにせものだからあいてにするな

>何を話しても和歌欄だろ？

ではなく

何も胃炎のだろう？投了なんだろ>>463わ

あははははははっはははっははははははっははははっはは
ははっはははははっはああっはははははっははああはの　歯>>463

疲れる野郎棚。低能相手にするのは疲れるぜ。名に言っても
理解しきらん低能。もはやお前に話すことも尽きたぜコラ。
低能に繰り返し意見しても無駄だとわかったからなヴォケ。
はよ市ね。今日は元気ないんじゃコラ。負けてるのに勝ったと
勘違いして試合後ガッツポーズしてる、イタイ、マケイヌボクサーみたいで恥ずかしい奴だなコラ＞466

勝手にホ罪取れヴぉ毛。お前にはこれだけで十分じゃ白痴＞466

お前の意見と折れの考えが水と油なら、議論がかみ合わないのは
仕方が無いだろヴォケ。そんなこともわからんのか？散々議論したが
それが結論だとわかったろ？いいかげん気付や屁ッポ湖マケイヌ
勘違いボクサーもどきが＞466

うお！　こんなところでやり合ってる！！！

>>469 お前よっぽど悔しかったんだなー


>>467で
＞低能相手にするのは疲れるぜ。名に言っても
理解しきらん低能。もはやお前に話すことも尽きたぜコラ。
低能に繰り返し意見しても無駄だとわかったからなヴォケ。

とか言ってるが？はて？？君が代＝軍国主義的　の具体的な根拠を
何時示した？？
　感情論ならレスってたようだが

>>467　>>468　>>469
何度もレスしてもダメだぜ！フェラチ
カラータイマー点滅中なんだろう？
お前が追い詰められているのを、自ら晒しているながわからないのか？？

＞今日は元気ないんじゃコラ

そうかよ？　お大事にな！

ギャハハッハハハハハハハアハハハアッハハハハハッハハッハ×１０

たくさんの文章ご苦労だなコラ(笑）悔しくて泣いてるのか？
ヨシヨシ。さあ、もう寝なさいマケイヌ君＞471

腐れ右翼は出来氏しろやヴォケ

3行レスはラクダゼコラ。さあ、他板に逝くぜ。また相手にしてやるぜ。
いつでもなコラ！逃げも隠れもしねーぜ。右翼＞471

バカは氏んでもなおらないの典型だなお前コラ。もうボク板に帰れや
白けるからよコラ。

>>469を苛めすぎたのはスマソ
だから字佐津すんなＹＯ

＞お前の意見と折れの考えが水と油なら、議論がかみ合わないのは
仕方が無いだろヴォケ。そんなこともわからんのか？

結論は

1　君が代嫌いなのは可　（これはワシが譲ろう）

2　だからといって教えないのは不可。根拠示せない以上、嫌いでも
　　教えないヴァカ狂死はクビ！と言う事で

　　これでいいんだな？

君が代教えるのは賛成だぜコラ。いつ反対した？コラ。理解していないバカに
話すことはねーって逝ってるんだよ低能。ボク板に帰れ。理解不足の低能詩ね屋コラ！
陸奥湾に静めるぞヴォケ＞475

>>474
ワシがレスってるうちに３発も・・・
いそがしいヤツだ
　ドクジョに迷惑かけんなＹＯ

ホントバカだな。お前。教育版最強の白痴だな。＞475

ハァ？独序盤にイってネーよ。見てもねー癖に勝手なこと抜かすな
恥ずかしい野郎だぜ。市ね＞477

>>476　確かに教えると言った様だが？
ヴァカ狂死をクビにするのはイカンのは何故だ？
あと、おしえてる間だにウンコしに逝くとか言ってたな小市民>>476

最近見てるのか？毒所板を。折れはとっくにイってネーよヴォケ

バカではないからだ。バカでウンコはお前だけで十分じゃヴォケ＞480

　知るかヴォケ那須>>479
ワシはオマエのストーカーじゃないからな

ほら、理解してなかったな。(笑）低能＞480

じゃあいうな氏ね＞483

認めて屋がルぜ(笑）理解不足の低能や浪！！！！ハハハハ氏ね＞４８０

　>>482　ヴァカだろうが>>482モナ
勝手に軍国主義の歌　とか言ってるイタイヤツラだからな

ほら、さっさと書けやコラ。低能はタイプ打つのも遅い脳コラ＞480

苦しいぞコラ。低能ウンコ？487

押せーんだよレスがコラ。それでも折れに歯向かってるつもりか？
笑止だぜ低能＞487

>>486　あのなーワシはオマエみたいなサイコと
違って、論理的つじつまが合わなくなったら、その部分を
例え煽られても、その部分は認めるぞ！
ワシは大人だからな
オマエとは違う

何が逝けネーんだコラ。お前は違うと思うならそれでいいじゃネーか？
折れはこの歌はウンコ歌だと思ってるし、考えを変えるつもりもねー
よ。ヴォケ＞487

おーーーーーい

はいはい。テンションが低いよ。バカ訓。折れに歯向かうウツワじゃ
ねーぞコラ(笑）＞493

>>492　しつこいぞストーカー>>492
嫌い自体はヨシと言ってる

折れが5個書き込み間に1個が限界か？情けない低能だなコラ＞493

お前がストーカーで捕まるんじゃねー野科？バカ(笑）
ハハハハハ＞495

　なのなーワープロ検定じゃねえんだＹＯ>>496

なんだよ。ウンコみたいに押せーなレスが。まあ、ウンコだから仕方ねーか？(笑）

泣きが入ったぜコラ[藁＞498

５００ゲット！！！だコラへへー

ストーカーだから反撃もできネーみたいだなコラ

　オマエそれで論点ボカスのやめたら？>>499　>>500
まあ、スローなのは認めるけど・・・

情けない。ボケだな。それでよく折れにケンカ売ったもんだぜコラ

論点ぼかしてねーぞコラ。折れは折れの考えを述べてきた。
それにお前が納得できないのなら仕方がねーだろ？低能

　ところで、話戻すけど
教えない狂死はクビにすべきだと思う
オマエは感情論で否定してるけど

いい負かされてるので、話を元に戻すが・・・・・と泣きが・・・・
おおおおおおお！！！可愛そうに！！もう泣かないでね〜。泣き虫の
アマデウスちゃん〜♪

　気に入らないから教えない

そんなヴァカ狂死がクビになることがなぜいけない？

感情論？テメーだろボケ。理性のひとかけらも無いヴォケに感情論とか
言われたくないわ氏ね＞506

>>507　オマエが早撃ち勝負なんぞに持ちこもうとするからだろう？

話をそらす泣き泣きアマデウス・・・・・イタイゼコラ[ハハ）

教え込む必要があるの？

音楽で紹介すればいいだけだろ。

歌えなかったら、いい年なんだから自分で覚えろ＞１

人のセイにする神経がわからん。

泣くなって。許してやるからよお・・・・泣き入れるなよ。
たのむからさ・・・・ヨシヨシ＞510

　>>509　ワケワカランゾ

理由をさっさと述べよ

同意＞512

んなことで、教師をいちいちクビにしろとか　騒ぐなよ。＞アマ君

　>>513　わかった　早撃ちはオマエの勝！

ワッショイワッショイ

何度も述べてきたぜ過去レスミロ。低能＞514

負けを認めるなやコラ。カス＞517

>>512　ウルセーチンカスナナシ

イテーんだよオメーはコラ＞517

　>>518　わけのわからん感情論のことか？

名無しは　チンカスなのか？
チンカスは　名無しなのか？

まぁ、どうでもいいけど。>520

男は闘え。負けを認めるなヴォケ＞520

>>523　わかったわかった

はいはいはい

お前に理解力がないだけだろ？バカを晒して恥ずかしいと感じない
低能なんだな。可愛そうになあ・・・・議論でも負け。タイプでも
負け。情けない男だぜコラ＞522

で、チャット程度の書き込みなら、サゲ進行にしたらどう？

周りの迷惑も考えましょう。＞お二人

まぁ、私も似たようなものだけどね。(失礼しました。)

情けない。防戦一方だな。コラ＞525

　どこで負かした？？
結局、オマエは君が代嫌いだから、教えない狂死を
味方してるだけだろう？
味方するのはかまわんが、ちゃんとしたフォローになってねえんだよ

迷惑かけるから、折れは戻るぜ。マケイヌ宣言した。ウンコに用はねー

　タイプで勝って吼えるヴァカ！>>530
アハッハハハハッハハ

>>530は以前はもっと歯切れがよかったけど
最近はダメダメだな？
　

では、私が　お相手を・・・＾＾；
>>512
の反論どうぞ。＞アマさん

教えない教師は職務怠慢。ただ懲戒免職になるほどの事ではない。
懲戒免職だとほざく、テメーこそ感情論だ。冷静になれば、懲戒免職
にするほどのことでないことは、明らかなのにクビにしろと言っている
のは明らかにテメーの「感情論」だ。折れは教師は君が代の意味を教える
べきだと思う。そして、生徒に考えさせる機会を与えてやること。
これが教師の仕事だと思うぞコラ。

どうだ！！！！！これ以上何が必要だ？マケイヌ＞529

>>534　では、ある程度の処分は仕方ないということで
いいんだな

５３４の意見はお前の質問にちゃんと答える形になってるぜコラ
今度はお前がこの意見にきちっと答える板だぜ。マケイヌ訓＞532

話をはぐらかすマケイヌアマデウスは、議論でも完敗だな。
これで、証明されたぜヴォケ＞535

・・・出来たら、サゲで書いてください。＞フェラさん

２人でしか　話すすんでないから。＾＾；

いや、懲戒の対象ではないと思われるぜ。コラ。お前みたいな感情論
だけで話す野郎は、懲戒免職なんだろ？笑わせるぜヴォケ＞535

>>536
よし、ではクビ以外の処分で尿意だ！
まあ、履歴が残れば、それだけで結構イタイからな

了解したぜコラ

５３９を見てないのか？のろま＞アマデウス

ところで、国旗国家法案が成立した後の文部科学省の指導方針って知ってます？

５４１のレスは538に対してだコラ。アマデウスに対するものではない

なぜ？

>>544　はーい

ご理解有り難うございます。(^^)

>>547　どんまい

>>512の意見に対して反論してみろ。お前見たいに暇人じゃないんで
明日仕事なんだぜコラ。寝るぜ。マケイヌ。いつでも相手になってやるぜ
(笑）

>>549　オヤスミマケイヌ

まあ、タイプ勝負は>>549の勝ちだけどね

折れの今日の意見のポイントだけ書き残して寝てやるぜコラ
良く見て理解しろよコラ＞アマデウス


教えない教師は職務怠慢。ただ懲戒の対象になるほどの事ではない。
懲戒免職だとほざく、テメーこそ感情論だ。冷静になれば、懲戒免職
にするほどのことでないことは、明らかなのにクビにしろと言っている
のは明らかにテメーの「感情論」だ。折れは教師は君が代の意味を教える
べきだと思う。そして、生徒に考えさせる機会を与えてやること。
これが教師の仕事だと思うぞコラ。

以上だぜ。コラ

自覚が足りないマケイヌが遠吠えを・・・・(藁＞アマデウス

国歌法案後の文部科学省(文部省だったか？)の話によると、

国歌法案が成立したからといって、
「君が代の指導は(今までより強いることはなく)今までと同様である」
って　返答してましたよ。

ということで、卒業式に歌いなさいとかの　強制については
文部科学省もお茶を濁しました。＾＾；

＞教え込む必要があるの？
音楽で紹介すればいいだけだろ。

音楽でもまあいいだろう
教えていればよし

＞歌えなかったら、いい年なんだから自分で覚えろ＞１

それを言ったら、全部自分で覚えろ！ですまされるだろう

＞人のセイにする神経がわからん。

何に対して人のせいなんだ？？

>>553　別に卒業式に歌えとはいってないぞ

＞＞歌えなかったら、いい年なんだから自分で覚えろ＞１
＞それを言ったら、全部自分で覚えろ！ですまされるだろう

　一度　教わった(紹介された)ものなんだから、卒業したら自分で覚えましょう
と言うことです。今　１さんが歌えないからといって　学校のせいではなく、
自分で覚えようとしないのが恥ずかしいことに気付くべき。

学ぶことをはき違えています。(人生　一生勉強だよ)

５５３の話は　国歌法案の絡みの話です。
１とは　一寸別の視点なだけ。

>>551　クビはいかんのだな？

さっきも言ったようにクビ以外の処分でいいだろう？

でも、命令って非合法でないかぎり、逆らってはならない
ものだと理解してくれ、
　自称ホワイトワーカーのフェラチも会社に行けば
気に入らない　という理由で命令を無視するような
愚かなマネはせんだろう？　狂死はなにか勘違いしてるんだよ

因みに、卒業式に　自分の意志で　国歌を歌わなくても
罰にはならんと思った。(違っていたらごみん。)

私は、自分が歌うものかとは思わないが、強制して歌わせるものでもないと思う。

>>559　ワシは教えろといっただけ

>>551
命令に背いた以上は、何らかの処分は仕方ないだろう
ということで納得したか？マケウンコ

　もうタイプ勝負でごまかされるのはウンザリだぞ！
もう寝てるかな？

客観的な話はできないのね。＾＾；

「教える事」が「教科書による紹介」であればよいのなら、
昔から教科書かどっかで教えている事ですよ。
なにを今更という話をしているように思います。＞アマさん

＞クビはいかんのだな？

＞さっきも言ったようにクビ以外の処分でいいだろう？

折れの文章を理解できない低能君。ボクと議論するレベルじゃねーよ。
ヴォケ。折れはちゃんとこう書いてるぜコラ。

※教えない教師は職務怠慢。ただ懲戒の対象になるほどの事ではない。

この文章が理解できんバカだとは思いたくなかったがコラ・・・・＞558

あああ・・・こんな低能と話してた時間がもったいないぜ。
折れも御人よしだぜ・・・・

＞フェラさん

明日も仕事ならそろそろ寝た方がいいですよ。
最近風邪が流行っている様ですから、お体をお大事に。
まぁ、文章から察すると　相変わらず元気そうですが。

さて　私は話しに乗れないようなので、お先に失礼します。

起きてたのか？

＞命令にそむいて混乱を招いたのだから仕方なかろう？
そもそも、処分が恐かったらえらそうなマネすんなヴァカ狂死

じゃあなコラ＞565、アマデウスよ

　君が代歌えＹＯ>>567

>>567
自佐津すんなよ

フェラチは会社じゃ辛くて大変なんだろうな？
せめてここで国歌叩きをさせてやるのもいいかな？

でも、あまやかすのもどうかな

ぶつぶつ

はぁー

折れがいなくなってからは強いなコラマケイヌ。そういうのを
真性のマケイヌっていうんだぜ。お前普段からイタイ奴だろ？コラ
折れが居る時は泣きばかり入れてるくせに居なくなると吠える。
まさにチンカスだな。男のクズだぜヴォケ

それはオマエだ>>571
あっこんな時間にレスってしもうた

はぁー

>>571 うぜえ

田舎者ですね

どっちもどっち・・・

>574
みんなペンチ総理〜（藁

君が代ってメロディーがいやだね。
もっとさあ、なんか長くて盛り上がる曲がいいよ。
国民から文句がついてんだから国歌作りなおせばいいのにさ。

>>575
考えが短絡的だよ。あなたの好みには合わないかも知れないけど、
「国歌と言えば君が代だ」と思う人もたくさんいるよ。
>>フェラチ王、アマデウス大阪
不毛だよ。建設的に語り合いたいものだ。と思う。
俺だけか？

今さ森首相なにやってるん?

君が代を　急に国歌にして喜んでいるのは、
正月に旗を振りに来る(ある一定年齢以上の)年寄りの集団が
多いような気がするのですが、私の偏見なんでしようか？

校長が１人死んだら　　　国歌法案
警察官が刺されたから　　威嚇射撃解除の法案

というように、じっくり話もしないで、簡単に法律かえちまう日本も
勘弁して欲しいよな。(そりゃ　亡くなった人には悪いと思うけどさ)

とにかく不快な曲は即刻廃盤だぜコラ

>>578の言っている事は事実だな
だがなー国旗・国家撤廃アンド愛国心もつな！って
その結果自民過半数アゲ
日狂組は、なんでもかんでも廃止にするんじゃなくて
中身の議論に重点をおくべきだったんだよ
　

腐れ自民は崩壊しろやコラ

大阪出身ですので、
学校では歌ったことありません。

投票率が下がれば下がるほど
自民党アゲ

アメリカ国歌でも歌ってろ

大阪や京都や東京などの大都市では自民は京三と競り合うほどウンコだなコラ

やっぱり自民支持者はヴォケ

>>584 オマエガナー

　　　　　　　　　 _人
　　　　　　　ノ⌒　丿
　　　　＿／　　 ::（
　　　/　　　　　:::::::＼
　　 （　　　　　:::::::;;;;;;;）
　　　＼＿――￣￣::::::::::＼
　　 ﾉ￣　　　　　::::::::::::::::::::::）
　　（　　　　　::::::::::::::;;;;;;;;;;;;ノ
　／￣―――――￣￣::::::::＼
（　　　　　　　　:::::::::::::::::::::::::::::::::）
　＼＿＿::::::::::::::::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;ノ

フェラチ王 ◆SEXYgsyQ

ソフトクリームはだいすきだぜコラ。バカ氏ね＞588

お前の目にはウンコにしか見えないだろうけどな。ウンコだからなコラ＞588

５８８、うまいね。

すごい

オエー
>>589

>イギリス国王を讃える歌がイギリスの国歌になってはいけない理由を
>教えてほしい。
>65

65は知ったかぶりの無知だね。　恥ずかしい。
イギリスの国歌は「女王陛下よ永遠なれ」という歌です。
女王陛下万歳。　永遠にイギリスをお守り下さい　万歳万歳
という歌です。

age

オリンピックとか、日本だけ国歌を歌わない日も近い･･･

それはない

>>593
知ったかぶり。単に女王の時と男の王のときで歌詞が違うんだよ。

>>578
そんなことない。２３歳だけど小渕マンセーだよ。

校長・警官が一人死んだからやったんじゃなくて、
前々からやりたかったけど、きっかけがないと馬鹿者ども（社共・組合・日弁連・アカ日）
が騒ぐからだろ。

国家を改めて決めればいいんだよ。
国民に投票させてさ。
投票率が少なかったら君が代のまま。

>>598 それだとサヨの負け確定だな

600

http://www.thenationalanthems.com/inninazionali/japan.mid

>599
あなたは人間には左翼と右翼のどちらかしか存在しない
と、お考えであらせられますか？

>>602 ??