どうなる教員養成大学!! 一県一教員養成制度崩壊へ
1 ：実習生さん：
|
|
|
2 ：アマデウス大阪@鯔専門：01/10/16 13:05 ID:TfWrxKtb
字がごちゃごちゃしてて、読めんかったぞ！これでいいか？
国立教育大・学部、大幅統合へ＝教員養成系なくなる県も－文科省懇談会
国立の教育大学・学部の在り方を検討してきた文部科学省の懇談会は１５日、
全国に４８ある国立の教員養成系大学と総合大学の教育学部を統合し、大幅に再編
を進める方針を打ち出した。原則として隣接する２、３の大学・学部を統合。現在は
各都道府県に必ず教育学部があるが、県をまたいで統合が行われることもあり、教育
学部がなくなる県も出る。同省は、同懇談会が来月最終報告をまとめるのを受け、
具体的な統合・再編計画の検討を開始する。
国立教育大・学部、大幅統合へ＝教員養成系なくなる県も－文科省懇談会
国立の教育大学・学部の在り方を検討してきた文部科学省の懇談会は１５日、
全国に４８ある国立の教員養成系大学と総合大学の教育学部を統合し、大幅に再編
を進める方針を打ち出した。原則として隣接する２、３の大学・学部を統合。現在は
各都道府県に必ず教育学部があるが、県をまたいで統合が行われることもあり、教育
学部がなくなる県も出る。同省は、同懇談会が来月最終報告をまとめるのを受け、
具体的な統合・再編計画の検討を開始する。
3 ：実習生さん：01/10/16 13:42 ID:/XTVSTgw
4 ：実習生さん ：01/10/16 14:42 ID:kPn6Ogdn
5 ：実習生さん：01/10/16 18:03 ID:oxxzqwqe
問題となるのは、小学校・幼稚園課程だけですよね。
中学高校だと教科別免許なので法学・理学等という専門学部出身の教師だけに
すればよいでしょうし、養護教諭は看護士出身で固めれば良し。
中学高校だと教科別免許なので法学・理学等という専門学部出身の教師だけに
すればよいでしょうし、養護教諭は看護士出身で固めれば良し。
6 ：実習生さん：01/10/16 20:43 ID:p0lO8ITW
教員養成系教育学部なら
東京学芸大（但し横浜国立の教育と統合）
広島大
以上全国２校で良し。
後は廃校。
東京学芸大（但し横浜国立の教育と統合）
広島大
以上全国２校で良し。
後は廃校。
賛成！
8 ：実習生さん：01/10/16 23:21 ID:R8bswOFR
>>6
広島大教育学部(旧？)は教員養成系学部にあらず､､
(教科教育学科で高校教員だけは独占的に輩出していたが)
学校教育学部(旧東雲分校)のことはよく知らんが？
旧広島文理大と旧東京文理大だけでいいじゃないのか？
学芸大って？？後輩に修士課程から来た人がいるのと
先輩に学大で教授になった人がいるが？どんな学校なの？
広島大教育学部(旧？)は教員養成系学部にあらず､､
(教科教育学科で高校教員だけは独占的に輩出していたが)
学校教育学部(旧東雲分校)のことはよく知らんが？
旧広島文理大と旧東京文理大だけでいいじゃないのか？
学芸大って？？後輩に修士課程から来た人がいるのと
先輩に学大で教授になった人がいるが？どんな学校なの？
9 ：西三河 ◆7XfvOYA2 ：01/10/17 18:47 ID:6rsQ5GvH
というか、国公立大の全部の大学が統廃合対象だろ。
学生の学力低下の原因を少子化のせいではなく、まだ始まってもいないゆとり教育
のせいにされて怒ったか文部科学省。
まあ、今の大学生が名ばかりの大学生だというレッテルがつきそうだな。
学生の学力低下の原因を少子化のせいではなく、まだ始まってもいないゆとり教育
のせいにされて怒ったか文部科学省。
まあ、今の大学生が名ばかりの大学生だというレッテルがつきそうだな。
10 ：ujgko：01/10/17 20:49 ID:DSymTurF
教員養成大学だけでは、先生が足りなかった時代が懐かしいっす。
11 ：実習生さん：01/10/18 03:52 ID:TLI+h+/X
既に、大学自ら教育学部をリストラするといっているところがある。
そこは確実になくなっていくのじゃないかな。
そこは確実になくなっていくのじゃないかな。
12 ：実習生さん：01/10/19 19:19 ID:IuxnlAzF
大阪教育大学も平成１５年度入学者でもって最後だそうです。ナムアミダブツ。
13 ：実習生さん：01/10/19 19:31 ID:hCGuJU1z
ざまみろ。教育大。全部なくしてよし。
埼玉県は平成１６年度に、教員養成所を再開させます。
15 ：わ：01/10/19 20:53 ID:QWolgJ6j
私は教育学部出身の現役教師。現場は人手不足に悩んでいるのです。教育の困難さは年を追うごとに深刻。そして本当に苦しい。教育学部卒業後の学生さんの進路が私は知りたいです。私たちは首を長くして待っているのに若者の力を。
16 ：実習生さん：01/10/20 07:52 ID:wAV9HB0c
教員増員の方針で多少採用は増えると思うけどね。
でも教育学部っていうのは実際ほんと機能してないように思われる。
幼稚園、小学校は教育学部卒じゃないとできないけど
中高は教育学部出身じゃなくてもいいし
教育学部出身者じゃない人の方が多いとも聞く。
将来的には中高一貫教育の発展で
小、中、大ってすっきり収まるってのが濃厚らしいですから。
でも教育学部っていうのは実際ほんと機能してないように思われる。
幼稚園、小学校は教育学部卒じゃないとできないけど
中高は教育学部出身じゃなくてもいいし
教育学部出身者じゃない人の方が多いとも聞く。
将来的には中高一貫教育の発展で
小、中、大ってすっきり収まるってのが濃厚らしいですから。
17 ：実習生さん：01/10/20 08:41 ID:1a6ld4Cy
>>15
ビジネスマンです。世界中飛び回ってますが、なにか？
ビジネスマンです。世界中飛び回ってますが、なにか？
18 ：実習生さん：01/10/20 10:52 ID:5bgM+zB3
19 ：実習生さん：01/10/20 14:18 ID:fAeCpXwM
教員養成学部で教えています。
小学校教員の採用増加は、立場上、喜ぶべきことなんだろうけれども。
学生をみていると、あいつらが現場で増えるのは、逆効果でしかないように思える。
民間で３年ぐらいもまれたら使い物になるようになるかもしれんが。
小学校教員の採用増加は、立場上、喜ぶべきことなんだろうけれども。
学生をみていると、あいつらが現場で増えるのは、逆効果でしかないように思える。
民間で３年ぐらいもまれたら使い物になるようになるかもしれんが。
20 ：実習生さん：01/10/20 15:30 ID:APheqycO
これからは専修免取得が教員採用の条件になるのでしょうか？
つまり院修了でないと厳しいとか・・・
つまり院修了でないと厳しいとか・・・
21 ：実習生さん：01/10/20 16:30 ID:5ZNHAkLl
>>20
高校はそうなる可能性大、というより今でも私立のかなりの学校では「院卒」しか新卒では採ってないだろう。
まあ、旧帝大卒や早慶上智、関関同立（関大、立命では？か）ぐらいでないとだめなのでは？
ど窮鼠高校は別として・・・。
高校はそうなる可能性大、というより今でも私立のかなりの学校では「院卒」しか新卒では採ってないだろう。
まあ、旧帝大卒や早慶上智、関関同立（関大、立命では？か）ぐらいでないとだめなのでは？
ど窮鼠高校は別として・・・。
22 ：17：01/10/20 22:05 ID:1a6ld4Cy
23 ：実習生さん：01/10/23 15:04 ID:K6M58dlP
あげ
24 ：あやこ５０１ ◆MNkXui8A ：01/10/23 15:39 ID:R9KhlD93
＞19きっと民間企業にいると、その企業の思想に染まるから
不可なのかもですね。あたしが在学中は、教授の１人から
「一般企業でバイトするな、」さえ言われましたもん。
それが教師の考えかたの古さにもつながるような気がします。
古いのが良いか悪いかは別として。
不可なのかもですね。あたしが在学中は、教授の１人から
「一般企業でバイトするな、」さえ言われましたもん。
それが教師の考えかたの古さにもつながるような気がします。
古いのが良いか悪いかは別として。
25 ：実習生さん：01/10/25 15:34 ID:qGVJ6Nlo
>>24
そうだね､教委あたりは、口では民間企業を持ち上げる様なことを逝っているけど、それも文部科学省からいわれたからだ。
本気でそう思ってるんだったら、｢採用試験の年齢制限撤廃」や「前歴換算の廃止」をやれよ､といいたいね。
「年齢･経験にに関係なく､実力勝負」が民間の本来のありかただからね。
結局、｢民間企業」っていっても、名のある大企業の｢正社員経験者」だけが彼らに言う｢民間企業経験者｣になるんだからな。
漏れだって､好きでアルバイトやプーをしてたんじゃ、ないぜ。
そうだね､教委あたりは、口では民間企業を持ち上げる様なことを逝っているけど、それも文部科学省からいわれたからだ。
本気でそう思ってるんだったら、｢採用試験の年齢制限撤廃」や「前歴換算の廃止」をやれよ､といいたいね。
「年齢･経験にに関係なく､実力勝負」が民間の本来のありかただからね。
結局、｢民間企業」っていっても、名のある大企業の｢正社員経験者」だけが彼らに言う｢民間企業経験者｣になるんだからな。
漏れだって､好きでアルバイトやプーをしてたんじゃ、ないぜ。
26 ：実習生さん：01/10/25 21:31 ID:qKgWGVhU
東京近郊の有名私立はＭ修了でも難しい。
Ｄ修了じゃなきゃとってくれない・・・。
Ｄ修了じゃなきゃとってくれない・・・。
27 ：実習生Y：01/10/25 23:58 ID:TmDgGm4+
私は東京学芸大学の生徒ですが、先日、オリエンテーションがあって、
やはり再編の影響で、教官が削減されるようです。
それにより1、2年生が授業の開設取り止めで大きな影響を受けています。
学芸大がこの先どうなってしまうのか心配です。
やはり再編の影響で、教官が削減されるようです。
それにより1、2年生が授業の開設取り止めで大きな影響を受けています。
学芸大がこの先どうなってしまうのか心配です。
28 ：実習生さん：01/10/26 02:11 ID:3R8IlyiP
埼玉大学はもっと危険？
29 ：実習生さん：01/10/27 01:14 ID:v+P7XRgD
教員養成系大学意味ない｡視野が狭い｡頭悪い｡
30 ：実習生さん：01/10/27 12:02 ID:WuEbW0q7
上越教育大、兵庫教育大、鳴門教育大の3大学で初等教育教員の養成を行い
宮城教育大、学芸、横国、新潟、愛知教育、大教大、広大、福岡教育大で
中等教育教員の養成を行えば充分だと思うけれど。
宮城教育大、学芸、横国、新潟、愛知教育、大教大、広大、福岡教育大で
中等教育教員の養成を行えば充分だと思うけれど。
31 ：名無し：01/10/27 12:05 ID:28aUSVdU
＞１
いいんじゃないすか？
別に都道府県の単位で縛られる必要なし
経済効率だね。
関東で１なんて、感じでいいんじゃない？
いいんじゃないすか？
別に都道府県の単位で縛られる必要なし
経済効率だね。
関東で１なんて、感じでいいんじゃない？
33 ：実習生さん：01/10/27 13:40 ID:7L7R5625
>>25
本当に民間企業の戦力がほしければ現行の採用試験制度を大幅に改めるべきだろう。自社養成で教員免許を取らせるとか特別免許の範囲を広めるなど、学生時代に教職課程とって居ない人にも門戸を広げるべき。
現状の社会人採用だと「一度あきらめた先生への路をもう一度挑戦してみましょう」でしかない。
本当に民間企業の戦力がほしければ現行の採用試験制度を大幅に改めるべきだろう。自社養成で教員免許を取らせるとか特別免許の範囲を広めるなど、学生時代に教職課程とって居ない人にも門戸を広げるべき。
現状の社会人採用だと「一度あきらめた先生への路をもう一度挑戦してみましょう」でしかない。
34 ：実習生さん：01/10/27 15:19 ID:q9xL9457
35 ：実習生さん：01/10/27 18:19 ID:DxFUF/g/
この板で初めて宮教大の名を見ました。
ここって教員養成大学としては、良い内容なのでしょうか？
ここって教員養成大学としては、良い内容なのでしょうか？
37 ：実習生さん：01/10/27 18:30 ID:IjNL3+sd
>>36
＞大学院は充実してるけど
上越の現役助教授から聞いた話だけど､教委推薦の現職
院生(ほぼ無試験入学)は(英語も読めない)低能揃いの
くせに平目教師の典型だとか。本当なの？修論のレベルは
宮廷や旧文理科大クラスの期末レポートより落ちると
嘆いていたが、まさかねえ？
＞大学院は充実してるけど
上越の現役助教授から聞いた話だけど､教委推薦の現職
院生(ほぼ無試験入学)は(英語も読めない)低能揃いの
くせに平目教師の典型だとか。本当なの？修論のレベルは
宮廷や旧文理科大クラスの期末レポートより落ちると
嘆いていたが、まさかねえ？
38 ：Ｒ１３４：01/10/27 18:32 ID:q/qA6P3r
各都道府県に教委養成系の学部or大学がなくなるのって、このご時勢だから仕方がないのかもしれないけれど、果たして本当にいいことなのかな？
今だからこそ、地元に根付いた教育活動を行うべきなのじゃないのかな？
でも、このご時勢だし・・・
（以下ループ）
今だからこそ、地元に根付いた教育活動を行うべきなのじゃないのかな？
でも、このご時勢だし・・・
（以下ループ）
39 ：実習生さん：01/10/27 18:37 ID:IjNL3+sd
土建屋に対する借金のカタとして廃止されるとは？
米百俵話が泣くよ～
米百俵話が泣くよ～
40 ：jissyuuseisann：01/10/27 18:41 ID:ps3DnO1h
医学部と違い学部生を全員受け入れるわけじゃないからあぶれるのは
出るのは当然。医学部は開業の道はあるが教育学部はねえ。
塾でもやるか。
出るのは当然。医学部は開業の道はあるが教育学部はねえ。
塾でもやるか。
42 ：36：01/10/27 19:06 ID:IjNL3+sd
>>42 自己レス（ｽﾏｿ
名前：36→37
名前：36→37
44 ：実習生さん：01/10/27 21:58 ID:jUyH158e
教員養成系大学意味ない｡視野が狭い｡頭悪い｡
46 ：実習生さん：01/10/28 11:58 ID:fJ1CtF2H
>>37
もともと、大学院派遣されている教員が教採も楽な時代な方々でしょから。
ただ、今も学芸は確か数学はセンターは1つで済む（数学ⅠA又は数学Ⅰ）。
横国は確か数学は2つ。まぁ教員養成系大学が大学入試に関しては甘い面も。
でも、大学院教育に期待するなら教員養成系ではないけれど京大の教育研は
現役教員でも受け入れているんじゃなかったかな？筑波も夜間で確かある。
もともと、大学院派遣されている教員が教採も楽な時代な方々でしょから。
ただ、今も学芸は確か数学はセンターは1つで済む（数学ⅠA又は数学Ⅰ）。
横国は確か数学は2つ。まぁ教員養成系大学が大学入試に関しては甘い面も。
でも、大学院教育に期待するなら教員養成系ではないけれど京大の教育研は
現役教員でも受け入れているんじゃなかったかな？筑波も夜間で確かある。
47 ：実習生さん：01/10/30 12:36 ID:adsnuJRq
福教大、兵庫教育大+神大、上越教育大学+新大、宮教大で初等教育教員養成。
秋田大、学芸、横浜国大、愛教大、大教大、広大、熊本大で中等教育教員養成。
秋田大、学芸、横浜国大、愛教大、大教大、広大、熊本大で中等教育教員養成。
48 ：実習生さん：01/10/30 13:58 ID:wx0IVMtr
教員養成大学・学部は初等教育教員養成だけでよい。
その他の免許は、一般の大学で取ればよいし、そのほうが開放免許制の趣旨にあう。
養護教諭だって、ここ数年医技短から衣替えした看護大学で十分。
>>44 は一般大学の教員養成学部まで広げても当たっているよ。
現場で役に立たない教職専門科目の単位を取る時間と労力があれば、
ほかの学部で専門分野の勉強をした方がよほど教員としての実力が付く。
その他の免許は、一般の大学で取ればよいし、そのほうが開放免許制の趣旨にあう。
養護教諭だって、ここ数年医技短から衣替えした看護大学で十分。
>>44 は一般大学の教員養成学部まで広げても当たっているよ。
現場で役に立たない教職専門科目の単位を取る時間と労力があれば、
ほかの学部で専門分野の勉強をした方がよほど教員としての実力が付く。
49 ：広大生：01/10/30 14:57 ID:FPH90d2R
広島大なくなってよし！教育にいるけど、ドキュソばっか。頭悪いくせに妙に優越感持ってるやつ多いし。広大生は自分らがドキュソなことを自覚したほうがよろし！
50 ：45：01/10/30 19:14 ID:YrJ3/MYc
>>47
それらの大学で中等教員の養成は無理でしょう。とくに高校。
高校の教員免許は専門の学部・学科のみにした方が良いかと。
>>48
そういう意味なら同意。煽ってスマソ。
ただ、それなら「教員養成大学」じゃなくて「教員養成学部」とでも
書いて欲しかったかもしれぬ←負け惜しみ（自嘲）
それらの大学で中等教員の養成は無理でしょう。とくに高校。
高校の教員免許は専門の学部・学科のみにした方が良いかと。
>>48
そういう意味なら同意。煽ってスマソ。
ただ、それなら「教員養成大学」じゃなくて「教員養成学部」とでも
書いて欲しかったかもしれぬ←負け惜しみ（自嘲）
51 ：実習生さん：01/10/31 08:07 ID:uSpq/jvi
>>48
「教員としての実力」って何よ？
「教員としての実力」って何よ？
52 ：実習生さん：01/10/31 15:12 ID:PY0Rq5FJ
>>50
学芸や横浜国大なら高校でも対応できそう。専門高校教科教員(商業・工業・農業)
は難しいけれどね。でも専門高校教科教員は大学が独占されている状態と聞いたこと
があるので、その方面で多数教員を輩出している大学に任せるしかない。
学芸や横浜国大なら高校でも対応できそう。専門高校教科教員(商業・工業・農業)
は難しいけれどね。でも専門高校教科教員は大学が独占されている状態と聞いたこと
があるので、その方面で多数教員を輩出している大学に任せるしかない。
53 ：50：01/10/31 20:04 ID:+F9VkqP5
54 ：あげ：01/10/31 20:47 ID:gTmisW9e
挙げ
55 ：学大生：01/11/02 01:48 ID:nczujy1F
＞１２
本当の話なんですか？？さっきＯ阪教育大のＨＰ見たけど何も書いてなかったけど。
＞２７
その話、詳しく希望。
教官削減ってやっぱ教養系の先生が削られるのかな？
今日、教養系の教授と話したけど、「削減のことは教授会も知らないし、
オリエンテーションなんて勝手にして教授会が黙ってるわけがないだろ」って
言ってたんだけど・・・だとすると、大学側が一方的に進めてるのかな？
その教授が言うには「国がそういうことを勝手に言ってるだけで、
実際は何も変わらないさ」だって。ちなみに、こいつはうちの教養系を
新たに別の学部として立ち上げようなんて運動してる始末・・・
こういう奴から真っ先にリストラされたら
もう少しうちもいい大学になるんだろなー（藁）
ってことで、各教育系学部・大学の内部生からの大学の詳しい動きや
情報希望します
本当の話なんですか？？さっきＯ阪教育大のＨＰ見たけど何も書いてなかったけど。
＞２７
その話、詳しく希望。
教官削減ってやっぱ教養系の先生が削られるのかな？
今日、教養系の教授と話したけど、「削減のことは教授会も知らないし、
オリエンテーションなんて勝手にして教授会が黙ってるわけがないだろ」って
言ってたんだけど・・・だとすると、大学側が一方的に進めてるのかな？
その教授が言うには「国がそういうことを勝手に言ってるだけで、
実際は何も変わらないさ」だって。ちなみに、こいつはうちの教養系を
新たに別の学部として立ち上げようなんて運動してる始末・・・
こういう奴から真っ先にリストラされたら
もう少しうちもいい大学になるんだろなー（藁）
ってことで、各教育系学部・大学の内部生からの大学の詳しい動きや
情報希望します
56 ：実習生さん：01/11/02 01:58 ID:o7xIAPKe
生き残り候補として、西日本代表として広島大に一票を入れておく。
ところで大阪教育大って何よ？意味あるの？存在感まったくなし。
「教員」の養成としては、
同志社＞＞＞駅弁
実際の教員の質を考えれば。
広島＞＝同志社＞閑閑＞＞＞他駅弁
ところで大阪教育大って何よ？意味あるの？存在感まったくなし。
「教員」の養成としては、
同志社＞＞＞駅弁
実際の教員の質を考えれば。
広島＞＝同志社＞閑閑＞＞＞他駅弁
58 ：大教人：01/11/02 02:39 ID:HJetYBH1
＞12 マジっすか！？
＞57 ｸﾞｻｰﾘきました（ｗ
＞57 ｸﾞｻｰﾘきました（ｗ
教員では同志社は結構存在感あるよ。まあ卒業生も多いかもしれんが。
ちゃんと仕事してるよ。
ちゃんと仕事してるよ。
受験生の間でも、広島大の教育学部が優秀であることは結構有名な話です。
教員志望で優秀な人は、地元駅弁ではなく、広大に行きます。
教員志望で優秀な人は、地元駅弁ではなく、広大に行きます。
62 ：関西人：01/11/02 03:15 ID:nAuZTfqN
あげ
63 ：実習生さん：01/11/02 03:29 ID:TVVngz1S
64 ：実習生さん：01/11/02 06:24 ID:jvD2awAZ
ちゅうかみんな、今の関関同立の現状知ってるの？
同志社はともかくとして、他は駅弁の滑り止めにされてる状態だよ。
自分の受験した状態の感覚をいつまでも引きずっちゃだめ。
同志社はともかくとして、他は駅弁の滑り止めにされてる状態だよ。
自分の受験した状態の感覚をいつまでも引きずっちゃだめ。
65 ：実習生さん：01/11/02 09:51 ID:onXWLFS1
広島大は教員になってる人数は多いが、日本の教育に崩壊への
第一歩を踏み出させた元凶だと見る人も少なくないらしい。
気持ち悪い運動会も広島派から出てきたって聞くし。
第一歩を踏み出させた元凶だと見る人も少なくないらしい。
気持ち悪い運動会も広島派から出てきたって聞くし。
66 ：実習生さん：
age