ずばり「馬鹿」について語る

英語でbとdを逆に書く馬鹿
３÷１も１÷３も３って答える馬鹿
漢字も読めない馬鹿
九九も言えない馬鹿

　さーどうぞ

馬鹿死ね

家庭教師長くやってきたけど、どうしようもない人はいるんだなって
現実を知った。例えば、2桁以上のかけ算をずっと間違い続けたり、
アルファベット覚えられなかったり…

鉛筆のニギリがグワシ

「あ」と書かせたら「ゐ」みたいなのを一生懸命書く

九九が出来ないのは
教師の責任だよ

二年生のクラスで競争させたらいいんじゃないのか
「できたら遊んでいいぞー」とか、今やったらダメなのかな

その馬鹿を造り出す、又は、
馬鹿を良い方向へ導く事の出来ない教師が一番馬鹿なんだよ。

これで仕舞いか

1はケゲンとかコワバルとか読めるのか

折り紙の鶴も折れない教師もいるぜ。

学校で習っても使わなきゃ忘れるだろうし、
使わないってことは、その人にとって、
必要ない知識なんだと思います。

わたしゃかつて共通一次の数学で
満点取ったんだけど、
いま、高校1年の実力テストさえとけないっすよ。
シグマとかログとか虚数とか。何の記号かわかんないっすよ。

九九も必要になったら自然に身につくんじゃないですか？

いちばん多いのは「ツ」と「シ」の書き分けができないﾄﾞｷｭｿだな。

WARATA・・・・お前もンとソの区別ついてねーじゃんかコラ(笑）＞13

頭の出来は３，４歳ぐらいまでの調子で決まってしまうんだよ。
英才教育したからって出来がよくなるわけじゃないのも面白いところだけどな。

>>13
そんなもんちゃんと教えりゃだれでもできるよ。

馬鹿は狂死。自分の怠慢を棚に上げ、生徒を馬鹿と嘆くクソ狂死。

逝ってよし　アホな狂死と　ウマの糞

　

>12
文部科学省には、現場経験のある人に行ってもらいたいっす。
馬鹿がどれくらい馬鹿かが分かってる人に。
寺脇とか、壮大な理論馬鹿がいる限り良くならないっす。

>>14
いや、ﾄﾞｷｭﾝとﾄﾞｷｭｿは違う。前者はマミー石田の用語、後者は由緒正しき２ちゃんねらー用語だ。

>>12
共通一次で万店とったならいくらなんでも理解度がちがうだろう
それでも二次関数の問題や記号がわからないなんてアルツ以外のなにものでもない
よって万店は嘘だな。

＞１４
お前が物知らずの初心者だよ。

>>20
私も数学得意で満点だったけど、文学部だったから、１０年たって
高校生の数学解こうと思ったら全っ然おぼえてなかったよ。
ちょっと復習したらまた解けるようになったけど。そんなもんでしょ。

曖昧で裏のとれないことをいうなー

永○園の社長令嬢（当時高校生）は５分の１が０．２だということがどうしても理解できなかったらしい。

興味ある