勉強はじめたいんですが・・

大学入ったら、あっという間に夏休みが終わろうとしていました。
授業はいまいちつまらなくて、いつの間にか自主休講。
途中、前期試験があったようですが、
電車の中で教科書縦読みで、終了。
経済の用語なんてまったくわかりません。
昨日から真面目に勉強しようと思い、
まんがDE入門経済数学っていう本でまず数学の勉強を始めました。
元理系だったくせに、相加相乗すら忘れてました。
今日はじめて無差別曲線の正体わかりました。
これから勉強したいんですが、
大学って何をしたらいいのか、よくわかりません。

来週からまた授業が始まってしまいます。
またどんどん置いていかれてしまいそうです・・orz
大学の勉強って教科書読むだけでいいんですか？
今、手元に、
ミクロ経済学　西村和雄
マンキュー経済学２　マクロ編　
経済学・経営学のための数学　岡田章
大学で紹介されたので上の３冊買いました。　
まんがDE入門経済学　西村和雄
紹介された数学の教科書があまりに難しすぎるので、
この前図書館で借りてきました。
今のところ4分の１読みました。一応練習問題解いてますが、
量が少ないので、ちゃんと身につけられたかは不安です。

経済学の問題集とかってないんですか？
経済数学を勉強するには、
高校の問題集から同じ範囲のところをみつけてやるしかないんですか？
ていうか、とりあえず自分の好きだった数学から始めたんですが、
マクロとか先にやっとかないとやばいんでしょうか？

とりあえず経済学の授業出てみたら？ミクロ、マクロって講義無い？

最初にマンキュー経済学(ミクロ・マクロ編)か
スティグリッツのいちばん易しくて分厚い奴を
一気に読む事をお奨めする｡

分厚いのは重要な事を初学者向けに言葉で易しく書いてあるから｡
猛スピードで読めることは保証する｡

>>3
ミクロとマクロの授業あります。
マクロは教科書まんまで大変つまらない授業です。
ミクロは教授が早口でしゃべっているだけで、
何をいっているのか、あｊふぁｄさｆｇｓ
来週ひと通り授業に出てみようと思います！
ただ授業で前期にならった用語とか言われてもわからないし、
いやなんだよなあ〜orz
>>4
マンキューのマクロ編持っているので、読んでみます。
じっくり完璧に、て思ってしまうといつも続かないので、
猛スピードで読むのなら俺にもできそうだ♪

というか３さん、４さん、レスありがとう。

ミクロからやれミクロから。ミクロやりながら数学もやる。
経済学的意味を考えながらやれば面白い。
マクロは後からでもいい。

友達か先生にわかるまで聞くとか

数学科なら1、2年レベルだが、経済数学は最初岡田だときつい・・・。
三士修平、A.C.チャン、津野義道あたりを図書館で見て
気に入ったの使うと良いと思う。
これよりレベル低い教科書なら
コアシリーズの経済数学か水野勝之？くらいか。
経済学で数学どう使うかは東洋経済の西村ミクロあたり参照。

A.C.チャンは評判いいね。品薄だけど。

ほんとに数学ダメポなら　水野勝之「入門編テキスト経済数学」　「テキスト経済数学」　だ。
前者はマクロ・後者はミクロの話題も載ってるしな。
ほかにもっとやさしいのあるかもしれないけど。

親切にどうもありがとうございます。
ミクロと数学を平行してやっていこうと思います。
A.Cチャンの教科書って現代経済学の数学基礎というやつですよね？
調べてみたら、自分にはまだ難しそうなので、
まず水野勝之の本、探してみます。

ミクロの教科書はスティグリッツの本が地元の図書館になかったので、
来週、学校の図書館で捜してみます。
なかったら、結構分厚い伊藤元重とかでいいのかな？

また何かあったらよろしくお願いします！

ミクロの教科書にマンキュー・スティグリッツが出てるけど
マクロのパートまでミクロベースの考え方で貫いてるから
理解し易いですね｡伊藤・福岡本はミクロはミクロ,マクロは
マクロでバラバラに解説しているので嫌いですね｡

ACチャンは「経済数学ドリル」です｡ひたすら解くみたいな｡
神谷・浦井とかおもしろいですけどドリルにはならないな｡
たしかに,｡

経済学の教科書も人によって良し悪し結構違うからなあ。
スティグリッツなんかの教科書は
数式使えばすぐのところを自然言語で長々説明してたりするんで
数学できる奴には向かないと思う。
といっても数式で記述されてることを理解するのには
それなりの解説がいるんだろうが。

ところでスティグリッツ読破したことある奴っているのか？
漏れは分からないとこ時々参照するくらいにしか使ってないw

> 数式使えばすぐのところを自然言語で長々説明

それが初学者用の条件なんですよ｡数式で何を記述したいか
ちゃんと描いてあること｡それを平易に書いてあること｡

＞大学って何をしたらいいのか、よくわかりません。
まずは経済学以前に何をしたら良いのか分からないのに大学にいるのが問題だと思うよ。
基礎を習得する、つまり勉強は高校で終わりなわけで大学は学問を研究する場だ、誰かに
教えを請う場ではない、教授は勉強を教える人ではなく一緒に研究する仲間だ、ただし一日
の長があるからその知識を率先して分けてくれる。よって研究対象によっては学び忘れた基
礎があると研究と平行して猛烈に自己学習する羽目になる。

何を研究するかは自分で決め行動をする場所なわけで基本的に誰かが勉強しろとは言わな
い。これは同時にいくら手を抜いても誰も叱る事はないということでもある。すべては自分で決
めるわけだから卒業出来るなら社会勉強と称して遊びまくるのも一応ありだ。それが本当の
社会勉強になる奴もいれば遊びすぎて堕落する奴もいる。

本来研究したいことを決めて大学の学部を選んでいるはず、だが今の受験は受かる学部を選
んで進学というパターンが多い。この認識のズレをどこかで修正するなり消化するなりして解消
しないと無駄な時間を過ごすことになるよ。大学は無駄な時間を過ごすのもまた良しなわけでね。
ただそれが本人の人生にプラスになるかは知らない。なることもあるだろうし決めるのは本人次
第だ。

それはちょっと言いすぎじゃないか？
研究をする？
日本の経済学者の大半が研究できてないのにか？

勉強でいいし、それも片手間でいいんだよ。
で、何を勉強してきたかその内容を他人に説明できればいいんだよ。
ただし、片手間とはいえ何を勉強するかが難しい

それは逆だと思われ。寧ろ>>15ができていないから日本の経済学は導入ありきになるんだろ。
普通に考えても>>15みたいなのは大学においてごく自然な話であり、
「日本の経済学は発展してないから俺らも適当にやれば良い」じゃ永劫回帰じゃないか。

いや、学生の姿としてはどう考えても不自然だよ。
研究なんて考えいるのはごく一部。そのごく一部は>>15みたいでいいが、
ほとんどは勉強かなんとなくなわけだ。
大学の一つの役割は高度な専門的知識を身に付けることだろ？
現在はその役割を学部教育ほったらかしにして大学院に投げているけど。
授業料分の知識なり技能取るつもりで勉強でいいんだよ。

＞「日本の経済学は発展してないから俺らも適当にやれば良い」

これは研究者を志望するものの問題

>>18
不自然じゃないよ。
というかその前に日本語の問題だ、生徒と学生の違いの理解さえ出来ていないのは嘆かわ
しい事態だ。しかも勝手な解釈をして不自然と言葉の定義を否定している・・・

生徒は学校や塾等で教えを受ける者だ。
学生は学問をし研究する者だ。

なぜ高校までは生徒と呼ばれ大学では学生と呼ばれるのか、そのことに対しても疑問が浮か
ばないようだ・・・、まあこの違いが理解できてないから高校から大学へ進学しても生徒気分な
んだろうな・・・、気づくことさえなく卒業という事態も起きるわけだ、バカが租税乱造されるわけだ
な。

確かに租税乱造だな・・・

>>19
ヽ(`Д´)ノ
学生だって生徒だってどっちだっていいよ
現実を見ろよ

>>20
一心に経済学に打ち込んでいるのかもな。
奴が経済学を変えてくれるさ

>>12
ドリルっぽい練習問題とかがたくさんあるようなのを探してたんです！
経済数学ドリルっていうタイトルの本、
アマゾンにはないようだから、
大学字始まったら大きい本屋行って探してきます。

>>15
私は大学がそういうところだって考えたこともありませんでした。
高校とは全く違い放置されるので、
授業料のぼったくりだとさえ、たまに思っていました。
そういうことだったら、大学側ももっと早く気づかせてくれたらいいのに、
不親切ですねｗ
バカを租税乱造しているのは、大学のほうではないかと思います。
入学当初は、ほとんどの人が真剣に勉強する気を持って、
大学に入学してきます。
それが、何度か授業を受けてみるうちに教科書まんまの内容だったり、
学生のために授業を行う教授が少なすぎだと思います。
私は、大学に入ってかなり幻滅しました。
高校までマジメに勉強してきた人で、
大学に入って怠け癖がついてしまった人も多いんじゃないかと思います。
マジ、これは日本をダメにするための
朝鮮の陰謀じゃないか？ってくらい最悪です。

>>23

問題が多く載ってるのは、「演習○○」というようなのがあるから探してみると良いですよ。

例えば武隈先生の「演習新経済学ライブラリ　1　演習ミクロ経済学」）、みたいな。

>>24
日本の大学にはカリキュラムっていう発想がないからな

>>24
物事を教えられる、注意される、助言される等は子供扱いでしかない。だが大学は学生を
一人の大人と認めている。まず初めに独立した人格と主体性や能動性を認められているこ
とが高校までとの根本的な違い。自由な時間をどう配分するかは学生一人一人が主体性を
持ったうえでの積極性と能動性に委ねられている。だから時間割というのもないわけだ。

これを踏まえて自分探しをしたり主体的にそして論理的に思考する方法を模索するのも大学
だが、それは学生を一人の大人として認めているからだ。知識のみならず思考も大人として扱
われている。でも日本の大学生は子供なんだと、学力低下どころか手取り足取り教えなければ
いけないという子供扱いしないといけないレベルになっているのかもしれない。子供を大人扱い
しているのだから大学側にもバカを租税乱造する要因はあると言えるのかもね・・・

租税じゃなくて粗製じゃないのか？

成熟した学問ならある程度体系化されたカリキュラムは必要であり、
授業を受け取っている大学の義務であるにもかかわらず、
それを放棄して学生の主体性に任せると言うのは詐欺でしかない

>>25
おー、ありがとう。探してみます。
今日から学校かと思ってたら、まだ夏休だったｗ

とりあえず大学は高校とは違う、
受身でいてはいけないということですね。
今のうちに気づけてよかったです。
さんくすこ！

>>29
大学とは？に興味があるなら、
浅羽通明「大学で何を学ぶか」という本がお勧め。
似たようなタイトルのよくあるお説教本とは一味違って面白い。
ただ、経済とは無関係。それに本自体名著でもなんでも無いし、
著者にかぶれるのもまずい。
でもあなたみたいな疑問をもった人には意味がある本だと思う。

浅羽の話はバブル期の産物。
大学が変わろうってときにためになるような本ではない

>>31
大学改革に肯定的なの？
教授連中の頭変えない限り、
システムだけ変えても大して変化ないと思うけど。

演習は、
西村和雄　｢入門経済ゼミナール｣　実務教育出版
武隈　　　「演習ミクロ経済学」　新世社
がお勧めです!!　
西村は、ミクロマクロが一冊にまとまってて、解説が丁寧です。
武隈は、ミクロの教科書と併せてやると良い感じです。

あと、マクロは中谷巌がお勧めです。
マクロ経済学の学習ロードマップが
最初に書いてあるから凄く分かりやすいです。
で、演習はステディガイド!!

29サン頑張って!!

これまで自主的にやったやっている教科書

ミクロ経済学　武隈
演習ミクロ経済学　武隈
ミクロ経済学　西村
入門マクロ経済学　福田
マクロ経済学　浅子
演習マクロ経済学
マクロ経済学の基礎理論
マクロ経済学　ブランシャール
上級マクロ経済学
advanced macroeconomics
財政学　井堀
財政学　林
財政学演習　井堀
例題で学ぶ計量経済学
計量経済学　山拓
基本等統計学
基本等経済学　別
国際経済学　理論と実際
国際経済学　新世社
例題で学ぶ経済数学上下
経済数学遅わかり
ミクセン
動学最適化入門　西村

基本統計学

やってみた感想
経済学って本当に役に立たないねw

これから経済学勉強しようとしてる人は
ほかのために時間使ったほうがいいよ

一時やる気が薄れてしまったので、
勉強あまり進んでませんでした(´･ω･`)
ミクロの教科書を３章まで問題解きながら、やってるんですが、
教科書読んだだけじゃ、頭わるすぎなのか問題ほとんど解けませんorz
>>33さんがあげてくれた、西村和雄　｢入門経済ゼミナール｣
を探してこようかな・・
なんだか教科書だけじゃ、高校みたいに問題集なきゃだめなので、
公務員試験用の問題集とかで勉強するのがいいのかな、、
>>34
すごい数こなしているんですなー。
経済学、役に立たないですか・・　将来は何になるんですか？
俺も少しだけ経済学部を選んだのを後悔しています・・
英語も勉強して留学したりしようと思います。
ただ前期は激しく成績が悪いだろうしなあ、はあ〜
とりあえず今は勉強やる気あるので、何か頑張ります！

まあ普通の経済学部せいなら
どこかに特化してるか
まったく身につかずのどっちかだろう
俺の場合目的があって広くやってるわけだし
まあ経済学のほかに
憲法
一般教養もやってる

>>34
自主勉であっても英語（英語本）で勉強しないとほぼ意味なし
院レベルならな

>>38最初は解けなくてもいいから
問題でわかんないとこを識別した後、
教科書の該当箇所に戻る、でまた問題解く、
ってのを繰り返すしかないわな。
研究じゃなくてあくまで経済理論に対する基礎体力作りは。

>>39あんだけの教科書読む目的って・・・
特化してないんだから研究者じゃなさそうだが
公務員試験って感じでもないよな、
一体何？

俺も今年経済学部に入り、1と同じように、勉強しようと思ってるところ。
本屋でスティグリッツを手にとってみて、何か他とは違うアツさに惚れて、
無理して三千円もする本を買った。
練習問題なんかも付いてて経済学を身につけるには良いと思った。
全部読むつもりだ。

あと、中小企業診断士の勉強もしようかと思う。
就職にいかしたいというより、試験の内容に興味ある。
簿記の勉強もしてるけど、つまんない…
簿記とか会計って何がおもしろいのか。

>>42
オレはもう学生ではないが中小企業診断士取ろうと思って
経済学から始めたとこ。大学のとき英文科だったんで一応英語はできる。
だから教科書はMankiwの英語版なけなしの金はたいて買った。

良かったら今後もここにカキコして情報交換しよう。

>>41
そうですか、やっぱり地道にやっていくしかないんですな。
>>42
俺もこの前からスティグリッツ入門経済学はじめたよ。
この教科書読んでるとあっという間に時間が過ぎてく。
今まで触れたなかで一番面白い！

簿記はマジつまらないよな、会計はなんだかな・・
授業でとってたけど、3級とかとっても役に立たないしやめたｗ

簿記・会計は商法を勉強すると面白くなってきたりする。

日本の学者が書く本はなんであんなにつまらないんだろう

>>40っていうか
それ学部でやったやつなんだけど

>>42
会計知らん診断士なんて商売ひでっちゃうよ、
貸借平均の原理くらいは理解しといてね、
じゃないと国民経済計算もわからずじまいだから。

はあい

つーか、お前ら将来何になるつもりなの？
これ決めてないと意味でしょ。
教養としての経済なら「猿でもわかる経済」で十分だから。
言っておくけど。

>>50
決めてるけど、多分ほかの人も同じだとおもう。
でもなんであんたに宣言する必要がある

>>47

>これまで自主的にやったやっている教科書

進行形ジャンか

lectures on macroeconomics
blanchard and fischer

とか昔は読んだものだ。いまだ古びていないはずだが

院卒で今何やってんの

>>52
会計コンサルじゃな。

経済学板人いなすぎw
経営戦略的(？)に失敗だなw

>>50
俺は今までずっと悩んた結果、
経済学とは全く関係ないものになることに決めますた。

このスレ立てたしばらくは、図書館行って薦めてくれた本探して、
勉強したりしてたけど、
将来目指すものが経済と関係なくなってしまったので、
経済は試験前にちょこっとで済ませることにしてしまいました。
相談にのってくれたたくさんの人、ありがとう。
すんませんでしたorz

好きにやれば？

遊びに来て、僕を弄って！
http://www.interq.or.jp/cool/forest/

a

a

a

a

えれｇｖ

うほ(・｀ω´・)
このスレはわしが頂きマンモス(・｀ω´・)

あ

.　┌━┐　 　 ┌━┐
　 ┃┌╋──╋┐┃
　 └╋┘　 　 └╋┘
　 　 ┃　o 　 o　 ┃ 　 　　 　 ┌━━┐
●━╋┐　 　 ┌╂━━━━╂┐　 ┃
└━┷┴━━╂┘　 　 　 　 └╋━┘ バカにはできないコピペです
　 　 　 　 　 ┌╋┐ 　　 　 　 ┌╋┐
　 　 　 　 　 ┃└╋╋━━╋╋┘┃　　 コピペしてみやがれ
　　　　　　 　┃　 ┃┃ 　　 ┃┃　 ┃
　　　　　　　 └━┘┘　　　└└━┘

.　┌━┐　 　 ┌━┐
　 ┃┌╋──╋┐┃
　 └╋┘　 　 └╋┘
　 　 ┃　o 　 o　 ┃ 　 　　 　 ┌━━┐
●━╋┐　 　 ┌╂━━━━╂┐　 ┃
└━┷┴━━╂┘　 　 　 　 └╋━┘ バカにはできないコピペです
　 　 　 　 　 ┌╋┐ 　　 　 　 ┌╋┐
　 　 　 　 　 ┃└╋╋━━╋╋┘┃　　 コピペしてみやがれ
　　　　　　 　┃　 ┃┃ 　　 ┃┃　 ┃
　　　　　　　 └━┘┘　　　└└━┘

保守(・｀ω´・)

さて、新スレな訳ですが(・゜ω゜・)

経済学板は本当に過疎じゃのう(・゜ω゜・)
ココは一つしこしこ勉強でもしますか。

　　　　　　　 　？？？　　コーヒー噴いた
　 ？　　？？？〓▲？？　　　　　　 　　？ ？　？？？？？■？？〓？？ ？ ？ … ．
　？　▼ 　　　　？？▼　　 　　　　　．？？■？ ？ ？　？¨ ∵？ ？ ・
　 ？？　？？ 　 　　？ ？？　　　？？　？？？？　¨？？？？？？？■■〓？？？？
　 　 ？　 ？　？■ 　 　　？　？ ？？？？？？？？？■〓？？ ？？ ∴ ？ ．
　　？　　　？　　　？？　？？？？？？？？？？？ ？ ∴ …．？　？　 ？？
　　 ？？？　 ？？？？？？？？？？？？？？？？　 ？ ？？？？？？
　　　　　？？？？？？？　　　？　 ¨ ？？？■？？？ ？ ？ ∴‥

資本主義は
人間の目にふれるものをすべて商品とみなす。
世界を商品の集合体とみるのである。
（火星の地面を売りますというキチガイさえいる）
人間自体も商品であることを免れない。
これはもちろん、
賎民の世界観に他ならない。

価値の問題を言い出したらキリないよね〜(・゜ω゜・)

(*゜ω゜*)
(*‘ω‘ *)
(o^ω^o)
(oＴωＴo)
(o｀ω´o)
(o´ω｀o)

(・゜ω゜・)
(*‘ω‘ *)
(o^ω^o)
(・ＴωＴ・)
(・｀ω´・)
(・´ω｀・)
(*▼ω▼*)

(*゜ω゜*)
(*‘ω‘ *)
(*^ω^*)
(*ＴωＴ*)
(*｀ω´*)
(*´ω｀*)

とある経済学部の学生ですが・・・
ジニ係数って公式みたいなのないんですかね？
やっぱりローレンツ曲線を作ってからじゃないとできないんでしょうか？？

ん〜漏れは知らないけど、当然あるでしょ。
だってローレンツ曲線を導出するのもジニ係数を導出するのも
数学的には殆んど違いの無い作業なんだから。

ま〜質問スレで聞き直すことをオススメする(・゜ω゜・)

(？？д？)？

　ｵ､ｵ、ｵﾜﾀｰｵﾜｵﾜｵﾜﾀｰ♪
　　　　　　＼　　　　ｼﾞﾝｾｲｵｵｵｵﾜﾀｰｵﾜｵｵﾜｵﾜﾀ／
　　　　　　　　　♪＼(^o^)　♪
　　　　　　　　　 ＿　 ) 　> ＿ ｷｭｯｷｭ♪
　　　　　　　　／.◎。／◎｡／|
　 ＼(^o^)／.|￣￣￣￣￣|　 | 　＼(^o^)／
　　　 )　 )　 .|　　　　　　 　|／　　　ノ　ノ
((((　 >￣ > ))))　＼(^o^)／　(((　<￣<　))))
　　　　　　　　　 　 　 )　　)
　　　　　　　　　(((　　>￣ > ))))

　　　　　ﾌﾟ､ﾌﾟ、ﾌﾟｷﾞｬｰﾌﾟｷﾞｬﾌﾟｷﾞｬﾌﾟ♪
　　　　＼　　　　ﾌﾟﾌﾟﾌﾟﾌﾟｷﾞｬﾌﾟｷﾞｬﾌﾟﾌﾟｷﾞｬﾌﾟｷﾞｬ／
　　　　　　　♪　 (^Д^) ♪
　　　　　　　 ＿m9 　 )>＿ ｷｭｯｷｭ♪
　　　　　　／.◎。／◎｡／|
　　　　　　|￣￣￣￣￣|

　　　　　　　　　　　__,,,,＿
　　　　　 　 　 　 ／´　　 　 ￣｀ヽ,
　 　 　 　 　 　 / 〃　 _,ｧ---‐一ﾍヽ
　　　　　　　　 i　　／´　　　　　　 ﾘ}
　　　　　 　 　 | 　 〉. 　 -‐''~　~'''ｰ {!
　　　　　 　 　 | 　 |　　 ‐ｰ　 くー　|
　　 　 　 　 　 ﾔヽﾘ　´ﾟ　 ,ｒ "_,,>､ ﾟ'｝
　　　　　　　　 ヽ_｣ 　 　 ト‐＝‐ｧ'　!
　　　　　　　　　 ゝ i、 　 ` ｀二´' 丿 　ちくしょう・・・
　　　 　 　 　 　 　 ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ´
　　　　　　　　　_／ | ＼　 　 ／|＼_
　　　　　　 /￣/　　| ／｀又´＼|　 | ￣＼

　 __,冖__　,､　 __冖__　　 /　／/ !!_,, !!_!! !! !! !! !! !! !!
　`,-.　-､'ヽ' └ｧ --'､　〔／　/　´　　 　 ￣｀ヽ, !! !! !! !!
　ヽ_'_ﾉ)_ﾉ　 　 `r＝_ﾉ　　　 /〃　 _,ｧ---‐一ﾍヽ!! !!
　 __,冖__　,､　　　,へ　　　 /　 ,ｨ／´　　　!!　　 ﾘ} !! !! !!
　`,-.　-､'ヽ' 　 く <´　　　7_／/〉.　 -‐''~　~'''ｰ {! !! !!
　ヽ_'_ﾉ)_ﾉ　　　　＼>　　 　　/ |　　 ‐ｰ　 くー　|!! !! !! !!
　　　n　　　　　「 |　　　　 　/ .ﾘ　´ﾟ　 ,ｒ "_,,>､ ﾟ'｝ !! !!
　　　ｌｌ　　　　　|｜ .,ﾍ 　　/ ._｣ 　 　 ト‐＝‐ｧ'　.! !! !! !!
　　　ｌl　　　　　ヽ二ノ__　 ｛ゝ. 　　　 .|!　　　|!　 |.!! !!
　　　ｌ|　　　　　　 　 _| ﾞっ　￣フ.　　 |!　 　 |!　 |! !! !! !!
　　　|l　　　　　　　 (,･_,ﾞ> 　／|. 　　 |!!　　 |!　 | !! !!
　　　ｌl　　　　　__,冖__　,､　| !! .|. 　　.|!!!　　|!　.| !! !! !!
　　　ｌｌ　　　 　`,-.　-､'ヽ' iヾ　 |　　　|!!!! 　|!　.|!! !! !!
　　　|ｌ　　　　 ヽ_'_ﾉ)_ﾉ　 {　 !! i.、　　|!!!!!. |! ./ !! !! !! !!
.　ｎ.　ｎ.　ｎ　　　　　　　 　l 　ｒ|､｀ '' `ｰ＝"'　!! !! !! !!
　 |!　 |! 　|!　　　 ,へ　　　 l／ | ＼　 　 ／|＼_ !! !! !! !!
　 o　 o 　o　　／ 　　ヽ　 .l　　| ／｀又´＼|　 | ￣＼

　　　 　 　 　 　 　　 　　　　？？？？
　　　　　　　　　　　 ？？？？？？　 　？
　　　　　　 　？？？？？？？？　　　 　？
　　　　　　 ？？？？？？？？ 断　だ ？
　　　　　　？？？？？？？？　？ 　　　　？
　 　 　　 ？？？？？？？？？ る　 が ？
　 　 　　？？？？？？？？？？ 　 　 　 ？
　　　 　？？ ？？？？？？？？？ ？？？？
　 　 　？？？？？？？？？？？？■？？？
　　　 ？？ ？？？？　 ？？■？？？▲ ？
　　　？？ ？？？ 〓？？？？？？？〓？？？
　　 ？〓？▼　？？？？？？？？？？？？？？
　　？　 ？？？？　　　　？？？？？？？？ ？？
　 ？　 ▼　？？　 　 　 　 　 ▼ ？？ ？
　？　 ？？　？？？　 　 　　　 ？ ？？ 　？
　？　▲？？？　　　 　 　　？？？？　 ？？
？？？？〓？ ？？　　　 　　？ 　　 ？？？
？■？？ 　？■？ 　 　　？　　　▲？？
　　　 　？？？？？　　　┃ 　　？？ 　 ？
　　　　　 　 　　　？？？？？？？ 　 　 ？
　　　　　　　　　　　 　　　　 ？？？？？

　　　　　　　　　　　　　　　　／ ⌒ヽ
　　　　　　　　　　　 　 　 ／　　　　　 ＼
　　　　　　　 　 　 　 ,.-‐''⌒ヽ　　　,.=､　 ヽー､
　 　 　 　 　 　 　 ,〃／∠彡ﾆ＼ （.fゃ）　　|　 j
　　　 　 　 　 　 /　　 　 　 ﾐ彡三ﾍ｀=´　　 |　｜
　　　　　　　　 /　　　　　　 ﾐ彡三∧　　　 j　./
　　 　 　 　 　 ﾄ　ｬ''"　　　　ミ彡三∧. 　 /／
　　　　　　　　」i　_;''＿,　　　 ミ彡'ﾆﾐﾍ､ 〃
　　　　　 　 　 ﾘ　´￣　　　　 ﾘ´ ｆ'｀ij }/「i|
　　　　　　 　 ヽ-　　　　　　　　　'´/ｿ'川||
　　　　　　　　 ヽ一　　　　　　　「彡'川ll.|||
　　　　　　　　　 T 　 ＿　　　／ ´　ｊ||.川||
　　　　　　　　 　 ｀￣了､　　　　　i! 川.川|
　　　　　　　 　 　 　 _｣.　＼　　　 |　j| 川|ﾄ､
　　　　　　　　_／￣　 ＼　 ＼ 　 '_／./川　｀
　　　　　　 ￣　　　　　　 ｀　　 ￣　　´
　　　　　　　ネゴトワ・ネティエ［Negtva Netie］
　　　　　　　（ルーマニア．１９３５〜５４）

これが現実です！
無残に吊るされた死体に群がる野獣のような者達。

ttp://photo2.avi.jp/photo/4/344149/344149-4857-13-44834-pc.jpg

こんな現実が許されるのか！！！
残酷過ぎる！！！
あまりにもな！！！

　　　　　　∧　 ∧
　　　　　　 |1/　|1/
　　　　 ／￣￣￣｀ヽ、
　　　 /　　　　　　　　ヽ
　　　/　 ⌒　 ⌒　　　 |
　　　|　（●） （●）　　 |
　　 /　　　　　　　　　　|
　 /　　　　　　　　　　　|
　{　　　　　　　　　　　　|
　 ヽ、　　　　　　　ノ　　|
　　　｀`ー――‐''"　　　|
　　　 /　　　　　　　　　　|
　　　|　　　　　　　　　　|　|
　　 .|　　　　　　　　|　　|　|
　　 .|　　　　　　　　し,,ノ　|
　　　!、　　　　　　　　　　/
　　　 ヽ､　　　　　　　　 / 、
　　　　　ヽ、　 ､　　　／ヽ.ヽ、
　　　　　　 |　　|　　 |　　　ヽ.ヽ、
　　　　　 （＿_（＿＿|　　　　 ヽ､ニ三
ムーミンがこのスレに興味を持ったようです

どうぞ興味持ってください＾＾

てすと

ご〜

これでよし＾＾

「妥当な人権」と読んでも同じ。
あなたの主張には矛盾がある。

「妥当な人権」の総和として法が成立したとしても、
それは一般に「妥当な人権」と対立するものにはならないと考えられる。
対立が発生した時点でそれは「妥当な人権」とは言えないからである。

仮に「妥当な人権」の総和として「妥当でない法」が成立可能としよう。
まずそれを示すためには、今までの議論とは別個に合成の誤謬の存在の指摘が必要になる。
それをあなたは行っていない。
そして「妥当でない法」が成立するならば、今度は人権思想自体の意義が大きく損なわれる。
そもそも人権思想の目的が、国家を人権のための組織し社会に役立てようとすることにあるから。
いくら人権を振りかざしたところで、社会が「良く」なる保障はどこにも無い。
ここでかつて808氏が行った「人権思想によって世界は良くなった」という主張は根拠がない事になる。
こうして今までとは別個の矛盾が発生するわけである。





という感じに、Back Ward Inductionしつつ、先回り。

＞「妥当な人権」の総和として法が成立したとしても、
それは一般に「妥当な人権」と対立するものにはならないと考えられる。
対立が発生した時点でそれは「妥当な人権」とは言えないからである。

Ａさんの「プライバシーの権利」とＢさんの「表現の自由」がぶつかり合うことはあるだろ？
話し合いで解決せず裁判に持ち込んだとしよう。
そのときに公権力はどちらかを犠牲にしなければならないよな？
「財産権」と「財産権」がぶつかることもよくあるよな？
ほかには、税金を納めることも財産権が制限されている例だろう。

＞いくら人権を振りかざしたところで、社会が「良く」なる保障はどこにも無い。

憲法で保障されているような人権が著しく侵害されるような国家をきみは望むのか？

【売国奴　左翼　在日　中韓北ﾁｮﾝの為の政党】
それが民主党

ｷｬﾂﾗが政権取れば　外国人参政権を認め　公務員労組の弊害をいよいよ強め
在日の特権を益々強化し　日教組による自虐史観を学生、国民に強制し
ひたすら中韓北ﾁｮﾝの言うがままにありもしない捏造歴史を謝罪し
さらに日本の主権を割譲し　国を愛する国家意識を希薄にさせ
究極は中国に祖国日本を売り渡す・・・・これらは火を見るより明らかな事実です。

あ

開

東北高校の文教コース2年1組の残間〜テメーウザイ、消えろ、学校来るな＾＾
なに、自分だけ最悪の席になったとかいってんの？
俺の方がよっぽど最悪だよ　お前と同じクラスになったんだからな＾＾
だからさ〜　さっさと消えてくれない＾＾
授業中うるさすぎ＾＾　なに、いつも話してないと死ぬのかな　雑魚
さっさと死んだ方が皆のためだぜ（笑
っていうか、テメーは社会のクズだよ　間違いなく
東北高校にいらない　というか世界に存在するだけで邪魔　いや違うな邪魔じゃなくて存在意義がないってやつ＾＾
ほんと、こういういらない存在って消えて欲しいよな＾＾
だから、まじで死ぬか東北高校から消えてくれ
これが、最後のおねがいだからね（笑
残間は、クズ〜雑魚〜ウザイ〜ジコチュウ〜馬鹿〜
さっさと、死ねよ（ギャハハハはhhhh

tesuto

てす

てす

>>84
19歳で死んだ奴が歴史に名を残してんのかｗｗ何やったんだｗ

>>24
そりゃそうだ。文系の大学なんて要らん。専門学校で十分。

>>96
最近、ネットにクラスメートの悪口を書き込むいじめが厨房や工房の間で流行ってると聞いてたが
実物見たの初めてだわw
ゆとり乙

なぜ経済学板に書き込んだのか
問題はそこだ

高度３０００メートル　：　パラシュートを出そうと紐をひっぱると、弁当箱が飛び出す。
高度２７００メートル　：　パラシュートと思って担いでいたものが弟のリュックサックと判明。
高度２５００メートル　：　一応リュックサックの中を調べる。遠足のしおりを発見し、ようやく事態を飲み込む。
高度２３００メートル　：　リュックの中に弟の携帯を発見。急いでＦｅｄＥＸに電話するが、イタズラ電話はやめろと怒られる。
高度２１００メートル　：　何か役立つものがないか、リュックの中を再度確かめる。
　　　　　　　　　　　　　　　かりんとうを発見。弟が意外と渋いと知る。
高度２０００メートル　：　携帯が鳴る。非通知だ。
　　　　　　　　　　　　　　　「つーか俺のリュック間違えてんじゃねーよバカアネキ。なんだよこのパラシュートみたいな布。
　　　　　　　　　　　　　　　マジ意味不明なんですけど。（ｶﾞﾁｬ！）」
　　　　　　　　　　　　　　　弟だった。涙で視界がにじむ。
高度１７００メートル　：　気分を落ち着けるために水筒を開けるが、激しく熱い日本茶が飛び出す。
　　　　　　　　　　　　　　　弟が意外と渋いことを思い出す。
高度１２００メートル　：　諦めて遺書を書こうと、筆記用具を探す。しかし筆と硯しか見つからない。いつの時代だ。
　　　　　　　　　　　　　　　いや、弟が渋いのを理解した私にとってそんなことはどうでもいい。
　　　　　　　　　　　　　　　それよりももっと重大な問題がある。

　　　　　　　　　　　　　　　──墨が無い。

　　　　　　　　　　　　　　　血は争えないものだ。何をするにも詰めが甘いのは自分とよく似ている。
高度１０００メートル　：　再び携帯が鳴る。
　　　　　　　　　　　　　　　「サトル君、前から好きでした！（ｶﾞﾁｬ！）」
　　　　　　　　　　　　　　　弟も隅に置けないものだ。つうかお嬢さん、弟の名前はサトシだ。
高度７００メートル　：　ラストおやつ
高度３００メートル　：　ラストドリンク（日本茶）
高度１００メートル　：　…。

r

日本文化チャンネル桜は、平成十九年三月三十一日をもってスカイパーフェクTV！Ch.７６７における
２４時間放送を休止し、同Ch.２４１「ハッピー２４１」の夜の時間帯で放送を続けることになりました。

※「ハッピー２４１」での放送時間（４月１日?）は、以下のとおりです。スカイパーフェクＴＶ！
の受信環境があれば、どなたでも無料でご覧になれます。
　　　　　　　【月?金】１８：３０?２１：３０／２３：００?２４：００
　　　　　　　【土・日】２１：００?２４：００

http://www.ch-sakura.jp/index.html

.　┌━┐　 　 ┌━┐
　 ┃┌╋──╋┐┃
　 └╋┘　 　 └╋┘
　 　 ┃　o 　 o　 ┃ 　 　　 　 ┌━━┐
●━╋┐　 　 ┌╂━━━━╂┐　 ┃
└━┷┴━━╂┘　 　 　 　 └╋━┘ バカにはできないコピペです
　 　 　 　 　 ┌╋┐ 　　 　 　 ┌╋┐
　 　 　 　 　 ┃└╋╋━━╋╋┘┃　　 コピペしてみやがれ
　　　　　　 　┃　 ┃┃ 　　 ┃┃　 ┃
　　　　　　　 └━┘┘　　　└└━┘

> .　┌━┐　 　 ┌━┐
> 　 ┃┌╋──╋┐┃
> 　 └╋┘　 　 └╋┘
> 　 　 ┃　o 　 o　 ┃ 　 　　 　 ┌━━┐
> ●━╋┐　 　 ┌╂━━━━╂┐　 ┃
> └━┷┴━━╂┘　 　 　 　 └╋━┘ バカにはできないコピペです
> 　 　 　 　 　 ┌╋┐ 　　 　 　 ┌╋┐
> 　 　 　 　 　 ┃└╋╋━━╋╋┘┃　　 コピペしてみやがれ
> 　　　　　　 　┃　 ┃┃ 　　 ┃┃　 ┃
> 　　　　　　　 └━┘┘　　　└└━┘

.　┌━┐　 　 ┌━┐
　 ┃┌╋──╋┐┃
　 └╋┘　 　 └╋┘
　 　 ┃　o 　 o　 ┃ 　 　　 　 ┌━━┐
●━╋┐　 　 ┌╂━━━━╂┐　 ┃
└━┷┴━━╂┘　 　 　 　 └╋━┘ バカにはできないコピペです
　 　 　 　 　 ┌╋┐ 　　 　 　 ┌╋┐
　 　 　 　 　 ┃└╋╋━━╋╋┘┃　　 コピペしてみやがれ
　　　　　　 　┃　 ┃┃ 　　 ┃┃　 ┃
　　　　　　　 └━┘┘　　　└└━┘

今まで不真面目だったせいで最近始まった授業がやばいです。とりあえず
去年のテキストだったマンキュー経済学ミクロ編があるのでそれを読んで
ついていこうと思ってるんですが、確認問題の解答がないので自分の答えが
あってるのかわかりません。今更で恥ずかしいけど一時の恥だと思ってそれは
大学の教授か先輩にでも聞こうと思います。

ほんとはここに解答書いて答え教えてもらおうと思ったんですが、書いてるうちに
考え変わってしまいましたｗ

経済学で院にいった方はどういった目標をもって進学されたんでしょうか？

島根県のみなさん、パチンコをするなら、

　　優良パチンコ店　エ○ト○ン

に行こう！　遠隔（※１）をやっていないパチンコ店は「エ○ト○ン」だけ！
違法ロム（※２）を使っていないパチンコ店も「エ○ト○ン」だけ！
エ○ト○ンでは、遠隔等が可能な設備は入れていません。　ロムも、警察がチェックしやすくしています。

詳しい方はご存知の通り、どんなにパチンコの遊戯人口が変動しても、その市場規模は変わりません（※３）。
要するに、客が減っても、残った客から絞り盗る量を増やして調整しているのです。
しかし、何故それが可能なのか？…ご理解頂けると思いますが、９割以上の店が確実に遠隔等を行ってます。
１万店以上のパチンコ店の中で、遠隔も違法ロムも確実にやってないのは「エ○ト○ン」ただ１店です！

※１…遠隔とは
　「お、あの客は新顔だな。勝たせて味を占めさせるか。遠隔操作で設定変更しよ」
　「客が減ってきたな。ま、設定を絞めて（違法）、１人あたりから搾る量を増やせばいいか」
　「あのオヤジ負け続けてるからそろそろ辞めるかもな。今日は勝たせてやるか」

※２…違法ロムとは
　「うちのアタリ確率は、もちろん他と同じ『○○○分の１』ですよ！（ロムいじってるからウソだけど）」

※３　　　　　　　市場規模　　　遊戯人口
　平成06年　30兆4,780億円　2,930万人
　平成08年　30兆0,630億円　2,760万人
　平成10年　28兆0,570億円　1,980万人
　平成12年　28兆6,970億円　2,020万人
　平成14年　29兆2,250億円　2,170万人
　平成16年　29兆4,860億円　1,790万人

.　┌━┐　 　 ┌━┐
　 ┃┌╋──╋┐┃
　 └╋┘　 　 └╋┘
　 　 ┃　o 　 o　 ┃ 　 　　 　 ┌━━┐
●━╋┐　 　 ┌╂━━━━╂┐　 ┃
└━┷┴━━╂┘　 　 　 　 └╋━┘ バカにはできないコピペです
　 　 　 　 　 ┌╋┐ 　　 　 　 ┌╋┐
　 　 　 　 　 ┃└╋╋━━╋╋┘┃　　 コピペしてみやがれ
　　　　　　 　┃　 ┃┃ 　　 ┃┃　 ┃
　　　　　　　 └━┘┘　　　└└━┘

ギャル曽根残念！

>>85
ねこじゃんｗ

.　┌━┐　 　 ┌━┐
　 ┃┌╋──╋┐┃
　 └╋┘　 　 └╋┘
　 　 ┃　o 　 o　 ┃ 　 　　 　 ┌━━┐
●━╋┐　 　 ┌╂━━━━╂┐　 ┃
└━┷┴━━╂┘　 　 　 　 └╋━┘ バカにはできないコピペです
　 　 　 　 　 ┌╋┐ 　　 　 　 ┌╋┐
　 　 　 　 　 ┃└╋╋━━╋╋┘┃　　 コピペしてみやがれ
　　　　　　 　┃　 ┃┃ 　　 ┃┃　 ┃
　　　　　　　 └━┘┘　　　└└━┘

>>112
できたよｗ

プライバシーを理解できない北葛西某団地の覗き見趣味の愚劣で幼稚なハナクソ糞住民ども。ｗ


プライバシーを理解できない北葛西某団地の覗き見趣味の愚劣で幼稚なハナクソ糞住民ども。ｗ


プライバシーを理解できない北葛西某団地の覗き見趣味の愚劣で幼稚なハナクソ糞住民ども。ｗ

ds

これだ!!!!!!!!!!!
http://p905.but.jp/get.php
http://p905.but.jp/gets.php
http://p905.but.jp/geta.php
http://p905.but.jp/gety.php
http://mega-r.com/u/rank.php?id=ranktera

交付契約説vs２段階想像説

―共犯とは何を共同するのか――行為の共同なのか―犯罪の共同なのか―学説の対立が意味するものとは―数人数罪か数人一罪か―罪刑法定主義か一部実行全部責任の理論か――共犯科学入門―

ＬＲＡ―『より制限的でない他の選びうる手段の基準』

大学一回で経済学を学びたいんだが、数学が全くダメで困ってるんだ。やっぱり高校の教科書からやらなきゃダメ？
経済学に必要な数学だけを身につけるっていうのは無理なのかな？
誰かアドバイス&オススメの本を教えてくれ

>やっぱり高校の教科書からやらなきゃダメ？

それはそれで非効率。

>経済学に必要な数学だけを身につけるっていうのは無理なのかな？

経済数学と銘打った本がたくさん出ている。

とりあえずは三土修平をパラパラめくってみて、いけそうならそのまま。
ダメそうなら水野勝之。あるいは分厚い翻訳ものを読み通す気力・体力が
あればアーチボルド・リプシー。

数学というよりも記号や計算に慣れること

ありがとうございます！
経済学は数学が苦手な人間は向いてないようだけど、どうしても勉強してみたいから頑張ってみるよ

.　┌━┐　 　 ┌━┐
　 ┃┌╋──╋┐┃
　 └╋┘　 　 └╋┘
　 　 ┃　o 　 o　 ┃ 　 　　 　 ┌━━┐
●━╋┐　 　 ┌╂━━━━╂┐　 ┃
└━┷┴━━╂┘　 　 　 　 └╋━┘ バカにはできないコピペです
　 　 　 　 　 ┌╋┐ 　　 　 　 ┌╋┐
　 　 　 　 　 ┃└╋╋━━╋╋┘┃　　 コピペしてみやがれ
　　　　　　 　┃　 ┃┃ 　　 ┃┃　 ┃
　　　　　　　 └━┘┘　　　└└━┘

今年の春から大学生です。今から少しでもできるようになるためには、どの分野を復習したら良いですか？

俺はきちんと数学の基礎から学ぶべきだと思うけどなあ。確かに非効率だが、本当に理解したいなら遠回りだけど、最低限大学教養ﾚﾍﾞﾙの数学は学習したがいい。勿論必要な箇所だけ公式を機械的に暗記するだけでも単位は取れるけどね。

このスレで紹介されているスティグリッツの入門経済学を買ったんだけど、始めから順番に読んでいけばいいの？
練習問題もやったほうがいいよね？

誰か>>130を頼みます。

入門レベルの翻訳ものは冗長で、読み通すだけで体力が要る。
個人的には元重の入門を１〜２ヶ月で終えたあと、マクロは
福田・照山、ミクロは井掘あたりがいいんじゃないかと思うが。

>>132
貴重なご意見ありがとうございます
もうスティグリッツ買っちゃったんで、やってみたいなー
誰かスティグリッツ読んだ人アドバイスお願いします

イホりんってマクロの人のイメージだけど、ミクロのいい教科書書いてんの？

>>160
＞第一問
財が無限に分割可能と考えてみるといい。
スパゲッティーも焼きそばも一皿が最低単位だけど、もっと分割して消費できると考えるという事。
そうすれば１か０か（消費するかしないか）の世界ではなく、滑らかな無差別曲線が描ける。

食べたら後悔した。
これは財から得られる効用が事前の予測と事後的に得られるもので違うという話。
食べたら腹を壊さない確率とそのときに得られる効用。
食べたら腹を壊す確率と腹を壊したときに得られる効用。
こういったケースではそれぞれを与えて期待効用関数を引いて議論しなければならない。

＞第二問
第一問でも触れたけど、最も単純な効用関数およびそれから得られる無差別曲線は、
不確実性や異時点を考慮していない。
不確実性がないというのは、商品に関する情報が完全であるということ。
つまり、商品がどれだけの効用を齎すのか、事前に完全に知ることが出来るということ。

＞第三問
合理的個人とは、効用関数をもち、それを最大化する行動を行う経済主体のこと。
パンを効用を得るための財と見做すか見做さないか。
それに関わらず何らかの効用関数は存在し、それを最大化は行われている。
なぜならば、あなたはパン以外の何かを選択し、それを消費したのだから。

＞第４問
スパゲッティと焼きそばが代替的な関係にあるということ。
スパゲッティと焼きそばをｘ軸y軸に置いて、無差別曲線を引いてやればいい。
日々の買い物が周りの状況に影響されるというのは全くその通り。
さらに消費財を増やして、スパゲッティ、焼きそば、その他の財を設定して効用関数を引いてみればいい。
他にも様々な消費を妨げるための制約条件も存在するはずだ。
予算制約然り、財の希少性然り。
取り立てて難しい話じゃあない。

間違ってたらどなたか補完ヨロ。

元の問いはどこ？

>>136
マルクス経済学・マルクス主義17
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/economics/1204815810/

人生航路のレーダーは神です。