吉田松陰は暗殺を企てたから非道徳的、米内光政は軍人だからだめ…郷土の偉人教育に教員からクレーム

郷土の偉人について学ぶ取り組みが各地で行われるなか、山口県教育委員会が幕末の志士、
吉田松陰を公立小中学校の授業などで取り上げるよう推奨したのに対し、教職員組合などで
つくる団体から「価値観の押しつけ」などとクレームがついた。軍人や武士に抵抗感を持つ教師もおり、
「教師自身が日本の歴史人物に暗く、誇るべき偉人を知らない」との指摘も。

◆没後１５０年も…
山口県教委が吉田松陰を推奨したのは、平成２１年度から「ふるさとの先人に学ぶ教育の推進事業」としてだ。
新しい学習指導要領で伝統文化尊重や国や郷土を愛する態度の育成が盛り込まれたほか、
昨年は松陰没後１５０年にあたり、県教委は「タイムリーな年と考え、松陰の生き方について
学校の活動の中で紹介することをお願いした」という。校長の講話の中に盛り込むことや授業、
地域調査など学校の実情に応じて学習を進めるものだ。

これに対し、山口県教職員組合などでつくる「子どもと教育をまもる山口県民会議」は昨年、
特定の価値観を強制する道徳教育を進めないよう県教委に申し入れた。同会は
「幕府要人の暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている。
（松陰について）優れた先進的な見方もあるが、個人崇拝は公教育としてはふさわしくない」のだという。
県教委は「価値観を強制する道徳教育を推進することではない」と回答したが困惑気味だ。

◆「軍人」に異論
盛岡市では次代を担う子供たちに郷土の偉人らの生き方を学び、「夢」や「志」をはぐくむ教育に取り組んでいる。
市小学校長会が発行した小学４年以上対象の副読本「盛岡の先人たち」で、新渡戸稲造、金田一京助、
米内光政（よないみつまさ）、原敬、石川啄木の５人を取り上げたところ、教職員組合の一部教員から、
海軍大将や首相を歴任した米内光政について「軍人は子供たちの生きる目標か」などと異論が。
米内は先の大戦終結に努力した人物で関係者は「平和主義者なのだが」と首をひねる。

国立教育政策研究所の平成１８年度の学力調査（特定課題調査）で、小学校の学習指導要領で
歴史学習で例示された４２人の人物の業績を聞いた問題で、明治維新の人物を中心に理解が薄かった。
学校の歴史の授業が人物ドラマに欠け面白くないことが要因との指摘がある。

◆生き方こそ重要
本紙に「元気のでる歴史人物講座」を連載している日本政策研究センター主任研究員、岡田幹彦氏は
「教師に国を愛する心が薄く、自国の歴史人物に暗い。教師自身が胸のうちに誇るべき尊敬すべき
偉人をほとんど持っていない。血も涙も通わないような歴史の断片的知識をいくら与えても歴史は少しも面白くない」と話す。

また福岡県立太宰府（だざいふ）高校の占部（うらべ）賢志教諭は「軍人がだめというなら武士もだめになる。
それでは鎌倉期から近世まで教えられないことになり荒唐無稽（むけい）な話」とあきれる。

偉人について「私は、私心を抑え、公のために悪戦苦闘の人生を送った人を偉人とみる。業績でなく、
生き方が重要で有名無名を問わない。今の子供たちには、あの人のように生きたいという『あやかる人』がいない」と指摘。
戦前、青年教師が書いて公募で教科書に採用された『稲むらの火』を例に「理屈をいくら言ってもそっぽを向かれるが、
簡潔で無駄のないすぐれた文章は心に入ってくる。優れた言葉で語れるか、教師の技量を磨くことが重要だ」と話す。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100118-00000540-san-soci

また日教組か

3

吉田松陰茎

> 米内は先の大戦終結に努力した人物で関係者は「平和主義者なのだが」と首をひねる。
クレームをつけた教員には基礎教養すらないようだから再テストしたほうがいいんじゃね？

日教組お薦めの偉人ってだれ？

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彦根藩推奨教材・吉田松陰物語
http://www.youtube.com/watch?v=KRb3TRroMHc&feature=related

山口県教職員組合は日教組ではない。

>>6
変態教師全般と平和小銭稼ぎ人

マオ派テロリストみたいな言い分

俺地方のメディア関係の社員なんだけど、今日、民主関係者？から圧力がかかったようだ

外国人参政権に関する懐疑的な意見は封殺しろとの事だった。
社としても、民主？と朝鮮人関係団体？の両方から「要請」という名の警告があったらしく
従わざるを得ない・・・との事だった。

正直、長年勤めていて、ここまであからさまな圧力は異例で、社内でも反発する動きが
あるが、恐らく簡単に解雇されてしまうと思われるので、皆何も出来ないのが現状だ。

これだけは言える。
「一番偏った偏見の塊のカタワモノが、日教組」
こんなカタワモンに教えられる生徒が、ロクな人間に育つわけねーだろ！

戦時中は戦争賛美の洗脳をし、平時は反体制賛美の洗脳をする

時代背景無視してカテゴリーに分けたら偉人なんかおらんわ。
本当のバカだな、こいつらは。
頼むから「志」とかそういったものを取り上げてくれないか。あんたらの小さい判断はいらんから。

>>11
ネタでなければもっとあちこちに書いてくれ。
これでも日本好きなんだ。キチガイに蹂躙されるのは忍びない。

吉田松陰死んだ

吉田松陰は芯を舐めたから、駄目なのかとおもた。
松陰芯舐めた。

良く分らないんだが
何で外国人参政権にこうも拘るんだ？
在日の好感を煽って、票が欲しいという事か？

>>6
安ジュンコン

日教組の親玉

【政治】「小沢一郎は日本の宝」「自民支持者がネット工作をしている」 民主・輿石氏、激励メールを披露★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1263913464/l50

>>17
例えば学校で生徒会長選挙があるとするでしょ。
で、ある候補が「裏の溜め池のミジンコ１００万匹にも選挙権をあげよう」と言う。
別の候補が「ミジンコに選挙権なんかねーよ。アホか」と言う。
で、まかり間違って前者の意見が通るとする。
ミジンコに知性の切れ端でもあればどっちに入れる？翌年以降は？

俺なら裏の溜め池にお魚放す

>>21　赤坂の辺りか？

いろんな視点から見ての良い点悪い点を出来るだけ公平に教えるのが教師の役目じゃないのか？
ってか軍人ってだけでアウトってアホかｗ
高校教諭のおっしゃるとおり。

というか元々「山口県人」なんで日本の中でも最もゴミクズな奴等が産まれる所だろ。
…そんな糞連中の中からどうやって「偉人」なんて居もしない人を探すのかと？

>>24
間違えたので訂正する。
×「山口県人」
〇「山口県」

こういう教員は徹底的に洗ったほうがいいよ。外患誘致の疑いもある。

戦国武将や明治維新の有名人は、ただの「人殺し」ですか？

この無知な集団の論理からいくと、仕舞いには日本の歴史教科書から
歴史的著名人がすべて消えるな。

>>27
人殺しの麻原彰晃は、歴史に名を残したけどな。

吉田松陰はネトウヨ

いくら偉人といったって全て何もかも優れていわけがあるはずもなく
良くも悪くもこんな人だったという功績と実態を知らせればそれでいい
少なくとも子供が偉人の事を完全無欠のカンペキ超人みたいな錯覚誤解をしないような
教育が必要だよ

そのうち、
「豊臣秀吉は朝鮮出兵したからダメ」
とでも言い出すのかな？

これって洗脳教育だよな
日本もだんだん北朝鮮みたいになるのか？

>>27
突き詰めると世界の歴史そのものほとんどアウトだｗ

日教組はアホか

米内に関してはアホみたいだけど、松陰のは理解できる言い分だ

ノーベル賞のノーベルは(ry

＞軍人や武士に抵抗感を持つ教師

貴様らどんだけ偉いんだよｗｗ

道徳の時間に郷土の偉人の授業があるなんてなんて羨ましいんだ。
小学校の頃は6年間、反戦原爆人権一色だった。

>>1教員は性犯罪を犯すからダメ

職業で人を区別する自分に問題を感じないんだろうか

死して不朽の見込みあらばいつでも死ぬべし
生きて大業の見込みあらばいつでも生くべし

身はたとひ 武蔵の野辺に朽ちぬとも 留め置かまし 大和魂

安重根を偉人として取り上げるべきﾆﾀﾞ

アインシュタインなんか公開処刑モノだな。

>>38
俺が小学生の時は、地元の自然の成り立ちやそれを開拓した話や郷土の文化の歴史的背景をやってたな。
まあ、首相や全国区な政治家は出なかった県で、幕藩体制の時も藩のお偉いさんは余所者で固められてたというのもあるだろうが。

山口県人の過度な松陰礼賛に疑問を感じるのはまっとうな反応だと思うが
維新志士の英雄たちがやらかしたえげつないことなんかもしっかり教えていくならいいけどね

つーか、いつまで幕末の栄光にすがって生きてんだよw

そのくせ
「安重根は伊藤博文を暗殺したから道徳的、李舜臣は自国を守った軍人だからよし」
と教えるんだろうて。

ひこにゃんはネトウヨ

よし、ひこにゃんに続くぞ

>>2
＞全教(全日本教職員組合)加盟の山口県教職員組合です
http://www1.ocn.ne.jp/~ymgtsu/

＞日教組に加盟している（正式名称）山口教職員組合です
http://www2.ocn.ne.jp/~yamajtu/

両者は1989年に分裂。

日教組からの離脱 [編集]
1989年9月の定期大会で、日本教職員組合（日教組）は連合加盟を決定したが、
日本共産党の影響の強い単位労働組合は「日教組はもはや後戻りの出来ない右転落をした」と批判して
大会をボイコットし、事実上日教組を離脱。11月に全日本教職員組合協議会を結成した。
日教組本部はこれに対抗し、共産党系の専従役員を統制処分に付すとともに、
同年12月及び翌年3月の臨時大会で全教加盟組織を日教組から脱退したと見なして
構成組織から除外することを明確にする一方、すべての離脱県で、日教組方針を支持する支部・組合員による新組合を旗揚げさせた。

日教組から離脱した単組は青森県・埼玉県・東京都・岐阜県・奈良県・和歌山県・島根県・山口県・香川県・愛媛県・高知県の教職員組合、
11組合と私学部。京都府・大阪府・兵庫県の教職員組合は組合が分裂。
その他の組合は各県の教職員組合から一部支部や共産党系組合員個人が離脱し結成された。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%85%A8%E6%97%A5%E6%9C%AC%E6%95%99%E8%81%B7%E5%93%A1%E7%B5%84%E5%90%88#.E6.97.A5.E6.95.99.E7.B5.84.E3.81.8B.E3.82.89.E3.81.AE.E9.9B.A2.E8.84.B1

非道徳について教育したいなら鬼畜教師の性犯罪って格好の教材があるのにな

教育委員会も結局は日教組上がりの教師が中心になるから
どんどんチョン化していく

まず日教組を潰せよ

>>1
価値観の押し付けは手前ら教職員組合だろうが
すべての偉人を教えて、判断は生徒に任せろ
こんなボケどもは追放すべきだ!!

松陰なんてむしろ、
教員どもの大先輩じゃないか

とんでもない神がかった教育力じゃん


あ 自分らが無能とバレるから嫌なのか

金日成同志と毛沢東同志を取り上げるべきだ


日教組

狂師に教わる事などないな

幕末の維新志士たちは知らんが、少なくとも吉田松陰は立派な人物だよ。
最近ようやく本を読み感動し、今までスルーしていたことに後悔している。
ぜひやるべき。

反対してる人達は単純脳かよく知らないか、日本人じゃないかのどれかだな。
こんな人等が将来をしょって立つ子供達を教えてるなんてな・・・

>>21
なるほど

↓つボイノリオが一言

>>1
侍全体に対する批判じゃんそれ・・・
こいつら日本人かよｗ

親が自衛隊っていうだけで差別された生徒がいたって聞いたなｗ

あいつらは、平和とか平等とかを偉そうに語る割には、自分と価値観が反対の人間を差別するんだよね

暗殺？

日教組、相変わらず必死だな。

>>64
>>1は全教で、共産系