【マレーシア】英語での理数科授業廃止へ　理解できず学力低下【教育】

マレーシア、英語での理数科授業廃止へ　理解できず学力低下

　多民族国家マレーシアの小中学校で行われてきた英語による
理科と数学の授業が２０１２年以降、マレー語や中国語、タミル語の
各言語での授業に戻されることになった。

　生徒が授業を理解できず、理数科ばかりか他の教科でも学力が低下。
３月には首都クアラルンプールで制度の廃止を求めるデモが
行われるなど不満が高まっていた。

　英語力向上で国際的に活躍できる人材を育成するため、
マハティール元首相が２００３年に導入した制度だが、
十分な準備がないまま始めた結果、６年で廃止に追い込まれた。

　ムヒディン・ヤシン副首相兼教育相は８日、
「制度が完全な失敗だったとは言いたくないが、
期待した成果を上げることができなかった」と述べた。

（以下ソース）


※元記事： http://sankei.jp.msn.com/world/asia/090713/asi0907132317002-n1.htm
産経新聞　平成21年07月13日

日本も見習うべき

英語なんて日本国の教育には必要ない。
日本語は立派な言語である。

いや、失敗だろ。

日本でも同じだよね。
小学校から英語教えるとかナンセンス。
読み書き算数をしっかりするべき。

だよね

無理に英語教える必要ないんだよ
外と交流する奴と洋書や英語の論文読みたい奴だけ勉強すればいい

ネット時代に何言ってんだか。ますます日本人は国際社会からとり残されて行くぞ。馬鹿大杉。

米国留学して英語がぺらぺらになって帰ってきた友人が、
英語はなせても話す内容が伴わないと通訳にもなれないといって英語塾の講師やってたよｗ

メジャーな海外の観光地の土産屋でカタコトの言葉で客に合わせてくれる売り子
一般市民レベルでの国際社会なんてそんなもん。

英語なんて中学からで十分
ただLとRとか日本人が苦手な発音は原語に近い発音をするようにして日本語にも取り入れてほしい
(Vをヴで表記できるようにLとRも平仮名と片仮名を使いわけるような工夫も必要だろう)

「しんぶんし」の一つ目の「ん」と二つ目の「ん」が聞き分けられないから大丈夫('A`)

>>7
自動翻訳できたら一気に不要になる予感が・・・

NHKBS2名探偵モンクの主題歌の題名だがこういう訳は丸ごと知らないと出来ない

It's a jungle out there.

外はジャングル＝世の中甘くない

センター試験でハングルが選べるようになってるのも
無駄だから止めよう

バイリンガル教育の落とし穴なんだ。
脳に負担がかかりすぎて言語の発育が遅れる。
それが抽象的思考力の発育の遅れに繋がって、算数や理科の成績が悪くなる。
単に言葉がわからなくて理解できないだけじゃないんだ。
２０歳前後には追いつくと言われてるけど、
もともとＩＱの低い子がバイリンガル教育受けたら
取り返しがつかないくらい馬鹿になるだろうし、
人生の大事な時期に、ほかに学ぶべき事を学べないので、
相当なハンデとなってしまうだろう。

母国語で思考するのに英語で理数など学べるはずもない。
日本でもいえることですな。
国語削って英語増やすとか亡国政策。

>>6
全くその通り。欧州に行ったが英語が出来る奴は仕事で必要な奴だけで
必要ない一般人は自国語以外全然出来ない。それで良いんだよ。

日本のように国民皆に同じ教育をやろうと言う国は、
小学校でやる英語は中学英語の前倒しのような現行のものは廃止すべき。
英語の歌をＣＤで聴いてそっくりの発音で歌うとかいうレベルで十分。

英語自体をろくに覚えてないのに英語で理数やるなんてただの馬鹿だろｗ
こんなのが教育相か
民主なら似たようなことやりそうだｗ

中国語と距離を置きたいのはわかるが、やりすぎたな

人に勉強させる前に自分が勉強しろとｗ

英語の授業を英語でやってればまた違ってただろうに
やっぱり弱小国のトップはアホやな。我が国の文部省にも言えることだが

日本の場合は教師も理解できずに
授業するから余計だめぽ

過去に日本の小学校でもローマ字教育に
力を入れた時代がありました

幼いうちから英語の知識を身に付けさせて、手っ取り早く外貨を稼げる人材を育成した
かったんだろうが、既に英米は経済破綻寸前だし、今後は地位が低下するだろうから、
国際語としての英語の寿命もそう長くはないかもな。

日本語でやれよ。

正しい日本語を習うには
古典がいいけどな。

小学生から古典を教えろよ。

コテンパンに教えられると良いよ。

>>12
「完全な」自動翻訳なんか永遠に出来ないから安心しろ。
人と人との完全な意思疎通を模索するのと同義だからな。

「津軽弁自動翻訳機」は俺が開発した。

そういえば、マハティール首相は大の親日家で
ルックザイースト政策を行い、日本のまねをしてきた。
しかし、日本の経済低迷を背景に日本に見切りをつけ、
2002年頃から韓国を賞賛しだした。
英語で授業っていうのは、韓国もやってたように思うが、まさか法則の発動があった？

勘違いしてる奴がほとんどだが、これは英語教育ではなく科学教育の問題だぞ
東南アジアや途上国の理工系の大学では授業は英語で行われる
学術用語も充分に翻訳されておらず、自国語による学術体系が成立していないためだ
途上国においては自国語で高度な思考を行うことができないため、教育が遅れているとまで言われている
この政策は大学教育を見越して早めに英語による授業に慣れさせようとするものだったのだろうが、
数式や物理の概念の理解は他国語では難しかったというわけだ
この分だとマレーシアからノーベル賞学者が出るのはまだまだ先だな

　ふむふむ。
　日本の先達が、どれだけ労力をかけて、外来語を
取り込んできたかが、間接的に伺い知れる話ですね。

>>32
その通りだな
日本は西洋の科学を取り入れた時，地道に努力して理解しようとした
つまり日本の勤勉さが今のノーベル賞受賞しまくりに繋がってる

でも日本の概念の理解＝世界観って「もののあはれ」や「わび」「さび」だから
理科の授業で「様子の観察」なんてもんがあったりするけど，あれって西洋じゃ考えられんらしいな
世界観の違いが結果理科離れになってる

理科においては西洋のニュアンスで学ぶためにも英語で授業するのは当然の流れだろうが
世界観の壁にぶち当たったら，マレーシアの学術体系が成立しようが理科離れはどんどん進むだろう

地道に自国語に外国書籍を翻訳すればいいんだよ。
自国語を低レベルな言語という先入観があるから
そういう作業が無駄に見える。自分の言葉を大切にできない
ことが問題のほぼすべてと言っていい。

>>35
そういう問題ではないことだけは言える

マレーシアの私立大学って、授業英語だよな。
国立大学も留学生が多いから、ほとんど英語だと思う．．．

>>35
自信満々に支離滅裂だなｗｗ

話は変わるが
新学習指導要領では、高校の英語の授業は英語のみですることになってるが、
それってどうよ

>39
１．一人だけ英語で懸命に喋る変な教師がいる、と校内で疎外される
２．英語がますます嫌いになる学生急増
３．英語のみで点数を稼ぐ一部の学生が問題になって英語が選択教科に

>>40
1.はないだろ。全員が英語で授業をやれということだから。
2.は大あり。

>40
英語で喋るのを強制する教師、として英語教師全員が嫌われる
生徒が授業をボイコットする例が多発、問題に
ついでに英語で喋るのが嫌になってノイローゼになる教師多数発生

というのは？

>39
箱の鍵は箱の中
と言う言葉を贈りたくなる

フィリピンの場合、タガログ語の語彙に理数系の単語が少ないため
高校での理数の授業は英語でやらざるをえない。

俺の学生時代、高校の英語教師は全然、英語を話せなかったなあ。
今の高校はどうなんだろう？

>>44
単語が英語なだけで、例えばプラスとかマイナスとか言いながら説明すればよくない？

>>7
だとしても、ある程度の年齢になってからで充分。
まずは母国語での基礎学力をつける事が重要だろ。