小学生も感想文をコピペ　ネット丸写し横行で悩める教育界

>>10
全くもって正論
インチキやるやつは、昔からなんとかしてインチキやってた
しかし、コピペなんて御手軽手段ができて、インチキに頭を使わなく、苦労もしなくなることが
ある意味憂慮すべき問題

おれは書写が苦手だったんだけど、今なら簡単だよな。
右から左に書き写す作業のにどんな意義があるのか理解できなかった。
「校庭に穴を掘って埋め戻せ」って言われるような絶望感を味わった。

>>21
トラクターがしていることは
農地に高速で穴を掘って高速で埋め戻していることだよね　ある意味

自分はやったことないなｗ

何故なら、知らせる側だからｗｗｗ

まず読書感想文を出したことがない
小学校6年間、忘れましたで通した

そんなに良い成績＝＞学歴を欲しがっている者には、くれてやればいい。
価値の無い卒業証書を手渡して、そのまま社会に放り出してやればいい。

>>21
お前はまだ成長過程だ。
今後ともガンガレ。

しかし、教育界で汚職や口利きから比べると、コピペぐらいと
思ってしまうが。本当は自分で考えて感想文を書くべきなんだろうけど。
汚職や口利きの教育界から言われても説得力ないし。

いいなぁ、今の子供は簡単にコピペができてw
読書感想文なんて何が嬉しいんだよ、却って読書嫌いを増やすだけじゃん。
あんなもん、書きたい奴がブログと言う名のチラシの裏に書いてりゃ充分なんだよ。

昔、婆教師に、俺が「本好きだから」と、一方的に読書感想文を押し付けられたんだよ。
「これ、原稿用紙2枚以上で明後日までにね｣とかふざけんなと。
確かに俺は本が好きだが、教師の大好きなブンガクの類はどうにもつまらんので大嫌いだっつの。
特に、「どういう感想文が期待されているか」が見え見えの課題図書なんて拷問すぐるww
散々苦労して、期待とは真逆の駄文を(教師に逆切れされないような体裁で)でっち上げたけどさw

そのうち、２ちゃんのレスも、コピペだけで交わされるようになってたりしてな
これはもう、右クリック文革だぞハハハハハ

さがせばそんなスレがどっかにありそう

>>28
今になって思うと
感想文はほんとに感想文で好きなこと書きゃいいんだよな
「強制されて読んだけどつまんなかった」って

ほんとの目的は読んでどう思ったか人に伝えてみってのが趣旨なのに
枚数とか行数で苦行にするから嫌いになるのに

私は教育者じゃないけれど、あえて推測で意見を述べる。

教師が、生徒の呼んだ本の感想そのものなんて、
別に知りたくないのだろう。
本当に磨かせようとしているのは、これ。

『何らかのお題について、優等生的な文章を作成する能力』

はっきり言って、
ブルーカラーには必要ないこと。
ホワイトカラーには必要なこと。
それだけ。

だと思うんだけど、どうかなｌ。

>>31
どこがどう詰まんなかったかってちゃんと筋道たてて書いたらいいだろ。

「おもしろかった！」「詰まんなかった！」だけしか書けないってのは
表現力が低いだけだろ。

>>33
それを言うのが教育者

>>28
俺は全文、しりとりで書いた
「〜でした。確かに〜」
「です。すると〜」とかｗ
本好きだったけど、強制されるのはやだったね
特に「名作」「感動作」「戦争物」。感想が決められてるヤツ
今なら縦読み（原稿用紙だから横読み？）を仕込むだろうな

>>35
先に
生まれた
好みの
きみ

感想と意見の定義があいまい。
感想文なら　「つまらなかった」　だけでもいいはず。
意見文なら起承転結がある。
感想分コンクールではなく、意見文コンクールにすればいいのでは？
まぁ、そんな俺はぶんの筋道が立てられないわけだがｗｗｗ

>>37
>>32

>>37
俺ならこの素材でこう書く!!とかでもいいんじゃない？
結果、同人誌の山ですよ

中学時代、赤川次郎で感想文を書いたオレ様が通りますよ

高校時代、魏志倭人伝で感想文書いた俺様が通りますよ

>>1　
文章を盗用したかどうかをチェックするソフトでも考案すれば良いのに。

ま、日本人はソフト部門が弱いから、そういうのは、また欧米人に先を越されるだろうね。

コピペっていうけど手書きじゃないのかよ

小学生なんだから、コピペでもいいんではないの？
レビューや書評を見つけ出す能力、それがウケる読書感想文かどうか読んで判断する
能力、複数の素材から組み合わせをしてひとつのものを構成する能力、といったものを
評価してやれ。
どれだけセンスの良い元ネタを引っ張ってきて、どれだけ加工できるか、そういう
マッシュアップ能力をみてやれよ。

てゆうか作文を学校でもっと書かせるべきだと思う
学校であんましやらないのにいきなりあんな長文かけねえよ
社会に出ても必要になってくるし

>>45こいつ何歳なんだろ

感想文よりエッセイのほうが好きだった

感想文なんて簡単なあらすじの後に、面白かったです。で完成だろ。

コピペ文化に慣れ親しんでると、自力で作文する気なんて起きなくなるわな。

まさに末期だわ。作文は自己表現の格好のチャンスなんだぜ。
普段無口な人ほど、ぶわっと湧き水のようにスラスラ書けたりしてなw
人の作文読むと、教養の深さまで透けて見えるから面白い。
ネットの文章丸写しじゃ著作権にフルボッコされかねないし、ヤバイだろw

与えられた題材についてネットで調べよう、みたいな宿題もあるらしいし、
ネットで感想文を見つけて参考にするってところまでは悪いことじゃないと思うけど。

有名な文学作品をググると
必ず「●●（作品名）　感想」って出てくるからな。

例えば、こんなかんじで
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&lr=&q=%E5%A4%8F%E7%9B%AE%E6%BC%B1%E7%9F%B3+%E3%81%93%E3%81%93%E3%82%8D&revid=1340171025&sa=X&oi=revisions_inline&resnum=0&ct=broad-revision&cd=1

テストや試験ではこうは行かないんだから、楽できる時は楽させてもいいじゃん。

>>52 ( ；∀；) ｲｲﾊﾅｼﾀﾞﾅｰ

だって感想書くの面倒なんだもん。
そもそもなんで感想書かないといけないの？
読みたい人は勝手に読んでおけばいいジャン。
俺らは遊びに行きたいの。



殴りたくなってきたぉｗｗｗ

これがダメならなんのために学校でわざわざネットのことを教えるのか。そこが疑問。

学年が変われば、担任も
かわるので　去年の感想文を思い出してほとんど同じ内容でだしました。当然ですよね

>>48
お前は俺か

>>55、後のニートである

中学のとき「青の炎」で書いた
殺害方法について感想書いたら担任に心配された

読書感想文は嫌いだったなあ
何が嫌いって、好きでも何でも無い作品を読まされて書かねばならんのが苦痛で苦痛で・・・

呼んでもない本を、誰かの評論とかを参考に感想書いたことならあるぞ

医学部でもってあるけど、ﾆｯｺﾏの某医学部はAVに出演してるのがいるらしいね。バレたら退学なのに…。SODの最新作に主演だってさ

■パート１
まず映画化された作品を探す
　　　　　↓
映画を見て、感想を書く
　　　　　↓
毎年、使いまわす　※どうせ担任も去年の内容を忘れている

■パート２
無名だが、数ページしかない作品を探す
　　　　　↓
適当に自分の自伝をいろいろと合わせながら文字数を増やして書く

■パート３
ありもしない作品をでっちあげて書く

「我が輩は猫である。名はまだない。」

これは、名字が「猫」で、名は「まだない」である。

なんにもおもしろくない、退屈、時間の無駄な作品でしたと書いて書き直されました

教師がサボって課題でコトを済まそうとするからだよ。
勉強しないで馬鹿になるのは本人の責任。

教師はマトモにやろうとすればキリがない。
適当にサボるカネコネ教師がいちばん楽。

感想文コンクールの課題図書、学校で売ってたりするけど、
勿論、学校側にも売上に応じて収入入る仕組みだよね？
その上、運良く入選でもすりゃ、学校や担任の自慢になるし。
学校側としちゃあ、やめる理由はないよなw

あと、進学校の高校とかの、使いもしない問題集や参考書をやたら買わせるのも酷かった