【社会】「日本語力」低下　４年制私大、国立さえ　「留学生以下」お寒い大学生

　大学生をどうのこうのではなく、ゆとり教育を非難しなさい。
早い話が、教師が悪い。

>>188
教師は指導要綱に沿って教えなければならない。
悪いのは文部科学省。

>>189
　じゃあ、「憂い」なんて言葉は省庁で廃止すればいい。
そうすれば、このような問題を悩むこともない。

>>188
>>189
なんでも教師のせいにすんなｗ
悪いのはこの調査をしようとした香具師
何で国語なのか知りたいｗ

185＞＞ﾜﾛﾀw

そもそも「憂える」「懐柔する」なんてのは
下級市民をバカにして思い上がった自称インテリ層が
「言うだけでなにもしない」ための不快用語なので
廃止するべきだな

「憂える」とかあんま使わないし・・・。
ってか、日本語は日々進化し続けてる。
意味が変わっているものもたくさんある。
例えば、「ぜんぜん」など。。。
本来、「ぜんぜん」は後に否定の言葉（《例》「全然勉強して『ない』」）がくる。
が、今は、「全然カワイイ」なんていう使われかたをしていることが多い。
「萌える」もそうだ。
「若芽が伸びる」という意味だが、今、若者はそんな使い方しない。
ほぼ100％、「ある人物やものに対して、深い思い込みを抱くようす」的な意味で使っているだろう。

>>194
2ｃｈではね。俺は抵抗あって使わないけど。

>>195
いや、結構テレビとかでもあの意味の萌えるって使われてるよ

>>196
まぁ、そうだけどなぁ。

>>194
＞日本語は日々進化し続けてる。
＞意味が変わっているものもたくさんある。

こう言う事（あくまで自分は間違っていない論）ほざく奴は
確実に脳味噌が退化してる
今までの書き込みを見てもあきらか。

なんだよバカばっかり

>>136
x^2+16068x+63844587=0
(x+7197)(x+8871)=0
x=-7197,x=-8871

というか、大学をひとくくりにして測定することは無意味だろう･･･
三流バカ私大と旧帝を一緒にするのはどうかとおもうけどね･･

>>189
クソな指導要綱になるように答申したのは有識者とか呼ばれてる世間知
らずのインテリ様だよ。もともと左向きの学者や市民団体やマスコミら
が管理教育が悪い、詰め込み教育が悪いって騒いだから一転してヘタレ
なゆとり教育になったわけで。

現役州立大学生ですが
この記事はどう見てもネタ作りにしか見えない
こんなんありえないって
私ですら読める

>>203
いっそネタならいいんだけど・・・たぶん本当だろうね
最近の新卒はバカばっか

>>194
戦前からそのような使い方があったがな｡
できたころは誤用というよりむしろ言葉のあやだった。

ちなみに｢全面的に｣だとか｢すっかり｣という意味で解釈するとよい｡

すべからく＝すべて
だと思い込んでいるうちの教授をなんとかしてください

>>206
ﾄﾘﾋﾞｱ
須くは














｢しばらく｣とよんで｢仮に｣という意味をあらわすこともある。
昔の使い方だけどね。

>>136
これって因数分解でしたよね？
因数分解なら右辺(=0)は必要ないのでは？
つられてxの値求めてしまった・・・

「あわ（は）れ」も、使い方かわったしねぇ。
少しずつ変化していくのはしょうがないと思うよ。
でも不勉強の言い訳にはならないねぇ。

あらたしい時代になりせうですね

わかったよ古山かえってくんな

こういう問題が話題になると、すぐに
「言葉はかわるもんだ、そういうもんだ」っていう人がいるけど、
それは、今目の前の人生の切迫した問題に悩んでる人に
「どうせ人間死ぬんだからそんなことで悩んでもしょうがないよ」と
言うようなもので、結局なんの意味もないのではないでしょうか？

長い時間の幅でみれば、言葉が変わるのは当然。でもそういう達観した
態度は、言語学者が取るべき態度ではないのでしょうか？
今という時代を共有して生きてる自分たちが意思疎通を図る際に、
言葉の意味が通じないというのは、やはり大きな問題であると思います。

「言葉が変わっていくこと」と「大多数が共通して認識している言葉の意味が理解できないこと」は
次元が違う問題なのではないですか？

>>152
周りがそうだからって、皆がそうでは無い。
まあ、類は友を呼ぶつうからな。

【沖縄/日本へ警告】政府の対応には首をかしげざるを得ない。

琉球政府主席と日本の屋良覚書違反か
軍事基地のない島に、きな臭さが漂いはじめた。。
反対の意思は示された
　軍事基地のない島に、きな臭さが漂いはじめた。住民はいち
早く反応し、「基地反対」の意思を明確にした。
　「下地島空港の軍事利用に反対する宮古郡民総決起大会」は
約二千人（主催者発表）が参加した。宮古市町村会や経済界、
ＰＴＡ、市民グループなど幅広い団体が加わった。
稲嶺恵一知事も「沖縄の基地負担増になる」と反対の立場を明ら
かにしている。
　大会の発言には、宜野湾市の沖縄国際大学での米軍ヘリ墜落事
故への不安が強くだされた。高校生は「爆音が鳴り響く空の下で
、墜落の危険性を考えながら生活していくのは耐えられない」と
訴え、女性代表も「犠牲になるのは女性や子ども」と不安を語った。
民間のパイロット訓練飛行場として一九七九年開港した同空港は、
着工前の七一年、当時の屋良朝苗琉球政府行政主席と日本政府の
間で、民間航空以外に利用しない、という文書が交わされた。「
屋良覚書」である。
同空港の基地化は、日米安保条約が定める「極東」を越えて進む
日米同盟や中国脅威論に立つ国防増強の具体的な表れともいえよう。
宮古の訴えは、基地の強化や恒久化に反対する県民の声を代弁する。
http://www.okinawatimes.co.jp/edi/20041130.html#no_1

>>212
同感、言葉は論理なのだから、誤用をあおり是正しない態度は
日本語を卑しめる行為に他ならない。


「学校の勉強なんて人生で役に立たない」とか言う輩は
日教組やマスコミ連中の悪魔のやさしさにおどらされた愚か者。

ルイセンコ学思想に基づくゆとり教育は日教組にとっては
教育界の社会主義実現のための布石にすぎないのであって、
教師たちにとっては学生たちが将来、社会で碌な仕事に就けず
低賃金で搾取されようとも知ったことではない(彼らは公務員の身分で定年まで安泰)。

マスコミにいたっては九割以上の人間が持っている学歴・教養劣等感を
慰撫しているだけにすぎない(それに大マスコミは一流大学卒しか雇わず、
高給を貪ってる)。

日本語は韓国語になるニダ。オマエラもうだめでスミダ

嘘つくなよ〜
そんな馬鹿ばっかりな訳ないだろー…
それならなんで俺が浪人してんだよorz

>>216
いんや！中国語になるアルよ！（｀八´）

>>217
運が悪かっただけアル！

皆さんお久しぶりです。
以前ニュー速でお世話になった、”からとみ”と呼ばれたものです。
あれから悔しくて枕を濡らしながら、日本語の特訓に励んできました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　つずく

てか日本語なんてどうでもいいじゃん。
他にもっとやらなきゃならないことがあるのに、国語なんかに時間使ってられねえっつうの。
国語なんてただの一種の芸術の領域、>>1ぐらいの問題になるとただの遊びに近いんじゃねえのか。
書けなくても読めなくても大して支障ねえじゃん。

>>152
大学が未だにレジャーランド化したままだと思ってるのは、お前とかお古い社会人だけ。
名も知れない私大なら知らんが、国公立は甘くないよ。
まず入学が厳しい。卒業はもっと厳しい。息抜いてる暇なんて無い。

国語の不自由　理数系の院生あたりに案外多そうな気が･･････

>>221
で多分オマイは学生だと思うが近い将来、社会人としてのコミニューケーション能力を
周囲から問われて珍獣あつかいされても恥ずかしくないのか?

自分は、三流国立大学の工学部で学んでいるんだけど、自分はともかく、周りの人間は
本当に一生懸命勉強しているよ。（平日に休みがある人なんて皆無。）

講義や実験、予習、復習で、ただでさえ自由な時間が無いのに、学費や、生活費を稼ぐために
バイトをして、「バイトと勉強」しかしていないような人も結構知り合いに多い。

だから、自分は同級生ながら、そういった人たちを尊敬しているし、だからこそ、
一部の大学生を見て「今の大学生は（勉強していないから）バカだ。」
といわれると腹が立つ。


>>222
自分は221ではないけど、たしかに今の大学生活では、サークルもあってないようなものだし、
コンパ等の飲み会も、皆無に等しいから、そういったコミュニケーション能力は養う機会は少なくなるとは
思う。でも、ひきこもっていないかぎり、人が行き交う大学で生活している以上、十分に養えると思うけどね。

加えて、幼少期とは違って、大学生ならある程度の人格形成は完了しているから、
社会人としてのコミュニケーション能力を大学生の間に身につけるか、4年遅れるかの違いしかなく、
新しい環境で揉まれていくうちに、早い遅いに関係なく同程度、身につくと思う。
だから、社会人になったときに、はじめ珍獣扱いされても、気にしないと思う。

院生は論文、報告書等を大量に読み書きしているから、英語はもちろん、国語も
そこらの私立の文系の学生よりは、出来ると思う。
ただPCの使いすぎで、漢字が書けない人は結構多い。

教員の方はどう？俺んときには営団と都営地下鉄の違いがわからず
「なんで料金が違うんだ！」と駅員にくってかかる教授とか
そのときの総理をしらない助教授とか、パソコンが治らないのでキレテ窓から
外に投げ出した教授とかザラにいたけど

日本語読めるけど会話ができないだけ。一人きりなら日本語だってつかいほーだいなんだけどね、
ってのが多数

>>224
源平合戦も知らずに勉強に打ち込んでいた学僧もいたぐらいだから、いいんじゃないか？

>>221 >>223 その通りだな。
大学がレジャーランドと言っているのは、３流私大文系の香具師か、高卒と思う。
前者はその通りの生活を経験しているし、後者は実態をな〜んも知らないバカ。
国立の理系学部では３年ぐらいからは、遊んでなんぞいられないのが実情だよ。
４年なんて、卒研や院入試対策で夏休みも無いに等しい。
この調査結果もどのような学生を対象にしたものなのか疑問だな。

臭いジジイ共が偉そうにしたいが為にこんな事言ってるんだろう。
で、新しい言葉は全く理解しようとしないと。

使わん言葉は別に使う必要ないんじゃね？重要なのは理解させる事さ。









　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　とか言って見るﾃｽﾂ

日本語ができないことが問題と言うよりは、
日本語すらできないことが問題かも。

「ゆとり教育」を推進したのが、文部省の「寺脇研」らしい。
http://www.geocities.co.jp/SilkRoad/4444/surf13.html

でかした、。だろ

なるほど、ひどいね。亡国の輩ってやつ？>>230

早稲田の１年とか高卒としか思えんやからも多いよ・・

学力低下したツケを国公立の入試に持ってこなくても良いじゃない、、○∠＼_

大学生のレベルが低下したというより、レベルの低い学生でも、
大学に入れるようになったということでは？
少子化の影響じゃねえの？

>>235
まぁ、そのとおりなんだけどね・・・
俺がゼミの先生にソレ聞いたことあるけど
入学は昔と違って誰でも入れるようになったけど
卒業できるかどうかは昔と同じだって
在学時の大学生のレベルが低い
ってことでしょ






















でもさぁ、国立も一緒ってソレどうなの？

>>223
理系と文系とじゃ違うだろ。
経済学部や文学部なんて遊びほうけとるぜ。