PT・OT・ST・Ns実習・学校・国試の愚痴を言うスレ２

>>950
同じＳＴとして情けない。
そして残念だ。

一日も早く退職されることを願います。

>>946
だからさ、なんで「あるといえる」と断言できるの？
全ては「そうなってるんとちがうの？」ってレベルの仮定の話でしょ？
ここでは説明できない、とか言って逃げないでよ。
「ある」んでしょ？言語過程ってやつが。

他職種のみなさんどう思われますか？
ただの「仮定」を根拠に訓練(？)をしてるんですよ。

>>952
わたしは有りもしない根拠を盾に
訓練・訓練といっているSTの方が情けなく・退職すべきだと思うが？

>>954
馬鹿じゃないの？いや、馬鹿だ。ほんとに
いったい何のために、誰のためにやってんの？
なんでSTになろうと思ったの？
一番苦労してるのは障害を負ってる人でしょうが。
少しでも良くなるよう、精神でも支えていく事も大事じゃないの？

>>954
ってか、どこの養成校卒ですか？

人を救ってるような顔して、
ホントは自分が一番救われたいのがSTの本音…
解るよ、その怒り、ごもっともw

>>955
馬鹿と呼ばれてもいい。
何のために、患者さんのためだろ。
だれのために、それも患者さんのためだろ。
なんで、それも患者さんのためだろ。
すこしでもよくなるように、頑張ってるよ。
精神的に支えるように頑張ってるよ。
けど、何の根拠もないんだよ。
養成校が関係あるのか？
四大卒だ。
そうじゃないのか？

すまん、最後のそうじゃないのか？は気にしないでくれ

906は

精神的にかなり病んでるな。

スルースルーw

>>957
それは俺への賛同ってことですか？
いや、賛同ってとこまでいかなくてもいい。
少しは理解をしてくれる、と解釈していいのか・

906よ
頼むからもうSTに粘着するな。

とっとと別の道へ進め。

>>961
自分の立場が危うくなればスルーでやり過ごそうとするST。
２ｃｈですらまともなやりとりもできないのか・・・。

>>962
それは粘着すると同業者にとってマズイからか？
同業者がエビデンスがない、というのが怖いか？

四大卒か　どうりでなw
ペーパー偏差値高い分中には危険な思想の持ち主もいる。

906
粘着コテw

俺も四大卒だけど、こんなネガティブヤロー
いなかったな。全て悪いほう悪いほうに持っていきそう。
こんな奴に言語治療を受ける羽目になった患者さんが
かわいそうだ・・・

>>950

＞　ただSTの言語訓練はしても・しなくても一緒というエビデンスはあるよね？

って、ことですが、本当ですか？
今度のＲＳＴの学会のテーマは
「根拠に基づいた訓練・指導(evidence based practice)」ですが、
そんな大前提のところから議論しなくてはいけないじゃないですか！！

>>965
なるほど、
エビデンスがないと思う事を危険思想だと言うほうが
ヤバクないか？どれだけ見識が狭いのやら・・・。
他職種のみなさん、みてください。
ずっと部屋にこもってると自分と違う意見の存在すら認めないんですよ。
それを精神が病んでるといって終わらせようとする。

>>966
その独特の粘着コテって意味がわからんので教えてくれ。

>>967
日本脳卒中学会のHP見たらわかるよ。

ネガティブヤロー、粘着気質こそ業界の良心w
ポジティブヤローにこれ以上仕事を大雑把にされたくない。

>>970
賛成。
STにはまだまだ迷いが必要だ。

>>970
そのネガティブヤローって言われても全然いいんだが、
君は本当に絵カードとか使った訓練(？)で言語障害が
回復していると思うか？
思っているなら君はすごいポジティブヤローだ(ﾉ∀`) ｱﾁｬｰ

>>971
迷い、ってなんだ？
エビデンスがあるか、ないか？の迷いか？
迷うのは良い、非常にいいことだ。

>>972
906、冷静になれ。
970は多分そんなことわかってる。
970、違ってたらごめん。

>>970
言語リハ自体がしても・しなくてもその後の能力とかに
有意差はない、ってなってるのに、大雑把も糞もないだろ？
そう思わないか？

>>974
すまん、ちょっと外にでて頭を冷ましてくるわ。
すこし言い過ぎた。

>>975
全人的治療という言葉を知ってるか？
絵カードに効果があるわけじゃないんだよ（笑）
有るようにいう奴が居るから粘着するんだw

あるように言わないとアホ学生が理解できないから言ってるだけだ
そういう世界は卒業したほうがいい

>>977
知ってるよ。
絵カードに効果がないってことは
STはただ言語室でフリートークしてるだけってなるよね？
フリートークでエビデンスを重ねていくんですか？

だからお前はアホ学生なんだって、
極めてくれよ、お前にはその素質があるんだから
自分の訓練に満足出来ないからない泣いてるんだろ

俺は実習先で県下最高峰のリハ病院で実習をうけた。
本も書いているようなバイザーだったが、普通にフリートーク４０分だ。
これでどうエビデンスを語るんだ？>>970よ、教えてくれ。

>>980
俺は学生ではない、五年目のSTだ。
ちゃんと上から読んだら書いてあるぞ。
そんなのも見落とす君の方がアホなんだよ。

俺は自分の訓練に一度たりとも満足はしたことはない。
それは何のエビデンスもないからだ。
そして常にSTとは何か悩み続けているんだよ。
君は自分の訓練に満足しているのか？
それはただの自己満足だろう。違うか？
なんてメデタイSTだ。

じゃあ聞くが、エビデンスって何？
客観的数字？患者の満足度？

経験だけでなくて妥当性や客観性からみて有効性のある治療って事じゃないの？
間違ってたらごめん

971です。

>>982
＞俺は自分の訓練に一度たりとも満足はしたことはない。
＞それは何のエビデンスもないからだ。
＞そして常にSTとは何か悩み続けているんだよ。

「迷い」ってそういう意味だ。

980の
＞極めてくれよ、お前にはその素質があるんだから
＞自分の訓練に満足出来ないからない泣いてるんだろ
にも同感。

906はこれ以上敵を増やすな。

971さん、わたしは別に敵を増やしたいとは思っていないですよ。
議論がしてみたいだけです。
で、エビデンスって>>984であってるの？

906へ
学校で学生と論争してくれ…俺は降りるわ
次の患者もあるし・・・

だから私は五年目のSTって言うとるやろ？
自分でエビデンスって何って？聞いといて自分から降りるって
どんなSTやねん。

>>986
その議論したければ、別にスレ立てたほうがいいですよ。
ST国試落ちた人が愚痴言えなくなってます。

それか、いい機会なので今度のRST学会で議論をふっかけまくるか・・・。

他職種・学生の皆さん、すみません。

そう言われればこれがスレ違いというやつか・・・。
すんませんでした。他職種の方、すいませんでした。

とにかく今までの906をまとめると

１、学生時代実習先で県下最高峰のリハ病院とやらで実習をうけた
２、四大卒の５年目ＳＴ
３、エビデンスがないので自分も含めてみんな死ねばいいのに
４、感情的になりやすく、アホとか言う
５、奇形児が流産した

こんなとこか？

もう906祭りは終わったのか？
もちょっと踊っていけよ

>992
スレ埋まっちゃうじゃんか。
誰か新スレたてないのか？

看護師実習は居場所なくてツライ日々

実習で一日の行動目標いうのが嫌だよ。

点滴、処置など何もない患者しか受け持たせてくれない病院もあった

毎日疲れて帰って、レポートの日々

あ

毎日下痢

もう嫌

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