★理学・作業・言語療法士〜学生専門スレ★

>>901
わかってんじゃん。優秀だね。大先生になれるかもよ？（笑）

ところで、いろいろな結果の集合体の塊から判断することを
ＣＲと言っているんだよね？小難しいことは、ちと自信ないなぁ。
きっと、みのたんが答えてくれるでしょう（逃げ〜）

まぁ、一つ覚えておいて欲しいのは知識は多ければ多いほど良い。
頭でっかちくらいでちょうどいい。患者に接しながら、患者の生活や
人生を考えながら臨床に結びついていけばね。
でも初めて患者に接すると、なぜか吹っ飛ぶんだよ。気をつけてね！

パート２もやっぱり３人で責めちゃうんですね。
大きくて形のいいオッパイを持っているだけあってやはり騎上位が得意なようです。
オマンコに吸い込まれていくチンチンもいいですけどオッパイの揺れ具合がなんともいえませんな。
http://www.exciteroom.com/

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>>902
俺を当てにするなよ。何回も言うようだが、俺は勉強してないからな…。
俺みたいな問題児は学校にいれば大変だから、無理やり卒業させられたものだ。

>>901
CRか…、ま、確か学生には難しい考え方かもしれんな。
おそらく、PT評価学かPT技術論学で学んでいると思うのだが、
理学療法を行う上での思考の方法の一論としてCRがあるんだ。
すごく適当に言うと、
「CR…ただ単に理学療法を行うのではなく、ある信頼できるデータを元にして考える」
ってことだよ。

一応、本の紹介をしておきます。
「理学療法のための臨床問題解決法（和島英明著・共同医書出版社・1997）」
この本は、CRに関しては何も書いていないけど、
PTのプログラム立案に関しての方法論としては、役に立つよ。
ボトムアップとトップダウンとかね。
思考の初期学習としてはかなり役に立つと思います。なお、1800円です。
で、学校でCRを習った上で、
　「理学療法のとらえ方　Clinical Reasoning（奈良勳編半田健寿著）」
を読んで、自分のCRを行う上でのデータベースにすればいいと思います。
（今、手元にこの本がないんで、出版社と初版年度はわかりません）
なお、この本は、PTの思考とかを研究している教官（PT評価学担当）なら持っていると思いますので、
借りてみればいいんじゃないでしょうか？

あと、言い忘れたけど、
>>901の
＜絶対的な回答があるとは思えないんですけど。
って、本当に絶対的な回答はないからね。
もし、絶対的な回答があるんだったら、
それは、人類が 「ヒト」の体の全てがわかった時だから…

だから、俺がSVしている時は、学生によく言うのは、
「何やっても間違ってはいないよ。
だって誰もヒトの事を完全にわかった人はいないんだからね」と。

ただ、現在のリハの常識から言うと、それは間違っているとは言うけど…

　みのさま　かっこいい、あーかっこいい指導をしたら、♀の学生をいただけるとか、
思っていませんか？

たしかに、愛人にしたいくらいの、女性の学生は時々きますね。
でも、いけません、いけません。

てっか、最近はそういう気持ちにならんですな。
学生には色気をもとめておりません。

どのくらい、俺を笑わせてくれるかが、評価のポイントです。はい。

さて、昔OTの資格もとろうと考えたことが
ありましたが、当時の多忙さと給料の安さで
挫折したことがあります。

OTの学校に入るには何歳までが限界かな？？
ぶきっちょでもOK?

ぶきっちょはやめとけ、それだけだ。
年齢は関係ないけど、記憶力がきついな・・三十路すぎなら
覚悟しないと。

ぶきっちょな漏れは・・・。
もう捨て身で活きていきます
■おとさないように

ぶきっちょは、やっぱりダメかぁ。記憶は興味をもって
取り組めば、なんとかなると思ってるけど、きついかな？

はぁ、もっと早く取っておけば良かったなぁ（汗

俺の同僚のOTは、手先の器用・不器用はあんまり関係ないっていうけど…。

　わたしも　不器用　器用は　関係ないと思います。
やり方だけしいってりゃーええやないですか、、、
　まいくろせんせいは資格フェチですか？

ＲＯＭ専でしたがカキコさせて貰います。
言語を今年受験しようと思いますが
言語って理学や作業に比べると就職やら困るんでしょうか？
人気ないんですか？

＞かすが
資格フェチじゃないよ。
理学療法だけじゃ、うまくいかん場合もあるから
作業療法も組み込んでいきたいと思ってるんだわん。
いかんせん理学も世界が狭すぎるしね。

でも、OTと一緒に仕事をしたことないからわからない
こといっぱいなのだ！！

http://homepage.mac.com/hiroyuki45/

>>915
一昔まではほとんど就職先がありませんでした。
今は、昔ほどではないと思いますが、
病院の就職はかなり厳しいでしょう。
もしあっても、開設なんてとんでもない事に巻き込まれる可能性高いです。
人気が無い訳じゃないですが、
自分の能力を十分発揮できる職場に巡り合えるか疑問です。

>>918
ご丁寧にありがとうございます。
自分の能力を十分発揮出来る職場ですか。

あちこち覗かせて貰うとＳＴは主に嚥下？をやるらしいですが
やはり大人相手ということになっていくんでしょうか？
幼児、というかお子さんに言語の指導的なことはあまりなされないんでしょうか？

勉強不足で幼稚な質問ですが教えて頂ければ幸いです

>>916
せまい？たいして変らんのでは。

http://homepage.mac.com/hiroyuki45/

　アスク　ザ　ベイトソンに代わって　今は　アスク　ザ　かみさまです
かみさま　に聞こう　かみさま　おしえて

>>920
まぁ、専門なんてのはどの分野も他所から
みれば狭いと思うけどさ。。

PT,OTの世界が仮に一畳だとするとさぁ
両方併せて１坪に格上げできるやん。
という考え方でつ。

>>919
小児にあなたが思っているような言語指導的な治療をやっているSTは、
数が少ないもののいます。
ただ、そういう病院・施設に就職することははっきり言って難しいです。

STのほとんどは、業務として、大人相手の嚥下訓練とか言語指導が多いと思います。
なお、就職の方は、よっぽどリハに力を入れている病院とか、もともとSTがいる病院じゃないと、
いろんな大変なことに巻き込まれやすいです。
PT（理学療法士）とかOT（作業療法士）よりも、就職の面では厳しいものがあります。

>>920
仕事に飽きてきたですか？

>>919
ST＝嚥下ですか・・・
確かにかなり大きい割合を占めていると思います。
失語症の方を診る機会よりそちらの方がおそらく多いでしょう。
嚥下障害の方となると若年者よりも高齢者のケースがやはり多いのではないでしょうか。
小児の方に興味があるみたいだけどそちらに進みたいのですか？
であれば学生のうちからSTを採用している施設に個人的に見学に行ったり、
実習お願いしたり、積極的にコネを作っておかないと就職はかなり厳しいですよ。
施設の数も限られていますし、採用人数も少ない事が多いですからね。

初カキコです。OTSしてます。
夏休み中に卒論のテーマを決めなくちゃいけない・・・。
何をしよう・・・。頭かかえております。
何かよいテーマはないかなぁ？

言語か・・夢のような仕事だ。現実と仕事がかけ離れている
のはすごいぞ。
ＰＴは幸せだねその点、ＯＴはそのへんやばいけどな、ＳＴは
もっとやばい・・。

というか、現実に働いている人の所へいって話聞いて来い。
大人は嚥下ばっかり、だしぃー、臨床心理士の代替品のように
扱われるし、高次脳機能も勉強すると・・ＰＴ，ＯＴとかぶるし・・。

小児？キミは女か？やめとけ。

おれは、ＯＴなんだが、小児希望の女性は多かったなぁ、でも・・
実習が終わるとそういう希望は消えて違うところに就職していった。

意味わかるか？小児は勉強も理論も実践も実際難しいのものあるが、
子どもの可愛いのは小さいうちだけ・・
大きくなるともはや・・。
それに、子どもの親との付き合いが大変だ。

現実の流れを見ろ！！、頭で考えるよりも見に行け現場を

あとは、ＰＴ，ＯＴ，ＳＴは狭い世界だ（笑）
割と狭い場所で訓練してるからな♪

学生は治療に眼が向くけど最終的に大事なのは患者の家族の動き
そして、患者の将来の居場所なんだよ。
つまり、人とのつながりと、生活場所、患者の生きる場所はどこなのか
見定めて導くことだ。

＞＞905
有難うございます，参考文献は学校の教授に聞いて見ます。今年の夏の目標は「図説足の臨床」(発行：midical view)に目を通す事です。
う〜〜ん足関節は難しい。

　夏はヤロウ！！

マイハニー、何を？

くそ。アクセス規制受けちまった。

かみさまって何気に良いOTだったりするかも？

>>933
すげえ、ＩＤがダブルｐｔだ

>>933
ﾈ申！！

　やるといえば、あれ以外になにがあるというのですか、みのさまのえっち、、

マイハニー、俺ってH？

　みのさまの趣味はチャットセックスだということが、確かな筋からの情報で
分かりました。

学生諸君は夏休みを安楽にすごしておるか？
まちがっても、病院見学や施設見学をしてはならんぞ。
悲惨な現状を見て、あ、この仕事ヤベーってばれるからな。

↑
それを、良い子の諸君!!のAAでやって欲しかった。

この仕事やべぇ

後期からの臨床実習で某大学病院に行く事が決まったのですが，理学療法の流れとしては急性期の管理が主体となるんでしょうか？
実習経験者の方がいらっしゃったら経験談を教えてください。

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

age

テストなんだな

大学は語学系で、私自身文系の人間なんですが
理学を勉強されてる方で似たような人っているもんですか？
訳あってこれから学校に入ろうかと考えているのですが･･

いますよ。

入試で難問がでることはまず無いでしょう。（国立四大は知らないけど）
だから文系理系関係ないです。基本問題繰り返しやれば十分でしょう。

やべぇって思ったのもあとの祭り
授業料払っちゃったよ　トホホ

実習の思い出

実習指導者に、養成校入学以前は会社員だったことを告げると、
「会社で使えなかったんだ」
だと。
さらにその指導者は、自分は専門でなく大学で教育を受けたことを強調する。
アホか。
今の職場にこんなヤツいなくてよかった。事あるごとに頭がグラグラして仕事にならないだろう。

それは、いい思い出だね。人にそれをしてはいけないよー♪
あ、そりゃ当たり前か・・。
人間としていかがな実習指導者だね。
段々、実習指導者もね、指導する癖がつくと
学生を下に見てしまう癖がつくんだよねーこれがまた。
学生も下手にでないと、実習通らないから、また増長するだよん。
学生に心無い言葉を吐く、人はかなりいるよー。
どうしたらええのかなぁー。

専門を出て、通信とかで、大学や大学院を出たことを
強調する人もこれから目白押しだね♪

ところで、専門と大学卒で給料に格差をつけるところは
あるのかな？

ま、学校では理系の知識もいるが、卒業するとどちらかといえば
英文読めたほうがいいから、文系の方がよかーねぇーか？

>>950
大学と専門どっちがいいでしょう？