語学学習に便利なＭＰ３プレイヤーは？

>>933
> >>931
でも買ったことないからよく知らない）
>
> 2.podcastの利点。
> 　無料。更新が頻繁。音声のみでなく、web上でテキストを公開しているものも多い。
> 　学習用でなく、ネイティブがネイティブに向けて発信している生の英語が聞ける。


別にitunesで登録しておけば
他のプレイヤーでも聞けるわけだが

で、なにがいいのよ・・

>>949

その点については>>929でがいしゅつ

>podcast自体はMP3プレイヤーならなんでも聞けるけどitunesと連動すると更新が楽ということで。

iTunesと同期が取れるのはiPodだけだよね？
まあ手動で転送するならなんでもいいけ

>>948
中級以上は教師や教材なんて必要ないよ。
英語やフランス語日本にいながら身につけた人の話聞くと、よく外人の日本語
家庭教師したとかガイドやったとかいう話が出てくるでしょ。
新聞読んだり聞き取りするのはネットでも出来るし。

ということで、
iPodが最強ということでいいかな？
やはり総合的な安心感、サポート、基本性能、ファイル制限無し、
販売数等で頭抜けてる感じ。

>>953
語学向けとしてはiPodは決して最強ではない。
iPodユーザーだけど、それは断言できる。
iTunesは音声ファイル整理に便利だし、podcastでは最強だが、
語学用には区間リピート、使い勝手のよい早送り、巻き戻しは必須。

つづき。

iPodが力を発揮するのは、あくまでも「多聴」の分野で、「精聴」には向かない。
語学学習には、両方が必要。
まあ、向かないというだけで、できないわけではないけど
「語学学習に最強」というのは反対。

歌詞を貼り付けた場合、
1画面当たりの表示可能文字数の多さも
iPodのいいところ

>>955
お前のお薦めはどれよ。批判があるのはどの機種も同じ。
問題はその批判がどの程度他機種に比べて程度の低いものか
ということだろ。まさか、三国人メーカーじゃないだろうな。。。

>>955
お前のお薦めはどれよ。批判があるのはどの機種も同じ。
問題はその批判がどの程度他機種に比べて程度の低いものか
ということだろ。まさか、三国人メーカーじゃないだろうな。。。

>>955
お前のお薦めはどれよ。批判があるのはどの機種も同じ。
問題はその批判がどの程度他機種に比べて程度の低いものか
ということだろ。まさか、三国人メーカーじゃないだろうな。。。

iPodは録音機能、ラジオ機能、FMトランスミッター、
も追加可能。オプションであるところもにくい。
リピート機能はないが、巻き戻しで短時間のリピートは
可能。やはり機能的に言っても最高水準であることは
疑う余地がない。

>>957
自分の場合はiPodとトークマスター2を使っていて、それで満足している。
トークマスター2は精聴にも便利だけど、ラジオ録音が不要な人にとってはコストが高すぎるから、
万人には勧められない。
つまり、自分には、万人に勧められる最強機種の情報はない。
テクニカルライターでも、家電の販売員でもないから、あらゆる機種を試して、おすすめの機種を
選ぶわけにはいかない。
しかし、自分の持ってる機種に関しては、できるだけ正確な情報を提供したい。
その観点から、「iPod最強」に反対するだけ。

つづき。
「三国人メーカー」とやらにこだわっているようだが、
区間リピートなら国産メーカーの大半のICレコーダーやフラッシュメモリープレイヤーについているだろう。
この分野に関しては、ipodは最弱。それだけは間違いない。

だからと言ってiPodが総合評価で最悪というのは短絡すぎるだろう。
iPodはFMトランスミッターがあるから車の中で聞ける。
録音機能もある。リモコンもある。ラジオ録音も出来る。
ファイル数制限もない。
この機能だけを全部そろえた機種は他にはない。
また刻印がもできる。要は、リピート機能だけ、それだけ
がないのであって、他は勝っている。

>だからと言ってiPodが総合評価で最悪というのは短絡すぎるだろう。

誰もそんなこと言ってないじゃない。

>やはり機能的に言っても最高水準であることは疑う余地がない。

とか言ってる方が短絡的でしょう。

だいたいラジオ機能(AM非対応)やFMトランスミッターが、
語学学習にどれだけのメリットがあるのか？

自分もiPodはお勧めしているが、こういうのを見ると同じユーザー
として恥ずかしく思う。

FMトランスミッターは必須だろう。
家でもイヤホンだと耳に悪いしな。
スピーカー接続も悪くはないが、
車でも聞けるのがいい。

FMトランスミッターって、今、いろんな種類がでてるけど
イヤフォン端子があるプレイヤーなら接続できるよ。
別にiPodの専売特許じゃないよ。

iPodのよさは否定しないけど、無理に語学学習に最適と言い張らなくても・・・
少なくとも、作る側は、語学学習のことはあまり考えてないんだからさ

適しているとは言わないが、選択肢の中で消去していくと
残るのはポッドだから、言語的には最適という表現で正しいと思う。

他に推薦銘柄があれば別だが。

速度調整とリピート機能が語学学習では必須ではないのか？
それがないiPodはおれ的には選択の余地はないけど。

逆にこの二つの機能がなくてよいという人が羨ましい。

カセットテープをパソコンに保存したいんだが
どうしたらいいでしょうか？

>>952
ヒント：国際会議の通訳レベル

>>956
> 歌詞を貼り付けた場合、
> 1画面当たりの表示可能文字数の多さも
> iPodのいいところ

字が小さい
文字語学用とならＰＤＡ

しかしここのiPod厨は
反論で勉強してる時間なさそうだな

>>971
音声のスクリプト（歌詞）を音声に貼り付けます。
PDAではできないのでは？

iPodねえ・・・
区間リピートも速度調節もいらん奴なら、もう好きなの買えって思うが。
ここは、そういった語学学習に便利な機能を兼ね備えたものを求めるスレッドじゃないの？

>>969
（１）録音ソフトを用意する。フリーソフトがいっぱいある。
（２）パソコンのLINE-IN端子とカセットデッキのLINE-OUT（なければヘッドフォン）端子をケーブルで接続する。
（３）カセットを再生し、（１）のソフトでパソコンに録音する。

「カセットテープ、パソコン」でググると詳しく説明しているページがいっぱいあるよ。

>>969
(1)パソコンのネジを外す
(2)パソコンの中にカセットテープを放り込む
(3)パソコンのネジを止める

>>975
ありがとうごいます。
>>976
偽善者にもなれない偽善者

区間リピートなんてのは使わないな、、
速度調整も、あくまでナチュラルスピードで聞くことに
意味があると思うから不要。

またiPod厨かよ。

>>963
>iPodはFMトランスミッターがあるから
無い。別売り

>録音機能もある。
無い。別売り

というか、iPodはリピートボタンぐらい付けて欲しい
いつも１曲リーピーとと全曲リピートを切り替えるとき苦労する

もしかしてリピートボタンも別売りであるとか？ｗ

もうMDでいいよ。MD、HiMD最強で。

>>976

保存と言う所から中に入れたんだろうが、俺ならこうだな

（１）マジックテープもしくはガムテープを適量用意
（２）カセットテープをおもむろに取り出し拍手を打つ
（３）テープを使いカセットテープを即部に固定

>>981
ジョギング・部屋で寝転がりながら・語学学習
この三つをひとつのプレーヤーで済ませようと思っていたけれど、
どれも帯に短したすきに長し。
語学学習はポータブルMDかCDを使ったほうがいいんじゃないか
という気になってきた。

>>982
その謎な儀式は何ｗ

iPodは一曲リピートも全曲リピートもできないだろが。。

iPodは再生モード変更が( ﾟДﾟ)ﾏﾝﾄﾞｸｾｰ

カッコよさではiPodは群を抜いているわけで、
語学学習においてもファッション性は大切なことを
鑑みると。。。。

>>983
外でトラックマーク打てるのは、マジ便利。MDさいきょ。

MDプレーヤーの弱点はMDをたくさん持ち歩かねばならないこと。
記録性がないので、そこが最大の弱点であり、かつ致命的といえる。

ネット上にはハッカーがたくさんいますとくに2ちゃんねるにはたくさんいます
最近は減ってきましたがまだ少しいるようですハックされることを防ぐために最近
2ちゃんねるガードというのが製作されましたそれに登録すると2ちゃんねるからハ
ックされることはなくなります登録するには名前のところに「fusianasan」と入力
し本文には「regist」と入力します登録は無料ですので登録することをお勧めします

あは

誰も登録しないの今あなたがハックされている可能性もある
だからといって無理に登録することもないが大切な個人情報
などを持っている人は登録したほうがいいと思います

1000は誰か頼む2ちゃんガードの宣伝と共に生めたて工事
3年ぐらい昔の話ですが自分は個人情報が抜き取られた事
がありました

それがトラウマとなりしばらく2ちゃんねるに入れませんでした
ですがこれのそんざいをしり2ちゃんねるに安心して入ることが
できるようになりました

今ではもうハッカーは怖くありませんこれを作った人は
もう神と崇めるしかありません
だんだん宣伝が思いつかなくなってきた俺こういうの向
いてないのかな

自分は登録しました今ここで信用できないと思う方がいるかもしれな
いですが多重登録はできないので…。
まぁやってみます

regist
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regist

やはり登録しておこう。