ラジオ自作総合スレッド　その６

インターホンだったぜ

ICラジオやったわ
スピーカーと電池ボックスの配線を半田つけするだけや

>>951
レフレックスじゃないが大昔はこんな教材があった。
ttp://www.japanradiomuseum.jp/gika.html#%83X%83^%81[3R-DA1%8C^

レフレックス＋再生のやり方がよくわかんねぇや

>>954
うーむ、今の中学の基準から考えるとすげぇとは思うが
教材作成者の意図したとおりに学習できた生徒はどれぐらいだったんだろう

ソレ系で HOMER の SP-6000（６石スーパー）をガキの頃作ったけど、
作ったからといって増幅回路や検波回路なんて理解できなかったな
せいぜい IFT と OSC を少しずつ回すと調整できるのを知ったぐらいだ
俺が特別にアホな子どもだった可能性もあるけどｗｗ

一石レフレックスをＰＡ−６３Ｒ。
ピーピー、ちゅぴちゅぴ。発振してダメだわ。
なめてたらあかんわ。

>>956
中学生で分からないほうが普通だろうな。電子系の大学生でもラジオの中身を理解してないのも
結構いるんじゃないか。だいたいトランジスタの等価回路を使った計算あたりでよくわからない
状態になる。

>>957
PA-63Rにはえてるシッポはなに？　アンテナになってるの？

基盤固定用ちゃうん？

線間で発生する容量成分を宇宙に放出する為のアンテナやね

リード線の捻り棒の捻りすぎ
少しづつ緩める

再生やスーパーは流石に難し過ぎるだろう。

ていうか理科で教えてる内容が追いついてないから、中学の技術科の教材について、
物理を理解しろ、ってのは無理。要するに、その昔、義務教育だけしか受けない人が
大多数だった時代に、職工さんの養成過程を詰め込んだ名残り。

俺の出た中学の先生は、いちおう1石でスイッチングする風呂ブザーについて、
簡単に原理を説明する、ぐらいはしてくれたけど。

CXA1600で組めば、スーパーがべらぼうに簡単。子供でもおｋ。

CXA1600って入手できる？

>>963
教える方の資質にも問題があったな。
スーパーラジオが何故選択度がよいか、
技術家庭科の先生は説明し切れていなかった。

どうでもいいんじゃね？
ラジオの原理なんか社会じゃ意味ないし

でもなぁ。工学部に出て、電気機器の会社にはいって
携帯電話のフロントエンドとか素地が無くて設計できるのかな？
中国人やインドネシア人が作っているから関係ないってが？

ケータイの作り方、知らないんですね。

比喩ですがな

PA-63Rが優秀過ぎて驚いた

>>968
そういうのが設計するからEMIには弱いくせに自身からはやたらとノイズを
放射する電気製品ばかりになる。勿論コストの関係もあるのだろうけど。

厨房のとき準備室に入ったら真空管チェッカーがあった。
教員と仲良くなって当時家にあった球を確認してもらう事は成功したが
真空管チェッカーをせしめる事は出来なかった（ｗｗｗｗ

高校のとき改築があってUマチックビデオデッキとか
球式FMチューナーとか、9R-59とか貰えた。

>>972
ぬんな事は無い
メーカでは様々なチェックのイベントが有ってそれを満足しなければ次に進められない
しかし仕事してるのは下請けか請負で来てるベテランの技術者
メーカーの新人は実際に技術的作業をしないので身につかずブローカー的な
仕事しか出来ない。

>>966
消防の時、図書室にあった図鑑の６石スーパーの解説で原理は理解してたが、
実際に教材として組んだのは厨房だったなぁ…
教師はスーパーがどう以前にラジオの仕組みを理解させきれてなかったみたいだったが。

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　＿,.:_'＿＿＿＿＿_ヽ、　.!　　　　 　 .／ 　 _,ﾉ
　 `‐、{　へ　　'ﾞ⌒　`!~ヽ. !　　　　 ／{.　　/
　　　 ｀!　しﾟ　 （　ﾟj　`v‐冫　　　, '::::::::ヽ､/ 　　　　そんな昔話はもういいからラジオつくろうぜ！
.　　　 {.l 　 '⌒　 　 　 ﾞ 6',!　　 / :::::::::::::::/ __
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.　　　　 i　　　　　 ! ::::::::::::::／ 鉱　|　.!::::::::／ヽ､.._!ヽ.　ヽ､
　　　　 {　　　　　 {:::::::::::;:ｲ　/　石 ‖ｉ:::::::/:::::::::::::/　 ＼
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ｽｶｲｾﾝｻｰ5800とか9R59風のオールバンド・アナログ・ラジオを
死ぬ前に作ってみたい。

Lを切り替えるだけだが

プラグインコイル式オールバンドは以前失敗してからトラウマだなぁ
回路図が載ってた書籍の名前さえ忘れるぐらいの昔だが

教材社のか？
ttp://www.kagakukyozaisha.co.jp/front/rsakuhin.html

いちおう次スレ

ラジオ自作総合スレッド　その７
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/denki/1319681398/

関連スレなど追加お願い。

そろそろ浜祭の会場で聴くラジオでも作るか…

>>980
40年以上前５Pのプラグインコイル買ったのを
思い出したよ<>

>>980
さんざん既出だが、挑戦するならこれがいいと思う。
ttp://www.asahi-net.or.jp/~hp6y-isym/1v2.htm
高周波増幅がついてるので、検波段を発信させても
迷惑にならない。
似たのを作ったが、かなりの性能がある。

あ、この時代のスピーカーは出力トランス付きなので注意。

すんません、若造が調子のって「忘れるぐらいの昔」とか抜かしました

真空管が出てくるほど昔じゃないです。プラグインコイルは 6.3 mmフォーンプラグに
適当にコイル巻いて作りました。

どれぐらい最近かというと TA7368P を使っているぐらい最近です。

いやいや、若いってことはいいことだ。

>986
フィールドコイルのこと？

インピーダンス変換のトランスがＳＰにネジ止めされてるってことでは？

学校などで使われてる放送アンプなどは長距離のケーブルロスを避けるため
ハイインピーダンスで送ってスピーカボックス内でトランスで落としてるよね

>991

ハイインピーダンスといっても，600Ωが普通だったようです。

「インピーダンス・マッチングの錯誤」
http://fomalhaut.web.infoseek.co.jp/radio/radiorepair/vol3/radiorepair-4-15.pdf
にある学校での600Ωとスピーカーの附属トランスとのインピーダンス・マッチング
の間違いで音が小さくなったという例がでています。

600Ωで標準化してたのは電話だっけ？

dBm

ume

>>992
５k,7kが普通だった。理由はそのころポピュラーな出力管４２、６ZP1の最適負荷にあわせたため。
６００オームは電話、放送局などで標準的に使われていたが民生用ではマイクにたまに使われる
くらいだった。

うめよーぜ

まだ慌てるような時間じゃない

999

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