塾講師をしている人【21時間目】

時講と書いて『じゆう』と読むのさ・・・

>>746
俺も、もとは授業重視、雑務嫌悪の立場だった。
それこそ高校生バイトにでも十分できるような、カスな雑務が多すぎる。
そんなことに講師を使うヒマがあったら、スキルを磨かせるべき。

ましてや、雑務だけはできるタイプを、授業ができる講師より高く据えるなど、
もってのほか、本末転倒。
イベント資料封入作業（嘲）と授業、合格につながるのはどっちかね。

良質な授業こそが合格力の源、雑務は徹底的に省くべき、この信条を曲げる
つもりは全くなかったし、社内でもそれに準じてふるまってきた。
その結果、入社１０年にもわたって役職はいっさい付かなかった。
同期も後輩もどんどんよい位置を占めていった。
元来、肩書きにこだわるほうではないが、授業もできない、よって合格実績も
低い、そういうヤツらに抜かされるのは本当に腹立たしかった。
こうなったら、最強のヒラを目指してやろう、そう思ったな。

ただ、同じ部署に長くいると、身分はヒラのままでも任務だけは重くなる。
いつしかトラブル対応に奔る毎日を送るようになった。
そのなかには裁判沙汰もあり、法律事務所に足を運ぶことさえあった。

入社１０年目にして、めでたく（自嘲）役職を得たが、喜びはなかった。
出世の理由が合格実績ではなく、トラブル対処だったから。
正直、辞令の理由を本部に糾してやろうか、そのうえで辞令を拒んでやろうか
とも思ったが、それはできなかったな。
直属の上司（この人には普段さんざん世話になっている）からの評価・厚意を
むげに断るも同然だったし、３０を過ぎた身には事を構えるパワーも残って
いなかった。

そしていま、授業そっちのけで懇談、懇談、懇談、会議、会議、会議に追われる
自分がいる。
合格への指導？　ああ、それはもう諦めた。

日能研のように教務と教室業務を分けたほうがいいのかね
雑務はある程度バイトや派遣などに振れるかもしれないが
面談や保護者会はどうあがいても講師がやるしかないもんな

みなさんは教員採用試験は受けられないのですか？
それだけの授業力があったら学校ですごく重宝されると思いますが。。。
私は授業力がないため生徒に舐められ底辺校でもないのに授業崩壊です。
ちなみに高校の常勤講師です。
多分１学期で無職になります。

40歳まで時間講師で40過ぎたらゆうめいとかな・・・

塾講の授業力ってのは、塾というバックボーンに支えられている所が多いと思う。

>>748
メンヘラになる人と教育関係の仕事を選ぶ人は意外な共通点がある。それは
「根が真面目・融通が利かない」人が多いと言うこと

だから、生徒と対峙したときに「子供」と「大人」という余裕が持てず人間対
人間と真摯に取り組みがち。

上司や管理職は「教師」であって教師ではない。彼らは売り上げを伸ばして
利益を出さないとお給料のでない「社員」としてこちらに接してくる
当然　塾＞生徒・講師である

その辺を割り切ることができたら仕事としては楽な方だと思う

>>時講ってのは授業終わったら帰れる講師の事ですか？
基本的には普通のバイト同様、1時間2000円とか1コマ（80分）1800円とかね
但し、予習は当然、授業後の報告書作成の時間にはお金は出ないので注意。

>>750
俺は時講だが、例えば個別懇談会は社員は避けて通れないと思う。
俺が不思議に思う仕事は以下の通り

・塾用単語集の作成・・・最後は「ワープロ打ち」という作業。塾オリジナル
　しかもこれを各教室でやっている。市によって教科書は同じなんだから分担
　という発想がなぜできない?

・市販品みたいな塾オリジナル・・・DTPソフトを使える理系講師の自慰みたいな
　教材。塾専用教材で十分

・私立高校説明会・・・見栄のためか。新聞社にでも任せておけばいい
　アポ取りや準備、塾にとってはステータスであり一大イベントでも都市部なら
　毎月どこかが主催している

・私学説明会・・・塾とのパイプ作りと言う点では必須業務かもしれないが
　大抵午前にある。それ専用の渉外担当者をもと営業経験のある人間をやとえば
　楽だろ

結局は依託する人件費が惜しいということだが、「授業」が商品という基本に
立ち戻って社員が疲労する回路に陥らないで授業のできる塾がいつたいいくつあるのか
少なくとも俺は知らない。もしあったら専任になるわ

今日となりの自習室で騒ぎ声が聞こえるので静かに、と
しかったら、次の時間に別の授業の時しくしく泣き出して
その次の私の授業にこなかった。
こういう経験ありません？　女の子中学生です。

>>751
日能研はわかれているの?
数年前過労死した社員は授業のみで過労死?
日能研関西とは別なのか

DMの発送業務を手伝わされたときは「生涯一時講！」と思った（笑）

>>758
求人だと分かれているように見えるが
実際は両方やらされるのかな？
だれか内部事情に詳しい講師はいないか？

>>756
>>分担という発想がなぜできない
編集権や好みをめぐる争いがあるのかも。

>>塾専用教材で十分
自慰教材はアレだが、中学受験塾は塾用教材をかなり嫌う。
塾側にこだわりがなくても、保護者はかなり気にする。
（現実に、塾独自のカリキュラムに合ったものがない、という都合もある）

>>（学校説明会は）新聞社にでも任せておけばいい
これはいわば、米ソの核開発競争みたいなもの。
敵方がやる以上、こちらもやらざるを得ないってやつだな。
各塾共同の説明会？　塾の経営陣は小さなプライドの塊、それはあり得ない。

>>それ専用の渉外担当者を、もと営業経験のある人間をやとえば楽
あるいはその方面に長けた講師は授業から外して、専ら渉外に当たらせる、とかね。

>>結局は依託する人件費が惜しいということ
その通り（ｗ

>>社員が疲労する回路に陥らないで授業のできる塾
そんな塾が本当に現れたら（さらに、塾業界の実態が授業そっちのけだということも
暴き、比較広告を打ってきたら）、旧来型の塾には脅威だろうな。

>>751
>>雑務はある程度バイトや派遣などに振れるかもしれないが
>>面談や保護者会はどうあがいても講師がやるしかないもんな

保護者会はむしろ講師が進んで関わるべきイベントだと思う。
懇談も然り、ただし大規模教室で100人も持たされると、授業はそっちのけに。
100人×年３回を命じられると、早出が常態になり、簡単に身体を壊す。
あの頭の悪い精神主義だけは、必ず改めさせなければ…。

>>760
本当に分けている塾はほとんどないのでは？
うちも求人では「講師職は授業に専念！　雑務はいっさい排除！！！：とかぬかして
おります。
その実、イベント資料の袋詰めから教室の掃除まで、すべて講師がしております（ｗ

>>755
なるほど。ありが�d

雑務が多いと他の仕事の方が楽そうだな・・・
授業後の掃除ぐらいならいいけど

>>762
事務職と講師職が一応分かれているうちの塾はかなりまともな部類なのかもな
学校説明会も運営手伝いはあるが本部が中心的に行うし
それでも保護者会やら面談やらでぼろぼろになるのだが

★大阪教育大教授を逮捕＝女子学生にわいせつ行為−大阪府警

・20代の女子学生にわいせつな行為をしたとして、大阪府警柏原署は20日までに、
　強制わいせつの疑いで、奈良県広陵町馬見北、大阪教育大学教育学部教授
　星憲司容疑者（49）を逮捕した。

　調べによると、星容疑者は昨年11月13日夜、柏原市の同大教室で作業をしていた
　女子学生に「手伝ってあげる」などと声を掛けて研究室に連れ込み、約10分間に
　わたってキスをしたり胸などを触ったりした疑い。
　女子学生は、断れば単位をもらえなくなると思い、抵抗できなかったという。
　星容疑者は「同意の上だと思っていた」と供述している。　

　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070620-00000127-jij-soci

みなさんの塾では生徒の無断遅刻ってありますか？
うちは生徒が時間前に塾に来ると塾長みずから
『今日早いじゃん！何かあった？』と言ってます

うちはスパルタだから1分でも遅刻すると説教。
15分経っても来てないと家に電話がいくシステム

>>768
うらやましいです
うちは1時間近く遅れても塾長は何も言いません。
講師が待ちぼうけくらうだけですから。

待ちぼうけ食らっても金が出るならいいけどね

何もしなくて金もらえるのは楽チンだお〜

>>770と矛盾しちゃうけど、授業した方が楽なこともある。
塾に行きたくなくて生徒が家で暴れてるとか聞くと。

金があっても塾講は貧乏ってフリをしているよね
雨でもチャリや原付で塾へ乗りつけるそういうのがいいんだよ

徒歩最強

>>765
うちも、講師職と事務職は別々。募集・待遇も同じく。これが普通では…？

ただ、大規模教室の事務は事務職１人では回らないので、講師たちがあれや
これやと手伝うことになる。
事務の女性にはなんら罪はない。むしろ彼女は被害者。
ただ、これが当たり前になると、講師はまた、授業そっちのけになるわけだ。

ここで文句を言っても仕方がないのだが、経営陣諸君は最低限のマナーとして、
求人や社員会議で「すばらしい授業を！」とか「合格が必達目標！」とかぬかす
のはいい加減お止めになるべきだ。

経営者の本音も、社員に対する評価も、授業・合格実績とはほぼ無縁だからな。

恐竜師匠は、面談でお疲れ気味なのかな。

769ですが、
待ち時間にお金など出ません。
固定給なので…
塾に来たくないなら来なくていいですね。
来てダラダラされても時間の無駄だし…
うちの塾は生徒に甘く、講師に厳しいです。
あと塾長は頭の悪い生徒に対しては暴言吐いてます

なあ・・・。
週１個別の子で、授業の復習はもちろん宿題を全くやってこない子がいる。
おそらく1週間テキストを開きもしない。しかも遅刻が多いし。
1週間前のことは何も覚えていないので、授業の半分くらいは先週の復習と宿題でつぶれてしまい、なかなか進まない。
このままじゃ、現状維持はおろかズルズル成績が下がるだろうと思い、保護者に増コマを提案した・・・・。

が、週1コマで何とかしてくれと言い張る。
家で勉強できないなら、コマを増やして塾で勉強するしかないですよと言ってるのに埒が明かない。
お金を払うのは嫌だけど、何とか補講（？）をしてくれって事を匂わせてるんだろうけど
それを許すと塾が成り立たなくなってしまう。
最近、こういう保護者の方が多いです。基本、放置で良いですか？

勉強しない子のやる気を引き出すのが塾の仕事だ！って言う意見もあると思うけど
ココまでやる気がない子だとそういうのも厳しいよなぁ・・・・。

前から不思議に思っているのだが大抵の中学生の塾は１科目週１回なんだよな。
宿題忘れたら先週のこと覚えてないし、休日なら２週空く。週１で２時間やるなら
週２で各１時間、英・数で入れ子にしたほうが遥かに効率いいと思うんだけれど。
専任だけならできるはず

塾に行かないよりはまし、位の効用しか期待は出来ないんだけどな。

よく保護者から子どもに家庭学習の習慣を付けさせて欲しいと言われる。
自分の今までを振り返れば、そんなに勉強しなくても何とかなることは
分かりそうだけど、金も出してあそこから子どもを出したから、見方も狭く
なるんかな。

「家庭学習の習慣ですか?　遺伝しますからねえ、親の遺伝子が」
「ンマー!」

>>779
そうなんだよなぁ。正直に言えば売り上げのこともあるけど、週２来た方が
遥かに効率的なんだよなぁ。宿題と復習をしっかりやってきてくれる子ならば
週1でも大丈夫だと思うけどさ。

>>779
>>783
俺はいつもこの点に塾のご都合主義　塾>生徒　を見る思いだ
週一回２時間より週二回１時間ずつの方が学習として定着するのは明らか
できないのは内部体制の管理が面倒（時講の時間が合わない等々）なだけ

本当に生徒のこと考えたらあんなカリキュラムはおかしい。
中学受験で算数週１回の所なんかないだろ。

成績アップ→口コミによる生徒増→塾の成長という地味だが確実な経営ができない
のがこの業界の駄目たるゆえん

まあどの業界も利益優先なのはしょうがない罠
現場の講師が多少なりとも良心的に授業するしかない

>>776
愚痴ばかりですみません。
懇談と睡眠障害のダブルパンチで、ストレスがたまっているもので…。

教室長が気を使ってくれたのか、「夏の体験」担当（懇談無間地獄付き）からは
外れていた。正直、助かった。

>>785
わが勤め先の実態、個別の事情>>779-784を見るにつけても、この業界のやっている
ことは、実は利益優先になっていないのでは、と思ってしまう。
事業者も顧客もともに幸せになる道はないのか…。

俺もフカしちゃお
今月1080k

>>786
乙
俺は懇談会のしゃべりすぎで気管支に炎症を起こして声が出なくなった。
当然授業は無理。
２日安静にしてようやく声が出始めたがその間の授業、人不足のため全て
後日振替。

嫌いな仕事ではないが、他業界も視野に入れないとと思っている

7日間集中強化プログラム
○○'sブートキャンプ
7日間で偏差値10％up

(実際の効果には個人差があります）

今年夏期講習はこういうのありがちじゃね？

高校受験の数学と中学受験の理科ならどちらの需要が多いですか？
やはり複数教科ができないと、この業界はしんどいですか？

一教科のスペシャリストを目指したいのですが。

後者（中受理科）の方が重宝されるかな。
数学は文系出身の人も結構多い。

>>791

ご返答ありがとうございます。
中学受験の理科・高校受験の理科で目指してみたいと思います。

ところで中学受験の社会の需要はありますか？

少し変わっていまして、理科と社会が得意なもので。

一番ないかな。
実際教えるとなると、理科と社会をやるのはかったるくなりますよ。
両科目ともとにかく知識を網羅しないと逝けないから

SPA!より抜粋
「10代〜30代の女性800人が選ぶ、こんな男とだけは絶対結婚したくない！って男」（複数回答可）

・1位：「彼女いない歴＝年齢」の男　326票
「20代後半とかで恋愛経験がない人って人間として異常」（21歳・大学生）
「ちゃんと恋愛できない男は結婚を望むのはやめてほしい」（26歳・経理）
「いい歳して恋愛経験ない男って人間に余裕がないし、自己チューで最悪」（23歳・看護婦）

・2位：無職・定職についてない男　298票
「30過ぎてフリーターとかマジ痛すぎ」（24歳・事務）
「別にお金持ちでなくてもいいけど、収入がないのはちょっと・・・」（19歳・大学生）

・3位：女性に暴力を振るう男　279票
「DV男は人間として論外」（26歳・スチュワーデス）
「前の彼氏に暴力振るわれて殺されるかと思った。暴力絶対反対！」（18歳・大学生）

・4位：社交性がない・男友達が少ない男　221票
「社交性がなくて暗い男は一緒にいてもつまらないし結婚もしたくない」（24歳・歯科助手）
「男友達の多い男のほうが女にもモテるし、人間的に魅力的」（22歳・ピアノ講師）

・5位：ブサイク・ファッションセンスが悪い男　194票
「美人は3日で飽きる、ブスは3日で慣れる、あれ嘘だと思う。ブサイクはいつ見てもブサイク」（20歳・専門学生）
「一緒に街を歩いて恥ずかしい男は勘弁」（25歳・営業）

>>793
私立中の社会ってどうしてあんな細かい知識を問うのだろうね。
高校受験の社会の方が遥かに易しい。
兵庫の名門私立は社会を課さないところが多いが、博覧強記型の人間は伸びない
ということだろうな

義家はずっと現場でやってろよな

大仁田厚最後まで馬鹿

東大寺（高校）の最近の問題で「サンディニスタ民族解放戦線と政府が停戦に合意した国を答えよ」
とかいうのがあったな。クラッシュが好きな教員でもいたのか。
これから博覧強記してくる。