【流浪の天才】カラヴァッジョ【殺人者？】

#006

-一般教養-
*1 (生物) 生物のからだは、さまざまな小さな変化をしながらも、
　　全体としてみると、生命の維持に必要な条件を満たした秩序を
　　保っている。この秩序の維持を恒常性または(ホメオスタシス)という。
*2 (地学) 震央とは、震源の真上の(地表点)をいう。
*3 (英語) It is impossible to know who will become great.
　　　　 ＝There is (no) (knowing)who will become great.
*4 (西洋文学史) 頭脳から抽出された理論と、人間の心にひそむ
　　神性との相克を、精密な心理描写によって描いた『罪と罰』の
　　作者は(F.M.ドストエフスキー)である。
*5 (政治) 1948年、第３回国連総会において世界人権宣言が採択されたが、
　　これには法的拘束力がなかったので、1966年(国際人権規約)を採択して拘束力をもたせた。
*6 (世界史) ソビエト連邦が崩壊し、解体されたのは(1991)年である。
*7 (国語) 磊落（→らいらく) 達磨(→だるま) 勤行(→ごんぎょう) 髑髏(→どくろ)
*8 (英語) "IN OPERATION"、日本語での意味は？―(営業中)
-教職教養-
*1 (教育原理) (生徒指導の意義)
　 ・生徒指導は、(個別的)かつ発達的な教育を基礎とするものである。
　 ・生徒指導は、一人一人の生徒の人格の価値を尊重し、個性の伸長を
　　 図りながら、同時に(社会的)な資質や行動を高めようとするものである。
　 ・生徒指導は、生徒の現在の生活に即しながら、(具体的)、(実際的)な
　　 活動として進められるべきである。
　 ・生徒指導は、すべての生徒を対象とするものである。
　 ・生徒指導は(統合的)な活動である。
*2 (教育基本法前文)　我々日本国民は、たゆまぬ努力によって築いてきた
　 民主的で文化的な国家を更に発展させるとともに、世界の平和と人類の(福祉)
　 の向上に貢献することを願うものである。
　　我々は、この理想を実現するため、個人の尊厳を重んじ、真理と正義を希求し、
　 (公共)の精神を尊び、豊かな人間性と創造性を備えた人間の育成を期すると
　 ともに、(伝統)を継承し、新しい文化の創造を目指す教育を推進する。