セガールやがな〜。。
もう、がっかりだよ・・・・。
終了
何!? 終わった? 終わっとらん!!
------------------------------管理人さんへ----------------------------
これから数日の間、この板にわけのわからないことを書き込むと思いますが、どうか削除しないで下さい。
暖かく見守ってください。お願いいたします。
チューリス
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・4の理
問題は、全てを4値に当てはめることができるか否かである。
どのように分類するかが鍵であり、また、効率良い振り分け方も模索する必要がある。
例えば、学問的命題には以下の振り分けが妥当であろう(考察の余地はあるが):
命題が真であり、証明可能
命題が真であり、証明不可能
命題が偽であり、証明可能
命題が偽であり、証明不可能
その他(事象、座標系、物体、感情など)については、今のところ以下が有力候補である:
存在して、認知できる
存在するが、認知できない
存在しないが、認知できる
存在せず、認知できない
(注:認知という言葉は誤解を招きやすいが、今のところこの言葉が一番近いように思える)
ハラヘッタ〜。
チェーンジ!
もっかいチェーンジ!
ははは、頭のてっぺんから臍上の丹田まで順に意識してみな〜。
ははは、丹田から腰の横に力が抜けるように意識してみな〜。
ははは、抜けた力が上にのぼって円を描き頭の上で合流するように意識してみな〜。
ははは、これを十回くらい繰り返してみな〜。
ははは、気脈ので〜きあ〜がり〜。
ははは、健康にええぞぇ〜。
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ういt”あt”4k?
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εはいじわる
ιはすき
τはきらい
意味?