今卒論でこういうの研究してんだけど

こんちには みさなん おんげき ですか？　わしたは げんき です。
この ぶんょしう は
にんんげは たごんを にしんき する ときに その さしいょ と さいご の もさじえ あいてっれば
じばんゅん は めくちちゃゃ でも ちんゃと よめる という けゅきんう に もづいとて
わざと もじの じんばゅん を いかれえて あまりす。
どでうす？　ちんゃと よゃちめう でしょ？

すいごな。
じあゃ、ぼくも　じんゅばん を いかれてえみます。

にきがい

このスレッドは天才チンパンジー「アイちゃん」が
言語訓練のために立てたものです。

アイと研究員とのやり取りに利用するスレッドなので、
関係者以外は書きこまないで下さい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　京都大学霊長類研究所

意外と読めるよなｗ
これが何か社会貢献に寄与するわけでもなさそうだが
しかもいれかえで文章かくのめんどいしｗ
国の言語習得した外国の工作員が解読するのに
手間どるか？

はじまめして　わしたは　ケンリブッジ　だがいく　の　けきんゅう　いん　です
http://ex24.2ch.net/test/read.cgi/campus/1241733726/

なこにそわれい

英語とでかも成り立つの？
そとれも 日本語の（ひがらなの）特性 みいたな もの？

４文字以上の単語に限られるんじゃないの？
なんか>>1の文章はてにをはを含んだり含まない所があったり適当に見えるんだけど

これは正しく並べると文章として成り立つから前後関係から
推測できるだけだろ？実際単語だけ出されても分かるのか？

Aoccdrnig to a rscheearch at Cmabrigde Uinervtisy, it
deosn't mttaer in waht oredr the ltteers in a wrod are, the
olny iprmoetnt tihng is taht the frist and lsat ltteer be at
the rghit pclae. The rset can be a toatl mses and you can
sitll raed it wouthit porbelm. Tihs is bcuseae the huamn
mnid deos not raed ervey lteter by istlef, but the wrod as
a wlohe.

英語のような文の要素拾ってく言語の方がもっと読みやすい
頭文字とその単語を構成するアルファベットを視覚で捉え
頭の中でもっとも行間に沿ったwordに変換するらしい

ちなみにこれは速読の類型だから普段本や活字を読まない馬鹿には
非常におかしな文に感じてしまうらしい。

>>11
英語でもいけるな

むしろ英語のが
ケンブリッジ？

>>11の文は2003年にｹﾝﾌﾞﾘｯｼﾞで発表された原文ﾏﾏ

アセンションについての卒論か迷ったがこっちにした

なんちゅーアホな研究だ

I wnat to ksis yuor mtoehr

人間の脳の認知に関する研究なのかな？馴染みがある単語は整頓された並びじゃなくて、文字の羅列として脳内に蓄積されてたりして。
これ凄く面白い実験だね。

>>8も何気にひっくり返ってんだけど
多分みんなあっさり読んだよね

すげえｗｗｗｗｗ

>>1
ここにスクリプトあったよー（^o^）/
http://d.hatena.ne.jp/mzp/20090505/shuffle

コピペでスレたて

俺のコテ名がその研究先取りしまくってる件

>>22
そうなの？

畜生、読めた

>>1
これはなんで5文字ぐらいで区切ってあるの？
5文字中、文頭・文末の2文字が正解なんだから読めて当然だと思う

でもしょこたんとしょたこんは全然違うよ

>>22
今初めてきづいたｗｗｗ

☆（ゝω・）v

>>1
すごい