大学は4年間で2専攻学ばないといけないようにした方が良い
1 :
sambaは株でスルー:
特に工学部
機械が分かる電気技術者・研究者、電気が分かる機械技術者・研究者、
電気が分かる情報技術者・研究者、情報がわかる電気技術者・研究者、
ハードウェアの分かるソフトウェア技術者・研究者、ソフトウェアの分かるハードウェア技術者・研究者
これからの時代はこういう技術者や研究者が必要
「僕はソフトウェアしか分かりません」ではダメ。
通常の大学は124単位取得が卒業要件だけど、せめて大学4年間で150単位ぐらい取得を卒業要件にすべきで
2専攻学ばないといけないようにするべきだ
自学科124単位の他に必ず他学科の授業30単位を履修しないといけないとかにするべき
2 :
♀д♀@10 ◆YES//.0WsQ :2008/10/02(木) 21:50:04 ID:uaMLVPWS0
電気(笑)情報(笑)
3 :
(☆・ω・☆)b ◆monmon/WOY :2008/10/02(木) 21:50:30 ID:QihpA9wj0
それいいな
でも大半の学生は中途半端に終わっちゃう希ガス
4 :
♀д♀@10 ◆YES//5QN5g :2008/10/02(木) 21:50:42 ID:jPr/MQ/z0
外国では副専攻とかあるんだって
5 :
sambaは株でスルー:2008/10/02(木) 21:53:50 ID:0ucOucND0
理系は知らんが
文系は教養で色々学ぶから難しいね
6 :
(☆・ω・☆)b ◆monmon/WOY :2008/10/02(木) 21:55:12 ID:QihpA9wj0
京大の総合人間学部とかサイトでカリキュラムみるとすごい楽しそう
主専攻と副専攻で学びたいこと学べて
俺は農経済と地理学を専攻したい
8 :
時の音の亡霊ディオニス ◆I/xffVsGYk :2008/10/02(木) 22:12:47 ID:keerPMIc0
俺は哲学と医学専攻したい
9 :
sambaは株でスルー:2008/10/02(木) 22:17:09 ID:RTxRyLmU0
>>1 それぞれお互いにわからない奴がいるからここまで発達した
二兎を追うものは一兎をも得ず
得る奴もいるけどさ
11 :
sambaは株でスルー:2008/10/02(木) 22:19:30 ID:x54a15FL0
電気嫌いだし
12 :
sambaは株でスルー:2008/10/02(木) 22:19:40 ID:/IxrLCRm0
全学部哲学を専攻することを義務付ければいいのに
13 :
時の音の亡霊ディオニス ◆I/xffVsGYk :2008/10/02(木) 22:20:41 ID:keerPMIc0
14 :
sambaは株でスルー:2008/10/02(木) 22:21:28 ID:jh8rFZO20
俺は2穴攻めたい
15 :
sambaは株でスルー:2008/10/02(木) 22:24:28 ID:WFE8ZWE/0
ニ専攻学ぶコースと一専攻極めるコースを作ればいいじゃん。
ようは1Pオナニーより2Pセックスをしたいんだよ
17 :
sambaは株でスルー:2008/10/02(木) 22:41:30 ID:jh8rFZO20
いやそれは違うだろ
18 :
sambaは株でスルー:2008/10/02(木) 22:44:02 ID:NMj4ef4a0
それなんてダブルメジャー
19 :
sambaは株でスルー:2008/10/02(木) 22:44:46 ID:WFE8ZWE/0
微積分、線形代数、確率統計は結局どこいったって使うんだから
高校の学習過程に入れればいい。
20 :
sambaは株でスルー:2008/10/02(木) 22:45:15 ID:lgEXkFDoO
オナニーとアナニーを同時にやる感じじゃね?
21 :
sato(〃*`Д´) ◆N.T.nuy0nw :2008/10/02(木) 22:47:15 ID:+xkdK1zz0
スウェーデン人と喋った事あるけどエンジニアとビジネス専攻してるって言ってた
22 :
♀д♀@10 ◆YES//.0WsQ :2008/10/02(木) 22:51:00 ID:uaMLVPWS0
ガイジンは暇だからいいけど
いまの日本じゃ無理だろ
23 :
sambaは株でスルー:2008/10/02(木) 22:51:50 ID:JpQRj+jVO
医学だけで精一杯
24 :
sambaは株でスルー:2008/10/02(木) 22:52:10 ID:BDnmbiuUO
僧侶+武闘家→パラディンってことか
25 :
ぽれ麻呂:2008/10/02(木) 22:53:53 ID:pL7smNa90
発想力+技術力+文章力+作曲力→未来のぽれ
東大みたいに前期課程と後期過程に分けたほうがいい。
高校時代に文系理系と紋切り型に分けることが理科離れに一役買ってる。