　　　　　　　学力調査スレ　　　　　　　

1 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:08 ID:wWEd62jF

大学は就職までのお遊び機関。卒業時よりも入学前の方が
学力が高いとかボロクソ言われている、今時の大学生の
学力を試すスレです。

適当に区切りをつけて問題を出してください。
では、スタート。

　ｆ(ｘ)＝ｘ2＋１のとき，f(-1)＝

2 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:08 ID:e/SZKUxh

　_/..:..:..:..:..:..:..:..:..:..:..ﾄミ　　,.　---､ヽ　　　　　　　　　／￣￣￣￣＼
　〉: : : : : ..:..:..:..:..:..::::/　　/ ／´二,,　',　　　　　　　　│ 処　母　僕　 |
　{: : : : : : :..:..:..:..:..:::::＼　ﾚ'` 　バ:::! _ヽ、＿　　　　 |　女　さ　　：　　|
　i　: : : : : : :..:..:..:..:..:::/　　　　　 `"´''　　　, } 　　　 |　が　ん　：　 |
　',　: : : : :..:.r- ､..::::/　　　　/ハ　　　　　　ヽ　　　　|　欲　の　　　　|
　 ', .: : : ..:../ヒ　ヾ:::|　　　　　　　　　　　 i　　　 |　し　　　　　 |
　　ヽ: ..:..::::| ﾚ/几ヾ! 　　　　　　　　　rｦ|　　＜　い　　　　　|
　　　ヽ..:::::ヾ`～-へ　　　　　　　　　　　　　 ,|　　　　|　：　　　　　　　|
　　　　',..:..:..ヽ`ー--ﾍ　　　　　　　　''" {　　　＼　　　　　　／
　　　　ヽ..:..:ヽ　　 i　＼　　　　　　　　　　ノ

3 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:12 ID:rqgcNgNS

ｘ２？
２ｘではなくて？

4 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:13 ID:2GFPnuY5

>>1
まず１や２、＋を定義してください。

5 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:14 ID:e/SZKUxh

>>1
2xかx^2なのかはっきりしてください。

-------------------------------------------------------

N個の格子点に値がμm(m=-1,0,1)をとる磁気モーメントがある。
この系に磁場Hをかけたときのハミルトニアンは

Ｈ({m(i)})=-μHΣm(i)

この系のカノニカル分配関数を求めてください。

6 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:16 ID:wWEd62jF

2ｘれす。すいません。

7 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:20 ID:zSAvPxJH

３だ！

8 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:23 ID:JuIKo0+1

>>1や>>6見てると確かに学力低下してるなって実感するわ

9 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:24 ID:wWEd62jF

やっぱり言われると思った。

10 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:24 ID:JuIKo0+1

身をもって俺らに実例を示してくれたんだろ？

11 ：自称満点(`･ω･´)ｂ：04/02/15 10:26 ID:GsCMa/1N

Ｈ({m(i)})=-μHΣm(i)

これをえいごでおんどくしてくださいでつ
漏れ無理…

12 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:27 ID:IQZ5F2Ch

数式の英語習ったけどさっぱり覚えとらん

13 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:31 ID:wWEd62jF

そんじゃ、英語の問題だ！

Complete each sentence by choosing the most appropriate words, and fill in the
numbered blank on the mark sheet

Her letters always (1) from book

1. can read as if she copied them
2. could read as if she copied them
3. read as if she copied them
4. read as if she would copy them

You say it is black. (2), it iw white

1. By contrast
2. In exchange
3. Moreover
4. On the contrary

I enjoyed the book and (3)

1. also my wife had
2. my wife so did
3. so did my wife
4. so is my wife

14 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:32 ID:2GFPnuY5

先生！マークシートがありません！

15 ：5：04/02/15 10:33 ID:e/SZKUxh

適当に手元にあった問題をageただけなんでスルーしてくれ。

16 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:34 ID:2GFPnuY5

>>15
（ ´,_ゝ｀）ﾌﾟｯ

17 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:37 ID:wWEd62jF

マークシートごとき自分で作れ

18 ：顔偏差値１５＠ヤッホーBB219022072056.vtec：04/02/15 10:41 ID:jFOBVZbb

蛍光灯がひかる原理を説明してみろ

19 ：眠れぬ(;ﾟ∀ﾟ)=3獅子 ◆7OBF9jEVVg ：04/02/15 10:43 ID:KyakTQY/

１/３　×　３は１なのか０．９９９９９９・・・なのか誰かおせーて

20 ：巨根：04/02/15 10:43 ID:WCZ1Q99l

いち

21 ：禿麻呂様20days：04/02/15 10:46 ID:r6vxf1VX

>>19
独歩先生に聞けよ
糞ヲタ

22 ：5：04/02/15 10:47 ID:e/SZKUxh

>>16
1年生レベルの物理だがこのスレでは恐らく高校レベルの知識しか想定してないだろ。
答えは
Z={Σexp(-βμHm)}^N
　={exp(-βμH)+exp(βμH)+1}＾N
　={1+2cosh(βμH)}^N

23 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:48 ID:4DKlA9G4

>>13
4,4,3

24 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:53 ID:e/SZKUxh

0.999999999・・・
の議論がわからんっていうひとは∞の概念を誤って理解してるのかもな。
0.99999・・・が無限に続くって事は
1-0.999999999・・・・(永久に9が続く)=0.00000000000000・・・・（永久に0が続く）=0
すなわち1=0.99999999999・・・・
という風に考えれば最も直感的に理解していただけるだろうか。

25 ：学生さんは名前がない：04/02/15 10:54 ID:8KT8VHma

張り合いがないからもっと難しい問題を出してください。

26 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:01 ID:e/SZKUxh

高校レベルだけどみんな忘れてそうなところでいくか。

Q．接触法により硫酸を製造する工程を簡潔に説明してください。

27 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:07 ID:pEgQqth/

君ら頭悪そう。

28 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:10 ID:8KT8VHma

小女子
↑
これを読んでみてください

29 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:13 ID:YYGOtPU0

太郎さんとその妻花子さんはパーティーを開き、
自分たちの他に4組の夫婦を招待した。
それぞれ自己紹介を終え、その後全員が少なくとも1回握手をした。
このとき自分の夫（妻）とは握手をしていなく、同じ人とは1回しか握手をしていない。
パーティーが終わり、太郎さんは他の人全員に何人と握手をしたのか尋ねた。
すると全員が違う答えを返した。

では問題。花子さんは何人と握手をしただろうか？
そう思った理由も教えて。

30 ：巨根：04/02/15 11:14 ID:WCZ1Q99l

小作りの意味を答えなされ

31 ：29：04/02/15 11:15 ID:YYGOtPU0

「全員が少なくとも1回」ってのは無しで。

32 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:16 ID:GI4FkI0D

しょうこうし

33 ：ブラム('-'*) ◆zinOLPUe1s ：04/02/15 11:17 ID:unWxa4vi

>>29
これだけの条件じゃこたえだせんだろ

34 ：永代蔵（　^∀^） ◆BxTowEITAI ：04/02/15 11:17 ID:pEgQqth/

＞㎡
これ分かる？

サイコロをふって６が出たとき次も６が出る確率は
　　1,高くなる　2.低くなる　3.変わらない
正しいものを選べ

35 ：ブラム('-'*) ◆zinOLPUe1s ：04/02/15 11:18 ID:unWxa4vi

３

36 ：29：04/02/15 11:18 ID:YYGOtPU0

>>33
上手く数え上げれば出せるんです。

37 ：ニラティーストレート(ψ´э`)ψ ◆4blMnMqmE. ：04/02/15 11:18 ID:Q2313N9n

>>26
出発物質は何だ？
硫黄の単体か？黄鉄鉱か？SO2から始めていいのか？

38 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:20 ID:GI4FkI0D

>>13
2
4
3

39 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:21 ID:8KT8VHma

>>34

３だろ？

40 ：永代蔵（　^∀^） ◆BxTowEITAI ：04/02/15 11:22 ID:pEgQqth/

分かる人いないの？

41 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:22 ID:ts9rUBTG

>>34
サイコロの目の出方が、いずれも同様に確からしいとすれば、３ね。

42 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:22 ID:GI4FkI0D

>>23
最初の問題は
4だと文章が成立しないよ。

43 ：ブラム('-'*) ◆zinOLPUe1s ：04/02/15 11:23 ID:unWxa4vi

>>29
握手する回数は０≦Ｎ≦６だから答えでないんじゃ？

44 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:23 ID:GI4FkI0D

>>34
変わらない。
高校1年の数学だね

45 ：ブラム('-'*) ◆zinOLPUe1s ：04/02/15 11:23 ID:unWxa4vi

>>43
ごめん、これ撤回

46 ：永代蔵（　^∀^） ◆BxTowEITAI ：04/02/15 11:25 ID:pEgQqth/

独自に任意に（回りから）抽出された高校生に質問したところ約９割の高校生が３を選んだ。
最近の高校生の知能の低下が度々問題になってはいたものの、
ここまでひどくなっているとは信じがたいことである。
言うまでもなくこれは２を選ぶのが正しい。
６が２回続けて出る確率は1/36と非常に低い確率だからであるし、
「出目平均化の法則」によりサイコロの出る目はばらつく方向へ向かうからである。

47 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:25 ID:GI4FkI0D

29みたいなのって平成教育委員会でよくでたよな
俺はIQが85しかないから見てもまったく意味のない番組だったが。

48 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:25 ID:ts9rUBTG

>>46
ﾜﾛﾀｗ

懐かしいﾈﾀだね。

49 ：☆Spirits☆(*´σｰ｀) ◆SPi/K9XxxI ：04/02/15 11:26 ID:kH0OlBlb

いい問題あったから探してくるね待ってて

50 ：ブラム('-'*) ◆zinOLPUe1s ：04/02/15 11:26 ID:unWxa4vi

>>46
そういう答えだしたいんなら問題文が詳しくなさすぎるんじゃ？

51 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:26 ID:2GFPnuY5

永代蔵はΒακα？

52 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:26 ID:IQZ5F2Ch

>>43
>>34の書き方が悪いんじゃない？

53 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:27 ID:GI4FkI0D

次に、じゃなくて次「も」か

54 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:27 ID:IQZ5F2Ch

>>52ごめん

>>46　　
>>34　だ・・・てかネタなのか

55 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:28 ID:GI4FkI0D

2回続けて6が出る確立ってことね

56 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:28 ID:IQZ5F2Ch

>>53
なる！　納得

57 ：永代蔵（　^∀^） ◆BxTowEITAI ：04/02/15 11:28 ID:pEgQqth/

こういうことを書くとＡ氏が「では、サイコロに記憶装置が付いているのか？」
と聞いてくるに決まっているのだが、言うまでもなくそんなものは付いていない。
サイコロに記憶装置なんかつけたらでかすぎてしょうがないからである。
（しかも高価になり壊れることを恐れて転がせなくなる。
転がせないサイコロなんて、もはやサイコロではない。)
ではここで、なぜ確率は低くなるのか理解するために
サイコロをたくさんふる場合について考えてみよう。
まず、サイコロをいっぺんに６００個投げたとしよう。
「６は約１００個出る」と言うことに疑問を持つ人はいないだろう。
いっぺんに６００個投げるのと、１個ずつ６００回投げるのとでは
同じ結果になることは一般に良く知られている事実であるから、
つぎに１個ずつ投げた場合を考えてみる。
１個ずつ投げて３００回目まで投げたときに６が１００個出ていたとしよう。
このペースでいったら大変なことなるのは用意に推測できるし、
「出目平均化の法則」により、以降６が出る確率は遠慮して
だんだん下がっていかなければならない（当然、すでに下がり始めている途中であるが）。
そして６００回投げ終わったとき約１００個になるのである。
逆もなりたって、３００回投げ終わった時点で、６が５０個より著しく下回っていた場合は、
平均を取り戻そうとして、さらには「出目平均化の法則」により頑張って確率は高くなっていく。
（この例から冒頭の問題の答えが２であることがお分かりいただけたと思う。）

というお話でした。

58 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:28 ID:GI4FkI0D

2回続けて6が出る確立ってことね　

59 ：永代蔵（　^∀^） ◆BxTowEITAI ：04/02/15 11:29 ID:pEgQqth/

>>54
ネタ。
３が答えですよ。

60 ：顔偏差値１５＠ヤッホーBB219022072056.vtec：04/02/15 11:31 ID:jFOBVZbb

ここ、ゲロムズな問題出してもいいのか？

61 ：ブラム('-'*) ◆zinOLPUe1s ：04/02/15 11:33 ID:unWxa4vi

>>29
これ０回の奴がいるよね

62 ：29：04/02/15 11:33 ID:YYGOtPU0

>>61
いますよ。

63 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:35 ID:GI4FkI0D

どこらへんがネタなんだろ

64 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:37 ID:2GFPnuY5

>>63は真性Βακα？

65 ：☆Spirits☆(*´σｰ｀) ◆SPi/K9XxxI ：04/02/15 11:38 ID:kH0OlBlb

なかったｗ

66 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:38 ID:e/SZKUxh

>>37
ｽﾏｾﾝ、指定していしてませんでしたね。

男女2人ずつ計4人で乱交パーティーを開催し、
男A男Bが女A女Bと各1回ずつ計4回対戦する。
必要なコンドーム数は最小で何枚か。
もちろん、ｳﾎｯはないとする。
有名なコンドーム問題。
男女N人ずつの一般化された式もあったとおもったが忘れた。

67 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:39 ID:GI4FkI0D

>>64
さっきから馬鹿だっていってんじゃん

68 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:39 ID:8KT8VHma

ほっかるさんの学力はどれくらいの物か気になるな。

69 ：顔偏差値１５＠ヤッホーBB219022072056.vtec：04/02/15 11:40 ID:jFOBVZbb

>>66
０

70 ：ブラム('-'*) ◆zinOLPUe1s ：04/02/15 11:40 ID:unWxa4vi

>>66
２枚

71 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:40 ID:e/SZKUxh

東大からフシアナでホッカルに話しかけたら無視して逃げられた。

72 ：ブラム('-'*) ◆zinOLPUe1s ：04/02/15 11:41 ID:unWxa4vi

>>29
０人と８人がいるな。

73 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:41 ID:e/SZKUxh

>>69
いや、全員が異なる性病を持ってるとして計算してくださいよ。
また言い忘れてたけど。

>>70
正解。

74 ：へ(へЗ∀З)へｶｻｶｻ：04/02/15 11:42 ID:Wm/JPzG7

ずいぶん偏った学力調査だな

75 ：☆Spirits☆(*´σｰ｀) ◆SPi/K9XxxI ：04/02/15 11:43 ID:kH0OlBlb

>>66
１。洗って使いまわしましょう。

76 ：プライム ◆TBahV2hkQI ：04/02/15 11:43 ID:shSzMGny

>>73
4枚じゃないの？

77 ：ブラム('-'*) ◆zinOLPUe1s ：04/02/15 11:44 ID:unWxa4vi

>>66
全部で行われるｾｯｸﾙは４回。
２枚で裏返しながらゴム使う

78 ：巨根：04/02/15 11:44 ID:WCZ1Q99l

実際コンドームを重ねて使える椰子は神

79 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:45 ID:GI4FkI0D

学力というか知能だな

80 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:45 ID:e/SZKUxh

>>77
裏返したらナマと同じ、近藤さんの意味ないやん。
重ねて使う、が正解。

81 ：顔偏差値１５＠ヤッホーBB219022072056.vtec：04/02/15 11:45 ID:jFOBVZbb

重ねても３枚じゃないのか？

82 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:46 ID:GI4FkI0D

重ねて使っても意味ないよ
破れる。

83 ：プライム ◆TBahV2hkQI ：04/02/15 11:47 ID:shSzMGny

やっぱ4枚でしょ？

84 ：29：04/02/15 11:48 ID:YYGOtPU0

>>72
いますよ。

85 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:48 ID:8KT8VHma

IQチェックもしてみるか。

http://www.gks.co.jp/t1/

これやってみて。俺は128だった。

86 ：顔偏差値１５＠ヤッホーBB219022072056.vtec：04/02/15 11:49 ID:jFOBVZbb

試験名受験日開始時刻終了時刻所要時間
オンライン知能テスト 2004/02/15 11:48 11:49 0 分

判定結果満点得点ＩＱ(知能指数) 平均点受験人数
100点 38点 104.41 57.22点 272978人

87 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:49 ID:e/SZKUxh

>>81
1回目から重ねてみてください。
落ちますアディオス。ﾉｼ

88 ：29：04/02/15 11:50 ID:YYGOtPU0

つーかもしかしてブラムしか考えてないのか？

89 ：㎡ wcache2.waseda.ac.jp：04/02/15 11:50 ID:GI4FkI0D

>>85
やだ。高校のときこのサイトやったことある
年齢別になってないから、不正確。

90 ：学生さんは名前がない：04/02/15 11:50 ID:MWaiCn6m

>>29
俺も考え中

91 ：顔偏差値１５＠ヤッホーBB219022072056.vtec：04/02/15 11:51 ID:jFOBVZbb

本当だわ、２枚だわ

92 ：ブラム('-'*) ◆zinOLPUe1s ：04/02/15 11:52 ID:unWxa4vi

>>29

これ、もしかして、太郎は花子には尋ねてないな

93 ：29：04/02/15 11:55 ID:YYGOtPU0

>>92
太郎は太郎以外の全員に尋ねてます。

94 ：ブラム('-'*) ◆zinOLPUe1s ：04/02/15 11:58 ID:unWxa4vi

>>93
じゃあわかった。４人でしょ。

んで、太郎と花子は同じ回数ね

95 ：29：04/02/15 11:59 ID:YYGOtPU0

>>94
正解！

96 ：学生さんは名前がない：04/02/15 12:08 ID:o5iAtx4x

電子の軌道運動とスピンとの磁気的相互作用を考慮して、
2重線を定性的に説明しろ。

97 ：29：04/02/15 12:11 ID:YYGOtPU0

>>94
太郎と花子が同じ回数って分かってるってことは考え方も合ってますね。

以下そうなる理由。

P(0)　P(1)　P(2)　P(3)　P(4)　P(5)　P(6)　P(7)　P(8)　山田

の10人がこのパーティーの参加者。(　)内は握手した回数。
P(8)は自分とP(0)以外の全員と握手している。なのでP(8)とP(0)は夫婦。
次にP(7)は自分とP(0)とP(1)以外の全員と握手している。なのでP(7)とP(1)は夫婦。
次にP(6)は自分とP(0)とP(1)とP(2)以外の全員と･･･
これを繰り返すとP(6)とP(2)、P(5)とP(3)もそれぞれ夫婦ということになる。
すると余ったP(4)と山田が夫婦ということになり、
花子は握手を4回したということになる。

98 ：学生さんは名前がない：04/02/15 12:13 ID:8KT8VHma

問1　
I met my brother after all this time.
He had forgotten his purpose to destroy the earth.

問2
When I saw my younger brother after our long separation,
I realized that he had totally forgotten his mission of
taking over the earth.

和訳しなさい

99 ：29：04/02/15 12:14 ID:YYGOtPU0

山田って誰だよ･･･。
太郎の間違いだ(´Д⊂

100 ：学生さんは名前がない：04/02/15 12:31 ID:MWaiCn6m

>>98ラディッツがカカロットに久しぶりに会ったら、カカロットは
地球を破滅させるという目的を忘れていた。

101 ：（　´∀｀）：04/02/15 12:44 ID:fiQ7gRKP

I N T E R N E T

の8文字を並べ替えて出来る文字列の組み合わせを求めよ

これは簡単だな

102 ：顔偏差値１５＠ヤッホーBB219022072056.vtec：04/02/15 12:45 ID:jFOBVZbb

俺、もうログの計算できないんだけどどうしたらいい？

103 ：学生さんは名前がない：04/02/15 12:47 ID:2GFPnuY5

logｚ＝log|z|＋iargｚ

104 ：学生さんは名前がない：04/02/15 12:47 ID:o5iAtx4x

>>102
高校の教科書読めば良いよ。

105 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:09 ID:WEVIrmko

無限に広い平面上に幅1で等間隔にそれ自身の幅は無視できる平行線が無数に引かれている
この平面上に長さLの針を落とすとき、この針と平行線が交わる確率はいくらか

106 ：永代蔵（　^∀^） ◆BxTowEITAI ：04/02/15 13:14 ID:pEgQqth/

107 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:20 ID:3cCErKvx

自分の宿題をみんなが解いてくれるスレはここですか？

108 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:21 ID:2GFPnuY5

θ/360 such that Lsinθ≧1,θは平行線と針のなす角

109 ：（　´∀｀）：04/02/15 13:21 ID:fiQ7gRKP

川がある。太郎さんはＡ地点からブイを下流方向に流すと同時に
Ａ地点からボートで遡上し始めた。2時間後、水門を見つけたので川を下り始めた。
太郎さんはＡ地点からブイを放流してから何時間後にブイに追いつくか。
なお、遡上時の速さを6km/h、下りの速さ12km/h、川の流れの速さを8km/hとする。

110 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:31 ID:aizQ9HFD

>>105
1+ 4L/π -2(Arcsin(1/2π) + √(4L^2 - 1))/π
てなった。

111 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:31 ID:2GFPnuY5

neun

112 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:33 ID:aizQ9HFD

2(Arcsin(1/2π)じゃなくて2(Arcsin(1/2L)ねどうせ間違ってるけど

113 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:36 ID:W50Jh1G/

アホだな。サイコロはな。縦に転がせば
1/6 から 1/4　まで確率を上げる事ができるんだよ！！！
ていうことで>>34の答えは高くなる！！！

114 ：105：04/02/15 13:36 ID:WEVIrmko

Lは止めて針の長さも1に変更してみよう。答えはたしか2／πかπ／2になるはず

115 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:37 ID:9kK5Oc6k

1-2Arcsin(1/2L)/π

116 ：ﾎﾟｺﾁｰﾇ（ゞ゜〆｀）：04/02/15 13:41 ID:xmvC7107

自分の専門分野の知識出すのって微妙だと思うんだが、そこんとこはどうなの？

117 ：ﾎﾟｺﾁｰﾇ（ゞ゜〆｀）：04/02/15 13:41 ID:xmvC7107

>>105
それたしか東大の後期試験で出題されてたね

118 ：ﾎﾟｺﾁｰﾇ（ゞ゜〆｀）：04/02/15 13:45 ID:xmvC7107

言語ａを話す文化圏Ａと言語bを話す文化圏Ｂがあるとする。
ＡとＢの文化圏のちょうど中間点に交易地域Ｃがある。
このとき、Ｃで話される言語cはaとbの混ざり合ったものだとする。
一般的にcのような言語のことを何言語と言うか。（比較文化学より）

119 ：105：04/02/15 13:47 ID:WEVIrmko

俺もやりかたよく覚えてない。角度をk分割して、それぞれの場合の確率足し合わせて
k→∞に飛ばすんだったか。

120 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:49 ID:9kK5Oc6k

Arcsinが出てくるということは、大学入試の問題ではないな。

やっぱレポートの課題か。

121 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:51 ID:WT7xo7Tr

明後日再試なんで誰か教えてください。
問.(1)ポテンシャルV(r)があるときのEuler-Lagrangeの運動方程式をデカルト
座標系で表し、これがニュートン運動方程式と同等であることを示せ。
(2)　(1)で、ポテンシャルが中心力である場合にEuler-Lagrangeの運動方程式を
球座標系で表し、ｚ軸(θ=0)まわりの角運動量が保存することを示せ。

122 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:52 ID:JuIKo0+1

明後日再試なんで誰か教えてください

123 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:54 ID:WEVIrmko

＞121
教科書嫁

124 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:57 ID:NcXCdP/7

>>105
L≦1なら
lim[n→∞] Σ[k=1～n] (1/n)*L*sin(kπ/2n)
= L∫[0,1] sin(πx/2) dx = 2L/π　
かな？

125 ：学生さんは名前がない：04/02/15 13:57 ID:aizQ9HFD

1+ 2L/π -2(Arcsin(1/L) + √(L^2 - 1))/π
だねもうだめぽ

126 ：105：04/02/15 14:01 ID:WEVIrmko

たぶん＞124で正解。ごめんやっぱLじゃまずかった。

127 ：学生さんは名前がない：04/02/15 14:08 ID:aizQ9HFD

>>126
>>124が正解なら>>125は間違ってるのか＿|￣|○
俺も衰えたものだ。ってLに比例するはずなくないか？

128 ：学生さんは名前がない：04/02/15 14:13 ID:9kK5Oc6k

最初の問題はL=1で、答えが1/3だったのか？

129 ：学生さんは名前がない：04/02/15 14:15 ID:9kK5Oc6k

あ、交わる確率だから、2/3か。

130 ：学生さんは名前がない：04/02/15 14:22 ID:2GFPnuY5

124をようやく理解…＿|￣|○

131 ：学生さんは名前がない：04/02/15 14:36 ID:aizQ9HFD

>>124はL≦1だったのか。
じゃあ問題ないや。もうホントにだめぽ。
混乱させてわるかった。

132 ：学生さんは名前がない：04/02/16 03:40 ID:tiKAfOQt

age

133 ：眼玉焼き：04/02/16 03:48 ID:r7sIr+Y5

E=Q/4πε0r2

134 ：学生さんは名前がない：04/02/16 20:05 ID:XNrnvzoi

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135 ：巨根：04/02/16 20:42 ID:OhSD8x47

>>105の問題を離散数学の授業でやった希ガス

136 ：学生さんは名前がない：04/02/16 23:22 ID:gZb8LTv1

>>34の解答は1だ。
なぜなら、この問題ではサイコロの目の出方が同様に確からしいとはされていない。
つまり、このサイコロには６が出やすいように細工をされている可能性がある。
よって、また振っても６が出る可能性が他の目が出る可能性よりも高い。

137 ：学生さんは名前がない：04/02/17 00:58 ID:I8p3FILZ

>>136
正解

138 ：学生さんは名前がない：04/02/17 00:58 ID:89b5EiDK

たすけて

139 ：学生さんは名前がない：04/02/17 01:02 ID:JM53Efzp

代数体 F上の non-CM 楕円曲線 Eと素数 pに対してLを Fに、Eの総ての pべき分点を添加した体とする。
Mordel-Weil群 E(L)の非p-torsion部分が、有限群となることを簡潔に解説せよ。
また、この有限群の位数に現れる可能性がある素数は、Eに対して定まるある有限個の素数であることを証明せよ。

どなたか自信有る方おねがいします。

140 ：学生さんは名前がない：04/02/17 15:47 ID:GoWWCYD8

>>136
それでも答えは３だろ
６が出る確率が他の目が出る確率より高いままで変わらない

141 ：学生さんは名前がない：04/02/23 17:59 ID:n226syeH

>>1
それは文系での話だろ

142 ：学生さんは名前がない：04/02/25 18:21 ID:Xb1wrSE1

143 ：学生さんは名前がない：04/02/25 21:22 ID:Xb1wrSE1

144 ：学生さんは名前がない：04/02/26 05:56 ID:h1+JkFMN

145 ：学生さんは名前がない：04/02/26 07:49 ID:3AHdGkfI

http://www.mc.ccnw.ne.jp/aikyou/
大学別掲示板（非公式）はこちーら

146 ：学生さんは名前がない：04/02/26 13:51 ID:h1+JkFMN

147 ：学生さんは名前がない：04/03/01 15:32 ID:T4hx6xaG

【浪人のパターン】浪人することは恥ではない。問題は浪人したあとの大学生活である。

１．現浪関係なくみんなと仲良くでき、サークルや部活やバイトに励み、いわゆる普通の現役となんら変わらない人。理想的なパターン。
２．どこか冷めていて、入学して半年以上たっても周囲から一定の距離をおき、同じ予備校出身の人同士でつるむ人。
３．やたらと現役に敵対心をいだいてる人。これには２つのタイプがある。
その１、ねちねちと同じ予備校や高校出身の現役生の陰口を言ったり、噂を広めようとする人たち。
その２、成績で現役に負けないように結構勉強をがんばる人。人によっては入試の時でも「同じ合格では浪人の負けだ。上位で合格しなくては」と考えていた。向上心を持っており、意外と見習うべきタイプ。
４．浪人時代に勉強の楽しさに目覚め、大学の勉強はもとよりＴＯＥＩＣなどの資格の勉強にも積極的に取り組む人。尊敬できるパターン。
５．予備校時代が楽しかったため、出身予備校のチューターになる人や予備校講師を夢見る人。たまに、いつまでも母校から離れられない人も。
６．予備校の授業に比べて大学の授業があまりにつまらないため、あまり大学に行かない人。仮面する人もちらほら。
７．浪人して入学するも馴染めず、やればできるという自尊心だけは高いが大学に行かなくなりがちになる。
　　浪に加え留の経歴までもつはめになるパターン。
８．現役時代にだらしない生活を送っていた人で再び元のだらしない生活に戻るパターン。