ノート書くだけで精一杯の授業ってどうよ？

先生の話なんてまったく聞き取れません
こんな授業は取るべきでしょうか？

とることにも意味はある

あきらめておねんね汁

３

あとで見直せばいいだけのこと

講義録音するとかは？

先生がボソボソしゃべってて何言ってるかわからない授業よりはいいんじゃないでしょうか？

>>5
それが見直しても理解不可能なんです
>>6-7
ﾎﾞｿﾎﾞｿしゃべるしたいした事言っていないのです

一番前の席をゲットして録音すればいいじゃないですか？

>>8
そうか・・・
漏れの大学では講義ノートというものが売られているのだが、
そういったのない？
あったら、それ買えばイイ。

ていうか講義が意味ないんです
そのノートだけあれば先生は洋ナシって感じの
授業なんです
受ける意味ありませんかね？

>>10
うなもんあるんですか…

そういうのに限ってテスト易しくない？
漏れはそういうのわざと選んで履修してるよ

>>11
なんか、書き込み見てると
１はこんな講義とってておもしろないし、
意味もねーって思ってるようだなあ。
受けるかどうかは、そりゃ自分がきめることじゃねえの？
無意味な時間だって思うならでなきゃいいし、
もし、単位がやばかったり、学内の院に進むこと考えてるなら、
評価の仕方によっては影響あるわけだからとればいいんじゃないの？

>>14
いやね、授業の内容は興味があるわけよ
だけど授業の内容はノート書くだけなのよ
こんな場合、みんなはどうするかと思って

>>13
テストは簡単だろうね、Aも確実だろうね
でも単位は興味なし

>>8 たいした事言ってないなら聞かなくていいと思われ

>>1と似てるか知らんが
教授が淡々と喋り続けるだけの授業で
受講生がなんと一人だけ
教授とタイマンだったので眠るわけにもいかず
かといって黙り続けるには限界があったため
とうとう質問というやつをやっちまった
生まれて初めての体験だったが
面白い話も聞けたし教授も研究内容が話せて満足そうに見えた
ただやはり質問されるのは初めて同士だったらしく
かなり恥ずかった
結局良かったのか悪かったのか判断しかねている

ただ講義の内容にはかなり興味を引かれたし
（学術という意味の）ネタ的に面白いと思ったので突っ込んだ話が聞きたかった
向こうはどう思っただろうか　おそらく「キモッ」と思われただろうなｗ

>>17
そのまま教授と仲良くなって放課後に一緒に赤提灯に行くのを希望します

デジカメで撮影って、ダメなの？

　　　　　　　　　　　

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無駄なことは考えず、ノートをとることに集中できる授業。
もちろん、授業に関係のない私語をする奴なんて皆無。

「無駄を省き、集中すること」


サイコーだと思ふ

　　　　　　　　

資源の選択と集中

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ノート取る奴はバカバッカ

生産効率