現代文の教師に挑戦されたったｗ

現代文課題
谷崎潤一郎『秘密』


この課題はネット上のいわゆる��ナレッジ・コミュニティ�≠ﾉ対する国語科教師からの挑戦だそうだ

問１
語り手「私」が松葉町を引越し先に選んだ理由について、「私」が１２歳のときの体験を踏まえて説明しなさい

問２
女装した「私」は芝居小屋や活動写真館へと夜毎出かけて行くが、その行動の根底には、<秘密>がまさに<秘密>として機能するための逆説的な要件がある。
女装での徘徊以前／以後それぞれにおける「私」の心理、また、T女に対する「私」の関わり方を考察し、＜秘密＞の一般的意義について定義しなさい。

問３
本作品には様々な矛盾が仕掛けられているが、中でも作品全体の成立に関わる矛盾が二点ある。
第一の矛盾は、物語の始まりで「私」は「渋谷や大久保だのという郊外へ隠遁するよりも、かえって市内の何処か」と考えて松葉町に居を構えたにもかかわらず、物語の終わりでは渋谷や大久保と同じ「郊外」である田端へと向かっている点である。
第二の矛盾は、物語の最後で「私の心はだんだん『秘密』などという手ぬるい淡い快感に満足しなくなった」と<秘密>の機能を否定しながら、なぜそのよう機能不全に陥った<秘密>を回想して物語るのかという点である。
この二つの矛盾を統一的に説明する解釈、即ち「私」が言う「もっと色彩の濃い、血だらけな歓楽」とはどのようなものなのか、T女の<秘密>の作り方およびその破られ方を検討することによって論じなさい。

回答オナシャス

自分で考えろよカスが！

こういう野郎は一生カス♪

現代文の教師がナレッジコミュニティに対する挑戦と銘打った課題だったから
ついでにここでも聞いてみただけだ

うるせー他力本願野郎

答えが返ってこないならそれでも別に構わんよ

ふむ
君が単なるパクリ野郎じゃないんだったら
その教師と同じクラスの奴に、ここに書き込んだことを公表して、このスレの推移を皆で共有することだねｗ

何がパクリだかは知らんがまあそうしてみるかな

山崎澄子「谷崎潤一郎の『秘密』の空間」(「解釈」S63.2)
新保邦寛「我が内に潜むもう一人の我―谷崎純一論・初期小説論」(「日本近代文学」H6.5)

このへんの基礎文献を読み込んでからもう一度おいで坊や

出直せ、ガキ

ｔｈｘ!!

なになに、大学で「現代文」なんて教えているのか？ ダッセーなぁ
ふつう大学なら「日本近代文学論」とか「日本近代文学講読」とかだろ？

問題も、出題者の独り善がりな自己流解釈を読者に押し付けるようなみっともない問題。
大学ならふつうにレポート提出だろｗ


。

ごめん高１です

あっそ。
なら宿題は一人でやれよ、坊や。

まあ田端は「東京脳病院」のことでしょう

お前某S学園の生徒だろ。

あーあ20超えちゃった
もうすぐ即落ちだったのに

.

国語教師の文学ババアには妬まれたよ。
才能ないって自分にけじめがないと
生徒の才能を潰すようになる。
漢字テストやってりゃいいんだよ、糞ババア！

まあ教師ごときに潰される才能なんて、そう大したものではなかろう。
ケケケ

「（され）たった」って言い方が
すごくバカっぽくて大嫌いなんだが
関西弁か？