【話題/教育】名門・麻布中学の2012年入試問題 「お金とは」 [03/04]

「『将来の夢はお金持ちになって幸せになること』などという友達はいませんか」。

これは、東京・麻布の名門中学、麻布中の今年2月に行われた入学試験で出された、
社会科の問題の冒頭文。これは、お金がどういうものか、歴史をふりかえりながら、
お金と幸せとの関係について考察する問題を出している。

文章の一節に「人々が価値があるということを信じ込んでいるからこそ、
現在のお金のしくみは保たれているのです」という箇所がある。

ちなみに、上記の部分について、次のような問題が出されている。

世の中には、人々の思い込みにもとづいて成り立っているようなことがらが多くあります。
（1）具体例を1つあげ、それについて人々の思い込みがどのようなものか、説明しなさい。
（2）（1）の具体例について、人々の思い込みがなくなったとき、私たちの生活は
　　　　　どのように変化するのでしょうか。

インターエデュが出している解答例によると、次のようになる。

（1）土地の値段が価値のあるものとして場所によって高かったり、低かったりすること。
（2）年収の何倍ものお金を出して、土地や家を買わなくなる。

今さらながらだが、土地の資産価値は貨幣経済によって支えられており、金銭的価値を
ともなうからこそ、売買が成立していることを解答例では示している。つまり根底にある
のは、お金の価値を認める信仰からだ。

そうして問題文の最後は「お金は便利ですが、万能ではありません。私たちの使い方や
考え方によっては、深刻な問題を引き起こす力をもってもいるのです。お金とうまく
つきあってゆくためには、歴史のなかで私たちの社会がお金とどのように関わってきた
のかを学ぶ必要があるといえるでしょう」と結んでいる。

◎http://news.nifty.com/cs/economy/economyalldetail/yucasee-20120304-10605/1.htm

>>3は明日からキムさんになる

鐘はならしてこそ鐘であり
愛は与えてこそ愛である

----刑事物語

唯物史観か

金で買えないものは、金が無くても手に入らない
手に入れる為には才能が必要
つまり人は生まれながらにして平等ではないということ

これは不適切なのでは

経済学の一つの考え方でそ

>>1 試験問題の全文を出せよ

一応これはっとこう

ttp://video.google.com/videoplay?docid=-446781510928242771

(1)　CDをたくさん買う事がアイドルに対する愛情だとして、聞きもしないCDを数百枚も購入する。
(2)　聴きもしないCDを何百枚も買わなくなる。

中学の入試問題で必要なのは、小学校で習った基礎を
ちゃんと理解しているかどうかの確認だと思うんだが
名門中学を受ける受験生はそんなの出来て当然だから
わざわざこんな問題出したりするんですかね

金より大切なものを多くしていくのが
良い歳のとりかた

(1)　日本では30歳までには結婚をして子どもを作らないと一人前の大人と認めてもらえなかったりした。
(2)　晩婚化および少子化により社会構造が劇的に変化する。

通貨が「信用」によるという価値観の問題だな。

思い込みに基づくもののものは「宗教」と答えるのがいいんじゃないか。最初の幸せというのがヒントだと思う。
(2)では年上がえらいというのは儒教の思想とか。


インターエデュの回答例は、微妙。
確かに土地が過大評価されるバブルはあるが、金の信用と混同を招くような回答だと思う。

さすが名門麻布中学は非常にいい問題を出す。朝日新聞なんて絶対に出さない。

これ親が金持ちのほうが有利に働く問題だろ。
庶民の家庭ではお金の話はタブーだったりする。
金持ちの親が「この間買った土地が高騰しているようだ、そろそろ売り時か」とか
「売ったら年収分の利益が出たわ」とか飯の場で話しているような家庭が有利になる気がする。
格差を感じるわ。

(1)　あの声優は天使
(2)　糞ビッチ声優死ね

>中学の入試問題で必要なのは、小学校で習った基礎を
>ちゃんと理解しているかどうかの確認だと思うんだが

>10よ、
その根拠を述べてみろ

俺は麻布中学を受験したことがあるぞ

国語の問題で、プリント2枚分の文章を読まされて,その中から出題だった
明らかに他の学校とは一味どころか二味か三味くらい違ったな
落ちたけど

愚民から掻払うもの

麻布の中学生にこれ読ませたい

貨幣論 (ちくま学芸文庫) [文庫]
岩井 克人 (著)
http://www.amazon.co.jp/dp/4480084118

（1）占い師の言うことを聞けば幸せになると信じてマンションに立てこもる。
（2）マンションから出ただけでyahooのトップニュースになる。

紙幣発行で少しづつ経済を先食いしている構造

名門中学の入試問題には解答を期待していないのが紛れているから注意。
後でマスコミに「こんな難問が出ている」と報道されることで
学校のブランドを上げる事が目的。

受験生に求められるのはそういう問題を的確にスルーして、解ける問題に集中すること。

>>1
ジンバブエ・ドルとは一体何だったのか

通貨発行権のある中央銀行とその銀行が所属する国家の信頼に成り立つ数字が書いてある紙切れ

麻布十番中学

>>25
今やってる「平清盛」で、宋銭が日本で流通してるところを描いてるわけだが、
宋の中央銀行と宋に対する信頼が理由だったのか？

（1）名門中学うかったお
（2）実はみんな裏口

>>1
この解答例は教養なさ過ぎじゃないか。信用貨幣のこと言ってるんだろ。
おそらく岩井克人の貨幣論が元ネタか。

1) 国の発行するただの紙切れやその束に食料や自動車と同じ価値があると思い込んでいる。
2) 物々交換の世界になり、また貯蓄が困難になり、非効率な社会になる。

思い込みがあろうとなかろうと、平地と山間地じゃ利用効率が段違い。
バブル崩壊の事を言いたかったんだろうが、場所によってじゃなく
景気の読み違いとかなら良かったんじゃないか。
だいたい金の価値じゃねーし。物々交換の世界でもバブルは生じうる。

(1)処女は大切で、これを失うと結婚できなくなる
(2)処女は死語となり、ヤリマンだらけになった。

（1）可愛いすぎる女の子動画がネットで話題
（2）ステマだった

（1）あずにゃんぶひぶひ
（2）24回も同じ映画観られるか舐めんなよ

親の生き方や価値観、哲学なども見られる問題ともいえる。

(1)2ちゃんねるは完全匿名で公権力の介入を許さないサイトなので利用者は自由な意見を発表できる
(2)そうではないことに気づかない馬鹿だけが犯罪予告などを連発するようになる

（1）大学受験や人脈形成に有利と思って私立中学を受験する。

>>5
真の平等とは機会の平等だろ
才能があるのに無能と同列に扱われたらそれこそ平等じゃないわ

（1）高偏差値の学校に入ればいい大学かつ一流企業に入社できて一生安泰
（2）高偏差値学校に価値がなくなり麻布中学も人気が落ちてやがて閉鎖に追い込まれる

(1)ビックリマンチョコのきんのシール
(2)ビックリマンチョコを買わなくなる。シールだけ売り買いする。

「お金とは」

難しいですね。みんなが信じているから価値がある。
価値があるからみんなが使う。どこにお金の居場所ってあるんでしょうか。

塾講師の俺泣かせ問題。

おまえらソースティン・ヴェブレンの著作でも読め

(1)麻布に入ってしばらくして親が関西に転勤になったら友好校の灘に編入してもらえる。
(2)筑駒開成に突っ込んで玉砕する。せっかく勉強したのに第三志望送りになり、グレる。

（1）東電は嘘つきだといってさんざんdisる。
（2）その内に円安になり原油価格が高騰し電気料金がめちゃくちゃ上がり、原子力のありがたさがわかる。

にわか中学受験生が多数湧いてきたな

ここに問題がある。

http://www.inter-edu.com/nyushi/2012/azabu/soc/

>>1
インターエデュの解答例違うだろ
土地の価値は、人々需要のあるなしで決まってるんだから人々の思い込みで成立っているわけじゃない。
ここでの解答は、社債とかそんな感じじゃないのか

>>45
私立中学受験する小学生ってすげーんだな

＞１
思い込みの具体例？
そりゃもちろん麻布中学は名門だという思い込み。
そして麻布という土地はハイソだという思い込み。
思い込みから醒めれば、蜘蛛の子を散らすよ。
ま麻布に限らずだけどな

ブランドとかも思い込みだな

ブランドは一定以上の価値があるように思われてる。
ブランドがなくなったら、商品の品質・デザインごとに価格が統一されるが、買う側の見る目が必要になってくる

お前らの解答例ショボすぎw
もっと哲学的な答え書けよ
（1）親は子を愛し、子は親を愛す
（2）親は将来見込みのある子だけを愛し、子は親に捨てられないように
自分の価値を高めようと努力する
男らしさ女らしさ、人生の意味と価値、愛・・・思いこみで成り立っている
に過ぎないのに人を縛り付けているものはたくさんある。

解答例っておかしいよね。

名門中学生と言えども，ゆとり教育の申し子。

俺はバブル期に就職した高卒だが，ゆとりエリート中学生の言葉の知らなさは俺以上！

この間，ゆとりに経済の基本を説明してやったら，
プラダ合意すら知らないんだぜ！

俺　　：「プラダ合意っのがあってな・・・」

ゆとり：「プラダ合意ってなんすか？」
俺　　：「そんなことも知らないのか？」

ゆとり：「何か高級ブランドの名前っぽくて，バブルの匂いがしますねWWW」
俺　　：「笑うところじゃない！　バブルの引き金だろ！」

プラダ合意を知らなくてもいいが，なぜか大ウケしているんだよ。
もう疲れた。。。。

土地の場合は国が所有権を認め保護していること、
の方が問題文に沿っているだろうな。

俺はカネさえあれば幸せ

ニーチェ先生は偉いぞ。こんな意味のことを言ってる

「人類はほとんど思いこみで生きている。
　つまり、人々は自分たちが思う以上にみな芸術家なのだ。
　それを誇りに思おう。自分の思うがままに世界をさらに愛そうではないか。」

「全ては幻想である」　岸田秀

>>53
そうそう。そもそも、「国」とか「法律」、「所有権（＝民法）」などが、人々の思い込みによるもの。
経済的価値に限定した問題ではないし、ある程度一定の統一した価値観がなければ
社会が成り立たないという問題だと思う。

土地の価値というのも、いくつかの思い込みが成立しているという点で、完全な間違いではないんだが、
それを値段というお金との相対的指標を表す言葉で表現するととたんに理解していないように見えてしまう。
お金の価値が変化して値段が変わったのか、土地の価値が変化したのかがあいまいになってしまう。

>>53
国の保護などないヒャッハーの世界でも肥沃な土地などは奪い合いの対象になるので題意に一致してるとはいえない。
思い込みというのは経済的有用性は全く同じなのに「いわくつき」の土地は一方よりも安く取引されがちとかそういう例だろ。

お金の価値について聞いているのに、模範解答は物の価値についてになってる。

管理通貨制度においてお金の価値はどうやって決まるかみたいな質問にすればいいのに、
質問者はもうちょっと脳内お花畑的な回答を期待してんだろうね。

>>58
極端に言えば肥沃な土地が価値があると思って奪い合っていたら、
翌年に大地震が来て全滅してしまうということもありうる。

結果的に肥沃ではなく奪い合わなかった土地のほうが、住むのに適していたというケース。

「翌年の地震が存在しない」という前提（＝思い込み）の価値なわけで。

>>42
筑波大駒場は併願できるだろ。
今は違うのか

>>50
その考え方は本々成立ってない場合もあるから不正解だろｗ

難しい言葉を使って解答しようとしたが、本質を捉え違えたな
「神話として成立っていたこと」の解答例なら正解だけどな

>>49
デザインに金を出してほしいｷﾘｯ
ってのは富裕層にだけ言っていてほしい

>>62
金だって元々成り立ってない場合もあるだろ。
スーパーインフレとか実物資産へのシフトなど。
しかも難しい言葉なんて一つも使ってないぞ。

金（ゴールド）本位制に置けるお金の価値は、ゴールドが価値のあるものという幻想によって
成り立っている。しかし、ゴールドは産業用にも食用にもならず、人間の生活には何の役にも
立たない。

一方、管理通貨制度におけるお金の価値はその国の天然資源の埋蔵量、鉱工業生産力、農業生産力など国が生み出す富の
量と発行される紙幣の数のバランスによって決まる。従って、管理通貨制度におけるお金の価値は
人々の幻想によって決まるわけではない。

>>64
>金だって元々成り立ってない場合もあるだろ。
>スーパーインフレとか実物資産へのシフトなど。

インフレ、資産のシフトなんてこの問題となんら関係ないぞ？
お金の関する例は「ただの紙切れに１００００円の価値を与えると、それを10000円分の価値のものとして人々が扱う」って言ってるだけ。

問題文を理解してないんじゃないか？

質問者の意図が分からない。質問者はお金の価値について聞きたかったのか、それとも
物の価値について聞きたかったのか？

麻布OBは面白い人が多いように思う　　
須田たかお　あべじょうじ　橋本りゅうたろう

価値の有る無しというより、単に当事者間でそれがルールだからでしょ

管理通貨制度におけるお金の価値は人々の思い込みよって決まっているわけだはない。紙幣は
中央銀行が発行する借用書だ。その裏付けは建前上は中央銀行の資産だが、実際にはその国の生み出す
富が担保になっている。

一方物の価値は、美術品のように、人々の思い込みで価値が決まる物がある。

（1）マスターカード
（2）お金で買えない価値がある

恐らく質問者はお金を絶対的な価値を授けられたものとして考えてんだろうね。だから、質問者の
意図はお金の価値ではなく、物の価値について聞いてんだろうね。ところが質問者がその辺の
区別を明確にしていないので、質問の意味が不明確になってる。

麻布→マーチ文系なんて親発狂するだろうな（＾ω＾）

麻布OBは面白い人が多いというより明らかに公害的な人が思いつくわけだが・・・

でもこの入試問題だと恣意性によっていくらでも点数操作ができそうで公平感に欠ける気がするな

結論、中学校の教師にまともなのはいない。（W

解答例
(1)韓国人気
(2)竹島や慰安婦問題に対して毅然とした態度をとる、国民の反韓感情が高まる、バカな女の目が覚める。

これは答えになってないだろう
中学生なら許せるが、回答者レベルの人間が答えるとなると問題がある

訂正
回答作成者レベル

通貨の信用を支えてるものは、軍事力

>>78
質問に問題がありすぎると思うぞ。

>「人々が価値があるということを信じ込んでいるからこそ、
>現在のお金のしくみは保たれているのです」
この前提が間違ってると思うんだが。または不正確でミスリーディング。

>>71
同感
現在の紙幣が紙だから本質的に価値など無い、幻想も上になりたっているんだ
と思っている人がいるからね。

>>74
塩野七生さんは、日比谷高校→学習院大学でも
日比谷高校同期で一番活躍している。

お金が多いと幸せになるとは限らない
だがお金が少ないことで不幸に陥るケースは数限りなくある

社会科かよ
国語ならロジックで攻めるしかないだろうけど
社会科じゃ・・・　こんなこと教えてるのか？　今の小学校？

ロジックがおかしくないとか、ある程度まともであればどんな答えでもいいんじゃないの？
とりあえず飛ばして、最後に答えるかなあ

NHK特集を見ていれば解けたのか

中学生には難しい問題だな。
大人なら電子マネーとか信用取引とかを例示すればいいのかな？

麻布中周辺有栖川方面の住宅地は、東京で一番いい住環境だと思う

なんだよ。問題として出されている文章に問題があるんじゃないかｗ

ねら〜的に理想な回答は　もうわかるな？

なんかみんな幻想を抱いているかもしれないけど、麻布はエリート校じゃ
ないぞ。

授業を聞いてるのは最前列中央の2-3人、残りは寝てるか、弁当食ってるか、
マンガ読んでるか、トランプ・花札・ゲーム。

教室はゴミだらけで、時々見かねた教師が掃除をする。

この状況から卒業生の1/3を東大に送り込むには、学校で勉強を教えなくても
大丈夫なだけの才能を入試で見つけ出さないとだめ。だから、小学校で教わる
内容を、どれだけ理解しているかを測るような一般的な問題じゃだめなんだよ。
未知の問題に対して自分で考えて、自分で正解を見つけ出す能力を持つ生徒を
選び出すための試験だよ。

>>89
そう？　おれはちょっとあそこに住みたいとか思わないわ

単純に、お金＝力だろうな。
金あると便利だしな。
手に入らない物はほとんどない。
麻布中学に行くのだって金が必要だろう。
入試までの教育だって、タダじゃないし。

>>45
これヘタな大学入試より難しいぞw

麻布は医学部志向があんまり無い、文系の学校だから
入試も国語と社会が難しいんだよな
OBも官僚とか政治家、作家が多い

麻布＝左翼
開成＝保守

この差は大きい。
同じ東大卒でも麻布出身者は予備校講師、開成出身者は官僚になる。

麻布の国語の記述式の場合、特に正解というか模範解答はない
非常識にならない範囲でオリジナリティがあって、試験官が退屈せずに読めれば
合格点になる。もちろん誤字脱字は厳しくチェックされるが

金は天下の回り物です

「こういう勉強をすれば合格できる」なんていう必勝法を必死で探すようなレベルの連中は必要ないって
事だろう。

>世の中には、人々の思い込みにもとづいて成り立っているようなことがらが多くあります。
>（1）具体例を1つあげ、それについて人々の思い込みがどのようなものか、説明しなさい。
麻生中学というブランド信仰

>（2）（1）の具体例について、人々の思い込みがなくなったとき、私たちの生活はどのように変化するのでしょうか。
おまえらの飯の種が一つ消える

ミヒャエル・エンデの根源からお金を問うこと　読んで叙述すれ　ってことか
ムズイな

>>45
この問題、すごいな、大学入試でも早慶レベルで 正解が1/3くらいじゃないの？

>>45
これは問題文の歴史認識の部分で、そもそも異論が出ると思うが…

いまだ気付いてない人間が大勢いるが
お金とは何ですか？　オマエラ「あーだこーだ（繰り返し）」
黙れボケ。お金とは＝権力だ。それ以外の何物でもない。
天上の神が支配者なら金とはさしずめキリストだ。

下のリンク先おすすめ。
お金の本質が、お金の正体がよくわかるよ。

Money As Debt（日本語字幕版）　動画版
知られざるお金の仕組みと、その問題点を丁寧に教えてくれます。
http://video.google.com/videoplay?docid=-446781510928242771

Money As Debt テキスト版
http://www.anti-rothschild.net/material/animation_01b.html

（１）　売買は自由意志であると言う点。
　　　等価交換として金を用いることを対する契約が実はされていないこと
（２）　暴力的収奪は無くなるだろう

さすが安部譲二さんを輩出した麻布さんですね

理系算数偏重の一般的なガリ勉秀才お受験私立とは方向性が根底から違う

麻布生って頭いいのにリア充っぽいのが多いよな
余裕が感じられる

安部譲二と橋下龍太郎は同学年の同窓生らしいジャンか
確かにこの二人を同じ入試問題で合格させようと思うと、これくらいの問題が必要なのかな
谷垣、与謝野を始め、政界にはゴロゴロ麻布卒業生が居るらしいが、分からんでもないな

>>109
橋本が変換できないとは変わったIMEだな。
俺のははししたの方が出てこないんだが。（Win7 MicrosoftIME)

(1)翡翠
(2)いま中国では金と同様に翡翠が実物資産として活発に取引されているが、
実際には中国内でのそのような認識が翡翠の価値を支えているのであり
その認識が無ければただの石になってしまうだろう

>>45
>>1だけ読んだら、論理的な思考能力を問う試験かと思ったら、
知識を問う問題が多いんだな。
小学校で習うか？

平均点どれぐらいを想定して問題作ってるんだろう？

>>45
知らないと解けない問題が含まれている点では、
あまり良問とはいえないな。
文の解釈次第でなんとでも答えられるんじゃね？
結局、単に知識を問う問題で、こんな長文を出した意味がまったくなくね？
ってのもな。難問ではあるが良問ではないな。

>>45
センター試験平均点が全国最低クラスの県の公立高校入試より難しいかも

>>45

模範解答良くない
インターエデュwって何？
もうちょっと頑張れ

問９も問12もこれじゃあ不正解

問12は内容が米国の健康保険と一緒なのでその他の具体例として弱いのもともかく、日本語としておかしい

あと問10は２つ答えよ　の答えがひとつしかない

こんな考え方を小学生の時点で知ってたら学校の勉強とかに対する心構えが馬鹿公立の奴らとは全然違うんだろうな
つうか塾通わせて貰って麻布受けられるレベルまで達するだけでも大分違うか・・・
やはり親の差だな、信用創造くらいは家庭で教えろってか

名門名門＆名門

>>115
問１２は教育か政治の例を挙げるべきだろうな。

国会に２世の政治家が多いとか、東大の親の平均年収が高いとか
を書けばいいんじゃない。

学校の卒業生に対する皮肉にもなってしまうが。

(1) ダイヤモンドは永遠の輝き
(2) 某集団の力がそがれ、世界平和につながる

>>45
最後の問題はあれだな
金持ちのご子息は進学塾に通って高度な教育を受けることができるが
貧乏人は最低限の義務教育しか受けられず、底辺層の再生産に陥るとかそういうことだろ
受験問題の回答としてはそんなこと書けないけどな

>>27
その時代は同じ質のコインを大量に作れる技術と国力が信用されていたのかな

大学も企業も圧倒的に首都圏が優秀　自分で住むトコ選べる年齢なわけだからな当然と言えば当然

>>120
ちゃんとかけば普通に正解になる。

中学受験においては同じ偏差値くらいの学校でも国語や社会で差がついてしまう学校は茶番臭さが増してる
大学では英語まで追加されるので・・・

叶姉妹

（解答）
1.小学生の頃、美人の脚の付け根には、何か素晴らしいもの・景色があるのだと思い込んでおりますた。
2.その思い込みが無くなった今、その部分と顔との対比に興奮価値があるのだと、知りますた。

>>123
相関関係は因果関係を・・・（ｒｙ

なんか、これ問題文にあちこち問題が有りそうだな

http://www.youtube.com/watch?v=GNq6mgVTt2E

これ見てたら答えられる。

>>15
> これ親が金持ちのほうが有利に働く問題だろ。
> 庶民の家庭ではお金の話はタブーだったりする。

「ウチは庶民の子はいりません！」って麻布の意思表示だろ

>>1の模範解答はよくないな。
土地はそもそも場所によって相対的な価値に必ず差があるものだから。
石油とかのほうがよかったな。

>>130
麻布に合格する子の家の世帯年収は
軽く１５００万以上だと思う。

>>45
これを書いた人はインフレは善でデフレは悪、金本位制は善で管理通貨制は悪と考えてる節があるな。
歴史認識も間違ってるぞ。

江戸時代は物の生産量が増加したのに、ゴールドの生産量が追いつかず金貨が不足しデフレーションになった。
綱吉の勘定奉行だった荻原重秀は金貨の改鋳により金の含有量を減らすことで金貨の流通量を増やし、年率３％程度の
インフレーションにした。一種のリフレ策により幕府の財政を改善し、経済を活性化させた。

>人々が価値があると信じているからこそ、現在のお金の仕組みは保たれているのです。

これもおかしい。現在の通貨制度、すなわち管理通貨制度は国の富（農鉱工業生産力や天然資源や対外資産）
によって担保されている。思い込みによって価値が生じているわけではない。

むしろ金本位制こそ、ゴールドに価値があるという思い込みによって成立している。

>>133
「これを書いた人はインフレは悪でデフレは善、金本位制は善で管理通貨制は悪と考えてる節があるな。」
の間違い。すまん。

＞この不景気から抜け出すために、競争を促す政策が実行されてきました。。。。。。。
＞しかし、競争は貧富の差を拡大します。

日本のバブル景気後の不況はデフレーションによるものであって、規制緩和等の競争を促す政策は供給能力を高める
施策であり、インフレーション対策である。デフレ時にインフレーション対策をやった事により、デフレーションが悪化し
その結果貧富の差が大きくなった。インフレーション時であれば競争を促す施策は正しい。

>世の中には、人々の思い込みにもとづいて成り立っているようなことがらが多くあります。
>（1）具体例を1つあげ、それについて人々の思い込みがどのようなものか、説明しなさい。
>（2）（1）の具体例について、人々の思い込みがなくなったとき、私たちの生活は
　　　　　どのように変化するのでしょうか。

１）貴金属（産業用を除く）くらいしか思いつかない。模範解答の「不動産」は思い込みで価値がついてるわけじゃない。
実際に家や商店やオフィスビルを立てるために必要なので、思い込みで価値がついてるわけじゃない。
投機的なスペキュレーションで価格が変動する事はあるが、思い込みとは違う。石油や穀物などのコモディティーも同様の理由で
思い込みで価値がついてるわけじゃない。

2）貴金属の売買に関わってる人が困るだけで、マクロ経済にはほとんど影響はない。

橋本龍太郎は緊縮財政と増税により15年間に及ぶデフレーションを引き起こした張本人。

与謝野馨はデフレーション時に、金融引き締め、緊縮財政、増税を主張した、デフレーション原理主義者。


橋本龍太郎と与謝野馨が麻布中学出身だったでのはuncanny coincidenceでな。（w

この解答例は間違ってるんじゃねえの
土地の値段とはその土地から生み出される収益に基づいて地代が決定するわけだから
人々の思い込みなんかで決まるわけじゃないだろう

フリーメーソン家庭の子弟ばかりだから「名前」書くか、カレーの作り方
とかハンバーガーが好きだ、とか書いたら通るんじゃね
ところでプラチナって「第４階級以上」の会員のことなん？

麻布中学出身の政治家

橋本龍太郎
福田康夫
平沼赳夫
与謝野馨
谷垣禎一
中川昭一
丹羽雄哉
鈴木俊一
その他もろもろ

二世が通うボンボン学校。
支配層向きの問題だね、
通貨を握るってことの意味を説くなんざ。

インフレを悪としデフレを容認、管理通貨制度より金本位制を善しとするのは、左翼的、儒教的、教条主義的人物に多い。

>>139
土地の不動産評価は純粋に土地から得られる便益だけでは評価できんよ。
いわゆるスティグマも重要な考慮要素で、この場合スティグマが「思い込み」にあたる。

荻原重秀の金貨銀貨の改鋳によるリフレ政策を否定し、デフレに戻してしまったのが朱子学の
新井白石。しかし、出題者の頭の中では、新井白石＞＞＞＞荻原重秀なんだろうな。

やがてゴミとなるエルピーダ株ですら値段がつくのだ

> 世の中には、人々の思い込みにもとづいて成り立っているようなことがらが多くあります。
> （1）具体例を1つあげ、それについて人々の思い込みがどのようなものか、説明しなさい。

好きな声優がずっと処女であること。彼氏がいないこと。同棲してないこと。

> （2）（1）の具体例について、人々の思い込みがなくなったとき、私たちの生活は
> 　　　　　どのように変化するのでしょうか。

その声優のツイッターやブログが炎上する。ビートルズの歌を歌っただけで罵倒がくる。

彡⌒ ミ
　　　　　（ 　｀・ω）　　
　　　　γ/　 γ⌒ヽ　（´；ω；｀）　　ｳｯ…
　　　　/ |　　　、 　ｲ（⌒　　　　⌒ヽ
　　　 .l　|　　　三 　}　）ヽ ､_､_,　＼ ＼
　　　 {　 |　　　三、´⌒ヽ-'巛(　　/　/
　　　 .＼ |　　　　T ''' ・・‐‐'＾　　（､_ﾉ
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