高校化学2

超難問コロシアム
http://z1.zkai.jp/sp/

質問です
酢酸の水溶液に酢酸ナトリウムを加えたものが緩衝作用を持って酢酸の水溶液だけだと緩衝作用を持たないのはCH3COO-の量の違いですか？
つまり酢酸のみだと強酸が加えられてもCH3COO-の量が少なすぎてH+とたくさんはくっつけないためpHが下がってしまうということですか？
酢酸のみでもOH-がちょこっと入ってきただけならpHは変わりませんよね

別スレで間違えて書き込んでしまったのでこの質問は2回目になるのですがお願いします

そんな感じ

>>50
国際数学オリンピック（ＩＭＯ）
いもｗｗｗ

化学はいこ

物理はインポ

ＭＩＳＴＥＲＹ　ｉｎ　ＣＨＥＭＩＳＴＲＹ

ＣＨＥＭＩＣＡＬ　ＭＩＳＴＥＲＹ

”ＣＨＥＭＩＳＴＥＲＹ”

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　　　　　　　　　　　 ノ;;;彡'"
　　　　　　　　　　　 ｀"´
　　　　　引き続き化学板をお楽しみください。
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/;;;;;;; 三ﾆ:,'
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　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 _,.,;;;;- /;;;;;;;;;;, ミﾐ;
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　　　　　　　　　　　　　　　 　 //爪ヽ＼ｼ゛　　　　　　　｀`
　　　　　　　　　　　　　　　　厶//J-'`"

断言しよう。
おまえら化学選択者はミドリ虫の潜在能力にまだ気が付いていないだけだ。
今からでも遅くない。
生物を選択して長浜バイオ大学に入り直したまえ。
琵琶湖でミドリ虫と戯れる休日も捨てがたいぞ。

ただし就職先はない

「化学�T・�Uの新研究」でわからないところがあります
反応機構で電荷の状態を表すのに＋、-、○の中に＋、○の中に-の4種があります
（例としてP589　「ジアゾ化の反応について」がわかりやすいかと思われ）

＋、○の中に＋の違いを教えていただきたいのですが...

同じ

>>61
ありがとうございます
同じだったらわざわざ記号を変えてまで説明しないのではと思っていたんですよね

書式の統一がとれてない参考書など所詮は三流

>>63
一理ある

翻訳書で有名な欧米物でたいてい役者になってる千原とは何者ですか
翻訳こそポス毒あたりにやらせて勉強兼収入源にさせたらいいのに

知らない子ですね

>>66
大人だし無くなってるよ

>>65
翻訳専門の人もいるけど、大学の先生に回ってきた翻訳は実際はたいていそこの院生が下請けしてる。

東京書籍「化学」

P104（Premium Plusのページ）

H2（気）＋ (1/2)O2（気）＝H2O（気）＋286　KJ
では、H2(気）とO2(気）は元素の単体であるので，エンタルピーが
０である。左辺の値は0となり、H2O(気）のエンタルピーは、
-286KJ/molとなる。このように、物質の生成熱から、化合物の
エンタルピーを決めることができる。
・・・
CH2(気）＋2O2(気）＝　CO2（気）＋2H2O(液）＋　x[kJ]
では、CH4、O2、CO2、H2Oのエンタルピーはそれぞれ-75、0、-394、-286
KJ/molであるので
・・・
と書いてあります。

H2O（気）のエンタルピーとH20（液）のエンタルピーは同じなのでしょうか？
それとも、印刷ミスなのでしょうか？

朝日住宅は日曜日以外毎日8時から18時過ぎまで長期間に渡って周囲に騒音をまき散らさないように
配慮して工事する金儲けより公共の利益を重視するすばらしい会社です

>>69
同じなわけがないw

受験サプリを見ているものですが、
理論と有機はあるのですが、
無機がないので、ネットで見られる
受験向けの無機化学の授業があれば
ぜひ教えてください。

入試の無機化学ってほぼ暗記ゲーなんで授業見るより問題集と回答の往復したほうがいいよ

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>>69
H2（気）＋ (1/2)O2（気）＝H2O（気）＋286　KJ
　　⇒　　H2（気）＋ (1/2)O2（気）＝H2O（　液　）＋286　KJ　　じゃね？

くだらない質問すみません。

炭素電極やプラチナ電極のことをC電極、Pt電極と略すのは、レポートを書く際に許されることですか？

化学のレポートなら全く問題ない

物理は許容、生物もおおむね許容、数学は微妙
自然科学以外の分野では通じないこともあるので場合（読者の水準）による
いずれにせよ、その分野で常識の範囲外と判断される場合は必ず注釈をつける

まあ化学板なんだから化学のレポートなんだろうけど

>>77
色々とありがとうございま

エチレンの空気酸化とはどういった反応なのでしょうか
アルデヒドのできそうな酸化開裂をしても
できたのはホルムアルデヒドでした
セミナー431で
触媒の存在のもとでエチレンを空気酸化して(イ)とし
の部分の解説には
2C2H4+O2→2CH3CHO
としか書かれていませんでした

開裂ではなく酸素（１個）が付加するのと等価
ワッカー（wacker）酸化でググると良いことがあるかも

セミナー431ってなんだ

ワッカーは人名なので Wacker
ワッキーは渾名なので Wackey

ありがとうございました

揮発性の気体が〜という記述を問題で見たのですが化学基礎・化学ともに教科書には載ってません
見落としかもしれませんが少なくとも索引には載っていませんでした
揮発性・不揮発性とは教科書にも載らないほどの常識なのでしょうか？

自己解決しました
揮発性という言葉が出てきたページの欄外に説明が載っていました

電子の移動で酸化還元を定義するのって何年生ですか？

化学基礎（旧・化学�T）

>>80
セミナーっていう参考書の問題431かP431だろ

0.50molの硫酸アンモニウム水溶液200mlに十分な量の水酸化ナトリウムを加え、生じたアンモニアを加熱によりすべて気化させた。発生したアンモニアをすべて水に吸収させアンモニア水５００ｍｌとした。このアンモニア水のmol濃度は？

0.50 mol なら 0.50 x 2 / 0.500 = 2.0 mol/L
0.50 mol/L なら 0.50 x 2 x 0.200 / 0.500 = 0.40 mol/L

高校の化学って全然実験しないからか、体が覚えてるって感じが全くなくて難しく感じる
みんな実験とか全くやってないのに化学できるの？

問題を解いてて解説をみると当たり前のように「これはこれと反応するので」って書いてあるけど、それを学校でやってないのでどうすればいいの？

ちゃんと法則を覚えればわかるのか、それとも暗記しなくちゃいけない？

教科書か問題文に書いてあることがほとんどです
未習の範囲かもしれません

そうじゃない場合は応用力

無機は暗記、有機は少しの暗記とパズル感って思う(現在薬学部の俺)
高校の範囲は、実験してみないとイメージしにくいのはよく分かる。実感しないと意味不だもんね。
けれど、だんだん慣れるようになるよ。

でも一方で、高校生に実験させてもきゃぁきゃぁはしゃぐだけで勉強には寄与しないと思うのも事実。

どなたかお願いします
酸化銅がイオン結合する時の電子の動きがうまく掴めません
まず1000度以下でのCuOを
CuとOが出会う→空いた手(不対電子)を繋ぐ→電気陰性度が大きい酸素に手をもっていかれる→Cu2+とO2-が静電気的な力で結合している
と考えてもいいでしょうか？
その場合お互いに手(不対電子)が2つずつあると思うのですが二重結合しているという事でしょうか
イオンなので幾つ手があろうと電気陰性度が高い方に手を持って行かれるので○重結合とは呼ばないんでしょうか
いくつも質問してすみません

模試の化学でいつも、この物質は日常生活ではこういうことに使われているというような問題があまり知らないので解けません。
皆さんはどこでそういうことを学んだのでしょうか？

>>96
学校で学んだ知識をもとに普段から自分で考える。あとは化学便覧や雑学本を読んで知識をつけたり。

>>95
CuとOの電気陰性度の差が大きいから、酸素が電子を奪っていると思えばいいよ。二重結合ではない。
あとはイオンの価数は覚えておく。
酸化還元の厳密な機構は大学レベルでも不明確なものが多いから。

>>95
イオン結合に「二重結合」というような
概念はないよ
それは共有結合の場合だけ