右脳関連統一スレ

胎児期〜3歳までの右脳への働きかけの重要性が言われるようになって久しいですが、
皆さん実際どうですか？
七田に公文、家庭保育園、モンッテッソ−リにシュタイナー、
その他もろもろの教育法について、良かった点悪かった点、疑問点などなど.......
色々な体験談を教えて下さい。

ヤフオクに七田のグッズ、色々出てるよね。
フラッシュカード欲しいな、と思ったけど使い方が良く分からない。

昨日偶然見たサイトに
乳児期の右脳教育は、左脳の発達をさまたげるって言うような事が書いてあった。
テレビやビデオを見る事自体、フラッシュカードを見せるのと同じ効果があるから
それでなくても現代の子供は昔の子供より右脳が発達してるのに
更に働きかけをしてしまうと、近い将来弊害があらわれるだろうって。
ちょっと納得してしまったんだけど、本当のところどうなのかな。
家庭保育園スレの三本足さん当たりの御意見を伺ってみたいです。

>>3
そのサイトって保母さんがやっているページではないですか？？
私もあそこを見て右脳教育の白熱ブームに疑問を感じてしまいました。
（私って単純）
うちのこは左利きなので右脳が刺激されている筈だから、特に右脳教育
はやらないことにしました。

すみません、なぜそんなに右脳教育が必要なのでしょうか？
私自身左利きですが、特に人と違う事もないので。
単純に疑問に思ってしまいました。

>>3
私の名前があって、びっくりしたよ。
３さんの言うことは結構当たっているんじゃないの？
うちは七田に子たちをやってた（一番下は今も行ってる）けど、
２歳くらいになると講師が左脳の訓練を始めるよう言ってくる。
でも七田に来ている親たちは「右脳」しか興味がないから、あまり
真剣に受けとめないんだな、これが。
で、右脳ばっかり取り組んでいると、「右脳全開な子」が出来上がる
わけだ。これが結構コワイ。いつも空想の中にいるような感じで、
作文なんか読むと話が飛躍してばかりで、現実と空想の世界が
ごちゃごちゃになっている。まあこれは右脳に偏り過ぎた例で
ここまで右脳に取り組む親もほんの少数派だが、実際に知っている
話なので（数例）書くよ。

あ、出かける時間だ。また来るよ。

モンテッソーリっていうくせに、全然違う保育園しってます。
HPあるけど、嘘多いし。実態は軍隊式？管理保育そのもの。
七田は良く知らないけど、モンテッソ-リー、っていう
うたい文句のところは要注意かも。

モンテッソーリ、シュタイナーは右脳と関係ないと思います。

｢ｬ､ｳ､ｦ､､､ｦｿﾍ､ﾃ､ﾆﾉｬ､ｺ､､､?､隍ﾍ｡｣

>>3-4
そのサイト良かったら教えてもらえますか？
直リンしなくて良いので、お願いします。

＞三本足さん
娘は4歳なんだけど今から七田へ行っても大丈夫？
意味無いかしら？
転勤でやっと七田のあるところに来れたのよ。

私の知っているモンテッソ−リーも評判良くないよ。
そこは園長がお金に汚いともっぱらの噂。
右脳というより、やりたい事をとことんやらせるという感じだろうか？

ちょっと話に割り込ませてもらいますが、七田は教育界でも悪名
高いトンデモ教育理論ですよ。小さいころから、ドッツカードな
んかを使って、右脳を鍛える、という大脳生理学の世界では何の
根拠の無い似非理論を振るかざす、ほとんどオカルト的な
とこで、よくある自己開発セミナーなんかと同じレベルです。
それに、以前に七田の講師をしてるヒトに話しを聞いたことも
あるのですが、けっこう歴史が古いんですけど、教室の出身者
が大人になってどうなっているか、というような追跡調査の
データもまったくないそうです。

>>13
そうそう！！下の３行はよく言われていますよね。
小さな子供だけを見て何を自信にしているのかがわからないよ。

幼児教室で追跡もないでしょ

ある意味、幼児教育なんてみんな「母親の自己啓発セミナー」みたいな
もんじゃない？
その子供に向いているかなんてわからない段階で、親がほれこんで
はじめるのだから。公文にしろ七田にろ、かなり古いから
出身者も大量にいるはずで、その気になれば目だった「成功者」を
探すのは簡単だとおもうよ。公文は将棋の羽生さんを起用してたな。

しかしながら、昔公文の天才少女と言われていた子は見る影もなく
なったという苦い経験があるから、「子供の成功者」は露出しないと
思います。

>>17さんのリンクって>>3-4さんの言っていたサイトですか？
・・・いや、近頃この育児版で
ブラクラ踏んでしまってからは、うかつに踏めなくなってしまって。

右脳教育への疑問というタイトルのサイトです

>>6｡｡ｻｰﾋﾜﾂｭ､ｵ､?
､ｪｻﾒ､ｵ､ﾍ｡ﾊ｡ｩ｡ﾋﾄﾌ､?､ｻ､ﾆ､､､?､ﾈ､､､ｦ､ｳ､ﾈ､ﾏ｡｢､ｽ､?､ﾊ､熙ﾋｸ�ｲﾌ､ｬ､｢､ﾃ､ｿ､ﾈ､､､ｦ､ｳ､ﾈ､ﾇ､ｹ､隍ﾍ｡｣
､ﾉ､ｦ､､､ｦﾅﾀ､ｬﾎﾉ､ｫ､ﾃ､ｿ､ｫ｡｢ｶｵ､ｨ､ﾆ､､､ｿ､ﾀ､ｱ､?､ﾈｴｷ､､､ﾇ､ｹ｡｣
､ﾞ､ｿ｡｢､隍ｯ､ﾊ､ｫ､ﾃ､ｿﾅﾀ､筅｢､?､ﾐ､隍�ﾀｷ､ｯ､ｪｴ熙､､ｷ､ﾞ､ｹ｡｣

>>18
そうです。
ブラクラではないから安心してください。

>>19&21さん
そうか・・・。ありがとうございます。
安心して逝けます。

>>20
エンコードをシフトＪＩＳにしてちょんまげ。

すみません。マックなのでトラブル多いです。
>>6 　三本足さん
お子さんを二人七田に通わせているという事は、それなりに効果があったという事ですよね。
七田に通わせて良かった点、悪かった点をよろしかったら教えて下さい。

また、左脳教育とは具体的にどういう事をするのでしょう。
ちなみに、お知り合いの右脳全開の子はお幾つくらいですか？
日常生活に差し障りがある程、片寄っているのですか？

教えてちゃんでスミマセン。

>>18
ブラクラは最後にjpgとなっている物が多いですよ
あとブラクラチェッカーなるサイトに行ってそれをブックマークしておいた方が
いいかも。
URLを入れるとブラクラかその場で調べられますよ。

>>11＆>>24
遅いレスでごめん。
七田は幼稚園からでも小学生からでも（つまりは赤んぼでなくても）
いつでも良いと思うよ。思い立ったが吉日。見学に行ってみよう。
教室が複数ある地域に住んでいるのだったら、いくつか行ったら
いいと思う。
因みにうちは上の２人は幼稚園から。当時は引っ越したばかりで、
近くにあったのですぐにやったよ。友達と座って勉強するのが
嬉しかった様子だ。

つづき
下の子は赤んぼのときから行ってて、今（幼稚園）も続けている。
あ、書き忘れたけど、上の２人はこれまた引っ越しを機にやめた。
小学校３年と２年のときだ。小学生の取り組みは後で書くよ。
七田にやって良かったのは、色々な取り組みがあることを
知ったことだ。幼児教室というのは情報をとりに行くところだと
認識するようになったよ。上手くまとめられないけど、最初に
覚えたのは、正しいカードのめくり方だ。それから、フラッシュ
カードというのは、覚えさせるためにやるんじゃなくて「聞いたこと
ある」という程度でいいということも七田に行かなきゃわからなかった。
>>24
左脳の訓練っていうのは、要は字を書いたりプリントしたりという
取り組みのこと。２歳まではこういう取り組みはなくて、ひたすら
右脳関係。２歳までは右脳右脳でこちらからの一方的な働きかけに
終始するが、２歳を過ぎるとプリントが導入される。左脳への働きかけを
家でもしていくようにとお達しがあるのだ。
右脳全開な子は小学校の低学年。学校でも授業中に頭に浮かんだことを
片っ端から叫んでいるらしいよ。
どうも話がまとめられないなあ。（ﾜﾗ
何かあったら遠慮なく質問して。

＞教えてちゃんでスミマセン。
あなたの後輩に還元してあげよう。

＞三本足さん
レスありがとうございます。
実は今度七田の体験があるのです。でも先日別の幼児教室の
（公文じゃないよ）体験に行ったのですがそれを子供が随分
気に入ったようなのでちょっと迷ってるんです。
その教室の体験に来ていた子がもう他の塾に行ってるよって
言ってたので「どこですか？」と聞いたら七田と言うのでﾋﾞｸｰﾘ。
掛け持ちするらしい。
また「七田は12＠｀000円＋αだけど全教科って感じだからいい
ですよ」と言っていたのですが全教科って具体的には何なのか
を聞けなかったのが心残りです。

>>28
全教科＝国語・算数・理科・社会（地理・歴史・他）・英語・音楽・図工

いつも全部やるわけではないし、広く浅くだけど、全教科を一応
カバーしている。
それから右脳は七田で、左脳は公文でという人、幼稚園児に結構多い。
七田のやり方は全教科にというよりは、この世の色々なことに
親しんでおくと、学校その他で出て来たときに「ああ、なんか聞いたことある。」
って感じでスムーズにアプローチ出来るというのが目的のようだ。

＞三本足さん
またまたレスありがとうです。
子供が気に入った幼児教室は右脳と左脳をバランスよく刺激
するという謳い文句で、七田とかぶってる部分があるんです。
そういえば七田と掛け持ちしようとしていた人は、この幼児
教室を七田の復習みたいな感じで通わせると言ってました。

公文も考えていない訳ではないので(というか夫は右脳開発
も大事だけど公文もやればと言ってる)体験入学してみます。
うちの子はすごくのんびりしているし要領も悪いのでどちら
がいいのかわからないんだけど･･･。
本当に参考になりました。ありがとうございました。

>>29
七田は左脳の方はイマイチなの？

三本足さん、ここにもいらっしゃいますね。
私も胎教から現在も七田に通っていますが、右・左脳のバランスが大事だと思います。
七田は幼稚園、小学校受験には向きません。
でも、中学受験ではいい成果を出すそうです。
ただ、私の通ってる七田では結構変なお母さんが多いのも事実。
あまり高学歴のお母さんはいませんね。
それに七田真さんって何処の大学出て教育博士になられたのか？
経歴がはっきりしてないんですよね。
息子さんの方は詳しく出てるのに・・・。

こんばんは。
>>31
＞七田は左脳の方はイマイチなの？
じゃなくて、母親の左脳に対する意識が右脳に対するそれに比べて
低いんだと思う。世間じゃ七田は「右脳」の象徴みたいなところが
あるけど、本当は全脳教育とか言ってんだよね。母親がおろそかに
しているんだよ。

>>32
はい、ここにもいました。（ﾜﾗ
＞結構変なお母さんが多いのも事実。
これは激しく同意。（私もか？
小さい子のクラスだと「おうちでやったでしょ。」とか血相変えてる人多いね。
それから七田教祖の学歴は私も知らん。ニューポート大学日本校（だっけ？）
の教授かなんかしてたよね。七田氏ははっきり言って信用出来ない。
だって医者でもないのに、「病気が治る。」なんて断言しちゃったり・・
健康食品や書籍が多いあたりは、ホント新興宗教だね。
話題の「レシチン」、教室にあった見本を見たらアメリカ製だった。
「遺伝子組替え」が頭をよぎったよ。

ここ読んでいると七だの何がいいのか分からんのだが......

>>33
なんで七田に通わせてるの？

七田氏が信用できないのになぜ･･･

この間近所の七田で先生を募集してたよ。
大丈夫かい？と思っちゃった。

私は七田の取り組みと講師が好きで続けている。
そういう人は多いと思う。教祖に指導を受けるのではないから。
それから、教室を選ぶのにあっちはどうか、こっちはどうかとか
あまり迷わないんだな。漠然と七田にしようかなと思ったら
次の週には入会して、やめる理由がなくてそのまま続けている。

フラッシュやドッツの取り組み方もだんだん自分なりに分かって来たし、
正直そろそろ幼稚園受験（母校）の塾に変えようかな〜、と思ってます。
＞三本足さま
やっぱり七田真さんって分かんないですね。
波動の話がブームみたいですね。

＞32.33

本で読んだんだけど。（本の題名、今度調べとくね。）
その大学って名ばかりで、事務所があるだけだそうな。
お金で簡単に教授とかになれるらしい。
それを七田氏は買ってるんだって｡
幼児教育者、幼児教育業界の方たちから最近彼は総スカンだそうな。（孤立化してるらしい）

宗教入ってきて教祖様みたいになっちゃってるもんね最近。

なるほど...。だから、最近あんまり名前見ないのかしら。
納得...。

七田やめとこうかな。

>40
私はやめといたよ。
幅広く幼児教育、教育関連の本を読んでみたら？
やっぱり七田式は変だって気づくと思う。

どちらにしても、親が良いと思って通わなきゃ意味ないよね。
七田が良いと思う人にはきっと良い所が沢山見えて、その人にあうん
だと思おうし。

七田に通わせてる母親軍団を先日見たんだけど
「偏ってる」ね。
幼稚園受験用の幼児教室に通わせている母親達
の方が全然いい。

>>43
激しく同意！

>>44 = >>32
でもなぜあなたは七田に通わせてるの？
煽りでなくマジレスきぼーん。

私が偏ってると感じたのはたまたまかもしれないけどまず母親達の服装。
いくら子供に熱心で忙しくてももうちょびっとでいいから服装や化粧に
気を遣ってちょうだいって人達だったという点が一つ。
もう一点は右脳全開なのか、はたまたこれもたまたまなのか子供の躾が
なってない。いくらファミレスでも暴れちゃイカンよ。

３２にも書いたけど、そろそろ変える予定。
確かに七田のお母さんたちは変な人が多い。
どのようにかというと、まさにあなたのご指摘そのまま。
加えて、英語などのカリキュラムに於いても、英語が読めない人もいる。
＞でもなぜあなたは七田に通わせてるの？
そう来ると思った！
０、１歳児が通える幼児教室が近くになかったから。
通わせる際にじじばば含めて話し合った結果
「たぶん宗教がらみだと思う。
でも、あちらに利用されるのではなく、こちらが利用してやる気持ちで通う」
という結論に至ったわけです。
またなにかありましたら、質問ください。

ミイラ取りがミイラになる。気をつけてね。

age

最近七田の名前ホント見なくなった。
教室もつぶれたりで減ってきてるの？

>>49
うちの近所うざいほど広告はいる。

>3
テレビやビデオを見る事自体、フラッシュカードを見せるのと同じ効果があるから
それでなくても現代の子供は昔の子供より右脳が発達してるのに
>6
、右脳ばっかり取り組んでいると、「右脳全開な子」が出来上がる
わけだ。これが結構コワイ。いつも空想の中にいるような感じ

ちょっと納得・・
うちの子機関車トーマスが大好きなもうすぐ２歳。
保育所終わるとおうちでトーマス見れるからか、
帰りの車の中では出場機関車の名前ばっかり言いまくっているし、
あんパンマンを見終わると、身も心もあんパンマンになって
あんぱんちの連続だ・・・

そっちの世界の方が、本人にとってはよりリアルな世界って感じ。

知識の習得結果は目に見えやすいのにくらべ
心（感情とか意志とか）の成長は見えにくいし
一律のものさしがないもんね。
目に見える結果を追い求める人が多いのは、しかたないか…

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中央教育審議会　幼児期からの心の教育に関する小委員会
（（第１１回）議事録）