●●広汎性発達障害統一スレ17●●

4月から療育どうしよう
通ってあげたいけど生活苦しくて仕事休めない。
病院はトメさんに頼めるけど療育はさすがに頼めない。
お手当てもらえるほど重くないし園に通い出すから療育やめていいかな…

>>664
そうなんだよね
なんで言わなくていいというのか分からない
混乱してる

>>663
可哀想、手伝ってあげなきゃってのとは違うんだけどね。
皆と同じところもある、違うところもある。
うちは逆に言わないでも在籍って事で回りが色々やってあげたがってくれてたから、一緒に出来ることは、一人でやらせてほしかったんだ。
在籍だけどほぼ交流級にいる子だったから。

下の子は通級も受けれないレベルだけど、一見問題ないからどのタイミングで話をしたら？とか色々考えるよ。

>>667
単発のLDと広汎性やADHDが根本にあってのLDでは教え方や授業内容も変わってくるだろうし、
ちゃんと知らせてないと、あらたな課題が出てきた時の対応も遅れるかと。
メインがLDで、自閉の方は今のところ問題無くて、
主治医はわざわざ言わなくても良いレベルと言っていたと、
通級の先生には伝えておいたらいいんじゃない？
個別支援計画を作って学校と共有したり連携を取るから、
わざわざ担任にまで詳しく説明する必要は無いと思うよ。
ちなみに、情緒通級の正式名称は情緒障害・発達障害対象だから、
LD単発の子も普通にいる。

今までは児童館とか行っても１人で遊んでいたのが
療育に行くようになって友達(周囲の子)と遊ぶようになりました
でも積極的すぎて引かれてることも多く
しつこく「いっしょにあそぼ」って言ったり、引っ張ったり
楽しくなってきて抱きついたりします
抱きつくのも力加減を知らないので相手の子が痛がったり
いきおいで倒れそうになることもあります
真横にいれば止めるのですが
キッズスペースは大人は入らず横のベンチ、という感じなので
間に合わないこともあって困っています

療育でも同じで(親はマジックミラー付きの別室待機)
こわがって近寄らないようにしてるっぽい子がいたり
私子ちゃんイヤ！と言われているのを聞いたこともあります
先生からはあそぼって言おうねとか
びっくりさせないようにしようね、と都度言われていますが
さっぱり改善されていません
どういう働きかけをしていけばいいでしょうか

>>670
うちも、孤独型か受動型と言われていたのが、
最近よく喋るようになり、親から見ると積極奇異寄りになって来た気がする。
極端に反対の方になるとそれはそれで迷惑掛けちゃうから困るよね。

偉そうな事言える程知識ないんだけど
ママが急に抱きついたり接近して喋ってみたりしたらどうかな。
嫌がったら、相手もこういう気持ちだよって説明してみるとか。
ルールがきちんとあると出来るタイプなら３０センチ空けるとか
具体的に教えてみると良いかも知れないし。
うちは、そんな感じの事をあれこれ試してる最中。

あと、お子さんの年齢とかにもよるんだけどNHKの「スマイル」、
小学生対象みたいだからうちの子にはまだ早いと思ってたんだけど
視覚優位なので映像から入るのが合ってる様子でじっくり観てる。

近寄り過ぎちゃダメとか、お友達が話してる時は最後まで聴こうとか
諭す時にスマイルでやってたよね、って具体的に説明すると
うちの子は以前よりもイメージがつきやすいみたいだ。

とりあえず年齢ぐらいは書いて〜

670です
情報足りなくてすみません
子は2歳半の娘で、療育に通いだしてからは3ヶ月経ちます
2歳誕生日時点で発語が2〜3だったため
検査を希望して診断がつきました

>671
抱きついたり顔を近づけるとすごく喜びます
いやーんって言いながらニコニコ、もういっかい！みたいな…
私や私の実家がスキンシップが激しい家庭で
その影響なんだろうなと後悔してます

>>667
知識のない学校の先生に
細かい障害のニュアンスなんて伝わらないから
診断名をうかつに言って先入観持たれないように
気をつけろって意味だと思うよ。
どうせ配慮してもらえるほどの障害でない部分は
言わない方がいいだろって事。

通級の先生のように知識のある人なら
LDと聞いただけでADHDかPDDを併発してるんじゃないかと
予想つけてくるよ。

>>673
> いやーんって言いながらニコニコ
かわいいね。
その頃ならひたすら言い聞かせるしか無いんじゃないかなぁ。
健常児だってそういう子まだいる年齢なんじゃないの？

その、そばに居られないキッズスペースは行かないとまずいの？
行かなくて良いのなら、「お約束が出来なかったら帰るよ」が分かるまでは
そばにいてすぐ手を出せる所に行くようにして
そういう所はなるべく避けた方が良いんじゃないのかなぁと思う。

相手の親からしたら、我が子が手を出された時点で
止めに入れない距離にいる親って、いくらそれがシステムであっても
やっぱり誠意がないって思われちゃったりするんだよね。残念だけど。

うちの子ちょっとやんちゃなんです（テヘペロ）と言ってのける親が多い中
検査を申し出て診断出して貰ってるしっかりしたママだからこそ
そんな所で誤解されて無責任な親とか言われたら可哀そう。

ID違いますが>>667です
そうか「学校に」じゃなくて「担任に」言わなくていいの意味なんですね
真剣に意味わからなくて悩んでた。
真っ直ぐ受け取りすぎだ自分…（多分に傾向あり）
通級は学外なので、まずコーディネーターの先生にその旨相談してみます
ありがとうございました。

>>673
パーソナルスペースにどんどん入ってっちゃう子、いますね。
うちもそうでした。定型でも珍しくないです。
「ビックリしちゃうからやめようね」等の言い聞かせだけでは効果が薄いので
「ギューじゃなくて握手にしようか」「タッチ！にしようか」など
代わりの方法を教えたほうが素直にそうなんだ、と思えたようです。
でも今も相手の子から抱きついてこられたりすると喜んで対応しちゃうのは閉口…

ところでそのキッズスペースに大人は入らないのは規則？不文律？
わからないけど私なら違う場所を探します。
今回の過剰なスキンシップが修正されても別の問題が出てくるかもしれないし
そのときに「大人は見守るだけ」の場所では苦労すると思います。

（１）
俺は、粗大ゴミの費用が払えないから、近所の公園で本棚をチャッカマンでも燃やしていたら警察に通報された。節約もできないじゃないか。現状のナマポは、粗大ゴミ費用はおろか、ゴミ袋買うお金さえきつい。
洗面所の小便もそうだが、この「燃やしちゃおう」って発想もアスペっぽいのか？
（２）
「休日」のことを、「土曜日曜祝日のことであり、公休日は含めない」とか意味不明なことを言ってた助役がいた。
じゃ、面接の「休日は何してますか」に「サービス業なので土日も仕事です」とか答えるのか？ｗ　「祭日」も、「今の日本に祭日はない」とかｗ
（３）
携帯電話機本体の事をなぜ「端末」と言うの？
（４）
家庭教師で、生徒宅に行くのに自転車必要だからと
自転車代を請求した先生は頭おかしいのだろうか
（５）
東名高速道路は東京と名古屋を結ぶから「東名」と言うとか、理屈が分かれば覚えやすいのに、誰も理屈を教えてくれなかった。
「東は西武の西は東武、不思議な不思議な池袋〜♪」も、「不思議」が何を指すのかずっと分からなかった。
（６）
塾講師や家庭教師で、語彙レベルを生徒に合わせるのってどうやるの？
次の単語は 　一般的にどれくらいで知っているもんなの？高校生？大学生？

・謀る ・尾ひれ ・推敲 ・脚色 ・歪み ・倦怠期 ・誤植 ・矮小化 ・童貞 ・処女作 ・デタント ・インフレ ・スケープゴート ・フラグ

フラグとか俺が学生の頃はそもそもなかった言葉なのと、
インフレは「漫画でインフレが起きてる」みたいな意味で覚えてる子のほうが多いかな。
ただ、ネットが普及したせいか、ゆとり教育とはいえ
語彙力という意味では今の子供のほうが俺の世代より高い気がする。

（７）
これは、「くにい」なのか、「くにいち」なのか？
うどん屋「くにー」
画像→※どれも小さいのでパソコンに詳しい人は工夫して見て下さい。
http://image1-3.tabelog.k-img.com/restaurant/images/Rvw/5595/320x320_rect_5595264.jpg
http://new2-bo-taka729.c.blog.so-net.ne.jp/_images/blog/_194/new2-bo-taka729/m_IMG_2295.JPG?c=a668
http://image1-3.tabelog.k-img.com/restaurant/images/Rvw/13814/320x320_rect_13814627.jpg

（８）
”一生結婚しないかもしれない”リスクに備える！独身が考えるべき「一生のお金」（1）ダイヤモンド・ザイ 1月13日(日)17時16分配信
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20130113-00029738-zai-bus_all&p=1
　「元々結婚には興味がない」「結婚したい気もするけど、積極的に婚活するくらいなら、独身のままでいい」「結婚したいけれど、ちょっと無理かもしれない……」など、独身者の言い分はさまざまだろう。

↑「言い分」というのは、「言い訳」みたいなニュアンスを感じる。。。

（９）
アスペルガーへの「理解と配慮」。そして「甘やかし」。
これらを考えてみる。

「理解」
→アスペは、知名度が低い上に外見で分からないから、そもそもハンデがハンデと分かってもらえないというハンデがある。
さらに、医療関係者でさえ「失言する前に、その発言が失言かどうかいちいち考えればいい」とかいう、論理的以前に医学的に躓いた発言をする人さえいる始末。
「考えても分からない」からアスペなのであり、「考えれば分かる」なら、単に空気の読めない人。

「配慮」
→女性に力仕事をさせない、程度の配慮で済む。
「ゆっくりやれ、自分で判断せずに人に質問しろ」ではなく、「『新入社員のうちは』ゆっくりやれ、自分で判断せずに人に質問しろ」。
「遺失物が届いたらすぐに登録しろ」ではなく、「遺失物が届いたら、『できる限り』すぐに登録しろ」と言えばいい。
（俺は、駅員で遺失物が届いたときに、「すぐに登録しろ」と教わっていたので、並んでる客を放置して登録を始めたのだが、なぜか身内から批判された）
※「すぐ」という単語も定義が曖昧だが、これは仕方ないか。

「甘やかし」
→車椅子の障害者のように、義務を放棄し権利のみ主張する輩。これでは人が離れていくだけだ。

車椅子乗りへ、障害である事を武器にするな　３台目
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1352037070/l50

＜結論＞
身体障害者や知的障害に配慮するには、周囲に負担を強いるが、アスペへの配慮は、「配慮」の項目にあるように『』の部分を付け加えればいいだけの事。
そしてむしろ論理的にはその方が正しい。　

>>671
受動型→積極奇異型、っていうのもあるんだ。勉強になった。
積極奇異→孤立型が多いのかと思ってたです。

A
「中央高速バス」って、そういう会社名があるのかと思ったら、
「中央道を走る高速バス」って意味だったんだな。

B
アスペルガーって、軽度知的障害だよな。
「知的の遅れはない」と言うが、しかし「発達の障害」でもあるわけで、
非常に軽度な知的障害があるのだと思う。

「ノート買うっていいの？」質問はとにかくとして、
本棚を公園で燃やそうとするとか、知的障害が皆無ならやらない行為だろう。


C
確か、ハンディキャップ板のスレだったと思うが、「なんで神様は俺達をアスペにしたんだ」って書き込みを見た。
俺は、加えて、同性愛だし、２重のハンデがあるが、
同性愛は、それゆえに、同性愛者の痛みが分かるようになったし、俺は同性愛で生まれて良かったと思ってる。

アスペルガーも同様だよ。
アスペルガーは、アスペルガーに生まれて良かったんだよ。
もし定型に生まれていたら、「質問しろと言いながら質問されたら怒る」「ゆっくりやれと言いながら、ある日突然スピードを求める」
なんて理不尽で論理破綻した人間になっていたかもしれないんだよ？


ただ、まあ、アスペか同性愛か、せめてどちらか片方だけにしてほしかったと思う時は、あるけれどね。

協調運動障害の幼稚園児です
運動が苦手ですがやりたい、出来るようになりたい気持ちは強いです

皆さんのお子様はWiiとかしますか？
体を動かす系のもので、
運動音痴な子でもやりやすいものありますか？
コントローラーがあまり上手に使えませんので
ボードに乗ってするものが良いかなと考えています

>>682
協調運動障害で園児なら、OTを受けることは出来ないのかしら？

もしもトランポリンやマット運動のような全身運動と、
折り紙等指先を使う微細運動を日常に取り入れられたなら、
心身ともに刺激されて、今よりは苦手感が減るかと思います。
幼児向けの体操教室も結構良いと思います。

Wiiはあくまでもゲームなので限界があると思います。

うちにもWiiあるけど、なんか遊ぶ！からだ動かす！って感じじゃなくて、ゲームをやらされてます感しかしないんだよな…

うちの子はおどりが好きだから、JAST DANCEをやりたいときにやらせてるけど
あくまで息抜き

>>682
WiiFitは凄く役に立ったよ。
両親ともに運動神経まるでなしの娘に4歳半からWiiFitを始めさせた。
毎日毎日ノルマとして・・・。本人も新記録を出すと大喜びし、時には恍惚とした表情をしてた。
5歳の誕生日プレゼントとして自転車を買い与えた。最初から補助輪なしで1時間もしないうちに
乗れるようになった。事前に友達の自転車を借りて・・・ってことは一切ない。
フラフープもホッピングも一輪車も教えてもいないのに（ってか、両親ともできない）すぐにできるようになった。
小学校に入学して、自他ともに認める「運動神経が良い子」に育った。
今は小学3年生、一輪車も跳び箱も鉄棒もクラスで一番上手らしい。カルタ取りも敵なしらしい。
反射神経・バランス能力・動体視力・周辺視野が鍛えられて、運動能力が高まったことは勿論、
できないことに挑戦してできるようになる喜びやチャレンジ精神が養われた点が嬉しい。
チャレンジ精神は学業にも大いに役立っているよ。

ゲームと言えども侮れないよ。

はー…
学校に行くのを嫌がったりは全く無いし、
嬉しそうに帰って来るのに、
学校では…それはもう…酷い…

来年からは支援級の割合を増やしてもらおう…
でも、手帳も無いのに支援級で保護されて育って、
将来どうなるんだろうって考えるのが怖い。

>>686
どうして学校でひどいとわかるの？
先生の報告？

>>687
先生からの報告です。
感情のコントロールが家と違って出来ておらず昂ぶっていたり、
自由気ままマイペースの限りを尽くしていたり…
多動他害は無いですが自由人というか宇宙人というか。
なので支援級で少人数にしたところで本質的には変わらなさそうな気はしてるんですが。

>>685　
682ではないが、読んでいたら欲しくなったｗ
自分も協調運動障害の傾向があるし運動不足解消もできるといいな〜と。

>>682
運動の苦手さを持っている幼児（児童）が、特別な道具がなくても
簡単に取り組める活動の本とかAmazonに出てるよ。

>>688
そうかあ・・・乙です
うちも家では不都合ないPDD
手帳ないってことはIQは平均値なんだよね
学校生活はハードル高いよね・・・

>>690
お疲れ様です。我が家も家や旅先では何の苦労もありません…。
ＩＱ１２０で本当は支援級在籍も無理だったんですが押し切りました…正解だった…

>>689
新型のWiiUもでたし、5年も前のソフトだからブックオフとかでド中古の本体込総額1万円未満で
買えるんじゃないかな？
3歳児だと難しいけど、4歳半なら充分に行けた。大人にも老人にも役に立つと思うよ。
遺伝的には絶対運動音痴のハズの娘が、今の運動能力に育った理由はWiiFitのお陰と確信できるよ。
大人の場合は運動にはなるけど、運動神経を向上させるのは難しいように思う。
いくら真剣にやっても、繰り返し秘密特訓をしても、娘には絶対に勝てないもん。
やはり、この方面にも臨界期ってのがあるんだろうね。

あと、「太鼓の達人Wii」もリズム感養成に役立ったと思う。

>>692
中古品に抵抗ないので探してみます。

秘密特訓ﾜﾛﾀｗ
臨界期かあ。私の運動音痴を心配した父が、庭に鉄棒もどき作ってくれたり
ボール投げの練習、父の背中で馬とび、バドミントンなどかな〜り色々
やってくれたのだが、それがなければもっと酷かったのかもorz

ちょっと気になる情報を見つけましたので配布させて頂きます。

脳に損傷を与え後遺症を残すロボトミー治療法http://www.youtube.com/watch?v=82ociwwuw48

薬物ロボトミーと遅発性ジスキネジアhttp://www.youtube.com/watch?v=ZGUelP60-Mc

精神医学による強制収用と拘束と人体実験http://www.youtube.com/watch?v=A_iYd_mkaRA

「健康診断」と言う名の大規模ﾏｰｹﾃｨﾝｸﾞhttp://www.youtube.com/watch?v=O2sW2jIf0Ks


これ↓って本当ですか？

精神科医の本当の目的http://www.youtube.com/watch?v=K2mCD_VsaVQ

精神科医の診断により薬を売り込むhttp://www.youtube.com/watch?v=pYyYJhYi_XI

Wiiは脳機能の専門リハ病院で、大人も子供も使ってたよ。
運動というよりもウチはバランス感覚で使うことが多かったんだけど。PTでもOTでも使ってた。
とある教授から、将来的に家庭用ゲーム機等を利用して、通信でリハ指示とフォローをしながら自宅でのリハが可能になるような研究も実際に進んでると聞いた。
Wiiあなどれないかも。

下の子がバスケをやってるんだけど、壊滅的だった不器用感が多少マシになってきた。
基本練習は苦にならない（決まりがハッキリしてるので）みたいで楽しんでやってる。練習日も多いので身に付いてきてる。
先日練習を見てて、これはイイ！と思ったのがその場ドリブルを両手でしながら、パートナーと口ジャンケンしたり、相手が○＋○は？と指で数字を指して、ドリブルしてる子が答える練習。
かなり脳の活性化になってる気がする。
試しに家で私がやってみたけど結構難しい。

>>695
うちもバスケやらせたい！　何年生ですか？　学校でクラブがあるのですか？

>>696
家で「あんたがたどこさ」とかドリブルとかはできるんじゃないかな。
そういう基礎練習をどこのクラブもやってるとも限らないし
バスケって走りこむ場所とか臨機応変な判断とか、ゲームになると向いてない気がする。
個人競技なら子供の訓練代わり、でいいかもしれないけど
結構バスケって下手な子や足を引っ張る子にすごくきつかったりするし。
体育系の担当の先生って連帯責任とか好きだから…。
地域のクラブの口コミや見学を優先して探したほうが良いんじゃないかな

>>697
ありがと。協調性ないからやっぱクラブは無理よね。
中学生になったらバスケクラブに入りたいって言ってるので
それまではボール買って自宅でドリブル、パスの相手してやります。

子供は１年生と６年生だよ。
スポ少だからお試し入団も出来たので、上の子もやってました。コミュ力絶妙に低いのは上の子の方だけど
諸々相談した上でチームの雰囲気（低学年が多い）で決めました。もう上は卒団なんだけど、チームという解りやすいグループ意識から学ぶことも多かったよ。
コーチの考え方や父兄の関係もあるので一概には言えないけど
もし合う環境があったら試してみてもいいかも。
ゲームは小学生のうちは皆ボール追いかけてるようなもんで、（弱小チームだからかもだけど）ルールも待ち時間に子供たちが教え合ってたのと、短い時間で選手の交代も多いから、試合に出る事で自信に繋がったり。
うちの場合はよかったよ。
今は子供だけで練習も試合も参加してる。

みなさんのお子さんは、歯の生え方は普通ですか？
うちの広汎性小2男子は乳歯の生え方から遅くて、いまだに永久歯は6本です
精神的な成長も人より2年は遅れてるから、歯の生え方と同じだなぁと思ってしまって

歯科検診を受けてみたら、永久歯は歯茎の中で育っていて問題ありませんでしたが、あまり出てこないようなら歯茎を少し切った方がよいとの事でした
息子はすっかり顔色をなくしていましたが、切った後の様子などもわかりやすく説明して下さって、決心がついたようです
最近のお子さんはじっとできないから、障害なんて気が付きませんでしたよと言ってくれたけど、それはリップサービスですよね
でも、息子がかなり頑張れるようになっていたのも知る事ができました

うちは小１だけどいまだに一本も抜けてない
そして生えるのも遅かった
歯医者では同じくじっとしていられるけど、これは障害のせいか
誰に相談しても個人差ありますからねーで終わってた

>>700
うちの１０歳も、元々生えるのが遅かったし、
今でも上は８本、下は４本しか抜け替わってないよ。
順番もおかしくて、４番目が抜けて永久歯が生え揃ってから３番目が抜けてみたりね。
友達の知的障害のお子さんも中々抜けないと言ってたわ。
二人とも身体は同年齢の子よりもだいぶ大きいから不思議。
こういう所は精神の発達と関係するのかしらね。

うちの小１も全く生え変わってないや。
体も小さいしすごく幼く見えるからそっちも遅いのかと思ってる。

愚痴。
給食当番をさぼったらしい…理由は「だってなんだか疲れちゃったの」
そりゃあ世間で障害じゃなく甘えだって言われるよねぇ…

>>700
うちは反対に、メチャ早い。
４歳半の時に上の前歯の一本が生え代わったのが最初で、
５歳８ヶ月までに、すでに前歯と言われる上下８本が生え代わった。

４歳半の夏に前歯が抜けて、驚いて歯医者にあわてて行ったら、
「生え代わりです。通常より早いと思われると思いますが、普通にあることです。
　異常ではありません」と説明された。

（A）
マンキツで「店長呼んで下さい」と言ったら、クレームか？と店員に思われたらしい。
そうではなく、前回行った時に持ち金が足りなくて、その時の店員＝店長が「後日でいいよ」と言ってくれたから、その金を持ってきただけなのだが・・・。

ちなみに、こんな悩みもある↓

799 ：昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲性知識欠落ｱｽﾍﾟ同性愛ﾊｾﾄｳ池沼番長2.8重ﾊﾝﾃﾞ：2012/12/26(水) 18:46:41.66
漫画喫茶で席が汚かったのでその旨店員に伝えたが、
俺としては、席が汚いかどうかは割とどうでもいいんだが、
ただ、「汚したのは前の客であり、俺ではない」のに、俺が汚したと誤解されるのが嫌だから、店員に『汚い」と伝えたんだ。

でも、俺がクレーマーみたいに思われちゃうし、こういう場合、どういう風に伝えりゃいいんでしょ








（B)
>>681訂正
ﾊﾝﾃﾞｨｷｬｯﾌﾟ板ではなく、ダメ板でした

（C)
教習所で習った「いつでも止まれる速度」って、
結局、何キロなんだよｗ

（D）
「♂」とか「♀」とか書かれると、どっちがどっちか分からないし、
辞書にも載ってないし、検索しても「１件もヒットしない」ので、非常に困る。

歯医者さんに聞いても、個人差の範囲ですって言われますよね
歯医者さんはあんまり発達障害は詳しくないですもんね…
うちの子の場合は、乳歯は1歳半健診で下の前歯が二本だけぎりぎりで生えてました
健常のお子さんでも「歯の生え替わりが早いお子さんは早熟」というお母さんもいたので、何か関連があるのかも知れないですね

ナイトスクープの子供ガチだね

�@
「高学歴」って、「大卒」という意味であり、
大学名は問わないんじゃなｋたっけ？

�A
アスペの人って、リスニング問題とかの、「短期記憶力」を求められることは苦手？
ゆえに、上司に、「人の話を聞け！」と勘違いされたり、
また、トランプの神経衰弱は苦手？

「授業時間内に、授業内容を覚える」ことはできる？


�B
「常識の嘘」は、これで合ってる？？？？

・お金を「請求するだけ」なら違法ではない
・こんなんじゃ裁判にならない→民事は必ず成立する　http://unkar.org/r/utu/1326108694/800
・精神の労災は簡単に認められない→簡単に認められる　※http://unkar.org/r/utu/1349448721/781他
・自殺は生命保険おりない→１〜３年で免責は切れる
・借金はヤミでない限り年収の３分の１以下だか未満だかしか借りられない→それは消費者金融。銀行の場合は違う。※ http://www.yumiko-kuramoto.net/参照
・鉄道人身事故で遺族に莫大な請求が発生→鉄道会社が遺族に請求はするが、遺族に支払い義務が生じるかは別問題。
20歳以上の者には本人にしか民事的にも刑事的にも賠償義務・支払義務はなく、本人が死んでるため遺族が支払うとなるが、遺族が相続放棄すれば負債も放棄されるので遺族が払う必要はない。
※名鉄や東急はそもそも最初から請求すらしない。近年では他にも請求しない鉄道事業者は多い。
※相続放棄しても、死者の生命保険は「遺産」ではないので、遺族はきちんと受け取れる。但し、生命保険の受取人が死者本人の場合は遺産になる。

最近反抗がジワジワ始まったなぁ・・
思い通りにならないとすぐふてくされて屁理屈こね出す。あと引くからいつまでもそんな態度
特性なんだろうとは思うけど、いい加減にしろと怒ってしまう
何が正解かわからない

（１）
【実際のバス停】
箱根湯本駅・宮ノ下・板橋見付

【伊豆箱根バスＨＰ】
宮の下
湯本駅
板橋見附
【伊豆箱根バス車内ＬＥＤ】
箱根湯本駅
板橋見附
【伊豆箱根バス音声】
湯本駅

【箱根登山バスＨＰ】
湯本駅
【箱根登山バス車内ＬＥＤ】
板橋見附

統一せいやｗ　どれが正式名称なんだｗ
同じ小田急箱根HD傘下で「箱根桃源台」「桃源台」とか、「箱根仙石案内所」「仙石案内所」とかの名称自体の不一致もな。
あと、箱根って、除雪の優先順位は、国道１号＞県道（大涌谷に行く道路）＞その他細かい道路（施設めぐりバスのルート）？
役所が休みの土日でも除雪車がいたり、箱根町HPの交通情報が更新されるのはどうして？　湯河原の椿ラインは除雪やる気なさすぎなのはどうして？　熱海箱根線の道路も。

（２）
http://www.geocities.jp/ootsubancyo/130119_192422_2_lb.jpg
オリジン弁当ですき焼き弁当を買ったはいいが、これはゴハンと混ぜるの？別々に食べるの？
月見そば（うどん）も、玉子を混ぜるかそのまま食べるかマニュアルが欲しい。
あ、カレーをルーとゴハンを混ぜるのは論外だけどｗ

（３）
アスペルガーって猫背が多い？

4
発達障害は生まれつき（先天的）なんだし、治らない（直すべきものでもないが）のだから、
身体障害者みたいに手帳や年金を無期限にしてほしいよ。
てんかんや糖質にも同じことが言えると思うけど。
5
定型は、ｱｽﾍﾟが「言葉を正確に使ってくれる、ただそれだけでいいのに。『女に力仕事をさせない』よりもよほど簡単にできること」とお願いしても、
「読み取れないｱｽﾍﾟが悪い」と言う。

定型の言ってることはﾒﾁｬｸﾁｬである。

上司に「明日の電車は新幹線のｸﾞﾘｰﾝ車を予約してくれ」と言われ、
当日になったら「ｸﾞﾘｰﾝ車？経費の無駄だ、なんで自由席にしないんだボケ」
と言われたら、定型でも「ハア？」となるだろ。
『鋼鉄の華っ柱』では、主人公の御前崎真道が夏野に「手加減して引き分けに持ち込むんだ」と言った次の瞬間、
「手加減なんかしたら失礼だろう」と言って夏野を唖然とさせている。

定型ってのは、己を客観的に見れないんだよな。自分（達）の言ってる事がどれほど論理的整合性に欠けてるか、自覚した方がいい。
ｱｽﾍﾟを「想像力がない」と批判する定型だが、ｱｽﾍﾟに言わせれば、論理破綻してる上に理不尽なことを屁理屈つけて正当化して、自分を客観的に見れず、自分の日本語の不完全さや矛盾をｱｽﾍﾟの能力のせいに責任転嫁して己の非を認めない、最低の生き物が定型。

6
これで切れる教師とか論外→http://www.geocities.jp/ootsubancyo/h160422sankei_2_lb.jpg
↓ｱｽﾍﾟならやりそう
http://www.geocities.jp/ootsubancyo/h160919sankei_2_lb.jpg
http://www.geocities.jp/ootsubancyo/h180207sankei_2_lb.jpg
http://www.geocities.jp/ootsubancyo/20050908yomiuri_2_lb.jpg
http://www.geocities.jp/ootsubancyo/h170608yomiuri_2_lb.jpg
http://www.geocities.jp/ootsubancyo/2007yomiuri0114_2_lb.jpg
http://www.geocities.jp/ootsubancyo/yomiuri20121207_2_lb.jpg
7
貴方にもお仲間がいらっしゃるんでしょう？ ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ患者本人は普通にしているだけでも孤独になります。
もし、あなたが普通にしているだけで、孤独し、周りから迫害される世界にいることを想像してみて下さい。つまり、理解者がいない世界を。
彼等アスペルガー疾患者は常にそういう世界に身を置いてます。 想像出来ますか？

アスペは揚げ足取りというか細かいことが好きだが、社労士の勉強をしていてそれが生かされる場面もある。

次の文章

「
平成23年４月１日より、既に障害年金（１、２級）を受給されている方で、障害年金を受ける権利が発生した後に、結婚や子の出生等により加算要件を満たす場合にも、届出により新たに加算されることがあります」
」

普通の人なら読み流すだろうが、俺は、「ことがある」という表現に引っ掛かる。調べてみると、平成23年に法改正があり、その法改正以前に出生している場合は遡及出来ないから「ことがある」という表現らしい。



つか、アスペは正確に仕事をする。
定型よりよっぽどいい仕事をするよ。

世の中には、誤植サイトが多い。

個人サイトならまだしも、企業のサイトでも、誤植やリンクミスがある。
俺がここ１ヶ月で見ただけでも、ユーキャンのサイトで数字の振り間違え、ハートクリニック（診療所）のサイトで「」のつける位置のミス（複雑な文章なので「」の位置が変わると文意も変わってしまう）、
法律事務所サイトで「論旨解雇」、
個人と法人の中間的サイトだがリンクミスで社労士のページに行政書士を載せ行政書士のページに社労士を載せているのもあった。

アスペならば、あり得ないミスだ。
よって、仕事の能力は、アスペ＞＞＞＞＞定型。

だいたい、他はとにかく、法律事務所のサイトで「論旨解雇」って、信用を落とすだろｗ



また、アスペは自信がないため、客に「こうなんじゃないの？」と指摘されたら、「そうなのかな？」と聞く耳を持つ。
対して定型は、自分は絶対間違わないという妄想というか、人の意見を聞く気がないため、客に「それはこうなんですよ」と指摘されても、「そんなはずはない」と譲らない。
俺はこれで自立支援の上限額を間違えられ、俺が指摘しても、「保険証の内容に変更がないなら自立支援証も変更ない」の一点張りで、精神保健福祉士に市役所に連絡してもらって、ようやく、本来の自立支援の限度額に出来た。

四月から就学、普通級予定なんですが、集団登校の班が同じの人たちに、話しておくべきかどうか悩んでます。
障害名をいっても、理解できないと思うので、できることとできないことの差が激しくて環境変化が苦手な子どもなので、
初めはなるべく付き添って迷惑かけないように慣れさせる、何か気づいたことあれば何で教えくれると助かる、みたいな感じで話そうかどうか、それとも普通級だから黙っておくべきか、、、
ご意見きかせてください。

通学班の編成は学校ですか？地域ですか？
他の子や親御さんがどんな方か、配慮があるのかで違うと思うんだけど
ウチは、おっとりした高学年のお子さん×２と気持ちの優しい親御さん、集団通学できない低学年との少人数班にして貰えてたので、診断名は伝えず、早生まれでおぼつかない所が多くて不安なのでと簡単に話をしたよ。
一学期中は付き添ってたし、毎朝集合場所で親御さん含めて顔会わせるから都度状況が聞けたよ。
案ずるより生むが安しな事もあるから、否定的な情報をあまり重ねずに状況を見ながら説明していってもいいかもしれないね。

>>714
＞通学班の編成は学校ですか？地域ですか？

これはわからないんですが、子どもの少ない地域かつ学校まで結構距離があって信号少ないとかなので、高学年をバランスよく分けないとダメだし、どちらが編成してもあんまり結果は変わらないと思います。

＞診断名は伝えず、早生まれでおぼつかない所が多くて不安なのでと簡単に話をしたよ。

知識のない方に診断名を伝えて間違った認識が広まるのも、厄介ですよね。714さんみたいな伝え方、参考になります。

＞案ずるより生むが安しな事もあるから、否定的な情報をあまり重ねずに状況を見ながら説明していってもいいかもしれないね。

そうですよね。うちの子のことは幼稚園が違うから面識がほとんどない方が多いんです。まあ、療育は行ってるし、何か噂はされてるかもしれませんが。
そこで先に否定的な情報ばかり出しても同じ班の人が困るし、もしかしたら、じゃあ始めから登校班使わないでよ、なんて言い出す人もでるぞ、と主人にも言われました、、、。

参考になりました。ありがとうございました。